時(shí)間：2023-06-29 17:10:28
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程項(xiàng)目管理筆記，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:肺炎疫情；常態(tài)化疫情防控；應(yīng)用型本科院校；工程項(xiàng)目管理；教學(xué)改革
1引言
肺炎疫情期間，為了確保師生健康安全，教育部下發(fā)了2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知。通知要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會(huì)參與的方式，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)。在延期開(kāi)學(xué)期間，全國(guó)各地的高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，高校開(kāi)展了有史以來(lái)覆蓋面最廣、師生參與人數(shù)最多，持續(xù)時(shí)間最久、涉及所有學(xué)科和專業(yè)課程的線上教學(xué)[1]。在肺炎疫情得到有效控制的情況下，如何利用信息化技術(shù)進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)，以滿足常態(tài)化疫情防控需要已成為亟需解決的重要問(wèn)題。傳統(tǒng)的課堂面授模式，不能很好地滿足疫情防控期間的教學(xué)需要，特別是實(shí)踐性較強(qiáng)的工程類專業(yè)，亟需找到合適、高效的教學(xué)方法。本文以工程管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課《工程項(xiàng)目管理》為例，探討在常態(tài)化疫情防控背景下應(yīng)用型本科院校工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)改革與應(yīng)對(duì)策略，促使工程項(xiàng)目管理課程由“應(yīng)急式”線上教學(xué)過(guò)渡到常態(tài)化教學(xué)，突破傳統(tǒng)課堂對(duì)教學(xué)時(shí)間和空間的限制，利用信息化技術(shù)把傳統(tǒng)課堂與在線課堂進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以期為應(yīng)用型本科院校在常態(tài)化疫情防控背景下保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度提供參考。
2課程特點(diǎn)及線上教學(xué)現(xiàn)狀
應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[2]。工程項(xiàng)目管理課程是工程造價(jià)、工程管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理等專業(yè)的一門重要專業(yè)課[3]。不同于純技術(shù)類或純管理類課程，該課程是一門理論與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的綜合性應(yīng)用課程。它從項(xiàng)目管理者的角度介紹工程項(xiàng)目管理與控制的一般原理和方法，使學(xué)生了解并掌握施工過(guò)程中與工程進(jìn)度、質(zhì)量、成本、合同、安全、風(fēng)險(xiǎn)等有關(guān)的控制和管理知識(shí)，在應(yīng)用型本科院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)中有著不可或缺的作用。2.1學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在肺炎疫情防控期間，各地應(yīng)用型本科院校積極組織在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。通過(guò)整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校授課教師利用QQ群、微信群、雨課堂、騰訊會(huì)議、騰訊課堂、學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)纫幌盗芯€上教學(xué)服務(wù)平臺(tái)以及中國(guó)大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線、愛(ài)課程、學(xué)銀在線、超星爾雅等線上課程資源平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)。這種線上教學(xué)模式突破了時(shí)空的限制，為師生提供了更多可選擇的課程資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，加速推進(jìn)了以“教師為主體”向以“學(xué)生為主體”學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。應(yīng)用型本科院校積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有效降低了疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度的影響，避免了線下課堂教學(xué)可能引發(fā)的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，得到了師生的一致好評(píng)。對(duì)于線上學(xué)習(xí)，目前學(xué)生中較為普遍存在的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠高。在這次疫情防控居家線上學(xué)習(xí)期間，部分學(xué)生由于缺乏自律性和自主性，各種事假、病假、曠課人數(shù)比平時(shí)明顯增多，加上學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)操作不熟悉、線上學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)管不到位以及少數(shù)學(xué)生受家庭經(jīng)濟(jì)條件和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境等因素影響，導(dǎo)致授課教師普遍認(rèn)為學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果不如線下[4]。以疫情防控期間工程項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)為例，首先是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。因寒假期間絕大多數(shù)學(xué)生離校返鄉(xiāng)，據(jù)了解大部分學(xué)生在疫情防控期間主要利用手機(jī)上網(wǎng)課，網(wǎng)絡(luò)與流量隨時(shí)切換上課。有部分學(xué)生因家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)只能用手機(jī)流量上網(wǎng)。有少數(shù)學(xué)生雖然手機(jī)可以用流量，但因家里信號(hào)不好只能在室外上網(wǎng)。還有少數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，家中兄弟姐妹幾人共用手機(jī)上網(wǎng)課。其次是教材問(wèn)題。疫情線上教學(xué)前半學(xué)期學(xué)生無(wú)法獲得教材，只能通過(guò)電子版教材進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于不便于做筆記以及閱讀體驗(yàn)差，加大了學(xué)生預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)的難度。最后是平臺(tái)問(wèn)題。疫情線上教學(xué)期間，授課教師往往需要選擇幾個(gè)不同的平臺(tái)進(jìn)行授課，學(xué)生需要在不同平臺(tái)之間進(jìn)行切換學(xué)習(xí)。由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的平臺(tái)操作培訓(xùn)，多數(shù)學(xué)生不熟悉平臺(tái)操作，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。2.2教師線上教學(xué)現(xiàn)狀。由于疫情的突然爆發(fā)，有的教師在“封城”隔離之前返鄉(xiāng)，有些教師沒(méi)有隨身攜帶計(jì)算機(jī)和教材回家，手機(jī)上網(wǎng)在軟件選擇與平臺(tái)資源分享等方面有局限性。此外，授課老師受網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源的影響，嚴(yán)重影響了線上教學(xué)質(zhì)量與進(jìn)度。疫情防控期間，應(yīng)用型本科院校工程項(xiàng)目管理課程的授課模式主要有：（1）共享屏幕加視頻/語(yǔ)音方式。主要利用騰訊會(huì)議、QQ、微信等平臺(tái)分享PPT、視頻和文檔等形式，師生可以在平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)與答疑。（2）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播方式。教師通過(guò)騰訊會(huì)議、雨課堂、釘釘?shù)绕脚_(tái)的直播功能在線授課并隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。（3）自建課程方式。教師利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)添加課程資料，通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤、測(cè)驗(yàn)以及與學(xué)生課堂互動(dòng)。（4）錄播視頻課方式。學(xué)生通過(guò)觀看教師提前錄制的視頻課進(jìn)行學(xué)習(xí)并完成作業(yè)。今后，在適應(yīng)信息化教學(xué)和常態(tài)化疫情防控的雙重要求背景下，應(yīng)用型本科院校教師的能力體系將發(fā)生重構(gòu)。教師除了要具備理論和實(shí)踐教學(xué)能力外，還應(yīng)具備應(yīng)對(duì)疫情防控形勢(shì)變化所需的應(yīng)急反應(yīng)能力。當(dāng)疫情防控等級(jí)突然變化的時(shí)候，教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法以滿足疫情防控的階段性要求。在疫情防控等級(jí)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，教師能夠快速轉(zhuǎn)換教學(xué)方法，使得在應(yīng)急防控階段與常態(tài)化防控階段的教學(xué)能夠有效銜接，能夠適應(yīng)疫情的動(dòng)態(tài)變化并及時(shí)做出教學(xué)方法調(diào)整。這對(duì)于應(yīng)用型本科院校教師來(lái)說(shuō)將是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。2.3學(xué)校管理現(xiàn)狀。疫情防控期間，全國(guó)各地中小學(xué)及高校的師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)和線上學(xué)習(xí)，無(wú)形中加大了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用量。受網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)器數(shù)量、質(zhì)量、系統(tǒng)等多方面影響，線上教學(xué)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、擁堵、卡頓和延遲等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。據(jù)調(diào)查了解，中國(guó)大學(xué)MOOC慕課、愛(ài)課程、智慧樹(shù)、學(xué)堂在線、學(xué)銀在線、超星爾雅等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源豐富，但這些平臺(tái)都存在系統(tǒng)崩潰、視頻內(nèi)容無(wú)法加載、課程信息無(wú)法更新、服務(wù)器無(wú)法連接等網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題[4]。在應(yīng)用型本科院校開(kāi)展集中性的居家線上教學(xué)期間，部分院校在信息化管理水平、線上教學(xué)組織管理、線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、高校治理效能、數(shù)據(jù)對(duì)接，以及線上教學(xué)管理制度等方面暴露出一系列問(wèn)題[5]，導(dǎo)致線上教學(xué)管理混亂，教學(xué)效果不佳，教學(xué)質(zhì)量難以監(jiān)控。同時(shí)，突發(fā)的疫情導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教材、平臺(tái)使用與課程資源等方面準(zhǔn)備不及，影響了教學(xué)質(zhì)量。前半學(xué)期由于疫情等多種因素的影響，學(xué)校無(wú)法郵寄教材。而大部分的教材由于版權(quán)問(wèn)題無(wú)法在網(wǎng)上免費(fèi)獲得，加上電子版書(shū)籍、教材閱讀體驗(yàn)感較差，不便于記筆記，加大了學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的難度。此外，多數(shù)教師疫情之前長(zhǎng)期開(kāi)展線下課堂教學(xué)，對(duì)線上各種教學(xué)平臺(tái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，不熟悉平臺(tái)操作，因此短期內(nèi)還無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。相比于其他課程，實(shí)踐類課程因授課教師難以在家中進(jìn)行演示，在線教學(xué)難度較大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較為困難，因此只能進(jìn)行抽象的理論教學(xué)。應(yīng)用型本科院校由于缺乏這方面的網(wǎng)絡(luò)課程，只能等學(xué)生返校后再補(bǔ)課。
3課程教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
3.1學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略。隨著全國(guó)各地高校學(xué)生在新學(xué)期分批分階段錯(cuò)峰返校復(fù)課，應(yīng)用型本科院校學(xué)生面臨的一個(gè)普遍問(wèn)題是如何有效銜接線上和線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。在疫情防控常態(tài)化背景下，信息化技術(shù)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用將變得越來(lái)越重要。與單純的線上或線下學(xué)習(xí)方式相比，線上線下混合式的學(xué)習(xí)方式因其使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加高效、靈活和便捷而深受學(xué)生喜愛(ài)。在肺炎疫情防控常態(tài)化背景下，學(xué)生返校復(fù)課之初應(yīng)盡快做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)換后的心理調(diào)適。在課前可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)方式掌握授課教師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在課堂上進(jìn)行提問(wèn)、交流和拓展[6]?，F(xiàn)以工程項(xiàng)目管理課程為例加以說(shuō)明，工程項(xiàng)目管理的情景模擬能夠?qū)崿F(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效過(guò)渡，避免兩者嚴(yán)重脫節(jié)，能夠提高學(xué)生的實(shí)操能力[7]。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)對(duì)授課教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行預(yù)習(xí)，掌握具體工程項(xiàng)目管理的相關(guān)理論知識(shí)，然后在課堂上進(jìn)行實(shí)體模擬，如結(jié)算對(duì)量模擬、工程總承包模式下的招投標(biāo)模擬、可行性研究方案評(píng)審模擬以及運(yùn)用BIM技術(shù)進(jìn)行方案優(yōu)選、專項(xiàng)施工方案論證模擬、鋼筋碰撞分析模擬、施工模擬等。通過(guò)開(kāi)展各式各樣的工程項(xiàng)目管理實(shí)操模擬，不僅提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.2教師教學(xué)應(yīng)對(duì)策略。在常態(tài)化疫情防控背景下，工程項(xiàng)目管理課程的授課教師可以將線上教學(xué)和線下教學(xué)進(jìn)行有效銜接。這既是為了滿足常態(tài)化疫情防控的需要，也是對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐能力的考驗(yàn)。授課教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生居家“隔離”線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)效果和學(xué)情數(shù)據(jù)，制定出滿足常態(tài)化疫情防控需要的工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)預(yù)案，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有效銜接。授課教師可針對(duì)工程項(xiàng)目管理課程的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將教材中學(xué)生較難掌握的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，并對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，錄制成微課的形式，同時(shí)設(shè)置一些與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的討論題。這種混合式教學(xué)模式能夠增強(qiáng)學(xué)生的參與感以及對(duì)課程的興趣。通過(guò)學(xué)生觀看視頻的時(shí)間、參與討論的次數(shù)，特別是課上討論，把學(xué)習(xí)課程的全過(guò)程作為考核學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，而不僅僅是通過(guò)傳統(tǒng)的課堂點(diǎn)名和交作業(yè)方式，使得平時(shí)成績(jī)的獲得更加客觀全面。例如教材中工程項(xiàng)目管理模式這一節(jié)內(nèi)容，由于課時(shí)的限制，授課教師在課堂上只能針對(duì)幾種有代表性的模式進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)的重點(diǎn)介紹。而實(shí)際上每種模式都有自身適用的項(xiàng)目場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生以后工作都是非常有用的。鑒于此缺點(diǎn)，授課教師可以將工程項(xiàng)目管理模式這一節(jié)內(nèi)容錄制成微課，以解決課時(shí)短缺和全面了解知識(shí)點(diǎn)相互矛盾的問(wèn)題。授課教師還應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)疫情防控的形勢(shì)，能夠根據(jù)防控形勢(shì)的動(dòng)態(tài)變化及時(shí)調(diào)整常態(tài)化防控階段與應(yīng)急防控階段的教學(xué)方法，以適應(yīng)階段性防控要求。當(dāng)疫情再次出現(xiàn)時(shí)能做好再次居家“隔離”進(jìn)行線上教學(xué)的準(zhǔn)備。同時(shí)，授課教師應(yīng)以此次疫情為契機(jī)，倒逼自己進(jìn)行課程教學(xué)改革，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索線上和線下教學(xué)的關(guān)系，充分利用線上教學(xué)資源，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高信息化技術(shù)的運(yùn)用能力，以滿足線上和線下混合式教學(xué)的需要，實(shí)現(xiàn)線上和線下教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造線上和線下混合式教學(xué)新常態(tài)。3.3學(xué)校管理應(yīng)對(duì)策略。在疫情防控常態(tài)化背景下，應(yīng)用型本科院校要服務(wù)好全校師生，做好線上與線下管理工作的有效銜接，做好線上教學(xué)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力提高，保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。以疫情應(yīng)對(duì)為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力，促使自身提升治理能力，以適應(yīng)常態(tài)化疫情防控背景下教與學(xué)的轉(zhuǎn)變[8]。經(jīng)歷了這場(chǎng)疫情，應(yīng)用型本科院校已充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、平臺(tái)功能、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性等對(duì)線上教學(xué)順利開(kāi)展所起到的重要作用。應(yīng)借此機(jī)會(huì)不斷對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行增速擴(kuò)容與功能優(yōu)化，重視實(shí)踐類課程的錄播與網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)，保障各種形式、樣態(tài)的線上教學(xué)。同時(shí)提前做好謀劃、對(duì)師生進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)，開(kāi)展橫向點(diǎn)帶面、縱向多層次培訓(xùn)。從課程資源建設(shè)到平臺(tái)軟件培訓(xùn)，從教學(xué)咨詢案例分享到大規(guī)模在線學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)管理部門人員培訓(xùn)、系/教研室主任培訓(xùn)、授課教師培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)[9-10]。以工程項(xiàng)目管理課程為例，授課教師應(yīng)當(dāng)充分利用信息化技術(shù)進(jìn)行線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從教學(xué)的各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程線上自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，授課教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種課程問(wèn)題以及平臺(tái)問(wèn)題，為學(xué)生在線學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。
4結(jié)語(yǔ)
2019年突發(fā)的這場(chǎng)肺炎疫情給全人類帶來(lái)災(zāi)難和不幸。對(duì)于應(yīng)用型本科院校教學(xué)來(lái)說(shuō)，要在危中尋機(jī)，將疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為教學(xué)變革的契機(jī)。針對(duì)疫情防控期間暴露出的線上教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入改革，不斷提升學(xué)校的治理能力和治理水平，重塑教師能力體系，將常態(tài)化疫情防控與信息化技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合以滿足日常教學(xué)活動(dòng)的需要。同時(shí)，就工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)而言，授課教師必須扭轉(zhuǎn)教學(xué)觀念，確立新的教學(xué)思想，不能僅從應(yīng)對(duì)疫情防控的短期視野來(lái)思考教學(xué)，而是要把握好常態(tài)化疫情防控與日常教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)的需求。同時(shí)要站在新一輪教育技術(shù)變革的高度思考教學(xué)，采取教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、促進(jìn)師生良性互動(dòng)、推動(dòng)多元考核模式，構(gòu)建師生“線上+線下”學(xué)習(xí)模式，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的與時(shí)俱進(jìn)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：高速公路；工程計(jì)量；合同管理
中圖分類號(hào)：U412.36+6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
引言
工程計(jì)量與合同管理是相互關(guān)聯(lián)的，是高速公路建設(shè)中的重要內(nèi)容。只有不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能全面提升工程計(jì)量與合同管理工作的效率和質(zhì)量。
一、高速公路建設(shè)中的工程計(jì)量
1、工程計(jì)量的主要依據(jù)及計(jì)量原則
工程計(jì)量必須嚴(yán)格按照計(jì)量依據(jù)、施工圖紙以及其他重要文件資料進(jìn)行計(jì)量。所有的計(jì)量項(xiàng)目(變更工程除外)應(yīng)該按照工程量清單中的所列細(xì)目計(jì)量。按設(shè)計(jì)施工圖紙的單位工程量以及實(shí)際完成并質(zhì)檢資料經(jīng)監(jiān)理工程師確認(rèn)的工程量計(jì)量，隱蔽工程工程量必須在覆蓋前得到監(jiān)理確認(rèn)再進(jìn)行計(jì)量。承包人必須按照施工圖紙完成各項(xiàng)工序，并且相應(yīng)的質(zhì)檢資料得到認(rèn)可，才能予以計(jì)量；質(zhì)檢不合格的項(xiàng)目，不能進(jìn)行計(jì)量。
2、工程計(jì)量的程序
2.1 計(jì)量通知和申請(qǐng)
工程需要計(jì)量，監(jiān)理工程師應(yīng)審核承包人提出的計(jì)量申請(qǐng)或向承包人發(fā)出計(jì)量通知。
2.2 審查有關(guān)文件資料
監(jiān)理工程師必須檢查承包人為計(jì)量準(zhǔn)備的有關(guān)資料，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或資料不全，應(yīng)退還承包人，暫不進(jìn)行計(jì)量。
2.3 填寫(xiě)中間計(jì)量表
必須清楚真實(shí)的填寫(xiě)計(jì)量結(jié)果，對(duì)承包人在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出的異議，應(yīng)進(jìn)一步檢查計(jì)量記錄。
3、工程計(jì)量的規(guī)則和計(jì)量方法
計(jì)量規(guī)則和方法主要在招標(biāo)文件——技術(shù)規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容和工程量清單中明確給予規(guī)定，在進(jìn)行計(jì)量時(shí)必須遵守其要求。在不同的合同中，這些計(jì)量規(guī)則和計(jì)量方法會(huì)有差別，因此，計(jì)量時(shí)必須嚴(yán)格按本合同計(jì)量細(xì)則的規(guī)定進(jìn)行計(jì)量。作為監(jiān)理人員，應(yīng)充分了解計(jì)量原則，因?yàn)橐?guī)范文件的有些要求并不與工程量清單相符，主要原因有兩個(gè)：一是圖紙與實(shí)際存在明顯出入，如原設(shè)計(jì)挖方路段石方數(shù)量與實(shí)地不符，多余部分不予計(jì)量；二是招標(biāo)文件及技術(shù)規(guī)范明確規(guī)定對(duì)圖紙中部分工程量屬于承包人附屬工程，不予計(jì)量。這與我們平常認(rèn)為清單上有的監(jiān)理工程師就得認(rèn)可截然不同，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都要求在工作中盡可能完整地完成相應(yīng)的全部工程，這樣有利于工程計(jì)量及工程成本核算。
4、工程計(jì)量的執(zhí)行
高速公路的工程計(jì)量中，首先由承包人的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)技術(shù)員根據(jù)每月的實(shí)際施工進(jìn)度，報(bào)出符合計(jì)量要求的工程量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。然后按照相關(guān)要求，運(yùn)用計(jì)量支付管理系統(tǒng)軟件打印出標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的《中間計(jì)量表》，與所要求的所有主要附件一同報(bào)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師核簽。各現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師簽認(rèn)匯總后由施工單位相關(guān)人員將計(jì)量數(shù)據(jù)報(bào)送駐地監(jiān)理辦計(jì)量工程師審核，計(jì)量工程師將再次對(duì)照各種規(guī)范以及項(xiàng)目辦下發(fā)的計(jì)量要求，嚴(yán)格細(xì)致的復(fù)核每一項(xiàng)計(jì)量數(shù)據(jù)和匯總報(bào)表，審核無(wú)誤后再報(bào)駐地負(fù)責(zé)人簽認(rèn)。最后將中間計(jì)量表上報(bào)相關(guān)總監(jiān)辦審核，總監(jiān)辦審核無(wú)誤后，在計(jì)量支付管理系統(tǒng)中進(jìn)行網(wǎng)上簽認(rèn)，承包人方可從計(jì)量支付管理系統(tǒng)中導(dǎo)出相對(duì)應(yīng)的計(jì)量支付報(bào)表進(jìn)行上報(bào)簽認(rèn)。
二、工程施工中的合同管理
1、合同的類型
工程建設(shè)項(xiàng)目的合同根據(jù)付款方式的不同一般可分為總價(jià)合同、單價(jià)合同和成本加酬金合同三大類：總價(jià)合同適用于工程量不太大且能精確計(jì)算、工期較短、技術(shù)難度不大、風(fēng)險(xiǎn)不大的項(xiàng)目，而且設(shè)計(jì)圖紙必須詳細(xì)全面；單價(jià)合同一般用于規(guī)模較大，建設(shè)周期長(zhǎng)，技術(shù)難度大，各類設(shè)計(jì)變更情況復(fù)雜的工程項(xiàng)目。由于單價(jià)合同使工程風(fēng)險(xiǎn)得到合理的分?jǐn)偅⒛芄膭?lì)承包商通過(guò)提高工藝等手段來(lái)節(jié)約成本并從中提高利潤(rùn)，因而在公路工程項(xiàng)目中得到較為廣泛的應(yīng)用。成本加酬金合同一般用于需要立即開(kāi)展工作的項(xiàng)目、新型的工程項(xiàng)目、風(fēng)險(xiǎn)很大的項(xiàng)目。
2、工程合同變更的管理
工程內(nèi)容在實(shí)際施工過(guò)程中往往會(huì)因?yàn)橐欢ǖ南拗菩砸蛩囟l(fā)生變更。當(dāng)出現(xiàn)工程變更的情況時(shí)，首先應(yīng)該以書(shū)面形式進(jìn)行確認(rèn)，使其具有相應(yīng)的法律效應(yīng)， 并將原有合同中不符合更改規(guī)定的地方進(jìn)行調(diào)整，使其符合變更合同后的規(guī)定。 此外，由于在實(shí)際操作過(guò)程中，很多合同變更的過(guò)程比較緊急，通常不能采取書(shū)面合同形式加以規(guī)定，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)口頭變更的情況。監(jiān)工人員在監(jiān)理工程師對(duì)工程進(jìn)行口頭變更時(shí)，應(yīng)做好相應(yīng)的筆記記錄，在緊急情況結(jié)束后讓監(jiān)理工程師對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行審閱核查進(jìn)而簽字確認(rèn)，保證合同變更在法律上的有效性及工程的順利完成。
3、工程合同延期和索賠的管理
施工合同在簽訂之初會(huì)明確規(guī)定工期，而在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中則會(huì)由于內(nèi)部或外部因素的影響導(dǎo)致工程在工期內(nèi)無(wú)法完成，在將工程變更之后，一定要對(duì)工期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使更正后的工期適應(yīng)工程的進(jìn)展，這樣不僅能夠保證施工方的順利施工，還能夠保證延期天數(shù)在最終審查時(shí)不少于已暫時(shí)規(guī)定的延期天數(shù)。
4、做好工程施工合同交底工作
企業(yè)合同管理部門在工程開(kāi)工后應(yīng)對(duì)合同的條件規(guī)定和權(quán)責(zé)分化等內(nèi)容進(jìn)行分析，然后開(kāi)展合同交底工作。通過(guò)對(duì)技術(shù)部門的合同交底，使他們?cè)趯?shí)際施工前，了解和把握自身在整個(gè)工程中應(yīng)該做的具體工作及起到的作用，保證在施工時(shí)分工明確。另外，通過(guò)嚴(yán)格制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲政策措施，明確規(guī)定工程建設(shè)權(quán)責(zé)分工，以及因個(gè)人工作問(wèn)題延長(zhǎng)工期應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。而且，在上述工作基礎(chǔ)上還應(yīng)該做好施工各方的責(zé)任與義務(wù)交底工作，對(duì)可能在實(shí)際施工中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有效的防范。
三、合同管理在高速公路工程建設(shè)中的重要作用
1、整個(gè)工程項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)是加強(qiáng)合同管理
由于施工企業(yè)和業(yè)主單位的一切行為受到了施工合同中的通用條款或?qū)Ｓ脳l款的約束，所以加強(qiáng)合同管理是整個(gè)工程項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)。高速公路合同項(xiàng)目的管理人員應(yīng)該具備多方面能力，同時(shí)還要做到在施工項(xiàng)目開(kāi)工前，參建單位合同管理人員應(yīng)對(duì)招標(biāo)文件做好全面的了解、思考。施工合同不可能會(huì)涉及到各個(gè)方面，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，例如，在工程的施工過(guò)程中發(fā)生索賠或者變更，在施工過(guò)程中最常見(jiàn)也是最不能避免的現(xiàn)象。有些變更有可能不僅涉及到施工方案的變化，還有可能涉及到工程造價(jià)問(wèn)題，所以就要求合同管理人員要對(duì)每一個(gè)合同都了解詳細(xì)。
2、安全生產(chǎn)的保證是合同管理
一項(xiàng)工程有它的核心和靈魂，然而安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)合同則分別扮演了核心和靈魂的角色。任何一項(xiàng)工程都離不開(kāi)安全，它關(guān)系到一個(gè)施工項(xiàng)目的成功與失敗。承包商、材料供應(yīng)商、勞務(wù)人員和設(shè)備操作人員等項(xiàng)目參與者的切身利益都由安全來(lái)決定。由此可見(jiàn)，安全生產(chǎn)的保證是合同管理，在合同里涉及到各自的安全利益，可以為工程錦上添花。
3、提高項(xiàng)目管理水平的中心和主線是加強(qiáng)合同管理
高速公路工程項(xiàng)目管理的中心和主線一定會(huì)是合同管理。因?yàn)楹贤且环N約束，他能夠?qū)ㄔO(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量、投資工期和簽訂合同的雙方責(zé)任和利益以及一些特殊情況做出全面的規(guī)定和監(jiān)督。所以合同管理是高速公路工程項(xiàng)目管理的中心和主線是比然的。合同管理不僅可以起到規(guī)定的作用，還可以對(duì)工程的實(shí)施以及各個(gè)方面進(jìn)行控制。例如，原材料、施工單位可以與材料供應(yīng)商簽訂合同，對(duì)雙方有所約束，這樣就可以為后期減少麻煩，而且也做到了從源頭解決問(wèn)題，保障了工程的質(zhì)量。
4、控制工程造價(jià)的有效方法是加強(qiáng)合同管理
工程項(xiàng)目計(jì)量和支付是由業(yè)主、監(jiān)理工程師、承包商共同協(xié)商、參與，才可以完成的一項(xiàng)工作。它的主要內(nèi)容包括計(jì)價(jià)、計(jì)量以及支付等多項(xiàng)內(nèi)容。要想把工程造價(jià)做好，就需要嚴(yán)格遵守合同內(nèi)容以及計(jì)量規(guī)則。
結(jié)束語(yǔ)
合同管理和工程計(jì)量是相互關(guān)聯(lián)的，是建設(shè)施工單位的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，合同管理應(yīng)引起施工建設(shè)單位的高度重視，否則在今后的施工建設(shè)中將遇到意想不到的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。為我們一線的管理人員創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育是伴隨著信息科技的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一種全新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，入學(xué)以來(lái)，我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真溫習(xí)功課，按時(shí)完成各科作業(yè)。與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。一年多來(lái)，我每門功課的考試都能順利通過(guò)，親身感受到學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，帶給我的知識(shí)和信心。
二、學(xué)習(xí)收獲
我相信，山?jīng)]有人高，路沒(méi)有腳長(zhǎng)；一分耕耘，一分收獲；這也是我參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的最大體會(huì)。按照學(xué)校要求，我在學(xué)習(xí)和掌握建筑工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握建筑施工與管理理論、方法和手段。學(xué)習(xí)中堅(jiān)堅(jiān)持把管理學(xué)原理和建筑工程技術(shù)相結(jié)合，不斷提高運(yùn)用管理學(xué)理論和方法解決建筑工程管理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為至少有以下幾方面的收獲：一是提高了對(duì)建筑工程管理的認(rèn)識(shí)。建筑工程項(xiàng)目管理是在質(zhì)量、工期、投資一定的約束條件下，以建筑工程項(xiàng)目為對(duì)象，以最優(yōu)實(shí)現(xiàn)建筑工程項(xiàng)目目標(biāo)為目的，按照其內(nèi)在的邏輯規(guī)律對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行有效地計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)管理活動(dòng)。本人負(fù)責(zé)建筑工程等相關(guān)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑的常識(shí)有助于日常工作開(kāi)展，加深了對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的理解，使自己知道在本職工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低，對(duì)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所起的作用之重要。二是弄清了成本管理和項(xiàng)目管理的關(guān)系。成本預(yù)測(cè)為成本管理確立了行為目標(biāo)，成本控制才有針對(duì)性；不進(jìn)行成本控制，成本預(yù)測(cè)也就失去了存在的意義，也就無(wú)從談成本管理了，兩者相輔相成。并且，成本管理不單純指一個(gè)方面，它涉及到組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、合同等各方面的管理。所以，項(xiàng)目管理的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的管理最終都會(huì)和成本管理密切相關(guān)，抓好各方面的管理工作就是對(duì)成本管理工作的最好促進(jìn)。三是通過(guò)學(xué)習(xí)建筑施工組織與管理，建筑施工與管理標(biāo)準(zhǔn)等使我知道，我們認(rèn)識(shí)事物，不但要看事物的表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)建筑工程的各部位作用，在工程管理過(guò)程中，有助于我們及時(shí)協(xié)調(diào)解決工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。
三、實(shí)踐活動(dòng)
在實(shí)習(xí)期間，我的主要目的就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
為了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我，這是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。我觀察到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。
我在現(xiàn)場(chǎng)看到李師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。
在這實(shí)習(xí)中我有不少的收獲。首先，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。其次，本次實(shí)習(xí),能綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題；懂得了在工作中要講求實(shí)際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。
四、努力方向
（一）緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的專業(yè)進(jìn)行深層學(xué)習(xí)和研究，掌握本專業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)規(guī)范、施工驗(yàn)收規(guī)范、制圖標(biāo)準(zhǔn)、安裝標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料的內(nèi)容、作用及使用方法；
寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般。下面就讓小編帶你去看看財(cái)務(wù)人員年終述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告1一、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持原則樹(shù)立良好的職業(yè)道德
在工作中，自己按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要新舉措的要求，在工作中要能夠堅(jiān)持原則，秉公辦事，顧全大局，以新《會(huì)計(jì)法》為依據(jù)。遵紀(jì)守法，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守盡職盡責(zé)的工作。服從組織安排，并能按時(shí)保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)工作。
主動(dòng)利用會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，合理合法處理好財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)。對(duì)各辦公室人員所需報(bào)銷的單據(jù)進(jìn)行認(rèn)真審核，為領(lǐng)導(dǎo)把好第一關(guān)，對(duì)不合理的票據(jù)一律不予報(bào)銷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，認(rèn)真審核原始憑證，會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊全，裝訂整潔符合要求，科目設(shè)置準(zhǔn)確，帳目清楚，會(huì)計(jì)報(bào)表要準(zhǔn)確及時(shí)完整定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)執(zhí)行情況，除按時(shí)完成本職工作之外，還能完成臨時(shí)性工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)
我深知作為財(cái)務(wù)工作人員，肩負(fù)的任務(wù)繁重，責(zé)任重大，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的履行職責(zé)，就必須不斷的學(xué)習(xí)，因此把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和煤礦兼并重組的新形勢(shì)下的政策，自己無(wú)論是在政治思想上還是業(yè)務(wù)水平方面，有了較大的提高。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和積累作為提升自身素質(zhì)，提高工作能力的基本途徑，堅(jiān)持把參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，并認(rèn)真做好重點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記。工作中能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，履行節(jié)約，勤儉辦公，務(wù)實(shí)開(kāi)拓。
三、重視日常財(cái)務(wù)收支管理
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，我們建立建全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)日常工作，就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范的制度化。對(duì)一切開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，對(duì)一些創(chuàng)收積極進(jìn)行催收，使得局和中心財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)能夠集中財(cái)力辦公，通過(guò)財(cái)務(wù)室認(rèn)真落實(shí)的執(zhí)行，收效非常明顯。
在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，既保證局和中心一系列政黨業(yè)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支健康順利地開(kāi)展，又使各項(xiàng)收支的安排使用符合發(fā)展的要求，極大的提高了資金的使用效益，達(dá)到了增收節(jié)支的目的。
四、認(rèn)真做好年終決算工作
年終決算是一項(xiàng)比較復(fù)雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表等，財(cái)務(wù)報(bào)表是僅反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書(shū)面文件，單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況，掌握政策，指導(dǎo)本單位預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度財(cái)務(wù)收支的基礎(chǔ)。認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。寫(xiě)出分析，能過(guò)分析總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，提示出存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
五、科學(xué)調(diào)度，厲行節(jié)約
本著節(jié)約，保證工作需要地原則堅(jiān)持做到多請(qǐng)示，多匯報(bào)，不該報(bào)的不報(bào)，不該購(gòu)的不購(gòu)，充分利用辦公現(xiàn)有資源，科學(xué)高度，合理調(diào)劑，能用則用，能修則修，以最小的支出取得最佳效果。
總之在__年的工作中，自己在局、中心和科室同志們的艱苦奮斗是分不開(kāi)的，在新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，改變命運(yùn)。以事業(yè)為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，以發(fā)展為動(dòng)力。為我煤炭局、培訓(xùn)中心的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告2__年來(lái)，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，全年的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、__年順利完成的工作
1、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。
2、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。
完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來(lái)銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。
3、對(duì)各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。
二、__年學(xué)習(xí)方面和個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。
2、通過(guò)報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
3、不斷改進(jìn)，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，使自身綜合能力不斷得到提高。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);
始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。
三、__年中仍然存在的不足
盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：
1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。
2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財(cái)務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒(méi)深度。
3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏，影響來(lái)工作水平的提高。
四、__年嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作
1、善于總結(jié)，提出自己的意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全良好的工作機(jī)制。
2、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時(shí)展的步伐。
財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告3回顧20__年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，更找到了工作中的許多不足和缺憾。主要存在于對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的把握及執(zhí)行的可行性還有待進(jìn)一步的探索，尤其是歷年審計(jì)都暴漏出來(lái)的那些陳腐問(wèn)題，每次總在敷衍了事中得過(guò)且過(guò)。不過(guò)，這也激勵(lì)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)研判相關(guān)專業(yè)知識(shí)，將其運(yùn)用到新時(shí)期現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的處理上去，攻堅(jiān)克難、獲取更大的成績(jī)。
現(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)工作方面
過(guò)去的一年，我謹(jǐn)記自己的職責(zé)。嚴(yán)格要求，堅(jiān)持原則，秉公辦事，顧全大局。以新《會(huì)計(jì)法》為依據(jù)，認(rèn)真履行總預(yù)算崗位職責(zé)。一絲不茍，忠于職守，圓滿完成了20__年的預(yù)算編制和預(yù)算執(zhí)行。合理調(diào)配資金，按時(shí)足額上繳了我辦承擔(dān)的非稅收入。加強(qiáng)市容專戶的收支管理，確保保潔員工資全部按卡轉(zhuǎn)賬發(fā)放。認(rèn)真做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，仔細(xì)審核原始憑證，會(huì)計(jì)資料手續(xù)齊備、裝訂整潔、帳目清晰。
另外，除按時(shí)完成本職工作，我還積極參與了村回遷、轄區(qū)突發(fā)性事件、重點(diǎn)人員監(jiān)控、假日維穩(wěn)等街辦臨時(shí)性中心工作。
二、思想學(xué)習(xí)方面
我深知作為財(cái)務(wù)人員，肩負(fù)責(zé)任的重大。要更好的履行職責(zé)，就必須不斷的學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和目前新形勢(shì)下的方針政策。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和積累作為提升自身素質(zhì)，提高工作能力的基本途徑。堅(jiān)持把參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。
三、年度預(yù)算的編制、執(zhí)行方面
年度預(yù)算編制是一項(xiàng)比較復(fù)雜和繁重的工作任務(wù)，主要是根據(jù)《國(guó)家預(yù)算法》、上級(jí)單位預(yù)算編制原則和本年度的各項(xiàng)改革重點(diǎn)等，編制出本單位下一年度的收支預(yù)算。這不僅是反映我單位財(cái)務(wù)情況、人員情況和資產(chǎn)狀況的書(shū)面文件，更是便于領(lǐng)導(dǎo)了解情況、掌握政策后制定我單位下一年度財(cái)務(wù)收支的'重要決策依據(jù)。
由于前期準(zhǔn)備充分，這項(xiàng)工作已于十一月圓滿完成。
四、生活方面
作為一名來(lái)自農(nóng)村的青年，父母的教養(yǎng)和從小所經(jīng)歷的艱苦環(huán)境使我一直都信奉節(jié)儉、反對(duì)鋪張!生活中從不與人攀比。平時(shí)，我性格開(kāi)朗、嚴(yán)以律己、寬以待人，善于和普通百姓溝通，樂(lè)于幫助困難群眾。
這年，自己所取得的一點(diǎn)成績(jī)都是和領(lǐng)導(dǎo)支持，同事們的幫助分不開(kāi)的。在此，表示感謝!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)新的一年，我將會(huì)更加努力!發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、改正不足、勤奮務(wù)實(shí)、謹(jǐn)慎創(chuàng)新、廉潔奉獻(xiàn)!為我們曲江辦事處的后續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量。
財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告4今年，按照提出的年度目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理工作，主要做了以下工作：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目管理，努力做好項(xiàng)目成本核算
為努力提高工程項(xiàng)目管理水平，切實(shí)搞好工程項(xiàng)目成本收支核算，使項(xiàng)目成本收入化、成本支出得到有效的、合理的控制，擴(kuò)大工程項(xiàng)目效益空間，嚴(yán)格按照《項(xiàng)目經(jīng)理部財(cái)務(wù)管理及核算辦法》、《經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析暫行辦法》要求，對(duì)所屬工程項(xiàng)目的月份成本歸集、月份成本收支核算與分析進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范，努力把項(xiàng)目成本收支核算與分析做好，通過(guò)對(duì)該項(xiàng)制度的運(yùn)作實(shí)施，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理工作起了較好的作用。
二、強(qiáng)化成本控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，定期成本分析，嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)責(zé)任考核兌現(xiàn)，努力增收節(jié)支，進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目管理
1、認(rèn)真按照《〈建造合同〉準(zhǔn)則》要求，建立預(yù)期效益分析制度，深化工程項(xiàng)目責(zé)任成本核算，強(qiáng)化工程項(xiàng)目的效益管理，建立了以技術(shù)、財(cái)務(wù)為中心的清算索賠工作機(jī)制，定期對(duì)清算索賠情況進(jìn)行分析，加強(qiáng)工程項(xiàng)目清算索賠工作，克服先干后算、邊干邊算的弊病，避免為業(yè)主“義務(wù)勞動(dòng)”現(xiàn)象的發(fā)生。
對(duì)全部工程項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的成本收支分析及工程變更、量差、料差的索賠情況分析，根據(jù)分析，對(duì)存在的管理方面的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的整改規(guī)范，有效的促進(jìn)了工程項(xiàng)目的管理。
2、根據(jù)的實(shí)際情況，今年嚴(yán)格規(guī)范了各單位年度財(cái)務(wù)預(yù)算的編制與執(zhí)行控制工作，將全面推行預(yù)算管理作為財(cái)務(wù)工作的重點(diǎn)，以預(yù)算管理為手段，實(shí)現(xiàn)效益化為目的，工程項(xiàng)目嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任成本預(yù)算包保、機(jī)關(guān)各部門加強(qiáng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)的日常財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查，實(shí)施過(guò)程控制。
重點(diǎn)抓了工程項(xiàng)目責(zé)任成本預(yù)算編制，管理經(jīng)費(fèi)預(yù)算控制，加強(qiáng)成本過(guò)程控制。
通過(guò)嚴(yán)肅工程項(xiàng)目責(zé)任成本目標(biāo)考核獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，使各工程項(xiàng)目充分認(rèn)識(shí)到了責(zé)任成本預(yù)算的重要性、嚴(yán)肅性。對(duì)成本過(guò)程控制要按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確劃分責(zé)任中心，層層分解落實(shí)管理責(zé)任，嚴(yán)格成本考核一票否決，把成本嚴(yán)格控制在責(zé)任目標(biāo)成本之內(nèi)。嚴(yán)格管理責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益緊密掛鉤，嚴(yán)格過(guò)程考核，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工效益的雙收雙盈，杜絕責(zé)任效益的浪費(fèi)和流失。
3、進(jìn)一步修訂完善了《工程項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，及時(shí)與各項(xiàng)目簽定的《工程項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，加強(qiáng)了在建工程項(xiàng)目的過(guò)程考核、監(jiān)控、分析及竣工項(xiàng)目的考核兌現(xiàn)工作。
按照責(zé)任書(shū)目標(biāo)，全部進(jìn)行了考核，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行兌現(xiàn)，有力的促進(jìn)了在建工程項(xiàng)目責(zé)任目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、加強(qiáng)清算清欠力度，強(qiáng)化資金管理，努力降低資金成本
1、不斷加強(qiáng)和完善資金管理措施、辦法，印發(fā)了《關(guān)于實(shí)行債權(quán)清收月報(bào)制度的通知》，制訂印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)債權(quán)清收目標(biāo)及措施的通知》，更好地發(fā)揮財(cái)務(wù)管理以資金管理為中心的作用，完善措施加大工程清收索賠及各類債權(quán)的清收力度。
在工程索賠清算方面，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目效益的化，實(shí)現(xiàn)資金的快速回籠，對(duì)已竣工及即將竣工的工程項(xiàng)目分別與分管領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目經(jīng)理簽訂了清算清欠責(zé)任書(shū)，實(shí)施責(zé)任獎(jiǎng)罰，收到了較好的效果，清算清欠取得了重大成效。
在工程拖欠款清欠方面，為盡快緩解資金緊張狀況，對(duì)拖欠比較嚴(yán)重的老大難債務(wù)業(yè)主，我們積極利用法律及有效的社會(huì)關(guān)系資源進(jìn)行債權(quán)清收，效果顯著，利用法律武器全部收回，從而有效的緩解了部分資金需求、降低了資金成本。
在單位內(nèi)部掛支清理方面，針對(duì)內(nèi)部掛支不斷增加的情況，采取強(qiáng)制措施，制訂了《關(guān)于嚴(yán)肅內(nèi)部掛支管理規(guī)定的通知》，根據(jù)工程等不同情況，對(duì)所屬單位分析制訂內(nèi)部掛支限額，實(shí)行了單位內(nèi)部資金及掛支日?qǐng)?bào)制度，對(duì)掛支超限額的單位負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)主管進(jìn)行通報(bào)并實(shí)施處罰，使內(nèi)部掛支及時(shí)得到清理，掛支額度得到了有效的遏制，收到較好效果。
2、在資金管理方面，不斷完善并嚴(yán)格執(zhí)行《資金管理辦法》及采取的相關(guān)資金管理措施，嚴(yán)格各單位月份、季度資金用款計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)行各單位銀行資金A、B戶的報(bào)批日常管理及貨幣資金日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)制度，加強(qiáng)各單位資金的監(jiān)管力度，杜絕各單位以任何形式的各類融資及擔(dān)保行為。
進(jìn)一步制定資金管理措施，加強(qiáng)對(duì)各單位資金的監(jiān)控力度，加大對(duì)各單位貨幣回籠的獎(jiǎng)罰力度，明確清欠目標(biāo)，落實(shí)清欠責(zé)任，確保貨幣資金的回籠率，將清收清欠作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重要工作抓緊抓實(shí)，對(duì)各單位作為一項(xiàng)重要的責(zé)任考核內(nèi)容嚴(yán)格考核，對(duì)清收清欠目標(biāo)完不成的不于考核兌現(xiàn)。
3、嚴(yán)格各項(xiàng)費(fèi)用的計(jì)提上繳，嚴(yán)格確保養(yǎng)老金、醫(yī)保金等社會(huì)化費(fèi)用及時(shí)、足額上繳，確保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)規(guī)定費(fèi)用按時(shí)、準(zhǔn)確、足額貨幣上繳，對(duì)拖欠應(yīng)上繳款項(xiàng)特別是社會(huì)化保障款項(xiàng)嚴(yán)重的單位主責(zé)人員要嚴(yán)格按照措施規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰，社會(huì)保障費(fèi)用收繳率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)零拖欠。
四、強(qiáng)化對(duì)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)的規(guī)范，嚴(yán)格實(shí)施會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化，認(rèn)真貫徹落實(shí)好會(huì)計(jì)核算辦法
嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)通知要求，在對(duì)各單位分析、考核的同時(shí)，對(duì)各單位的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行了認(rèn)真的檢查落實(shí)規(guī)范，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)并限期進(jìn)行整改，進(jìn)一步強(qiáng)化了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
財(cái)務(wù)人員述職報(bào)告5回顧20__年的財(cái)務(wù)工作，財(cái)務(wù)部在酒店老總的直接領(lǐng)導(dǎo)及集團(tuán)財(cái)資管理處的指導(dǎo)下，認(rèn)真遵守財(cái)務(wù)管理相關(guān)條例，按集團(tuán)財(cái)資管理處要求實(shí)事求是，嚴(yán)以律己，圓滿完成了20__年酒店的財(cái)務(wù)核算工作及各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成。積極有效地為酒店的正常經(jīng)營(yíng)提供了有力的數(shù)據(jù)保證。促進(jìn)了經(jīng)營(yíng)的順利完成，為經(jīng)營(yíng)管理提供了依據(jù)。主要有以下幾個(gè)方面：
一、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作方面
為了確保財(cái)務(wù)核算在單位的各項(xiàng)工作中發(fā)揮準(zhǔn)確的指導(dǎo)作用，我們?cè)谧袷刎?cái)務(wù)制度的前提下，認(rèn)真履行財(cái)務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮會(huì)計(jì)工作的重要性?？偨Y(jié)各方面工作的特點(diǎn)，制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)地做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，年初以來(lái)，我們把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及集團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃、制度相結(jié)合，真實(shí)有效地把會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)檔案管理等幾項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作放到了重要工作日程上來(lái)，并按照每月份工作計(jì)劃，組織本部門人員按月對(duì)會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行了裝訂歸檔，按時(shí)完成了憑證的裝訂工作。嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)的要求，認(rèn)真登記各類賬簿及臺(tái)帳，部門內(nèi)部、部門之間及時(shí)對(duì)帳，做到帳帳相符、帳實(shí)相符。
二、會(huì)計(jì)管理方面
1、資產(chǎn)管理。
我們?cè)诎磿?huì)計(jì)制度要求進(jìn)行資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)上，更加有條不紊地堅(jiān)持集團(tuán)的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)財(cái)資管理處部下發(fā)的資產(chǎn)管理辦法及內(nèi)部資產(chǎn)調(diào)撥程序。認(rèn)真設(shè)置整體資產(chǎn)賬簿，對(duì)帳外資產(chǎn)設(shè)置備查登記，要求各部門建立資產(chǎn)管理卡片建全在用資產(chǎn)臺(tái)帳，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，堅(jiān)持每月盤(pán)點(diǎn)制度，在人員辦理辭職手續(xù)時(shí)，認(rèn)真對(duì)其所經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)進(jìn)行審核，做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、債權(quán)債務(wù)管理。
對(duì)酒店債權(quán)債務(wù)認(rèn)真清理，每月及時(shí)催促營(yíng)銷部收回各項(xiàng)應(yīng)收款項(xiàng)。
3、監(jiān)督職能。
加大監(jiān)控力度，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
(1)財(cái)務(wù)監(jiān)控從第一環(huán)節(jié)做起，即從前臺(tái)收銀到日夜審、出納，每個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，相互監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。
(2)對(duì)日常采購(gòu)價(jià)格進(jìn)行監(jiān)督，制定了每月原材料采購(gòu)及定價(jià)制度(菜價(jià)、肉價(jià)、干調(diào)、冰鮮)，酒水及物料購(gòu)入均采用簽訂合同的方式議定價(jià)格。對(duì)供應(yīng)商的進(jìn)貨價(jià)格進(jìn)行嚴(yán)格控制，同時(shí)加強(qiáng)采購(gòu)的審批報(bào)帳環(huán)節(jié)及程序管理，從而及時(shí)控制和掌握了購(gòu)進(jìn)物品的質(zhì)量與價(jià)格，及時(shí)了解市場(chǎng)情況及動(dòng)態(tài)。
(3)加強(qiáng)客房部成本控制，要求客房部加強(qiáng)對(duì)回收物品及客房酒水的管理，對(duì)未用的一次性用品及時(shí)回收，建立二次回收臺(tái)帳。
(4)貨幣資金管理，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格遵守集團(tuán)財(cái)務(wù)規(guī)定，由會(huì)計(jì)人員監(jiān)督，定期對(duì)出納庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行抽盤(pán)，并由日審定期對(duì)前臺(tái)收銀員庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行抽盤(pán)，現(xiàn)金收支能嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，做到現(xiàn)金管理無(wú)差錯(cuò)。
三、對(duì)內(nèi)、對(duì)外協(xié)調(diào)方面
1、對(duì)內(nèi)。
協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子控制成本費(fèi)用開(kāi)支，編制費(fèi)用預(yù)算，為各部門確定費(fèi)用使用上限，督促各部門從一點(diǎn)一滴節(jié)省費(fèi)用開(kāi)支;
合理制定經(jīng)營(yíng)部門收入、成本、毛利率各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，及時(shí)準(zhǔn)確地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供所需要的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。對(duì)本部門所屬的收銀員認(rèn)真教育，督促其盡力配合經(jīng)營(yíng)部門的工作。
2、對(duì)外。
及時(shí)了解稅收及各項(xiàng)法規(guī)新動(dòng)向，主動(dòng)咨詢稅收疑難問(wèn)題。
3、及時(shí)填制酒店的納稅申報(bào)表。
按時(shí)申報(bào)納稅，遇到問(wèn)題及時(shí)與集團(tuán)財(cái)資管理處進(jìn)行溝通并解決。
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關(guān)鍵詞：移動(dòng)應(yīng)用；軟件開(kāi)發(fā)；實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；專業(yè)技能；職業(yè)拓展
中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-1422（2013）09-0100-03
一、前言
計(jì)算機(jī)類專業(yè)是職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的重要專業(yè)類型，而軟件技術(shù)及軟件工程專業(yè)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)其中一個(gè)專業(yè)，是目前市場(chǎng)需求最多的專業(yè)類型之一，也是職業(yè)院校高薪就業(yè)十大專業(yè)之一（來(lái)自麥可思《2013年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）。然而，在職業(yè)院校軟件技術(shù)及軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)以及就業(yè)過(guò)程中，存在兩個(gè)問(wèn)題：（1）相對(duì)于普通高校學(xué)生，職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要低一些，增加一定的教學(xué)難度；（2）職業(yè)院校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)以中小型企業(yè)為主，而我國(guó)的中小型企業(yè)普遍不提供入職技能培訓(xùn)，新員工均要求能夠立即上崗[1]。所以，在軟件技術(shù)及軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，人才是否能滿足市場(chǎng)需要是考核教育質(zhì)量的核心指標(biāo)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、理論教學(xué)與模擬場(chǎng)景甚至是生產(chǎn)環(huán)境實(shí)訓(xùn)相結(jié)合是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，軟件技術(shù)及軟件工程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、技術(shù)含量高、技術(shù)更新快，因此在教學(xué)當(dāng)中既要注重專業(yè)基礎(chǔ)理論的教學(xué)，又要把握行業(yè)技術(shù)發(fā)展的方向、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，很有必要建立高度仿真的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)與管理業(yè)務(wù)中的各個(gè)崗位職業(yè)一系列技能的訓(xùn)練，從而達(dá)到畢業(yè)即可上崗的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，國(guó)家教育部有相關(guān)的規(guī)定和要求，早在2007年教育部辦公廳就印發(fā)了《中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等四個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn)》的通知【教職成廳〔2007〕5號(hào)】，其中對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)培養(yǎng)方向的實(shí)訓(xùn)提供了基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn)，文件還說(shuō)明了計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)方向的軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室所涵蓋的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：（1）軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境配置；（2）應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)；（3）Web站點(diǎn)維護(hù)；（4）數(shù)據(jù)庫(kù)建立及維護(hù)；（5）測(cè)試工具的應(yīng)用；（6）軟件測(cè)試；（7）測(cè)試文檔編寫(xiě)。
二、平臺(tái)概述
在移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)領(lǐng)域中，已經(jīng)形成了三大主流平臺(tái)：（1）谷歌（Google）的Android開(kāi)發(fā)平臺(tái)，采用Java語(yǔ)言，（2）蘋(píng)果（Apple）的iOS開(kāi)發(fā)平臺(tái)，采用Objective-C語(yǔ)言，（3）微軟的Windows Phone開(kāi)發(fā)平臺(tái)，以C#語(yǔ)言為主要編程語(yǔ)言。其中微軟移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)因?yàn)槠渫暾墓ぞ哕浖w系、優(yōu)良的本地化和用戶體驗(yàn)、豐富的學(xué)習(xí)文檔、較低的技術(shù)門檻能、廣泛的市場(chǎng)需求、以及對(duì)WEB應(yīng)用程序與桌面應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的全覆蓋等眾多特性，相對(duì)其他兩個(gè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，更適合職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，大多數(shù)職業(yè)院校把微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)作為實(shí)訓(xùn)的首選平臺(tái)。
微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)由四大部分組成：微軟開(kāi)發(fā)平臺(tái)、課程資源與培訓(xùn)、校企合作備忘錄和體驗(yàn)中心，如圖1所示。
（一）體驗(yàn)中心包括由XBOX/Kinect及大屏幕組成的體感互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)、Windows 8觸屏筆記本、Windows Phone手機(jī)、Surface Pro平板組成的體驗(yàn)環(huán)境，主要用來(lái)體驗(yàn)微軟的一些新技術(shù)和展示和試用實(shí)訓(xùn)教學(xué)中師生開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序。
（二）課程資源與培訓(xùn)是微軟提供的系統(tǒng)化的軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的國(guó)際精品課程以及對(duì)師資知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新培訓(xùn)；
（三）校企合作備忘錄是由微軟協(xié)助提供的同軟件企業(yè)的合作方案建議，包括企業(yè)提供真實(shí)案例、師生作品向企業(yè)推薦、頂崗實(shí)習(xí)等合作項(xiàng)目；
（四）微軟開(kāi)發(fā)平臺(tái)是微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的核心，由5個(gè)模塊組成：
1.實(shí)訓(xùn)平臺(tái)基礎(chǔ)模塊，是指構(gòu)建開(kāi)發(fā)平臺(tái)的客戶端及服務(wù)器的基礎(chǔ)軟件環(huán)境，由Windows Server 2012、SQL Server 2012、System Center 2012、Windows Professional 8等系統(tǒng)軟件將若干臺(tái)物理服務(wù)器采用云計(jì)算架構(gòu)和虛擬化技術(shù)組成一個(gè)資源池，面向師生提供統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)環(huán)境虛擬機(jī)、個(gè)人存儲(chǔ)以及開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)所用到的各種虛擬服務(wù)器，如Team Foundation Server等。
2.分析設(shè)計(jì)模塊，由Office Professional Plus 2013和Visio Professional 2013組成，實(shí)現(xiàn)需求文檔、數(shù)據(jù)庫(kù)物理模型、OOD/OOP模型等的分析和設(shè)計(jì)。
3.應(yīng)用開(kāi)發(fā)模塊，主要由Team Foundation Server 2012和Visual Studio Ultimate/ Professional組成，實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試和部署的程序開(kāi)發(fā)工作。
4.應(yīng)用軟件生命周期管理模塊，主要由Visual Studio Team Foundation Server 2012組成，用來(lái)實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、開(kāi)發(fā)文檔管理、代碼版本配置管理、測(cè)試管理和部署管理，提供了覆蓋軟件開(kāi)發(fā)流程中的主要工作崗位的功能集合。
5.項(xiàng)目管理模塊，由Project Server 2013與Project Professional 2013組成，用于對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行全面管理，包括任務(wù)管理，資源（時(shí)間、人力、設(shè)備場(chǎng)地等）管理，以及進(jìn)度、計(jì)劃、溝通、調(diào)度與風(fēng)險(xiǎn)管理等。
通過(guò)微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)領(lǐng)域中從專業(yè)技能訓(xùn)練到實(shí)際生產(chǎn)工作的完整的工作流程、全方位角色以及校企互動(dòng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)；同時(shí)還可以將Project Server 2013應(yīng)用與教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的分解、任務(wù)分配、任務(wù)指引和實(shí)訓(xùn)考核，能夠方便地實(shí)現(xiàn)基于工作過(guò)程指引的教學(xué)模式[2]，以獲得更好地教學(xué)效果。
三、教學(xué)應(yīng)用
移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的是讓學(xué)生從整體上理解軟件開(kāi)發(fā)流程及相關(guān)概念，通過(guò)系統(tǒng)化的軟件開(kāi)發(fā)課程掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本技能，通過(guò)對(duì)工具軟件的應(yīng)用訓(xùn)練使學(xué)生能夠掌握軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境的組建、熟悉開(kāi)發(fā)環(huán)境中常用工具軟件的使用方法，通過(guò)基于應(yīng)用軟件生命周期管理軟件的指引教學(xué)使學(xué)生能夠掌握軟件開(kāi)發(fā)流程中各個(gè)主要崗位的工作內(nèi)容和相關(guān)技能，通過(guò)對(duì)真實(shí)Windows Phone移動(dòng)應(yīng)用程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠掌握移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)完整的開(kāi)發(fā)模式和應(yīng)用程序商店（App Store）流程，通過(guò)項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神以及從更高的層面發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。進(jìn)而使學(xué)生工作能力能夠達(dá)到準(zhǔn)生產(chǎn)環(huán)境水平，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就上崗的高水平就業(yè)能力以及未來(lái)職業(yè)拓展能力。
微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)本質(zhì)上是微軟Windows平臺(tái)上統(tǒng)一的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，涵蓋了控制臺(tái)程序、桌面應(yīng)用程序、 WEB應(yīng)用程序、WPF/Silverlight應(yīng)用程序、Windows Phone移動(dòng)應(yīng)用程序以及應(yīng)用軟件生命周期管理，可以結(jié)合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)出符合學(xué)校自身特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用。在基于移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)方面，以東莞理工學(xué)校為例，見(jiàn)圖2，主要有以下幾個(gè)方面：
1.基本技能訓(xùn)練。在學(xué)生具備基本的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)后，就可以進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的基本技能訓(xùn)練，分為三部分：
第一部分是通過(guò)簡(jiǎn)單的控制臺(tái)程序或桌面應(yīng)用程序?qū)嵱?xùn)讓學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的基本技能，如Visual 工具的使用，程序代碼的編寫(xiě)、調(diào)試、運(yùn)行方法；通過(guò)一些簡(jiǎn)單有趣的小程序來(lái)理解、強(qiáng)化和印證前面所學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，逐步掌握編程語(yǔ)言C#的語(yǔ)法并能熟練使用。
第二部分是WEB應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，如小型的WEB網(wǎng)站、簡(jiǎn)單的WEB應(yīng)用管理程序，通過(guò)從創(chuàng)建WEB APP工程項(xiàng)目、頁(yè)面設(shè)計(jì)和組織、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)、業(yè)務(wù)處理代碼編寫(xiě)到WEB應(yīng)用程、部署和運(yùn)行的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生理解WEB應(yīng)用程序的工作模式和執(zhí)行原理、掌握WEB應(yīng)用程序工程項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)和維護(hù)、掌握應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)方法和WEB控件的使用。
第三部分是移動(dòng)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，主要是通過(guò)簡(jiǎn)單、實(shí)用有趣的程序案例，讓學(xué)生掌握基于Windows Phone 8的應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)流程，重點(diǎn)是了解和掌握Windows Phone 8應(yīng)用程序的組織結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)模式、執(zhí)行原理以及到應(yīng)用程序商店（App Store）的流程。
2.移動(dòng)應(yīng)用專項(xiàng)技能訓(xùn)練。移動(dòng)應(yīng)用專項(xiàng)技能訓(xùn)練主要是培養(yǎng)學(xué)生使用軟件技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練掌握對(duì)業(yè)界流行的技術(shù)和未來(lái)即將流行的技術(shù)，并能夠綜合運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)需求。
3.多工作崗位技能訓(xùn)練。現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)多人協(xié)作參與的工作，隨著工業(yè)化程度的提高，開(kāi)發(fā)過(guò)程日益規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和流程化，分工也更加細(xì)致和明確，逐漸形成需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試管理、系統(tǒng)運(yùn)維、配置管理、文檔管理、項(xiàng)目管理等一系列分工明確的工作崗位，在微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中，通過(guò)Team Foundation Server和Visual 工具可以實(shí)現(xiàn)上述工作崗位的模擬實(shí)訓(xùn)，老師可以把學(xué)生分成多個(gè)項(xiàng)目小組，每個(gè)小組進(jìn)行不同的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，每個(gè)學(xué)生可以參加多個(gè)小組并擔(dān)任不同的崗位角色，履行相應(yīng)的工作職責(zé)，使學(xué)生可以在每個(gè)工作崗位得到鍛煉，而不僅僅是程序編碼。
4.項(xiàng)目管理技能訓(xùn)練。在軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)中，項(xiàng)目管理是軟件開(kāi)發(fā)從業(yè)人員職業(yè)拓展的主要途徑之一，也是是打通職業(yè)“上升通道”的渠道之一，軟件開(kāi)發(fā)人員在獲得一定經(jīng)驗(yàn)和能力，通常成為項(xiàng)目主管或項(xiàng)目經(jīng)理，成為技術(shù)型管理人員，然后逐步向更高的職位發(fā)展。在項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目管理人員面對(duì)不僅僅是技術(shù)問(wèn)題，更多的是項(xiàng)目干系人之間的協(xié)調(diào)，以及項(xiàng)目的進(jìn)度、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、溝通管理等非技術(shù)問(wèn)題。
四、注意事項(xiàng)
微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一套完善而實(shí)用的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為了使實(shí)訓(xùn)平臺(tái)發(fā)揮出更大的價(jià)值，學(xué)校以及教師應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
1.作為企業(yè)，其主要目的是生產(chǎn)并盈利，所以，我們應(yīng)該主動(dòng)積極地與合作企業(yè)進(jìn)行溝通，并且要走向社會(huì)，尋求更多的企業(yè)合作，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展方向，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)之間的互動(dòng)，獲取更多真實(shí)教學(xué)案例甚至項(xiàng)目外包。
2.及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程體系。專業(yè)教師必須及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷重構(gòu)教材和課程內(nèi)容，及時(shí)了解并掌握新的應(yīng)用技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才不至于脫離社會(huì)需求。
3.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)管理。移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在學(xué)校應(yīng)用當(dāng)中有三個(gè)特點(diǎn)：（1）使用率高，進(jìn)度重疊率高，（2）學(xué)生更替快，（3）系統(tǒng)升級(jí)快。所以需要加強(qiáng)管理，首選，要建立學(xué)期實(shí)訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目清單，包括實(shí)訓(xùn)班級(jí)、實(shí)訓(xùn)階段、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及案例資源等；其次，對(duì)于畢業(yè)學(xué)生要及時(shí)對(duì)其空間進(jìn)行清理，對(duì)其中的優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行整理歸檔；最后，對(duì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中的重要系統(tǒng)如SDK要及時(shí)升級(jí)，以便能夠進(jìn)行新技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
4.對(duì)于一些重要的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要保證一定數(shù)量的重復(fù)案例，根據(jù)學(xué)習(xí)理論，重復(fù)原則有效提高學(xué)習(xí)效果，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)做但不一定掌握，有時(shí)候是依葫蘆畫(huà)瓢，并沒(méi)有理解，需要通過(guò)多次類似的案例重復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。
五、應(yīng)用總結(jié)
在移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中，不管是采用微軟移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)還是其他的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，技能訓(xùn)練都一定要結(jié)合行業(yè)需求，基本技能訓(xùn)練要扎實(shí)、專項(xiàng)技能訓(xùn)練要強(qiáng)化、同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)拓展能力和職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校師生與企業(yè)、與行業(yè)、與社會(huì)的互動(dòng)，這才是移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在教學(xué)應(yīng)用中的根本所在。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：建筑工程；土建造價(jià)；控制管理；對(duì)策研究
中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
土建工程造價(jià)的專業(yè)功能是對(duì)資金進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，特別在土建工程的計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程中土建工程造價(jià)可以通過(guò)對(duì)流動(dòng)資金、固定資產(chǎn)、流動(dòng)性資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)土建工程建設(shè)過(guò)程的控制。在建筑市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)積累的當(dāng)下，各主體需要對(duì)土建工程造價(jià)加強(qiáng)管理，以便能夠使土建工程造價(jià)得到制度體系的規(guī)范，綜合水平的提升。目前，應(yīng)該從土建工程造價(jià)管理的內(nèi)涵出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)土建工程造價(jià)現(xiàn)存的管理問(wèn)題展開(kāi)分析，用完善管理制度體系，促進(jìn)相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，在提高土建工程造價(jià)管理者素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以綜合管理的方式將土建工程造價(jià)工作落實(shí)到細(xì)節(jié)之中和關(guān)鍵部位，達(dá)到土建工程造價(jià)管理的整體目標(biāo)。
一、土建造價(jià)的概念
土建造價(jià)是新時(shí)期土建行業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化和現(xiàn)代化的重要舉措，是通過(guò)對(duì)土建工程關(guān)鍵階段的管理和重要環(huán)節(jié)的控制來(lái)實(shí)現(xiàn)成本、質(zhì)量、管理方面的綜合目標(biāo)。土建造價(jià)這一概念具有深遠(yuǎn)的影響力，對(duì)于土建工程的施工階段和施工范圍有著廣泛的影響，是土建建設(shè)整個(gè)階段重要的管理方法和手段。土建造價(jià)可以根據(jù)土建施工的過(guò)程分為設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、前提投入、施工控制、竣工驗(yàn)收等各個(gè)階段，依據(jù)每個(gè)階段的不同特點(diǎn)和內(nèi)容土建造價(jià)的側(cè)重點(diǎn)也存在一定的差異，這就需要土建建設(shè)者要提高對(duì)土建造價(jià)的重視，將土建造價(jià)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，使土建的資金、人力和物力得到更為合理而全面地管控，從整體上控制好各階段的投資和效益，在實(shí)現(xiàn)土建造價(jià)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時(shí)，確保土建質(zhì)量目標(biāo)和其他目標(biāo)的達(dá)成。
二、土建造價(jià)分析的意義
土建造價(jià)管理是對(duì)土建工程中每個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)格進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。一般情況下，土建造價(jià)貫穿于土建工程施工的前、中、后期，以及土建工程完成后。土建工程造價(jià)管理體影響著投資者的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)土建造價(jià)嚴(yán)格的管理和控制可以促使投資者在工程項(xiàng)目中獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益，使土建工程項(xiàng)目的正常進(jìn)行。土建造價(jià)的分析對(duì)土建工程項(xiàng)目中每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要:土建工程策劃階段，土建造價(jià)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析估算;在設(shè)計(jì)階段，對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)成本進(jìn)行估算;在招標(biāo)階段，對(duì)土建工程項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)價(jià)檢測(cè);在施工過(guò)程中，則需要土建造價(jià)管理體系對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行造價(jià)分析和控制，以期最大程度的獲得經(jīng)濟(jì)利益和工程質(zhì)量;在工程完成后，更需要土建造價(jià)管理體系針對(duì)工程進(jìn)行有效核算，從而達(dá)到提升整體效益的目的。
三、土建工程造價(jià)的特點(diǎn)
1、受設(shè)計(jì)和施工影響
土建工程實(shí)施在很多地方主要取決于設(shè)計(jì)方面。建筑工程的設(shè)計(jì)和施工是影響工程造價(jià)的一個(gè)重要因素。在工程設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)人員沒(méi)有更好地對(duì)工程做出詳細(xì)了解、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，以及設(shè)計(jì)方案的不完善，因此使得工程造價(jià)預(yù)算增加，而這些都可以通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)來(lái)避免。在工程建設(shè)過(guò)程中，不合理的施工方案，或者施工方在施工過(guò)程中，采用一些高價(jià)低質(zhì)的材料，都會(huì)增加工程造價(jià)。所以，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和施工是完全可以降低工程建設(shè)成本。
2、受新材料、新工藝等影響
在土建工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目施工工藝、設(shè)備和材料都能直接影響到工程造價(jià)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展和全面計(jì)算機(jī)應(yīng)用的今天，工程建設(shè)過(guò)程中不斷的涌現(xiàn)出新的施工工藝、更先進(jìn)的設(shè)備以及更加環(huán)保節(jié)能的新材料，在工程建設(shè)過(guò)程中結(jié)合工程特點(diǎn)合理的使用這些新技術(shù)能有效降低工程的造價(jià)，給工程施工效率和建筑竣工后的功能使用帶來(lái)巨大的收益。比如外墻保溫、室內(nèi)取暖、通風(fēng)空調(diào)、機(jī)電設(shè)備等等，使用新的工藝和材料不但符合國(guó)家“低碳減排，綠色節(jié)能”的現(xiàn)代城市建筑理念，延長(zhǎng)建筑物使用壽命，還能降低工程造價(jià)。顯然，新工藝、新設(shè)備和新材料能夠直接影響建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)，也是降低工程成本的一種途徑。
3、受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響
土建工程建設(shè)周期長(zhǎng)、涉及面廣，工程施工過(guò)程中受整體市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響也很大，尤其是近年來(lái)國(guó)家能源日益緊張，大部分建筑材料漲價(jià)速度很快，人工成本不斷的提高的大環(huán)境下，項(xiàng)目前期編制的成本預(yù)算在項(xiàng)目中后期已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，造價(jià)過(guò)程中一般地采取以前的預(yù)算方法已經(jīng)不能符合市場(chǎng)的條件。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)工程建設(shè)的影響是巨大的，可以直接或間接地決定建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
三、當(dāng)前在土建工程造價(jià)控制管理方面存在的主要問(wèn)題
目前，我國(guó)土建行業(yè)雖然發(fā)展迅速，但仍存在浪費(fèi)現(xiàn)象。這種現(xiàn)象導(dǎo)致造價(jià)提高，利益減少。國(guó)家對(duì)土建行業(yè)雖然鼎力支持，但可以利用的建設(shè)資金依然緊缺，土建工程項(xiàng)目往往超出預(yù)算。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，土建工程行業(yè)必須有效管理和控制土建造價(jià)，積極推動(dòng)我國(guó)建筑市場(chǎng)的健康發(fā)展。
1、工程前期招標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格
基于我國(guó)各種條件基數(shù)過(guò)大的國(guó)情，工程招標(biāo)成為必不可少的環(huán)節(jié)。而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土建工程也進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，但是由于工程前期準(zhǔn)備不足，造成了對(duì)項(xiàng)目可行性論證不充分，對(duì)數(shù)據(jù)分析的失誤，給工程項(xiàng)目帶來(lái)了很大的消極影響，同時(shí)嚴(yán)重導(dǎo)致工程投資失控，工程造價(jià)的失真，也給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工程建設(shè)企業(yè)帶來(lái)了很多的不利影響。
在目前的土建工程造價(jià)控制管理中，尚缺乏工程造價(jià)的全過(guò)程管理理念，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)行的市場(chǎng)價(jià)格處在不斷變動(dòng)的狀態(tài)當(dāng)中，價(jià)格因市場(chǎng)波動(dòng)拉大，土建工程造價(jià)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，涉及的范圍廣，而很多工程企業(yè)在造價(jià)的過(guò)程中，對(duì)造價(jià)的范圍、含義以及特點(diǎn)和職能等都缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理并沒(méi)有得到真正的實(shí)施和貫徹，嚴(yán)重的忽視了對(duì)價(jià)格的控制管理，因而不規(guī)范的工程造價(jià)評(píng)估體制更是給土建工程的造價(jià)管理帶來(lái)諸多的弊病。
2、缺乏主動(dòng)控制工程造價(jià)及全過(guò)程管理的意識(shí)
對(duì)土建工程項(xiàng)目事前主動(dòng)控制少、事后被動(dòng)控制多；重竣工結(jié)算、輕施工圖預(yù)算；重大中型項(xiàng)目設(shè)計(jì)概算、輕一般小項(xiàng)目設(shè)計(jì)概算。對(duì)施工圖預(yù)算缺乏審定方案和報(bào)批程序，削弱了其對(duì)工程造價(jià)控制承上啟下的作用，使施工圖預(yù)算與竣工結(jié)算之間相互脫節(jié)。我國(guó)現(xiàn)行的投資管理大多是處于階段性的管理模式，建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位缺乏統(tǒng)一的造價(jià)管理目標(biāo)和相互溝通，工程監(jiān)理單位往往只局限于施工階段的質(zhì)量與進(jìn)度管理，很少介入投資決策分析。設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)階段雖做了工程概算甚至細(xì)化到預(yù)算，但由于缺少對(duì)設(shè)計(jì)方案造價(jià)指標(biāo)的控制約束，導(dǎo)致設(shè)計(jì)保守、投資偏高。在施工招投標(biāo)階段，標(biāo)底和標(biāo)價(jià)估價(jià)不準(zhǔn)，使得工程在實(shí)施階段，或者由于資金短缺，或者成本管理不嚴(yán)，導(dǎo)致投資管理失控。工程不能按期完成，貸款利息不斷增加，原本緊缺的資金在惡性循環(huán)里運(yùn)行，給企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和國(guó)家都帶來(lái)了巨大的損失。
3、缺少貫穿工程項(xiàng)目全過(guò)程的經(jīng)濟(jì)管理組織
當(dāng)前，我國(guó)土建行業(yè)在管理方面，缺乏系統(tǒng)性、沒(méi)有一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理組織能夠貫穿于工程項(xiàng)目，導(dǎo)致土建行業(yè)管理分散。我國(guó)土建工程團(tuán)隊(duì)大多是臨時(shí)組成，這其中更不乏私人承包，東拼西湊的團(tuán)隊(duì)在工作中缺乏默契，不能很好的互相配合，也沒(méi)有良好的組織紀(jì)律性。沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的土建團(tuán)隊(duì)，怎么建設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的工程項(xiàng)目?
4、土建工程造價(jià)管理缺乏監(jiān)控
監(jiān)控的缺乏表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是沒(méi)有監(jiān)管控制的組織，很多土建工程建設(shè)和施工企業(yè)沒(méi)有對(duì)監(jiān)控土建工程造價(jià)的專業(yè)性組織，即便存在一定的組織規(guī)劃，但是也是附屬在其他單位之下，這會(huì)導(dǎo)致土建工程造價(jià)缺乏有力地監(jiān)督和管理。另一方面是沒(méi)有監(jiān)管控制的體系，很多土建工程建設(shè)和施工企業(yè)將對(duì)土建工程造價(jià)的監(jiān)管置于生產(chǎn)和施工滯后，沒(méi)有一個(gè)重視的態(tài)度，更沒(méi)有相應(yīng)的體系，這會(huì)出現(xiàn)土建工程造價(jià)監(jiān)控的缺位，最終會(huì)影響土建工程造價(jià)，進(jìn)而出現(xiàn)對(duì)土建工程建設(shè)市場(chǎng)的負(fù)面影響和沖擊。
5、工程變更簽證管理不規(guī)范
當(dāng)前在我國(guó)建筑項(xiàng)目施工過(guò)程中一個(gè)最為典型的問(wèn)題就是工程變更簽證管理不規(guī)范，在建筑工程施工過(guò)程中工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)施工經(jīng)常會(huì)發(fā)生變更，此時(shí)做好變更管理對(duì)于加強(qiáng)造價(jià)控制就顯得非常重要，可是筆者經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)我國(guó)有許多建筑企業(yè)在工程變更簽證的控制，辦理階段存在很多問(wèn)題與漏洞，對(duì)于工程變更過(guò)程中的結(jié)算重視程度不高，也是一個(gè)非常典型的問(wèn)題。
6、工程造價(jià)管理人員素質(zhì)偏低
就目前我國(guó)工程造價(jià)管理領(lǐng)域的從業(yè)人員素質(zhì)來(lái)說(shuō)，存在普遍較低的問(wèn)題。在我國(guó)工程造價(jià)管理人員中，本科畢業(yè)生不到三分之一，大多數(shù)人員為專科生，甚至還有些人員沒(méi)有文憑。與此同時(shí)，由于造價(jià)工程師的執(zhí)業(yè)資格考試剛剛起步，具有總經(jīng)濟(jì)師資質(zhì)的人才少之又少。我國(guó)工程造價(jià)管理人才素質(zhì)的低下，對(duì)我國(guó)工程造價(jià)管理的發(fā)展帶來(lái)了不利影響。工程造價(jià)管理的關(guān)鍵是要通過(guò)科學(xué)的方法和手段來(lái)確定工程的造價(jià)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)基本上是通過(guò)概預(yù)算來(lái)確定造價(jià)，采用定額+費(fèi)用+文件規(guī)定的模式進(jìn)行。先按照定額計(jì)算出直接費(fèi)用，然后根據(jù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出間接費(fèi)、利潤(rùn)及稅金等，最后得出工程造價(jià)。其中，直接費(fèi)用與間接費(fèi)用的計(jì)算，參照定額和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即“量?jī)r(jià)合一”的定額方式。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，構(gòu)成直接費(fèi)用的人工、材料及機(jī)械價(jià)格相對(duì)穩(wěn)定，企業(yè)管理模式單一，“量?jī)r(jià)合一”的管理模式是可行的，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，這種靜態(tài)管理模式逐漸暴露出一定的問(wèn)題，對(duì)工程造價(jià)管理與控制帶來(lái)一定的不利影響。為此，工程造價(jià)的全過(guò)程管理與控制方法逐漸產(chǎn)生，并迅速在工程項(xiàng)目管理中得到實(shí)施。
7、法制管理方面
在土建工程造價(jià)的管理方面，我國(guó)已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)的法律和法規(guī)，對(duì)土建行業(yè)的工程造價(jià)問(wèn)題進(jìn)行了控制?？墒怯捎诤芏嘣?，已制定的一些法律和法規(guī)，沒(méi)有辦法對(duì)一些特殊的建筑工程造價(jià)進(jìn)行有效的控制，如市場(chǎng)供求關(guān)系失衡，造成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不規(guī)范，影響了合理定價(jià)；造價(jià)管理觀念落后，政府過(guò)分干預(yù)；工程肢解發(fā)包，行業(yè)壟斷嚴(yán)重等等。
四、強(qiáng)化土建工程的造價(jià)管理控制的策略
1、正確的決策是控制土建工程造價(jià)的重要前提
工程項(xiàng)目的投資決策是投資行動(dòng)的準(zhǔn)則。項(xiàng)目一經(jīng)決策就確定了項(xiàng)目的投資規(guī)模和建設(shè)方案。正確的決策是設(shè)計(jì)的依據(jù)，直接關(guān)系到整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)和投資效果。因此，項(xiàng)目正確的決策是控制工程造價(jià)的重要前提。
2、合理的設(shè)計(jì)是控制土建工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)階段是項(xiàng)目進(jìn)行全面規(guī)劃和具體安排實(shí)施意圖的過(guò)程，是工程建設(shè)的靈魂，是處理技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)階段如何控制造價(jià)主要有以下方法:對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì);推行限額設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)審查。
3、制訂與工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范相適應(yīng)的配套措施
強(qiáng)制推行工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范;制訂全工程統(tǒng)一的消耗量定額(標(biāo)準(zhǔn));建立以市場(chǎng)形成價(jià)格為主的價(jià)格機(jī)制;完善適合于工程量清單的評(píng)標(biāo)定標(biāo)原則和方法;企業(yè)建立起自己的企業(yè)定額后才能在投標(biāo)報(bào)價(jià)中享有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);建立與工程量清單報(bào)價(jià)相配套的施工合同示范文本。
4、搞好現(xiàn)場(chǎng)施工管理控制施工索賠費(fèi)用的發(fā)生
施工索賠是由于非承包方原因,使承包者在項(xiàng)目實(shí)施中付出了額外的費(fèi)用或造成了損失,承包方可通過(guò)合法途徑和程序,要求發(fā)包方償還其在施工中的費(fèi)用損失,是工程建設(shè)中的合法行為。承包商為適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的建筑市場(chǎng),通常在合同談判時(shí)讓步而在工程實(shí)施過(guò)程中通過(guò)索賠獲得補(bǔ)償。只有良好地控制施工索賠事件的發(fā)生,才能控制索賠費(fèi)用的增加。因此發(fā)包方應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:①?gòu)娜藛T自身不斷的提升自己，進(jìn)而提升工程的質(zhì)量。一項(xiàng)工程的好壞應(yīng)先最為直接的就人這一元素，人員在工作的過(guò)程中有幾層的操作者，有高層的管理者，怎樣提高工程整體的質(zhì)量，減少索賠，降低工程的造價(jià)，我們要很好的下手琢磨。我們可以看到施工理念在不斷的改變，傳統(tǒng)的是一味體力經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，而今天的技術(shù)在不斷的轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥茖W(xué)技術(shù)為后盾，通過(guò)不同的方向提升員工的素質(zhì)，業(yè)務(wù)的能力，避免不必要的事故的發(fā)生，這樣就會(huì)不斷的降低索賠，減少造價(jià)。據(jù)我們的企業(yè)而言可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，目的就是使員工更加深刻的了解工程，有助于行業(yè)的進(jìn)一步的發(fā)展。②所謂的工作的經(jīng)驗(yàn)就是不斷的進(jìn)行積累，當(dāng)我們的工作到了一定量的情況下就會(huì)有很多的寶貴的知識(shí)，這類的知識(shí)并不是課本上常有，因?yàn)闀?shū)本只是一些一些硬性的遠(yuǎn)離，一些特殊的資料，在平時(shí)的工作中做好相關(guān)的筆記，勤于總結(jié)，這樣對(duì)于未來(lái)的工作非常有借鑒的意義。作為管理人員要經(jīng)常的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的檢查，目的就是為了更好的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)更加的熟悉，以便更好地工作，對(duì)于一些虛假的信息能夠更好的進(jìn)行甄別。③盡量，減少設(shè)計(jì)的變更，從而減少在這一過(guò)程中造成的造價(jià)過(guò)高，所以在設(shè)計(jì)的過(guò)程中一定要進(jìn)行要認(rèn)真細(xì)致，對(duì)于要發(fā)生的事件要進(jìn)行有預(yù)測(cè)性的設(shè)計(jì)，這樣做的目的就是避免設(shè)計(jì)中的變更。
5、強(qiáng)化設(shè)備管理
設(shè)備管理是土建造價(jià)管理的重要部分，包括：設(shè)備的養(yǎng)護(hù)、設(shè)備的租賃時(shí)間、設(shè)備操作控制等，這些設(shè)備的管理措施都會(huì)對(duì)土建工程造價(jià)管理造成嚴(yán)重的影響。土建造價(jià)管理工作可以避免因?yàn)樵O(shè)備的管理不當(dāng)而對(duì)企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，提高了土建工程造價(jià)管理的質(zhì)量。
6、提高管理者素質(zhì)
工程造價(jià)管理的隊(duì)伍的素質(zhì)在整個(gè)造價(jià)管理中有相當(dāng)重要的作用。作為工程造價(jià)管理的工作者,要有專業(yè)的理論知識(shí),完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和高尚的職業(yè)操守,能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。工程造價(jià)管理人員要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新觀念,面對(duì)新的形式,接受新的理念和管理方法;學(xué)習(xí)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自我價(jià)值。
7、加強(qiáng)造價(jià)控制的專業(yè)程度及監(jiān)督力度
加強(qiáng)土建工程施工過(guò)程造價(jià)控制的科學(xué)性是土建工程造價(jià)適應(yīng)信息化時(shí)代的需要，現(xiàn)代社會(huì)是信息化發(fā)達(dá)的時(shí)代，土建工程施工造價(jià)影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平質(zhì)量的提高，科學(xué)管理是現(xiàn)在所有的土建工程造價(jià)都提倡的管理模式，科學(xué)的不斷創(chuàng)新將影響土建工程施工造價(jià)控制的效率和質(zhì)量，土建工程施工過(guò)程中造價(jià)控制的專業(yè)程度是很關(guān)鍵的，而保證土建工程施工過(guò)程中造價(jià)控制的科學(xué)合理就是為土建工程的順利實(shí)施做貢獻(xiàn)。土建工程施工過(guò)程中，造價(jià)控制能夠?qū)崿F(xiàn)有效監(jiān)督非常必要，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)所有工序活動(dòng)中產(chǎn)生的造價(jià)費(fèi)用進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督，確保施工進(jìn)度和質(zhì)量，確保施工順利進(jìn)行。
8、竣工階段的工程造價(jià)成本控制管理
該階段是成本控制工作的最后階段。根據(jù)合同、預(yù)算及費(fèi)用定額、竣工資料、國(guó)家或地方的有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真審核工程款。以政策為依據(jù)，對(duì)送審的竣工決算進(jìn)行核實(shí)工程量，落實(shí)聯(lián)系單簽證費(fèi)用，使審核后的結(jié)算真正體現(xiàn)工程實(shí)際造價(jià)。
結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)階段，我國(guó)在工程造價(jià)管理方面還沒(méi)有形成比較系統(tǒng)的體系，這就會(huì)導(dǎo)致在這方面工作中沒(méi)有足夠科學(xué)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，所以，在日后的功土建工程造價(jià)管理中，有關(guān)部門和工作人員必須要加強(qiáng)對(duì)這方面問(wèn)題的分析和探討，并且要積極的進(jìn)行實(shí)施有效策略并且制定改革方案，這樣就會(huì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)建筑工程造價(jià)的管理水平。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用；軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)；應(yīng)用前景
引言
計(jì)算機(jī)技術(shù)自從誕生以來(lái)，就在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域中得到了非常廣泛的應(yīng)用，而且計(jì)算機(jī)在很多領(lǐng)域中已經(jīng)占據(jù)了主導(dǎo)的作用。計(jì)算機(jī)主要包括兩個(gè)部分也就是硬件和軟件，其中保證計(jì)算機(jī)的運(yùn)行的核心部分就是軟件系統(tǒng)，不同的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中也具有不同的作用。與此同時(shí)，現(xiàn)在隨著人們需求的不斷變化，計(jì)算機(jī)軟件的多功能性也在不斷的拓展中，其深刻的影響到了人類社會(huì)的發(fā)展和改革。雖然與全球其他發(fā)達(dá)國(guó)家的軟件產(chǎn)業(yè)總額比起來(lái)，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的總額還存在著一定的差距，然而現(xiàn)在這個(gè)狀況正在不斷的改善當(dāng)中，目前在全球軟件產(chǎn)業(yè)總額中我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)總額占據(jù)了越來(lái)越高的比例。
1計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析
作為一種能夠操作軟件系統(tǒng)的高級(jí)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的主要研究?jī)?nèi)容就是保證高效運(yùn)營(yíng)的運(yùn)行模型、積極的優(yōu)化相應(yīng)的支撐體系、進(jìn)一步的探索相關(guān)的手段等。
1.1對(duì)操作系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
作為計(jì)算機(jī)的重要組成部分，計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)的運(yùn)行過(guò)程中具有十分重要的作用，比如管理各種硬件以及資源的硬件資源管理系統(tǒng)，其主要包括顯示器、存儲(chǔ)器以及處理器等；同時(shí)其也能夠操作各種軟件運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，從而能夠統(tǒng)籌管理軟件的運(yùn)行情況；除此之外，其還能夠有效的支撐相對(duì)應(yīng)的一些軟件?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展的越來(lái)越快，而且操作的合理性以及便捷性已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)在未來(lái)的主要發(fā)展方向。作為一種新興技術(shù)，嵌入式技術(shù)在操作系統(tǒng)中的應(yīng)用也變得越來(lái)越廣泛，而且已經(jīng)取得了較好的發(fā)展。所謂的嵌入式技術(shù)就是使計(jì)算機(jī)的硬件和軟件有機(jī)的結(jié)合別的機(jī)電設(shè)備，最終將一個(gè)全新的設(shè)備系統(tǒng)形成?，F(xiàn)在嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品種類變得越來(lái)越多，而且廣泛地運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域中[2]。
1.2對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中處于核心的地位?，F(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全技術(shù)問(wèn)題受到了很多人的關(guān)注，因此其也具有了良好的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的支柱在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中具有十分重要的作用，各大數(shù)據(jù)庫(kù)公司以及軟件學(xué)術(shù)界都開(kāi)始積極的研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，而且已經(jīng)將數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的研發(fā)放在了首要的位置。
1.3軟件工程環(huán)境的開(kāi)發(fā)
對(duì)工具技術(shù)以及方法等實(shí)施合理的安排是軟件工程的主要側(cè)重點(diǎn)，軟件工程環(huán)境的主要定義就是一系列的能夠在一起工作的系統(tǒng)構(gòu)件，并且能夠保證日常工作活動(dòng)中自動(dòng)化支持的實(shí)現(xiàn)。在早期開(kāi)發(fā)軟件工程環(huán)境主要屬于一種整體的研發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了細(xì)節(jié)化以及分散化的特點(diǎn)[3]。
2計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的具體應(yīng)用分析
2.1在項(xiàng)目工程中計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用
在信息化社會(huì)，不管是信息的傳播方式也好還是信息量也好都具有多種多樣的特點(diǎn)，而這一特點(diǎn)也使得項(xiàng)目各方在具體的交流過(guò)程中變得比較困難，因此信息的交流和傳遞對(duì)一個(gè)工程的管理來(lái)說(shuō)具有十分重要的作用。將計(jì)算機(jī)軟件充分的運(yùn)用到項(xiàng)目工程中就能夠使這一問(wèn)題得到有效的解決，現(xiàn)在按照功能可以將工程項(xiàng)目管理軟件劃分為兩種，比如高檔次的P3具有十分強(qiáng)大的功能，但是也相對(duì)的具有較高的價(jià)格，TimeLine屬于一種低檔次的軟件，其只能解決工程中的某一方面的問(wèn)題。
2.2在工程制圖中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用
在工程制圖中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行充分的運(yùn)用能夠使工程師的勞動(dòng)力可以極大降低，并且也使得工程開(kāi)發(fā)的進(jìn)度得加快。現(xiàn)在制圖軟件技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷發(fā)展也出現(xiàn)了較快的提升，一般可以將工程制圖的軟件發(fā)展過(guò)程劃分為三個(gè)階段，也就是初步使用光柵掃描顯示器，廣泛使用PC機(jī)以及飛速發(fā)展的工程制圖軟件?，F(xiàn)在有很多軟件都在計(jì)算機(jī)工程制圖中得到了廣泛的應(yīng)用，比如Java以及AutoCAD等都屬于比較常用的軟件[4]。當(dāng)前，應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程制圖已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了智能化、數(shù)字化及一體化，將人們的創(chuàng)造潛能發(fā)揮到了更大的限度，其流程見(jiàn)圖1。
2.3在移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信中對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用
現(xiàn)在在IT技術(shù)中移動(dòng)通信和Internet屬于兩大熱點(diǎn)技術(shù)，有效的結(jié)合這兩大這點(diǎn)技術(shù)就誕生了移動(dòng)計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)。移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)主要指的是可以在網(wǎng)內(nèi)隨意移動(dòng)主機(jī)的一種網(wǎng)絡(luò)，這樣就極大地方便了計(jì)算機(jī)用戶的使用。比如PDA（個(gè)人數(shù)字助理）以及HandbookPC（筆記本電腦）等基本上都對(duì)無(wú)線通信設(shè)備進(jìn)行了配置，用戶可以在任何無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋到的位置對(duì)各種不同的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行隨意的發(fā)送或者接收。計(jì)算機(jī)通信的主要功能包括信息通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、分布處理功能、資源共享功能、數(shù)據(jù)通信功能。目前移動(dòng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的越來(lái)越廣泛，主要包括移動(dòng)internet的應(yīng)用、縱向應(yīng)用以及橫向應(yīng)用，而且具有非常廣闊的應(yīng)用前景[5]。
2.4在移動(dòng)數(shù)據(jù)中計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用
在移動(dòng)通訊數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)不斷發(fā)展的今天誕生了多媒體應(yīng)用處理器，現(xiàn)在3G移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)在世界上很多國(guó)家和地區(qū)得到了普及。3G網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⒏佑行У刂纹鸸步o移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，其除了使通信質(zhì)量得以極大提升之外，同時(shí)也保證了視頻通話的實(shí)現(xiàn)。全方位的移動(dòng)數(shù)據(jù)服務(wù)時(shí)代是3G時(shí)代的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，在各方面3G移動(dòng)通訊技術(shù)都表現(xiàn)出了非常大的優(yōu)勢(shì)，在我國(guó)移動(dòng)通信技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)在又已經(jīng)推出了第四代移動(dòng)通信技術(shù)，與3G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)比較起來(lái)，4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)更為顯著，其能夠保證全球性的互通和漫游在不同同接入技術(shù)之間的實(shí)現(xiàn)，并且能夠?qū)Χ嗝襟w互動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)行支持，因此其具有更強(qiáng)的相互交錯(cuò)的功能性，年輕一代在未來(lái)市場(chǎng)上的多樣化需求勢(shì)必會(huì)由于4G移動(dòng)通信技術(shù)的不斷普及而得到更好的滿足。
3結(jié)語(yǔ)
總之，人類社會(huì)由于大規(guī)模的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用而出現(xiàn)了巨大的進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程中，人們的日常工作和生活也越來(lái)越多的依賴于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，因此計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)對(duì)于信息化時(shí)代的人類而言具有十分重要的作用?，F(xiàn)在我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)還處于不斷發(fā)展的階段，因此我們必須要對(duì)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的成果予以更多的關(guān)注，并且與我國(guó)的國(guó)情有效的結(jié)合在一起，最終能夠?qū)⒕哂兄袊?guó)特色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)出來(lái)，使其在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更加重要的作用。
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論文關(guān)鍵詞：課堂互動(dòng)教學(xué)；教學(xué)技藝；雙向溝通；反饋與糾偏
一、專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)中教師應(yīng)具備的教學(xué)技藝
課堂教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常規(guī)、最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要在有限的時(shí)空范圍內(nèi)把無(wú)限的知識(shí)信息篩選、整理、演繹、歸納，通過(guò)不同的傳遞通道，高效、準(zhǔn)確地傳遞給處于不同身心狀態(tài)和思維狀態(tài)的受眾——學(xué)生，這確實(shí)需要高超的教學(xué)技藝和廣博的知識(shí)積淀。照本宣科的常規(guī)方式固然省力，但其效果往往是學(xué)生的睡意和厭學(xué)。這種狀況在今天的大學(xué)課堂上還隨處可見(jiàn)。
高校教師課堂教學(xué)水平的高低取決于兩個(gè)方面：一是教師專業(yè)學(xué)術(shù)造詣，二是教師課堂教學(xué)技藝水平。前者因人的天賦和勤奮而異，個(gè)體差異性較大，很難有統(tǒng)一的要求；后者則經(jīng)規(guī)范化的培養(yǎng)和要求，可以形成客觀標(biāo)準(zhǔn)。
課堂教學(xué)技藝的核心在于師生課堂互動(dòng)的科學(xué)組織。在現(xiàn)代高等教育的課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)師生間的教學(xué)互動(dòng)已成為不爭(zhēng)之事實(shí)。只有和諧的課堂互動(dòng)才能使信息經(jīng)不同的通道（口語(yǔ)闡述、板書(shū)推演、多媒體演示、師生間的姿體語(yǔ)言交流、課堂討論等），通過(guò)發(fā)送—接收—反饋—調(diào)整糾偏的循環(huán)，達(dá)到被學(xué)生高效、準(zhǔn)確接收的目的。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)循環(huán)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思辯及歸納推理能力。
課堂教學(xué)和諧互動(dòng)之關(guān)鍵在哪里？很大程度上就在于教師教學(xué)技藝的發(fā)揮（就如導(dǎo)演技藝一樣）。工科專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容本身有其機(jī)械刻板的特點(diǎn)，很難有像文科及藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的詩(shī)情畫(huà)意，要在課堂教學(xué)中達(dá)到師生間高效、準(zhǔn)確的信息互動(dòng)傳遞，其難度更大。加之工科專業(yè)技術(shù)課程教師一般都來(lái)自工科專業(yè)，很少受過(guò)教學(xué)藝術(shù)的系統(tǒng)性訓(xùn)練，因此，培養(yǎng)工科專業(yè)技術(shù)教師的教學(xué)技藝顯得尤為迫切和重要。
工科專業(yè)技術(shù)課程教師的教學(xué)技藝應(yīng)包括六個(gè)方面：將機(jī)械刻板的技術(shù)知識(shí)信息“編碼”成邏輯性強(qiáng)但又生動(dòng)諧趣，易于為受眾所接受的口語(yǔ)和圖符信息的語(yǔ)言、文字組織能力；生動(dòng)活潑、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的口語(yǔ)及副語(yǔ)言（音調(diào)、節(jié)奏、停頓變化等）的表達(dá)能力；身體語(yǔ)言（動(dòng)態(tài)無(wú)聲性的目光、表情、手勢(shì)，身體的動(dòng)、靜態(tài)姿勢(shì)、空間距離的變換、衣著形象等）的表達(dá)溝通能力；文字及工程圖符板書(shū)速寫(xiě)、速畫(huà)的書(shū)法與繪圖能力；科學(xué)設(shè)問(wèn)、傾聽(tīng)、了解學(xué)生“譯碼”的反饋信息后快速判別其正誤并引導(dǎo)糾偏的能力；合理、有效地應(yīng)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)技術(shù)手段（CAI課件編寫(xiě)及多媒體教學(xué)方式的穿插應(yīng)用）的能力。
教師應(yīng)將上述教學(xué)技藝科學(xué)地應(yīng)用于課堂的互動(dòng)教學(xué)中，使教學(xué)形式更加豐富多彩，從而使教學(xué)的內(nèi)容通過(guò)課堂場(chǎng)景中各種教學(xué)通道的雙向溝通有效地為學(xué)生所接受。課堂教與學(xué)的雙向溝通過(guò)程一般由如下環(huán)節(jié)構(gòu)成：教師對(duì)準(zhǔn)備傳授的客觀科技知識(shí)及教師本人的思想觀念（一般是主觀的）之信息進(jìn)行組織和“編碼”；編碼信息通過(guò)“通道”（教學(xué)口語(yǔ)表述、板書(shū)提示與推演、多媒體演示、師生間的體態(tài)語(yǔ)言交流、課堂問(wèn)答討論等）進(jìn)行傳遞；學(xué)生接收信息后的“譯碼”（由理解后的認(rèn)同和接收、未理解的疑惑和排斥所形成的知識(shí)及思想觀念）；教師傳遞的信息被學(xué)生正確接收并理解與否的“反饋”核實(shí)；教師接收學(xué)生反饋信息后的調(diào)整和糾偏。
以上五個(gè)環(huán)節(jié)，不論缺少哪一個(gè)都會(huì)使溝通失效，無(wú)法達(dá)到圓滿的課堂互動(dòng)教學(xué)效果。
二、課堂互動(dòng)教學(xué)溝通中的“編碼”和“譯碼”
工科專業(yè)技術(shù)課程課堂教學(xué)中的“編碼”就是將機(jī)械刻板的技術(shù)知識(shí)信息歸納整理成邏輯性強(qiáng)但又生動(dòng)諧趣、為不同的學(xué)生所樂(lè)于接受和易于接受的口語(yǔ)和圖符信息。
以筆者講授的“汽輪機(jī)原理”課程為例，首先是編碼信息的正確篩選組織。必須在課程教學(xué)大綱及教學(xué)時(shí)數(shù)限制的范圍內(nèi)取其精華，因此對(duì)汽輪機(jī)熱功轉(zhuǎn)換基本原理、汽輪機(jī)變工況運(yùn)行特性、汽輪機(jī)調(diào)節(jié)系統(tǒng)及其靜態(tài)和動(dòng)態(tài)特性、汽輪機(jī)振動(dòng)及強(qiáng)度校核這四大核心內(nèi)容的分析闡述及邏輯關(guān)系、定量數(shù)學(xué)關(guān)系的演繹推理是必不可少的。以此為信息編碼之主線，去確定哪些概念及結(jié)論的分析應(yīng)該被“編碼”成口語(yǔ)表述信息；哪些公式的推演及圖形繪制應(yīng)該被“編碼”成板書(shū)表述信息；哪些佐證及引例材料應(yīng)該被“編碼”成多媒體電教信息，以便作高速度、大容量展演等?？傊?，不同的信息內(nèi)容應(yīng)由其最適宜的“通道”進(jìn)行傳遞，才能使師生間的信息傳遞準(zhǔn)確、高效，減小或消除傳遞中的“噪聲”（如難以辯認(rèn)的板書(shū)字跡、圖形、模棱兩可的語(yǔ)言、含糊不清的發(fā)音等）干擾。
工科專業(yè)技術(shù)課程課堂教學(xué)的編碼信息本身會(huì)顯得比較枯燥乏味，必須輔之以一些生動(dòng)活潑、能激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)聯(lián)信息。比如，與學(xué)生就業(yè)及今后發(fā)展相關(guān)的汽輪機(jī)設(shè)計(jì)制造、安裝調(diào)試、工程咨詢、工程項(xiàng)目管理、設(shè)備安裝監(jiān)理、運(yùn)行維護(hù)及維修管理等行業(yè)的最新行業(yè)和科技信息及相關(guān)的人文知識(shí)信息等，都可被巧妙地穿插于課程核心內(nèi)容的闡述之中，既可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，又可化枯燥為生動(dòng)。
工科專業(yè)技術(shù)課程課堂教學(xué)中的“譯碼”就是學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)的不同通道接收來(lái)自教師發(fā)送的“編碼”信息后，將其還原為自己的知識(shí)及思想，并消化理解其意義的反向過(guò)程。學(xué)生“譯碼”后掌握的信息應(yīng)該與教師編碼前的信息“對(duì)稱”，最好還能使學(xué)生激發(fā)“譯碼”出“編碼”中沒(méi)有的創(chuàng)新性思維信息。
三、課堂互動(dòng)教學(xué)中的“反饋”及“糾偏”
課堂互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的“反饋”是檢驗(yàn)教師傳遞的信息被學(xué)生正確接收并理解與否的信息反向傳遞過(guò)程。在沒(méi)有得到反饋之前，教師不能確認(rèn)所傳達(dá)的“編碼”信息是否經(jīng)有效的傳遞和“譯碼”而被學(xué)生正確接受。因此，“反饋”是互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。
“反饋”包括反饋信息的激發(fā)和傳遞兩個(gè)環(huán)節(jié)。反饋信息的激發(fā)方式有兩種：一是學(xué)生“譯碼”后自動(dòng)激發(fā)，二是經(jīng)教師提問(wèn)后的被動(dòng)激發(fā)。激發(fā)后的信息傳遞可以是學(xué)生理解或疑惑的表情和姿態(tài)，也可以是學(xué)生對(duì)教師提問(wèn)的回答或?qū)W生主動(dòng)地質(zhì)疑。教師在課堂互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，及時(shí)激發(fā)和接收其反饋信息。
課堂互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的“糾偏”則是教師在獲得學(xué)生的反饋信息后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解掌握的知識(shí)及形成的思維觀念與自己傳授的知識(shí)及思維觀念出現(xiàn)偏差，查核原因后，有針對(duì)性地重新組織和發(fā)送信息，最終使師生間發(fā)送和接受的信息“對(duì)稱”的過(guò)程?！凹m偏”的關(guān)鍵在于教師對(duì)學(xué)生反饋回來(lái)的信息及時(shí)準(zhǔn)確地接收、評(píng)判，并迅速找出出現(xiàn)理解偏差或疑惑的關(guān)鍵點(diǎn)，再換一種更易為學(xué)生所接受和理解的通道，重新傳遞信息。
四、課堂互動(dòng)教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)、硬筆書(shū)法及繪圖藝術(shù)的應(yīng)用
工科專業(yè)技術(shù)課程課堂互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，口語(yǔ)、板書(shū)及工程繪圖是缺一不可的信息傳遞方式，只是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同而有輕重之分。一味的板書(shū)會(huì)使學(xué)生疲乏厭倦，滔滔不絕、海闊天空的豪侃只能使學(xué)生不知所云、難得要領(lǐng)。因此，一節(jié)課中，哪些內(nèi)容最適宜用口語(yǔ)互動(dòng)交流，哪些內(nèi)容最適宜用即興的板書(shū)及繪圖推演，哪些內(nèi)容最適宜用多媒體快速展演都是教師在備課過(guò)程中應(yīng)事先精心策劃好的（就像編寫(xiě)電影劇本一樣）。
比如，板書(shū)信息具有周密嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、條理清楚、不受干擾、不易出錯(cuò)等優(yōu)點(diǎn)，但其信息傳遞慢。應(yīng)將板書(shū)用于系統(tǒng)地表達(dá)要求學(xué)生掌握的知識(shí)重點(diǎn)和分析推理難點(diǎn)。板書(shū)表述的信息應(yīng)具有精煉、即興的畫(huà)龍點(diǎn)睛特點(diǎn)。
口語(yǔ)溝通方式靈活快捷，既可有備而言，也可即興發(fā)揮，且反饋及時(shí)，一問(wèn)一答即可釋疑解惑。因此口語(yǔ)是被運(yùn)用最多的溝通方式，應(yīng)將其應(yīng)用于對(duì)知識(shí)的闡述分析、推理論證的中間過(guò)程和反饋激發(fā)、釋疑解惑的過(guò)程中。
多媒體展演也有周密嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、條理清楚、不受干擾、不易出錯(cuò)等優(yōu)點(diǎn)，但不能即興變化，且長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行易使學(xué)生感覺(jué)疲倦乏味。此方式適用于展演較大的圖形信息、適合于配合口語(yǔ)，展演冗長(zhǎng)復(fù)雜的公式推演過(guò)程。
在課堂教學(xué)中，教師若能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音信息進(jìn)行講述，則會(huì)非常容易地吸引住學(xué)生的注意力；教師若能用優(yōu)美瀟灑的硬筆書(shū)法作板書(shū)，則可成為學(xué)生筆記效仿的楷模；教師若能繪出規(guī)范美觀的黑板繪圖，學(xué)生即可知道將來(lái)作為一名工程師或科研人員應(yīng)有的規(guī)矩與方圓。由此可見(jiàn)，在課堂互動(dòng)教學(xué)中，語(yǔ)言藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)及繪圖藝術(shù)的應(yīng)用可展現(xiàn)教師為人師表的人格魅力，使師生間的教學(xué)互動(dòng)過(guò)程中更具感染力和親和力，可大大提高課堂信息傳遞和接收的效率及準(zhǔn)確率。
