時間：2023-05-30 08:56:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇春天的發現作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我發現
早開的野花香香的
小草綠綠的
小雨沙沙的
一切都是新新的
在美麗的春天里
春雨像一根根銀線
野花像發香器
春風像野花的助手
春風帶著野花的香味
走過世界
大家都夸它是吹香器呢
上次我和媽媽一起找春天,那時的春天還像個害羞的小姑娘,躲躲藏藏的,只能從泛青的枝條上,鼓脹的芽苞上看到她的足跡；而現在她已經長大了些,變得活潑大方了，你看:
柳樹的枝條上已伸出了綠綠的嫩葉，柔軟的枝條隨風搖擺，遠遠望去，像是用碧玉妝扮而成的美麗姑娘,用柔美的舞姿歡迎春天的到來。
原來的小芽苞全綻開了，黃綠的顏色,清新極了！在原來深綠色老葉的襯托下，倒像開出綠色的花朵。
陽光更熱情地跟我們打招呼,暖暖的陽光里還有讓人說不出的味道。閉著眼睛品,對!像媽媽的，甜甜的,香香的......再睜開眼睛,媽媽正捏著一朵粉白色的小花湊在我的鼻子前，我和媽媽笑鬧成一團，陽光里,又多了一種溫馨的味道......
春天里，還有許多新發現,讓我們用心去找吧！
三月是個綠意蔥蘢桃李紛飛的日子。一日，我在母親白亮亮的漆皮包里翻出了一個黑黝黝的、嵌滿泥土的不明生物。我嫌棄地把它捏了起來：“你包里放什么土塊啊，你又不是要收集五色土！”媽媽耐心地說，讓我再仔細看看。我才發現——這是一個仍然被泥土懷抱著的土豆。媽媽說，我們之前給壩上的貧困地區送過一些衣服，當地人表示感謝給了我們這個土豆。正值春天便連泥帶土豆，一起找了個花盆埋了起來，澆了些水，之后便是再也沒時間關注了。
開學第一周，我努力為自己換來一份開門紅。我愈發覺得今兒是個極好極幸福的日子，得意洋洋地趴在窗邊看雪景，恍然發現旁邊的土豆便開始仔細觀察。這土豆真是肥壯，不過發現那深陷的凹槽里只欣欣然的綠意，也就是幾個疙瘩一樣的丑東西，我便已經欣喜若狂。禍福輪流轉，我必然也有失落之時。一個人默默的望向窗外，陽光是那么刺眼，鳥啼是那么煩人，連身旁的紅掌開的顏色也是那么血腥。千頭萬緒仍糾纏于心便在屋里轉，突然發現了那個土豆——那幾個丑惡的疙瘩已然在不知不覺的一個月中努盡全力長成了莖，上面還長了點葉子。不過我仍然不放在心上。澆水也是一個月都不及一次“突然發現有個土豆”。
直到驚蟄，在萬物復蘇之前，我發現有一抹新綠刺痛了我的眼引起了我的注意力。我的土豆，它還在茁壯成長著。它的莖日益粗壯起來，葉子也越來越大，褪去了新生時的嫩綠換來了經過生活的歷練而有的老成的深綠色，區區一個小土豆居然有了參天大樹的氣勢！葉子再向上的地方，我竟然發現了土豆花。俗話說得好，洋芋花開賽牡丹。土豆花是一種很樸素很平常的花，就連花香也是極淡的。雖不能和國色天香的牡丹爭奇斗艷，但是它紫瑩瑩的顏色，而且是一串一串的，夢一般串起小星星，紫嘟嘟的，隨風搖曳，很優雅的樣子，卻別有一番滋味。我突然明白了什么，順著土豆的根往下摸下去，摸到土底下有硬硬的硬塊——那就是新生的土豆們了。
我掐指一算，一個學期過去了，我給這土豆澆的水不及下雪的次數多。轉念一想，這個土豆自己還有一小些養分可以勉強維持生計——可事實證明，一個學期下來，老土豆已經干癟的不成樣子了。其實澆不澆水，有沒有營養和日曬已經不重要了，因為這個土豆一心只想著“我要開花，我要結果！”便會堅定不移地把根扎的更深，讓葉子長得更寬大。我不知道這個土豆有沒有像我們一樣動搖過，有沒有想過放棄，有沒有過淚夜泣無聲過，它不需要我懂。但是它一定是堅持了自己的夢想“我要開花，我要結果！”，它可以不管我時而對它熱情奔放又時而冷若冰霜的態度，甚至是在饑寒交迫、在那無人知曉的深夜與黎明，它在平凡中堅強著，它不吵不鬧，不炫耀不自卑，不委屈不嘲笑，也不希望別人了解它，更不用為了哄一個人而改變自己；它從來不希望它可以用什么來引起我們的注意力是我們發現它的進步，表揚贊美它。因為成功的背后永遠是如山的寂寞，耐得住寂寞方能成功。它默默地、默默地成長。我靜靜地望著他，發現小小的土豆居然藏著這么大的道理，所以我蹲下來手同眼高，靜靜諦聽它說：生命若是一朵花，切讓他安靜地生長，淡淡地綻放，澤一方角落，吐露醉人的芬芳。聽地上花開花落，淡定帝接受每一個天賜的日子，時間如是，人生不過百年。又是一年櫻花如雨，我們也在常常思索以往的生活和所走過的路。其實土豆也好，我也罷，生活就是這樣，你的態度，就是從容。不要認為快樂和成功很遙遠，如何該堅持下去；也不必因別人的流言蜚語而改變自己。生命太短，我們也不必用別人的錯誤懲罰自己，也不必因一次小小的失誤而后悔，因一失足而在條條大路上迷失了自己的方向。其實你心中總有一團激情的火焰，就悄悄地躲在你惆悵的背后——這團火一直在等著你去助它一臂之力。土豆還說，一年之計在于春，人要有理想，要活的坦蕩，自尊自愛，學會放下，學會心靜如水，知道活好自己才是最重要的，知道許多事情，得之你幸，失之你命，何必苛求？ 初三:廖盈佳
春天來了嗎？
這天中午，我和爸爸、媽媽去江堤邊找春天。我們帶上了毽子、風箏等東西就去找了。
從高高的群樓中出來，到了江堤，我們覺得陽光亮得有些刺眼，媽媽說：“早知道這樣，應該把墨鏡拿出來戴著。”而爸爸在那邊開始放風箏了，風箏被風吹來吹去，一會兒升高，一會兒降低，像是風的玩具。這是春天的風。
活動了一會兒，休息的時候，眺望遠處江堤下的柳樹，我看見了一個很大很大的鳥窩，鳥窩里有幾只鳥。它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”
我走進了枯黃的草叢，撥開一些枯黃的雜草，我發現了一顆顆嫩嫩的小芽，嫩芽是淡淡的綠，像是剛從地里冒出來的。我抬頭仔細看看周圍的樹木，發現樹上也有小嫩芽，有紅的、紫的、綠的，顏色、大小各不相同。這時，我在草叢里發現了一只甲蟲，它將觸角伸得老高老高，我想它正在接收著春天的信息。
我們終于找到了春天。
江蘇南京浦口區瑯琊路小學明發分校三年2班三年級:王昱天
筆者認為，作文總是帶有情境性的，作文就是用語言記下特定情境中的人、物、事、理、情。作文應該融入學生的生活，表達學生的心靈世界，這樣，習作才會真正匯入他們的生命之流。情境作文主張將作文“鑲嵌”在豐富多彩的活動中，“浸泡”在濃濃的生活“汁液”里，用生活的方式寫生活，使作文真正成為由內而外的、靈動的東西，成為生命歷程的表達。
一年四季春夏秋冬，都是那么美妙。春的爛漫，夏的執著，秋的迷人，冬的寧靜，都是學生寫作的源泉與靈感所在。
一、爛漫之春
一般的作文指導都是從作文課開始的，而筆者將作文指導的起點前置，延伸到學生的生活中。這樣不僅解決了學生最為苦惱的缺乏習作素材的問題，而且培養了他們發現生活中的美的意識和能力，還為他們的童年生活著上了艷麗的色彩。
春天是個多彩的季節。四季中，春天往往帶給人更多的驚喜，讓人產生更多的憧憬。因而，也成了人們最愛描繪的、最想贊美的季節。
為了讓學生更充分地感受、記錄這多彩的春天，筆者組織學生開展了“相約在春天”的系列活動。在春天剛來到時，筆者便帶領學生去探尋春天的足跡，去拜訪春天的使者――迎春花，去植物世界中找尋報春的嫩芽。與此同時，筆者讓學生開動腦筋，想想用什么樣的方式來向春天問好，以表達我們對春天的期盼。學生以放風箏、做風車和折紙飛機等方式迎接春天的來臨。春意漸濃時，筆者帶學生去拜訪春天，擁抱春天。帶他們到郊外看金燦燦的油菜花，看粉紅的桃花，看婀娜的垂柳……春天是鳥兒叫得最歡的時候，筆者讓學生帶上錄音筆，到郊外的樹林里傾聽、辨識鳥兒的鳴叫，品味這飛翔的音符。春天也是播種的季節，筆者組織學生開展植樹活動，播種綠色，美化家鄉。在春天將要離去的時候，筆者讓學生想想怎樣才能將春天的腳步留住。學生有的采集鮮花制成干花，有的還將昆蟲與花草的標本組合在一起構成一幅春天的圖畫。春天的系列活動，使學生充分感受到了春天的陽光、春天的溫暖、春天的魅力、春天的力量，感受到一種最本質、最根源的快樂。他們將春天留在了腦海里，留在了筆下，也留在了心間。
二、七彩夏日
描寫籠統、不具體是學生作文中的一個頑癥。究其原因，有的是因為學生對所寫內容不熟悉，沒有經歷過，但有時，對于參與或經歷過的事情仍有不少學生寫不具體。這其中自然有語言表達能力的問題，但筆者覺得更多的是因為這些學生參加活動時沒有細致入微地去觀察，沒有觸動心靈地去體驗，只是蜻蜓點水、走馬觀花。情境作文強調優化情境，現場指導。
夏日是一個多彩的季節，為了讓學生充分感受夏日特有的魅力，筆者組織學生開展了“七彩夏日”主題活動。烈日炎炎的午后，筆者帶學生踏上校園旁綠蔭如蓋的竹間小徑，讓他們置身于一個青綠的世界中。接著，讓他們在林中的竹椅上坐下，在沙沙作響的竹聲里，打開一本愛讀的書。活動后，筆者讓學生把夏日竹林的景色和在竹林里讀書的感受寫了下來，那一定會成為他們童年生活中綠色的回憶。盛夏是荷花綻放的時節，筆者帶學生走近荷塘。此時，塘里的荷花競相開放，滿池的荷葉翠滴。筆者采了幾張荷葉讓他們輪流頂在頭上當草帽，還讓他們脫下涼鞋，光著腳丫輕輕地踩踏在池塘邊的石板上。清涼的池水漫過他們的腳背，他們感到一股涼意沿著腳往上爬升，一直涼到心頭。學生們用筆記下了這夏日的荷塘，記下了這份帶有花香的清涼的記憶。筆者還讓學生赤著腳在校園里的各種地面上走一走，跑一跑，學生分別赤腳試著在水泥地、石頭路、人造草坪、鵝卵石小道、沙坑等地方行走，讓小腳丫親吻大地。在這個夏日里，學生發現并品嘗到了屬于自己的那份詩意的、幸福的生活，并用筆留下了那份好滋味。
三、迷人之秋
是否擁有文學的眼睛和飛翔的心靈是表達能否自然靈動的關鍵，而這種能力則需要教師在平時的活動和寫作指導中進行激發和培養。
落葉是秋天的精靈，是秋天的寵兒。在秋末冬初，筆者以“飛入心間的落葉”為主題，引導學生與落葉進行了一次親密接觸。在活動中，學生了解落葉，感受落葉，體悟落葉，并展開豐富的想象，用筆記下了這進入眼里、飛入心中的落葉。秋日里，筆者帶領學生迎著秋風，踏著鋪滿落葉的小道來到郊外。這時，首先映入眼簾的是那片艷麗的紅――楓葉。筆者指導學生由遠及近地觀察紅楓，并展開聯想。學生想到燦爛的霞、跳動的火焰；想到了楓葉如同一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽；想到了唐代詩人杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句……秋日里，筆者帶學生來到校園的小樹林里觀賞落葉飄飛的情景。一陣秋風拂過，樹葉如翩翩的蝴蝶一般飄下來，輕盈、自如、優雅，筆者啟發學生與落葉“對話”，想象有關落葉的故事。頓時，這些秋葉在學生的眼里活了起來。他們的腦海中迸發出許多奇異的故事――“最后一片秋葉”“落葉的夢”“落葉和大樹”“秋葉和春芽”“落葉和草蟲”“小小樹葉船”……然后，筆者又讓學生撿拾些形狀、色彩各異的落葉，完成一幅樹葉貼畫。學生有的根據自己喜愛的童話作了一幅“故事畫”；有的邊貼邊想象，當場構思故事情節；有的根據古詩詩句作了一幅“詩畫”……他們記下了自己作“畫”的過程，寫下了這篇別具一格的“看圖作文”。引導學生在秋日里用心去觀察，去感悟，去想象，于是，在他們的眼里，所有的葉片上都寫滿了故事，他們發現了無數隱藏在落葉中的秘密，這些來自生命的美好想象是最可貴的。
四、寧靜冬日
春天英語作文(1)
Connect quietly came to our side. She used red, the sun; With green, the grass; With color and dyed out of the vast beautiful flowers...
The wind, gently blowing, blowing green willow, blow back to swallow, blowing open the freezing, blowing up the hibernating animals.
Rain, mingled with the underground, as the saying goes: "spring rain your such as oil", but will give it to usher in the today. Look, those lovely flowers were greedily drinking rain water, drink a full show their graceful posture. Road, pedestrians in different umbrella, constitutes the world of colorful umbrella. A little spring rain moistens everything, to bring their thriving vitality. I can not help but sigh: how beautiful spring rain!
The rain has stopped, the weather is fine, a rainbow in the sky, colorful, beautiful. Look at the flowers in the garden, there are red, yellow, white, pink... Red like fire, yellow like gold, white as snow, powder such as chardonnay, through the baptism of the rain, coupled with the sunshine, and presents a scene of vitality.
The children freely on the grass with colorful kites. Look, there's "Monkey King" the Monkey King, it fly in the air, walking, how spectacular!
Is such a beautiful spring, connect with marker dye, is also deeply loves the life of people dress up, more of a spell is innocent and lovely children.
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她用紅色，畫出了太陽;用綠色，畫出了小草;用彩色，染出了大片大片美麗的花朵……
風，輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹回了燕子，吹開了冰凍，吹醒了冬眠的動物。
雨，淅淅瀝瀝地下著，俗話說：“春雨貴如油”，可今天終究把它給迎來了。看，那些可愛的花兒們貪婪地喝著雨水，喝飽了便展示它們優美的身姿。路上，行人打著不同的雨傘，構成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤著萬物，給它們帶來蓬勃的生機。我不禁感嘆到：好美的春雨呀!
雨停了，天晴了，天空中出現一道彩虹，色彩斑斕，美麗極了。再看看花園里的花兒，有紅的、有黃的、有白的、有粉的……一朵朵紅的如火，黃的如金，白的如雪，粉的如霞，經過春雨的洗禮，再加上陽光的照耀，到處呈現出一片生機勃勃的景象。
孩子們在草地上自由自在地放著五顏六色的風箏。瞧，還有“齊天大圣”孫悟空呢，它飛在云端，騰云駕霧，多么壯觀呀!
這么美的春天，是春姑娘用彩筆染出來的，也是熱愛生活的人們裝扮出來的，更是被天真可愛的孩子們拼出來的。
春天英語作文(2)
Spring is coming, everywhere filled with spring in the air, that is how a breath!
The day before yesterday night, the little spring rain began to fall, gently, can't hear the sound of the rain, like a wet smoke, gently moistens the earth. The rain stopped in the morning, the sun came out, and a fine. The whole world like a freshly washed zao, especially relaxed, the air was fresh, breath, my sweetie, like drink the honey. Oh, this is the breath of spring, it is very sweet.
Walk on the road home, I suddenly realized that the road wet soil, several strains of flowers are just come up to a week star who also didn't aware of the tender small bud! They strut his belly and delicate body, swing gently with the wind of spring, it's so cute! They were, after a spring rain, wash clean, emitting a kind of unique flowers fresh fragrance! Oh, this is the breath of spring, it is pure and fresh.
Beside the house, the first batch of small unknown flowers open. Myriads of crowded together, eyeful is the colour of them. Some flowers from the branches, show tender bud; Some flowers have a lot of time; Some flowers in bud, it seems that is about to burst. So many flower, a flower with a gesture. Look at this flower, very beautiful; Look at that one, also is very beautiful. A breeze blowing, the primrose, little flower emitting fragrance of the breath, in to the sight at once. Ah, this is the breath of spring, is fragrant.
In the air, everywhere filled with the smell of spring! It is very sweet, pure and fresh, fragrant breath!
春天來了，到處彌漫著春天的氣息，那是怎樣的一種氣息啊!
前天夜里，下起了小小春雨，輕輕的，聽不見雨的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。早晨雨停了，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過澡似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。噢，這就是春天的氣息，是甜甜的。
走在回家的道路上，我突然發現路邊濕潤的泥土中，幾株小花正剛剛冒出一星星兒誰也沒覺察到的嫩嫩的小芽!它們昂首挺胸地挺著自己嬌嫩的身體，隨著春天的風兒輕輕擺動，真是太可愛了!一場春雨過后，它們被洗刷得干干凈凈，散發出一種花兒特有的清新的芳香!哦，這就是春天的氣息，是清新的。
家旁邊，第一批小小的不知名的小花開了。它們密密麻麻地擠在一起，滿眼都是它們的色彩。有的花從枝丫中抽出，露出柔弱的花蕊來;有的花卻已經開放不少時間了;有的花含苞欲放，看起來馬上要脹破似的。這么多的小花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。一陣微風吹來，迎春花那小小的花蕊里散發出的芬芳的氣息，立刻撲鼻而來。啊，這就是春天的氣息，是芬芳的。
空氣中，到處彌漫著春天的氣味!那是甜甜的、清新的、芬芳的氣息!
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春天英語作文(1)
Spring, unconsciously came, so fast.
Sprinkle a few rain, thin, like a wire. Don't like the summer rain is so heavy, and is as cold as it snows, also don't like the autumn rain, autumn is cool feeling of, spring rain? It give a person a kind of warmth, a few after the rain, the day is becoming more and more warm.
Sitting in the car, looked out from the car, will inadvertently found that the greater the longer the green dot in the branches of the, is no longer so dry branches, green, as if pulled a pinch, there is juice flowing down along the branches. The air is full of spring light tree juice taste.
To look at, the green grass had no patience, emerge from the winter cold hard soil. Start is very tender, small and exquisite, is a lovely, such as just born baby. Later, some time later, just a little green, high, at the end of the blue, just comes a rain again, "sound, the sound," a after the rain, the grass all took a bath, a leaf is big, small water droplets. Small and small link together, breakdown into a large, and rolling down from the leaf, into the soil. The grass didn't burden, stand back, get washed, more green leaves come out now.
Two weeks ago on the peach trees, still can't see anything, is now in order to put out, put the garden is. Peach blossom powder in white, Bai Zhongxian powder, stretching to oneself, the wind blows, he wrestled over and smiled shyly.
At that time they don't have a winter tranquility and majesty, quickly, as the spring's character, a moment came, brought lively and happy. I don't know, she like to which day again, and went quickly?
春，在不知不覺中來了，那么快。
幾場雨，細細的灑下，像一條條的絲。不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨，秋雨帶來的是涼爽的感覺，春雨呢?它給人一種溫暖，幾場雨后，天越來越暖了。
坐在車上，從車內向外望，就會不經意的發現，樹枝上的一個個綠點越長越大了，枝條不再是那么干巴巴的，透出綠意，仿佛使勁一捏，就有汁液順著枝條流下來。空氣中充滿春天淡淡的樹汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，從冬天凍硬的土中鉆出來。開始是嫩嫩的，小巧玲瓏的，好是可愛，如剛剛出生的娃娃。后來，過了些日子，就一點點兒綠了，高了，到最后都發青了，又正巧來了一場雨，“嘩嘩，嘩嘩”，一場雨后，小草都洗了個澡，葉子上都是大的，小的的水珠。小的和小的匯到一起，嘩的變成大的，又從葉上滾下來，鉆入土里。小草沒了負擔，挺起了腰，把洗凈了的、更青翠的葉現出來。
兩周前桃樹上，還什么都看不見，現在卻齊齊地放出來，放的滿園都是。桃花粉里透白，白中顯粉，把自己舒展開來，風一吹，就扭個身，害羞地笑了。
一時間就沒了冬的肅靜與威嚴，快快的，正如春的的性格一般，一會就來了，把活潑和快樂帶來了。不知道，她哪一天又和來一樣，快快的走了呢?
春天英語作文(2)
You look! Connect launched her beautiful smiling face, so the flowers, grass green, all life under the smiling face of voice was born, and the birds to fly north also to meet the smiling face of the voice. The branches of the willow stretch opened the yellow green leaves, in the soft spring breeze blows gently, like flocks of the green of the fairy in dance. Sandwiched between the willow of peach tree also opened bright flowers, green willows, red flowers, is really beautiful!
On the ground, the green grass, break out, secretly from the earth drill out, tender and green. In the park, everywhere can see that some tenacious vitality of grass. Colorful flowers in Washington, trying to outshine each other, red, yellow, white, purple, all kinds of flowers in a really like a beautiful flower bed.
In the air, the birds are singing in the air, the tireless, sparrows, oriole, cuckoos in the ji ji ji ji together, like a big band in singing. The swallow in his black tuxedo standing on staff command with the orchestra, sharp mouth still moving from time to time, as if to say: ji ji, without my band as the paralyzed! Catkin floating in the air, as if in the willow mother love, the air and the earth, the tree these beautiful scenery, let connect constituted a pair of beautiful paintings.
Spring is beautiful! Let a person with beautiful, let a person get drunk...
你瞧!春姑娘展開了她那美麗的笑臉，于是，花開了，草綠了，一切生命都在春姑娘的笑臉之下誕生了，小鳥也迎著春姑娘的笑臉飛向北方。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個美麗的大花壇。
在空中，鳥兒在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黃鸝，杜鵑在一起嘰嘰嘰嘰的叫著，就好像一個大樂團在歌唱似的。燕子穿著他那黑色的燕尾服站在五線譜上指揮著這個樂團，尖尖的小嘴還不時的動著，好像在說：嘰嘰，沒有我樂團就癱瘓了!柳絮在空中飄著，仿佛就在講述柳樹媽媽的慈愛，空中，地上，樹上這些美麗的景色，讓春姑娘構成了一副美麗的畫。
春天真美!美得讓人癡迷，讓人沉醉……
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摘 要：獨特的生活背景，獨特的個性情感，獨特的思維喚醒每一個學生獨特的“我”。在田野里、在山坡上，性格各異的學生有著迥異的表現。有的鬧、有的靜、有的懶散，但他們都在以自己的方式感受著內心的春天。教師只需要順應學生的個性情感，引導他們打開自我的感知世界，用自己的眼去細膩觀察，用自己的心去獨特感受。教師要做的就是引導學生觀察生活、思考生活、書寫生活，進而表達由此產生的情感體驗和生命思考。
關鍵詞：觀察細膩；感受獨特；作文課
我在一所鄉鎮中學任教時，我的學生在鄉野的風中長大，他們對文字的感覺膚淺乏味，更談不上筆下有多少文采。寫作文成了他們的難題，讓他們感到無趣。
又是作文課，當我走進教室時，學生皺起了眉頭，與窗外明媚的春光形成巨大的反差。我笑了笑，宣布上課：“今天的作文題目是‘觸摸春天……’”我的話還沒說完，下面一陣嘩然：“寫什么呢”“好難寫啊”。對同學們的起哄，我接著說：“第一節課，我們去野外玩，在春天里感受春天。第二節課回到教室寫作文。”聽我這樣一說，同學們一展愁容，歡呼雀躍。
校園旁是山丘和田野，正值新春，陽光傾瀉，直晃人眼，山風澎湃，把小草撥拉得嘩啦作響。孩子們一頭撞進了春的懷抱。他們三五成群地散開著。有的蹲在一叢草地上，入神地看著什么。我走過去和他們一起看，并啟發他們口述所見所聞。“枯草底下鉆出了幾棵嫩嫩的小草，淺綠色的，卻被枯草襯得很亮。”一個學生如是說道。我伸出拇指夸獎：“‘嫩’和‘亮’用得很好。”我們的旁邊還有幾個學生在相互追逐，歡聲笑語。他們從我身邊呼嘯而過，又在我面前突然止步，樂呵呵的。他們告訴我：“風很有力，聲音很猛，和風跑的感覺真好。”我問：“在奔跑中你們感受到了一個什么樣的春天？”一陣沉默后，他們七嘴八舌地說道：“自由。”“萬物復蘇，我覺得自己也復蘇了。”“熱情，好像投入了春天的懷抱。”我鼓勵道：“很真實的感受。能不能用別的景物來充實自己的感受？比如，寫春天的熱情，只寫自己奔跑的感覺就比較單調乏味。再看看還有什么能讓你感覺到春天是熱情的？”他們點點頭，不再亂跑，開始留心周圍的景物。
不遠處，一個男生頭枕胳膊，仰面躺在草地上，他對同伴說：“這樣懶洋洋的，很舒服。”“太陽快把我曬暈了，越曬越不想動了。”我問他：“這種感覺像什么？”他想了想說：“像蠟燭，快要融化了。”“太棒了，你說得既形象又傳神。”他被我夸得不好意思了。
水邊，一個大眼睛女生眼瞼低垂，似乎在發愣。我問她在做什么。她告訴我：“我在聽，認真地聽，很多悅耳動聽的聲音，扣人心弦。”我問她聽到了什么。“風的聲音，蟲子鳴叫的聲音，小草曬著太陽發出吱吱的聲音，潺潺流水的聲音。”我驚訝于她的聆聽如此動人，接著問道：“從這些聲音里，你‘聽’到了怎樣的春天？”“熱鬧的、富有生氣的春天。”“為什么是從細微的甚至想象的聲音里，而不是從同學們的笑語里聽出了熱鬧？”她一時答不上來。雖然說不出所以然，但她敏銳地抓住了寫景散文的精髓：細微處更動人，更有情。這是喚醒學生感覺后決定文章品質的一步，是先悟后教的寫作方法。
時間悄悄地走著，學生移步換景，在山野間流連。我發現大多數學生都在關注細微之景。
第二節課，我站在講臺上宣布上課。下面幾十張渴望的臉在等候。我說：“先把在野外看到的、感受到的，在腦子里梳理梳理。想好文章的大致結構，再動筆寫下這次的發現之旅，感受之旅。話音剛落，同學們很快進入了認真的寫作。有的還沒到下課時間就交了，平時那些不按時交作文的“拖欠戶”也按時交了。學生交上來的作文讓我大感意外。雖然還有部分學生的文采依舊乏善可陳，但有些文章細膩的筆觸，確切的比擬，獨特的感受卻深深地打動了我。往日粗糙的表達和感情被那天的春光打磨得細膩文雅。
（作者單位 許英杰：湖南省湘陰縣城郊學校 王礫：湖南省湘陰縣文星中學）
描寫春天的英語作文范文
Spring is a delightful season.The temperatures are moderate,and the blooming trees and flowers make the city bright with colors.This is the time when we can begin to wear lighter and more brightly colored clothes and go outdoors more often.Smaller children like to bring their kites out to the spacious square.Also I enjoy going back to the village on this holiday after being in the city for the winter months.
春天是個讓人欣喜的季節.氣溫適中,掛滿綠葉的樹和盛開的花朵給城市增添了明亮的色彩.在這個時節里,我們可以穿上輕便靚麗的衣服經常出門去了.小孩子們則喜歡在廣闊的天空中放風箏.在城里呆了一個冬天之后,我也喜歡回到村子里度假.
Winter was gone,spring comes.I love spring best,because it's very beautiful.In spring,the weather is aways sunny and rainy,it's not cold and not hot,it's warmer and warmer.The flowers begin to open and the trees begin to turn green.The birds are singing in the sky,they are happy.The animals will go out to play.Many people like to go out and enjoy the sunshine.I like wearing my sweater and jeans, I like to fly kites,plant trees and see the beautiful flowers. Spring is colorful,I think it's a wonderful season. What's your favourite season?Please tell me.
冬天走了,春天來了。我愛春天最好的,因為它是非常美麗的。在春天,天氣總是晴朗的和多雨的,不冷,不熱,很暖和了。花兒開始打開,樹木開始變綠。鳥兒在天空唱歌,他們是快樂的。動物會出去玩。許多人喜歡出去享受陽光。我喜歡穿我的毛衣和牛仔褲,我喜歡放風箏,種樹,看到美麗的花朵。春天是彩色的,我認為這是一個奇妙的海洋
描寫春天的英語作文范文
Spring is the first season of a year.There are there months in spring :March ,April and May ,The weather is becoming warmer and warmer in spring.Sometimes It rains a lot.Everything has started to change in spring.Look,the trees are turning green.The birds are singing happily in the trees.The flowers are showing their smiles to us.Spring is also my favourite season.Because I can wear my beautiful shirts .I can plant trees and go camping.I can enjoy myself in the beautiful spring.Of course ,I like the Spring Festival ,too.In a word,Spring is a very beautiful season.I like spring very much. 春天是一年中的第一個季節, 一共有三個月：三月,四月和 五月.春天,天氣變得越來越暖 和了.有時候,也會下很多雨.春 天,所有的事物都開始變化了. 看,樹變綠了,鳥兒在樹上快樂 地歌唱,花對我們張開了笑臉. 春天也是我最喜歡的季節,因 為我可以穿上漂亮的襯衫,我 可以植樹,去野營,我可以在春 天里過得很開心.當然了,我也 是喜歡春節.總之,春天是個十 分美麗的季節,我十分喜歡春天. 祝開心!
描寫春天的英語作文范文
When you look around, you will find that the spring is coming. The breeze is gently brushing your face. The blue sky is above you. After raining, the flowers are blooming in the garden. The living beings start to grow. Everything is full with vigor and fragrance. The best season of this year, you cann’t miss it and you will love it.
The spring is coming, it brings green to the trees and grass, pink and yellow to the flowers. Activeness to the animals. Hopes to the human beings. The birds start to sing, the farmers begin to plant crops in the fields. In spring, everywhere is full of hope. People usually say that a good beginning is half done, while spring is the beginning of a year. So we should appreciate it and make the most use of it. Try the best to spread seeds in spring and you will get a good harvest in autumn. Then you will see how important spring is and how lovely it is.
春天作文(1)
春天在哪里呀，春天在哪里，當每次聽到這熟悉的歌曲，我就忍不住問：“春天在哪里呀?”媽媽便說：“春天在哪，你得自己去尋找嘍!”于是，我便去找春天。
冰雪融化了，溪水流動了，小魚吐著泡泡，原來春天就在流動的小溪里啊。
人們脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的春裝，原來春天就藏在薄薄的春裝里啊!
孩子們帶著各種各樣的風箏快樂地奔跑著，原來春天就是孩子們甜蜜的笑容里啊。
春雨沙沙地下，把小草染成了綠色，把油菜花涂成黃色，把柳樹抹上了綠色。原來春天就是春雨啊!
小燕子從南方飛了回來，“嘰嘰”地叫著。原來春天就在小燕子的嘴巴里啊!
走進美麗如畫的花壇，壇中盛著五顏六色的花，紅似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斕，瑰麗無比，形狀也千姿百態，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出了黃色的花蕊，有的含苞欲放，看起來馬上就要破裂似的。那濃濃的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招來了，它們在花蕊中忙著采蜜，風一吹，花在動，蜂在飛，美麗極了。原來春天就是桃花呀!
我找了春天，你是那么的美麗，又那么的調皮。
春天作文(2)
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈!她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個個優美的姿態，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個個打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發出贊嘆：“多美啊!”
操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個個小衛士挺立在那里，忠心地守衛著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個不停，大概在歌頌那美麗、迷人的春天吧!地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。
“吹面不寒楊柳風”，的確，春風微微地吹拂著我的臉上，像被媽媽的手撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經來臨了!
啊!春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎?
春天作文(3)
一陣陣微風拂過，吹醒了萬物，草地上的小草漸漸抬起頭來，變得更高更綠了，小花和蝴蝶一起嬉戲，顏色已變得更加絢麗了。
桂花樹長出了小嫩葉，嫩葉紅綠相間，還結出了青色的小果子，垂吊著像一個個小燈籠似的，摸一下，有點癢，上面還有一點點兒黃色的小毛，用鼻子輕輕聞一下，還有一股淡淡的清香，好聞極了!
楓樹的葉子已經發芽了，嫩綠里泛了一點紅，五片葉子圍成一團，像一個小圓球似的，用手摸一下，十分光滑!只要你稍一使勁，就能把一片嬌嫩的樹葉給拔下來，簡直就輕而易舉。
遠遠看去水杉還是光禿禿的，像一把掃帚似的，走近一看，卻發現樹枝上有幾個小花苞，小小的，像一顆小星星。
泥土上，我看到一條蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓們也動用了自己的身軀，急匆匆地給土地松土，給土壤增加肥力，好讓植物生長得更加健壯。
我愛春天，那是應因為春天總是那樣生機勃勃。
春天作文(4)
春天來了，春天來了，我和小伙伴們脫掉厚厚的棉襖，像歡樂的小鳥一樣飛出家門，去尋找春天。
我們來到山坡上，看見去年的落葉早已和泥土和在一起，變成了大樹和小草的養料。小草伸出了鵝黃的小芽，細細的，柔柔的，樹枝吐出了嫩嫩的芽孢，柳樹搖著綠色的長辮子，草地上各種知名和不知名的花兒都展開了美麗的笑顏，眨著眼睛，閃著星星一樣的光，桃花笑紅了臉，梨花白得像雪，田野里的蔬菜在陽光的照耀下綠得發亮，正對著太陽公公微微笑呢!
看，一群大雁乘著春風回來了!它們在天空自由翱翔，排成一個大大的“人”字，好像在催促大家出來迎接春天!小燕子嘰嘰喳喳，向人們報告著春天來了的好消息，池塘里的小烏龜正懶洋洋地躺在石頭上曬太陽，潛伏的蝌蚪軍隊穿上了偽裝服正準備去找媽媽呢!人們換上了薄薄的春裝，來到郊外踏青，紅撲撲的臉上綻放出開心的笑容。
我們幾個小伙伴在田野里、山坡上跑著，跳著，灑下一路歡聲笑語，我們找到了真正的春天，在藍天上，在田野里，在枝頭上，在池塘里，還在人們的心里!
我們用甜甜的笑臉迎接春天，用美妙的歌聲贊美春天，用熱情的姿態擁抱春天!
春天作文(5)
今天風和日麗，陽光明媚。二哥提議到：“我們去找春天吧。”我們都同意。于是，我、二哥和大哥高高興興地去找春天。走出院門，只見楊樹長出了綠色的小葉子，河邊高高的垂柳，長滿了翠綠的新葉，看上去，好像用碧玉裝飾成的一樣，從樹上垂下來無數條好像綠色絲帶一樣的柳條。看到這，我不禁想起一首詩來：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我們欣賞這美景，不知不覺就來到了技校。進了大門，來到花壇里，只見枯草叢中已經長出一片嫩綠的小草。沒有長出來的地方，拔開枯草，也能看見一片綠色的草根。不知誰喊了一聲：“快來看，迎春花!”聽見話聲，我一溜煙跑到迎春花前。只見迎春花有的開放，有的還是花骨朵，黃色的花骨朵從樹枝上垂下來，像一個個紅色的小燈籠。開放的迎春花有四個瓣，中間還有一個黃色的花蕊，我上前聞一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
大家好,我是“秋天的思念”，是小荷網里一片碧綠的荷葉，請大家大家多多關照。
昨天，我以一名游客的身份初來小荷，這里篇篇流金溢彩的作文令我驚嘆不已，就像是朵朵妖艷的花兒，等著我來汲取它們的精華。
我被這里令人驚嘆的作文所折服了，毫不猶豫地申請了一個小荷的帳號。面對那無數亭亭玉立的荷花，我大開了眼界，在一個藐小的班級里，我就如同一只井底之蛙，不知天高地厚的癩蛤蟆，吹噓著自己笨拙的文筆。
在這春暖花開的春天，百花爭奇斗艷，大地換上了新裝。如今，我發現了一個世外桃園，篇篇精彩的作文仿佛就是春天里碧藍的天空、清澈的溪水、艷麗的花朵、挺拔的樹木……美妙的文章就像是大地上所有美麗的景物，構成了這四季如春的小荷網。我是一滴從天而降的小雨珠，落在荷花上，為荷花增添一絲光彩。
碧藍的天空里，鳥兒展翅翱翔。我在翠綠的小荷網中不知疲倦地遨游著。
天地之大，不可想象。宇宙寬廣，無人能料。作文奇才，比比皆是。我初來乍到，希望能夠交到幾位知心的好友，來幫我修改這枯燥乏味的作文。
關鍵詞：作文；課文；遣詞造句
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）05-0062-01
許多課文的精彩體現在對一個字、一個詞的運用上，如何讓學生通過學習課文，把作者精彩的用字遣詞學到手呢？筆者認為可以這樣做。
1.大量感受字詞的精彩
因一字的妙用而使整篇文章活色生香的例子很多，有名的如"紅杏枝頭春意鬧"中的"鬧"字，仿佛這一樹紅杏不僅僅是花，更是活潑開朗的女子，打扮得妖嬈艷麗，正聚在一起高聲談笑；又如"春風又綠江南岸"中的"綠"字，仿佛春天是一位頗具天賦的畫家，盡情在所過之處潑灑綠意盎然之景。
小學生的生活經驗和閱讀經驗都不太豐富，難以敏銳地判斷字詞用的是否精彩，這可以通過反復朗讀說說體會，給課文換個詞等方法增強學生對精彩字詞的感受能力。
教學人教版五年級上冊的《桂花雨》時，筆者發現"桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里"的"浸"字是讓學生感受用字精彩的經典。筆者讓學生反復讀這一句話，邊讀邊想象從"浸 "字看到了什么。學生回答看到香氣滲進了村莊的每個角落；看到香氣像一塊很大的幕布，籠罩了整座村莊；看到了香氣好像一汪湖水，把整個村莊都淹沒了……接著，學生用別的詞替換"浸"，感受不同。他們換了"醉""淹沒""籠罩"等，認為這些詞都不及"浸"讓人眼前一亮。如此一來，學生充分感受到該句用字精彩在"浸"，并加深了對這句話的記憶。
2.深度解析為何精彩
一個精彩的字、詞不是獨立存在的，而是與一句話、一段文字共同帶給讀者美妙的感受，且因該字、詞準確傳達了文章主旨、作者情感，才顯得格外精彩。
小學生一般只會孤立地看待事物，不善用聯系的眼光看問題，所謂只見樹木，不見森林。這一特點反映在寫作上就是不懂得讓自己的情感流露在字里行間，而只能空洞地寫"我很幸福""我很難過"等口號式的句子來表達感受。
學習課文可幫助突破這一瓶頸。在明確課文中心和作者情感后，再讓學生來解析字詞為何精彩，他們會恍然大悟：詞不離句，句不離篇，原來這些字詞是由于完美地詮釋了課文中心和作者情感才如此精彩。
還是以《桂花雨》的 "浸"字教學為例。充分感受精彩后，筆者讓學生思考為什么"浸"字在這篇課文中會如此出彩，并提示學生結合全文的主旨和作者的情感來尋找答案。很快有學生回答：《桂花雨》最想表達的是作者對家鄉的思念與熱愛，因為有這份情感，桂花的香氣顯得格外濃郁綿厚；桂花愈芬芳，愈顯作者思念之濃，熱愛之深；通過"浸"字，我們不僅聞到撲鼻的桂花香，更體會到作者對家鄉濃濃的思念之意與深深的熱愛之情。筆者總結：一個字、一個詞用得是否精彩，要看它能不能充分表達作者的情感。當學生意識到這點后，會發現情感的表達不能只局限于口號式的呼喊，還能從一字一詞等細節處來展開更細膩的傾訴。
3.通過模仿轉化精彩
語文是實踐性很強的學科，要能熟練運用語文就要多實踐。筆者認為，模仿是語文實踐的重要手段，也是學會如何用字遣詞的關鍵。正是在這一環節，學生通過實踐將想法轉化成了文字，將作者的精彩轉化成了自己的精彩。這一步可分為五小點操作：
第一，讓學生確定自己感興趣的主題；
第二，根據主題，教師出示一句并不精彩的話；
第三，學生修改，通過改變一個字或詞使句子變得精彩；
第四，出示學生修改的句子，兩者比較，全班點評；
第五，學生自主確定主題，寫一句精彩的話，全班欣賞。
筆者曾用以上的步驟引導學生。學生確定 "春天富有生機"這一主題后，筆者出示了一句十分平常的話：春天來了，小草從地里長了出來。接著請學生改一改。學生的修改有這樣幾個版本：
（1）春天來了，小草從地里鉆了出來。
（2）春天來了，小草從地里探出了頭。
（3）春天來了，小草從地里逃了出來。
（4）春天來了，小草從地里跳了出來。
（5）春天來了，小草從地里跑了出來。
學生普遍認為"鉆""探" 雖寫出了小草在人們毫不察覺的情況下長了出來，更符合現實，但顯得小草賊頭賊腦，小心翼翼，不能很好地體現春天的生機。"逃"顯得很突兀，破壞了春天祥和美好的感覺。"跳""跑"最好，好像小草已經等了很久，春天一到就迫不及待地出來了。"跳"是一下子就出來，大地立刻變綠了，"跑"是出來后到了好多地方，大地都變綠了。
