時(shí)間：2023-05-29 17:47:50
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇最悲傷作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
人最悲傷的不是哭泣、流淚,
而是張著嘴巴去發(fā)不出任何聲音,眨著眼睛卻流不出一滴眼淚
那種哀傷只能憋在自己的心里,無(wú)處可說(shuō)。很痛…很痛…
那種哀習(xí)慣了一個(gè)人的聲音,一個(gè)人的氣味,一個(gè)人的存在^^^^^^
連思念都成了習(xí)慣.如果連痛都成了習(xí)慣,
那么你就應(yīng)該決定離開(kāi)這個(gè)人了．干嗎要傷害自己啊？！
再多的欺騙,故意的欺騙.都沒(méi)能讓自己在心底忘記
卻永遠(yuǎn)也不會(huì)明白,在自己心里的分量.
是以后任誰(shuí)也不會(huì)再有的.可是漠然還是讓自己心碎,
雖然早知道不可能了.不知道他是一個(gè)怎么樣的人,
一直都沒(méi)看清,愛(ài)情于他,是否什么也不是,
是否他的心中也曾有過(guò)傷痛.不然,
就算是個(gè)陌生人,他又怎忍心這樣刺骨的傷害物欲橫流的現(xiàn)實(shí)讓感情也變得撲朔迷離
說(shuō)愛(ài),就真的愛(ài)了嗎?
原來(lái)孤獨(dú)也是一種享受.雪的圣白讓我想到愛(ài)情.表面是潔凈的,
只能期待下一次的飄落.其實(shí)愛(ài)情不也是在一次次在消融卻又一次次的再來(lái)臨嗎?
其實(shí)融化了卻是那么地不堪入目.喜歡雪,卻總覺(jué)得消融得太快.覺(jué)得心痛.是刺痛.痛得不能言語(yǔ).不能呼吸.感情受挫,
真的想 永離傷痛.
人生有很多的不舍,就算是再痛,再累.舍棄不了那份親情,友情.想來(lái)為感情流淚,情傷,感慨是多么的不值.很多時(shí)候很彷徨,不知道以后的路要怎么走.
愛(ài)是寂寞撒的一個(gè)謊!
——題記
淚:
1顆,
2顆......
我獨(dú)自坐在沙發(fā)上
伸著手默默數(shù)著飄落的淚
啊
淚,是冰的
是涼的
是充滿無(wú)數(shù)的傾吐
是充滿無(wú)數(shù)的傷痛
朋友們
你們?cè)诤畏?/p>
我很需要你的安慰
然而
我最慰藉的卻是你冰冷的話語(yǔ)
那也是有對(duì)我注意的
冰塊!
凍結(jié)了世界
也凍結(jié)了我的心
100顆
1000顆
10000顆
無(wú)數(shù)的淚水打濕我的臉
它們正消磨著我的歡樂(lè)
換來(lái)無(wú)窮的悲傷
(我是亂寫的,大家別當(dāng)真!)
父愛(ài)與母愛(ài)：
看--
遠(yuǎn)處那波瀾壯闊的大海
哦
那是父親博大而深厚的愛(ài)
它時(shí)刻關(guān)懷著你
使你不再是個(gè)小孩
使你不再被困難打敗
瞧--
近處那流水潺潺的小溪
哦
那是母親溫馨而甜蜜的愛(ài)
它時(shí)刻關(guān)懷著你
使你不再那么悲哀
使你走進(jìn)充滿幸福的地帶
父愛(ài)與母愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在
朋友
你感覺(jué)到了嗎?
讓我們享受和珍惜這來(lái)自雙親的非同尋常的愛(ài)吧!
深深的祝福，默默地祈禱：
我仰望星空
看著眨眼的星星
哦
那是我真誠(chéng)的心
那是我充滿深深祝福和默默祈禱的心
朋友呵!
你正在哪里?
自從你離我遠(yuǎn)去
我都時(shí)刻為你祝福為你祈禱
記得我們初遇
那是個(gè)晴朗的夏日
在公園里
翠綠的小草伴著鮮花
秋千上留下我們的身影
笑聲在上空蕩漾
你的微笑
你的淚水
成為我難以忘卻的記憶
你想我嗎?
我可思念著你哩
4年的美好友誼
4年的美好光陰
也許你也在仰望星空
也許你也看到了我那顆充滿深深的祝福和默默的祈禱的心
親愛(ài)的朋友
我們何時(shí)才能相見(jiàn)?
獻(xiàn)給2005超級(jí)女聲3甲的詩(shī)歌：
2005的夏日,正因有了你們才美麗
--題記
2005的夏日
一道亮麗風(fēng)景
哦
是超級(jí)女聲們
你們活潑
你們開(kāi)朗
你們善良
你們美麗
15多萬(wàn)人中的3甲喲
你們熱情四射--
靚穎的溫柔感動(dòng)了我
筆暢的可愛(ài)激活了我
宇春的激情點(diǎn)燃了我
無(wú)限的魅力跟著歌聲飛揚(yáng)
永恒的活力跟著舞蹈綻放
無(wú)論結(jié)果如何
我都感謝你們
無(wú)論未來(lái)如何
我都支持你們
愿你們所有的激情和努力
能給2005的夏日添上華麗的一筆!
支持你們的歌迷:ANNBONNIT
心情隨筆：
已是周末
連綿不斷的是我的心情
也許我真的沒(méi)有朋友
沒(méi)有關(guān)愛(ài)
沒(méi)有溝通
也許我真的沒(méi)有幸福
沒(méi)有快樂(lè)
沒(méi)有鼓勵(lì)
也許我真的沒(méi)有感情
沒(méi)有喜悅
沒(méi)有悲傷
一夜間
我想了千千萬(wàn)萬(wàn)
我想到了往日已化為煙的歡笑
父母的愛(ài)啊
是純的
是暖的
但也無(wú)法解除這個(gè)孤獨(dú)憂傷的心靈
(心情隨筆而已啊,大家不要為我擔(dān)心,我只是把原來(lái)孤獨(dú)的心情寫成詩(shī)歌而已拉.)
你.我.梨花雨：
春天的絢爛
融入雪白的梨花
風(fēng)兒拂面而過(guò)
帶著春的寄語(yǔ)
拉著你的小手
奔著,
跳躍著,
展現(xiàn)春的活力
嘩啦--
那是天使之音喲
白色的梨花瓣
隨著颯颯聲響
一起,
飄落......
多么美麗的梨花雨喲
是春天使的歌聲
是美精靈的舞蹈
伴著輕柔的風(fēng)
伴著濕潤(rùn)的雨
紛紛揚(yáng)揚(yáng)
飄飄灑灑
飛向天際
你對(duì)我說(shuō)你的愿望
我對(duì)你說(shuō)我的夢(mèng)想
你的藍(lán)衣裳
我的紅衣裳
襯托雪白的梨花雨
燦爛的風(fēng)景!
愿我們的愿望和夢(mèng)想
能隨梨花雨
飄啊,
飛啊,
直到遠(yuǎn)方......
純真時(shí)代：
我留念過(guò)去純真時(shí)代
那時(shí)的我
不懂自私
不懂撒謊
不懂欺騙
......
隨著年齡的增長(zhǎng)
我開(kāi)始變得自私
我會(huì)為了個(gè)人利益
不顧一切去搶奪
毫不考慮人家的感受
我不僅自私
我還會(huì)撒謊
為了暫時(shí)的歡樂(lè)
撒謊沒(méi)有犯錯(cuò)
為的是媽媽的雞毛撣子別落在我的身上
我還懂得欺騙
為了一件花裙子
欺騙媽媽生病了
就是為了一件裙子!
人之初,性本善
我越大越不善
想到小時(shí)侯那個(gè)毫無(wú)心計(jì)的我
想到小時(shí)侯那個(gè)純真的我
我落下珍珠
愿我能永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大
永遠(yuǎn)保持小時(shí)侯
那種純真的時(shí)代
荷塘：
啊!
這是多么欣欣向榮的荷塘啊
里面有許多來(lái)自各地的荷葉們
在這里盡展才華
有的已是綠油油的大荷葉了,
他們有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品;
有的已是逐漸成熟的荷葉了,
他們和加油地前進(jìn);
還有的只是嬌嫩的小荷們,
他們也很努力,總是再接再厲.
愿這些生機(jī)勃勃的荷葉們
能創(chuàng)作更多的文學(xué)作品
為祖國(guó)的文學(xué)事業(yè)
作出貢獻(xiàn)
熱愛(ài)夏季：
有人喜歡生機(jī)勃勃的春季
有人喜歡金桂飄香的秋季
有人喜歡冰天雪地的冬季
然而--
我熱愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏季
因?yàn)樗募局杏辛讼倪@個(gè)天使
四季才不矢它的熱情
我愛(ài)夏季
因?yàn)樗鼰?/p>
只有熱才能體會(huì)熱情
才能享受清涼
我愛(ài)夏季
因?yàn)樗宀世_紛
它有紅艷的美人蕉
它有青青的椰子樹(shù)
我愛(ài)夏季
因?yàn)樗虚L(zhǎng)達(dá)2個(gè)月的暑假
能讓天天被作業(yè)淹沒(méi)的孩子們得到解放
雪花：
雪花好似
活潑可愛(ài)
的小精靈
在冰天雪地里
快樂(lè)地飛舞
我愛(ài)雪花
因?yàn)樗儩?/p>
沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)
我愛(ài)雪花
因?yàn)樗利?/p>
負(fù)載著冬天的希望
在世界里傳遞信息
我愛(ài)雪花
因?yàn)樗苟旎铎`活現(xiàn)
枯燥漫長(zhǎng)的冬季因?yàn)橛辛怂?/p>
充滿活力!
珍惜時(shí)間： 大雁去了南方,
還有再回北方的機(jī)會(huì);
花兒枯了一段,
還有再次怒放的機(jī)會(huì);
小草枯了一季,
還有重吐嫩芽的機(jī)會(huì);
......
但是--
生命過(guò)了,就不再回來(lái)!
我還需要很多很多時(shí)間去完成未完成的事情,
但是歲月的無(wú)情卻使我無(wú)法去完成.
歲月的流逝是看不見(jiàn)的,
然而我又從來(lái)不注意這些已經(jīng)流逝的可惜的歲月.
我木然
我害怕
我束手無(wú)策!
我雖然不是個(gè)很有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)的人,
但是作為上帝的一個(gè)驕子,
但是作為炎黃子孫的一員,
我必須有所作為,
所以我必須珍惜時(shí)間,注意歲月的無(wú)聲流逝
做一些令后人驚嘆的大事吧!
喜歡悲傷：
我從小就喜歡悲傷
那時(shí)種淡淡的涼
滿藏在心底
令我浮想聯(lián)翩
<<我們的愛(ài)>>的生離死別
<<媽媽,請(qǐng)?jiān)賽?ài)我一次>>的發(fā)自內(nèi)心的傷感
我都很喜歡
那是個(gè)無(wú)聲的教誨
我會(huì)永遠(yuǎn)記著
流淚是享受
碎心是幸福
也許你不會(huì)懂
也許你會(huì)困惑
但我會(huì)毅然決然告訴你:
"這是一種價(jià)值連城的寶貝!"
正因?yàn)橛辛吮瘋?/p>
世界才會(huì)有色彩
才會(huì)有起伏!
沒(méi)有連綿的世界是水
是永遠(yuǎn)的平淡!
悲傷不會(huì)遜于快樂(lè)
所以--
喜歡悲傷!
天涯海角，伴隨永恒：
天涯海角,伴隨永恒
--獻(xiàn)給所有小荷朋友們的詩(shī)
自今年的冬天
我在失望和墜落中
認(rèn)識(shí)了小荷作文網(wǎng)
這是個(gè)充滿愛(ài)的家園
這是個(gè)給予人力量的地方
懵懂中--
已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一大群朋友
早就對(duì)作文失去信心的我
受到大家的鼓舞和指導(dǎo)
自信心大增
于是--
創(chuàng)作出了小說(shuō).詩(shī)歌......
一句句精心編寫的評(píng)語(yǔ)
一句句"加油"的鼓舞
一個(gè)失落的靈魂
從此蘇生,猶如閃電般!
"小荷才露尖尖角"
未來(lái)的文學(xué)家
從這里誕生
投稿箱
發(fā)表區(qū)
精品區(qū)
作文漫談
正是這些作文金庫(kù)
蘊(yùn)涵了靈魂之鈣
包藏了心里的最深出的話語(yǔ)
和大家分享
所有小荷的朋友們
"感激"兩字不用說(shuō)
你們也能體會(huì)到
不管來(lái)自世界的哪個(gè)角落
我們都有顆真誠(chéng)的心
天涯海角--
伴隨永恒!!
星星與夢(mèng)想：
看
天上那顆最耀眼的星星
是我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方
我的夢(mèng)想在天上
我的夢(mèng)想很高
我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)
我仰望星空
希望
我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)!
愛(ài)：
一點(diǎn)是和煦的春風(fēng)
輕輕拂過(guò)面頰
三點(diǎn)是希望的雨點(diǎn)
輕輕澆灌心靈
寶蓋是溫馨的家園
輕輕靈魂
愛(ài)
將世界上所有的摯友
緊緊地
整整一天的時(shí)間，除了上廁所之外，幾乎沒(méi)有怎么出門？或者是除了上廁所，真的沒(méi)有出過(guò)門。好像整整一整天的時(shí)間，除了做飯，下地走動(dòng)和上廁所之外，剩下的時(shí)間好像都躺在床上玩手機(jī)。可是玩了一天手機(jī)，我也不知道自己究竟收獲了什么？除了在作文庫(kù)寫了幾篇作文，和在平臺(tái)上拆了幾個(gè)紅包之外，別的事情好像什么都沒(méi)做。
可時(shí)間就這樣一天過(guò)去了，我好像變比之前越來(lái)越頹廢。每天睜開(kāi)眼睛就不知道自己該干什么？即使心里有明確的目標(biāo)，有想干的事情，也總會(huì)給自己找千萬(wàn)個(gè)理由推脫著，明天再改，下午再干，一天，就這樣過(guò)去，感覺(jué)自己真的是有點(diǎn)無(wú)可救藥了。
每天下午的時(shí)候總會(huì)莫名其妙地感到悲傷，感覺(jué)自己就是個(gè)廢人，然后一無(wú)是處，就這樣吃了甩帥的吃的，過(guò)著一天又一天的生活。而悲傷帶來(lái)的是心中無(wú)可宣泄的壞情緒，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總感覺(jué)自己特別對(duì)不起自己的孩子。
好友強(qiáng)子曾經(jīng)說(shuō)帶帶孩子在所有的關(guān)系中最應(yīng)該處好的就是父母和孩子關(guān)系，可是我卻發(fā)現(xiàn)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直都是一個(gè)失敗的媽媽，做不到以最大的溫柔，最大的寬恕和包容自己的孩子，總是會(huì)在不經(jīng)意間爆發(fā)一些不好的脾氣，然后讓孩子承受著自己的壞情緒。
一遍又一遍的刷著那些無(wú)用抖音視頻，一遍又一遍的看著那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的新聞，然后就這樣讓時(shí)間在這些無(wú)聊而又無(wú)意義的事情中渡過(guò)。每當(dāng)一天結(jié)束的時(shí)候，我都感覺(jué)自己像個(gè)時(shí)間的罪人，給不了時(shí)間，給不了別人太多有用的東西，卻總是有自己無(wú)以名狀的悲傷和無(wú)法宣泄的壞情緒來(lái)充斥著周圍。
也許有一天說(shuō)不準(zhǔn)自己也會(huì)得抑郁癥什么的，也許就像有人說(shuō)的，這些事情都是矯情的人得的病，可自己本來(lái)就是一個(gè)矯情又敏感的人，且敏感又自私，只顧著自己的想法，只沉浸在自己的喜怒哀樂(lè)時(shí)界中，而無(wú)法顧及到他人的感受。
天色暗下來(lái)的時(shí)候，大家都開(kāi)始回家了，回家吃完飯，然后準(zhǔn)備睡覺(jué)。可是我卻不知道該做什么飯，每天最愁的就是不知道做什么？不知道吃什么，好像什么都不會(huì)做，又好像什么都不想吃。想到小臭跟著自己過(guò)這樣的日子，我發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直不配做一個(gè)母親。
簡(jiǎn)單的做了點(diǎn)沖雞蛋，對(duì)付一頓，在孩子臨睡之前，又讓孩子喝了一包奶，孩子說(shuō)不餓了，可自己卻覺(jué)得自己胃里空空的。把家里僅剩的兩包奶喝了一包，寫自己的胃里更加不舒服了。
好吧，不管再怎么頹廢？又一天又結(jié)束了，安靜靜的睡一覺(jué)，希望明天會(huì)好一點(diǎn)！
作文為原創(chuàng)作品,版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán),轉(zhuǎn)載必究!
聆聽(tīng)“六一”的聲音
在世界的每一個(gè)角落里，我都聆聽(tīng)到了六一的聲音。
我聆聽(tīng)到了孤兒院里小朋友們?cè)凇傲弧卑l(fā)出的歡笑聲，那里的阿姨們就像媽媽一樣細(xì)心照顧他們，讓失去愛(ài)的小朋友又重新得到溫暖的愛(ài)。
我聆聽(tīng)到了青海玉樹(shù)的小朋友們?cè)凇傲弧卑l(fā)出的聲音，雖然，我還是聽(tīng)到了你們痛苦而又悲傷的聲音，不過(guò)你們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，我聆聽(tīng)到了房屋倒塌的聲音，不過(guò)你們不要害怕，你們很快就有高大而堅(jiān)固的樓房。我聆聽(tīng)到了在地震中失去父母的小朋友們發(fā)出悲哀的聲音，不過(guò)你們不要害怕一定要堅(jiān)強(qiáng)，全國(guó)的爸爸媽媽都會(huì)給你們最溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)。
我聆聽(tīng)到了公園里“六一”的聲音，那里充滿了歡樂(lè)，充滿了喜悅，小朋友們一張張笑臉，他們笑著。唱著。跳著，樹(shù)上的小鳥也嘰嘰喳喳的唱不停。
我聆聽(tīng)到了學(xué)校同學(xué)們?cè)凇傲弧卑l(fā)出的聲音，他們歡笑著，一起慶祝自己的節(jié)日，小鳥為我們歌唱，花兒為我們伴舞。
讓我們一起來(lái)慶祝這個(gè)充滿活力的節(jié)日“六一”！
我聆聽(tīng)到了所有“六一”的聲音，這聲音永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的！
作文為原創(chuàng)作品,版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán),轉(zhuǎn)載必究!
聽(tīng)著這首《時(shí)間煮雨》，我的淚水猶如雨滴一樣，滴答滴答地落了下來(lái)。
回想這個(gè)學(xué)期的往事，實(shí)在太復(fù)雜了，其中有悲傷，也有歡喜。
這個(gè)學(xué)期，我們最摯愛(ài)的“老班”離開(kāi)了我們，我們迎接來(lái)了一個(gè)新的班主任，這位新的班主任，很嚴(yán)厲，也很嚴(yán)肅，不過(guò)他很會(huì)關(guān)心人，而且很講究平等，自從這位新的班主任進(jìn)入了我們七年級(jí)五班的這個(gè)大家庭，我們班違紀(jì)的人減少了一些，減少了人與人的不平等。
[歲月如歌200字優(yōu)秀作文]：
四川汶川地震的感想作文:天災(zāi)無(wú)情人有情
今年5月12日，四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震，災(zāi)情十分慘重。
在這場(chǎng)地震中，有許多城鎮(zhèn)樓房都倒塌了，大橋也塌了。因?yàn)榈卣鹛珔柡Γ斐闪松襟w滑坡，泥石流等災(zāi)害。在這場(chǎng)地震中，到現(xiàn)在已死了將近兩萬(wàn)人。許多人都眼睜睜地看著自己的親人悲慘地死去卻無(wú)能為力，只能悲傷(公文有約提供)地哭。在四川災(zāi)區(qū)的中小學(xué)，一座座教學(xué)樓倒塌了，很多中小學(xué)生都因?yàn)榈卣鸲焕г诮虒W(xué)樓里，幸存者寥寥無(wú)幾。在這場(chǎng)地震中，受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方就是四川青川縣。那里房屋倒塌，人們流離失所，沒(méi)有食物吃，只能靠政府救援。青川縣是四川省最偏僻的地方，因?yàn)槟抢锼闹苡性S多山坡懸崖，所以與外界沒(méi)有多少聯(lián)系。因?yàn)榈缆窔埲保茈y進(jìn)去，所以至今不出，得靠飛機(jī)運(yùn)送物資。
天災(zāi)無(wú)情人有情，雖然四川地震后傷亡慘重，但中央政府、當(dāng)?shù)卣寂扇诉M(jìn)行救援。解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入倒塌的房屋挖掘救人，因此有許多人得救，在被困的人中，有本地人也有游客。他們得救以后都被送入醫(yī)院進(jìn)行救治，醫(yī)院的白衣天使都夜以繼日地工作，對(duì)受傷災(zāi)民進(jìn)行救治。他們?yōu)榱俗屖軅娜藗冊(cè)缛栈謴?fù)健康，一刻都不休息，他(公文有約提供)們真是太偉大了！政府還給災(zāi)民送去棉被、食品、帳篷，使他們能有穩(wěn)定的生活，努力工作，重建家園。而游客都被送到四川首府成都，在賓館受到很好的照料，然后再?gòu)某啥即畛孙w機(jī)回到自己的家鄉(xiāng)。可見(jiàn)國(guó)家對(duì)這次地震多么關(guān)注與重視啊！此時(shí)其他國(guó)家也向我國(guó)災(zāi)區(qū)人民表示慰問(wèn)，并為災(zāi)區(qū)人民捐款。
一場(chǎng)地震引起了這么多人的關(guān)注，都對(duì)災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行支援慰問(wèn)。這就叫“一方有難。八方支援”。這正好應(yīng)了這句話：天災(zāi)無(wú)情人有情。
與其稱呼我們的語(yǔ)文老師為鄭老師，不如沿用古人的叫法，稱之為鄭先生。鄭先生教古代文言文與作文的方法時(shí)，可謂獨(dú)樹(shù)一幟。
鄭先生講課很有幽默感。常常把人物形象幽默化。比如：在講完<<論語(yǔ)十則>>后，鄭先生開(kāi)始滔滔不絕地講關(guān)于孔子的故事，從孔子的學(xué)生編寫<<論語(yǔ)>>到“批林，批孔”…。。在先生講到“批林，批孔”這個(gè)故事時(shí)，天真地說(shuō)一句為“孔子”申辯的話：這老毛真是的，批老林(林)就0K啦，干嗎還批“孔老二”呢？”這一席話令我們哄堂大笑，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，甚至有人笑得眼淚都出來(lái)了。先生用幽默使我們更深入，更認(rèn)真地探索每一道題目。
先生上課有兩大”絕招”，第一個(gè)是上述的幽默，潛移默化地使我們不知不覺(jué)中學(xué)到新知識(shí)。第二就是講課的激情。
當(dāng)先生講課講到最時(shí)，神態(tài)會(huì)變得嚴(yán)肅。有一次，先生從古代六經(jīng)中的<<樂(lè)經(jīng)>>消失說(shuō)起，到秦始皇焚書坑儒的時(shí)候，也就是這節(jié)課最的時(shí)候。只見(jiàn)老師緊鎖雙眉，緊握雙拳，聲音宏亮，帶著悲傷的語(yǔ)氣把<<樂(lè)經(jīng)>>消失之迷從頭到尾地說(shuō)了一遍。我們聽(tīng)得津津津有味，連下課鈴響了也渾然不覺(jué)。
吾有此師，乃三生有幸，吾日后定當(dāng)好好習(xí)之，決不徒費(fèi)尊師的教誨之勞也！
半夜寫信給哥哥
哥：
我們不要太悲傷好不？要一起好好的過(guò)，看著對(duì)方幸福的微笑，就算不是因?yàn)樽约骸?/p>
我們沒(méi)有權(quán)利去轟轟烈烈的做自己想做的事，因?yàn)榕卤粵_動(dòng)傷著了。
我們都懂，所以好好讀書
我等著有機(jī)會(huì)……
哥，你會(huì)等我嗎？
在那個(gè)你向往的名牌大學(xué)等著還在讀高三的我。
一定是要在那個(gè)你憧憬的學(xué)校。
你會(huì)覺(jué)得等我沒(méi)意義或是因不愿意承受等待的枯燥而放棄繼續(xù)等，轉(zhuǎn)身去找那個(gè)你記憶中的白色世界的女主人公嗎？
我好怕，不是前所未有，只是更強(qiáng)烈了。從喜歡安靜得簡(jiǎn)單到害怕安靜得空曠。從喜歡黑色到害怕黑夜。
黑暗中人會(huì)變得脆弱，變得容易憤怒，也會(huì)變得容易發(fā)抖。是郭敬明說(shuō)的。一切似乎在瞬間改變，我也只在一瞬間變得徹頭徹尾的悲傷。一切都只緣于我聽(tīng)到那個(gè)熟悉的卻并非經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的被稱做媽媽的幾句話而已--那么簡(jiǎn)單透明的話，讓我找不到借口去覆蓋它的刺眼。只得默默承受錐心的痛。我說(shuō)我恨她！我以為這樣就不會(huì)被傷害不會(huì)痛。原來(lái)我那么的在乎，原來(lái)最劇烈的疼痛是沒(méi)有表情。
其實(shí)這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠冷酷，足夠的漠然，足夠的對(duì)一切的事情都變得不再在乎。只要你慢，慢的把自己的心，打磨成一粒光滑堅(jiān)硬的石子。只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。那么這個(gè)世界上就再也沒(méi)有什么東西可以傷害到你了。這也是郭敬明說(shuō)的。他說(shuō)得是那么的云淡風(fēng)輕！
我對(duì)誰(shuí)都有可能冷酷，但對(duì)哥哥，我不知道失去后我還剩多少可以支撐我繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的東西。
我就是那么的期盼被疼愛(ài)，那么的脆弱，我不想偽裝，在很多人面前我是用有很多東西的幸福女孩，那是因?yàn)槲也辉冈谒麄兠媲敖议_(kāi)傷疤。我不否認(rèn)我是幸福的。但幸福中摻雜的痛楚有種羞澀的讓人難以消化的味道。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，疼痛是暫時(shí)的劇烈的。只是在那一瞬間我比它更脆弱而已，我害怕，敏感。
我不問(wèn)為什么，不想去怨恨誰(shuí)。只是有時(shí)會(huì)茫然而已！！！！！！
哥，想借你寬厚的肩膀，靠一會(huì)兒，安然的睡一覺(jué)。夢(mèng)醒后在面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)……
夜深了，月牙也休息了，我失眠了……
想念哥哥。
小妹拽白
一、加強(qiáng)詞匯與語(yǔ)言的積累
每篇作文都是由字、詞、句、段構(gòu)成的，字詞是構(gòu)成作文最基本的要素，提高學(xué)生的寫作能力就要尊重寫作規(guī)律，從基本的字詞積累開(kāi)始。長(zhǎng)春版初中語(yǔ)文教材就體現(xiàn)得非常明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文的第一個(gè)作文既不是寫步入初中新鮮事，也不是寫我的新同學(xué)或一件有意義的事等常規(guī)的記敘文，而是寫屬對(duì)，并且在七年級(jí)和八年級(jí)都有屬對(duì)的作文。其實(shí)質(zhì)目的之一就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字詞的斟酌與積累，用字、用詞的恰如其分，為今后寫作文的巧字妙詞打下基礎(chǔ)。
一是教學(xué)中積累。首先在長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材中的每篇課文后都有一個(gè)“積累”，即對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。其中第一題絕大多數(shù)是字、詞及名句的記憶，教育學(xué)生一定要記住，因?yàn)樗菢?gòu)成作文的基本要素。其次是背誦并運(yùn)用名言、名句、名段、典故等，尤其是詩(shī)詞，但重點(diǎn)是將其運(yùn)用于作文里和思想感情的表述中。
二是生活中積累。首先是日常語(yǔ)言的積累，描寫臉的有：圓臉、方臉、長(zhǎng)臉、瓜子臉、鐵青的臉、粉紅的臉、娃娃臉、老臉、溫馨的臉、憤怒的臉、臃腫的臉、驢臉等，生活都能遇到；窗明幾凈，銅鐵放光說(shuō)明非常干凈；我們倆的關(guān)系就像生活中的麻辣燙；沏一杯溫馨的茶水等都可以從生活實(shí)踐中積累。其次是時(shí)代語(yǔ)言的積累，如媒體語(yǔ)言（網(wǎng)絡(luò)和電視語(yǔ)言：發(fā)嗲、發(fā)飆、你Q了嗎？等）；有一定寓意且比較流行的歌詞(你是電，你是光，你是唯一的神話)。許多小品上的經(jīng)典語(yǔ)言，也是一句能抵萬(wàn)句。
二、掌握基本的寫作知識(shí)
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，要讓學(xué)生掌握各種文學(xué)體裁的寫作方法。如：記敘文局有六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)局；議論文有論點(diǎn)、論據(jù)（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)等）、論證（比喻論證、對(duì)比論證、道理論證、舉例論證等）；說(shuō)明文有說(shuō)明方法（引用、列數(shù)據(jù)、打比方、下定義、舉例子等）、說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）；話題作文、命題作文也都有各自的寫法，這都是學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)。
三、創(chuàng)造性地寫
“鬼狐有性格，笑罵成文章”，世上有許多事情需要闡述，話題需要表達(dá)，景物需要描寫，情感需要抒發(fā)，個(gè)性需要彰顯。創(chuàng)造性地寫，就是在于構(gòu)思精巧、以情感人、以語(yǔ)驚人。
一是精巧構(gòu)思。好文妙在思，作文的構(gòu)思最吸引人，一要前后傳承，二要起伏有序，三要符合相應(yīng)文學(xué)體裁，四要開(kāi)頭新穎，中間起伏，結(jié)尾點(diǎn)睛，蕩氣回腸。如：八年級(jí)（上）作文二：給爸爸（媽媽）的信，就可以寫自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與挫折，生活中的喜悅與煩惱，成長(zhǎng)中的飛越與坎坷，都可以如實(shí)地寫出來(lái)，讓父母更多地了解你，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁與煩惱，真誠(chéng)地溝通，消除兩代人的代溝。作文的開(kāi)頭可用詩(shī)詞、名句、警示格言、引經(jīng)據(jù)典，也可以特殊結(jié)果開(kāi)頭。
二是以情感人。作文一定要寫出真情實(shí)感，只有感動(dòng)自己，才能感動(dòng)別人，“感人心者，莫先乎情”。要將自己被人和事感染時(shí)的頓悟和真實(shí)的態(tài)度寫出來(lái)，把自己最想說(shuō)的話寫出來(lái)，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免一些華而不實(shí)的詞藻。如：看似景物描寫，實(shí)則透著一種情，就有沉重的心緒，也有心曠神怡的情感；有愉悅，也有悲傷；有快樂(lè)，也有憂郁。所以，作文要寫到能使自己在悲傷處，潸然淚下；高興處，手舞足蹈；彷徨處，惆悵迷茫。
生活中，我們不可能是孤立地存在，周圍充滿了陪伴、有父母的陪伴有。我們感到親情的溫暖與無(wú)私；有朋友的陪伴我們感到生活的充實(shí)與快樂(lè)；有書籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大；有困難的陪伴，磨練我們的思想和意志。這里小編給大家分享一些關(guān)于有你陪伴真好作文，供大家學(xué)習(xí)。
有你陪伴真好作文一
“來(lái)，笑一個(gè)，看鏡頭。”“不，我不要拍照片。”“咔擦！”隨著一聲清脆的快門聲。一張我撅著小嘴的照片清楚印在了底板上。這是我和媽媽在科技館拍的。我穿著白色的半截袖，媽媽穿著粉紅色的連衣裙。媽媽抱著我，臉上現(xiàn)出燦爛的笑容。“開(kāi)心嗎?”“不開(kāi)心，不開(kāi)心，我都說(shuō)了不要拍照了。”我哭了，媽媽卻笑了。
當(dāng)時(shí)的媽媽還很年輕，她每天除了工作和照顧我以外，還剩下了很多的空閑時(shí)間。媽媽每天晚上會(huì)和爸爸去看電影。白天也偶爾去逛逛街。她在我的眼里就是一個(gè)高大的巨人。那一年，我3歲。
“來(lái)，來(lái)，來(lái)拍照了。看鏡頭，一、二、三、。茄子！”又是聲快門聲，一張有十多人的全家福誕生了。這是我們一大家子人在泰山上拍的，我們一家人都露出了笑容，但是媽媽的笑容有些許勉強(qiáng)。“大家開(kāi)心嗎?”“開(kāi)心！”大家熱烈地響應(yīng)著，可是媽媽卻默不作聲。
勞累的媽媽不僅臉上多了幾道皺紋。每天還都過(guò)著重復(fù)單調(diào)的生活，做早飯，上班，做午飯，上班，下班，做晚飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生。漸漸地沒(méi)有了一點(diǎn)空余時(shí)間。我的個(gè)頭已然高過(guò)了媽媽的肩膀，但在我心里，媽媽還是那么高大。那一年，我9歲。
“別哭了，來(lái)拍一張照片吧！”還是熟悉的快門聲，又一張母子照誕生了。這是我和媽媽在三角花園內(nèi)拍的。“好了，回家吧。”我和媽媽都哭紅了眼睛。那是我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，和媽媽吵了一架。我被媽媽罵哭了。冷靜了一個(gè)下午，媽媽又怕我傷心，于是我媽媽把我?guī)С鰜?lái)散散心。
她臉上的皺紋更多了。眼袋也逐漸大了，現(xiàn)在的媽媽每天都忙忙碌碌的。我的輔導(dǎo)班多了，每天都給我送飯，接送我。她已經(jīng)沒(méi)有了自己的生活，她的世界里除了我，還是我。現(xiàn)在的我已經(jīng)比媽媽高了半頭，可是在我心里，我總覺(jué)得還是媽媽高。如今，我已經(jīng)12歲。
我一天天在長(zhǎng)大，成為了青少年。但媽媽卻漸漸地老了。奧利弗·溫戴爾·荷馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。“媽媽在我眼里永遠(yuǎn)那么高大。
有你陪伴真好作文二
我的奶奶，從小到大陪著我長(zhǎng)大，讓我難以忘懷。
我的童年是在奶奶的陪伴下度過(guò)的。白天，奶奶給我做飯，逗我玩耍，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶抱著我，親著我的額頭，唱著一首又一首我愛(ài)聽(tīng)的兒歌，哄著我睡覺(jué)。午夜，我又一次哭醒，睡在我旁邊的奶奶揉揉惺忪的睡眼，起床給我沖美味的牛奶，拿在我嘴邊，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吸，等我喝飽牛奶，又為我唱搖籃曲，我的夢(mèng)鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。
終于，我上小學(xué)了，雖然少了奶奶的陪伴，但我卻覺(jué)得奶奶的心一直在我身旁。
記得有一年下了暴雨，放學(xué)回家時(shí)，雨水已經(jīng)把馬路上的道路淹沒(méi)，淺的地方已經(jīng)過(guò)了鞋，深的地方已經(jīng)有成年人膝蓋那么高了。奶奶只好把我背起來(lái)走，我們沿著路邊慢慢地走著，深一腳淺一腳，冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿，奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚啊！我多希望雨水趕快停止，讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家！
六年級(jí)時(shí)，我不再住奶奶家，但有時(shí)間還是會(huì)去看看我的奶奶和爺爺，離開(kāi)時(shí)，奶奶不放心，要不然就跟在我后面，要不然就讓我爺爺開(kāi)車來(lái)送我回家，無(wú)論我用哪種方式回家，臨走前，奶奶準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)備一大包我愛(ài)吃的零食讓我?guī)ё摺ｋm然我陪伴奶奶的時(shí)間更少了，她仍舊是那個(gè)很愛(ài)我很愛(ài)我的奶奶。
上初中了，奶奶突然得了重病，也是死亡率最高的一種病，她一步也離不開(kāi)醫(yī)院了。我在我的學(xué)習(xí)時(shí)間中，抽出一些時(shí)間去看奶奶。每當(dāng)我去看她，看到以前曾在深夜中陪我入睡，在風(fēng)雨中保護(hù)我，離別時(shí)總給我一大包零食的奶奶，無(wú)力地躺在冰冷的病床上，我心里萬(wàn)分難過(guò)。我是多么希望回到小時(shí)候，您常常陪伴我的日子呢。
臨近期中，我的奶奶去世了！在她去世前，我還是沒(méi)能見(jiàn)她最后一面人們常說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，奶奶，陪伴我最多的是您，最愛(ài)我的是您，最擔(dān)心我的是您我多希望您再陪陪我呀
有你陪伴真好作文三
黑牛，細(xì)細(xì)算來(lái)，你已離開(kāi)我5個(gè)月了，你在天堂還好吧，我好想你
記得每次放學(xué)，我一出校門就能看見(jiàn)你的身影，我還沒(méi)走幾步，你就一定會(huì)沖過(guò)來(lái)，歡喜地小聲吠叫，我抱著你走回家，我們倆的身影在夕陽(yáng)下拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。可現(xiàn)在，你不在了，我只能一個(gè)人走回家，無(wú)人陪伴，也沒(méi)有你溫暖的身影再陪著我了。
每當(dāng)我坐在桌前，我總能想到我們?cè)谕饷嫱嫠５目鞓?lè)時(shí)光。那時(shí)候，我抓著你的牽引繩飛奔，可還是跟不上你的腳步，只要我一喊，你一定會(huì)停下來(lái)坐在地上，我就可以撫摸著呼嚕呼嚕喘氣的你，和你說(shuō)話。而現(xiàn)在，你不會(huì)再在我呼喚你時(shí)出現(xiàn)，也不再可能拖著我飛奔，我只能一個(gè)人坐在秋千上回憶屬于我們的美好時(shí)光。
在我備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試的那段時(shí)間，也是你陪著我“戰(zhàn)斗”，陪我度過(guò)那段難熬的時(shí)光。記得當(dāng)時(shí)我坐在書桌前，你堅(jiān)持要陪著我，即使困得眼皮打架也一直趴在旁邊。當(dāng)時(shí)，你雖然不能陪我說(shuō)說(shuō)話，但也給我許多無(wú)聲的鼓勵(lì)，讓我知道我不是一個(gè)人。但是現(xiàn)在沒(méi)有了你，我只能一個(gè)人努力備考，再也沒(méi)有你在我困的時(shí)候充當(dāng)枕頭，再也沒(méi)有你就算犯困也要陪我。在備戰(zhàn)的一個(gè)又一個(gè)深夜中，我總是會(huì)想起你帶給我的'溫暖與快樂(lè)。
黑牛，你知道我為什么要給你起這個(gè)名字嗎?因?yàn)椋蚁Ｍ憧梢韵衽Ｒ粯咏】甸L(zhǎng)壽。我一直認(rèn)為我保護(hù)你保護(hù)的很好，可是我沒(méi)有想到，你最后是病死的，聽(tīng)著那些“庸醫(yī)”為你治病時(shí)你的嗚咽聲，我好想把你奪過(guò)來(lái)，可是，我以為他們會(huì)把你治好，所以我沒(méi)有這樣做，讓你受了好多的痛苦，我好自責(zé)。最后你死在了寵物醫(yī)院里，我好難過(guò)。你一定會(huì)恨我的吧。
黑牛，沒(méi)有了你的陪伴，我好孤獨(dú)。我想，你應(yīng)該是天上的天使吧，你只是看到我那段黑暗的日子，下來(lái)為我照明，現(xiàn)在你治愈了我的黑暗，卻賜我悲傷。
黑牛，你知道嗎?在我十二三歲的這段歲月里，沒(méi)有什么比失去你更痛徹，沒(méi)有什么比回憶你更絕望。盡管那些記憶很悲傷，可我卻笑著，不愿遺忘。謝謝你曾經(jīng)的陪伴！
有你陪伴真好作文四
抬起頭來(lái)，向窗外望去，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的路邊，那里有一棵大樹(shù)。從來(lái)未見(jiàn)過(guò)，來(lái)的如此之早的春天，只見(jiàn)地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見(jiàn)深深淺淺的綠。
往年，松樹(shù)都是灰塵塵的一片，見(jiàn)不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門口那棵松樹(shù)像洗過(guò)了幾遍，從上到下，只見(jiàn)一抹淡綠，真美。
這里的園林，沒(méi)有賞春色之人，也沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的鳥兒為它歡呼。有的只是一樹(shù)閃光的松針，密密麻麻的，像天上數(shù)不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛(ài)，仔細(xì)看時(shí)，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著，擠著，挺立著。
這是一棵老樹(shù)了。大概是五年前人們種下的吧！
每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛(ài)的長(zhǎng)矛，捍衛(wèi)松樹(shù)的樹(shù)干，即使如此依然有各種各樣的蟲兒與鳥兒們往它那里去，真是討人愛(ài)的家伙。那樹(shù)干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
這是我第一次被松樹(shù)所吸引，對(duì)于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著它。它帶走了我對(duì)低成績(jī)的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。
我對(duì)它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風(fēng)中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。
“白小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。”朗誦一句詩(shī)，為松樹(shù)祝福！而它也在春風(fēng)中搖擺，好似在與我共同朗誦。
啊！這應(yīng)該是校園中春的陪伴吧！
有你陪伴真好作文五
太陽(yáng)升起來(lái)了。
明亮的光芒照向大地。陽(yáng)光亮亮的，照在水面，和水流共同跳著圓舞曲；陽(yáng)光柔柔的，照在樹(shù)上，金色的光斑像翻飛的蝶；陽(yáng)光暖暖的，跳進(jìn)我的懷里，心也快樂(lè)得跳舞。
陽(yáng)光是最平實(shí)而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節(jié)，也是陽(yáng)光最燦爛、笑容最明媚的季節(jié)。樹(shù)樹(shù)繁花夭夭灼灼，童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。每一縷陽(yáng)光都如同一朵盛開(kāi)的花，在碧藍(lán)的天空中，一朵一朵怒放，如同我們的笑容，我們的笑容也如同陽(yáng)光，滿是燦爛。
我們放風(fēng)箏，捉迷藏，撲蝴蝶，逗小貓，我們可以花一兩個(gè)鐘頭看螞蟻搬食物，而最吸引我的，還是那一樹(shù)樹(shù)的花，在陽(yáng)光的陪伴下長(zhǎng)芽、吐蕾、開(kāi)花。一陣風(fēng)來(lái)，落英繽紛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的胭紅，點(diǎn)染陽(yáng)光的暖，留下了我心中一份至誠(chéng)的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽(yáng)光，童年的記憶里是花的陪伴，是陽(yáng)光的陪伴，是我的暖，我的陽(yáng)光味道。
家離學(xué)校很近。清晨，迎著似醒未醒的曙光，正午，頂著最熱烈，最蓬勃的陽(yáng)光，而傍晚，天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵，小路上有樹(shù)葉縫隙間灑下的斑駁的陽(yáng)光，整個(gè)世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢(mèng)如幻的夕陽(yáng)中，身后的影子被陽(yáng)光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像走在一個(gè)夢(mèng)境里，從每一寸肌膚到內(nèi)心，都感到一陣陽(yáng)光的安適與舒心。
抬頭，看見(jiàn)家的窗籠在夕陽(yáng)的金輝里，笑意不禁染上眉梢，抹上唇角，感到一陣陣陽(yáng)光的甜味。一到家，撲面而來(lái)的就是飯菜的香氣，接著就是爺爺奶奶的笑臉，猶如盛放的陽(yáng)光。在餐桌上，我夸張的手勢(shì)和風(fēng)趣的話語(yǔ)，讓家中笑聲不斷，家，就像太陽(yáng)，給我溫暖。
昨天寫作業(yè)到十二點(diǎn)，今天早晨一睜眼就是八點(diǎn)了，還在計(jì)劃著今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榈乩砩镆獣?huì)考了，所以我要在年前寫完作業(yè)，年后使勁的背書了，就想著上午上一下作文庫(kù)，發(fā)表幾篇作文，然后下午再發(fā)奮努力，狂趕作業(yè)!但是，我沒(méi)想到，今天上了作文庫(kù)，卻給了我意料之外的驚喜，那就是：純回復(fù)我嘍！我好開(kāi)心好開(kāi)心好開(kāi)心啊！
嘻嘻，現(xiàn)在的心情還是美美噠~
純的話果然又一次激勵(lì)了我，她說(shuō)，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)遭到很多人的質(zhì)疑，會(huì)接受到很多人懷疑的話語(yǔ)，這話剛好說(shuō)到我的心坎兒上了，正因?yàn)槿绱耍也乓淮未蔚难谏w自己最真實(shí)的想法，我不敢把自己的夢(mèng)大聲的說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲也荒鼙ＷC我能實(shí)現(xiàn)它，我害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，更害怕老師們口中的自不量力，還好讓我遇到了作文庫(kù)，遇到了純的文章，我覺(jué)得，如果沒(méi)有作文庫(kù)讓我隨意的吐露心聲的話，我現(xiàn)在早已放下我最愛(ài)的書籍，只是每天像學(xué)習(xí)機(jī)械一般埋頭苦學(xué)，而找不到一點(diǎn)心靈上的慰籍，如果沒(méi)有純文章里那種不放棄的氣概，我恐怕早已放棄了我的夢(mèng)想，正因?yàn)榧冇兄臀乙粯拥膲?mèng)，所以我就像找到了知己一般，與純并肩同行，我在純的文章里，看到了她的開(kāi)心，她的悲傷，她的煩躁，她考試后的失落，這些情緒恰恰是我常出現(xiàn)的，我看到她一次次的激勵(lì)自己不放棄，就像天空中的孔明燈，不顧一切艱難險(xiǎn)阻直沖云霄，我就會(huì)覺(jué)得很舒心，剎那時(shí)對(duì)生活充滿了信心，我常常這樣想：是不是因?yàn)槲覀儚牟幌嘧R(shí)，所以我對(duì)一個(gè)有著和自己相同心情的人，選擇了相信！也許是吧，都那么喜歡作文，都有那么多的小情緒，只不過(guò)，我們生活的環(huán)境不同，學(xué)習(xí)的方式不同，但我們都有一個(gè)偉大美麗的夢(mèng)，并都在朝著這個(gè)夢(mèng)而努力！
有時(shí)候也會(huì)常常想，如果能早一點(diǎn)看到純的文章多么好，那么我就不用沮喪很長(zhǎng)時(shí)間，就可以以純的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己。初一的時(shí)候，有一次的考試又下降了，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文課，我真的上不下去了，老師在上面講課，下面的我一句也沒(méi)有聽(tīng)到，只是眼睛里嗪滿了淚水，對(duì)自己失望了好久，那時(shí)我就像在繭里面苦苦掙扎的蛹一樣，有一個(gè)成為蝴蝶的夢(mèng)，卻無(wú)能為力，當(dāng)時(shí)的那種失望，就像世界崩塌了一樣，那時(shí)我真的想放棄了，可就那樣渾渾噩噩的過(guò)完這一生，又有些不甘心，那時(shí)的我，只是憑著自己，慢慢重拾信心，現(xiàn)在好了，可以每天看著純的文章深思，享受一下沒(méi)有學(xué)習(xí)，輕松陽(yáng)光的午后。
純，謝謝你！（要多讀書哦！）加油！！！！！
高一(6)班彭?yè)P(yáng)
世間的水有萬(wàn)種,而其中最渺小最飽含深情的是淚水.
這晶瑩的"水晶"出自心中的愛(ài).
爺爺·淚水·愛(ài)
記憶中,爺爺總是滿含淚水,眼睛總是紅紅的.總以為是因?yàn)闋敔斢猩逞?直到那一天——
爺爺一個(gè)人孤零零地斜坐在矮凳上,干枯粗大的手正緩緩地從戶口簿里抽出其中印有奶奶名字的那張.他雙眼紅腫,神色木然,一滴,一滴,無(wú)聲滑落的淚水沾濕了那即將丟進(jìn)火盆的薄紙.那張薄紙似乎徹底敲碎了爺爺?shù)男?他手中攥著的手帕幾乎已經(jīng)全濕,爺爺只是不住地擦,手帕干了又濕,濕了又干.那一刻,爺爺?shù)难劬孟袢粯涌裼坎恢?
是什么,讓爺爺淚如泉涌是因?yàn)閻?ài),爺爺對(duì)奶奶的愛(ài).淚水是爺爺與奶奶攜手走過(guò)的珍貴人生路的永恒回憶.
妹妹·淚水·愛(ài)
妹妹從小就喜歡小動(dòng)物,貓,狗,兔子她都養(yǎng)過(guò),我最記得的就是那只叫"胖胖"的小狗,它長(zhǎng)得圓圓的,像個(gè)球,因?yàn)槭帜艹运员容^胖,走起路來(lái)一扭一扭的,不要說(shuō)妹妹,就是我也很喜歡它.
就在它與妹妹相伴的第四個(gè)年頭,一天,它竟走丟了.電話里妹妹已泣不成聲,只是一遍又一遍地哽咽絮叨:"姐,怎么辦胖胖丟了,我該怎么辦".無(wú)奈,我到了妹妹家,"一陣傾盆大雨"撲面而來(lái),地上,桌上,床上到處是浸濕的面巾紙.妹妹的眼睛也腫得不輕,原本細(xì)眉一彎巧笑盼兮的她,眼睛腫得跟核桃似的,淚水似剎不住水龍頭不住地向外溢.
是什么,讓妹妹悲傷難過(guò)是因?yàn)閻?ài),妹妹對(duì)"胖胖"的愛(ài),淚水將這四年妹妹與動(dòng)物朋友的友誼深埋心底.
同學(xué)·淚水·愛(ài)
跨入高中大門已經(jīng)近九個(gè)月,260多天,但初中的三年——1000多個(gè)日子,好像一場(chǎng)即將蘇醒的夢(mèng)還常常在眼前晃動(dòng),在腦海中浮現(xiàn).有喜,有悲,更多的是不舍.怎么也不能忘記初中畢業(yè)餐時(shí),同學(xué)們手拿酒杯強(qiáng)撐微笑,互相敬酒表達(dá)祝愿,似乎連空氣里也傳播著淺笑嬉鬧."那些熟悉的面孔以后就只能埋在心里,在孤寂的時(shí)候成為那一絲淡淡的溫暖吧."我想.終于,一個(gè)女生小聲啜泣起來(lái),漸漸地,淺笑停止了,喧鬧停息了.圍著那張大大的圓桌,張望,對(duì)視,驀然發(fā)現(xiàn),淚水正一滴一滴滑過(guò)稚嫩的臉頰.女生們或?qū)㈩^埋下或用手捂住滿是淚痕的臉,男生們則互相擁抱,痛呼:"兄弟呵,我們永遠(yuǎn)是兄弟!"
是什么,讓同學(xué)們淚如雨下是因?yàn)閻?ài),同學(xué)們之間的愛(ài),三年來(lái)共同走過(guò)的初中即將成為已過(guò)的站臺(tái),只能回頭觀望,永遠(yuǎn)再無(wú)法回去.
是什么,讓這人世間有了淚,讓這苦澀卻又甜美的東西在人們的雙眸間閃耀是因?yàn)閻?ài),因?yàn)槿耸篱g最真最純的愛(ài)!
