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首頁 中科院4區(qū) 期刊介紹(非官網(wǎng))
Journal Of Special Education雜志 加入收藏

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研究類文章占比:79.17%

Journal Of Special Education

國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:J SPEC EDUC

人氣 241

《Journal Of Special Education》是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1966年,由SAGE出版商出版,出版周期4 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領(lǐng)域,旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,在中科院最新升級版分區(qū)表中,該刊分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)4區(qū),2023年影響因子為1.4。

  • 4區(qū)

    中科院分區(qū)
  • Q3

    JCR分區(qū)
  • SCIE / SSCI

    期刊收錄
  • 是否預(yù)警
ISSN:0022-4669
出版地區(qū):UNITED STATES
出版周期:4 issues/year
E-ISSN:1538-4764
創(chuàng)刊時(shí)間:1966
出版語言:English
是否OA開放訪問:未開放
研究方向:EDUCATION, SPECIAL
影響因子:1.4
年發(fā)文量:24
出版商:SAGE

Journal Of Special Education期刊簡介

The Journal of Special Education (JSE) is a multidisciplinary publication presenting reports of research and scholarly reviews related to special education. The goal of this journal is to add to current scholarship and provide a sense of emerging directions in the field. Manuscripts initially are screened for (a) appropriateness of content for JSE, (b) adherence to guidelines specified in the APA publication manual, (c) readability of text, and (d) explicit statement of implications for the practice of special education.

Journal Of Special Education中科院分區(qū)

中科院分區(qū)2023年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 4區(qū)

中科院分區(qū)2022年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 3區(qū)

中科院分區(qū)2021年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 2區(qū)

中科院分區(qū)2021年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 2區(qū)

中科院分區(qū)2020年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 2區(qū)

中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定出來的分區(qū)。主要有兩個(gè)版本,即基礎(chǔ)版和升級版。2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表推出了升級版,實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),將期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評價(jià)將更加明確。

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 33 / 62
47.6%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 29 / 62
54.03%

JCR分區(qū):JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發(fā)。JCR沒有設(shè)置大類,只將期刊分為176個(gè)具體學(xué)科,也就是中科院分區(qū)中的小類學(xué)科。基于不同學(xué)科的當(dāng)年影響因子高低進(jìn)行排序,將期刊的數(shù)量均勻分為四個(gè)部分,Q1區(qū)代表學(xué)科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區(qū)為前25%-50%期刊,Q3區(qū)為前50%-75%期刊,Q4區(qū)為75%以后期刊。

CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:0.813
  • SNIP:1.897

CiteScore排名:

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Rehabilitation Q1 36 / 161
77%
大類:Medicine 小類:Education Q1 349 / 1543
77%

CiteScore值計(jì)算方式:例如2024公布的CiteScore是將統(tǒng)計(jì)在 2020年-2023年間年所發(fā)表文章的引用次數(shù)除以在 2020年-2023年間所發(fā)表的發(fā)文總數(shù)。

CiteScore數(shù)據(jù)來源:是由全球著名學(xué)術(shù)出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數(shù)據(jù)庫推出的期刊評價(jià)指標(biāo)。CiteScore指數(shù)以四年區(qū)間為基準(zhǔn)來計(jì)算每本期刊的平均被引用次數(shù),并提供期刊領(lǐng)域排名、期刊分區(qū)的相關(guān)信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。

其它數(shù)據(jù)分析對比

近年中科院分區(qū)趨勢圖

近年IF值(影響因子)趨勢圖

影響因子:是美國科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報(bào)告(JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。自1975年以來,每年定期發(fā)布于“期刊引證報(bào)告”(JCR)。

發(fā)文統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)區(qū)間:2023年-2024年)

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 12
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... 11
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTE... 10
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 8
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM 7
UNIVERSITY OF KANSAS 6
GEORGE MASON UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 5
UNIVERSITY OF OKLAHOMA SYSTE... 4
VANDERBILT UNIVERSITY 4
國家/地區(qū) 發(fā)文量
USA 81
Israel 3
CHINA MAINLAND 2
Canada 2
France 1
Taiwan 1
Turkey 1
文章引用名稱 引用次數(shù)
A Review of Schoolwide Posit... 10
A Meta-Analysis of Schema In... 9
Teaching Students With Moder... 9
Data-Based Decision Making i... 8
Developing an Explicit Instr... 7
A Meta-Analysis Examining th... 7
Advocacy for Children With S... 6
A Systematic Review of Singl... 5
An Integrative Synthesis of ... 5
A Demonstration Model of Int... 5
被引用期刊名稱 數(shù)量
EXCEPTIONALITY 28
EXCEPT CHILDREN 26
REM SPEC EDUC 26
RES PRACT PERS SEV D 21
INTERV SCH CLIN 19
J SPEC EDUC 18
LEARN DISABIL RES PR 18
READ WRIT Q 17
EUR J SPEC NEEDS EDU 16
SCHOOL PSYCHOL QUART 16
引用期刊名稱 數(shù)量
J AUTISM DEV DISORD 26
EXCEPT CHILDREN 25
REM SPEC EDUC 20
J SPEC EDUC 18
BEHAV DISORDERS 12
TEACH EDUC SPEC EDUC 12
EDUC RESEARCHER 11
EDUC TREAT CHILD 10
J LEARN DISABIL-US 10
TOP EARLY CHILD SPEC 10

投稿注意事項(xiàng)

文章要求:

1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內(nèi)容10號字體,文稿類型包含:原創(chuàng)研究(Original Research)、案例報(bào)告(Case Report)、文獻(xiàn)綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重復(fù)率控制10%以內(nèi),論文務(wù)必保證原創(chuàng)性、圖標(biāo)、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發(fā)表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機(jī)械性的稿件。

3、稿件必須有較好的英語表達(dá)水平,有圖,有表,有公式,有數(shù)據(jù)或設(shè)計(jì),有算法(方案,模型),實(shí)驗(yàn),仿真等;參考文獻(xiàn)控制25條以上,參考文獻(xiàn)引用一半以上控制在近5年以內(nèi)。

圖片和圖表要求:

1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。

2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個(gè)文件的形式上傳數(shù)據(jù)。

3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、線條不要細(xì)于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細(xì)或過粗都影響美觀。

5、表格一般和manuscrript放置在一個(gè)word文檔里部分期刊 需要單獨(dú)上傳表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高學(xué)位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關(guān)鍵詞,內(nèi)容,總結(jié),項(xiàng)目基金,參考文獻(xiàn),作者相片+簡介(一定要確保作者信息準(zhǔn)確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。

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