時(shí)間：2023-05-30 09:25:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數(shù)獨(dú)游戲，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“數(shù)獨(dú)”（sudoku）一詞來自日語，意思是“單獨(dú)的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”.概括來說，它就是一種填數(shù)游戲.但它的原形并非來自日本，而是源自“拉丁方塊”，是大名鼎鼎的18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的.出生于1707年的歐拉被譽(yù)為有史以來最偉大的數(shù)學(xué)家之一，以他的名字命名的公式、定理等可謂數(shù)不勝數(shù).歐拉從小就是一個(gè)數(shù)學(xué)天才.大學(xué)時(shí)他在神學(xué)院里攻讀古希伯來文，但卻連續(xù)13次獲得科學(xué)院競賽的大獎.而他晚年時(shí)，雖然雙眼失明，但僅憑記憶力，他竟然解決了不少數(shù)學(xué)難題！1783年，歐拉發(fā)明了一個(gè)“拉丁方塊”，他將其稱為“一種新式魔方”.這就是數(shù)獨(dú)游戲的原形.不過，當(dāng)時(shí)歐拉的發(fā)明并沒有受到人們的重視.直到20世紀(jì)70年代，美國雜志才以“數(shù)字拼圖”的名稱將它重新推出.
1984年，日本益智雜志Nikoli的員工金元信彥偶然看到了美國雜志上的這一游戲，認(rèn)為可以用來吸引日本讀者，于是將其進(jìn)行改良，并增加了難度，還為它取了新名字――數(shù)獨(dú).結(jié)果數(shù)獨(dú)推出后一炮走紅，讓出版商狂賺了一把.
數(shù)獨(dú)游戲和傳統(tǒng)的填字游戲類似，但因?yàn)橹皇褂?到9這9個(gè)數(shù)字，故而能夠跨越文字與文化疆域，被譽(yù)為是全球化時(shí)代的魔術(shù)方塊.數(shù)獨(dú)游戲進(jìn)入英國后，很多人立刻迷上了它.由于該游戲簡單易學(xué)，而且初級游戲并不難，所以很多人在工作休息之余甚至乘車途中都埋頭在報(bào)紙中狂玩數(shù)獨(dú).更有人宣稱，多玩數(shù)獨(dú)游戲可以提高智力，培養(yǎng)邏輯推理能力，延緩大腦衰老.目前，專門推廣此類游戲的網(wǎng)站也紛紛出現(xiàn)，通過百度（Baidu）或谷歌（Google）等，輸入“數(shù)獨(dú)”二字即可找到大量有關(guān)的網(wǎng)站.這些網(wǎng)站設(shè)置了許多數(shù)獨(dú)游戲供練習(xí)，還介紹數(shù)獨(dú)的解題技巧和有關(guān)知識.人們可以從網(wǎng)上下載數(shù)獨(dú)軟件到電腦中，也可以把軟件下載到手機(jī)上玩.不僅如此，每年還舉行有世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽（這些比賽都是計(jì)時(shí)性的），世界頂級的數(shù)獨(dú)高手會云集在一起一爭高下.
數(shù)獨(dú)的游戲規(guī)則很簡單.9 × 9的格子里，已有若干數(shù)字（如圖1），玩家需要按照邏輯推敲出剩下的空格里是什么數(shù)字，使得每一行與每一列都有1到9這9個(gè)數(shù)字，每個(gè)小九宮格里也有1到9這9個(gè)數(shù)字；或者說，一個(gè)數(shù)字（指1到9）在每行、每列及每個(gè)小九宮格里都只能出現(xiàn)一次.比如，圖1的答案為圖2.
做這種游戲不需要填字游戲所用的那些語言技巧和文化知識，甚至也不需要高超的數(shù)學(xué)能力，因?yàn)樗静恍枰訙p乘除等運(yùn)算.當(dāng)然，你也千萬別小看它，它并不是那么容易被“制服”的.當(dāng)你握筆沉思的時(shí)候，這9個(gè)數(shù)字很可能讓你脈搏加快，懊惱氣餒，頭痛不已.不過，當(dāng)你成功填完所有數(shù)字的時(shí)候，你肯定會感到無比欣喜.不妨拿圖3的數(shù)獨(dú)試一試吧.有數(shù)獨(dú)迷宣稱，做此類游戲，一名大學(xué)教授很可能不敵一名頭腦靈活的工廠工人.當(dāng)然，如果實(shí)在想不出答案，網(wǎng)上還有名為“數(shù)獨(dú)計(jì)算器”的軟件可以下載，助你一臂之力.Y
男孩放下作業(yè)本，掃了一眼屏幕上的“九宮格”，略一沉吟，便拿出紙筆，開始了他每天的“保留節(jié)目”。
滴答滴答，秒針數(shù)著時(shí)間。鉛筆跟草稿紙間因?yàn)槟Σ粒粩喟l(fā)出輕輕的聲響。
不一會兒，那“九宮格”里的空格便被1~9幾個(gè)數(shù)字填滿了。
男孩直起身，輕輕松了口氣，說：“好了。”
……
嘿嘿，看到這里，想必你已經(jīng)猜到了吧，男孩解的“九宮格”，正是近年來非常風(fēng)靡的智力游戲――“數(shù)獨(dú)（sudoku）”。
這個(gè)癡迷于數(shù)獨(dú)的男孩名叫金策，杭州文瀾中學(xué)一個(gè)高高瘦瘦的初二男生。
小方格子的魔力
“很早就知道數(shù)獨(dú)了，不過直到小學(xué)五年級，才開始真正喜歡上它。”把兩本厚厚的精選題集推到旁邊，金策一本正經(jīng)地告訴我。
跟數(shù)獨(dú)的緣分起源于一次偶然的點(diǎn)擊。那天，金策正在網(wǎng)上逛，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于數(shù)獨(dú)的網(wǎng)站，便點(diǎn)了進(jìn)去。沒想到，這一進(jìn)去就出不來了。
在金策的眼里，那一個(gè)個(gè)迷宮般的小方格子好像擁有某種神奇的魔力，只要一拿起筆演算，就沒辦法停下來。
“感覺很有意思，做完一道題會讓人特別有成就感。除了對提高邏輯思維能力有幫助，玩數(shù)獨(dú)還能培養(yǎng)敏銳的觀察力。”金策說。
從那以后，金策便瘋狂地迷上了這種很考驗(yàn)技巧和耐心的數(shù)學(xué)游戲。一有空，他就對著書練習(xí)，還常去專門的數(shù)獨(dú)群跟前輩們交流切磋。一來二去，到六年級的時(shí)候，金策已經(jīng)是群里的“超級新星”了，很多老玩家都對他刮目相看。這時(shí)，金策把目光對準(zhǔn)了FED（fed-sudoku.eu/），一個(gè)國際性的數(shù)獨(dú)網(wǎng)站，因?yàn)樗犝f上面都是牛人。
可一進(jìn)去，金策就傻眼了：哇，不會吧，差距這么大？“很多題我覺得自己已經(jīng)做得很快了，他們居然只需要幾十秒……”
參加數(shù)學(xué)競賽常拿第一的金策，怎么可能輕易認(rèn)輸！
享受PK
作為謎題的一種，數(shù)獨(dú)的魅力在于門檻低，誰都可以像填字游戲一樣玩一玩，可要想玩得好還是很難的。有的同學(xué)一門心思想挑戰(zhàn)難題，有的則更喜歡在解題的時(shí)候，聽計(jì)時(shí)器發(fā)出的滴答聲響，那種感覺，特別讓人著迷……不過，不管是追求難度還是速度，所有游戲都一樣，PK，永遠(yuǎn)是最為“玩家”所津津樂道的。數(shù)獨(dú)也不例外。
“在網(wǎng)上PK, 你不知道對方是誰，兩個(gè)人做著同一道題，就這么安靜地較量，看誰做得又快又好。那種感覺，很吸引我。”
在那些萬籟俱寂的夜晚，寫完作業(yè)的金策常會悄悄地打開電腦，找到網(wǎng)絡(luò)另一端的那顆同樣癡迷數(shù)獨(dú)的“腦袋”，開始一場特殊的比賽。
從六年級到初一，從初一到初二，金策一次次刷新著自己的解題速度和PK賽排名。從一開始的勝少負(fù)多，到今天的“一敗難求”，金策一邊為記者展示驕人的“對戰(zhàn)”記錄，一邊頗為不好意思地總結(jié)著自己的經(jīng)驗(yàn)：“技巧當(dāng)然重要，不過，持之以恒的練習(xí)才是取得好成績的保證。”
另一種樂趣：出題
武打書里都有類似這樣的片段：心高氣傲的少年初出茅廬，想闖出一片天，卻屢屢碰壁，直到碰到一個(gè)世外高人……
在金策玩數(shù)獨(dú)的這兩年里，他也遇到過一位好老師。
“她叫陳岑，是北大的高材生，拿過世錦賽的第七名呢。我是在網(wǎng)上認(rèn)識她的。她覺得我天分不錯，便熱情地教了我很多東西。”
陳老師給了金策很多建議，當(dāng)然，更多的還是鼓勵，她希望金策能一直堅(jiān)持下去。畢竟，國內(nèi)玩數(shù)獨(dú)的孩子還是太少了。金策打心底里感激這個(gè)未曾謀面的姐姐。
去年，國際數(shù)獨(dú)大獎賽在北京舉行，陳老師特地找到金策，希望這個(gè)數(shù)獨(dú)界的超新星能夠幫著出幾道數(shù)獨(dú)題。這可把金策激動壞了。
“知道嗎，出題相比于做題，是另外的一種樂趣，非常考驗(yàn)功力的。”于是，在那個(gè)寒假，金策閉關(guān)修煉，經(jīng)過數(shù)日的努力，終于交出了幾道 “金策制造”的數(shù)獨(dú)題。
“還拿到了2000元報(bào)酬呢！”金策笑著告訴記者，“不過相比起來，作為這屆比賽的4人設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員之一，能為咱自己的數(shù)獨(dú)比賽貢獻(xiàn)力量，才是最讓我驕傲的。”
班里的“帶頭大哥”
“來準(zhǔn)備干什么呢？會成為職業(yè)數(shù)獨(dú)玩家嗎？”
“應(yīng)該不會。我覺得自己來可能會是個(gè)程序開發(fā)員。嘿嘿。”
雖然已是國內(nèi)數(shù)得上的數(shù)獨(dú)高手（大概前五的水平吧），各種數(shù)學(xué)競賽獎項(xiàng)也拿到手軟，可私底下的金策卻十分低調(diào)。“謙虛，專注，人緣好”，這是同學(xué)們給他的評價(jià)。
身為班長，金策把班里的數(shù)獨(dú)熱給帶了起來。這不，剛下課，就有好幾位同學(xué)拿著各種刊有數(shù)獨(dú)題的雜志包圍了金策，金策放下手頭的作業(yè)，不厭其煩地幫大伙兒理思路……
“來請教的同學(xué)很多，不過，會有人來挑戰(zhàn)你嗎？”記者好奇地問。
創(chuàng)意和發(fā)明通常體現(xiàn)于打破常規(guī)。英國《獨(dú)立報(bào)》日前評選出可改變21世紀(jì)人類生活的50項(xiàng)發(fā)明，在香港已用了10年的八達(dá)通卡入圍，正在興建的中國中央電視臺新樓，則被譽(yù)為第三個(gè)千禧年首項(xiàng)偉大建筑。
《獨(dú)立報(bào)》指出，激發(fā)人們設(shè)計(jì)或發(fā)明新事物的創(chuàng)意，往往是一種擊倒常規(guī)的能力。此外，新意念的誕生總帶有荒謬成分，就像爵士樂大師戴維斯所言：“不要演奏已有的東西，演奏不在的東西。”
《獨(dú)立報(bào)》稱21世紀(jì)是一個(gè)科技與網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，搜索引擎Google、導(dǎo)航系統(tǒng)……正是這些偉大的發(fā)明和概念永遠(yuǎn)地改變了我們的生活。評選出來的50項(xiàng)發(fā)明從熱門網(wǎng)站如eBay到風(fēng)靡全球的數(shù)獨(dú)游戲等，包羅萬象。
以下是人們較為熟悉的上榜發(fā)明
一百美元筆記本電腦
一句老話說的好，“授人以漁方解一世溫飽”。對于當(dāng)代社會來說，實(shí)現(xiàn)此目的的手段可能便是給孩子配備筆記本電腦了。名為“每個(gè)孩子一臺筆記本電腦”的組織表示，截至2007年年中之前，要向孩子們分發(fā)數(shù)百萬臺精簡版100美元的筆記本電腦。
實(shí)行這一計(jì)劃的國家包括巴西、尼日利亞、泰國、阿根廷、中國、印度、埃及和墨西哥。由于各國政府的訂購量達(dá)到100萬臺，精簡版筆記本的價(jià)格有望降到50美元，可謂是一種善意的競爭。
挑戰(zhàn)建筑常規(guī)的央視新樓
《獨(dú)立報(bào)》認(rèn)為，中國中央電視臺新樓將是21世紀(jì)出現(xiàn)的第一個(gè)偉大的標(biāo)志性建筑，對“摩天大樓應(yīng)垂直于地面”的概念是個(gè)重大沖擊。目前這座大樓正在建設(shè)，所謂“標(biāo)志性”，一是指它的獨(dú)特性，二是指它的藝術(shù)性。
大樓由荷蘭建筑師庫哈斯設(shè)計(jì)，其中主樓高234米，兩座塔樓向內(nèi)傾斜6度，在163米以上由L形戀臂結(jié)構(gòu)連為一體，完全打破了現(xiàn)有的建筑常規(guī)。
使你成為老板的易趣網(wǎng)
讓你買賣手邊的幾乎各種物品，易趣網(wǎng)從連鎖商店的經(jīng)營模式重新返回到個(gè)體經(jīng)營上來(具有革命意義)。現(xiàn)在任何人都能成為零售商。
黑暗中發(fā)光的唇膏棒
有了這種唇膏即使在光線昏暗的地方，你也可以為你的嘴唇“梳妝”。這種唇膏安裝有電燈，按動唇膏底端的按鈕，就可啟動唇膏上的聚光燈。如果你在昏暗的角落一時(shí)在手提包里找不到鑰匙，也可以將其派上用場。它的電量足可以使你閱讀完一本40頁的書籍。
便利港人的八達(dá)通卡
八達(dá)通的出現(xiàn)改變了香港人搭乘交通工具的習(xí)慣，并正逐步影響人們其他日常生活形式，如購物、大廈保安系統(tǒng)等。倫敦在2003年推出類似的“蠔卡”（OysterCard)，它的功能雖然暫時(shí)無法與八達(dá)通相比，但已成為“推動倫敦前進(jìn)”的工具。
民用領(lǐng)域的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)
衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)，我們所知最多的就是平時(shí)所說的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，最初只被用于軍事，但最近幾年它在民用領(lǐng)域也獲得了長足發(fā)展。
例如，它已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于人員搜救和對野生動物的跟蹤。今天的探險(xiǎn)家、飛行員和海員甚至出租車司機(jī)都裝備有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
風(fēng)靡全球的數(shù)獨(dú)游戲
數(shù)獨(dú)(Sudoku)，一種普及日本的古老數(shù)字謎題游戲正在快速地在全世界流行起來。在英國有關(guān)數(shù)獨(dú)游戲的書是最暢銷的。同時(shí)在澳大利亞、克羅地亞、美國等國，數(shù)獨(dú)也開始連篇累牘地出現(xiàn)在報(bào)紙上。
數(shù)獨(dú)游戲的迷人之處在于它的規(guī)則十分簡單，而它的解答卻可以很難。在一個(gè)九乘九的方格中，其中大部分都是空的，玩家必須用1-9九個(gè)數(shù)字把所有的空格填完，保證每行，每列和每個(gè)三元格中的數(shù)字都是1-9,不能有重復(fù)。
Daily Star的Jon Lipsey在《你夠男人么》一文中說：“Ubersexual中的Uber來自德文中的‘在……之上’一詞。意指男人不僅需要十分性感強(qiáng)健，還需要很gentleman。”
Ambient findability：能夠在任何空間、任何時(shí)間找到任何人或任何東西的能力。
泰晤士報(bào)的Angus Batey在《連接或迷失》中說：“Ambient findability就是未來，在互聯(lián)網(wǎng)普及之前，你可能會跟朋友就Winona Ryder是否曾出現(xiàn)在電影Alien中爭執(zhí)。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)可以回答所有的問題，第二天你只要點(diǎn)幾下就知道她確實(shí)出現(xiàn)在Alien的電影中。你的朋友們輸了。將來這種能力會因?yàn)闊o線網(wǎng)絡(luò)的普及而使你無所不知。”
Vodcasting：視頻版的podcasting。
2005年出的《新媒體時(shí)代》一書中說：“隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的擴(kuò)充，podcasting開始逐漸被視頻的vodcasting取代。這個(gè)詞甚至還沒有被完整地定義，人們就已經(jīng)開始在創(chuàng)造、交流vodcasting的內(nèi)容了。”
MoSoSo（摸索索）：手機(jī)社交軟件。通過它，你可以找到與你有相同興趣的人。
《連線》雜志中說：“Mososo和網(wǎng)上的交際網(wǎng)站Friendster的作用一樣，它能幫助人們找回舊的朋友或找到新的朋友，只不過這一切都是在無線中進(jìn)行的。用戶可以在手機(jī)中輸入興趣愛好和單身情況等，并可以設(shè)置對對方的要求。通過手機(jī)，用戶就可以結(jié)識對方。”
Parkour：在城市建筑中跑、跳、攀巖的新興運(yùn)動。也作：Le Parkour《紐約時(shí)報(bào)》的Anna Bahney曾寫道：“Parkour是16年前在巴黎市郊萌生的，那里穿著運(yùn)動鞋的少年像穿著滑板一樣在公共場所翻騰著。就這樣，這項(xiàng)運(yùn)動從巴黎傳到英格蘭，然后到芬蘭再到新加坡。Parkour從體操和武術(shù)中汲取精華。玩兒Parkour的人把高墻、樓梯或架子當(dāng)作起跳點(diǎn)，并且他們幾乎不佩戴任何防護(hù)措施。”
Conscientiousrap（正派說唱）：有責(zé)任感和良好品德的正面說唱音樂。延伸：conscientious rapper正派說唱歌手。《邁阿密先驅(qū)報(bào)》在《新一代詩意化說唱》一文中說：“Newell傳媒集團(tuán)的CEO Quincy Newell說‘今天的青少年對conscientious rap興趣的增長來源于他們對整個(gè)世界、生活和藝術(shù)的認(rèn)知的提高。這么多年大唱片公司一直把錢大筆大筆地花在gangstarap（黑幫說唱）上，終于，在今天，Conscientious rap復(fù)活了并且愈漸繁榮。’”
Lifehack（生活駭客）：令生活更簡便、更高效的工具或技能。
關(guān)鍵詞：高職院校；科學(xué)思維訓(xùn)練；課程調(diào)研
1 《科學(xué)思維訓(xùn)練》課程簡介
《科學(xué)思維訓(xùn)練》課程是高職院校新開設(shè)的一門課程，主要目標(biāo)是通過對學(xué)生進(jìn)行多模塊多角度的思維訓(xùn)練，提高學(xué)生的思維能力和思維興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生面對問題會思考，面對任務(wù)有方法，面對工作能做好。為將來能夠成為具有優(yōu)秀的人格素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)并被企業(yè)所賞識的高素質(zhì)人才奠定一個(gè)較好的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容主要包括科學(xué)思維常識、邏輯推理訓(xùn)練（思維邏輯、圖形邏輯、數(shù)字邏輯）、數(shù)字應(yīng)用能力訓(xùn)練（數(shù)據(jù)獲取能力、數(shù)據(jù)處理能力、數(shù)據(jù)分析能力）、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、管理思維訓(xùn)練（目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、時(shí)間管理、事件管理）、建模思想初步訓(xùn)練。
2 調(diào)研統(tǒng)計(jì)與分析
為了了解學(xué)生對《科學(xué)思維訓(xùn)練》課程的喜好程度與真實(shí)感受，采用問卷調(diào)查法，對北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院東區(qū)15級296名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。這296名被調(diào)查對象分布于三個(gè)不同的二級學(xué)院――計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院（102名）、軟件與信息工程學(xué)院（84名）與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（110名）。
下面分別從對所學(xué)內(nèi)容的喜好程度、喜愛的“學(xué)習(xí)方式”、本門課程的真實(shí)感受三個(gè)方面對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
1、喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容
將本門課程的內(nèi)容分為邏輯推理、圖形推理、數(shù)獨(dú)游戲、數(shù)字推理、創(chuàng)新思維、管理思維、數(shù)據(jù)處理七個(gè)部分，讓學(xué)生確定每個(gè)部分的喜好程度，設(shè)置了三個(gè)級別：非常喜歡、一般喜歡、不喜歡。
從調(diào)查結(jié)果（表1）看，三個(gè)學(xué)院的學(xué)生整體來說，學(xué)生更喜歡邏輯推理、圖形推理、創(chuàng)新思維這三個(gè)部分，喜歡人數(shù)比例分別占96%、94%、95%，比較不喜歡數(shù)據(jù)處理部分，不喜歡人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的17%。
而對于不同專業(yè)的學(xué)生對內(nèi)容的喜好程度也是不同的，比如經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生，偏向文科，不喜歡有關(guān)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，數(shù)獨(dú)游戲、數(shù)字推理與數(shù)據(jù)處理這三部分不喜歡的學(xué)生比例分別為16%、14%、20%。
軟件與信息工程學(xué)院學(xué)生偏理科，除數(shù)據(jù)處理部分之外，最不喜歡管理思維部分，不喜歡的學(xué)生比例為12%。計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院的學(xué)生也不是很喜歡管理思維這部分。（數(shù)據(jù)見表2、表3、表4）
邏輯思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以提高學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和嚴(yán)密的邏輯分析能力，其中圖形推理訓(xùn)練可以提高敏銳的觀察力。創(chuàng)新思維可以打破人們的常規(guī)思考方法，人一旦形成了思維定勢，就會習(xí)慣地順著定勢思維思考問題，不愿也不會轉(zhuǎn)個(gè)方向，換個(gè)角度想問題，影響對事物的分析、判斷以及做事情的方法，創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練正好可以改變這種思考問題的方式方法，從而更好地去解決問題。
數(shù)獨(dú)游戲與數(shù)字推理內(nèi)容不是學(xué)生非常喜歡的部分，數(shù)獨(dú)游戲雖然很好地把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合了起來，但仍然是與數(shù)字、數(shù)學(xué)相關(guān)，那些害怕數(shù)學(xué)的學(xué)生實(shí)在沒法喜歡起來。
數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是要培養(yǎng)學(xué)生會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能從大量數(shù)據(jù)中抽取對研究問題有用的信息，并作出判斷。這部分內(nèi)容不受學(xué)生的喜歡，可以是其中涉及數(shù)學(xué)軟件的使用，對學(xué)生來講有一定的難度，教師有必要對其內(nèi)容進(jìn)行修改。
2、喜愛的學(xué)習(xí)方式
本次調(diào)查還設(shè)計(jì)了學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式問題，讓學(xué)生在講授式、講練式、互動式、學(xué)生獨(dú)自練習(xí)式、學(xué)生一起討論式中多項(xiàng)選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)方式，從結(jié)果（表3）來看，學(xué)生普遍認(rèn)為互動式與學(xué)生一起討論式的學(xué)習(xí)方式比較好，各占47%和39%。
互動式的學(xué)習(xí)方式，讓老師與同學(xué)之間在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠的基礎(chǔ)上相互交流、溝通、探討，當(dāng)觀點(diǎn)不同時(shí)，會激發(fā)教學(xué)雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，并營造一種和諧氛圍。
學(xué)習(xí)一起討論式的學(xué)習(xí)方式，可以使每個(gè)學(xué)生都真正參與到課堂中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，并增進(jìn)學(xué)生間的感情，制造活躍的課堂氣氛。
3、學(xué)習(xí)的真實(shí)感受
在調(diào)研中，學(xué)生還寫下了他們學(xué)習(xí)本門課程的真實(shí)感受。
有的學(xué)生寫到“從不喜歡到喜歡，最后愛上這門課程。不喜歡是因?yàn)閯偨佑|這門課時(shí)，感覺很難，并且覺得自己數(shù)學(xué)沒有學(xué)好可以學(xué)不好這門課；學(xué)了一陣子之后，感覺思維訓(xùn)練一下子有意思起來，可以激發(fā)大腦，能使自己的大腦靈活起來；學(xué)到最后才發(fā)現(xiàn)思維訓(xùn)練的有趣與有用。”
還有學(xué)生寫的感受是“課程不像之前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)那樣有較強(qiáng)的理論知識，而更多的是想象、思維，并發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，想象也是極其豐富的。其中創(chuàng)新思維和管理思維能夠應(yīng)用到專業(yè)課中，有創(chuàng)新的策劃案才容易被采納，展會的管理中也會用到管理思維。”
3 結(jié)論
《科學(xué)思維訓(xùn)練》課程的開設(shè)起了很大的反響，很受學(xué)生的喜歡，學(xué)生普遍認(rèn)為該課程的學(xué)習(xí)，開拓了思維方式，提高了思維的敏捷度，創(chuàng)新了思維方法。以后的《科學(xué)思維訓(xùn)練》課程教學(xué)中，教師們要區(qū)分不同院系的學(xué)生，講解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模晕龑W(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)
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傳說大禹治水時(shí)，在一次疏通河道的過程中，挖出了一只大龜，只見龜背上清晰地刻著圖1所示的一個(gè)數(shù)字方陣.
這個(gè)方陣按《孫子算經(jīng)》中籌算記數(shù)的縱橫相間制“凡算之法，先識其位。一縱十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當(dāng)。六不積算，五不單張”，圖1的數(shù)字方陣可譯成現(xiàn)代的數(shù)字，如圖2所示.
方陣包括了9個(gè)數(shù)字，每一行每一列的數(shù)字和均為15，兩條對角線上的數(shù)也有相同的性質(zhì). 龜背上神奇的數(shù)字方陣讓人們以為是天神相助，治水有望了.后來，烏龜殼上的這些記號被稱作“洛書”.在數(shù)學(xué)上，像這樣具有奇妙性質(zhì)的圖案叫做“幻方”.像這樣3行3列的叫做三階幻方，它是世界上最古老的一個(gè)幻方.
幻方在我國由來已久，但對幻方進(jìn)行系統(tǒng)研究的第一人當(dāng)數(shù)我國古代數(shù)學(xué)家――楊輝.他從三階幻方的排列中找出了一個(gè)奇妙的規(guī)律：“九子斜排，上下對易，左右相更，思維挺出。”意思就是說：一開始將9個(gè)數(shù)字從大到小斜排三行，然后將9和1對換、左邊7和右邊3對換，最后將位于四角的4、2、6、8分別向外移動，排成縱橫三行，就構(gòu)成了幻方.
數(shù)獨(dú)的由來
數(shù)獨(dú)是一種源自18世紀(jì)末的瑞士，后在美國發(fā)展、并在日本發(fā)揚(yáng)光大的數(shù)字謎題.數(shù)獨(dú)盤面是個(gè)九宮，每一宮又分為九個(gè)小格.在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其它的空格上填入1-9的數(shù)字，使1-9每個(gè)數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次.這種游戲全面考驗(yàn)做題者的觀察能力和推理能力，雖然玩法簡單，但數(shù)字排列方式千變?nèi)f化，是訓(xùn)練頭腦的絕佳方式.
【智力比拼】
1.請將數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下面的方格中，在每一行、每一列中，數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9只能出現(xiàn)一次.
2.把1―9九個(gè)數(shù)分別填入如圖所示的九個(gè)小圓圈處，使圖中的大小六個(gè)圓，每個(gè)圓上的四個(gè)數(shù)之和相等.
【拓展閱讀】
擺了52年的六角形幻方
幻方是將從1到這個(gè)正整數(shù)排列成一個(gè)行列的正方形方陣，使它各行、各列及對角線上各數(shù)字之和相等.既然有正四邊形的幻方，那么，能否排列出一個(gè)正六邊形的幻方呢？
一百多年前的1910年，一位叫阿當(dāng)斯的青年人，對六角幻方產(chǎn)生了濃厚的興趣.他先去填簡單的一層六角幻方（每邊兩個(gè)數(shù)），沒有成功.經(jīng)過研究，這種幻方是不存在的.于是，阿當(dāng)斯便將精力集中在兩層的六角幻方上（每邊3個(gè)數(shù)）.他趁在鐵路公司閱覽室當(dāng)職員之便，利用空閑時(shí)間擺弄從1到19這19個(gè)數(shù).冬去春來，他度過了漫長的47年，經(jīng)過了無數(shù)次的挫折、失敗，由一個(gè)英俊少年變成了白發(fā)蒼蒼的老頭，但他仍然不甘心失敗，這就是興趣的魔力.
1957年的一天，病中的阿當(dāng)斯在病床上無意中將六角幻方排列成功了.他驚喜萬分，連忙找紙記錄下來，了卻了他多年的宿愿.幾天后，他病愈出院，到家后卻不幸地發(fā)現(xiàn)，他填的寶圖不見了.
阿當(dāng)斯沒有灰心，他又繼續(xù)奮斗了5年，終于在1962年12月的一天，又重新填出了他盼望已久的寶圖.下面就是這個(gè)耗費(fèi)了他52年心血的來之不易的六角幻方.
1、足夠的睡眠。晚上睡不著可能導(dǎo)致記憶問題，特別是如果是慢性病。睡眠確實(shí)為大腦帶來奇跡，當(dāng)你在睡覺時(shí)，你的大腦正在忙著處理信息并鞏固新的記憶。缺乏睡眠使得學(xué)習(xí)新概念和保留新信息變得困難。每晚睡眠充足有助于為大腦充電，從而更容易學(xué)習(xí)和保留新信息。整夜的睡眠可以改善情緒并使其更容易集中注意力。
2、運(yùn)動。每天慢跑不只是精益健康。它也可以保持你的大腦順利運(yùn)行。每天鍛煉的人比那些沒有鍛煉的人有更好的記憶。在一些研究中，記憶受損的人通過在日常生活中注入更多的運(yùn)動時(shí)間來改善記憶。每日運(yùn)動也可以幫助減輕壓力，這很重要，因?yàn)閴毫?dǎo)致記憶問題。甚至有人認(rèn)為，經(jīng)常運(yùn)動的人比沒有運(yùn)動的人的大腦細(xì)胞更活躍。
3、智力鍛煉。放下電視遙控器和手機(jī)。重要的是要激發(fā)你的思想保持敏銳。通過填字游戲，數(shù)獨(dú)游戲和腦筋急轉(zhuǎn)彎的謎題，你可以刺激大腦并挑戰(zhàn)你的思想。接受繪畫或觀鳥等新興趣愛好也具有同樣的效果。加入一個(gè)讀書俱樂部，學(xué)習(xí)如何下國際象棋，或參加社交組成的課程也將有助于增強(qiáng)你的記憶力。選擇一些符合你興趣的東西，并確保定期參與其中。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
上個(gè)學(xué)期，全年級好起魔方，沒錯拉，就是我們的杰作。其實(shí)之前也不曉得這么厲害，偶然一次機(jī)會，發(fā)現(xiàn)我們班有幾位“神童”居然可以一兩分鐘可以解六面——有技巧的，一般人不知道，也可以說弄不懂。所以，一小部分人影響到一大部分人，再到全班，然后影響到二班，二班影響到三班，三班……就這樣，一直傳到六班，老師們都莫名其妙，為何一夜之間大家都瘋似的愛上魔方，上課玩，下課玩，自習(xí)，體育也玩，短短一周，辦公室的魔方堆成山——沒收來的，但是，你抓我就躲，你走我就玩，為此，班主浪費(fèi)整整一節(jié)課幫我們洗腦。不過，大家一邊“認(rèn)真”地聽，一邊在桌子下搞起“”——不少人已經(jīng)練就了“盲魔”
緊接著，又出現(xiàn)了以假亂真的老鼠，蟑螂蜘蛛等一類惡心的東西。（雖然本人個(gè)人認(rèn)為蜘蛛是非常可愛的，可是商家做的也太恐怖了 ，所以就……）這些東西的問世，馬上就驚起一場驚濤駭浪，全校立刻被籠罩在一陣恐怖之中，處處提防，惟恐在筆盒書包水杯里發(fā)現(xiàn)這些家伙。當(dāng)然，那段日子大家都備用著棉花——受不了那些尖叫聲，一定要注意保護(hù)耳膜拉！
最近，出現(xiàn)了“數(shù)獨(dú)”，這是一款智力的游戲，分四級：初級，中級，高級，骨灰級。常可以看見大伙咬著筆頭解題——“喂喂，這個(gè)怎么老不對？其它都對吶，你看看！”“笨蛋，看，這里出現(xiàn)兩個(gè)8！”“哦——謝吶！”這個(gè)游戲唯一的缺點(diǎn)就是：麻煩！為什么這么說呢，瞧，即使是做到快完時(shí)，突然冷不丁的，發(fā)現(xiàn)了錯誤，就得順藤摸瓜，把之前的數(shù)找出來，這難免就又剩下幾個(gè)可憐的數(shù)字，好好的就得重來！
其實(shí)，這些東西一瞬間就過去，而真正不會被消磨的，是學(xué)習(xí)拉！當(dāng)班主宣布只有幾個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)，大家都慌：“啊！！！怎么快！！！！”立馬丟掉小玩意，啃起書本來。當(dāng)然，我們很希望這次可以將全級帶好，而不是帶壞！
密室游戲硬性準(zhǔn)備
1、確定密室類型
確定即將前往密室的難易度，更適合文科生還是更對理科生的胃口，免得不僅享受不到樂趣，全程都只為自己的智商捉急。
2、隊(duì)友
通過組織隊(duì)友來提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，絕對是密室游戲中的制勝絕技。人員分配合理，順暢的溝通合作都有利于節(jié)省時(shí)間，有人會數(shù)獨(dú)，有人會詩詞，有人熟讀神話，有人善于拆解密碼……用每個(gè)人的角度和頭腦來思考和攻克同一個(gè)難關(guān)，事半功倍。
3、書籍電影
很多密室設(shè)計(jì)者本身也是推理愛好者，他們的靈感來源大多是書籍電影，所以……你看著辦吧！
4、確定自己沒有幽閉恐懼癥
幽閉恐懼癥是一種對密閉空間的焦慮癥，假如你在電梯、機(jī)艙、密閉無窗的房間都倍感壓抑和恐懼，出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，不要貪玩，請酌情吧！
密室闖關(guān)軟性常識
1、解放思維，不要被看過的某部影片和技巧束縛。
2、游戲時(shí)靈活使用提示機(jī)會，快速進(jìn)入狀態(tài)，樹立信心，節(jié)省游戲時(shí)間。
3、密室游戲也應(yīng)該拿出找茬游戲的精神，注意各種細(xì)節(jié)，它們通常是通關(guān)要點(diǎn)。
從密室設(shè)計(jì)師的談話中尋找蛛絲馬跡：
包聞一（赤腳狂奔大型真人主題密室體驗(yàn)中心設(shè)計(jì)總監(jiān)）
我們曾經(jīng)嘗試過出一道謎題，歷史地理人文體育各方面都包含了。題目叫斯芬克斯的問題，斯芬克斯是獅身人面像，在以前神話傳說里說它會攔住過路的路人，會問你三個(gè)問題，如果你答對了就會放行，答錯了就把你一口吃掉。當(dāng)時(shí)我們在埃及艷后的主題里就設(shè)置了這么一個(gè)像，問玩家很多比較冷門的知識，但是如果玩家相對比較雜學(xué)的話，是可以答出來的。
曹枕書：（MR.X研發(fā)策劃師）
我們設(shè)計(jì)很多地方是玩家無法和隊(duì)友見面，那就需要溝通。譬如你這里需要找一個(gè)什么樣的東西，你要通過口頭描述讓對方知道。密室就是一個(gè)個(gè)人社交的游戲，如果你不溝通，那肯定玩不下去。
Jack （塔諾密室設(shè)計(jì)者）
有圖形類的，需要玩家根據(jù)圖形做判斷，還有顏色類、邏輯類，以及找東西。畢竟密室最開始就是找東西，尋找道具。
“理”在其中
杰克騎著自行車在街道上疾駛，過往的人群紛紛避讓．警察阻止他問：“您為什么騎的這么快？”杰克回答：“對不起，我的剎車壞了，所以我想盡快騎回去修理，以免發(fā)生意外！”
本能反應(yīng)
布朗夫婦同他們的孩子們住在倫敦附近的一所小房子里，有時(shí)布朗先生下班回家很晚，當(dāng)他的妻子和孩子們睡著時(shí)，他就用自己的鑰匙打開房子的前門，悄悄地走進(jìn)屋子。
有一天夜晚，當(dāng)他很晚回家時(shí)，卻把鑰匙丟了，于是他只好走近房子按門鈴，可是屋內(nèi)沒動靜。他再次按鈴，房內(nèi)仍然沒有動靜。布朗先生只好敲打臥室的窗戶，向他妻子大聲叫喊，她也沒醒。
最后他停下來，想了片刻，然后像小孩似地說：“媽媽，我要上廁所！”他說得很輕，不過布朗太太馬上醒了。
擺脫憂郁
“擺脫憂郁”，心理醫(yī)生囑咐病人，“讓熱情充滿你每天的生活，熱情滿懷地起床、上班。總之，熱情地去做每件事”。一周后，病人又回來了，看起來比過去更加憂郁，醫(yī)生問他是不是遵醫(yī)囑做了。“這正是問題所在”，病人答道“我滿懷熱情地起床、吃飯，然后與妻子吻別，以至于我上班晚了兩個(gè)小時(shí)，被解雇了。”
報(bào)時(shí)鋼琴
漢斯對朋友們夸口說：“我的鋼琴真了不起，每當(dāng)瘋狂演奏時(shí)，便會報(bào)出時(shí)間來。”朋友不信，便動手狂奏一番，忽然間墻壁被敲得嘣嘣直響，一老婦人大叫道：“別吵了，現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了。”
奧秘所在
一名顧客來到一家飯店，耳朵根上夾著一根蘆筍。服務(wù)員感到奇怪，但不敢問。
自那以后，這位顧客天天來，而且耳朵根上總夾有一根蘆筍。最后，這服務(wù)員決定問問那位顧客。果然，這顧客又來了，但他今天耳朵上夾的卻是一棵石芹。服務(wù)員說：“請?jiān)彛壬Ｄ芨嬖V我為什么要在耳朵根上夾棵石芹嗎？”
“當(dāng)然能――您知道嗎？我今天沒有弄到蘆筍。”
把房子抓牢
查爾斯喝得醉眼朦朧，深更半夜才回到家門口．他掏出鑰匙，卻怎么也對不準(zhǔn)門鎖。巡夜的警察見狀，急忙上前問：“需要幫忙嗎？”查爾斯大喜過望，趕快說：“請幫我把這房子抓牢，別讓它亂晃動。”
數(shù)獨(dú)游戲Sudoku
游戲規(guī)則：
1．在9 階方陣中，包含了81個(gè)小格（ 九列九行），其中又再分成九個(gè)小正方形，每宮有九小格。
這次從中學(xué)的暑期實(shí)踐活動是從7月14號開始的，一直到21號才結(jié)束，為期七天。在這七天的時(shí)間里，我的工作沒有分主要次要的，自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了。
總的來講，我的工作比較散，但都很有收獲。
在支教方面，因?yàn)橛幸还?jié)課給臺風(fēng)沖掉了，所以只上過一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題，上課時(shí)秩序還不錯，但就是自己思維不是很清楚，差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽課了，總共聽了三節(jié)課，語文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語文課是點(diǎn)評作文課，由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點(diǎn)評課很多人都會覺得很沒有意思，但是這節(jié)課不會，因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫《桃花源記》的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎品鼓勵；數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個(gè)魔術(shù)，因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說過如果大家認(rèn)真的話，到時(shí)就會教他們一個(gè)魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因?yàn)槭浅踔猩院闷嫘倪€是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識，補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識，而且還通過布置大家做金字塔，達(dá)到手腦并用的效果。總結(jié)這三次的旁聽和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過很多方式，比如獎勵、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會針對這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動的初一、初二級學(xué)生發(fā)放一些問卷之外，還對當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個(gè)小小的采訪，效果可能就沒有專業(yè)的那么好。
在后勤方面，輪流著煮過幾餐飯，因?yàn)楣ぞ叩娜狈Γ园l(fā)揮的余地不大，不過在這七天的活動中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少，而且自己煮飯有一個(gè)好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實(shí)惠。
總結(jié)這七天的活動，就一個(gè)字：值。:
Fifteen minutes ago someone stole a sack[袋] of carrots from Rachel Rabbit's porch[門廊]. A witness claims he saw Buford Bull snatch[攫取] the sack. But Buford insists he just dried off from an hour-long soak[浸泡] in the tub[浴盆]. Which two bits of evidence caused Slyock Fox to not believe the bull?
十五分鐘前有人從雷切爾兔子家的門廊偷走了一袋紅蘿卜。一名證人聲稱看到布福德牛偷了那個(gè)袋子。但布福德牛堅(jiān)持認(rèn)為自己在浴盆里浸泡了一個(gè)小時(shí)之久，正在擦干身體。狐貍偵探從哪兩個(gè)證據(jù)可以不相信布福德牛呢？
Solution: First, the towel is dry. Second, the tub is filled to the top, and if Buford had been in the tub, some of the water would have overflowed[溢出] onto the floor.
解答疑團(tuán)：首先，毛巾是干的。其次，浴盆的水盛得滿滿的，如果布福德牛曾在浴盆里，那么部分的水已溢到地上。
Slylock Fox suspects[懷疑] this large painting is a fake[贗品]. He believes art forger[偽造者] Koppy Kat stole the valuable original and replaced[替換] it with a copy. The felonious[惡毒的] feline[貓科動物] always leaves a visual error in his forgeries. What error did Slylock observe?
狐貍偵探懷疑這幅大油畫是贗品。他認(rèn)為藝術(shù)偽造者科皮貓偷取了價(jià)值連城的原作，以復(fù)制品代替。這只可惡的貓賊總是在其贗品上留下某個(gè)可見的錯誤。狐貍偵探觀察到什么錯誤呢？
第61頁漫畫答案
本期漫畫任務(wù)是把瓶子里的冠詞正確地放回到連環(huán)漫畫中去。正確答案是圖1: An unusual problem 圖2: An army, the articles 圖3: a job 圖4: a way 圖5: the same 圖6: an hour 圖7: The article ants, a nest, the park, the queen 圖8: the missing articles 圖9: The articles ants, a UFO 如果你都做對了，你真棒！
動物趣
請把八種不同的動物名填入以下八個(gè)單詞中，使其成為一個(gè)新單詞。
1.______CHER
2.______BLE
3.B______GR
4.______E
5.______ARD
6.GB______
7.______ EE
8.______WOOD
Answers: 1.CATCHER2.RAMBLE3.BOXES4.RATE5.COWARD6.GRAPE7.GOATEE8.DOGWOOD
