時間：2022-08-28 03:40:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇健美操活動總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為推進(jìn)素質(zhì)教育，繁榮校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，本學(xué)期健美操小組學(xué)習(xí)了少兒三級健美操和全民健身操一級部分動作，深受同學(xué)們的喜愛。既達(dá)到了健身、健心的目的，也體現(xiàn)了健美操活動開展的必要性。
這學(xué)期的健美操興趣小組，又新增了一些二年級的學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認(rèn)真，也比較緊張，新的套路動作比較難，對動作的控制及感覺的拿捏更是不容易做到，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時給與指導(dǎo)和肯定，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教學(xué)我吸取以往的經(jīng)驗，進(jìn)行如下方法教授：
1、邊講、邊練、邊示范，在整體示范、教授的基礎(chǔ)上，做好個別輔導(dǎo)工作，盡量照顧到每個孩子。
2、在學(xué)生會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的教的能力。高年級領(lǐng)悟能力快，可以教低年級學(xué)生，進(jìn)行分組練習(xí)；同年級之間也可以相互教授。這樣教師就有更多的時間進(jìn)行巡視及指導(dǎo)。
3、規(guī)范動作時時抓，課堂中從基本步伐到成套動作反復(fù)練習(xí)，逐步提高他們的力量、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，以確保動作的清晰、干凈利落、自然流暢、有彈性。
4、評價及時到位，將表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員，作為評價的主要內(nèi)容，多進(jìn)行正面評價、少進(jìn)行負(fù)面評價。努力提高學(xué)生的積極性和興趣，使其樂于展現(xiàn)自己。
在以后的日子里，我們會更加嚴(yán)格、刻苦的訓(xùn)練，爭取更多的成績。使健美操活動小組成為學(xué)校文化建設(shè)的一道風(fēng)景線。
"攜手，風(fēng)采藝苑。"
二、活動目的:
促進(jìn)社團(tuán)交流，展現(xiàn)社團(tuán)優(yōu)秀文化，促進(jìn)社團(tuán)友誼。
三、活動時間:
11月17日晚7:00-- 9:00
四、活動地點:
學(xué)術(shù)交流中心
五、主辦單位: 仙桃職業(yè)學(xué)院
承辦單位: 愛 眼 協(xié) 會 電子愛好者協(xié)會
美容護(hù)理協(xié)會 醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會
六、出席領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓:
1 領(lǐng)導(dǎo):醫(yī)學(xué)院院長、 機(jī)電院院長 、四個社團(tuán)指導(dǎo)老師、黨委書記、團(tuán)委書記、學(xué)生科科長、教務(wù)科科長、護(hù)理系主任。
2學(xué)校媒體:<晨曦報>、 <大學(xué)生通訊社>
3學(xué)生干部:大院學(xué)生主席、醫(yī)學(xué)院學(xué)生會主席、 院團(tuán)委書記、醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記
七、主持人:待定(二個)
八、活動流程
導(dǎo)引:四個社團(tuán)簡介宗旨、口號及晚會節(jié)目做成幻燈片放映。
開場:主持人開場白、介紹出席嘉賓(只介紹到場的)
過程:1 、四個社團(tuán)會長及指導(dǎo)老師輪流上臺，由指導(dǎo)老師講話，八個一排鞠躬，宣布晚會開始。
2、節(jié)目1、歌曲《我和草原有個約定》
2、音樂劇<同桌的你>
3、歌伴舞《本草綱目》
4、愛舞及武（武術(shù)、街舞）
5、小品《姐妹》
6、歌曲串燒《分手快樂》、《 》、《媽媽》
7、獨舞《梅花三弄》
8、 小品<納新>
9、爵士街舞
10 、小品《推銷》
11、苗舞
12、歌曲
13、健美操
14、歌伴舞
15、歌曲《看得最遠(yuǎn)的地方》
活動準(zhǔn)備:
節(jié)目彩排:11月12日上午9:00醫(yī)多一(初排)
11月15日晚6:00醫(yī)多一(復(fù)排)
活動宣傳:宣傳部(海報，展板)(12月14 ---16日)
物品購買:財務(wù)部(11月14 -----16)
領(lǐng)導(dǎo)邀請:四個會長(11月15到17)
節(jié)目安排:組織部、文藝部、策劃部(11月13日----11月17日)
人員安排
為了保證此次活動順利并有條不紊的進(jìn)行，必須有一條較為完善的活動管理 措施 和強(qiáng)有力的組織，采用活動分工、分組。
一、接待組:
會長團(tuán):陳學(xué)才、連丹濱、周建剛、陳詩杰
負(fù)責(zé)邀請領(lǐng)導(dǎo): 送請柬，現(xiàn)場組織
二、后勤保障組:
辦公室、策劃部。
負(fù)責(zé)收集協(xié)會活動前、活動中、活動后的動態(tài)、信息采集、活動總結(jié)、存檔，通知到會人員、嘉賓、牌打印、請柬和聘書的打印
三、活動的宣傳組
宣傳組:組長(四個社團(tuán))
負(fù)責(zé)海報、展報宣傳(活動開始錢三天到四天、寫五張海報，分別科技樓、鐘樓、醫(yī)學(xué)大樓2、大食堂、圖書館) 四塊到六塊展報，設(shè)計以友誼為主題的展報。
四、現(xiàn)場服務(wù)組:
紀(jì)檢部、組織部
紀(jì)檢部負(fù)責(zé)活動期間會場的紀(jì)律，組織部負(fù)責(zé)演員道具，會場布置，座次順序，節(jié)目時間控制，紀(jì)監(jiān)督晚會期間各組工作的到位情況，人員協(xié)調(diào)。
五、物品購買:
布置會場的物品購買、水、水果等。
六、協(xié)調(diào)組織組
四大會長
負(fù)責(zé):1演員、嘉賓的接待，每個節(jié)目時間的控制
2、演員和領(lǐng)導(dǎo)的到場時間及到場領(lǐng)導(dǎo)，提醒主持人注意(切勿出錯)
3、音響的調(diào)試(電協(xié))緊急事件處理(三個社團(tuán))
4、 突然停電的準(zhǔn)備(蠟燭、臺燈)
5、音響、麥克風(fēng)調(diào)節(jié)
節(jié)目應(yīng)急方案
1、上個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目準(zhǔn)備，前面一個節(jié)目無法順利進(jìn)行，下個節(jié)目補(bǔ)上。
2、主持人:隨機(jī)應(yīng)變，準(zhǔn)備好緊急事件的處理方案及領(lǐng)導(dǎo)到來。
3、燈光音響(電協(xié)負(fù)責(zé))
活動贊助
這是我們第一次暑期社會實踐活動，我想也會是讓我們永久記憶彌新的一次回憶……
一：活動計劃
這次的暑期社會實踐活動我們xx集中隊開展的是到五樓養(yǎng)老院“關(guān)愛孤寡老人”的志愿者服務(wù)活動。為了體現(xiàn)志愿者的風(fēng)采，我們向院學(xué)生會借來了帶有“青少年志愿者”字樣的帽子；因為開展暑期社會實踐活動還是第一次，我們也是沒有踏進(jìn)社會的青少年沒有什么經(jīng)驗，為了讓活動開展順利，我們第一天的活動主要是規(guī)劃接下來這幾天的活動。
首先我們規(guī)劃路線，通過手機(jī)地圖和百度搜索，我們找到一家位于xx科技大學(xué)南邊的養(yǎng)老院。為了再次確認(rèn)養(yǎng)老院，我們給養(yǎng)老院院長打了電話，聽聲音院長是位阿姨，我們向院長說明情況，希望院長能夠同意我們?nèi)ピ擆B(yǎng)老院開展社會實踐活動，院長熱情的答應(yīng)了，并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后，開始準(zhǔn)備我們到養(yǎng)老院之后和老人有哪些交流，確定可以為老人們開聯(lián)歡會，我們選擇為老人們表演的節(jié)目，老人們生活的年代和我們有所差距，所以我們考慮的節(jié)目有：《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節(jié)目，最后我們還選擇了我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的健美操為結(jié)尾節(jié)目；最后，我們列寫送給老人們的禮物，規(guī)劃到此結(jié)束了。
二：活動進(jìn)行
社會實踐活動的第二天，我們第一次進(jìn)入養(yǎng)老院，對養(yǎng)老院的環(huán)境有了初步的了解，也熟悉了到達(dá)養(yǎng)老院的路線，為后來社會實踐活動的進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)；第三天，正式進(jìn)行社會實踐活動，但由于我們對老人們還不太了解，彼此都不是很熟悉，隊員們都是未進(jìn)入社會的青少年不會與不同的人交談，第一次的相處很是尷尬。養(yǎng)老院阿姨為我們介紹了養(yǎng)老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況，我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進(jìn)行得很順利，我們和老人們相處得很愉快；第五天天氣很熱，我們?nèi)匀贿M(jìn)行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱，老人們對我們越來越像自己的孩子，我們和老人們的感情越來越好，似乎成為了不可分開的一個大家庭，每天的分離大家都有些不舍；第六天社會實踐中，我們舉辦了一個小型的聯(lián)歡會，為老人們表演了我們之前準(zhǔn)備的節(jié)目，豐富了我們社會實踐活動的色彩，也給老人和我們一個很難忘的下午；最后一天社會實踐活動，我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來，和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯(lián)歡，老人們也為我們準(zhǔn)備了一首歌，最后一天結(jié)束，我們的暑期社會實踐活動也圓滿結(jié)束了，我們的社會實踐活動受到了養(yǎng)老院院長及養(yǎng)老院義工的一致好評，獲得了成功，隊員們的努力都沒有白費。
三：活動總結(jié)
本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大，雖然第一天的規(guī)劃很仔細(xì)，但是第二天仍然出現(xiàn)路線尋找的錯誤，可見規(guī)劃并不只能看到表面的成功，要仔細(xì)確認(rèn)過后才能保證規(guī)劃無誤；與人交往是門很大的學(xué)問，我們剛開始與老人接觸的不適應(yīng)和尷尬告訴我們應(yīng)該學(xué)會人際交往，這是進(jìn)入社會之前在大學(xué)里必須學(xué)會的技能；老人們其實不需要孩子們掙很多的錢給自己，老人生活了一輩子，什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過，老來最大的希望就是子孫滿堂，陪著孩子們過完自己最后的日子，所以我們應(yīng)該多花點時間陪陪自己家里的老人，不能把手機(jī)當(dāng)成自己的生活，多陪陪他們，別讓自己以后后悔。
四：心得感悟
現(xiàn)代社會缺乏了人情冷暖，很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛，比起用手機(jī)交往的冷漠沒有感情的交流，與家人坐下來聊聊天，陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活；家人永遠(yuǎn)是自己無限的力量，除了家，再也找不到一個舒適港灣讓自己停靠，珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘，讓愛停在自己心里，永不褪色！
關(guān)鍵詞:女工委;工作體會
中圖分類號:D422.62文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1009-9166(2010)008(C)-0034-01
工會女職工委員會簡稱女工委,是工會領(lǐng)導(dǎo)下的組織。中華全國總工會曾要求凡是工會中有10名以上女員工的,都應(yīng)建立女工委。女工委作為女職工合法權(quán)益的維護(hù)者、特殊利益的代表者,合理訴求的代言人,必須認(rèn)真傾聽女職工的表達(dá)和呼聲,切實保護(hù)女職工的利益,成為女職工工作生活的強(qiáng)有力后盾,當(dāng)好女職工的“娘家人”。
我院有女職工843名,大部分工作在臨床一線,承擔(dān)著繁重的醫(yī)、教、研任務(wù),如何做好女工工作,成為女工委面臨的重要問題。女工委成立以來,在院工會的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展針對女職工的豐富多彩的活動,收到良好效果。
一、建設(shè)高素質(zhì)的女工委隊伍
女工委員應(yīng)從組織能力強(qiáng),熱心女工工作的人員中選拔擔(dān)任,涵蓋醫(yī)生、護(hù)士、后勤、管理各個領(lǐng)域,在職工當(dāng)中有一定的影響力和號召力。能夠切實關(guān)心、維護(hù)女職工的利益,站在女職工的立場上,辦實事、做好事、解難事,為她們說話,做她們的代言人。能夠不怕吃苦受累,不計較個人得失。不僅要做好爭取權(quán)益、訪貧問苦、探望病人、調(diào)節(jié)糾紛等工作,更重要的是要提升女職工的思想道德、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)技能和健康素質(zhì),加快女職工隊伍個人知識化進(jìn)程。因此女工委員首先要加強(qiáng)自身建設(shè),提升自己的素質(zhì),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),了解工會工作性質(zhì)、工作方法、提高服務(wù)女職工的水平和能力,建立健全女職工利益協(xié)調(diào)機(jī)制,訴求表達(dá)機(jī)制,矛盾調(diào)處機(jī)制,權(quán)益維護(hù)機(jī)制,通過多種渠道代表和反映女職工的愿望和要求,維護(hù)女職工的利益。形成一支愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的隊伍。
二、明確責(zé)任、分工合作
女工委根據(jù)女工委員的特長進(jìn)行分工,有的主抓女工權(quán)益、有的主管婚育健康、有的承擔(dān)教育培訓(xùn),平時在各自的職權(quán)范圍內(nèi)開展工作,年終根據(jù)分管工作的完成情況進(jìn)行工作總結(jié)與績效考評。舉辦大型活動時,則需要大家集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。比如“三八婦女節(jié)”舉辦的大型慶祝活動一般有數(shù)百人參加,個人能力必竟有限,只有大家通力合作才能使活動圓滿成功。近年來我院成功舉辦了女職工健美操大賽、女職工服裝服飾秀、知識競答、書法比賽、游泳比賽、崗位技能大賽等活動,大大豐富了女職工的文化娛樂生活。大型活動不僅發(fā)揮了女工委員個人才能,考驗了女工委的組織水平,協(xié)同能力,更增強(qiáng)了彼此間的凝聚力,為女工工作搭建了寬松和諧的平臺。
三、女工工作事無巨細(xì)
女工委的職責(zé)之一是維護(hù)女職工在勞動就業(yè)、工資分配、休息休假、保險福利待遇、“四期”保護(hù)、生育險、婦科疾病普查等方面的權(quán)益。深入調(diào)查研究,了解女職工情況,及時反映她們的呼聲,盡力為女職工排憂解難,維護(hù)女職工在政治、社會和家庭方面的權(quán)利。因此,大到向上級部門推薦稱職女干部,小到調(diào)解家庭矛盾糾紛都是女工委的工作。每年為女工體檢、上互助保險、發(fā)放婦女勞保用品、探望慰問退休及生病女職工、做好對困難和單親女職工的服務(wù)幫扶救助工作等等許多平凡瑣碎的工作,都需要我們奉獻(xiàn)出愛心、熱心、耐心、細(xì)心。女工工作事無巨細(xì),都要嚴(yán)肅對待、認(rèn)真完成。
四、提高素質(zhì),教育培訓(xùn)是關(guān)鍵
(1)我院女職工超過半數(shù),正值婚戀期、孕產(chǎn)期、更年期的人員較多,針對不同年齡段人群,開設(shè)專題講座,進(jìn)行正確引導(dǎo)。比如請婦科主任講“如何安全度過更年期”,請教育學(xué)專家講“獨生子女教育問題”,等等。幫助解決女職工在婚戀期、孕產(chǎn)期、更年期出現(xiàn)的問題,解答子女教育方面的困惑,反響不錯。
(2)隨著生活節(jié)奏加快、工作壓力增大,不少女職工又要忙工作,又要照顧家庭,子女教育、婆媳矛盾、夫妻關(guān)系等諸多難題,以及工作上的競爭與壓力均可造成各種心理問題,如無疏解渠道將會發(fā)展成心理疾患甚至精神疾病,針對這種現(xiàn)狀,聘請心理學(xué)專家進(jìn)行心理輔導(dǎo),舒緩壓力,放松心情。我們搞了一個心理系列講座,內(nèi)容包括:如何面對壓力、心情調(diào)節(jié)、夫妻兵法等,身心醫(yī)學(xué)科主任的講座吸引了大批女職工參加,互動場面生動有趣,有些人還把名言警句抄錄下來自勉。
(3)現(xiàn)代社會要求女職工不僅要守法,更應(yīng)該懂法,不僅要家庭事業(yè)兼顧,更應(yīng)該善待自己。針對女職工的特點,積極開展有益于女職工身心健康的活動,比如學(xué)習(xí)美容美發(fā)、禮儀化妝、色彩搭配、舞蹈瑜伽等可以使女職工美起來,增加自信;學(xué)習(xí)投資理財、法律法規(guī)等可以使女職工增長才干,實際實用。這些都可作為教育培訓(xùn)的內(nèi)容。我們請來法律專家進(jìn)行有關(guān)醫(yī)療風(fēng)險防范的專題講座,結(jié)合實際案例教授醫(yī)護(hù)人員在實際工作當(dāng)中如何規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險、保護(hù)自身安全。另外,美容、禮儀方面的系列講座也吸引了大批女職工,新時代的女性不僅要有美麗的儀容儀表,還要有美好的氣質(zhì)修養(yǎng),由內(nèi)而外散發(fā)出的從容與自信。
(4)作為職業(yè)女性,還應(yīng)該立足本職工作,在專業(yè)技能上不輸別人。我們根據(jù)形勢要求開展有針對性的各項技能競賽和崗位練兵,提高女職工的專業(yè)技術(shù)水平,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,競爭能力。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)女職工發(fā)揚主人翁精神,參與醫(yī)院的民主管理,為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為醫(yī)院建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：民航 有效方法 大學(xué)生社團(tuán)管理
在社會快速發(fā)展的時代背景下，大學(xué)生的思想教育工作受到越來越多因素的影響，而民航大學(xué)生身負(fù)未來我國民航安全的重?fù)?dān)，其思想教育方面的工作更是重中之重。面對以90后為主要年齡群體的民航大學(xué)生，以中國民航大學(xué)(以下簡稱民航大)、中國民航飛行學(xué)院(以下簡稱中飛院)為代表的民航高校更應(yīng)重視開展思想政治工作，不斷創(chuàng)新民航大學(xué)生教育和管理的方法，近年來以學(xué)生社團(tuán)為主體的多樣化組織不斷涌現(xiàn)，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時，也為大學(xué)生的思想政治工作常用來新的機(jī)遇。民航大學(xué)生社團(tuán)在組織活動和社團(tuán)文化等方面具有的特點，一定程度上體現(xiàn)了思想政治教育的功能，民航高校的思想政治教育工作者應(yīng)通過指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展，使其傳播正能量，加強(qiáng)思想政治教育功能。
一、民航大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
在《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，學(xué)生社團(tuán)被定義為本校學(xué)生自愿組織的群眾性團(tuán)體。在高等院校中，學(xué)生社團(tuán)主要是以學(xué)生自身專業(yè)和發(fā)展需求，以組織學(xué)生活動，豐富課余生活為目的的學(xué)生組織[1]。根據(jù)兩所民航高校學(xué)生社團(tuán)的實際情況，可以大體將民航大學(xué)生社團(tuán)分為三種：一是志愿服務(wù)類，如民航大的心蕊公益，中飛院的愛心社等;二是專業(yè)培養(yǎng)類，如民航大的航空航天協(xié)會，中飛院的航模協(xié)會、飛行俱樂部等;三是興趣愛好類，如民航大的繩毽協(xié)會，中飛院的健美操協(xié)會等。目前，民航大共有學(xué)生社團(tuán)74個，中飛院共有學(xué)生社團(tuán)40個，不僅在社團(tuán)數(shù)量和涵蓋學(xué)生數(shù)量上頗具規(guī)模，在社團(tuán)種類、活動質(zhì)量上也是成績斐然。但是同時也應(yīng)該看到，當(dāng)前民航大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀存在一定的缺陷，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、社團(tuán)活動缺乏系統(tǒng)制度
學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等學(xué)生組織不同，學(xué)生可以更自主地根據(jù)個人興趣選擇社團(tuán)，而社團(tuán)也會出于吸引更多的學(xué)生加入社團(tuán)方面的考慮，對有意愿加入社團(tuán)的學(xué)生設(shè)立較低的門檻。但在大多數(shù)高校，由于管理制度和模式的缺失，導(dǎo)致社團(tuán)在經(jīng)費管理、換屆選拔、內(nèi)部分工等方面出現(xiàn)了不規(guī)范不明確的問題。另外，在一些民航高校中，出現(xiàn)了校方為了方便對校園場地的整體管理以及安全因素的考慮，對學(xué)生的集體活動場地管理比較嚴(yán)格，造成學(xué)生社團(tuán)活動的場地較少。還有一些民航院校本身的空閑場地就比較少，而學(xué)生人數(shù)較多，使得學(xué)生社團(tuán)活動的場地極其緊張，導(dǎo)致社團(tuán)活動困難甚至影響到社團(tuán)的生存。
2、社團(tuán)建設(shè)缺乏專業(yè)指導(dǎo)
在當(dāng)前民航院校中，社團(tuán)種類的確繁多，但是綜觀大部分社團(tuán)所舉辦的活動，都是以娛樂大眾為主要宗旨，忽視社團(tuán)活動對學(xué)生思想教育等方面的作用。因此，民航大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)有專業(yè)的指導(dǎo)老師對社團(tuán)的定位、建設(shè)和發(fā)展提出意見。目前，國內(nèi)民航高校對于社團(tuán)指導(dǎo)教師往往沒有嚴(yán)格的要求，多數(shù)時候指導(dǎo)教師僅僅是掛名性質(zhì)，并沒有全面參與制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、策劃與組織社團(tuán)活動。與社團(tuán)學(xué)生的流動性相比，社團(tuán)指導(dǎo)教師有一定的穩(wěn)定性，因此，指導(dǎo)教師對于社團(tuán)文化的塑造可以起到關(guān)鍵性的作用[2]。
3、社團(tuán)發(fā)展缺乏特色品牌文化
大部分民航大學(xué)生社團(tuán)是在專業(yè)培養(yǎng)和興趣愛好的基礎(chǔ)上建立的，體現(xiàn)出民航大學(xué)生在當(dāng)前復(fù)雜的社會背景下，對不同文化、不同信息，進(jìn)行融合和吸收產(chǎn)生的社團(tuán)發(fā)展全新理念。目前，許多社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展存在著這樣的問題：社團(tuán)成立初期由于社團(tuán)的創(chuàng)始人積極性高，責(zé)任心強(qiáng)，具有較優(yōu)秀的人格魅力，從而帶動社團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展，但幾經(jīng)換屆后，社團(tuán)便步入瓶頸甚至衰敗。而且為數(shù)不少的民航大學(xué)生社團(tuán)經(jīng)過幾次換屆之后，出現(xiàn)令人心痛的斷層，參與活動社團(tuán)成員及廣大師生的積極性下降，缺乏對新成員的吸引力，導(dǎo)致社團(tuán)名存實亡。
二、規(guī)范民航大學(xué)生社團(tuán)組織管理的方法
1、組織建設(shè)的監(jiān)管
組織建設(shè)的監(jiān)管歷來都是民航大學(xué)生社團(tuán)工作監(jiān)管的主要內(nèi)容。從社團(tuán)的成立到整改、注銷都應(yīng)有嚴(yán)格的準(zhǔn)入條件和詳細(xì)的工作流程。而在當(dāng)今各民航高校，學(xué)生社團(tuán)成立后缺乏必要的社團(tuán)章程和組織建設(shè)工作制度，不能及時對社團(tuán)進(jìn)行有效的動態(tài)管理。社團(tuán)的組織建設(shè)應(yīng)該包括：一個分工明確的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);一套切實可行的工作計劃;一定數(shù)量的業(yè)務(wù)骨干;一位和社團(tuán)業(yè)務(wù)相關(guān)的指導(dǎo)老師;一套業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案(含主題活動);一個展示社團(tuán)特色的品牌活動，并建立起常規(guī)的成員議事制度。
2、日常活動的審核
社團(tuán)的日常活動范圍包括：社團(tuán)內(nèi)部自行召開的會議;社團(tuán)與校內(nèi)學(xué)生組織交流活動;社團(tuán)自行籌辦或社團(tuán)聯(lián)合會參與承辦的，面向全校師生開展的各類晚會等活動;校內(nèi)游園、比賽、競賽活動及其他校規(guī)規(guī)定內(nèi)允許進(jìn)行的學(xué)生活動。活動計劃的審批、各種形式的宣傳、活動所需設(shè)備的申請使用到活動后續(xù)的新聞報道、活動總結(jié)存檔，都應(yīng)該按照規(guī)范的流程進(jìn)行。校團(tuán)委等主管單位應(yīng)根據(jù)報表所反映的社團(tuán)日常工作或活動中存在的問題，切實解決社團(tuán)的困難，有針對性地促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
3、社團(tuán)干部的培養(yǎng)
社團(tuán)由于存在隨意性強(qiáng)、人情味重的特點，因此社團(tuán)負(fù)責(zé)人的主觀意志和人格魅力對社團(tuán)發(fā)展的影響較大。從學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律來看，不少社團(tuán)成立的第一年風(fēng)光無限，然后隨著社團(tuán)的換屆就逐步走上下坡路。而一個優(yōu)秀社團(tuán)的品牌和形象，需要幾屆才華出眾的社團(tuán)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)才能形成，然而隨意撤換社長甚至是改組社團(tuán)，都是以犧牲會員權(quán)益為代價的，也是校園資源的浪費。因此，對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)是學(xué)校對于社團(tuán)發(fā)展方向引領(lǐng)的重要因素。對社團(tuán)負(fù)責(zé)人要建立動態(tài)的培養(yǎng)考核檔案。社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加的社聯(lián)組織的社長培訓(xùn)、社團(tuán)工作的積極性等方面要及時計入動態(tài)考核體系，以便上級主管單位對于他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)和工作安排。
三、促進(jìn)民航大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展教育的方法
高校社團(tuán)開展活動是大學(xué)生課外的拓展實踐，是民航高校大學(xué)生走向民航崗位的操練，步入社會的預(yù)演。因此，民航大學(xué)生社團(tuán)具有其他學(xué)生組織無法替代的功能。為促進(jìn)民航大學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生健全人格的教育作用，可從以下幾個方面著手。
1、大力扶持民航特色類社團(tuán)發(fā)展
目前，在民航高校，課堂知識僅能滿足于學(xué)業(yè)考試和專業(yè)技能培訓(xùn)，民航大學(xué)生是否具有較高的專業(yè)素質(zhì)，取決于足夠扎實廣博的知識結(jié)構(gòu)，以及思考觀察能力和創(chuàng)新實踐能力，這是單純依靠課堂教學(xué)難以實現(xiàn)的。要讓民航大學(xué)生社團(tuán)，特別是航模協(xié)會、乘務(wù)天空等為代表的專業(yè)性較強(qiáng)的民航特色類社團(tuán)充分發(fā)揮第二課堂的作用，使學(xué)生更好地將專業(yè)知識運用于實踐。將航模協(xié)會的訓(xùn)練飛行、維修，空管協(xié)會的交流講座，飛行俱樂部的機(jī)長見面會等品牌活動，進(jìn)一步日常化、正規(guī)化。通過這些與學(xué)習(xí)生活乃至日后工作息息相關(guān)的社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實踐中強(qiáng)化專業(yè)所學(xué)，增強(qiáng)思考和理解專業(yè)知識的能力，從而鞏固和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為日后走向民航崗位打下堅實的實踐基礎(chǔ)。
2、挖掘和發(fā)展大學(xué)生的特長專長
某些民航高校的大學(xué)生所學(xué)專業(yè)都與日后工作對口，因此，有必要加深對專業(yè)外知識的了解。而民航大學(xué)生社團(tuán)正是大學(xué)生基于自身興趣、愛好、特長組成的組織，要依托這一載體，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣點，盡情地施展才能、發(fā)展所長，在興趣的驅(qū)動下，激發(fā)向縱深發(fā)展的動力。某些民航高校大學(xué)生能夠在各類校級乃至國家級大賽中取得優(yōu)異成績，正是將興趣成功轉(zhuǎn)化為特長的結(jié)果。
3、拓展大學(xué)生的思路和視野
民航大學(xué)生社團(tuán)可以打破高校內(nèi)班級、年級、專業(yè)、生源地的限制，在相互交流、學(xué)習(xí)、啟發(fā)的過程中，使大學(xué)生吸收其他專業(yè)學(xué)科不同的思維習(xí)慣和方式，完善知識結(jié)構(gòu)。同時，不同的成長背景和文化環(huán)境也有助于成員之間更好地進(jìn)行文化溝通交流，吸收借鑒彼此的文化精華，拓寬學(xué)生的思路和視野，以培養(yǎng)出更多符合未來民航發(fā)展要求的復(fù)合型人才。
4、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會的核心競爭力。民航高校已意識到，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格的人才，才能適應(yīng)社會的需求。而創(chuàng)新人格的培養(yǎng)只有在相對具體的實踐活動中，在對民航專業(yè)領(lǐng)域的大膽探索、深入研究中才能培養(yǎng)。因此，民航大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新實踐平臺，讓學(xué)生在社團(tuán)中接受來自正面、廣泛的渠道的知識，把民航高校學(xué)生從單一的接受課堂專業(yè)知識中解放出來，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性和積極性，活躍思想、啟迪思維、激發(fā)創(chuàng)造的動力和創(chuàng)新的能力。
綜上所述，在民航高速發(fā)展和高校教育改革的積極影響下，社會對于當(dāng)代民航大學(xué)生在各方面的要求越來越高。作為日后民航精英的搖籃，要將理論教育同實踐活動結(jié)合起來，而學(xué)生社團(tuán)作為一個載體，可以通過其健康積極的發(fā)展，通過舉辦豐富多彩、學(xué)生喜愛的社團(tuán)活動，充分發(fā)揮其育人的功能，使之成為高校學(xué)生思想政治教育的新陣地。規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)管理、教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步把握社團(tuán)管理的規(guī)律，以促進(jìn)高校社團(tuán)的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞： 全人發(fā)展課程 公共選修課 教學(xué)改革
高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線工作需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。高職院校在規(guī)劃課程體系時應(yīng)注重提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，其中公共選修課承擔(dān)人文素質(zhì)和職業(yè)關(guān)鍵能力的教育任務(wù)。香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程注重培育學(xué)生的個人素質(zhì)，提升學(xué)生的自信心及情緒智商，傳授學(xué)生適應(yīng)不同崗位的關(guān)鍵技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價值觀和工作態(tài)度。這種培養(yǎng)方式與高職院校公共選修課的目的高度吻合，因此探討香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程對我院公共選修課程的改革具有重大的啟迪意義。
一、香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程概述
香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程于2007～2008學(xué)年，開始由學(xué)生事務(wù)處負(fù)責(zé)推行，擬建立全人發(fā)展教育中心集中提供進(jìn)行不同體驗式活動的場所，保證全人發(fā)展課程的實施效果[1]。它從“以教學(xué)為中心”到“以社會為中心”，最后到“以人類為中心”，將“團(tuán)隊精神、解難有道、溝通無礙、學(xué)習(xí)得宜、事業(yè)形象與職業(yè)道德、表現(xiàn)自信、事業(yè)發(fā)展及工作態(tài)度”特質(zhì)貫穿于教學(xué)過程中，最終目的是提高學(xué)生的就業(yè)能力及競爭力，為未來事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
全人發(fā)展課程是必修課程，每年60課時，學(xué)生達(dá)到及格成績方可畢業(yè)。課程教學(xué)過程運用工作坊、體育課、歷奇教育營、環(huán)保與體驗式學(xué)習(xí)、課外活動、職前加油站、職前特訓(xùn)班等極具實際操作性和互動性的教學(xué)手段[2]。授課導(dǎo)師均具備有關(guān)的專業(yè)資格，有不少導(dǎo)師為注冊社工，其他則曾修讀心理學(xué)或輔導(dǎo)學(xué)等相關(guān)課程。考評方法包括課堂練習(xí)、小測驗、日營表現(xiàn)、日營自我評估、活動參與及匯報等，課程成績分不及格、及格、優(yōu)秀三個等級[3]。此外，全人發(fā)展課程還與學(xué)生輔導(dǎo)工作相結(jié)合，幫助完成心理健康教育、素質(zhì)拓展、社會實踐與就業(yè)指導(dǎo)等系統(tǒng)的學(xué)生工作。
二、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共選修課建設(shè)情況
湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程體系由“基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力和社會能力”構(gòu)成，其中基礎(chǔ)能力課程包括公共基礎(chǔ)課程和公共選修課，專業(yè)能力則由專業(yè)課程組成，社會能力主要由公共選修課和社團(tuán)協(xié)會實踐組成，旨在提高學(xué)生運用綜合知識處理社會實際問題的能力。公共選修課以能力為核心，以素質(zhì)教育為特色，重視大學(xué)生的精神需求，是社會能力的重要組成部分，它注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（一）注重公共選修課建設(shè)，開課時間早。
我院在2002年就開設(shè)了公共選修課，公共選修課分為兩個學(xué)期，學(xué)生只需要選修一門課程并合格，就可畢業(yè)。大一第二學(xué)期主要以素質(zhì)課程為主，課程主要有《網(wǎng)絡(luò)倫理與社會責(zé)任》、《投資理財》、《企業(yè)管理》等，大二第二學(xué)期主要以體育類課程為主，如《羽毛球》、《健美操》、《太極拳》、《籃球》等，每年因為不同的教師申請，課程會有所變化。2010年開始，考慮大學(xué)二年級以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主，我院將公共選修課改為在大一第二學(xué)期開設(shè)。
（二）嚴(yán)把開課質(zhì)量關(guān)。
目前，我院公選課開設(shè)的主要流程如下：首先由開課教師自愿申報，并填寫《選修課開課申請表》；各系（部）對開課教師資格及所開設(shè)課程內(nèi)容進(jìn)行初審；統(tǒng)一上報到教務(wù)處后，由教務(wù)處組織學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行評審，審核開設(shè)課程的必要性和可行性；評審?fù)ㄟ^后，確定開設(shè)公共選修課的課程并在網(wǎng)上公布。
（三）加大公選課的監(jiān)管力度。
我院教務(wù)處下設(shè)督導(dǎo)科，專門負(fù)責(zé)督查日常教學(xué)，包括選修課的監(jiān)管工作，一般每學(xué)期對教師的授課進(jìn)度、教學(xué)資料完成情況進(jìn)行抽查。此外，每月組織班級學(xué)習(xí)委員開一次座談會，了解公共選修課的上課情況。
三、我院公共選修課建設(shè)存在的問題
我院積極探索公共選修課的教學(xué)改革，取得了一定的成績，與香港職業(yè)訓(xùn)練局從課程類型、對象、主要課程、教學(xué)實施、教學(xué)師資、教學(xué)設(shè)施、考評方法等方面進(jìn)行對比，總體而言，與其先進(jìn)的職業(yè)教育理念、政府大力支持相比，還存在一些不足。
表1 我院公共選修課與香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程對比分析一覽表
（一）課程資源不夠豐富，課時量偏少。
由于思想認(rèn)識不足，我院公共選修課一直被邊緣化，課程建設(shè)步伐慢于專業(yè)課。其一，開設(shè)的課程存在隨意性。由于我院制定的公關(guān)選修課的開課指南，一般由教師根據(jù)自己的特長和專業(yè)領(lǐng)域自愿申報后再審核，容易出現(xiàn)課程設(shè)置不均衡，甚至某一類型課程“扎堆”開設(shè)的情況。如某一學(xué)期開設(shè)的選修課50%以上為體育類課程。其二，可供選擇的公共選修課的資源面偏窄。由于各院系的“專業(yè)”思想已根深蒂固，將主要精力和財力偏向于專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，公選課處于邊緣化狀態(tài)，愿意開設(shè)公共選修課的教師很少，開設(shè)的選修課的面較窄。其三，我院的公共選修課每門30課時，學(xué)生只需選修一門課程合格即可，課時總量明顯少于香港的每年60課時。
（二）學(xué)生選課缺乏指導(dǎo)。
目前公選課一般采取學(xué)生網(wǎng)上選課、自由選擇、先選先得的原則，選課缺乏指導(dǎo)性，主要體現(xiàn)在：其一，學(xué)生在選課時具有盲目性和從眾心理。部分學(xué)生選修課程只看名稱，事先并不了解該課程的具體內(nèi)容和要求，甚至請其他同學(xué)幫忙代選，或者為了一起去上課，選課時根本不考慮自己想學(xué)什么和應(yīng)該學(xué)什么，跟著周圍或者同宿舍的同學(xué)選課程。其二，重復(fù)選擇類似課程。由于學(xué)生對本專業(yè)整體課程開設(shè)情況不清楚，會出現(xiàn)選修的課程與專業(yè)必修課相同或類似的情況。其三，選課帶有功利化傾向。有些學(xué)生在公選課的選擇上存在“避重就輕”的錯誤思想，對“易通過”課程熱情很高，如“音樂欣賞”、“太極拳”等課程，而對《投資理財》等難度稍大的課程則熱情較低。
（三）師資力量單薄。
公選課面對不同專業(yè)、不同年級、不同背景的學(xué)生，教學(xué)難度較大，要求開課教師必須具備較強(qiáng)的課程駕馭能力和教育教學(xué)能力，對授課教師的要求比較高。但我院沒有專門的公共選修課師資隊伍，多數(shù)是由教師自愿擔(dān)任，同時存在授課的高職稱教師少、校內(nèi)兼課和低職稱教師多的現(xiàn)象，師資力量較單薄，教學(xué)效果不理想。
（四）教學(xué)方式局限于課堂，考評方式較單一。
在授課方式方面，雖然進(jìn)行教學(xué)方式的改革，但公共選修課仍采用教師臺上講、學(xué)生聽，播放視頻后討論課堂情景模擬，案例分析等教學(xué)方式，沒有真正走出課堂，將課外的活動與課堂授課很好地結(jié)合起來。
公共選修課的期末考評通常采用寫論文或者隨堂考的方式，該課程的最終成績由平時成績和期末考試成績以6：4的比例組成，平時成績包括課程作業(yè)的完成情況、學(xué)生到課率和課堂表現(xiàn)。考核成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。
四、我院公共選修課改革策略
高職院校公共選修課為提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了接觸其他專業(yè)或?qū)W科的平臺，開闊視野、提升素質(zhì)、為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)[4]。因此，我院必須加大改革力度，發(fā)揮公共選修課應(yīng)有的作用，通過師生的共同努力和環(huán)境的潛移默化，培養(yǎng)出既會做人又會做事，既具備高技能素養(yǎng)又具備健全人格的人。
（一）思想上重視，豐富課程資源。
從思想上重視，將公選課的建設(shè)納入學(xué)校教學(xué)規(guī)劃和課程體系建設(shè)中，明確公共選修課的地位，學(xué)生需要達(dá)到及格及以上成績方可畢業(yè)。在課程資源建設(shè)方面：一是積極鼓勵并支持有能力、有特長的教師開設(shè)選修課，適當(dāng)增加和豐富選修課資源，二是將學(xué)生課外的活動納入公共選修課的范疇。公共選修課不僅限于傳統(tǒng)課程，還可借鑒全人發(fā)展課程體系將人生課堂、體育課、歷奇教育營、環(huán)保活動等納入課程體系。將學(xué)生文體活動、社會兼職、各類競賽等納入公共選修課，作為職業(yè)素養(yǎng)和社會實踐的重要組成部分，要求學(xué)生自覺參加課外活動和社會實踐，并隨時提供參加活動的證明材料以便評定成績。
（二）加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)。
公選課給學(xué)生提供了自主選擇的空間，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生選課的指導(dǎo)。其一，在公共選修課開課前一個月，通過教務(wù)處網(wǎng)站開辟專欄向?qū)W生公布公選課下學(xué)期擬開設(shè)課程的性質(zhì)、內(nèi)容、特點、主講教師、考核方式及要求、指導(dǎo)用書等情況，以供學(xué)生參考。其二，各系部可在學(xué)生選課期間安排專門指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)解答不同興趣、特長和專業(yè)背景學(xué)生對公選課的疑問。第三，注意多方收集意見。可以將輔導(dǎo)員在班上收集的意見統(tǒng)一交教務(wù)處，或者在教務(wù)處網(wǎng)站上設(shè)置“公選課留言欄”，收集學(xué)生反映的信息。
（三）壯大教師隊伍。
加強(qiáng)公共選修課的師資隊伍建設(shè)，借鑒香港職業(yè)訓(xùn)練局全人發(fā)展課程的導(dǎo)師具有有關(guān)專業(yè)資格、有不少導(dǎo)師為注冊社工的經(jīng)驗。其一，組建公共選修課的專業(yè)隊伍。對開設(shè)公共選修課的中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過舉行公共選修課專項授課比賽，對學(xué)生反映好、專家評價高的公共選修課的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿M建一支專業(yè)領(lǐng)域廣、年齡合理的公選課師資隊伍。其二，聘請行業(yè)或者企業(yè)專家來校授課。公共選修課創(chuàng)造條件聘請有特長的民間專家來學(xué)院開設(shè)選修課或舉辦專題講座，以拓寬學(xué)生的知識面。其三，鼓勵有行業(yè)資格和高職稱的教師開設(shè)選修課。鼓勵具有行業(yè)資格和高職稱教師開設(shè)公共選修課，通過適當(dāng)提高課酬和減少基本工作量，或者給予科研課題優(yōu)先申報權(quán)的方法，調(diào)動高職稱教師開設(shè)課程的積極性。
（四）靈活教學(xué)方式，完善評價體系。
公共選修課的授課方式不僅調(diào)動局限于課堂，還可以借鑒香港職業(yè)訓(xùn)練局的工作坊教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)、課外活動等極具實際操作性和互動性的教學(xué)手段。如《公關(guān)禮儀》課程建立形象設(shè)計工作坊、面試禮儀工作坊、座次禮儀工作坊等，豐富教學(xué)方式；積極組織課外活動，組織學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館、走進(jìn)敬老院、舉辦各種比賽等課外活動，豐富公共選修課的實踐活動和互動性教學(xué)手段。
公共選修課旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，評價體系不能僅限于課程出勤率、作業(yè)批改和期末考試成績。課堂教學(xué)成績應(yīng)只作為成績評定的一部分，還應(yīng)積極將工作坊表現(xiàn)、自我評估、社團(tuán)活動總結(jié)、社會實踐匯報等納入考評體系，鼓勵學(xué)生自主實踐活動，建立完善合理的評價體系。
參考文獻(xiàn)：
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