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首頁 精品范文 演講稿300字

演講稿300字

時間:2023-05-29 18:22:35

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇演講稿300字,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

大家好我是四五班的周思伊,2001年的911事件沉重打擊了愛好世界和平人民的安全感,7年后的三鹿奶粉911事件,沉重打擊了中國人民對食品的安全感,如何提高安全意識已成為人們越來越關注的問題 ,在我們的日常生活中,安全與我們的關系是非常密切的,它是我們家庭幸福的保障。

首先在消防知識方面請注意兩點:

1、 當我們發現火災時要迅速撥打火警電話“119”。而遭遇火災時不要盲目亂跑、跳樓。要向逆風方向迅速離開。

2、 正確使用家用電器,一旦家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用滅火器滅火。

其次在食品衛生方面:我們要做到不吃不新鮮食品, 不買路邊攤販食品。最重要的是要養成良好的個人衛生習慣,飲食前要勤洗手。

同學們,生命是寶貴的,每個人只有一次,所以我們必須珍惜它,愛護她。在日常生活中多學習安全知識,提高安全意識,從我做起,共創一個幸福的家庭,和諧的社會,謝謝大家!

第2篇

各位家長、親愛的同學們:

大家好!

仲夏陽光爭明媚,xx小學xxx。以推動幼兒教育事業發展為宗旨“六一”國際兒童節。我向在座的小朋友致以親切的節日問候!感謝各位家長能在萬忙之中,抽出寶貴的時間來參加這次的活動,這是他們在xx小學度過的第一個自己的節日!

歡歌笑語慶佳節,百態千姿展新顏。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影,這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想,這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采,這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌。

通過這次活動,我們真誠地希望大家可以共同托起明天的太陽。立足于提高幼兒的綜合素質,創造出更多、更生動活潑的有效教育形式,推動他們學習、實踐、健康成長。最后,祝小朋友們節日快樂,身體健康!祝各位家長工作順心,萬事如意!

三年級:zky289281

第3篇

【范文一】

老師們,同學們:

早上好!

今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發生在古希臘。開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生說:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學生們從今天開始,每天做300下,學生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應能獲得成功,眾所周知,貝爾發明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄,正是那4.1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學家并非沒有那個能力,只是在發明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。同學們,當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能走向成功!

謝謝大家!

【范文二】

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好,今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,戲中女主角盧瑞希為了見到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個人從美國到臺灣女扮男裝、就讀櫻開男校。

故事就這樣情形下展開女扮男裝的瑞希面對各種各樣挑戰:一開始得知泉不跳高了後來受到欺負再來哥哥從美國來看(瑞希瞞著哥進男校)……

最后,在瑞希的鼓勵和自己的努力之下,泉又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺上。

雖然泉知道瑞希是個女生,

但由于兩個人都不好說出口,怕揭曉這個秘密,于是,他們就把這個秘密一直保守下去,但自己卻在心里愛著對方。

雖然這是一部偶像劇,但是我們依然可以從中學到很多很多。

比如泉為了可以再次回到跳高場上,他是加倍的努力,最后也還是成功了,這告訴我們,只要努力,沒有什么不可以。

而瑞希為了自己的真愛,而不顧一切,只是為了見到自己喜歡的人而已,可是真是因為她對這份愛的努力,才使泉也對他有了好感。這可以告訴我們,為了自己的夢想而努力,這樣我們才有實現夢想的機會與能力。

總之,我們一定要為了自己的夢而努力!

我國著名作家老舍先生說過:驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了,有孔子曰的:三人行,必有我師焉。還有故事書里面的龜兔賽跑等等。

記得我讀小學的時候,班級里面選班干部,被選中的那位說的最多是“不行,不行,不了”,選來選去就沒下文了,最后重擔還是落到的班長身上。論能力,每個人都可以當選,只不多了那么的一點“謙虛”。可能在我們的心里那是謙虛,實質意義上它就是虛偽。

謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位,并有助于發現他人的優點。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進,當仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責任的借口!

我的演講完了,謝謝!

【范文三】

《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事:一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金,沒打借條。不多年,朋友去世了,他就把朋友的兒子叫到家,把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕,堅決不受,笑道:“沒有這回事,父親沒有留給我借條,也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說:“借條就在我心里,不在紙上,心中的誠信才是根本,你父親知道我是個講誠信的人,才沒有告訴你。他如此相信我,我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在于蔡嶙所言,借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要,但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信,沒有道德上的“慎獨”自律,就可能去鉆外在的、法律的空子,甚至為了一己私利而置法律義務于不顧。

人們對道德規范的敬重,人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性,它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面:一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面,但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信,是對怎樣做人的設定,是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴,顯示人的價值。一種道德信仰的確立,代表著一個道德價值體系的形成,又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合,從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統一起來,形成一個高低有序的道德價值觀系統,成為規范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,作為一個價值系統整體,道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。

在中國傳統文化中,“誠”非常接近道德信仰。孟子說:“誠者天之道也,思誠者人之道也。至誠而不動者,未之有也,不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的,人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動,達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”,認為“誠”是所有德行的基礎。他說:“君子養心莫善于誠,致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執之者也。”可見,至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通過神學,而從人性與天性、人道與天道的合一,從相信人性善并通過盡性知天的途徑,達到天人合一的理想的人生境界。

令人遺憾的是,在現實生活中,一些人經不起利益的誘惑,做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因盡管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前,在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中,在加強誠信教育中,我們應高度重視道德信仰的重要性。

【范文四】

同學們:

大家好!

有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。

終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人,得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝,然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,將它塞了進去,回過身,她微笑著對大家說:好了,現在它終于去了它該去的地方。

第4篇

敬愛的老師,親愛的同學:

日月輪替,物轉星移。我們匆匆的度過了小學生活。那里存著我們的一點一滴,無論經過多少風風雨雨,依舊不變。

我們帶走的,不多。只想讓更多的留在這。

哦,朋友,請你們快點過來,我們很快就在此就過了。

再回首,恍然如夢。這是一個怎么樣的夢?恐怕只有我們才曉知。酸,甜,苦,辣。

就讓一切都集于在此吧,我們就在此告別吧。告別我所敬愛的老師,我所可愛的同學,告別那滿樹緋紅,灼目照人的木棉樹,那榕迷醉林的榕樹廣場,那無垠的天空,嘰喳的小鳥,還有那五月飛“雪”——漫天棉絮,最后告別我第二個家——母校。

我的演講完畢,謝謝大家。

六年級:李婉云

第5篇

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!!

轉瞬,我已經是初一的學生了,無論是在學習上,還是在思想品質、管理組織能力上,都有了進一步的提升。

非常感謝老師給了我這次機會,讓我能夠成為一位大隊委。我相信我自己,我能夠勝任,能夠做好大隊交給我的每一項工作。

在以后的日子里,我會加倍努力得學習,更加努力的工作。在學校,我要成為老師的好幫手,同學們的好朋友。在看到同學遇到困難時,我一定會耐心為他解難。在家里,我要成為父母的好助手,做一些我力所能及的事情,讓爸爸媽媽不在那么勞累。

我有足夠的信心,我能夠勝任,并且干好沒一件事情。在以后的日子里,我將更加努力、更加認真地完成好大隊交給我的每一項任務,配合大隊長管理好大隊中的事情。發揚優點,克服缺點,做一個稱職的大隊委!

謝謝大家!

第6篇

下午好!

今天,是一個特殊的日子,也是一個值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小學的校門,離開我們的母校,開始我們全新的中學生活,進入一個全新的學習階段。

我們還記得珠光小學校徽的意義。那是一個很大的搖籃,里面裝載著無數只大鵬鳥,只要大鵬一長大,就會飛向遠處的天空,但它們不會忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥,帶著希望、夢想與感恩,飛出珠小。我們會在世界各地共同努力,為我們的信念,為不辜負老師們的期望而努力奮斗!

小學六年的時光過得總是那么快,是珠小讓我們過得既快活又有意義。在此同時,我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無私奉獻的老師們,每天都在為我們而操勞,讓我們在座的每一位同學都向他們表示感謝和敬意!

告別小學學習生涯后,我們攜手一起努力!為報答珠小的辛勤栽培而在中學里努力吧

第7篇

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天,我能站在這個演講臺上為大家演講,我十分高興。

聽爺爺講,他小的時候,還沒解放,生活過得十分艱苦,經常用紅薯和米煮稀飯,用菜和米飯搞糊吃,而且一天能吃兩頓就不錯了。由于貧窮,那時的孩子一般都很難讀書。

到了我們這一代,社會發生了翻天覆地的變化我們不用愁吃不用愁穿,過著衣食無憂的生活,而且還能免費讀書學知識。坐在么明亮的教室里上課,有這么好的老師為我們講課,有這么多的同學相伴讀書。我覺得自己十分的幸福。因此,我們一定要好好珍惜現在的幸福生活,好好學習,做一個德智體全面發展的小學生。長大后,回報社會,做一個對社會有用的人。

我的演講完的了,謝謝大家。

江西省九江市潯陽區龍山小學一年級:賈子楠

第8篇

世界文明發展的歷史長河中,出現過許多經典著作,它們涉及傳統文化的各個方面以及各個學科。隨著人類文明的不斷發展,各種文化日趨繁榮,我們有必要學習和繼承這些優秀的文化成果。

《冰心作品精選》這本書里講述著行云流水的詩歌,栩栩如生的散文,還有那出神入化的小說。這本書很有意義,我很是喜歡,我想我已經徹底迷上這本書了吧!因為這本書無論是我讀上十遍,還是百遍也不會感到無趣。正如蘇軾說的:"故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。"巴爾扎特曾經也說過:"天才的作品是用眼淚灌溉的。"所以我們要用心去讀、去體會那本書。要留一點時間給讀書,多一點空間給思考。從名著中汲取知識,在讀書中感悟人生吧!

我的一本課外書演講稿300字(二)

培根先生曾經說過一句話:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。我非常喜歡閱讀,因為閱讀可以醫治愚昧,可以使人聰慧。

我最喜歡的一本課外書是意大利著名作家埃德蒙多。

德 . 亞米契斯的《愛的教育》。書以日記的形式講了主人公恩里科在生活和學校的所見所聞。書中"每月故事"的主人公雖然都是孩子,但是都非常熱愛祖國、熱愛學習、熱愛家庭,他們高尚的道德情操時時滋潤著我的心靈,伴我快樂地成長著!

書在你孤獨時,是一根神奇的拐杖;書在你彷徨時,是一盞不滅的燈;書在你空虛時,是一餐無價的食糧!

書,是我人生的伴侶。以書為伴,我將走向進步的階梯。以書為伴,我將收獲幸福多多。

我的一本課外書演講稿300字(三)

親愛的老師,同學們:

大家好!

今天,我要和大家分享的一本課外書是《三毛流浪記》。

《 三毛流浪記》是張樂平爺爺創作的漫畫書。書中講述了三毛是舊社會的一名流浪兒童,他沒有家,沒有親人,四處流浪,只能睡在街上,把垃圾車當成床,把報紙當成被子。為了生活,三毛做過很多事,如:賣報、擦鞋、拉車等,可都做不長,還常被人打罵。三毛不管生活多艱苦,他都保存著善良的品質。三毛看到有人掉河里就去救上岸;看到有人比他還可憐,就把自己僅有的一個燒餅給了他。

第9篇

1文明禮儀演講稿

敬愛的教師,親愛的同學們:

大家好!

我是五(1)班的李游,今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。 "良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒",這句話希望大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

親愛的同學們,讓我們行動起來,從小事做起,從身邊做起。

最后,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

謝謝大家!

2文明禮儀演講稿

敬愛的教師,親愛的同學們:

大家好!

在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝!

3養成文明習慣做文明學生的演講稿

我國是聞名于世的"禮儀之邦".深厚的文化內涵和高雅的禮儀總是互相促進,相得益彰的。禮儀教育是素質教育的重要內容之一,古人云:"不知禮,無以立也。"禮貌,禮節,禮儀,是一個人立身處世的根本。作為一名初中生,養成一個良好的文明禮儀習慣對我們今后的成長尤為重要。我們要從培養自己的日常生活行為開始,爭創文明班級,爭做文明學生,在"尊敬師長、關心他人、遵章守紀、愛護公物、愛護環境、勤儉節約、勤奮學習"等方面規范日常校園生活,用實際行動創建文明校園,爭做文明學生。

做到文明禮儀,要構建我們的和諧校園,同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。特別是對老師,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

4文明禮儀演講稿

親愛的同學們:

"講文明、懂禮貌,講衛生、重禮儀。"這是做人的最重要的要求,作為小學生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

首先,無論任何場合都應該使用文明禮貌用語,嚴禁說臟話、忌語,說話時語言應該清晰、明了,預期誠懇、語速適中、語調平和,語意明確言簡,提倡使用普通話,不要隨意打斷別人談話,認真聆聽別人的說話。

然后,我們無論是對長輩、朋友或同學,都應該有禮貌,見了長者要問好,見了朋友、同學要主動打招呼,要養成尊老愛幼的良好習慣。

第10篇

   理想點亮人生演講稿    同學們:

   大家好!今天我演講的題目是《做一個有理想的人》。 先給大家講個故事,可能大家都聽過。三個工人在砌一堵墻,有個人過來問 :“你們在干什么呢?”第一個人沒好氣地說:“沒看見嗎?在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑,說:“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲,他的笑容很燦爛,很開心:“我們正在建設一個新的城市。”十年后,第一個人在另一個工地砌墻;第二個人坐在辦公室里繪圖紙,他成了工程師;第三個人呢,是前面兩個人的老板。

   第一個人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前,只感到自己工作的勞累,工作的無趣,對這份工作,也就沒有了絲毫的樂趣。他必將年復一年,日復一日地重復著這樣的工作,可以猜想到他的生活必是了無生趣的,苦悶的。第二個人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻,想到了由每一塊磚和每一堵墻構成的高樓。他對自己的工作有著整體的認識,而不單純是砌墻。因而他會在工作中得到無窮的快樂,他能欣賞自己的勞動成果,從而享受其中的快樂,無形中也提升了自己,也提高了自己價值。第三個人“哼著小曲,笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認真地做著,一邊美美的想著。他的心中有理想,于是他就會為這座“城市”不斷地努力,不懈地奮斗,終于成為前兩個人的老板,他將心中想的變成了現實。

   我覺得我們的學習何嘗不是如此,我們每天一清早爬起來,匆匆吃好飯就投入學習,一天十節課,還要早中晚的自習,作業今天做完了,明天又會有新的,日復一日,年復一年。辛苦嗎?累嗎?說實話:辛苦!累!但如果你僅僅看到這一點,那么你將會和第一個人那樣,只會在“辛苦、累”這些字眼里體會人生的煩惱,你將永遠無法體會學習中的快樂,你的人生將是單調的,無趣的。

   在我們中間,也有很多同學有遠大的人生目標,他們為之而努力學習,扎實地求知,他們將學習看做是實現自己理想的必經之路。多學一天,離他們的理想更近一步,因此學習在他們眼中變成了一件非常有趣的事情,他們也從學習中品嘗到別人無法體會的樂趣,他們的人生因此而充滿光輝。

   同學們,心有多大,舞臺就有多大!我們不妨也像第三個人那樣,認真地做,美美地想,樹立遠大目標,并能為之鍥而不舍的拼搏,我們心中的“美麗城市”一定會傲然矗立。

   有了理想,你就有了前進的方向;有了理想,你就有了前進的動力。當然,理想的實現不會是一帆風順的,它是一個艱苦的奮斗的過程。我們不能因為苦而退縮,不能因為太累而放棄。理想召喚行動,勤奮鑄就成功。樹立理想,并為之不斷努力,才會擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。

   愿每一位同學都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

   理想點亮人生演講稿    尊敬的老師、親愛的同學們:

   大家好!

   我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執著。

   人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

   人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

   有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

   前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

   最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

   理想點亮人生演講稿    “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……”人生如蠟,理想如蕊,沒有了理想,人生還有何意義?有夢想縈繞的日子是寶貴的,有理想相伴的感覺是充實的。理想,驅散了人生路上的每一處黑暗。

   理想是沙漠中的綠洲,給予你生存的希望。司馬遷年輕時遵循父親遺愿,立志寫一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間,受李陵案牽連被捕入獄,受盡酷刑,他一度打算自殺,卻因撰寫史書心愿未了而頑強活下來,歷時18載,終于完成《史記》這部著作,史料豐富翔實,備受后人推崇,開創了我國紀傳體通史的先河。

   理想是大海中的燈塔,給予你前進的方向。王羲之酷愛書法,自小立志成為大書法家,每天勤學苦練,老師卻將他的字稱作“死字”,為此王羲之曾一蹶不振,后來受父母勸導,迷惘間入山拜師學藝,日復一日,年復一年的練習,直到他寫完第十八釔水后,師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候,字體端秀清新。“飄若浮云,矯若驚龍”,被后人傳贊為“書圣”。

   理想是風雨中的港灣,給予你無窮的斗志。魯班出生工匠世家,從小耳濡目染繼承了精湛的技術,并立志要將他發揚光大。一次,國王下達任務,要求20天內建筑一座宮殿,可完成宮殿需要300根巨木,憑當時的工具根本無法按時完成。魯班一度意志消沉,讓弟子們離開,準備一人承擔罪責。但想到自己未完成的理想,又重新燃起斗志,經過反復實踐研究,終于制造成了“鋸”,大幅提高采伐速度,按時完成任務。從此,魯班信心大增,遇事不再頹喪,通過仔細觀察生活,又陸續發明刨子、云梯等工具,其美名在民間廣泛流傳,對后代工匠技術的進步產生深遠影響。

第11篇

什么最重要

一個人什么最重要 容貌、財富、地位 錯。一個企業什么最重要 資本、利潤、財產 錯。一個國家什么最重要 gdp、核子武器、宇宙飛船 錯。看得見的往往不是最重要的,因為它很容易得到,最重要的往往看不見,因為它很難得到。

那么,一個人究竟什么是最重要的呢 兩個字:“誠信”。

眾所周知,人的誠信是其外在形象的基礎。一個在老百姓的心目中形象高大、口碑極佳的人,往往是靠著自身的誠信來構建和支撐的。作為一個人,心靈高潔,性格開朗,儀表端莊,從而給人以親近感,這是其必備的潛質;思維敏捷,老練穩重,處驚不變,從而給人以睿智感,這是其必備的膽識;不卑不亢,作風民主,傾聽意見,從而給人以謙慎感,這是其必備的涵養;虛懷若谷,豁達大度,忍辱負重,從而給人以寬厚感,這是其必備的氣度。唯此,一個人的優雅風度和超凡氣質才能印刻在所有人的腦海里,傳頌在老百姓的口碑中。

那么,一個企業究竟什么是最重要的呢 還是兩個字:誠信。

一些企業之所以能夠興旺發達,原因很多,但“誠信”為本,是其中的一個決定因素。《喬家大院》中在世言德、在商求信、在人服義、在友認情的晉商喬致庸暫且不表,已成過眼煙云。現存的同仁堂是一個具有300多年歷史的長壽企業,其“濟世養生、同修仁德”的終極目標符合中國五千年文化的和諧思想。相反,如果為了追求最大利潤而弄虛作假、以次充好、假冒偽劣和不講信用,盡管也可能得利于一時,但最終必將身敗名裂、自食其果,甚至一蹶不振。齊齊哈爾第二制藥有限公司生產的“亮菌甲素注射液”可不是一般商品,它關乎到人的健康和生命,其惡劣程度和恐怖效果,已引起了社會輿論的公憤。國家藥監局緊急通知:全國封殺

“齊二藥”的全部藥品。這實際上是整個“國藥準字’,體系的“信任危機”。

我們的信托業也不例外,不久前爆發的金信信托“猝死”事件,使“信托危機”再次出現。信托業歷經五次整頓,出臺過“一法兩規”實施監管,這樣走走停停,20年過后依然是市場上的弱者,相比同操金融業的銀行、保險的越來越強大,信托業被戴上了“邊緣化”的帽子。業內人士認為,信托業應回歸代人理財的本業,也有人認為,應該進行大膽的業務創新等等,這都是良策。但我以為,信托業丟了一樣非常重要的東西,它關乎到信托業的生死存亡,那就是“誠信”。而信托業不時被捅出的“黑洞”大多與不誠信有關,太多的前車之鑒說明,誠信是根本。有了“立信”的決心,加上更多的良策,信托業的市場弱勢就會扭轉,邊緣化也會改觀。

信托、信托,信任委托,沒有了“信任”,哪來的委托 一個毫無“誠信”的公司,能稱作是信托公司嗎 作為我們信托人,內強素質、外塑形象,離不開“誠信”;作為我們信托業,“受人之托、代人理財”,也離不了“誠信”。“誠信”是我們信托人的根本,也是我們信托業的根基;我們信托人有了“誠信”這個法寶,我們的信托業才能煥發出勃勃生機!

“人無信不立,業無信不興,國無信不盛”。對一個人來說,誠信既是一種品質和信念,也是一種責任,更是一種崇高的“人格力量”;對一個企業和團體來說,誠信既是一種“形象和品牌”,也是一種信譽,更是一個企業興旺發達的基礎;對一個國家和政府來說,誠信既是一種尊嚴的體現,也是一種力量,更是一個國家國際信譽的標志。

第12篇

   優秀教師勵志演講稿1

   老師們、同學們:

   大家上午好!我今天和大家分享的內容的題目是《沒有不可能》。

   如果去年,2018六月,高考成績揭曉的時候,有人說我們學校一本要上300人,你一定覺得那是癡人說夢。

   因為18年高考一本我們才上了160多人,明年就想上300,翻一番;更何況這么多年我們學校一本上線都在150人上下,300人,不可能!

   但是現在,我們高三全體師生用我們的不懈努力讓一診、二診都突破了300人!

   如果有人說我們鄖西一中要超過三所省重點,你一定會想,這人是不是頭腦發熱,說胡話,人家省重點的招的學生是什么分數!人家是什么基礎!要說努力超過六縣市一中這些同類學校還有可能,想趕超省重點,不可能!

   但是現在,我們高三全體語文老師用我們的付出讓我們的理科語文上線人數一診超東風高中,二診超過十堰市一中!

   一診考完后,我們的化學老師說下次我們要力爭沖到六縣市一中學校的前列,也許我們很多老師都會覺得不大可能,一診到二診之間不到一個半月時間,更何況還要放寒假,要想在這么短的時間內讓成績大幅度提升,不可能!

   但事實是,我們的化學學科在二診考試上線人數從一診的第五名,倒數,一躍成為六縣市一中的第二名,我們的化學老師用他們的成績有力的回應了那些質疑的'聲音,“沒有什么不可能!”

   當NBA球員利拉得用0.9秒完成絕殺,當科比創下單場81分的神跡,科比用他的聳肩,利拉得用他的招牌動作“指時間”,告訴你“在我的字典里,沒有不可能!”

   有句名言“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”這些突破不可能的背后,都有著類似的艱辛的付出。

   我們高三的學科組長和班主任在春節期間每天還在用微信為我們學生寒假作業答案,開學之后,多少高三老師的批閱備課都加班到晚上十一點;科比經常凌晨四點起床訓練,投籃練習要投進一千個球才罷休。

   還有一句話說“紀錄都是用來打破的,歷史都是人創造的!”

   如果你,高三的同學在三診中從現在的全市排名四五百名一下子沖進全市前列,還有你,從現在的年級兩三百名一下沖到年級前五十,我一點兒也不驚訝;

   如果你,高二高一的同學在五月的月考中從現在的班上三四十名一下子沖進班上前五名,我一點兒也不覺得奇怪。

   因為我從你、你、你的眼中看到那種舍我其誰的自信,因為我經常在食堂、在路上都看見你惜時如金的身影,因為我常常在教室里看到你認真地對每一次練習、每一次測驗考試所做的糾錯、歸納、整理,因為我看到你雖然多次失敗但從不放棄、再苦再累臉上始終保有的樂觀的微笑。

   我就知道,你一定能行,沒有不可能!正在向高考沖刺的高三勇士們,我們高二高一的同學們,這個突破不可能的人會是你嗎?

   謝謝大家!

   優秀教師勵志演講稿2    陽光很劇烈。干燥的風沙漫天飛舞,而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候,探險隊隊長從腰間拿出一只水壺。說這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰也不能喝。 —— 一壺水!

   那壺水從隊員們手里依次傳開來,沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。

   終于,探險隊員們一步步掙脫了死亡線,頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋,汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里,干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。

   是什么使他們掙脫了死亡線?是信念——一壺水的信念,使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念,他們很可能陸續在沙漠中倒下,與這些干燥的風沙永遠結伴!

   信念是呼吸的空氣,是沙漠中旅人的飲水,是我們心中的太陽。信念堅定的人,為它無怨無悔地工作,盡心盡力地奮斗,克服前進道路上的坎坷與荊棘,取得了輝煌的成就。

   愚公的信念是平掉屋前的兩座高山,于是他帶領子孫,挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發明電燈的信念,先后找了1600種耐熱材料,反復試驗近20xx次,終于制作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓練頑強拼搏,勇奪“五連冠”殊榮。

   作為我們新時代的少年兒童,未來的接班人,在學習的路上難免會遇到困難和挫折,但只要我們有為祖國為人民學好科學文化知識、立志成才的信念,我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去,我們不會因為一道難題而氣餒,不會因為一個單詞,一個語段沒記熟而松懈,我們不能被“算了吧,先玩吧,玩一會兒再做作業”誘惑俘虜,我相信,我們施橋中心小學的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的.一個一個困難,樹立遠大理想,勤奮刻苦,持之以恒,最終你們會成為祖國的棟梁之材!

   優秀教師勵志演講稿3

   回想工作歷程,恍然覺得時間真是眨眼即過,任我們如何努力也無法挽留已經過去的時光。細細想來,這已經是我工作的第8個年頭,而且今年也即將過半。我現在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質?我工作的激情如何?我的未來是如何規劃的?

   所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量,這已是人人皆知的真理,我想我應該維護并跟隨真理才能實現我人生的真正價值。既然選擇了教師,選擇了教育這個行業,那么下面這句話便是指引我前進的那盞明燈:教師成長是教師個人的事情,就像學習是學生自己的事情一樣。要讓學習成為自己的專業生存方式,做一個有特色的教師。

   “一個人分析別人的深度,永遠不會超過自我分析的深度”,要成長首先要學會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線:做一個職業生涯規劃。首先,確立信念:成功的道路是由目標鋪成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目標的指引,你就會感到肩上的責任,就會有一種使命感,就不會無所事事;新生活是從確定目標開始的,生活中沒有目標的人只能無聊地重復著平庸。其次,確定計劃與目標的具體環節:列出所有夢想,在每一夢想的后面注明渴望實現的日期,然后進行排序;確定核心目標;列出將其列為核心目標的10條以上的理由;把大目標分解為一個個小目標;嚴格執行自己的計劃。具體實施有些難度,但是我力爭每天一個小目標,當天事當天畢,每天其實過得很充實,很有秩序。

   雖然從教8年,但是我對班級管理卻是缺乏經驗,尤其是半路接班,我會感到措手不及。面對一個全新的班級,面對一個陌生的群體,工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上,我失眠了,我靜心思考自己如何對現在的學生展開教育。我對需要改進的地方列了一個表,最基礎,最簡單的需要改進的行為竟然有二十幾項。我懵了,我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應該改正的來強調。但我也不知道具體應該怎樣實施更有效。我很茫然,尤其是對于缺乏管理經驗的我:上課我不怕,但是處理突發事件,培養學生的好習慣我怕。因為我確實沒有一條準則。我只能摸索,摸索中尋求其他有經驗老師的幫助。

   我甚至想過:要不要有一個論壇,班主任不是經驗交流,而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情,拿出來,聽聽老師們如何解決,以后我們也會有法可依。我也會想,我從一年級開始接班完全用自己的理念培養孩子的好習慣,會不會比半路接班更好呢?好多的問題,我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了,才能改變現狀。