時(shí)間：2023-05-30 10:06:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇視頻編輯，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
視頻又被稱作活動(dòng)圖像或者運(yùn)動(dòng)圖像，其主要指的是隨著時(shí)間出現(xiàn)連續(xù)變化的一組圖像。作為視頻節(jié)目創(chuàng)作的后期環(huán)節(jié)，視頻編輯具有十分重要的作用，其需要將節(jié)目的創(chuàng)作意圖和要求作為根據(jù)，選擇聲音素材以及經(jīng)鏡頭素材等，并且對之進(jìn)行排列組合處理，最終將完整的節(jié)目形態(tài)構(gòu)建出來。在視頻編輯的過程中需要很好的處理組合聲畫、處理時(shí)空、結(jié)構(gòu)段落、場景轉(zhuǎn)換以及連貫動(dòng)作等很多內(nèi)容，所以具有較大的難度，本文主要針對視頻編輯中的相關(guān)技巧和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析，供大家參考。
1.數(shù)字視頻概述
模擬信號是傳統(tǒng)電視視頻的信號性質(zhì)，而數(shù)字信號則是計(jì)算機(jī)視頻的特征。所謂的數(shù)字視頻就是立足于數(shù)字技術(shù)，屬于針對影視圖像進(jìn)行數(shù)字化處理的結(jié)果。相對于模擬視頻而言，數(shù)字視頻具有一系列的優(yōu)點(diǎn)：首先可以針對數(shù)字視頻進(jìn)行無限次拷貝，并且可以保證其不會失真，而每對模擬視頻信號進(jìn)行一次轉(zhuǎn)錄，就會出現(xiàn)一定程度的誤差積累，這樣很容易出現(xiàn)信號失真的情況。在針對視頻進(jìn)行創(chuàng)造性處理的時(shí)候可以利用很多的方法和技術(shù)，比如特技效果以及字幕等。相對于模擬視頻而言，數(shù)字視頻最大的特點(diǎn)就是能夠?qū)崿F(xiàn)可壓縮性以及可操作性，并且能夠直接的進(jìn)行隨機(jī)存儲，這樣就能夠使相關(guān)人員很方便的進(jìn)行視頻圖像檢索。現(xiàn)在視頻基本上由模擬信號逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號，可以將視頻編輯分為兩種，也就是非線性編輯以及線性編輯。
2.1線性編輯的特點(diǎn)。以前的線性視頻編輯主要是以信息記錄的順序?yàn)楦鶕?jù)，重新播放磁帶當(dāng)中的視頻，然后對之進(jìn)行編輯，整個(gè)過程往往需要運(yùn)用很多的外部設(shè)備，其中包括字幕機(jī)、特技發(fā)生器、錄像機(jī)以及放像機(jī)等，在編輯的時(shí)候會采用單一的時(shí)間順序。工作人員在線性編輯系統(tǒng)當(dāng)中往往是采用組合編輯的方式，首先按照順序針對磁帶進(jìn)行編輯，將編輯片段插入進(jìn)去，采用同樣長度的方式針對其中的一段視頻畫面進(jìn)行替換。不過如果需要針對磁帶內(nèi)的一段視頻進(jìn)行加長、縮短或者刪除處理，這樣線性編輯就無法發(fā)揮作用了。線性編輯具有操作簡單以及技術(shù)成熟的特點(diǎn)，但是其具有十分繁瑣的過程，而且在編輯的時(shí)候只可以按照時(shí)間順序來進(jìn)行，同時(shí)還往往需要較多的設(shè)備。
2.2非線性編輯的特點(diǎn)。非線性編輯在進(jìn)行數(shù)字化制作的時(shí)候往往需要借助計(jì)算機(jī)，并且?guī)缀蹩梢栽谟?jì)算機(jī)當(dāng)中將所有的工作完成，因此就不需要非常多的外部設(shè)備，并且可以瞬間的實(shí)現(xiàn)對素材的調(diào)用，同時(shí)還能夠按照各種順序進(jìn)行組合和排列，其特點(diǎn)就是具有較大的隨機(jī)性，而且快捷簡便。通常情況下，由軟件與硬件兩部分共同構(gòu)成了一個(gè)完整的非線性編輯系統(tǒng)，其中的硬件主要包括設(shè)備、專用板卡、高速AV硬盤、聲卡、視頻卡以及計(jì)算機(jī)。軟件的主要構(gòu)成部分為音頻處理軟件、圖像處理軟件、三維動(dòng)畫軟件、二維動(dòng)畫軟件等軟件以及非線性編輯軟件等。非線性編輯的流程主要包括以下幾個(gè)方面，也就是字幕制作以及輸出與生成、特技處理、素材編輯、素材采集與輸入等。非線性編輯軟件具有很多種類，而且這些軟件往往具有操作簡單、功能強(qiáng)大以及品質(zhì)優(yōu)秀的特點(diǎn)，可以將效果合成、字母創(chuàng)作、特技處理、影片編輯以及素材剪切等工作很好的完成，并且可以通過對文字、圖片、動(dòng)畫、聲音以及影像等素材資料的綜合運(yùn)用，將具有不同用途的多媒體影片創(chuàng)作出來。
在視頻編輯中，總體的流程是包括了以下階段。首先是視頻編輯的準(zhǔn)備階段，也就是熟悉素材、修改腳本、撰寫編輯提綱以及確定風(fēng)格基調(diào)。其次是視頻編輯的剪輯階段，主要是選擇素材、整理素材、對素材進(jìn)行剪輯、對聲音和畫面進(jìn)行檢查。最后一個(gè)階段是視頻編輯的合成階段，也就是對視頻進(jìn)行字幕、解說和音樂音效的完善，直至視頻合成輸出。在這三個(gè)階段中有一些技巧。
3.1準(zhǔn)備階段。在此階段必須熟悉聲音和音像素材，對素材進(jìn)行反復(fù)的觀看，在原有構(gòu)思的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)靈感，對編輯效果進(jìn)行預(yù)測，對于素材中的不足要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和調(diào)整。該階段還要對編輯提綱進(jìn)行撰寫，主要確定整體構(gòu)思，對各段落的時(shí)間分配、情緒點(diǎn)位置和具體鏡頭進(jìn)行分配。
3.2剪輯階段。剪輯是視頻編輯中最重要的階段，要通過各種剪輯和組接技巧，使視頻更加完善與合理。在編輯的過程中要注意以下問題：如何對鏡頭進(jìn)行選擇和使用，剪輯點(diǎn)的選擇要根據(jù)畫面造型和主體動(dòng)作等因素，如何創(chuàng)造更好的視聽效果。在視聽效果的創(chuàng)造上，要結(jié)合聲音、畫面、特技、字母等影視語言元素有機(jī)的結(jié)合起來，還要對不用于現(xiàn)實(shí)的影視空間進(jìn)行處理。剪輯中要注意幾個(gè)常見問題：鏡頭數(shù)量不夠、光影色彩不協(xié)調(diào)、時(shí)空不連貫、現(xiàn)場同期聲不好、情緒不連貫、動(dòng)作不銜接等等。
在整理素材的過程中，要對素材進(jìn)行分類并編號，對內(nèi)容、長度、效果進(jìn)行注明。具體剪輯時(shí)要注意鏡頭的選擇，注意其畫面清晰度、技術(shù)質(zhì)量、美學(xué)質(zhì)量、色彩和構(gòu)圖等等，并考慮哪些鏡頭可以添加合適的輔助元素。要對角度和境別進(jìn)行選擇，不要用相近和重復(fù)鏡頭，盡可能豐富觀看的方式。要合理安排鏡頭的連接、剪輯點(diǎn)、順序和段落等等。
3.3合成階段。對細(xì)節(jié)性問題進(jìn)行排查，例如編輯點(diǎn)、聲音過度的連貫性、圖像質(zhì)量、字幕、解說和特效的效果。在合成的過程中要避免錯(cuò)字漏字的情況，并根據(jù)畫面對視頻進(jìn)行聲音的配置。
在進(jìn)行視頻編輯的過程中往往需要很多的輔工作，因此必須要掌握其中的一些細(xì)節(jié)以及視頻編輯經(jīng)驗(yàn)。筆者與自己多年的視頻編輯經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，介紹了視頻編輯的相關(guān)技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)σ曨l編輯工作者提供一定的借鑒作用。
參考文獻(xiàn)：
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一、引言
伴隨著科技水平的迅速提升，數(shù)字化時(shí)代來臨，越來越多的數(shù)字設(shè)備應(yīng)用在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作之中。在日常生活之中家人用DV錄影并進(jìn)行剪輯制作成視頻，以便今后觀看留作回憶；在學(xué)習(xí)之中學(xué)生每當(dāng)作演講和報(bào)告時(shí)都會制作PPT或者視頻，以便能夠清晰明了地表明自己的觀點(diǎn)和看法；在工作之中隨著電影電視媒體的興起大量影視工作者從事著視頻剪輯和編制的工作。由此可見，視頻編輯在我們生活、學(xué)習(xí)和工作之中的重要性。伴隨著視頻編輯的實(shí)用價(jià)值逐漸上升，隨著而來的是視頻編輯軟件的開發(fā)速度的提升。越來越多的視頻編輯軟件面世和視頻編輯注意事項(xiàng)的總結(jié)使得視頻編輯這一技術(shù)逐漸地走進(jìn)了大眾的生活。下面主要介紹幾種常見的視頻編輯軟和一些需要注意的視頻編輯注意事項(xiàng)。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，多種視頻編輯軟件面世，而且視頻編輯軟件的操作更加簡單實(shí)用，不僅適合專業(yè)視頻剪輯工作者進(jìn)行工作，也能夠滿足不具備視頻剪輯專業(yè)知識的普通民眾的使用。視頻編輯軟件注重大眾的需求，將視頻編輯軟件的設(shè)計(jì)也更加的簡單，適合普通大眾進(jìn)行視頻編輯的操作，這一轉(zhuǎn)變使得視頻編輯技術(shù)走進(jìn)了尋常百姓家。
（一）繪聲繪影
繪聲繪影利用數(shù)碼技術(shù)，將數(shù)碼視頻和計(jì)算機(jī)有效地結(jié)合起來，能夠方便家庭進(jìn)行視頻剪輯，只需要用一臺計(jì)算機(jī)、一臺攝影機(jī)和一塊視頻捕獲卡就可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并刻成光盤。在會聲會影的界面之中主要是功能菜單欄可以直接對視頻進(jìn)行處理；中間部分是視頻預(yù)覽欄目，可以運(yùn)用快進(jìn)、播放、快退等多個(gè)按鍵，可以對視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)的預(yù)覽觀看視頻的效果；界面右側(cè)是圖庫，可以將圖庫中的圖片、音頻和視頻導(dǎo)入到視頻之中進(jìn)行視頻制作。會聲會影還可以使用時(shí)間軸這一功能將視頻分為多個(gè)部分，在其中添加圖片進(jìn)行具體的編輯。中西方新聞在進(jìn)行新聞宣傳的過程之中新聞宣傳的主體不同。軟件中還有多種的字體和字母的效果等功能對視頻中的文字進(jìn)行編輯。最后將所編輯的視頻進(jìn)行保存，并在選項(xiàng)面板中對光盤的類型進(jìn)行選擇，包括DVD、VCD等多種類型光盤。
（二）Windows Movie Maker
Windows Movie Maker是一款適合視頻編輯初入門的學(xué)習(xí)者使用的一款視頻編輯軟件，是一款功能比較全面但是操作相對簡單的視頻軟件，并且可以在微軟網(wǎng)站上進(jìn)行免費(fèi)的下載。Windows Movie Maker這款軟件將視頻編輯中常用的功能鍵都放置在屏幕左側(cè)的一個(gè)功能窗口，并且通過捕獲視頻、編輯視頻、保存視頻三步驟進(jìn)行視頻的編輯。與會聲會影不同的是Windows Movie Maker在時(shí)間線上一個(gè)視頻軌、一個(gè)視頻附帶的時(shí)間軌、一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間軌以及用于進(jìn)行文字編輯的片頭重疊軌進(jìn)行視頻的最終編輯和細(xì)化。Windows Movie Maker預(yù)設(shè)了六十種視頻過渡和二十八種視頻效果，還提供十種視頻片尾、片頭的動(dòng)畫模板以便視頻編輯者的使用。Windows Movie Maker軟件還有一個(gè)特點(diǎn)是支持WMV格式的視頻文件，并且可以將編輯生成的視頻文件用DV進(jìn)行播放。
這兩種使用的視頻編輯軟件不僅在使用的過程之中功能清晰極其的方便快捷，而且所需要的設(shè)備非常少基本是普通居民用戶家中都有的電子設(shè)備。這些普通電子設(shè)備組合成的視頻編輯設(shè)備減少了普通居民用戶在視頻編輯過程之中產(chǎn)生的成本，而且方便了普通居民用戶進(jìn)行視頻編輯。
1.注重鏡頭的組接要符合觀眾的思維方式和影視發(fā)展規(guī)律。視頻編輯是一定要注意鏡頭的組接要符合思維的邏輯和生活邏輯。如果編輯出來的視頻不符合思維邏輯和生活邏輯就會造成看視頻者的混亂，這樣編輯出來的視頻就是去了其本來的意義。因此在制作視頻時(shí)不僅要注重視頻中場景順序的鏈接，也要注重視頻之中人物年齡的銜接，以免出現(xiàn)混亂之感。這就要求我們在制作視頻的過程之中要根據(jù)生活邏輯和思維邏輯選用鏡頭并將將它們組合在一起。
2.場景的變化要采用“循序漸進(jìn)”的方法。在制作視頻時(shí)要考慮到視頻中場景的變化不要過于頻繁，也不要過少。這一要求的主要原因是視頻中場景過多會導(dǎo)致視頻不容易鏈接，而視頻中場景過少則會造成視頻單挑乏味。場景“循序漸進(jìn)”變化的方式主要有：后退式句型：這種敘述句型是由近到遠(yuǎn)；前進(jìn)式句型：這種敘述句型是指景物由遠(yuǎn)景、全景向近景、特寫過渡；環(huán)行句型：是把前進(jìn)式和后退式的句子結(jié)合在一起使用。由全景――中景――近景――特寫，或者反過來使用以此來展現(xiàn)情緒變化。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號:TP311文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1004-373X(2009)10-100-04
Implementation of MPEG-2 Audio and Video Edit Software
CHEN Zhifeng,TIAN Yupeng,WANG Shanshan
(College of Information Science and Technology,Nanjing University of Aeronautics and Astronautics,Nanjing,210016,China)
Abstract:MPEG-2 format appears much more earlier.MPEG-2 is used as DVD standard and many media files use this format.How to edit these resources becomes a common problem.This article lists two ways to edit MPEG-2 format files:one is based on analyzing MPEG-2 file format through packet stream,and the other is based on directshow′s DES technology.This article first points out some details of each way,and then compares them,points out each characteristic,at last conclude that directshow technology has unique advantage.This article combines common ways of implementation of audio and video edit software,and shows a practice way to it.
Keywords:MPEG-2;video edit;Directshow;DES;timeline
MPEG是運(yùn)動(dòng)圖像專家組(Moving Picture Experts Group)的簡稱,其任務(wù)是制定世界通用的視音頻編碼標(biāo)準(zhǔn)。MPEG組織于1994年推出MPEG-2壓縮標(biāo)準(zhǔn),用以實(shí)現(xiàn)視/音頻服務(wù)與應(yīng)用互操作的可能性。MPEG-2標(biāo)準(zhǔn)是針對標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字電視和高清晰度電視在各種應(yīng)用下的壓縮方案和系統(tǒng)層的詳細(xì)規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)的正式規(guī)范定義在ISO/IEC13818中。MPEG-2特別適用于廣播級數(shù)字電視的編碼和傳送,被認(rèn)定為SDTV和HDTV的編碼標(biāo)準(zhǔn)。
MPEG-2圖像壓縮的原理是利用圖像中的兩種特性:空間相關(guān)性和時(shí)間相關(guān)性。這兩種相關(guān)性使得圖像中存在大量的冗余信息。通過去除冗余信息,只保留少量非相關(guān)信息進(jìn)行傳輸,可以大大節(jié)省傳輸頻帶,而接收方利用這些非相關(guān)信息,按照一定解碼算法,可以在保證一定的圖像質(zhì)量的前提下重建原始圖像。
1 MPEG-2編碼方法
MPEG-2視頻流可分為視頻序列層、圖像組層、圖像層、宏塊條層、宏塊層和像塊層共6個(gè)層次。各層之間的作用與關(guān)系如下:
(1) 視頻序列層(Sequence):一系列圖像組構(gòu)成一個(gè)視頻序列。包含圖像尺寸、寬高比、圖像速率等信息。
(2) 圖像組層(GOP):由相互關(guān)聯(lián)的一組I,B,P幀組成,I幀為第一幀。GOP頭包括時(shí)間信息。
(3) 圖像層(Picture):一系列像條可以構(gòu)成一幅圖像,圖像分為I,B,P三類,包括圖像編碼類型和時(shí)間參考信息。
(4) 宏塊條層(Slice):一連串的宏塊構(gòu)成一個(gè)宏塊條,包括一定數(shù)量的宏塊,其順序與掃描順序一致。
(5) 宏塊層(MacroBlock):在4∶2∶2取樣中,一個(gè)宏塊由4個(gè)亮度像塊,2個(gè)Cr像塊和2個(gè)Cb像塊構(gòu)成;另外還有4∶2∶0,4∶4∶4的取樣方式。MPEG-2定義3種宏塊結(jié)構(gòu),代表構(gòu)成一個(gè)宏塊的亮點(diǎn)像塊和色差像塊的數(shù)量關(guān)系。
(6) 像塊層(Block):由8×8個(gè)像素點(diǎn)構(gòu)成的DCT變化基本單元。
MPEG-2的編碼圖像被分為三類,分別稱為I幀,P幀和B幀。I幀圖像采用幀內(nèi)編碼方式,只利用單幀圖像內(nèi)的空間相關(guān)性,而沒有利用連續(xù)幀之間的時(shí)間相關(guān)性。P幀和B幀圖像采用幀間編碼方式,同時(shí)利用了空間和時(shí)間上的相關(guān)性。P幀圖像只采用前向時(shí)間預(yù)測,可以提高壓縮效率和圖像質(zhì)量。P幀圖像中可以包含幀內(nèi)編碼的部分,即P幀中的每一個(gè)宏塊可以是前向預(yù)測,也可以是幀內(nèi)編碼。B幀圖像采用雙向時(shí)間預(yù)測,可以大大提高壓縮倍數(shù)。
2 基于MPEG-2視頻流的剪輯方案
2.1 MPEG-2視頻流的構(gòu)成
MPEG-2視頻流分為程序流和傳輸流兩種編碼方式。通常用于存儲的視頻文件都是由程序流構(gòu)成的。程序流由組首部、系統(tǒng)首部和PES分組構(gòu)成,程序流的構(gòu)成如圖1所示。
組以一個(gè)32位(0x00-00-01-BA)碼字開始。組首部包含系統(tǒng)參考時(shí)的(SCR)數(shù)據(jù),表明了程序流中最后一個(gè)解碼單元到達(dá)解碼器的預(yù)定時(shí)間。系統(tǒng)首部僅存在于第一個(gè)圖像組中。PES分組由分組首部與分組數(shù)據(jù)組成。分組的頭部包含有分組長度、時(shí)間戳PTS,DTS等關(guān)鍵信息。
2.2 剪切點(diǎn)的選擇
一個(gè)視頻序列由一個(gè)或多個(gè)圖像組連接而成。一個(gè)圖像組內(nèi)的編碼序列可能是 I1 B2 B3 P4 B5 B6 P7 B8 B9 I10,而輸出的解碼序列是I1 P4 B2 B3 P7 B5 B6 I10 B8 B9。因此,若當(dāng)前選取的剪切點(diǎn)在一個(gè)圖像組內(nèi)部,則牽涉到源視頻序列的解碼再編碼過程。一個(gè)簡便的方法是將剪切點(diǎn)的起始位置移至一個(gè)圖像組的起始處,也就是尋找一個(gè)I幀作為程序的切入點(diǎn)。因此一對起終點(diǎn)的選擇方法如下:
(1) 從當(dāng)前文件之處讀取4個(gè)字節(jié),與圖組頭關(guān)鍵字group_start_code(0x00-00-01-b3)或序列頭關(guān)鍵字(0x00-00-01-ba)進(jìn)行比較,若相同,則記為合適的剪切點(diǎn)。
(2) 若不相同且當(dāng)前點(diǎn)為剪切的起點(diǎn),則從文件中向上讀取一個(gè)字節(jié),重復(fù)(1)的過程,直到找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)。
(3) 若不相同且當(dāng)前點(diǎn)為剪切的終點(diǎn),則從文件中向下讀取一個(gè)字節(jié),重復(fù)(1)的過程,直到找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)。
經(jīng)過如上的過程,就能夠找到一系列的起終點(diǎn),使得在每一對起終點(diǎn)的區(qū)間內(nèi)包含完整的圖像信息,可以獨(dú)立地從現(xiàn)有幀序列中得到所有的視頻信息。避免了因幀之間存在依賴關(guān)系,導(dǎo)致圖像不能正確解碼而生成的馬賽克與拖幀現(xiàn)象。
2.3 時(shí)間戳的修正
得到圖像的信息后,由于已經(jīng)將不需要的圖像信息丟棄,剪輯下來的圖像信息已經(jīng)不能用原有的時(shí)間標(biāo)記回放,所以要修正保留下來的圖像的時(shí)間戳。
PTS,DTS,SCR被用于解碼器中的同步操作。其中PTS(Presentation Timestamp)是一個(gè)33位的字節(jié)流。表明此分組中第一個(gè)訪問單元在系統(tǒng)目標(biāo)解碼器中的預(yù)定顯示時(shí)間;DTS(Decoding Time Stamp)也是一個(gè)33位的字節(jié)流,表示在分組中開始的第一個(gè)訪問單元預(yù)計(jì)在系統(tǒng)目標(biāo)解碼器中的解碼時(shí)間;SCR(System Clock Reference)也是一個(gè)33位的字節(jié)流,表示系統(tǒng)目標(biāo)解碼器SCR域最后字節(jié)到達(dá)所需要的時(shí)間,編碼器用數(shù)據(jù)碼率和90 kHz的時(shí)鐘頻率把SCR字節(jié)域轉(zhuǎn)換為SCR值。
將剪切前視頻流首部的時(shí)間標(biāo)志(SCR0,PTS0,DTS0)提取出來,替換剪切后第一段文件相對應(yīng)的數(shù)據(jù),依次修改該段文件中的所有SCR,PTS,DTS,并記下最后一組SCR1,PTS1,DTS1,將它們與SCR0,PTS0,DTS0對應(yīng)相加,作為剪切后第二段文件的起始SCR,PTS,DTS。重復(fù)此過程,直到修改完所有的時(shí)間戳標(biāo)記位。
最后,先將源文件的第一個(gè)分組中的系統(tǒng)首部等相關(guān)信息提取出來,拼接到剪切后的文件頭部,再給剪切后的文件尾加上結(jié)束碼字(0x00-00-01-b9)。
經(jīng)過以上的過程,一段MPEG-2文件的剪切過程完成。
3 基于DirectShow技術(shù)的剪輯方案
3.1 DirectShow簡介
DirectX軟件開發(fā)包是微軟公司提供的在Windows操作平臺上開發(fā)高性能圖形、聲音、輸入、輸出和網(wǎng)絡(luò)游戲的一套編程接口。DirectX被定義為“硬件設(shè)備無關(guān)性”,可以用與設(shè)備無關(guān)的方法提供設(shè)備相關(guān)的高性能。
DirectShow是DirectX中的一套組件,用來處理各種格式媒體文件的回放、音視頻采集等多媒體應(yīng)用。DirectShow的設(shè)計(jì)初衷是盡量要讓應(yīng)用程序開發(fā)人員從復(fù)雜的數(shù)據(jù)傳輸、硬件差異、同步性等工作中解脫出來,總體應(yīng)用框架和底層工作由DirectShow來完成。DirectShow的構(gòu)成如圖2所示。
DES(DirectShow Editing Services)是一套基于DirectShow核心框架的編程接口,它的出現(xiàn)簡化了視頻編輯任務(wù)。DES的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖3所示。
基于時(shí)間線的模型如圖4所示。
3.3 實(shí)現(xiàn)方法
運(yùn)用DirectShow的DES方法,實(shí)現(xiàn)方案如下:
(1) 首先選定待剪切文件上的起點(diǎn)與終點(diǎn)。以時(shí)間為標(biāo)記,記為startpoint,endpoint。
(2) 為目標(biāo)文件生成一個(gè)時(shí)間線對象(TimeLine):
IAMTimeline*pTL=NULL;
CoCreatelnstance(CLSID_IAMTimeline,NULL,CLSCTX_INPROC_SERVER,IID_IAMTimeline,(void* *)&pTL);
接下來要將時(shí)間線上的視頻組和音頻組的信息填寫完整。
(3) 為時(shí)間線對像生成一個(gè)組,以視頻組為例,首先生成一個(gè)視頻組(video group):
IAMTimelineGroup *pVideoGroup=NULL;
IAMTimelineObj *pVideoGroupObj=NULL;
pTL->CreateEmptyNode(&pVideoGroupObj,TIMELINE_MAJOR_TYPE_GROUP);
pGroupObj->Querylnterface(IID_IAMTimelineGroup,(void **)&pVideoGroup);
組是由軌道組成的,所以接下來要為視頻組添加軌道(Track):
pVideoComp->VTracklnsBefore(pVideoTrackObj,-1);
pVideoTrackObj->Querylnterface(IID_IAMTimelineTrack,(void **)&pVideoTrack)
(4) 為軌道添加視頻時(shí)間點(diǎn)和文件信息:
首先,設(shè)置時(shí)間線上的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間是源文件中的時(shí)間點(diǎn)在剪切后的文件中出現(xiàn)的時(shí)間:
pVideoSrcObj->SetStartStop(startpoint1,endpoint1);
接下來要設(shè)置源媒體的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間就是想得到的源媒體文件中的視頻信息出現(xiàn)的時(shí)間:
pVideoSrcObj->SetMediaTimes(startpoint.endpoint);
還要設(shè)置源媒體文件的名字:
pVideoSrcObj->SetMediaName(源媒體文件名)
將信息加入的軌道中:
pVideoTrack->SrcAdd(pVideoSrcObj);
(5) 把時(shí)間線對象放入DirectShow回放控制引擎中:
IRenderEngine *pRenderEngine = NULL;
CoCreatelnstance(CLSID_RenderEngine,NULL,CLSCTX_INPROC_SERVER,IID_IRenderEngine,(void**)&pRenderEngine);
pRender->SetTimelineObject(pTL);
pRenderEngine->ConnectFrontEnd( );
(6) 為時(shí)間線對象指定輸出信息的壓縮方法。DirectShow默認(rèn)只支持AVI格式的輸出,因此,要指定一個(gè)自己定義的輸出格式,這里選擇一個(gè)MPEG-2的壓縮器:
IGraphBuilder *pGraph=NULL;
IMediaControl *pControl=NULL;
pRender->GetFilterGraph(&pGraph);
AddFilterByCLSID(pGraph,LSID_VIDEO_ENCODER,L"MPE-2",&pVideoEncoder);
long NumGroups;
pTL->GetGroupCount(&NumGroups);
IPin *pPin;
for (i=0;i
if (pRenderEngine->GetGroupOutputPin(i,&pPin)==S_OK){
ConnectFilters(pGraph,pPin,pVideoEncoder,
TRUE);
}
}
(7) 為時(shí)間線對象指定輸出文件:
AddFilterByCLSID(pGraph,LSID_VIDEO_WRITER,Writer' ',&pfilewriter);
ConnectFilters(pGraph,pVideoEncoder,pMux,TRUE);
ConnectFilters(pGraph,pMux,pfilewriter,TRUE);
IFileSinkFilter *pSin= 0;
pfilewriter->QueryInterface(IID_IFileSinkFilter,(void**)&pSink);
pSink->SetFileName(剪切后的文件名,NULL);
(8) 啟動(dòng)回放功能:
pGraph->QueryInterface(IID_IMediaControl,(void **)&pControl);
pControl->Run();
回放時(shí),DirectShow會把輸出的數(shù)據(jù)以MPEG-2的形式輸出到指定的文件中去。
最后,當(dāng)時(shí)間線對象的數(shù)據(jù)流回放完畢后,所生成的就是剪輯完畢的文件了。
4 結(jié) 語
通過對比上述兩種實(shí)現(xiàn)方案,可以得出如下結(jié)論:
(1) 基于解析MPEG-2文件視頻文件的剪輯方案需要對MPEG-2格式內(nèi)容進(jìn)行深入的了解,程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜度很高,而通過DirectShow技術(shù)則大大簡化了這種復(fù)雜性。
(2) DirectShow本身的開放性框架使得它可以處理更多更復(fù)雜的媒體內(nèi)容,通過給它接上不同的目標(biāo)輸出控制單元,可以處理更多格式類型媒體文件。
(3) 通過DirectShow框架,設(shè)計(jì)人員可以從繁雜的背景知識的學(xué)習(xí)中解脫出來,從而更加專注于視頻的應(yīng)用處理中,這無疑使它更容易為應(yīng)用人員所掌握。
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【關(guān)鍵詞】電視新聞視頻；新聞編輯；視頻編輯；編輯人員；網(wǎng)絡(luò)視頻
隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的加速以及新媒體的快速崛起，傳統(tǒng)的媒體日益受到巨大的挑戰(zhàn)，生產(chǎn)境遇愈發(fā)引人關(guān)注。電視是傳統(tǒng)媒體的典型代表，也是傳統(tǒng)媒體中最具吸引力與受眾人氣的媒體平臺，其發(fā)展步伐甚至一舉一動(dòng)都深受電視受眾的關(guān)注。電視臺的重要職責(zé)和工作任務(wù)就是開著電視新聞的采集、編輯、制作和播出，其中新聞視頻是重要的表現(xiàn)形式，也是衡量電視臺水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。電視新聞視頻的編輯工作直接關(guān)系到電視新聞的播出質(zhì)量，必須高度重視。近年來，隨著電視臺推進(jìn)新聞戰(zhàn)略創(chuàng)新與內(nèi)容平臺的再造，電視新聞視頻的編輯工作也必須出現(xiàn)了一些新情況和新變化，需要著重加以研究。尤其是針對電視新聞視頻編輯的相關(guān)課題，更具理論和現(xiàn)實(shí)的雙重研判價(jià)值，對于電視新聞發(fā)展也有指向性的影響。
所謂的電視新聞視頻，指的就是以視頻形式存在的電視新聞，即電視臺播出的新聞視頻節(jié)目。因此，電視新聞視頻的編輯工作就意味著電視新聞的編輯，其核心戰(zhàn)略地位不容小視。所以，必須著重強(qiáng)調(diào)和分析電視新聞視頻編輯的原則，為電視新聞視頻的采編和制作奠定基礎(chǔ)。
首先，電視新聞視頻編輯要堅(jiān)持真實(shí)性、可靠性的基本原則。眾所周知，真實(shí)是電視新聞的生命和基礎(chǔ)，也是電視新聞視頻編輯的首要原則。所謂電視新聞視頻編輯的真實(shí)性，其實(shí)就是指編輯人員在對電視新聞視頻進(jìn)行各種處理、編排、剪接或者后期優(yōu)化的過程中，必須堅(jiān)持新聞的主體價(jià)值，要把視頻體現(xiàn)出的新聞價(jià)值和線索真實(shí)的呈現(xiàn)出來，要確保核心的新聞內(nèi)容不流失、不虛假，能夠?yàn)檎鎸?shí)、確切餓呈現(xiàn)在廣大電視觀眾面前。要讓電視新聞視頻是真實(shí)可靠的，這樣才能確保電視新聞視頻真正服務(wù)電視受眾，展現(xiàn)出電視臺良好的形象和聲譽(yù)。
其次，電視新聞視頻編輯要堅(jiān)持完整性、內(nèi)容和主題優(yōu)先的基本原則。眾所周知，電視臺的新聞呈現(xiàn)形式大都是以視頻為主體的，視頻也是電視新聞區(qū)別于其他傳統(tǒng)媒體的重要標(biāo)志。比如，電視臺的新聞視頻可以實(shí)現(xiàn)聲音、畫面、文字、圖像等完美的結(jié)合，而廣播新聞、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體則做不到這一點(diǎn)。所以，要更加珍視電視新聞視頻的這一優(yōu)勢和特性，要廣泛開展有效的視頻編輯工作，確保新聞視頻的內(nèi)容是完整的，即時(shí)長要適度的加以控制，但是視頻編輯、裁剪甚至合成的過程中必須確保新聞主題不偏離、視頻內(nèi)容不走樣。簡言之，電視新聞視頻編輯要把新聞核心的主題和內(nèi)容完整的呈現(xiàn)出來，這樣才能確保電視受眾接收到正確、完整和真實(shí)有效的新聞資訊，電視臺的服務(wù)才能得到展現(xiàn)。所以，以內(nèi)容和主題優(yōu)先的原則，同時(shí)確保電視新聞視頻編輯的完整性，這對編輯人員提出了全新的要求，也是新時(shí)期電視新聞視頻編輯工作必須堅(jiān)守的底線。
此外，電視新聞視頻編輯還要堅(jiān)持創(chuàng)新性與技術(shù)性結(jié)合的原則，確保新時(shí)期的電視新聞視頻更加符合時(shí)代潮流與發(fā)展大勢。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)以計(jì)算機(jī)為主導(dǎo)的信息化時(shí)代，各種各樣的新媒體、新技術(shù)層出不窮，從根本上已經(jīng)改變了我們的生活、工作方式，也必然對傳統(tǒng)媒體造成極大的沖擊。電視作為傳統(tǒng)媒體的主力軍和橋頭堡，必然是“首當(dāng)其沖”。基于此，電視新聞視頻編輯工作也要充分上述內(nèi)容，要更加尊重時(shí)展的趨向，要引入更多技術(shù)性手段，豐富視頻編輯的內(nèi)涵和形式，同時(shí)不斷推進(jìn)電視新聞視頻編輯創(chuàng)新。如，電視新聞視頻編輯要使用新型編輯軟件和形式，要融入更多現(xiàn)代化的技術(shù)模式，注重與微博、微信等流行技術(shù)的結(jié)合等。要千方百計(jì)的提升電視新聞視頻編輯的實(shí)效性和創(chuàng)新性，形成完整的編輯體系，在追求內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的前提下提升視頻編輯的趣味性，真正發(fā)揮出新聞視頻編輯的技術(shù)優(yōu)勢，確保編輯完成的視頻新聞成為電視臺的重要“武器”。
通過前面的論述不難看出，電視新聞視頻編輯工作是電視新聞節(jié)目播出之前的重要工作，直接關(guān)系到電視新聞的播出質(zhì)量和品質(zhì)，必須高度重視。要確保編輯工作的順利進(jìn)行，實(shí)施更為有效的編輯策略。
其一，針對不同內(nèi)容、質(zhì)量的視頻內(nèi)容，要進(jìn)行更具針對性的編輯，確保編輯后的視頻內(nèi)容更加符合電視臺的播出標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提升新聞播出的水準(zhǔn)。如，記者在一些民生新聞的拍攝或者暗訪過程中拍攝的新聞視頻，由于設(shè)備及技術(shù)原因很難確保視頻的畫質(zhì)和清晰度，這就需要編輯人員進(jìn)行有效的編輯和后期處理。因此，從事新聞編輯工作的人員在從網(wǎng)絡(luò)或者民間找到新聞資源進(jìn)行處理加工的時(shí)候，需要理清新聞事件發(fā)生的原委進(jìn)行畫面和組織和視頻的裁剪。由于民間人士是很多新聞事件的親歷者，因此在進(jìn)行視頻畫面、相片或者音頻文件進(jìn)行處理的時(shí)候，一定要注意反復(fù)向親歷人員進(jìn)行核實(shí)，在充分了解事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新聞。這樣做，不僅是是為了確保電視新聞視頻的真實(shí)性，而且也是電視新聞?wù)J真負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn)。
其二，電視新聞視頻的編輯要協(xié)調(diào)好視頻內(nèi)容與視頻品質(zhì)的關(guān)系，運(yùn)用多種編輯方式和手段提升視頻的整體觀感與質(zhì)量。比如，在編輯視頻的過程中，常用的編輯軟件包括PR、Edius、Sony vegas，還有專門做特效的AE等；此外，一些大型電視臺的新聞視頻編輯都力求實(shí)現(xiàn)軟硬件的結(jié)合，包括索貝、新奧特、大洋等運(yùn)用，能夠?qū)崿F(xiàn)包括特效、剪輯、編目、檢索等著在內(nèi)的多種功能，大大提升電視新聞視頻的畫面與觀看效果，更加適合用于電視播放。
再者，電視新聞視頻的編輯還要注重借助網(wǎng)絡(luò)的力量，即把電視新聞與網(wǎng)絡(luò)新聞相結(jié)合，開展更具豐富的編輯工作。眾所周知，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的異軍突起，電視新聞視頻愈來愈多的采用網(wǎng)絡(luò)新聞的視頻資源，同時(shí)二者之間的互通也為電視新聞的編輯創(chuàng)新打下了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)新聞視頻包含的內(nèi)容更多，涵蓋的范圍更廣，傳播的效率和面積也大幅提升了。例如，網(wǎng)絡(luò)視頻新聞的優(yōu)勢之一就是形象性、可感性，這就需要視頻新聞的畫面要具有現(xiàn)場感，能描繪生動(dòng)真實(shí)的現(xiàn)場環(huán)境，傳達(dá)富于感染力的現(xiàn)場氣氛。當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)新聞視頻進(jìn)行編輯并使之轉(zhuǎn)化為電視新聞視頻的過程中，這種現(xiàn)場感既可以用全景式的畫面加以表現(xiàn)，也可以通過某些細(xì)節(jié)鏡頭加以刻畫，對于編輯人員來說這一點(diǎn)格外重要。
除此之外，電視新聞視頻的編輯還要采用多種多樣的輔助手段和措施，提升視頻新聞的感染力和傳播效果。除了影像與聲音外，視頻新聞中也可以根據(jù)需要采用一些輔的手段，例如，字幕、圖片資料、分析說明性圖表等。
綜上所述，新時(shí)期電視臺的電視新聞視頻的編輯工作面臨著多重的考驗(yàn)，要求編輯人員要更加敏銳，采取多種的創(chuàng)新化編輯思路和策略，不斷提升編輯的實(shí)際效果。電視新聞視頻的編輯要堅(jiān)持一些基本原則，立足于電視新聞的發(fā)展和服務(wù)要求，不斷推進(jìn)視頻編輯工作的進(jìn)展，發(fā)揮出電視新聞視頻的核心作用和優(yōu)勢。
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摘要：從當(dāng)前需求出發(fā)，教師應(yīng)根據(jù)職校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)現(xiàn)狀，理出教學(xué)整體思路，備課時(shí)，應(yīng)制作視頻教案，以提高教學(xué)效率，同時(shí)，也可發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。授課時(shí)，應(yīng)采用案例教學(xué)法，演示知識之間的聯(lián)系，為體現(xiàn)軟件價(jià)值進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，重視學(xué)生作品的收集整理，學(xué)業(yè)評價(jià)方式要靈活。
關(guān)鍵詞：數(shù)字視頻編輯軟件；教學(xué)；整體思路
隨著數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)走進(jìn)尋常百姓家，相應(yīng)的數(shù)字影視后期制作技術(shù)也迅猛發(fā)展，影視制作中，為了增加畫面容量、增強(qiáng)畫面表現(xiàn)力，大量的鏡頭需要后期合成制作。為適應(yīng)社會需要，高職電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生開設(shè)了數(shù)字視頻編輯軟件課程，為使學(xué)生能掌握數(shù)字影視后期制作技術(shù)，教師的教學(xué)必須進(jìn)行有高度的設(shè)計(jì)。
研究背景分析
數(shù)字視頻編輯軟件教學(xué)現(xiàn)狀目前，國內(nèi)大多數(shù)中、高職院校的動(dòng)漫多媒體專業(yè)都開設(shè)了影視后期制作課程，為了緊跟市場企業(yè)的發(fā)展需求，選用哪款軟件教學(xué)成為教師難以取舍的問題。而軟件選定后，是單純按照教材流程介紹軟件的基本應(yīng)用功能，還是高于教材進(jìn)行有益嘗試，都是值得思考的問題。教學(xué)時(shí)信息量大，深度不夠，只注重技能型操作，忽視藝術(shù)性知識；職校學(xué)生一般基礎(chǔ)較差，對新知識學(xué)習(xí)極易產(chǎn)生畏難情緒，上課時(shí)缺乏足夠的耐心，復(fù)雜軟件需要進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，學(xué)生很容易忘記操作步驟，如果作品渲染時(shí)間過長，還會造成學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙；很多素材不能親自拍攝，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)的整體思路 根據(jù)高職教學(xué)實(shí)際，選用Adobe公司的Premiere Pro CS3較為理想。平面設(shè)計(jì)Photoshop軟件已講過，兩個(gè)界面接口風(fēng)格相似，學(xué)生易于接受。根據(jù)與市場接軌的需要，對軟件的各個(gè)功能教師不必面面俱到，應(yīng)注重實(shí)用性，采用案例教學(xué)，加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況，理清教學(xué)思路，為整個(gè)課程做好教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者的教學(xué)思路有如下幾個(gè)方面：（1）重視教師的課前備課，宜采用視頻教學(xué)模式。同時(shí)，注重教學(xué)與職業(yè)技能鑒定及企業(yè)崗位需要相聯(lián)系，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重技能訓(xùn)練。（2）教學(xué)中注重多種軟件的結(jié)合使用，并進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。（3）重視收集整理學(xué)生的階段性作品，形成學(xué)生電子檔案袋。在課程學(xué)習(xí)中，貫穿對學(xué)生藝術(shù)品味的培養(yǎng)。具體實(shí)施思路見圖1。
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備不僅指教師的備課，還包括學(xué)生的積極參與。計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)大多是分模塊教學(xué)，即一個(gè)單元，一個(gè)作品。這就要求教師有足夠的精力去查找、制作、準(zhǔn)備所需的教學(xué)資源。課堂展示精美案例，無形中可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對于大型的復(fù)雜軟件，一個(gè)步驟需要參數(shù)設(shè)定，這就要求教師要制作視頻教案。視頻教案是將書本扁平的文字形式的知識信息進(jìn)一步加工處理，轉(zhuǎn)化為多視角的數(shù)字化視頻文件，是一種更高層次的備課形式。視頻教案主要是錄制教師演示的具體操作步驟及技術(shù)細(xì)節(jié)，并配以解說詞，制作成圖、文、聲、像結(jié)合的視頻文件，供學(xué)生自我練習(xí)時(shí)使用。這種教學(xué)模式不僅教學(xué)內(nèi)容以多維度、多視角的方式呈現(xiàn)，而且學(xué)生參與程度高，注重學(xué)生個(gè)體差異，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對于視頻教案的選用，最好教師能自制，這是教師的基本功，如網(wǎng)上有合適的視頻教案也可下載，修改后作為教學(xué)資源供學(xué)生用。教與學(xué)是師生高度參與的活動(dòng)，因此，教師可充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，“逼迫”學(xué)生做作業(yè)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的搜索信息、下載有用資源的能力。比如，開展“每課一展”，將學(xué)生分成若干組，在組長的組織協(xié)調(diào)下，每組成員上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資源，將自己最喜歡的視頻短片在課堂上展示。這樣，學(xué)生不僅欣賞了精美的作品，而且經(jīng)常會碰到教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題，改變了只教知識點(diǎn)，不注重知識應(yīng)用的教學(xué)弊端。
課堂講授 數(shù)字視頻編輯包括數(shù)字影視后期編輯、后期特效與合成等內(nèi)容，授課時(shí)應(yīng)參照“職業(yè)技能鑒定國家標(biāo)準(zhǔn)”和“職業(yè)技能大賽技術(shù)文件標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)對技能人才的需要，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。數(shù)字影視后期編輯的教學(xué)環(huán)節(jié)，首先要加強(qiáng)基本功的教學(xué)，即創(chuàng)造環(huán)境讓學(xué)生多聽、多看、多練，平時(shí)多欣賞短片、紀(jì)錄片、電影及電視劇。后期剪輯需要強(qiáng)大的理論知識支撐，必須遵循的原則是完整、連貫、流暢、精致。編輯技巧中應(yīng)注意選擇、穩(wěn)定和檢查編輯點(diǎn)，根據(jù)職校學(xué)生具象思維突出的特點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)可以具體的影視劇作實(shí)例，也可用Flash動(dòng)畫完成，比如，在一個(gè)受驚嚇者的鏡頭下，接一個(gè)獅子吼叫的鏡頭，它們之間在視覺邏輯上存在某種關(guān)系，觀眾肯定會把它們聯(lián)系起來看。場景過渡手段分特技轉(zhuǎn)場和無特技轉(zhuǎn)場、特寫轉(zhuǎn)場、空鏡頭轉(zhuǎn)場、音樂轉(zhuǎn)場、兩極鏡頭轉(zhuǎn)場等。無特技轉(zhuǎn)場通過剪輯一些經(jīng)典作品演示給學(xué)生效果更明顯，比如，在《鋼琴課》中，全景的海邊鋼琴下，接特寫的女主人公的鏡頭堪稱經(jīng)典。“庫里肖夫效應(yīng)”很好地闡釋了“蒙太奇”理論，“蒙太奇”無論在剪輯還是在組接中都應(yīng)用極廣，還有各種效果聲音的應(yīng)用也是很講究方法的。這些教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)以經(jīng)典視頻片段演示為佳。與此同時(shí)，在使用軟件編輯時(shí)，采用案例教學(xué)法，可先模仿一些經(jīng)典片段，不斷創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對素材進(jìn)行創(chuàng)意剪輯，充分將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐。在這個(gè)過程中，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會遇到技術(shù)難題或理論術(shù)語能夠上網(wǎng)尋找答案，將自主學(xué)習(xí)滲透到學(xué)生的意識里，如，運(yùn)用Premiere做字幕時(shí)，不能顯示中文字體名稱的問題就可以請高手指點(diǎn)。數(shù)字影視后期特效與合成環(huán)節(jié)應(yīng)從生活實(shí)際和經(jīng)典作品模仿制作開始，可將影視作品中常見的如照相機(jī)按下快門瞬間的咔嚓、戰(zhàn)斗場面中望遠(yuǎn)鏡看對方戰(zhàn)場形勢、電視遮幅、臺標(biāo)、錄像時(shí)正在錄制的符號等表現(xiàn)形式制作出來。教師應(yīng)注重結(jié)合經(jīng)典案例將知識點(diǎn)講解到位，比如，學(xué)習(xí)視頻濾鏡中的“色彩傳遞”（Colour Pass），即彩色畫面變成黑白畫面，原畫面中突出主體的顏色卻未改變，起到印象深刻的視覺效果，單純講解這些，學(xué)生印象不深刻，但如果讓學(xué)生觀看《辛德勒的名單》中的“紅燭”，作為整個(gè)影片從彩色到黑白的過渡，那效果的使用便一目了然。這個(gè)環(huán)節(jié)不應(yīng)局限于教材知識，應(yīng)結(jié)合數(shù)字影視后期制作人員人才市場需求與職校教學(xué)實(shí)際，介紹濾鏡和插件，Premiere外掛濾鏡、插件功能極其強(qiáng)大，效果豐富，神話中的風(fēng)云雷電、下雪、粒子爆炸，《黑客帝國》中的文字雨等效果都是插件制作的。教師可以下載專業(yè)的插件并教學(xué)生安裝注冊，因插件大多是英文原版的，可叫學(xué)生安裝金山詞霸及時(shí)翻譯，只要學(xué)習(xí)方法教到位，就可不斷拓寬學(xué)生知識面和想象力。
小型課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)軟件講究實(shí)用價(jià)值，課程設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)教學(xué)的有效方法。因教學(xué)信息量大，學(xué)時(shí)所限，筆者采用小型課程設(shè)計(jì)。即自定課題，學(xué)生分組合作完成作品。教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生使用所學(xué)其他軟件完成任務(wù)，作為一次提升自我的綜合展示。比如，作品中需要原創(chuàng)圖形與圖像素材，便可使用Photoshop、Coreldraw等軟件；需要配音解說等音頻素材和動(dòng)畫，可以使用GoldWave和Flash；片頭、片尾的字幕設(shè)計(jì)可以使用 Cool 3D；作品渲染導(dǎo)出時(shí)，要考慮各種格式轉(zhuǎn)換，可以使用視頻轉(zhuǎn)換大師等軟件。這樣，作品中用到的素材學(xué)生可以自己動(dòng)手，拈來就用，不必浪費(fèi)更多精力去網(wǎng)上查找。
建立學(xué)生作品電子檔案袋 計(jì)算機(jī)軟件類課程光講不練是學(xué)不到知識的，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。為使學(xué)生認(rèn)真對待，不敷衍了事，教師的評價(jià)應(yīng)考慮多方面因素。傳統(tǒng)的評價(jià)方式如書面考試已經(jīng)不是唯一的選擇，目前，最實(shí)用、最有效的評價(jià)方法是電子檔案袋評價(jià)。電子檔案袋記錄了所有與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的過程與階段成果材料，每一知識點(diǎn)學(xué)習(xí)后，制作一個(gè)作品，其作品除了要教師評價(jià)，也要自評、同學(xué)之間互評，最后提出一些修改意見，這樣可以提升自我學(xué)習(xí)的效果，電子檔案袋評價(jià)能真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，能夠讓學(xué)生真切地體會到自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成功，因而也就能夠使學(xué)生從滿足成功需要中獲得學(xué)習(xí)樂趣。在職校，建立作品電子檔案袋不僅便于教師做最終評價(jià)，而且學(xué)生在實(shí)習(xí)找工作時(shí)，可以直接提供給用人單位作為參考。
教學(xué)效果評估
筆者在幾年的數(shù)字影視后期編輯課程教學(xué)中做過很多嘗試，最開始的教學(xué)大部分按照教材順序講授影視后期編輯和視頻的基礎(chǔ)知識，然后，根據(jù)該軟件的功能分為多個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)講解，最后通過一些典型實(shí)例幫助學(xué)生掌握并理解影視后期編輯的含義以及該軟件的編輯技巧。教到最后發(fā)現(xiàn)考試時(shí)遇到綜合題目，大多數(shù)學(xué)生束手無策，編輯的短片毫無章法，沒有藝術(shù)性可言，不能不說是失敗的。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，按照筆者的教學(xué)思路教下來，學(xué)生掌握和運(yùn)用軟件的水平提高很快。筆者以兩屆學(xué)生的期末綜合作品《神奇山水，魅力衢州》為例，做一對比。表1是相關(guān)數(shù)據(jù)比較。
該對比表明：筆者按照教學(xué)思路，采用一定方法和策略后，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯。
教學(xué)反思
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)軟件的教與學(xué)都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)生有運(yùn)用其他設(shè)計(jì)軟件為作品增色的能力，教師更應(yīng)指導(dǎo)其將所學(xué)軟件整合使1+1>2，注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境，多參加各種技能大賽，以賽促學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生提高專業(yè)能力的動(dòng)力，讓學(xué)生在參與設(shè)計(jì)比賽的實(shí)踐過程中學(xué)會合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。數(shù)字影視后期制作不僅應(yīng)是技術(shù)課、藝術(shù)課，也是人文課。培養(yǎng)的學(xué)生不僅應(yīng)是技術(shù)能手，更應(yīng)有藝術(shù)家的思想和文學(xué)家的文筆，即通過觀摩經(jīng)典作品，積累創(chuàng)作靈感，同時(shí)通過文筆把制作思路及作品特色展示出來。
參考文獻(xiàn)：
[1]張小斌.視頻教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用與教學(xué)效果評估[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2010，（2）.
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[4]張克松.中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“樂學(xué)”策略[J].中國電化教育，2010，（4）.
1、視頻編輯專家，一款專業(yè)的視頻編輯軟件，視頻編輯專家的功能包括編輯與轉(zhuǎn)換，視頻分割，視頻文件截取視頻合并，配音配樂，字幕制作和視頻截圖。
2、愛剪輯，國內(nèi)首款全能的免費(fèi)視頻剪輯軟件，由愛剪輯團(tuán)隊(duì)?wèi){借10余年的多媒體研發(fā)實(shí)力，歷經(jīng)6年以上創(chuàng)作而成。可以輕松剪輯視頻制作mv。
3、我愛MV，一款方便快捷，功能強(qiáng)大的MV制作軟件。它可以把用戶的照片、視頻、音樂、歌詞，甚至用戶的旁白或演唱輕易地合成富有個(gè)性、動(dòng)感十足的MV。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1、方法一：打開視頻編輯器，點(diǎn)擊“視頻編輯”，導(dǎo)入視頻，點(diǎn)擊“下一步”。選擇去水印功能，點(diǎn)擊“添加”按鈕，選擇“去水印框架”，多個(gè)水印一起去除，點(diǎn)擊“”即可。
2、方法二：打開視頻編輯寶，選擇“視頻去水印”功能，導(dǎo)入視頻。點(diǎn)擊“添加去水印”，移動(dòng)遮擋位置，點(diǎn)擊“下一步”，點(diǎn)擊“保存”即可。
3、方法三：打開視頻去水印大師，點(diǎn)擊“快速去水印”功能，選擇要去水印的視頻。使用工具圈住水印，去除多個(gè)水印，點(diǎn)擊“生成”即可。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
pr導(dǎo)出視頻和音頻分開了那是因?yàn)檫x的輸出格式不對，導(dǎo)出時(shí)選擇了MPEG2-DVD，如果選擇MPEG2，輸出就是一個(gè)文件。
AdobePremiere是由Adobe公司開發(fā)的一款視頻編輯軟件，提供了采集、剪輯、調(diào)色、美化音頻、字幕添加、輸出、DVD刻錄的一整套流程，是AdobeCreativeSuite套裝的一部分。該軟件有較好的兼容性，支持10240*8192的屏幕清晰度，以及32位的色深，可使用RGB和YUV顏色模型，其插件能夠?qū)肱c導(dǎo)出至QuickTime或DirectShow的格式。PremierePro是視頻編輯愛好者和專業(yè)人士必不可少的視頻編輯工具。它可以提升您的創(chuàng)作能力和創(chuàng)作自由度，它是易學(xué)、高效、精確的視頻剪輯軟件。Premiere提供了采集、剪輯、調(diào)色、美化音頻、字幕添加、輸出、DVD刻錄的一整套流程，并和其他Adobe軟件高效集成，使您足以完成在編輯、制作、工作流上遇到的所有挑戰(zhàn)，滿足您創(chuàng)建高質(zhì)量作品的要求。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
抖音目前不支持在視頻中添加文字的功能。我們可以用抖音預(yù)先拍攝好一段視頻，然后將其保存到手機(jī)中，之后借助其他視頻編輯軟件添加文字。
建議您參考以下方法：所需材料：手機(jī)一部，視頻編輯軟件，抖音APP。
1、首先，我們選擇并點(diǎn)擊“創(chuàng)作視頻”選項(xiàng)。
2、選擇你想要在抖音上要的視頻。
3、點(diǎn)擊屏幕界面右邊的“編輯”選項(xiàng)。
4、點(diǎn)擊屏幕下方的“字幕”選項(xiàng)后，輸入你想要在視頻中插入的字幕。
5、拖動(dòng)屏幕下方的播放條，可以選擇調(diào)節(jié)你想要字幕出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)。
6、最后點(diǎn)擊屏幕右上角的“保存”，視頻中的字幕就會添加完成了。
7、最后，在抖音APP上面上傳自己編輯好的視頻，就能帶有文字的視頻了。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
>> 課前三分鐘，成就魅力語文 最后三分鐘 每天三分鐘 才藝三分鐘 三分鐘 三分鐘熱血？ “三分鐘”錦上添花 自由三分鐘 三分鐘破案 用好課前三分鐘 課前三分鐘演講 拒絕三分鐘熱度 三分鐘的詮釋 睡前三分鐘的健康反思 假如給你三分鐘黑暗…… 給希爾弗斯坦三分鐘 巧妙利用課前三分鐘 淺談?wù)n前三分鐘的好處 “奇趣地理三分鐘”活動(dòng)探索 鳥巢相見三分鐘 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l)，即使沒有任何視頻編輯基礎(chǔ)，只要省出打盹的三分鐘時(shí)間，就能做出像樣的作品，輕松成為視頻編輯大師。
視頻前期：切割視頻文件原料
videoMach是一款綠色軟件，解壓后直接雙擊vldeomach.exe文件運(yùn)行程序，點(diǎn)擊菜單“文件”“打開”，打開“選擇要添加的文件”窗口，定位到要編輯的視頻文件，單擊“打開”按鈕，導(dǎo)入視頻文件。接著，我們要做的是選擇需要剪輯合成的視頻片斷，為視頻編輯和合成提供素材。
步驟1：在程序主界面中，單擊中間工具欄中的“編輯開始，結(jié)束點(diǎn)”按鈕，打開操作窗口。在視頻預(yù)覽區(qū)里，拖動(dòng)進(jìn)度滑塊到起始點(diǎn)，單擊“視頻選擇”欄中的“標(biāo)記開始點(diǎn)”按鈕。接著將滑塊拖動(dòng)到結(jié)束點(diǎn)，單擊“標(biāo)記結(jié)束點(diǎn)”按鈕，確定結(jié)束點(diǎn)。
無名提示
在videoMach中，默認(rèn)是以幀為單位來表示視頻長度的，覺得該單位不夠直觀，可以在“編輯開始/起始點(diǎn)”窗口里單擊“顯示單位”列表框，選擇“時(shí)間[hh:mm:ss.msec]”。
用前面介紹過的方法，將剛剛截取的視頻片斷導(dǎo)入視頻列表中。單擊工具欄中的“保存輸出文件，編輯輸出設(shè)置”按鈕，設(shè)置好文件的輸出路徑及輸出的文件類型等，單擊“保存”按鈕，稍等片刻，一段僅有視頻內(nèi)容的合成視頻就制作好了。
無名提示
在導(dǎo)入前，應(yīng)在視頻列表選中所有非后期生成的視頻文件(即原來作為截取片斷素材的)，單擊工具欄中的“從列表中移除”按鈕，刪除這些視頻文件。接著，相同方法刪除音頻列表中不需要的文件。
視頻收尾：作品畫龍點(diǎn)睛
僅有視頻內(nèi)容的文件當(dāng)然并不完美，所以，在接下來的操作中，我們應(yīng)該畫龍點(diǎn)睛。為這個(gè)喑啞的文件添加上精彩的音頻文件。
在主窗口里點(diǎn)擊菜單“文件”“打開”，導(dǎo)入要用的音頻文件。這里需要注意的是，由于要合成的視頻和音頻在播放時(shí)間上很難一致，可以在工具欄中單擊“文件信息”按鈕，查看該視頻對應(yīng)的播放時(shí)間。如果音頻過短，則可以點(diǎn)擊菜單“文件”“插入”追加音頻文件，或者選擇菜單“文件”“插入”“音頻靜默”(這里的菜單可能是漢化作者失誤，應(yīng)該翻譯成“音頻靜音”)，增加靜音的方法延長音頻文件的長度。
關(guān)鍵詞：微課；制作；錄屏法
[HJ0.8mm]微課是以短小的教學(xué)視頻為主體，以微教學(xué)課件、微學(xué)習(xí)任務(wù)單等教學(xué)資源為輔助的一種在線視頻課程。微課短小精悍，能夠反復(fù)觀看，可以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。我國許多學(xué)者都對微課及微課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究。本文在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，以高職實(shí)訓(xùn)課程“FLASH動(dòng)畫制作”課程為例，設(shè)計(jì)開發(fā)了“遮罩動(dòng)畫的制作”微課，以期為高職理論實(shí)訓(xùn)一體化課程微課設(shè)計(jì)制作提供參考。
一、高職微課的制作方法
根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的不同，高職課程分為理論課、實(shí)訓(xùn)課、理論實(shí)訓(xùn)一體化課程。不同的課程類型側(cè)重點(diǎn)不同，講授的方式不同，制作微課時(shí)使用的工具也有所區(qū)別。
1.理論課
理論型課程大多采用“錄屏法”“錄像法”制作微課。教師可以使用PowerPoint軟件，先將授課內(nèi)容制作成PPT課件，使用電腦、麥克風(fēng)和Camtasia等錄屏軟件，將PPT演示的教學(xué)過程錄制下來，后期采用Premiere等視頻編輯軟件對視頻進(jìn)行進(jìn)一步的剪輯。有錄播室或電子白板的學(xué)校，也可以在教室里進(jìn)行理論課微課的錄制。教師可以采用攝像機(jī)等錄播設(shè)備，錄制上課的過程，或使用電子白板自帶的錄制功能，將上課畫面進(jìn)行錄制，再通過視頻編輯軟件，對錄制的視頻進(jìn)行剪輯、編輯。
2.實(shí)訓(xùn)課
實(shí)訓(xùn)課程教師需要進(jìn)行較多的操作演示，因此，實(shí)訓(xùn)課程的微課一般采用錄像的方法，如果是在電腦軟件上的操作演示，也可采用錄屏的方法。教師可以在錄播室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程微課的錄制，也可以在實(shí)訓(xùn)教室或?qū)嵱?xùn)基地架設(shè)錄像機(jī)等設(shè)備，將實(shí)訓(xùn)過程中的操作演示過程錄制下來，教師邊操作邊講解，并在操作中強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作時(shí)的重難點(diǎn)步驟，實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用的注意事項(xiàng)等，學(xué)生可以跟著示范演示的微課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)、操作，有效提高實(shí)訓(xùn)課程的授課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。教師也可以采用相機(jī)、手機(jī)、ipad等簡易的設(shè)備來錄制實(shí)訓(xùn)課程的微課。如果是計(jì)算機(jī)類的實(shí)訓(xùn)課程，課程所使用的軟件安裝在電腦上，則可以直接使用Camtasia等錄屏軟件，將軟件的操作過程錄制下來，形成微課，提供給學(xué)生使用。
3.理論實(shí)訓(xùn)一體化課程
理論實(shí)訓(xùn)一體化課程根據(jù)課程內(nèi)容的不同，綜合采用“錄屏法”和“錄像法”。理論課部分以教師的講解為主，一般使用PPT課件配合屏幕錄制的方法，實(shí)訓(xùn)部分的內(nèi)容一般采用錄像的方法，使用錄像設(shè)備將教師的操作過程錄制下來，并經(jīng)過后期剪輯制作成微課。
二、錄屏類微課“遮罩動(dòng)畫制作”的開發(fā)
[JP2]FLASH動(dòng)畫制作課程以實(shí)踐性知識為主，包含一部分理論內(nèi)容，屬于理論實(shí)訓(xùn)一體化課程。這類課程在制作微課時(shí)，多采用錄像法和錄屏法。筆者選取課程中的“遮罩動(dòng)畫制作”這一知識點(diǎn)為例制作微課。遮罩動(dòng)畫的原理比較抽象，操作起來有一定的難度，是FLASH動(dòng)畫制作課程中的重難點(diǎn)。
1.制作課件
微課中理論部分的知識，筆者采用PowerPoint 2010進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，根據(jù)前期的教學(xué)設(shè)計(jì)和教案，將PPT文檔中的內(nèi)容分為課程導(dǎo)入、動(dòng)畫原理、實(shí)例示范、內(nèi)容小結(jié)、進(jìn)階挑戰(zhàn)等五個(gè)環(huán)節(jié)。在PPT課件制作時(shí)，要注意文字、圖片、聲音等多媒體素材的選擇，注意課件的色彩、布局、超鏈接等。
2.錄制前的準(zhǔn)備
為了使微課的聲音更清晰，可以選擇專業(yè)的麥克風(fēng)，錄制微課前，將麥克風(fēng)接口插入電腦音頻孔中，調(diào)節(jié)好音量，避免在視頻錄制時(shí)音量過大、過小或出現(xiàn)電流聲，影響微課的質(zhì)量。打開Camtasia軟件，在軟件中選擇“全屏幕”，對整個(gè)電腦屏幕進(jìn)行錄制。
3.錄制屏幕
將PPT課件切換到放映模式，打開操作演示要使用的FLASH軟件。點(diǎn)擊Camtasia軟件錄制面板中“開始錄制”按鈕，屏幕中出現(xiàn)3秒倒計(jì)時(shí)開始錄制。錄制時(shí)按照課件中的環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，注意講解者與麥克風(fēng)的距離，控制講解音量。講解者可以一邊講解一邊用鼠標(biāo)指引相關(guān)的內(nèi)容。在講解出現(xiàn)口誤的地方，可以重復(fù)講解，過后再使用后期編輯軟件進(jìn)行剪輯。講解結(jié)束，按F10結(jié)束錄制。錄制完成，進(jìn)行預(yù)覽、保存，微課錄制成功。
[JP2]錄制好的微課視頻，可以直接在Camtasia中M行剪輯或保存，也可以使用Premiere等視頻編輯軟件進(jìn)行剪輯。在視頻編輯軌道上，將指針移動(dòng)到要剪輯視頻的起點(diǎn)，拖動(dòng)滑塊到要剪輯視頻的終點(diǎn)，選出要編輯的區(qū)域，按剪刀按鈕，則可以將該段視頻刪除。還可以使用視頻編輯軟件中自帶的功能給微課添加片頭、片尾，設(shè)置片頭、片尾的淡入淡出效果。編輯好的視頻保存后，即可上傳到教學(xué)平臺或在課堂上給學(xué)生使用。
參考文獻(xiàn)：
抖音作為現(xiàn)在最火的小視頻平臺，有的時(shí)候也想自己發(fā)一些視頻來記錄身邊的美好，那么抖音怎么發(fā)視頻呢，分享給大家。
一般抖音打開后就直接是視頻的界面了，你可以選擇上拉觀看不同的精彩小視頻，我們點(diǎn)擊中間的‘+’號開始視頻制作；
打開以后就是目前原機(jī)攝像頭拍攝到的畫面，我們可以切換前后鏡頭，按下中間的紅點(diǎn)，進(jìn)行直接拍攝，上方有一排視頻的快慢模式，都可以嘗試看看拍攝出來的效果哦；
如果你不想現(xiàn)拍視頻，也可以翻手機(jī)相冊里存好的視頻來上傳；
我們隨意選擇一個(gè)想要的視頻；
選擇好后會進(jìn)入視頻編輯頁面，選取你想要的段落；
然后進(jìn)行到下一步也是視頻編輯，這里我們可以添加背景音樂、特效、文字、濾鏡、貼紙；
編輯好后我們進(jìn)行下一步，可以給想要的視頻配上一段話，可以添加定位以及視頻的觀看范圍是公開還是私人；
點(diǎn)擊‘’以后會自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到首頁，我們在首頁上方可以看到上傳進(jìn)度；
上傳成功以后就可以在‘我’的頁面看到自己的作品啦！
（來源：文章屋網(wǎng) ）
