時間：2023-01-26 07:57:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇三年級安全教育工作，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
小學班主任安全工作計劃一
小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。所以在新的學期到來，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。
1、活動安全教育工作計劃
教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、簡單自救方法教育
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
3、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
6、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
小學班主任安全工作計劃二
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真照做.
一、指導思想
以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育
要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
6、防病、防體育運動傷害的教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
三、實施措施
1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
5、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，
首先感謝您長期以來對教育工作的關心與支持！每逢節日放假期間，學校和老師都十分關注您的子女在假日里的學習和安全。因此，希望家長承擔起監護職責，與學校密切配合，共同度過一個祥和而有意義的國慶節！現將國慶假期對學生的具體要求告知各位家長。希望家長們認真做好以下幾項工作：
一、放假時間安排和作息時間調整：根據國家法定假日的規定，我校2017年國慶、中秋放假具體安排為：10月1日至8日（第5周星期日至第6周星期日）放假調休，共8天。9月30日(星期六)調上第6周星期四功課，10月9日（星期一）繼續上課。從10月9起，作息時間作如下調整：上午：作息時間不變（7：50—11：30）；下午：1：25—4：25（平時4：25可接送孩子；周五下午一至三年級4：00可接孩子，四至六年級4：20可接孩子。）
二、合理安排作息時間：提醒孩子認真完成作業，做一些力所能及的家務，并做到勞逸結合，過一個快樂而有意義的假期。
三、加強孩子安全教育：
1.積極參與安全教育平臺的學習
①“泉州市學校安全教育平臺”，網址：xx
②“全國中小學生安全知識網絡競賽”，網址：：xx
請家長幫助孩子登錄到以上兩個安全教育平臺，和孩子一起學習安全知識，并和孩子一起完成安全學習任務。
2.在實際生活中做好孩子安全教育工作
①防溺水教育：教育孩子不要到建筑施工場所或閑置地塊玩耍；不要到水邊嬉水、玩耍，不得私自下水游泳；如遇同伴落水，不得輕易下水救人，要學會呼喊路人或拋繩索及應用小木棍施救等常識。
②交通安全教育：國慶長假期間，人流量及車流量大，請教育子女遵守交通規則，不闖紅燈，橫穿道路時要走人行道，并注意過往車輛。未滿12周歲不騎自行車。
③食品安全教育：對孩子進行飲食衛生教育，讓孩子懂得有關衛生常識，養成良好習慣，防止病從口入。
④治安安全教育：教育子女樹立自我保護意識，不到危險和復雜的地方游玩，不私自結伴外出，進游戲廳、網吧、臺球室等娛樂場所；加強安全防范和自救自護教育，提高孩子安全防范意識和自救自護的能力，牢記報警電話“110”，火警電話“119”，救護電話“120”。
⑤消防安全教育：教育子女不要玩打火機、火柴和接觸易燃爆及危險品，嚴禁野外用火；點蚊香、用電器時要注意防止火災；教會子女簡單易行的逃生避險技能。
為了切實提高我校學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識，因此消防演練很有必要!下面是由小編為大家整理的學校消防演練策劃方案大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校消防演練方案(一)
為了通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
一、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
二、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮：__;副總指揮：___;
成員：___等各班班主任
2、演練人員職責分工
總指揮：__負責整個疏散、自救的協調與指揮。
搶救：__負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現場保衛工作。
廣播音響：___負責整個演習現場講解。
聯絡協調：___負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
三、具體演練活動安排
(一)演練時間：2020年_月_日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
四、正式演練
大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
五、演練終止狀態
A、現場指揮報告：報告總指揮，全校___人現已安全脫險，無人員受到傷害。
B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。
D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備
六、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
學校消防演練方案(二)
響應有關部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的
預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。
二、演練時間
2020年11月9日(周一)大課間活動時間
三、演練地點
由教學樓各教室到達學校大操場
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
1.總指揮：___副總指揮：__、___
職責：負責疏散安全管理總調度。
2.教學區總負責：
前教學區(一至三年級)：__
后教學區(四至六年級)：___
職責：各自負責本區的安全管理調度，聽取本學區各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。
3.各年級組負責人：
一年級：___二年級：__三年級：___
四年級：___五年級：___六年級：__
職責：1.各自負責本年級的安全管理調度;
2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;
3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數的匯報，并向本教學區負責人匯報學區內各年級學生疏散情況。
4.各班級負責人：正副班主任。
班主任職責：
1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;
2.在演習開始時第一時間到達所在班級;
3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。
4.學生到達目的地后，清點人數，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。
副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。
學校消防演練方案(三)
近期有關部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：__負責整個疏散、自救的協調與指揮。
搶救：___負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現場保衛工作。
廣播音響：__負責整個演習現場講解。
聯絡協調：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：2020年11月9日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
六、演練終止狀態
A、現場指揮報告：報告總指揮，全校278人現已安全脫險，無人員受到傷害。
B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。
D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。
校屬各處室、各班：
一、加強教育，落實責任
各班要經常組織開展學生防溺水安全專題教育，通過“每日放學前一分鐘，周末放學前五分鐘，主題班（隊）會、手抄報、班級微信、QQ群”等途徑，把防溺水教育落實到每一位學生，每一位家長，讓學生清楚私自下水玩耍的危險性，不私自下水和手拉手施救。要重點教育孩子做到“六不一會”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳玩耍；不到不熟悉的水域游泳玩耍；不熟悉水性的學生不擅自下水施救；學會基本的應急自救、求助、報警方法。
二、加強宣傳，營造氛圍
1.各班要迅速把教育局《2020年學校安全風險防范7號預警》的內容傳達給每一名學生和家長；并于6月1日前將存根收回學校留存(村根上所有信息必須填寫齊全）。
2.要重視強化家長的學生防溺水教育與監護責任，通過電話、短信、微信群等途徑加強家校互動，告知家長要切實承擔起學生離校后的安全監護責任，督促和指導家長及其他監護人做好“五項工作”：即定期對孩子進行防溺水安全教育；嚴格加強孩子上下學途中和節假日外出管理；留守兒童和務工人員子女家庭要明確一位安全監護人；孩子外出游玩時必須有成年人陪同并在確保安全前提下進行；年幼孩子出行或孩子出行沿途水域較多的要有成人護送。
3.利用周末，布置學生人人制作一份以“珍愛生命，預防溺水”為主題的手抄報，一至三年級A4紙大小即可，四-九年級8K紙張，可適當增加其他安全內容，通過學生動手制作，牢記“六不一會”，切實提高學生安全防范意識。下周各班在教室或樓道開辟專欄，對學生的手抄報予以展覽，另選送五份手抄報報送至政教處，政教處將對各班安全專欄予以檢查。
三、排查隱患，常抓不懈
各班要充分認識做好當前學生防溺水安全教育工作的重要性，堅決克服麻痹大意的思想，強化安全工作職責，及時排查安全隱患，把安全教育和防范工作落到實處，切實保障學生的平安健康。
姓 名
任教班級
三三班
學生數
40
時 間
2021.6.25
本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：
一、線上線下相結合進行班管
1、多方式與學生溝通學習等事情：視頻通話，微信、 QQ留言，當面談心、家訪……
2、我班是小組管理，家委會成員發揮了巨大的能量。
三年的堅持，孩子們已經養成遞交作業及時改錯的良好習慣。
二、主要成績
(一)培養學生良好的習慣
1、低起點2、細要求3、強訓練4、常評價
(二)給予孩子班級管理的機會
在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛生管理。班長：武相東、相佑澤。學委：李明睿、張楚依等班干部很得力!
(三)及時做好與家長的交流溝通工作
處理突發事件有方法、耐心調解家長、學生。
三、班級干部已經培養出來。
武東、相澤、李睿、閆恩、蘆騫。
四、開展豐富多彩的自我教育活動。
班會課，每周一主題一養成訓練。
特色活動，有意識地藝術熏陶。
五﹑做好學生的安全教育工作。
六﹑家校聯手，共同教育好學生。
分類分層管理。常規班務。收費溝通，家長代收效率高。
突發協調，先調查再處理。
七、班級成績榮譽
2021年3月書香教室溫馨切題，榮獲一等獎；
“室內操舞比賽”榮獲二等獎；
4月第十屆讀書節“百年輝煌誦經典”榮獲二等獎；
6月慶六一集體舞蹈《共產兒童團之歌》受到好評；
多次榮獲文明班隊錦旗。
八、今后努力的方向：
1、激勵與表揚的方式讓學生時刻嚴格要求自己，成為學習的小主人。
【關鍵詞】校園安全 制度建設 過程管理 共創師生幸福
校園安全是學校各項工作的基礎，是開展教育教學工作的基本保障，沒有學校財產和師生人身安全的保障，學校的一切工作都將失去穩定的支撐。筆者就以裕展寄宿制小學的安全工作為例就如何做好寄宿制小學安全工作談點淺顯的認識：裕展寄宿制小學地處三堡鎮下二壩村和全營村之間，緊靠過道227線和益民水渠。校門前面是舊公路。團結、下二壩、彭莊、展莊四村的學生上學、放學都要穿越舊公路、新公路和水渠。交通安全給學生上學放學帶來了極大的危害。寄宿學生中三、四年級的學生年齡偏小，就餐學生中一二年級、幼兒班的學生更小，給學校安全帶來了更大的難度。因此該校認真落實安全管理的相關要求，積極預防，依法管理，全員參與，各負其責，齊抓共管，建校六年來未發生過安全方面的事故，保證了師生人身安全。
一、強化制度建設，構筑防范體系 。
（一）完善安全制度，層層簽訂責任書
俗話說：無規矩，則無以成方圓。制度建設是做好安全工作的重要保障。學校要建立一整套行之有效的安全制度，用制度保障安全工作有序、正常開展。防患于未然。如：裕展寄宿制小學安全管理制度，路隊護送制度，幼兒園學生家長接送制度，夜間值班制度，就寢“三查”制度（即：監管老師查，值周小組查，值周領導查），寄宿生離校報告制度，晨檢、午檢制度，帶病特殊學生登記監護制度等，并落實宿舍管理包干制度，每個宿舍都有監管老師承包。從學生的飲食起居到內勤整理一竿子插到底，有效地保證了學生的安全。食堂管理，堅持食品定點采購制度，飯菜留樣制度，物品采購登記制度等，堅決禁止“三無”食品進入校園，保證師生飲食安全。還制定了各類應急預案，并堅持每學期演練一次，有效地保證了學生安全。使學校安全管理有章可循，有規可依，賞罰分明，獎懲兌現。層層簽訂安全協議書，保證了一崗雙責的落實。一是學校根據安全工作特點，分別與班主任教師、少先隊輔導員簽訂了安全責任書；二是與教職工簽訂了責任書；三是與學生家長簽訂責任書；四是與門衛、各功能室管理員等重點部位的責任人簽訂了責任書。五是班主任與學生簽訂安全協議，學校還與公交公司簽訂了周末接送學生安全協議等。六是周末放學，實行學校領導包括中層領導包村，教師包學生安全。嚴格執行安全責任追究，對安全工作中發現的問題，每周在例會上通報問責。學校還成立了重大安全事故應急處理小組，堅持了安全隱患報告排查制度，發現問題及時排查，日檢查，周小結，月匯報，通過責任書進一步細化安全工作，明確安全責任，強化安全意識，形成了安全管理網絡。
（二）強化領導、健全組織機構
裕展寄宿制小學自成立起就把安全工作作為重中之重來抓。學校成立了安全工作領導小組，護校巡邏隊，班級設立了紅領巾監督崗，小小班級安全員，宿舍安全員，成立了日常值周和節假日值班小組、領導值班小組等組織機構。形成了學校安全小組—班主任—值班小組—班級安全員和宿舍安全員的安全管理網絡，發現問題，及時排查，做到了事事有人管，時時有人管。
二、強化安全宣傳，注重安全過程管理 。
（一）強化宣傳，提高認識，形成安全文化氛圍。
1、安全宣傳形式多樣化，形成良好的安全輿論氛圍。在加強宣傳工作中，懸掛、張貼宣傳標語，舉行安全宣傳展覽，安全專題廣播，召開安全主題班會，舉辦安全專題講座，觀看專題教育片，講安全故事，發放安全學習資料，利用家長學校舉行安全講座，學生撰寫安全征文、觀后感。這種大密度宣傳，必然會對學生起到潛移默化的教育作用，在學生的心靈深處刻下安全的烙印，使學生由被動接受安全教育變為自覺的行動。
2、安全教育活動堅持經常化、制度化、系列化，做到超前性、預見性，教育工作走在前頭。
一是安全教育形成制度化，如裕展寄宿制小學堅持每年開學第一課安全教育制度，每學期一次的安全演練制度，學生上下課按照規定路線行走的日常演練制度等。
二是節假日、活動前、季節性安全教育不間斷。我覺得，安全教育就是一個反復強調的過程，在不斷重復教育的過程中，學生的安全意識、安全技能才能得到提升。
三是保持對學生日常安全教育的靈活性，教育工作走在學生前、走在工作前、走在需求前。要認真研究、思考，隨時掌握安全形勢的發展，隨時了解學生的需求，提前把安全教育工作做好，有效地預防各類事故的發生。如隨時關注天氣變化，做好學生季節性傳染病的預防。裕展寄宿制小學從切實關心學生生命安全為出發點開展的安全教育，得到了學生的歡迎和家長的支持、認可。
四是安全教育全覆蓋，延伸到家庭、社會，引導家長積極參與到學校的安全管理工作中，共同做好學生的安全教育，每學期聘請法制副校長等深入到學校開展安全教育。
3、加強教職工安全培訓，始終常抓不懈，做到系統化、制度化。
（二）強化監督，積極推進安全工作精細化管理 。
在學校安全管理中，裕展寄宿制小學倡導“用姑娘的眼光觀察安全工作——眼光要尖，用女人的心思揣摩安全工作——考慮要細，用男子漢的膽量處理安全工作——處事不驚”。
一是多層次、不間斷開展安全隱患排查，安全管理走在問題前，解決安全隱患問題不打折扣。在每次學生放假后到校之前，學校的安全自查必須進行，隱患問題必須解決；隨時關注天氣變化，提前做好防滑、防凍、防雷擊等方面準備工作；在平時的安全管理工作中，堅持日巡查制度，在值班領導帶領下，值班教師每天早上、中午、晚上對全校各個部位進行檢查，對檢查的情況進行記載，對發現的問題及時進行解決。班主任、副班主任教師負責本班的安全，每天檢查安全情況，發現問題及時匯報。每天的值班教師課間分布在教室前、主路、操場等部位進行檢查，指導學生活動。通過堅持日巡查制度，及時發現、解決了安全工作中存在的問題，杜絕了隱患。
二是找準安全管理工作的突破口，狠抓安全細節管理。我認為，安全工作無小事，處處須謹慎，在安全工作中做得再細也不為過。在安全管理中，要力求做到全、細、實，腳勤，眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，腦勤，心勤，不放過每一個管理的細節問題，善于發現事故苗頭，要求教師清醒認識到安全工作是一項強制性、反復性的工作，無論是教體局組織的安全抽查、定期檢查，還是學校開展的安全自查，要不怕暴露問題，不怕揭短，我認為檢查出問題是對學校的工作的支持和幫助，是對全體師生生命的高度負責。這樣學校的安全工作才逐步達到精細化管理的要求。
（三）堅持開展安全系列活動，寓安全教育于活動之中 。
1、利用全體教職工會議，堅持對教職工進行安全教育，組織學習《甘肅省治安管理處罰條例》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校安全、衛生責任書》等法律法規和規章制度，進一步樹立了“安全第一”“安全重于泰山”的思想。
2、利用每周例會堅持總結上周安全工作，強調本周安全事項，做到安全工作不放松。
3、班主任堅持天天對學生進行有關安全教育，各班每周要學習《安全制度》，值周教師堅持及時抓安全，發現問題及時進行了整改。
4、舉行三年級以上學生的安全知識競賽，鞏固安全知識，強化安全意識。
5、組織學生觀看了安全教育碟片，傳授安全知識和自救、自護技能。
6、開展了自救技能的培訓活動和消防安全預案演練，
7、召開反對，崇尚科學專題講座和法制專題講座。
（四）強化學生行為習慣的養成教育，形成良好行為習慣保安全 。
學校堅持不斷通過強化養成教育來教育學生學做“真事”，將學生的知識內化為行動，形成習慣。在行為過程中完成學生的安全意識內化，實現安全行為的自律化。裕展寄宿制小學十分注重從最基礎的、最具體的、最容易做的小事抓起，通過“嚴”和“細”培養學生良好的安全、衛生、文明習慣，使學生學會“自我督促、自我控制、自我修正、自我完善”。對學生一日行為要求做到“六強化”：強化禮貌禮儀教育（治本），強化早起、課間操、晚睡紀律（治標），強化三操整齊，強化活動秩序，強化學習安全技能，強化安全環境等，且“六強化”堅持領導講、老師講、學生講；領導查、老師查、少先隊輔導員查、學生查。
（五）拓寬管理渠道，拓開安全工作隊伍，齊抓共管，堅持不懈
學校積極與公安派出所協調，在學校設立了警務室，對社會的不良人員起到了震懾作用，利用家長學校，每學期定期召開家長會議，宣傳普及安全知識，使家長了解學校在安全管理方面的制度和做法，明確安全工作中家長應盡的職責，并邀請法制副校長和交警到學校上專題教育課和法制教育課，還在學期結束時發放鑒定假期安全保證書，使安全教育從校內向校外延伸，不留空擋，學校、社會、家庭通力合作，齊抓共管，創設了平安和諧的校園環境。
三、繼往開來，不斷完善，安全之花才永遠綻放 。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只有繼續努力，提高安全意識，明確安全責任，不斷更新與落實安全制度，采取強硬的安全措施，堅持不懈地抓好安全教育和管理工作，把安全工作當成頭等大事來抓，才能確保一方平安，共創師生人生的幸福。
2、利用每周例會堅持總結上周安全工作，強調本周安全事項，做到安全工作不放松。
3、班主任堅持天天對學生進行有關安全教育，各班每周要學習《安全制度》，值周教師堅持及時抓安全，發現問題及時進行了整改。
4、舉行三年級以上學生的安全知識競賽，鞏固安全知識，強化安全意識。
5、組織學生觀看了安全教育碟片，傳授安全知識和自救、自護技能。
6、開展了自救技能的培訓活動和消防安全預案演練，
7、召開反對，崇尚科學專題講座和法制專題講座。
（四）強化學生行為習慣的養成教育，形成良好行為習慣保安全 。
學校堅持不斷通過強化養成教育來教育學生學做“真事”，將學生的知識內化為行動，形成習慣。在行為過程中完成學生的安全意識內化，實現安全行為的自律化。裕展寄宿制小學十分注重從最基礎的、最具體的、最容易做的小事抓起，通過“嚴”和“細”培養學生良好的安全、衛生、文明習慣，使學生學會“自我督促、自我控制、自我修正、自我完善”。對學生一日行為要求做到“六強化”：強化禮貌禮儀教育（治本），強化早起、課間操、晚睡紀律（治標），強化三操整齊，強化活動秩序，強化學習安全技能，強化安全環境等，且“六強化”堅持領導講、老師講、學生講；領導查、老師查、少先隊輔導員查、學生查。
（五）拓寬管理渠道，拓開安全工作隊伍，齊抓共管，堅持不懈
學校積極與公安派出所協調，在學校設立了警務室，對社會的不良人員起到了震懾作用，利用家長學校，每學期定期召開家長會議，宣傳普及安全知識，使家長了解學校在安全管理方面的制度和做法，明確安全工作中家長應盡的職責，并邀請法制副校長和交警到學校上專題教育課和法制教育課，還在學期結束時發放鑒定假期安全保證書，使安全教育從校內向校外延伸，不留空擋，學校、社會、家庭通力合作，齊抓共管，創設了平安和諧的校園環境。
20*年暑假將至，為做好學期結束工作，迎接并度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現提出以下意見，請遵照執行：
一、強化安全法紀教育，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內容。
1、放假前，各校要集中進行一次安全教育專題講座，側重交通安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學生不到血吸蟲病疫
水區游泳，并進一步強化學生的自救自護意識。
2、學校領導和相關部門在放假前進行一次校園安全工作大檢查，認真檢查學校的防火、防盜設施，消除安全隱患，發現問題，立即整改，杜絕惡性事故發生。暑假期間，各學校要落實值班制度，并
做好值班記錄，保證信息暢通。
3、各校要積極配合有關部門，開展校園及周邊地區社會綜合治理工作，對校園周邊地區發現的問題，及時向有關部門反映和舉報。
4、暑假期間，學校要對校巴車進行停運檢修，并對駕駛員進行培訓。杜絕將學校場地出租用于停放社會車輛，以及開展其他可能危及學生安全的活動。
5、要加強法制教育，采取有效措施預防和減少在校生違法犯罪。對假期中組織的各項集體活動，要有專人負責，全程管理，嚴防發生意外。
二、加強對暑假工作的領導，開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕松愉快的暑假。
放假前，各校要向全校學生做好暑假生活動員，指導廣大同學主動設計自己的假期生活。鼓勵學生積極休息，有規律的生活、活動和學習。學校學生工作處（政教處）、班主任要主動了解、關心本
校、本班學生的暑假生活情況。
有條件的學校，應定期開放校內的藝術、體育場館、圖書閱覽室、網絡教室等設施。要針對中小學生對網絡文化的興趣因勢利導，指導學生文明上網，并積極參加暑期中小學生網絡文明夏令營活動
。市中小學藝術團、體育傳統項目學校應利用假期開展適當的藝術、體育訓練。中小學科技教育基地、中學課外活動基地要有組織地開展夏令營活動。鼓勵中小學生積極參加社區和有關部門組織的各類
健康有益的活動。
暑假期間，各校要合理安排假期作業，嚴格控制小學生每天書面作業的總量（原則上低年級30分鐘、中年級40分鐘、高年級1小時左右）。開放性作業（閱讀、研究性學習、社區活動、參觀旅游等社
會實踐活動）應成為假期作業的重要內容。高二升高三年級可利用暑假的三分之一時間，本著學生自愿、家長同意的原則開展補課活動。補課活動要避開高溫天氣，合理安排，并嚴格按標準收取相關費
用。根據省教育廳有關文件精神，對秋季進校的高一新生進行新課程實驗的專門教育，可以讓新生在開學時提前一周左右時間到校集中學習。職業學校要按教學計劃合理安排相關學生的實訓實習活動，
并由專人負責，確保安全。
三、提倡小學高年級以上的中小學生建立暑假合作學習小組，開展合作性的互助活動。
暑假期間，各校可以按照社區、家庭住址或學生興趣，以就近自愿為原則，組建合作學習小組，定期活動（建議每周1—2次）。合作學習小組的活動內容可以進行假期作業交流。開展社區服務、社
會調查、健康的體育娛樂活動等。合作學習小組應制定活動公約，每一次活動有地點、有計劃、有主題、有后記，活動情況應在返校日或開學后向班級做匯報。
四、為了加強對暑假工作的管理，及時了解學生暑期生活情況，各校應建立暑假返校制度。各學校的返校日確定在7月20日、8月10日。返校時，班主任、任課教師應對學生假期作業、假期生活情況
和思想情況進行了解，并給予積極指導。
五、各區縣、學校要將高一新教材及時發放給教師，以便假期中教師學習，要認真組織教師參加高中起始年級教師的課改培訓及其他各項市級培訓。同時，組織實施好本地區、本學校的教師培訓。
1、放假前，各校要集中進行一次安全教育專題講座，側重交通安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學生不到血吸蟲病疫水區游泳，并進一步強化學生的自救自護意識。
2、學校領導和相關部門在放假前進行一次校園安全工作大檢查，認真檢查學校的防火、防盜設施，消除安全隱患，發現問題，立即整改，杜絕惡性事故發生。暑假期間，各學校要落實值班制度，并做好值班記錄，保證信息暢通。
3、各校要積極配合有關部門，開展校園及周邊地區社會綜合治理工作，對校園周邊地區發現的問題，及時向有關部門反映和舉報。
4、暑假期間，學校要對校巴車進行停運檢修，并對駕駛員進行培訓。杜絕將學校場地出租用于停放社會車輛，以及開展其他可能危及學生安全的活動。
5、要加強法制教育，采取有效措施預防和減少在校生違法犯罪。對假期中組織的各項集體活動，要有專人負責，全程管理，嚴防發生意外。
二、加強對暑假工作的領導，開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕松愉快的暑假。
放假前，各校要向全校學生做好暑假生活動員，指導廣大同學主動設計自己的假期生活。鼓勵學生積極休息，有規律的生活、活動和學習。學校學生工作處（政教處）、班主任要主動了解、關心本校、本班學生的暑假生活情況。
有條件的學校，應定期開放校內的藝術、體育場館、圖書閱覽室、網絡教室等設施。要針對中小學生對網絡文化的興趣因勢利導，指導學生文明上網，并積極參加暑期中小學生網絡文明夏令營活動。市中小學藝術團、體育傳統項目學校應利用假期開展適當的藝術、體育訓練。中小學科技教育基地、中學課外活動基地要有組織地開展夏令營活動。鼓勵中小學生積極參加社區和有關部門組織的各類健康有益的活動。
暑假期間，各校要合理安排假期作業，嚴格控制小學生每天書面作業的總量（原則上低年級30分鐘、中年級40分鐘、高年級1小時左右）。開放性作業（閱讀、研究性學習、社區活動、參觀旅游等社會實踐活動）應成為假期作業的重要內容。高二升高三年級可利用暑假的三分之一時間，本著學生自愿、家長同意的原則開展補課活動。補課活動要避開高溫天氣，合理安排，并嚴格按標準收取相關費用。根據省教育廳有關文件精神，對秋季進校的高一新生進行新課程實驗的專門教育，可以讓新生在開學時提前一周左右時間到校集中學習。職業學校要按教學計劃合理安排相關學生的實訓實習活動，并由專人負責，確保安全。
三、提倡小學高年級以上的中小學生建立暑假合作學習小組，開展合作性的互助活動。
暑假期間，各校可以按照社區、家庭住址或學生興趣，以就近自愿為原則，組建合作學習小組，定期活動（建議每周1—2次）。合作學習小組的活動內容可以進行假期作業交流。開展社區服務、社會調查、健康的體育娛樂活動等。合作學習小組應制定活動公約，每一次活動有地點、有計劃、有主題、有后記，活動情況應在返校日或開學后向班級做匯報。
四、為了加強對暑假工作的管理，及時了解學生暑期生活情況，各校應建立暑假返校制度。各學校的返校日確定在7月20日、8月10日。返校時，班主任、任課教師應對學生假期作業、假期生活情況和思想情況進行了解，并給予積極指導。
一、領導重視安全措施有力
為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、健全制度落實安全責任
1、不斷完善安全保衛工作規章制度。
本學年，我們健全了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。目前，學校制定的安全制度和各種應急預案共有40多種。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2、實行領導責任制和責任追究制。
學校與安全保衛人員、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。并將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，實行一票否決制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
三、宣傳教育增強安全意識
安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強師生的安全意識，提高防范能力，我們開展了一系列的宣傳教育活動。
1、營造教育氛圍。
為了讓學生時時把安全記在心上，我們在校園內懸掛了許多安全警示標語。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號碼”、“交通安全標志”等。在每個樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學生生活在校園里，時時處處注意安全，快樂成長。
2、開展宣傳教育。
我們堅持對教師進行安全教育培訓，把對學生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學內容。今年，各年級各班都開設了安全教育課。我們在每學期開學的第一周，對學生集中進行安全教育。此外，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識。
3、開展班、隊活動。
各班級根據學生的特點以及當前的安全形勢，間周召開班、隊會，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛生安全等為主要內容，豐富了學生的安全知識，提高學生自防自救的能力。
4、開展家校聯系活動。為了保證學生的人身安全和學生的健康成長，我們加強了家校聯系。通過多次給家長致公開信，讓家長配合學校共同教育好孩子，確保學生的人身安全。
5、進行安全疏散演練。每學期，我們都要進行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應急預案。要求全體教職工都參與活動，并且分工明確，保證演練活動的安全有序。通過演練，大大提高了學生的防護意識和自救能力。
四、排除隱患杜絕安全事故
我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。
1、定時排查，及時整治。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防患于未然。每學期開學，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學校的各種設施，每個角落都進行一次細致的檢查，若發現有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發現問題，及時找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴格執行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進行檢查，如實登記。
2、完善設施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發生，學校先后加高了南北樓道的欄桿；給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進行了嚴密的封閉；將南樓的一樓樓道也用鋼筋進行了封閉；給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗；給多媒體室、語音室、微機室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。
3、分解責任，明確到人。為了杜絕學生在校內發生安全事故，我們把安全目標責任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負責有序進行，嚴禁擁擠。在考試前或開會后，學生上廁所時，各班主任要負責疏散學生。為了確保放學時的安全，我們實行了分時段放學。一、二年級提前5分鐘放學；五、六年級推遲5分鐘放學，并要求教師必須把隊伍護送到巷頭，有效地防止了學生多，道路堵塞現象。此外，要求不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。一至三年級學生要求家長接送孩子上下學。乘車的學生，學校都與家長簽訂了協議，不準學生乘坐“三無”車輛和超員車輛。
4、建立意外事故處置預案。學校建立突發暴風雨放學疏散預案，校內外大型集會安全疏散預案、防震減災應急預案等，確保臨危不懼、有序防范疏導。實行學生到校零報告制度，對遲到學生實行登記。發現學生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯系。
五、開展活動提高防范能力
為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護能力，我們圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
1、安全教育日，政教處向全體學生發出了安全倡議書。提出教育活動的主題是“珍愛生命，安全第一”。從“交通安全、活動安全、飲食安全”三個方面向學生提出了具體要求。
2、利用國旗下講話、晨會、班會等機會，我們對學生進行了比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育。
3、三——五年級學生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報。主題突出，內容豐富，教育性強。
4、組織學生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學生充分體會到安全的重要性，認識到不遵守交通規則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價。一個個真實的慘痛的故事，使學生受到了深刻的教育。
5、舉行了一次交通安全知識競賽，知識內容豐富，覆蓋面廣。通過競賽活動，學生已經把交通安全知識牢牢地記在心間。
6、聘請交警隊的領導為學生作了交通安全知識講座，同時交警隊員還給學生演示了交通指揮手勢。學生學到了一些交通安全常識。
7、聘請法制輔導員——城關派出所所長和幾名的干警為學生作了“抵制不良誘惑，增強防范意識”的專題講座。他們結合小學生的年齡特點和生活中的典型案例進行了講述。通過聽講座，寫體會，增強了學生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和自我防范能力。
8、一、二年級學生每人都學會了一首安全教育兒歌；三——五年級學生每人都寫了一份安全保證書。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【1】
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
今年3月27日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校于2017年3月23日——3月27日圍繞“加強疏散演練，確保師生平安”這一主題，根據本校實際情況，集中開展一次消防安全演練活動，各班級開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。主要活動有：
1、3月27日(周一)升國旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。主要對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、學校組織一次安全知識講座,對學生進行安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
5、學校利用微信公眾平臺進行安全知識宣傳。
6、5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。
7、組織全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位(電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
8、組織學生進行一次消防安全演練。
我校根據實際情況制定了安全事故應急預案，根據應急預案要求，全校學生在校領導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校學生在1分20秒的時間內全部安全逃離現場。通過火災逃生演練，提高全體學生的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創建“平安校園”的新路子，使創安工作更上一層樓。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【2】
2017年3月27日，是第二十二個全國中小學生安全教育日。主題是“我安全、我健康、我快樂”。根據上級要求，我校認真組織開展全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
組織開展好“八個一”活動
1、舉行一次啟動儀式。3月27日，全校組織舉行學校安全教育日(周)活動啟動儀式。通過板報、校園廣播營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題講座。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的黑板報，學校組織檢查評比。
4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“強化安全意識，提升安全素養”的安全知識教育主題班會。
5、布置一份安全隱患排查作業。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。
6、組織開展一次火災逃生應急疏散演練。德育處制定演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
7、在學生中進行一次管制刀具的清繳工作。
8、對校園進行一次拉網式安全大排查，發現問題及時整改。
通過開展第二十二個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的安全工作管理，為創建平安校園奠定了堅實的基礎。
小學開展2017年第22個中小學生安全教育日活動總結【3】
2017年3月27日是第二十二個全國中小學生安全教育日，根據“xx學校開展第22個全國中小學生安全教育日活動方案”，結合今年“我安全、我健康、我快樂”的教育主題開展了安全教育系列活動，保障了中小學生安全健康成長，維護了學校的和諧穩定。
1、完善學校安全工作機制。安全工作重于泰山，安全無小事，根據xx區學校安全工作會議精神，學校認真履行“黨政同責、一崗雙責”，校長總體負責，分管領導具體負責，分層管理，人人盡責管理。
2、營造校園安全氛圍。根據開展第22個全國中小學生安全教育日的活動通知，制定了安全教育日活動方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學校充分利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進行宣傳動員，進一步提升教職工安全責任意識，確保各項安全工作與職責落實到位。
3、深化日常安全教育。學校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育，讓安全知識入腦入心;周五通過班會課，結合第四屆全國中小學生安全知識網絡競賽公益活動的要求，組織學生學習相關的安全知識，發動學生和家長一起參加網絡知識競賽，不斷提高中小學生安全意識和避險能力。
4、開展安全體驗活動。組織三年級學生參加為期兩天的民防教育活動。學習“翻越矮墻、火災逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護知識和自救知識，觀看安全知識宣傳片，進行民防知識競賽和民防技能比賽，學生們明確了民防教育的目的和意義，懂得了每個人都應該珍愛生命。組織六年級學生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活，學習防、滅火技能，增強學生防范意識。學生在體驗中進行自我安全教育，幫助學生們遠離災害、健康成長，讓安全意識植根學生心中。
三年級：平均分55，及格率50，優生率30；
四年級：平均分55，及格率50，優生率30；
五年級：平均分55，及格率50，優生率15；
六年級：平均分65，及格率60，優生率20。
二、基本情況：
（一）教師情況
本教研組有教師6人，其中男老師2人，女老師4人。分別是*、*、*，*、*（支教教師）、*。*，基本功扎實，愛崗敬業，受老師同學的喜愛；*，素質不錯；*，“三支一扶”的新教師；*，英語本科在讀，具有豐富的教學經驗；*，英語在職大專，敬業，但從教時間短，缺乏經驗。總的來說，英語組教研室人員參差不齊，年齡結構變化大，有剛出校的大學生，有四五十歲的老教師。
（二）學生情況
本學年，3——6年級開設英語的班級共有19個班，學生素質參差不齊，學生興趣也不一樣，有的班級興趣很濃，有的很淡，甚至沒有興趣。今年有14個班才開設英語，學生基礎薄弱，甚至沒有基礎。
（三）英語組組成員及分工：
教研組組長：*，上傳下達有關政策，落實有關任務并組織實施，協調教導處有關工作。
英語組組員，完成自己的教學任務，實施有關政策，加強對學生的教育教學
（四）上級下達的目標任務
三、工作思路
1、上傳下達。英語組將努力做好上傳下達工作，讓學校領導層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通，盡量減少因誤會而產生的矛盾，使學校政令暢通，使全年級教師與學校同呼吸共命運，增強本年級教師的主人翁精神。
2、加強教師師風師德、職業道德學習。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想，利用月會正式指正教師們在師風師德、職業道德上的不足。特別提醒，讓學生學到更多的知識，提升本本學科在學生心中的地位。
3、認真做好英語教育教學管理工作。在年級的教育教學管理上英語組抓住三條線，三線并進，齊抓共管，規范學生行為，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，提英語教育教學質量。
（1）抓班主任這條線，促英語組的常規管理，規范學生行為，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，提高英語教育質量。
（2）抓學科組這條線，促進英語教學質量的提高。這條線是英語教學業務線，以學科組長為龍頭，加強英語教師教學業務學習，認真分析本學科組的優劣，有的放矢地組織各種活動，以切實提高教師教學水平，補足本學科組的短處，達到真正提高真正進步的目的。教學管理中，每一位教師都應將“提優、輔中、撫差”作為三大重點，分層課外輔導，區別對待，對各層次的學生都應有相應的要求，制定相應的目標，才能確保學年度末圓滿完成各項任務。
（3）抓學生這條線，既可樹立榜樣又可監督學生的行為，成為師生之間、學校和家長之間的劑。
四、工作安排：
第一周：協調教師與學校之間的關系，如學校崗位的安排
第二周：協助教導處督促教師制定教育教學計劃。
第三周：協助教導處督促教師進行教育教學。
第四周：協助學校做好國慶期間學生安全教育工作。
第五周：國慶期間安全工作，。
第六周：全面負責第一次月考工作。
第七周：第一次月考成績統計、分析，召開年級教師會，督促各位教師做好本班成績分析，特別是優生追蹤工作。英語學科組的教研活動。
第八周：1、教法研討【*具體實施】2、培優、輔中、撫差經驗交流。學科差生會。
第九周：英語教研組教研活動（1、教法研討2、培優、輔中、撫差經驗交流）。督促教學進度，制定半期考試的范圍，確定命題教師。
第十一周：期中考試【出題：*】。
第十二周：各位任課教師對半期考試成績統計、分析，年級優生表彰，督促各班主任做好本班成績分析，特別是優生追蹤工作。
第十三周：協助學校工作；隨堂聽課周。
第十四周：協助學校工作；隨堂聽課周。
第十五周：協助學校工作；第三次月考工作布置。
第十六周：第三次月考
第十七周：第三次月考成績統計、分析，召開年級教師會，督促各位教師做好本班成績分析，特別是優生追蹤工作。
第十八周：學科組期末復習研討會【*具體負責】。
第十九周：期末總復習【*負責】；加強學生常規管理。
一、全面了解學生，為開展教育教學工作做準備。
要教育人首先要了解人。一個以育人為己任的班主任，只有全面了解每一個學生，才能開展好班級工作，充分調動每個學生的積極性，使每個學生都感覺到老師在關心他，他是班集體中不可缺少的一員。
平時她通過和學生談心，觀察學生的表現，及時了解學生的思想動態，召開座談會，了解整個班級的動態，進行家訪了解學生在家的情況，召開家長會，聯系家庭和學校，并聯系任課老師，從各方面進行全面地了解學生，為開展教育教學工作做好充分的準備。
二、對學生進行思想品德教育，培養良好班風。
對學生進行思想品德教育，即德育，是學校教育工作的重要組成部分，同論文先生網時又是學校實現教育目的的重要保證。在小學，學生的思想品德教育主要是通過班級進行，班主任是學生班級的直接的教育者、組織者和領導者。對學生進行思想品德教育、培養、創設積極向上的良好班風，讓學生在遵守紀律，好學上進的氛圍下學習，這在班主任工作就顯得尤為重要了。
1、加強思想教育，明確目標。
她利用班會課等對學生進行理想信念，道德品質，作風素質的教育。首先，教育學生把個人理想與社會理想結合起來，把個體的追求納入社會變革的整體之中。其次是進行社會公德教育，努力培養學生具有社會主義的道德品質，如尊重別人、先人后己、先公后私、遵紀守法、愛護公物、本文來自于論_文_先_生_網熱愛集體、熱愛祖國等。再次，還要根據學校和年級的特點，著重抓好學生中勤奮好學、認真踏實、熱愛勞動、活潑開朗、艱苦奮斗、追求新知識、獨立思考、實事求是等素質的培養，重視把學生的自我教育、自我激勵、自我控制的態度和能力聯系起來，這是跨世紀的一代人才的重要素質，另外，班級德育工作還要做好安全教育，特別是抓好學生的人身安全教育。
2、用愛心溫暖學生。
班主任對學生的熱愛，作為一種感情力量，能夠轉化為推動學生不斷前進的心理動力，尤其是對那些暫時處于后進而被歧視的學生以及有情感障礙和心理傷害的“差生”。對于一些沒有正確道德感的“雙差生”要對他們進行思想品德教育，樹立正確的生活道德、倫理道德、政治道德、培養各種良好習慣，更需要班主任對他們施之以愛，把關愛滲透于啟發引導中，進行愛的說服教育，使“雙差生”心悅誠服地接受正確的觀點，信念，從而指導行為實踐。班上的智鋒同學在一次作文中流露因家庭貧困而覺得自己被同學、老師瞧不起的心聲。她發現后馬上找他談心，并進行家訪，使他感受到老師對他的愛，自信心恢復了，學習成績不斷提高。
3、以身作則，榜樣示范。
在班級德育工作中，把德育認識轉變為個體道德需要，從而化為行動，榜樣示范會在這中間環節起重要啟迪作用，符合少年兒童愛模仿，可塑性強的特點。
