時(shí)間：2023-05-30 10:45:33
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇送給老師的話(huà)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教師節(jié)給老師祝福的話(huà)【最新版】1. 一日為師情誼深，兩鬢白發(fā)寫(xiě)青春，三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)愛(ài)，四方學(xué)子暖心懷，五體投誠(chéng)謝恩師，六六大順祝福您，愛(ài)心傳遞表達(dá)愛(ài)，祝您健康樂(lè)開(kāi)懷，萬(wàn)事順利美如意，開(kāi)心快樂(lè)好運(yùn)聚。
2. 兒時(shí)，老師代表一種威嚴(yán)，崇敬情感溢滿(mǎn)心間;少年，老師代表一種包容，叛逆心思悄然轉(zhuǎn)變;成年，老師代表一種理解，由衷感念師恩如海。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!
3. 夏熱消解，秋風(fēng)襲來(lái)，美麗的校園迎來(lái)一個(gè)圣潔的節(jié)日——教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，盡管升起的心愿都不相同，但是里面的祝福的話(huà)語(yǔ)都是一樣：祝福老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康!
4. 忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。也祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福安康，萬(wàn)事如意!
5. 點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿(mǎn)腔熱情，孕育滿(mǎn)園桃李的芬芳。教師節(jié)到了，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝!
6. 教師節(jié)到了，為您送上祝福無(wú)限，愿歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著，時(shí)刻沉浸在歡樂(lè)的海洋!
7. 為您送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節(jié)，祝你幸福無(wú)邊!
8. 年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說(shuō)：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂(lè)!
9. 教師節(jié)到了，我送您郁金香，大吉大利;送您玫瑰花，魅力常在;送您康乃馨，健康常在;送您百合花，愿您與愛(ài)人百年好和，生活甜蜜!
10. 調(diào)皮見(jiàn)你就跑，誠(chéng)實(shí)見(jiàn)你就叫;無(wú)知見(jiàn)你就逃，有知因你而傲;愚笨見(jiàn)你就老，智慧見(jiàn)你就跳!教師節(jié)來(lái)到，快樂(lè)、幸福、健康陸續(xù)來(lái)報(bào)到!
11. 選擇了教育，就是選擇對(duì)情感的珍視;選擇了教育，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀;選擇了教育，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。提前祝你教師節(jié)快樂(lè)!
12. 對(duì)您深深地感激，每一顆星星;對(duì)您深深地思念，每一絲雨;對(duì)您深深地問(wèn)候，每一縷陽(yáng)光;對(duì)您深深地祝福，每一條短信。祝教師節(jié)快樂(lè)!
13. 我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè)幸福!
14. 學(xué)生的懵懂，有老師會(huì)消除;黑板的斑駁，有板擦?xí)ㄈ?作業(yè)本的錯(cuò)誤，有涂改液會(huì)修正;你的煩惱，有我來(lái)為你驅(qū)趕!祝你教師節(jié)快樂(lè)!
15. 一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見(jiàn)桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問(wèn)候：老師，您辛苦了!
教師節(jié)給老師祝福的話(huà)【經(jīng)典版】1. 教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂(lè)的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體健康，幸福平安，合家歡樂(lè)!
2. 我們本是一株株幼苗，是您用書(shū)本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝您，敬愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
3. 你是只到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn);你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛(ài)的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
4. 教師節(jié)到了，向幫過(guò)我的朋友，見(jiàn)過(guò)我的粉絲，請(qǐng)過(guò)我吃飯的兄弟姐妹，夸過(guò)我才貌雙全的美眉帥哥等良師益友們說(shuō)聲：謝謝!祝教師節(jié)快樂(lè)!
5. 教師節(jié)到了，愿天下所有的老師：快樂(lè)隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
6. 教師節(jié)到了，本想用電話(huà)道一聲祝福，但是您讓我學(xué)會(huì)了文字的筆畫(huà)，領(lǐng)略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，福運(yùn)無(wú)疆，教師節(jié)快樂(lè)!
7. 我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿(mǎn)天星的喜悅，金的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。
8. 你有父親嚴(yán)厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關(guān)心，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂(lè)’。
9. 當(dāng)我傷心時(shí)，是您開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我失意時(shí)，是您鼓勵(lì)我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂(lè)，您就像是我的老師，愿你安康!
10. 你有一顆父母的心，你的愛(ài)就像大海，卻比大海更深沉，你的愛(ài)就像陽(yáng)光，卻比陽(yáng)光更溫馨，花兒美麗，大樹(shù)參天，感謝師恩，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
11. 雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
12. 學(xué)生受好老師的影響，亦如飄飛的風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，好老師以人格塑造學(xué)生，好老師持久真心地關(guān)愛(ài)。祝好老師教師節(jié)快樂(lè)，其實(shí)，好老師最富足。
13. 教師節(jié)到來(lái)之際，我要衷心感謝你的老師。是他的諄諄教誨和無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我有了你這樣一個(gè)優(yōu)秀而知心的好朋友。請(qǐng)為他送上我誠(chéng)摯的祝福!
14. 我將祝愿捻成絨線(xiàn)，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天!教師節(jié)快樂(lè)!
15. 您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏，過(guò)去將我們抓緊，添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，現(xiàn)在，您松開(kāi)雙臂，讓我們自由自在的遠(yuǎn)行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)給老師祝福的話(huà)【感人版】1. 陽(yáng)光孕育著花草，大地孕育著樹(shù)木，溪水孕育著魚(yú)兒，而最無(wú)私的愛(ài)是您也曾經(jīng)孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節(jié)到了，祝老師您節(jié)日快樂(lè)。
2. 炎熱的夏季在進(jìn)球告別，九月的天空播撒圣潔，神圣而偉大的是教師節(jié)，惦念能把所有的不快消滅，讓思念之花為你開(kāi)謝，祝福你歡樂(lè)幸福擁有一切。
3. 忘不了那和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我們心靈上的塵埃;忘不了那浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆。教師節(jié)，提前祝老師及家人幸福安康!
4. 學(xué)高為師，身正為范。敬愛(ài)的老師們，值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您“師”分開(kāi)心，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，祝您桃李滿(mǎn)天下!
5. 丹心繪春秋，青絲映日月，您用陽(yáng)光般的激情照耀，您用雨露般的溫柔呵護(hù)，讓我們?cè)谇啻旱穆贸讨锌鞓?lè)成長(zhǎng)。謝謝您，敬愛(ài)的老師，祝教師節(jié)快樂(lè)。
6. 教師節(jié)到了，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快樂(lè)，生活無(wú)憂(yōu)。
7. 教師節(jié)到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
8. 對(duì)您有無(wú)法忘記的恩，無(wú)法忘記的情，無(wú)法忘記的愛(ài)，是您點(diǎn)燃我希望的光芒，給我插上理想的翅膀，帶我翱翔在知識(shí)的海洋，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
9. 未來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
10. 您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記;您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜;您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天!
11. 您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);您的工作很尋常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;您就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
12. 教師節(jié)到了，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
13. 我渴望擁有您那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限;我盼望擁有您那顆屬于春天的心，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)!教師節(jié)快樂(lè)!
14. 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!祝老師節(jié)日快樂(lè)!
15. 對(duì)待學(xué)生，給予春天般的溫暖。對(duì)待工作，投入火一樣的熱情。對(duì)待錯(cuò)誤，不吝批評(píng)和指正。對(duì)待成就，抱以欣賞和鼓勵(lì)。感謝你，老師。祝教師節(jié)快樂(lè)。
16. 教師節(jié)到來(lái)之際，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你，愿你快樂(lè)，生活無(wú)憂(yōu)。
17. 在這個(gè)美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)!在這里，我祝天下所有辛勤的園丁節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事如意!
18. 開(kāi)心老師教你忘記煩惱，歡樂(lè)老師教你拋棄憂(yōu)愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié)，我請(qǐng)四個(gè)老師一起來(lái)教你，嘿嘿，感動(dòng)吧!
小小賀卡
教材說(shuō)明:
本幅畫(huà)面的背景是在森林里.一群小動(dòng)物們聚在了一起,正在舉行聯(lián)歡會(huì).這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物:活潑的小猴子,忠厚的小狗,勤勞的小熊,可愛(ài)的小鳥(niǎo),善良的小松鼠.森林里掛滿(mǎn)了小朋友們親手制作的賀卡,輕輕打開(kāi)一張精美的卡片,上面是一排清秀的字體:"小松鼠:你好,我很喜歡你.祝你天天快樂(lè)!"原來(lái),為了表達(dá)自己的心意,小朋友都在卡片上寫(xiě)了自己的心里話(huà),送給自己喜歡的小動(dòng)物呢!教學(xué)要求:
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的喜歡,贊美,鼓勵(lì),關(guān)心,安慰……
了解寫(xiě)賀卡的基本格式.
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)寫(xiě)賀卡.
難點(diǎn):學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感.
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)語(yǔ)激趣,創(chuàng)設(shè)情境.
小朋友,非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí).今天,曾老師是受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托,邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的,你們有興趣參加嗎)
設(shè)定情境,引導(dǎo)說(shuō)話(huà).
情境一:
1,所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢,你們說(shuō)說(shuō)都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢
2,自由發(fā)言.
3,在這些動(dòng)物中啊,曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了,因?yàn)樗奈舶涂善亮?像一把小花傘!更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞.你呢最喜歡什么小動(dòng)物為什么喜歡它
4,小朋友喜歡這么多的動(dòng)物啊!那這些動(dòng)物會(huì)出來(lái)和你見(jiàn)面嗎
5,哦那可不一定,不過(guò).如果動(dòng)物們能聽(tīng)到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美,肯定會(huì)出來(lái)和你打招呼的.不信,我來(lái)試試.
6,我夸小松鼠:"小松鼠,你的尾巴真漂亮,你還能自己找食物吃,真能干."看,小松鼠出來(lái)啦!
7,誰(shuí)還想來(lái)夸
8,小花貓?jiān)趺床怀鰜?lái)啊可能它想聽(tīng)到大家更多的贊美呢,誰(shuí)還能夸夸他
9,自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物!
情境二:
1,謝謝大家發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng).我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的.對(duì)了,森林盛會(huì)就要開(kāi)始了,讓我們到那去瞧瞧吧!
2,多熱鬧啊!小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)大家要來(lái),可高興了,你瞧,他們把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都帶來(lái)了精美的卡片送給小動(dòng)物.
4,小朋友們,你們有帶禮物給自己喜歡的小動(dòng)物嗎不著急,老師這兒啊,正好有一些美麗的卡片,可上面還沒(méi)有寫(xiě)話(huà)呢!我們寫(xiě)好作為禮物送給小動(dòng)物們,(板書(shū):寫(xiě)賀卡)怎么樣先想一想,你打算送給誰(shuí)你打算在賀卡上寫(xiě)點(diǎn)什么
5,想好了就和周?chē)男』锇檎f(shuō)一說(shuō).
6,同桌互相練說(shuō).
7,好了,誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),讓大家來(lái)評(píng)一評(píng)你這樣說(shuō),合不合適
8,總結(jié):對(duì)了,我們給小動(dòng)物們寫(xiě)的話(huà)可以是對(duì)他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì),,可以是對(duì)他們由衷的贊美,還可以寫(xiě)上自己的祝福呢!……其實(shí)只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的想說(shuō)的,而且是真誠(chéng)的,都可以寫(xiě)在賀卡上.
(課間休息)
9,一位叫王婷的小朋友也寫(xiě)了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠,我們一起來(lái)看看吧!
小松鼠:
你好,我很喜歡你.祝你天天快樂(lè)!
你們睜大自己美麗的眼睛看一看,小婷婷在賀卡上都寫(xiě)了些什么啊
動(dòng)物的名字,自己想說(shuō)的話(huà),自己的名字,時(shí)間.
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫(xiě)在什么地方
總結(jié)概括,練習(xí)表達(dá)
1,對(duì)了,你要送給誰(shuí),就把名字寫(xiě)在第一行,并且要頂格寫(xiě),另起一行空兩格寫(xiě)下你要說(shuō)的話(huà),最后寫(xiě)上自己的名字和日期.現(xiàn)在你會(huì)寫(xiě)了嗎
2,好吧!打開(kāi)你們美麗的賀卡,把你剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái).老師和大家一塊寫(xiě),看寫(xiě)得好!開(kāi)始寫(xiě)吧!
可愛(ài)的小花貓:
你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,為民除害,真了不起.祝你開(kāi)心.
曾瑤
20__年12月20號(hào)
誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)老師寫(xiě)的.
我們?cè)賮?lái)看看這幾位同學(xué)寫(xiě)的(兩人)
誰(shuí)還想把自己寫(xiě)的讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀.
總結(jié)發(fā)散,結(jié)束教學(xué).
1,親愛(ài)的同學(xué)們,看到大家那一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),連老師都深深地被感動(dòng)了,我想小動(dòng)物會(huì)很高興的.
今年是第二十三個(gè)教師節(jié)，按從我三歲上幼兒園開(kāi)始有老師，如果每個(gè)教師節(jié)向老師問(wèn)聲：“老師好！”，這樣算起來(lái)也有8個(gè)了，但大多數(shù)的情景都忘了。
對(duì)教師節(jié)印象深的是從去年四年級(jí)開(kāi)學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，那時(shí)侯感覺(jué)教師最偉大，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師。
爸爸問(wèn)我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀祝阍撊绾螆?bào)答老師呢？”我說(shuō)：“班主任老師說(shuō)了，今年教師節(jié)同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西。”
爸爸又問(wèn)我“那你就沒(méi)有任何想法和表示嗎？”我說(shuō)：“好好聽(tīng)老師的話(huà)就行了，如果按老師的要求上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jī)，老師是最高興了。”
爸爸聽(tīng)了我的回答說(shuō)：“好！聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物！不要愣著了，趕快寫(xiě)篇作文吧，題目就叫《聽(tīng)話(huà)——送給老師最好的禮物》”。
甜甜坐在椅子上，她的手中拿著那枚戒指。那枚戒指是好朋友兔兔送給她的，只不過(guò)因?yàn)榻渲柑。鹛鹬荒艽髟谛∧粗干稀?/p>
記得有一次長(zhǎng)跑中，甜甜的腳抽筋了，但當(dāng)時(shí)她一瘸一瘸地去告訴老師時(shí)，老師不但不關(guān)心，還說(shuō)：“別裝了！別以為我不知道你不想跑步，這次如果你倒數(shù)第一，就罰你抄課文。”
甜甜聽(tīng)了，鼻子酸酸的，但她還是參加了長(zhǎng)跑，但她是倒數(shù)第一。而這一切都被兔兔發(fā)現(xiàn)了，她停住了腳步，很快，她從第一滑到倒數(shù)第二了。倒數(shù)第一的還是甜甜。
她扶著甜甜，一步一步地走了，甜甜還以為自己是逃不過(guò)抄課文這一劫，但當(dāng)她快走到終點(diǎn)時(shí)，兔兔故意讓甜甜跑的自己前面，甜甜呢？她也就稀里糊涂地跑到了前面。
最后，體育老師罰兔兔抄課文，老師還說(shuō)了一些諷刺的話(huà)。如：“你每次都是第一，可這次卻是倒數(shù)第一。？等等。
本來(lái)甜甜要幫助兔兔抄課文，可兔兔說(shuō)：“這一點(diǎn)累不倒我。”
這枚戒指指的就是兔兔臨走前送給甜甜的，甜甜還記得兔兔說(shuō)的話(huà)。
你永遠(yuǎn)是我的好姐妹。
送老師的禮物一定要投其所好，可以給女老師可以送一些花鳥(niǎo)畫(huà)，給男老師送一些山水字畫(huà)。只要寓意好，并且是精心挑選的禮物，老師一定會(huì)喜歡。
例如，給年輕一些的女老師送國(guó)畫(huà)牡丹，清新雅意一點(diǎn)的還可選擇梅蘭竹菊，牡丹富貴華麗，花團(tuán)錦簇，枝繁葉茂，給人一抹清新自然地感覺(jué)，梅蘭竹菊四君子，代表高雅清新，很適合送給老師；老師的年齡如果比較大的話(huà)，推薦送一幅《松鶴延年》，這幅畫(huà)很有特點(diǎn)，有長(zhǎng)壽的寓意，很適合送給年長(zhǎng)的老師。
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在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，雪正在沙沙地下著，雪降落在房屋上，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的飛起來(lái)的種子一般的雪，紛紛降落在學(xué)校里了。好像有許多白色的螢火蟲(chóng)在操場(chǎng)上飛舞了；好像有許多白色的蝴蝶在風(fēng)中跳舞了；好像有許多白色的葉子在風(fēng)中狂歡了；好像有許多白色的碎片在徐徐地下降了；好像有許多閃閃發(fā)光的星星在風(fēng)中玩樂(lè)了。似乎它們厭倦了天上清閑的生活，要在凡間好好地歡樂(lè)一番了，在這充滿(mǎn)潔白的世界里的我怎能不好好玩樂(lè)一番呢？并且，今天恰好是我的生日。
這天，老師和同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)時(shí)間為我辦了個(gè)生日聚會(huì)，同學(xué)送給我的禮物多種多樣，有的同學(xué)送給我一輛先進(jìn)的遙控轎車(chē)；有的同學(xué)送給我一本精美的音樂(lè)盒；有的同學(xué)送給我一把威風(fēng)凜凜的沖鋒槍?zhuān)挥械耐瑢W(xué)送給我一個(gè)漂亮的禮盒……。望著這些琳瑯滿(mǎn)目的禮品我真有些陶醉了，但老師呢？我偷偷看了下老師，老師的手上沒(méi)有拿什么東西，我愣了一下：難道老師沒(méi)有東西送給我嗎？我自問(wèn)自答：“不可能，老師不可能沒(méi)給我禮物的。”就在這時(shí)，老師叫我到教室外面去，我心里想：這個(gè)老師太不關(guān)心學(xué)生了，直接在教室講不就得了，非要那么神秘嗎？可我又轉(zhuǎn)念一想：老師找我肯定是要和我談些事情，會(huì)不會(huì)送我一個(gè)驚喜的禮物？我走出了教室，看見(jiàn)老師已早早地在走廊上等著我，老師不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了我。
“哦，小智呀！”老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)“你是不是因?yàn)槔蠋煕](méi)送生日禮物而不高興呀？”
“是的。”我如實(shí)回答道。
“我也想給你禮物，但是現(xiàn)在還沒(méi)有。”老師緩慢地說(shuō)：“我跟你講一個(gè)故事吧：我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，教我們的英語(yǔ)老師的英語(yǔ)特別棒，我們同學(xué)都問(wèn)她英語(yǔ)為何這么好。英語(yǔ)老師得意地告訴我們：英語(yǔ)學(xué)習(xí)要講究讀、聽(tīng)、寫(xiě)、看、記，要講究日積月累，只要有空閑時(shí)間就去記單詞，把空閑時(shí)間充分利用起來(lái)形成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣詞匯量就越來(lái)越多，記憶力也越來(lái)越強(qiáng)，英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好。也就是說(shuō)只有辛苦地付出，才會(huì)有回報(bào)。”
聽(tīng)完老師的話(huà)，我懂了，我連連點(diǎn)頭。老師遞給我一張蔚藍(lán)色卡片，慢慢地翻開(kāi)，“勇往直前，不斷進(jìn)步。”一行剛勁有力的大字帶著墨香躍然紙上。
老師高興地說(shuō)：“小智，看到你點(diǎn)頭我很高興。你是個(gè)聰明的孩子，這就是老師的生日禮物，老師的禮物就是對(duì)你的鼓勵(lì)和期待，相信你生日這天能夠有所收獲，在以后日子中會(huì)勇往直前、不斷進(jìn)步的！”
通過(guò)這次生日聚會(huì)，通過(guò)這次生日禮物，我悟出了許多道理：在人生中，人們可能要經(jīng)受很多的物質(zhì)誘惑，但在許多人生感悟面前卻可以收獲更多的精神食糧、更多的知識(shí)、更多的內(nèi)涵！這就是真正的、真誠(chéng)的生日禮物。
蓮花湖中學(xué)初一：漢陽(yáng)人
點(diǎn)評(píng)：文章總體不錯(cuò)，只是還需在煉句上下功夫。
點(diǎn)評(píng)老師：陶流林
土地爺爺送給我一袋麥子
假如土地爺爺送給我一袋麥子，我就把它種在田野上，希望明年收獲更多的麥子，再把它分成三份，一份送給災(zāi)區(qū)的小朋友們做糧食，讓他們健康成長(zhǎng)；一份做成精美的糕點(diǎn)和同學(xué)們分享；一份繼續(xù)當(dāng)著種子，好讓來(lái)年收獲更多的麥子。
麥子怎么種呢？這還得去鄉(xiāng)下請(qǐng)教農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯告訴我，種麥子不是一件容易的事，先要將麥種曬干，把土地深翻、破碎、整平，再把麥種撒下去，施好肥，澆足水，過(guò)幾天麥子發(fā)芽了，要天天去觀(guān)察它，看看它有什么異常，隨時(shí)給麥子施肥、除草、防病、治蟲(chóng)，麥子成熟時(shí)要及時(shí)收割，晾曬入庫(kù)。
聽(tīng)了農(nóng)民伯伯的話(huà)，我嚇了一大跳，原來(lái)種麥子這么復(fù)雜呀！但為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我還是要按照農(nóng)民伯伯的話(huà)把麥子種好，等到明年請(qǐng)大家和我一起分享這豐收的喜悅吧！
建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
雙三（9）班 張 欣
指導(dǎo)老師：周蘭華
教師節(jié)給老師的手工禮物黑板報(bào)
在教師節(jié)之前為老師做個(gè)黑板報(bào)，寫(xiě)一些有意義的祝福語(yǔ)，或者根據(jù)老師的個(gè)性制作一個(gè)有特點(diǎn)的黑板報(bào)，這個(gè)是非常提倡的，因?yàn)楹诎鍒?bào)既不會(huì)花費(fèi)學(xué)生的金錢(qián)，還能貼切的表達(dá)對(duì)老師的感恩、祝福，相信收到這樣禮物的老師會(huì)很幸福。
卡片
卡片可以寫(xiě)想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，借這個(gè)節(jié)日，想說(shuō)的不敢說(shuō)的都可以，把自己的心理的話(huà)對(duì)老師講講，或許可以讓老師更加了解你，這不正是老師最期盼的莫。對(duì)于老師來(lái)講，了解關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是他們的責(zé)任。
創(chuàng)意手工筆筒
老師平時(shí)的辦公桌上總是擺放著筆筒，如果換上學(xué)生們送的筆筒的話(huà)，老師每一次用筆的時(shí)候都會(huì)想起這是可愛(ài)的學(xué)生送給自己的。在這里小編不推薦購(gòu)買(mǎi)精美的筆筒，我們可以自己DIY手工制作，如上圖所示，簡(jiǎn)單的彩色紙條編制出的筆筒，是不是好看精美，比買(mǎi)的強(qiáng)多了。
教師節(jié)禮物排行榜第一名：手工小禮物
最新的網(wǎng)絡(luò)排名顯示，一些手工小禮物在最受歡迎的教師節(jié)禮物排行榜當(dāng)中一直位列前三甲。特別是在中小學(xué)當(dāng)中，學(xué)生們給老師送手工小禮物的熱情十分高漲。其中主要是以各種手折的花束和祝福卡片為主。當(dāng)然，也有一些中小學(xué)生用親手制作糕點(diǎn)的方式，表達(dá)對(duì)老師的祝福與關(guān)心。而且親手制作的禮物，即經(jīng)濟(jì)又能表達(dá)學(xué)生們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福，因此這種禮物也非常受老師們歡迎。
第二名：水杯
老師上課的時(shí)候，每天都要說(shuō)許多話(huà)，而且老師在上課期間又不能喝水。所以，慢性咽炎就成為了許多老師的職業(yè)病。因此，好多細(xì)心的學(xué)生和家長(zhǎng)，在教師節(jié)的時(shí)候，會(huì)送給老師一個(gè)小水杯，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心。有些學(xué)生甚至?xí)?zhuān)門(mén)定制一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意與溫情的水杯，時(shí)刻提醒老師記得多喝水。
第三名：辦公師小擺件
想一想，如果老師的辦公桌上擺放的都是學(xué)生送給自己的小禮物，老師在辦公的時(shí)候，一定會(huì)感受到一種濃濃的愛(ài)意，感受到學(xué)生們的熱情。所以，教師節(jié)的時(shí)候，有許多學(xué)生都會(huì)送給老師一些小小的辦公室擺件。比如一個(gè)水晶工藝品，或者是一個(gè)小小的盆景，或者是一盞小臺(tái)燈。
教師節(jié)祝福語(yǔ)1. 開(kāi)心是快樂(lè)的老師，快樂(lè)是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)了，找對(duì)老師，祝節(jié)日快樂(lè)!
2. 您是辛勤園丁，將花朵培育;您是生命導(dǎo)師，將真理傳播;您是智慧畫(huà)筆，將美好勾勒;您是希望燭光，將前途照亮。教師節(jié)，向老師問(wèn)好：祝老師節(jié)日快樂(lè)!。
3. 俗話(huà)說(shuō)：科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師!所以按這個(gè)邏輯：老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié)，祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂(lè)!
4. 撥動(dòng)記憶的每一根心弦，銘記起成長(zhǎng)的每一次涅槃，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。
5. 用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)，這就是老師的崇高勞動(dòng)。擁有年輕夢(mèng)想即成真;擁有幸福頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富桃李滿(mǎn)天下!祝教師節(jié)快樂(lè)!
6. 老師如園丁，有了您，花園中才會(huì)變得這般奪目艷麗;老師似紅燭，有了您，我們才能在知識(shí)的殿堂中暢游任意;老師請(qǐng)接受我最深情的祝福：教師節(jié)日快樂(lè)!
7. 這條祝福，曾在皎潔的月光下徜徉，曾在芬芳的花園游蕩，曾在雪白的高原歡唱。現(xiàn)在，它帶著最純潔的氣息，為敬愛(ài)的老師送去節(jié)日的祝福，祝您快樂(lè)好運(yùn)。
8. 校園的芬芳，青春的歌唱，在激情歲月的大河中徜徉。您挺立船頭，撐快樂(lè)長(zhǎng)篙，帶著我們向美麗的夢(mèng)想漫溯。又逢教師節(jié)，懷念學(xué)生時(shí)代，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
9. 漫步在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。
10. 一條路不知你走過(guò)多少遍，一本書(shū)不知你翻過(guò)多少次，一個(gè)教室不知你度過(guò)多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂(lè)!衷心感謝老師您辛苦了!
11. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
12. 歲月銘記您的功績(jī)，我們銘記您的聲音;歲月改變您的容顏，我們心中不變的是您的身影。老師，雖然離開(kāi)了您，但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。尊敬的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
13. 您以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下勤勞的詩(shī)篇，把知識(shí)和力量的章節(jié)盡情地?fù)]灑。親愛(ài)的老師，您因我們而老，我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)，一聲快樂(lè)時(shí)我們不變的祝福。
廣播稿（第一周）
開(kāi)始曲
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
乙：新學(xué)期開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是六中隊(duì)的張玲芳。
乙：我是白云彪。
甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們給自己敬愛(ài)的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)我們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
乙：方案1 隊(duì)員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊(duì)員代表送給他（她），并齊說(shuō)一句祝福的話(huà)；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫(xiě)上一段優(yōu)美的文字，再配上美麗的插圖。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂(lè)，齊誦那段文字；
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周?chē)N上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊(duì)員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
乙： 最后，希望無(wú)論通過(guò)哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來(lái)，讓我們的老師度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的教師節(jié)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝您的收聽(tīng)，下次播音再會(huì)再見(jiàn)！
1、教師節(jié)禮物——水杯，水杯一般是學(xué)生們送給老師教師節(jié)禮物的首選，因?yàn)槔蠋熋刻煲v許多的話(huà)，一般講課都是連續(xù)不斷的講，只有課間操10分鐘的休息時(shí)間，是非常辛苦的，所以，水杯是非常實(shí)用的，你可以去淘寶上買(mǎi)一些新奇一點(diǎn)的杯子，這樣，老師看著杯子的時(shí)候也會(huì)很開(kāi)心，還會(huì)和辦公室其他的老師一起分享這個(gè)杯子的好玩之處。
2、教師節(jié)禮物——書(shū)，老師一生都在教書(shū)育人，你可以送給老師一些他喜歡的書(shū)。或是你覺(jué)得比較適合老師的書(shū)，例如，名著，傳記之類(lèi)的，或是你比較喜歡的雜志、小說(shuō)之類(lèi)的，不過(guò)似乎女老師一般會(huì)更喜歡。這就要看你平常的觀(guān)察能力了，看老師會(huì)喜歡什么樣的書(shū)，你可以參照老師平常讀的書(shū)然后購(gòu)買(mǎi)。
3、教師節(jié)禮物——筆，筆也是比較實(shí)用的適合老師的禮物，老師要做教案，寫(xiě)報(bào)告，要寫(xiě)許多東西，教師節(jié)送筆在合適不過(guò)了，送一個(gè)合適的鋼筆，可以留好長(zhǎng)時(shí)間，這樣，老師一用這根筆的時(shí)候，就會(huì)想起你的存在，要選那種用著比較舒服的鋼筆，這樣老師才會(huì)經(jīng)常用這支筆，也會(huì)經(jīng)常想起你。
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我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。——題記
眼看升入初中有一個(gè)年頭了，總會(huì)不經(jīng)意的想起那小學(xué)里共度了六年時(shí)光的老師，總會(huì)回憶起那曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，那曾經(jīng)的酸甜與苦辣……
金秋九月，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我和同學(xué)相約去母校看望分別已久的各位老師。初中教學(xué)樓離小學(xué)很近，而我卻在途中和同學(xué)說(shuō)了三次“怎么還沒(méi)到？”一路上很緊張，很忐忑，也很迫不及待。還在反復(fù)斟酌著想了一晚上的話(huà)……
見(jiàn)到老師，鼻子酸酸的，總想哭。老師卻在那一瞬間愣了一下。或許，她根本不會(huì)想到曾經(jīng)那群調(diào)皮的孩子會(huì)再次踏入這母校的校門(mén)，或許，她很驚奇我們這群孩子會(huì)突然奇跡般降臨在她面前，或許，她還在為成堆的作業(yè)而勞累時(shí)，視線(xiàn)里會(huì)出現(xiàn)我們，以為這是幻想……我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，努力不讓淚水流下，因?yàn)槲以饝?yīng)過(guò)老師，不論遇到什么困難，都不能哭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
站在老師面前，腦子里一片空白，卻沒(méi)有了剛才一路上的緊張，還是像原來(lái)一樣，站在老師面前，就從不會(huì)緊張，只有溫暖，只有關(guān)心和淳淳教誨。我偷偷地看見(jiàn)老師眼里在閃著瑩光。她用那熟悉又陌生的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)我們?cè)谛掳嗉?jí)的情況，我們都只是回答著老師的問(wèn)題，卻始終想不起來(lái)說(shuō)一句老師教師節(jié)快樂(lè)。
老師的話(huà)音開(kāi)始有些顫抖了，她像以前一樣對(duì)我們說(shuō)：好好學(xué)，好好學(xué)……我的眼淚不爭(zhēng)氣地淌下來(lái)了。我們一個(gè)勁的點(diǎn)著頭，我偏著頭，看見(jiàn)身旁的同學(xué)也竟是淚流滿(mǎn)面！
老師還說(shuō)了很多很多，都不是什么大道理，都是那最普通的話(huà)，從老師嘴里吐出的字眼，從來(lái)都是那么值的我去細(xì)細(xì)品味的。
窗外，太陽(yáng)也依依不舍的落下了山，云霞染紅了大半邊天，我們?cè)撟吡恕＠蠋熕臀覀兂鰜?lái)，嘴上一個(gè)勁叮囑：“好好學(xué)啊，好好學(xué)……”我再次淚流滿(mǎn)面。
別后，漫漫歲月，老師的聲音，總在我耳畔響起；老師的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；老師的教誨，常駐在我心田……
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。親愛(ài)的老師，把這金秋九月送給您，把這最真摯的祝福送給您。我愛(ài)您，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有博大的學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
山西呂梁孝義市賈家莊初中初二:郭慧敏
今天是個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,是天下所有老師的節(jié)日------教師節(jié).
今天的教師節(jié)是我一生中最難忘的,也是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)日子.
今天的班會(huì)主題是"老師,我們愛(ài)您''.這不僅是班會(huì)主題,也是我們所有人的心聲.
兩位張老師的話(huà),讓人受益匪淺.
第一位張老師的話(huà)雖然短小,但卻精悍.正如他所說(shuō)的,老師是愛(ài)我們的,我也想告訴老師,我們也愛(ài)您,而且是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).
第二位張老師的話(huà)更讓人難以忘記:你若做不了大樹(shù),就做一棵小草;你若做不了太陽(yáng),那就做一顆晨星.永遠(yuǎn)記住,要做好自己.
班會(huì)上,我們哭了,是被老師的話(huà)感動(dòng)了,我為我自豪,我為我有這樣的班級(jí)自豪,我為我有這樣的老師自豪.
無(wú)論老師對(duì)我們是否嚴(yán)格,我們都不會(huì)在乎,因?yàn)槲覀冎览蠋熓菫槲覀兒玫?
我也會(huì)把這次班會(huì)做為一個(gè)全新的起點(diǎn),全新的開(kāi)始,更加努力學(xué)習(xí),回報(bào)所有關(guān)心過(guò)我的老師.
在這里,我把一份遲來(lái)祝福送給您們------我的老師.
