時間：2023-05-29 18:24:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇哀傷的句子，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
有的人——紀念魯迅有感悼魯迅先Th（節(jié)選）
巴
金
十月十九日上午，一個不幸的消息從上海的一角傳出來，在極短的時間里就傳遍了全中國，全世界：
魯迅先生逝世了！
花圈、唁電、挽辭、眼淚、哀哭從中國各個地方像洪流一樣地匯集到上海來。任何一個小城市的報紙上也發(fā)表了哀掉的文章，連最僻遠的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個老人，他的一枝筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時候，他還把成千上萬的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國的良心是團結(jié)在一起的。
我們沒有多的言辭來哀悼這么一位偉大的人，因為一切的語言在這個老人的面前都變成了十分渺小；我們不能單單用眼淚來埋葬死者，因為死者是一個至死不屈的英勇戰(zhàn)士。但是我們也無法制止悲痛來否認我們的巨大損失；這個老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師，
青年失去了一個愛護他們的知己朋友，中國人民失去了一個代他們說話的人，中華民族解放運動失去了一個英勇的戰(zhàn)士。這個缺額是無法填補的。
（選自《小學(xué)教學(xué)研究》2014
年第
33
期）
1．寫出下列詞語的反義詞。
逝世——（
）
匯
集——（
）
悲
痛——（
）
2．“一個不幸的消息”指的是
。
3.
文中畫線的句子是
句，
從中我們可以體會到全中國人民
的心情。
4.
因為“死者是一個至死不屈的英勇戰(zhàn)士”，所以我們“不能單單用眼淚來埋葬死者”，
還
要。
5.
為什么魯迅先生的逝世是一個巨大的無法填補的損失？請用“
”把文中相關(guān)的句子畫出來。
【參考答案】
1.
出生
分散
歡喜
2.
魯迅先生逝世了
3.
比喻
悲痛
4.
像魯迅先生一樣為中華民族的解放英勇奮斗
5.
但是我們也無法制止悲痛來否認我們的巨大損失；這個老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師，青年失去了一個愛護他們的知己朋友，中國人民失去了一個代他們說話的人，中華民族解放運動失去了一個英勇的戰(zhàn)士。
活在人類的心里（節(jié)選）
王魯彥
在千萬個悲傷的面孔和哀痛的心靈的圍繞中，魯迅先生安靜地躺下了，——正當黃昏朦
朧地掩上大地，新月投著凄凄的光的時候。
我們聽見了人類的有聲或無聲的欷覷（xī
xū），看見了有形和無形的眼淚。沒有誰的死曾經(jīng)激動過這樣廣大的群眾的哀傷；而同時，也沒有誰活的時候曾經(jīng)激動過這樣廣大的群眾的歡笑。
只有魯迅先生。
每次每次，當魯迅先生仰著冷靜的蒼白的面孔，走進北大的教室時，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個人，連門邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當魯迅先生一進門立刻安靜得只剩下呼吸的聲音。他站住在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽眾，就開始了《中國小說史》那一課題。
他的身材并不高大，常穿著一件黑色的、短短的舊長袍。不常修理的粗長的頭發(fā)下露出方正的前額和長厚的耳朵，兩條粗濃方長的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，濃密的上唇上的短須掩著他的闊的上唇，——這種種看不出來有什么奇特，
既不威嚴，也似乎不慈和。說起話來，聲音是嚴緩的，既不抑揚頓挫，也無慷慨激昂的音調(diào)。他那拿著粉筆和講義的兩手，從來沒有表情的姿勢，幫助著他的語言。
還沒有見過誰將自己的一生獻給全人類，做著刺穿現(xiàn)實的黑暗和顯示未來光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑，又使那廣大的群眾哀傷。
只有魯迅先生。
他將永遠活在現(xiàn)在的和未來的人類的心靈里。
（選自《秋夜》）
1.
在括號里填上合適的詞語。
（
）的面孔
（
）的頭發(fā)
（
）的胡須
（
）的工作
2.
第
一
自
然
段
破
折
號
后
面
的
語
句
告
訴
我們。
3.
用“
”畫出與文中畫橫線句子互相照應(yīng)的句子。說說是什么使那廣大的群眾歡笑，
又是什么使那廣大的群眾哀傷。
4.短文第五自然段是對魯迅的
描寫。
5.這篇文章表達了作者怎樣的感情？
【參考答案】
1.
蒼白
粗長
濃密
偉大
2.
魯迅逝世的時間；也寫出了魯迅的逝世使天地為之動容。
3.
沒有誰的死曾經(jīng)激動過這樣廣大的群眾的哀傷；而同時，也沒有誰活的時候曾經(jīng)激動過這樣廣大的群眾的歡笑。
魯迅將自己的一生獻給全人類，同黑暗作斗爭，為人民謀幸福，
所以人民群眾歡笑；而魯迅的逝世又使人民群眾哀傷。
4.
外貌
5.
她匆匆跑進書店，一邊用手耙著額前被雨水沾濕的頭發(fā)，一邊沖收銀臺后的少年嚷嚷：“季修梵，《世上每一朵哀傷的云》到了沒？”
少年抬頭，淡淡地瞄了她一眼輕笑：“不要拿書當借口，想見我可以直說。”
“誰想見你啊！”陳海茉故意大聲反駁，卻掩飾不了紅了的臉頰。
季修梵也不揭穿，繼續(xù)低頭看漫畫。
——笨蛋，沒看見周圍的店鋪都關(guān)門了嗎？小小的書店之所以在臺風(fēng)天還營業(yè)，是為了什么啊！
季修梵只有寒暑假才會在書店里打工給自己賺學(xué)費，陳海茉就天天往書店跑，偶爾靜靜地看書，但大多數(shù)時間是纏在季修梵身邊嘰嘰喳喳。
懵懂的悸動就在靜謐的小書店里悄悄萌芽。
只是……此刻的陳海茉拿著小熊手機掛鏈興奮地告訴他：“季修梵，看，可愛吧，是駱驍送給我的喔！”他知道那個駱驍——陳海茉的網(wǎng)上男朋友，偶爾會快遞一些萌得讓人愛不釋手的玩意兒給她。
猶豫了下，他從收銀臺下方抽出一本藍白色封面的書遞給陳海茉：“喏，《世上每一朵哀傷的云》，既然書到了，以后你就不用天天跑到這里來了。”
陳海茉反應(yīng)不過來，她僵在那兒看著少年淡漠的眉眼，一點一點抿緊了唇。“我在工作的，如果可以，別經(jīng)常打擾我。”他說出更冷的句子。
陳海茉回神，高高地昂起頭：“啊，謝了，每天跑來我也很累呢，終于可以不用來了！”
十六歲的他們，都有顆最柔軟而敏感的心，同時卻又有著最尖銳的棱角。
陳海茉在微博上轉(zhuǎn)發(fā)了很多憂傷的句子有關(guān)錯過的段子，其中有一條是幾米語錄——總以為自己錯過的不過是一段愛情，后來才發(fā)現(xiàn)是錯過了一輩子的幸福。她轉(zhuǎn)發(fā)并且@他：“會不會因為僅僅是錯過你，我就錯過了整個花季。”
雖然她轉(zhuǎn)了還不夠一分鐘就刪掉了，但是季修梵還是決定去為自己的無禮道歉。他根據(jù)她在書店里填的書籍郵寄地址，搭計程車去了她家樓下，總共歷時十分鐘，如果按女孩子的腳程算的話的話，走路可能要半個小時左右。季修梵不由得笑了，他想起她即使在臺風(fēng)天也堅持有那么遠去書店看他。
季修梵運氣不錯，剛下車就看見了在樓下乘涼的陳海茉，他朝她打招呼：“嗨。”
“你怎么會在這里？”她錯愕地瞪眼。
“因為你的微博。”他想了想，如此說到。
“啊呀，我不是刪了么？我本來想艾特駱驍?shù)模Y(jié)果一時手快……”她的聲音低了下去，說到后面就只剩不好意思的干笑。
季修梵扯扯唇：“沒關(guān)系，我是來道歉的，那天對你說話的語氣重了點，希望你不要介意。”
“我才沒那么小氣呢！”陳海茉大笑起來，伸手搭上他的肩，“以后我們還是朋友吧？”
【關(guān)鍵詞】：詩詞意境 文人墨客 詩中明月
月亮，因其皎潔清白，高懸空中，自古就充滿浪漫和神奇色彩，特別能引起人們的藝術(shù)聯(lián)想。尤其是古代的詩人們，更是對月亮情有獨鐘。早在《詩經(jīng)》的《月出》篇中就有“月出皎兮”的句子，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的句子更是家喻戶曉。可以說，這一輪明月，照徹了古今的文壇。古代的文人墨客們，既把月亮當成客觀的自然之景來描繪，又把它當作主觀的情感載體來表現(xiàn)。因而寄予在古詩中的“月”之上的，往往是較為豐富的內(nèi)涵：有對月懷鄉(xiāng)、思人念遠；有寄情明月、聊以遣懷；有寄托祝福和期望；也有借明月表達理想和情操的。
唐代詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。
唐代的另外兩位詩人，并稱王孟的孟浩然和王維，二人詩風(fēng)相近，都極成功的描繪了幽靜的景色，反映自己寧靜的心境。
【摘 要】：在我國詩歌的這片原野上，流淌著一條銀光閃閃的月亮河。這條河，從《詩經(jīng)》這眼汩汩的泉水中流淌出來，流經(jīng)唐宋，流過明清，一直流淌至今，歷經(jīng)二千多年，從未干涸。在這條河中，澎湃著無數(shù)月亮的名詩佳句，閃爍著許多不朽的動人篇章。
【關(guān)鍵詞】：詩詞意境 文人墨客 詩中明月
月亮，因其皎潔清白，高懸空中，自古就充滿浪漫和神奇色彩，特別能引起人們的藝術(shù)聯(lián)想。尤其是古代的詩人們，更是對月亮情有獨鐘。早在《詩經(jīng)》的《月出》篇中就有“月出皎兮”的句子，“月上柳梢頭，人約黃昏后”的句子更是家喻戶曉。可以說，這一輪明月，照徹了古今的文壇。古代的文人墨客們，既把月亮當成客觀的自然之景來描繪，又把它當作主觀的情感載體來表現(xiàn)。因而寄予在古詩中的“月”之上的，往往是較為豐富的內(nèi)涵：有對月懷鄉(xiāng)、思人念遠；有寄情明月、聊以遣懷；有寄托祝福和期望；也有借明月表達理想和情操的。
唐代詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩表現(xiàn)了李白的思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。
唐代的另外兩位詩人，并稱王孟的孟浩然和王維，二人詩風(fēng)相近，都極成功的描繪了幽靜的景色，反映自己寧靜的心境。 如孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”和“風(fēng)鳴兩岸夜，月照一孤舟”；王維的“明月松間照，清泉石上流”。但是“月”所寄托的情懷卻不相同，孟詩中更多的抒發(fā)孤獨凄涼的情感，讓讀者感受到彌漫于空曠寂寥的天地之間的淡淡愁緒。而王維詩中表達出的卻是一種恬淡、閑適、安詳和寧靜的情懷。
表達祈福和祝愿。如謝莊的“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時” 的詩句，都傳達出一種期盼和祝愿。這種思想在宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中表現(xiàn)的最淋漓盡致，“但愿人長久，千里共嬋娟”。這是一種更偉大、更豁達的美好愿望。
宋代另一位豪放派詞人辛棄疾在中秋詞《木蘭花慢》中獨辟蹊徑，表達了別具一格的味道。在中秋節(jié)，他不思鄉(xiāng)，不懷人，也不悼古，而是對月亮的運行進行科學(xué)幻想，對月亮的神話傳說馳騁想象。“飛鏡無根誰系？”月從海底經(jīng)過，那會水的蟾蜍不用擔心，但是不識水性的玉兔怎能安然度過？在雄偉奇幻的想象背后，隱藏著詞人的哀傷。在詞中，作者以皎潔的明月象征大宋江山，而對它的命運憂心忡忡。
在古典詩詞中，月的自然屬性比較淡化，詩人寫的不是月的形體，而是以我觀物，化物為我，物的感情就是詩人的感情。所以，月亮代表的情感就是作者的情感，這樣情景交融，人月合一。月亮的形象走入詩人的筆端，大大地豐富了詩歌的內(nèi)容，也為月亮帶上了美麗的光環(huán)，讓波光迷離的月亮河長流不衰、奔騰不息。
如孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”和“風(fēng)鳴兩岸夜，月照一孤舟”；王維的“明月松間照，清泉石上流”。但是“月”所寄托的情懷卻不相同，孟詩中更多的抒發(fā)孤獨凄涼的情感，讓讀者感受到彌漫于空曠寂寥的天地之間的淡淡愁緒。而王維詩中表達出的卻是一種恬淡、閑適、安詳和寧靜的情懷。
表達祈福和祝愿。如謝莊的“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時” 的詩句，都傳達出一種期盼和祝愿。這種思想在宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中表現(xiàn)的最淋漓盡致，“但愿人長久，千里共嬋娟”。這是一種更偉大、更豁達的美好愿望。
文/萍兒。
一樹一樹梨花開，不需用眼看，單單念這個句子，就足以令人陶醉了。
與梨花，我注定無緣，時常是做在車上，驚鴻一瞥，片片潔白。鄉(xiāng)下農(nóng)家的院子里，一樹一樹的梨花出墻來，輕嗅那淡雅的芬芳，想象著梨花一朵一朵的在燃燒自己的青春，最終化為了清甜的香梨。
易感的人會嘆，花開不多時。
而我則認為花開一季無悔！我們的青蔥歲月亦十分珍貴美好，我們?nèi)缤却`放的花苞，迎接大雨的洗禮。綻放，雖疼痛但難忘。
打開記憶的閥門，青春如此燦爛。
小凡的一首自由的小詩，題為《梨花，記憶》，特附于此。
不記得什么時候來過這條街/街旁的泥墻已變得斑駁/離開/脫落/黎明的陽光照了進來 /給它染上了最溫暖的橙黃色/靜逸/美好
街的盡頭/是一片難得的草地/相隔以久的那棵梨花樹/安靜的立在那里/已是春季/梨花飄飛……/忽的/降落在那塊土地/吮吸著泥土的芳香/毫不濃烈
恍惚間/我看見了一個人/好看的黃棕色長發(fā)輕盈的披在肩上/穿著那條熟悉的褐色格子裙/手捧一把梨花瓣/在梨花樹下/蹲下/輕輕的用手挖了一個坑/再將它們 輕輕的掩埋/倒上一瓶好看的紫紅色香水/右手食指不斷在胸前畫著“十”字/眼中透出幾許的哀傷/瞬間/卻又消失不見/天/很藍。
花開的絢爛，無可替代。
我賀生的這個人——啊淺，你的記憶無比美好和難忘，曾經(jīng)的朝朝夕夕，流失了，會令人哀傷；曾經(jīng)如此薄涼，揚揚頭，將它忘卻。日子還要繼續(xù)，讓那份哀傷“瞬間，卻又消失不見”吧。
梨花樹下，獨想曾經(jīng)酸甜。
啊淺，我們認識有一年了吧，去年的這個時候，某小孩發(fā)紙條給你祝你生日快樂，于是便成了朋友。你給我的感動有很多，去年的七月二十七日，你是小荷里唯一祝我生日快樂的人；難過時會安慰我；中考在即會鼓勵我，等著我。說著說著，又開始把啊淺往“女神”那方面發(fā)展了。
很多人對我都很好，你只是其中的一個，我也對很多人很好，你只是其中的一個，所以想想，我們誰也不是誰的唯一，相濡以沫這個詞太過了，不適合我們。但我想說：遇見你是我的幸福！
一個真實的人才可愛，一個會害怕會痛的人才真實。女孩，真正認識你的時候，你會任性，會悲傷，會失控，會難過，讓我覺得你有時候也會幼稚得像個小孩，會給你暖暖的安慰。
有一天，女孩長大了，綻放了，這樣子真的很讓人開心，知道要努力了，要好好學(xué)習(xí)，知道要讓自己的內(nèi)心強大了，知道如何把悲傷的事情淡忘，去擁抱快樂了，知道要讓自己的內(nèi)心強大，知道要讓身邊的人都幸福……你還是隨性的你，只是多了份成熟。我似乎還有些不適應(yīng)，患得患失，悲傷的話一堆堆的，這樣不好，薄涼的心境只屬于昨天，今天，我會微笑迎接二零一一七月七！
啊淺，生日快樂！不只是生日，我希望你的每天每天都快樂！
三月雪連夜，未應(yīng)傷物華。只緣春欲盡，留著伴梨花。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？
一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？
欲黃昏，雨打梨花深閉門
冷艷金歇雪，余香乍入衣。
驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。
洛陽三月梨花飛，秦地行人春憶歸。
梨花有思緣和葉，一樹江頭惱殺君。
梨花新折東風(fēng)軟，猶在緱山樂笑聲。
階下草猶短，墻頭梨花白。
紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
素肌應(yīng)怯余寒，艷陽占立青蕪地。樊川照日，靈關(guān)遮路，殘紅斂避。傳火樓臺，妒花風(fēng)雨，長門深閉。亞簾櫳半濕，一枝在手，偏勾引、黃昏淚。
別有風(fēng)前月底。布繁英，滿園歌吹。朱顏退盡，潘妃卻酒，昭君乍起。雪浪翻空，粉裳縞夜，不成春意。恨玉容不見，瓊英謾好，與何人比？
在韓國語中，所謂品詞就是指把詞匯根據(jù)語法特點而做的分類，對于理解一個詞語的語法結(jié)構(gòu)有很大幫助。品詞在語法特性上可以分為兩大類，一類是形態(tài)方面的特質(zhì)，一類是職能方面的特質(zhì)。按照韓國語詞語形態(tài)可以具體分為：名詞、代詞、數(shù)詞、動詞、形容詞、冠形詞、副詞、感嘆詞、助詞。而根據(jù)其職能在韓國語的句子成分中可以分為：主語、敘述語（謂語）、目的語（賓語）、補語、冠形語（定語）、副詞語（狀語）、獨立語等。而九類品詞中的韓國語的感嘆詞無論是在語法應(yīng)用還是句子成分中都是很具有特色的。下面我就從定義、分類、應(yīng)用等方面介紹一下韓國語的感嘆詞。
一、韓國語感嘆詞的定義
感嘆詞是說話時所表達出喜悅、憤怒、哀傷、快樂、焦慮、憎恨、遺憾等情感以及表達說話者的意志、呼叫、回答等詞語。例如：被蚊子咬了，喊一聲“哎呀！ ”，贊嘆的時候，說一聲“啊！ ”，這就是感嘆詞。感嘆詞很容易被誤認為是感嘆句，但兩者是不同的，感嘆詞只是詞匯，而感嘆句顧名思義是個句子。例如：
（1） 感嘆詞： （哎呦）
（2） 感嘆句： （真漂亮啊！）
韓國語感嘆詞像韓國語冠形詞和副詞一樣，詞尾不發(fā)生變化，但又與冠形詞和副詞不同，后面是不會直接添加其他詞匯的。而韓國語感嘆詞全部加起來詞匯數(shù)量也不是很多，除了現(xiàn)有數(shù)量，增加新的詞匯的可能性也不高。像這樣個數(shù)很難增加的品詞叫做閉鎖品詞類，與之相反，詞匯量大，新的詞匯也持續(xù)增加，這樣的品詞叫做開放品詞類，例如韓國語的名詞、動詞、形容詞。
二、韓國語感嘆詞的分類
韓國語感嘆詞可以分為感情感嘆詞和呼應(yīng)感嘆詞以及說話時的口頭習(xí)慣所用的感嘆詞。情感感嘆詞包括說話人的情緒和意志，呼應(yīng)感嘆詞包括說話人的呼叫和應(yīng)答。例如：
表達說話人各種情緒的韓國語感嘆詞：
啊！太好了。（驚喜）
哎呀，禮物沒帶來。（惋惜）
哎呀，出大事了。（驚慌、焦急）
哎呦，我的命好苦。（悲傷）
哼，讓人沒法說。（蔑視）
表達說話人意志的韓國語感嘆詞：
嗟！來食。
來，開始干活吧。
咦，這是什么。
表達說話人呼叫的韓國語感嘆詞：
哎呀！下雨了。
喂！跟你打聽個道。
哎，小孩你去哪？
（4）表達說話人應(yīng)答的韓國語感嘆詞：
是啊，事實也可能是那樣子。
當然了，你的話是對的。
嗯，10點見。
（5）表達說話人口頭習(xí)慣的韓國語感嘆詞：
所以呀！要不然我怎么這么說呢！
三、韓國語感嘆詞的應(yīng)用
韓國語感嘆詞在句子中的應(yīng)用位置是很自由的，可放在文章的任何位置，所以它獨立性很強。根據(jù)情況不同，韓國語的使用方式也不同。
感嘆詞的句子成分
感嘆詞在韓國語句子中基本上不和其他句子成分發(fā)生關(guān)系，只作為獨立語而進行使用。一般都在句子開頭使用，也可以放在句中、句尾，還可以當做一個獨立的句子使用。例如：
句首： 喂，給我點水。
句中： 這個，嗯，是誰做的？
句尾： 這個是誰帶來的，嗯？
獨立的句子： 嗯，好。 當然了！
2. 感嘆詞的階稱關(guān)系
一些韓國語感嘆詞在階稱關(guān)系上會產(chǎn)生一定的區(qū)別，特別是呼叫和應(yīng)答的感嘆詞更需要注意階稱關(guān)系的使用。例如：尊敬關(guān)系的感嘆詞有 等， 對等關(guān)系的感嘆詞有 等，基本關(guān)系的感嘆詞有 等。
由其他詞性轉(zhuǎn)變而來的感嘆詞
由于應(yīng)用方式不同，有一些感嘆詞是由其他詞性轉(zhuǎn)換而來。例如：
形容詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（天氣真好。） （啊！真好！）
（2）名詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（那事是真的嗎？） （真是的！已經(jīng)是春天了啊！）
（3）冠形詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（其實這些事不奇怪。） （哎呀！這是怎么回事？）
副詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（真是嚇了一跳。）
（哎呀媽呀！）
（5）代詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦袊@詞
（這件事是他做的） （喂！你叫什么名字？）
除了句子成分、階稱關(guān)系和其他詞性轉(zhuǎn)換感嘆詞這幾方面韓國語感嘆詞的應(yīng)用以外，還要注意在不同語調(diào)和不同場景，甚至不同的手勢和表情下，同一個感嘆詞所表達的意思也會發(fā)生改變。
感嘆詞看似簡單，卻在語言中起著重要的作用，使語言更加豐富、生動、靈活。一個感嘆詞可以表達出說話人喜怒哀樂的情緒，也可以表達出說話人肯定、否定、疑惑的態(tài)度。當我們學(xué)習(xí)一門外語時，如果哪一天可以在驚訝、快樂、憤怒時，下意識地把這門外語的感嘆詞脫口而出，那你才是真正的掌握了這門外語。
參考文獻：
[1]金金燮.《雲(yún)張國語》.韓國同心出版社.
摘 要 王爾德是唯美主義的代表人物，但是他童話的創(chuàng)作實踐卻在多個方面超出了唯美主義理論。少年國王作為他童話的代表作，在新批評細讀法的解讀之下，才會呈現(xiàn)出更符合作品實際情況的面貌。
關(guān)鍵詞 少年國王 新批評 唯美主義
新批評是二十世紀三十到五十年代風(fēng)靡一時的文學(xué)理論流派，這個流派因重視文本作用與形式因素，提倡文學(xué)的內(nèi)部研究而名噪一時。少年國王這部童話作品的除了唯美主義性質(zhì)外，在諸多方面已超出了唯美主義理論所能限定的范圍，顯出更加多元與復(fù)雜的文本格局，而要說明這點，不用新批評的文本細讀是很難清晰說明的。
一、作品情節(jié)簡介
少年國王是王爾德的代表童話之一，故事講述的是一個王子因母親與外族人相戀而遭到遺棄，流落民間，成為一名牧羊少年。后老國王死去，少年被尋回繼任大統(tǒng)，成為國王。他天生就喜歡各式各樣美的事物，喜愛他們勝過一切。在加冕前，他要穿上金絲織成的袍子，帶上鑲嵌紅寶石的王冠并手拿串有珍珠的王節(jié)。而在那一天晚上，他卻做了三個奇怪的夢，這三個夢改變了他的想法。第一個夢是他看見貧窮的織工在暗無天日的房間里織著金絲做成的袍子，第二個夢是他看見在一艘船上，黑奴們潛入水中為少年國王尋找嵌在王節(jié)上的珍珠，有一個黑奴還為此斃命，第三個夢是他站在一片幽暗的森林中，人們?yōu)榱怂豕谏系募t寶石而忙碌著，死亡差遣他的各類使者，奪走了許多勞作之人的生命。少年國王做完這三個夢，深為震驚。他沒有想到，自己對美的迷戀竟造成了那么多災(zāi)難。于是他在加冕那天拒絕穿戴象征他身份的王冠、王節(jié)及袍子。
新批評對文本的細讀是詞開始的，既然是用新批評的方法解讀，那么我們也要從詞句入手。在文本的意義表達中，王爾德傾向于用何種特性的詞？由這種傾向的詞組成的句子又呈現(xiàn)出何種敘述語調(diào)？這是我們首先要解決的兩個問題。少年國王所用的詞一如王爾德其他作品，帶有濃烈的唯美主義色彩，這些詞使人體會到“beauty”的感覺。然而在美之外，貫穿其中的更多是一種哀傷的氣氛，這種哀傷的氣氛是由詞語所構(gòu)成的句子造成的。文本的敘述語氣既是童話式的，也帶有唯美主義色彩，用悲傷而凄美來概括最為精確。當我們閱讀文本的時候，能夠感覺到一種哀傷而凄婉的情緒在彌漫，這種氣氛可以超出故事本身。如作品中介敘述少年國王對珠寶與美的事物的喜愛，光就表面意義而言并無任何感動之處。而即便是這種與情感關(guān)系較遠的段落，也能給予人哀婉的感受。這就是新批評代表人物蘭色姆所說的肌質(zhì)，它與意義沒有過多的關(guān)聯(lián)。但這并不能說由敘述語調(diào)所營造的文本氣氛是完全無關(guān)的東西，事實上，作者要講述的故事是神圣的救贖故事。在這種美的氣氛中，還附帶著另一種更為重要的情感色彩，這就是宗教式的救贖之愛。耶穌基督式的對人類境況的憐憫與同情在文本的后半段體現(xiàn)的極為明顯。因此，前段故事講述了國王喜歡美的事物，詞中體現(xiàn)出的哀婉情感與內(nèi)容存在一定的分隔，但從整體而言卻與文本的主題和傳達出的氣氛相適應(yīng)。后半段美的言語過度到了宗教式的情感之中，但這種宗教式的情感并不干癟，反而相當充沛和動人。
二、文本意象中的圣經(jīng)元素
首先，主人公表現(xiàn)出了圣徒特點。這與圣經(jīng)中的圣徒保羅極為類似。保羅原名掃羅，是一個迫害基督徒的行家里手，有一天在前往大馬士革的路上遇見了耶穌而雙目失眠，在耶穌的其他門徒將他治好之后便皈依了基督教并改名為保羅。從此，他積極傳播福音，正是由于她的行動，基督教才在羅馬帝國發(fā)展壯大。少年國王從前熱愛美與奢侈的事物，從不關(guān)心民生疾苦，但是加冕前的三個夢正如掃羅在大馬士革的路上遇上耶穌，這使得他由一個渴望財富與享樂的紈绔子弟一躍而成有受難精神的圣徒。所以他拒絕了加冕所必須的王冠、王節(jié)和王袍，他拒絕這一切，不僅因為他們是財富與世俗享樂的象征，更因為他們沾滿了人民的痛苦與不幸，用他人的痛苦榮耀自己，這當然是為一個有宗教的博愛情懷的人所不齒。
其次，這部童話既表達了對人民疾苦的哀嘆與同情，也表達了對唯美主義中“為藝術(shù)而藝術(shù)”思想的否棄和對天主教的皈依。少年國王前期對美的事物具有很高的熱情。活脫脫是一個唯美主義者，但是當他做了三個可被稱為神啟的夢之后，便認識到了他追求奢華與浮夸的美給人民帶來的悲哀與不幸。他便毅然拋棄這一切，如耶穌一般憐憫世人的疾苦。在結(jié)局處，他得以被上帝加冕，全身上下都充滿了神性的光輝。這種推崇美到推崇愛的轉(zhuǎn)變也正是王爾德的真實寫照。在藝術(shù)生涯的早期，他曾高調(diào)宣揚“在這動蕩和紛亂的時代，在這紛爭和絕望的可怕時刻，只有美的無憂的殿堂，可以使人忘卻，使人快樂。”等到他被人羅織罪名、不幸入獄之后。他痛定思痛，開始反思自己的人生，并最終揚棄了純粹而無關(guān)現(xiàn)實的美以及“為藝術(shù)而藝術(shù)”等觀念。
綜上所述，少年國王這部童話作品，在言語上和文本敘述語氣上無疑都是唯美主義式的，但就是這么一個唯美主義文本，講述的故事卻感人至深，基督教中關(guān)懷世人的拯救意識特別鮮明。因而這部作品與王爾德創(chuàng)作的其他八篇童話，可以說突破了唯美主義而達到一個新的高度。除此之外，由于宗教情感的介入，我們還可以發(fā)現(xiàn)他在童話形式上的革新。“王爾德童話中圣經(jīng)原型的應(yīng)用、由宗教情感引發(fā)的博愛和人道主義傾向，以及所表達的社會關(guān)懷，使其比一般童話多了一種崇高感和嚴肅性。”這也是王爾德童話的特點及魅力所在。
（作者單位：云南民族大學(xué)）
1、走在宮殿的走廊上，一種淡淡的哀傷籠罩著每一個人，周圍的寂靜，墻上殘留著的美麗雕刻，腳下光整無比的大理石都給人一種“榮華富貴轉(zhuǎn)頭空”的感覺，這種感覺滌蕩著每個人的心靈。大家都保持著一種沉默不語的狀態(tài)。
2、離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
3、記憶點點滴滴浮心頭，幾許破碎，幾許憂愁，曾經(jīng)璀璨，曾經(jīng)無華，一片真心卻換來人心難卻。問世間為何滄桑？只道是人心難測。
4、你從我的夢里來，滿載了我的憂愁。隨風(fēng)而去不留一點痕跡。你揮一揮衣袖，讓我有了一份依靠。我輕輕的招手，車子割斷了的畫面，我看你不完整的臉，我努力的揮手。你被涌入人群中，視線也變得彷徨。在下個路口，我們依然在一起。
5、曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。
6、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
7、我已經(jīng)習(xí)慣了你的冷落，可是我卻不能冷落你。因為我害怕失去你的世界，即使我感到孤單，我也不會說我難過。
8、誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無窮無盡的哀傷的精魂。最終誰都不是誰的誰。
9、萎靡在夜銫锝窗苔，看藎了鈉些悲痛僖悅，知透了日日夜夜銥桕馥制黏黏箜洞與茫然，在壹口口苦澀噥灑晶塋的麋醉寂寞衷，迎著瀝瀝上頭的夜楓，硪菰芏沉鍶著壹些屬芋自己的問題和解說。
10、原來這個世界，每時每刻，都可以改變一個人。
11、不會把真實的內(nèi)心世界傾訴給任何人，因為我怕他們笑話我。
12、時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。
13、有人說：“愛情就像蜂蜜一樣甜美”。也有人說：“愛情就是一把可怕的刀”。它有悲傷，也會有快樂。
14、當你真正愛一樣?xùn)|西的時候你就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
15、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒。
16、總以為自己很堅強，可每個孤寂的午夜，卻努力回憶你的樣子。()淚，悄悄打濕枕巾：每個寧靜的清晨，從有你的夢中醒來，這一天便會在回憶和你的影子中傷心度過。總以為已經(jīng)把你忘得一干二凈，在轉(zhuǎn)身時我發(fā)現(xiàn)我做不刯ET。
17、逝去的親愛的遺憾沒法預(yù)見未來天色等每大一歲舊布景都倒退沒記起你這個伴侶。
18、如果愛你，只有一次，我寧愿放棄唯一的生命。如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
19、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時間，一段遺忘的時間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。
20、愛情不過那么回事，愛情，就是那么回事。
21、該忘的、就算再這么難忘，到那個時間、自然還是會忘的。
22、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠停留過去。
23、每段情游走過錯蕩里的人忘記你等于救贖我奈何橋下的蓮花。見證叻誰與誰的兩世繁華。
24、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
25、因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。
1、當你真正去等待一個人的時候，那個人永遠都不會出現(xiàn)！
2、當風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？
3、把眼光放在自己看得起的東西，就不會這么糾結(jié)了。
4、夢，已經(jīng)不再完美，碎了。有時候沉默也是一種懲罰。
5、當我最想說些什么的時候，往往也是我最沉默的時候。
6、喜歡一個人沒有錯，錯就錯在喜歡一個不喜歡自己的人。
7、不管奈何，奈何城市受傷，傷了又奈何，至少我很堅定我很坦蕩。
8、當一切都成為習(xí)慣，就沒有所謂的孤單。
9、擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。
10、回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。
11、一個是華麗短暫的夢，一個是殘酷漫長的現(xiàn)實。
12、時間堆積成一個巨大的數(shù)字，就像我剛才寫的這句話，只用了20秒。我和你的回憶，就像這20秒，過去了就不再回來。
13、游走在夢靨邊緣的不是自己。不是那個為旋律而沉浸的靈魂。
14、生活每天都發(fā)生新的悲劇，這其中也許有我和你。
15、只是一天離開了你，你就狼狽得像是一個只需要我安慰的孩子。
16、心有不甘的承認，我的人生就是屬于潮濕黑暗的地底，你的陽光折射出我的心，卻遲疑放過了我的命。
17、努力旳找回，我將要失去旳感情。
18、時間會慢慢沉淀的。再深的記憶也有淡忘的一天。
清明節(jié)小長假報恩祭祖要至上！孝親尊師代代傳，吟一首人類清明時節(jié)祭祖如祖在，看幾個朝代孝子名聲傳，敬一孝問候重千金，您心清目明同住極樂大世界！
清明節(jié)小長假，真情跟你祭先祖，快樂同你去踏青，幸福與你共出游，短信給你送祝福，愿你清明節(jié)里放放松，開心與你常相伴，好運跟你常相隨。
清明節(jié)小長假，煩惱事拋一邊，讓幸福駐心間，踏踏青郊郊游，讓開心常相伴，朋友間多相聚，讓歡樂繞身旁，發(fā)短信送問候，讓祝福響耳邊，祝愿你身體棒，吉祥伴好運隨。
清明節(jié)為活躍氣氛，特舉辦賽車大賽，車手需佩戴健康駕照，安全車帽，好運手套，并踩著快樂的油門沖向終點，獲勝的將有豐厚獎勵，憑次信息報名參賽。
清明節(jié)送祝福，祝福伴雨來降臨，滴滴滋潤你心田，愿你播種幸福收快樂；祝福隨風(fēng)送好運，陣陣暢快你心靈，愿你清明吉祥安康最如意。
清明節(jié)是清爽，明媚的節(jié)氣，可謂春光無限好，春色惹人笑；清明節(jié)也是祭祭拜祖先，悼念親人的節(jié)日，此乃盡孝時。總之是節(jié)日，那就祝你快樂！
清明節(jié)是“將生死并置”的節(jié)日，一是紀念感恩，二是維護新生。不能把清明單看成是掃墓，在踏青活動中還會放松身心，達到珍愛生命，活得更健康的目的！
清明節(jié)時雨紛紛，路上行人去上墳，借問身體還安否，陪我一起緬先人。生命多長未可知，生命意義才可貴，望你力展宏圖志，幸福安康每一天。
清明節(jié)時雨紛紛，柳綠枝條隨風(fēng)擺；門上插著之推燕，郊游游玩賞春光；生離死別悲酸淚，綠野游玩歡笑聲；放飛風(fēng)箏去病災(zāi)，祭祀踏青兩相宜。
清明節(jié)時雨紛紛，記起先人不忘本，愿你時時都幸福，不枉先人眾望歸。愿你懂得惜身體，勞逸結(jié)合踏春暉，工作順心事業(yè)成，來年祭祖錦衣歸。
清明節(jié)燒了蘋果手機給老祖先的人，擔心老祖先不會用的可以放心了，因為祭祀店老板說了，喬布斯已經(jīng)下去教了，你們不用瞎操心了。
清明節(jié)掃墓忙，祖先墓前清掃自己，掃去一身晦氣運氣好；掃去憂愁無煩惱；掃去貧苦財富長；掃去疾病身體康；掃去霉運幸福長。清明節(jié)快樂！
清明節(jié)掃墓，別忘掃去堆積一年的心靈之塵。掃去懊惱心放寬，掃去霉運好事來，掃去孤單朋友多，掃去貧困財運添，掃去病痛身材棒，掃出美好新未來！
清明節(jié)日雨紛紛，小小長假愿珍重；身體健康是本錢，勤加鍛煉少偷懶；莫要憂傷與悲哀，心情快樂每一秒；時刻保持心態(tài)好，幸福生活樂陶陶！長假快樂！
清明節(jié)日雨紛紛，莫要悲傷傷自身；心中惦念親人情，莫讓哀傷擾生活；送上祝愿愿珍重，身體健康要照顧；保持樂觀心態(tài)好，未來生活多精彩。
清明節(jié)日雨紛飛，思念濃濃淚兒飛，煩惱憂愁在放飛，關(guān)懷問候在亂飛；祝福話語要放飛，快樂好運到處飛，精彩生活在騰飛，美好未來要起飛。祝幸福美滿！
清明節(jié)日又來到，春暖花開百鳥叫，柳綠草青青蛙跳，水清見底魚兒歡，清明踏青正當時，放下煩忙外出走，放松心情找樂趣。祝君清明快樂出游。
清明節(jié)日小長假，手邊工作早放下：走一走，散去身上煩與憂；抖一抖，精神抖擻更輕松；逗一逗，微笑時刻記心頭。清明小長假，祝你生活樂悠悠！
是對未來美好生活愿景的一份期許。即祝福一個人：所得到的所收獲的就是自己所期待的；所以盼求的就是自己的愿景；所有的人生一片坦途，沒有崎嶇的平步青云。
同時也寓意著：一個人在生活著心懷感恩之心，所求所盼所想所愿均會有所回報，想要的都如愿以償?shù)玫剑嘞矘罚L安寧。
愿正在努力的人們，正在掙扎、迷茫中的人們，能夠勇敢面對現(xiàn)實。或許會失戀，或許會生病，或許會被誤解，或許會失去方向，或許會感到絕望，但不要放棄，勇敢走過去，繞過了眼前的坎，愿所求皆如愿，所行化坦途。
2、關(guān)于煙花的唯美句子：
煙花綻放，徐徐仰望，寂寥無眠，思卿斷腸。
浮華褪盡，人比煙花寂寞。
長街長，煙花繁，你挑燈回看， 短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
若今生碎如煙花，不為他嫁。來世，你可愿等飛雪染白頭發(fā)，娶我回家。許我一世年華。
煙花不會讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，他寧肯留下一地冰冷的幻象，一地破碎。如果你哀傷，你可以為他悼念，卻無法改變它的堅持。
有一種花，名為煙花;有一種笑，名曰：煙花笑，這場煙花，璀璨卻只能剎那，燃燒掙扎，散落滿城牽掛。逝之已矣，生之當如斯。路過一世喧囂，賦予流年一眼繁華。一念執(zhí)著，一念煙火，一念滅，俱往已。煙花如斯，寂寞如斯。煙花笑，笑傾城，美了年華，渡了浮生。
煙花醉，煙花墜，兩岸青柳江邊垂，煙花易冷逝流歲，無與怨誰，今朝方悔，往事已矣不可追。
人生是一場煙花盛會，每個人都是來觀看的。煙花的絢爛之極，煙花的灼灼其華很快歸于平淡。
有誰知道，煙花的盛放，究竟是用盡生命擁抱夜色，還是只是為了博取點燃煙花人的淡然一笑
班級______姓名______學(xué)號______
一、基礎(chǔ)
1.按要求改句子。
（1）難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改成陳述句)
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（2）寫得不怎么樣，但還是有希望獲獎的。（改為雙重否定句）
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（3）每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。(縮句)
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（4）媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。(改間接引語)
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（5）萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。(縮句)
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（6）幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。（改為肯定句）
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（7）記得七八歲的時候 ,我第一次寫了第一首詩。（修改病句）
（8）我們進行了討論并且聽了老的報告。（修改病句）
（9）英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。（修改病句）
（10）西湖的春天是個游覽的好地方。（修改病句）
2. 選擇正確的選項，寫在括號里。
省略號的用法主要有五種:
A.表示說話的斷續(xù)B.表示列舉的省略C.表示說話的中斷D.表示語意未盡，讓人思索
E.表示引文的省略。
（1）漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲... ...（ ）
（2）他氣喘吁吁地跑來說:“.............快去看看。” （ ）
（3）她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊.....” （ ）
（4）花開花落,候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落...自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意？（ ）
為下列句子選擇正確的人物描寫：
A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫
D.動作描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫
（1）但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（ ）
（2）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（ ）
（3）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（ ）
（4）母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（ ）
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
這句話運用了人物的________和_________描寫，刻畫了一位____________的母親形象。
（2）母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……
從母親四個“立刻”的動作中,可以體會到___________________________________________。
二、閱讀
媽媽的禮物
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊！我命真苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，并關(guān)心地問：“孩子，你為什么哭？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”
“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
孩子聽了，眼睛忽然一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你 世界；給了你 耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。
老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為讓你珍惜生命——去熱愛這個世界。”
（選自《小學(xué)閱讀指南》2004年11期）
1.“意味深長”的意思是 。它的近義詞是 。
2．選擇合適的詞，填在文中的橫線上。
改造靈敏觀察明亮傾聽走遍
3.讀老人對孩子說的三句話，概括后填空。
媽媽給了你；給了你 ；還給了你 。
1、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠停留過去。
2、愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外哪個會先來。
3、愛情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂帶到哪里。
4、唯美的句子這個世界上，總有一個人在某處等你。不在這里，不是此時，便會在那里，是彼時，等你。有一個可以想念的人你就是幸福的。
5、天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷……
6、我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向…我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍色的天空之上，于是我笑了，因為我看到你，快樂得像個長不大的孩子。
7、如果沒有相等的愛，那就讓我愛多一些吧。
8、是我勇敢太久，決定為你一個人而活。
9、誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無窮無盡的哀傷的精魂。
10、你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。
11、全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
12、這個世界在變唯一不變的是一直在變。
13、如果等待可以換來奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年，抑或一生！
14、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，我總是一個人難過。
15、使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。
16、如果回憶象鋼鐵般堅硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？()如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
17、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。
18、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
19、人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精採的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了。
20、我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。
21、牽著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是在朝天堂奔跑。
22、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
23、朋友總是為你擋風(fēng)遮雨，如果你在遠方承受風(fēng)雪，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風(fēng)雪降臨在我的身上。
