時(shí)間：2022-04-11 07:16:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇廉潔教育心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
崇尚廉潔是中華民族的光榮傳統(tǒng)。古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。宋代名相司馬光，“食不敢常有肉，衣不敢有純帛”；待客時(shí)“沽酒于市，肴不過五味，酒不可三巡”。為官四十余年僅有薄田三頃，其妻死時(shí)無以為葬，只得“典地葬之”，留下千古佳話。南陽太守邵信臣在郡內(nèi)“禁止嫁娶送終奢靡，務(wù)出于儉約”，經(jīng)他上疏勸諫省費(fèi)節(jié)儉，“歲省費(fèi)數(shù)千萬”。于謙的千古名詩《石灰吟》廣為流傳。這既是他一生廉潔清白的寫照，又是他激勵(lì)后人的醒人警句：清清白白地做人，清清白白地干事，清清白白地生活。清白便是最輝煌的人生、最美好的人生。而今，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣……
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，育人是第一位的。把廉潔文化納入品德教育體系，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“崇廉憎腐”教育，使他們知情達(dá)理，讓廉潔文化植根孩子們心中，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。
對(duì)于廉潔一詞人們還是有不少的誤解。很多人會(huì)認(rèn)為廉潔是做官的事，但實(shí)際上我們每個(gè)人都有責(zé)任做到廉潔。舉個(gè)例子，同學(xué)甲為了考試中成績(jī)能好些就給予同學(xué)乙一定的好處，好讓同學(xué)乙在考試中幫助同學(xué)甲作弊。相信大家經(jīng)常會(huì)看見同學(xué)當(dāng)中會(huì)有不少這樣或那樣的金錢交易，其中就有不少是涉及到貪污。大家都認(rèn)為這個(gè)問題不大，但有沒有想過“千里堤壩毀于蟻穴”、“少時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，很多都因?yàn)闆]注意到細(xì)節(jié)而釀成大錯(cuò)。所以廉潔并不是單方面的或者說是政府官員的自身問題，對(duì)于我們?nèi)w社會(huì)成員來說都應(yīng)該自覺養(yǎng)成。我們一定要堅(jiān)定心志，知榮明恥，堅(jiān)決抵制這些不良風(fēng)氣。
在教師隊(duì)伍及青少年學(xué)生進(jìn)行廉潔教育和校園廉潔文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師和青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，可以讓他們?cè)诋?dāng)前思想多元化發(fā)展的形勢(shì)下，知榮明恥，樹立起積極、健康、向上的理想信念和道德品質(zhì)，提高抵御腐敗的免疫能力。要積極開展豐富多彩的廉潔專題教育活動(dòng)。每班每學(xué)期召開—次以知榮明恥、崇尚廉潔的主題班(隊(duì)、團(tuán))會(huì)，采取演講、專題討論、文藝表演等形式，讓學(xué)生在參與中明事理、辯是非，培養(yǎng)廉榮貪恥的道德觀念。利用早讀、閱讀課時(shí)間讀廉潔方面的書報(bào)，學(xué)唱廉潔童謠，講廉潔故事，讓學(xué)生在古今人物中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信崇廉的含義。
開展《弟子規(guī)》、《千字文》等古文經(jīng)典的誦讀主題活動(dòng)，運(yùn)用國(guó)學(xué)精粹，教育中小學(xué)生求真、崇善、尚潔、愛廉。要充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)校廉潔教育中主渠道功能的基礎(chǔ)作用，深入發(fā)掘語文、歷史、政治等學(xué)科的廉潔素材，把廉潔教育貫穿到學(xué)校的整個(gè)教學(xué)。組織學(xué)生撰寫廉潔主題的作文、小論文，背誦廉潔格言警句，看古今人物廉潔讀物，解讀重大歷史事件的廉潔背景等，讓廉潔教育更具有知識(shí)性、趣味性、教育性，更容易為青少年所接受，使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中接受廉潔教育。
在加強(qiáng)廉潔教育的同時(shí)，積極利用校外勞動(dòng)實(shí)踐基地和校外德行基地，把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)—步向廣度和深度延伸。開展“我把廉潔帶回家”活動(dòng)，把自己搜集、知道和學(xué)會(huì)的廉潔知識(shí)帶出校園，傳遞給家人、鄰居和朋友，用小手拉大手，多方互動(dòng)，促進(jìn)人人自律，家家廉潔，進(jìn)而營(yíng)造反腐侶廉的良好社會(huì)氛圍。
到了必須要高度重視并切實(shí)加以解決的時(shí)候。
能力建設(shè)和提升首先要堅(jiān)持正確的政治方向，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。我們要建設(shè)和提升的能力是服務(wù)人民、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，而非玩“空手道”、追求虛假功績(jī)等的能力。后一種所謂的能力，背離了能力建設(shè)的本意和要求，恰是沒有能力的體現(xiàn)，是一種偽能力。沿此下去，只能是南轅北轍、緣木求魚，在錯(cuò)誤的軌道上漸行漸遠(yuǎn)。要提高真能力，摒棄偽能力，就必須堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)和正確的政績(jī)觀，以“功成不必在我期”的精神和“進(jìn)不求名，退不避罪，唯民是保”的態(tài)度，切實(shí)提高駕馭工作的和為民辦實(shí)事的能力。要善于傾聽民意、集中民智、解決民困民憂。堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的工作，多想想“為了誰、依靠誰、我是誰”，多深入群眾承接“地氣”，不搞“花架子“，“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”，我們的能力才能在工作實(shí)踐中被人民群眾認(rèn)可，才能經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。
大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，是確保能力建設(shè)取得實(shí)效的客觀需要。能力建設(shè)和提升不可能一蹴而就、畢其功于一役，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期建設(shè)，能力才能積水成淵、聚沙成塔，才能跟得上時(shí)代步伐，適應(yīng)黨和人民的工作要求，我們才不會(huì)被人民和時(shí)代拋棄。這就需要我們既要能“干得好”，也要能“沉下心”，能經(jīng)常反躬自省，找出自身不足，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差。同時(shí)，還要能容納他人善意的批評(píng)，善于從他人的批評(píng)中汲取自身能力提升的養(yǎng)分，不能只可“順毛摸”、不能“觸逆鱗”，只可談成績(jī)、不能講缺點(diǎn)，否則，自身能力只能漸趨衰微，既貽害了事業(yè)，也困擾了自己。
求真為源，才能生出能力之水;務(wù)實(shí)為本，才能長(zhǎng)出興業(yè)之木。我們只有踏踏實(shí)實(shí)干好事業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真研究問題，在學(xué)習(xí)實(shí)踐和解決問題中提高自身能力，把我們的全部能力運(yùn)用到為人民服務(wù)中去，才能在瑯琊的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“百億瑯琊”添磚加瓦。
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2019年4月安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
文／陳梅
江西省樂平市人民法院在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，以“點(diǎn)線面實(shí)”法為抓手，扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。
一是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)習(xí)交流。院領(lǐng)導(dǎo)班子每周定期分別參加分管部門的庭務(wù)會(huì)，交流學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)、總書記一系列重要講話精神和第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)。活動(dòng)開展以來，院領(lǐng)導(dǎo)共參加庭會(huì)議50余次，干警撰寫心得體會(huì)120余篇。二是線對(duì)線實(shí)地調(diào)研。針對(duì)改進(jìn)司法作風(fēng)、提高審判質(zhì)量、完善便民舉措等課題，院黨組帶頭深入審判一線，走進(jìn)基層法庭，收集到了30余建議對(duì)策，掌握了第一手資料，為改進(jìn)法院工作提供科學(xué)參考。三是面對(duì)面征求意見。與領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)相結(jié)合，深入開展實(shí)踐活動(dòng)征求意見建議活動(dòng)，召開了老干部、律師、人大代表、政協(xié)委員企業(yè)代表、村干部及群眾等5個(gè)座談會(huì)，對(duì)大家反映的申訴難、執(zhí)行難、司法公開等問題，全部納入到下一階段工作重點(diǎn)。四是實(shí)打?qū)嵙逃Ｔ侯I(lǐng)導(dǎo)親自備課為全院干警上廉政黨課，要求全體干警時(shí)刻做到依法辦案、一心為民，增強(qiáng)干部的廉潔自律性。同時(shí)組織干警觀看了《焦裕祿》和廉政教育專題片等影片，堅(jiān)定為民司法、廉潔司法情懷。
核心價(jià)值觀主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
堅(jiān)持“四治四強(qiáng)” 做好“一化一穩(wěn)”
——“忠誠(chéng)為民公正廉潔”核心價(jià)值觀主題教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
1月30至2月1日參加了遵義市委政法委舉辦的“忠誠(chéng)為民公正廉潔”核心價(jià)值觀主題教育培訓(xùn)班，聆聽了省委常委、政法委書記崔亞東同志，重慶市委政法委副書記袁榮華，市政府王秉清市長(zhǎng)和市委常委政法委書記劉小星同志等領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告后，倍感任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。對(duì)在具體的政法工作中如何貫徹好、落實(shí)好、體現(xiàn)好“忠誠(chéng)為民公正廉潔”的核心價(jià)值觀，個(gè)人認(rèn)為我們政法機(jī)關(guān)和干警要堅(jiān)持“四治四強(qiáng)”，做好“一化一穩(wěn)”。
“四治”即講政治，講法治，抓綜治，抓專治。要以高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)持“三個(gè)至上”“四個(gè)忠于”，履行使命，踐行宗旨。要以法治的精神、結(jié)合法律法規(guī)宣傳普及的程度和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的程度，統(tǒng)籌兼顧政治效果、法律效果和社會(huì)效果，把握好情、理、法的獨(dú)立性和交叉性，堅(jiān)持“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，調(diào)處結(jié)合，調(diào)判結(jié)合，公正執(zhí)法，依法辦案。要圍繞發(fā)展中心，服務(wù)改革大局，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新以民生、服務(wù)為核心，以管理、化解、控制為重點(diǎn)，以剎歪風(fēng)、打犯罪為拳頭的社會(huì)管理，加強(qiáng)社會(huì)管理綜合治理，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。要在不同地區(qū)和不同階段經(jīng)常查找政法工作上的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)突出問題，切實(shí)開展專項(xiàng)整治，筑牢維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的政法防線。
“四強(qiáng)”即強(qiáng)隊(duì)伍，強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)責(zé)任，強(qiáng)公信。要深刻認(rèn)識(shí)到政法隊(duì)伍作為國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)行的主要維護(hù)和保障力量，務(wù)必使之保持適當(dāng)?shù)臄?shù)量和質(zhì)量，要在實(shí)踐“忠誠(chéng)為民公正廉潔”核心價(jià)值觀中不斷改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、增強(qiáng)素質(zhì)。要更加重視夯實(shí)基層基礎(chǔ)，更加重視源頭服務(wù)和管控，鞏固基層政法工作網(wǎng)絡(luò)，健全基層政法工作機(jī)制，加強(qiáng)基層政法工作保障，發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾為了群眾，創(chuàng)建平安環(huán)境。要切實(shí)加強(qiáng)政法干警維護(hù)國(guó)家安全、守護(hù)百姓平安、維護(hù)社會(huì)公正的歷史責(zé)任感，堅(jiān)持公平正義這條生命線，自上而下、自下而上都要自覺樹正氣、剎歪風(fēng)，懲處脫離群眾、打擊徇私枉法，提升執(zhí)（司）法公信，不斷強(qiáng)基固本。
“一化一穩(wěn)”即有效化解矛盾糾紛，堅(jiān)決維護(hù)政治社會(huì)穩(wěn)定。有效化解矛盾糾紛的最高境界是有效預(yù)防矛盾發(fā)生。矛盾一旦發(fā)生，就要及早化解防止激化，重點(diǎn)在于統(tǒng)籌兼顧情、理、法平衡各方利益訴求，核心在于公平正義，底線在于有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)。要嚴(yán)格區(qū)分和正確處理人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾，堅(jiān)決防止境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力動(dòng)搖我政治穩(wěn)定根基、破壞經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定基礎(chǔ)，有效維護(hù)政治社會(huì)穩(wěn)定大局，保證百年發(fā)展大計(jì)，強(qiáng)我中華民族。（田聰）
2021年某公安民警參加教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)
最近一段時(shí)間，全國(guó)政法系統(tǒng)都在有條不紊地開展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，目前進(jìn)入查糾整改階段，作為一名**公安局的民警，我很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。今年是建黨一百周年，召開政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，恰逢其時(shí)，意義重大。我扎實(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育整頓會(huì)議的精神，在學(xué)思踐悟、學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，積極參加政治輪訓(xùn)、接受警示教育、學(xué)習(xí)英模事跡。通過教育整頓，我的思想覺悟得到了提高，工作動(dòng)力不斷增強(qiáng)，干事激情不斷高漲。這次教育整頓活動(dòng)，時(shí)間緊、任務(wù)重，對(duì)凈化公安干部靈魂，轉(zhuǎn)變公安干警作風(fēng)具有重要的推動(dòng)作用。下面，我就結(jié)合自己的本職工作，就如何抓好**整頓教育活動(dòng)談一談自己的心得體會(huì)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，歷練素質(zhì)，鍛造忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)
要把教育整頓活動(dòng)與黨史教育、警示教育、英模教育結(jié)合起來，從黨史教育中傳承紅色基因，從警示教育中吸取教訓(xùn)、從英模教育中鼓舞斗志。通過參加理論學(xué)習(xí)、座談交流、輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高自己的思想覺悟和精神品質(zhì)。要把教育整頓活動(dòng)貫穿到公安執(zhí)法工作中，把錘煉黨性修養(yǎng)、鍛造政治品格作為工作的重心，積極參加“主題黨日”、紅色革命教育、清明祭英烈、“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)，不斷擰緊黨員干部的廉潔自律的螺絲，繃緊教育整頓的責(zé)任弦。要把“耐得住寂寞、扛得住誘惑，頂?shù)米⊥崂怼⑹氐米〉男」?jié)”的原則深深地烙在自己的心里，不斷提高政治站位，樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，使自己經(jīng)受黨性教育和黨性錘煉，思想得到凈化、靈魂得到洗禮，永葆忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、執(zhí)法為民、風(fēng)清氣正的政治本色。
二、肅紀(jì)、強(qiáng)化作風(fēng)，守住廉潔自律的底線
這次教育整頓是一次刮骨療毒的革命、是一次激濁揚(yáng)清的運(yùn)運(yùn)動(dòng)、是一次肅紀(jì)的整頓，對(duì)肅清干部隊(duì)伍中的不正之風(fēng)，打造忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)恼?duì)伍具有重要的戰(zhàn)略意義。首先必須以正面典型教育自己，以反面教材時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地加強(qiáng)黨性錘煉，提高黨性修養(yǎng)。作為一名參加工作時(shí)間較短的新民警，我要謹(jǐn)慎交友，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要做到不為非法的物欲所動(dòng)，從思想上筑牢防線。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想，打牢拒腐防變的思想道德防線，保持清廉本色。在今后的從警生涯中，我要自重、自警、自省、自律，“千里之堤，潰于蟻穴”，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪的道路就是這樣，隨著職務(wù)的升高和地位的變化，不自覺地放松了對(duì)自己的要求，把自己的成績(jī)當(dāng)成了應(yīng)該享受的資本，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。如果能夠防微杜漸，就可能少犯錯(cuò)誤，甚至不犯錯(cuò)誤，自己要時(shí)刻以此自警。
三是要立足本職。
作為法制大隊(duì)的民警，在日常工作中就要將《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》作為行為準(zhǔn)則，在審批案件時(shí)要嚴(yán)格按照程序規(guī)定進(jìn)行審核。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)，及時(shí)查糾初執(zhí)法辦案中存在的問題，努力做一名政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安民警。
這次開展的紀(jì)律作風(fēng)教育專項(xiàng)整頓活動(dòng)，就是要教育廣大公安民警堅(jiān)守精神高地，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。因此我們要常懷敬畏之心，做到心有所畏、言有所戒、行有所止時(shí)時(shí)刻刻、方方面面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，真正做到廉潔自律，確保不觸底線、不踩紅線。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)
透過在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
透過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保*》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、*的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
透過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不就應(yīng)的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。
透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來，透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘牵屗麄冋业阶约旱奈恢茫杏X到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的*，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，透過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，用心進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三)
在20xx年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書育人的重大好處。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。
二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣，教師也就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而到達(dá)為人師表的教育目的。作為教師就就應(yīng)言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。
三、教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。
自從進(jìn)入教育整頓活動(dòng)第二環(huán)節(jié)以來，我能夠按照支隊(duì)的安排部署，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的問題。tz365.CN
對(duì)照三項(xiàng)規(guī)定等要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好。
一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于經(jīng)偵案件辦理的，我們都是心往一處想，勁往一處使。
二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)人民警察形象。
三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律、組織紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)案件負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，認(rèn)真辦理手中的每一起案件。
四是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。
五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。
當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付。
存在問題的原因
1、思想跟不上形勢(shì)，辦理案件時(shí)不能充分的站在政治大局的高度來考慮。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。
今后的整改措施
1、以政法隊(duì)伍教育整頓為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、積極創(chuàng)新思想，提高政治覺悟及業(yè)務(wù)水平。
3、更新為民服務(wù)觀念，改變對(duì)報(bào)案人、嫌疑人居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的警民關(guān)系。
一、基本做法
總書記多次強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引領(lǐng)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”。這一重要論述，為新形勢(shì)下工商部門開展廉政教育工作指明了方向。近年來，如皋工商局圍繞建設(shè)“平安有為”工商的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，充分尊重廣大干部職工的主體地位，建立了平等互動(dòng)廉政教育新模式，不斷增強(qiáng)廉政教育的實(shí)效，為促進(jìn)事業(yè)跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。
(一)合理安排教育內(nèi)容，讓干部職工“想互動(dòng)”。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，提出了構(gòu)建以“盡責(zé)、規(guī)范、創(chuàng)優(yōu)”為核心的內(nèi)容體系，著力加強(qiáng)“思想、業(yè)務(wù)、效能、廉政、文化、形象”六大建設(shè)，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)韌頑強(qiáng)、正直奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、跨越爭(zhēng)先”如皋工商精神，促進(jìn)廣大干部確立正確的價(jià)值取向，提高工商干部在復(fù)雜形勢(shì)下辨別是非、抵御誘惑的能力。如皋工商局2009年針對(duì)“兩費(fèi)”停征的新形勢(shì)，組織實(shí)施了以“強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)規(guī)范，爭(zhēng)效能、爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)奉獻(xiàn)”等為主題的“三強(qiáng)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部的不同層面和崗位特點(diǎn)，組織全局業(yè)務(wù)骨干編寫了執(zhí)法監(jiān)管規(guī)范、技能素質(zhì)達(dá)標(biāo)規(guī)范、廉潔從政規(guī)范等一系列輔導(dǎo)材料，形成了較為完整的教育體系。引導(dǎo)全系統(tǒng)干部職工統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下開展黨風(fēng)廉政教育的重大意義，切實(shí)解決“數(shù)字論英雄”，工作運(yùn)行不暢，大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷等問題，樹立講盡責(zé)、講規(guī)范、講創(chuàng)優(yōu)、講廉明的良好風(fēng)尚。
(二)切實(shí)構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái)。讓廉政教育“能互動(dòng)”。積極開辟廉政教育互動(dòng)陣地，拓展互動(dòng)教育的渠道和途徑，讓廣大干部職工在教育中“動(dòng)”起來。首先，開展談心、談話活動(dòng)。開展政治日談話活動(dòng)，將干部職工的參工紀(jì)念日、任職紀(jì)念日以及其他個(gè)人政治生活中具有特殊意義的紀(jì)念日作為政治日，通過個(gè)人匯報(bào)、班子談話、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們重溫“激情燃燒的歲月”，提高權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性。其次，開展互動(dòng)警示教育。組織干部赴監(jiān)獄開展教育，聽取服刑人員現(xiàn)身說法，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體同志的勤政廉政意識(shí)、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。組織旁聽案件庭審，使大家真切感受了從公務(wù)員到罪犯、從同事到階下囚的瞬間變化和巨大落差，不斷提高全系統(tǒng)防腐拒變的能力。再次，開展黨員互動(dòng)教育。以基層黨委成立為契機(jī)，充分發(fā)揮基層黨支部“雙垂直”的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨員互動(dòng)教育，實(shí)現(xiàn)了黨員教育、廉政教育的有效對(duì)接。開展“講黨性、重品行、作表率”等主題教育活動(dòng)，要求全系統(tǒng)黨員對(duì)照要求，查找在講政治、顧大局、遵守組織原則，講道德、樹形象、遵守公德規(guī)范，講廉潔、嚴(yán)自律、遵守黨紀(jì)國(guó)法等方面存在的問題。撰寫心得體會(huì)、對(duì)標(biāo)找差和整改提高材料，并在分局支部會(huì)和科室黨小組會(huì)逐個(gè)交流，由支部會(huì)和黨小組審議通過。
(三)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。讓干部職工“樂互動(dòng)”。一是開展唱讀學(xué)談活動(dòng)，即唱紅色歌曲、讀經(jīng)典著作、學(xué)警世箴言、談心得體會(huì)，變領(lǐng)導(dǎo)講為大家講、變空洞說教為生動(dòng)宣傳，極大地調(diào)動(dòng)了干部職工參加廉政教育的積極性和主動(dòng)性。二是開展“我最推崇的廉政格言”推薦活動(dòng)，分原創(chuàng)和摘抄兩個(gè)部分，共征集廉政格言600多條，并匯編成冊(cè)，發(fā)給每名干部，供大家隨時(shí)學(xué)習(xí)、自勵(lì)，讓干部職工用發(fā)自內(nèi)心的自律之聲鞭策自己。三是舉辦“紅盾之星”文藝匯演，通過自編、自導(dǎo)、自演的快板、小品、音詩畫等多種形式，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，增強(qiáng)教育的感召力，讓干部職工產(chǎn)生共鳴和震撼，達(dá)到弘揚(yáng)正氣、蕩滌濁流的作用。四是充分發(fā)揮家庭助廉的作用，邀請(qǐng)全系統(tǒng)家屬參加5?10廉政建設(shè)大會(huì)，開展“十佳廉內(nèi)助”評(píng)比，組織“廉潔干事順，家和萬事興”干部家屬座談會(huì)，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部家訪制，使家庭廉政教育實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、制度化、互動(dòng)化。五是因地制宜建設(shè)了形式多樣的廉政文化長(zhǎng)廊，及時(shí)更新廉政屏保系統(tǒng)，張貼廉政宣傳畫，懸掛崗位廉政格言，開展讀書思廉、監(jiān)督促廉等活動(dòng)，營(yíng)造廉潔從政氛圍。此外還通過文體競(jìng)賽、討論交流等多種方式，引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢(shì)，更新理念，堅(jiān)決糾正各種落后錯(cuò)誤觀念，切實(shí)增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的自覺性和免疫力，從源頭上筑牢預(yù)防犯罪的第一道防線。
(四)積極運(yùn)用信息技術(shù)，讓廉政教育“快互動(dòng)”。主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要求，拓展廉政教育的空間，提升廉政教育現(xiàn)代化水平。其一，加大信息化建設(shè)投入力度，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，文字、圖像、語音多形式數(shù)據(jù)傳輸為特點(diǎn)的現(xiàn)代化廉政教育載體，建成多功能電教室，開發(fā)建成廉政教育視頻會(huì)議系統(tǒng)。經(jīng)常組織觀看廉政教育警示片，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論交流，變運(yùn)動(dòng)式教育為全程教育，做到集中教育與日常教育相結(jié)合，讓廉政意識(shí)人心人腦。其二，在基層信息網(wǎng)，開辟廉政之聲專欄，上載教育資料，廉政文章。組織學(xué)習(xí)交流，促使全系統(tǒng)干部職工常思貪欲之害、常懷律己之心、常修為政之德、常除非分之想。其三，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性、開放性的特點(diǎn)，在內(nèi)網(wǎng)和工商政務(wù)網(wǎng)設(shè)置互動(dòng)交流、理論研討、廉文選讀、網(wǎng)上舉報(bào)、局長(zhǎng)信箱等互動(dòng)子欄目。形成服務(wù)對(duì)象與工商干部、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、同事之間相互交流的平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政教育從說教式向討論式、引導(dǎo)式、參與式轉(zhuǎn)變。其四，開通系統(tǒng)短信平臺(tái)和系統(tǒng)家屬短信平臺(tái)，每逢重要政策決定出臺(tái)、重大節(jié)日、重要時(shí)期，及時(shí)通過短信平臺(tái)通報(bào)廉政信息、廉政警示、發(fā)送廉政短信，形成家庭、社會(huì)、部門共同參與的教育合力。
二、初步成效
互動(dòng)式廉政教育，是對(duì)廉政教育方法的探索和創(chuàng)新。實(shí)踐證明：充分尊重教育對(duì)象的主體地位，讓教育對(duì)象積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，是提高教育效能的有效途徑。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，互動(dòng)式廉政教育的成效初步顯現(xiàn)。
(一)增強(qiáng)了廉政教育親和力。如皋工商局開展互動(dòng)式廉政教育以來，徹底改變了居高臨下、空洞說教的教育模式，既讓大家聽、也讓大家講，既有官教兵、也有兵教官，所有領(lǐng)導(dǎo)和干部職工都承擔(dān)教育者和被教育者雙重角色，廣大干部職工覺得自己受到了尊重，消除了教育過程中的抵觸情緒。大家普遍認(rèn)識(shí)到：開展廉政教育是提升個(gè)體內(nèi)在素養(yǎng)的重要渠道，是預(yù)防腐敗、廉潔從政的有力舉措，是事業(yè)健康發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。
(二)提升了廉政教育吸引力。互動(dòng)式廉政教育極大地激發(fā)了全系統(tǒng)參加廉政教育的熱情，廣大干部職工
變“要我參加”為“我要參加”、變“不愿參加”為“勇于參加”、變“不會(huì)參加”為“善于參加”。2009年。全系統(tǒng)撰寫心得體會(huì)、對(duì)標(biāo)找差、整改提高材料近600篇，在各級(jí)媒體發(fā)表廉政感悟、廉政時(shí)評(píng)等文章20余篇，撰寫廉政調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)交流近10篇。創(chuàng)作廉政歌曲、書法、攝影、快板、音詩畫和燈謎等作品200余份，舉辦書畫展覽10余次。
(三)強(qiáng)化了廉政教育滲透力。廣大干部職工通過文化的熏陶、活動(dòng)的參與、意識(shí)的覺醒，自覺完成了從“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了抵制誘惑的自控能力。集聚了健康向上、廉潔從政、激情干事的精神動(dòng)力，“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”成為全系統(tǒng)共識(shí)，“人人爭(zhēng)做廉潔人、人人爭(zhēng)做廉潔事”的生動(dòng)局面初步形成。近年來，6名同志被各級(jí)部門表彰為勤政廉政標(biāo)兵，多名同志被評(píng)為江蘇省杰出青年衛(wèi)士、中國(guó)優(yōu)秀青年衛(wèi)士、全國(guó)工商系統(tǒng)優(yōu)秀工商行政管理人員。
(四)擴(kuò)大了廉政教育影響力。互動(dòng)式廉政教育不僅促進(jìn)了干部隊(duì)伍廉潔從政，而且成為如皋工商局特色品牌，叫響系統(tǒng)內(nèi)外，被各級(jí)媒體多次宣傳報(bào)道。2009年，在全市預(yù)防職務(wù)犯罪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。該局作為先進(jìn)典型在會(huì)上作了《強(qiáng)化互動(dòng)重預(yù)防，注重教育建平安》典型發(fā)言，得到了與會(huì)代表的一致好評(píng)。多個(gè)部門到該局學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，起到了較好的輻射帶動(dòng)作用。
三、幾點(diǎn)思考
互動(dòng)式廉政教育對(duì)于提升教育效能發(fā)揮了重要作用，我們可以從中得到以下幾點(diǎn)有益的啟示：
(一)尊重主體地位是應(yīng)有之義。黨的十七大報(bào)告指出，要“尊重黨員的主體地位，保障黨員的民利”。其實(shí)，不僅是在黨員教育中。在所有思想政治工作中都要堅(jiān)持以人為本，尊重教育對(duì)象的主體地位。只有如此，教育才能收到預(yù)期效果。在互動(dòng)廉政教育中，要從教育對(duì)象的客觀實(shí)際和主觀要求出發(fā)，充分考慮教育對(duì)象的多層次、多樣性、多方面需求，結(jié)合教育對(duì)象的體驗(yàn)和期待采取靈活多樣的教育方式，調(diào)動(dòng)大家參加教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓大家在地位平等的基礎(chǔ)上接受教育、相互啟發(fā)，在和諧教育氛圍中形成廉潔從政認(rèn)同感。
(二)聽取多方意見是動(dòng)力之源。要堅(jiān)持依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，充分尊重全系統(tǒng)干部職工的意愿。通過采取問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式。廣泛聽取群眾意見，暢通信息傳遞渠道，制定切實(shí)可行的實(shí)施意見，做到有的放矢。加強(qiáng)過程控制，注重溝通反饋，及時(shí)調(diào)整教育的思路和策略，讓大家坐得下、聽得進(jìn)。教育結(jié)束后，要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，將教育效果交給廣大干部職工去評(píng)定，使廉政教育始終緊扣隊(duì)伍廉政建設(shè)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教育成效的最大化。
為配合金山區(qū)教育系統(tǒng)反腐倡廉警示教育活動(dòng)地開展,根據(jù)學(xué)校黨支部的部署要求,我們認(rèn)真進(jìn)行了反腐倡廉的學(xué)習(xí)教育。通過文件學(xué)習(xí)和警示片的觀看，我深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng),廉潔自律,遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下:
一:通過學(xué)習(xí),提高了黨員干部的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使黨員干部樹立了正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,權(quán)利關(guān).在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們無利而不往,少數(shù)黨員干部的放任自流,給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失,同時(shí)也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。但是我們的黨頒布了一系列法律條例，有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)地重要性,使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),并做到學(xué)以致用.
二:在工作中,筑牢反腐防線,吸取他人地教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,俗話說:一失足成千古恨,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔從政地警示防線,是對(duì)每個(gè)黨員干部地考驗(yàn).由于各方面因素地影響,使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn),在與時(shí)俱進(jìn)的今天,我們有能力,有辦法來鏟除腐敗的根源,黨的十七大的召開,已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大,并達(dá)到了標(biāo)本兼治的目的.雖然學(xué)校工作千頭萬緒,但是也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過課堂 ,宣傳欄、黨員會(huì)議等多種多樣的形式開展警示教育,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的黨紀(jì)法規(guī)明顯增強(qiáng),廉潔自律意識(shí)明顯提高,使廉政工作貫穿于整個(gè)學(xué)校工作中.
三:通過學(xué)習(xí),我更深切體會(huì)到了立黨為公,執(zhí)政為民的必要性,把三個(gè)代表的重要思想做為自己的工作實(shí)踐,時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實(shí)際,做謙虛樸實(shí),嚴(yán)于律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,快快樂樂生活.而順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任,從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線.
讓我們攜手共進(jìn),在自己平凡的工作崗位中努力踐行三個(gè)代表,讓廉政之風(fēng)盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利社會(huì)，利國(guó)家!
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，以提高反腐倡廉建設(shè)的質(zhì)量、提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的能力為根本，緊緊圍繞“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”和“做公道正派之人，建公平正義之家”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)思想、作風(fēng)和制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“四有”目標(biāo)，即服務(wù)大局要有為、預(yù)防懲處要有效、制度規(guī)范要有序、團(tuán)結(jié)和諧要有力。
二、目的要求
開展“做公道正派之人，建公平正義之家”主題實(shí)踐活動(dòng)，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)貫徹和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”要求，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)的需要。通過開展這項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真解決自身建設(shè)存在的問題，把一些與新形勢(shì)新任務(wù)“不適應(yīng)”、“不符合”的問題解決在萌芽狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)“受到教育、促進(jìn)工作、提高素質(zhì)”三個(gè)目的，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部“政治堅(jiān)定、黨性堅(jiān)強(qiáng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，恪盡職守、不辱使命，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”六種形象，不斷取得反腐倡廉工作的新成效。
三、參加對(duì)象
全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組及其工作人員。
四、時(shí)間安排
“做公道正派之人，建公平正義之家”主題實(shí)踐活動(dòng)從年月至年月結(jié)束，分三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、動(dòng)員部署。月底前，層層動(dòng)員部署，研究制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搞好任務(wù)分工。
2、學(xué)習(xí)教育。月中旬至6月中旬集中一個(gè)月時(shí)間完成主題實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，每人一萬字以上讀書筆記，兩篇以上心得體會(huì)。舉辦專題輔導(dǎo)、講座，開展查擺問題、制定整改措施。
3、推動(dòng)實(shí)踐。上半年，重點(diǎn)開展專題調(diào)研、黨風(fēng)廉政主題教育和救災(zāi)款物管理使用、社保基金的監(jiān)督檢查。下半年，深入開展反腐倡廉教育，強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，完善相關(guān)工作制度和工作機(jī)制，落實(shí)整改措施。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)同志要高度重視“做公道正派之人，建公平正義之家”主題實(shí)踐活動(dòng)，以身作則，身體力行，充分發(fā)揮表率作用。
2020 年學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2020 年學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會(huì) 1 一個(gè)人的行為表現(xiàn)和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”，也許這樣說有些遙遠(yuǎn)，但中國(guó)傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人，做一個(gè)知道愛護(hù)、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人。現(xiàn)代人受到西方科技文明的沖擊，將這個(gè)傳統(tǒng)的教育有些舍棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競(jìng)爭(zhēng)。可競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到一定程度會(huì)升級(jí)為戰(zhàn)爭(zhēng)。我覺得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎迹ブ匦聦徱暼伺c人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。
我們中國(guó)的教育從兒童開始，就教我們尊重長(zhǎng)輩，待人接物有禮貌，愛護(hù)大自然，這是愛的教育。儒家教學(xué)的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛的教育。時(shí)時(shí)處處，遇境逢源，想到自己就想到別人。《弟子規(guī)》一書在中國(guó)差不多有一千年了，從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學(xué)，才會(huì)有那么好的社會(huì)，那么好的風(fēng)俗習(xí)慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當(dāng)時(shí)那種氛圍中，不會(huì)有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機(jī)關(guān)職工，我要向道德模范人物學(xué)習(xí)，
通過多看、多聽、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動(dòng)向道德模范人物靠近。
時(shí)代在前進(jìn)，潮流在更新，但在任何時(shí)候都不能去隨波逐流。社會(huì)的進(jìn)步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時(shí)，我們應(yīng)用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個(gè)社會(huì)。在日常工作和生活中，我們同享和平社會(huì)中的美好的同時(shí)，我們也要勇于共同面對(duì)和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們?nèi)祟惖牟恍液蜑?zāi)難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德! 道德模范學(xué)習(xí)心得體會(huì) 道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。當(dāng)今社會(huì)，權(quán)、錢、色等欲望讓人們
不惜做出重大的犧 牲而做出違法的事。因此在全社會(huì)提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個(gè)過程。現(xiàn)在，胡總書記提出了“八榮八恥”，我認(rèn)為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天，國(guó)家推同了 307 位道德模范的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的先進(jìn)事跡，看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí)。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當(dāng)高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進(jìn)事跡，也要學(xué)習(xí)那些未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次，國(guó)家推出的 307 道德模范分為 5 大類別：助人為樂，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親，見義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個(gè)全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習(xí)，
而不能只學(xué)習(xí)其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發(fā)動(dòng)人民群眾向道德模范學(xué)習(xí)，這是一個(gè)雙向的過程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí)，或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實(shí)實(shí)在在的事跡，這都是行不通的。
2020 年學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國(guó)紅、李遠(yuǎn)紅、李澤英、__志勇、白凱、顏昌峰、萬權(quán)紅等 36 名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫
蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。__志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，__志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá) 9 起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。
二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
三，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，
是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
四，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最
大的努力為教育事業(yè)增光添彩! 2020 年學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡心得體會(huì) 3 學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后工作中要時(shí)刻以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
第一、我要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì)主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。
第二、我會(huì)將這些模范的事跡作為自己實(shí)際工作的動(dòng)力。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì)到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起， 讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生
活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠(chéng)之心，在自己的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國(guó)教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。
第三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。
能經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
總之，這些模范的先進(jìn)事跡，使我心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在今后，不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情
澎湃，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力。
縣地稅局貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》情況匯報(bào)
按照__縣委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行的通知》精神，結(jié)合__地稅工作實(shí)際，縣地稅局專題下發(fā)了《__縣地方稅務(wù)局關(guān)于學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行的實(shí)施意見》。并召開了黨組會(huì)議進(jìn)行部署，緊緊圍繞不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部的廉潔從稅意識(shí)，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力建設(shè)，豐富教育載體，重點(diǎn)開展了“五個(gè)一”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全體稅務(wù)干部寫心得體會(huì)236篇，并以基層單位為主體組織了交流。組織全系統(tǒng)人員結(jié)合地稅工作實(shí)際，開展了警示教育、廉政黨課、查找崗位風(fēng)，！險(xiǎn)點(diǎn)等一系列活動(dòng)，全系統(tǒng)干部反響強(qiáng)烈，紛紛深刻反思，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查對(duì)照，積極糾正不良思想苗頭，取得了預(yù)期效果。
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好發(fā)動(dòng)。按照計(jì)劃，該局組織各基層單位分別進(jìn)行了動(dòng)員部署，明確了開展這次學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)的必要性、整體工作安排與要求。要求各單位要從講政治的高度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，明確專人負(fù)責(zé)，抓好《廉政準(zhǔn)則》在本單位的貫徹實(shí)施。要結(jié)合本單位工作實(shí)際，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、人員四落實(shí)，確保學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，縣局組成指導(dǎo)督查組，由縣局班子成員分別牽頭分管科室，對(duì)掛鉤單位開展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的情況進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，并將這次學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》情況作為年度黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體稅務(wù)干部一致認(rèn)為，《廉政準(zhǔn)則》中的52個(gè)“不準(zhǔn)”，是稅務(wù)人員廉潔從稅的52盞“紅燈”、52條“高壓線”、52個(gè)“雷區(qū)”，每個(gè)人都要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，牢牢把握是與非的臨界點(diǎn)、行與禁的分水嶺，做到不闖燈、不碰線、不越界。
二、深入學(xué)習(xí)，全面教育，共同提高。為確保《廉政準(zhǔn)則》各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，該局組織開展了學(xué)習(xí)教育系列(來源：文秘站 ）活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》各項(xiàng)規(guī)定和要求。一是召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。縣局、各基層分局及時(shí)召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，集中傳達(dá)學(xué)習(xí)，把《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的精神傳達(dá)到每一位黨員干部。二是上廉政黨課。各單位主要負(fù)責(zé)人結(jié)合自己學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》的體會(huì)，從分局人員的思想實(shí)際出發(fā)，為本單位黨員干部講一堂廉政黨課，加深對(duì)《廉政準(zhǔn)則》的理解和認(rèn)識(shí)。三是進(jìn)行知識(shí)測(cè)試。每個(gè)黨員干部除積極參與單位組織的集體學(xué)習(xí)外，還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)。在此基礎(chǔ)上，縣局組織全系統(tǒng)黨員干部進(jìn)行了一次《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測(cè)試。四是開展警示教育。組織全體黨員干部觀看警示教育片，開展案例分析。在清明節(jié)前夕，組織機(jī)關(guān)黨員干部到馬塘革命傳統(tǒng)教育基地，瞻仰革命先烈并舉行“__縣地稅局革命傳統(tǒng)教育基地”揭牌儀式。五是利用媒體開展宣傳。利用地稅網(wǎng)站、扶海稅苑、地稅信息等載體，宣傳《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)內(nèi)容，報(bào)道各單位的經(jīng)驗(yàn)做法，交流學(xué)習(xí)成果，刊登心得體會(huì)，營(yíng)造濃厚氛圍。通過一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，打牢廉潔從稅的思想基礎(chǔ)。
三、剖析自我，對(duì)照檢查，自我糾錯(cuò)。在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)中，該局領(lǐng)導(dǎo)通過多種形式，了解人員的思想狀況與學(xué)習(xí)、生活、工作，查找各單位管理工作、個(gè)人工作中存在的問題。組織黨員干部認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中的“8條禁止52項(xiàng)不準(zhǔn)”，深入查找，認(rèn)真整改，實(shí)實(shí)在在的解決問題。主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全面參與自查。組織每個(gè)稅務(wù)人員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》要求和崗位職責(zé)，查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，逐一梳理，全體在職的干部職工199名和勞務(wù)派遣用工37名，全部被納入查糾的對(duì)象，真正做到消除盲區(qū)，不留死角，通過查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提醒大家規(guī)范執(zhí)法，廉潔從稅。二是突出重點(diǎn)，查找存在問題。針對(duì)“兩權(quán)”（執(zhí)法權(quán)、行政權(quán)）、“兩重”（重點(diǎn)群體、重要節(jié)點(diǎn)）、“兩圈”（生活圈、社交圈）等腐敗問題易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，深入查找在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題。扎實(shí)開展“四查四樹”活動(dòng)，即：查工作態(tài)度，樹愛崗敬業(yè)之風(fēng)；查工作規(guī)范，樹依法治稅之風(fēng)；查遵章守紀(jì)，樹廉潔從稅之風(fēng)；查服務(wù)質(zhì)量，樹勤政為民之風(fēng)。每個(gè)人都對(duì)存在的問題和不足，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，迅速加以整改。
四、明確責(zé)任，落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效。在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》活動(dòng)中，該局根據(jù)排查出的問題，深入分析原因，認(rèn)真制定整改措施，研究具體解決辦法，明確責(zé)任分工，提出時(shí)間要求，逐項(xiàng)落實(shí)整改。一是督查推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處。縣局組織了對(duì)各單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的全面督查，并對(duì)督查的情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。二是內(nèi)外并舉，強(qiáng)化督查整改。通過走訪基層一線干部和納稅人，組織召開行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)、支部民主生活會(huì)，查找存在的問題。在縣局黨組的民主生活會(huì)上，對(duì)基層一線、社會(huì)各界提出的制度執(zhí)行、執(zhí)法服 務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見建議，有針對(duì)性地提出了整改措施，并以分析報(bào)告的形式下發(fā)到各單位，讓全體干部共同對(duì)照、共同警醒、共同改進(jìn)。三是糾健并舉，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制。在全系統(tǒng)全面推行“局長(zhǎng)接待日”制度，每個(gè)征收期的最后一天，由局長(zhǎng)親自在辦稅服務(wù)廳，接受納稅人咨詢，對(duì)納稅人反映的問題和建議，承諾在一定期限內(nèi)答復(fù)或整改。認(rèn)真落實(shí)“雙述雙評(píng)”制度，組織基層單位的稅務(wù)干部進(jìn)行公開的述勤述廉和評(píng)勤評(píng)廉。一線稅收管理員按照實(shí)事求是的原則，突出勤廉重點(diǎn)，就“有無向納稅人借錢借物、有無向納稅人報(bào)支費(fèi)用”等六項(xiàng)必述內(nèi)容等勤廉表現(xiàn)，向其管轄的黨政領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員、村民委員會(huì)主任、納稅人代表，進(jìn)行實(shí)事求是的述勤述廉，做到了講成績(jī)客觀實(shí)在、講不足不避重就輕，對(duì)存在的問題表明整改的態(tài)度和措施，明確努力的目標(biāo)和方向。
