時(shí)間：2023-05-30 09:13:31
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇吱吱喳喳，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
白云飄飄網(wǎng)
讀《一群麻雀》一文的感想
讀了《一群麻雀》一文，使我明白了做事不要看別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有一群麻雀老是喜歡對(duì)人家品頭論足，論長(zhǎng)到短。不如，一只麻雀說(shuō)“老鷹，好高騖遠(yuǎn)，目空一切，不摔跟頭才怪呢？”另一只麻雀說(shuō)“黃鶯的嗓子還動(dòng)聽(tīng)，可惜專唱高調(diào)，華而不實(shí)。”吱吱喳喳，吱吱喳喳……，他們的嘴巴專門議論別人卻從來(lái)不說(shuō)自己的短處。
我們班也有像麻雀那樣的人，從不說(shuō)自己的短處，反而說(shuō)別人。讀了這篇課文，讓我更加明白，做事要取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)自己的短處。同學(xué)們不要像麻雀那樣只看別人的短處，而卻不說(shuō)自己的短處哦！
白云飄飄網(wǎng)
牽并連著雨后溢出的五彩繽紛的喜悅
不曾看過(guò)油花傘連過(guò)的十里長(zhǎng)巷
更尋得那喳喳語(yǔ)言畫過(guò)的萬(wàn)里畫卷
怎般 怎般 之呼者也
詩(shī)一般的語(yǔ)言甘飲一壺瓊漿
喳喳 喳喳 吱吱喳喳
花一若的吟頌愿為此生而獻(xiàn)
踏過(guò)香土
聞得稻香
吧搭吧搭香煙裊裊吹散清晨的薄霧籠罩
布咕 布咕
布咕 布咕
彎成喇叭
只為聆聽(tīng)
不是
難到是
述說(shuō)映成更美的太陽(yáng)
把這一片綠野容光煥發(fā)
春收
春收
春收
春收
探前雙耳
細(xì)心琢磨
莫不是
真是
話語(yǔ)托出最尖的紅刺
把一切不正的草割除
····鳥(niǎo)語(yǔ)花香
鳥(niǎo)語(yǔ)
我最喜歡家鄉(xiāng)的綠心公園，那里風(fēng)光秀麗、風(fēng)景宜人。
清晨，天上飄著薄薄的霧，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
中午，太陽(yáng)高照，樹(shù)木展開(kāi)一把把綠色的涼傘，花兒綻開(kāi)笑顏，小鳥(niǎo)在枝頭上吱吱喳喳地叫著。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，那里安安靜靜的，絢麗的燈光亮起來(lái)了；花兒收起花瓣睡著了；小鳥(niǎo)飛進(jìn)巢里，也睡著了；樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)好像在說(shuō)：“好困啊，我也要休息了。”
綠心公園多么美麗啊！
二年級(jí):胡司昂
盼呀，盼呀，距六一兒童節(jié)只有九天了。昨天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，激動(dòng)地幻想著今年的兒童節(jié)會(huì)怎么過(guò)呢?迷迷糊糊中，我不知不覺(jué)入睡了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己站在一座高大嶄新的學(xué)校里。一群小朋友手里拿著五彩繽紛的氣球，吱吱喳喳地圍著我，爭(zhēng)先恐后地與我握手，歡快地叫著：“兒童節(jié)快樂(lè)!”
大人們正在忙忙碌碌地籌辦六一節(jié)的party，我希望的晚會(huì)是非常美麗的，樹(shù)上掛著彩燈，地上青草遍地，大家圍成一個(gè)圈，靜靜地看里面的人表演，一邊還默默地聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)話，在歌聲的陪同下，度過(guò)這個(gè)寧?kù)o的夜晚。
山東棗莊建設(shè)路小學(xué)四年級(jí):柔柳樹(shù)
又到周日了，今天的天氣正如我的心情一樣陽(yáng)光燦爛，爸爸、媽媽今天要帶我去我向往已久的西湖玩玩。
春天，西湖的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張淡綠色的毛毯，讓人有想躺下去休息一下的感覺(jué)。小鳥(niǎo)在吱吱喳喳的唱著歌，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，伴著宜人的花香，讓人心曠神怡。
到了七、八月，西湖里的荷花開(kāi)得非常漂亮，一朵朵浮在湖中，當(dāng)人們?cè)诤袆澊瑫r(shí)，可聞到荷花的香味，除了荷花長(zhǎng)得美外，還有一片綠柳。
秋天，西湖邊的果樹(shù)結(jié)果了，人們可以去摘樹(shù)上成熟的果實(shí)，分享著秋天的甜美。
冬天，每當(dāng)華燈高照，人們自發(fā)地來(lái)到西湖，或唱歌，或跳舞，尋找冬夜的快樂(lè)。
西湖真是太美了，難怪她吸引了四面八方的游客。
廣東惠州惠城區(qū)南壇小學(xué)二（1）班二年級(jí):文澤軒
大自然是一曲美妙的交響樂(lè)，那聲音時(shí)而底細(xì)，時(shí)而洪大；時(shí)而沉重，時(shí)而輕快……
躺在大地爺爺?shù)纳砩涎鐾炜眨欢涠溲┌椎脑苾罕阌橙胙酆煟@些云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像四蹄生風(fēng)的白馬，有的像頑皮可愛(ài)的小狗有的像高貴脫俗的波斯貓……美麗極了！不一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地唱著美妙的歡歌，飛落在一棵大樹(shù)上，好像在為小伙伴們表演呢@
“咔嚓咔嚓——”小動(dòng)物們踩著枯枝爛葉跑來(lái)跑去，發(fā)出陣陣快樂(lè)的情鳴。“咩——咩——”
羊群悠然自得地吃著鮮嫩的青草；一會(huì)兒，小刺猬也跑出來(lái)找食物了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一個(gè)紅通通的大蘋果淘氣地“跑”上了小刺猬的背……
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，便來(lái)到了一條條小河邊，河水“嘩嘩”地流淌著，“嘎——嘎——”鴨媽媽帶著小鴨來(lái)學(xué)游泳啦！只聽(tīng)“撲通撲通”小鴨們跳下了水，用腳蹼劃水，水面上不時(shí)傳來(lái)“淙淙”聲……
啊！大自然，你就像一個(gè)美麗的演奏家，創(chuàng)造出一曲曲美妙的旋律！
四年級(jí):周旭
又到周日了，今天的天氣正如我的心情一樣陽(yáng)光燦爛，爸爸、媽媽今天要帶我去我向往已久的西湖玩玩。
春天，西湖的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張淡綠色的毛毯，讓人有想躺下去休息一下的感覺(jué)。小鳥(niǎo)在吱吱喳喳的唱著歌，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，伴著宜人的花香，讓人心曠神怡。
到了七、八月，西湖里的荷花開(kāi)得非常漂亮，一朵朵浮在湖中，當(dāng)人們?cè)诤袆澊瑫r(shí)，可聞到荷花的香味，除了荷花長(zhǎng)得美外，還有一片綠柳。
秋天，西湖邊的果樹(shù)結(jié)果了，人們可以去摘樹(shù)上成熟的果實(shí)，分享著秋天的甜美。
冬天，每當(dāng)華燈高照，人們自發(fā)地來(lái)到西湖，或唱歌，或跳舞，尋找冬夜的快樂(lè)。
西湖真是太美了，難怪她吸引了四面八方的游客。
廣東惠州惠城區(qū)南壇小學(xué)二（1）班二年級(jí):文澤軒
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那是一個(gè)非常美麗的地方。我喜歡他的寧?kù)o，但更喜歡他四季的五彩繽紛。
春天，春回大地，各種植物都開(kāi)始生根發(fā)芽了。小燕子也回來(lái)了，在枝頭“吱吱喳喳”地歌唱，給可愛(ài)的春天增添了無(wú)限的生機(jī)。小朋友脫下棉衣，沖出家門，奔向田野，有的小朋友在給植物施肥、澆水；有的在花香中流連；還有的在田野里做游戲，這樣一幅場(chǎng)景只有最高明的畫家才能畫得出來(lái)。
夏天，大地被烈陽(yáng)籠罩著。花兒在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，在大樹(shù)底下你會(huì)看見(jiàn)許多人在乘涼，偶爾還會(huì)聞見(jiàn)芬芳撲鼻的香味。噢！原來(lái)是一種無(wú)名花開(kāi)了，他們雖然很不起眼，但也為夏天的景色添加了色彩。
秋天，秋姑姑悄悄地來(lái)到了果園。果園的果實(shí)成熟了。紅彤彤的柿子像一顆顆瑪瑙一樣掛在枝頭，偶爾還跟蘋果妹妹聊上幾句；黃澄澄的梨子在跟小朋友做鬼臉；石榴還想跟小朋友玩捉迷藏呢！躲躲閃閃的，好一派豐收的景色。
冬天，大雪覆蓋了整個(gè)村莊，樹(shù)上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片雪白。小朋友穿上棉衣，在雪地里堆雪人、打雪仗，真是一幅迷人的田園風(fēng)景畫。
我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！如果你來(lái)我們的家鄉(xiāng)，我們一定熱情的招待你們的！
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
雨水嘩嘩的流了下來(lái),一下就不可收拾,天在傷心啊!
在家、學(xué)校雨水也是情不自禁的流了下來(lái),一天下七次以上,家,可原諒…… 我終于明白雨水不可以熔化一切困難的,無(wú)論怎樣也不可以改變現(xiàn)實(shí),我們需要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),與現(xiàn)實(shí)的不平做斗爭(zhēng),一直斗爭(zhēng)到世界的盡頭,我們才放棄.
表面是堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是脆弱的,表面的堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)?lái)了許多風(fēng)雨,每個(gè)人總以為我不會(huì)有脆弱那一面,還不停的傷害我,因此敏感的心靈開(kāi)始脆弱了,有時(shí)候承受不了做出了一些令人意料之外的事……為了使心靈站起來(lái),我承受過(guò)平凡人沒(méi)有承受過(guò)的巨大痛苦,可能是一個(gè)人的力量不足所以沒(méi)有完成,"解鈴還是需要人去解鈴"挫折在人生路上是不可避免的，我不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒,就算沒(méi)有人幫我解鈴我自己都要堅(jiān)強(qiáng),也許經(jīng)受了那么多風(fēng)雨我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)……"大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者"
經(jīng)過(guò)那么多得考驗(yàn),我深深的體現(xiàn)到了人生的樂(lè)趣,我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!雨后就像一幅美妙的圖畫,畫著人生的精彩,畫著 ……雨過(guò)后小鳥(niǎo)吱吱喳喳快樂(lè)的唱著動(dòng)人的歌曲,我在淚水的海洋上乘著船帆,飄蕩在挫折中快樂(lè)的成才 、生活.
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹!
我的家鄉(xiāng)有一條小河，它彎彎曲曲的，像一條透明的帶子穿過(guò)村莊。河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河里的小魚小蝦。它一年四季都很美麗。
春天，河邊的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，一些五顏六色的小花在小草的周圍綻放著，像給小河邊了個(gè)樸素的花環(huán)。這些花草樹(shù)木給小河增添了許多生機(jī)。小魚在河里游來(lái)游去，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天的小河太美了!”
夏天，雖然天氣很熱，知了在樹(shù)上嘶叫著：“熱死了!熱死了!”但小河里的水卻非常涼爽。每天，都有一些小孩和鴨子、水牛在小河里洗澡、和小魚嬉戲，玩?zhèn)€痛快。晚上吃完飯后，會(huì)有許多的大人、小孩和老人在河邊乘涼。
秋天，小河岸上的樹(shù)葉變黃了，紛紛的飄落下來(lái)。有的像一只只黃蝴蝶慢慢的“飛”到地上；有的飄到河面上，像一只只小船，小雨看見(jiàn)了，就和它一起向西北流去。······
冬天，樹(shù)木光禿禿的，有的像美麗的珊瑚，有的像分枝的鹿角，······小河靜靜的躺在大地媽媽的懷抱里，緩緩地向遠(yuǎn)處流去······
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河!
今天早上，寒風(fēng)呼呼地刮著，我在暖暖的被窩里睡，翻來(lái)覆去，煩悶極了。忽然，我心血來(lái)潮，不如就到公園里散步吧！還可以鍛煉身體。
我踏著輕快的腳步，往著附近的一個(gè)公園走去。啊！一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的景象展現(xiàn)在我的眼前。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著，好像給公園交唱著一首歡快的歌曲。碧綠的草地上，長(zhǎng)著許多鮮艷奪目的花朵，其中有一朵長(zhǎng)得特別漂亮。我不又自主地走上去，把采來(lái)，噢！散發(fā)出陣陣芬芳，陣陣花香飄過(guò)，沁人心脾。使人那不開(kāi)心的心情拋到九宵云外。
晨光的照耀下，許多公公婆婆已經(jīng)在聚精會(huì)神的打太極拳了，他們打得多么精彩啊！我來(lái)到公園的左邊，那更是鮮花的世界。五彩繽紛的花朵盡入我的眼簾。一朵毛絨絨的花朵吸引了我，這花朵顏色潔白，風(fēng)輕輕的飄過(guò)，這花的花瓣隨風(fēng)飄過(guò)，多么美麗的花啊！這大概是伙伴們所說(shuō)的蒲公英吧！這邊的紫荊花開(kāi)得那么燦爛，這里的大紅花開(kāi)得像是一個(gè)紅色的羽毛球。這兒的牽牛花一串串，像是一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭。真是紫嫣紅！
這個(gè)花園給我們附近一帶增添了光彩，因?yàn)樗h(huán)境清幽，景色優(yōu)美，沒(méi)有鬧市的喧哇，沒(méi)有摩肩接踵的人群，沒(méi)有川流不息的車輛，只有千朵萬(wàn)瓣的花兒和蔥綠的樹(shù)木。
啊！公園的早晨是令人神往的，也是大自然所創(chuàng)造的！
你依然是那樣的沉默。
我們不是少言的人，有著多語(yǔ)的習(xí)慣。
整天，吱吱喳喳的說(shuō)不完，不透。
在某天，突然銜接話的線就這樣，斷了。很輕，很淡。互相難能沉默了好久。我們相同倔強(qiáng)的性格，都不會(huì)主動(dòng)搭理對(duì)方。
就這樣彼此沉默了，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……
以前，你從不介意我昂頭親切的叫你“xx”。不怕我是怎樣的嘲笑你。因?yàn)槟阋矔?huì)反擊，鬧得不可開(kāi)交。
當(dāng)從朋友那聽(tīng)得，你暗戀以前的同學(xué)時(shí)，我的眼前迷茫的一下，昏暗。一片昏暗。但只能裝做無(wú)濟(jì)于事。
習(xí)慣了跟你吵，習(xí)慣了跟你鬧，習(xí)慣了和你一起聽(tīng)JJ的歌。為了你我有著微妙的變化。
不知是為了什么，你不止一次的傷害我。
當(dāng)你的言語(yǔ)再次傷害了我，我很難過(guò)進(jìn)這樣說(shuō)我。我說(shuō)：人活著是又有人格的。就此與你開(kāi)始冷戰(zhàn)。
你知道嗎？他們問(wèn)我，為什么不理你了。
我只能淡淡的回應(yīng)：“是嗎？”
是。這是肯定句。
你知道嗎，我們?nèi)缤敲性X子的植物一樣。只能默默的獨(dú)自生長(zhǎng)罷了。那日夜泛濫的植物是為他人而生存，而不是彼此。我們是同性格的人，是容不下的。也許，我們連朋友都做不成。朋友，也只不過(guò)是個(gè)代名詞罷了。
