時(shí)間：2022-08-22 10:02:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于母親節(jié)的古詩(shī)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、母親節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容：送給母親節(jié)的古詩(shī)：《除夜作》【唐】高適：旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。
2、《步虛》【唐】司空?qǐng)D：阿母親教學(xué)步虛，三元長(zhǎng)遣下蓬壺。云韶韻俗停瑤瑟，鸞鶴飛低拂寶爐。
3、關(guān)于母愛的名言：媽媽是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛和富于無(wú)畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德
4、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
5、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。——喬治·艾略特
6、慈母愛子，非為報(bào)也。——?jiǎng)?/p>
7、母親，人間第一親；母愛，人間第一情。——字嚴(yán)
8、母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。——岡察洛夫
9、軍人的妻子，是孩子的媽媽，又是孩子的爸爸；軍人的妻子，是女人又是男人。——?jiǎng)⒂裆?/p>
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng);母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。這里給大家分享一些關(guān)于以我感恩媽媽作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以我感恩媽媽作文600字1感謝有你，母親。當(dāng)您忍受著劇烈的疼痛，把我這個(gè)小生命孕育出來(lái)時(shí)，想對(duì)你說的，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：感恩!
因?yàn)橛形遥坏貌晦o掉您所熱愛的工作，來(lái)教育我。“父母是孩子的老師”，不錯(cuò)，您就是我的家庭教師。以前的畫面在我的腦海中還清晰可見：當(dāng)我在幼年時(shí)，您極有耐心地教我認(rèn)字，讀古詩(shī)。從小您就讓我看故事書。培養(yǎng)我對(duì)語(yǔ)文的熱愛，我幼小的心靈從此就播下了文學(xué)的種子。
因?yàn)橛心业娜松鷱拇瞬辉賳握{(diào)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中，遇到難題時(shí)，您就像明亮的燈塔，為我照亮前方的路，給我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我考試失利時(shí)，您不會(huì)大聲的吼叫我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，心平氣和的為我講解難題，這些就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一直鼓勵(lì)我向前走去;在我半夜生病的時(shí)候，是您不顧寒冬臘月無(wú)情的風(fēng)雪，頂著嚴(yán)寒去給我買藥……這一切的一切，就足以證明，您們啊，就是我生命中最重要的人!
父親，是孩子生命中，最溫暖的肩膀。是啊，父親每天沒日沒夜的工作著，繁重的工作壓得他喘不過氣來(lái)，經(jīng)常半夜12點(diǎn)，拖著疲憊的身子回到家。是誰(shuí)，讓他有這樣大的動(dòng)力，來(lái)承受這一切?是她，是他的兒女們。我想：在父親凌晨還在寫報(bào)告的時(shí)候，一定會(huì)想起無(wú)盡的心酸吧，可是，當(dāng)他一回想起他女兒純真的笑臉時(shí)，不愉快的煩惱一定會(huì)煙飛云散了吧!您這樣不辭辛勞，花盡精力，一定又是為了您那調(diào)皮的兒女吧?
父母啊，在我人生的道路上，有你們陪伴我同行，一定是我的榮耀!
以我感恩媽媽作文600字2父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭!”有人說：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛就是一種感恩，愛世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
以我感恩媽媽作文600字3有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”!
昨天是5月9日，也是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛國(guó)，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……
然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
同學(xué)們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
以我感恩媽媽作文600字4母愛是世間最偉大的力量，沒有無(wú)私的，自我犧牲的母親的幫助，孩子的心靈將是一片荒涼。這是我曾經(jīng)讀到的高爾基的一句話，我想這句話是對(duì)母親愛的詮釋。如果有人問我，世間最純潔的愛是什么?那我一定會(huì)說：是母愛——一種不攙任何雜質(zhì)的愛……
從呱呱落地到成人懂事，母親為我們付出了太多，時(shí)光如水，年華易逝，縷縷白發(fā)已漸漸代替她那長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，條條皺紋已布滿她那慈祥的臉額。那雙原本柔滑，閃著光澤的手已經(jīng)青筋暴起。在顛簸的命運(yùn)中，母親沒有怨念，沒有詛咒，更沒有歇斯底里的嘶喊，母親用她的冷靜、她的和諧，把生活中的艱難困苦一一化解。
轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)便到了，這是一個(gè)令人心生感念的節(jié)日，很想為母親做點(diǎn)什么，但又不知道自己能為她做什么事，很想打電話回家，但又擔(dān)心這么多年來(lái)都沒有在母親節(jié)打過電話，更不知道該怎么開口，心中的那份感激無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，心中的那份情感或許只能獨(dú)自留在心中，又或許是自己找借口安慰自己罷了，如果行動(dòng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我愿將他長(zhǎng)留心中，直到永恒……
時(shí)間總是悄悄從指縫間溜走，回憶是被包裹住的年輪。無(wú)論坎坷顛簸，就像海中的波浪，推著我成長(zhǎng)，在我的心中激起陣陣?yán)嘶ā?/p>
記得那是幾年前的一個(gè)晚上，我們一家人在一起聊天，我開玩笑地說道：以前只要我一犯錯(cuò)，你就會(huì)用雞毛撣子打我，并且用粉筆在地上畫一個(gè)圈，讓我站著別動(dòng)，知道自己錯(cuò)了才準(zhǔn)出來(lái)吃飯，過了一會(huì)，您并沒有說話，我抬起頭看您，哪知您眼里已經(jīng)詮起淚花，我措手不及，而您卻笑笑說，沒事，沒想到你這個(gè)小兔崽子還記得這么清楚，想想，其實(shí)我沒有資格來(lái)跟您討教這些，因?yàn)槟憬o我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了打罵，您是要讓我懂得知錯(cuò)能改。
臨近中考最后一次統(tǒng)測(cè)，我考得不好，午休的時(shí)候我一個(gè)人跑到空蕩蕩的操場(chǎng)給您打電話，電話一通，我已哭得稀里嘩啦，我說我怕老師在這個(gè)時(shí)候放棄我，我的同學(xué)們都在努力前進(jìn)的時(shí)候，我一個(gè)人掉隊(duì)，而您溫柔貼心的對(duì)我說：兒子，就算所有人都放棄你，媽媽也絕對(duì)不會(huì)放棄你的，人最重要的是堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己，您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前行的路。
母愛在詩(shī)人的筆下妙筆生花，在作家的文字間情深意重，在歌手疊蕩起伏的聲音里飄蕩萬(wàn)里，母親，兒子的文字蒼白無(wú)力，無(wú)法描述您的偉大，也無(wú)法表達(dá)心中的情感。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作一句祝福，祝：父母一切萬(wàn)事如意，平安快樂，同時(shí)也愿天下所有父母安康幸福。
以我感恩媽媽作文600字5感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
《感恩父母》就是這樣一本教會(huì)大家學(xué)會(huì)感恩的好書。世上縱然有無(wú)數(shù)的人需要我們?nèi)ジ兄x，去感恩;縱然有無(wú)數(shù)的人在你一生中幫助了你;縱然有無(wú)數(shù)的人給了你支持。但是，請(qǐng)不要忘記，你的家中，還有那麼兩個(gè)人在破舊的老屋中，守著枯燭，在等著你啊!
母愛沒有具體內(nèi)容，卻自有打動(dòng)人心的力量!面對(duì)如此的母愛，我們還能說些什麼?世間情誼無(wú)數(shù)，唯有母愛最為無(wú)私，它不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛是金，是沉默的金子。他無(wú)需語(yǔ)言的表達(dá)，它是心與心的交流。
父母生下我們，盡心盡力的撫養(yǎng)我們，使我們平安快樂的長(zhǎng)大。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里拿回一張張獎(jiǎng)狀，父母在一旁欣慰的笑著：當(dāng)我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無(wú)奈的嘆氣;當(dāng)我們遠(yuǎn)走高飛到遙遠(yuǎn)的城市里求學(xué)，父母只能在家中望著我們小時(shí)侯的獎(jiǎng)狀思念我們;當(dāng)我們成家立業(yè)，過著好日子時(shí)，父母還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，守著老屋，過著窮困的生活;當(dāng)我們?cè)谏鈭?chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)，感謝他人的幫助時(shí)，卻把最應(yīng)該感謝的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在了腦后……
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”為了不讓親請(qǐng)?jiān)谖跷跞寥恋纳钪凶兊么嗳酰蛔屪约毫粝逻z憾和悔恨，請(qǐng)及時(shí)為自己的父母送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!
蘇軾說過：“經(jīng)典一部，勝雜書萬(wàn)本。”學(xué)校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)，不但能增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，使其自覺性和自制力得以提升，長(zhǎng)期的經(jīng)典誦讀還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。從短期來(lái)看，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典的教學(xué)，可以讓學(xué)生在校內(nèi)傳承中華傳統(tǒng)美德。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育淳樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從長(zhǎng)期來(lái)看，這些經(jīng)典可作為學(xué)生一生去不斷消化、理解、受益的文化根基，從而奠定他們一生中具有更高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀人格與秉性的基礎(chǔ)。
一、文化認(rèn)同，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在環(huán)境中熏陶學(xué)生心靈
學(xué)生接受國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的滋養(yǎng)，應(yīng)該首先從吸收校園環(huán)境的文化開始。我校將國(guó)學(xué)經(jīng)典納入學(xué)校管理，積極營(yíng)造儒雅書香環(huán)境，讓校園硬環(huán)境處處皆經(jīng)典。同時(shí)為學(xué)生更好吸收國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵，學(xué)校注重國(guó)學(xué)經(jīng)典開設(shè)的課程、活動(dòng)等軟環(huán)境的建設(shè)，讓校園時(shí)時(shí)有雅言。
1.一磚一瓦，一角一落，展現(xiàn)硬環(huán)境的精心打造
①“讀書角”“雅吟小隅”，經(jīng)典古詩(shī)詞上墻，上樓梯，入草坪，入青園。抬頭是唐詩(shī)，低頭見宋詞。漫步校園，濃濃文化撲面而來(lái)。教室里，有各班精心開辟的“沐浴書香”“班級(jí)精彩”“故事角”的精美設(shè)計(jì)，詩(shī)意的插圖，營(yíng)造了一種濃郁的視覺環(huán)境。
②“白日依山盡，黃河入海流……”悠揚(yáng)的古詩(shī)吟唱是學(xué)校上課鈴聲，精心凝神學(xué)生們進(jìn)入上課時(shí)間。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”伴著輕松的鈴聲，學(xué)生們踏進(jìn)了餐廳享受午餐時(shí)間。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”這些鈴聲的響起，代表了午間休閑時(shí)間的到來(lái)，學(xué)生們可以在學(xué)校中放松身心。學(xué)校“小太陽(yáng)”紅領(lǐng)巾廣播站，利用周三廣播時(shí)間播放古詩(shī)故事，在課外活動(dòng)時(shí)間播放古詩(shī)詞錄音講座。讓學(xué)生們耳朵聽到的，腦子想到的，空氣里飄蕩的無(wú)不是中華民族的文章精粹。學(xué)校為學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典提供了古詩(shī)風(fēng)韻的聽覺環(huán)境。
2.課程落實(shí)，時(shí)間保證，提供有效的軟環(huán)境支撐
國(guó)學(xué)經(jīng)典課程是我們學(xué)校校本課程的一部分。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是青龍小學(xué)師生自然的生活狀態(tài)。學(xué)生每周定時(shí)相約經(jīng)典，在國(guó)學(xué)的土壤中吸收精粹，蕩滌心靈。
①晨誦傳韻。每周四晨讀，語(yǔ)文老師進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生開展誦讀活動(dòng)，以讀課文、課標(biāo)要求的古詩(shī)文為主。形式多樣，提高學(xué)生的誦讀水平，積累優(yōu)秀詩(shī)文。利用周四晨會(huì)課“沐浴書香”，語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行每周讀書交流會(huì)。
語(yǔ)文老師還要利用晨讀和課前兩分鐘，根據(jù)下發(fā)的各年級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦目錄，組織學(xué)生誦讀，并在期末組織優(yōu)秀詩(shī)文人人過關(guān)背誦活動(dòng)。
②午讀品香。每周三利用午間休閑時(shí)間，各班由語(yǔ)文老師組織本班開展讀書方法指導(dǎo)活動(dòng)。閱讀指導(dǎo)課要著眼于激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、指導(dǎo)閱讀方法。各班語(yǔ)文教師結(jié)合必讀、選讀書目，結(jié)合學(xué)生閱讀進(jìn)程，靈活運(yùn)用誦讀、鑒賞、比較、評(píng)價(jià)、探究等閱讀方法，以“好書推薦、心得交流、疑難討論、名篇鑒賞”等形式開展閱讀指導(dǎo)。各班語(yǔ)文老師開學(xué)第一周制定好班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)每次活動(dòng)流程。
③課堂省神。每周四利用班級(jí)少年宮活動(dòng)時(shí)間，各班由語(yǔ)文老師組織學(xué)生進(jìn)行校本教材國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，三四年級(jí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，五年級(jí)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，六年級(jí)學(xué)習(xí)《孟子》，讓全體學(xué)生能在國(guó)學(xué)經(jīng)典的精神滋養(yǎng)中自省、自立。
二、多姿多彩，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在活動(dòng)中滋養(yǎng)學(xué)生心靈
國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷史中的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的開展，結(jié)合傳統(tǒng)文化、開發(fā)地域特色能讓學(xué)生感受到中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化，獲得生命成長(zhǎng)不可或缺的精神力量。
1.國(guó)學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)節(jié)日相融合“誦讀經(jīng)典”
學(xué)校根據(jù)“我們的節(jié)日”為主線，開展了以“清明”“端午”為內(nèi)容的班級(jí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行的誦讀展示，激勵(lì)學(xué)生提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，加深文化積淀。在活動(dòng)中學(xué)生們誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典，以賽促讀、以讀促學(xué)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的魅力和精神內(nèi)涵。
2.國(guó)學(xué)經(jīng)典與地域文化相融合“發(fā)現(xiàn)經(jīng)典”
學(xué)校所在的塘橋鎮(zhèn)是一個(gè)悠久文化底蘊(yùn)的千年古鎮(zhèn)，結(jié)合“群眾文化月”活動(dòng)主題，學(xué)校組織學(xué)生開展尋找“身邊的經(jīng)典”活動(dòng)，以班級(jí)為單位誦讀塘橋名人創(chuàng)作的古詩(shī)詞，以學(xué)校為單位書寫塘橋名人創(chuàng)作的古詩(shī)詞，在“找”“讀”“寫”的過程中，學(xué)校新市民學(xué)生感受著張家港的文化，浸潤(rùn)著塘橋鎮(zhèn)的經(jīng)典，吸收著心靈的滋養(yǎng)。
3.國(guó)學(xué)經(jīng)典與舞臺(tái)演出相融合“演繹經(jīng)典”
學(xué)校結(jié)合六月藝術(shù)節(jié)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)演出，各個(gè)年級(jí)排練一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典作品，用海選的形式擇優(yōu)進(jìn)入六一的文化演出。經(jīng)過評(píng)比，一年級(jí)的《三字經(jīng)》，五年級(jí)的《滿江紅》，六年級(jí)的《山的那邊》在學(xué)校六一演出中綻放光芒。演出的學(xué)生們用充滿智慧的、感人傳神的表演詮釋經(jīng)典，傳承經(jīng)典，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典深深地扎根于每一位學(xué)生的心田。這樣的融合活動(dòng)為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，更為學(xué)生編織了快樂多彩、底蘊(yùn)豐厚的童年。
“書香滿園關(guān)不住，一縷墨韻順風(fēng)來(lái)”，讓學(xué)生沐浴在國(guó)學(xué)經(jīng)典的長(zhǎng)河中，耳濡目染，滋養(yǎng)心靈。
三、知行合一，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在實(shí)踐中成長(zhǎng)學(xué)生心靈
讀而后能悟，悟而后能用。學(xué)校通過國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)的開展，努力使經(jīng)典對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活起到積極的作用。
1.踐行《弟子規(guī)》，在好習(xí)慣中做好學(xué)生
《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的瑰寶，在習(xí)慣養(yǎng)成方面具有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校以《弟子規(guī)》為主要載體開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定具體的行為養(yǎng)成目標(biāo)。如：主動(dòng)問好有禮貌，行進(jìn)守序快靜齊，文明課間十分鐘，干干凈凈每一秒等。課前兩分鐘時(shí)間教室里會(huì)傳出《弟子規(guī)》吟誦的聲音;放學(xué)回家路隊(duì)行進(jìn)中，《弟子規(guī)》一路伴隨，一路回蕩。如今，班級(jí)中亂扔廢紙垃圾的現(xiàn)象少了，課間同學(xué)交往過程中大家吵鬧的行為少了，因?yàn)閷W(xué)生們知道“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;因?yàn)閷W(xué)生們知道“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋”“見人惡，即內(nèi)省，有則改，無(wú)加警”。
2.踐行孝道，在好行動(dòng)中做好兒女
“香九齡，能溫席”，黃香的孝舉名揚(yáng)天下。學(xué)校搭建“學(xué)做小黃香”評(píng)比舞臺(tái)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)每日懂得體貼、感恩父母的學(xué)生。“一聲溫暖的再見”“一句真誠(chéng)的謝謝”“一個(gè)體貼的擁抱”“一件力所能及的小事”，通過“四個(gè)一”的具體行動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生能夠從學(xué)會(huì)感恩父母開始，在每天的生活中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，學(xué)做孝順兒女。
“百善孝為先”。學(xué)校結(jié)合感恩教育，在國(guó)學(xué)教學(xué)過程中闡釋為孝之道，在父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日中，組織“感恩在行動(dòng)”的主題活動(dòng)。開展“今天我當(dāng)家”“抱一抱父母，說聲我愛你”“小手牽大手”等活動(dòng)，把國(guó)學(xué)經(jīng)典中關(guān)于“孝”的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的行為。學(xué)生自覺做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。家校牽手，促進(jìn)學(xué)生形成孝行、孝品。
3.踐行“泛愛眾，而親仁”，在好修養(yǎng)中做好公民
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的載體，是中華民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。學(xué)校通過國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)的開展，號(hào)召全體學(xué)生“善待社會(huì)，善待身邊每一個(gè)人”，讓學(xué)生在不斷提升自我修養(yǎng)的過程中成為社會(huì)合格的好公民。
“愛心月”上，學(xué)生們能夠奉獻(xiàn)自己的愛心幫助有需要的人。與新疆鞏留手拉手活動(dòng)中，學(xué)生愛心結(jié)對(duì)，書信往來(lái)，物品援助，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。“小小志愿者”在行動(dòng)，每周都會(huì)有學(xué)生志愿者在校門口放學(xué)時(shí)間指揮，疏導(dǎo)交通。踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典，從最初的引導(dǎo)，有時(shí)甚至是一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫，到最后形成學(xué)生的自覺行為，這樣的過程便是學(xué)生修養(yǎng)的養(yǎng)成過程。學(xué)生在這個(gè)過程中適應(yīng)由學(xué)生到公民的轉(zhuǎn)變。
“經(jīng)典就是經(jīng)過歷史選擇出來(lái)的最有價(jià)值的書。”在校園中推行國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，讓學(xué)生在童年閱讀的時(shí)空，在他們精神最需要滋養(yǎng)的時(shí)候，誦讀經(jīng)典。這必將讓學(xué)生充滿智慧，積淀學(xué)生整個(gè)生命歷程中最有價(jià)值的東西。
推行國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，將民族經(jīng)典文化中蘊(yùn)含的優(yōu)秀精神品質(zhì)在活動(dòng)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)解讀，并與現(xiàn)代思想融合。不僅傳承了它的過去，更滋生出新的未來(lái)。在文化認(rèn)同、活動(dòng)積淀、知行統(tǒng)一的有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：孝文化；孝道；傳統(tǒng)文化
一、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，潛移默化悟“孝道”
心理學(xué)研究表明，環(huán)境對(duì)人能產(chǎn)生暗示，能起到潛移默化的作用，這種作用十分深刻，表現(xiàn)在幼兒的身上更為突出。為此，我們利用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置，拉近師幼之間、家園之間的距離，彰顯孝文化。在園內(nèi)，我們進(jìn)行了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的建設(shè)，無(wú)論是墻面還是走廊或戶外操場(chǎng)墻面，都圖文并茂地進(jìn)行展示，同時(shí)通過經(jīng)典誦讀、孝行活動(dòng)、教育課程等形式，生動(dòng)形象地向孩子、家長(zhǎng)、老師詮釋“孝”的豐富內(nèi)涵和其具有的現(xiàn)實(shí)意義。
1.“傳誦經(jīng)典”了解“孝”
園內(nèi)根據(jù)幼兒年齡特征，對(duì)小班、中班、大班三個(gè)年級(jí)段的孩子開展了不同程度的孝文化傳播教育活動(dòng)：每天的幼兒餐前活動(dòng)，我們針對(duì)各年齡幼兒開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)：《優(yōu)美詩(shī)詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，讓孩子通過誦讀，了解古詩(shī)詞的魅力和含義；在幼兒園“六一”匯演中，孩子們還進(jìn)行了“誦經(jīng)典”的歌舞表演，表演中不僅讓孩子深入了解中國(guó)舞蹈的肢體美，也讓幼兒更多地了解中國(guó)詩(shī)詞的美；慶元旦活動(dòng)中，大班孩子們朗誦了《弟子規(guī)》，并以舞蹈編唱的形式展示給家長(zhǎng)們看，從中感受到“關(guān)愛與孝敬”的重要性；我們還將中國(guó)優(yōu)美詩(shī)詞《憫農(nóng)》《靜夜思》編到課間操中，師幼邊唱邊跳，共同領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
2.“快樂成長(zhǎng)”踐行“孝”
為大力弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，結(jié)合湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)關(guān)于組織開展第30個(gè)“國(guó)際志愿者日”活動(dòng)，在2015年11月和2016年3月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，幼兒園青年團(tuán)員志愿者以及小朋友和家長(zhǎng)委員會(huì)成員來(lái)到西湖街道開展了以“走進(jìn)社區(qū)?關(guān)愛老人”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。全體青年團(tuán)員志愿者及孩子和家長(zhǎng)用行動(dòng)踐行了孝道，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)和感受到如何尊敬老人、孝敬長(zhǎng)輩。
3.“禮儀教育”學(xué)習(xí)“孝”
為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)孝、懂得“孝”、踐行“孝”，幼兒園開設(shè)了專門的禮儀教育課程。全書共有六冊(cè)，幼兒園大班、中班、小班各兩冊(cè)，每?jī)?cè)22個(gè)教育主題，全書共132個(gè)教育主題，結(jié)合幼兒園禮儀主題教育，按基本禮儀、幼兒園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、節(jié)日禮儀5個(gè)部分，包括了6歲以內(nèi)幼兒遇到的大部分禮儀場(chǎng)景及內(nèi)容，每一個(gè)活動(dòng)充分展現(xiàn)了禮儀的重要性，讓幼兒學(xué)會(huì)知禮懂禮，學(xué)做孝順、禮貌、懂事的孩子。
4.“校園環(huán)境”傳承“孝”
良好的校園環(huán)境、室內(nèi)的主題墻飾都可以成為孩子們教育的契機(jī)，所以湖南省長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)第三幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“我園”）隨處可見傳統(tǒng)文化的環(huán)境教育，園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了孝文化主題墻，讓孩子們?cè)谛蕾p、學(xué)習(xí)中傳承“孝”。幼兒園每層樓都有不同的傳統(tǒng)主題特色：一樓用傘、燈籠和中國(guó)結(jié)進(jìn)行裝飾，燈籠和中國(guó)結(jié)的結(jié)合更是一種孝文化的傳遞；二樓以扇子為主題，在扇子上用毛筆書寫了許多成語(yǔ)，讓孩子了解中國(guó)文字的博大精深；三樓以“團(tuán)團(tuán)圓圓”為主題的吊飾，有家長(zhǎng)、孩子、老師們共同制作的繡球；結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，張貼幼兒自主收集的少數(shù)民族的圖片及資料，供孩子們了解、學(xué)習(xí)。
二、教師隊(duì)伍重建設(shè)，身體力行推“孝道”
1.傳統(tǒng)節(jié)目，寓教于樂
孝文化的傳播應(yīng)該從教育幼兒的教師們做起。教師要身體力行，在與幼兒、家長(zhǎng)、同事的溝通言行中，踐行孝文化，更要善于發(fā)揮教育機(jī)智，捕捉教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)造性地在教育實(shí)踐中滲透孝文化。2015年11月底我國(guó)開展傳統(tǒng)文化節(jié)目大比拼，看得出老師們排練節(jié)目的高效率。老師們排練了《茶藝》、古代宮廷話劇《守時(shí)》、情景劇《學(xué)堂之上》、舞蹈《俏江南之夕陽(yáng)紅》等，小班、中班、大班不同年級(jí)優(yōu)秀節(jié)目充分展示了傳統(tǒng)文化的精髓。
2.演講比賽，展露風(fēng)采
為深入貫徹黨的“十”精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分展現(xiàn)青年教師的蓬勃風(fēng)采，引導(dǎo)和激勵(lì)青年教師不斷提高師德素養(yǎng)與自身修養(yǎng)，提升青年教師團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的交流學(xué)習(xí)，我園結(jié)合上級(jí)文件精神，開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化‘四有’好老師”的主題演講比賽，老師們用平凡、樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著自己對(duì)傳統(tǒng)文化的詮釋。
3.自主閱讀，提升修養(yǎng)
書可以給我們傳遞新的知識(shí)，書可以給予我們正能量，書可以讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友，書可以讓我們不斷進(jìn)步，書還可以豐富我們的業(yè)余生活。老師們利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自主閱讀，不斷充實(shí)自己的文化水平。每位老師都閱讀了一本經(jīng)典書籍，并撰寫了讀書筆記，共同交流分享，在知識(shí)的海洋里，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)。
三、家園共育同攜手，合力互動(dòng)興“孝道”
我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家園共育欄等途徑，搭建家園共育橋梁，向家長(zhǎng)宣傳傳統(tǒng)文化的重要性，與家長(zhǎng)攜手，培養(yǎng)幼兒的孝心，共同推進(jìn)幼兒園的孝文化教育。
1.體驗(yàn)活動(dòng)促孝行
“應(yīng)該這樣做”和“我要這樣做”是不同的教育結(jié)果。我們追求的目標(biāo)是讓孩子們?cè)谡媲星楦畜w驗(yàn)中，懂得為什么要“孝”，怎樣“孝”，從而讓“孝”成為孩子們的一種自覺行為。因此，我們開展了豐富多彩的親子體驗(yàn)活動(dòng)，如重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，孩子們親手制作了手工賀卡，攜帶了蘋果，送給爺爺奶奶，祝他們平平安安，爺爺奶奶臉上都露出喜悅的笑容；“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，給媽媽送上自己用真誠(chéng)制作的賀卡禮物，讓她們感受溫暖和愛；母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)，鼓勵(lì)孩子回家主動(dòng)為父母端上一盆洗腳水，給父母洗腳，并將自己對(duì)父母的愛大膽表達(dá)出來(lái)，體驗(yàn)親情的溫暖。在這一次次的活動(dòng)中讓孩子感受到了“孝”的意義，有助于他們從小就踐行孝文化。
2.成長(zhǎng)足跡展孝行
我校在“十二五”規(guī)劃中指出學(xué)校的工作重點(diǎn)是四個(gè)文化，一個(gè)目標(biāo)。四個(gè)文化指以師生共同讀書提升師生文化素養(yǎng)的書香文化，以教學(xué)科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)的科研文化，以活動(dòng)陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的活動(dòng)文化；以校風(fēng)促進(jìn)教師的潛能發(fā)揮及學(xué)校自主發(fā)展的精神文化。這個(gè)目標(biāo)是，“學(xué)生快樂地成長(zhǎng)，教師幸福地生活。”
我校舉辦的一系列活動(dòng)都是為了建立“四項(xiàng)文化”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。
一、形散而神聚的“教育沙龍”活動(dòng)
學(xué)校為了給教師們搭建一個(gè)主題鮮明，形式歡快，交流輕松、自由的平臺(tái)，特意組織了“教育沙龍”活動(dòng)。活動(dòng)每一周舉行一次，時(shí)間定在周三，地點(diǎn)是學(xué)校的閱覽室。在這兒，教師們交流著教學(xué)過程中的難事、趣事。要么是經(jīng)驗(yàn)的分享，要么是解決辦法的探求。這兒健談?wù)邘?dòng)沉默者說出自己的故事。
有一個(gè)老師平常是個(gè)少言寡語(yǔ)的人，他在沙龍上跟大家分享了“鄭成功流淚”的故事，當(dāng)他給學(xué)生們上“鄭成功”這篇課文時(shí)，有個(gè)學(xué)生給課文插圖的鄭成功畫像上添了兩行淚，引得學(xué)生哈哈大笑，當(dāng)時(shí)上課的秩序有些亂了，他便因勢(shì)利導(dǎo)的提出了問題“鄭成功為什么會(huì)流淚？”讓學(xué)生討論。學(xué)生們討論的答案讓他詫異于學(xué)生知識(shí)的廣泛、思維的活躍，他深深感到這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、智力水平等與他們那會(huì)兒已經(jīng)很不一樣了。“教育沙龍”給了這位老師展示自己的機(jī)會(huì)，也讓其他老師學(xué)習(xí)到了一個(gè)很好的課堂意外事故的處理方法。
二、趣味橫生的運(yùn)動(dòng)會(huì)
為了使學(xué)生們擁有健康的身體，快樂的學(xué)習(xí)過程，我校不僅為各級(jí)學(xué)生開設(shè)了每周3課時(shí)的體育課，還讓學(xué)生堅(jiān)持上早操、作廣播操、進(jìn)行自由活動(dòng)。自由活動(dòng)是一節(jié)課，在每天放學(xué)前讓學(xué)生自由活動(dòng)45分鐘。
除此之外，最值得一提的是我校的“游藝運(yùn)動(dòng)會(huì)”。它不是單純的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有競(jìng)賽比賽項(xiàng)目，它也不是單純的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有好多趣味項(xiàng)目，使更多的學(xué)生和老師參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，與單純的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，氣氛更熱烈。競(jìng)賽項(xiàng)目和趣味項(xiàng)目不能概括運(yùn)動(dòng)會(huì)的全貌，因?yàn)樗€有藝術(shù)體操類項(xiàng)目，如花樣跳繩，搖呼啦圈等等。
游藝運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生在開幕式上表演的節(jié)目真是太精彩了，武術(shù)、舞扇、舞獅、廣場(chǎng)舞等等都是學(xué)生們自編自導(dǎo)的。教師和學(xué)生大愛這個(gè)“大雜燴”的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、風(fēng)格迥異的讀書活動(dòng)
高爾基說：“熱愛書吧――這是知識(shí)的源泉！每一本書都給我們打開了一扇看到新世界的窗戶。”在學(xué)校的倡議下，我校教師形成了很好的“閱讀”環(huán)境，這個(gè)環(huán)境影響到了學(xué)生，學(xué)生又影響到了家長(zhǎng)。教師對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，除了“影響”之外，還有“引導(dǎo)”，“引導(dǎo)”的方法可是風(fēng)格迥異，各顯其能的。
對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，老師會(huì)通過讓學(xué)生朗讀、講故事、演故事的方法引導(dǎo)他們讀圖插本之類的故事書。高而對(duì)于年級(jí)學(xué)生，老師鼓勵(lì)他們續(xù)寫故事或改編故事，要求他們寫讀書筆記，或大家一起交流討論。
李文妍老師喜歡以閑談的方式告訴學(xué)生他最近讀了那本書，這本書具有哪些可讀之處，聽的學(xué)生很是向往去了解該書的內(nèi)容，難怪鎮(zhèn)子上的書店最近生意更好了。張燕燕老師則是用她優(yōu)美的聲音給學(xué)生讀名著，讀到精彩處時(shí)她就停下來(lái)了，適時(shí)的建議學(xué)生課外去讀這本名著。
人們常說，“開卷有益”。關(guān)于讀書的好處那是不勝枚舉的。我校開展讀書活動(dòng)以來(lái)一個(gè)很顯著的效果就是，學(xué)生比較愛寫作文了，偶爾也會(huì)寫出精彩的習(xí)作，例如我們的校刊刊發(fā)的王嘉欣同學(xué)的《童年拾趣》、尚文同學(xué)的《美麗的校園我的家》。
互聯(lián)網(wǎng)也成為了我校教師促進(jìn)讀書的工具，我們有一個(gè)讀書論壇――“花園書友”，在這兒教師們交流讀書心得、讀書方法。
讀書讓我們教師們的生活更幸福了。
四、各式各樣的教研活動(dòng)
優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，我校通過一系列舉措促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。主要有：
1.邀請(qǐng)名師來(lái)校給教師們上師范課；
2.選派教師到高等院校培訓(xùn)進(jìn)修；
3.鼓勵(lì)教師參加市級(jí)、省級(jí)說課競(jìng)賽；
4.開展“教學(xué)主題活動(dòng)月”；
5.舉辦“教學(xué)評(píng)優(yōu)選優(yōu)活動(dòng)”；
6.制定了新教師導(dǎo)師制度，嚴(yán)把新教師上課質(zhì)量關(guān)；
7.校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，等等。
我校現(xiàn)有5個(gè)教研組，9個(gè)課題組，6項(xiàng)正在研討的課題。
五、細(xì)而不亂的學(xué)生管理工作
蘇霍姆林斯基說，“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。我校在學(xué)生的管理工作上一直將德育貫穿于整個(gè)管理過程中。學(xué)生的管理每月有一個(gè)核心、一周有兩、三個(gè)重點(diǎn)，要求學(xué)生至少?gòu)闹蝎@得一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，11月的核心是，“意志品德養(yǎng)成――這個(gè)冬天我不怕冷”；13周的工作重點(diǎn)是 “放學(xué)路隊(duì)”、“衛(wèi)生保持”；一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是“雪花是怎樣形成的”。
學(xué)校還組織學(xué)生在每周一的升國(guó)旗儀式上進(jìn)行主題演講，借此培養(yǎng)他們愛友、愛親、尊師、愛國(guó)的美好情懷，比如在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育；在教師節(jié)到來(lái)之際倡導(dǎo)尊師重教；在母親節(jié)來(lái)臨之際進(jìn)行感恩教育；在期中期末考試時(shí)進(jìn)行誠(chéng)信教育，等等。
為了教會(huì)學(xué)生明辨是非，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、交通安全意識(shí)等方面的教育工作。為了使學(xué)生全面發(fā)展，為了讓具有不同才能的學(xué)生都能找到展示平臺(tái)，學(xué)校組織了書畫展覽、手工制作比賽、語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽、籃球比賽。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為了使學(xué)生們身心更加健康的發(fā)展，為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷，學(xué)校組織了文藝匯演、古詩(shī)文朗誦、歌詠比賽。
一方面是引導(dǎo)，另一方面則是毫不松懈的管理。全校班主任每周召開一次例會(huì)。在會(huì)上班主任們把工作中的棘手問題進(jìn)行“會(huì)診”，最終形成解決的辦法。會(huì)議還要安排部署下階段學(xué)生工作重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。這樣，早勝小學(xué)的學(xué)生管理工作受領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，受家長(zhǎng)的監(jiān)督，受社會(huì)的監(jiān)督。
早勝小學(xué)提出了“六小”標(biāo)兵的概念，“六小”即團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；胸懷寬闊、心理健康，勤奮自主、善于創(chuàng)新的“小主人”；孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；熱愛祖國(guó)、文明禮貌。誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)生”，會(huì)讀書、愛讀書的“小書迷”。在每學(xué)期期末，學(xué)校評(píng)選出“六小”標(biāo)兵并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、建立健全規(guī)章制度
常言說，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有如下內(nèi)容
（1）建立教學(xué)計(jì)劃。按國(guó)家教委的規(guī)定嚴(yán)格控制各科課時(shí)量。不允許教師隨意增減課時(shí)。不允許語(yǔ)、數(shù)、外占用體、音、美等通識(shí)課。
（2）建立教研組管理制度。規(guī)定教研組的教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有總結(jié)，需要集體備課研究教材、研究學(xué)生、探討教法；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加到教研組活動(dòng)之中。規(guī)定教研組每學(xué)期要舉行示范觀摩課；要求每個(gè)教師每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課；要求教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少要檢查3- 4次教案和學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)反饋檢查情況。
（3）建立聽課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40個(gè)學(xué)時(shí)、每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于20學(xué)時(shí)，且對(duì)所聽課程要有評(píng)議。要求教導(dǎo)處定期檢查聽課筆記。
（4）建立命題、閱卷制度。高低年級(jí)交叉出題，試卷采取“流水批閱”的方法。
（5）建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處將學(xué)生每次考試成績(jī)、合格率、優(yōu)秀率等進(jìn)行逐年逐次跟蹤統(tǒng)計(jì)分析，并將結(jié)果反饋給任課教師。
（6）建立教育科研管理制度。要求每位教師必須有個(gè)人的教育科研課題，學(xué)校有集體的教育科研項(xiàng)目。
述職報(bào)告主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來(lái)說主題要集中、新穎、深刻得多，要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。下面就讓小編帶你去看看大隊(duì)輔導(dǎo)員年度工作述職報(bào)告范文5篇，希望對(duì)你有所幫助吧
大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!時(shí)光的車輪輕輕輾過，留下一道深深的印痕。歲月匆匆，在不經(jīng)意間又過了一個(gè)學(xué)期。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作，同時(shí)，在教學(xué)上我擔(dān)任四年級(jí)五班和五年級(jí)7個(gè)班級(jí)的音樂課。
下面我對(duì)自己這一學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做匯報(bào)。
一、完善制度，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)管理的常規(guī)化
1、堅(jiān)持組織協(xié)調(diào)好每周一的升旗儀式，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下，本學(xué)期的升旗任務(wù)都能較為出色的完成。
同時(shí)，利用升旗儀式，增加了班級(jí)的才藝展示的環(huán)節(jié)，讓更多的孩子能站上舞臺(tái)更好的表現(xiàn)自己。
2、大力開展學(xué)生安全教育，在校教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲、不高空拋物、不隨身攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，提高了學(xué)生的安全教育。
3、以身作則，管理好學(xué)校的大隊(duì)委日常工作，上學(xué)期新增和更換了20名大隊(duì)委員。
并重新制定了大隊(duì)委員工作細(xì)則和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。定期每周召開一次大隊(duì)委員會(huì)，了解他們工作的狀況及碰到的困難，對(duì)他們的工作進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這學(xué)期的大隊(duì)委員工作有了很大的進(jìn)步，每個(gè)大隊(duì)委員每天都能按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在日常工作中盡職盡責(zé)，也很公平。
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4、不定時(shí)檢查各班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，做到及時(shí)反饋。
并且結(jié)合節(jié)日和上級(jí)要求制定出不同的主題，積極開展相關(guān)的隊(duì)活動(dòng)，比如：爸爸媽媽進(jìn)課堂的主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下的講話、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、全國(guó)優(yōu)秀“動(dòng)感中隊(duì)”征集、以及去建川博物館的游學(xué)活動(dòng)。
雖然學(xué)生身上還或多或少的存在一些缺點(diǎn)，但是在校領(lǐng)導(dǎo)與全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下，學(xué)生們的行為習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生等方面還是有很大的進(jìn)步的。
少先隊(duì)的工作特點(diǎn)就是工作內(nèi)容瑣碎、千頭萬(wàn)緒，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成必須反復(fù)抓、抓反復(fù)。每一個(gè)細(xì)微之處都需要常抓不懈，持之以恒。
二、工作中的不足之處
1、學(xué)生們的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育表現(xiàn)差強(qiáng)人意，自我控制能力較弱，還需要大家一起行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)和管理。
2、從開展的講故事談感受和生活技能比賽這兩個(gè)活動(dòng)中，也反應(yīng)出一些問題。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、我在工作中的工作方法有時(shí)候不夠恰當(dāng)，不夠大膽，害怕失敗，需要改進(jìn)。
三、來(lái)年工作打算
1、開學(xué)之初對(duì)全校同學(xué)的儀容儀表，紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的佩戴，以及文明行為和文明禮貌用語(yǔ)的使用，都要做明確的要求和培訓(xùn)。
并通過宣傳、檢查與監(jiān)督，來(lái)提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
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2、開展“仁愛中隊(duì)”活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，按照學(xué)校的有關(guān)要求，開展“仁愛中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，以便每月的“仁愛中隊(duì)”能切實(shí)的落到實(shí)處，也好在升旗儀式上對(duì)“仁愛中隊(duì)”進(jìn)行表彰，為更多的學(xué)生樹立榜樣，這一個(gè)環(huán)節(jié)還需要在下學(xué)期的工作中落到實(shí)處。
3、逐步完善“紅領(lǐng)巾”廣播站，每天一播來(lái)宣傳日常行為規(guī)范教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、學(xué)會(huì)感恩教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講故事談感受以及生活技能大賽的培訓(xùn)和訓(xùn)練，確保讓每個(gè)學(xué)生都能掌握基本技能。
5、繼續(xù)加強(qiáng)大隊(duì)部學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
四、努力工作，提高教學(xué)能力
用心上好每堂音樂課。哪怕有時(shí)有些學(xué)生會(huì)搗蛋得讓我無(wú)法專心教學(xué)，在一陣惱火之余我還是會(huì)用誠(chéng)懇的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)這些孩子的希望，用換位思考的方式來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)，用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)來(lái)吸引他們學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
五、工作心得：
1、認(rèn)真做好每一件小事。
2、主動(dòng)積極去組織各種活動(dòng)。
3、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。
4、把工作當(dāng)作是人生中快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。
回顧本學(xué)期的工作，有付出，也有收獲。最重要的還是要為自己定好位。正確地對(duì)待老師、家長(zhǎng)、學(xué)生提出的各種意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議，力求解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。才能為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
在今后的工作中，我將一如既往的秉承為學(xué)校服務(wù)、為每位老師服務(wù)、為每一位學(xué)生服務(wù)的態(tài)度來(lái)開展學(xué)校的少先隊(duì)工作。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正，也再次感謝大家一直以來(lái)的幫助，衷心感謝在座的各位輔導(dǎo)員老師給我們學(xué)校少先隊(duì)工作的大力支持和信任，謝謝!
我的述職到此結(jié)束。謝謝!
大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告2今天我站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝在座的全體老師在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。一學(xué)年來(lái)，我努力完成大隊(duì)部的各項(xiàng)工作。在緊張而又繁瑣的工作中我不斷地充實(shí)、豐富、完善著自己。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把一學(xué)年來(lái)履行崗位職責(zé)的有關(guān)情況向大家作一匯報(bào)：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理力度，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。
1、進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，完善制定各項(xiàng)規(guī)章評(píng)比制度。
班隊(duì)活動(dòng)專時(shí)專用。使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律觀念、道德觀念，利用每周一的國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、宣傳板報(bào)等滲透常規(guī)教育。
2、加強(qiáng)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，注重小干部的培養(yǎng)和引領(lǐng)輻射作用。
實(shí)行大隊(duì)干部例會(huì)制度。堅(jiān)持讓學(xué)生站好門崗，守好我們的校園。在學(xué)生“自我教育、自我管理、自我提高”的總體要求下，為學(xué)校的規(guī)范管理做出貢獻(xiàn)。“爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)干，共建和諧校園”培訓(xùn)活動(dòng)
3、抓好每周一的晨會(huì)：每周一的晨會(huì)已成為全校師生的自覺行動(dòng)，不管是刮風(fēng)下雨天我們都在堅(jiān)持。
下雨天我們?cè)诮淌疫M(jìn)行，晴天在操場(chǎng)舉行，雖然學(xué)校前期在加固建修中，伴隨著刺耳的噪音，我們的老師和同學(xué)都能夠通過廣播傳達(dá)對(duì)五星紅旗的熱愛之情。本學(xué)期，通過對(duì)升旗手、主持人的訓(xùn)練，每周一的升旗儀式不論會(huì)場(chǎng)紀(jì)律還是學(xué)生的演講水平都比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
4、繼續(xù)實(shí)施三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽。
指導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好每天的檢查和記錄工作，實(shí)行扶助員的自主管理模式。不僅提高了學(xué)生的工作能力和效率，還讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，重新改組了紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午都有一個(gè)播音專欄，以此來(lái)宣傳日常行為規(guī)范教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、學(xué)會(huì)感恩教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和-諧健康成長(zhǎng)。
6、升旗儀式更加規(guī)范有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來(lái)心靈的震撼，每學(xué)期初，大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)以及每周的節(jié)日等情況，安排好每周國(guó)旗下演講的人員，選擇好國(guó)旗下講話的內(nèi)容，每周一之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好二級(jí)培訓(xùn)。開學(xué)前一周，大隊(duì)部要求高年段班級(jí)各選出六名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，使各升旗手都能明確旗手的責(zé)任，了解升旗的一般要領(lǐng)。并且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
二、積極開展豐富的主題教育，并收到良好成效。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著生長(zhǎng)的茁壯。少先隊(duì)就是通過各種活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。
1、開展了兩次校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信兌換活動(dòng)，并為獲得5張及以上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信的同學(xué)在慶六一游園活動(dòng)精神準(zhǔn)備禮物和獎(jiǎng)品。
2、6月份開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”的系列活動(dòng)，其中包括38名新隊(duì)員入隊(duì)儀式;
在全校少先隊(duì)隊(duì)干中開展“紅領(lǐng)巾心向黨，英雄故事我來(lái)講”故事會(huì);一(2)、三(1)中隊(duì)開展“學(xué)先鋒找榜樣 爭(zhēng)四好”主題活動(dòng)，以身邊的“美德少年”、“頑強(qiáng)拼搏刻苦訓(xùn)練的技巧隊(duì)員”為學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)好少年。
3、學(xué)雷鋒月活動(dòng)，制定了員峰小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月方案，并要求按照方案開展。
學(xué)雷鋒主題班會(huì)、出版“學(xué)雷鋒再出發(fā)，做修身勵(lì)志好少年”墻報(bào)、3月5日，學(xué)雷鋒日學(xué)校開展了“齊捐書、共閱讀”捐書活動(dòng)為身邊希望工程捐款活動(dòng)，組織我校親子義工隊(duì)家庭和隊(duì)員到我校4位低保同學(xué)家庭開展慰問活動(dòng)、到員峰敬老院開展慰問活動(dòng)、、為張溪鄭二小學(xué)蔡宇航同學(xué)捐款活動(dòng)、此次員峰小學(xué)評(píng)選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”活動(dòng)分別從“學(xué)雷鋒助人為樂小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)愛心小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒拾金不昧小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒見義勇為小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒講文明小標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒環(huán)保小標(biāo)兵”八個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選120多位“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、在信息技術(shù)吳嘉亮老師的大力支持下開展了“向雷鋒學(xué)習(xí)，做美德少年網(wǎng)上寄語(yǔ)簽名”活動(dòng)、4月1日，開展全校性的學(xué)雷鋒故事比賽。
4、修身活動(dòng)：為迎接100周年紀(jì)念日，10月17日員峰小學(xué)全體師生舉行了隆重的全民修身簽名活動(dòng)。
3月31日，帶領(lǐng)五(1)班兩位小記者參加?xùn)|明社區(qū)“修身學(xué)堂”開幕式，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了采訪。五一勞動(dòng)節(jié)前夕，全校修身體驗(yàn)活動(dòng)之“我勞動(dòng)，我快樂!”大清潔活動(dòng);5月14日，與25位家長(zhǎng)代表參加中山市父母修身家長(zhǎng)學(xué)堂開課
5、慶六一活動(dòng)，新隊(duì)員入隊(duì)、精心設(shè)計(jì)以
6、春游、秋游活動(dòng)，為豐富了學(xué)生的課余生活，開闊了學(xué)生的視野本年度我們共開展了春游、秋游兩次的實(shí)踐活動(dòng)。
4月28日上午，組織師生開展“修身勵(lì)志體驗(yàn)活動(dòng)”。這次的行程包括到環(huán)保基地進(jìn)行植樹活動(dòng)、到中山烈士陵園開展掃墓活動(dòng)以及到珠海神秘島開展游樂活動(dòng)。10月28日開展“紀(jì)念辛亥百年?繼承先烈遺志”秋游活動(dòng)。東莞虎門炮臺(tái)、海防博物館、廣州番禺濱海樂園
7、做好大隊(duì)委改選工作，我們開展了新一屆大隊(duì)干部換屆選舉活動(dòng)，經(jīng)過各中隊(duì)擇優(yōu)推薦，候選人競(jìng)選演講，學(xué)生代表無(wú)記名投票及評(píng)委老師的公正評(píng)選，選舉產(chǎn)生了新一屆28名大隊(duì)干部。
8、做好新隊(duì)員培訓(xùn)工作。
為選拔一批有威信、有特長(zhǎng)、有能力、有代表性和肯為少先隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，更好地服務(wù)全體學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，提高自我管理能力。石岐員峰小學(xué)大隊(duì)部3月3日，正在對(duì)來(lái)自3—5年級(jí)所推薦18位大隊(duì)委候選人的演講進(jìn)行評(píng)比。14位
9、新旗手培訓(xùn)工作
10、4月23日世界讀書日，把讀書與修身相結(jié)合，舉行“創(chuàng)建書香校園系列活動(dòng)”之“以書會(huì)友”的讀書活動(dòng)。
11、5月，為貫徹落實(shí)我市全民修身綱要，紀(jì)念建團(tuán)90周年，結(jié)合母親節(jié)的到來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的愛國(guó)主義教育和感恩教育，近日，石岐區(qū)員峰小學(xué)舉行“媽媽我愛您——母親節(jié)親子手工制作比賽”活動(dòng)。
12、通過儀容儀表檢查評(píng)比、文明班評(píng)比、班主班貌評(píng)比、最佳領(lǐng)隊(duì)員
13、充分校園廣播站、廣播電視臺(tái)、大堂兩臺(tái)電視，及時(shí)向同學(xué)們?yōu)楦冒l(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主的精神，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，石岐員峰小學(xué)早在本學(xué)期開學(xué)初德育工作中就把成立學(xué)校通訊組和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作為本學(xué)期德育工作重點(diǎn)。
14、積極收集各班、非通訊組老師在開展活動(dòng)后的投稿，并認(rèn)真審稿、挑選了一批優(yōu)秀的稿件推薦到中山教育信息網(wǎng)，一學(xué)期下來(lái)，來(lái)自我校非通訊組老師所發(fā)的稿件共有
15、正副班主任分工合作的墻報(bào)評(píng)比
“我修身 我快樂”、學(xué)雷鋒再出發(fā)——做修身勵(lì)志好少年”墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
16、開展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、及十佳少先隊(duì)員、十佳輔導(dǎo)員、溫州市第三屆隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的推薦活動(dòng)。
17、月餅盒回收活動(dòng)，10月10日上午，石岐員峰小學(xué)進(jìn)行了“暢享低碳中秋、創(chuàng)文明城市”月餅盒回收總結(jié)暨表彰活動(dòng)，對(duì)積極參與本次活動(dòng)的三十多位同學(xué)頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”獎(jiǎng)狀、對(duì)積極參與的四(2)班、六(1)班、三(1)班頒發(fā)“環(huán)保積極參與”獎(jiǎng)證書。
18、10月9日，激發(fā)青少年的愛國(guó)主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個(gè)有道德的人，石岐區(qū)員峰小學(xué)于近日組織全校學(xué)生開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
首先學(xué)校組織通過開展主題隊(duì)會(huì)，專題討論作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)如何做一個(gè)有道德的人，以實(shí)際行動(dòng)，向國(guó)旗敬禮，表達(dá)自己的愛國(guó)之情;二是利用信息技術(shù)課，在老師的引導(dǎo)下，在網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福。
三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。
為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過集會(huì)紅領(lǐng)巾廣播室及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事、批評(píng)不良現(xiàn)象，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。今年，兩操、清潔衛(wèi)生、佩帶隊(duì)標(biāo)志、打架罵人等項(xiàng)目被納入了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比。還通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、重陽(yáng)節(jié)、元旦等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)，國(guó)旗下的講話，新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、大力開展小學(xué)生安全教育，抵制不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生身心的侵害，鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲，不讓閑雜人員進(jìn)入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，并且舉行平安校園安全知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
到了清明節(jié)，指導(dǎo)少先隊(duì)組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化，
四、不足和來(lái)年打算
在取得成績(jī)的同時(shí)，但在工作中也存在不足之處：
1、努力完善紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，播音員素質(zhì)不強(qiáng)。
其中有小部分播音員態(tài)度不夠端正經(jīng)幾次批評(píng)指正仍未見有明顯的改變，因此，新學(xué)期要繼續(xù)做好小播音員的選拔和培訓(xùn)。
2、“紅旗班級(jí)”評(píng)比還要繼續(xù)堅(jiān)持，并力求使評(píng)比更具有操作性，可比性和公平性。
3、繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
并努力使此項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)化，制度化。
大隊(duì)部的工作細(xì)細(xì)說來(lái)，非常瑣碎，一年多來(lái)，我自認(rèn)為自己還算愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好少先隊(duì)工作。由于本學(xué)期的活動(dòng)很多，這也給各位老師增加了很多的任務(wù)，在這里我要感謝在座的每一位，感謝您在這一年來(lái)給我的默默支持、真誠(chéng)鼓勵(lì);您的每一條建議、每一個(gè)微笑我都銘記在心。我更要感謝您的包容與期待!有你們的支持，我會(huì)努力做到更好!謝謝大家!
大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告3作為新人，最大的作為就是無(wú)所作為，因?yàn)橐磺械墓ぷ鞫疾欢Ｒ?學(xué)期下來(lái)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我與老師們、少先隊(duì)員們同學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)、同快樂。在工作上兢兢業(yè)業(yè)， 努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本人工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)快樂 我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策法規(guī)和科學(xué)發(fā)展觀，并聯(lián)系工作實(shí)際， 邊學(xué)習(xí)做筆記，邊回顧思考，做到學(xué)用一致。作為一名少先隊(duì)工作者，我認(rèn)真研讀了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、等有關(guān)書籍，做 了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。
二、活動(dòng)中，感悟快樂 作為一名少先隊(duì)工作者，我在工作中積極發(fā)揮開拓創(chuàng)新、銳意 進(jìn)取、精益求精的精神，同各中隊(duì)輔導(dǎo)員一起，互相學(xué)習(xí)、共同合作，努力做好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
1、管好少先隊(duì)器材室的各種樂器及物品，做到物品擺放整齊，
并做好物品采購(gòu)、使用情況和出借情況的登記。
2、做好學(xué)校的量化評(píng)分工作，力求讓這項(xiàng)工作真正起作用，讓
學(xué)生在各方面表現(xiàn)出更好的自己。
3、升旗儀式更加規(guī)范有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來(lái)心靈的震撼，學(xué) 期初，大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)以及每周的節(jié)日等情況，安排好每周國(guó)旗下講話的人員，選擇好國(guó)旗下講話的內(nèi)容，并上傳講話稿，每 周一之前，做好督促提醒工作。
(2)升旗手做好培訓(xùn)。大隊(duì)部要求高年段班級(jí)各選出幾名光榮 的升旗手，并做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，使各升旗手都能明確旗手的責(zé) 任，了解升旗的一般要領(lǐng)。
(3)選擇優(yōu)秀的升旗手，參加每周一進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式活動(dòng)。
三、教學(xué)中，品味童趣之樂 教學(xué)中，我全身心地付出真誠(chéng)的愛心和辛勤的汗水。作為英語(yǔ) 教師，更應(yīng)帶給學(xué)生的是新鮮，時(shí)尚的氣息。一年來(lái)我做了以下工作
1、做好教與學(xué)的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生從無(wú)所謂學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，
做到“五備”，特別注重備學(xué)生，確定教學(xué)方法，重視教學(xué)成效。
2、課堂形式盡量做到多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
3、人說“字如其人”，一直以來(lái)，我都注意學(xué)生以及自己寫字 的正確性、規(guī)范性。
4、面對(duì)班里差生多，基礎(chǔ)差的種種原因，我努力做到：思想上
高度重視、生活上熱情關(guān)懷、學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)。
5、努力與家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正面教育，也提
高了家長(zhǎng)們的重教意識(shí)。
一分耕耘，一分收獲。一學(xué)期以來(lái)的埋頭苦干和真情付出，我 得到了許多許多!當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自身存在許多缺點(diǎn)。努力拼搏精神和開拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在工作上沒有趕超一切的信念。今后 將努力加以改進(jìn)，要努力做到迎難而上，積極工作，對(duì)遇到的問題要進(jìn)行理性思考，并根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善 和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。在明年的工作中，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，去完成學(xué)校布置的每一項(xiàng) 任務(wù);去愛我的每一位少先隊(duì)員，每一位學(xué)生;去創(chuàng)建更具有特色 的良好集體。
述職人：
20____年____月____日
大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告420____年我通過競(jìng)聘上崗，成為了學(xué)校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，我們順河中心小學(xué)歷來(lái)是一所少先隊(duì)工作相當(dāng)活躍的學(xué)校，少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)相當(dāng)雄厚，如何在前任輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上使我校的少先隊(duì)工作再上一個(gè)臺(tái)階呢，這是我一直思考的一個(gè)問題，憑著多年來(lái)從事少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的少先隊(duì)要有突破，一定要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要學(xué)習(xí)、實(shí)干、研究，幾年來(lái)，我是這么想的，也是這么做的。
一、做永不停步的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員
在擔(dān)任輔導(dǎo)員的幾年中，我從沒放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要有機(jī)會(huì)，省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，我都會(huì)想方設(shè)法積極參加。《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《少先隊(duì)小干部》及一大批少先隊(duì)工作書籍是我的案頭必備，多年來(lái),我自學(xué)了大量少先隊(duì)工作理論，不斷地從書本中吸取著營(yíng)養(yǎng)，還不停向少先隊(duì)老專家請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、少先隊(duì)課題研究等少先隊(duì)教育的基本技能和理論。
二、做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干型輔導(dǎo)員
少先隊(duì)活動(dòng)是豐富多彩，七年來(lái)，我們的少先隊(duì)組織了大量的活動(dòng)，隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)。每一次活動(dòng)，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動(dòng)都精彩，都有效。
學(xué)校的美術(shù)教師劉芳德對(duì)剪紙藝術(shù)非常精通，具有較高的指導(dǎo)能力，引起了隊(duì)員的興趣，我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學(xué)校少先隊(duì)工作的品牌，同時(shí)也讓我們學(xué)校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊(duì)這一塊陣地來(lái)宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊(duì)員們成立了順河中心小學(xué)剪紙班，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，剪紙班成為了我們當(dāng)?shù)仡H有名氣的紅領(lǐng)巾社團(tuán)。
2013年,借著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，我又帶領(lǐng)隊(duì)員們投入到營(yíng)造書香校園的活動(dòng)之中，隊(duì)員們?cè)诩t領(lǐng)巾讀書活動(dòng)中或閱讀名著，或誦讀古詩(shī)文，或?qū)懴伦x書心得，用先進(jìn)的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人活動(dòng)中進(jìn)行了一些有益的探索，積累了大量資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校促進(jìn)書香校園，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐。
三、做善于思考的科研型輔導(dǎo)員
在多年的輔導(dǎo)員工作中，我深知少先隊(duì)科研的重要，加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作，能提高少先隊(duì)教育及活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展。
少先隊(duì)文化建設(shè)是當(dāng)前的一個(gè)時(shí)代命題，2014年，六安市少先隊(duì)文化課題《開展讀書活動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)》正式開題。課題得到了老少先隊(duì)專家的指導(dǎo)，我又一次擔(dān)任課題組長(zhǎng)，我們的輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員們正在積極地投入到建議書香校園，營(yíng)造少先隊(duì)所特有文化氛圍的實(shí)踐之中。
多年來(lái)，我養(yǎng)成了勤動(dòng)筆、勤思考的習(xí)慣，近年來(lái)，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導(dǎo)員》雜志社的輔導(dǎo)員論壇上。
四、做樂于“份外事”的熱心型輔導(dǎo)員
我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，但我更是順河中心小學(xué)中的一員，因此這里的份外事要加上一個(gè)引號(hào)，這里我想說的事是一些輔導(dǎo)員工作之外的事。作為學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo)，我協(xié)助李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)做好班主任的管理與考核、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育、期末評(píng)優(yōu)等德育常規(guī)工作;作為學(xué)校電教組成員，并在教育在線論壇建立了我校新教育實(shí)驗(yàn)的工作臺(tái)帳，不斷的更新與維護(hù)。
一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導(dǎo)員期間，學(xué)校少先隊(duì)先后獲得了“六安市雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、等榮譽(yù)，學(xué)校成為了“裕安區(qū)示范學(xué)”。不知不覺，我從事少先隊(duì)工作已有十個(gè)年頭了，在總輔導(dǎo)員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學(xué)校各條線的領(lǐng)導(dǎo)，感謝__、更要感謝全體班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，有了你們的支持與配合，學(xué)校的少先隊(duì)才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作，并且努力為提高德育、少先隊(duì)工作的實(shí)效性而努力。
大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告5本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊(duì)、工會(huì)、安全等德育管理工作，半年具體工作匯報(bào)如下：
一.優(yōu)化德育過程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性
學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學(xué)校基本狀況后，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊(duì)伍，分工明確，職責(zé)到人。
2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。
制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度，班主任考核細(xì)則、教師考核制度等，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學(xué)到此刻甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一齊嚴(yán)格遵守，照章操作。
并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門和學(xué)校的關(guān)系，嚴(yán)格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一齊進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng);“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。
4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位狀況;
學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄，作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問答活動(dòng)，以上督導(dǎo)過程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一齊確立校本教材，群眾備課，恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《__規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6.加強(qiáng)班主任工作管理，建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤，并寫出了心得體會(huì)。
二.以活動(dòng)為引領(lǐng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
本著一切為了人的發(fā)展的原則，開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
1.組織全體學(xué)開展了愛國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，開展迎國(guó)慶60周年抒發(fā)愛國(guó)情懷征文活動(dòng);
我愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。我校學(xué)生在以上征文活動(dòng)中有30余名學(xué)生分獲一、二獎(jiǎng)。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動(dòng)。”舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一齊以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳周活動(dòng)。活動(dòng)的開(2016年酒店主管述職報(bào)告)展給學(xué)生帶給展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的用心性。
2.以活動(dòng)為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
組織全體教職工訓(xùn)練群眾舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)評(píng)比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對(duì)評(píng)選出的綠色班級(jí)進(jìn)行了表彰。組織師生一齊更換了班級(jí)布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時(shí)，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評(píng)選活動(dòng)，開展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。
這學(xué)期，定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會(huì)議，各班開展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理活動(dòng)，組織了班主任進(jìn)行了班級(jí)細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級(jí)管理的制度化、經(jīng)常化、精細(xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開展了主題鮮明的主題中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一齊進(jìn)行了主題中隊(duì)會(huì)研討活動(dòng)，透過此次研討活動(dòng)，交流了經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范了主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。利用歡慶新年的契機(jī)，開展了師生共慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，陶冶了師生的性情的同時(shí)，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。
三.狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性
1.由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)顯得十分重要。
因此，本學(xué)期組織召開了一次一至五年級(jí)的大型家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪，舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。透過這些活動(dòng)的舉辦，使家長(zhǎng)廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長(zhǎng)、學(xué)校、教師溝通的橋梁，構(gòu)成家、校、社會(huì)教育的合力。
2.加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，是我在強(qiáng)化班級(jí)管理工作中的重要舉措。
在全體班主任教師中開展讀書活動(dòng)，撰寫班級(jí)管理心得，定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
3.在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽課40節(jié)，寫學(xué)習(xí)心得二萬(wàn)字，深入落實(shí)31345工程，半年來(lái)，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己”的專題講座，給二年級(jí)學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識(shí)”的示范課，對(duì)幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。
德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來(lái)，以中心工作的切入點(diǎn)，將本職工作做細(xì)、做精。
總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書生班級(jí)管理思想，以建立綠色班級(jí)為憑借，將班級(jí)管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。
具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長(zhǎng)檔案;建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進(jìn)班級(jí)管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊(duì)活動(dòng)主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《__規(guī)》等為教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
