時間：2022-04-27 21:41:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班會發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
如何學(xué)好語文
學(xué)語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學(xué)好。
閱讀是語文學(xué)習(xí)之本，它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
閱讀什么？小說、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。推薦同學(xué)們讀讀梁實秋的散文，語言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經(jīng)典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說選》就不錯，每篇都不長，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩文的閱讀更要重視，俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。讀《捕蛇者說》，學(xué)回寫議論文；讀《徐文長傳》，學(xué)會寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學(xué)會寫寓言。在古詩文的閱讀時，盡量采取自學(xué)，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡單了。閱讀時，適當(dāng)?shù)卣迷~好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會、認(rèn)識經(jīng)過認(rèn)真思考，寫成隨筆，表達出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時候要一氣呵成，不必在乎形式、長短（例如，我有的時候?qū)懗稍姡械臅r候?qū)懗稍~，有的時候?qū)懗缮⑽模?/p>
葉圣陶先生的長子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語文不是僵死的語言文字，不是純粹的理論知識，它是和生活和生命緊密相連的，語文就是生活。陸游說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”所以，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語文學(xué)習(xí)。每節(jié)語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習(xí)。但是學(xué)習(xí)一定要用心，敷衍了事，肯定學(xué)不好。
我以前總認(rèn)為語文考試以課外內(nèi)容為主，翻來覆去的研習(xí)課本沒有多大用處，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識的牽移和運用為重點的。教科書雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點。許多看似很難的課外閱讀考的內(nèi)容理解和語言賞析用的方法都是課內(nèi)學(xué)過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應(yīng)付自如。
語文無法突擊。語文學(xué)習(xí)的特點是慢熱、恒溫，主要靠平日長期積累。所以學(xué)習(xí)語文不能急，也別想惡補。
說到底，語文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達和交流，光是讀書、思考、表達和交流還不行，還要生活，要體驗，要踐行。生活是最好的語文課。
初二:碎琉璃
作為女性，我倍感驕傲，社會不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時代再也不用無才便是德來扼殺我們的上進，再也不用足不出戶來禁錮我們的夢想，新時代的女性開始放飛希望，走上社會和男士一樣奔赴各行各業(yè)!以下是小編為大家整理的三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：
大家下午好!在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的日子里，我們懷著無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日——三八國際勞動婦女節(jié)，女性不再是世界的點綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅挺!此時此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，生活中給予我們關(guān)愛的家人，我們祝愿自己節(jié)日快樂，幸福永遠!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，能代表三八紅旗手發(fā)言。自從參加工作，我用八年的時間感受著經(jīng)歷著一中教師的辛苦和幸福。我們雖然平凡但是并不平庸，我們堅韌、我們執(zhí)著，我們用自己踏實的工作，辛勤的付出，撐起了一中發(fā)展的半邊天!
我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年來，廣大女教師在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實工作、敬業(yè)奉獻，取得了突出的成績，為學(xué)校的各項事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。特別是在今年，我校的女同胞更是以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，自強不息，努力拼搏為學(xué)校爭得全國三八紅旗集體榮譽，這一成績的取得是我校上下團結(jié)奮進、勇于開拓的結(jié)果，更是全體女教師不甘平庸、自勉勤奮精神風(fēng)貌的體現(xiàn)!
我們作為女性，比男同志們承擔(dān)著更多的角色，不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。作為母親、女兒，我們愧對我們自己的孩子，自己的父母，我們沒有時間陪孩子做游戲，幫助孩子輔導(dǎo)功課;沒有時間照顧年邁的父母;但是作為一名教師，我們把自己的勤奮和智慧獻給了學(xué)校，把我們的愛心奉獻給了需要我們的學(xué)生，奉獻給了我們所熱愛的事業(yè)。我們?yōu)樽约旱母冻龆牢浚覀優(yōu)樽约旱某删投炔?
我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅強。我們要自信、自立、自強，我們要給自己的孩子做榜樣。
為了我們在新的一年里，繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。借此機會，我想對各位女教師發(fā)出如下倡議：
第一：我們要加倍地自信。
當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教師作為教育戰(zhàn)線上重要的人力資源，在推動學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。我們廣大女同胞要進一步增強主人翁意識，積極投身到學(xué)校的各項工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實發(fā)揮半邊天的作用。
第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)。
時代的發(fā)展呼喚富有知識和智慧的女性。作為肩負(fù)著培養(yǎng)接班人神圣使命的女教工們更要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷提升個人知識素養(yǎng)，承擔(dān)起時代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍地?zé)釔凵睿湎Ъ胰恕?/p>
女性是生命的直接創(chuàng)造者和養(yǎng)育者，婦女是家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活是女性的優(yōu)良美德。我們要在做好本職工作的同時，扮好母親、妻子、女兒、兒媳的角色，給家人以關(guān)懷、愛心、寬容，使我們每個家庭更幸福、更和諧、更美滿!
姐妹們，盡管我們所教的學(xué)科不同，工作的處室也有差別，但是，為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強大少不了我們所作的貢獻。
作為新一代的知識女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來，用自己的汗水使發(fā)展中的邯鄲一中更加強大，使我們的生活更美好。
三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家晚上好!
在這充滿春意、充滿溫柔、充滿熱情與希望的陽春三月里，我們迎來了第x個“三八”國際勞動婦女節(jié)在此我代表x社區(qū)全體女性干部向所有奮戰(zhàn)在服務(wù)群眾，心系居民戰(zhàn)線的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候和最美好的祝福!
從20x年8月，哥本哈根召開的第二次國際社會主義婦女代表會議上，德國革命家蔡特金向大會建議，以每年3月8日為世界婦女的斗爭日并得到一致?lián)碜o到我國中央人民政府政務(wù)院于20x年12月規(guī)定3月8日為婦女節(jié)以來，“女性”成為時代的“柱梁”，謳歌與贊頌的主題。
偉大的母愛、辛苦的妻子、靚麗的姐妹、活潑的女兒，這些溫馨的詞語體現(xiàn)了婦女們的可愛，溫暖和慰籍了全人類的心靈。世界因為擁有我們女性才美麗，生活因為擁有我們女性才美好，時代的洪流記載著中華巾幗勇于奉獻的激情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業(yè)績。
今天，自尊、自強、自信、自愛是我們的追求;溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻是我們的驕傲。在人生的旅途上，我們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個世界裝點的更加美麗、生動，成為生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
如果家是一個生命體，那么女性就是這個生命體的靈魂，這個靈魂使老人、丈夫、子女有了心的歸宿，有了家的感覺。平日里，我們在家孝敬老人，尊重丈夫，關(guān)愛子女。早晨早早起床做好早餐，擺放到桌上，為丈夫準(zhǔn)備好洗漱用品，把爸媽請到桌前，輕輕叫醒熟睡被窩的孩子，吃完早餐，匆匆提起包出門送孩子上學(xué)，趕著去上班。中午下班想好吃什么后，急忙跑進市場買菜回家做飯，為下班回來的丈夫和放學(xué)的孩子準(zhǔn)備一桌豐盛的午餐。晚飯過后陪著老人坐在電視機前看看電視，拉拉家常，讓老人感受天倫之樂。
雖然我們被公認(rèn)為有陰柔美，但我們更有陽剛美。在過去的20x年里，我們姐妹為社區(qū)的各項工作做出了巨大的貢獻，不辱“巾幗建功先進集體”的光榮稱譽。在城南的大街小巷隨處可見我們姐妹組織居民清理門前垃圾，鏟除墻上野廣告;幫助孤寡老人打掃院落，洗衣做飯，問寒問暖;召集山體、河堤沿線居民召開內(nèi)容為《文明居民公約》《愛國衛(wèi)生條例》《計劃生育條例》《城市修建政策》等居民教育活動。
我們社區(qū)姐妹不怕臟、不怕累，親自動手開展衛(wèi)生大整治、大清理活動。姐妹們的滿面塵灰，一身污垢、十指黑泥換來了轄區(qū)內(nèi)的居民巷道遠望不見垃圾、近嗅沒有異味;居民院落擺放整潔，干凈利落;孤寡老人得到社區(qū)的人文關(guān)懷，感受到社區(qū)大家庭的溫暖;居民素質(zhì)也得到有效提升，見了垃圾彎腰撿，遇到事情找社區(qū)，鄰里和睦相處，遇事互幫互助，有效加快了城市文明化進程。姐妹們個個優(yōu)秀的表現(xiàn)證實了婦女已經(jīng)頂起了半邊天。
今天是“三八”國際勞動婦女節(jié)，是我們自己的節(jié)日。我為自己是一名女性而感到驕傲和自豪，在今后的生活中我們要把屬于我們的陰柔美體現(xiàn)得淋漓盡致，更要讓我們的陽剛美再創(chuàng)輝煌!
最后，祝全體姐妹們婦女節(jié)快樂，生活幸福美滿;預(yù)祝此次活動圓滿成功。
三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這里，隆重而熱烈地慶祝第x個三八國際婦女節(jié)。在這萬象更新，萬物復(fù)蘇的春天里，在這美好的節(jié)日里，作為李家戶中學(xué)的一名女教師我感到了真正的幸福，作為學(xué)校中的一員，我感到了大家庭的溫暖。
我們是為著李家戶中學(xué)更燦爛輝煌的明天，為著自己無悔選擇的教育事業(yè)而走到一起的。教書育人是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)，教育教學(xué)是我們的本職工作。工作中，男同志們勇挑重?fù)?dān)，頂天立地;我們女同胞同樣當(dāng)仁不讓，也撐起了半邊天。在李家戶中學(xué)這塊熱土上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建起廣闊的舞臺，各位盡情地施展自己的才華和特長，在學(xué)校新課改的浪潮中奮力爭先，鰲頭獨占，讓所有人看到了巾幗不讓須眉的蓬勃和斗志。
我們用女性特有的細(xì)致和耐心，體貼入微地關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的愛心和自信來溫暖感化著孩子，幫他們重新樹立信心;用自己的知識和智慧來澆灌他們有些干涸的心田;傾注所有愛心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長，就像對待自己的孩子一樣。我們的付出，得到了豐厚的回報，學(xué)生們在李家戶中學(xué)不僅學(xué)到了知識，不僅學(xué)會了自信自強，更學(xué)會了用愛心去幫助他人。對此我們深感自豪。
同時，又為我們的人生選擇感到無怨無悔。因為是女教師，我們清淡素雅，放棄了華麗與時尚;因為我們是女教師，我們從容淡泊，避開了躁動與喧嘩;因為我們是女教師，我們充實富有，開辟了漫山遍野桃李芬芳。而我們李家戶中學(xué)的每一位女老師，都將會更加努力地的學(xué)習(xí)、工作，為了李家戶中學(xué)的榮譽，為了李家戶中學(xué)的孩子們的成長奉獻我們的力量!
借此機會，我送上衷心的祝愿：
祝愿親愛的各位女同事們節(jié)日快樂，青春永駐。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，成長快樂。祝愿在座的各位身體健康，工作順利，生活美滿。最后，讓我們一起祝福我們的學(xué)校越來越美好!
謝謝大家。
三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿4尊敬的女士們、先生們：
您們好!
盼望已久的新世紀(jì)的第x個“三八”國際勞動婦女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經(jīng)來到了我們身邊。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，是世界勞動婦女為爭取和平、民主、婦女解放而戰(zhàn)斗的節(jié)日。今天，我們歡聚在和煦的春風(fēng)里，團聚在自己的節(jié)日里。今天，我們x師范各科室聯(lián)合在此舉辦慶“三八”婦女座談會，與各位婦女同志共同慶祝紀(jì)念三八國際勞動婦女節(jié)x周年。
首先，請允許我代表團委向到會的各位姐妹們表示節(jié)日的良好祝愿!向在百忙中抽空參加慶祝活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和先生們表示熱烈的歡迎!我們還要通過在座的姐妹們向全校辛勤工作在各個崗位的婦女姐妹和所有關(guān)心和支持x師范發(fā)展的女士們表示衷心的感謝!
姐妹們，朋友們，誠然，我們學(xué)科不同，專業(yè)有別，但是，使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。今天，我們將用歌聲笑語共同慶賀這個屬于婦女們的特別的節(jié)日。
踩著歷史的鼓點，我們迎來了新世紀(jì)的曙光。回首百年，滄桑巨變，半個世紀(jì)的浴血抗?fàn)帲覀冓A得了民族的獨立和解放。半個世紀(jì)的艱苦創(chuàng)業(yè)，中華民族終于從中古走向現(xiàn)代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向富裕。今天當(dāng)我們紀(jì)念三八節(jié)的時候，我們由衷地感到做一個中國女性的驕傲和自豪，因為在祖國的滄桑巨變中有女性的一半;在學(xué)校的繁榮富強中也有女性的一半。而如今，x女性正在為把學(xué)校在21世紀(jì)初葉建成現(xiàn)代化、專業(yè)化，富有潛力、環(huán)境優(yōu)美、蓬勃向上的全省乃至全國的名校而辛勤耕耘著。
作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，謀求人類的發(fā)展與進步，這是我們永遠不變的真誠祝福;作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對此，我們只有真摯的關(guān)愛和祝福。我們都愿意攜起手來，用自己的汗水使世界更繁榮，生活更美好。
姐妹們，朋友們，學(xué)校的發(fā)展，使我們有緣相聚;前進的事業(yè)，使我們心靈相通。尊敬的各位女專家、女學(xué)者、女碩士們們，你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)付出了辛勤的汗水，為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。學(xué)校的美麗離不開你們的辛勤努力，學(xué)校的強大少不了你們所作的貢獻。讓我再一次代表所有男同胞，向你們表示深深的敬意。在新世紀(jì)的征程中，我們還將共同攜手，為學(xué)校的繁榮進步增添新的光彩。
最后，祝愿在座的各位婦女姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進步!
謝謝大家!
三八婦女節(jié)班會發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
又在這樣一個春暖花開的季節(jié)，我們喜迎了第x個“三八”婦女節(jié)。我很榮幸地能站在這里發(fā)言，請允許我代表我的女同事們向在座的同胞們道一聲節(jié)日的祝福，向所有關(guān)心、支持我們工作的男領(lǐng)導(dǎo)，男同事說一聲“謝謝”!
生在這樣一個男女平等的年代，作為女性，我倍感驕傲，社會不僅給我們提供了和男士一樣彰顯才華的平臺，而且還給了我們女士更多的優(yōu)待。時代再也不用“無才便是德”來扼殺我們的上進，再也不用“足不出戶”來禁錮我們的夢想，新時代的女性開始放飛希望，走上社會和男士一樣奔赴各行各業(yè)，她們用自己的勤奮和執(zhí)著，在各個領(lǐng)域里大顯身手，勇創(chuàng)佳績，譜寫了一首首女性的贊歌!
我是一個教師，在我的周圍活躍著一大批有激情，有干勁的同行，她們過著朝五晚九，學(xué)校與家兩點一線的規(guī)律生活，乍一看，她們的單調(diào)似乎有點枯燥，但走近她們，你會看到那時一種恬淡中透著幸福，貧乏中透著品味，簡樸中透著追求的充實生活。她們走上講臺，循循善誘，是孩子們的良師，為無數(shù)家庭成就了夢想;換上家居服，她們相夫教子，孝敬老人，是家庭中的好媳婦，好妻子，好母親。她們的知性，賢淑與拼搏曾一次次震撼了我，今天借此平臺，我要真心地為她們唱一首贊歌!
在教育戰(zhàn)線上，女性早已是不可或缺的力量，她們用柔弱的雙肩頂起了教育的半邊天，別看她們溫柔似水，可一旦干起工作，那股拼勁，那股認(rèn)真，讓人不得不豎起大拇指，正所謂“巾幗不讓須眉”。
我校的楊x老師，今年快50歲了，見到她，你會不由自主地想到賢德這個詞，她那柔柔的語調(diào)常讓我有如沐春風(fēng)的感覺。可就是她，一旦工作起來，便是全身心地投入。作為學(xué)校的骨干教師，她一直活躍在教學(xué)第一線，并且擔(dān)任了多年的畢業(yè)班班主任，每天和學(xué)生一起披星戴月，十點以前睡覺，六點以后起床的日子大概也屈指可數(shù)了。對待這些學(xué)生，她視如己出，陪學(xué)習(xí)，陪交心，教自理，有事外出吃飯，她還不忘帶一份兩份盒飯，別以為是為自己，那時她帶給那些條件略差，無法改善生活的學(xué)生的。一屆又一屆的學(xué)生在她的操心關(guān)愛中遠航了，而她這個無私的媽媽卻一直在這為更多的孩子操勞著。還有徐敏老師，資歷雖老，工作卻從不懈怠，對徐老師而言，學(xué)生無小事，只要關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，她都慎重對待，哪怕是一次小小的班會，她也會精心準(zhǔn)備，把她開得激奮人心，極富意義。有這些老教師作楷模，年輕的教師也不甘示弱，她們克難奮進，兢兢業(yè)業(yè)，在工作中勇挑重?fù)?dān)，爭做學(xué)校的業(yè)務(wù)主干。學(xué)校的石x老師，話雖不多，可干起工作卻風(fēng)風(fēng)火火。她分管的政教工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評，她自己也被評為曾都區(qū)骨干教師。孫x老師，劉x老師勇于探索，敢于創(chuàng)新，她們的公開課分獲省市優(yōu)質(zhì)課大獎。還有黃x，代x，周x等等一大批年輕教師，她們勤奮耕耘，默默奉獻，是x中學(xué)的中流砥柱。
有人說，女人的成功一半在事業(yè)，一半在家庭。如果說女教師的工作成績讓我嘆服的話，那么她們對家庭的經(jīng)營就更讓我折腰了。教師是個清貧的職業(yè)，而學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律也讓她們無暇去顧及家庭，可我們的女同行中，好多卻是家和萬事興的。學(xué)校的曾新紅老師培養(yǎng)了一個特出色的女兒，別人問起經(jīng)驗，曾老師笑道，哪有什么經(jīng)驗，只不過我們那時要學(xué)習(xí)，孩子就受熏陶，自己養(yǎng)成習(xí)慣了唄，父母呀是孩子的榜樣。肖x老師是一個崇尚運動的人，這點和她愛人張校長不謀而合，在賭博盛行的今天，她們兩口子卻因這簡單，健康的共同愛好，而過得愈發(fā)地淡然自在。經(jīng)常地，在周末的東坡校園，我會看到尹常玉老師一家三口散步的身影，走進x有孩子的家庭，你會看到母親陪學(xué)陪看的身影，那一幅幅溫馨的畫面，無不訴說著生活的恬淡與幸福。我們的女教師用她們的修養(yǎng)，學(xué)識，營造了一個個甜蜜的小窩。她們上得廳堂，入得廚房，干得好工作，建得好家庭，教得好學(xué)生，撫得好兒女，她們?yōu)樯鐣姆€(wěn)定與和諧作出了不可磨滅的貢獻。
今天我站在這里，內(nèi)心卻一直澎湃不已，我深深地為這些女同行們驕傲，也為社會四界的關(guān)愛而自豪，衷心謝謝大家，我們女教師們在今后一定會更加努力，更加勤奮，為把殷店的教育辦得更出色，更輝煌而竭盡自己的綿薄之力!謝謝!
“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”的思想就是要我們有善良之心，感恩之心，責(zé)任之心，要求我們在家要孝敬長輩，在外面要尊敬師長。
“雅”代表高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范，“雅”的思想就是要我們做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，要求我們成為一個有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的人，成為一個文質(zhì)彬彬、堂堂正正的人。
同學(xué)們，我們懂得了”孝”和“雅”的含義，那么我們在日常生活中怎樣做到孝雅呢？請同學(xué)們想一想，然后舉手發(fā)言。
好的，楊宜凡同學(xué)，請你講一講。
楊：向父母（或長輩）多說一些體貼性的話；為父母（或長輩）做一些力所能及的事；在父母（或長輩）生日時，要記得向他們祝賀；每逢節(jié)日，如春節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等，通過打電話、登門拜訪或其它形式，向老師、長輩問好，表達尊敬和感謝之意；在公交車上看到年長者要主動讓座。
好的，楊宜凡同學(xué)講得非常好。是這樣，我們行孝要從身邊做起，要從點滴事情做起。首先要學(xué)會孝敬自己身邊的人，我們只有在家孝敬長輩，在校尊敬師長，才有可能愛其他更多的人，愛這個社會，愛我們的國家。
好，下面請方靜宜同學(xué)講一下。
方：前面張恒同學(xué)說到過，“雅”要求我們做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，那么我們平時在走路、上下樓梯、進餐、就寢、個人清潔衛(wèi)生、衣著打扮、參加社交活動、待人接物等方面都要注意自己的行為規(guī)范，要盡量做到優(yōu)美、不俗、高雅。
好的，方靜宜同學(xué)也說得很好。的確是這樣，我們從小就要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，做到心靈純潔美麗，行為文雅規(guī)范，氣質(zhì)超凡脫俗，脾氣溫和喜人，個性鮮明唯美。做一個心靈雅、行為雅，氣質(zhì)雅，脾氣雅，個性雅的人。
堅定信念、不再猶豫，爭分奪秒、落實行動，攻堅五月、沖刺高考！
今天，我們再次學(xué)習(xí)五四精神、繼承五四精神、弘揚五四精神，懷揣偉大夢想，肩負(fù)歷史使命，做一個懂得感恩，對自己、家庭、社會負(fù)責(zé)的有志青年。
一百年，中國青年為中華之崛起而讀書。
一百年，中國青年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、敢于奉獻，為中國的獨立解放、繁榮富強而奮斗，甚至犧牲生命。
一百年，南山學(xué)子堅持“愛國讀書、勤勉誠樸、求實向上、明主創(chuàng)新”的理想。
三年前，我們帶著對南山的向往和青春的夢想登上南山，相聚在這個里。
三年，我們拼搏奮斗、說一不二，成績斐然、一枝獨秀！無論是__還是__，我們斗志昂揚、披荊斬棘，開創(chuàng)了一個有一個的奇跡。我們努力學(xué)習(xí)，無數(shù)次考試總評第一、獲質(zhì)量特殊貢獻獎；我們團結(jié)一致，運動場英姿颯爽獲得街舞草團體第一；我們積極向上，被評為市級先進班集體！
三年，__群英薈萃；三年，__星河浩瀚；
三年，__譽重南山；三年，__輝煌燦爛！
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
此時，__迎戰(zhàn)高考。
高考，人生最重要的挑戰(zhàn)，最公平的機遇，最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，指點江山，激揚文字，玩轉(zhuǎn)語數(shù)外，hold理化生。曾記否，操場宣誓，響徹天地！海闊天空。
今天，__的全體將士，秉承自信、堅韌的品質(zhì)，發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)、落實的作風(fēng)，向高考發(fā)起最后的沖鋒！戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，將士們請亮劍！
今天，積極面對，不等待、不彷徨、不猶豫、不退縮；
今天，認(rèn)真對待，每一堂課認(rèn)真聽、認(rèn)真看、認(rèn)真記，先模仿、再演繹；
今天，重教材、重基礎(chǔ)，勤翻書、勤筆記，勤計算；
今天，重方法、重過程，勤糾錯、勤反思、勤聯(lián)系、勤總結(jié)，找方法，練能力；
今天，適當(dāng)聯(lián)系區(qū)別、變式拓展，取舍得當(dāng)；
今天，努力學(xué)，更要大膽問！
今天，吃好睡好心情好；
今天，健康平安快樂幸福；
每一個今天，奇跡正在醞釀。
六月，煙花為你綻放；
青年座談會發(fā)言稿2022
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家午時好，很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個有追求的青年教師》。
XX年10月我有幸進入xx四中工作，一年多的學(xué)習(xí)和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結(jié)識了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到不少的知識。在這個物質(zhì)主義喧囂的時代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂道對許多人來說并非易事。
我常想與其抱怨生活，不如以進取地心態(tài)去應(yīng)對生活，做個平庸的教師是一生，做個有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢今日我在四中工作，分享著四中過去的光榮與成績，可是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽。
記得上學(xué)期青年教師培訓(xùn)會上，黃主席和蔣建華教師，分別就自我的成長經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報告為青年教師的成長供給了一種可借鑒的模式，展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀教師成長的背后，都是一個追求的過程，一個拼搏的過程，一個不斷學(xué)習(xí)的過程。
這個學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是職責(zé)重大，擔(dān)心自我經(jīng)驗不足，搞不好工作，辜負(fù)了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話幫我分析班級學(xué)生的情景，提出很多有針對性的意見和提議，鼓勵我要對自我有信心。
我想在困難面前不氣餒，在職責(zé)面前不回避，是每一位青年教師都應(yīng)當(dāng)做出的選擇，只要用心去做，必須能夠圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自我的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學(xué)談心，征求他們對于班級管理的意見，證明自我對于加強班級管理的決心，請班委會起草班級公約，爭取學(xué)生對班級管理工作的支持。
經(jīng)過一段時間的努力，班級在出勤和衛(wèi)生方面，取得了很大提高，曠課，遲到的現(xiàn)象基本消除，班級的衛(wèi)生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會”活動，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會現(xiàn)場，在聆聽身邊的先進事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會活動，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對自我的父母，把自我對父母十幾年來的感激之情構(gòu)成文字，在父母面前大聲讀出來的時候，我看到幾位家長感動得熱淚盈眶，即使是平時習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感激時，他們的家長也一樣感動地流淚。
經(jīng)過這次班會活動，使學(xué)生心靈理解了一次洗禮。班會之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團委開展的志愿者活動，我們班級先后開展了關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，體會勞動的辛苦和光榮志愿者活動。開展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費，獻愛心助學(xué)活動。經(jīng)過這些活動，增強了班級的凝聚力和團體榮譽感，促使學(xué)生領(lǐng)會父母的辛勤付出，感受社會真愛，進取回報社會，盡力幫忙身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標(biāo)仍有不少差距，可是我們的學(xué)生在慢慢提高，作為班主任我為他們的提高感到欣慰。有時我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，我們陪伴他們成長，在他們的生命中留下厚重的一筆!
我們的思想和觀念經(jīng)過他們影響更多的人，我們其實在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當(dāng)然班主任工作也會遇到一些困擾和苦惱，可是困擾也是促使自身成長的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個教師若沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長，同時也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，必須會不負(fù)所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。多謝。
青年座談會發(fā)言稿2022
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
很榮幸能夠在那里和大家一齊來學(xué)習(xí)、交流，分享經(jīng)驗。同時，也十分感激領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會。
我叫***，畢業(yè)于****，于2007年進*****工作，五年來，我一向從電運行這個崗位，這么多年來，在領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫忙和自身努力下，我在各方面都得到了必須的提升。回顧五年來，我感觸頗多，下頭就向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報一下自我五年來在學(xué)習(xí)和工作中的體會和感受。
第一點，談的是職責(zé)心的問題。
現(xiàn)實中，任何一個企事業(yè)單位，任何一個崗位，都離不開這個職責(zé)心。
而對于我們電力企業(yè)，作為一個關(guān)系民生大計的一個企業(yè)，我覺得職責(zé)心就顯得尤為重要。
就那我們變電運行的日常巡視來說吧，巡視就是要檢查變電所的一切，包括所有的一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動化、直流系統(tǒng)，還有變電所的房屋滲漏，門窗損壞情景，防小動物設(shè)施，消防設(shè)施等等，每一個細(xì)節(jié)我們在巡視中都不能放過，所以，這就要求我們必須要有高度的職責(zé)心，驅(qū)使自我動用自我的五官，看聽聞，及時發(fā)現(xiàn)所內(nèi)存在的不安全因素，不放過任何一個安全隱患，將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
變電運行如此，其他崗位也一樣。在工作中我們的本事有大小，術(shù)業(yè)有專攻，職位有高低，崗位各有不一樣，但不管從事什么崗位，必須要敬業(yè)、承擔(dān)起那份職責(zé)。一個具有高度職責(zé)心的人，會把工作看成追求和奉獻，滿懷熱情地投入工作，做出卓越的貢獻，一個喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強的人，會把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，這樣不僅僅自我會喪失工作的樂趣，還會對他人、對企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果。職責(zé)心是我們每一個青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，我們要干一行愛一行，愛一行精一行，以進取主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
第二點，就是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
剛參加工作時，是一個將理論知識如何運用到實際工作中的一個階段，在這個階段，老員工的傳幫帶起到了很好的作用。在教師傅的悉心指導(dǎo)幫忙下，我們漸漸了解掌握自我的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我加強學(xué)習(xí)是必不可少的，因為每個人的強弱項都不一樣，當(dāng)我們在工作中遇到不清楚的，把握不準(zhǔn)的，應(yīng)多查閱資料，多向領(lǐng)導(dǎo)，教師傅們請教，力求搞懂吃透。
變電運行需要了解的知識面很廣，不僅僅要熟練掌握本崗位的道閘操作，事故處理等知識，還要了解設(shè)備結(jié)構(gòu)，原理等等，這樣更有利于工作的開展。社會發(fā)展很快，設(shè)備更新升級也很快，不斷新的知識需要我們學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，三人行必有我?guī)煟覀円獣r刻堅持謙虛的心，虛心向他人請教，這樣才能更好的工作。
第三點，談的是職業(yè)夢想和目標(biāo)。
我們青年員工剛從學(xué)校畢業(yè)，滿懷夢想抱負(fù)參與工作中，然而工作中我們工種、職位分工的不一樣造就了我們工作性質(zhì)和待遇的差異，有些人會覺得現(xiàn)實與夢想差距很大，在目前的崗位無法實現(xiàn)自我的夢想抱負(fù)，并對外界因素產(chǎn)生種種抱怨，慢慢的也就喪失了工作的活力和動力。但我是這么覺得的，每個崗位都有其存在的意義，同樣，每個從事該崗位的人都能實現(xiàn)其價值。我們青年員工應(yīng)當(dāng)有夢想，有抱負(fù)，可是我們必須腳踏實地，一步一個腳印。路總是一步一步走的，跑的太快很容易跌倒。既然我們是青年員工，我們的資歷，經(jīng)驗都不足，我們就要從基層做起，雖說基層很辛苦，但最能學(xué)到知識，累積經(jīng)驗。唯有基層經(jīng)驗的積累，才能為以后的發(fā)展鋪墊更好的路。我們要腳踏實地，不能抱有空想，但不能喪失夢想。九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。只要我們滿懷夢想和活力，一步一步地走，一點一滴地積累，朝著夢想努力奮斗，其實夢想并不遙遠。
以上是我的一些感受，我也正朝著自我的目標(biāo)在努力，我期望在座的青年員工能和我一齊，為自我樹立目標(biāo)，并為此堅持不懈，腳踏實地的去奮斗，多謝!
青年座談會發(fā)言稿2022
各位領(lǐng)導(dǎo)。同事：
大家好！
我從事的是會計工作，財務(wù)作為一個重要的后勤支撐，除了要增強內(nèi)控管理，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)內(nèi)部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務(wù)保障工作。作為財務(wù)工作者只有主動思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細(xì)、做全。對內(nèi)，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務(wù)工作實質(zhì)和工作流程，便于高效開展日常財務(wù)活動。對外，面對前來辦事的人民群眾，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。
正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點上，從工作、生活作風(fēng)上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。
廉潔自律是財會人員的必備品質(zhì)，是會計從業(yè)道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經(jīng)法律意識，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，增強廉潔自律的自覺性，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來，把群眾路線活動落實到實處。
工作中，要統(tǒng)一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認(rèn)識，深入領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動的內(nèi)涵和實質(zhì)，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結(jié)合財務(wù)工作，自覺強化發(fā)展意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、實干意識和服務(wù)意識。
在學(xué)校期中總結(jié)會上的學(xué)生發(fā)言稿
考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢。可我們卻忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動;我們在空喊時，別人在行動;而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢?
在付出!在奮斗!我們忘卻了怎樣去腳踏實地。宣誓固然能催人奮進，但我們?nèi)绻萌糌杪劊鄷倘荒茉鰪姸分荆覀円黄厥Ｔ诖耍蚁雴柾瑢W(xué)們，你們努力了嗎?你們盡力了嗎?
一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎?我們難道就這樣自甘落后嗎?我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎?我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心!那么，為何?為何不把你們的不服氣付諸在行動上?要知道：行動比語言更響亮!
我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
本次期中考試，成績?nèi)绾?想必大家已心知肚明，請相信我吧!“付出多少，你便會得到多少!”這一段時間里，你盡力了嗎?
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責(zé)任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。
沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。總認(rèn)為自己在為班級而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧!我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)?
次要原因便是班組風(fēng)氣，一個好的氣氛，著實重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)?
我不會再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮!
在學(xué)校期中總結(jié)會上的學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的李校長、各位老師，各位同學(xué)：
大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!
為了能夠取得良好的成績，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗ィ偸呛錾虾鱿履?”
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認(rèn)識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎(chǔ)嗎?
你聽，他們在自習(xí)課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
在學(xué)校期中總結(jié)會上的學(xué)生發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我們在這里召開期中考試總結(jié)表彰大會，在這里，我借此機會向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早也會到來。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)是這樣的，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。有人說目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，為目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
有人說勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)佳績。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
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讀書，是一種精神上的享受。多讀古詩詞，會感覺自己情趣漸高，“采菊東籬下，悠然見南山。”想像中這是多么高雅的一種生活呀！虛度光陰時，就會想到：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”受到挫折時，自然會想起：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。
讀書能引人入勝。帶著人穿越時空，目睹孫悟空大鬧天宮的驚天動地，體驗茶花女歷經(jīng)的種種磨難，感受好漢被迫上梁山的憤怒……書的大千世界令人怦然心動。富有冒險精神的魯賓孫教會了人逆境中要堅強不屈、敢于奮斗；理學(xué)家朱熹提醒著：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”教育家、思想家孔子則告訴著：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”書！你帶領(lǐng)著讀者在成功的道路上自由翱翔，你賜予了讀者打開成功之門的鑰匙，你指引著讀者探索人生的真諦。
微風(fēng)吹過，吹起了孩子們對書的熱愛，古語說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是啊！“少壯不努力，老大徒傷悲。”我相信，對于現(xiàn)在的我們來說：書是賦予我們精神的食糧，在這個季節(jié)，不如饑似渴的讀書？將來怎么能在社會中找到一塊屬于自己的天地呢？同學(xué)們，朋友們，就讓我們的這個季節(jié)書香更濃些吧！
本次國旗下講話，我愿借我校初一（4）班俞麗萍同學(xué)9月14日發(fā)表在《蘇州高新》上的《書季香濃》與大家共勉，愿同學(xué)們在這美麗的花季里多讀書，讀好書，將來，真正地，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
>>《書季香濃 (第九周國旗下講話)》
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!下面是小編為大家整理的2021安全專題個人發(fā)言稿模板，希望能幫助到大家!
2021安全專題個人發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
大家好!
“千里之堤，潰于蟻穴”，些許的麻痹大意，都可能帶來嚴(yán)重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，更關(guān)系至生命財產(chǎn)安全和家庭幸福美滿。
安全，不是一個物體，要描繪出來也很難，但安全確是存在，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中。我們離不開安全，我們需要安全，而安全也需要我們。
以__年為例，我廠共發(fā)生安全事故79起，其中死亡事故2起，重傷事故6起，輕傷事故71起，也就是說，在我們身邊每4天半就有1起安全事故，這么一組沉重的數(shù)據(jù)，讓我們不寒而栗。血淋淋的事實就發(fā)生在我們的身邊，離我們是那么的近。看到我們親愛的工友在血泊中垂死掙扎，工友們，你想到的是什么?安全牽動著我們每個人!突然間，我想說，“我要，安全!”
強調(diào)安全不是例行公事，這些強調(diào)再強調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患于未然，達到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一種觀念，只要我們意識中時刻想著安全，想著一個人牽掛著許多人的心，想著家中翹盼你歸來的家人，我們就應(yīng)懂得保護和珍愛自己。
安全是一種行為，進入油站范圍區(qū)內(nèi)必須禁止吸煙，嚴(yán)禁打手機，高空作業(yè)必須正確使用安全帶。工作中沒有絕對的安全環(huán)境，只有相對可靠的措施。安全是一種習(xí)慣。提高安全意識，不要等事故之后;每天工作開始的時候就把安全放在第一，多留點心，不要心存僥幸，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，每個環(huán)節(jié)做好安全措施，就把安全掌握在自己的手中。
朋友們，請伸出你的右手，放在你左側(cè)胸膛那顆跳動的心臟上，自問：“安全你今天忽視了嗎?”你應(yīng)該能夠感受得到，它不僅僅是一句口頭上的話，而是一份份真實的親人牽掛，一個個美滿的家庭幸福，一串串稚氣的童聲笑語。因為你的生命不僅僅是你一個人的，在你的肩膀上面還挑著泰山一樣的責(zé)任，你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情。時時學(xué)會提醒自己，安全不是商品，可以任你隨意挑選，更不是美麗的裝飾物，可以隨你任意擺設(shè)，它是一塊警示牌，是一道閃電，是一匕刺向你心臟的矛，是一根隨時可以點燃的導(dǎo)火線。誰輕視它，痛苦就會在誰面前隨時出現(xiàn)。
莫道生命千金，忽視安全等于零。為了你親人的幸福，為了你美好的明天，讓安全與我們共同攜手并肩，一起創(chuàng)造和諧、美好的未來。讓我們與安全為友，心相連，手相牽，從我做起，嚴(yán)禁違章，只要你時刻敲響安全警鐘，你生命的天宇就會晴空萬里陽光燦爛。
2021安全專題個人發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
大家好!
在這人海如潮、滾滾紅塵的現(xiàn)代社會中，請問您最需要什么?是金錢美女，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!
安全是什么?安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。當(dāng)人們談到幸福時，有誰會聯(lián)想到瓦斯爆炸、管溝坍塌、機械傷人、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活?有誰敢說安全不是享受幸福生活的保證?
安全是什么?安全是一種責(zé)任。正像我們常說的“安全責(zé)任大如天”!“安全責(zé)任重于泰山”!安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗總結(jié)。但是在實際工作中執(zhí)行起來，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認(rèn)為是多此一舉，把單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和安全監(jiān)督人員的檢查，看成是對自己過不去，看成是挑毛病，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。無論發(fā)生什么性質(zhì)的事故，只要仔細(xì)分析，就會發(fā)現(xiàn)是不執(zhí)行安全規(guī)程，違章作業(yè)造成的。在我們機加工車間全部是電動工具和機械操作，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，各干各的，各有創(chuàng)意不顧別人和自己，就會在不經(jīng)意之間發(fā)生安全事故。這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。
安全是什么?安全是一種態(tài)度。我們經(jīng)常講“安全第一”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。由于我們安全理念還沒有深入人心，部分員工不重視安全、不講安全、不懂安全、不要安全，出了人身事故，想彌補的機會都沒有了，人人都為之惋惜。如：高空作業(yè)不戴安全帽、不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋、不戴護目鏡等現(xiàn)象。對安全工作，說起來重要、干起來次要、忙起來不要，違章指揮、違章操作;由于我們的作業(yè)規(guī)程和安全規(guī)制度不能在現(xiàn)場真正的落實等等，安全事故還在發(fā)生，吞噬著我們的生命，毀壞著我們的幸福。此時我想起日本人操作機械的故事：日本人在開動機械前，先檢查一遍機械周圍的環(huán)境，機械工作部位有沒有復(fù)位，電源有沒有破損，確認(rèn)安全后很標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在機械電源開關(guān)前，心無雜念的注視開關(guān)十秒鐘，最后才鄭重的按動電源開關(guān)。而我們機械操作人員可能是操作技能太熟練的原因吧!如果我們也像故事里在開啟電源時想一下“安全”端正一下態(tài)度，我想很多事故都是可以避免的。
安全的目標(biāo)不是靠一個人、一天、一件事就能實現(xiàn)的，它是靠大家長期的、齊心協(xié)力才能把握住的!安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來;安全是人命關(guān)天的頭等大事，一起安全事故的發(fā)生，對于一個企業(yè)來講，其損失是慘重的，尤其是重大安全事故對企業(yè)的損失更大，可對于一個家庭來講，不是能用損失來衡量的，它是一場無法彌補的災(zāi)難，也就在這惡夢般的日子里，父母失去兒子、妻子失去丈夫、子女失去父親!一幕又一幕白發(fā)人送黑發(fā)人慘景，讓人想忘也忘不掉。
“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。朋友們，新世紀(jì)的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當(dāng)我迎著新世紀(jì)明媚的陽光時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈瑁覟榘殡S著我走過風(fēng)雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造__集團的輝煌，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行!
我的演講完畢!謝謝大家!
2021安全專題個人發(fā)言稿3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。
首先我想問大家，你們知道剛剛過去的_月_日是什么日子嗎?是的，就是一年一度的全國消防日。_月_日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。
提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘。
關(guān)于消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學(xué)校組織的專題講座上已經(jīng)了解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災(zāi)時，我們該如何逃生自救?”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)時，我們可以這樣做：
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進商場、電_、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要沉著冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場。
三要注意逃生技巧。逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進，利用逃生標(biāo)志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。
四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。可以到?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機待救。
五要積極自救。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍?選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。被困時應(yīng)大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
而身處人員密集的校園中，我們也應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。在平時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、不玩火。
認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。
2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節(jié)期間更要注意。
3、我們學(xué)校有許多滅火器、消防栓等消防設(shè)施和器材，希望大家在日常生活中注意愛護，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。
4、我們學(xué)校每學(xué)期都要組織消防疏散演練，希望大家認(rèn)真對待，鍛煉我們的逃生技能。
同學(xué)們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)該貫穿在全年的每一天。因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“關(guān)注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標(biāo)，讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活!
2021安全專題個人發(fā)言稿4尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。
縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險、那些火災(zāi)隱患都會看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜!
在過去的一年，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽大火的壯烈，吉林中百商廈火災(zāi)的無知，浙江溫嶺火災(zāi)的愚昧，廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……在為逝去者的痛哭悲泣中，金錢，功名，利祿，已煙消云散，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?
人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是對我們的呵護和告誡，是我和大家每天中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對于我們?nèi)绱酥匾松穆猛旧希覀兣c之結(jié)伴同行!的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓美好的生命處于危險之中。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠離火災(zāi)!
“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災(zāi)”的強烈消防安全意識，狠抓消防安全四個能力建設(shè)，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠離火災(zāi)事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣。“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
2021安全專題個人發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工友，大家好，今天我演講的題目是注重安全，珍愛生命。
朋友，試想一下，當(dāng)你離開家前去工作的時候，心中是否會想到要注意安全?當(dāng)你在車間操作機器的時候，你是否惦記著安全?當(dāng)你違章指揮，違章操作的時候，是否會想到你的不安全行為會帶來多么嚴(yán)重的后果?當(dāng)你因為不注意安全而有所閃失的時候，你能否想到你的家人要承受多大的痛苦!安全——多么簡單的一個詞語，可是它卻顯得那么的沉重。
安全也是一個古老的話題，從我們出生時候起，它便時刻與我們相伴，有了它，我們才能茁壯快樂的成長，有了它，我們才能做我們喜歡的事，實現(xiàn)我們的理想與價值。可是說了這么多，安全到底是什么呢?安全是一種態(tài)度。它著重與你在心里對它的重視程度。鋼鐵生產(chǎn)行業(yè)被中國列為十大高危行業(yè)之一，在鋼鐵行業(yè)工作的我們更應(yīng)該時刻將安全放在首位，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”這就是我們的態(tài)度。安全對于我們來說至關(guān)重要，我們不能只把“安全第一”停在口頭上，掛在墻壁上，而是實實在在要把“要我安全，我要安全”轉(zhuǎn)化成“我會安全”的行動。只有從心理上重視它，行動上執(zhí)行它，我們才能避免危險。安全是一種責(zé)任。責(zé)任是一種要求、一種義務(wù)、一種保持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的莊重使命。因為有責(zé)任，我們才可以從不斷變換的安全問題上積累進步的經(jīng)驗。細(xì)細(xì)體會各項處罰措施，這些看似繁瑣、苛刻、不近人情的制度條款，這不正是企業(yè)對員工負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)嗎?不正是對員工生命健康保護的重要舉措嗎?安全也是一種財富。如果大家回過頭去，把以前在咱們鋼廠發(fā)生事故粗略的算一下的話，就不難發(fā)現(xiàn)，每一次事故都伴隨著或多或少的財產(chǎn)損失，有些甚至是巨額損失。可能你會說，鋼廠又不是我家的，損失不損失我不在乎，就算你不在乎，可是你在乎不在乎每一次事故給自己帶來的損失，輕則花費巨額醫(yī)藥費，重則可能導(dǎo)致家庭失去的經(jīng)濟來源，因此，從這個角度考慮，我們安全就是一筆巨大的財富。
安全又是一種文化。文化是一個社會、一個國家、一個民族、一個時代普遍認(rèn)同并追求的價值觀和行為準(zhǔn)則，是生活方式的理性表達。重視安全、珍愛生命，是先進文化的體現(xiàn);忽視安全，輕視生命，是落后文化的表現(xiàn)。一種文化的形成，要靠全社會的努力。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)大量的安全警示語、標(biāo)示牌就是一種文化，全體員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識。安全更是一種愛。每個人背后都有家庭，都有父母，現(xiàn)在有或者總要有妻兒，從我們走出家門去工作開始，咱們的身上都背負(fù)著他們深深的愛。咱們是父母的心肝，是孩子的靠山，是家庭的脊梁，是妻子的天。因此，當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時，請想一想，夫婦雙鬢的白發(fā)、妻子牽掛的眼神、孩子在你懷里撒嬌時可愛的笑臉。人的生命只有一次，注重安全，珍愛生命是我們應(yīng)享的權(quán)利，也是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。人生在世，每一個都希望快樂的生活，每一個家庭都渴望幸福美滿，每一個企業(yè)都愿興旺發(fā)達，而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，是關(guān)乎我們生命安全的頭號大事。離開了安全就談不上企業(yè)穩(wěn)定繁榮的發(fā)展，更談不上企業(yè)職工幸福美滿的生活。然而，由于我們的安全理念沒有深入人心，部分員工不重視安全、不講安全、不懂安全，在工作中存在僥幸心理，安全操作規(guī)范得不到有效執(zhí)行，以及違章指揮違章操作等原因，安全事故依然在我們身邊發(fā)生著，吞噬著我們的生命，毀滅著我們的幸福。前車之鑒，后車之師。面對一幕幕在我們身邊發(fā)生的悲劇，除了惋惜，我們更應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，反省工作中存在的問題。化悲痛位力量，化悲痛為我們心中時刻銘記的安全意識。
注重安全，珍愛生命并不是一句口號，它需要我們切切實實的行動。在企業(yè)生產(chǎn)中，事故產(chǎn)生的原因總的來說為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。因此，要保證員工人身安全和企業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展，就要著重從這兩方面來抓。
在人員方面，首先要加強安全思想教育，提高企業(yè)全員安全意識。思想是行動的先導(dǎo)，因此在日常工作中要堅持安全理論知識學(xué)習(xí)，夯實安全理論基礎(chǔ)，不斷提高員工隊伍的安全專業(yè)素質(zhì)，強化員工預(yù)防安全事故的相關(guān)知識。樹立科學(xué)的安全觀，切實打牢員工隊伍的思想根基，堅決杜絕影響企業(yè)安全生產(chǎn)的六種不健康心理。其次要強化安全生產(chǎn)管理，要求嚴(yán)格執(zhí)行“確認(rèn)制”。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。除了提高員工的安全意識，企業(yè)嚴(yán)格的管理制度也是必不可少的。在生產(chǎn)中要加強對違章違紀(jì)的考核力度，堅決杜絕“三違”。要求員工嚴(yán)格執(zhí)行確認(rèn)制，定期開展批評與自我批評活動，從思想和行為上貫徹安全。
【關(guān)鍵詞】常態(tài)化；開好頭；結(jié)好尾
一、開好頭
“良好的開頭是成功的一半”，在班級管理當(dāng)中，開好頭，能起到很好的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，那么，如何開好頭呢？
1.思想上高度重視
首先，在思想認(rèn)識上，我們要有充分的準(zhǔn)備，及時進行角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)起對學(xué)生管理工作的熱情、責(zé)任感以及對學(xué)生的愛心，思想上重視了，行動上才會自覺地去做，心甘情愿地去做。做班主任，切忌帶著無奈甚至抱怨的心態(tài)走上這一崗位，也不要倉促上陣，思路混亂，找不到工作重點，所以在做班主任之前，一定要做到心里有目標(biāo)、有規(guī)劃、有重點。
2.認(rèn)真做好四個“第一次”
（1）開好第一次班會。班主任在開第一次班會前，要做好充分準(zhǔn)備，注意給學(xué)生良好的第一印象；注意選好班會的主題；準(zhǔn)備好班會發(fā)言稿，切忌空洞無物、不知所云；另外借助第一次班會，班主任可以更好地了解學(xué)生，為以后選拔班干部做好準(zhǔn)備。
（2）搞好第一次大掃除。通過大掃除，一方面可以拉近師生間的距離，讓學(xué)生感覺班主任的民主、親和力；另一方面，幫助學(xué)生明確勞動衛(wèi)生方面的要求，樹立良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣、強化責(zé)任意識，為以后的班級衛(wèi)生工作開一個好頭；再次，通過大掃除，給學(xué)生營造了一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感覺在班級也有家的感覺，從而能產(chǎn)生愛班、愛校的美好情感。
（3）上好第一堂課。學(xué)生剛到學(xué)校，對學(xué)校很多方面還不熟悉，作為班主任，應(yīng)盡快讓你的學(xué)生了解學(xué)校、熟悉學(xué)校，盡快融入到學(xué)校這個新環(huán)境中，所以，在學(xué)生的第一堂課中，班主任首先應(yīng)明確對學(xué)生的要求，把相關(guān)任課教師的情況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生感覺到班主任對他們的關(guān)心和要求無處不在。
（4）建立好學(xué)生個人檔案。班主任在學(xué)生報到的第一天，就應(yīng)該著手準(zhǔn)備，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個詳細(xì)的檔案本，以便于更全面地了解每一個學(xué)生，便于對學(xué)生的管理能有的放矢、因材施教。
二、中間常抓四件事情不放松
每個學(xué)生都是每個不同的個體，他們有思想，有個性，并且，在不同的年齡階段會表現(xiàn)出很大的差異。因此，在班級管理中，一方面要常抓不懈，形成常態(tài)化模式；另一方面，要做到防患于未然，隨時注意學(xué)生的變化。在班級管理過程中，要持之以恒地抓好以下幾方面工作。
1.抓學(xué)生的思想品德教育
作為班主任，對學(xué)生的思想教育工作要時時抓、處處抓，要注意聯(lián)系學(xué)生的實際，要教育學(xué)生從點滴做起，從身邊的事做起，要讓那些良好的品德和觀念滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、交友等各個方面；另外，班主任一定要做到身體力行，做好學(xué)生的表率，特別是年輕的班主任，更好約束好自己的言行，扮演好學(xué)生良師這一角色，通過潛移默化，讓正確的理念、習(xí)慣，能深入到學(xué)生的內(nèi)心，形成自主信念和自覺行動。
2.抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)生的行為習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、行為習(xí)慣等各個方 面。作為班主任，首先，應(yīng)該給學(xué)生定目標(biāo)，明要求，特別是一些小班的班主任，事先可制定出具體的學(xué)生行為規(guī)范，并張貼在醒目的位置，讓學(xué)生時刻，都能感受到積極的心理暗示，班主任也可以經(jīng)常強化這方面的意識，其次，就是要抓正、反兩方面的典型，表現(xiàn)好的、有進步的及時進行表揚、獎勵，表現(xiàn)不好的，幫助他們提出改正方案，對于屢教不改的學(xué)生，一定要進行相應(yīng)的懲罰，在班級里一定要營造強烈的榮辱氛圍。
3.抓班干部隊伍建設(shè)
班干部從學(xué)生中產(chǎn)生，與學(xué)生的接觸最全面、最直接，獲得的信息最真實，也容易得到學(xué)生信任和支持，因此，在開學(xué)之初，班主任一定要用心配備好一支優(yōu)良的班干部隊伍，在班干部隊伍的管理上，要懂得抓大放小，給班干部充分的自，有意識地鍛煉他們的管理能力；其次，班主任要定期對班干部進行培訓(xùn)，不定期地召開例會，聽取他們的心聲，解決他們工作中的難題，增加他們作為班干部的自信；再次，對班干部還要進行必要的測評和獎懲，實行末位淘汰制，并不斷選拔后備力量加入到班級管理中來，讓所有的學(xué)生都有平等的機會鍛煉和提高自己。
4.抓班級文化建設(shè)
班級文化應(yīng)包括良好班風(fēng)的樹立；班規(guī)、班訓(xùn)的制訂；名言警句的張貼；學(xué)生名單、班干部名單、同學(xué)們的創(chuàng)意作品、各種榮譽獎狀張貼等內(nèi)容，另外，教室里環(huán)境衛(wèi)生也非常重要，良好的班級中，它里面一定窗明幾凈，整潔規(guī)范的，班級文化建設(shè)，這個其實不難做到，只要我們開學(xué)初，給同學(xué)們提出要求，并落實，日常中注意檢查、督促、維持就行了。寢室里的建設(shè)交給每個寢室長，讓他們按照自己的創(chuàng)意去建設(shè)，班主任只需給他們明確大的方向就行，不需要事事親力親為。
三、結(jié)好尾
在班級常規(guī)管理中，一定要有始有終，期末總結(jié)工作起到承前啟下的作用，對于班級管理來說，這個環(huán)節(jié)必不可少。期末總結(jié)應(yīng)做好以下幾方面工作：①安排期末考試相關(guān)工作。幫助同學(xué)們樹立正確的考試心態(tài)，制訂好期末復(fù)習(xí)計劃，樹立學(xué)生的自信，強調(diào)考試紀(jì)律，做好考試安排布置工作；②做好期末的學(xué)生評價工作，包括通知書的填寫、成績的綜合、評比及獎品的發(fā)放；③搞好班級衛(wèi)生大掃除，保管好班級和個人的財務(wù)；④開好學(xué)生離校前的班會，對學(xué)生的表現(xiàn)要進行全面、客觀的評價，以鼓勵為主，讓學(xué)生感受到希望和信心，可以設(shè)立各種獎項，如單科第一名，總分第一名，專業(yè)第一名等，優(yōu)秀班干部、道德模范、勞動標(biāo)兵等稱號，讓每一個學(xué)生都能感受到收獲的喜悅，從而，更好地鞏固學(xué)生的在校率。
總之，做好班級常規(guī)管理工作，需要我們班主任付出以百分之百的熱情、耐心和智慧，不僅要勤干、巧干，而且要持之以恒地干、積極主動地干。唯有這么做，我們的班級管理工作才會取得成效，我們的學(xué)生才會不斷進步。
參考文獻：
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[2]朱世紅.班級常規(guī)管理工作做好“四多三抓”.《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》，2011（28）
---學(xué)校德育工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
富順二中副校長 羅南第
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
今天能夠在此與大家共同交流，探討學(xué)校德育工作，我感到很榮幸。我也希望通過這次交流，更好地學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個匯報：
一、學(xué)校在德育工作中面臨的問題與困惑
學(xué)校德育工作面臨困惑主要有三個方面。一是德育范疇比較寬泛，涉及學(xué)校工作的方方面面，頭緒繁多，有時感到力不從心，甚至無所適從；二是社會對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考量過重，影響了教育活動的開展，缺乏時間、場地、經(jīng)費等；三是學(xué)校德育工作整體設(shè)計缺失，即使有工作規(guī)劃，但實施起來也只是淺嘗則輒，可操作性不強，效率低下。
學(xué)校德育工作存在的主要問題是亂、難、專的特點。亂——誰都可以管，卻誰都不能徹底落實；難——大大超出了學(xué)校可以承受的范圍；專——對德育工作者的素質(zhì)要求近乎苛刻。
二、學(xué)校德育工作的基本模式
今年，教育部出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。為了更好地開展學(xué)校社會主義核心價值觀的教育活動，針對學(xué)校德育工作中存在的問題和我們學(xué)校的實際，我們將學(xué)校德育與心理健康教育、體藝教育等相結(jié)合，創(chuàng)建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動了學(xué)校德育工作的開展。“12345”德育模式即一個目標(biāo)、二種評選、三支隊伍、四類活動、五項教育。
一個目標(biāo)：為了促進學(xué)生健康成長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養(yǎng)成具有推動社會進步的愿景和能力的可持續(xù)發(fā)展的人。學(xué)校確定了培養(yǎng)具有健康的體魄、開朗的性格、積極向上的心態(tài)、良好的社會適應(yīng)性的愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義建設(shè)者的德育總目標(biāo)。
兩種評選：一是優(yōu)秀德育團隊的評選，包括優(yōu)秀班集體、文明寢室、優(yōu)秀社團等的評選；二是德育榜樣的評選，包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、德育之星等的評選。我們以這兩種評選為抓手，努力把學(xué)校德育常規(guī)工作抓細(xì)抓實。優(yōu)秀班級體、文明寢室每月一評選并命名為星級班集體和星級文明寢室。星級最高者方可評選各級優(yōu)秀班集體，班級管理情況與班主任津貼和評優(yōu)評先相結(jié)合。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部的評選也要參考學(xué)生的德育表現(xiàn)和參與學(xué)生自主管理的情況。
三支隊伍：學(xué)校的德育工作注重德育管理隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部及社團隊伍的建設(shè)。
四類活動：近年來，為了讓社會主義核心價值觀精神內(nèi)涵入心入腦，學(xué)校開展了豐富多彩的教育活動，歸納起來分為四大類。
一是主題班會活動。根據(jù)不同學(xué)段和不同時段，學(xué)生中普遍存在的問題，我們要求班主任教師組織學(xué)生開展不同主題的主題班會，“體驗親情、感恩父母” 、“我自信、我奮斗、我成功”、“沉著冷靜，輕松迎考”等。
二是體育藝術(shù)節(jié)活動。創(chuàng)新運動會競賽內(nèi)容、改革藝術(shù)節(jié)項目，讓運動會成為全體學(xué)生都能參與的體育盛會，讓藝術(shù)節(jié)成為全體學(xué)生都能進行藝術(shù)展現(xiàn)的舞臺，體育藝術(shù)節(jié)活動很愛學(xué)生歡迎。
三是學(xué)生社團活動。我校現(xiàn)有學(xué)生社團10個，有學(xué)生430多人，各社團利用課余時間積極開展活動，與兄弟學(xué)校社團間也進行了多層面、多形式的交流活動。
四是青年志愿者活動。我校青年志愿者協(xié)會現(xiàn)有學(xué)生428人，學(xué)校的內(nèi)外，學(xué)校大型活動中都能見到這些志愿者活躍的身影。
五項教育：為了培育學(xué)生對社會主義核心價值觀，學(xué)校結(jié)合德育常規(guī)開展五項教育。
一是文明素養(yǎng)教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。我們通過行為示范、榜樣引領(lǐng)的方式開展文明禮儀教育、衛(wèi)生健康教育、勤儉節(jié)約教育來提高學(xué)生文明素養(yǎng)和幫助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是道德品質(zhì)教育。通過價值引領(lǐng)、知榮知恥的方式幫助學(xué)生進行個人道德修養(yǎng)，家庭倫理道德和社會公共道德，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊重他人和責(zé)任意識。
三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和法制精神。這與社會主義核心價值中倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛國主義教育，在進行愛國主義教育時，我們提出循序漸進的愛國主義、力所能及的愛國主義、成熟理志的愛國主義。
五是理想信念教育。理想信念教育我們教育學(xué)生要學(xué)會規(guī)劃自我，規(guī)劃人生，要樹立生活理想、事業(yè)理想、社會理想，學(xué)校開展了百日沖刺誓師活動，堅持開展心理和航活動，使學(xué)生自信的學(xué)習(xí)、自信的生活，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步，人格健全。
總之，學(xué)校德育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要切實有效的滲透社會主義核心價值觀教育，推進德育課程化工作，需要我們德育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新，不斷提高德育工作的時效性和實效性。
以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價值觀活動中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進全縣德育工作的發(fā)展與進步。謝謝！
有這樣一個小故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到家里來做客，天使對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌逻x擇我們?nèi)恢心囊晃弧?rdquo;母親回家商量以后決定把愛請回家。母親問：“哪一位是愛？請進屋吧！”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進來了？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧。”
特別喜歡這句話：“哪里有愛，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教師，做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切！
初到五中，學(xué)校讓我教兩個平行班語文，并任其中一個班班主任，我欣然地接受了。我想平行班學(xué)生差別不大，只要我擁有一顆愛心，多動腦筋管理班級，就一定會取得成功。
接班兩個月后，我了解了學(xué)生特點，上課不會聽講，隨意亂動，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時不時還離家出走……小學(xué)六年的積習(xí)，一時間都在他們身上顯現(xiàn)出來了。看來要教育好他們，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。這種情況下，我制定了班級管理思路：“嚴(yán)”初一、“穩(wěn)”初二、“活”初三。班級文化建設(shè)方面，我們班以“人心齊、學(xué)習(xí)優(yōu)、班風(fēng)正”為三年發(fā)展目標(biāo)，并確立為班呼，以使該目標(biāo)深入學(xué)生內(nèi)心。
一、初一，用智慧培養(yǎng)班風(fēng)
三年目標(biāo)確立后，我開始采取措施，嚴(yán)明紀(jì)律，整頓班風(fēng)。
我先召開家長會，向家長介紹學(xué)生升入初中后的各種變化，分析變化產(chǎn)生的原因；指出初一學(xué)年的重要性；公布“樹立良好班風(fēng)，讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)”學(xué)年工作目標(biāo)，制定兩點措施：
1、即日起本班實行開放課堂，家長可以隨時到校聽課。若學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象，家長一定要來陪讀一天。給家長講清對于學(xué)生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請家長正確看待陪讀。其他家長如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時都可以來班上聽課。
2、對主動學(xué)習(xí)的同學(xué)進行表揚。發(fā)給每位教師一份花名冊，凡是有主動問問題的就記下姓名，利用家校通給家長發(fā)信息進行表揚。與任課老師協(xié)調(diào)好，不管學(xué)生是去辦公室問問題，還是讀書背書都要多表揚，以調(diào)動其積極性。
家長會后，我就所定措施在班上認(rèn)真強調(diào)：以后，誰再違反紀(jì)律，出現(xiàn)不交作業(yè)，上課不聽講等情況，都請家長來陪讀。調(diào)皮的學(xué)生聽了以后眼神都變了。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新昊和張傲楠課間打鬧，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我當(dāng)即請來家長，請兩位家長各陪讀一天，并簽訂“合同書”（合同書有具體內(nèi)容）。自那以后班內(nèi)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。有一些家長，也陸陸續(xù)續(xù)被我請來陪讀，陪讀后簽“合同書”，被請家長的孩子都發(fā)生了很大的變化。更讓我感到高興的是有些家長是主動來聽課的，如肖垚的父親，周紅杰的父親。這其中還有一位特別的家長——別致同學(xué)六十多歲的姥姥。姥姥很喜歡輔導(dǎo)別致學(xué)數(shù)學(xué)，但到了初二難度加大了，很多知識她不懂，要來學(xué)校聽聽。我們老師知道后都對她表示歡迎。這樣，大約有一個月時間，在我們班數(shù)學(xué)課上總有一位特殊的學(xué)習(xí)者。老太太聽了一段時間以后對我說于主任講課真好，沒聽過都會遺憾；還興奮地說：“不瞞您說黃老師，我在來之前還想，好學(xué)生都去了牛山、城一、楊鎮(zhèn)，剩下的在網(wǎng)絡(luò)班、住宿班，像我外孫子這樣的學(xué)生要組成一個班，老師還能上好課嗎，還不小飛機滿天飛？我真沒想到，咱們班上課氣氛這么好，沒有不學(xué)習(xí)的。”首師大李教授在聽完我們班課后，對我們的班級文化給予了很高評價。他說，聽過很多學(xué)校的課，也聽過五中很多班的課，數(shù)我們班學(xué)生課堂狀態(tài)最好；甭看現(xiàn)在沒出成績，將來一定錯不了。老人和專家的話給了我很大的信心，也讓我堅信我的班級管理理念是正確的。一年下來，班集體發(fā)展健康穩(wěn)定，良好的班風(fēng)正式形成。
二、初二，用智慧培養(yǎng)習(xí)慣
事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的。進入了初二，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始下降，有的學(xué)生總是去學(xué)自己喜歡的學(xué)科，不會取長補短；有的同學(xué)不善于合理安排時間；基礎(chǔ)差的學(xué)生又出現(xiàn)了不交作業(yè)現(xiàn)象。怎么辦？如何激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們能不依賴于別人，真正獨立自主地學(xué)習(xí)？我開始利用一周時間和不同層次的學(xué)生展開談話，調(diào)查學(xué)生的心理，最終找到了原因——平行班的大多數(shù)學(xué)生都很想學(xué)好，但沒有毅力，需要別人長期的督促，需要表揚。學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，需要教師長期地、有計劃地進行培養(yǎng)，不能一蹴而就。我要找一種方法，每天能提醒他們應(yīng)該做些什么，又收獲了什么。我想起了暑假學(xué)校教師培訓(xùn)班上王斌老師的經(jīng)驗介紹，如果我也制定一個表格，讓這張表督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓它成為學(xué)生成長的見證，再與家長交流不是很好嗎？（班主任 banzhuren.cn）就這樣，一張“二（11）班學(xué)生學(xué)習(xí)評價表”誕生了。這張表格可以讓學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注自己每天的收獲，可以增加學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣就不會感到學(xué)習(xí)是一種額外的負(fù)擔(dān)，就會主動去學(xué)。這張表還可以持久地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為其自主學(xué)習(xí)提供有力地做保障，提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們充分挖掘潛能。
除了自我評價以外，我還“大張旗鼓”地進行物質(zhì)和精神鼓勵。學(xué)生拿著表去問問題，每周累計問十個問題發(fā)一個帶有“獎”字的練習(xí)本。同時我請科任老師給前來問問題、讀書的學(xué)生在評價表上簽字并當(dāng)面進行表揚。在老師們的支持下，一幕幕讓人興奮的場景出現(xiàn)了，來老師辦公室里問問題的學(xué)生比以前多多了。見此情況，于主任又做了進一步的發(fā)揮：來問問題的同學(xué)如果能幫別人講題就是超額完成任務(wù)，老師除了簽名還會寫個“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學(xué)生在互相講題。
英語于老師處同樣讓人感動，學(xué)生到她那里讀書背書，總是受到優(yōu)待，可以坐在她對面的椅子上讀，不管是哪一層次的學(xué)生讀完后她都會給予適當(dāng)表揚：“讀得真好，爭取下次背下來”；“發(fā)音真準(zhǔn)，再流利些就更好了，繼續(xù)努力”；“有進步，這些單詞你都讀對了！”聽到這些評語，拿著老師簽名的單子，學(xué)生走出辦公室時個個都樂呵呵地。
物理趙老師課比較多，學(xué)生們找不到他，就主動問其他老師。
我所教的語文學(xué)科，背誦的東西比較多，以往總是我追著他們，“你還差幾首詩沒背，你還差一課沒默寫……”可現(xiàn)在課間在我周圍總是前后左右一起背書的，還有排不上隊的。有的學(xué)生還處處想著要超額完成任務(wù)，檢查默寫，我要求寫一段，有的學(xué)生默完后見老師還沒收就接著往下寫。
一周下來大多數(shù)同學(xué)都拿到了獎品。他們告訴我，自己根本不缺一個小小的練習(xí)本，他們喜歡的是那個大大的“獎”字。
馬克吐溫說過：“只憑一句表揚的話，我就可以活兩個月，”足以見表揚的力量。老師們用贊美的語言激勵學(xué)生，吸引他們的興趣；學(xué)生每天都聽到老師的表揚，學(xué)習(xí)的興趣自然提升，再度投身學(xué)習(xí)中，就會切身體會到學(xué)習(xí)的快樂。
開始有些學(xué)生也是裝著去問，但“裝”一兩天可以，“裝”幾個星期、一個月后就成了一種習(xí)慣。學(xué)生把課間問問題、讀書、背書，當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)成了樂趣。老師們向我反映，孩子們問的問題有深度了，讀書背書的速度也提高了。科任老師也反映課堂紀(jì)律好多了。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很是欣慰，老師們的配合也讓我非常感動。這樣，一年下來，學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。
三、初三，用智慧凝聚力量
到了初三，班里尖子生被選走了，有些家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)興趣會受影響，擔(dān)心老師會不重視剩下的孩子。可事實并非如此，由于初二打下了良好的基礎(chǔ)，進入初三以后，雖然學(xué)校進行樓房加固，學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，但班里剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個月化學(xué)，就對我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。在為賈老師的話感到欣慰的同時，我又想到了另外一個問題，那就是如何讓學(xué)生這種狀態(tài)發(fā)揮得更好，能夠持之以恒，讓家長也能關(guān)注學(xué)生，對老師的教學(xué)給予肯定，體會到學(xué)校沒有放棄他們的孩子。
在我緊張思考的時候，隨張主任去萬泉河中學(xué)的參觀給了我靈感，于是我制定出了本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期圍繞“讓我們一起去沖刺”這一主題召開不同層次的家長會和主題班會，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮動力，挖掘潛力，最大程度地凝聚家長和任課教師的力量，形成家校合力，和學(xué)生一起迎接中考。
1、領(lǐng)跑階段（10月下旬----11月中旬）
家長與學(xué)生一起修訂中考目標(biāo)，學(xué)生寫一句自己堅信的名言，家長寫一段對學(xué)生的寄語。學(xué)生和家長照一張合影，將照片貼在相框里，照片旁邊寫上中考目標(biāo)、勵志名言和家長寄語，一切制定好后將其貼在后墻上，成為班級文化建設(shè)的一部分。采取這種設(shè)計是為了讓班級文化建設(shè)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，以真正發(fā)揮它的作用。愛默生說過：“一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界都給他讓路。”學(xué)生有了明確的目標(biāo)并展示出來，更能督促他們學(xué)習(xí)，同時與家長一起的合影更能讓他們體會父母的苦心希望。
這些照片張掛到墻上以后，成了我們班一道亮麗的風(fēng)景線。照片上墻的學(xué)生有一種自豪的感覺，都非常興奮。另外18名學(xué)生也急得追著問我：“老師什么時候給我們開家長會呀？”學(xué)生急著讓老師開家長會，這是前所未有的。
再就是使用家校聯(lián)系本。學(xué)生每天將自己上課的表現(xiàn)、問問題的情況，每天留的作業(yè)都記在本上。回家做完作業(yè)后，家長檢查作業(yè)，記錄學(xué)生每天作業(yè)完成、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，進行評價后，在本上簽字。第二天學(xué)生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學(xué)生課上表現(xiàn)反饋給家長。一段時間后，根據(jù)家長的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長進行表揚。
這項措施實行以后也收到了非常好的效果。不踏實的學(xué)生心收回來了，沒自信的學(xué)生自信心強了（申斯洋的事例）。家長了解了學(xué)生在校情況，老師了解了學(xué)生在家情況，學(xué)生的兩只手一邊是老師，一邊是家長，他們不愿意學(xué)我們領(lǐng)著他們學(xué)，他們不愿意“跑”我們領(lǐng)著他們“跑”，而且這些措施還激發(fā)了另外18名學(xué)生的興趣，他們在“不被關(guān)注”中努力著,無形中被別人領(lǐng)著“跑”了起來。
這兩項措施實施過程中，出現(xiàn)了很多讓我感動的事情。
首先是任課教師的配合。物理董連躍老師，知道我要開前18名學(xué)生的家長會，將每個學(xué)生物理學(xué)科的情況都一一寫了出來讓我轉(zhuǎn)達給家長。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會認(rèn)真書寫學(xué)生課上的情況，有鼓勵，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動了學(xué)生，打動了家長。而這也正是學(xué)校給家長最好的明證：我們的老師關(guān)注著他們的每一位孩子。
家長的期望也讓我們覺得責(zé)任重大。唐脈媽媽的留言讓我看了有種想流淚的感覺。她寫到：“謝謝老師們！請不要放棄我的孩子！”這些字用筆描得粗粗的。這是一位母親的心聲，我把它給每位任課教師傳看后，大家默默無語，我知道他們和我想的一樣，學(xué)生基礎(chǔ)再差，他們再笨、再賴，我們也要把他們教好，只有這樣我們才無愧于教師這一職業(yè)，才對得起家長們的信任和期盼。周紅杰的家長，在周日開展活動課以后給老師寫道：“通過一天的補課，孩子們充分利用了課余時間，我們很滿意。”家長的滿意是對我們工作最好的鼓舞，我們再苦再累也覺得快樂，因為我們承載的是生命的幸福，我們責(zé)任重大！
一段時間的實驗證明，這兩項措施的采取是行之有效的，因此我計劃召開同一形式的另外18名學(xué)生的家長會。這樣一來，老師、家長領(lǐng)著學(xué)生都一起“跑”了起來。36名學(xué)生一起“賽跑”，36名家長一起“賽跑”。
3、沖刺階段（12月中旬開始）
12月中旬召開“讓我們一起沖刺”主題班會。參加人員有36名學(xué)生及家長，所有任課教師、年級主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。會上對近幾個月表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚，為優(yōu)秀的家長頒發(fā)獎狀。請學(xué)生家長和任課教師代表發(fā)言，學(xué)生進行才藝展示……目的是讓學(xué)生清楚：老師、家長、學(xué)校是他們學(xué)習(xí)的堅強后盾，會時刻把他們放在首位。也讓家長清楚：我們的老師負(fù)責(zé)敬業(yè)，他們是在把所有的孩子當(dāng)成自己的孩子在進行教育。學(xué)校沒有放棄一名學(xué)生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在為每一名學(xué)生服務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師在與學(xué)生一起沖刺……
在五中三年的教學(xué)與班主任工作，讓我更深刻地感受到了做教師的幸福。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！
最后以一位校長的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：
所謂人本學(xué)生活動，就是教育者根據(jù)思想教育目標(biāo)，教育形勢，因地制宜，深刻剖析受教育者的思想狀況、心理特點、興趣、愛好、志向，指導(dǎo)受教育者自覺自發(fā)地組織別出心裁、獨具風(fēng)格、主題鮮明的特色學(xué)生活動，它是學(xué)生自主參與，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共受教育，心理共鳴的公寓和集合。
一、人本學(xué)生活動有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮
以往組織的學(xué)生活動有一個致命的弱點：忽視學(xué)生在活動中的主體作用，忽視獨立個體，忽視有著巨大發(fā)展?jié)摿蛡€別差異的、有智慧的、有情感的人的存在。主要表現(xiàn)在學(xué)校或班級在活動的目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置編排上，在途徑和方法的確定選擇上，既不考慮青年學(xué)生身心發(fā)展的特點和學(xué)生的參與程度，也不關(guān)注時代和社會發(fā)展的需要，大部分活動的過程是教育者的說教，或者是平平程序化的演義，學(xué)生在活動中往往扮演著觀眾或聽眾的角色。在這種預(yù)先安排的、固定的組織方式、活動程度等具體的要求下開展活動，學(xué)生往往很被動，心理受壓抑，不愿參與，即使參與，也是身在曹營心在漢應(yīng)付公事而已，這種反理性的組織活動造成了教育與現(xiàn)實之間的懸殊差距，畫地為牢的教育效果收效甚微。
與眾不同，人本學(xué)生活動的主題就是注重弘揚學(xué)生的主體性，挖掘和引發(fā)學(xué)生的自覺性、積極性、獨立性和創(chuàng)造性，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從學(xué)生的情感需要、意志、理想、信念出發(fā)，在活動過程中全方位的為學(xué)生提供發(fā)展個性、獨立思考和表達心聲的機會和空間，使他們在活動中借助于自己的主觀能動性和智慧，張揚個性，努力探索，精心設(shè)計，追求完美。人本學(xué)生活動的過程也就是學(xué)生身心促進、強化的過程，這充分體現(xiàn)了對學(xué)生主體的尊重，也體現(xiàn)了人本學(xué)生活動以人為本的鮮明特征。
學(xué)生的參與和自主活動是組織人本學(xué)生活動的前提，沒有學(xué)生的主體參與或參與很少，就是人本學(xué)生活動組織設(shè)計的失敗，如筆者所帶的2009級建筑工程技術(shù)班的學(xué)生組織“建設(shè)者協(xié)會”，曾精心策劃組織的兩則主題活動，就證明了這一點。
一則是：2010年元旦“燭光*蛋糕*音樂”年會。
夜晚，教室燈滅，大家把課桌設(shè)計成面對面的矩形餐桌，每個同學(xué)面前點燃一根紅蠟燭，放一盤形態(tài)可掬的自己屬相蛋糕，外加一杯百事可樂，在一首悠揚鋼琴曲中，同學(xué)們你言我語，踴躍進言，總結(jié)難忘的2010，收獲成功，收獲喜悅，收獲友誼，整個活動過程嚴(yán)肅、活潑、莊重、文雅，同學(xué)們的即興小表演、小插曲更使晚會錦上添花，最后，同學(xué)們每人把自己2011年的愿望書投入愿望箱，共唱同一首歌，期待下一個年會的到來。
另一則是：響應(yīng)國家建和諧社會、學(xué)院創(chuàng)平安校園的號召，精心創(chuàng)意“師生共進晚餐，爭創(chuàng)和諧班級”主題活動。
活動提前一周布置，讓走讀生每人準(zhǔn)備一至二道家常菜，必須親自做，住校生每人準(zhǔn)備一至二件小禮物、小手工，所有學(xué)生每人準(zhǔn)備1-2分鐘的小發(fā)言稿。屆時，教室變餐廳，課桌變餐桌，同學(xué)們的發(fā)言從自身出發(fā)，從班級出發(fā)，從日常行為出發(fā)，有言之遲到、早退、曠課是不和諧，有言之上課睡覺不學(xué)習(xí)不妥，有言之同學(xué)之間鬧矛盾、不團結(jié)是班級不和諧的音符……聆聽著發(fā)自肺腑的感言，品嘗著味道各異的廚藝，手捧著同窗敬贈的禮物，師生共飲喜悅的意境，真讓學(xué)生終生難忘。更為感嘆的是同學(xué)們興趣昂然，喜笑顏開，無拘無束的狀態(tài)，本身就是一幅和諧動人的畫卷。
像這樣賦有創(chuàng)意的人本學(xué)生活動，學(xué)生參與程度極高，他們的心情是興奮的，興趣是濃厚的，心理準(zhǔn)備是充分的，態(tài)度是積極的，熱情是高漲的，他們早已摩拳擦掌，躍躍欲試，渴望一展才華小試身手，宣泄自己的干勁和力量，故而易于發(fā)動。最使人感謂良多的是學(xué)生的變化，活動的效果，通過這樣的創(chuàng)意活動，學(xué)生的主體性發(fā)揮的淋漓盡致，學(xué)生的心弦真的被撥動了。同學(xué)之間的友誼堅固了，班級的凝聚力和團隊精神更是上了大臺階。
二、人本學(xué)生活動有利于學(xué)生綜合能力的鍛煉與培養(yǎng)
長期以來，我們的院校在落實學(xué)生思想政治工作上往往缺乏統(tǒng)一的思想認(rèn)識，大部分院校做法是，是不是就把學(xué)生圈起來大會、小會、班會，訓(xùn)斥個沒完，偶爾組織個活動，沒有創(chuàng)意，程序化的拼揍，倒學(xué)生的胃口，以至于出現(xiàn)了你說你的，我做我的，讓去就去，不感興趣就溜的惡性循環(huán)狀態(tài)。而人本學(xué)生活動的組織就是針對學(xué)生最敏感的話題，最實際的問題、現(xiàn)象，分別設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生的選擇、判斷、創(chuàng)造能力為綱，來解決學(xué)生知不知、懂不懂、信不信、行不行的現(xiàn)實問題，通過受教育者參與人本學(xué)生活動，通過學(xué)生主動積極的認(rèn)識，體驗，踐行，就能夠把社會、國家和學(xué)校的思想、政治，規(guī)章規(guī)范和要求內(nèi)化為自己的精神財富，并形成一定的思想品德結(jié)構(gòu)，用于指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生自己的日常行為。
人本學(xué)生活動的組織設(shè)計在選材上要因地制宜，別出心裁；在主題上要突出明確，形成共鳴；在程序上要波瀾起伏，扣人心弦；在實踐上要由學(xué)生群團組織自行組織，在政治方向上要有教師的必要把握指導(dǎo)。人本學(xué)生活動組織設(shè)計的內(nèi)容極為廣泛，豐富，就內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)校、學(xué)生的實際概括為：學(xué)習(xí)性的、人際交往性的、自立自理性的、社會公益性的等等，無論哪種性質(zhì)的組織活動，都要符合教育的目的和青年學(xué)生的身心特點，以及學(xué)生在活動中角色地位的需要，要重視興趣、愛好與追求兩個方面的交互作用；過程中還要體現(xiàn)學(xué)生的個人行為的需要，要使學(xué)生的思想發(fā)生由知到信，由信到行的巨大轉(zhuǎn)變，近而明白人本學(xué)生活動的組織設(shè)計意圖，領(lǐng)會其深層次的含義。
（一）學(xué)習(xí)性人本學(xué)生活動。學(xué)生活動是學(xué)生生活實際的主要內(nèi)容，為此，活動設(shè)計必須以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代生活的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)行為為切入點，要使學(xué)生懂得誠實、自強、有責(zé)任心和尊重別人，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人與做事的學(xué)問。學(xué)生到學(xué)校來就是為了學(xué)東西的，通過各種渠道和方式獲取各種知識，是學(xué)生的普遍心理和最大愿望，所以人本學(xué)生活動必須抓住治學(xué)這一根本，動腦筋，拓思路，只有這樣的活動才受到學(xué)生歡迎，且能夠獲得成功，有事半功倍之效。
（二）人際交往性人本學(xué)生活動。職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)多半是邊理論邊實踐，有時還要面臨下廠實習(xí)、預(yù)分配，這樣，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)過硬的技術(shù)外，心里還會產(chǎn)生強烈的交際、交往意識，隨著學(xué)生年齡的增長，知識經(jīng)驗的豐富和學(xué)生自我意識的覺醒，這一要求也愈顯強烈。所以，人際交往性活動設(shè)計應(yīng)以使學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)和對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會與人相處等做人的準(zhǔn)則為主線進行構(gòu)思，通過活動過程，要使學(xué)生掌握評價知識，善于用別人的長處和優(yōu)點來對照檢查自己，改正自己的短處和不足，從而對自己有一個更客觀、更全面的認(rèn)識。對青年學(xué)生而言，正確的自我評價能力，良好的人際交往思維更是他們健康成長、學(xué)業(yè)有成的重要途徑。
（三）自立自理性人本學(xué)生活動。針對當(dāng)前相當(dāng)一部分青年學(xué)生自立自理能力較差，缺乏心理承受能力和艱苦生活磨煉的現(xiàn)狀，加強學(xué)生的自我服務(wù)性教育是非常必要的。創(chuàng)意設(shè)計此類活動，應(yīng)靈活制宜，可以是教室、校園、宿舍值日勞動方面的，也可以是學(xué)生本人生活料理方面的，其目的是教育青年學(xué)生要學(xué)會當(dāng)家作主，自己的事情自己做，自己的問題自己解決；要鍛煉自己獨立生活的能力，并養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、孝敬父母、關(guān)愛他人、勇于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品德。換言之，自立自理性學(xué)生活動旨在要突出學(xué)生生活中的自理自律、學(xué)會服務(wù)、樂于助人、學(xué)會創(chuàng)造、追求良知，全面提高青年一代素質(zhì)的主題，這也是學(xué)生加強品德修養(yǎng)，立志成才的必由之路。
（四）社會公益性人本學(xué)生活動。社會公益性活動是一種直接服務(wù)于社會的活動，是學(xué)生處理自我與社會的一種手段。這類活動設(shè)計要圍繞培育學(xué)生的社會責(zé)任感和自律性為突破口進行構(gòu)思，多以助人為樂，志愿服務(wù)，無私奉獻為素材進行組織。目的是要培養(yǎng)學(xué)生說、學(xué)、做合一，知行統(tǒng)一的良好的個人行這習(xí)慣。如“好人好事”系列，青年志愿者社區(qū)服務(wù)系列等，這樣的組織活動很多很多，這里就不在一一進行贅述。
三、人本學(xué)生活動組織設(shè)計與開展應(yīng)遵循的幾個基本原則
人本學(xué)生活動的設(shè)計，在內(nèi)容上首先要考慮以道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育為主題，在層次、結(jié)構(gòu)上要依據(jù)青年學(xué)生的年齡特點、心理、生理特征和認(rèn)知水平以及活動的內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的教育實際，由小到大，由低到高，由淺到深，由具體到抽象，從簡單到深刻，做到有章要循，有據(jù)可依，循序漸進，螺旋上升。切忌想到哪里，做到哪里，高興了就做，不高興了就撤的盲目性和隨意性。
（一）主體性原則。人本學(xué)生活動的組織設(shè)計要充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺自愿性和自主參與性，而不是強迫他們按照已經(jīng)安排好、策劃好，完全確定下來的程式去做，不給學(xué)生一點發(fā)揮和展示的機會。主體性原則主要體現(xiàn)在，一是要給學(xué)生以選擇的權(quán)力。活動的內(nèi)容由學(xué)生自己去搜集，這一點最好由學(xué)生的群眾組織（學(xué)生會）或?qū)W生社團來組織安排。二是要看學(xué)生的參與程度。活動成功與否，關(guān)鍵是看學(xué)生的參與人數(shù)和學(xué)生的受教育程度，所以，活動組織者應(yīng)該給每個同學(xué)機會，讓其在活動中大膽嘗試，自我體驗，自我評價，自我教育。
（二）實踐性原則。人本學(xué)生活動組織設(shè)計應(yīng)把活動實踐作為終極目的。光想不做是思想家，光不做不想是盲從者，所以，學(xué)生活動的組織設(shè)計不能脫離國家、社會、校園、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，要有可操作性和實踐性，切忌紙上談兵或好高騖遠。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生只有通過實踐活動才能明白道理，認(rèn)識人生，進而去實現(xiàn)自己的人生價值和人生理想。
（三）系統(tǒng)性原則。人本活學(xué)生動組織設(shè)計要考慮系統(tǒng)性，決不能隨意、隨便地進行。就一場學(xué)生活動而言，教育性是通過教育主題和活動的全過程來體現(xiàn)的，其深刻程度及教育性大小與否，是通過設(shè)計的內(nèi)容和組織的成功與否來決定的。所以，學(xué)生活動的組織設(shè)計，既要考慮活動內(nèi)容的教育高度和深度，還要考慮學(xué)生接受教育程度的內(nèi)在規(guī)律。系統(tǒng)、靈活，只有遵循這一原則，活動才有吸引力，才能呈現(xiàn)良性循環(huán)。
（四）創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是人本學(xué)生活動組織設(shè)計的核心，也是學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新不僅要體現(xiàn)在設(shè)計的內(nèi)容和主題上，還要體現(xiàn)在活動的組織形式上、方法上、過程上。這就要求教育者和組織者要善于捕捉靈感，啟動預(yù)警思維，要注意洞察學(xué)生的新表現(xiàn)、新動向、新趨勢、新思想、新觀念，要深層次地發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長的內(nèi)在規(guī)律性。只有這樣，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校學(xué)生思想政治工作日趨復(fù)雜、不斷更新、不斷發(fā)展的教育需要。
（五）引導(dǎo)性原則。現(xiàn)代的青年學(xué)生的思想比較單純，易沖動，挫折教育少；人生觀、世界觀、價值觀、審美觀還有待成熟。以至于部分學(xué)生看待問題多犯主觀、片面、停滯的毛病，一開口一動筆就是不正之風(fēng)，就是壞人事事、事態(tài)不公，看的多是問題的陰暗面，總愛置身事外，袖手于旁，以批評家、旁觀者、評論家的姿態(tài)出現(xiàn)。這樣，由其組織設(shè)計活動時往往帶有情緒化的因素，所以，學(xué)生活動的全過程，教育者的正確引導(dǎo)、指正作用尤為重要。遵循這一原則，政策和方向明確了，學(xué)生就不再發(fā)牢騷、指責(zé)，而是用辨證的，客觀的，全面的，發(fā)展的觀點和眼光去看待問題、分析問題，就能夠分清主流和支流。漸漸地，學(xué)生們認(rèn)識問題深刻了，觀察問題全面了，分析能力提高了，思維能力加強了，也就達到了人本學(xué)生活動教育的致高境界。
總之，一則賦有人意的電視欄目可以吸引世人的眼光；一則賦有新意的產(chǎn)品廣告，可能會拯救一個瀕臨倒閉的企業(yè)；一則賦有創(chuàng)意的學(xué)生活動，就有可能改變學(xué)生的一生。教育要以活動為載體，以人為本的組織賦予了它生命和力量，學(xué)生最終受到教育才是根本。
參考文獻：
[1]陳有海.一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2011，（21）.
