時間：2023-10-10 10:42:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇公考培訓(xùn)班輔導(dǎo)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
首先，曬曬我家小豬的情況：從文化課來講，三門學(xué)科中，語文最好，數(shù)學(xué)次之，英語再次。我奉行的是快樂童年，快樂教育，因此，除六年級上了十一培訓(xùn)班外，小豬基本都是爺爺在家輔導(dǎo)（爺爺是教物理的中學(xué)老師），沒有參加過其他培訓(xùn)班；數(shù)學(xué)是在六年級寒假上過奧數(shù)網(wǎng)楊付光老師的十六次課，平時都是爺爺結(jié)合課本的知識，在家做做奧數(shù)題；英語聽過一年的新概念英語，第一冊基本學(xué)完，沒有參加公英考試。在校學(xué)習(xí)成績挺好，連續(xù)三年區(qū)級三好學(xué)生，十一培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)員。我家小豬考上了十一學(xué)校直升實驗班（單免），是我們的目標(biāo)學(xué)校，回顧過去的這幾個月，也有一些心得體會，說出來希望對明年的家長有些價值。
1、對自己的孩子要有清醒的綜合評價，認(rèn)清孩子在總體中的水平。許多好孩子的家長總是覺得自己的孩子最優(yōu)秀，當(dāng)被某個學(xué)校拒掉的時候，總是覺得里面有黑幕等等。其實在中國這樣的社會，條子生肯定會有。我跟我家孩子說“貓有貓道，鼠有鼠道”，你只能在自己這個道上努力，咱們沒關(guān)系，那么就只能憑自己的努力，至于人家有關(guān)系的，咱們也不必憤憤不平。而且，北京優(yōu)秀的孩子太多了，俗話說，天外有天，人外有人，所以要正確評價自己的孩子。此外，論壇里經(jīng)常看到這句話：“是金子總會發(fā)亮的”，由此我們可以推出，其實金子也有不發(fā)亮的時候，所以也有不被發(fā)現(xiàn)的可能了，呵呵，開個玩笑。
作為家長，對孩子一定要有清醒的認(rèn)識。在準(zhǔn)備小升初前，我總結(jié)了我家小豬的情況：不擅長奧數(shù)，但總體不錯。說實話，我對人一向要求很高，所以我從未認(rèn)為我的孩子非常優(yōu)秀，我覺得也就是個不錯的孩子，但她的語文老師和我說，這孩子非常聰明，扔在什么環(huán)境里，就會長成什么樣子，當(dāng)時我第一反應(yīng)，就是問老師“是嗎”？不過，老師這樣說，我還是挺高興的。
2、根據(jù)孩子的水平，選擇目標(biāo)學(xué)校。我覺得根據(jù)孩子的水平，選擇2所目標(biāo)學(xué)校較為合適，最多不要超過3所。在眾多學(xué)校里，十一學(xué)校比較看重綜合能力，不是只強(qiáng)調(diào)奧數(shù)，我欣賞她的教育理念（這點(diǎn)我下面再說），而且十一學(xué)校既有普通班，又有實驗班，所以，我們只選擇了十一這一所學(xué)校。我想，憑我家小豬的能力，考上普通班肯定沒問題，發(fā)揮正常的話有可能上實驗班。實際上，在這一過程中，我希望能通過關(guān)系進(jìn)到實驗班，可是找到的關(guān)系給我的話是，如果考不上實驗班，就沒有那個能力，上了實驗班也是受罪，還不如在普通班呢，所以最后我認(rèn)定，考上實驗班更好，如果考不上就上普通班了。當(dāng)然，像我這樣只選擇一所的，還是有危險的，萬一考不上的話，就只能參加派位了。所以別的家長要慎重。有的家長為孩子定了許多目標(biāo)校，帶著孩子頻繁趕場，家長和孩子都疲憊不堪。多參加幾個學(xué)校考試，確實可以積累經(jīng)驗，但是凡事有利也有弊，在趕場這種狀態(tài)下，就連大人都難免心浮氣躁，更別說個孩子了，更何況考試結(jié)果有好有壞，錄取了高興，沒錄取失望，沒消息焦躁，短時間內(nèi)大起大落，我覺得對孩子的成長沒有好處。
有壓力是好事，但是如果超過了年齡所能承受的，那么可能就適得其反了，甚至可能會扭曲孩子的心理。我覺得奧數(shù)網(wǎng)上“家長們要隨時看手機(jī)！十一學(xué)校從今天開始通知錄取！”帖子中RRQ寫的很好，現(xiàn)在的小升初就像傳銷一樣，許多家長就像傳銷員一樣失去判斷的能力。其實，小升初考的是孩子，但是也是家長之間的較量。家長起的是導(dǎo)航的作用，無論在什么環(huán)境下，家長都要堅定自己的信念，不能被周圍的環(huán)境左右自己，也不能怨天尤人。其實小升初的現(xiàn)狀，也有家長炒作的原因，什么學(xué)校都想試，沒打算去的也要考考，何必呢？一個孩子報好幾個校，最后只能選擇一所，可是弄的表面現(xiàn)象卻是每個學(xué)校都有好多學(xué)校報名。
3、我選擇十一的原因，一是它的硬件條件好；另一個就是我欣賞它的教育理念。有的家長說，如果掏錢上實驗班，就不上了，我不認(rèn)可。十一學(xué)校的圖書館、天文館、優(yōu)美的校園等等，對孩子的成長肯定會有好處的，實際上，有些東西的影響是潛移默化的（“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”就是這個意思吧）。十一重視學(xué)生的綜合能力，重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，據(jù)說初中有一門課是中國古代文學(xué)（具體名字是什么不太清楚），我覺得從這一點(diǎn)來看，十一是有一定眼光的，并沒有跟隨社會大流，人云亦云。現(xiàn)在的教育情況是過分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語，其實我認(rèn)為語文也很重要。我是個博士，我小時候聽到的都是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下”之類的，我的數(shù)學(xué)一直不錯，很長時間都認(rèn)為語文沒什么用處。
可是現(xiàn)在我的體會卻是：搞科研，我的設(shè)計無可挑剔，但是寫論文時，真的是力不從心，做不到收放自如，嚴(yán)重影響了我的工作成績（就是寫這篇文章，也用了我四個多小時）。另外一點(diǎn)，少做些奧數(shù)題，多讀些雜書（天文、地理、歷史等等等等）對孩子的成長、為人處世都很有好處。成名成家的畢竟是少數(shù)，我們大多數(shù)人的孩子，最終也就是混得稍好些的普通人，在這種情況下，如何為人處世就比僅僅是數(shù)學(xué)好有用的多了，會為人處世，才能人際關(guān)系和諧，才會生活得快樂。然而，學(xué)好語文、多看雜書的好處是長遠(yuǎn)才能看到的，而現(xiàn)在的社會，是個急功近利的社會，語文好，知識面廣，可是效果沒有學(xué)奧數(shù)來的快。沒辦法，只能看家長各自的理念、各自的定力，去進(jìn)行各自的選擇了。
4、關(guān)于上培訓(xùn)班的問題。我們只上了十一的培訓(xùn)班，所以就說說十一培訓(xùn)班吧。有一部分131（優(yōu)秀學(xué)員）的孩子最后沒有得到考取獎學(xué)金的資格（其中部分因為沒有參加5月7日活動），很多家長不理解。我是這樣想的，實驗班只有270個名額，如果大部分都從培訓(xùn)班中的131里來(另加建華推薦20個，實際共151名)，那么對社會其他考生而言，就又失去了公平性。進(jìn)入到優(yōu)秀學(xué)員里來，只能說明考入實驗班的幾率很大。實際上，對于131名學(xué)生來講，學(xué)校已經(jīng)做了多次考察，4月15日考試，5月7日活動，5月12日填表，因此，學(xué)校可以大體上正確判定這131名學(xué)生：特別優(yōu)秀的，直接給獎學(xué)金（極少數(shù)）；比較優(yōu)秀的，再給次考試機(jī)會，沒有太大的偏差，就會進(jìn)實驗班；不很優(yōu)秀的或三心二意的，普通班。而對于社會考生，只有5月12日一次機(jī)會。
我想在培訓(xùn)班里這么多次的考察，都沒有入選實驗班，那么即使參加5月19日考試，結(jié)果可能還是選不上。另外補(bǔ)充一句，就我的孩子這一個體來看，十一沒有根據(jù)家距學(xué)校的遠(yuǎn)近來選擇單雙免，我們離十一很近，而且當(dāng)時我們雙免、單免、收費(fèi)都選了，最后通知我們是單免。
一直在奧數(shù)網(wǎng)潛水，只是在孩子錄取后發(fā)過些帖子，今天，希望我的這篇文章會對別的家長有用。此外，我還要感謝奧數(shù)網(wǎng)楊付光老師，孩子聽了楊老師的課，受益匪淺；感謝奧數(shù)網(wǎng)為大家提供了這樣一個平臺，使得大家能夠互通有無，不只是瞎子摸象；感謝……
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我的夢 教師夢
有人說：“夢想是春天，孕育著希望的生命；夢想是夏天，開出了希望的花朵；夢想是秋天，收獲了希望的果實；夢想是冬天，埋下了希望的種子。”現(xiàn)在中國人雖已解決了溫飽問題，但中華民族的復(fù)興夢并非完成時，而是進(jìn)行時，中國夢，我的夢，我的夢是一個——教師夢。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，小時候家里條件不好，媽媽告訴我：“要想過上好的生活，就要好好讀書，等你把書念好了，以后就能用筆桿子吃飯了，不用像我們這樣靠鋤頭吃飯。”于是在我稚嫩的心里，有了一個夢想：“我要好好讀書，將來才能有一份好的工作，用筆桿子吃飯的工作”。可是這份工作到底是什么？我還不知道。那時的我接觸較多的人中除了父母鄰居，就只有老師同學(xué)。老師每天教給我們知識，在生活上還像父母一樣關(guān)愛我們，甚至有一次我直接把老師叫成了媽媽。那是在小學(xué)二年級的一次語文課堂測驗時，我遇到了一道難題，怎么讀都讀不懂題目的意思。心里一著急就叫到：“媽媽，這道題是什么意思呀？我看不懂！”頓時教室里安靜了兩秒，接著就傳來了同學(xué)們的笑聲。我的臉一下變得通紅，原來這不是在家里，而是在上課呢。就在我正擔(dān)心老師會不會罵我時，老師那溫柔又嚴(yán)肅的聲音在耳邊響起：“有什么好笑的，老師其實和你們得媽媽是一樣的，你們就像是我的孩子。”然后老師細(xì)心的為我講解了題目的意思，我終于完成了題目。下課后，我一直沉浸在老師的話里，想起了老師與我們相處的一幕幕：班上有同學(xué)的小臉凍傷了，老師拿出香香的寶寶霜給抹上；有同學(xué)玩水打濕了衣服，老師會變出衣服給他們換上；放學(xué)時下雨了，老師會借給我們雨傘；遇上特殊情況，還收留同學(xué)在她家里過夜……于是我的心里有了一個“教師夢”。我要為我的夢想努力，讓它開花結(jié)果。
我一直朝著夢想努力著，保持著優(yōu)異的成績。上中學(xué)了，我記得當(dāng)時入學(xué)還需要很大一筆學(xué)雜費(fèi)。對于我家這種父母都在家務(wù)農(nóng)的家庭而言，那是一筆巨大的支出。僅靠父母微薄的收入已不能供我上學(xué)了，我家附近的孩子都只讀到了初中畢業(yè)，而父母卻決定讓我讀下去，就為了有一個好一點(diǎn)的前途。于是父親決定外出打工，而家里的重?fù)?dān)就落在母親一個人身上。栽秧割谷、春種秋收，家里的活都是母親一個人在做，而我僅僅在周末回家時才能幫上點(diǎn)小忙。每當(dāng)我看見母親額前留下的汗水，就會在心里默默地想著：一定要好好讀書，實現(xiàn)夢想，將來好好回報父母。
高考填志愿時，我選的都是師范類的學(xué)校。可是為了夢想前進(jìn)的路不是一帆風(fēng)順的。高考前兩天的下午，我去開水房打水時，剛裝好開水往回走，突然，水壺的底就掉了，滿滿一壺開水灑在我的右腳上。盡管同學(xué)及時將我送到了醫(yī)務(wù)室，還是不可避免的受傷，也不能在考試前痊愈。我?guī)е鴤狭丝紙觯粋€月后成績出來了，我只能上一所專科師范學(xué)校。為了早日參加工作，我沒有補(bǔ)習(xí)，一心盼望著早日畢業(yè)，早日實現(xiàn)夢想。
____年畢業(yè)了，政策改變了，大學(xué)生畢業(yè)要進(jìn)入事業(yè)單位工作，必須參加公招考試，由于沒有認(rèn)清考試形式的嚴(yán)峻，準(zhǔn)備不夠充分，我差0.5分才能進(jìn)入面試。我的夢想沒有實現(xiàn)，回到家，看著父母失望的表情，母親的那一聲嘆息深深的印在了我心里。我哭著對她說：“媽媽，我明年一定考上，我一定會當(dāng)上老師！”
在接下來一年的時間里，我一邊找工作，一邊準(zhǔn)備考試。我賣過衣服、做過服務(wù)員、到書店當(dāng)導(dǎo)購。幾經(jīng)周折，在一所職業(yè)高中找到一份代課老師的工作，這讓我增加了幾分信心。考試前在最炎熱的季節(jié)，我到重慶參加考前培訓(xùn)班，為了節(jié)省培訓(xùn)期間的開支，我和同學(xué)一起晚上到朋友家打地鋪，白天擠公車、吃小面。因為我們都在這一年的時間里體會到了掙錢的不容易和一份好工作的難求。我這次一定要盡最大的力量去考試。終于，我考上了，成為了一名小學(xué)教師。媽媽送我來學(xué)校工作的那一天，我看見她臉上洋溢著幸福的微笑。我自己也很激動：讀了15年書，我的努力得到了回報，我的夢想終于實現(xiàn)了一半。
但我的夢想還有另一半，那就是做一名優(yōu)秀的教師，工作七年來，我一直勤勤懇懇，認(rèn)真工作，用心教育每一位學(xué)生。____年，由于學(xué)校有4位老師休產(chǎn)假，我生完小孩就提前回學(xué)校上班了。把孩子交給我媽媽帶，全心全意的工作。我的付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，在參加夏壩鎮(zhèn)組織的演講比賽中獲得了三等獎，班級編排的舞蹈節(jié)目也獲得了學(xué)校和家長的好評，被評為夏壩鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、江津區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。我希望我的學(xué)生將來實現(xiàn)他們的夢想，用我的夢想、他們的夢想、還有千千萬萬同胞的夢想?yún)R聚成中國的夢想。
同學(xué)們，朋友們，朝著你的夢、我的夢、中國夢，出發(fā)吧！去實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，為了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福奮進(jìn)吧！
在這一山水如畫的區(qū)域中，目前共建有41所幼兒園，其中省、市優(yōu)質(zhì)園39所；全區(qū)幼兒教師100%持證上崗，其中，大專以上學(xué)歷者達(dá)100%，區(qū)級以上骨干教師56名；全區(qū)學(xué)前兒童三年入園率達(dá)100%。濱湖幼教以良好的事業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展態(tài)勢，成為國家教育部“以園為本教研制度建設(shè)項目”實驗區(qū)，并率先創(chuàng)建成為江蘇首批“幼兒教育先進(jìn)區(qū)”和“課程實施實驗區(qū)”。建區(qū)以來，我們?yōu)I湖幼教致力于啟迪教師實踐智慧，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以成就兒童和諧發(fā)展，最終實現(xiàn)全區(qū)幼教水平和質(zhì)量的不斷提高。濱湖幼教在大踏步地向優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時，尤其重視實現(xiàn)教師的幸福感，努力促進(jìn)教師幸福感的不斷提升，并以此作為提升濱湖幼教核心競爭力的重要抓手。
授人以魚——幸福的基礎(chǔ)
教師是擁有崇高教育理想的實干家，這樣的定位決定了物質(zhì)利益并非他們的最終需求。但是教師還是一種職業(yè)，任何要求教師只講奉獻(xiàn)而忽視教師需求的說法和做法都是不負(fù)責(zé)任的空談。巧婦難為無米之炊，生活在現(xiàn)實里的教師，必須有基本的生活保障——占有必要的物質(zhì)、能量和信息，才能滿足自身的生存需要并不斷提升自己的生命質(zhì)量，才會獲得更多的幸福。因此，智慧的管理者會把教師的需要放在重要位置，以此來激發(fā)教師的工作熱情，讓教師有機(jī)會去享受職業(yè)的幸福感。為切實保障教師的物質(zhì)需求，我們推進(jìn)了一系列創(chuàng)新舉措。
一是每年招聘多名公辦新教師，同時給在園民辦教師考編、轉(zhuǎn)公的機(jī)會。比如今年，我們從大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中公開招聘22名公辦教師，同時有36名非編教師通過考核，成為了公辦教師。目前我區(qū)公辦園中公辦教師超過53.5%，其中直屬公辦園在編教師比例已達(dá)78.75%。
二是出臺《濱湖區(qū)公辦幼兒園非事業(yè)編制教師管理辦法》，讓非編教師與公辦教師、中小學(xué)教師一樣參加職稱評審、評優(yōu)、評先；公辦教師均享受績效工資（2012年人均達(dá)8.72萬），非編教師工資不低于上一年度無錫城鎮(zhèn)職工平均工資水平（2012年達(dá)5.17萬）。教師社保經(jīng)費(fèi)在財政給予補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“五險一金”等社保費(fèi)用的全額繳納。
三是建立“經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”，生均公用經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算并逐年提高。例如，2011年財政學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級教育經(jīng)費(fèi)比例為5.55%，2012年達(dá)到8.32%。
上述舉措給予教師的關(guān)懷是切實可見且影響深遠(yuǎn)的。如今年正式轉(zhuǎn)公的36位非編教師中有些教師已臨近退休，進(jìn)編不僅提高了他們的收入和生活質(zhì)量，還關(guān)系著他們將來的養(yǎng)老、看病等一系列的未來保障，惠及整個家庭，更給全體非編教師以希望。如此大力度的財政支持和明確、細(xì)致、公平的管理辦法，滿足了教師的基本物質(zhì)需求，也讓教師感到后顧無憂，以更多的熱情投入到事業(yè)發(fā)展和自我成長中去。
授人以漁——幸福的能力
常言道：“授人以魚，不如授人以漁。”教師在獲得物質(zhì)滿足的同時，有著更多的精神發(fā)展追求。作為教育管理者，授人以”漁”，就是著力于教師的專業(yè)成長，讓教師獲得職業(yè)發(fā)展的幸福。
教師專業(yè)培訓(xùn)是教師快速成長的一條高效路徑。我們制定了《專業(yè)培訓(xùn)五年規(guī)劃》，突出“層次性、差異性、專業(yè)性、實用性”，從專業(yè)和非專業(yè)以及教師年齡等維度，為教師設(shè)定分層培養(yǎng)模式。在專業(yè)類教師的培訓(xùn)中，園長、骨干教師、青年教師的培訓(xùn)內(nèi)容都各有側(cè)重。如園長，我們的著力點(diǎn)在提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，著重園長領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。對教齡三年以下的潛力型教師，我們開設(shè)希望之星班；對區(qū)級新秀以上的教師，我們有骨干教師專業(yè)培訓(xùn)班。我們還有名師工作室、特級教師后備人員培訓(xùn)等等。在專業(yè)性方面我們尤其關(guān)注幼兒園中非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師，通過相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，以及個人特長的發(fā)揮來引領(lǐng)他們的發(fā)展。這種多層次立體式的培訓(xùn)能最大限度地滿足不同層次教師群體的需要，提升教師培訓(xùn)的效益和質(zhì)量，讓每一位教師都能獲得創(chuàng)造職業(yè)幸福的能力。
幼兒教師的專業(yè)成長離不開園本教研。濱湖區(qū)是第一批國家級園本教研制度建設(shè)實驗區(qū)，在園本教研的過程中，我們非常關(guān)注兩件事。第一件事是聚焦問題。我們對幼兒教師日常生活中的真實案例進(jìn)行梳理，選出典型問題和案例，引導(dǎo)大家針對這些典型進(jìn)行思考和探討，尋求最合適的解決方案和策略，幫助教師切實解惑答疑，掃清障礙，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和成長。同時，在探討過程中我們特別倡導(dǎo)建構(gòu)學(xué)習(xí)的共同體。第二件事情是聚焦教師個人社會性經(jīng)驗的建構(gòu)。在園本教研中我們提倡尋找富有個性的教師成長空間，共建動態(tài)、開放的區(qū)域教研共同體。教師的朋友多了，專業(yè)發(fā)展的伙伴多了，教師就不再是個體。于是，我們有了“王瑜名師工作室”、濱湖實幼“綠森林工作室”、華莊“聯(lián)合審議小組”、水秀“名師工作室”、震澤“教師生存拓展訓(xùn)練營”、胡埭“小蜜蜂工作室”、太湖“樂樂讀書俱樂部”等。這些研習(xí)共同體突出了對“主體”、“差異”和“多元”價值的尊重，凝聚、激發(fā)了教師創(chuàng)意的智慧和力量。我們期待這樣一些共同體的建構(gòu)讓教師有更多合作的機(jī)會，讓教師有發(fā)出自己聲音的機(jī)會，在合作中獲得更多個體的社會性經(jīng)驗，實現(xiàn)每一位教師的主動幸福發(fā)展。
在研習(xí)過程中，還形成了多種教研新形式。比如輪值式教研，倡導(dǎo)讓一線的教師嘗試做教科研的管理人員，輪值負(fù)責(zé)一個月的教研組織工作。教研內(nèi)容要求圍繞平時遇到的問題進(jìn)行系列探討，團(tuán)隊組織、活動內(nèi)容設(shè)計及開展形式和時間均由個人負(fù)責(zé)策劃。這樣多元化的教研新形式吸引了不同的教師參與其中，實現(xiàn)了教研活動的規(guī)范化、系列化、精品化。同時我們出版了《園本教研理論與實踐叢書》，將園本教研的成果進(jìn)行推廣。
各幼兒園在園本教研的實踐中，正從規(guī)范走向特色，走向內(nèi)涵發(fā)展，也逐漸打造出各具特色的園本文化。如濱湖實幼師生“快樂運(yùn)動”圖片在北京奧運(yùn)會開幕式長卷上亮相，水秀幼兒園結(jié)合聯(lián)合國兒基會“小腳印”項目形成了“體驗教育”特色，南泉中心園“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”、震澤幼兒園“生存教育”、稻香幼兒園“混齡教育”、峰影幼兒園“創(chuàng)意美術(shù)”、太湖幼兒園“親親繪本”等已初具品牌特色。
授人以欲——幸福的動力
教育管理者要學(xué)會通過競爭、獎懲等外部激勵措施，千方百計地把大家的積極性、主動性都調(diào)動起來，讓他們在教學(xué)崗位上滿懷激情地快樂工作。當(dāng)然，人的欲望是多方面的，物質(zhì)、名譽(yù)、地位、職稱、成就、獲得尊重、獲得機(jī)會等都包括在內(nèi)，管理者要根據(jù)每個人的不同需求，搭建多樣化的平臺，設(shè)置多元化的發(fā)展目標(biāo)，最大限度地激發(fā)和調(diào)動每一位教師的熱情，喚起教師專業(yè)發(fā)展的自主意識。為此，我們提出要給教師發(fā)展的平臺和機(jī)遇。
例如，目前我區(qū)共有幼教男教師37名，近年來我區(qū)在“留住”、“培養(yǎng)”、“用好”男教師的管理工作上下足了工夫。我們成立了區(qū)幼兒園“男教師俱樂部”，經(jīng)常組織男教師教學(xué)比賽和娛樂活動，讓他們在專業(yè)成長和群體歸屬感上都得到滿足，形成男教師集群效應(yīng)。部分幼兒園也相應(yīng)成立了男教師社團(tuán)組織，例如濱湖實驗幼兒園特別為男幼師開辟了“綠森林工作室”，園長和分管園區(qū)主管經(jīng)常參與工作室活動，通過教研、考查、賽課等形式幫助男幼師進(jìn)行專業(yè)提升。通過系列舉措，濱湖區(qū)幼教男教師群體成為濱湖學(xué)前教育的一個亮點(diǎn)，在首屆無錫市幼兒園男教師風(fēng)采展示活動中獲一等獎4個，占總數(shù)一半以上。歸屬感和廣闊的發(fā)展前景讓這支隊伍動力十足，不斷壯大，幸福成長。
在群體均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，如何凸顯個體發(fā)展特色，是我們促進(jìn)男教師發(fā)展的重要議題。對此，我們也實施了以下三方面的措施：
一是專業(yè)型人才助力基礎(chǔ)課程。濱湖37位幼教男教師中有29.7%畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，他們專業(yè)素質(zhì)全面，專業(yè)功底扎實，與女教師形成性別互補(bǔ)、風(fēng)格互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，要讓這一群教師發(fā)揮他們學(xué)前教育的專長來為日常的課程建設(shè)等服務(wù)，為幼兒的身心全面健康發(fā)展助力。
二是特長型人才拓寬特色課程。47%的男教師各有專長，如美術(shù)、音樂、體育等，他們正在探索一套具有鮮明男性特征的特色課程。例如，我們?yōu)I湖實驗幼兒園的王惠東老師，他被評為江蘇最兒教師。他美在哪里呢？我們觀察到他和孩子在一起的時候，很少是站著的，幾乎都是蹲著的；他和孩子在一起的時候兩只手也不是空著的，往往是一只手放在孩子后背上輕輕安撫著，另一只手在畫紙上引導(dǎo)孩子作畫。所以，我們覺得最美的老師就是這樣，美在和孩子們在一起的時候。王老師從教八年來，一心沉醉于幼兒美術(shù)的教學(xué)研究，不僅創(chuàng)設(shè)了兩個幼兒美術(shù)工作室，輔導(dǎo)幼兒取得多項國際大獎，還將自己的成果主動與工作室成員共享，在提高成員美術(shù)教學(xué)的整體素養(yǎng)的同時，也為其他特長型教師樹立了榜樣。
三是高學(xué)歷人才推動品牌課程。王飛和李世彪分別是來自華師大和南師大的兩位碩士研究生。他們的加入帶來了先進(jìn)的理念和豐厚的理論，為拓展和提升整個男教師群體的發(fā)展方向及發(fā)展定位提供了強(qiáng)有力的支持。我們期待他們成為榜樣，為我們學(xué)前教育的著書、立書等做出貢獻(xiàn)。
近年來，我區(qū)在“引進(jìn)”、“留住”、“培養(yǎng)”、“用好”男教師的管理工作上所做的工作，讓他們在專業(yè)成長和群體歸屬感上都得到滿足，形成男教師集群效應(yīng)。管理者所提供的廣闊發(fā)展前景，讓男教師有了展示自己的舞臺，更激發(fā)了整個男幼兒教師隊伍的激情，給了他們幸福成長的強(qiáng)大動力。
迄今為止，37名男教師已經(jīng)成為濱湖學(xué)前教育的一個亮點(diǎn)，被《中國教育報》《學(xué)前教育》等報刊多次報道。日前，借鑒魏淑華等人的“中小學(xué)教師量表”，我們設(shè)計問卷和訪談提綱，對區(qū)內(nèi)男教師的職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，100%的男教師都能在幼兒園的工作中感到快樂，80%的男教師對幼兒教師這一職業(yè)十分熱愛，21.62%的男教師始終愿意將幼兒教育事業(yè)作為他們職業(yè)規(guī)劃的選項之一。超過75%的男教師在幼兒教育事業(yè)中已經(jīng)開始實現(xiàn)自身的價值，正感受著幼兒教育事業(yè)所帶給自己的成功。有近80%的男教師自豪于做個幼兒教師。濱湖的37位男教師在未來都期待專業(yè)上有很好的發(fā)展：48.65%的人想成為一個受歡迎的老師，13.51%的人希望能成為名師。對于這支平均年齡只有25歲的男教師隊伍來講，這種對未來專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈意愿和期待是令人欣喜的，這種來自教師內(nèi)部的發(fā)展需求正是實現(xiàn)教師幸福的不竭動力。
副校長初三家長會講話范文(一)：尊敬的各位家長：
首先請允許我代表我們畢業(yè)年級的六位班主任和全體任課教師向應(yīng)邀前來參加本次家長會的各位家長表示熱烈的歡迎——感謝您對學(xué)校工作、班級工作的支持。很難得有學(xué)樣一個機(jī)會和家長進(jìn)行交流，我想借這個機(jī)會談幾個問題：
一、xxxx年中考我校取得的成績及本屆畢業(yè)班的奮斗目標(biāo)
xxxx年我校有224名學(xué)生參加中考，中考成績?nèi)缦拢?/p>
1、訥河一中公費(fèi)錄取30人。
2、拉哈一中公費(fèi)錄取65人(其中按文化課成績錄取59人，藝體特長生錄取6人)
3、高職錄取2人
4、中專錄取18人。
xxxx年中考我校共有115名學(xué)生被各級各類學(xué)校公費(fèi)錄取，公費(fèi)學(xué)生的錄取率已達(dá)參考學(xué)生數(shù)的55%以上，其中被訥河一中公費(fèi)錄取的學(xué)生人數(shù)在全市25所中學(xué)中排名第三位(咱們學(xué)校排名在訥河五中和訥河三中之后)。在今年的中考中我校于曉涵同學(xué)以665.5分的優(yōu)異成績，榮獲全市中考第一名(中考總分是690分)，我校于曉涵同學(xué)不僅考取了訥河市的中考狀元，同時也是整個齊齊哈爾地區(qū)9縣7區(qū)的中考狀元(齊齊哈爾市用的是同一套題);我校李建坤同學(xué)以663.2分的優(yōu)異成績，榮獲全市中考第二名;我校白聽雨同學(xué)以659分的優(yōu)異成績榮獲全市中考第10名。中考狀元和榜元在同一年出自同一所學(xué)校，這在訥河市中考的歷史上還是第一次，也僅此一次。這一優(yōu)異成績的取得充分彰顯了我校的教學(xué)實力，也在我校的發(fā)展歷史上樹起了新的歷史性坐標(biāo)，書寫了新的輝煌。其中于曉涵同學(xué)已被大慶實驗中學(xué)錄取，李健坤、許可兩位同學(xué)被大慶一中錄取，劉詩健同學(xué)被大慶鐵人中學(xué)錄取。大慶市的這三所高中不僅是黑龍江省最好的高中，也是全國的一流高中。
根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，參考這屆學(xué)生在初一、初二期末的全市統(tǒng)考成績，學(xué)校制定本屆畢業(yè)班的奮斗目標(biāo)是：
1、訥河一中公費(fèi)錄取的人數(shù)力爭達(dá)到35人以上。
2、拉哈一中公費(fèi)錄取人數(shù)力爭達(dá)70人以上(包括藝體特長生)。
3、爭取至少有1人進(jìn)入全市中考前10名，有10人進(jìn)入全市中考擇優(yōu)錄取段。
這就是我們這屆畢業(yè)班的奮斗目標(biāo)，盡管實現(xiàn)這一目標(biāo)有一定的難度，但我們有決心實現(xiàn)這一目標(biāo)。我們更期望得到全體家長的積極支持和配合，讓我們共同努力，爭取讓更多的學(xué)生能升入理想的學(xué)校，為更多的學(xué)生爭得繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生爭得更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二、借這個機(jī)會也向家長宣講一下有關(guān)中考的一些政策要求，希望家長做到心中有數(shù)，有些東西需要我們提前做好準(zhǔn)備。
(一)、關(guān)于高中的招生計劃、招生辦法和報考條件
1、高中實行按計劃招生。高中的招生計劃由各高中的辦學(xué)規(guī)模和每年全市的畢業(yè)生人數(shù)決定。每年的招生計劃在考前的五月份下達(dá)。
例如：xxxx年訥河一中招生計劃是750人，其中按文化課考試成績錄取的公費(fèi)生475人，藝體特長生公費(fèi)生50人，自費(fèi)生225人;拉哈一中計劃招生504人，其中按文化課考試成績錄取的公費(fèi)生296人，藝體特長生招生56人，自費(fèi)生招生152人。
2、齊齊哈爾第一中學(xué)每年單列54名公費(fèi)指標(biāo)面向齊市地區(qū)9縣市招生，也就是說我們的學(xué)生也可以直接報考齊一中。
3、齊市第一中學(xué)面向全市招收100名“宏志學(xué)生”，齊市第八中學(xué)面向全市招收50名““宏志班學(xué)生”，條件是家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)。
4、根據(jù)“國家西部開發(fā)助學(xué)工程”的有關(guān)要求，黑龍江省每年招收“宏志班學(xué)生”，承辦學(xué)校為大慶市大慶中學(xué)，各縣每年可推薦2人，推薦學(xué)生的中考成績必須在全市中考的前50名以內(nèi)，且家庭困難，經(jīng)市文明辦，教育局實地考核符合要求的方可向上推薦。
被“宏志班”錄取的學(xué)生，高中三年在校期間的所有費(fèi)用全部由國家承擔(dān)，包括學(xué)生的吃住費(fèi)用。這一政策也為那些家庭困難、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)提供了機(jī)會和保證，是一種國家助學(xué)的獎勵政策。
5、高中的招生辦法
⑴、訥河一中公費(fèi)實行“擇優(yōu)+配額”的招生辦法，配額比例為70%。即公費(fèi)生招生計劃的30%按考試成績擇優(yōu)錄取，70%的指標(biāo)由教育局根據(jù)各校綜合評估的結(jié)果分配到校，以校為單位進(jìn)行錄取。(比如：xxxx年訥河一中在全市擇優(yōu)錄取了143名學(xué)生，配額錄取了332名公費(fèi)生，總計錄取475名公費(fèi)生)。
⑵、訥河一中公費(fèi)生只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，后轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須有教育局簽字的轉(zhuǎn)學(xué)證明，休學(xué)的學(xué)生必須有教育局簽字的休學(xué)證明才能報考。按現(xiàn)在的學(xué)籍管理制度，禁止重讀生和留級生。
6、中考招生的報名辦法及要求
⑴、全家戶口在訥河市的，可在實際就讀的學(xué)校報考。
⑵、我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以下全家戶口者，并在訥河市所轄初中就讀1年以上的流動人員子女，允許在就讀學(xué)校報名，并允許考訥河一中公費(fèi)。
⑶、學(xué)生報考時使用的姓名，必須和戶口本上的姓名一致，包括音同字不同的也不行，如果學(xué)生姓名有不符合要求的請家長提前到公安局進(jìn)行改正。
⑷、初中升學(xué)考試報名時，考生必須上交全家的《戶口簿》和《二代身份證》，中考時學(xué)生需持身份證進(jìn)入考場，所以家長必須在本學(xué)期領(lǐng)孩子去照身份證。
7、以下幾種情況不允許報考：
(1)有傳染性疾病未愈者，不準(zhǔn)報考;
(2)外省戶口，不準(zhǔn)報考。
以下幾種情況不允許報考訥河一中公費(fèi)：
⑴德育考核等第為待及格及有其它嚴(yán)重劣跡行為者
⑵受留校察看處分尚未撤銷者
⑶體育測試不及格者
⑷結(jié)業(yè)學(xué)科考試成績有一科待及格者。學(xué)生的結(jié)業(yè)考試學(xué)科為地理、歷史、生物。
8、關(guān)于“四營”戶口學(xué)生的報考問題
按xxxx年中考的規(guī)定“四營”戶口的學(xué)生可以在訥河報考，而且也可以報考訥河一中公費(fèi)和拉哈一中公費(fèi)，這點(diǎn)和訥河市戶口的學(xué)生待遇是一樣的。
(二)、考試的科目、時間、錄取條件和相關(guān)政策
1、今年中考科目11科：分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育。其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科滿分各120分，物理、化學(xué)、政治每科滿分100分，歷史按40分計入中考成績，地理、生物各按30分計入升學(xué)總成績，體育按30分計入升學(xué)總成績，這樣中考滿分790分。
2、每年的體育測試由教育局統(tǒng)一組織，測試的時間是五月末，
測試的項目包括：身高體重
肺活量標(biāo)準(zhǔn)體重
立定跳遠(yuǎn)
這里和各位家長講這個問題就是要求家長重視孩子的體育鍛煉，并配合學(xué)校做好這項工作。學(xué)校每年在中考前都要組織學(xué)生進(jìn)行晨練，寒假期間也要安排學(xué)生的專項體育鍛煉任務(wù)。
3、中考的時間和科目安排
每年中高考的時間都是不變的，高考的時間是6月7、8、9號三天，中考的時間是6月25、 26、27、28四天，具體安排為：
6月25日：上午8：30——10：30語文
下午13：30——15：30 物理
6月26日：上午8：30——10：30 數(shù)學(xué)
下午 13：30——15：30 政治
6月27日：上午8：30——10：30 英語
下午 13：30——15：30 化學(xué)
6月28日：上午8：30——10：00 歷史
其中的地理、生物學(xué)科在初二學(xué)生已經(jīng)參加了中考，在錄取時需將學(xué)生在初二的考試成績計入總成績。
4、訥河一中和拉哈一中每年都錄取一定數(shù)量的藝體特長生，報考藝體特長生的學(xué)生除了要參加中考的文化課考試外，還要參加所報高中組織的術(shù)科考試，術(shù)科考試時間為每年的6月15號左右(也就是在中考前進(jìn)行)，對術(shù)科考試特別優(yōu)秀的學(xué)生高中學(xué)校可直接錄取為公費(fèi)生，對術(shù)科考試合格的學(xué)生，按中考文化課成績加50分錄取。
5、對七小民族的學(xué)生在中考時可降10分錄取，七小民族是指：蒙古、達(dá)斡爾、鄂溫克、鄂倫春、柯爾克孜、赫哲族、錫伯族，這些學(xué)生在中考前要進(jìn)行民族身份鑒定，時間在每年的4月份。(今年我校有一名學(xué)生叫王興軍，他是錫伯族，中考加10分，他以648.3分被訥河一中擇優(yōu)錄取)
6、各高中自費(fèi)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：訥河一中自費(fèi)生需另交費(fèi)120xx.00元
拉哈一中自費(fèi)生需另交費(fèi)9000.00元。
7、高中學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵政策
訥河一中對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵政策
中考前1—3名：免除當(dāng)年學(xué)費(fèi)，并為該生當(dāng)年提供5000.00元獎學(xué)金
中考前4—6名：免除當(dāng)年學(xué)費(fèi)，并為該生當(dāng)年提供3000.00元獎學(xué)金
中考前7—10名：免除當(dāng)年學(xué)費(fèi)，并為該生當(dāng)年提供1000.00元獎學(xué)金
中考前11—20名：免除當(dāng)年學(xué)費(fèi)。
拉哈一中對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵政策：
對進(jìn)入訥河一中公費(fèi)段的學(xué)生到拉哈一中就讀的，免除高中三年學(xué)雜費(fèi)。
訥河一中和拉哈一中都設(shè)有尖子班，從師資配備上強(qiáng)化對尖子生的培養(yǎng)。現(xiàn)在的高中一般都設(shè)有重點(diǎn)班，有的學(xué)校叫實驗班有的叫基地班，人數(shù)一般為30-50人，學(xué)校從師資配備、教學(xué)管理等方面向重點(diǎn)班傾斜，以保證高考時的高分人數(shù)，所以我們的家長不僅要鼓勵孩子考上重點(diǎn)高中，面且要鼓勵孩子以高分考入重點(diǎn)高中，這樣你才能享受到高中優(yōu)質(zhì)的教育資源。
大慶市的幾所重點(diǎn)高中：大慶實驗中學(xué)、大慶鐵人中學(xué)、大慶一中每年都搶招部分外縣的尖子生，并給與“三免一補(bǔ)”待遇(免學(xué)雜費(fèi)、免住宿費(fèi)、免補(bǔ)課費(fèi)，每月給與100—300元的生活補(bǔ)助)，我校今年去的三名學(xué)生：于曉涵、李健坤、許可就享受這種待遇，也就是說他們到大慶讀書不僅不花錢，每月還能得到300元錢的補(bǔ)助。 我們家長一定要鼓勱孩子勤奮學(xué)習(xí)，我們不僅要做優(yōu)生而且要爭取成為優(yōu)生中的優(yōu)生，這樣我們就可以爭取到上大慶這幾所優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)習(xí)機(jī)會。就可以保證我們考上更好的大學(xué)!
三、本屆畢業(yè)班的教學(xué)安排及管理上的幾項措施：
從本屆學(xué)生開始，我們就全面恢復(fù)到“六三”學(xué)制了。咱們學(xué)校是從1994年開始實施四年制的，現(xiàn)在算起來20xx年已經(jīng)過去了。和過去“五四”學(xué)制的初中相比，“六三”學(xué)制的初中三年級在教學(xué)和備考的策略上都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校總的安排是：
上學(xué)期：各科力爭完成整個初三年級的新課教學(xué)任務(wù)。這個安排對于我們教師和學(xué)生來說壓力和難度都特別大。我們既要用半年的時間完成一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，又要使學(xué)生能接受得了，同時又要保證有足夠的訓(xùn)練的時間。所以本學(xué)期我們要上晚自習(xí)，雙休日要上課，要加大課下的作業(yè)量等，這些措施都是為了保證這一計劃的完成。如果上學(xué)期我們能夠保證完成這一任務(wù)，就能保證為我們留出一學(xué)期的復(fù)習(xí)時間。沒有足夠的訓(xùn)練時間學(xué)生是考不出好成績的。
寒假：學(xué)生薄弱學(xué)科的補(bǔ)救、單元或?qū)ｎ}的訓(xùn)練。寒假期間學(xué)校不組織學(xué)生補(bǔ)課，這期間我們會為學(xué)生選定二套復(fù)習(xí)材料作為學(xué)生寒假作業(yè)，要求學(xué)生在假期完成。通過學(xué)生定期交作業(yè)，班主任定期檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，以及班主任和任課教師定期家訪等方式，督促學(xué)生的在家學(xué)習(xí)。這個期間我們尤其需要得到家長的配合，每年寒假后都會出現(xiàn)兩種情況：有些學(xué)生假期自已利用的好，物別是薄弱學(xué)科在假期得到加強(qiáng)了，下學(xué)期成績上來了;還有的學(xué)生上學(xué)期本來學(xué)得很好，就是由下假期沒有按學(xué)校的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者完成的不好，導(dǎo)致成績下降，最終影響了中考成績。
下學(xué)期：綜合復(fù)習(xí)。
我們將采用“三輪復(fù)習(xí)法”具體安排是：
第一輪：3月1日——4月15日、進(jìn)行單元、章節(jié)的復(fù)習(xí)
第二輪：4月15日——5月15日、綜合訓(xùn)練階段
第三輪：5月15日——6月15日、模擬訓(xùn)練階段
整個初三一年的教學(xué)和復(fù)習(xí)我們就是這樣安排的，為了保證各階段任務(wù)的完成，學(xué)校在管理上，采取了一些具體的措施，這里向家長們介紹幾點(diǎn)，希望家長能積極地配合學(xué)校的工作：
(一)延長學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間，增加學(xué)生的作業(yè)量，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。具體說就是初三開設(shè)早、晚自習(xí)，雙休日上課，我們?yōu)槭裁催@么做?主要考慮以下幾點(diǎn)：
1、我們的絕大多數(shù)學(xué)生，還沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也沒有形成自學(xué)的能力，他們還需要在老師的組織指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果我們不開設(shè)早晚自習(xí)、雙休日不上課的話，那么在這個時間段內(nèi)大多數(shù)學(xué)生都會放任自流，真正能按部就班堅持自己學(xué)習(xí)的學(xué)生不會很多，這是我們不忍心看到，也是家長不愿看到，因為我們畢竟面臨中考，因為中考是有競爭的，而且中考競爭的壓力還非常大。從某種意義上說中考比高考還難，我們知道現(xiàn)在大學(xué)的錄取率已接近80%，而中考公費(fèi)生錄取率還不足50%，訥河一中公費(fèi)生的錄取率還不足20%，所以有人說如果你的孩子能考上重點(diǎn)高中，那么就相當(dāng)于一只腳已提前跨入了理想大學(xué)的校門，這話一點(diǎn)兒也不為過。
2、拉哈鎮(zhèn)由于受辦學(xué)條件的限制，小學(xué)六年級放在了小學(xué);而訥河市的絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)六年級是放在了初中上學(xué)，這些學(xué)校提前在小學(xué)六年級就開設(shè)了初中課程，到了初三學(xué)生基本就學(xué)完了初中的全部課程而直接轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)了;而我們的學(xué)生到了初三還有一年的新課的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果我們不通過延長初三的學(xué)習(xí)時間來搶開課程，那么我們與這些學(xué)校的差距就會更大了，我們不僅會輸在競爭的起跑線上，也會輸在競爭的整個過程中。
3、現(xiàn)在全市各學(xué)校都在上早、晚自習(xí)，雙休日都上課，所以我們也得上，不然我們就被落下了。
(二)堅持定期召開家長座談會的做法
畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級不一樣，在畢業(yè)年級學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間長、作用量大、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的情緒容易產(chǎn)生波動、成績也容易出現(xiàn)大起大落的現(xiàn)象，加上孩子正處于青春期，所以在整個初三年級我們都需要了解掌握學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，爭得家長對學(xué)校備考工作的理解和支持，也就是所我們要定期召開家長會，但在家長會的形式和范圍上是不確定，今天我們召開的是全體家長參加的家長會，以后我們也可以根據(jù)情況請一部分家長到校，希望家長接到通知后能及時參加。
(三)堅持以考代練，以考促練的做法。
我們實行的上學(xué)期的月考和下學(xué)期的兩周一考制度，通過考試及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在階段學(xué)習(xí)中存在的問題，并為下個階段的教學(xué)調(diào)整好策略，今天給各位家長提供的就是我們第一次月考學(xué)生的考試卷和學(xué)生的成績單。
(四)設(shè)立糾錯本，讓學(xué)生養(yǎng)成及時糾錯的好習(xí)慣，這是我們在畢業(yè)班管理上的一條重要措施，也是一條成功的經(jīng)驗。
我們要求學(xué)生每學(xué)科除了準(zhǔn)備一個作業(yè)本以外，還要準(zhǔn)備一個學(xué)科糾錯本，學(xué)生每天都要把自己做錯的題及時整理、摘錄到糾錯本上，平時多翻閱、多鞏固，定期總結(jié)寫出解題心得，教師定期檢查批閱。這項措施是我校在多年的備考實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的一條成功經(jīng)驗。象我們今年的中考狀元于曉涵、中考榜元李健坤，他們在完成糾錯上做得都非常認(rèn)真，也正因為如此，他們才能在中考中取得優(yōu)異的成績。所以家長一定要督促好孩子每天完成好寫糾錯的任務(wù)。
(五)初三一學(xué)年我們將面臨著教學(xué)和復(fù)習(xí)的雙重任務(wù)，學(xué)校會根據(jù)教學(xué)和復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排，提示學(xué)生有針對性購買一些輔導(dǎo)材料，作為學(xué)生的作業(yè)和訓(xùn)練使用。希望家長在經(jīng)濟(jì)上要積極支持，尤其是下學(xué)期學(xué)生要進(jìn)行大量做題訓(xùn)練，學(xué)生必須定得自己購買一些資料，希望家長在經(jīng)濟(jì)上要有準(zhǔn)備。我覺得我們家長應(yīng)該樹立這樣一個觀念：為孩子的學(xué)習(xí)所作投資，其價值應(yīng)該是最大，也是最值得的。
(六)、由于學(xué)校開設(shè)早、晚自習(xí)，尤其是冬季，晚自習(xí)下課后天已經(jīng)黑了，這里就涉及到一個學(xué)生放學(xué)途中的安全問題，我們要求晚自習(xí)放學(xué)途中學(xué)生要結(jié)伴而行，對于不能結(jié)伴的路段，要求家長到指定地點(diǎn)接送孩子，以保證學(xué)生的安全。學(xué)校也要和學(xué)生、學(xué)生家長簽定相關(guān)的安全協(xié)議。
當(dāng)然，我們還有一些做法，這里就不一一向家長宣講了。
四、向家長提出幾點(diǎn)建議：
1、和自已的孩子一起承受中考的壓力，陪伴孩子共同經(jīng)歷初三一年的奮斗過程。
俗話說的好，人生沒有回頭路，你只有一個孩子，孩子一生只有這一次機(jī)會，作為家長無論怎么忙，都要找時間靜下心來，多陪陪自己的孩子，和孩子一起渡過這緊張焦慮的一年。我想作為家長我們應(yīng)該樹立這樣理念——孩子的成功，才是家庭最大的成功。
2、支持和鼓勵是家庭教育的主旋律。
家長不要在家里給孩子制造過分的緊張氣氛，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，班主任和各科教師抓得都比較嚴(yán)，一天的學(xué)習(xí)生活都很緊張;家長不要每天在家里都講中考，不要硬性地給孩子規(guī)定——“你必須考多少分”，必須考多少名。遇事要與孩子多商量、多交流，要為孩子制定一個切實可行的符合實際的奮斗目標(biāo)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)波動時，要以鼓勵為主，和孩子一起分析原因。我們要樹立這樣一個理念，那就是“優(yōu)秀是鼓勵出來的。”
3、營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
一是有條件的家庭要盡力給孩子安排一個安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，減少干擾;二是特定時期親戚朋友上門現(xiàn)象必須減少，家長盡力不要在家里搞一些聚會活動等，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。(你在家里打麻將，讓孩子在房間學(xué)習(xí)，這不現(xiàn)實。)三是家長要給孩子做出榜樣，比如在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長坐下來看看書、讀讀報紙，這本身對孩子學(xué)習(xí)就是一個影響。或者飯后陪孩子一起看看新聞聯(lián)播，或者聊一聊孩子在校一天的學(xué)心生活，這都是好的做法。
4、家長要配合老師的工作，監(jiān)督、檢查孩子在家的學(xué)習(xí)情況，督促孩子及時完成作業(yè)，跟上學(xué)校的教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，有情況及時和班主任溝通，只有做到家校一體，才能取得更大的成績。初三年級要求學(xué)生課下自己學(xué)習(xí)的時間比較長——比如每天的家庭作業(yè)，假期學(xué)生的在家學(xué)習(xí)等，這些都需要家長的監(jiān)督和檢查，更需要家長和老師的配合。
在這方面有很多成功的例子：
例如：
xxxx屆我校有個學(xué)生叫席英男，是當(dāng)時馮老師班的學(xué)生。在當(dāng)年的中考中這個學(xué)生以優(yōu)異成績考上重點(diǎn)高中，這個孩子因為一些原因在他大爺家里住，孩子的大爺是糖廠開車的，糖廠學(xué)生的家長可能都熟悉他，他的大娘對他非常負(fù)責(zé)任，在整個初四備考期間經(jīng)常和班主任溝通，協(xié)助班主任做孩子工作，這個孩子在這一年中進(jìn)步也非常大，中考時成績由第31位躍居到全校第三名，以642.8分的高分被訥河一中錄取。
xxxx屆我校的畢業(yè)生李天楊是國園老師班的一個學(xué)生，她的父母都沒有工作，家庭也不富裕，但是家長非常重視孩子的教育，特別是初四年級家長能經(jīng)常和班主任構(gòu)通，及時反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況，配合班主任的工作，在xxxx年中考中這個學(xué)生以648分的高分被訥河一中公費(fèi)錄取。
xxxx年我校教務(wù)處陳主任的兒子呂晨，初三全校大榜55名，中考全校大榜14名，以631.8分被訥河一中公費(fèi)錄取。孩子的成績?yōu)槭裁刺岣哌@么多，這與他母親付出的心血有直接的關(guān)系。在初四這一年陳主任主要做了以下幾件事情：
一是堅持晚間陪讀，晚間和孩子一起學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來影響和帶動孩子。
二是中午不回家，和孩子一起在校吃盒飯，看著孩子中午睡午覺。
三是和班主任、任課教師經(jīng)常溝通，積極配合班主任的工作。
四是很好地利用了寒假的時間，為孩子薄弱學(xué)科的補(bǔ)救創(chuàng)造了條件。
正因為孩子母親的不懈努力與負(fù)出，才使得孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的變化，并最終考出了好成績!
5、不要自己為孩子選用過多的參考書或者輔導(dǎo)材料。學(xué)校老師給孩子布置的作業(yè)、安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度、推薦使用的教輔材料都是圍繞著黑龍江省中考考試說明的要求和每年中考試題的趨勢展開的，目的性的實用性都非常強(qiáng)，只要學(xué)生按老師的要求、扎扎實實地學(xué)習(xí)，就足夠用了。家長不要盲目地給孩子提出過高的學(xué)習(xí)要求，給孩子增加不必要的負(fù)擔(dān)。
6、禁止孩子上網(wǎng)玩游戲，更不提倡給孩子配帶手機(jī)，以分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。我們提倡學(xué)生在家適當(dāng)?shù)乜纯措娨暋＠缑刻斓男侣劼?lián)播，學(xué)習(xí)累了適當(dāng)聽聽音樂等。
7、孩子在家出現(xiàn)反常情緒時，家長要告知班主任，及時和學(xué)校溝通。在初三這個非常時期，孩子容易出現(xiàn)情緒波動現(xiàn)象，如：突然出現(xiàn)不完成作業(yè)現(xiàn)象，在家不和家人說話、或頂撞家長、甚至出現(xiàn)摔東西等現(xiàn)象等。家長應(yīng)多關(guān)心孩子的狀況，配合班主任做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，避免出現(xiàn)心理問題，畢竟孩子的身心健康是最重要的。
8、做好后勤工作。中考最終是身體的拼搏，家長再忙也要讓孩子吃好、睡好，保證讓孩子有個健康的體魄。
例如：(1)學(xué)生吃不上早飯現(xiàn)象
(2)中午不睡午覺現(xiàn)象
這些都是家長不盡職表現(xiàn)。
就講這么多，最后，我再次代表學(xué)校向家長的到來表示感謝，同時我也代表畢業(yè)班的全體老師向家長承諾：我們一定做到謙虛謹(jǐn)慎、敬業(yè)奉獻(xiàn)、以最大的熱情、盡最大的努力把您的孩子教育好，實現(xiàn)家長望子成龍、望女成鳳的心愿!
謝謝大家!
副校長初三家長會講話范文(二)：尊敬各位家長：
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，說明我們的家長對學(xué)校的工作能大力的支持和積極的配合，謝謝。
下面我想給大家談?wù)勎覀儗W(xué)校管理和教育教學(xué)的有關(guān)情況以及對家長的一點(diǎn)期望。
1、畢業(yè)班工作的重要性。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚，初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一學(xué)年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。所以，方方面面都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、我校對畢業(yè)班工作歷來十分重視。首先，畢業(yè)班有一名蹲點(diǎn)副校長、一名年級主任、兩名年級組長和四位中層干部共同負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理工作。其次，在教師配備上，優(yōu)先考慮初三年級，承擔(dān)教學(xué)工作的教師絕大多數(shù)是具有豐富畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗的骨干教師。第三，我們加強(qiáng)了過程管理，聽課、查備課作業(yè)批改情況，每月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，嚴(yán)格考核，考核結(jié)果與津貼掛鉤。第四，大力進(jìn)行新課程改革，要求所有老師要把教學(xué)重點(diǎn)放在課堂上，提高課堂效率，注重課堂的有效性，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，處處滲透新課程理念。可以說，學(xué)校是把畢業(yè)班工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作在抓。
3、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力。
上一屆畢業(yè)班取得了較好成績，780名學(xué)生中達(dá)四星級以上統(tǒng)招線178人，達(dá)三星級經(jīng)上統(tǒng)招線424 人，占54.3%.遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全縣不到50%的比例，只有256人沒有達(dá)到普通高中三星級以上的分?jǐn)?shù)線。這是我們抓得早、抓得實的結(jié)果。從目前情況來看，本屆只有少部分同學(xué)非常聰明，基礎(chǔ)不錯，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，有望考取四星級名校。但大部分學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，問題比較多。要想取得好成績，就必須付出更多的心血。不過請在座的家長放心，我們堅信“沒有教不好的學(xué)生”，我們?nèi)w初三年級的老師都會把你們的當(dāng)成自己的孩子或是兄弟姐妹，我們會盡全力教好你們的孩子，讓你們的子女、我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。利用這個機(jī)會我想對家長提幾點(diǎn)期望和要求。
4、對家長的期望和要求
(1)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，同子女多一些交流溝通，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解的，不能把學(xué)習(xí)目標(biāo)訂的過高，讓孩子覺得不管怎么努力都達(dá)不到，這樣反而會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。平時要注意多鼓勵、多表揚(yáng)你的孩子，好孩子是夸出來的，不是壓出來的。
(2)多關(guān)心子女的生活，對學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒印?/p>
(3)在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“已身正，不令而行;已身不正，令而不行”，“以身教者從，以言教者松”、“家長是孩子最好的老師”，我們有些家長，美其名是來陪讀的，而整天忙于打麻將，跳舞，孩子學(xué)習(xí)生活成了次要的，要知道你們的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。
(4)多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
(5)要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生，然而，有時恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如，有些孩子在學(xué)校違反校紀(jì)校規(guī)，老師請我們家長到校配合教育，而我們有些家長推說工作忙，走不開，我就想不通了，是孩子的前程重要，還是掙錢重要，就算你能掙太多的錢，孩子不爭氣，也會把你辛苦掙來的錢很快花完，再說，如果孩子不能成人，你掙再多的錢又有什么用呢?所以說，如果有老師請家長到學(xué)校配合教育孩子，我們的家長一定要積極配合，要與老師保持一致，那都是為你的孩子好。
(6)很快就要臨近歲末，在外打工的青年紛紛返鄉(xiāng)，社會閑散人員多起來，請各位家長一定要密切關(guān)注孩子的交往情況，千萬不讓孩子接觸社會不良青年，教育孩子自愛自尊。
(7)要教育孩子注意安全。一是不要玩危險的游戲，比如臨近春節(jié)鞭炮焰火多起來了，有的學(xué)生身上帶有打火機(jī)，這就造成了危險，有可能造成對自己和他人人身安全的威脅。不吸煙酗酒、不參與打架斗毆，遠(yuǎn)離是非之地，不進(jìn)營業(yè)性的三室一廳。二是注意交通安全。有的學(xué)生騎車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，極易造成危險。我們希望每個家庭幸福美滿，不要因為一個小小的疏忽給帶來家庭的終身遺憾，如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，一定要給予高度的關(guān)注。
最后衷心希望各位家長加強(qiáng)與學(xué)校的合作，多對學(xué)校工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——20xx年中考取得好成績，為了你們的子女，我們的學(xué)生的美好明天，大家齊心合力，共創(chuàng)輝煌!
謝謝!
副校長初三家長會講話范文(三)：文定學(xué)校與岳云中學(xué)的關(guān)系.文定學(xué)校是岳云的初中部.文定學(xué)校是由全體岳云人和熱愛教育事業(yè)的社會賢達(dá)共同舉資創(chuàng)辦的,她凝聚著岳云人對教育事業(yè)無限熱愛的情懷.文定學(xué)校取名文定,其淵源來自文定書院即胡文定公祠,現(xiàn)為岳云中學(xué)“春秋樓”所在地.以此命名意在繼承文定書院精神,弘揚(yáng)百年岳云文化,培育社會棟梁.現(xiàn)在,文定也是以岳云的“勤、恪、忠、毅”為校訓(xùn).我校的校領(lǐng)導(dǎo)全部來自岳云中學(xué).校長陳佑民在岳云工作了20xx年,是衡陽市首屆“十佳教師,”是衡陽市歷史學(xué)科帶頭人、骨干教師,參加過教育部組織的省重點(diǎn)中學(xué)校長培訓(xùn)班.具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗.我在岳云工作了20xx年,曾任校團(tuán)委書記和初中部政教處主任.負(fù)責(zé)教學(xué)工作的劉忠國校長在岳云工作了20xx年,我們都在岳云中學(xué)擔(dān)任班主任多年,都曾被評為優(yōu)秀班主任.我校的中層干部和骨干教師大多來自岳云,他們是各個學(xué)科的領(lǐng)路人和把關(guān)者,是文定教學(xué)質(zhì)量的可靠保障.
二,我來談?wù)勎亩▽W(xué)生進(jìn)入岳云中學(xué)讀書有哪些便利渠道.因為文定是岳云的初中部,岳云辦這個學(xué)校就是要為本部解決優(yōu)質(zhì)生源的問題,所以開通了升學(xué)直通車,規(guī)定年級前
100名的學(xué)生可提前直接升入岳云中學(xué)就讀,岳云中學(xué)已經(jīng)初步?jīng)Q定,下學(xué)期開學(xué)后將錄取本年級前100名學(xué)生組成高一預(yù)科班到岳云中學(xué)就讀.其次在單招考試和全市組織的統(tǒng)考中,文定的學(xué)生可享受降分錄取的政策.光這兩項就可以大大縮短學(xué)生就讀岳云的距離,幫助家長實現(xiàn)子女順利就讀岳云中學(xué)的愿望.
三,有些家長很關(guān)心中考統(tǒng)考的報考問題.在這里我也告訴大家:我校學(xué)生中考成績能被衡山和南岳其他高中認(rèn)可,并享受同等錄取待遇.我校學(xué)生還可參加衡山二中等其它高中學(xué)校的單獨(dú)招生考試并享受衡山其他初中學(xué)校的同等待遇.
四,我想在這里談?wù)勎亩▽W(xué)校的發(fā)展.首先文定學(xué)校有一大批名優(yōu)教師.他們中就有不少是來自岳云中學(xué)的中高級教師,初三年級就有如語文老師陳立秋老師、王雪珍老師、數(shù)學(xué)老師王映雪老師、劉忠國老師、政治老師李友國老師、體育老師黎擴(kuò)軍老師.還有從周邊學(xué)校特聘過來的把關(guān)老師,如學(xué)校教研室主任物理老師潘景娥老師,她是從邵陽市一所重點(diǎn)中學(xué)特聘過來的;德育處主任聶長清老師在衡山星源學(xué)校從事學(xué)生管理工作六年,本期特聘到我校工作.其次,學(xué)校也培養(yǎng)了大批教學(xué)新秀,在初三年級就有在市教學(xué)比武中獲過一等獎的數(shù)學(xué)老師——陽岳紅老師,物理老師——陽超老師.在南岳區(qū)教育推進(jìn)會獲得“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”稱號的有陽超老師、賀小花老師;還有在學(xué)校“青年教師比武”中獲得優(yōu)異成績的劉燕初老師、趙艷嬌老師、老師、周波老師、陳利平老師等,他們都是學(xué)校教壇新秀.學(xué)校的師資力量是雄厚的,文定的教學(xué)質(zhì)量是有保障的.學(xué)校的前兩屆各有一個畢業(yè)班,這些學(xué)生進(jìn)入文定時成績都不是很好,但是經(jīng)過一年的培養(yǎng),第一屆畢業(yè)班45名考生,有36人考入岳云就讀,升學(xué)率是80%,第二屆是55人,也有34人考入岳云中學(xué)就讀.優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,贏得了社會和教學(xué)部門的贊譽(yù),先后被授予“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“語言文字規(guī)范單位”“合格民辦學(xué)校”等榮譽(yù)稱號.如今的文定學(xué)
校已經(jīng)進(jìn)入第二個發(fā)展時期,校園建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行.學(xué)校的實驗室、電腦房等各種功能室在本學(xué)期基本完成建設(shè),下學(xué)期能投入使用;田徑場也已經(jīng)完成了圖紙設(shè)計,學(xué)校投入了200萬左右,目前正在平整場地;同時進(jìn)行的還有學(xué)校投入近700萬元新建1000個床位的女生公寓;還有自來水問題,衡山與南岳的自來水公司的水都已經(jīng)接到校門口,只等試水完成后就可以使用,以后熱水供應(yīng)將基本正常.
五、針對畢業(yè)班我們主要抓了以下幾個方面的工作,借這個機(jī)會,向各位家長做一個匯報:
1.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望.充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電.同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)全班共同進(jìn)步.通過這些活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
2.抓兩頭,促中間.我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓;對“希望生”每個課任教師負(fù)責(zé)兩人,每周至少找他們談話一次,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),使他們能夠體驗到成功后的喜悅,重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望.在抓好兩頭的同時帶動了中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.使他們能夠更好的學(xué)習(xí).
3. 加強(qiáng)教研教改,提高學(xué)習(xí)效率.針對初三年級的特殊情況,我們要求所有教師既要充分研究岳云中學(xué)等名校的單招考試題,又要仔細(xì)研究全市統(tǒng)考試卷,做到教學(xué)具有針對性、實效性.
各位家長,您的孩子是我們的學(xué)生,您的希望也是我們的希望,初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年.我們知道,教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動,它還需要社會、家長的廣泛參與.
六、因此,想借此機(jī)會向各位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在
今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識.學(xué)校要求學(xué)生不允許帶手機(jī),不許穿奇裝異服,留長發(fā),不許上網(wǎng)吧等,這些家長都要積極配合學(xué)校.
第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制.希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,不要滋生孩子們的攀比之心.
第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況.
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績.要客觀地認(rèn)識孩子的成績,要幫助孩子及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心.
第五、關(guān)注孩子們的身心健康.要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ).家長要關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識.引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會對待困難和挫折.
第六、及時與教師進(jìn)行溝通.學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長.尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成.
第七、營造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長的環(huán)境.孩子回家后,父母少打牌,多看書,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交朋友.孩子回家后,父母少嘮叨,多傾聽,讓孩子樂于與家長交流.孩子回家后,父母少責(zé)備,多點(diǎn)贊,讓孩子感受家的溫馨,獲得自信.
第八、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時間,防止學(xué)生打時間差去網(wǎng)吧.我們初三年級放假一般是在星期五下午兩點(diǎn)半家長可以估算到校時間.
第九、關(guān)心孩子的雙休日.我們學(xué)校每兩周有一次雙休日,雙休日應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí),適當(dāng)休閑,家長有必要對孩子的雙休日進(jìn)行合理安排.有些家長的做法值得借鑒.他們對子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好;帶孩子看望爺爺奶奶、外公外婆,體驗人間的親情,同時也能給寫作提供了豐富的素材.所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨問一下自己:雙休日您的孩子在做什么?雙休日您的孩子怎么玩?雙休日您的孩子玩得怎樣?
第十、安全警鐘長鳴.學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大.抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事.而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、意外傷害等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活.特別是加強(qiáng)交通安全教育和防溺水教育,在此和學(xué)生家長重申以下幾點(diǎn)要求:禁止學(xué)生乘坐三無車輛;禁止學(xué)生外出洗澡;春節(jié)將至,禁止學(xué)生燃放煙花爆竹.禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆、打火機(jī)等危險物品入校.
文定辦學(xué)三年,回想走過的路,回味過去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識到自身的不足,學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距.一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望.我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步.如今家庭教育已成為一門學(xué)問,希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長.我們堅信,有您的積極配合,有學(xué)校一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊
