開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圣誕節(jié)作文400字，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來到學(xué)校，終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們把桌子排成長(zhǎng)方形，中間空出了一個(gè)舞臺(tái)，上課后我們先用帶來的裝飾品來布置教室，黃鵬韜用他帶來的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案；我們班的“書法大師”朱珊在黑板上寫下了：“圣誕快樂。”經(jīng)過我們的努力，我們的教室煥然一新。

接下來我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了，經(jīng)過事先練習(xí)，一組一組的小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩歌朗頌，她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩的王國；然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演，在悠揚(yáng)的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了；接下來是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲，我們剛開始吹的時(shí)候，大家都不想聽，但聽著聽著大家好像被我們吸引住了，也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后，大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里，由錢老師發(fā)給每一位同學(xué)。

雖然這件事已經(jīng)過去了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。

第2篇

明天就是圣誕節(jié)了，我們班的同學(xué)都分工做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備，有的買禮物送給老師，有的買掛在窗戶上的銀片，有的買圣誕樹，還有的買掛在圣誕樹上的圣誕老人……我買的是噴的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。

我第二天準(zhǔn)時(shí)到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務(wù)交給我，我一口就答應(yīng)了。我們還把窗戶上噴滿了彩帶和彩條，準(zhǔn)備工作馬上做完，就差劉玉琪的圣誕樹和圣誕老人了。

等到了第二節(jié)課，劉玉琪終于來了，這節(jié)課正好是班主任的課，她幫我們把圣誕樹的燈插上了電，還掛上了圣誕老人。看著五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“哇！”

到了第四節(jié)美術(shù)課，沒想到美術(shù)老師一進(jìn)門就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措。看著我們辛辛苦苦裝扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學(xué)氣哭了，有的男同學(xué)憤怒地站起來和老師理論……最后美術(shù)老師把班主任和副校長(zhǎng)叫來，俗話說：“自己人只會(huì)幫自己人”。反正最后還是我們挨批評(píng)了。班主任說：“今天有篇作文叫‘快樂的圣誕節(jié)’，這下變成了‘傷心的圣誕節(jié)’了！”

六年級(jí):可兒娃娃

第3篇

想忘，忘不了比想記，記不了更痛苦。

美好遺失了，痛苦永存了。

曾經(jīng)，小A和小Z是我最高級(jí)的死黨，只是曾經(jīng)而已。學(xué)校附近的小巷，最初讓我幸福，最終給我的只是痛苦的回憶。

每天早晨，小A，小Z準(zhǔn)時(shí)在我家樓下，用最具穿透力的女高音喊我。筷子一扔，書包一背就這樣下樓與死黨接頭了。幽深的小巷，我們不知并肩走過了多少回，在煩躁的學(xué)習(xí)中，這段友誼幾乎成了我的支撐，就像茫茫大海上唯一的一艘可以登上的船。

2004年圣誕節(jié)的傍晚。老天送給我們一個(gè)巨大的驚喜，下雪了。飛揚(yáng)的雪花從高空中飄下，在空中蕩幾個(gè)圈，就悠閑地打開降落傘著陸了。小巷里，我和小A，小Z仰著頭，嘴張得好大好大，雪花打著轉(zhuǎn)兒落在我們粉紅色的舌頭上，然后漸次融化。雪一點(diǎn)也不好吃，甚至有點(diǎn)兒難吃，咸咸的。我很興奮，忘了寒冷，忘了一切。夜晚，我邊微笑邊記錄了幾個(gè)小時(shí)前，我和小A，小Z吃雪的趣事，一向?qū)懽魑膶懖婚L(zhǎng)的我那天竟破了400字大關(guān)。

我一直對(duì)那段友誼深信不疑，可有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那艘唯一可以讓我登上的船現(xiàn)在也要和我說Bye-bye了，我一下子蒙了。

星期四，我值日，因此走得遲了一點(diǎn)。在小巷里，我很意外地看到了小A和小Z在不遠(yuǎn)處。好感動(dòng)，好感動(dòng)，死黨就是死黨，這么晚了還在等我，我激動(dòng)地很不得馬上飛過去擁抱她們。無意中，我聽到她們提到了我的名字。這兩個(gè)丫頭，在議論什么呢！我極力地豎起耳朵，這應(yīng)該不算偷聽吧。

“我早就想和她絕交了。”

“恩，我也是。”

……

我站在那里，忘記了怎樣才是哭泣，她們的背影模糊了，我的眼睛好漲哦，像是有一種液體在里面醞釀，怎么有一種被欺騙的感覺啊。

第二天，我的臉色蒼白得很，無精打采。

小A看到我，很驚訝的樣子：

“你的臉色好難看，我送你去醫(yī)院吧！”

我不知道應(yīng)該是笑，還是哭，應(yīng)該是幸福，還是悲傷。

“昨天，小Z居然跟我說你壞話哎！”

我面無表情，小A很無趣地走了。

一下課，小Z走來了。

“告訴你哦，小A昨天說你壞話，真是可惡哎！！”

沉默。

小Z很無趣地走了。

是不是我已習(xí)慣了被欺騙？

我現(xiàn)在還不知道自己到底做錯(cuò)了什么。我仿佛被推進(jìn)了一個(gè)旋渦，頭好漲，腦好漲，真想休息，好累，好累。

我捶打自己的腦袋，那段記憶怎么就忘不了。

如果普希金寫的是《假如朋友欺騙了你》那多好，至少我不會(huì)彷徨。

想忘，忘不了

那段記憶是否會(huì)永存

水晶球