時間：2023-05-30 10:37:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇搞笑的順口溜，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
李寧：加班,一切皆有可能
百事：加班無極限
森馬：上什么公司,加什么班
腦白金：今年過節不加班,加班只加節假日
旺旺：你加,我加,大家加,加加
農夫山泉：加了有點煩
好迪：大家加，才是真的加、
白加黑：白天加白班，不瞌睡;晚上加晚班，睡不著.
聯想：公司不加班，公司會怎么樣
娃哈哈：媽媽~~我也要加班!
清嘴：你知道加班的味道嗎?
安踏：我加班，我喜歡!
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喊的節奏，通俗易懂的詞義，節奏清晰，幽默幽默，哲理寓于通俗，諷刺寓于詼諧之中，每句話都能找到最真實的民聲，這大概就是順口溜活躍于民間的原因吧!這里給大家分享一些關于經典的順口溜，供大家參考。
經典又搞笑的順口溜1.狐貍不是妖、性感不是騷。
2.你不醉，我不醉，那么寬的馬路那個睡!
3.太陽出來我蕩秋千，蕩完了秋千我蕩電線，忽然來了一股高壓電，我被打進了閻王殿，我給閻王點根煙，閻王夸我是好少年，一年一年又一年，我終于回到了人世間。
4.左慳右慳，慳慳埋埋唔夠餐。
5.貨有過期日，人有看膩時。
你在我心里，能牛逼幾時。
6.要買要帶，趕緊趕快;
好機會不要錯過，機會不是天天有，該出手就出手。
7.炒香蟲和紅血肉，想吃怕你膽不夠。
8.下雨了，冒泡了，王八戴草帽了。
9.你是我的心，你是我的肝兒，你是我生命的四分之三。
10.機房四面全是墻，除了機子就是漢子。
11.臊子面，像細線，下在鍋里蓮花轉。
片片面，像麻錢，盛在碗里不會粘。
12.一大紅關公臉，二大紅結婚證，三大紅醉鬼的眼睛，四大紅猴子的腚。
13.單身是領悟，戀愛是失誤，分手是覺悟，結婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執迷不悟，沒有情人是廢物，情人多了是動物!
14.我是可賽，前來買菜，茄子兩毛，黃瓜一塊!
15.大賭誤國，小賭誤家，不賭不花是才能持家。
16.人生過的不如人，要有決心人上人。
有苦有難來尋找，要干要拼把它消。尋找幸福自己家，吃苦受罪不要怕。金錢銀子嘩啦啦，追求幸福保全家。
17.外面世界千般好，不如家里呆一秒;
年輕多吃苦，老了少受累。
18.祝你一路順風，半路失蹤，兩腿一蹬，掉進茅坑。
19.舍得零錢花，才是個好當家。
20.老豆打仔，強身健體;仔打老豆，菩薩保佑!
21.病是吃出來的，煩惱聽出來的。
22.當今反轉的時代，男耍漂亮女耍帥，有錢沒錢掏口袋，不玩純情玩變態。
23.楊家有女初長成，養在深閨玩手機。
千呼萬喚始出來，猶抱手機玩手機。還君明珠雙淚垂，只因未收到手機。遙知兄弟登高處，正在給哥發手機。老夫聊發少年狂，帶領兒孫玩手機。
24.一歲半斤二鍋頭，二歲情場是老手，三歲吃喝賭抽，四歲坑蒙拐騙偷，明知此人就是你，還要堅持看到底。
佩服!佩服!
25.我本不是讀書材，爸爸媽我來。
考試題目深如海，雞蛋鴨蛋滾滾來。
26.分辨事非難，主動認錯難。
27.人活著真累：上車得排隊，愛你又受罪，吃飯沒香味，喝酒容易醉，掙錢得交稅!
28.飲酒不醉最為高，好色不亂乃英毫。
29.蕎涼粉配霉豆腐，好吃不膩又解暑。
30.為什么富人要裝窮，窮人要裝富，因為可以縮小貧富差距。
比較經典的順口溜1.都說做人做事要勤勞實在，可是甜言蜜語的人總是能得到領導的信賴。
2.要看質量好不好，大媽大爺先不著急把錢掏。
楊家兵，楊家將，個個都能打勝仗，天怕烏云，地怕荒，誰買水貨誰遭殃。
3.攜子之手，方知子丑。
將子拖走，子說不走。
4.帶頭大哥一聲吼，四方豪杰次第來。
江城七月流火日，經院大門為君開。喜伴艷陽回母校，衣錦還鄉誰怕曬。恰逢假期無人管，美麗校園任徘徊。拍照錄像忙不停，做操簽名好愉快。可嘆新樓換舊樓，物是人非情難耐。重逢莫念光陰短，美女帥哥春常在。攜妻戴子齊相會，笑憶當初誰表白。團聚豈能無佳釀，白云美酒盡開懷。不醉不歸真君子，酣眠怎會減氣概。風云際會濱江閣，霏霏細雨洗舞臺。一人一句真心話，情到濃時淚如海。白駒過隙不知去，歡樂數日要離開。英雄兒女各東西，大展宏圖從頭邁。攜筆從戎報國志，德才兼備添光彩。入世亦有真本領，經邦濟世善理財。昔日仙人騎鶴處，今朝大江起澎湃。早年青青小樹苗，十載已成棟梁材。
5.現如今，接電話，聲音越來越小，對面是領導;
聲音越來越大，對面是部下;一接就暴躁，對面撥錯號;笑得不停歇，對面女同學;半天哼一下，老婆在訓話;悄悄避開人，對面是情人。
6.男人不喝酒，枉在世上游。
7.人怕沒理，狗怕夾尾。
8.日照香爐叼小煙，一開就是一小天!
9.想醉，把酒留在胃。
怕醉，水往酒里兌。真醉，敢喝敵敵畏。爛醉，桌子底下睡。裝醉，不想給小費。
10.人有錢有時間有個好身體，絕品;
人有錢無病無時間，珍品;人無錢無病有時間，上品;人無錢無病無時間，次品;人無錢無時間有脾氣，廢品。
11.青春混沒了，財產混少了，職務混小了，老婆還混跑了。
12.人在江湖走，不能離了酒;
人在江湖飄，那能不喝高。
13.包子嫩嫩滑滑香噴噴，大家津津有味聞一聞。
14.一大硬墻上的磚，二大硬門上的栓，三大硬站崗的哨兵，四大硬電線桿。
15.破鍋自有破鍋蓋，丑鬼自有丑女愛，只要情深意似海，麻子也能放光彩。
16.公司老總真威風，帶著小蜜全球通;
部門經理多風情，包個二奶神州行;部門主任也不傻，泡個情人充值卡;一般員工兜里空，拉上老婆本地通。
17.幾十萬人齊上陣，只為下鄉把錢掙。
大學畢業不值錢，人人都愛做村官。從小家務做不慣，如今要做父母官。管你啥都不會干，只要你能填考卷!
18.蘋果好吃樹難栽，戀愛好談口難開，青春一過沒人愛，抓緊時間談戀愛，百花過去明年再，時間過去不回來，祝你今年桃花開。
19.我是鉈，能脫發，投毒出名看清華。
20.天蒼蒼，野茫茫，輕云蔽月叱沙場，蝶舞花香傾情演繹山谷里的思念。
朗朗上口的經典順口溜1、花間一壺酒，免費煙來抽;
舉杯邀明月，手上錢沒有;醒時同交歡，醉后你買單。永結無情游，吃喝不用愁!
2、屁乃人生之氣，吸一吸，強身健體。
沒事硬擠，憋壞身體。
3、想來想去不劃算，只得趴著任人斬，至今不曉怎么辦，唯有獨自把氣嘆!
4、天蒼蒼，地蒼蒼，楓葉飄零點點霜。
中仄仄，中仄仄，中平中仄平平仄。
5、屋漏偏逢連天雨，兒到荒年飯量增。
6、山外青山樓外樓，牛筋梳梳頭不用愁，折不斷，擰不斷，你有什么好愁的呢?
7、我是銫，金黃色，入水爆炸容器破。
8、我是你家猿猴，坐在你家炕頭，你媽給我燒香，你爸給我磕頭，你奶奶給我包餃子，你爺爺是我大胖小子!
9、我是鍺，可晶格，紅外窗口能當殼。
10、有一種回答，叫嗯哪。
有一種腦殘，叫山炮。有一種另類，叫隔路。
11、即可涼拌又可煮，名為銅仁米豆腐。
12、天蒼蒼，野茫茫，兔子也會耍流氓。
13、本校自古無英豪，地痞流氓滿校跑，狗眼不識顏如玉，還說美女沒處找。
14、天蒼蒼，野茫茫，作文紙上見四行。
15、天蒼蒼，野茫茫，可憐近視編程郎。
16、學校畢業，滿腔熱血，踏入社會，來到公司，一身技術打拼未來。
17、太陽出來我蕩秋千，蕩完了秋千我蕩電線，忽然來了一股高壓電，我被打進了閻王殿，我給閻王點根煙，閻王夸我是好少年，一年一年又一年，我終于回到了人世間。
18、羊肉泡餅味道鮮，再來一碗羊肉面。
吃飽撐硬把活干，肚皮圓圓嘴還饞。
19、水牛兒水牛兒，先出犄角后出頭兒~你爹你媽，給你買了燒羊肉。
你不吃，給狗吃，狗不吃，還是給你吃!
20、冷對考試卷，不怕得零蛋;
老子本無才，白卷交上來;看見美少女，很追不放棄;硬憋不如作弊，人格不如及格;遲到不用喊報告，班訓校訓一邊跑。
21、一杯兩杯大步走，三杯四杯扶墻走，五杯六杯墻走我不走，喝上一斤妹妹抱我走!
22、我是碳，反應慢，既能成鏈又成環。
23、一等男人家外有家;
二等男人家外有花;三等男人花中尋家;四等男人下班回家;五等男人妻不回家;六等男人無妻無家。
24、老師老師你別生氣，都怪不爭氣，抽煙喝酒跳霹靂，男女廁所都敢進。
25、拋家舍業愧對長輩，身在其中方知其味。
26、酒后出百態，次次我都在。
也想做總結，可惜我無奈。能喝也能寫，那都是秀才。逍遙又自在，活得賽李白。
27、包葷素甜咸，包山珍海味，包天下可包之物。
容喜樂歡欣，容云淡風清，容世間能容之資。
28、美女一回頭，嚇死一頭牛;
不能跟你走，只因你太丑，笑問丑女由，姐有金和油，看你走不走，即便你全有，那也不低頭。
29、一分二分我經常得，三分四分我阿彌駝佛，五分六分我一年得一次，一百分我從來沒得過。
壹秒認錢卡自5月底問世以來,以質量好、認錢快捷準確、進價低、利潤厚,零售價5塊,百姓容易接受等優點,迅速走紅全國。義烏國際商貿城,廣州萬菱批發城、城,以及四川攀枝花,云南西雙版納……等各地大商戶紛紛訂做,在產品上印上自己的網址電話,然后以1.5元/張在當地批出!
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(你這產品真這么好嗎?)我說好,不算好,大家眼光是領導。仔細瞧,仔細看,我廣告上明寫:若有不準賠一萬!咱說妙,不算妙,你買了立馬就知道。
(你這產品具體怎么用呢?)怎么使,怎么認,卡到你手當場會。請我喝瓶健力寶,你一輩子認錢錯不了。當場買,當場會,只要5塊人民幣。
(可以少一點嗎?)不講價,不還價,講價還價欺騙大……這個價格不會高,今天是廠家搞直銷……你買回一生會認錢,難道還不值這5元錢?
(客人掏錢買了,你就說:)哎,就這樣,不猶豫,不徘徊,猶豫徘徊買不來。5塊錢誰都有,不耽誤吸煙喝啤酒。人人使,人人用。平時想買就難得碰。機會不是天天有,該出手時就出手……錯過了這山,就沒有這寨,百貨超市沒有賣……
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簽約治療展五絕療效零利潤經營顯五絕愛心
邵立富
蔣輝(13707739948)胡國榮(15308780948)被五絕敢承諾,敢公布電話。敢把學員帶到家免吃住以及廣泛的關注度而學了五絕技法。如今開店幾月來以療效贏得了市場。江西葉文聞夫妻原來在溫州打工(13221852548溫州卡只限發短信)同樣也被五絕的誠信所折服,同妻子商量后辭掉工作來到重慶考察。許老師從親自開車到車站接、敢帶到家里、親自煮晚飯、安排在他家里住宿、第2天到診所考察的所見所聞,他無不感慨地說:“看了這么多的廣告,五絕真的就與眾不同,不虛假、實在、待人之真誠、是我從沒見到過的。”
一、苗家五絕“三高”俱樂部
顛覆傳統醫學,承諾:1、13月治愈糖尿病;2、純中草藥30天治愈高血壓、高血脂,告別終身服藥之苦。
二、苗家五絕“骨康凈”體驗中心
敢于向傳統醫學挑戰,承諾:1、骨質增生一月見效,2―3月治愈,不再復發;2、治愈類風濕,祛除風濕因子,可到醫院化驗對比;3、股骨頭壞死一、二期包治、三期治愈率80%,四期不治療4、坐骨神經2 3月治愈,不再復發;5、挑戰天下膏藥,獨創髓核溶解法,承諾與CT、X光片作前后對比治療;6、腰椎肩盤突出30天治愈。
三、苗家五絕“覯女人”麗人坊
花好人人愛,靚女人走出來,1、獨家外用中藥減肥月減10斤以上不反彈;2、百年古方食療安全豐胸終結站;3、治愈宮頸糜爛30天掃除婦科疾病60天恢復;4、中藥痔瘡粉治愈各類痔瘡;5、中藥狐臭蜜外用30天狐臭治愈。
四、苗家五絕“康樂美”生活館
1、三十天治愈各類結石,結石不下分文不收;2、膏藥外敷治療前列腺,徹底解決難言之隱;3、一粒見“笑”治便秘,4-8小時排便通暢;4、草藥根治腎病;5、外敷肚臍10帖治小兒厭食、小兒腹瀉;6、咽炎草,直接用飲泡,30天根治急慢性咽炎;7、吃蛋喝湯治療小兒扁桃體炎,遠離打針吃藥之苦。8、30天治愈各型胃病,即使是胃潰瘍也完全康復。9、30天外治牛皮癬和各類皮膚病和褥瘡,挑戰皮膚病極限。10、內服外敷60天治療白癜風,簽約治療,說到做到。更多頑疾來電咨詢。
五、苗家五絕“晶視明”低視力保健中心
不打針、不吃藥、綠色療法。一次見效一個月恢復視力不反彈。成本一個療程30天25元,收費900-1200元。
說明:凡10月1日12月31日學習五絕全套技法5800元送5800元產品助你開業。單項學習2800元送2800元產品,零利潤經營。
網址:省略
地址:重慶市忠縣紅星路28號附1號
聯系人:許洪淑
課堂氣氛也就是課堂環境的學習氣氛,它直接受教師語言、教態和情緒的影響,也是學生對教師教的反應。良好的課堂氣氛,能激發學生的學習興趣,讓學生全身心地投入到學習中去,有利于提高教學效果和學生的上課效率,以下從7個方面談談怎樣營造良好的課堂氣氛。
故事引趣法:根據課本的內容,轉述或編造1些簡短而生動活潑的小故事,幫助學生理解、記憶、消化課堂知識。如在講到洋流時,可以引用日本偷襲珍珠港的事件。并可巧設問題:在偷襲珍珠港時,為什么日本選擇了氣候較差的北太平洋暖流流經的海區為秘密進軍路線?
詩歌引趣法:地理教材涉及到較多的自然景觀、風景名勝、風土人情等,引用學生學過的詩詞、諺語來講解,使學生如臨其景,如聞其聲,既能引起學生的注意、興趣,又使學生對這部分知識印象深刻。如:講溫帶大陸性氣候日溫差大,可用“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”;講橫斷山區山地垂直氣候明顯,可用“1山有4季,10里不同天”。
謎語激趣法:1則好的謎語,能幫助學生記住有關概念和名稱,突破和解決課文中的難點,例如:在講礦產資源時,可以引用謎語:“黑漢性高強,渾身閃亮亮,入爐放光熱,工業好食糧。”(謎底:煤)。
熱點分析法:我把熱點定義為世界上最近發生的1些重大事件及學生身邊的事件,在學習到海水的運動時,可以以2004年12月26日在東南亞發生的海嘯為例,并可延伸到目前的國際人道援助,加強情感教育。
諧音搞笑法:利用諧音漢字將課本中的地名、物產、數據等枯燥乏味的內容變成1些順口溜。如地殼物質組成由多到少排列順序為:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素,我教學生記憶:“養閨女貼給哪家美”,語言幽默生動,學生好學易記。
漫畫寓意法:1般漫畫具有深刻的哲理性和寓意,能逼真形象地表現各種地理事物和現象,例如講“人口的增長”1節時,出示漫畫《打擊》:人作鐵錘,口作鐵,地球夾在中間被砸扁啦,寓意深刻地反應出人口膨脹對地球的巨大壓力,從而加深了學生多人口問題重要性和緊要性的認識。
媒體展示法:多媒體通過聲音、圖片、動畫等因素,把復雜、抽象的地理事物或地理現象很形象的展示在學生面前,加深學生對地理現象的深刻理解。例如在講地球自轉和公轉時,可以插入1些FLASH動畫,把學生沒有接觸過的運動,很形象地展示在他們面前。
從首輪演出40場，賠了40場，到如今一年演出300多場，場場爆滿，從2003年創辦至今整整10年的歷程，開心麻花擰出了自己的輝煌。
就是這樣一個備受年輕人追捧的舞臺，吸引了千萬級基金投資，一點都不奇怪。
“談判過程一直比較愉快。” 開心麻花總經理劉洪濤在接受媒體采訪時向記者拋出這樣的自信，“目前開心麻花已經召開了董事會，并對未來發展戰略有了詳細規劃，希望未來能走進資本市場。”知情人士透露，開心麻花也會朝著上市的目標邁進。
中國文化產業投資基金與國內知名民營舞臺劇品牌“開心麻花”正式簽約，成為開心麻花的股東。此次中國文化產業投資基金向開心麻花投入價值不菲的資金，將為開心麻花未來的快速成長注入強大的推動力。至此，時隔半年之久的中國文化產業投資基金入股民營舞臺劇團開心麻花一案，終于塵埃落定。
中國文化產業投資基金董事總經理陳杭告訴記者，此次投資金額為數千萬元人民幣，但他并沒有透露具體數字。
擰就10萬會員
“客官來了樓上請，包子饅頭熱乎餅，想吃麻花現給你擰。”
相傳上世紀80年代，北大中文系男生在宿舍聚眾打架時，這句來自革命電影《渡江偵察記》的順口溜是最流行的“招呼語”。十年前，北大中文系畢業的開心麻花創始人之一遇凱在創作舞臺劇時，以此為名。這就是開心麻花——兩年春晚，三個小品，當下最火的喜劇品牌的由來。
2003年，海歸張晨、北大中文系畢業的出版商遇凱和中央戲劇學院教師田有良合開了一家文化公司，準備投拍一部電視劇。但突如其來的SARS讓這一計劃暫時擱淺，等到非典消停，臨近入冬，再出電視劇外景又不合時宜。田有良對兩位合伙人說，“要不拍一部話劇？”
回憶起當初那個意外決定，三個人很慶幸的當時能撿到這么大的一個慶幸。
于是，開心麻花的開山之作《想吃麻花現給你擰》出世。該劇講述了一個小職員與魔鬼做交易抵押靈魂，最終明白幸福是要自己去爭取的故事。
即便具備了何炅、謝娜、于娜等明星加盟、話劇主題向上敘事無厘頭等一切如今看來能夠取得高票房的元素，但是首輪演出依舊是演了40場賠了40場。
“堅持！這十年我們一直在這條路上。”這十年，開心麻花一直堅持在大劇場演出。“要靠商演養活自己并發展壯大，就不能在小劇場小打小鬧。”張晨說，即使賠得最狠的時候，他和遇凱都從沒考慮過小劇場。“要么賠，要么賺，兩者取一。小劇場培養不出商業環境。”
這十年，“開心麻花”持續不懈地培育著自己的觀眾群體。在國有院團市場意識相對薄弱的年代，草根出身的開心麻花就在每場演出結束時，記錄下觀眾的意見，請求觀眾留下電話號碼并邀其成為開心麻花的會員。一場一場做下來，最后登記的有效人數達10萬。這10萬會員，成了開心麻花的鐵桿票倉。
如今，開心麻花演出場次總共高達2000多場。2012年12月，開心麻花在中國演出競爭力高峰論壇上被評為“中國話劇三強”。
文化市場盈利潛力上揚
“作為搞笑劇來說是成功的，沒有從網上抄隨手可見的段子！情節也跌宕起伏，這樣度過了一個歡樂鬧騰的晚上，也是好的。”有網友在看過開心麻花2011年出口的《烏龍山伯爵》后寫下了這樣喜笑顏開的評價。
麻花劇的最大特點就是包袱多、笑點多，幾乎每場演出，觀眾都能從開場笑到散場。常遠告訴記者：“觀眾進劇場就是為了釋放壓力，我們的包袱能碼多緊就碼多緊。”
不知不覺間，開心麻花已經走過了10年的歷程，陸續推出了19部原創舞臺劇作品，首創了“賀歲舞臺劇”的概念，僅2010至2012年三年的大劇場演出場次就達千場。目前，在年度大劇場演出場次、票房收入、觀眾人數等指標開心麻花都處于行業領先地位，一組組數字足以見識開心麻花在京城喜劇舞臺極具市場號召力民營品牌的價值。
道略文化產業研究中心的報告稱，2011年中國全年話劇市場票房總收入為6.3億元。開心麻花占全國話劇票房收入的十分之一，由此可估算出開心麻花2011年的收入在五六千萬元左右；
2012年，開心麻花首次登陸央視春晚，創作并演出小品《今天的幸福》，參演小品《天網恢恢》、《面試》，迅速擴大了影響力。2013年，開心麻花在央視春晚同時推出了《大城小事》、《今天的幸福2》兩個原創小品，被全國觀眾所熟知。
一、說、做、玩中，分清聲母“b―d p―q”
如何分清這四個容易混淆的單韻母？在以往的教學中我采用了大多數老師的辦法――“比較法”，學“d”以后，我急于將“d與b”相比較，后來發現其實這樣只會越比越糟糕。因為剛學完“d”后，學生對“d”的印象還不夠深刻，過早進行比較，現學的知識與學生頭腦中的原有知識就會發生混淆。我經過思索后是這樣做的：首先，在教學單個聲母時，反復讓學生認讀聲母，分別強化“b、d”的半圓在學生頭腦中的印象；等孩子們將這四個聲母分別記憶牢固后，我安排一些生動有效的游戲，在復習“b、p、d、q”時，啟發學生思考：怎樣用簡單的動作來演示這四個字母的樣子？經過一番熱烈的討論之后，有學生跑到講臺前雙腳并攏站定，左手叉腰，右手上舉，學生們一下子叫出來是“b”，隨之調換手變成了“d”，左手叉腰右手放下則成了“p”，反之成了“q”。學生在說、做、玩中掌握了這些抽象的字母。
二、利用發音口型、分清復韻母“ei、ie、ui、iu”
這四個復韻母也是孩子容易混淆的，除了像前面說的那樣不急于讓孩子進行比較以外，我叫他們用自己的發音口型來記憶。比如發“ei”的音，先把口型擺在發“e”的音，口形滑向“i”；而發“ie”的音，是先把口形擺在“i”的音，緊接著發“e”的音，根據發音規律不難看出，這四個復韻母在發音時口形擺在什么位置，這個字母就在第一個。這種根據發音口形來識記復韻母的方法既簡單又好用。
三、有趣的實例中理解“jqx”與“ü”相拼，“ü”上兩點省略的原則
“小ü、小ü有禮貌，見了jqx就脫帽”這個順口溜孩子背的很熟，張口就來，可是“jqx”與“ü”相拼時，不是寫成“ü”，就是讀成“j―u”。如何能最大限度地避免這兩種錯誤的發生呢？我給學生又編了一個小兒歌：“小ü見了jqx，去掉兩點還讀ü。”可是在一次鞏固練習時，我問道：“ju qu xu這三個音節中的韻母是什么呢？”結果有的學生回答是“u”。那天正好班里有個男孩子戴個帽子來上學，這時，我把他請到講臺上問道：“同學們，知道他是誰嗎？”孩子們笑嘻嘻地說：“他是李云龍。”接著，我摘下了李云龍的帽子，又問道：“現在他是誰？”孩子們大笑起來，說：“還是李云龍。”“對呀，ju qu xu中的ü摘掉帽子，去掉兩點，還是ü，”孩子們齊聲回答。就這樣孩子們在有趣的實例中學生掌握了“ju qu xu”的韻母還是“ü”。
四、講故事，區分“y―i―yi、w―u―wu”
“y―i―yi、w―u―wu”是在漢語拼音第二課中就出現了，根據教參的要求是讓孩子們知道“y―i―yi”都讀“衣”，“y”是聲母，“i”是韻母，“yi”是整體認讀音節，對于才學了一課漢語拼音的孩子們來說一下子讓他們了解這么多有點難度，于是我想到了講故事，聽故事是一年級孩子最感興趣的事，把這幾個知識點編到故事里去，圍繞知識點，把知識形象化、趣味化，使其便于記憶。我給學生講大“y”和小“i”的故事：有一天，“y”出去玩，大“y”碰到了愁眉苦臉的小“i”。大“y”問：“小弟弟，干嗎不高興啊？”小“i”含著眼淚說：“大哥哥，你不知道，、o、e三個單韻母能單獨給字注音，多神氣呀！我是單韻母，今天，我也想給字注音。可是，那些漢字說我前面沒聲母，不能注音，你說我該怎么辦呢？”大“y”一聽，想了想說：“唉，我倆的讀音相同，我是聲母，我們在一起，不就可以給漢字注音了嗎？”于是，他倆就組成了整體認讀音節“yi”。學生在有趣的故事中認識了整體認讀音節“yi”。在學習整體認讀音節“wu、yu”等其他整體認讀音節時，我還啟發學生仿照樣子，也來編一個類似的故事，學生的學習興致都很高。
五、由詞到字再到音，讀準后鼻音韻母“ing、eng、ang、ong”
在我們蕪湖的方言中，前后鼻音是不容易區分的，在教學這一課時，我告訴孩子們“in、en、an”是前鼻韻尾，氣流從鼻子前方出來；“ing、eng、ang”是后鼻韻尾，感覺氣流從鼻子后方、腦中央的位置發出來。請同學們看我的口形，然后模仿發音，結果孩子們張開嘴巴發不出音，有一個孩子更搞笑地問我：“老師腦中央的位置，怎么發音呀？”孩子們哄堂大笑，在孩子們的笑聲中我意識到這樣去教他們不行。這是我想到了書中的插圖，我決定先教孩子看圖說音節詞在去教孩子們讀后鼻韻母。我讓孩子們反復讀：“張老師、臺燈、老鷹、鬧鐘”。然后又讓孩子讀出其中的字，“張老師的張，臺燈的燈、老鷹的鷹、鬧鐘的鐘”；孩子們讀順口后，我把含有后鼻音的字“張、燈、鷹、鐘”挑出來進行拼讀“zhang、deng、ying、zhong”；我采用這種“由詞到字再到音”的方法讓孩子們反復讀，孩子們念了很多遍以后，我引導孩子們去掉聲母讀，結果水到渠成孩子們一下子讀出了這幾個后鼻音。
教學幽默是以一種諧趣、輕松的手段傳輸知識、啟迪思維。教師在教學中運用幽默藝術的作用是很大的，它有益于教學氛圍的愉悅，激發學生的學習興趣，使枯燥的知識變得生動有趣。
一、幽默授課，激發學生的學習興趣
信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。但是就目前而言，英語在我國大部分地區，尤其在是農村，不是被當做第二語言使用，只是鯉魚躍龍門的跳桿兒，所以造成了大部分學生缺乏英語學習興趣，也就很容易使課堂變得枯燥無味，學生也容易產生疲憊感和厭倦感。但是教師適當地運用教學幽默，對教材中的內容進行恰當的處理，會使死板的知識變得妙趣橫生。例如我在講被動語態時，把被動語態的使用方法編成了順口溜：動作誰做的不知道，說出誰做的沒必要，接受動作要強調，用被動語態最為妙。簡單的四句話就把被動語態的用法概括了起來，配合夸張（模仿兒童擺手）的動作營造了一個充滿歡笑的課堂。幽默能夠讓知識的傳授變得津津有味，讓學習的過程充滿樂趣。
二、幽默教育，融洽師生關系
現在的學生由于入學早或者受家長的寵愛，心理年齡偏小，甚至初三學生的動作、語言、心理活動等都很天真。然而他們的自尊心都很強，受不了嚴厲的批評，當他們影響到課堂正常的秩序，如何給予批評教育可能是每位教師都棘手又無奈的問題。經過多次嘗試，我發現：“幽默能夠讓嚴肅的批評變得富有人情味而又充滿情趣。”例如有一次，我發現同桌的學生在竊竊私語，我就停了下來，充滿向往地問:“你們知道我最想發明一樣什么東西嗎？”他們就問：“是什么呢？”“我想發明一種——”我邊做著“摁”的姿勢邊說道，“只要我一摁，你們就可以暫時不講話，然后我再一摁，你們就又可以講話了的遙控器。”同學們非常聰明，也明白了我的意思，于是以后只要我一摁，同學們不安分的嘴巴就會立即停下來。
試想一下，如果你遇到學生違反紀律的情況，聲嘶力竭地批評他一通，效果又會怎樣呢？當學生犯錯時，如果教師能以一種幽默的方式應對，可能會比嚴厲批評來得更深刻，也更容易讓學生認識到錯誤，去接受教師的教育。
幽默教學的作用還有很多，例如：課前三分鐘幽默可以鍛煉學生的膽量和口才，一堂課就在學生這開懷一笑中開始了，這堂課自然不會枯滯、沉悶；課后幽默總結，令學生在幽默快樂中結束新課課堂，知識點自然銘記于心；幽默復習舊課，可以增強學生的記憶力；幽默也能夠讓學生在最短的時間內和老師拉近心理距離。 轉貼于
幽默的效應是顯而易見的，作為老師，如何培養或進一步提升自己的幽默素養呢？怎么能達到幽默風趣、妙語連珠的境界呢？
首先，要有樂觀的精神。很難想象一個成天“愁眉苦臉”、“憂國憂民”的人會有出色的幽默感，所以熱愛生活、保持樂觀是培養幽默感的必備條件。俄國寓言大師克雷洛夫，有一次和房東訂租契，房東在租契上寫道：“租金逾期不交，罰款10倍。”克雷洛夫大筆一揮，在后邊添了一個“0”說：“反正一樣交不起。”它體現了一種樂觀、自信的精神，絕不為一時困難而壓得喘不過氣來。冰心老人將近百歲，依然如孩童般充滿情趣。前去看望她的人問她平時都在做什么，她幽默地說：“我坐以待‘幣’。”她的意思是等稿費（冰心老人時不時還寫點小文章，所以時不時有點小稿費）。伏契克也說過：“我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。”他們在面臨困窘甚至生命危險的時候都可以表現出坦然、樂觀的心態，我們老師想要具有幽默的素養也應該具有這樣樂觀的精神。熱愛生活，保持樂觀，你全身的幽默細胞也會被調動起來。
其次，要陶冶自己高尚的情操。幽默常常是一種寬容精神的體現，要善于體諒他人。比如，在公共汽車上，一個人不慎踩了他人的一只腳，被踩的人非但沒有責備對方，而是幽默地說：“是我的腳放得不是地方吧？”大家一笑了之，效果反而更好，那位先生以后也會提醒自己謹慎下腳。
關鍵詞： 高中歷史 教學現狀 課程設計
當前高中歷史課堂存在很多問題，違背新課程改革下對高中歷史課堂設計的要求，直接影響高中生的歷史學習效率，從而使很多學生失去學習興趣，將原本內容豐富具有情節的歷史課堂轉變為無聊的課堂。為了盡快解決這個問題，筆者首先分析了高中歷史的教學現狀。
1.高中歷史的教學現狀
1.1在教師方面
1.1.1教學不夠系統化
高中歷史課本的內容安排，本身比較抽象，歷史事件的安排不是很集中，學生學起來可能會覺得不知從何下手。教師應該準備好具有邏輯性與系統性的課件，但是由于受到自身的專業限制和職業能力限制，某些教師不能系統地整理教材，不能清晰地歷史事件脈絡，導致上課時學生不能清晰地了解事件之間的關系，整堂課結束后教師和學生都處于不清不楚的狀態，嚴重降低課堂效率。
1.1.2傳統“填鴨式”教學方式
某些教師雖然歲課本進行了系統的整體和設計，但是在課堂上卻不運用任何適應高中生的教學方法，只是一味地按照自己的課件進行“填鴨式”教學，導致本來學習壓力就很大，還要面臨背書的任務的學生對歷史學習失去興趣，從而忽視歷史課程的重要性，將歷史課作為“休息課”，課堂主體不是學生，而是教師。
1.2在學生方面
1.2.1對歷史沒有學習興趣
興趣是最好的老師。高中歷史課本知識復雜，無論橫向還是縱向來說，都有大量的知識鏈條需要學生掌握，但是由于知識點和需要記憶點繁多，很多學生產生厭煩的心理。
1.2.2錯誤認識歷史課程的重要性
在整個高中教學的課程安排中，學生甚至是教師都會在一定程度上將語、數、外作為主要科目，而歷史課在很多學生心里就是一個不用費太多時間學習的副科，這種心理是歷史課堂得以順利進行的絆腳石，會嚴重影響學生的學習心理和教師的教學心態。
2.對高中歷史課程設計的探討
2.1合理進行歷史課程的教學設計
合格的高中歷史老師除了要具備較高的專業知識水平外，更要具備分析教材、合理安排課程體系的能力。科學合理地設計高中歷史教學體系，是學生掌握歷史知識的基礎，是提高學生學習興趣的前提。比如在教學歷史課程之前，教師可以以講故事的方式或者說一些順口溜的方式，先讓學生將課本放下，跟著教師清晰的思路走進歷史知識的故事情節，大概了解后，再細化到對每個知識點進行講解。為了更好地讓學生記憶與理解，也可以在每節課都安排出一定的時間給學生互相研討，實現知識的共享，互通有無。
2.2將課堂主體地位轉化為學生，進行情景式教學
傳統的“填鴨式”教學嚴重違背新課程改革的要求及理念。高中歷史知識繁多，結構復雜，只憑教師講解是不夠的，尤其是教師“一言堂”現象，抹殺了很多學生的學習興趣。教師應該將課堂主體的位置歸還于學生，為學生提供整體清晰的學習框架，引導學生進行更深一步的探究，提高學生的學習興趣。比如在教學朝代更換及事件時，教師講解完應該給學生時間，讓他們整理，用自己的方式理解。某些教師會在上課之前檢查課本知識背誦，有時候都會用半節課的時間檢查時間，學生都怕叫到自己，導致課堂氣氛壓抑。將課堂主體轉化為學生后，學生并不用利用那么多的時間進行單一的課本背誦，而是每個學生都總結本節課的一個小故事或者小情節，然后用自己的話進行闡述，說的學生自己思路清晰，聽的學生也填補自己的知識空缺。
教師要學會利用時間，進行情景式教學，為課堂增強趣味性，比如在教學具體的歷史事件時，與其讓他們背，還不如讓他們進行簡單的排練，分組演示，自己演示過的東西往往會記憶深刻。還有一些學生幽默搞笑，可能所排練的內容也很有意思，這樣學生記住這個高興的時刻，無壓力地記住歷史知識。
2.3定期設計符合新課程改革的教學目標
知識與能力、過程與方法和情感態度與價值觀是新課改標準下高中歷史的教學目標，也是教師進行教學的主要依據。教師在設計課程和安排教學體系時，要逐步了解單元的特點，根據每個單元的側重點進行課程設計，在整個課程設計中明確階段教學目標，清晰地分析重難點，合理地安排每個課程內容應該是使用的教學方法，讓學生的每一節歷史課都生動有趣，學生不再迷惑知識的連續性，老師不再發愁學生不能掌握知識的現狀，根據教學目標安排，逐步擊破歷史知識的疑點難點，讓學生在每個階段都體會到學習歷史知識的快樂，提高學生的學習興趣。
2.4進行專題學習
在高中歷史課本中，知識點分布較散，教師除了進行系統的課程設計之外，為了方便學生記憶，進行專題學習是一個必不可少的學習方法。教師可以將教材知識進行重新組合，以不同的類別整理出不同的專題。尤其在階段性復習和最后的復習時，專題學習可以填補系統式學習的差漏。除此之外，專題學習更方便學生展示與共享。在同一個專題中，教師可以以小組方式進行比賽，比如古代歷史事件中以少勝多的是哪幾個事件？雖然這幾個事件并不是在同一時間發生，涉及的人物、地點、背景不同，但是性質一樣，有助于對歷史知識的理解和記憶，不采用傳統的順序記憶方法，有利于學生全面地掌握知識。
3.結語
當前高中歷史課堂存在很多問題，影響課堂學習效率，但是為了解決這些問題，筆者從新課程改革的要求出發，對高中歷史學習中所出現的問題進行分析探究，得出一系列解決方法。讓高中歷史更有趣，吸引學生，學生愛學，所有問題都將迎刃而解，新課程改革的目的進一步達到。
參考文獻：
[1]王俊燕.基于專題的高中歷史教學設計探討[J].考試周刊，2014（64）：52-53.
關鍵詞：短信文學 漢語 藝術魅力
科技的發展和快節奏的生活使得通信行業的發展極為迅速。手機成為繼報紙、雜志、廣播、電視和網絡之后的“第五媒體”。短信以其簡短、快捷、價廉和安全等優勢受到人們的廣泛青睞。而漢語的音，義、形、修辭、表達方式的豐富多彩，能夠滿足當代人表現生活時尚、宣泄情感、彰顯個性等多重需求。作為獨特而復雜的表意符號，漢語為短信作品的創作、傳播及流行提供了得天獨厚的條件。短信文學的普及不僅是用最簡潔的語言幽默地溝通情感，還在于它對漢語進行了一種魔方式拼貼，大量使用諧音、夸張、比喻、擬人、對偶、借代等修辭手法，表達現代反諷的精神、狂歡的氣質。本文試從語言藝術的角度管窺短信文學創作中漢語的獨特魅力。
短小精悍、形象生動――通俗性
短信語言簡約的特點，決定了它要以少勝多，以質取勝，發短信者力求以最少的文字激活收信者最大的信息量，這就要求作者以高度凝練的語言來表達傳遞足夠的信息。所以，短信以短小精悍見長，簡短凝練且富有文采。現代人快節奏的生活和短信篇幅的局限。決定了短信必須以高度概括、簡練恰當的語言來傳遞最大的信息量。限于技術條件，目前手機短信的文本信息的信息量限制為160個英文字符，70個漢字左右，因而其內容往往是根據不同的節日、時令和對象等傳遞的簡短的祝福、情感、人生哲理、社會現象以及幽默笑話，以此來達到保持良好的人際關系、溝通情感、問候祝福和娛樂消遣的目的，因此手機短信信息要求簡短而通俗。短小精練、言簡意賅成為手機短信語言上最顯著的特征。人際間的日常性事務、普通交往用簡潔的話語傳送，以最少的文字表現最大的信息量，追求傳播效率的最大化，適應了現代社會快速、便捷的需要。
通過手機短信交流類似于人際溝通，語言表達通俗、形象、口語化：“小明是自考生，常常覺得自己在大學校院里是二等公民，心里憤憤不平。這天，他去校醫院看病，醫生讓他先去驗血，剛走到化驗室門口，就被護士攔住了，護士指著門上的牌子說：非本科人員不得入內，小明大怒：我就來驗個血，還得要本科文憑'”焦躁不安的情緒用輕松的口吻來訴說，復雜的生活用濃縮的語言來調侃，出其不意地抖出一個個“包袱”，有一點可笑，有一點無奈，又帶著一絲不屈不撓的樂觀，這是大部分幽默短信的特色。面對現實，對不太如意的生活進行自我調侃、自我解嘲，這種調侃和取樂不是無病、嘩眾取寵，而是來源于人們對現實生活的真實體驗和由衷感悟，是人們在深刻的社會變革中對內心積郁情感的一種釋放。
幽默風趣、輕松詼諧――娛樂性
中國人對幽默有著天生的喜好，從古代就流傳下來許多俚語、俏皮話、歇后語、笑話，作為一種獨特、現代的文化現象，短信不僅豐富了漢語的詞匯寶庫，還更新了人際交往的形式，也許，就像幾千年前流行的“吟詩作對”一樣，在骨子里就是一種古老的休閑文化，體現出幽默風趣、詼諧搞笑、嬉笑怒罵、調侃人生的娛樂精神，這也是短信能夠博得人們喜愛的一個主要原因。有很大一部分短信在傳遞祝福、交流感情的同時，以幽默詼諧的方式來表達。或加入了許多時尚流行的元素，或創新層出不窮、或諷刺社會現實，產生了出其不意的效果，讓人忍俊不禁，贊嘆其絕妙之處，從而給人們緊張的生活帶來了放松和思考，“錢可以買房子但買不到家，能買到婚姻但買不到愛，可以買到鐘表但買不到時間，錢不是一切，反而是痛苦的根源，把你的錢給我，讓我一個人承擔痛苦吧!”現代人面對競爭壓力，在快節奏的生活中對輕松和幽默的渴望，通過如此輕松的口吻表達出來了。短信題材最多的是幽默取樂，語言風格多為輕松、詼諧、夸張、機智、俏皮，充滿調侃、、諷刺，又深含蘊意。“這幾天公安局瘋了，正在通緝美女，不太漂亮的判五年，漂亮的判十年，特別漂亮的判二十年，你先躲躲，像你這樣的基本要判無期，三八節快樂。”手機短信分屏顯示，設置懸念，內藏揶揄，造成先喜后怒的幽默效果。“你長得不賴，身材不賴，學歷不賴，職業不賴，所在的城市不賴，身邊的朋友不賴，如今過得也不賴，你身邊就沒有賴的地方，所以大家都稱你為無賴。”緊張的工作之余，人們看到一些無傷大雅的幽默短信，會心一笑，妙趣橫生。
符號多元、圖文成趣――創新性
發短信只見其語，不見其人，不聞其聲，對方的音容笑貌無法直接感知，這樣為了彌補情緒交流的不足，也為了簡潔方便，“拇指族”發明了一些符號代替人的面部表情。例如“：一)”表示拋媚眼或者舒心的笑，“^：_D”表示開口大笑，“^_
短信作為新興的文化品種，總會帶有某些時代的特征，凸顯時代的語言風格和文化風范。比如，它語言符號豐富，包括鈴聲下載、圖片傳情等。中文文字、英文文字、指示性符號、數字、圖形等各種符號雜糅使用，表意更豐富、簡潔，更顯諧趣。交流電更方便，英漢混用：“牛站在海邊上，啪嚓一個浪打在牛身上――無數的螃蟹一塊兒喊：啊――海劈牛耶!!!Happy牛year――”對傳統詞匯和表達方式進行改造和變換，有些語言看起來更像一盤土洋結合、中西合璧的大雜燴，雖然不合規范，但也的確契合了當代人休閑娛樂、游戲放松的心理狀態。
文字與數字等字符相結合是短信用語的又一大特點。數字是人們生活中隨處可遇的，某些數字又有著特殊的含義。所以，數字常用來構成貫穿短信的脈絡，使短信新穎別致，整齊對稱，如：“送你999棵忘憂草，888個心愿，777聲問候，666顆流星，555聲祝福，444個平安，333個開心，222個如意，111個快樂，000個煩惱，然后再送你一角錢，不要小瞧啊，可等于10分：1分想念，1分思念，1分牽掛，1分依戀，1分關心，1分疼愛，1分溫柔，1分體貼，1分關懷，還有1分當零用錢，別急，還有一絲巧合，一場緣分，一絲牽掛，一份關心，一段友情，一片真心，一聲問候，一條短信。”
言辭精準、委婉含蓄――文學性
情感類、祝福類信息在短信中占很大部分，手機短信讓人們在“隱身”的狀態下溝通情感，這一點符合東方人的文化傳統。東方人的情感細膩、真摯、隱晦，不習慣將喜怒哀樂毫不保留地展示在眾人面前，不習慣面對面表達，手機短信使人們在一個相對自由和隱秘的空間里傾訴情感，通過一只看不見的手傳遞縷縷溫情，這類短信在語言表達上顯得親切體貼、委婉含蓄，欲語還休，又意味深長，充滿神秘感和意境感。例如：“你沐一身晨露，送我一束玫瑰；你披一身陽光，送我登程去遠方。如今，玫瑰依舊，人處兩地，星月秋風，相思尤濃。”“春，在梅花的馨香中，愛，在沉沉的相思里。”用詩的形式營造一種情感意境，在字里行間有中國語言文字所特有的韻味和意境，令人浮想聯翩，心領神會。“風是我揮著的手，柳是我低垂的頭，星是我關注的眼睛，海是我思念的深情，心在你的影里，伴你去遠行。”有些短信好比最精彩的散文，或敘事，或抒情，或對話，或對白，或格言，或諺語，或文言，或白話，或順口溜，或古詩詞，詞句生動，句式靈活，用最簡短的語言，表達最深沉的意思，語言風格極其抒情浪漫。
關鍵詞：娛樂新聞；娛樂化；新聞規律
中圖分類號：G220 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）02－0209－02
乍一看這兩個詞組，似乎同出一轍，兩者都是新聞，并且都有娛樂二字。但經仔細推敲，還是不難發現兩者有不同之處。娛樂新聞主體在于新聞，有如體育新聞，社會新聞等；而新聞的娛樂化是當今中國的新聞傳播業界的寵兒，它的定義和解釋要比娛樂新聞復雜得多，所涉及的社會方面以及成因都有其獨特之處。
一、娛樂新聞
近些年，中國的娛樂新聞可以說十分發達，“娛記”已經成為一個非常生動的職業詞匯，眾多的小報和追星族給娛樂新聞提供了肥沃的生存土壤。從學術角度看，娛樂新聞肯定不同于過去我們習以為常的嚴肅新聞，甚至與我們通常說的社會新聞也有很大區別。娛樂新聞儼然已經成為了一個大的新聞品種。那么，娛樂新聞的定義究竟是什么呢？它與一般社會新聞有什么區別和聯系呢？從學術角度來看，從新聞到社會新聞再到娛樂新聞是有一種邏輯關系的。社會新聞與西方的軟新聞有相通之處。現如今，我們看到的社會新聞即那些政治性較弱、人情味較濃、趣味性較強的新聞，大部分成為奇聞軼事的代名詞，突出的是事件的反常性。如果說今天的社會新聞還符合傳統的新聞定義的話，今天的娛樂新聞已經很難用新聞定義來衡量了。如果說受眾需要的就是新聞，那么娛樂新聞無疑具有相當大的市場。但是，假如用經典的新聞定義來看，娛樂新聞不只是要素不全，它甚至更像是制作出來的新聞. 它描述的新聞常常是靜態的，是關于某些人物的某種變化，比如某個明星的頭發形狀又變化了，某個名人又有什么言論了。可以發現，明星緋聞占據了娛樂新聞的主體地位。娛樂新聞這個概念倒是非常容易與國外溝通，因為這是一個世界性的現象。
二、新聞的娛樂化
什么叫新聞的娛樂化？與娛樂新聞相似的是，它在內容上也偏重于軟新聞，減少嚴肅新聞的比例，將名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災害事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內容作為新聞的重點，但不像娛樂新聞那樣僅僅關注娛樂界的瑣碎和明星逸聞，它竭力從嚴肅的政治、經濟變動中挖掘其娛樂價值。在表現形式上，強調故事性、情節性，適度加入人情味因素，加強貼近性，衍變為一味片面追求趣味性和吸引力，強化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學化道路。
那新聞的娛樂化何以在當下成為一種時尚呢？與娛樂新聞相同的是，它也與社會文化緊密相連，娛樂新聞生存的土壤也是它生存的土壤，并且在這個土壤里扎根更深。
首先，受眾的需求給它生存的空間.當今的社會是個多元化的社會，人們的思想觀念也是多元化的，人們渴望獲得周圍世界變動的信息從而利于自己的生存和發展。人們的需求不再是過去那種政治味濃厚的信息，他們還需要經濟、文化、科技、教育等各個領域的信息，更重要的是人們除各類信息的獲取外，他們還希望在緊張的工作之余，新聞傳媒能為他們提供有益于身心健康的娛樂消遣。在人們對媒介投入過多關注時，他們反而覺得有些無所適從了。有相當數量的受眾追求物質利益的最大化，忽視文化修養，甚至不能坐下來讀讀書，文化素養平庸，審美情趣低下，人們感覺越來越麻木、遲鈍，不能深入思考，追求心靈感悟，而是更多地需求感官刺激，以求打破現實生活的沉悶單調，空虛無聊，而新聞的娛樂化更多地提供了一些輕松活潑的文化休閑方式，用戲弄搞笑，調侃玩耍的方式帶給人們信息，滿足了受眾的享樂和游戲的心理需求。
其次，媒體的利益也促使新聞的娛樂化得到很大程度的發展。進入市場經濟后，很多媒體從原來的事業單位轉向企業化經營，向市場要錢。要有利潤，就必須創造出好的媒介產品，以迎合受眾的需求。受眾愿意看什么，媒體就得給什么，否則，無論你認為是多好的精品，只要不受人們歡迎，銷售不了，一切都是空話。所以媒體盡量使自己的產品大眾化，受眾在文化方面的特殊興趣引領著媒體傳播的趨向，迎合受眾，吸引手中的注意力意味著獲得經濟效益，對經濟效益的渴求驅使著各家傳媒盡力使自己所傳播的信息能讓受眾滿意。其最終結果是，傳媒有意識地進行針對受眾需要的娛樂化新聞傳播。于是我們看到我們的傳媒用很大的篇幅和黃金時段炒作某某導演和某某演員的花邊新聞，某某明星又纏進三角戀，某某局長包二奶等等，黃豆大的事也炒成頭版。除了迎合受眾需求以外，媒體的利益還與一些企業、廣告商相關。廣告商掌握著媒體的經濟命脈，決定了媒體的生存與否；而廣告商是否投資一個媒體取決于這個媒體能否吸引受眾，能否為他的投資帶來最大的利益回報。在這里，吸引受眾不僅是媒體的目標，也是廣告商的衡量尺度，因此從這個角度出發，傳媒提供娛樂功能更是有了它堅定的方向，也因此壓制了傳媒的其他功能，新聞的娛樂化更是如魚得水。
再次，是整個世界文化交流的結果，是一股世界風潮。文化是一個民族的生活方式和思維方式的總匯，是在特定的自然環境和社會環境中經過長期發展形成的，人類所處環境不同，人文條件不同，所形成的文化必然有差異。西方國家注重個性發展，張揚個性，西方新聞價值的要素有：突發性，顯著性，異常性，接近性，重要性，人情味等等.往往在報道時將空前絕后，聳人聽聞的事件之類作為報道重點，以此來沖擊和刺激受眾的感官神經。而新聞的娛樂化從這個方面來看是大勢所趨了，因為它張揚的是異乎尋常的感覺。施拉姆說過一句話： “幾乎全部美國商業電視，除了新聞和廣告（其中很大一部分也是讓人消遣）；大部分暢銷雜志，除了登廣告的那幾頁；大部分廣播，除了新聞、談話節目和廣告；大部分商業電影；還有報紙內容中越來越大的部分――都是以讓人娛樂而不是以開導為目的的。……幾乎全部內容都有一種普遍化的游戲或愉快的功能”。文化的滲透是自然而然的，只要在傳播領域偶然出現這樣的潮流，而這樣的潮流又恰好是迎合了受眾的需求，可以給媒體和廣告商帶來利益的，所以它的擴張程度必然是很大的，滲透速度也很快。即使各個國家的文化背景不同，但多種文化之間總有一個契合點，拿我們中國傳統文化來說，雖然與西方文化張揚個性不同，我們自古以來向往政治統一，經濟繁榮，民族團結，相對重視集體利益，但隨著改革開放的發展，我們也開始慢慢接受西方文化，我們所作的一些電視節目娛樂性程度加深，也說明我們也開始重視個體，但這與傳統文化也沒有本質上的沖突，所以我們大膽接受，大膽結合自己的文化特點，形成了我們自己的一套新聞特色，而新聞的娛樂化也是其中之一。
最后，新聞的娛樂化能夠大行其道，與社會的認可也有關。我們國家對新聞的控制體制還是較完善的，政府和社會輿論對于新聞事業的影響還是巨大的，那么新聞的娛樂化為什么能得到它們的認可呢？第一，人們既然對娛樂性的東西很感興趣，那自然而然會對一些政治問題，社會問題的熱情減弱，對政府，對社會的抱怨也會減少，社會安定的因素會增多，政府自然認可了。第二，新聞的娛樂化給媒體帶來了活力，使其充分發展自身，媒體實力的壯大必然會給自己帶來巨大的經濟收益，他們靠自己生產的傳媒產品完全可以養活自己，并且還為國家創造出很大的利潤，政府的經濟壓力大大減輕，又何樂而不為呢？第三，整個社會都陷入在一種全身心地放松之中，自己盡可能地忘記痛苦，盡情享受快樂，逃避現實，緩解壓力，在這樣的輿論下，新聞的娛樂化也就順理成章了。
三、對于新聞娛樂化的一點擔憂
一位乞丐不久將獲得來自海外一筆巨額遺產。記者問乞丐：“得到遺產后，您首先要做什么事?”乞丐說：“我要買一個金飯碗，還要再配一根更結實的打狗棍……”
乞丐的悲哀，就在于他不僅物質上貧困，精神上也貧困。
現實生活中。不少人就處于這種狀態。
物質上的貧困不可怕。事實表明，一個人只要有奮斗精神，甘于吃苦，肯于動腦，總會擺脫貧困。世界排名前十位的大富豪，沒有一個靠繼承祖業致富。很多人在年輕的時候并不富裕，有的甚至一貧如洗，但靠白手起家終成大業。可怕的是，一個人在貧困之中，精神也猥瑣低賤，不講誠信，甚至走上違法犯罪的邪路。
治窮，要治愚，首先要充實靈魂。抖擻精神。
警惕“精神貧困”
隨著改革開放和社會主義現代化的不斷推進，廣大人民群眾的物質生活水平不斷提高，已經從總體上步入小康，然而，在物質生活逐步富裕的同時，一些人包括個別領導干部的精神生活卻顯得“貧困”了。“精神貧困”助長了消極腐敗乃至社會丑惡現象的滋生和蔓延，應當引起高度警惕。
“精神貧困”是對理想信念淡化、內心世界空虛、工作不思進取、生活情趣不高等現象的一種比喻。比如，有的忽視政治理論學習，思想上缺乏“主心骨”，不能正確看待形勢，消極悲觀，隨波逐流；有的放棄理想追求，不奮發向上、銳意創新，而因循守舊、貪圖安逸，“當一天和尚撞一天鐘”；有的忘記黨的宗旨和自身責任，私心雜念作祟，爭名于朝，逐利于市，斤斤計較，欲壑難填；有的解除科學武裝，不辨是非正誤，精神無所寄托，傳播封建迷信，聽信歪理邪說；更有甚者，喪失尊嚴，不顧名節，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝，蛻化變質，腐化墮落。“精神貧困”是敗壞社會風氣的腐蝕劑，危害極其嚴重。
人要有點精神，人同動物的本質區別就在于人有精神。倘若沒有精神，人就不能稱其為人；“精神貧困”，必然庸碌無為。一個民族要發展，一個國家要強盛，同樣離不開精神力量的支撐。有了共同的精神支柱，人們才會心往一處想，勁往一處使，專心致志地向著一個目標前進。
偉大的事業需要并產生偉大的精神，偉大的精神支撐并推動偉大的事業。克服“精神貧困”，一方面應當加強教育，促進廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀；另一方面要大力加強社會主義精神文明建設，努力發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化，不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，各級領導干部作為全社會的表率，既要持之以恒地加強學習，增強黨性修養，努力培育高尚的道德追求，又要積極地投身于火熱的現實生活，從人民群眾的偉大實踐中汲取營養，陶冶情操，豐富精神生活，提高精神境界。
(摘自“南方網”)
簡評
時下，精神貧困不僅僅體現在黨員領導干部身上，還開始向更廣的領域蔓延。
缺衣少食，只是暫時的物質不足，缺少進取心、意志i力等的精神貧困，才是國家進步、民族昌盛最大的隱患。精神貧困消磨意志，折損品行，使人腐化墮落，萎靡不振，是很多不良現象產生的重要原因。
世相直擊
精神貧困主要存在于哪些人群?
盲人的精神貧困
據報載，目前全國只有一家盲文書店，100名盲人一年平均只有一本書，而且一本書售價高達幾十元，盲人閱覽室鳳毛麟角，盲人圖書大都內容陳舊。
農村精神貧困
很多閑來無事的鄉親，寧愿打牌睡覺，也不想在房前屋后栽樹種草；有的雖已脫貧，可仍然沿襲陋習；有的已經富裕，但在子女初中畢業后便迫不及待地將他們送到城市當童工。保守、封閉、安于現狀甚至愚昧，是我們不容忽視的農村精神面貌。
貧困生的精神貧困
據報道，南京某高校一位大二的貧困生，一家企業每年捐助他10000塊錢，他卻因此學會了抽煙、喝酒、上網、打牌，把錢花得精光，從來沒寄過一分錢給家里沒錢買油的父母。老師教育他要學會節省，他卻理直氣壯地說，企業利用他來做廣告，每年10000塊錢是他應得的廣告費。這是多么可怕的邏輯!
有些貧困生明知知識改變命運，但當現實生活與他們的主觀想象有一定差距時，就會對理想、前途產生懷疑。有些貧困生因為內心的極度自卑而用外表的極度自傲來掩飾自己，極度的逃避心理使他們離群索居，不參加班級活動，也不關心周圍，更不關心集體。更有甚者，覺得自己家里沒有錢，沒有背景，讀完大學也難找到好工作，于是得過且過，不去上課，也不去勤工儉學。他們覺得自己是世界上最可憐的人，不可能有出頭之日，每天唉聲嘆氣，還宣揚讀書無用論。
中國基礎教育網
留守兒童的精神貧困
當前，我國農村剩余勞動力大規模向城市轉移，孩子則往往留在老家，他們中很多人都不同程度地存在著心理問題。
情感缺乏造成留守兒童不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。當問及“你父母一般多長時間回來一次”，59％的人回答一年一次，16％的人回答半年一次，8％的人回答幾乎不回。從這些數據可以看出，孩子與父母之間相處的時間相當少，更不用說經常溝通。親情的缺失，嚴重影響留守兒童身心的健康發展，致使他們親情淡薄，集中表現為冷漠、自卑、孤獨、不安和自我封閉。
當問及“你有煩心事會怎么做”時，32％的人說憋在心里不說，10名的人寫日記，僅有3％的人會和父母說，2％的人和監護人說，其余的選擇和同學或朋友(其中包括網友)說。由于缺少傾訴，這些孩子很容易形成孤僻和自我封閉的性格。
缺少與父母的溝通還易造成人格發展不健全，當問到“在受到挫折時你會怎樣”時，45％的兒童說“想念父母”，31％的覺得“活著沒意思”，14％的人想離家出走，10％的人說不知道該怎么辦。這些數據提醒我們：留守兒童的心理問題不容忽視!
(摘編自《社會科學報》周愛民文)
知識分子的精神貧困
中國部分知識分子精神生活的平庸化，主要表現在兩方面。一是以娛樂代替思考。充斥媒體的偶像劇、言情片、武打劇、搞笑片，文化商人制作的廉價情歌，各類明星的逸聞趣事填充了他們的大腦；部分知識分子滿足于這些低檔的文化娛樂，不再進行嚴肅的思考，嘲笑那些講理想、談生活意義的人；甚至有許多人已經喪失思考問題的能力。二是以消費替代創造。在市場大潮的沖擊下，享樂觀念和消費主義大行其道，七八十年代曾經引領時代潮流的人文知識精英被迅速邊緣化，失去對社會大眾的影響力；成功的商人、企業家、政客、藝人、體育明星登上社會舞臺并占據中心位置；追求高檔消費和豪華奢侈的生活成為時尚和理想，理性的聲音被淹沒在喧囂的商業浪潮中；一切皆變成消費，聽音樂會、看足球賽、觀小劇場話劇、追明星的歌會，逛歌廳、進酒吧、入迪廳；愛情變成調情，變成調侃。在這種情況下，部分知識分子難耐寂
寞與孤獨，不再創作有嚴肅社會意義、人文精神的作品，陷入商業化的炒作之中。不少更是完全失去自我，失去最起碼的精神追求，徹底陷入精神貧困狀態。悲乎!
當然，精神貧困決不僅存在于以上人群，應當引起我們的高度重視。
慧心燭照
為了更好地了解精神貧困，先來看一下它的主要表現：
喪失志向，感覺前途渺茫。整天渾渾噩噩，沒有理想、信念，沒有進取的意志。
只追求物質享受，沒有精神追求。
妄自菲薄，不能正確認識自己的潛能，灰色的臉折射出灰色的價值觀。
非理性與走極端。缺乏理智和科學精神，按所謂先人經驗辦事，按天命辦事，按感情辦事，以致陷于遠離科學的非理性崇拜，心智混亂，走極端。
犯罪和暴力。在精神貧困的情況下，往往會做出違法與違背社會道德規范的事情，比如盜竊、欺騙、搶奪等。
自私。越是缺少財富，就越是希望得到，越希望占有。
惰性。一旦生存威脅解除，生活有著落，對其它任何事情都失去興趣。
尋求解脫。在巨大的生活或社會壓力下精神崩潰、理智喪失，追求夢幻中的幸福境界，以求得精神解脫。
自我封閉。不能愉悅地和他人正常交往，心里筑起厚厚的墻，阻擋了外面新鮮空氣的進入。
沉迷虛擬世界。沉溺在虛幻的世界，不敢正視世事人生。在虛幻的泥潭中掙扎，沉迷。
依賴性強，“等、靠、要”思想嚴重。活在父母、師長的襁褓之中，生理上長大了，心理上還是幼兒。
觀念陳舊，思想保守，安于現狀，缺乏創新精神，習慣于傳統、經驗。
下面是一些新鮮的事例或認識。
江蘇鎮江一私企老板為幫助貧困學子，拿出3萬元一次性扶持了100名即將跨入大學校門的寒門學子。他并不想得到什么“回報”，但想不到的是，春節將至，在他收到的所有賀卡和短信中，竟然沒有一張、一條是來自這100位大學生的!
人生的征程，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態。當感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切不能再吸引你，甚至激怒過你的一切也不能再激怒你，你就要去尋找新的能夠讓你激情涌動的途徑。
治理精神貧困是一項社會系統工程。通過促進生產力的發展和經濟體制的變革，文化建設和人口流動，實現日常生活方式的更新，實現文化、價值等重建，培養起貧困人口反貧困的主體精神，是西部大開發戰略順利實施和欠發達地區全面建設小康社會的重要途徑。“扶貧先扶志，治窮先治愚”，精神不脫貧，就不可能有真正、持久的脫貧，精神脫貧比物質脫貧任務更艱巨。
心湖蕩槳
第一重漣漪
1 精神富足催生物質生活的富足；
2 精神貧困造成思想意識的匱乏；
3 精神貧困造成思維活力的枯萎；
4 精神貧困造成心理狀態的失衡；
5 精神貧困造成精神大廈的坍塌。
關鍵句：“精神貧困”并不可怕，可怕的是明明知道自己的精神“營養不足”，卻不及時汲取新的知識，補充新的“鈣質”，醫治“疲軟”的精神之腿。
精神貧困
冒 號
現今，對“貧困”二字詮釋得最全面具體、認識理解得最深刻透徹的，莫過于那些從“”的“廢墟”里“爬出來”的和飽嘗“”之辛酸與苦痛的人們。那年代、那歲月留給他們的記憶，雖說不上是一筆寶貴的“精神財富”，也堪稱是一部誨人不倦、富有“魔力”的生活教科書。
生活的貧困是不是必然催生出精神的富足，我說不清楚，但生活的現實與歷史的現實都證實了這一點。那時，人們雖然吃，不飽、穿不好，整天就著紅薯葉蘸鹽水，往食道里艱難咽下那直掉渣、干巴巴、粗拉拉的棒子面窩頭，但憑著頑強的“拼搏”精神和對未來美好生活的向往，天天有“畝產衛星”在那些勤勞雙手的推動下升上天空、還有那用血汗鑄就的鱗次櫛比的“高爐群”，以及科學家們發出的“催人奮進”的“高談闊論”。在那個連肚子問題都沒解決好的年代里，不是靠一種精神、一種信念，何以“成績斐然”，何以一日千里地“向前進”呢?
如今，又出現“精神貧困”。這種貧困是在中國改革開放事業蓬勃發展、人民的物質文化生活水平不斷提高和改善的今天出現的。那么，是不是生活的富足必然也催出精神的貧困，我還是說不清楚，但生活的現實和歷史的現實也同樣證實了這一點。也許這就是物質與精神的“動態平衡”吧!值得慶幸和欣慰的是，如今的“精神貧困”已受到有識之士的高度重視，并提出消除“精神貧困”的號召。打破這種“平衡”是為更好地向前進，對此我深信不疑，因為“精神貧困”對提高人的素質，對改革開放事業，對市場經濟的發展都會產生潛移默化的消極影響和阻礙作用。
在我們的現實生活中，“精神貧困戶”隨處可見。前兩年流行的順口溜“造導彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的”，就是“精神貧困”孕育和產生的雛形。還有一句話：“我窮，我只剩下了錢。”更是給“精神貧困”者惟妙惟肖地畫了一張像。“精神貧困”并不可怕，可怕的是明明知道自己的精神“營養不足”，卻不及時汲取新的知識，補充新的“鈣質”，醫治顯得“疲軟”的精神之腿。如果長期貧困下去，必將使“貧”者更貧，“困”者更困，實乃國之大患。
“精神貧困”必然造成思想意識的凝滯、思維活力的枯萎和心理狀態的失衡。思想意識的凝滯，容易使人看不清事物的本來面目，“一葉障目，不見泰山”；思維活力的枯萎，容易使人喪失理智，丟掉理性，想問題、辦事情鼠目寸光；心理狀態失衡，容易使人思想偏激，處處不如意，甚至心浮氣躁，精神萎靡，其結果將造成肚皮越來越“大”，腦袋越來越“小”，發展下去，很有變成“不倒翁”的危險。
“精神貧困”會不會滋生出“精神腐敗”，我說不清楚，但對于有權有勢者，確實是一個能減少麻煩、減少苦惱、得以安生、得以快活的“溫床”。他們不用多思多想，更不用更新觀念去開拓、去進取、去奮斗，躺在“溫床”上就可以呼風喚雨，就可以要啥有啥，就可以享盡榮華富貴，那神仙般的快活日子，怎能不使他們樂此不疲呢?但我還是擔心。當他們“行尸走肉”般的生活過膩了的時候，當他們想要“更高、更好、更強”的時候。當他們想過另一種比神仙還神仙的日子的時候，他們的所思所想，又將是怎樣的態勢呢?
請神仙告訴他吧!
(摘自“讀書會”)
簡評
精神貧困是腐蝕肌體的毒藥，這決不是危言聳聽。
我們可以物質上貧困一點，但不能在精神上貧困。精神貧困讓人從骨子里失掉奮勇爭先的勇氣，磨損披荊斬棘的壯志，折斷生命飛翔的羽翼。很多人，沒有被物質的貧困打敗，卻被精神的貧困擊倒，教訓多么慘痛啊!
第二重漣漪
1 我們受精神的貧困折磨已經很久很久了，在文化的層面上尤其典型，大概經圣人立言之后，后人便只能在圣人圈定的范圍內精耕細作。
2 在眾聲喧嘩的粗鄙文化洪流之中，國人滿足于一切既有的精神成果。
3 麻醉式的自足思想是阿Q式的，這種成了不少人思想的潛流，被一些人加以崇奉。
