時(shí)間：2022-12-09 21:49:30
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
作為我院宣傳部的成員，我們秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我院宣傳工作推向更高的臺(tái)階。在此，宣傳部有以下計(jì)劃：
一、 繼續(xù)我院的特色宣傳工作---每月一次的手抄報(bào)評(píng)比工作。本學(xué)期我們將放寬對(duì)主題的約束，讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來(lái)。
二、 積極認(rèn)真完成每月一次的校宣傳評(píng)比工作，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
三、 注重各院系之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、 積極配合我院團(tuán)委內(nèi)部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發(fā)展寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一計(jì)劃，前都給證明了，那種計(jì)劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行．
所以大一第二學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲．
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，第二學(xué)期是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃．
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活．使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒．
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力．
第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友．
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間．
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作．
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素．
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮．
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．
第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰．
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)．
目 錄
1. 前言 3
2. 目標(biāo) 3
2.1. 總體目標(biāo) 3
2.2. 達(dá)標(biāo)指標(biāo)目標(biāo) 3
3. 工作安排計(jì)劃 3
3.1. 日常工作 3
3.2. 非日常性工作 4
4. 學(xué)習(xí)機(jī)制 4
1. 前言
人，兩手空空來(lái)到這個(gè)世界上，
最后也兩手空空回歸到大自然；
所以，人，無(wú)所求也！
快樂(lè)而健康的活著、追求著這才是人生的意義！
既然是這樣就讓我們
快樂(lè)的生活，
快樂(lè)的工作，
快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧！
2. 目標(biāo)
2.1. 總體目標(biāo)
本著互助發(fā)展的精神，
爭(zhēng)取最好的教學(xué)資源
形成良好的求知氛圍
最大程度的獲取知識(shí)
最高效的通過(guò)mba聯(lián)考
最快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
2.2. 達(dá)標(biāo)指標(biāo)目標(biāo)
mba聯(lián)考目標(biāo)：
l 兩年內(nèi)所有的同學(xué)全部通過(guò)mba春季聯(lián)考
l 第一年聯(lián)考通過(guò)率達(dá)到60%
mba學(xué)分目標(biāo)：
l 全班同學(xué)全體通過(guò)
3. 工作安排計(jì)劃
3.1. 日常工作
l 定期和學(xué)校溝通，反映同學(xué)對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議！
l 做好講義的整理和收集，以備提供給因故沒(méi)有來(lái)上課的同學(xué)使用！
l 組織同學(xué)進(jìn)行課程學(xué)分考試的準(zhǔn)備工作，幫助每一個(gè)同學(xué)順利獲取學(xué)分；
l 組織同學(xué)進(jìn)行mba聯(lián)考的準(zhǔn)備工作，幫助困難的同學(xué)盡早通過(guò)mba聯(lián)考；
3.2. 非日常性工作
l 收集其他mba學(xué)校的教學(xué)模式，將優(yōu)秀的教育方式提交給學(xué)校，爭(zhēng)取最好的教學(xué)質(zhì)量
l 組織高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行mba聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)交流；
4. 學(xué)習(xí)機(jī)制
l 學(xué)習(xí)資料共享機(jī)制
學(xué)習(xí)資料共享機(jī)制是通過(guò)網(wǎng)上論壇等多種形式將每一位學(xué)員及班委會(huì)收集到的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)資料共享，達(dá)到資源的共享和利用；
l 重點(diǎn)mba聯(lián)考科目備考機(jī)制
重點(diǎn)mba聯(lián)考科目備考機(jī)制，主要是針對(duì)不同的同學(xué)的情況，為同學(xué)提供難點(diǎn)科目的備考；比如：對(duì)于畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)的同學(xué)主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，而對(duì)于工作經(jīng)歷較少的同學(xué)則是管理。而對(duì)于具體的策略和方法，我們將組成重點(diǎn)科目備考小組制定具體的方案。
l 講義（包括課件）收集整理機(jī)制（考勤制度）
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以知行結(jié)合、學(xué)以致用為要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和省、市、區(qū)委全會(huì)精神，積極探索領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的規(guī)律，按照注重實(shí)效、便于操作的原則，不斷完善黨工委中心組理論學(xué)習(xí)檢查制度，進(jìn)一步增加中心組理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)、政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的不斷提高。
二、目的任務(wù)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步掌握理論學(xué)習(xí)的科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握的治國(guó)理念，努力提高思想水平、理論水平和決策水平，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)和黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性，立足本職，積極工作，努力開(kāi)創(chuàng)全街各項(xiàng)工作新局面。
三、中心組組織設(shè)置及職責(zé)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）職責(zé)：審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬定研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，組織學(xué)習(xí)和研討，檢查、講評(píng)學(xué)習(xí)情況，搞好學(xué)習(xí)成果總結(jié)和交流。組長(zhǎng)缺席時(shí)由副組長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)制度
1.集中學(xué)習(xí)制度
中心組主要以集體集中學(xué)習(xí)為主。集中學(xué)習(xí)又以研討交流為主，每次圍繞一個(gè)主題，其他成員則圍繞學(xué)習(xí)主題和他人的中心發(fā)言開(kāi)展討論和發(fā)言，主要發(fā)言人須準(zhǔn)備書(shū)面發(fā)言稿。集體集中學(xué)習(xí)每月不少于1次，每次不少于2小時(shí)。
2.個(gè)人自學(xué)制度
為使中心組學(xué)習(xí)落到實(shí)處，規(guī)定個(gè)人自學(xué)每周不少于3小時(shí)。中心組成員要積極自覺(jué)地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)好規(guī)定的必讀書(shū)目外，應(yīng)對(duì)黨和國(guó)家的路線、方針、政策以及結(jié)合自身工作特點(diǎn)，自覺(jué)選學(xué)有關(guān)科目。
3.學(xué)習(xí)預(yù)告制度
集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為每月一次，具體時(shí)間由黨工委書(shū)記確定，并由黨政辦屆時(shí)通知。對(duì)于主要發(fā)言人，原則上按學(xué)習(xí)計(jì)劃安排工作執(zhí)行，若有變化，由黨政辦提前通知。集中學(xué)習(xí)內(nèi)容原則上按學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，若上級(jí)部門(mén)另有部署，則及時(shí)告知或補(bǔ)充學(xué)習(xí)，并由黨政辦提前通知和安排。
五、學(xué)習(xí)記錄制度
中心組學(xué)習(xí)黨政辦負(fù)責(zé)每次中心組學(xué)習(xí)（活動(dòng)）記錄。記錄應(yīng)規(guī)范，做到一次一記，一年一歸檔，記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)時(shí)間、主持人、參加人員、發(fā)言討論情況等。每位中心組學(xué)習(xí)成員要做好個(gè)人記錄。記錄內(nèi)容提要：一是學(xué)習(xí)時(shí)間、主持、發(fā)言討論；二是本人發(fā)言提綱或具體發(fā)言內(nèi)容；三是本人自學(xué)記錄（包括書(shū)名、章節(jié)內(nèi)容及體會(huì)）；四是有關(guān)重要內(nèi)容摘抄，全年每人學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬(wàn)字。
1.學(xué)習(xí)調(diào)研制度
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，中心組成員必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與分管的工作密切結(jié)合起來(lái)，且每位成員撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告2篇以上，調(diào)研報(bào)告要有分析、有對(duì)策、有理論性和實(shí)踐性。
2.學(xué)習(xí)考勤制度
中心組成員，接到學(xué)習(xí)通知后，應(yīng)事先做好工作安排，不得無(wú)故缺席。特殊情況請(qǐng)假，須經(jīng)書(shū)記批準(zhǔn)。無(wú)故不參加者，一律視為曠工。
3.計(jì)劃制度
為了提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，年初根據(jù)上級(jí)有關(guān)指導(dǎo)精神和要求，結(jié)合本人分管工作實(shí)際，及時(shí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.學(xué)習(xí)責(zé)任制度
中心組成員每個(gè)都是責(zé)任人，對(duì)整個(gè)中心組學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，其中，黨工委書(shū)記負(fù)總責(zé)。
六、黨政辦組工干部職責(zé)
1.協(xié)助黨工委制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.做好中心組學(xué)習(xí)（活動(dòng)）的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)（活動(dòng)）的記錄工作。
班站是企業(yè)生存和發(fā)展的細(xì)胞，是完成各項(xiàng)任務(wù)最前沿的小分隊(duì)。只有班站充滿了勃勃生機(jī)企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。學(xué)技術(shù)提高班站技能水平，保安全實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)零違章，講民主融個(gè)性與共性之中，創(chuàng)一流打造企業(yè)標(biāo)桿班站這就是孤島熱源站的愿景。孤島熱源站以“辛苦我一人，溫暖千萬(wàn)家”為居民供暖服務(wù)為宗旨，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞安全生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，降本增效成為冬季供暖的守護(hù)者，他們用專業(yè)的供暖服務(wù)贏得了孤島居民的一致好評(píng)，居民滿意率達(dá)到98％。
班站建設(shè)思想先行，知識(shí)武裝頭腦，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班站。熱源站是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧，充滿智慧有活力。拼搏上進(jìn)有朝氣，求真務(wù)實(shí)的集體。在班組中營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，每個(gè)班組制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)充電，吸收新知識(shí)，創(chuàng)新思路。努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。使每一位員工都能熟練掌握崗位操作技能，并熟知各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方法。利用班前會(huì)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的各種隱患認(rèn)真討論分析并及時(shí)整改排除，讓每位職工之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。
鍋爐生產(chǎn)運(yùn)行是高危行業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全崗位責(zé)任制，本著“零事故，零傷亡，零污染”為原則，每一臺(tái)鍋爐從點(diǎn)爐到平穩(wěn)運(yùn)行。值班運(yùn)行人員都從鍋爐的控制柜，水處理設(shè)備再到水循環(huán)系統(tǒng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。上煤廊除塵脫硫系統(tǒng)的每一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)都做到準(zhǔn)確精準(zhǔn)不偏差。熱源站承載著冬季供暖鍋爐的初衷和使命，鍋爐安全運(yùn)行他們將責(zé)任和擔(dān)當(dāng)放在首位，他們明確分工，各崗位人員明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，將安全運(yùn)行落到實(shí)處。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除身邊的不安全隱患，時(shí)刻緊繃安全之弦，共同努力構(gòu)建一個(gè)安全，和諧的工作環(huán)境。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)這次為期三個(gè)月中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使個(gè)人在政治理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、處理實(shí)際工作能力、從政素質(zhì)等個(gè)方面得到提高。學(xué)以增智、學(xué)以立德，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的相聯(lián)系進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
二、學(xué)習(xí)規(guī)劃
科學(xué)合理安排時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)、生活和工作的關(guān)系，按本期中青班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，完成相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。做到“學(xué)、讀、思、做、問(wèn)”相結(jié)合，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力求學(xué)有所得，學(xué)以致用
三學(xué)習(xí)紀(jì)律
嚴(yán)格遵守班級(jí)出勤紀(jì)律，出勤率盡量達(dá)到100%。做到不遲到，不早退。早上6:30起床，6:50到7;40完成早讀。從家中到黨校開(kāi)車(chē)需10分鐘。準(zhǔn)備15分鐘的預(yù)留量，每天早上7:50家里出發(fā)，預(yù)計(jì)8:00前到黨校。中午在黨校休息，1:50前到教室。兼顧工作學(xué)習(xí)，利用課余和雙休時(shí)間做好工作方面的事情，不影響學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)安排
（一）閱讀書(shū)目。4月6日前完成閱讀《新加坡為什么能》并寫(xiě)好讀書(shū)心得；4月21日前完成閱讀《國(guó)家的視角》并寫(xiě)好讀書(shū)心得；5月19日前完成閱讀《玻璃房》并寫(xiě)好讀書(shū)心得；6月15日前完成閱讀自選書(shū)目《舊制度與大革命》并寫(xiě)好讀書(shū)心得。
（二）調(diào)研安排。3月31日前確定以“社區(qū)黨建”作為此次調(diào)研課題。4月6日前，確定調(diào)研文章題目。4月15日前確定調(diào)研提綱。4月16日開(kāi)始，走訪相關(guān)部門(mén)、社區(qū)，搜集有關(guān)資料。5月2日前開(kāi)始文章寫(xiě)作。6月1日前形成調(diào)研文章初稿。6月15日前調(diào)研文章定稿。
懵懂的新學(xué)期
開(kāi)學(xué)第一周的第一天，我錯(cuò)過(guò)了每個(gè)學(xué)年統(tǒng)一分發(fā)的學(xué)年計(jì)劃書(shū)，其中包括老師的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃等等。這個(gè)計(jì)劃書(shū)對(duì)于大一的新生是很有幫助的：合理利用這本計(jì)劃書(shū)能很好的規(guī)劃學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，做到工作學(xué)習(xí)兩不耽誤。
我犯的第二個(gè)錯(cuò)誤是居然忘記使用學(xué)校的BREO系統(tǒng)。以我們學(xué)校為例，你所選擇的課程、老師授課的通知、交作業(yè)的通知、考試的通知以及授課老師的聯(lián)系方式等等一些有關(guān)日常學(xué)習(xí)的信息資料，都可以在這個(gè)BREO網(wǎng)站上找到。
萬(wàn)事開(kāi)頭難
正式上課的第一周是漫長(zhǎng)而又痛苦的，對(duì)我這個(gè)全年級(jí)唯一的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)同胞可以進(jìn)行課外的交流實(shí)在是極其郁悶的一件事情。
上課時(shí)我使勁兒跟著老師的英語(yǔ)發(fā)音走。英國(guó)本土學(xué)生口若懸河，可我腦子卻還在慢慢進(jìn)行中英文切換。我的切換速度明顯比別人晚三秒。剛剛明白上一句的意思，下一句就來(lái)了。這時(shí)候開(kāi)始狂佩服作同聲傳譯的前輩，他們可真厲害!
老師冷不丁問(wèn)個(gè)問(wèn)題，自己還要反應(yīng)個(gè)兩秒鐘，然后用緊張到結(jié)巴的英語(yǔ)回答，回答完立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，其中有個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤！令自己羞愧個(gè)五分鐘!基本上我第一個(gè)學(xué)期的前3個(gè)月就是在這種糾結(jié)的心情中度過(guò)的。
回想一下，不知道我有沒(méi)有把“害羞的中國(guó)人”這個(gè)概念在英國(guó)本土同學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，實(shí)在是自責(zé)。
前車(chē)之鑒
學(xué)期末往往是交作業(yè)的高峰時(shí)期，學(xué)校收作業(yè)的機(jī)構(gòu)在Student Centre一層。老師往往在deadline前8周或者新學(xué)期開(kāi)始時(shí)就布置好了作業(yè)。即便如此，絕對(duì)還是有超過(guò)五成的不分膚色種族的同學(xué)們把作業(yè)壓到deadline那一天交卷。還有三成同學(xué)絕對(duì)在Student Centre下午4點(diǎn)半關(guān)門(mén)前半個(gè)小時(shí)之內(nèi)殺到現(xiàn)場(chǎng)，然后排起一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，離遠(yuǎn)看那排隊(duì)的架勢(shì)，不像是交作業(yè)，倒像是排隊(duì)買(mǎi)超市特價(jià)打折商品。
還有小于一成的倒霉蛋在交作業(yè)的前一天去寫(xiě)老師布置的功課，沒(méi)日沒(méi)夜辛苦熬了20多個(gè)小時(shí)，把眼睛都累成熊貓了，終于在4點(diǎn)半之前把還燙手的散發(fā)著墨香的作業(yè)打印完成，一路狂奔趕到Student Centre。
一、第一階段的主要做法
（一）高度重視，迅速行動(dòng)。5月23日，市解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以后，市旅游局黨組高度重視，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張玲立即組織召開(kāi)黨組會(huì)議，專題傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，研究部署我局的解放思想大討論活動(dòng)工作，并提出一定要按照市解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求，高起點(diǎn)、高質(zhì)量抓緊抓好這項(xiàng)活動(dòng)。5月26日，我局組織召開(kāi)全體黨員干部會(huì)議，傳達(dá)市委解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，特別是化書(shū)記在動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張玲在動(dòng)員會(huì)上作了動(dòng)員講話，要求局系統(tǒng)全體黨員干部把思想統(tǒng)一到全市解放思想大討論活動(dòng)的部署上來(lái)，立足本職崗位、立足旅游行業(yè)，加強(qiáng)思想解放，理清發(fā)展思路，謀劃全市旅游業(yè)又好又快發(fā)展。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為了加強(qiáng)對(duì)解放思想大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，市旅游局成立了解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張玲任組長(zhǎng)，黨組成員、調(diào)研員侯建海任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了具體的工作機(jī)構(gòu)、工作人員和工作職責(zé)，形成了層層抓落實(shí)的責(zé)任體制。制定了《市旅游局“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、加快發(fā)展”大討論實(shí)施方案》，制訂了第一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，#￥%本文來(lái)自↑ ↓本文僅供參考，感謝您的支持%￥# 明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，并下發(fā)到各科室和二級(jí)單位。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)活動(dòng)。
（三）精心組織，深化學(xué)習(xí)。在廣泛、深入的思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，市旅游局解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的時(shí)期大報(bào)告有關(guān)章節(jié)、徐光春書(shū)記在黃淮四市發(fā)展工作會(huì)議的講話、市委二屆五次全會(huì)精神、市委書(shū)記化有勛、市長(zhǎng)劉國(guó)慶同志在全市項(xiàng)目建設(shè)工作會(huì)議上的講話和《駐馬店日?qǐng)?bào)》5月7日、8日、9日刊發(fā)的評(píng)論員文章等內(nèi)容。使學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間得到有效落實(shí)。我局還以駐馬店市旅游發(fā)展規(guī)劃評(píng)審為契機(jī)，邀請(qǐng)省內(nèi)外旅游專家到我市實(shí)地考察，為我市旅游業(yè)發(fā)展把脈問(wèn)診。另外，我們還采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、開(kāi)座談會(huì)、上黨課等形式，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，旅游系統(tǒng)黨員干部達(dá)到了學(xué)有所獲、學(xué)有所得、思想解放、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的目的。
二、第一階段取得效果
總體來(lái)看，市旅游局第一階段領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位，措施得力，學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)、學(xué)習(xí)內(nèi)容全、學(xué)習(xí)效果實(shí)。一是思想認(rèn)識(shí)有了新提高。市旅游局廣大黨員干部對(duì)市委組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的必要性和深遠(yuǎn)意義有了更深層次的理解，認(rèn)識(shí)更加明朗，大家一致認(rèn)為開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)切合駐馬店發(fā)展實(shí)際，抓住了阻礙駐馬店發(fā)展的要害，特別是對(duì)化書(shū)記提出的“以科學(xué)發(fā)展論英雄，以項(xiàng)目建設(shè)論政績(jī)，以招商引資輪本領(lǐng)，以貢獻(xiàn)大小論獎(jiǎng)懲”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。二是廣大黨員干部作風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。在第一階段學(xué)習(xí)討論中，市旅游局廣大黨員干部針對(duì)思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題深入開(kāi)展討論，自覺(jué)進(jìn)行整改，以往那種工作拖沓、被動(dòng)應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的現(xiàn)象少了，廣大黨員干部的發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、為民意識(shí)顯著增強(qiáng)。三是戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和凝聚力有所增強(qiáng)。廣大黨員干部把發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)、做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)駐馬店旅游業(yè)新局面作為共同奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了思想上、認(rèn)識(shí)上、決策上、工作上空前統(tǒng)一。￥本文來(lái)自↑ ↓本文僅供參考，感謝您的支持￥四是旅游各項(xiàng)工作有新起色。全市旅游發(fā)展規(guī)劃順利通過(guò)專家組評(píng)審，旅游宣傳促銷(xiāo)成效明顯，旅游行業(yè)健康穩(wěn)定，旅游接待人次數(shù)和旅游收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。
三、基本經(jīng)驗(yàn)
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率作用突出。二是準(zhǔn)備工作充分，層層發(fā)動(dòng)扎實(shí)，廣大黨員干部投入，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。三是組織得力，責(zé)任明確，措施有效，保證了學(xué)習(xí)討論任務(wù)落實(shí)。四是緊密聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)旅游各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。五是解決學(xué)習(xí)、工作矛盾，使工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。考試大網(wǎng)站整理
四、存在的一些問(wèn)題
第一階段學(xué)習(xí)雖然取得了一定實(shí)效，但也掩蓋不了一些問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)討論不夠深入系統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新不夠。三是學(xué)習(xí)討論的深度有待提高等。這些問(wèn)題我們將在以后的學(xué)習(xí)討論中加以整改，真正使解放思想大討論活動(dòng)不斷提高完善。
自年月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過(guò)了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛(ài)自己的崗位。在過(guò)去的四年中，因?yàn)樯眢w的特殊原因，在生育寶寶過(guò)程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時(shí)間，也失去了很多寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時(shí)期，再次斗志昂揚(yáng)的站在了自己的工作崗位上。
為了彌補(bǔ)兩年來(lái)落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子書(shū)刊了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時(shí)為自己充電。通過(guò)閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)筆記，既豐富了自己的理論知識(shí)，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累大量的知識(shí)瑰寶。平時(shí)也經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床，從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地拓展了知識(shí)面。在我院爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)醫(yī)院的進(jìn)程中，我明顯感覺(jué)到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，完善自己。
在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以服務(wù)患者為中心，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門(mén)診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動(dòng)放棄每天一小時(shí)哺乳時(shí)間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，順利完成了五個(gè)月的婦科門(mén)診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時(shí)，面對(duì)病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療。現(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會(huì)遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒(méi)有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過(guò)診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗(yàn)積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。同時(shí)，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
現(xiàn)在社會(huì)，是個(gè)法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來(lái)約束自己。隨著人民對(duì)健康期望值的提高和法律意識(shí)的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級(jí)醫(yī)院已比較常見(jiàn)。今年以來(lái)，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護(hù)意識(shí)，減少不必要的糾紛。靜下心來(lái)仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來(lái)，我嚴(yán)格按照院科兩級(jí)的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的醫(yī)療活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，積極與患者溝通和交流，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時(shí)規(guī)范完成各種醫(yī)療文書(shū)，有效地將各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
今年，在院團(tuán)委書(shū)記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書(shū)記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項(xiàng)工作號(hào)召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。回首全年，總的感覺(jué)是忙與累，但我覺(jué)得很充實(shí)。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長(zhǎng)了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅(jiān)實(shí)的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。
為了彌補(bǔ)兩年來(lái)落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子書(shū)刊了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時(shí)為自己充電。通過(guò)閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)筆記，既豐富了自己的理論知識(shí)，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累大量的知識(shí)瑰寶。平時(shí)也經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床，從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地拓展了知識(shí)面。在我院爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)醫(yī)院的進(jìn)程中，我明顯感覺(jué)到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，完善自己。
在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以服務(wù)患者為中心，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門(mén)診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動(dòng)放棄每天一小時(shí)哺乳時(shí)間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，順利完成了五個(gè)月的婦科門(mén)診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時(shí)，面對(duì)病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療。現(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會(huì)遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒(méi)有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過(guò)診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗(yàn)積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。同時(shí)，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
現(xiàn)在社會(huì)，是個(gè)法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來(lái)約束自己。隨著人民對(duì)健康期望值的提高和法律意識(shí)的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級(jí)醫(yī)院已比較常見(jiàn)。今年以來(lái)，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護(hù)意識(shí)，減少不必要的糾紛。靜下心來(lái)仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來(lái)，我嚴(yán)格按照院科兩級(jí)的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的醫(yī)療活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，積極與患者溝通和交流，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時(shí)規(guī)范完成各種醫(yī)療文書(shū)，有效地將各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
今年，在院團(tuán)委書(shū)記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書(shū)記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項(xiàng)工作號(hào)召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。回首全年，總的感覺(jué)是忙與累，但我覺(jué)得很充實(shí)。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長(zhǎng)了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅(jiān)實(shí)的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。
一、計(jì)劃免疫工作
1、按時(shí)完成上級(jí)安排的計(jì)劃免疫工作。每?jī)稍抡匍_(kāi)一次計(jì)劃免疫培訓(xùn)會(huì)，對(duì)單位職工和村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了計(jì)劃免疫操作知識(shí)培訓(xùn)。
2、月至月完6次計(jì)劃免疫工作。其中：麻苗107人次，卡介苗102人次，脊灰314人次，百白破315人次，乙肝419人次（其中查漏補(bǔ)種212人次），乙腦強(qiáng)化93人次，流腦81人次，甲肝52人次。
二、婦幼保健工作工作
為了進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“降消”項(xiàng)目）成果，切實(shí)抓好我鄉(xiāng)的“降消”項(xiàng)目工作，在去年工作的基礎(chǔ)上，加大了宣傳力度，配合相應(yīng)的器械和技術(shù)人員，鄉(xiāng)政府寫(xiě)出了“告鄉(xiāng)廣大孕產(chǎn)婦通知書(shū)”，張貼到全鄉(xiāng)各村組，同時(shí)發(fā)放宣傳資料300余份，宣傳農(nóng)村婦女住院分娩國(guó)家免費(fèi)的優(yōu)惠政策。
三、傳染病監(jiān)測(cè)工作
元月至月，衛(wèi)生院對(duì)全鄉(xiāng)轄區(qū)傳染病進(jìn)行監(jiān)測(cè)，全鄉(xiāng)傳染病39例，其中水痘37例，腮腺炎2例。
1、年月日，我鄉(xiāng)者貴村中心校、科豐小學(xué)發(fā)生水痘疫情。為使疫情得到及時(shí)有效控制，防止疫情暴發(fā)流行和蔓延，根據(jù)縣政府、縣衛(wèi)生局和鄉(xiāng)黨委政府的要求：在我鄉(xiāng)及時(shí)開(kāi)展疫情防控工作，及時(shí)發(fā)放預(yù)防藥品﹙板藍(lán)根13件1300余包、嗎啉呱片5瓶5000余片﹚；84消毒液24瓶，通過(guò)我院和學(xué)校采取晨檢制度等多種措施，發(fā)現(xiàn)病例，及時(shí)送我院診治；至月中旬，疫情得到基本控制。
四、衛(wèi)生安全工作
按鄉(xiāng)人民政府和縣衛(wèi)生局關(guān)于開(kāi)展安全檢查的有關(guān)要求，“五一”期間鄉(xiāng)衛(wèi)生院開(kāi)展了安全生產(chǎn)工作大檢查，對(duì)全鄉(xiāng)各醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行了檢查，年月份，鄉(xiāng)衛(wèi)生院和鄉(xiāng)政府多個(gè)部門(mén)聯(lián)合到各集市進(jìn)行食品藥品衛(wèi)生安全宣傳，發(fā)放宣傳資料200余份。
五、醫(yī)療工作
1、為嚴(yán)肅紀(jì)律，明確職責(zé)，從今年年初以來(lái)我院即補(bǔ)充完善了有關(guān)規(guī)章制度，明確了各自的職責(zé)，職工上班嚴(yán)格按照值班表執(zhí)行，并實(shí)行了24小時(shí)值班制度，履行職責(zé)，熱情服務(wù)。由于實(shí)行新型農(nóng)村合格醫(yī)療制度，我院業(yè)務(wù)收入比去年有所增加。元月至月，共接診病人1953人次(其中住院376人次、門(mén)診1577人次)，業(yè)務(wù)收入129188.7元，其中合作醫(yī)療收入85806.6元，基本保證了衛(wèi)生院醫(yī)療工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、我院在月份對(duì)新型農(nóng)村合格醫(yī)療藥品價(jià)格進(jìn)行了公開(kāi)、公示，設(shè)立了舉報(bào)電話，藥品價(jià)格一律按新型農(nóng)村合作醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。
六、認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
根據(jù)鄉(xiāng)黨委“開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的部署，按照《鄉(xiāng)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作安排》，月日，下午，我院召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議。
1、成立“鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，潘戰(zhàn)友副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，確定了《鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活進(jìn)行了安排和部署。
2、深入動(dòng)員，認(rèn)真作好思想發(fā)動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)好黨員、職工動(dòng)員會(huì)議，把廣泛深入的思想組織發(fā)動(dòng)作為搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，精心籌劃，周密組織，務(wù)求實(shí)效。
3、科學(xué)安排,確保活動(dòng)順利實(shí)施。為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利進(jìn)行，制定了《鄉(xiāng)衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表》。做到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有任務(wù)；制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、考勤制度，確保學(xué)習(xí)常態(tài)化。
4、精心組織、加強(qiáng)培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)重效果；一是正確處理好工作學(xué)習(xí)矛盾。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，衛(wèi)生院制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真安排、合理調(diào)節(jié)工作學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)的始終。
5、深入群眾、開(kāi)展調(diào)研，破解難題求發(fā)展；按照鄉(xiāng)黨委的要求，衛(wèi)生院針對(duì)存在的問(wèn)題，通過(guò)請(qǐng)上來(lái)“集思廣益”，走下去“問(wèn)計(jì)于民”，走出去“學(xué)習(xí)取經(jīng)”的方式，深入開(kāi)展調(diào)研。
七、甲型H1N1流感防控工作
今年月份以來(lái)，特別是月日，我州興義市、興仁縣確診8例甲型H1N1流感病例以來(lái)，我院高度重視，在鄉(xiāng)黨委政府和縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，迅速部署，及時(shí)研究，科學(xué)防控。
1、我院于月日成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案和甲型H1N1流感防控工作方案，設(shè)立設(shè)立發(fā)熱門(mén)診、預(yù)檢分診點(diǎn)和隔離觀察室。
2、按照縣委書(shū)記、縣甲型H1N1流感防控指揮部總指揮長(zhǎng)周玉仁月日在安龍縣年第四次甲型H1N1流感防控工作會(huì)議上的講話精神，和縣委縣政府、縣甲型H1N1流感防控指揮部有關(guān)文件要求，衛(wèi)生院及時(shí)向鄉(xiāng)黨委政府作了匯報(bào)；月日，召開(kāi)了鄉(xiāng)甲型H1N1流感防控工作會(huì)議，研究部署甲型H1N1流感防控工作。
3、鄉(xiāng)衛(wèi)生院實(shí)行了24小時(shí)值班，應(yīng)急值班電話實(shí)行了24小時(shí)專人接聽(tīng)，每天16點(diǎn)前向縣指揮部報(bào)告疫情監(jiān)測(cè)情況，全鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展晨檢，對(duì)發(fā)熱學(xué)生及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)指揮部并及時(shí)送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院診治，衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍做到了24小時(shí)待命，確保人員到位，聯(lián)絡(luò)通暢，反應(yīng)迅速，處置有效。鄉(xiāng)衛(wèi)生院按照《全國(guó)流感監(jiān)測(cè)方案》的要求，認(rèn)真篩查流感樣病例，做好病例的登記、報(bào)告等工作，認(rèn)真做好防控相關(guān)藥品、消殺藥械、防護(hù)用具、電子測(cè)溫儀器和耗材的儲(chǔ)備。
4、認(rèn)真開(kāi)展甲型H1NI流感疫苗接種工作。
為有效應(yīng)對(duì)甲型H1NI流感疫情，保證各種應(yīng)急防控措施能夠迅速到位，從而保障廣大人民群眾的身體健康，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院于月日起了第一輪甲型H1NI流感疫苗接種工作。
5、為確保接種工作順利開(kāi)展，按縣政指揮部的有關(guān)要求，我鄉(xiāng)通過(guò)三條措施推進(jìn)工作落實(shí)，一是成立疫苗接種工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)接種人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。二是嚴(yán)格按照《安龍縣甲型H1N1流感疫苗接種實(shí)施方案》的要求嚴(yán)密組織，規(guī)范接種。三是及時(shí)匯總疫苗接種結(jié)果，整理接種資料，按時(shí)上報(bào)接種數(shù)據(jù)。此次甲型H1N1流感疫苗接種人員為我鄉(xiāng)疫情處置人員、各學(xué)校參加晨檢的老師和醫(yī)務(wù)人員共30人。
七、存在問(wèn)題
1、村衛(wèi)生室長(zhǎng)期不報(bào)告及相關(guān)資料，致使傳染病監(jiān)測(cè)及有關(guān)資料收集不全，對(duì)全面掌握全鄉(xiāng)疫情動(dòng)態(tài)有很大影響。
2、單位人員業(yè)務(wù)水平參差不齊，結(jié)構(gòu)整體不合理，有礙醫(yī)療工作的進(jìn)一步開(kāi)展，職工業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
3、我鄉(xiāng)屬少數(shù)民族聚居邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，邊遠(yuǎn)村寨群眾由于文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、傳統(tǒng)意識(shí)的影響，普遍對(duì)預(yù)防保健工作接受能力低，個(gè)別群眾存在抵觸情緒，給預(yù)防工作帶來(lái)一定困難。
4、衛(wèi)生院辦公條件差，需望得到進(jìn)一步改善。
八、年工作思路
在今后的工作中，我院將繼續(xù)貫認(rèn)真徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善院內(nèi)規(guī)章制度，做到用制度管人、約束人，改變以往以人管人的現(xiàn)象。全院職工必須加強(qiáng)緊迫感和憂患意識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，從以下幾個(gè)方面搞好我鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)第三批科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，《鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，落實(shí)好第二、第三階段的學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，長(zhǎng)期組織職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；內(nèi)抓素質(zhì)，外樹(shù)形象，為患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境。
2、按我院與縣衛(wèi)生局簽定的目標(biāo)管理責(zé)任狀的有關(guān)要求，結(jié)合我院實(shí)際，按責(zé)任狀的要求完成該年的工作。
3、逐步推行定點(diǎn)接種方式。根據(jù)我鄉(xiāng)人員居住分散和群眾接受較差的情況，我院將采取定點(diǎn)接種與進(jìn)村入戶接種相結(jié)合的方式，以點(diǎn)帶面逐步提高預(yù)防接種率和接種質(zhì)量。
4繼續(xù)搞好結(jié)核病控制項(xiàng)目，認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)“降消”項(xiàng)目實(shí)施方案，改善分娩室治療、搶救條件。
5、認(rèn)真搞好計(jì)劃免疫、入學(xué)入托查驗(yàn)接種證和傳染病的防治工作，做好疫情的餓監(jiān)測(cè)的和管理，由于平班電站的截流蓄水，1號(hào)、2號(hào)傳染病的發(fā)生時(shí)有可能，盡快加強(qiáng)1號(hào)、2號(hào)傳染病的監(jiān)測(cè)是我鄉(xiāng)防疫工作的重要任務(wù)，做好抗大災(zāi)、防大疫的思想準(zhǔn)備。
關(guān)鍵詞:石油企業(yè) 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 學(xué)習(xí)機(jī)制
中圖分類(lèi)號(hào):F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1004-4914(2010)05-231-02
在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力已經(jīng)成為了企業(yè)唯一恒久的競(jìng)爭(zhēng)力,應(yīng)運(yùn)而生的學(xué)習(xí)型組織理論作為一項(xiàng)最前沿的管理理論,也已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面,正在被越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人所接受和應(yīng)用。尤其是在黨的十六大提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”的目標(biāo)后,國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)紛紛將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為造就和增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略來(lái)實(shí)施。但是,在實(shí)踐中這種戰(zhàn)略實(shí)施往往流于形式和口號(hào),真正達(dá)到預(yù)期效果的卻并不多,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。本文擬從一個(gè)石油企業(yè)機(jī)關(guān)的角度出發(fā),談?wù)剛€(gè)人對(duì)如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一點(diǎn)看法。
一、石油企業(yè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作的必要性
我們都知道,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,知識(shí)、信息增長(zhǎng)和更新的速度都前所未有;同時(shí),它又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的時(shí)代,知識(shí)成為了社會(huì)最重要的生產(chǎn)要素,知識(shí)勞動(dòng)者成為了社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造主體,擁有領(lǐng)先技術(shù)的企業(yè)成為了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主宰。而實(shí)踐證明,在這個(gè)“比知識(shí)”的時(shí)代,學(xué)習(xí)知識(shí)更加快捷的能力和長(zhǎng)盛不衰的學(xué)習(xí)激情正是一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最重要的優(yōu)勢(shì)。特別是對(duì)于我們這種掌握國(guó)家戰(zhàn)略資源,承擔(dān)國(guó)家重要政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的石油企業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。因此,成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展的必然選擇。
機(jī)關(guān)作為企業(yè)的指揮部,擔(dān)負(fù)著宏觀決策和管理的職能,就好比人的大腦,它所擁有知識(shí)量的多少、知識(shí)更新的速度直接關(guān)系到它對(duì)企業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo)和判斷,以及向企業(yè)“肢體”下達(dá)指令的準(zhǔn)確程度。所以,一個(gè)擁有強(qiáng)大學(xué)習(xí)力的機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)尤為重要。正如美國(guó)著名管理學(xué)家彼得?圣吉的學(xué)習(xí)型組織的“五項(xiàng)修煉”理論提出的那樣,一個(gè)不斷創(chuàng)新、進(jìn)步和自我超越的機(jī)關(guān),就像生命的有機(jī)體一樣,能在內(nèi)部建立起完善的學(xué)習(xí)機(jī)制,將機(jī)關(guān)成員的學(xué)習(xí)與工作持續(xù)地結(jié)合起來(lái),做到“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”,使機(jī)關(guān)在個(gè)人、工作團(tuán)隊(duì)及機(jī)關(guān)整體三個(gè)層次上得到共同發(fā)展,從而系統(tǒng)地建立起機(jī)關(guān)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力,有效地增強(qiáng)機(jī)關(guān)的管理能力和決策水平。同時(shí),機(jī)關(guān)也是一個(gè)企業(yè)的火車(chē)頭,成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)可以更好地為基層服務(wù),可以帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)大興學(xué)習(xí)之風(fēng),對(duì)建立企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有極其重要的作用。
二、石油企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)存在的問(wèn)題
學(xué)習(xí)型組織理論是一個(gè)宏觀的理論,在具體應(yīng)用當(dāng)中需要實(shí)踐創(chuàng)新。筆者觀察到,在一部分企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的具體創(chuàng)建過(guò)程中,由于認(rèn)識(shí)和執(zhí)行上的一些偏差,出現(xiàn)了一些問(wèn)題,值得我們重視。
1.認(rèn)識(shí)膚淺,口號(hào)大于行動(dòng)。目前,一部分企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的深刻內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不到位,簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就是比傳統(tǒng)機(jī)關(guān)更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān),而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)和管理方式的重大變革,是組織管理理論的重大創(chuàng)新。把建立學(xué)習(xí)型組織當(dāng)成一項(xiàng)形象工程,一個(gè)隨大流的行動(dòng),甚至是投領(lǐng)導(dǎo)所好,結(jié)果造成開(kāi)展一些形式主義的活動(dòng),喊幾句口號(hào),沒(méi)有實(shí)際效果,違背了理論的初衷。
2.受傳統(tǒng)組織體制制約,缺乏變革的足夠動(dòng)力。目前,大多數(shù)石油企業(yè)的機(jī)關(guān)依然是從上到下垂直型的等級(jí)權(quán)力控制組織管理架構(gòu)。而學(xué)習(xí)型組織的管理體制,是以共同愿景為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征,形成的是一種扁平化的組織管理架構(gòu)。由于我們大多數(shù)機(jī)關(guān)長(zhǎng)期實(shí)行的是前一種管理體制,組織運(yùn)作的慣性很強(qiáng),對(duì)于學(xué)習(xí)型組織的建立阻礙很大。另外,像石油企業(yè)這種壟斷性的行業(yè),優(yōu)勝劣汰的壓力并不大,因此在組織層面主動(dòng)變革的積極性不高。
3.缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。一些石油企業(yè)在學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)中,缺乏系統(tǒng)、持續(xù)、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,盲目性、階段性、隨意性比較突出。很多企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)取得的效果沒(méi)有一套有效的評(píng)價(jià)體系,也沒(méi)有與之配套的獎(jiǎng)勵(lì)措施,所以學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化和科學(xué)用人就變得比較困難,預(yù)期的效果就很難達(dá)到。
三、石油企業(yè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建的對(duì)策
針對(duì)存在的問(wèn)題,結(jié)合我們石油企業(yè)的實(shí)際,筆者認(rèn)為應(yīng)采取以下措施來(lái)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。
1.構(gòu)筑共同愿景,建立學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)文化。事物的發(fā)展變化是由事物的內(nèi)因來(lái)決定的,所以營(yíng)造學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)文化,讓每名員工能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),并且享受在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè),是建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)最為重要的環(huán)節(jié)。首先,要用宏偉的事業(yè)目標(biāo)感召人,在員工中建立共同愿景,使員工充滿使命感和歸屬感,產(chǎn)生自覺(jué)的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí);第二,要在機(jī)關(guān)倡導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)型理念,讓員工認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)是生存和進(jìn)步的根本與需要,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯,必須終身學(xué)習(xí),“學(xué)到老”才能“活到老”;第三,要在機(jī)關(guān)樹(shù)立科學(xué)的人才觀,要求企業(yè)在使用人才方面,以人才的學(xué)習(xí)力作為參考的標(biāo)準(zhǔn),不唯學(xué)歷、資歷、職稱、身份,一定要把重要的工作交給那些學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人才,這樣才能激勵(lì)廣大員工在學(xué)習(xí)方面你追我趕,共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)文化創(chuàng)建過(guò)程中,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計(jì)師、教練和榜樣,只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭倡導(dǎo),切身踐行,并通過(guò)機(jī)制落實(shí)、全員參與,企業(yè)文化才能夠推廣,才能夠真正形成。
2.建立科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建立。一整套有效的學(xué)習(xí)機(jī)制是建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基礎(chǔ),重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:一是建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)體系。對(duì)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)、繼續(xù)教育等各種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,形成多層次、多方位的學(xué)習(xí)體系;嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,保證全員參與,使學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)要有意識(shí)地把日常工作變成一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,做到“工作學(xué)習(xí)化”,使工作和學(xué)習(xí)相輔相成,相互促進(jìn)。二是建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制。要做好培訓(xùn)的需求分析,將企業(yè)的需求和個(gè)人的興趣相結(jié)合,制定菜單式的培訓(xùn)計(jì)劃,由員工在計(jì)劃內(nèi)自由選擇,培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升員工自我學(xué)習(xí)興趣;培訓(xùn)的方式要多樣化,可以采取職業(yè)模擬、輪崗培訓(xùn)、案例點(diǎn)評(píng)等方式,并且要拓寬培訓(xùn)渠道,充分利用企業(yè)內(nèi)、外部的培訓(xùn)資源;培訓(xùn)內(nèi)容上要側(cè)重知識(shí)和技能方面的內(nèi)容,減少理念和純理論方面的培訓(xùn);要從制度上解決培訓(xùn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,避免“因忙廢學(xué)”和經(jīng)費(fèi)投入不足。三是建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大員工的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷深化,應(yīng)該對(duì)機(jī)關(guān)員工學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果用測(cè)評(píng)、檢查的方式定期進(jìn)行客觀的考核評(píng)價(jià),對(duì)先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。譬如:可以給學(xué)習(xí)好、有創(chuàng)新的個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng);可以將考核結(jié)果納入個(gè)人年度考核,作為職務(wù)晉升、崗位調(diào)整和職業(yè)引導(dǎo)的重要依據(jù);可以有計(jì)劃地在愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、能創(chuàng)新的員工中選拔骨干到國(guó)內(nèi)外著名院校和企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考察等。同時(shí),應(yīng)積極鼓勵(lì)個(gè)人和集體將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到工作當(dāng)中去。
3.搭建機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)交流平臺(tái),構(gòu)建扁平化組織。目前,存在企業(yè)內(nèi)部的最大浪費(fèi),是組織結(jié)構(gòu)層級(jí)多、決策緩慢和部門(mén)之間相互溝通協(xié)調(diào)不夠而造成的巨大隱性損失。建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就要求我們?cè)跈C(jī)關(guān)中加強(qiáng)“上下左右”的交流、鼓勵(lì)信息共享、使組織結(jié)構(gòu)扁平化。具體措施:充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息平臺(tái),在員工之間、部門(mén)之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間實(shí)現(xiàn)信息共享和信息交流,讓每名員工都有信息反饋、展示和參與決策的機(jī)會(huì);企業(yè)管理層應(yīng)該主動(dòng)建立一個(gè)開(kāi)放的信息溝通機(jī)制,并率先垂范,利用座談會(huì)、聊天、共同學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn),促使員工之間彼此詢問(wèn)、彼此學(xué)習(xí);部門(mén)之間加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)合作,由此切實(shí)有效地增進(jìn)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)力、決策效率和水平的提高,減少隱性浪費(fèi),真正實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)。
學(xué)習(xí)是企業(yè)充滿活力的靈魂,是企業(yè)生命力的源泉。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前,我們只有以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為起點(diǎn),努力學(xué)習(xí)、抓住機(jī)遇、勇于創(chuàng)新,才會(huì)使自己的企業(yè)永葆青春活力。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理差錯(cuò)； 原因； 防范
隨著醫(yī)療護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革，醫(yī)療護(hù)理服務(wù)安全已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)和醫(yī)院生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。護(hù)理差錯(cuò)不僅給患者造成了不同程度的痛苦，也直接影響了醫(yī)院的聲譽(yù)[1]。為了探討護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生原因及防范，筆者對(duì)河南新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院2004-2007年發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)進(jìn)行了分析，并提出了一些有效的防范措施。
1 臨床資料
共有52例護(hù)理差錯(cuò)，因查對(duì)不嚴(yán)格造成差錯(cuò)的有16例占31%，因未按配伍禁忌原則執(zhí)行造成差錯(cuò)的有12例占23%，因責(zé)任心不強(qiáng)造成的差錯(cuò)有14例占27%，因帶教不當(dāng)造成差錯(cuò)的有10例占19%。
2 護(hù)理差錯(cuò)原因的分析
2．1 護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì) 隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了護(hù)理人員匱乏，滿足不了醫(yī)療市場(chǎng)的需求，從而許多剛畢業(yè)于護(hù)校的護(hù)生直接進(jìn)入工作狀態(tài)，臨床經(jīng)驗(yàn)少、對(duì)各項(xiàng)工作制度及操作規(guī)程要求不嚴(yán)格,另除“三查七對(duì)”外延伸有“三查八對(duì)”“六查十二對(duì)”等制度，造成查對(duì)制度混淆、執(zhí)行不正確、從而導(dǎo)致護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生[2]。
2．2 藥物更新快 人們的經(jīng)濟(jì)生活逐步提高，對(duì)疾病治療的要求也越來(lái)越高,藥物的種類(lèi)也越來(lái)越多。許多新藥大量上市而護(hù)理人員對(duì)其藥物性質(zhì)、功能適應(yīng)證、不良反應(yīng)不甚了解，尤其是不知其配伍禁忌,往往會(huì)造成藥物混用的護(hù)理差錯(cuò)。
2．3 科室布局不合理 患者多、床位混亂是主要原因。正規(guī)床位與加床沒(méi)有合理安排，造成護(hù)理工作的諸多不便，尤其是對(duì)新職工來(lái)說(shuō)不了解工作環(huán)境易造成沒(méi)有及時(shí)對(duì)患者做到相應(yīng)的護(hù)理而發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)。
2．4 護(hù)理生護(hù)理知識(shí)不足 每年都有一批護(hù)生進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)，但是帶教老師的帶教方法不正確，護(hù)理生在未知的情況下執(zhí)行護(hù)理操作易發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)。
2．5 管理者控制環(huán)節(jié)薄弱 制度不健全或不嚴(yán)格執(zhí)行制度，監(jiān)控力度不嚴(yán)格，不重視技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)護(hù)理中存在的不安全因素缺乏預(yù)見(jiàn)性，未采取措施或措施不及時(shí)。
2．6 不良的工作環(huán)境 緊張的工作性質(zhì)，護(hù)士缺編，工作的多風(fēng)險(xiǎn)，工作壓力大，易使護(hù)士產(chǎn)生工作疲憊及急躁情緒。
3 防范措施
3．1 加強(qiáng)管理 由科室負(fù)責(zé)人將科室重新規(guī)劃,擴(kuò)大病房,合理安排床位,制定清晰醒目的患者一覽表,并且將科室各類(lèi)物品定點(diǎn)安置，定專人管理檢查，有效合理安排工作空間,使病房整齊化，為護(hù)理人員創(chuàng)造忙而不亂、有條不紊的工作環(huán)境。
3．2 加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行 將科室各項(xiàng)制度表格化,分類(lèi)學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行,尤其嚴(yán)格查對(duì)制度、強(qiáng)化配伍禁忌的學(xué)習(xí),每周由科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查對(duì)制度的執(zhí)行并填寫(xiě)報(bào)表上交護(hù)理部,每個(gè)月由護(hù)理部檢查并總結(jié)反饋。
3．3 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為科室的主要工作之一,定期舉行學(xué)習(xí)討論會(huì),由全體護(hù)理人員參加,著重理論與臨床實(shí)踐工作的雙重學(xué)習(xí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,有效應(yīng)用于護(hù)理工作當(dāng)中,定期考核,并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)金、晉升相結(jié)合,提高工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
3．4 加強(qiáng)帶教工作的嚴(yán)格化 施行帶教老師明確性,嚴(yán)格“一人一帶、放手不放眼”的帶教方法,定期對(duì)護(hù)理生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),制定完整的帶教計(jì)劃,使護(hù)理生在帶教老師的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)真完成臨床學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)，提高自我管理能力[3]。
3．5 加強(qiáng)職業(yè)道德教育 開(kāi)展法律法規(guī)學(xué)習(xí),用由護(hù)理差錯(cuò)引起的醫(yī)療糾紛實(shí)例教育護(hù)理人員加強(qiáng)職業(yè)道德觀念,提高工作責(zé)任心,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在護(hù)理工作中深化“以患者為中心”的服務(wù)理念，提供人性化服務(wù)。
3．6 控制護(hù)理缺陷發(fā)生的高危時(shí)段 管理層應(yīng)為護(hù)士創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，減輕護(hù)士的工作壓力，保證良好的工作秩序，根據(jù)技術(shù)的難易程度和護(hù)理人員技術(shù)水平分配工作，排班時(shí)做到工作能力合理搭配，新老護(hù)士結(jié)合，工作互相把關(guān)，醫(yī)院管理者應(yīng)重視支持系統(tǒng)的完善、規(guī)范，建立健康咨詢中心，組織護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)壓力理論、緩解壓力的方法。
4 結(jié)果
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)行相應(yīng)的防范措施，護(hù)理差錯(cuò)得到了有效的控制，護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與道德修養(yǎng)都有了明顯的提高。實(shí)踐證明，醫(yī)院的防范措施正確有效。
參考文獻(xiàn)
［1］ 賀惠嫻,鄧燕明.護(hù)理差錯(cuò)相關(guān)原因分析與防范措施.國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2008, 27(3):267-268.
(一)分析老師
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程要靠在線輔導(dǎo)教師的幫助和引領(lǐng)。由于遠(yuǎn)程學(xué)生接受教師面授的機(jī)會(huì)較少，對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)或是學(xué)習(xí)內(nèi)容，他們面對(duì)的困惑和疑問(wèn)較傳統(tǒng)面授學(xué)習(xí)要多。當(dāng)學(xué)生如饑似渴的求知，問(wèn)題紛至沓來(lái)時(shí)，輔導(dǎo)老師應(yīng)該盡全力幫助他們，回復(fù)眾多信息，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，在線輔導(dǎo)教師常常會(huì)因?yàn)樾枰诰€回復(fù)學(xué)生信息而筋疲力盡。時(shí)間需要管理技巧。輔導(dǎo)教師的教學(xué)管理很大程度上影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的態(tài)度。輔導(dǎo)教師要制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。如果教師時(shí)間分配合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)更緊湊，當(dāng)然也要給學(xué)生一定的自由度。輔導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理給予支持服務(wù)。
(二)時(shí)間管理策略
1．制作學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表
學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表能很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)度上的規(guī)劃。這張推薦表旨在為學(xué)生提供“引領(lǐng)式”和“一站式”的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。在山西廣播電視大學(xué)web2．0遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)習(xí)資源被上傳到課程平臺(tái)上的各個(gè)學(xué)習(xí)欄目中，如教師介紹、課程說(shuō)明、實(shí)施方案、教學(xué)大綱、課程導(dǎo)學(xué)、活動(dòng)組織等欄目。學(xué)習(xí)資源是按照類(lèi)別零散分布的，學(xué)生在查閱學(xué)習(xí)材料的時(shí)候缺乏教師指導(dǎo)，特別是時(shí)間上的合理安排。學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表針對(duì)十八周的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行比較合理的設(shè)計(jì)，推薦給學(xué)生。每周都提供學(xué)習(xí)內(nèi)容計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間建議，學(xué)生本周需要閱讀的相關(guān)學(xué)習(xí)資源都詳細(xì)羅列出來(lái)，包括文本、圖片、PPT和視頻等多種媒體資源，每個(gè)資源都標(biāo)出參考學(xué)習(xí)時(shí)間，非常清晰。例如，第一周要求學(xué)生閱讀教師介紹欄目中“責(zé)任課教師致同學(xué)的一封信”，把該資源題目放在推薦表中，并把題目“責(zé)任課教師致同學(xué)的一封信”標(biāo)記上超鏈接，鏈接到這封信在平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)地址，學(xué)生便可以很快找到相應(yīng)的資源開(kāi)始學(xué)習(xí)。建議學(xué)習(xí)時(shí)間標(biāo)注在資源的后面，例如致學(xué)生的這封信，參考閱讀時(shí)間為5分鐘。在學(xué)生閱讀完本周學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師安排各種形式的討論和練習(xí)，利于學(xué)生將知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，快速轉(zhuǎn)化為能力，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于討論主題和練習(xí)題目，同樣需要提供路徑或鏈接，方便學(xué)生快速查找。學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表包含教師上傳到平臺(tái)中的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)資源，依次在學(xué)習(xí)時(shí)間軸上排列開(kāi)來(lái)。如果把教師精心制作的學(xué)習(xí)資源看作是一粒粒珍珠的話，學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表就是把一粒粒珍珠串成一條美麗的項(xiàng)鏈。
2．設(shè)立若干學(xué)習(xí)目標(biāo)
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在自學(xué)過(guò)程中，漫無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生迷茫，時(shí)間很容易流失。如果學(xué)習(xí)目標(biāo)太大，也容易使學(xué)生產(chǎn)生巨大壓力，有畏難情緒。教師可以將本課程的知識(shí)碎片化，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成若干個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果把學(xué)習(xí)課程比作戰(zhàn)役，一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就是一個(gè)城池，依次逐步攻克，每拿下一個(gè)目標(biāo)學(xué)生信心得到逐步加強(qiáng)，最后成功攻克這門(mén)課程。圍繞某個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，教師可以制作“微課程”開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi)，將各種教學(xué)資源整合在一起，方便學(xué)生理解。“微課程”是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源，是目前學(xué)習(xí)資源創(chuàng)建的新趨勢(shì)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者能夠集中注意力的時(shí)間是有限的。一般情況下，學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。教師開(kāi)始講課后，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)。如果教學(xué)設(shè)計(jì)的好，中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力會(huì)保持較為理想的狀態(tài)。但是隨著時(shí)間不斷拉長(zhǎng)，學(xué)生的注意力會(huì)開(kāi)始分散轉(zhuǎn)移，甚至表現(xiàn)出煩躁、焦慮的狀態(tài)。“微課程”雖然短小，但它的教學(xué)意義巨大。學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)微課程的學(xué)習(xí)，積少成多，不斷積累，從而達(dá)到課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。“微課程”便于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。移動(dòng)終端設(shè)備如智能手機(jī)、平板電腦已成為人們不可缺少的通信工具。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者可以利用乘車(chē)、工作間隙等各種碎片時(shí)間使用移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。“微課程”時(shí)間短，容量小，適合在移動(dòng)終端上下載和播放，與傳統(tǒng)的大容量的視頻相比，具有很大優(yōu)勢(shì)。
3．豐富學(xué)習(xí)形式
學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)周期有限。教師必須選擇重點(diǎn)知識(shí)，特別是重難點(diǎn)問(wèn)題，要發(fā)動(dòng)大家分析討論。教師同時(shí)也可以提供拓展知識(shí)，方便有時(shí)間有興趣的學(xué)生查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料。輔導(dǎo)教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流互動(dòng)，可以采用分組討論、課題研究、重點(diǎn)學(xué)習(xí)等形式。輔導(dǎo)老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思考。
4．開(kāi)設(shè)常見(jiàn)問(wèn)題欄目
教師歸納學(xué)生常問(wèn)的題目，在平臺(tái)上開(kāi)設(shè)專欄，總結(jié)文本。這樣就可以節(jié)省回復(fù)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)間，把常見(jiàn)問(wèn)題制成知識(shí)點(diǎn)，也方便學(xué)生求解。可以參考維基百科模式，把常見(jiàn)問(wèn)題欄目進(jìn)行開(kāi)放性建設(shè)，讓學(xué)生參與其中，及時(shí)補(bǔ)充完善。
二、在線學(xué)生的時(shí)間管理
(一)分析學(xué)生
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的時(shí)間管理傾向與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)者有顯著的差異，具體表現(xiàn)在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)者持有較高的時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生是成年人，學(xué)習(xí)能力參差不齊。有的是邊工作邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不定期，缺乏時(shí)間管理意識(shí)，缺乏理性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們的問(wèn)題在于意志力或方法、能力的缺乏，想法與行動(dòng)之間的差距。成人學(xué)習(xí)在時(shí)間上本身就具有復(fù)雜性，“學(xué)習(xí)時(shí)間具有零散性、片段性和不確定性，學(xué)習(xí)狀態(tài)多處于身心疲憊狀態(tài)。此外，性別、婚姻對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間管理狀況有影響。要根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體障礙來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。成人學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的自主性，可以根據(jù)適合自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)間上可以依據(jù)老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主調(diào)整。
(二)時(shí)間管理策略
1．制定學(xué)習(xí)進(jìn)度表。
根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度和自己工作學(xué)習(xí)的情況，安排相應(yīng)的閱讀學(xué)習(xí)材料和參與討論，以及作業(yè)完成時(shí)間。學(xué)生可以依據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)時(shí)間安排推薦表，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并結(jié)合具體情況做出調(diào)整。
2．集中與分散相結(jié)合。
一方面，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)材料，集中時(shí)間完成作業(yè)。另一方面，學(xué)生可以利用零碎時(shí)間使用移動(dòng)終端設(shè)備參與課程討論和觀看“微課程”。
3．先啃硬骨頭。
學(xué)生要善于抓主要矛盾，解決關(guān)鍵問(wèn)題，其他困難便迎刃而解。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，著重學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并做一些相應(yīng)的練習(xí)。在考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以查閱期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)文章和歷屆試題以提高學(xué)習(xí)效率。
4．學(xué)習(xí)日志。
學(xué)習(xí)者通過(guò)寫(xiě)日志，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)和能力存在差異，需要根據(jù)自身情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間。及時(shí)記錄總結(jié)有助于學(xué)生了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握時(shí)間。
5．根據(jù)自己的身體情況和精神狀況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
身體健康、精神飽滿，思維活躍，學(xué)習(xí)效率更高。
三、結(jié)語(yǔ)
