時間：2022-08-20 22:58:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人最寶貴的是生命，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
有人會說，生命中最寶貴的是關愛的心，奉獻的心。正所謂關愛，就像那梔子花散發出的淡淡香氣，飄灑在迷茫的空中，像蝴蝶般飛舞，讓人回味無窮。然而，關愛又像那山上飄落的宏泉，一絲絲的清涼流入心扉，涼入身心，流向心得深處，然后慢慢蒸發，那種清涼感萬物無可與之相比。然而“慈母手中線，游子身上衣”體現的不也是那一股股關愛和奉獻么。
沒有關愛之心，生命便會暗無天日，迷茫無光。
有人會說，生命最寶貴的是那顆執著的心。執著，是車夫背上辛勤的汗水，是拉夫肩上條條紅紅的縱橫，紅的直透眼睛深處。那是堅守貧苦的執著。又像那山溪邊突起的減石，堅守自己的崗位，讓水流從身下而過。那是堅持的執著。又像魯迅筆下報國的忠義，沒有任何人能阻擋他的批判的憤怒。那是靈魂的執著。
沒有執著之心，生命便會毫無意義，無需奮斗。
有人會說，生命最寶貴的是理想的那份境界。如果沒有理想，生活便會毫無追求。當蝴蝶從幼蟲開始，理想在心里扎下了深深的根，萌芽著，瘋狂地生長。當你看到一只為脫蛹的蝴蝶是，你也許會感到一絲辛酸。但是，脫蛹后的美麗不正是哪綻放的花朵嗎？然而蝴蝶理想的花朵沒有掉落，它尋找著自己的家園，飛過草原，飛過森林，在海風凜冽中，它被海風摧殘在沙灘上時，你可以看到理想的果實。
沒有理想的境界，生命便會失去方向，便會枯萎。
然而，我卻想，生命中最重要的是那顆等待的耐心。等待的人像海邊的石頭等待著大浪的來臨，等待著大浪的溫柔洗禮，默默地。海深處一朵朵燦爛的葵花不也正是等待的體現嗎，它們不光等待著食物，也在堅守著崗位，寸步不離。等待能使人寬以待人，等待能使人懂得珍惜。
失去等待之心，生命就會愁云萬里，沒有目標。
關愛，執著，理想，等待……或許稱不上你生命中最寶貴的東西。但它可以在你心里慢慢融化，終有一日，你會明白。
黑夜里，風靜靜地吹著。遠處散發著光芒，走近他，握在手心，也許，那絲光芒，就是生命中最寶貴的東西吧！
推薦導讀：人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人……
青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業-人類的解放而斗爭”。
所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。“人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。”
在我認為，青春是沒有規則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女；不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹；也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……家喻戶曉的張海迪阿姨在2008年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。1983年她走上了文學創作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程，并取得了輝煌的成就。
輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽--我們的青春又是什么呢？
如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧！你夢想夸父，那你去逐日吧！你夢想閏土，那你去刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業上，我無怨無悔！”
時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們？陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。
朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！
我的演講完畢！
謝謝大家！
說到財富這個話題，真是豐富多彩。有的人說，金錢就是財富；有的人說，健康就是財富；也有的人說，人緣就是財富。如此等等，不一而足。這些都固然不錯，而我要說，時間則是人世間最寶貴的財富。試想，如果我們不珍惜時間，任意地揮霍時間，不在有限的生命中用時間去創造、去勞動，金錢又從何而來？就算身體再健康，就算人緣再好、人脈再廣，又能給這個社會帶來什么價值，什么財富呢？所以我說，時間是一切財富之源，是人世間最珍貴的財富！
說到這里，我想起了瑞士人對于財富的理解。瑞士是世界上第一個實行電子戶籍卡的國家，嬰兒一降生，醫院就會立即打開計算機，通過戶籍網絡查看他（她）是這個國家的第多少位成員，然后在這一編號的戶籍卡上輸入這個孩子的姓名、性別、出生時間及家庭地址。由于嬰兒和大人一樣，用的都是統一規格的戶籍卡，因此，剛出生的嬰兒都有“財產狀況”這一欄。出乎我們意料的是，所有的瑞士人在為孩子填戶籍卡中的“財產狀況”一欄時，寫的都是“時間”二字。他們認為，對一個剛出生的孩子來說，他所擁有的財富，除了時間之外，沒有其他東西。據說，1998年，南美的—位黑客通過國際互聯網侵入到瑞士的戶籍網絡，他把自己剛出生的兒子注冊為瑞士人之后，開始填寫有關的表格，在填寫“財產狀況”這一欄時，他隨便敲進去—個數字：3.6萬瑞士法郎。這位黑客確信自己做得天衣無縫，然而不到3天，瑞士當局就發現他們國家多了一位假公民。查出這位假公民的并非瑞士戶籍管理人員，而是一位家庭主婦，她在為自己的女兒注冊戶口時，對她的前一位，即在財產欄中填3.6萬瑞士法郎的那個人產生了懷疑———因為所有的瑞士人在為孩子填其擁有的財產時，寫的都是“時間”二字。當然，這個只存在了3天瑞士假公民的假戶籍，在查出之后就被抹掉了。然而從這件事中，我們不能不佩服瑞士人對財富的理解。
在當今的社會，人們往往在追逐物質財富的同時喪失自我，在燈紅酒綠中任意地揮霍自己的最寶貴的財富——“時間”。所以，我想，我們還是多想一想瑞士人對財富的理解、對時間的珍惜吧！
生命是由時間組成的。每個人，不管他的職務高低，身份貴賤，上帝給他們一天的時間都是一樣的。這一點上，上帝真是再公平不過了。珍惜時間、善于利用時間的人，命運往往給予他更多的機會和成功；任意揮霍時間、不善于利用時間的人，到頭來，將是一事無成。因此，一個人珍惜時間，時間也就會垂青他，他的生命必將是高效的、多彩的、光明的；一個人如果任意揮霍時間，時間也必將拋棄他，他的生命也必將是無效的、空虛的、灰暗的！
作為一名高中生，要珍惜我們最寶貴的財富---時間，就必須充分利用好每一分每一秒，就必須提高單位時間的學習效率。特別是效率，我想，如果我們聚精會神、一心一意，我們的學習效率一定會比心猿意馬、三心二意時，高出個三倍，高出個五倍，甚至高出個十倍、二十倍也應該沒問題吧。這樣想來，追求學習效率，就是在節省時間，實際上就是在延長我們的生命！
時間是人世間最寶貴的財富！對于我們這些風華正茂的高中生來說，時間就是青春年華，時間就是希望，時間就是未來！
大家好！
青春是美好的，青春是活力的，青春是寶貴的，我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是珍惜青春、感悟青春、擁有青春。
青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而斗爭。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。
輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢？
在我認為，青春是沒有規則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女；不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹；也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……
家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。1983年她走上了文學創作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程，并取得了輝煌的成就。
如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧！你夢想夸父，那你去逐日吧！你夢想閏土，那你去刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業上，我無怨無悔！
時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們？陶淵明曾有過這樣的感嘆：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！
謝謝大家！
生命對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”
活著，真好！然而人不可能永遠活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。我們若有這種覺悟，心中存著“現在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。
田卉群：該片在放映時獲得較大反響，原因就在于同一事件的重復進行，使“打水”這一簡單動作的涵義似乎具有了一定的哲學意味。在加繆的《西西福斯神話》中，受懲罰的西西福斯每天推石上山，石頭到達山頂就滾落下來，單調的動作日復一日，人們以為他會瘋掉，事實上，這單調的動作逐漸構成了西西福斯的生活意義。《打水》也存在這樣的意味，一個簡單的動作――“打水”，卻多次無法達到目的，于是主人公不停地重復這一動作，過程中，還有一個修自行車的人，也多次反復出現在主人公打水的路上，重復疊著重復，主創者不厭其煩的表現這一過程，終于使得觀眾在略顯冗長的節奏中被調動起了注意力。就像《士兵突擊》中一個人修起了一條路的“許三多”，以“鈍感”面對浮躁變化的外部世界，終于使躁動中的一切逐漸沉寂下來，轉而關注這一“鈍感”人物的重復動作。
《打水》一片，除了重復，還在結尾采用了徒勞的下段，使得主人公的一切努力全都不能得到完美的結果，觀眾似乎看到了荒誕派戲劇的結局。創作者對這一切――生活、環境、行動的荒誕進行了自嘲，并將其隱藏在遲鈍重復的動作中，令人深思。不過，盡管重復、拖沓終至荒謬、徒勞是短片要表現的內容，但片子還是存在著節奏過過于緩慢的缺點。
導演闡述：
《打水》取材生活中的小事，捕捉一般人在處理小事情上的常有心態，揭示了一種在小事上不達目的不罷休的完美主義性格。主人公和那個修自行車人實際上屬于同一類人，在做著同樣的事情。在反諷這樣一種性格的同時，透出一絲辛酸，帶有一些黑色幽默的味道。主人公身上帶著很多我自己的影子。 樊啟鵬：《打水》的故事并不大張旗鼓，但是一直存在一種讓觀眾期待著后續故事的力量，這是這次展映的學生作業中最具有敘事張力的一部作品。
較之很多學生作業而言，《打水》有不少可貴的地方：一是作者從細微處做文章，一些細節設計得巧妙自然，頗見智慧，例如修自行車的人就是個非常有意思的結構元素，而且是一個很有性格的角色；二是作者具有自覺利用環境聲和動作音效營造氛圍的意識，而對音樂的運用比較節制――全片都沒有使用音樂渲染情緒，僅僅片尾鋪了點淡淡的音樂，這和習慣音樂人作的學生作業中顯得很難得；三是作品透露出來一種可貴的韌勁，無論是劇中人物，還是扮演主人公的導演本人，都具備這種能夠支撐人們走得更遠的精神力量。
不足是部分段落不夠簡潔，尤其后半段顯得不夠節制，最典型的是水房中的兩場戲較為拖沓，處理得更干凈一些或許更好；其次就是剪輯點的聲音處理得太粗糙，觀眾聽覺照顧不周；另外，在技術處理上亦有‘些不應有的失誤，有多處跳幀存在。
《最寶貴的》
田卉群：該片借鑒了法國《復日紀事》、寧瀛《希望之旅》等紀錄片的拍攝手法，對同一個問題反復追問：“你最寶貴的是什么?”試圖構建現代都市人的心靈多面體。《最寶貴的》一片最寶貴的，就是通過數十遍甚至近百遍的重復，從相似相近的回答中突然得到一兩例特殊的答案，從而形成跳躍式的節奏和鮮明的對比。拒絕接受采訪的受訪者，也是節奏點形成的重要因素。而回答“家人、健康”等等相似答案的受訪者，也并非沒有意義，他們是不同階層、不同性別、不同身份的人，共同的答案揭示了這些“不同”的背后相同的生活目標和理念。
不足的是，因為拍攝時間有限，所以，受訪者多數都是在同一條市區人街上匆匆行走的過路人，采訪范圍不夠廣泛，沒有形成視覺及空問的變化和對比。
片中常常讓采訪者入畫，采訪被拒時的真實反應(如吐吐舌頭來掩飾小尷尬)也使畫面活躍。影片結尾，幾位主創坐在樓梯上，以自在的姿態面對鏡頭，談起各自生活中最寶貴的。這一段給觀眾很大的期待，為這是全片視覺差異和節奏變化最大的一段，是全片的積淀所在，但這一段結束得似乎有點匆匆，沒有形成結尾的或者留下意味深長的余韻，也算是一個小的遺憾吧。
作品簡介：
你最寶貴的是什么?健康?生命?愛情?親情?理想?金錢?男人女人老人小孩，無論什么職業什么出身，答案都可能不同又可能相同。我們到街頭巷尾去追問一個可能永遠無法得出結論的問題：你最寶貴的是什么?
導演闡述：
本片的靈感來自一本書，名叫《我最寶貴的》。本想通過隨機采訪不同階層、年齡、性別的人，聆聽他們的故事，用社會調查的方式做一次影像記錄。當我們走上街頭去接觸行色匆匆的人流時，才發現最難的不是問題本身而是如何與他們建立信任。于是我們轉換了思路，采用導演介入的真實電影方式大膽地與受訪者交談，并且記錄下拍攝過程中的喜怒哀樂。我們在發現他人最寶貴東西的同時，也在不停地追問自己最寶貴的是什么，單就本片的攝制過程來說，當然是快樂。
樊啟鵬：片子圍繞著“你最寶貴的是什么”這一問題，用真理電影方法在北京展開了一次影像調查。盡管這一電影方法已經不再像40多年前一樣具有光芒四射的革命性，但是這部趣味橫生的紀錄短片，依然讓我們看到一種電影方法持久的生命力。
作品的主要趣味來源于采訪對象面對話筒時的不同反應。它“最寶貴的”方面不僅在于展現了較為豐富的社會內容，尤為值得一提的是，片子的采訪方式不再像一些紀錄片那么具有侵略性，攝像機的權力外衣被剝離，而變成了一個相對學．純的刺激并記錄被拍攝者反應的工具，而且拍攝者與被拍攝者的界限已經不再那么界限分叫，片中好幾處出現了被拍攝者“采訪”拍攝者的情景，結尾三位作者坐到了鏡頭前，像前面的受訪者一樣，闡述了對同一話題的各自觀點，這不僅是對真理電影“自我反射”方法的一種回應，更讓我們看到了作者的記錄心態的一種良性回歸――既不高高在上，也不野心勃勃，而是一如他們拍攝的受訪者一樣去面對攝像機。這是一種難能可貴的記錄品質。
有幾個技術問題其實是很容易避免的：①片子由兩個話筒采聲，一個話筒采錄的單聲道，一個話筒采錄的是雙聲道，由于后期制作時沒有統一處理，結果聲音不停地在單聲道和雙聲道之間變化；②一些接點的聲音過度不自然；③部分采訪聽小清楚，尤其是最后一段作者自白采聲效果較差，加上字幕可能更利于觀賞；④部分畫面的取景可以適當往下壓壓，上面留空太多。
《落跑錢包》
田卉群：該片是典型的學生作業，努力營造的視覺效果，音樂節奏與人物動作的準確吻合，都體現了電影學生在創作中努力遵循程式化的模式進行拍攝和制作的意圖。因為時長不夠，所以影片中突然插入了具有強烈后現代拼貼效果、有意穿幫的廣告片，使影片具有了一定的游戲色彩。在制作完成后，主創者們突然發現這一段成了影片中較為出彩的段落，自己也覺得有點意外，這是非常有趣的創 作過程和新鮮體驗。在“娛樂至死”的時代，“游戲感”的形成和培養也許是電影學生重要的學習內容，因此，這一具有典型拼貼效果的段落所具有的游刃有余的“游戲感”，或許是主創這次作業拍攝的最大收獲。
不過，影片的結構有點簡單，敘事過程中，追求形式感、剪輯點的節奏感，但人物、故事都不是很容易給觀眾留下深刻印象，因此，有技巧和形式感大于內容的感覺。
作品簡介：
每一天，每個人的周圍都發生著大大小小的故事，留心觀察．你會發現我們始終置身于一個個的機緣巧合中。《落跑錢包》是一部關于一個錢包輾轉丟失的喜劇短片，具有后現代無厘頭的喜劇風格，通過細節的精心設置以及首次大膽使用廣告來增加喜劇效果．使影片妙趣橫生，引人入勝。
樊啟鵬：這是一個輕松的帶有后現代風格的雜燴式短片。隨處可見的戲仿，周星馳式的省略臺詞方法，被“惡搞”的電視商業廣告，還有《武林外傳》風格的配樂，用方言增添喜劇因素的流行做法…這是展映時給觀眾帶來很多笑聲的作品之一。
《落跑錢包》的主要演員都是沒有學過表演的學生(那個扮演環衛工人的環衛工當然更是非職業演員)，我知道這種輕松娛樂的狀態是學生的本色表現，每天與我碰面的學生也大多就是如此笑意盈盈，比起某些故作深沉的“高深”人群，這部片子所傳達出來的年輕人氣質顯得真實可愛。小過我又總是杞人憂天的面對著一切都娛樂化的現實。說點《落跑錢包》之外的東西，看到這樣的學生作業，我也會被逗樂，不過我還是更愿意在電視熒屏中看到這類作品。對于學生而言，我更希望他們做些更具實驗精神和顛覆力量的東西。
《回聲》
田卉群：《回聲》是部令人印象深刻的作品，而印象深刻的原因，恰恰是因為它幾乎極致的簡單和純凈。這部短片采用暖、冷兩種色調，利用皮影戲效果拍攝手工皮影與人體的共舞，這真與假、虛與實的奇妙結合使觀眾興趣盎然，看到了簡單而又迷人的幻影效果，確乎符合本次影展“聲色幻影”的名稱和定位。影片雖然只有兩分多鐘，卻層次分明，笫一段是人、影共舞的暖色調；第二段是影子獨舞，冷色調，鏡頭時而拉開時而推上，充分營造孤獨凄清的傷感氛圍，第三段恢復暖色調，影子靜穆，字幕推出。雖然沒有一句對話、一條字幕，但這三段結構卻留給觀眾無數遐想，似乎能觸摸到一段完整而動人的故事脈絡：多年前，曾有“人、影”的共舞，溫馨甜蜜，突然間，“人”卻不知何處去，只留下“影”的孤獨狂舞，多年后，一切紛擾迷亂悲歡離合都已逝去，“影”安詳的棲息，回憶那曾存在而今俱已消逝的一切…
《同聲》，賦予觀者無窮的想象，這大概是這部純凈的作品最奇妙的地方。
《韻》是同一主創的另一部短片，將舞蹈、太極拳、街道的畫而統攝在同一節奏感強烈的音樂之中，營造動感的韻。短片注重背景的選擇，如中式建筑、竹林、老街、人力車等，配合短片片頭獨特的中國傳統文化韻味。韻，不僅是音樂韻律，也是傳統文化韻味，主創試圖將這反差極大的兩者結合在一起，頗費了一番心思。但《韻》中文化的韻與現代音樂的韻的結合尚不夠十分完美，節奏點掌握得很好，但整體的韻味還是稍弱一點。
導演闡述：
唯美而又浪漫的場景，仿佛每個女孩童年的夢。因為被愛所以有了靈魂，而失去之后只好寂寞獨舞，故事很小、很簡單，只希望在影像上做得精致一點兒。借助了中國傳統皮影戲的表演風格，所不同的是我們不簡簡單單擺動木偶講述故事，而是將現代的光影、音樂、聲效都融合在一起，產生如幻如影唯美動人的畫面。尤其最后的光影部分，利用手電筒可以創造很多奇妙的效果。希望這種形式的創作，能為我們的傳統民間技藝注入一些新的活力。
樊啟鵬：《韻》和《回聲》這樣的短片，是我非常鼓勵學生(尤其是低年級學生)應當積極嘗試的兩種類型。借前者訓練駕馭視聽語言的基本功(尤其對于實踐課程有限的綜合院校學生而言，這類訓練更應該加強)，借后者嘗試和探索影像的諸多可能性。如果說前者訓練的是規范的視聽思維和能力，那么后者鼓勵的則是天馬行空的想象力和打破語言陳規的勇氣。
《韻》是我的《非線編輯》課程的一次期中作業。訓練的是學生用影像分解動作的能力，和剪輯時對聲畫節奏的感知力。就一份作業而言，《韻》算是比較出色的，它運用不同機傳和景別的麗面對舞蹈和武術動作進行分解犁，在剪輯時也有意識地考慮了動作之間以及與音樂之間的匹配關系。如果要說不足的話，1分16秒之后“煙袋斜街”那組鏡頭處理得不好，與前面的動作段落顯得有些脫節，如果不是靠改變播放速度，而是依靠捕捉運動細節和攝像機自身的運動去制造動感，可能效果會更好。
《同聲》的所有元素都不復雜：一塊白幕、一支手電筒、一個木偶、一把花瓣、一個演員、現場音樂…它吸引人的魅力在于演員與木偶表演的互動，以及動作、光線和聲音等元素的配合。我覺得小滿足的是，攝像機在這里不夠積極上動，沒有參與現場“表演”，只是扮演了一個旁觀的角色。
關于影展，老師們說……
田卉群老師說……
這次影片展能夠體現出電影學生在拍攝制作過程中節奏、結構、敘事、影調等元素的綜合把握和運用，風格多樣，時有靈感進發，創作中呈現出無拘無束的游戲感；有的學生將同學的作品和自己的作品套拍短片，呈現王家衛《2046》風格，追求個性；也有學生嘗試類型片的制作，如鬼片《厄里厄尼斯名單》等；短片片頭制作也富有創意，如《落跑錢包》、《韻》、《厄里厄尼斯名單》的片頭。遺憾的是因為時間關系，學生拍攝的作品規模略嫌不足。
因為每個人的背景、經歷、素養、性格不同,不可能有共同的追求。又因為老年人的追求是有個性的,只有老年人自己選擇。我這里只是講講共性的,講講所有老年人都要考慮的。老年人追求什么?我不具體回答,我只講應當掌握的四項基本原則:
一、健康第一,維護身體健康是前提。大家都知道,世上最寶貴的是人,人最寶貴的是生命,生命最寶貴的是健康。健康是1,其他一切是零。有了健康這個1,你有錢,可以加一個0,有美好的家庭可以加一個0,有好朋友可以再加一個0,如果健康沒有,一切都沒有了,一切都等于0了。我每月在電臺和大家聊聊,覺得很高興。可是最近犯了胃病,到醫院看病,醫生要我做胃鏡。我不想做,醫生勸我做,那就做吧,不然是胃癌怎么辦?前天做的,不是胃癌,是胃炎,有潰瘍,這沒有關系,吃點藥就行了。如果是胃癌,就沒有辦法再到電臺講了。維護自己的身體健康,有病治病,無病防病,預防是最主要的。至于如何預防?過去講過多次,就是合理膳食,適量運動,戒煙限酒,心理平衡,不多說了。
二、因人而異,但是人人都要有追求。比如,讀書、看報、剪報、寫作、寫字、繪畫、唱歌、跳舞、打球、烹飪、裁剪和培養第三代等等。廊房市安次區的一位老大爺叫張興,買了“楓葉正紅”編的書,送給其他村的人們看,這就是一種追求。有人會說,我身體不行,大門都出不去,追求什么?天天聽“楓葉正紅”廣播,場場不落,也是追求。去年重陽節,來了那么多老年人,都是有追求的。本市有一位老大爺馬德景,練習寫毛筆字,把《名賢集》抄了一份,還復印若干份送人,寫得很好,像印的字帖一樣,這都是一種追求。人要有追求,沒有追求,什么都覺得沒有勁,活著就沒有意思了。我給大家講一個故事:名字叫《希望之弦》。大意是:有一個彈奏三弦琴的盲人,渴望在有生之年看看這個世界,可是訪遍名醫,都說沒有辦法。有一天,他碰上一個道士,道士說:“我給你一個藥方,不過你得彈斷一千根琴弦再打開這個藥方,否則不能生效。”他帶著一個小盲人徒弟游走四方去彈琴,彈了53年,終于彈斷一千根弦。他急不可待地打開那個藥方,讓明眼人一看,原來是一張白紙,什么藥方也沒有。他當然失望,可是再一想,恍然大悟。道士給他這個藥方,讓他彈斷一千根琴弦,是讓他心存希望,有所追求。心存希望,有所追求,這樣就支撐他彈了53年,不然他就不可能彈這么多年,也許活不了這么多年。
三、跟著興趣走,尋找樂趣。自己愿意干什么就干什么。也許有人說,我對什么都沒有興趣。我告訴你,人的興趣可以培養、轉換。你不會繪畫,可能一學就有了興趣。我不會跳舞,學了幾次沒有學會,如果學會了,肯定有興趣。可是我現在有時間還要寫點東西,精力不能太分散,所以不想學了,要自找樂趣。前些天,老年羽毛球隊聚會,主持人讓我也說幾句,我說就6個字:健身、團結、找樂。大家來這里都是找快樂的,不是找別扭的,前些天見到市里老領導吳振,他對我說,老年人就要追求三條:健康、長壽、快樂。
四、摸著石頭過河,走哪說哪。小平同志講我們建設社會主義要摸著石頭過河,其實人生也要摸著石頭過河。天有不測風云,人有旦夕禍福,誰知道自己遇上什么事呢?本來天天打球,可是突然摔傷了,打不了球,就再追求其他有興趣又可以做的事情唄。有人喜好寫作,可是給報紙投稿又發表不了,不能發就不發,只當作自己練筆,凡事不可強求,自尋苦惱。
春節快到了,大家都希望過一個祥和歡樂的春節,這是我們近期共同的追求吧!
書是一位博大精深的老師，它給我們以啟迪和思考。在書中，我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是書饋贈給我們的寶貴財富。我讀了品德書中的一個小故事，領悟到了一個道理：在世界上最珍貴的是學會珍惜我們所擁有的。
故事大概講：一個學生問老師什么是最珍貴的，老師沒有回答他而是領著他訪問了許多人。他們訪問了一個富翁，富翁說：“現在我需要一個健康的身體，為了錢我竟勞累的患上了不治之癥，我現在覺得有一個健康的身體才是最寶貴的。”他們又在河邊遇到了一個曬太陽的老人，老人顫巍巍地站起來，羨幕地盯著年輕人容光煥發的臉龐說：“在我看來，世界上再沒有什么比青春更寶貴了。瞧你們擁有青春多好！”一路下去，擁有權力的人渴望得到友情，身臨囹圄的人渴望得到自由，精神壓抑的渴望快樂……頓時學生恍然大悟，學會珍惜才是最珍貴的。
古今中外，有多少人因為會珍惜而成名。成才。如我國古代司馬光，自幼熱愛學習，珍惜時間。小時候，伙伴們和他讀書，別人讀了兩三遍就出去玩了，而他卻一直讀到滾瓜爛熟才去玩。為了不讓自已晚上睡得太早，便做了一個圓枕，晚上只要睡下之后一動，圓枕便滾到一邊，司馬光驚醒后，便繼續學習。長大后，他編寫了一部《資治通鑒》，從此流芳有世。如果司馬光不珍惜時間，那他長大后還會成才嗎？
其實世界上的許多東西都是十分寶貴的。當我們擁有它的時候渾然不覺，而一旦失去它時，便感到它的寶貴。所以我們應該學會珍惜，珍惜我們所擁有的一切。
六年級:楊華玉
2022關于安全教育日講話稿范文
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
沐浴著和煦的春風，我們迎來了“全國中小學安全教育日”。國家有關部門規定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。這一日子從1996年起，今年已經是第xx個年頭了，今天我國旗下講話的題目是《安全心中記》。
古今中外，有多少文人墨客用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的，它一次次向我們敲響了安全的警鐘。在此，我向同學們發出以下倡議：
1、我們小學生要時刻樹立安全意識，認真學習安全自護自救知識，從而提高自我防護能力。
2、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，發生事故時及時與老師或學校領導取得聯系。
3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。
4、要注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，一切聽老師指揮。
5、要注意食品安全。不購買三無食品，不吃不潔食物，不吃過期食品。
6、要注意交通安全，嚴格遵守交通規則。
7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家！祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
港灣，和諧的家園！
2022關于安全教育日講話稿范文
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是《讓安全成為習慣》。
今天是第xx個全國中小學生安全教育日。我想問問大家：你們知道心肺復蘇的具體步驟嗎？你們知道發生交通事故應撥打哪個電話嗎？你們知道滅火器應該如何使用嗎？我想大多數同學可能都回答不上來，這說明什么呢？這說明在安全教育普行的今日，作為一名中學生，我們的安全素養卻令人擔憂。
什么是安全素養？就是指人們安全意識、安全知識和安全技能的總稱。
幾年前在上海商學院，四個女大學生在火災發生時，慌不擇路，從六樓一躍而下，結束了她們年輕的生命。在大火燃起前的很長一段時間里，她們有無數的方法可以逃脫出來，卻因為自救知識的缺乏，最終導致了悲劇。中國每年有超過一點六萬的學生非正常死亡，其中絕大多數正是缺乏安全意識，缺少安全素養所導致的。由此可見，一個好的安全素養是多么的重要。
為了提升我們的安全素養，我們通過各種各樣的途徑去獲得安全知識，以此來提升我們的安全素養，然而結果卻收效甚微。當我們面對安全事故時，還是手忙腳亂，不知所措。
那么怎樣才能更好地掌握安全知識，提升安全素養呢？“世界上最可怕的力量是習慣，最寶貴的財富也是習慣。”養成自覺的安全習慣，才是提升安全素養最主要途徑。
桑棗中學，在汶川大地震中創造了兩千兩百個師生無一人傷亡的奇跡。其原因正是因為該校多次進行緊急疏散演習。一次次的演戲，使師生們慢慢形成習慣，當地震來臨之時他們毫不慌亂，井然有序，從而創造了零傷亡的奇跡。
“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。”強化安全意識，提升安全素養，為我們的生命筑起一座長城！
我的講話完了，謝謝大家。
2022關于安全教育日講話稿范文
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好！這周我演講的題目是“乘安全之舟，揚安全之帆”。
生命，人一生中最寶貴的的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢想。在這短暫而又有限的生命中，我們可以學富五車，可以大展宏圖，可以開闊疆土。然而生命同時也是這世界上最脆弱的東西。夢想再大，也大不過死神的陰影；幸福再近，也近不過飛馳的車輪；成功再快，也快不過危險的腳步。如今，我們恍然大悟：安全，才是回家的唯一道路。
由于安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的兇手；不健康的飲食就像那銳利的尖刀，劃傷我們的腸胃，也肆意地宰割著我們的幸福和安寧。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺，多少家庭因此破裂，多少生命因此消散，有多少父母失去了孩子。一切都來的太突然了，那么殘酷，那么難以置信！
一件件血一樣的事實，時時刻刻警醒著我們：同學們，為什么只有經過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？
生命是一曲優美的交響曲，是一片華麗經典的詩章，是一次經歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！
今天，老師帶著我們觀看了《安全伴我行》教育片，里面一個個精彩的安全教育小故事讓我受益匪淺。其中《火場逃生〉這個場景個我留下了深刻的印象。
故事中男孩亮亮和非非發現宿舍著火后，他門沉著、冷靜想對策。首先用濕棉被堵住縫隙，防止煙火竄入。又將床單撕成條，連接成繩，然后利用其繩成功逃離了火海。
在同學們的交流過程中，我還知道了發生火災時，我們應用濕毛巾捂住口、鼻，這樣不僅可除煙率達60%—100%，還可濾去10%—40%的一氧化碳。同時我們要匍匐前進，避開空氣上方的濃濃煙霧。另外，發生火災是呼叫往往不易被發現。這時，我們可以用竹竿撐起鮮艷的衣物，最好是紅色的，也可向窗外仍一些不易傷人的柔軟物品，以便引起周圍人的主意，同時選擇適合自身條件的自救方法，想辦法盡快逃離火場。
“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次。”寶爾柯察金的這段名言我們耳熟能詳，紅燈短暫的生命長久。的確，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著！
請記住：珍愛生命，關注安全。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧！為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
“人最寶貴的就是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；臨終之前，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為了解放全人類而斗爭’” 這句話永遠的記在了我的心中。
這句話是我從一本書上看來的，但是卻是媽媽告訴我的。有一次，我在和鄰居家的孩子玩瘋趕的游戲，而且我們兩個還拿捉弄人來當游戲。一連好幾次，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都被我給捉弄人了，我就得了第一名，心里好高興。媽媽看到這兒，把臉一沉，嚴肅的說道“昕兒，你知道一句話嗎？ “人最寶貴的就是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；臨終之前，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為了解放全人類而斗爭’”你知道它的意思嗎？就是不要讓我們浪費時間。像你這樣捉弄人家，而別人早就在你玩的時候好好用功。你知道你為什么要比別人差嗎？就差在你的態度。你不應該虛度年華，應該好好的去用功。長大了好為國家做貢獻。”媽媽的這些話，我似懂非懂的點了點頭。就回去搞學習了。但是媽媽的這句話，卻永遠的記在了我的心中。
還有一次，我正在急急的趕作業時，媽媽的“你的讀書筆記抄沒？”就把我嚇了個半死。我不敢告訴媽媽，由于我昨天沒能把老師布置的作業寫完，只好今天趕了。我結結巴巴地說“這……這……我等會再告訴你！”我總算是把話給想出來了。媽媽卻一直逼問“為什么要等會？你這寫的是什么？”媽媽指了指我的作業本。我沒有回答，媽媽就準備把作業本給丟去。我忙說“別，我這就告訴你。”我把事情的原因告訴了媽媽，媽媽就走了。我想起了媽媽上次跟我說的話，開始后悔起來，于是我就拼命的趕，也不忘把作業寫好。總算是寫完家庭作業了。于是我就開始積累好詞好句起來。媽媽的那句話，將時刻的提醒著我，以后我再也不趕浪費時間了。
在學習上，在生活上，我時時刻刻都記著媽媽對我說的話。盡管那話是書上的，但是我卻能永遠的記住，而且我還從中學會了道理。這句話也將會永遠的成為我的座右銘。媽媽，謝謝您！謝謝您的那句話，讓女兒受益匪淺哪！
1、“人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛”出于西漢司馬遷《報任安書》，意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用作比喻人生價值的輕重懸殊。
2、人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。既然如此，無法改變生命的長短，那么就試著改變生命的質量。這句話感情真摯，語言流暢，具有強烈的藝術感染力，反映了司馬遷對生死看得很輕。
3、人早晚要死，有的人死的有價值，有的人死的卻毫無意義，所以他提倡人要死的有價值，要為國家，他人做出貢獻。告訴我們人應該立志，做有意義的事。
（來源：文章屋網 ）
