時(shí)間：2023-05-29 18:21:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇歌頌?zāi)笎鄣拿裕Ｍ@些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
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![歌頌?zāi)笎鄣拿? /></p> <h2>第1篇</h2> <p>恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。</p> <p> 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會(huì)。</p> <p> 人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。</p> <p> 無父何怙，無母何恃？</p> <p> 有子且勿喜，無子固勿嘆。</p> <p> 人見生男生女好，不知男女催人老。</p> <p> 父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。</p> <p> 天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。</p> <p> （來源：文章屋網(wǎng) ）</p> <p></p> <h2>第2篇</h2> <p> 初二.十班</p> <p> 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。</p> <p> 一、設(shè)計(jì)目的：</p> <p> 1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)各自家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。</p> <p> 2.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。3、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。</p> <p> 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p> <p> 1. 通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)；</p> <p> 2. 、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)部分家長謝謝對(duì)孩子的寄語</p> <p> 3. 向家人寫感謝信或圖畫表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。</p> <p> 4. 錄制家庭生活的dv。</p> <p> 5、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。</p> <p> 活動(dòng)過程：</p> <p> 一、宣布活動(dòng)開始：</p> <p> 甲：親情，人類永恒的話題。</p> <p> 乙：親情，人間最美的情感。</p> <p> 合：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們?cè)诩抑械玫叫腋：蜐M足，家是我們永遠(yuǎn)的樂園；可這個(gè)中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。無論什么時(shí)候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學(xué)初二.十班“我愛我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。</p> <p> 二、回顧篇——走進(jìn)我家</p> <p> 1.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真”的每一項(xiàng)。2.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對(duì)家人的了解。3.小組交流，選代表發(fā)言</p> <p> 4、選取幾個(gè)片段，讀家長寫的文章。</p> <p> 5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對(duì)他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對(duì)他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！趕快，現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說一聲“謝謝” ，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學(xué)生活動(dòng)，交流三、擁抱篇——體驗(yàn)親情</p> <p> 1、 親情贊頌知多少</p> <p> （1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。</p> <p> 乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。</p> <p> 甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p> <p> 乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！</p> <p> （2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。</p> <p> [評(píng)析：學(xué)生通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]</p> <p> 四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情</p> <p> 1、確定回報(bào)方案</p> <p> （1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。 （2）班主任講《回憶我的母親》</p> <p> （3）乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？</p> <p> （4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。</p> <p> 2、實(shí)施回報(bào)方案</p> <p> （1）給父母一份驚喜</p> <p> 送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……</p> <p> （2）幫父母做家務(wù)事</p> <p> 每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。</p> <p> （3）陪父母聊聊天</p> <p> 每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。</p> <p> 3、傾聽父母的感受</p> <p> （1）甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p> <p> （2）爸爸、媽媽談感受。</p> <p> （3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國。</p> <p> （4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長。</p> <h2>第3篇</h2> <p> 一、導(dǎo)課的功效</p> <p> 1、使學(xué)生集中注意力。課堂教學(xué)一開始，教師不可能被動(dòng)的等待學(xué)生靜下心來轉(zhuǎn)入到新開的學(xué)習(xí)中，必須通過精心設(shè)計(jì)，把學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)中來。</p> <p> 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是課堂導(dǎo)入的重要任務(wù)。只有激起學(xué)生的求知欲，新的教學(xué)任務(wù)才能在學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)過程中得以完成。</p> <p> 3、使新舊知識(shí)建立聯(lián)系。教師通過一系列的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，如短暫的復(fù)習(xí)練習(xí)、提供背景資料、回答問題等，使學(xué)生原有的知識(shí)技能與即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)、技能發(fā)生聯(lián)系，從而為新知識(shí)的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 二、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)念表明，課堂導(dǎo)入一般應(yīng)在2-5分鐘內(nèi)完成，這就要求教師的導(dǎo)語應(yīng)具有以下特征</p> <p> 1、針對(duì)性。一是要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)，使之建立在充分考慮了與所授教材內(nèi)容的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系的基礎(chǔ)上；二是要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理狀態(tài)、只是能力基礎(chǔ)、愛好興趣的差異程度，滿足學(xué)生的聽課需要，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的教育性。</p> <p> 2、啟發(fā)性。積極的思維活動(dòng)是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師在課堂開始就運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)語言來激發(fā)學(xué)生的死亡活動(dòng)，必能有效地引起學(xué)生對(duì)新知識(shí)新內(nèi)容的熱烈探求。</p> <p> 3、新穎性。心理學(xué)研究表明，令學(xué)生耳目一新的“新異刺激”，可以有效地強(qiáng)化學(xué)生的感知態(tài)度，吸引學(xué)生的注意指向。新穎的導(dǎo)課往往能“出奇制勝”，但應(yīng)切忌單為新穎獵奇而走向荒誕不經(jīng)的極端。</p> <p> 4、趣味性。充滿情趣的導(dǎo)語能有效的激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的氣氛和節(jié)湊，師生間往往會(huì)在會(huì)心的笑聲中達(dá)到默契交流。</p> <p> 5、簡潔性。課堂教學(xué)的導(dǎo)語要精心設(shè)計(jì)，力求用最少的話語、最短的時(shí)間，迅速而巧妙地縮短師生間的及學(xué)生與教材間的距離，將學(xué)生的注意力集中到聽課上來。</p> <p> 三、根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律和新課標(biāo)理念，結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容來設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入的方法，在這里我談?wù)勎以谡n堂教學(xué)中的一些方法</p> <p> 1、運(yùn)用原有認(rèn)知導(dǎo)入。孔子云：“溫故而知新”。如在教學(xué)《濟(jì)南的冬天》一課時(shí)，我是這樣導(dǎo)入的：“同學(xué)們，上一課，我們學(xué)習(xí)了《春》這篇美文，感受了春的美景，從春的美景中感受到了活力、生機(jī)。在冬天，你們也許看到過白雪皚皚的銀色世界，但是你們知道濟(jì)南這個(gè)地方的冬天的景色又如何呢，我們學(xué)習(xí)了老舍的《濟(jì)南的冬天》就知道了。</p> <p> 2、運(yùn)用故事導(dǎo)入。根據(jù)學(xué)生對(duì)課本外的內(nèi)容積極性很高，特別感興趣這一特點(diǎn)，如以一些故事來導(dǎo)入課文，無疑會(huì)起到事半功倍的效果。在教《斑羚飛渡》時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語：同學(xué)們，今天老師給大家講一個(gè)螞蟻?zhàn)跃鹊墓适隆Ｔ谝淮紊执蠡鹬校浵伡易宀坏貌贿M(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙。面對(duì)熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速抱成一個(gè)大的球體，大螞蟻在外層，小螞蟻在里層，為了那一線生的希望，它們沖向了火海。伴隨著一陣嗶嗶啪啪的聲音，最外面的大螞蟻被大火吞噬了，燒焦了，然而，這蘊(yùn)含著生命的球體，仍然向前滾動(dòng)著面對(duì)著生與死的抉擇時(shí)，一群溫順的斑羚給我們演繹了一曲動(dòng)物世界的生命絕唱。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)沈石溪的《斑羚飛渡》，去觸摸那扣人心弦的慘烈與悲壯。</p> <p> 3、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。在教學(xué)過程中，教師如能創(chuàng)設(shè)出一個(gè)與課文相符合的情境，讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入角色，將會(huì)大大提高課堂的教學(xué)效率。在學(xué)習(xí)《荷葉母親》時(shí)，我首先清唱歌曲《母親》，然后我說：是啊，母愛是世界上最偉大無私的一種感情，無論是一次回眸，還是一次撫摸，每一個(gè)平凡的動(dòng)作，都會(huì)牽動(dòng)為人子女的綿綿情思。今天我們一起學(xué)習(xí)著名作家冰心的一首歌頌?zāi)赣H歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姟逗扇~母親》，再次感受作者所要歌頌的偉大的母愛。</p> <p> 4、抓住文題激趣導(dǎo)入。課文的標(biāo)題，往往與內(nèi)容有著緊密聯(lián)系，它有時(shí)是理解文章的突破口，有時(shí)是文章內(nèi)容的濃縮。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，也可依據(jù)情況，從標(biāo)題中尋找新穎生動(dòng)的方式。在教學(xué)《走一步，再走一步》時(shí)，我直接在黑板上寫下“走兩步”，學(xué)生立即嚷道：“老師，錯(cuò)了是'走一步，再走一步'。”我則反問一句“走一步，再走一步，難道不是走兩步嗎？”“不是！”學(xué)生肯定地回答道。“既然這樣，那么作者為什么要用'走一步，再走一步'做標(biāo)題呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題一起來學(xué)習(xí)課文。</p> <p> 5、利用教具直觀導(dǎo)入。語文掛圖，尤其是電化教學(xué)手段的輸入，比如幻燈片、錄像片等的運(yùn)用，形、聲、色的感官刺激，會(huì)使課堂教學(xué)的氣氛輕松愉快，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的吸引力。在講授《三峽》時(shí)，我掛出繪有三峽的地圖，說：“三峽是我們祖國萬里長江中的一段，它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東到湖北宜昌縣的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。讀一讀《三峽》，可領(lǐng)略三峽壯麗的自然風(fēng)光，得到‘江山如此多嬌’的美的享受。”</p> <p> 6、設(shè)置懸念導(dǎo)入。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中適當(dāng)?shù)刂圃鞈夷睿m度引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，幫助學(xué)生正確地理解文章。在教學(xué)《藤野先生》時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)導(dǎo)入：1937年11月17日，在日本一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村診所里，來了兩個(gè)不速之客，他們遞給一位蒼老的醫(yī)生一份刊登了“魯迅先生逝世”的內(nèi)容的報(bào)紙。老人抬眼看時(shí)，兩眼發(fā)直，拼命搖頭、潸然淚下。你們知道這個(gè)老人是誰嗎？他為何有這種反應(yīng)？</p> <h2>第4篇</h2> <p> 一、名人名言</p> <p> 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）</p> <p> 世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚 。（但丁）慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方。（英國）</p> <p> 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本）</p> <p> 人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）母愛是世界最偉大的力量。（米爾）</p> <p> 成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振）</p> <p> 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。（印度）記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的快樂，所有的情誼。（法國）母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈感情。（鄧肯）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）</p> <p> 全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其中間。（法國）女人固然是最脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。（法國）</p> <p> 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）</p> <p> 母愛的真正體現(xiàn)似乎并不在于母親對(duì)出生嬰兒的愛，而是在于以后成長中對(duì)孩子的愛。--埃利希·弗洛姆 慈母愛子，非為報(bào)也。〖漢〗劉安十月胎恩重，三生報(bào)答輕。《勸孝歌》一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》母愛名人名言大全：</p> <p> 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。《格言集錦》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。〖唐〗孟郊昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。《三字經(jīng)》母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴(yán)世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴(yán)成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸</p> <p> 哀哀父母，生我劬勞。《詩經(jīng)》無父何怙，無母何恃？《詩經(jīng)》父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)</p> <p> 父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯(lián)璧》為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯(lián)璧》父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我。《詩經(jīng)》</p> <p> 父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。 〖南北朝〗顏之推</p> <p> 人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著</p> <p> 父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯(lián)璧》</p> <p> 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會(huì)。</p> <p> 1、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣；母愛更像山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛。</p> <p> 2、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。</p> <p> 3、母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛是春天的細(xì)雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。</p> <p> 4、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。</p> <p> 5、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去??</p> <p> 6、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。</p> <p> 7、母愛如春夜無人知曉的細(xì)雨，如黃昏穿過林間的晚風(fēng)，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。</p> <p> 8、如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對(duì)于子女的愛；如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對(duì)兒女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對(duì)兒女的愛。</p> <p> 9、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來芳香；母愛如一加光十色的彩虹，失落時(shí)給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時(shí)給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。</p> <p> 10、母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭；母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動(dòng)空間；母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿了鼓勵(lì)；母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切；母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；母愛是嚴(yán)冬里的一縷陽光，是游子身上的 一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。</p> <p> 11、母愛是春天的風(fēng)，吹紅了花，吹綠了樹； 母愛是夏夜的風(fēng)，吹走悶熱，吹來涼爽； 母愛是深秋的風(fēng)，吹熟果實(shí)，吹來歌聲； 母愛是冬日的風(fēng)，吹走寒冷，吹來春天。</p> <p> 二、母愛的作文素材</p> <p> 一、跪拜母愛</p> <p> 有一個(gè)盜獵者在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他準(zhǔn)備射擊時(shí)，羊群發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，很快想遠(yuǎn)出逃散。獵人追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點(diǎn)的羚羊扔在了后面。追到一個(gè)峽谷時(shí)，其余的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對(duì)母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強(qiáng)，速度快的時(shí)候能條數(shù)丈遠(yuǎn)。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠(yuǎn)。很顯然在這種危險(xiǎn)的情況下，它要不就是跌入深谷，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。</p> <p> 盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時(shí)，母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一剎那母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α俊Ｄ赣H在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以次作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地逃到了對(duì)面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，所以才落入深谷。</p> <p> 二、母愛的力量</p> <p> 一個(gè)年輕的母親因患病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。</p> <p> 第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)谟?xùn)練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要過兒童節(jié)，我不能死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親再半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣，好了，我要同你們說再見了。說完指指枕頭下，含笑而去。</p> <p> 三、血奶</p> <p> 年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥動(dòng)著搖籃，搖籃里的孩子甜甜地睡著。突然地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗之中，萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待求援一天過去了。孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。再不獲救，孩子將被渴死先于母親而去絕望中和母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。</p> <p> 一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，臉色十分蒼白。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠母親的鮮血存活下來。</p> <p> 四、102滴血</p> <p> 主人在某一天把廢棄的閣樓重新裝了門窗，半個(gè)月后去，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下有一只死不瞑目的小鳥，從窗臺(tái)到地下，細(xì)數(shù)共有102滴血。估計(jì)是小鳥撞窗所致，是什么令小鳥不顧一切的呢？主人檢查了閣樓。發(fā)現(xiàn)了里面有一窩餓死了的雛鳥，主人明白了因他關(guān)了門窗。小鳥媽媽不能進(jìn)去，為了它的寶貝，它想用自己的身軀去撞開窗啊。</p> <p> 五、地震中的母與子</p> <p> 有一個(gè)城市發(fā)生了地震。救援工作在緊張地進(jìn)行。三天后，救援工作人員依稀聽得一處有“救命啊！快來救我的孩子啊！”順著聲音搜索，發(fā)現(xiàn)是從一片廢墟中傳出來的。拔開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位年輕母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，而在擋住的空間下，有一個(gè)嬰兒，躲在他身下，熟睡著。這位母親不住地叨念著：快救我的孩子！快救我的孩子。當(dāng)救援工作人員把她們救上來后，她第一句話就問：我的孩子怎么樣？我的孩子怎么樣？”醫(yī)護(hù)人員告訴她“你的孩子很好，沒有危險(xiǎn)。當(dāng)她一聽自己的孩子安全了，沒有危險(xiǎn)了，心情一松，暈倒了。醫(yī)護(hù)人員趕快把她送往醫(yī)院搶救。</p> <p> 這位母親之所以能撐到現(xiàn)在，是她要救孩子出去這個(gè)強(qiáng)烈的念頭支撐著她，沒有這個(gè)信念，她自己也不能堅(jiān)持下來。</p> <p> 六、震撼心靈的母愛</p> <p> 2004年11月5日，臺(tái)灣發(fā)生首宗死后剖腹產(chǎn)子的奇事。高雄一位產(chǎn)婦臨盆前不幸遇到火災(zāi)，被救出火場送往醫(yī)院時(shí)已沒有呼吸心跳，全身燒黑，惟有雙手護(hù)住的肚皮完好，醫(yī)生施行死后剖腹生產(chǎn)，接生下的男嬰居然活著。</p> <p> 原來這位37歲的產(chǎn)婦，好不容易借由人工受孕才懷有胎兒，懷到39周時(shí)，卻遭逢火災(zāi)意外。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員從這名孕婦肚內(nèi)拉出白胖的嬰兒時(shí)均為之動(dòng)容。張?jiān)ａt(yī)生說，在外國曾有危重產(chǎn)婦在彌留之際剖腹產(chǎn)，母子均存活的案例，而這位死后產(chǎn)婦腹中的胎兒仍能存活，堪稱罕見奇跡。</p> <p> 三、經(jīng)典作文</p> <p> 那是一首無言的歌</p> <p> 您用盡自己畢生的精力，耗盡自己華美的青春，全力譜寫了母愛這首無言的歌。</p> <p> 記得，有一年冬天，我的手凍得出了血，不敢見水，所以我從學(xué)校回家時(shí)帶了很多臟衣服。到家后，您趕緊接過我的背包就拿去洗了。后來我才發(fā)現(xiàn)，你的雙手也裂開了一條條的大口子，可是為了我不受累，你絲毫不在乎自己手上的傷痛。看到您的那雙傷痕累累的手，我哭了。</p> <p> 媽媽，您為我付出得太多了。自從我來到這個(gè)世界，我就把您的心里填得滿滿的，卻從來沒有為自己留過一點(diǎn)位置。在冬天來臨時(shí)，您第一個(gè)想到的就是我冷不冷，而全然忘記了您自己卻在站在凜冽的寒風(fēng)中；做好飯，您首先想到的是我喜不喜歡吃，而您已經(jīng)忘記了自己喜歡吃的東西??</p> <p> 曾有一段時(shí)間，咱家的生活是那樣的艱難，但每當(dāng)我回家時(shí)，您還是照樣想辦法給我改善生活。而我也從不反對(duì)您這樣做，因?yàn)橹挥羞@樣，您才會(huì)在我的餓百般勸解下吃上一點(diǎn)可口的飯菜。</p> <p> 有人說，世界是寒冷的，所以剛出生的嬰兒才會(huì)哭個(gè)不停。但當(dāng)他一接觸到母親溫暖的懷抱，他就會(huì)立即停止哭泣，稚嫩的小臉馬上綻放出燦爛的笑容。媽媽，是您用心燈點(diǎn)亮了孩子的心，是您用母愛培育了孩子的愛，讓孩子整日生活在最美的天堂。</p> <p> 媽媽，您知道嗎？自從我來到這個(gè)世界，我就感受到了一股來自你身上的偉大的力量，它是無聲無形的，但它充滿了我身心的每一個(gè)角落。有了它，我的心海碧波蕩漾；有了它，我的生活洋溢著醉人的芳香；有了它，我的心志變得無比剛強(qiáng)；有了它，我的靈魂熠熠閃光。它，就是母愛啊，它就是我向上的不竭的力量！</p> <p> 媽媽，您不是音樂家，您卻用您的愛譜寫了人世間最動(dòng)人的旋律，那是一首無言的歌，將在我的心中永遠(yuǎn)唱響！歌頌?zāi)笎?/p> <p> 母愛是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛，母愛就是神圣的，它有時(shí)在我們最困難時(shí)給予我們力量，從生下來的那一刻起，人們就在一腔誠意的血液溶進(jìn)母親的每一根血管，幸福地投入了母愛的懷抱，一股當(dāng)家作主的豪情在胸中回蕩。當(dāng)母愛騰飛，奉獻(xiàn)出一顆熱愛的赤子之心。</p> <p> 母愛，是一個(gè)搖籃，培養(yǎng)自己搖曳繁茂，母愛，是一支民歌，歌唱團(tuán)結(jié)，傳播文明；母愛，是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來??</p> <p> 啊！母愛，如果你是一座樓，我是你的一塊磚、一片瓦、一顆石頭，用我的渺小的身體，筑起你的巍峨；如果你是一</p> <p> 面旗幟，我便是屬于你的一根絲線，用我的青春為你繡出一顆閃閃的星星；如果你是一座花園，我便是屬于你的一朵小花、一株小草、一片綠葉，我甘愿默默耗盡心血，吐出縷縷芬芬。</p> <p> “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)。孝敬母親是做人的本分，最后就以人們常說的“十月里唱一支給母親的戀歌”，告別偉大的母愛，不過我最后大聲的說一聲：“我愛你，更愛你的博懷。</p> <p> 感恩母愛</p> <p> 如今，我已度過了14個(gè)五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。</p> <p> 有人說，母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說母愛像一股溪流，泛潤孩子們幼小的心田。我說母愛像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除烈日炎，呵護(hù)孩子們健康成長。</p> <p> 媽媽，您還記得嗎？那天段考成績單發(fā)下來了，我考得糟糕透了。回到家便撲到床頭，傷心的痛哭起來，您走進(jìn)房間來，輕輕地拍拍我的后背，親切地對(duì)我說：“出什么事了，告訴媽媽好嗎？”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會(huì)傷心難過，還會(huì)罵我呢。我并沒有回答媽媽。過了一會(huì)兒，您又一次地對(duì)我說：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過去了，就讓它過去了，只要你努力，你的成績一定會(huì)提高的。”難道媽媽知道了，她看了成績單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵(lì)我。過了一會(huì)您又說：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你不能止步不前呀。”聽了聽一句又一句的安慰和鼓勵(lì)的話語。我不再感受到傷心，難過，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。</p> <p> 母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。</p> <p> 母愛是指路的明燈，讓我們看清前進(jìn)的方向，獲得信心。</p> <p> 母愛是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時(shí)的面包，給了我們營養(yǎng)；是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我們慰藉；是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們勇氣和信心。</p> <p> 媽媽，無論我走到哪里，您的關(guān)愛一定會(huì)陪伴著我。感謝您，一路上的呵護(hù)，感受謝您一路上的鼓勵(lì)，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。</p> <p> 母愛的味道</p> <p> 母愛包含著好多種味道。一個(gè)母親給孩子的種種味道會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)享受一切美好的東西。我們從哇哇啼哭的嬰兒長大，誰沒經(jīng)歷過心酸事呢？一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。媽媽看到后比我還興奮。在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學(xué)會(huì)忍耐、發(fā)奮。這就是母愛的一種味道——酸!</p> <p> 甜，是母愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。當(dāng)媽媽帶我去云南旅游時(shí)，我的心中充滿了自豪，真想向同學(xué)們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當(dāng)媽媽抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時(shí)，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時(shí)我覺得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。母愛還有一種味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爺爺想種點(diǎn)蔬菜，媽媽為了訓(xùn)練我的生存能力，就讓我去幫忙。了一下午，腰和腿又酸又痛。可是媽媽一點(diǎn)不心軟，還說：“我們小時(shí)候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學(xué)一點(diǎn)生活本領(lǐng)呀！”我靜下心來，仔細(xì)一想，覺得這也是一種愛的表達(dá)方式。這種愛讓我懂得了“責(zé)任”與“生存”。</p> <p> 最后是一種刺激的愛——辣。小時(shí)候，媽我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級(jí)，它讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)和忍耐。</p> <p> 母愛的四種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對(duì)我們的一片愛心，包含著對(duì)我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親！</p> <p> 一屋子的康乃馨</p> <p> 夜晚，靜謐的天空中幾顆星星在頑皮地眨巴著水靈靈的大眼睛，活像幾顆寶石在閃動(dòng)，月亮發(fā)出淡淡的光，仿佛披上了一層輕紗，朦朧而神秘。我躺在床上，癡戀著眼前的一片美景，微風(fēng)輕輕吹拂著，好似母親那雙溫暖的手，溫柔地?fù)崦遥槲疫M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。</p> <p> 柔和的月光撒落在我的身上，我突然感覺有什么力量將我輕輕托起，不知不覺中把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的大花園里。花園里開著各種各樣的鮮花，五顏六色，婀娜多姿。</p> <p> 正在我驚奇地望著眼前的一切的時(shí)候，身后傳來個(gè)慈祥的聲音：“你好啊，小姑娘。”“您好，老婆婆。這是什么地方？”“這兒是百花園，來到這兒的客人，我們都會(huì)幫助她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”</p> <p> 我簡直不敢相信自己的耳朵，睜大了眼睛好奇地問：“您說的是真的嗎？”老婆婆輕輕點(diǎn)了一下頭。</p> <p> “明天是母親節(jié)，我想送給媽媽一屋子的康乃馨，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”老婆婆笑著說，“你真是一個(gè)孝順的孩子。”</p> <p> 老婆婆交給我一片樹葉，說回到家只要我把一滴清水滴在樹葉上，我的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了。一陣清風(fēng)把我輕輕托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我趕緊將清水滴在樹葉上，瞬間，屋子的各個(gè)角落都堆滿了美麗的康乃馨，紅的、白的、紫的、粉的、桔紅的??各種各樣的康乃馨散發(fā)出沁人心脾的芳香。我陶醉了??</p> <p> “安然，起床了！做什么美夢(mèng)呢？笑得這么甜。”啊！原來這是一個(gè)夢(mèng)！</p> <p> 親愛的媽媽，我一定要將這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！</p> <p> 母愛永在</p> <p> 母親離開我們已經(jīng)一年了。然而，她的音容笑貌依然清晰地印刻在我的腦海里，她的殷殷教誨依然深深地影響著我、激勵(lì)著我、支持著我，她的遠(yuǎn)見和智慧依然像長夜里的明燈照亮我的心田。</p> <p> 母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女。沒有上過學(xué)，除認(rèn)識(shí)自己的名字外大字不識(shí)，但她卻是一本無字的書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，無私的母愛像一股清泉在兒女們心中綿延流淌。母親40多歲開始守寡，一直和我們相依為命，用人世間最博大、最無私的母愛默默踐行著自己樸素的承諾：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再難也要把孩子培養(yǎng)成人。</p> <p> 母親生情剛直要強(qiáng)。父親去世后，我家成了生產(chǎn)隊(duì)的老虧支戶。為了生計(jì)，母親拖著帶病的身體，長年下地勞動(dòng)，掙工分糊口。但是靠母親一人養(yǎng)活我們弟兄四個(gè)實(shí)在是勉為其難。每到年關(guān)，日子是最難過的時(shí)候，不但口糧拿不回來，還要遭別人的白眼。母親是一個(gè)自尊心很強(qiáng)又很要面子的人，但為了我們過年能吃頓飽飯，總是硬著頭皮跑到大隊(duì)部申請(qǐng)救濟(jì)糧，要不到的時(shí)候，就獨(dú)自一人在閣樓上默默流淚。過年是農(nóng)村一年中最熱鬧的時(shí)候，人家的孩子都在鳴鞭放炮，走親訪友，歡天喜地的，母親擔(dān)心我們穿著破爛衣服出門讓人瞧不起，于是把我們關(guān)在家里，為我們講述爺爺被日本鬼子槍殺的故事以及父親13歲撐起家業(yè)的苦難經(jīng)歷，教育我們家窮不能失態(tài)，人窮不能志短，要靠自己的雙手改變窮日子和苦日子。有一年由于發(fā)大水，生產(chǎn)隊(duì)莊稼歉收，許多村民為吃飽肚子，成群結(jié)伙到附近的隔湖農(nóng)場偷谷物。當(dāng)時(shí)二哥尚未成年，在別人的鼓動(dòng)下也加入其中，出發(fā)之前被母親知道了。母親十分惱火，憤怒地把二哥從人群中拉回了家。母親去世后鄉(xiāng)親們異口同聲贊揚(yáng)母親：她一輩子連別人的一根稻草都沒拿過。這看似平常看似樸素的評(píng)價(jià)，卻是母親剛直自尊的真實(shí)寫照。母親雖然沒有文化，但明事理，大事小事分得很清，特別是在培養(yǎng)孩子上不惜一切代價(jià)。記得初中畢業(yè)那年，一天放學(xué)回家，我硬生生地對(duì)母親說，不想上高中了，要自己養(yǎng)活自己。正在剪鞋樣的母親深感意外，但還是平靜地對(duì)我說：你的心事媽懂，可是家里再難，媽再?zèng)]本事，也要保證你讀完高中。當(dāng)時(shí)我14歲，自認(rèn)為已經(jīng)長大，根本聽不進(jìn)母親的話，火氣沖天地扔了一句堅(jiān)決不上學(xué)的狠話。母親本想嚇唬我一下，誰知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一頭正好扎中了我的大腿根部。為了達(dá)到輟學(xué)目的，我硬著頭皮，忍著劇痛，要挾母親答應(yīng)。母親的情緒一下子失去了控制，她邊哭邊說，“沒有文化不會(huì)有出息”，“不讀高中怎樣向你故去的父親交待，萬萬不能讓母親后悔一世啊”。母親的話像一根針扎在我的心尖上，那份傷心遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于肉體之痛。我把小剪刀取出來后，母親像做錯(cuò)了事的孩子一樣顫抖著為我包扎傷口。止住了血，母親一把摟住我，嚎啕大哭。母親的眼淚打濕了我的衣裳，我和母親緊緊地?fù)肀г谝黄穑芫煤芫谩Ｎ业淖笸壬现两襁€清晰地留著一道疤痕，它成了母親望子成才的見證和催我奮進(jìn)的動(dòng)力。可以說，我們的幾個(gè)弟兄都沒有辜負(fù)母親的良苦用心。</p> <p> 母親是一個(gè)極其平常的農(nóng)家婦女，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，然而，她用無私的母愛澆灌兒女健康成長。母親身上展示的言而有信，自強(qiáng)自立，仁愛寬厚，深明大義等優(yōu)良品質(zhì)，如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。母親不僅給了我生命，而且給了我一切。多少年來，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉；在我沮喪時(shí)，母親是希望；在我軟弱時(shí)，母親是力量。我始終牢記母親的教誨，告誡自己“不管做什么，先把人做好。”</p> <p> 雖然母親已離我而去，但我深信母親的精神永生，母愛永在。</p> <p> 我的母親，我心中的母親</p> <p> 枙子花開，香淡淡，清風(fēng)徐徐??“三八”婦女節(jié)到了，母親的生日也快到了吧！其實(shí)，有時(shí)候，我很羨慕馬小跳有一個(gè)漂亮的寶貝兒媽媽，羨慕靜香有一個(gè)開明的媽媽。而我的母親，外形胖胖的，年齡只有三十多歲，看上去卻四十多歲了。而且她不是慈母，是一個(gè)嚴(yán)厲的母親。但是，她在我心中，是美好的。</p> <p> 母親·濃茶</p> <p> 母親是屬猴的，但我固執(zhí)地認(rèn)為，母親應(yīng)該是屬牛的。一個(gè)年僅9歲的女孩和悅畫了一副畫——她以“媽媽屬牛”，牛背上馱著全家來表達(dá)她愛媽媽的感情。</p> <p> 面對(duì)著和悅的那副畫，我的淚潸然而下。母親，我的母親，也恰似畫里的那個(gè)屬牛的，牛背上馱著全家的媽媽。望著那副畫，我仿佛看到了媽媽像牛一樣忙碌的身影和桌上拿杯散發(fā)岀縷縷情香冒著熱氣的濃茶。</p> <p> 每天，第一個(gè)起床的總是母親。隨著那有節(jié)奏的鍋碗瓢盆交響曲，伴隨母親的，一定是桌上那杯熱氣騰騰的濃茶。晚上，最后一個(gè)睡的也是勞累了一天的母親，母親為了使全家人生活的舒適，不知操多少的心。但始終唯一不變的是那杯為母親精神營養(yǎng)補(bǔ)品的濃茶。</p> <p> 母親·謊言</p> <p> 雨天，怕我被淋，母親特意送傘去，只淡淡地說：“我路過學(xué)校??”</p> <p> 我喜歡吃的東西，母親總是皺著眉頭：“我最討厭吃??”并舉岀許多充分的理由讓我相信。自己卻偷偷地把吃剩的都吃光。</p> <p> 我病了，母親陪著掛號(hào)，打針，開藥。心里恨不得是自己生病，嘴上卻說：“都叫了你穿多點(diǎn)，你有不聽，現(xiàn)在好了，生病了吧。不聽話該受罪，懶得理你??”</p> <p> ??</p> <p> “謊言”連同它所包含的寬厚仁慈，竟欺騙了我好多年。母親，您怎么從未告訴我：這就是愛呢？</p> <p> 母親從不會(huì)溫柔地，甜言蜜語地對(duì)我說話，她不會(huì)像其他母親那樣做得好就好好表揚(yáng)我一番，做得不好就安慰我。我做的好她只會(huì)要我別開心得太早，做得不好會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，甚至打我，但我明白那也是母親愛我的一種形式。母親就是那種“愛之深，貴之切”的人</p> <p> 心中的母親，雖不溫柔，但她很愛我，現(xiàn)實(shí)也如此。枙子花開，清香淡淡，母親，生日快樂??</p> <p> 母愛</p> <p> 母愛是風(fēng)，卷來濃密的云；母愛是云，化作及時(shí)的雨；母愛是雨，滋潤久旱的樹；母愛是樹，為你撐起綠陰。——題記</p> <p> 陽光母愛</p> <p> 夏日的陽光透過樹蔭照在半山腰,拉長了我們吃力爬山的影子。抬頭望去，哪兒有盡頭，只是頭頂一塊藍(lán)色的天。"這山真陡！”我們不禁感嘆道。眼睛不由自主地定格在一位中年婦女身上：她也就三十七八歲，穿著白底藍(lán)花的半袖褂，黑色方格的褲子，黑色的布鞋，并不像本地的村民。她弓著腰，幾乎成了九十度，背著一個(gè)兩歲多的孩子，迎著陽光，豆大的汗珠晶瑩透亮，不時(shí)從臉頰滑落，沒爬幾步就會(huì)輕聲問背后的孩子：“娃啊！餓不?到山頂俺就給你買吃的！”</p> <p> 我的心靈被這感人的一幕深深的震撼了。陽光母愛，溫暖兒女的心房，陽光母愛，永遠(yuǎn)的樸素與真實(shí)！</p> <p> 冰雪神話</p> <p> 俄羅斯的冬天異常寒冷，暴風(fēng)雪侵襲著一望無際的曠野，一位母親帶領(lǐng)她的女兒穿著銀白色的衣服和一些食物去滑雪。他們玩得正開心，卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)降臨：她們，迷路了。她們知道的時(shí)候已經(jīng)晚了，漫無目的地在曠野中跋涉，食物慢慢地減少，死亡慢慢地逼近。可無情的暴風(fēng)雪依舊不停地下著，母親知道孩子的處境十分危險(xiǎn)，如果不及時(shí)獲救，后果不堪設(shè)想。這時(shí)幾架直升飛機(jī)“隆隆”地從她們頭頂飛過，母親便開始不顧一切地大聲呼救。累了，吃口雪，再喊，可哪兒有人聽得見。吃的東西一點(diǎn)都沒有了，餓，孩子總是哇哇大哭，母親在萬分焦急的時(shí)候，，用鋒利的冰塊把自己的腕割開，讓鮮血流到雪中，然后無力地拖著身子，就這樣白色的雪上多了大片血跡，直升機(jī)發(fā)現(xiàn)，把女兒救起。</p> <p> 母親的死是無私的，是偉大的，她在向人們證實(shí)：母愛是世上最永恒而真實(shí)的!</p> <p> 回報(bào)母親</p> <p> 現(xiàn)在的時(shí)間是23點(diǎn)23分23秒，夜已深邃，鄰已入睡，而我還在與作業(yè)鏖戰(zhàn)。我一個(gè)人靜靜地在臺(tái)燈下??不！不是一個(gè)人，屋子那頭母親還在點(diǎn)著燈等待我寫下作業(yè)本上的最后一筆！無論是十一點(diǎn)還是凌晨。</p> <p> 因?yàn)槭侵袊鴳?yīng)試教育體制下的學(xué)生，所以每天做作業(yè)都要做到很遲，而媽媽總是在我做題做得腦袋發(fā)熱時(shí)為我端來一杯冷飲或者一盤削成片的水果，上面總插著牙簽，牙簽上沾著媽媽的汗水和淚水。</p> <p> 多少個(gè)夜晚，媽媽陪伴著我，并不時(shí)地勸我愛惜身體，做作業(yè)快些，早點(diǎn)睡覺，錯(cuò)就錯(cuò)在我天資愚鈍，做作業(yè)太慢，每天都熬黑了眼圈，讓媽媽的雙眼也滲滿了血絲。</p> <p> 多少個(gè)清晨，在我緩緩睜開睡眼的時(shí)候，廚房里已傳來高壓鍋冒氣的聲音，媽媽怕我遲到，總是早早地煮好飯等我起床——拖著跟我一樣疲憊的身軀。</p> <p> 有多少次，我不停地在媽媽面前抱怨，抱怨老師如何不人道地對(duì)待我們，我的世界是怎樣的黑暗，教育是如何的可怕??媽媽總是努力擠出微笑教我如何向著光明前進(jìn)，其實(shí)我知道媽媽也很無奈。</p> <p> 記得那天中午，我拖著腳步回到了家，媽媽已經(jīng)備好了飯菜，我們都不言語地吃了起來。看得出，媽媽在為工作上的事而煩惱，她默默嘆息著。而我，正要開始抱怨作業(yè)很多，看到媽媽的嘆息，只得把怨氣塞回肚中。我不善言語，這也許是最好的方式，以彼此的沉默，來表達(dá)彼此間的默契與深深的愛。</p> <p> 記得那天同學(xué)為我慶祝生日，許愿的時(shí)候我默默地祝福媽媽幸福快樂、健健康康。生日這天最應(yīng)該想到的人是母親，是她忍受了十二分的疼將我生下，我無法在自己出生時(shí)讓母親減少一些疼，我能做的就是永遠(yuǎn)祝福母親。</p> <h2>第5篇</h2> <p> 關(guān)鍵詞：語文教學(xué) ；傳統(tǒng)文化</p> <p> 中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。中華文明綿延五千年，在漫長的歷史長流中，我們的祖先留下了無數(shù)燦爛文化精髓，滋養(yǎng)了一代又一代華夏子孫。語文教師應(yīng)該在語文教學(xué)中使學(xué)生感受中華民族的優(yōu)秀文化，激發(fā)起熱愛祖國的情感，語文教師還應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳承我國傳統(tǒng)文化的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生吸收民族文化的智慧。注重利用傳統(tǒng)文化培育學(xué)生人文素質(zhì)是當(dāng)代語文教學(xué)不可缺少的重要內(nèi)容，語文工作者讓傳統(tǒng)文化回歸語文教學(xué)具有十分重要的時(shí)代意義。我們應(yīng)在語文教學(xué)中從多角度尋找傳統(tǒng)文化教育的窗口。</p> <p> 一、課前預(yù)習(xí)滲透傳統(tǒng)文化</p> <p> 教師在課前引用與課文相關(guān)的典故詩文，或設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)問題鋪墊蓄勢(shì)導(dǎo)入新課，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和濃厚的興趣。例如，在教《荷葉母親》《金色花》時(shí)，我先用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來做開場白；然后在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中，設(shè)計(jì)一些預(yù)習(xí)題：（1）你還能背出有關(guān)歌頌?zāi)赣H的詩句嗎？（2）你能給母親唱一支歌嗎？（3）你能幾個(gè)真實(shí)反映偉大母親的事例嗎？同學(xué)們踴躍發(fā)言。有同學(xué)竟然能背出“母苦兒未見，兒勞母不安”的詩句，有學(xué)生說出了孟母三遷和岳母刺字的故事。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱出了《世上只有媽媽好》時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生禁不住潸然淚下。就這樣把母愛的主題滲透在語文教學(xué)中，使學(xué)生受到感染和教育。再如，在教《散步》一文時(shí)，可設(shè)計(jì)一些問題導(dǎo)入新課，如：同學(xué)們，在你們家里，父母是愛子女多一些，還是孝敬老人多一些？你媽媽和你奶奶關(guān)系如何？你是如何孝敬爺爺奶奶的？對(duì)這些問題的思考自然而然就引發(fā)學(xué)生關(guān)于孝道的思考，從而啟迪他們自覺地去關(guān)愛孝敬老人。</p> <p> 二、課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化</p> <p> 課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操的主陣地，也是滲透傳統(tǒng)文化的主陣營。首先，要重視文言文教學(xué)，例如講《論語》時(shí)除了讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人的原則外，還附帶介紹孔子的生平事跡、教育思想以及他的政治理想，讓學(xué)生深刻體會(huì)孔子被稱為一個(gè)思想家、教育家和政治家的原因；講授《桃花源記》時(shí)，穿插講述陶淵明的生平事跡，就更能讓學(xué)生了解陶淵明的高潔情懷，也有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》能使學(xué)生懂得守信用的重要性；學(xué)習(xí)《生于憂患，死于安樂》可讓學(xué)生樹立憂患意識(shí)；學(xué)習(xí)《木蘭詩》能讓學(xué)生學(xué)到我國古代人民勤勞、勇敢、善良、孝順、機(jī)智、不慕名利、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美德……文言文作品中傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，我們一定要充分發(fā)揮它們對(duì)學(xué)生的感化作用。其次，現(xiàn)代文也包含了豐富的傳統(tǒng)文化，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生好好領(lǐng)悟。例如，《羚羊木雕》中的重義輕財(cái)；《背影》中的父子深情；《鄧稼先》中的愛國與奉獻(xiàn)精神；《登上地球之巔》的拼搏精神；《社戲》和《安塞腰鼓》中的地域文化等等。如此豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵足以讓學(xué)生受到熏陶感染，從而提升個(gè)人文化修養(yǎng)。</p> <p> 三、課外閱讀中吸收傳統(tǒng)文化</p> <p> 傳統(tǒng)文化的積淀在于積累，積累的目的是要強(qiáng)化文化的底蘊(yùn)。熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟，就是這個(gè)道理。目前語文課，學(xué)生讀得少、背得少、積累得少，語文教材收錄的文章數(shù)量有限，完全不能滿足學(xué)生閱讀要求，因此，我們要鼓勵(lì)學(xué)生課外廣泛閱讀各種健康有益的讀物，特別是對(duì)那些有著悠久歷史與深厚文化底蘊(yùn)的經(jīng)典名著應(yīng)認(rèn)真閱讀，甚至要會(huì)背誦其中的名言語句，從而豐富文化知識(shí)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。如從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》，到《增廣賢文》《詩經(jīng)》《唐詩三百首》《宋詞》，都可先識(shí)記后背誦、再感悟，進(jìn)行積累。其次，像《史記》《隋唐演義》《聊齋志異》《儒林外史》《封神演義》《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等古典名著都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生去品讀，使學(xué)生從中受到思想教育，積累文學(xué)語言，學(xué)到寫作技巧，還能了解歷史文化知識(shí)，增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn)。再有，現(xiàn)代文學(xué)名著諸如老舍的《駱駝祥子》《茶館》、錢鐘書的《圍城》和朱自清的散文、魯迅的散文、雜文等，還有當(dāng)今流行的《故事會(huì)》《讀者》《意林》等報(bào)章雜志也是課外閱讀的對(duì)象。這些現(xiàn)代文學(xué)讀物既能增長知識(shí)，陶冶情操，也能為學(xué)生提供作文素材，是學(xué)生豐富的課外精神食糧。</p> <p> 四、語文作業(yè)中感悟傳統(tǒng)文化</p> <p> （一）我們可讓學(xué)生在作文練習(xí)當(dāng)中加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解</p> <p> 作文是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是學(xué)生對(duì)生活現(xiàn)象的深切感受，也是學(xué)生對(duì)生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn)。在作文教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考、分析、議論、總結(jié)，可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作水平。</p> <p> 1.片段描寫。</p> <p> 片段描寫是寫作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)片段描寫訓(xùn)練才能把文章內(nèi)容寫得具體充實(shí)。例如可叫學(xué)生寫出母親節(jié)這天想對(duì)媽媽說的話；教師節(jié)給老師發(fā)一條手機(jī)短信；和朋友鬧矛盾了，寫一段向朋友道歉的話；把面對(duì)生活中的某種困難是如何戰(zhàn)勝的過程寫出來；寫一段話描述自己的理想；寫一個(gè)人與自然和諧相處的片段……這些片段描寫就包含了孝道、感恩、友誼、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、立志、親近自然等儒家和道家的傳統(tǒng)文化思想。</p> <p> 2.大作文練習(xí)。</p> <p> （1）作文主題就包含豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。</p> <p> 如“愛國”“思鄉(xiāng)”“親情”“責(zé)任”“誠信”“自強(qiáng)不息”等。</p> <p> （2）可以把歷史文化名人當(dāng)作寫作對(duì)象。</p> <p> 如把孔子、莊子、屈原、諸葛亮、曹操、韓信、司馬遷、王昭君等歷史文化名人當(dāng)作寫作對(duì)象，寫作題材將顯得大氣，文化底蘊(yùn)也顯得深厚。</p> <h2>第6篇</h2> <p> 一、新型生育文化建設(shè)要更新觀念，切近實(shí)際</p> <p> 生育觀念始終是人口和計(jì)生工作的制約因素。科學(xué)、文明、進(jìn)步的生育觀不是一朝一夕形成的，千百年來的農(nóng)業(yè)文明遺留下了多子多福的傳統(tǒng)生育觀，經(jīng)濟(jì)狀況、生活水平、家庭性別結(jié)構(gòu)和人口組成，以及地方習(xí)俗都影響著生育觀的變化，而當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展又對(duì)生育觀的內(nèi)涵提出了新要求，注入了新理念。新型生育文化建設(shè)，必須抓住觀念更新、切近工作對(duì)象實(shí)際的著力點(diǎn)，下大力氣做深入細(xì)致的工作。</p> <p> 首先，以傳播先進(jìn)生育文化為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)理性生育觀念。改變根深蒂固的傳統(tǒng)生育觀，需要切近老百姓生活實(shí)際，易于為老百姓接受的載體，利用廣場庭院，休閑娛樂場所傳播新的生育文化是一種簡便易行的做法。我縣落成了生育文化巨型刻石組雕，刊刻了《人口與生育文化銘》的觀賞石矗立在生育文化廣場草坪中，以歌頌生命、歌頌?zāi)笎蹫橹黝}的漢白玉雕塑分布在花徑兩旁，休閑石椅上鐫刻著代代相傳的反映進(jìn)步生育觀念的名言警句，把新型生育文化建設(shè)融入了老百姓休閑娛樂的日常生活中，起到了潛移默化的作用。</p> <p> 其次，創(chuàng)辦村民人口論壇。農(nóng)村是實(shí)現(xiàn)縣域社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，如何激發(fā)農(nóng)村居民對(duì)計(jì)劃生育的參與，提高村民自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力，構(gòu)建和諧人口環(huán)境，是提升農(nóng)村計(jì)生服務(wù)與管理水平構(gòu)建新型生育文化的新課題。我們廣泛深入地開展“村民人口論壇”活動(dòng)，讓計(jì)生工作人員、醫(yī)務(wù)工作者走進(jìn)農(nóng)村，在農(nóng)民家門口設(shè)立講壇，就農(nóng)村農(nóng)民普遍關(guān)心的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、知情選擇、政策法規(guī)等話題平等溝通，當(dāng)面對(duì)話，釋疑解惑。一年來，我們舉辦論壇96場，場場主題鮮明，村民參與積極性高，參加人數(shù)達(dá)5萬多人次，成效明顯。</p> <p> 第三，生育觀教育從青少年抓起。縣局主要負(fù)責(zé)同志帶頭深入學(xué)校、企業(yè)、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組開展參與式青春健康、幸福人生教育，把生育觀教育與人生觀、理想觀、幸福觀教育結(jié)合起來，把個(gè)人、家庭與社會(huì)、國家等觀念結(jié)合起來，培養(yǎng)健康積極的心態(tài)和理想，為計(jì)劃生育工作打下長久而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。去年，全縣共培訓(xùn)目標(biāo)人群6萬余人次。</p> <p> 第四，瞄準(zhǔn)大門、庭院，占領(lǐng)新型生育文化傳播的“黃金地段”。為了讓人口計(jì)生國策深入人心，縣計(jì)生局利用貼春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗，開展“人口計(jì)生迎春楹聯(lián)大贈(zèng)送”，征集包括國情國策、男女平等、優(yōu)生優(yōu)育、關(guān)愛女孩、婚育新風(fēng)尚等新型生育文化內(nèi)容的春聯(lián)，每年印制十萬份免費(fèi)發(fā)放全縣城鄉(xiāng)。</p> <p> 二、狠抓輿論導(dǎo)向，營造新型生育文化建設(shè)的濃郁氛圍</p> <p> 切近實(shí)際，為老百姓喜聞樂見的輿論聲勢(shì)，對(duì)于建設(shè)新型生育文化有著至關(guān)重要的作用。近年來，由縣委宣傳部統(tǒng)一部署，組織協(xié)調(diào)人口計(jì)生、文化、精神文明等相關(guān)部門，依托縣人口計(jì)生宣傳教育聯(lián)席會(huì)議，制定了一系列新型生育文化建設(shè)制度性措施，建立健全了“領(lǐng)導(dǎo)組織、部門配合、各方協(xié)調(diào)，群眾參與”的工作機(jī)制，形成了新型生育文化建設(shè)的輿論宣傳格局。做到了思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)重視到位、制度措施到位、經(jīng)費(fèi)投入到位，深入持久，常抓不懈，為新型生育文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的制度保障。</p> <p> 在營造新型生育文化建設(shè)的濃厚氛圍上，我們的具體做法是，宣傳部、人口計(jì)生局與縣電視合定期舉辦人口計(jì)生論壇。在《人口與健康》專題節(jié)目中設(shè)置了“聚焦人口”、“德政善舉”、“生殖健康”、“計(jì)生故事”、“婚育新風(fēng)”等五個(gè)子欄目。我局還制定了新聞報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)了計(jì)生新聞報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量的不斷提高。2005年以來，被市級(jí)以上新聞媒體采用稿件187篇（條）；縣電視臺(tái)計(jì)生新聞報(bào)導(dǎo)占新聞報(bào)導(dǎo)的23%，形成了多角度、全方位地宣傳婚育新風(fēng)進(jìn)萬家和新型生育文化建設(shè)的良好氛圍。我局組織拍攝的《益母草》等電視專題片在電視臺(tái)人口專題欄目中連續(xù)播放，形成了新型生育文化建設(shè)的濃郁輿論氛圍。</p> <p> 在進(jìn)行新型生育文化建設(shè)上，我們始終注重爭取部門聯(lián)合，形成全社會(huì)齊抓共管的合力。宣傳、計(jì)生、教育、民政、文化、衛(wèi)生、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于廣泛深入持久地開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)的實(shí)施意見》，明確各職能部門的職責(zé)，各有關(guān)部門相繼出臺(tái)落實(shí)措施：如民政局在新婚夫婦辦理登記手續(xù)時(shí)，播放新婚健康知識(shí)錄像；計(jì)生局、衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于禁止非醫(yī)療需要進(jìn)行胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的通知》，公安、衛(wèi)生、計(jì)生等行政執(zhí)法部門聯(lián)合出擊，對(duì)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行了經(jīng)常性的專項(xiàng)清理整頓，去年以來共清理無牌診所28家，B超機(jī)3臺(tái)，有效遏制了非法鑒別胎兒性別現(xiàn)象；宣傳部、計(jì)生局、文化局、民政局，婦聯(lián)聯(lián)合舉辦“關(guān)愛女孩”文藝匯演并開展扶貧捐贈(zèng)。全縣各部門的密切配合，上下聯(lián)動(dòng)，齊心協(xié)力，奏響了新型生育文化建設(shè)主旋律。</p> <p> 建設(shè)縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)新型生育文化陣地。縣級(jí)陣地建設(shè)，借助傳媒、網(wǎng)絡(luò)高科技手段，利用縣政務(wù)網(wǎng)信息，開展宣傳教育工作，僅去年縣政務(wù)網(wǎng)站就采用人口計(jì)生宣傳稿件330余篇。廣播電臺(tái)開辦每周一檔的“計(jì)生之窗”，利用大眾傳媒的宣傳優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化了人口理論、人口形勢(shì)、政策法規(guī)、科普知識(shí)的宣傳力度，該欄目開辦十五年來，開播專題800多期，成為深受群眾喜愛的名牌欄目。縣生育文化廣場，在本縣和毗鄰地區(qū)形成廣泛積極的影響。鎮(zhèn)級(jí)，進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)人口學(xué)校、廣播站等生育文化宣傳主陣地，并且在鎮(zhèn)駐地主要街道建立了生育文化一條街，街道路口設(shè)立了大型的人口安全警示牌和生育文化宣傳欄，做到了生育文化建設(shè)與小城鎮(zhèn)建設(shè)的完美結(jié)合。村級(jí)，把生育文化大院建設(shè)同新農(nóng)村的陣地建設(shè)結(jié)合起來，建成了集革命傳統(tǒng)教育、新型生育文化建設(shè)和文化休閑娛樂為一體的文化大院，墻壁上計(jì)生法規(guī)、生殖保健科普?qǐng)D文并茂，避孕節(jié)育措施知情選擇一目了然。大院內(nèi)設(shè)置的避孕藥具柜里，提供各類優(yōu)質(zhì)避孕藥具；閱覽室有優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等科普書籍和休閑娛樂報(bào)刊；村村在人口集中的繁華地帶設(shè)置了人口安全警示牌。縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)生育文化建設(shè)互動(dòng)，構(gòu)筑了一道亮麗的新型生育文化建設(shè)風(fēng)景線。</p> <p> 三、服務(wù)無微不至，讓群眾放心，用事實(shí)說話</p> <p> 人口和計(jì)生工作的對(duì)象是我們的父老鄉(xiāng)親，俗話說“家家都有本難念的經(jīng)”，這就要求我們對(duì)村村戶戶的情況都能了然于心，要懂得群眾的心思，理解群眾的難處，摸清工作的障礙，對(duì)癥下藥，工作深入細(xì)致，對(duì)群眾關(guān)心用心，讓群眾放心。工作好壞要讓實(shí)踐說話，通過實(shí)效說事。</p> <p> 我們始終堅(jiān)持落實(shí)利益導(dǎo)向機(jī)制一著不讓，使育齡群眾都能得到黨和政府給予的實(shí)惠：實(shí)行計(jì)劃生育的育齡夫婦免費(fèi)享受“四種手術(shù)”和查環(huán)查孕服務(wù)；建立了開展關(guān)愛女孩活動(dòng)的長效機(jī)制，通過社會(huì)化運(yùn)作模式，募集50多萬元資金設(shè)立“扶貧救助基金”，對(duì)獨(dú)生子女貧困家庭實(shí)施救助，并推出了小額項(xiàng)目擔(dān)保貸款。</p> <p> 新型生育文化建設(shè)，除了受傳統(tǒng)婚育觀的制約，相對(duì)薄弱的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也是一個(gè)不容忽視的瓶頸。2004年，我們有針對(duì)性地開始了農(nóng)村獨(dú)生子女家庭致富幫扶信貸試點(diǎn)工程，次年，推廣到1260戶。孫樓鎮(zhèn)張新莊村獨(dú)生子女戶謝海燕當(dāng)年享受獨(dú)生子女家庭致富幫扶貸款10萬元用于生產(chǎn)建筑模板，兩年后實(shí)現(xiàn)利潤30萬元。謝海燕一花盛開，該鎮(zhèn)170余戶獨(dú)生子女家庭群起響應(yīng)，信貸幫扶讓一批獨(dú)生子女家庭走上了小康之路。經(jīng)濟(jì)條件改善了，生育文化建設(shè)也就有了較好的基礎(chǔ)，孫樓鎮(zhèn)七十多歲的老人卜廣愛自費(fèi)辦起了農(nóng)家書屋，設(shè)立了計(jì)生圖書室。</p> </div>
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