時(shí)間：2023-05-30 09:48:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇珠海小學(xué)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
珠海市教育委員會
珠海市中小學(xué)信息技術(shù)教育起步于年代初期，十多年來，在上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，在市政府的大力支持下，我市的中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大的成績，教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個(gè)校園網(wǎng)，計(jì)算機(jī)教室多間，擁有計(jì)算機(jī)達(dá)多臺，配備計(jì)算機(jī)專職教師人，開設(shè)信息技術(shù)必修課程的學(xué)校達(dá)所，幾年來，接受過信息技術(shù)教育的學(xué)生人數(shù)達(dá)萬人次，占全市中小學(xué)總學(xué)生人數(shù)的.%。開展計(jì)算機(jī)輔助教育的學(xué)科覆蓋率達(dá)%，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師覆蓋率達(dá)%。珠海市一中、珠海市二中和拱北小學(xué)已率先成為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。版權(quán)所有
下面就近年來我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的有關(guān)情況簡單匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的管理
珠海市教委各級領(lǐng)導(dǎo)歷來對中小學(xué)信息技術(shù)教育工作十分重視，并把推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育作為促進(jìn)我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此，珠海市在年就率先在全省配備了計(jì)算機(jī)專職教研員，并于年成立了“珠海市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“珠海市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)專業(yè)委員會”，分別由市教委主任和主管教學(xué)的副主任擔(dān)任主任和理事長，許多開展信息技術(shù)教育的學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)算機(jī)教師和其它非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師參加的“計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組”，從而在組織上保證了信息技術(shù)教育工作的順利進(jìn)行。
同時(shí)，市教委還為加快我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展，還于年頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)我市計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的通知》等多份綱領(lǐng)性文件，進(jìn)一步明確了我市中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，并在全省率先于部分中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程必修課，并結(jié)合本市實(shí)際，提出三個(gè)統(tǒng)一（統(tǒng)一管理、材，統(tǒng)一考試），二個(gè)提高（通過廣泛開展信息技術(shù)教育，提高全市的教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)），一個(gè)目標(biāo)（使我市信息技術(shù)教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高雙豐收
在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，是珠海市實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標(biāo)志性工作。截止到年月，全市共有所學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課程，預(yù)計(jì)到今年年底，全市所有高中，年全市所有初中，年全市所有小學(xué)都將開設(shè)信息技術(shù)教育必修課程，使我市所有中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教育。同時(shí)，我們在努力提高中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及率時(shí)，也注重對計(jì)算機(jī)特長生的培養(yǎng)，為此全市每年要舉辦六次市級中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽（中、小學(xué)生計(jì)算機(jī)知識競賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作競賽和多媒體制作競賽）以及報(bào)刊賽、大獎(jiǎng)賽等多種競賽活動，進(jìn)一步選拔尖子學(xué)生，再通過各種形式的集訓(xùn)進(jìn)行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎(jiǎng)賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)近十個(gè)，省級以上獎(jiǎng)勵(lì)更多達(dá)余人次，拱北中學(xué)今年還在全中noi奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽中獲某省賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)（全省第四名），并連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀參賽學(xué)校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團(tuán)體第七名，受到了省內(nèi)外有關(guān)專家的好評，引起了社會各界的普遍關(guān)注。
三、采取措施，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
、強(qiáng)化信息技術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)
中小學(xué)信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量，達(dá)到我們的預(yù)期目的，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，還需要有一批具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才充實(shí)我市的信息技術(shù)教師隊(duì)伍，同時(shí)，市教委還每年對信息技術(shù)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，如加強(qiáng)各種教研活動，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的研究與學(xué)習(xí)，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術(shù)專題講座（如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體制作等）等，并定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀軟件的評比、優(yōu)秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)為使這批教師安心工作，市教委和各個(gè)學(xué)校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對他們生活上關(guān)心、工作上支持，并在職稱評定、課時(shí)計(jì)算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)且具備較強(qiáng)敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍，截止到年月，全市全市信息技術(shù)教師公開發(fā)表的論文以及獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文、教案、軟件等達(dá)余篇（件）。
、狠抓教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)工作
要大力發(fā)展我市中小學(xué)信息技術(shù)教育，全面推進(jìn)珠海市素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和效益，加速實(shí)現(xiàn)珠海市的教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開展全市所有非計(jì)算機(jī)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，以切實(shí)提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。依據(jù)《某省省教育信息化工程規(guī)劃》的指導(dǎo)意見，結(jié)合我市實(shí)際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓(xùn)機(jī)制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進(jìn)行一次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)，并要求有%的教師要通過計(jì)算機(jī)初級考核，%的教師要通過計(jì)算機(jī)中級考核，各級各類學(xué)校能有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；二級層次是要求所有的中青年教師在年前全部達(dá)到并通過計(jì)算機(jī)中級考核，%要達(dá)到并通過計(jì)算機(jī)高級考核，各級各類學(xué)校要有%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；同時(shí)學(xué)校要把教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力作為晉級考核的指標(biāo)。為此，我市在年就根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際編寫出+了全省第一本適合教師培訓(xùn)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》一書，并制作出+了配套光盤。目前此項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)展順利，已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)在全市開展計(jì)算機(jī)輔助教育的學(xué)科覆蓋率達(dá)%，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的教師覆蓋率達(dá)%以上，此外還有一部分教師可以利用信息技術(shù)進(jìn)行整合教學(xué)。
四、加強(qiáng)課題研究，大力促進(jìn)科研促教
中小學(xué)信息技術(shù)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)師生的信息意識，實(shí)現(xiàn)教育過程的信息化，并最終培養(yǎng)信息社會所需要的高素質(zhì)的人才。基于此，我市加大了科研力度，全市中小學(xué)興起了教育科研的版權(quán)所有浪潮，截止到年月，全市共承擔(dān)了國家、省級重點(diǎn)課題達(dá)數(shù)十項(xiàng)之多，如市教委承擔(dān)的全國教育科學(xué)‘九五’規(guī)劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現(xiàn)代化理論與實(shí)踐”子課題“信息技術(shù)與珠海教育信息化發(fā)展研究”，珠海一中承擔(dān)的“多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)化語文教學(xué)”，珠海市二中承擔(dān)的“cai促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)水平提高的研究”，拱北小學(xué)承擔(dān)的“多媒體熟語識字”等，使我市在教育信息化理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程研究、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：
加強(qiáng)教育信息化理論研究，全面推進(jìn)我市中小學(xué)教育現(xiàn)代化的發(fā)展
市教委承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“珠江三角洲教育現(xiàn)代化理論與實(shí)踐”子課題的“信息技術(shù)與珠海市教育信息化發(fā)展研究”于年月結(jié)題，它從多個(gè)角度、多個(gè)方面對我市當(dāng)前教育信息化的發(fā)展（信息技術(shù)課程、多媒體輔助教學(xué)、教育管理信息化、教育信息資源、網(wǎng)上教育與遠(yuǎn)程教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等）進(jìn)行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育信息化發(fā)展的癥結(jié)，提出了我市教育信息化發(fā)展的基本原則、戰(zhàn)略思想、發(fā)展策略和措施保證，規(guī)劃了我市信息化教育發(fā)展的目標(biāo)和方向，并為此建立了“珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，力圖通過營造信息化環(huán)境，加強(qiáng)信息化建設(shè),以信息化教育帶動學(xué)校的全面工作,使實(shí)驗(yàn)學(xué)校逐步構(gòu)建起現(xiàn)代化的信息化辦學(xué)模式。因此，可以說這是我市推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)綱領(lǐng)性文件，對我市教育信息化發(fā)展將起到一個(gè)不可低估的作用。
加強(qiáng)信息技術(shù)課程研究，突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
“珠海市中小學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)研究”作為我市首批重點(diǎn)課題早已于年立項(xiàng)，為配合該課題研究，我市還在拱北中學(xué)、拱北小學(xué)和香州七小設(shè)立了三個(gè)“信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，該課題明確提出在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中要堅(jiān)持“信息技術(shù)是教育的工具而不是教育的目標(biāo)，信息技術(shù)是認(rèn)知工具，信息技術(shù)教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)是創(chuàng)新工具，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力”等四個(gè)基本原則，在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并從教材、教法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等多方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，取得了階段性的成果。
、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建
教育信息化必然引起教學(xué)模式的變化，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育過程的結(jié)合，給教育帶來了一個(gè)全新的面貌，它賦予教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略以更豐富的內(nèi)容。如何突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，充分運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)的交互性和非線性的表達(dá)方式來營造引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的新型教學(xué)環(huán)境，尤其是創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境，來實(shí)現(xiàn)教師傳授與學(xué)生自我探索的有機(jī)結(jié)合，以切實(shí)提高信息技術(shù)教育的科學(xué)化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點(diǎn)研究內(nèi)容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣一中、拱北小學(xué)、香州一小、香州一小等一大批中小學(xué)校多年來一直都在如何利用現(xiàn)代化教育技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教學(xué)效益等方面做了大量的嘗試，認(rèn)真的研究、積極的探索，并取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)研究”和“現(xiàn)代教育技術(shù)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用與研究------多媒體與語文教學(xué)”、市二中的“cai促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高的研究”、拱北小學(xué)的“多媒體熟語識字”以及市六中的“信息技術(shù)與課程整合”等，受到了省內(nèi)外教育專家的一致好評，特別是對市六中的“信息技術(shù)與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長劉達(dá)中說“這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我非常欣賞，它體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變”，美國哈佛大學(xué)威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見，值得進(jìn)一步研究推廣”。
五、積極推進(jìn)校校通工程，加強(qiáng)我市教育城域網(wǎng)和“珠海市中小學(xué)虛擬網(wǎng)校”的建設(shè)
今年3月20日—3月26日，是廣東省第30個(gè)“愛鳥周”。為進(jìn)一步擴(kuò)大“愛鳥周”活動在社會上的影響力，提高公眾愛鳥護(hù)鳥意識，傳播生態(tài)文明理念，保護(hù)生態(tài)多樣性，加快發(fā)展珠海生態(tài)文化，推動生態(tài)文明新特區(qū)建設(shè)，開展好“愛鳥周”系列宣傳活動，特制定本方案。
一、活動目的
結(jié)合當(dāng)前深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我市建設(shè)生態(tài)一流珠海的總體要求，以愛鳥周活動為載體，進(jìn)一步宣傳保護(hù)鳥類資源的重要性。大力倡導(dǎo)不食野生動物，引導(dǎo)公眾樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明健康的生活方式，增強(qiáng)人們對鳥類和野生動物的關(guān)注和保護(hù)鳥類的自覺性，努力營造保護(hù)野生動物的良好氛圍，從而改善生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)生態(tài)一流珠海打下基礎(chǔ)。
二、活動主題
愛護(hù)鳥類，關(guān)注生態(tài)，共建和諧珠海
三、活動時(shí)間
2011年3月20日—2011年3月26日
四、活動內(nèi)容
1、2011年3月20日上午舉行“珠海市第30屆‘愛鳥周’活動啟動儀式”（由市市政園林和林業(yè)局負(fù)責(zé)，見附件一）
2、在市圖書館“珠海文化大講堂”開展一次“愛鳥周”專題講座。（由市委宣傳部、市圖書館負(fù)責(zé)）
3、在全市的大中小學(xué)校開展一次愛護(hù)鳥類及野生動物的征文活動；在小學(xué)生中開展一次“畫出我心中的鳥兒”繪畫比賽。（由市教育局負(fù)責(zé)）
4、提前預(yù)告，面向全社會開展一次以愛護(hù)野生動物為主要內(nèi)容的征文活動，并在“愛鳥周”期間在《珠海特區(qū)報(bào)》組織一個(gè)專版，擇優(yōu)刊登（由市野生動植物保護(hù)管理所負(fù)責(zé)征集，珠海特區(qū)報(bào)社編發(fā)刊登）
5、在珠海電視臺滾動播出宣傳主題標(biāo)語：保護(hù)野生鳥類，創(chuàng)建和諧珠海——紀(jì)念第30屆“愛鳥周”；保護(hù)野生動物、構(gòu)建和諧珠海；嚴(yán)禁捕食野生鳥類、預(yù)防感染禽流感；關(guān)愛野生動物就是愛護(hù)人類自已；關(guān)注鳥類、關(guān)愛人類、預(yù)防禽流感；同在藍(lán)天下、共享大自然；愛鳥護(hù)鳥、人人有責(zé)；保護(hù)野生動物、從你我做起，等。（由珠海電視臺制作播出）
6、通過制作宣傳欄，張貼宣傳保護(hù)鳥類和野生動物的橫幅、標(biāo)語，印制宣傳品，開展街頭愛鳥宣傳組織開展鳥類保護(hù)法律法規(guī)和科普知識宣傳活動。（由各區(qū)、功能區(qū)負(fù)責(zé)）
7、組織一次珠海市觀鳥比賽。（由珠海淇澳—擔(dān)桿島省級自然保護(hù)區(qū)管理處負(fù)責(zé)）
或：組織一次珠海野生鳥類現(xiàn)場觀察活動，地點(diǎn)設(shè)在黃楊河水郡省級生態(tài)濕地公園，由華發(fā)集團(tuán)具體承辦，同時(shí)在珠海電視臺組織一期“愛島周”專題節(jié)目，由市野生動植物保護(hù)管理所工作人員，水郡省級生態(tài)濕地公園建設(shè)者、相關(guān)鳥類專家等出任嘉賓，介紹珠海常見野生鳥類的種類、特征、習(xí)性，普及愛鳥知識，引導(dǎo)市民正確地觀賞和保護(hù)野生鳥類。
8、為配合宣傳，打擊網(wǎng)鳥活動，在重要“鳥道”及網(wǎng)鳥出現(xiàn)頻次較高的地點(diǎn)設(shè)立永久宣傳板和警示牌。（由市野生動植物保護(hù)管理所、市公安局森林分局及各區(qū)林業(yè)主管部門負(fù)責(zé)，媒體跟蹤報(bào)道）
9、開展全市保護(hù)野生鳥類的執(zhí)法檢查行動，對本市野生動物馴養(yǎng)繁殖場所、集貿(mào)市場、賓館、酒樓等野生動物經(jīng)營利用的場所進(jìn)行一次執(zhí)法大檢查。（由市野生動植物保護(hù)管理所、市公安局森林分局及各區(qū)林業(yè)主管部門負(fù)責(zé)，媒體跟蹤報(bào)道）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立開展珠海市第30屆“愛鳥周”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：霍榮蔭
副組長：（市市政園林和林業(yè)局、市委宣傳部、市教育局、珠海電視臺、珠海特區(qū)報(bào)社主要領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)主管林業(yè)副區(qū)長）
成員：各區(qū)林業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由同志兼任。辦公室設(shè)在市市政園林和林業(yè)局或市野生動植物保護(hù)管理所（電話：某某）。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識開展“愛鳥周”活動在提高公眾保護(hù)意識和生態(tài)意識上和重要性，精心組織好今年的第30屆“愛鳥周”宣傳活動，不斷擴(kuò)大“愛鳥周”活動在全社會的影響。
關(guān)鍵詞：珠海；市民；城市認(rèn)同感
中圖分類號：Tu986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1005-913X（2015）05-0100-02
當(dāng)前，珠海正搶抓機(jī)遇實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，著力建設(shè)“生態(tài)文明新特區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范市”。而作為中國典型的移民城市，在建設(shè)新特區(qū)和示范市的進(jìn)程中，珠海市民對珠海的城市認(rèn)同感問題需要重視。一個(gè)有靈魂和文化的城市，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)德行關(guān)懷和人文歸屬感。人與他人或團(tuán)體建立了和諧的關(guān)系，人的身體和心靈才會有認(rèn)同感和歸屬感。如何提高市民對珠海的城市認(rèn)同感，正考驗(yàn)著珠海的城市管理者，更關(guān)系著城市建設(shè)的重要內(nèi)涵。為此，本項(xiàng)目組開展了關(guān)于珠海市民城市認(rèn)同感的調(diào)研工作。本次調(diào)研采用問卷調(diào)查方式，對珠海市民生活狀況、市民的歸屬感、珠海城市公共服務(wù)和城市文化等方面的情況進(jìn)行了深入了解。旨在全面、準(zhǔn)確掌握珠海市民對珠海這座城市的生活環(huán)境、城市氛圍、工作環(huán)境等方面的認(rèn)同程度，力圖分析總結(jié)影響市民城市認(rèn)同感的因素，為建設(shè)“生態(tài)文明新特區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范市”提供參考依據(jù)。
一、調(diào)查樣本的基本情況
本次調(diào)查采取多階段簡單隨機(jī)抽樣方式，在全市3個(gè)行政區(qū)抽取了1050名居住滿半年且18―65周歲的居民進(jìn)行問卷調(diào)查。所抽選的樣本包含了不同性別、不同年齡層次、不同職業(yè)、不同文化程度的珠海市民。
二、珠海市民“城市認(rèn)同感”現(xiàn)狀分析
（一）身份認(rèn)同分析
“是否擁有珠海戶口”顯著影響著市民的身份認(rèn)同感。擁有珠海戶口的受訪者中，有88.9%的市民認(rèn)為自己是珠海人；而沒有珠海戶口的受訪者中，只有21.2%的市民認(rèn)為自己是珠海人。擁有珠海戶口受訪者認(rèn)同感明顯好于不擁有珠海戶口的受訪者。
“在珠海擁有住房”的受訪者認(rèn)同感好于“在珠海不擁有住房”的受訪者。“在珠海擁有住房”的受訪者中，有83.6%的市民認(rèn)為自己是珠海人；而“在珠海不擁有住房”的受訪者中，僅有31.3%的市民認(rèn)為自己是珠海人，兩者相差了52.3個(gè)百分點(diǎn)。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，“是否擁有珠海戶口”和“是否在珠海擁有住房”對市民的身份認(rèn)同感有較大影響。因此，為增強(qiáng)市民認(rèn)同感，珠海這座移民城市更應(yīng)重視戶籍制度改革，規(guī)范有序地放開落戶限制，合理調(diào)整落戶政策，建立科學(xué)高效的戶籍制度。另外，也應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)適用房、公租房、廉租房的建設(shè)，讓“居者有其屋”。
（二）城市吸引力分析
70.5%的受訪者認(rèn)為“珠海的城市名片”是“園林城市”，認(rèn)為是“科技新城”和“旅游勝地”的受訪者分別為31.4%和24.8%，僅有0.07%的受訪者認(rèn)為“珠海的城市名片”是“購物天堂”。證明珠海市民充分肯定珠海的生態(tài)環(huán)境，部分市民對珠海的科技水平和旅游資源也比較認(rèn)可，而絕大多數(shù)市民對于珠海的購物環(huán)境和貨品種類方面并不認(rèn)可。
“發(fā)展機(jī)會”“城市生態(tài)”和“休閑特色”是珠海城市吸引力的最重要因素，分別是43.8%、41.0%和37.1%，“教育、科技”和“城市知名度”則分別占20.0%和14.3%。“發(fā)展機(jī)會”的確是當(dāng)前珠海最具有吸引力的因素之一。作為中國最早實(shí)行對外開放政策的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，珠海在2013年中國城市可持續(xù)發(fā)展綜合排名中居首位。“城市生態(tài)”和“休閑特色”也是珠海獨(dú)特的城市名片，2013年珠海在獲得“中國最美城市”殊榮的同時(shí)也獲得“十佳宜居城市”和“十佳優(yōu)質(zhì)生活城市”的稱號。而在“教育、科技”和“城市知名度”方面，尤其是與廣州、深圳等大城市相比，珠海的優(yōu)勢不算明顯。
“對珠海未來五年的發(fā)展”“有信心”和“比較有信心”的比例高達(dá)81.0%，19.0%的受訪者“說不清”，沒有受訪者選擇“沒有信心”。這說明珠海市民對珠海的發(fā)展前景相當(dāng)看好。相信在珠海可持續(xù)發(fā)展的路途中，珠海市民也會大有作為。
“計(jì)劃繼續(xù)留在珠海工作和生活”的受訪者比例也高達(dá)80.0%，表明絕大多數(shù)珠海市民對珠海充分認(rèn)同并有融入這座城市的決心。
認(rèn)為“在珠海找工作”“還好”和“相對容易”的達(dá)到77.1%，認(rèn)為“在珠海找工作”“難”的為22.9%。表明當(dāng)前正處于重要發(fā)展時(shí)期的珠海有著人力資源方面的需求。
57.1%的受訪者認(rèn)為“珠海房價(jià)高”，而選擇“珠海房價(jià)”“還好”的有40.0%。作為珠江三角洲中心城市之一，珠海的房價(jià)不算太高，尤其是珠海西區(qū)的房價(jià)，能夠被一些市民接受。
72.4%的受訪者認(rèn)為“珠海的社會治安狀況”“好”或“較好”，這表明珠海的社會治安狀況讓市民比較放心和有安全感。
認(rèn)為“珠海的社會人際關(guān)系”“和諧”和“比較和諧”的受訪者達(dá)到85.7%，認(rèn)為“珠海的社會人際關(guān)系”“一般"的受訪者為14.3%，沒有受訪者認(rèn)為“珠海的社會人際關(guān)系”“不太和諧”和“不和諧”，這充分體現(xiàn)出珠海市民素質(zhì)較高且有較強(qiáng)的滿足感和幸福感，市民之間相處得友好與融洽。
三、增強(qiáng)珠海市民城市認(rèn)同感的建議
增強(qiáng)市民城市認(rèn)同感，能給珠海城市發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)定的精神基礎(chǔ)，為珠海城市成長提供源源不絕的精神給養(yǎng)，從而造就珠海城市生生不息的發(fā)展勢頭。同時(shí)，也有利于提升珠海城市綜合競爭力，發(fā)揮珠江口西岸核心城市的輻射帶動作用。另外，還有助于塑造珠海精神，聚集珠海力量，充分發(fā)揮中國宜居城市的輻射示范作用。筆者認(rèn)為增強(qiáng)珠海市民城市認(rèn)同感應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面。
（一）改善醫(yī)療條件
盡管39.0%的受訪者認(rèn)為“珠海的醫(yī)療條件”“不錯(cuò)”，但是認(rèn)為“珠海的醫(yī)療條件”“一般”或“不好”的有56.2%。其中50.5%的受訪者認(rèn)為“一般”，5.7%的受訪者認(rèn)為“不好”，另外4.7%的受訪者“不清楚”。珠海建立全民醫(yī)療保障制度比較早，但是珠海的醫(yī)療條件和醫(yī)療水平并不算太高，尤其是珠海西區(qū)的醫(yī)療基礎(chǔ)薄弱、醫(yī)療資源有限。醫(yī)療服務(wù)是影響市民健康水平、勞動者的生產(chǎn)率、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展及金融和貿(mào)易投資的重要因素。同時(shí)，珠海因自然環(huán)境優(yōu)美、氣候資源優(yōu)越、文娛休閑豐富，吸引不少外地人來此度假、養(yǎng)老，而醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是評價(jià)城市生活環(huán)境的關(guān)鍵指標(biāo)，因此需要良好的醫(yī)療服務(wù)滿足這些群體的生活需求，給他們帶來良好的生活感受。鞏固和發(fā)展醫(yī)療服務(wù)應(yīng)當(dāng)成為珠海城市建設(shè)和城市定位的重要內(nèi)容。
（二）提高教育水平
珠海是廣東省教育強(qiáng)市。在全國率先實(shí)施中小學(xué)12年免費(fèi)教育，在義務(wù)教育階段進(jìn)行創(chuàng)新和探索，通過“一校多區(qū)”的模式，形成學(xué)校以強(qiáng)帶弱、對口幫扶的機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。珠海高等教育從零起步，摒棄自辦大學(xué)的傳統(tǒng)觀念，著力引進(jìn)國內(nèi)知名大學(xué)到珠海興辦校區(qū)或?qū)W院以及產(chǎn)學(xué)研基地，為高等院校異地辦學(xué)創(chuàng)造了成功范例，創(chuàng)辦了大學(xué)園區(qū)，目前已有10所高校扎根珠海。然而，49.5%的受訪者認(rèn)為“珠海的教育水平”“不好”或“一般”。的確，與廣州、深圳等城市相比，珠海的教育水平并沒有太大優(yōu)勢。2014年廣東高考一本率排名前十名學(xué)校中沒有珠海的學(xué)校，珠海市高中在高分學(xué)生數(shù)、一本率和進(jìn)步情況方面，相比廣州、深圳、佛山、東莞、中山等地有所下降。珠海應(yīng)更加注重中小學(xué)教育及幼兒教育的質(zhì)量。珠海的高校數(shù)量在廣東省各城市中并不算少，但卻缺乏本土的一類大學(xué)。珠海也應(yīng)加強(qiáng)高校發(fā)展，促進(jìn)高等教育與地方經(jīng)濟(jì)社會之間的緊密聯(lián)系，使政校、校企之間的戰(zhàn)略合作關(guān)系不斷增強(qiáng)，真正使珠海市的高等教育發(fā)揮其作為珠海四大戰(zhàn)略資源之一的突出作用。珠海的職業(yè)教育也應(yīng)加強(qiáng)和地方產(chǎn)業(yè)的結(jié)合緊密度，調(diào)整珠海職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度，服務(wù)珠海經(jīng)濟(jì)，留住技術(shù)人才。
（三）進(jìn)一步調(diào)整養(yǎng)老政策
文/許艷麗
廣東省珠海市教育局近日出臺珠海市小學(xué)生在校托管工作指導(dǎo)意見。這份意見要求，全市各公辦小學(xué)要從本學(xué)期開學(xué)起，將允許學(xué)生在正常上課日的7：30至17：45時(shí)間段內(nèi)入校或留校，這意味著本學(xué)期開學(xué)珠海公辦小學(xué)學(xué)生已經(jīng)可以在校免費(fèi)午休了，而下午也可以待到17：45。不少家長對該政策表示支持，而部分此前沒有設(shè)置過午休服務(wù)的學(xué)校，則有硬件設(shè)施和人力上的擔(dān)憂。（2014年2月25日《南方都市報(bào)》）
無獨(dú)有偶，去年，南京市教育局出臺相關(guān)文件，實(shí)行學(xué)校彈性放學(xué)制，允許學(xué)生延遲離校，得到家長的一致好評。現(xiàn)如今，珠海市教育局率先實(shí)行午休服務(wù)以及托管工作，讓其它地方家長好生羨慕。不能不說，兩地的教育主管機(jī)構(gòu)真正把家長的利益放在了第一位，想家長之所想，急家長之所急，做了一件讓家長拍手稱快的大好事。
珠海市教育局統(tǒng)一要求公辦學(xué)校實(shí)行午間托管服務(wù)，徹底解決了部分孩子午間安置的大問題，也為家長解決了后顧之憂，可謂是一項(xiàng)不折不扣的惠民工程，這本身也是優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的重要體現(xiàn)。然而，學(xué)校實(shí)行午間托管，這樣的想法固然很好，但是，如何真正付諸行動，嚴(yán)格落實(shí)，卻需要相關(guān)政策予以跟進(jìn)與落實(shí)。在校托管服務(wù)必須建立完善相應(yīng)的教育投入機(jī)制，政府要將此項(xiàng)工作納入財(cái)政預(yù)算，為學(xué)校提供強(qiáng)有力的財(cái)力支持。政府也應(yīng)制定相應(yīng)的學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任分擔(dān)制度，明確學(xué)校、家長、政府的職責(zé)，降低學(xué)校的安全風(fēng)險(xiǎn)，從而保證學(xué)校對此項(xiàng)制度的認(rèn)同度與支持度。
“連坐制”不是教育而是無能
文/張玉勝
“兒子所上的小學(xué)，班上進(jìn)行分組，一人未完成作業(yè)的情況下，會讓全體組員罰抄——包括抄課文。這種‘連坐制’讓兒子常被牽連，孩子壓力好大。”南京一位家長說出了自己的困擾。（2014年2月21日《揚(yáng)子晚報(bào)》）
長期以來，盡管社會對學(xué)校的“懲罰性”教育不無爭議，但對于老師適當(dāng)?shù)牧P學(xué)生抄寫課文的行為，人們還是能夠給予理解與認(rèn)同，畢竟對于孩子的懶惰與過錯(cuò)不能一味地遷就與放任，懲罰也是一種教育手段。不過，讓沒有犯錯(cuò)的學(xué)生陪同有過失的孩子一起受罰的所謂“連坐制”懲罰，卻明顯有悖賞罰分明的社會常理，當(dāng)屬不合理、不公平之舉。
“連坐制”傳遞的不是“一人做事一人當(dāng)”的責(zé)任明確，不是讓犯錯(cuò)者埋單的當(dāng)罰則罰，而是將無辜的利益相關(guān)者牽扯進(jìn)來，通過剝奪無辜者的權(quán)益來綁架與其關(guān)系親密的人。其實(shí)質(zhì)只能是威脅與恐嚇，負(fù)面效應(yīng)與“株連式拆遷”別無二致。
對于學(xué)生，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)是充滿愛心與溫馨的快樂生活，其首要前提就是對孩子人格尊嚴(yán)的充分尊重。“連坐制”懲罰罔顧孩子的自尊心，打壓了如期完成作業(yè)孩子的成就感。正如南師大教科院兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛直言，這樣做的老師，對于學(xué)生人格沒有起碼的尊重，不管是使用的范圍，還是結(jié)果都不會好。更為負(fù)面的是，“連坐制”懲罰扭曲了孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，影響孩子們的心靈成長與價(jià)值取向。對于孩子的學(xué)習(xí)差異，老師應(yīng)當(dāng)采取針對性的解決辦法，以捆綁與“連坐”的方式懲罰，只能是無能的表現(xiàn)。
“完善”是促進(jìn)教育公平最迫切的事情
文/敖錦標(biāo)
任何一項(xiàng)制度都不可能盡善盡美，高考也不例外。但是，在中國這樣一個(gè)教育大國，也只有高考能夠承擔(dān)這樣一種關(guān)涉人口之多，關(guān)涉家庭之多，關(guān)涉方方面面利益之多的全國性人才選拔機(jī)制的角色。存在即是合理。既然高考制度暫時(shí)還沒有更好的替代方案，那么進(jìn)一步完善這項(xiàng)制度，促進(jìn)教育公平就成為眼下最為有效而迫切的事情。
由于中學(xué)教學(xué)改革不徹底、科目設(shè)置不合理、報(bào)考引導(dǎo)不正確、教育資源分布不均衡等帶來的各種各樣關(guān)于高考的問題，已經(jīng)在一定程度上阻礙高考的選拔人才作用，這一點(diǎn)不能不引起人們的注意。一方面，高考越來越功利化，分?jǐn)?shù)作為選拔的主要指標(biāo)和依據(jù)的現(xiàn)狀沒有改變；另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越功利化，各種價(jià)格令人咋舌的培訓(xùn)班遍地開花，學(xué)生在各種奧數(shù)、外語培訓(xùn)班中顧此失彼。
摘要：珠海航模動漫產(chǎn)品是珠海航展和珠海航空產(chǎn)業(yè)園的重要配套組成部分，也是珠海航展文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分。珠海航模動漫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、展覽、展示、研討、交流、生產(chǎn)可以為珠海的航天域事業(yè)添磚加瓦。
關(guān)鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè) 珠海航空 航模衍生品 航展
珠海定位為珠三角西部核心城市，對中國航展提出了新的要求，珠海航空產(chǎn)業(yè)園近期的目標(biāo)是在三到五年之內(nèi)，能夠建設(shè)成為國家最具規(guī)模、最具實(shí)力、水平一流的通用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)基地，能夠和沈陽、西安、天津、上海并駕齊驅(qū)。
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，動漫產(chǎn)業(yè)對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性己然被人們廣泛認(rèn)同。使得我國動漫產(chǎn)業(yè)在近幾年有了迅速的發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)全面興起的階段。介于動漫產(chǎn)品開發(fā)對我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，航模產(chǎn)品動漫平臺研究視角集中于動漫產(chǎn)品開發(fā)策略，通過對珠海航空產(chǎn)業(yè)航模動漫產(chǎn)品開發(fā)的研究，破珠海動漫產(chǎn)品開發(fā)的瓶頸，找到相應(yīng)的解決辦法。珠海航模動漫產(chǎn)品是珠海航展和珠海航空產(chǎn)業(yè)園的重要配套組成部分，也是珠海航展文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分。珠海航模動漫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、展覽、展示、研討、交流、生產(chǎn)為珠海的航天城事業(yè)添磚加瓦。適用人廣，帶來航模動漫產(chǎn)品基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展：航天人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)，航天愛好者的聚集效益，商業(yè)價(jià)值的提高。所以搭建“網(wǎng)絡(luò)的珠海航模產(chǎn)品動漫平臺”是立足于地方經(jīng)濟(jì)、立足于地方產(chǎn)業(yè)、也符合珠三角提出的騰龍換烏產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)的需要。
近年來，國家對發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視，已建立了一批動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，財(cái)政部專門設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，支持優(yōu)秀動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動漫素材庫建設(shè)、動漫人才培養(yǎng)、建立動漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動形成成熟的動漫產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，政府為創(chuàng)立我國原創(chuàng)動漫品牌和培育動漫制作人才，精心營造出了良好的政策環(huán)境，我國動漫業(yè)近年來的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。
隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現(xiàn)在動畫的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓寬，已呈現(xiàn)出泛動畫現(xiàn)象。動漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動畫、三維計(jì)算機(jī)動畫、網(wǎng)絡(luò)動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中，而動漫與航模產(chǎn)品的結(jié)合成為年輕人新的時(shí)尚風(fēng)向標(biāo)，隨著電玩產(chǎn)品的全世界的普及，人們不能再滿足于廣播、電視的單一娛樂方式，電腦、電玩正成為市場中的主角，電玩以其方便靈活的本質(zhì)贏得了游戲迷的青睞，這更得益于游戲的開發(fā)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動，航模、動漫以各自的技術(shù)與行業(yè)特色都成為擁有固定人群的新興產(chǎn)業(yè)。
對珠海航模動漫產(chǎn)品市場預(yù)測和發(fā)展趨勢的說明如下：1、區(qū)位優(yōu)勢，珠海定位為珠三角西部核心城市，珠海2年一屆的航展和航空產(chǎn)業(yè)園的建立為航模動漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研究提供了得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢。2、市場優(yōu)勢，珠三角是全世界產(chǎn)品生產(chǎn)基地之一，也是動漫產(chǎn)品重要研發(fā)與設(shè)計(jì)的基地，所以在人、力、物都有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。3、地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，珠海市政府對動漫產(chǎn)業(yè)的支持度高、在科技項(xiàng)目上給予扶持、在文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目也是高度支持。航模產(chǎn)品動漫平臺研究正是基于珠海市政府扶持項(xiàng)目提出與打造。4、市場發(fā)展趨勢，中國龐大的市場空間，以及中國目前強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，都讓大家對中國動漫的未來充滿希望和期待，今日的中國動漫市場是個(gè)充滿了希望的巨大市場，航模產(chǎn)品動漫研究平臺正是市場的體現(xiàn)。
航模動漫衍生產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)，衍生產(chǎn)品是動漫產(chǎn)業(yè)的“搖錢樹”。動畫片的發(fā)展絕對要看衍生產(chǎn)品。一個(gè)動漫產(chǎn)業(yè)，從策劃到完成需要兩年時(shí)間。如一部動漫片至少52集，一集13分鐘，一分鐘成本兩三萬，計(jì)算下來，前期投人在一兩千萬元以上。因此，動漫的盈利模式一般是大范圍地低價(jià)格甚至是免費(fèi)傳播，以吸引客戶，然后通過衍生品的銷售，回收成本。在日本，動漫片可以免費(fèi)播放，但是周邊衍生產(chǎn)品所產(chǎn)生的利潤，則可能是動漫片銷售利潤的10-20倍。
兩年一屆的珠海航展，中國國際航空航天博覽會，由中央政府批準(zhǔn)，是國際性專業(yè)航空航天展覽，它以實(shí)物展示、貿(mào)易洽談、學(xué)術(shù)交流和飛行表演為主要特征。專業(yè)參觀人數(shù)為8萬人、普通參觀人數(shù)為30萬人，珠海航展和航空產(chǎn)業(yè)園的建立為珠海航模動漫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)提供了有力的市場保障。航模動漫衍生產(chǎn)品包括：航模的設(shè)計(jì)與研發(fā)、航模動漫游戲、中小學(xué)第二課堂、主題公園、舞臺劇、主題門店等，這些都是發(fā)展衍生品的好思路。因此在整個(gè)動漫產(chǎn)品開發(fā)的計(jì)劃階段就應(yīng)該將衍生品開發(fā)作為重點(diǎn)戰(zhàn)略，在品類管理、資金計(jì)劃、特色開發(fā)等方面提前計(jì)劃。應(yīng)充分利用珠海航展和航空產(chǎn)業(yè)園的傳播使這些動漫衍生產(chǎn)品互相促進(jìn)，形成一個(gè)整體來發(fā)展。另一方面，提高動漫衍生品檔次。國外很多動漫衍生產(chǎn)品的消費(fèi)中也存在明顯的二八效應(yīng)。百分之二十的消費(fèi)者支撐了動漫衍生品百分之八十的利潤。造成這種利潤分布主要是由于針對動漫忠實(shí)消費(fèi)“corehobby”硬周邊產(chǎn)品的消費(fèi)產(chǎn)生的。這些硬周邊產(chǎn)品通常沒用實(shí)用價(jià)值，但是具有極高的觀賞性和收藏性，屬于價(jià)格不菲的高端動漫衍生產(chǎn)品，包括扭蛋、人偶、可動人型、手辦、超合金、模型等。相對硬周邊產(chǎn)品的是“1 ighthobby”軟周邊產(chǎn)品，如文具、服裝、家庭生活用品等。這部分產(chǎn)品針對普通消費(fèi)者，兼具實(shí)用性與美觀性，但是價(jià)格較低，且復(fù)制性高。在我國市場上的動漫衍生產(chǎn)品多數(shù)為軟周邊產(chǎn)品，高端動漫衍生品嚴(yán)重缺失，幾乎沒有高檔的本土收藏產(chǎn)品的產(chǎn)出。因此，這樣的市場狀況要求動漫企業(yè)在重視玩具、服裝、日用等軟周邊產(chǎn)品的質(zhì)量的同時(shí)，也要生產(chǎn)更加精美高端的硬周邊產(chǎn)品，滿足特定人群的市場需求，以保證獲得更多的利潤。
為了更好地滿足市場需求，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢，使產(chǎn)品具有更持久的市場競爭力，航模產(chǎn)品動漫平臺很好地結(jié)合了地方特色與強(qiáng)勢產(chǎn)業(yè)(航空產(chǎn)業(yè))的多種創(chuàng)新性設(shè)計(jì)并與當(dāng)前國家的文化產(chǎn)業(yè)很好的相結(jié)合。本項(xiàng)目完成研發(fā)后可直接進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化，由于航模動漫產(chǎn)品在地緣優(yōu)勢、產(chǎn)品市場、航模產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等方面的優(yōu)勢，有望取得市場領(lǐng)先優(yōu)勢，獲得較大的市場份額。保守估計(jì)，珠海航模動漫產(chǎn)品規(guī)模產(chǎn)業(yè)化后在5年內(nèi)可達(dá)到20％-40％的市場份額，產(chǎn)品輻射到全國市場、歐美和日本市場，成為華南地區(qū)影響很大的航模動漫產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)集群，豐富珠海航空產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)群、提升珠海航空產(chǎn)業(yè)的國內(nèi)外影響力。
我上四年級，在學(xué)下冊語文課本12單元回歸的時(shí)候第一個(gè)就是七子之歌。
你可知媽港不是我的真名姓。
我離開你的襁褓太久了，母親……
想必我們不會忘記這段歷史。
澳門是中華人民共和國兩個(gè)特別行政區(qū)之一，位于中國東南沿海的珠江三角洲西側(cè)，由澳門半島、?胱械骸⒙坊返漢吐?氤撬牟糠腫槌桑?謐苊婊??2.8平方公里生活了50余萬人，這也使澳門成為全球人口密度最高的地區(qū)。澳門北與廣東省的珠海市拱北連接；西與同屬珠海市的灣仔和橫琴對望。東面則與另一個(gè)特別行政區(qū)——香港相距60公里，中間以珠江口相隔。澳門是“世界四大賭城”之一。其著名的紡織品、玩具、旅游業(yè)、酒店和娛樂場使得澳門長盛不衰。因此，澳門也是全球最富裕的城市之一
這就是澳門
我愛澳門！
東關(guān)小學(xué)四年級:閆若丹
今天上午，我在石梅小學(xué)學(xué)英語，下午在方塔公園盡情地玩了一陣兒，可在回家的路上卻遇到了一件很無奈的事情。
大約下午4點(diǎn)，媽媽騎著電動自行車帶著我從方塔街直奔書院街，轉(zhuǎn)而來到報(bào)慈路，沿著報(bào)慈路一個(gè)勁兒向北，跨過三環(huán)北路，來到珠海路，過了珠海路再走一段鄉(xiāng)間水泥路便可到家了，這可是一條回家的捷徑。可是珠海路是一條新修的大道，兩邊除了新區(qū)的幾個(gè)建筑工地外，還沒有什么商店，更不用說自行車修理鋪了。
我正安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在媽媽的電瓶車后座上，迎著和煦的春風(fēng)，一路哼著小曲兒向往著我溫馨的家園。剛跨入珠海路，只聽得“吱吱吱”，隨即自行車后輪失去了平衡，撇了撇，整個(gè)車身扭動了一下。
“媽，停一下，車的后輪胎爆了！”可媽媽好像沒聽見，若無其事地開著車，當(dāng)然她的兩只腳已不再那么悠閑，而是不停地瞪著車踏腳給自行車助跑。
后輪胎泄了氣的自行車痛苦地著：“嗶剝、嗶剝、嗶剝……！”那聲越來越大，越來越痛苦，媽媽她今天是怎么了？平時(shí)她是多么地愛惜這輛車。記得兩年前，媽媽為了買這輛車，走了好幾家車店，經(jīng)過精挑細(xì)選，才挑中了這輛黃色的“miss her”，要3000多元呢！媽媽從不讓“miss her”粘上一點(diǎn)泥，雨后騎車，她免不了擦拭一番，總是擦得油光锃亮的。車燈爆了或者螺絲松了她就會及時(shí)修補(bǔ)。如果車胎爆了，那好像是了不得的事情，她會立馬下車，推著車來到最近的車鋪修補(bǔ)好了再走，她還說過，電動車在充氣不足的情況下騎行是最受傷害的。記得有一次，爸爸想騎她的電瓶車去工地，媽媽一口否決：“這么干凈的車去那么邋遢的地方，不是太委屈 了嗎？你喜歡，就再去買一輛！”媽媽好像對待孩子一樣呵護(hù)著這輛車。
“嗶剝、嗶剝、嗶剝……！”那車的聲越發(fā)大了！哦，好痛心呢！“媽媽！快快停車！車子快受不了了！”可媽媽好像變得鐵石心腸了，只顧昂著頭向前騎。不，不可能，媽媽一定心疼得揪著心，也許此時(shí)她的臉也因?yàn)樾奶鄱で冃沃兀?/p>
“嗶剝、嗶剝、嗶剝……！”聽著那痛苦的我再也受不了！“媽媽，你是不是瘋了，還不停車！”我很是氣憤。媽媽終于發(fā)話了：“唉，停下了，這里前不著村，后不著店的，又沒法修。停下來，推著車走，還有好幾里的路，你受得了嗎？還是將就著騎吧！”我無語了。
“嗶剝、嗶剝、嗶剝……！”我們娘兒倆同坐這輛著的電瓶車在珠海路上痛苦地行駛著，身邊追過我們的行人一茬又一茬，他們都用不解的眼光瞅瞅我們。兩位騎自行車的外地民工與我們擦肩而過時(shí)甩下了一句話：“呵，車子壞得這么厲害，還騎！”
拐下珠海路有兩條路可供選擇，為了少走一些路程，媽媽選擇了靠常青河的那條泥路。“天哪，好恐怖！”“怕什么，有我呢！你是坐著我的車長大的，對我的車技還沒信心嗎？” 于是她沖了下去（從公路到這條泥路有一個(gè)陡坡），我的屁股可遭殃了，被顛得麻辣辣的，行了大約一百米便是我們明晶村的一個(gè)居住區(qū)。在居住區(qū)里穿行，車子照樣“嗶剝、嗶剝、嗶剝”的慘叫著，一點(diǎn)也不顧及我的面子，那慘叫聲吸引了很多人的目光，我只得把頭低下再低下，可媽媽始終昂著個(gè)頭，一點(diǎn)也沒有難為情的樣子。
小猴多多開商店 廣東省珠海市香洲區(qū) 珠海市香洲區(qū)第十一小學(xué)二（四）班 余子奕
動物王國里，有一片美麗的森林，那兒樹木蔥綠、空氣清新，開闊的草地上，鮮花盛開，動物們快樂地嬉戲玩耍。一天，動物王國內(nèi)第一家商店“小猴多多”開業(yè)了，給美麗的森林增添了亮麗的景色，動物們都?xì)g蹦亂跳，可是沒過多久，小猴多多發(fā)現(xiàn)商店里的食品莫明其妙地少了很多，好像被別人偷了許多一樣，是什么原因呢？小猴多多開始每天多留一個(gè)心眼。
狡猾的狐貍----黑黑，每天都來到“小猴多多”商店買食品，一天，狐貍黑黑又來到小猴多多商店，拿出一個(gè)硬幣，對多多說“我這個(gè)硬幣雖然只是5塊錢，但如果正面和反面加起來就是10塊錢了，我要買10塊錢的食品”。“你要買什么東西”？多多問，“我要買10根冰棒”，黑黑說，多多從冰柜里拿出10根冰棒給了黑黑。
狡猾的狐貍黑黑，吃著冰棒，得意地向森林深處跑了。多多拿著5元硬幣看了又看，等明白自已上當(dāng)后，狡猾的狐貍早已跑得不見蹤影。
指導(dǎo)教師：林老師
小作者充分發(fā)揮了自已的想像力，文章趣味、生動，語言豐富，語句通順流暢，是篇不錯(cuò)的作品。
鄉(xiāng)的味道。
是藍(lán)天的味道，
是白云的味道，
是花朵的芬芳。
童年時(shí)，
我坐在石橋上數(shù)著閃亮的星星，
一顆……兩顆……三顆……
數(shù)也數(shù)不盡……
那時(shí)候，母親常坐在小凳上，
一遍又一遍給我講著小故事。
故鄉(xiāng)擁有神圣的力量，
是它伴我成長，
是它賜予了我生命。
泥土的芬芳，
草原的自由。
輕輕的一聞
啊！真香哪！
噢！故鄉(xiāng)，
你那無窮的魅力深深吸引著我！
是你的香讓我沉迷！
讓我陶醉在這里！
園集體舞《校園華爾茲》的情況發(fā)現(xiàn)：1、學(xué)生對健康的認(rèn)識還不全面；2、增強(qiáng)了學(xué)生樹立終生體育的意識；3、校園集體舞達(dá)到良好的運(yùn)動健身效果，也使學(xué)生更注重個(gè)人的身體形態(tài)；4、學(xué)生對處理
人際關(guān)系有了新的看法。
關(guān)鍵詞：健康 終生體育 校園集體舞
中圖分類號：G526.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-026X（2014）02-0000-01
1.前言
中學(xué)生樹立正確的健康意識，才能促進(jìn)體育課的開展。2007年9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》目的在于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體
形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展。
本次調(diào)查以珠海四中開展集體舞情況為例，首先從學(xué)生對健康的理解著手，從而了解校園集體舞的開展對豐富體育課內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生心肺功能、提高學(xué)生的審美觀和改善學(xué)生人際交往的能動作用。
2.研究對象與研究方法
2.1研究對象
校園集體舞對中學(xué)生健康的促進(jìn)
2.2研究方法
2.2.1文獻(xiàn)資料法。查閱了大量體育舞蹈的相關(guān)書籍和報(bào)道，并通過互連網(wǎng)以“體育舞蹈”、“校園集體舞”為關(guān)鍵字搜索近期相關(guān)課題的文章共69篇，獲得豐富的數(shù)據(jù)和前期研究的結(jié)論，為本論文的研
究奠定了理論基礎(chǔ)。
2.2.2問卷調(diào)查法。發(fā)放問卷100份，其中男生50份、女生50份，回收100份，回收率為100%，有效率為100%。
2.2.3測試法。對選取學(xué)生進(jìn)行腕動脈測試。分別測試其一次運(yùn)動和兩次運(yùn)動的后即時(shí)心率、運(yùn)動后1分鐘、2分鐘及5分鐘的心率。
2.2.4統(tǒng)計(jì)法。數(shù)據(jù)處理所用的軟件為Microsoft Excel2003。
3.結(jié)果與分析
3.1中學(xué)生的健康意識
根據(jù)本次對珠海市第四中學(xué)高二年級隨機(jī)抽查100名學(xué)生調(diào)查中了解到，100%的受調(diào)查對象對世界衛(wèi)生組織提出的衡量健康的10項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不全面。由于中學(xué)生對健康的定義認(rèn)識不全面，從而使他們對判
斷自身是否健康有決定性的影響。從結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，63%的受調(diào)查對象認(rèn)為現(xiàn)在是是健康的，20%的受調(diào)查對象認(rèn)為自己不健康，而17%的受調(diào)查對象不知道自己現(xiàn)在是否健康。
3.2校園集體舞對中學(xué)生心肺功能的保健作用
《校園華爾茲》的時(shí)間長度為3分21秒，從運(yùn)動的角度來看，相當(dāng)于跑步800～1200米。通過測試發(fā)現(xiàn)，對被調(diào)查對象分別進(jìn)行一次的脈搏測試結(jié)果為130次/分鐘，兩次連跳的脈搏測試結(jié)果為136次/分鐘。
根據(jù)運(yùn)動生理學(xué)結(jié)論，心率在120～140次/分鐘時(shí)，每搏輸出量開始接近或達(dá)到一般人的最佳狀態(tài)，健身效果明顯。當(dāng)中學(xué)生在進(jìn)行校園集體舞時(shí)，肌肉活動需要更多的氧，就促使肺泡彈性得以保持及增
強(qiáng)，進(jìn)而使肺活量增加。而呼吸次數(shù)的增加、呼吸深度的增加都有助于呼吸肌力量的增大、胸廓活動性的增強(qiáng)，提高心肺功能。針對現(xiàn)在中學(xué)生的“玻璃人”現(xiàn)象，常進(jìn)行集體舞的練習(xí)，的確對心肺功
能有促進(jìn)作用。
3.3校園集體舞對提高學(xué)生審美觀的能動作用
華爾茲，是體育舞蹈中歷史最悠久，生命力最強(qiáng)的一種舞蹈。它的風(fēng)格特點(diǎn)是選用了舒緩浪漫、優(yōu)美流暢的華爾茲音樂，帶給學(xué)生舞蹈美和音樂美的體驗(yàn)，有益于增進(jìn)高中生對社交禮儀的了解，培養(yǎng)女
生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)，男生健康、挺拔的體態(tài)。在對珠海市第四中學(xué)100名中學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)校園集體舞，53%的學(xué)生對自身的形態(tài)有所注意。
3.4校園集體舞對中學(xué)生處理人際關(guān)系的變化
從學(xué)習(xí)后的情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生間的交流和關(guān)系都有了進(jìn)步。15%的學(xué)生認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系變密切了。作為一項(xiàng)集體運(yùn)動，校園集體舞對班級班風(fēng)的建設(shè)起到了一定的推動作用。集體舞中兩人配合，舞
伴的交換等都要求學(xué)生間要有良好的情感交流與配合，這將能促進(jìn)學(xué)生間的溝通與交流。從調(diào)查所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)集體舞時(shí)通過肢體語言的交流，學(xué)生間形成的默契，在教學(xué)過程中的互相學(xué)習(xí)和交
流，學(xué)生間達(dá)成的信任，在不斷變換舞伴的過程中，調(diào)整相處的方式等，對學(xué)生協(xié)調(diào)人際關(guān)系有促進(jìn)作用。
3.5校園集體舞對中學(xué)生樹立終生體育意識的影響
所謂終生體育，是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育的思想和行為過程，是個(gè)體一生中各種各樣體育活動的總和。校園集體舞首次在全國大范圍的推廣，對中學(xué)生終生體育意識的建立是有一定
影響的。
中學(xué)生處于接受新觀念、新理論和新事物的最好時(shí)期，集體舞的推廣，使大部分的學(xué)生對體育課有了大大的改觀，也為中學(xué)生提供了一條新的健身路徑。在接受訪談的學(xué)生中，有人認(rèn)為，集體舞給他帶
來最大的體會是提供了新潮的運(yùn)動健身途徑，有的學(xué)生認(rèn)為，日后會更加注意與健身舞蹈的信息，而有的學(xué)生則認(rèn)為可以通過集體舞促進(jìn)人際關(guān)系，所以日后會繼續(xù)跳體積舞等。可見，集體舞在校園的
推廣，對促進(jìn)學(xué)生建立終生體育的意識已經(jīng)有所收效。
4.結(jié)論
（1）中學(xué)生對健康的意識認(rèn)識不完全，還不能正確的診斷自身是否健康。（2）校園集體舞運(yùn)動強(qiáng)度小，運(yùn)動頻率高，對促進(jìn)學(xué)生心肺功能有幫助。（3）通過練習(xí)校園集體舞，中學(xué)生重視自身的身體形
態(tài)，大部分糾正了平時(shí)錯(cuò)誤的身體姿態(tài)，樹立了良好的身體姿態(tài)審美觀。（4）校園集體舞使中學(xué)生樹立了健康的人際關(guān)系交往意識，促進(jìn)了學(xué)生間的關(guān)系。（5）校園集體舞對中學(xué)生樹立終生體育意識
有推動作用。
5.建議
1、 在教學(xué)過程中，教師可向新課標(biāo)中的高一層水平標(biāo)準(zhǔn)（如水平標(biāo)準(zhǔn)六）實(shí)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正的做到將體育課中教師由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，由課堂的控制者變?yōu)閹椭撸w現(xiàn)學(xué)生的主
題地位，教師的主導(dǎo)作用。
2、 通過校園集體舞的學(xué)習(xí)為臺階，介紹今年流行的健身項(xiàng)目，如有氧拉丁舞、肚皮舞、瑜迦、排舞和啦啦操等，即可增廣學(xué)生對體育健身項(xiàng)目的認(rèn)識，又可以為學(xué)生終生體育提供選擇的途徑。
3、 舞的創(chuàng)編比賽，通過班級間，年級間的兩性競爭，提高學(xué)生對集體舞的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增加校園集體舞的觀賞性。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：表達(dá)課；高效；成長感
2014年5月7日至9日，我有幸擔(dān)任了廣東省珠海市首屆香洲區(qū)小學(xué)語文青年教師教學(xué)大賽（表達(dá)課型）新香洲片決賽的評委，為來自12所學(xué)校的16位選手評分。站在評委的角度觀看這些課與平時(shí)在觀眾席上只是純粹聽課感覺明顯不同：因?yàn)楸仨氃u出高低，寫明理由，必須更理性、更客觀，所以思考更多。而在聽完了所有課后，評委們又再次交流和總結(jié)，前輩們的討論讓我對表達(dá)課怎么上，怎樣才算一節(jié)好的表達(dá)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
那到底怎樣才算是一節(jié)好的表達(dá)課呢？標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？綜觀這16節(jié)課，我個(gè)人總結(jié)如下：
一、目標(biāo)
一節(jié)好的表達(dá)課，教學(xué)目標(biāo)不要定得多、大、空。比如《〈清明〉續(xù)寫》一課，教學(xué)目標(biāo)有擴(kuò)寫和改寫，一節(jié)課下來，顧此失彼，顧彼失此，兩個(gè)目標(biāo)達(dá)到了嗎？評委們并不這么認(rèn)為，還不如只設(shè)一個(gè)目標(biāo)，一課一得。所以，表達(dá)課的教學(xué)目標(biāo)盡量要做到少、小、實(shí)。
二、方式
方式可以創(chuàng)新，但更注重服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，方式創(chuàng)新了卻與教學(xué)目標(biāo)關(guān)系不大的則效果并不一定理想。比如《〈清明〉續(xù)寫》一課有一個(gè)亮點(diǎn)是“活字印刷排版”，這在教學(xué)方式方法上可是一個(gè)創(chuàng)新！遺憾的是學(xué)生現(xiàn)場排版出來的效果雖不說面目全非，卻也與詩句的原意相差甚遠(yuǎn)。
三、生成：教師引導(dǎo)，學(xué)生評價(jià)
好的表達(dá)課不僅要有學(xué)生的樂于表達(dá)，還要有學(xué)生之間的互相評價(jià)，教師只是作為一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，適時(shí)點(diǎn)評，而且要點(diǎn)評到位，教師的適時(shí)、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)將把握表達(dá)課大方向。
好的表達(dá)課缺不了學(xué)生的互相評價(jià)，評價(jià)是一個(gè)人高級的思維。美國當(dāng)代著名的教育家和心理學(xué)家本杰明?布盧姆把教育目標(biāo)分為三大領(lǐng)域──認(rèn)知領(lǐng)域（cognitive domain）、情感領(lǐng)域（affective domain）和動作技能領(lǐng)域（psychomotor domain）。布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分為六級：知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合和評價(jià)。前面三類：知道、領(lǐng)會和運(yùn)用，通常被稱為“低級思維能力”，這些能力是我們常常運(yùn)用到的，我們的學(xué)習(xí)常常就是從記憶事實(shí)開始，然后再逐步理解它們，最后才將其運(yùn)用到實(shí)際的生活中。后面三類學(xué)習(xí)結(jié)果：分析、綜合和評價(jià)，通常被稱為是“高級思維能力”。
參考文獻(xiàn)：
[1][美]洛林?安德森?布盧姆.教育目標(biāo)分類學(xué)[M].外語教學(xué)與研究出版社，2009-11.
一、大賽主題
本屆青少年科技創(chuàng)新大賽主題確定為“創(chuàng)新•體驗(yàn)•快樂•成長——展現(xiàn)我區(qū)青少年科技創(chuàng)新能力”。
二、比賽項(xiàng)目
比賽項(xiàng)目分科技發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動、科學(xué)幻想繪畫四類，分小學(xué)組、初中組進(jìn)行評比。
三、提交時(shí)間
2021年10月12日前
四、評審方式
評審采用線上的方式進(jìn)行。參賽者完成作品后，拍攝成照片或視頻，由輔導(dǎo)教師在“斗門區(qū)教育資源服務(wù)平臺(dmjkp.org.cn)”注冊并登錄后，在右上角點(diǎn)擊“我的工作臺”上傳（科學(xué)研究論文及科技實(shí)踐活動在“文章”處上傳，科技幻想繪畫在“資源”處上傳，科技發(fā)明創(chuàng)造在“視頻”處上傳，公開方式選擇“公開”，上傳內(nèi)容中不得出現(xiàn)作者、學(xué)校等信息。每個(gè)作品上傳完成后會生成一個(gè)網(wǎng)址，輔導(dǎo)教師于2021年10月12日下午17:00前點(diǎn)擊以下線上收集表提交作品網(wǎng)址（線上收集表：docs.qq.com/form/page/DWXl0Rld0eVl3eUhs）。作品要求及上傳內(nèi)容如下表：
項(xiàng)目
作品要求
上傳內(nèi)容
發(fā)明創(chuàng)造作品
作者限2人以內(nèi)
作品照片、作品說明（200字以內(nèi)）視頻簡介（5分鐘以內(nèi)）
科學(xué)研究論文
作者限2人以內(nèi)
論文全文
科技實(shí)踐活動
作者限5人以內(nèi)
活動報(bào)告全文，活動過程照片
科學(xué)幻想繪畫
作者年齡限于7-14歲的中小學(xué)生，要求畫面尺寸為54*38cm（4開），可在紙或是其它材料上繪制。參賽作品應(yīng)符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨。參賽作品限個(gè)人原創(chuàng)作品，不接受集體作品參賽，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品
作品照片、作品說明（100字以內(nèi)）
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
根據(jù)作品質(zhì)量評選出一、二、三等獎(jiǎng)并給予表彰。大賽同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將按名額擇優(yōu)參加珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽決賽展評活動。
五、往屆優(yōu)秀作品參考
1.第33屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品。網(wǎng)址：zhast.com.cn/wszl/d33jzhsqsnkjcxdszpz/fmcz/edj/index.html。
2.2020年第九屆斗門區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)作品。網(wǎng)址：dmjkp.org.cn/showNews.do?siteId=5&newsId=6613。
斗門區(qū)科學(xué)技術(shù)學(xué)會
斗門區(qū)教育研究中心
