時(shí)間：2023-02-21 05:54:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國慶詩歌朗誦稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
十月的小河水更清，樹更綠。
十月里的風(fēng)兒吹來，飄著桂花的香味，鳥兒們唱起快樂的歌。
十月里的大人和孩子，臉上都是笑嘻嘻的。連一幢幢高高矮矮的樓房，都在金色的陽光中顯得更年輕。家家戶戶的陽臺(tái)上，開滿五彩鮮花。
十月里的第一天，是祖國媽媽的生日。
白天，這里飄揚(yáng)著一面面鮮艷的五星紅旗；夜晚，一串串紅紅的燈籠亮了……
十月里，我們的家鄉(xiāng)多么美麗。
十月里的第一天，我們的家鄉(xiāng)真美麗。
十月的小河水更清，樹更綠。
十月里的風(fēng)兒吹來，飄著桂花的香味，鳥兒們唱起快樂的歌。
十月里的大人和孩子，臉上都是笑嘻嘻的。連一幢幢高高矮矮的樓房，都在金色的陽光中顯得更年輕。家家戶戶的陽臺(tái)上，開滿五彩鮮花。
十月里的第一天，是祖國媽媽的生日。
自卑是一種不健康的心理情緒，不利于個(gè)體健康成長。 “自卑情結(jié)”，從個(gè)體因素來看，其產(chǎn)生的根本原因是信心的缺乏，自我能力的不自覺和對自我與世界關(guān)系的扭曲認(rèn)識(shí)；從群體因素來看，自卑源于合作精神的缺失，集體觀念的無法體認(rèn)；從客觀環(huán)境來看，外界對有自卑傾向的個(gè)體缺少關(guān)注，加之競爭日益激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，難以使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈歸屬感。這幾方面因素導(dǎo)致個(gè)體心理、情緒、性格、精神等方面失調(diào)，不能正確對待自我和自我以外的世界。
找到自卑的根源，我們就可以嘗試對被“自卑情結(jié)”困擾著的學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使之逐漸適應(yīng)環(huán)境，融入集體，愉快地學(xué)習(xí)、生活，健康地成長。
一、引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)自己”
“認(rèn)識(shí)自己”是人類最古老而又最常新的命題。“認(rèn)識(shí)自己”才能獲得生命的自覺與主動(dòng)。教師首要任務(wù)是引導(dǎo)自卑的學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，不管是自己的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，是長處還是短處，都要能坦然面對；對于學(xué)生以前不愉快的經(jīng)歷，曾經(jīng)內(nèi)心可能遭受到的傷害，甚至學(xué)生家庭發(fā)生的變故，教師也要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，走出人生陰影。總之，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，就是要給學(xué)生一個(gè)樂觀的胸懷、健康的心態(tài)、理智的信念、可預(yù)見的光明前景。這就為從學(xué)生思想意識(shí)上消除自卑奠定了基礎(chǔ)。
二、激發(fā)學(xué)生自信心
鼓勵(lì)，主要是給予勇氣，暗示對方有能力、有力量完成某事。對于自卑的學(xué)生，必須多多鼓勵(lì)，絕不嘲笑諷刺。但鼓勵(lì)不能只停留在口頭上，應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中通過具體事件來體現(xiàn)，以實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)其勇于進(jìn)取的信心。如：我班女生阿萍有著較嚴(yán)重的自卑情緒，總覺得學(xué)習(xí)趕不上別人，再努力也枉然，繼而自暴自棄。通過觀察了解，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)性格比較內(nèi)向，對學(xué)習(xí)失去信心，但內(nèi)心又十分焦慮。于是我從組織一次班級詩歌朗誦會(huì)開始幫助她消除自卑心理。我要求這次活動(dòng)每個(gè)人都要認(rèn)真準(zhǔn)備，屆時(shí)請有關(guān)老師當(dāng)評委，當(dāng)場打分評獎(jiǎng)。我私下找到阿萍，經(jīng)我耐心說服，她勉強(qiáng)同意參加，但吞吞吐吐說自己肯定搞不好。我就問她：“還沒做你怎么就知道自己搞不好？”她說自己沒做過，普通話不行，人多的場合緊張等理由。我當(dāng)即找來一首詩歌（徐志摩的《再別康橋》），要求她只要放聲讀出來就行。她試了幾次終于大聲讀出來。雖讀得不好，但有一點(diǎn)，她終于讀了，而且很有感情。我要的就是她這個(gè)敢讀的勇氣。于是下一步我讀，請她給我挑毛病。結(jié)果她還真的提出了幾個(gè)問題。于是我告訴她：“我認(rèn)為你有朗讀方面的獨(dú)特理解力，這次只要多練習(xí)多準(zhǔn)備，把潛力發(fā)揮出來，朗誦會(huì)上肯定有很好的表現(xiàn)。我相信你，努力吧！”她沒有回答我，只感激地看了我?guī)籽邸９唬收b會(huì)那天，她情感飽滿，以聲情并茂的朗誦獲得評委較高評分，奪得第二名。她終于突破自己從不在集體活動(dòng)中表現(xiàn)的歷史，一舉獲得成功。令人興奮的是在以后班級各類活動(dòng)中，她都積極參加，且表現(xiàn)出色。從此我在她身上幾乎看不到一絲自卑。足夠的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是消除自卑心理的有效手段。
三、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神
有自卑感的學(xué)生多半缺乏集體意識(shí)，不習(xí)慣團(tuán)隊(duì)組織中的相互合作。同樣是我班學(xué)生的小林比較自卑，凡班級事務(wù)一概不聞不問，經(jīng)常“離群索居”，對集體表現(xiàn)出極大的冷漠。我決定幫助他。國慶節(jié)到了，我將班級這期板報(bào)任務(wù)交給他，要求他出好國慶專刊。一開始，他極力推辭，但經(jīng)過一番思想工作，他接受下來。于是我指定幾名同學(xué)（能寫會(huì)畫的）協(xié)助他，班會(huì)課上特別強(qiáng)調(diào)整個(gè)板報(bào)由小林同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃。事實(shí)上小林在辦板報(bào)方面并沒有什么優(yōu)勢，我的考慮是給他一個(gè)集體責(zé)任，看他如何對待。工作開始之后我暗中觀察，發(fā)現(xiàn)小林居然與那幾名有才藝的同學(xué)和睦相處，大家個(gè)個(gè)都有分工：某同學(xué)負(fù)責(zé)組稿，某同學(xué)負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)，某同學(xué)負(fù)責(zé)插圖，而小林自己則給大家打下手，如找資料、拿宣傳冊、打線條、搞校對，還邀請其他同學(xué)評板報(bào)等。就這樣，在集體通力合作下，一期圖文并茂的國慶專刊呈現(xiàn)于同學(xué)們面前。我充分肯定了這幾名同學(xué)的成績，贊揚(yáng)他們互助合作的精神，同時(shí)特別表揚(yáng)小林在總負(fù)責(zé)與協(xié)調(diào)集體工作上的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，稱他有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感。他受到極大鼓舞，在以后集體事務(wù)中總主動(dòng)承擔(dān)工作，努力與同伴協(xié)作，圓滿完成任務(wù)。此事例證明，教會(huì)學(xué)生如何與他人相處，形成正確的集體觀念，在集體中發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，是幫助學(xué)生走出自卑迷徑的又一有效手段。
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為人的健康包括身體健康和心理健康兩方面；現(xiàn)代人才學(xué)將能與他人友好相處、共事合作作為人才最重要的素質(zhì)之一。因此，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)育成長，學(xué)會(huì)與他人相處；樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，已成為現(xiàn)代教育當(dāng)務(wù)之急。而重視消除學(xué)生自卑心理，正是使學(xué)生身心全面發(fā)展的一個(gè)極其重要的方面。
（作者單位：廣東省佛山市高明區(qū)更合中學(xué)）
每一次的文藝匯演活動(dòng)都是那么隆重，能夠順利的開展都是因?yàn)楸澈笥兄环菰敿?xì)的策劃書支撐著。以下是小編精心收集整理的文藝匯演策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
文藝匯演策劃1一、活動(dòng)主題：
以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨，以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建__街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)，__社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及__社區(qū)舉辦第_屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會(huì)，展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。
二、活動(dòng)目的：
普及社區(qū)精神文明建設(shè)，豐富居民業(yè)余生活，為越來越多的文化愛好者提供展示的平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
____年_月_日(星期六)晚19：00——21：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、參加人員：
全體工作人員、__社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民，總?cè)藬?shù)控制在500人左右。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
本次聯(lián)歡晚會(huì)定于教師節(jié)當(dāng)天，以“慶國慶”為主題，在以歌舞向廣大居民展示社區(qū)文化特色的同時(shí)宣染感恩文化，讓小區(qū)居民在感恩教師節(jié)的同時(shí)喜迎我們慶祝即將到來的國慶節(jié)。節(jié)目初期充分做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大社區(qū)居委會(huì)在居民中的影響力，通過與___社區(qū)的文化交流，共同探索社區(qū)建設(shè)管理新思路，為廣大社區(qū)居民提供更為便捷的服務(wù)。
七、活動(dòng)方案及人員安排：
1、_月_日展開志愿者座談會(huì)，確定好晚會(huì)當(dāng)天所有志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目。
2、確定晚會(huì)場所，確定背景布置和音響設(shè)備等。
3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、活動(dòng)宣傳：在各管轄小區(qū)張貼晚會(huì)通知，印刷晚會(huì)宣傳單。
5、活動(dòng)所需外購物資：盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具。
6、人員安排：
(1)現(xiàn)場活動(dòng)總指揮：___
(2)現(xiàn)場活動(dòng)顧問：___
(3)晚會(huì)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：___
(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購)：___
(5)安全保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人：___
文藝匯演策劃2一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
營造人文環(huán)境，繁榮校園文化，譜寫時(shí)代旋律，以文化裝扮校園;展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。
三、組織工作
(一)成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會(huì)：
1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定;
重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：林均芳馬連云
成員：李紹華李圣軍張萍張梅
組委會(huì)：
主任：馬連云副主任：李圣軍張萍張梅吳鵬
成員：陳殿軍張敏孟慶民王壽軍王煉張嵩
(二)設(shè)立相關(guān)職能部門：
組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動(dòng)競賽組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。
1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負(fù)責(zé))
(1)職責(zé)：布置校園環(huán)境、活動(dòng)場地及開幕式;撰寫講話稿;負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。
(2)成員：政教處、電教組。
2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組(李圣軍負(fù)責(zé))
(1)職責(zé)：聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時(shí)間安排和場地使用，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
(2)成員：校長室、辦公室。
3、競賽活動(dòng)組
(1)職責(zé)：具體安排、布置全校活動(dòng)，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。
(2)成員：各類競賽活動(dòng)的相關(guān)處室組
4、后勤保障組(劉學(xué)成負(fù)責(zé))
(1)職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購置;活動(dòng)場地整理;準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。
(2)成員：總務(wù)處
5、安全保衛(wèi)組(王壽軍、李延柱負(fù)責(zé))
(1)職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。
(2)成員：辦公室、政教處、校醫(yī)室
6、活動(dòng)總聯(lián)系人：李圣軍
四、活動(dòng)時(shí)間：
__年2月13日――__年9月31日。
(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發(fā)動(dòng)
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開班主任、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議，全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會(huì)議，研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。
(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動(dòng)開展
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
(四)第四階段：(__年10月)總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。
2、召開總結(jié)表彰會(huì)議，對獲獎(jiǎng)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、程序：
(一)宗旨：
活動(dòng)的`宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺(tái)風(fēng)樸實(shí)大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
(二)項(xiàng)目及程序：
活動(dòng)的項(xiàng)目分藝術(shù)表演類、語言表達(dá)競賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。
藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位：音體美、電教研組。
內(nèi)容：
①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨(dú)唱、重唱。
②器樂：合奏、小合奏、獨(dú)奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨(dú)舞。
④相聲、小品及其它。
藝術(shù)作品類：
內(nèi)容：
①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說明。
③攝影：彩色、黑白均可。
體育比賽類：
內(nèi)容：
①學(xué)生廣播體操比賽。
②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽
③各級班際拔河比賽
④學(xué)生象棋比賽
⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實(shí)踐類：
內(nèi)容：電腦打字比賽。
語言表達(dá)競賽類：負(fù)責(zé)單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術(shù)教研組
內(nèi)容：
①師生詩歌朗誦
②青春風(fēng)采演講比賽
③“我的生活”主題征文活動(dòng)
④課本劇編演
⑤英語實(shí)踐表演
⑥班級黑板報(bào)、手抄報(bào)評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術(shù)欣賞知識(shí)講座
科技發(fā)明、制作比賽類：負(fù)責(zé)單位：美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組
內(nèi)容：
①折紙、剪紙工藝制作比賽
②科技小發(fā)明、小制作比賽
③賀卡制作比賽
六、活動(dòng)要求
1、人人參與，班級為主。
各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級的管理水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
七、評比獎(jiǎng)勵(lì)
1、評比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行，分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。
3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評分說明：(1)各班級參與活動(dòng)1分;(2)各比賽項(xiàng)目按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)3分計(jì)分。
文藝匯演策劃3活動(dòng)主題:“青春高歌和諧農(nóng)村——20__年十萬大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝演出暨政策宣講
準(zhǔn)備工作:
1.宣傳工作:由大學(xué)生志愿者提前幾天通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報(bào)、傳單等形式進(jìn)行大力宣傳此活動(dòng)的目的及意義，并說明時(shí)間地點(diǎn)，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進(jìn)來!
2.場地布置工作:以露天演出的形式進(jìn)行，在指定的地點(diǎn)搭建舞臺(tái)(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。
)，確保舞臺(tái)安全及場地安全，有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準(zhǔn)備活動(dòng)禮品等。
3.彩排工作:參與本次活動(dòng)的節(jié)目必須提前半天或者幾小時(shí)彩排一次，哪里做得不好的盡快改進(jìn)保證此活動(dòng)的順利流暢進(jìn)行!
活動(dòng)流程:
1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。
主持人出場，介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動(dòng)的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調(diào)查問卷。(10分鐘左右)
2.請領(lǐng)導(dǎo)講話:由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20__年十萬大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)情況并說明此次演出相關(guān)內(nèi)容。
(5分鐘左右)
3.文藝演出:
1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節(jié)目待定)
2)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
3)獨(dú)唱(5分鐘左右，節(jié)目待定)
4)政策宣講。由20__年十萬大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)志愿者向現(xiàn)場觀眾派發(fā)調(diào)查問卷、宣傳資料，介紹有關(guān)交通建設(shè)、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、林權(quán)改革、農(nóng)業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務(wù)等有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策和實(shí)用知識(shí)。(15分鐘左右)
5)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
6)詩歌朗誦(5分鐘左右，節(jié)目待定)
7)有獎(jiǎng)問答(可進(jìn)行3—5輪有獎(jiǎng)問答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現(xiàn)場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)
8)舞蹈(5分鐘左右，節(jié)目待定)
9)唱歌(5分鐘左右，節(jié)目待定)
10)現(xiàn)場抽獎(jiǎng)。按照收回的調(diào)查問卷編號(hào)，挑選出幸運(yùn)觀眾若干名名，贈(zèng)送小禮品。(5分鐘左右)
11)相聲小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)
12)現(xiàn)場互動(dòng),邀請參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場游戲，獲勝者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)
14)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全體演員上臺(tái)合影留念，放彩帶渲染氣氛。
經(jīng)費(fèi)籌集與支出計(jì)劃:
由大學(xué)生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動(dòng)表演的經(jīng)費(fèi)(經(jīng)費(fèi)要提前3天準(zhǔn)備好)!經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃如下:
1)舞臺(tái)布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元
2)演出服裝道具及必須品100元
3)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)及工作人員礦泉水約50元
4)調(diào)查問卷、宣傳資料打印費(fèi)50元
5)為有獎(jiǎng)問答，現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，現(xiàn)場互動(dòng)(邀請參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場游戲)的群眾們買獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實(shí)用生活品按價(jià)格等級分為1，2，3等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng))
6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設(shè)施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!
為了圓滿完成本次活動(dòng)演出，共計(jì)需經(jīng)費(fèi)700—800元左右!
文藝匯演策劃4一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動(dòng)可以進(jìn)一步增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園良好形象，為更全面、細(xì)致地了解孩子奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：
以“童心共圓中國夢”為主題。
三、活動(dòng)目的：
邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長前來觀看，使學(xué)校和社會(huì)、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，充分展示我園幼兒的風(fēng)彩，讓幼兒過一個(gè)有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童。
五、活動(dòng)時(shí)間：5月29日下午2：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：__文體中心
七、參加對象：__幼兒園全體師生及家長
八、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：尤__
副組長：許__、顏__
成員：林__
2、職責(zé)：
(1)組長：負(fù)責(zé)指揮本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜。
(2)副組長：許__負(fù)責(zé)會(huì)場舞臺(tái)總調(diào)度及演出秩序。
顏__負(fù)責(zé)會(huì)場安排(包括出入場)會(huì)場秩序
(3)保衛(wèi)工作：張____分局警員4名。
(4)保健工作：周__
(5)衛(wèi)生工作：蔡__
(6)班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負(fù)責(zé)。
(7)入口驗(yàn)票：幼兒園保安張__公安分局警員四位
(8)攝影、攝像：親親寶貝攝像組
(9)音響設(shè)備：林__
(10)化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師
(11)主持：高_(dá)_
九、活動(dòng)程序：
1.領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長入場。
(2:00參加對象對照座位方案，根據(jù)安排，認(rèn)真排好座位，各班老師協(xié)助做好家長幼兒紀(jì)律管理。)
2、5位主持人上臺(tái)主持。
3、園長致詞。
4、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長
5、文藝節(jié)目演出。
6、宣布活動(dòng)結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：
1、所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排，在指定位置就坐觀看節(jié)目，嚴(yán)禁隨意走動(dòng)，追逐打鬧;
2、所有參演人員在2:00以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性;
3、所有工作人員在2:00以前到場，協(xié)助演出前工作。
4、指導(dǎo)教師時(shí)刻注意演出進(jìn)程，臺(tái)上正在演出時(shí)確保后臺(tái)有2個(gè)節(jié)目候場;演出時(shí)指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo);
5、演出時(shí)，在主持人報(bào)幕的同時(shí)開始登臺(tái)準(zhǔn)備，但力求快速、安靜、準(zhǔn)確到位;
6、演出結(jié)束時(shí)，指定演員根據(jù)安排登臺(tái)謝幕;
7、演出結(jié)束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩;
8、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長辦公室，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。
9、所有參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺(tái)總調(diào)度安排，確保演出成功。
文藝匯演策劃5一、活動(dòng)主題：躍動(dòng)青春喜迎新年
二、活動(dòng)對象：全校師生
三、活動(dòng)時(shí)間：12月底
四、活動(dòng)場地：學(xué)校大操場
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：盧志勇
副組長：金洪波、周瑞富、張召棟、劉恒文、潘際柱、曹正祥、梁華、王能文
執(zhí)行組長：張召棟
成員：劉合華、蘆光輝、鐘學(xué)斌、羅正陽、趙亞麗、周紅及各班主任
六、節(jié)目來源分配：
學(xué)生節(jié)目：每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目
教師節(jié)目：以年級為單位，每個(gè)年級至少一個(gè)節(jié)目。
七、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容文明健康、積極向上，貼近學(xué)生生活，展現(xiàn)校園文化。
2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。
3、節(jié)目形式：
①歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等);
②樂器類(古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風(fēng)琴等);
③語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
4、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。
八、活動(dòng)分工
總策劃：羅正陽
1、節(jié)目組
組長：周紅副組長：陳麗萍梁美芳
學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：班主任
教師節(jié)目統(tǒng)籌：年級德育主任
任務(wù)：
①各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)本班學(xué)生節(jié)目的安排，督促排練，檢查、協(xié)調(diào)等工作。
②組長負(fù)責(zé)完成教師以及學(xué)生節(jié)目收集，節(jié)目單制作、編排以及文藝匯演流程銜接。
③副組長負(fù)責(zé)節(jié)目篩選及后期的彩排工作。
2、后勤組
組長：劉合華組員：總務(wù)室人員
任務(wù)：
①舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。
②協(xié)助準(zhǔn)備部分文藝匯演所需的服裝、道具。
3、宣傳組
組長：趙亞麗組員：程富武、費(fèi)新仁
任務(wù)：
①趙亞麗老師負(fù)責(zé)主持詞串寫、主持人培訓(xùn)，現(xiàn)場拍照、美篇制作。
②程富武老師協(xié)助文藝匯演期間音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。
③費(fèi)新仁老師負(fù)責(zé)攝影、攝像。
4、安全紀(jì)律保障組
組長：劉合華副組長：蘆光輝、鐘學(xué)斌
任務(wù)：
①負(fù)責(zé)會(huì)場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
②協(xié)同班主任維持會(huì)場紀(jì)律。
5、會(huì)務(wù)組
組長：羅正陽
任務(wù)：
①文藝匯演場地劃分以及主席臺(tái)布置。
②協(xié)助文藝匯演當(dāng)天節(jié)目單發(fā)放以及節(jié)目流程銜接。
九、各階段任務(wù)進(jìn)展安排
1、文藝匯演準(zhǔn)備期(12月3日--12月10日)
任務(wù)：
①宣傳組負(fù)責(zé)廣播站活動(dòng)宣傳。
②節(jié)目組收集各班節(jié)目名稱。
2、文藝匯演進(jìn)展期(12月11日--12月25日)：
任務(wù)：
①節(jié)目組負(fù)責(zé)督促各班進(jìn)行節(jié)目排練，實(shí)時(shí)了解各班排練進(jìn)展。
②后勤組做好舞臺(tái)背景設(shè)置，準(zhǔn)備文藝匯演購買清單，做好預(yù)算。
④節(jié)目組最終確定節(jié)目名稱并收集節(jié)目背景音樂。
3、文藝匯演確定期(12月26日--12月31日)
任務(wù)：
①德育室召開元旦文藝匯演籌備會(huì)，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。
②節(jié)目組確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。
③宣傳組完成主持詞串寫、主持人培訓(xùn)。
④后勤組完成舞臺(tái)的搭建、布置工作。
