時間：2023-05-29 18:19:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇傷感的文章，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
大家都說我是個傷感的人，也許是因為使人傷感的這一類書看多了，為里面喜歡又錯過的少男少女而惋惜，看著看著就突然間眼眶濕潤。
我的死黨說我不但傷感而且感情豐富，明明知道里面的文章都是假的，還為此流眼淚，但是我總是對她說是那些作者的文章寫得太好了。但是如果這是真的，那么世界上不就有太多太多的人的心里有有永遠磨滅不了的遺憾了。
至今記得最感動我的是篇短文章，每當想到它，便忍不住惋惜，忍不住傷感，電視劇里的情節也會使我感動不已。也許是因為我希望有情人終成眷屬把。
此篇文章只是供讀，不是真實的，因為我是個很快樂的女生。
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1) 清明的河水越流越寬，當年的曖昧越來越緩!
2) 寂寞的月空，誰還會想起和你的那個夜晚!
3) 衾濕的被褥開始流汗，直到最后一滴淚水也要玩完!
4) 窗外的滴水凝結成冰，這樣的夜里不在溫暖!
5) 想起你那炙熱的吻，時常回憶就在唇間!
6) 嫂子是我的，我只想你越走越遠別再糾纏!
7) 請別離我太遠，讓我找得到你。
8) 凝望本來是繾錈 怎么淪落成無言。
9) 誰關了窗 窒息了我的感覺;你的手心貼著臉 內心卻不再重疊。
10) 愛不需要太多的裝飾，它本來就這么簡單。
11) 愛情不過一種生活，曖昧只是一種情調
12) 不可以停下對你的思念，那是因為你太雷人了。
13) 當一切都已過去，我知道，我會把你忘記。
14) 對你的最后選擇。放棄，從來都是最輕易的決定。
15) 想趕在受傷之前忘記，卻抹不去留下旳痕跡。
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1) 閉上眼睛，清理你的心，過去的就讓它過去吧。
2) 很多事，都介于不說憋屈和說了矯情之間。
3) 沒有不能在一起的兩個人，只有靠不攏的兩顆心。
4) 以刪除有關你的一切，但卻無法格式化自己的心。
5) 世界上總會有一個人，讓你心甘情愿的沒心眼。
6) 我再也不會奮不顧身的去愛一個人，哪怕是你。
7) 過期的愛情。過期的回憶。過期的承諾。過期的我。
8) 我永遠無法找到原稿，然后將你一筆抹去。
9) 我們仍堅持各自等在原地把彼此站成兩個世界
10) 我的想念漂浮不定，我的感情一直不在。
11) 時間太瘦，指縫很寬，我們都留不住過往。
12) 你給的不僅僅是心痛的感覺，而是生不如死的感覺。
13) 沒有所謂的默契。我們的開場、注定最爛了結局。
14) 淚水還沒來得及涌上來，笑容已爬上眉梢。
15) 既然花沒有開放，那我何必思戀，愛情中沒有單項鏈。
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1) 是當時的一時沖動，還是現在的無動于衷。
2) 累了，難過了，就蹲下來，給自己一個擁抱。
3) 每道傷口的背后，有多少的回憶痛到窒息
4) 你哪里都不夠好、可我就是愛的無可救藥
5) 是你不夠執著，還是我給你的不夠深刻。
6) 最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。
7) 要么沒有，要么全部，要么現在，要么永不。
8) 如果我們換個心臟，我愛你就可以倒過來寫了。
9) 我曾以為舊時光只是感情里殘留過半的美好回憶。
10) 緋聞是平凡生活的味精，調節所有人的口味。
11) 看一場不癢不痛的電影，談一場沒有目的的愛情
12) 歌詞里的謊言，只是一局又一局充滿欺騙的游戲。
13) 過去了更多的只是留下回憶，為什么回憶比現實更清晰。
14) 豆蔻年華，英姿颯爽，生活像花一樣!
15) 纖纖細指，云霧繚繞，好似神仙逍遙!
16) 粘一枝花，喝一杯茶，散發淡淡清香!
17) 醉臥陽臺看美景，萬花叢中蝶飛舞!
18) 好個陰天，又添新愁，掩袖抹淚莫提憂!
19) 生活本是五味茶，酸甜苦辣咸，樣樣都有!
20) 沒有誰對不起誰,只有誰不懂得珍惜誰
21) 我的世界不允許你的消失,不管結局是否完美
22) 承諾常常很像蝴蝶,美麗的飛盤旋然后不見
23) 緣分這東西很難讓人理解，不要等失去時再去珍惜!
24) 命里哊時鐘需哊 命里無時莫強求
25) 此情可待成追憶，只是當時已惘然。
26) 花自飄零水自流,一種相思，兩處閑愁
27) 即使給我盛放的薔薇，貪戀的只怕是那芬芳的氣味
28) 春天是一個美的新娘，滿地的薔薇是她的嫁妝。
29) 欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。
30) 紅像薔薇任性的結局 紅像唇上滴血般怨毒
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1) 我的人生不久、我為何不好好珍惜我愛的人、和愛我的人。
2) 分手是我先說出口，但不代表我不在乎。
3) 那潮起潮落，就像人生起伏。沒有人總能站在世界巔
4) 你會不會突然的出現在我們曾手牽手走過的街道?
5) 我愿意做你的燭光，在黑暗中照亮你。
6) 為了一個人失去太多太多，但我深知不能回頭。
7) 怨我明知道你心里有人卻還試圖走進。
8) 從愛人到仇人這過程有多心酸，只有自己知曉。
9) 你早已不是當初那個對我噓寒問暖的人。
10) 我對你的好總是被辜負，而我的壞常常被你記住。
11) 分開的那一天是一笑而過，還是撕心裂肺?
12) 。被傷了一次，可是還是不想放手，我是不是很傻。
13) 看不見的微笑，才夠完美，難道不是嗎?
14) 會不會在某天，我的一個轉身看見你在我身后?
15) 不對你表白，是因為怕從此得不到你的關心。
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1) 我們之間已經結束了，只是還沒來得及跟你說分手。
2) 哪次分手我沒有挽留，可這次我是真的累了。
3) 從你說你要走那一刻起，我們就注定淪落成陌生人。
4) 我在等短發變長，我在等你帶我回家。
5) 我們沒有珍惜在一起的機會，一次次的錯過緣分。
6) 想起你依舊是過往的甜蜜，可漸漸變得苦澀。
7) 怎么克制我的感情，每遠離你一步就是一種救贖。
8) 我喜歡冬日里的雪，卻不喜歡雪地里一個人。
9) 從你的夢里經過 不帶走一絲溫柔 也不留下些許傷痕。
10) 不要酸澀皺眉 上帝是要留一個最好的給你。
11) 若有一天你甘愿與孤獨為伍，便可以不再為情所困。
12) 第一次聽你笑的那么開心，心里真的很暖。
13) 我想你永遠不會知道我有多少說說是為你所寫。
14) 習慣了孤獨過往，又怎該奢求衷心不變。
15) 我總是想起你說的話 低低綿綿 在我耳畔回響了經年
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1) 再深的感情也不如初衷，時間會拉大差距。
2) 別走好嗎?住在我的心里吧，我不收你房租了。
3) 情已斷，愛已結束，已沒有了新的起點。
4) 因為在乎你，所以停止手上一切事物等你回我信息。
5) 在傷感簽名默默陪著你雖虐心，但我很幸福。
6) 時光的腳步慢一點，我還沒有做好長大的準備。
7) 我努力嘴角上仰，而寫的卻是不敢說的心情。
8) 結局我們終究會走散，但是感情終究保存那份溫存。
9) 我張開雙臂保護你，一回頭卻發現你不見了。
10) 裝作堅強不在乎，卻在你轉身的那剎那淚如雨下。
11) 有些情話不適合說出口，一旦你說了你就輸了。
12) 用心去播種，培養的愛情，得到的卻是苦澀的果實。
13) 有些人的一個表情一句話，就能讓你瞬間心寒。
14) 你的愛走的太遠，完全觸及不到我想要的未來。
15) 倘若時光未變，光陰又怎會顛覆流年?
16) 你就靜靜的和站在那里，世界突然就溫柔了好多。
17) 十字路口看到你的背影，心還是動搖了。
18) 你只一個微不足道的傷口，可是隨時碰就隨時痛不欲生。
19) 在沒有人會每天早安晚安事事都想著你。
20) 你說你要去流浪 何時回來 沒有歸期 那我就在原地等你。
21) 說一句挽留，唯美個性簽名給我一個留下的借口。
22) 不要以為我一直在你身后，我累了我也會離開。
23) 最適當的溫度：是他笑起來你覺得很暖。
24) 那天風很大，你站在風口，滿世界都是你的味道。
25) 可是你下雨幫我打傘的樣子，我還忘不掉。
26) 因為那個運動會相遇的走廊，我愛了他三年。
27) 太多話堵在心頭，到最后還是成了問候。
28) 當你把我抱在懷中任我眼淚擦在你肩上時，我便許諾永遠不離開。
29) 明明是你傷透了我的心，卻怪我辜負了你。
30) 不管你離開了我多少天、我一直以為你沒有走遠。
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1.蓄勢
師：上節課，我們對第一個“含義”，也就是對語言文字的把握，我們注重的是準確。這堂課主要是對第二個“含意”的把握。這篇文章的題目是《項脊軒志》，那什么叫“志”呢？
生：記。
2.揭秘
師：記，記項脊軒。這篇文章寫的是項脊軒，或者是和項脊軒有關的人和事。這篇文章稱項脊軒名稱的時候，除了這個項脊軒的“軒”，還有什么另外的名稱嗎？
生：室。（師投影，突出原文中含“軒”“室”的語句）
師：文章里有稱“室”的，有稱“軒”的，作者是很隨意地用這兩個字的嗎？
生：不是。
師：就是說是有一定的講究和意圖在里面的，他的意圖是什么？
生：一下用“室”，一下用“軒”，是有感情基礎嗎？
師：有感情的變化在里面。
生：“軒”就是對那個格子特別有愛意的感覺。
師：稱“軒”的時候特別有愛意，包含著感情。如果稱“室”呢？
生：就是一個普通的室。
師：很好。稱“室”的時候作者著眼的就是作為一個建筑的外在存在，而稱“軒”的時候，其實還是對它滿懷著特殊的情感的。我們前面已經提到了，是不是一開始它就是一個特殊所在呢，不是，那是從什么時候開始？讀書是吧。我們前面提到了，“余自束發讀書軒中”。就是從抒發讀書軒中開始稱“軒”了。而在這之前，作者在講到這個閣子的時候就是稱它為“室”，后來就稱“軒”了。那又是為什么呢？
生：外部修了。
師：請注意，當他稱“軒”的時候，這個房間有著特殊的情感和意味。在成為書房之前它就是一個普通的建筑物，而當他因為妻子去世，冷落了這個地方，它又恢復為一個普通的建筑物存在。
【評析】咬文嚼字與文本情脈的揭示結合，既不露痕跡地在整體上把握了全文的內容，又能直逼文本的篇性特征――抒情中的春秋筆法，一石二鳥，匠心別具。美中不足的是，未能將這種獨特的形式秘妙與其他文本打通――《氓》人稱的變化：氓、子、爾、士，與女主人公婚戀中的心情起伏也是緊密關聯的，更深一步地“窺其奧”，略感遺憾。
將“含意”（言外之意，生成的內涵）的理解作為本節課的攻堅目標，帶有建構知識，創造性解讀文本的意圖，同時也體現了教者言文一體，將文言文學習的落點放在“文化傳承與反思”上的教學追求。
但⒄庾魑語文教學的終極追求是否合適？語文教學應該由形式抵達內容，再由內容返回形式，充分揭示形式表現的秘妙，進而更好地走向言語表現與存在②，這才是語文的獨任、大任，捍衛語文體性的必由之徑，也是語文教育至高、永恒的追求。如果偏于文化的傳承、思想的的獲得，那么和文化課、思政課、歷史課區分的真正界限在哪里？
以朱自清的話“中等以上的教育里，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化”，作為教學的理據，可朱自清這樣說只是對閱讀中實用主義思想的一種反撥，并非強調語文教育的終極目的就是落在文化的傳承上。對一味的注重思想、文化、思潮之類，他其實是反對的，認為這并非“國文教學的主要目的”，國文一科的教學不應“代負全部教育的責任”③，并且特地強調：“只注重思想而忽略訓練，所獲得的思想必是浮光掠影。因為思想也就存在語匯、字句、篇章、聲調里。”④
對于重意輕形的弊端，王尚文、賴瑞云等學者都有過深入的分析。比如賴瑞云教授就明確指出：“形式總是承載著某種思想內容的，徹底的形式解讀必然走到內容，相反，‘徹底’的思想講解完全可能另找口語形式替代承載，其結果不僅可能思想講解不徹底，還把書面藝術形式棄之一邊了。”⑤
基于此，語文教育僅停留于“含意”的理解、“文化”的把握，值得認真檢視。
二、“軒”內的喜與悲
1.悟喜
啟悟：“軒”充滿愛意，作者對它飽含感情，為什么呢？因為這個小閣子里有他特殊的生活內容。我們看一下，文章里面哪個地方寫了在閣子里面的特殊生活內容？
學生讀第一自然段中“借書滿架，偃仰嘯歌”這部分文字，悟出環境幽靜，生活悠然自得。
教者趁機引領學生將歸有光的項脊軒與劉禹錫的陋室、陶淵明的“園田居”（三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安）進行比較――
共同點：有優美寧靜和諧的環境，還有悠閑自在的個人生活；不同點：歸有光除了有逍遙自在，還有悲的情感（從“然余居于此，多可喜，亦多可悲”這一過渡句中見出）。
2.味悲――隔閡加重
師：看看是什么讓他感到“可悲”呢？我想請一個同學來把這句話讀一下。（生讀課文）
師：能不能告訴我們，你在讀的時候，覺得可能用什么樣的情感來把握比較好呢？
生：有點傷感。
師：“庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。”意思我們已經明確了，什么叫“凡再變”？已經變了兩次了。為什么說“庭中始為籬，已為墻，凡再變矣”他就感到傷感呢？
生：因為剛開始是一大家住在一起，后來分家了，房子就隔開了，就不怎么來往了，就覺得傷悲。
師：就是說這個家庭原來是一個大家庭，“通南北為一”，表明最初的時候整個大家庭是歡聚在一起的。那后來這個家庭出現什么情況呢？
生：分家了。
師：分家了，分崩離析是吧。那么“庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。”為什么講到這個事實就內心充滿傷感呢？最初是籬笆，籬笆是很簡陋的，現在砌成墻了，表明了什么？
――題記
初中生活就這樣結束了，似乎沒有一個人認為我能夠安靜下來，能夠每節課不說話，只把心思用在學習上，把目光聚集在吸收知識的黑板上。而面對即將逝去的初中生活，也沒有人相信，曾經的我是那么瘋狂，那么肆無忌憚。我曾經最美的年華已被深埋在記憶中的美索不達米亞平原，化作極光掠過記憶最深的邊緣，而現在的我只為一步一步兌現屬于我們的承諾。
15歲的夏天，遇到了CADY、佳林、歡歡和小聶。從彼此陌生到互相打罵，神聊海吹似乎只用了幾秒鐘時間。或許這就是緣分!那些如鮮花般絢爛的朋友陪我渡過了記憶中永遠都無法蒸發掉的夏天，那個尚未退去青澀的，傷感的夏天!
對于CADY和佳林的記憶并不是從這個夏天開始的。時光倒流，最初的記憶停留在爛漫天真的幼稚園時代。由于記憶稀疏，那些被薄霧籠過的記憶也只能靠幾張泛黃的照片得到些許肯定。
記憶中的CADY是個永遠也長不大的孩子，單純得就如一灣清澈透明的湖水，天真得如花叢中舞步翩翩的蝶。每天到晚嘴里都咬著棒棒糖對我們好看地笑。她的理想是能賺很多錢。很單純、現實的夢想，一如她的性格，不復雜。有時候突然想要是沒CADy，那么我們的生活將多么無聊!因為她的古靈精怪總能使我們枯燥的生活變得樂趣四溢！
暑假飛一樣的來臨，對剛剛經過初三洗禮后的我們更是感動得涕淚交流!我們天天廝混在一起。經常把流浪的阿貓、阿狗綁架后扔進三樓廁所第三蹲位。雖然有時會碰上毫無幽默感的大狗，被其緊追三條街，但也樂此不疲!經常身無分文，但卻還大義凜然地走進網吧享受免費空調帶來的清涼。經常敲了人家家門后以最快的速度開溜。一天月黑風高夜，對一戶人家先后作案數十次，搞得人家以為是一群持槍盯上他家，用敲門來探他家虛實，嚇得只差打110。第二天夜里，打算再到這家搗亂時，卻發現男主人手持菜刀，坐守家門口，似乎對每個行人都抱著敵意。暑假的生活緩緩向前流去，夾帶著快樂。如同一滴水落入平靜無比的湖面，激起層層漣猗，卻始終要恢復平靜。這個夏天在我生命中劃出了斑斕的記憶，卻始終阻擋不了時間前進的傷感別離!
在我們快樂的生活方式中，暑假的時光從我們指間也已經滑落得所剩無幾了。在彼此覺察不到的瞬間，呼嘯而過的時間就把我們的畫面凍結成永恒!最后一次在一起時，已沒有了往日的瘋狂，沒有了脫口而出的笑話，沒有了互相快樂的打罵，只剩下沉默。再次用腳親吻了走過的每一寸土地，每走一步都能浮現出曾經嘻哈過的畫面，而此時難過已從四面八方襲來。強忍淚滴!誰都沒有打破這次不曾有過的沉重的氣氛。只有停在電線上的麻雀偶爾多嘴!過往的畫面影已殘，留下的是滿地傷感!懵懂的我們在此刻終于知道什么叫做時光易逝。那次，我們低調但認真地互相說了“再見”便離開了。因為我們相信只要說再見了，以后就算在天涯海角也始終會再見的!
第二天，CADY去了長沙，一所她向往的學校。那天我哭了，第一次為這個女孩哭泣，在周杰倫《晴天》的伴奏下。滑落的淚滴舞過曾經歡笑的記憶!歡歡、佳林和小聶雖然共同進入一中，但也只有佳林陪我戰斗到最后。只剩下他對我說他的球球，我對他說我的她。
歡歡曾經說：“我們都是玩慣了泥娃娃的孩子，習慣自欺欺人，但卻擁有最純潔的幸福，但我們誰又想過，這彼此種下的幸福只綻放了一個夏天?或許到了秋天一切都屬于凋零，樹葉已經不停地開始向下墜，而此刻我的煩惱誰知道?所以我毅然選擇沉默，為了我們的約定也只得沉默!
我們15歲的夏天留下的光輝也僅僅只能在記憶中閃光罷了！當時光的刻刀在我們臉上刻下一道道屬于蒼老的痕跡，當年邁的我們在夕陽中重拾往事，是否能憶起當年那個令我們如癡如醉的夏天呢?此刻，隨臉頰滑落的淚水落入口中，苦澀迅速蔓延，隨之蕩漾于身體中的還有那從心靈深處一陣一陣上涌的難過。或許，淚水的成味是屬于那個夏天真正的味道。
三分之一的陽光，三分之二的我們，拼成了永遠無法蒸發于記憶之中的夏天。時間將帶著幸福穿越我們快樂的回憶，穿越我們充斥著淡淡憂傷的青春，浩浩蕩蕩，向著回憶最深處迸發，在記憶中的30．7℃的夏天，升華!
【關鍵詞】祛腐生肌法；七星丹；瘡瘍；皮膚感染
【中圖分類號】R269 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）05-0737-02
瘡瘍和創傷感染性疾病是臨床常見的一類多發病，治療方法頗多，主要以無菌換藥和對癥處理為主。由于病原體對抗菌藥物的耐藥，以及患者抵抗力較差等因素，導致大面積創傷感染、潰瘍、附骨疽和竇道等治療較為困難。近年來筆者采用祛腐生肌法（七星丹）治療此類疾病，取得較好療效，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 病例選擇 ①年齡18-70歲；②結合病史、癥狀、體征以及實驗室檢查，確診為瘡瘍及創傷感染性疾病；③皮損符合生肌收口期的臨床特點：腐肉將脫或已脫，瘡面膿稠量少，膿液將近。④吸毒者，嚴重肝腎功能不全者，精神病患者，妊娠期和哺乳期婦女，不配合治療以及治療結束前失訪者均予以排除。
1.2 一般資料 248例患者均為2010年1月至2012年12月來我院就診者，其中男152例，女96例，疔、癤、癰和有頭疽共65例，甲溝炎和膿性指頭炎13例，深部膿腫破潰21例，燒燙傷和凍瘡34例，褥瘡共18例，附骨疽和竇道4例，感染性靜脈炎5例，軟組織創傷感染11例，開放性骨折傷口感染25例，手術切口感染52例。病程最短2天，最長7年。
1.3 治療方法 采用常規無菌換藥方法后，視其皮損大小，用棉簽“飛布”少許七星丹。七星丹由煅石膏、寒水石各30g，硼砂、朱砂、輕粉、銀朱、冰片各9g組成[1]。制作方法：將各藥單獨入乳缽內研為細末，過120目篩，采用打底套色法混勻，裝瓶密封備用。
2 療效標準與治療結果
2.1 療效標準 觀察皮損面積和分泌物改變情況，參照《中醫外科病證診斷療效標準》擬定。痊愈：瘡面愈合，皮損消失，無分泌物，無瘙癢、疼痛等癥狀；有效：創面縮小，皮損減輕，分泌物減少，瘙癢、疼痛等癥狀減輕或消失；無效：經治療后皮損和癥狀無明顯改善。
2.2 治療結果 如表1所示。除燒燙傷和凍瘡總有效率為88.23%、附骨疽竇道總有效率為75.00%以外，各種類型瘡瘍及創傷感染性疾病的總有效率均為100%。治療過程中及治療結束后均未見明顯不良反應。
3 討論
祛腐生肌法[2]能抗感染，提高局部毛細血管通透性，提供創面局部營養，調節損傷各期生長因子的含量，可促進創面腐爛壞死組織脫落，或將之轉化成膿液而利于引流，從而在局部創面形成相對潔凈的微環境，以最終促進創面愈合。七星丹由煅石膏、寒水石、硼砂、朱砂、輕粉、銀朱、冰片組成，既能拔膿去腐，又可促進局部血液循環，助新生肉芽組織生長，且性質平和無刺激，可用于各種體表潰瘍，有膿無膿均可應用。但在使用時應特別注意用量，只能視皮損大小“飛布”少許，否則可能腐蝕正常組織，反致病情惡化。方中石膏清熱瀉火，煅后外用可清熱、收斂、生肌，楊士瀛謂其“煅過最能收瘡暈，不至爛肌”。研究表明，煅石膏所含的鈣離子有增強吞噬力的作用，所含的微量元素鋅能促進創面的愈合。寒水石清熱瀉火，解毒消腫，《神農本草經》謂其“主腹中積聚邪氣，皮中如火燒”，《本草求真》謂其“敷湯火傷”。硼砂清熱消痰，解毒防腐，《本草求原》謂其“生則化腐，煅枯則生肌”。硼砂對皮膚黏膜有收斂保護作用，在體外對多種細菌和真菌有抑制作用。朱砂清心鎮驚，安神解毒，《名醫別錄》謂其除“毒氣疥瘺諸瘡”。輕粉外用殺蟲、攻毒、斂瘡，《本草正》謂其“治瘰疬諸毒瘡，去腐肉，生新肉”。輕粉主要含氯化亞汞，與朱砂均有廣譜抗菌作用。銀朱別名靈砂，為人工制成的赤色硫化汞，有攻毒、殺蟲、燥濕、劫痰之功，《本草綱目》謂其“破積滯，劫痰涎，散結胸，療疥癬惡瘡，殺蟲及虱，功同粉霜”。冰片開竅醒神，清熱止痛，《本草綱目》謂其“通諸竅，散郁火”。冰片可以增加藥物透皮度，且清涼舒爽，可增加用藥舒適感[3-5]。諸藥合用，共奏祛腐，解毒，收澀，促進新肉生長之功。本研究表明，祛腐生肌法（七星丹）治療瘡瘍及創傷感染性疾病，除燒燙傷、凍瘡、附骨疽和竇道的療效稍差外，均有非常顯著的療效，且無明顯不良反應，值得進一步研究。
參考文獻：
[1] 吳軍，王景蓉.七星丹治潰瘍新中醫[J].新中醫，2001，33（9）：28.
[2] 梅正平，王俊杰，王剛等.瑰及乳膏祛腐生肌作用機理的實驗研究[J].國際中醫中藥雜志，2010，32（4）：301-302.
[3] 楊波武，萬波.祛腐生肌油治療灼傷的臨床分析[J].當代醫學，2012，18（20）：159-159
[關鍵詞] 老年患者；頜面部創傷感染；影響因素
[中圖分類號] R782.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）12（c）-0150-02
老年人由于機體免疫力下降，如果出現頜面部創傷，應認真做好院內感染的防治工作，否則可能發生災難性后果[1]。本研究對本院頜面部創傷感染的200例老年患者的臨床資料進行回顧性分析，以探討頜面部創傷感染的相關影響因素，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇本院2012年3月～2013年4月收治的200例頜面部創傷的老年患者，男女患者各為100例，年齡51～85歲，平均年齡（54.12±6.14）歲，對其臨床資料進行分析。
1.2 方法
所有患者入院后均行體格檢查、實驗室檢查以及影像學檢查等，主治醫師通過與患者進行交流溝通從而明確患者的病史。對患者的創傷類型、創傷部位、創傷原因、年齡、性別等資料進行統計分析，研究患者引發感染的相關因素，并采用問卷調查法及資料分析法對患者的臨床資料進行分析，探討影響老年患者頜面部創傷感染的相關因素[2-3]。
1.3 統計學處理
所得數據采用SPSS 17.0軟件進行統計學處理，計數資料采用χ2檢驗，計量資料采用t檢驗，以P
2 結果
2.1 頜面部創傷感染的單因素分析
性別、年齡、致傷原因及創傷部位是老年人頜面創傷感染的相關影響因素，其中，50～60歲患者、交通事故傷、顴骨處創傷的感染比例最大（P
2.2 Logistic回歸分析
Logistic回歸分析提示，年齡、致傷原因及創傷部位是老年人頜面創傷感染的相關影響因素（P
3 討論
頜面部創傷是普通外科治療中的常見疾病，患者可并發鼻翼翕動、口唇發紺、呼吸系統阻塞等疾病，因此在治療前應對患者進行檢查。交通意外、墜落及斗毆致傷等均會導致頜面部創傷，相對于人類體表的相關部位而言，頜面部要脆弱很多，因而容易受到外界打擊的傷害。隨著人們生活水平的提高，交通事故的發生率越來越高，據相關資料統計，近年來由車禍所造成的經濟損失比10年前上升了12.4億元，而引發的車禍例數則為10年前的2.516倍。車禍造成的頜面部創傷多發于壯年，然而隨著我國老年人重視養生心態的形成，人口老齡化趨勢的增加，50～60歲的老年人成為交通事故的主要遇難群體，由此，老年人頜面部創傷感染的比例也隨之增高[4-6]。
頜面部損傷合并其他臟器損傷可對患者得生命造成威脅，頜面部創傷可破壞患者頜面部的解剖結構，影響其口頜系統功能。對于女性患者而言，頜面部創傷對其面容的損傷會對其心理產生陰影，從而影響治療效果。對影響老年頜面部創傷感染患者的相關因素進行分析，能夠提高其治療效果，降低感染發生的概率[7]。
3.1 老年頜面部創傷患者感染的影響因素
本研究提示，年齡、致傷原因及創傷部位是老年人頜面部創傷感染的影響因素，應對其進行適當的護理，提高其治療成功率。
3.1.1 年齡因素 老年患者由于身體功能已經開始逐步退化，自身免疫能力下降，因此極易受到細菌以及病毒的侵襲，使傷口發生感染并擴散。
通過對本院臨床的統計分析發現，老年患者頜面部創傷的年齡分布列表中50～60歲患者為頜面部創傷的多發人群。這部分患者剛脫離社會工作環境或還未脫離社會工作環境，心理壓力及社會壓力較大，機體免疫力下降十分顯著，且這部分患者部分仍然隸屬于可駕駛車輛的人群，因此引發的不安全因素增加，易出現交通意外，而患者入院治療后，機體免疫力的下降使其易受到病菌的侵襲，不能迅速對入侵的細菌作出免疫應答，從而使傷口愈合受到阻礙，降低了恢復效率。
3.1.2 創傷部位分布因素 頜面部創傷部位會對患者血運供應造成影響，血運供應不足，則容易使患者血小管發生閉塞，從而導致傷口愈合困難，使傷口受到污染，不利于恢復。
3.1.3 致傷原因 致傷的原因是造成患者頜面部創傷的主要因素，其中交通事故傷、摔傷、運動損傷為老年頜面創傷的最重要致傷原因。21世紀初期，交通事故在致傷原因中升至首位，達46%～80%[7]，與本研究中報道的基本一致。而老年人體質下降、身體不靈活、骨質疏松是摔傷、運動損傷的主要原因[7-8]。在治療過程中只有明確致傷原因，才能對癥下藥，從而采取有效的預防感染措施，提高治療成功率[9]。
3.2 小結
總之，老年人頜面部創傷感染的影響因素對患者臨床治療具有重要的影響與作用。
[參考文獻]
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[3] 馬健，黃敏，馬艷.76例老年頜面創傷的臨床特點分析[J].中國醫藥指南，2013，11（5）：558-559.
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1、女人心情不好的時候調整自己可以：首先就是讓自己大聲哭泣，尤其是傷心難過的時候，眼淚是最好的發泄，可以讓女人心情變得好起來，但注意不要長時間哭泣，不然會越來越傷心，越來越心情不好。
2、女人心情不好的時候調整自己可以：聽歌，聽一些好聽的快歌，不要聽一些傷感的情歌，對于女人而言，本來就比較喜歡多愁善感，如果還是一味聽慢歌，傷感的歌，只會讓心情更加不好，所以音樂要選對，才能讓自己心情變好。
3、女人心情不好的時候調整自己可以：吃好吃的，特別是甜食，可以讓人的心情變好，比如巧克力、奶油蛋糕等等，總之可以讓自己心情變好的都可以。
4、女人心情不好的時候調整自己可以：運動，比如瑜伽，讓自己慢慢調整呼吸，慢慢感受自然的力量，也可以幫助自己調整心情不好的狀況。
（來源：文章屋網 ）
1、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
2、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
3、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
4、化學課代表：我此刻再次告訴你一次，硫酸不是用來潑的!
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、畢業那天，我以為我離開了地獄，其實我是離開了天堂。
7、同桌：哈哈!我的惡夢最后結束了，再也不用和你坐在一齊了!
8、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
9、畢業離別時的傷感，互相登上離開車，充滿傷感的車站，飛馳而過的站牌。
10、這天，咱們是親密的同學;明天，咱們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
（來源：文章屋網 ）
當我從一個青澀的女孩成長為一個亭亭玉立的小姑娘，同時這也預示著我長大了，預示著我六年的小學生涯結束了。
現在，我帶著小學的記憶翻開我們畢業時的同學錄。每一頁都寫滿了同學們的祝福，每一句都帶著同學們的希翼，每一個字都是那么傷感。我們畢業了，既有傷感又有高興。
我的死黨倩給我的留言是：麗，你要努力哦，你是一朵花，希望你能綻放出屬于你的美麗！燕燕給我的留言是：麗麗，長大嘍，不要耍小孩子脾氣了，再過幾天我們就要是初中生了，記住我們的約定哦，一起考上大學！宣萱給我的留言是：六年的時光匆匆走了，歲月的年輪不斷的畫著，你知道我現在有多傷感嗎？我們要分別了，我好傷心，讓我們一起約定，五年以后，再相見！欣欣給我的留言是：我們馬上要再見了。可是你一定不要忘記我哦，不要忘記你還有一個叫做宣的同學！李雪給我的留言是：加油，我看好你哦，一定要實現自己的理想！娜娜給我的留言是：祝，我親愛的麗越長越漂亮，和我一樣俊俏哦！
……
每一個同學都給了我祝福，同樣的，我也送去了我的祝福，希望我們彼此都能夠感受到對方的祝福，都能實現自己的夢想，考上自己理想的大學！
我一頁一頁的翻著同學錄，同學們的每一個字我都記在了心上。親愛的同學們，我會努力的，我會實現自己的夢想的。你們也要努力，加油。雖然我們人不在一起，但是我們的心永遠都在一起！
我們要牢記畢業那天，我們一起唱的歌哦：“當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜。當蜻蜓不再飛翔，當蝴蝶不再流浪，我的心已告別青蘋果，只有愛依舊燦爛。請相信我們明天一定會再見，就像白云離不開藍天；請相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記；請相信我會再次回到你面前，唱起我們無悔的青春；請相信此刻雖然就要說byebye，明天我們會再見。
是的，我們明天再相見，相信那個時候，我們都已經實現了自己的夢想！
親愛的同學們，我們明天在相見！
河北省海興縣第二中學八年級四班 蘇笑嫣
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很高興，看見我們夢雪長大了，剛剛開始經歷花季，懵懂的愛，淡淡的愛。成為少女了？不，你的路還長，繼續走下去，你會發現，花季的感覺比你小時候的那份感覺羞澀的多。小時候，喜歡是純的，純得徹底，誰都可以看見；長大了，花季了，開始害羞，澀澀的，但那份澀中又帶著甜，復雜，感覺很復雜，得你自己去感受了，那份感覺，只有你自己知道，誰都窺測不到。
問一下：雪雪的六一過得開心嗎？希望你開心，最后第二個六一，你難道就在秋千，回憶，傷感中度過？那樣不值得。
我是很希望很希望你高興的。當作彌補吧！彌補我在六一的傷感。現在，六一對我來說，似乎沒什么知覺，沒什么感觸，呵！最后一個，反而平淡好多。雖然，是什么文藝匯演，但從前的那股興奮勁兒都一股腦兒跑光光了，也不知道它們上哪兒玩去了。最后一個六一，過得不算傷感，只是平淡，太淡，淡得……淡得讓我心碎，難道我對兒時，沒有一點留戀？這是我對自己的質問。我真的那么冷血？還是，我對花季的向往太強烈？天曉得。
這篇文章，似乎寫得好亂，一下子是這個，一下子是那個。
繼續亂下去好了。
同學們現在的表現，真的讓我好失望，他們難道沒有一點感覺？六年了，難道，真的什么感情都沒有嗎？到現在，還是老樣子，一樣，平淡地生活著，一樣，平淡的學習著。我不希望這樣，也許，是我的理想色彩太嚴重，也許，這些都是夢里的情節，也許，我該接受事實……我真的好希望，他們是裝的，他們都留戀這兒，他們都愛著這個大集體，但這個可能性很小，很小……小的快要消失。
女孩子就是比男孩子愛幻想，我問過5、6個女孩子，她們都和我一樣，希望大家這種不屑一顧的感覺是裝的，希望吧，他們是裝的……
從來沒寫過那么亂的文章，大概，只有在我的日記里出現過吧。希望大家見諒。
PS：愛著你們大家。
卻發現深夜里你孤獨的身影
沖你微微翹起了嘴唇
卻發現淚早已沁濕了眼眸
好想好想讓你快樂
卻感到你依然如此孤獨
好想好想讓你幸福
卻發現你依然如此傷感
好想好想讓你忘記過去
卻發現你依然無法重新開始
一直一直在告訴你
忘記過去，重新開始
卻發現自已也無法辦到
當孤獨彌漫了心間
當淚水沁濕了眼眸
卻發現自己依然無法忘記
卻發現自己竟是如此脆弱
誰說可以讓時間遺忘過去
那只會徒增的傷感
誰說可以讓微笑遺忘過去
那只是外表的堅強
只好陪你一同去回憶
守著那灰暗的頭像發呆
好累好累，卻不肯離去
因為想做你孤單時的依靠
望著你那曾經寫給他的文章
心里想了好多好多
卻發現早已忘記嫉妒
不再勸你遺忘曾經的傷心
因為那是一種痛苦
不再讓你忘記曾經的相愛
因為那是一種自私
或許經歷的太多
我們都學會了成熟
或許走過了許多
我們都學會了珍惜
或許相愛的太深
我們都學會了體諒
當流星劃過天際的時候
會有人在遠方默默的祝福
祝福他的那個她
