時間：2023-05-30 09:13:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇白狐陳瑞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、艾軼曼演唱的《白狐》作為片尾曲的大型古裝神話劇《聊齋2》。
2、歌曲《白狐》，原唱陳瑞，后被選為2007年葉璇、孫耀威、陳浩民等主演電視劇《聊齋2》的片尾曲，改由艾軼曼演唱；后成為2013年熱映的魔幻愛情三D巨制《白狐》的主題曲，由謝容兒演唱。
3、《聊齋（貳）》（英語：DarkTalesII），香港無線電視翡翠臺古裝劇集，于1998年3月9日首播，分八個單元，共40集，監(jiān)制劉仕裕。2004年才在中國內(nèi)地以普通話播放。及后于2010年和2011年，翡翠臺重播本劇部分單元。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
還是少年時，腰身漸漸有了青春的模樣，于是，毫無懸念地喜歡上純白的顏色。白衫、白褲、白裙成了那段青蔥歲月的底色，纖塵不染，幾度春夏。
與鄰家姐姐交好，她恰素愛黑色，一身皂色襯得她姣美的臉如同晶瑩奪目的白瓷，贏得多少男生的回眸。
有月亮的夜晚，相攜去散步。風(fēng)兒輕送，衣袂飄飄，年少無法示人的心事，一直鋪陳到無盡的白月光中去……許多年過去，我們各自天涯。回首往事，甚至記不大清她的容顏，而那白月光，白衣，黑裙，一直在記憶里飄啊飄。
一直以為，衣裳是女子的另一個影子，一路相隨，彼此相知相惜，彼此溫暖慰藉。衣與人一樣，也是有靈魂的。初見，似曾相識，穿上身，是說不出的契合熨帖。不問前塵來路，無論價值幾何，這樣的人衣合一，才是最美好的相逢。除此，再美的華裳都是枉然。雖驚艷，卻無緣，過客而已。
許多記憶，均和衣裳有關(guān)。多年失卻聯(lián)系的朋友，那一襲白衣黃裙，在夜不成眠的時候總來造訪；還有那個黑衣白鞋的翩翩少年，一直在記憶里，不肯老去。
之所以選擇，皆因了心境。成長的歲月，曾一度為自己生為女子感到頹然厭倦，還有那份令人絕望的戀情。于是，剪短了頭發(fā)，穿起男孩子的衣服。穿行在人群中，昂一張桀驁的臉，絲毫不顧路人頻頻回首探詢的目光。甚至，學(xué)會了吸煙。暗夜里，看手中的微小光亮明明滅滅，許多心事也一寸寸成了灰。風(fēng)起的時候，裹緊身上的男裝，忽然間淚流，那些自以為是的堅強瞬間灰飛煙滅。
至今記得那件男式西裝的款式，還有那件淺灰色的休閑裝。女孩子青春正好的腰身，著這樣的衣裝未免凜冽寂然。而那時，恰恰覺得唯有如此，才能人衣兩相稱。
過了二十歲，徹底將白色打包，連同過往一起珍藏。白色太過簡純，禁不起人間煙火的熏染。從此，縱是相逢驚心，也定了心性，絕不染指。衣櫥里的衣裳五顏六色，只是那純白成了一個不忍驚醒的夢。
一路風(fēng)塵，逐漸愛上自己女子的角色。無論怎樣的境地，怎樣的風(fēng)起云涌，只要有幾件心儀而妥帖的衣衫傍身，再冷的寒夜也有了依靠。那些衣衫伴走天涯，為我拭過淚，做過枕，遮過風(fēng)雨，一如恒溫的親情，不離不棄。這樣的衣衫，再舊也舍不得丟棄，一一整理好，珍藏在箱底。孤單的時候，就和她們說說一起走過的刻骨銘心的日子。那一刻，恍若時光倒流，昔日重來。
第一次聽陳瑞的《白狐》，聽到“你看衣袂飄飄／衣袂飄飄／海誓山盟都化作虛無……”眼淚霎時決堤，年華流轉(zhuǎn)，最難忘啊，不過那衣袂飄飄山盟海誓的瞬間。
衣如人，最大的魅力在于，在華年盛景里相遇相知。如此說來，終究還是一個凡俗小女子，貪戀那一衣蔽身溫暖的夜，貪戀一個人的癡語：初相見，你紫裙飄飛……這就夠了，衣魅容顏，兩不辜負。在最好的時間，遇見花開。縱然此后咫尺天涯，縱然此去經(jīng)年，你忘卻我的容顏，但你會銘記那個落花的夜，我的衣魅，你的流連。如此，也不算錯過了今生。
為了不斷滿足社會發(fā)展的需要，近年來我國教育制度進行了深化改革，教育制度的不斷深化改革，使得新的教學(xué)方法及模式不斷沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在教育深化改革的背景下，《新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》就這樣產(chǎn)生了。《新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》指出，當(dāng)前時期下提高教學(xué)質(zhì)量的一個行之有效的辦法就是要積極地加強學(xué)生的閱讀能力。那么，對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，也是如此。由于初中生自身的心理特點，數(shù)學(xué)閱讀能力的好壞會直接影響著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。這就要求初中數(shù)學(xué)教師能夠積極地提高學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力，并且教會學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的方法，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。本文就是以這種創(chuàng)新的教學(xué)方法進行著重地闡述，旨在對初中數(shù)學(xué)教學(xué)提供一種行之有效的辦法以及對此提出個人的幾點建議。
一、當(dāng)前時期下初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的現(xiàn)狀分析
隨著教育制度地不斷改革，我國的教育取得了較快的發(fā)展，越來越順應(yīng)時展的潮流，為社會培養(yǎng)了許多高素質(zhì)的人才。作為教育的基礎(chǔ)，初中教育也在人才的培養(yǎng)過程中起到了非常重要的作用。其中，數(shù)學(xué)就是一個典型實例，初中數(shù)學(xué)為一個人鋪平了今后的求學(xué)之路。然而，在實際的教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與他們的數(shù)學(xué)閱讀能力有很大的關(guān)系。下面就初中生的數(shù)學(xué)閱讀能力的現(xiàn)狀進行分析。
1.學(xué)生對某些概念的閱讀能力匱乏，導(dǎo)致了他們在對數(shù)學(xué)概念上的理解程度不夠，或是對概念的含混不清。如初中數(shù)學(xué)中的一個非常重要的概念就是完全平方差和平方差，很多學(xué)生不能很好地對這兩個概念進行閱讀理解，往往會將這兩個概念混淆。常常把a2-b2=（a+b）（a-b）當(dāng)作完全平方差公式，把（a-b）2=a2-2ab+b2當(dāng)做平方差公式。
2.學(xué)生對于初中數(shù)學(xué)課外閱讀匱乏。受到傳統(tǒng)教育教學(xué)方式以及應(yīng)試教育的影響，教師只是強調(diào)課本上的內(nèi)容或者說是只強調(diào)考試的內(nèi)容，對于考試范圍以外的不講或者很少講解到，這就導(dǎo)致了學(xué)生閱讀只是定位于非常狹窄的范圍，這是極不利于學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高的。由于初中生自身的心理發(fā)展特點，對于課外的數(shù)學(xué)知識也是“讀之甚少”，這就導(dǎo)致了他們的數(shù)學(xué)知識面極為狹窄。
二、如何提高初中生數(shù)學(xué)閱讀能力
1.指導(dǎo)學(xué)生讀目錄和標(biāo)題。數(shù)學(xué)中的概念比較抽象和繁多，知識點也就非常之多。因此，對于數(shù)學(xué)知識的正確梳理就十分必要，但是數(shù)學(xué)知識的梳理是建立在對數(shù)學(xué)框架的掌握上，而數(shù)學(xué)框架就是以數(shù)學(xué)課本的目錄和標(biāo)題為主要載體的。目錄和標(biāo)題是數(shù)學(xué)教材的“綱目”，是對所學(xué)的知識的一個梗概、摘要和總結(jié)。在正式上課之前，對目錄和標(biāo)題進行閱讀，有利于對即將學(xué)到的知識有一個感性認識，然后通過課堂上教師的指導(dǎo)和講解，這就使學(xué)生能夠從感性認識上升到理性認識，對數(shù)學(xué)知識能夠有一個十分深刻的理解。教師還可以使學(xué)生認識到：通過閱讀數(shù)學(xué)目錄標(biāo)題，使學(xué)生懂得由標(biāo)題聯(lián)想內(nèi)容，由內(nèi)容聯(lián)想標(biāo)題，逐步養(yǎng)成“標(biāo)題聯(lián)想”的好習(xí)慣。
2.指導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)學(xué)課本中的法則和概念。學(xué)習(xí)任何一門科學(xué)文化知識，都需要以本為主，這里的“本”指的不是課本，而是根本、基礎(chǔ)。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定的內(nèi)容。誠然，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此。數(shù)學(xué)中的一些定義、性質(zhì)、法則、定理、公式、解題方法以及計算步驟的表述，由于其自身特點的要求，敘述都非常地嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強。在閱讀教材時，應(yīng)該使學(xué)生能夠一個字一個字的“摳”字眼，這樣才能夠理解得透徹和深入。例如在初中整式這一章就有關(guān)于“同類項”的定義：所含字母相同，且相同字母的次數(shù)也相同的項稱為同類項，因此這樣的項可以進行合并，叫合并同類項。教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時，應(yīng)該將這個定義分為兩點，即每個單項式所含的字母必須相同；相同字母的指數(shù)相同。可以舉出例子，如9a4b2與5a3b3雖然字母相同，但是每個字母所含的次數(shù)卻不一樣，那么就不能稱為同類項。
3.緊密聯(lián)系實際，使得數(shù)學(xué)閱讀接近生活。基于初中生的心理發(fā)展特點，在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)該將實際教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密地聯(lián)系起來，這樣才會使得初中生的數(shù)學(xué)閱讀能夠更加地貼近生活，增強他們的理解能力。例如在對二元一次方程進行測驗時，就可以根據(jù)實際的情況，出一個這樣的題目：2009年7月11日，有眾多明星如唱《白狐》的陳瑞、“千金組合”等明星齊聚我市影劇院進行演出，給我市人民帶來了精神方面的娛樂。現(xiàn)我市開發(fā)區(qū)有一企業(yè)帶領(lǐng)全體員工及家人前來觀看，由于正值暑期，不僅本廠員工中有成人，還有他們正在度假的孩子們。已知成人每人門票價格為300元，小孩的門票為50元每人，該廠小孩和成人總共去了70人，該廠負責(zé)人總共付了16000元的門票。請問成人和小孩各為多少人？（列二元一次方程組解）
三、結(jié)論
綜上所述，加強提高當(dāng)前時期下初中生數(shù)學(xué)閱讀能力創(chuàng)新教學(xué)，具有十分重要的意義。加強提高當(dāng)前時期下初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的創(chuàng)新教學(xué)，這是現(xiàn)代教育深化改革的內(nèi)在需要，也是對相關(guān)領(lǐng)域教師的一個引薦，對提高學(xué)生數(shù)學(xué)的成績有極大地好處，同時能夠提高學(xué)生自主創(chuàng)新及獨立自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
