時(shí)間：2023-05-30 09:35:28
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇陽(yáng)光伙伴，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
它炙烤著大地，那便是陽(yáng)光。他與我行影不離，理解我的所作所為，那便是伙伴。他與我在它之下奔跑，那便是陽(yáng)光伙伴。
在班里我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，直到他出現(xiàn)在我的生活中，我結(jié)束了這種生活。他給予我無(wú)限的鼓勵(lì)與支持，面對(duì)他人不理解的眼神，他毫不理會(huì)。可以說(shuō)如果沒(méi)有他，我不知初二該怎樣過(guò)；真的要感謝他給了我一個(gè)快樂(lè)的初二生活。
時(shí)下湖南衛(wèi)視與民生小金維他聯(lián)辦的‘陽(yáng)光伙伴’比賽正進(jìn)行到白熱化狀態(tài)，全國(guó)六大賽區(qū)的六支隊(duì)伍聚集在長(zhǎng)沙進(jìn)行最后的總決賽，這才是精彩的開(kāi)始。在六大賽區(qū)的比賽中，他們飽受了酸甜苦辣，跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——總冠軍。但他們始終堅(jiān)持——友誼第一，比賽第二的原則。被淘汰的隊(duì)伍雖敗猶榮，因?yàn)樗麄優(yōu)榇伺^(guò)，付出過(guò)。
若不是年齡關(guān)系，我定要與他組隊(duì)參加這項(xiàng)比賽，只可惜“歲月不饒人”啊。只能看著小朋友去參加了，唉，真乃人生一大憾事。為什麼我那時(shí)沒(méi)有這樣的比賽，看來(lái)時(shí)代的變遷給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的變化，時(shí)代不同，人也不同。
直到現(xiàn)在我才明白古人知己難求的悲痛心情，以前都是似懂非懂，在腦子里只有模糊的印象，現(xiàn)在卻非常清晰，有一種說(shuō)不出的高興與悲痛。
仰天長(zhǎng)嘯，這世界何其大，我卻無(wú)多知己，實(shí)在是可悲，可嘆，可泣啊。
肇慶中學(xué)，這所百年老校，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領(lǐng)著我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
在這所陽(yáng)光校園，完備的設(shè)施和雄厚的師資，是我們暢游知識(shí)的海洋，走進(jìn)生物園，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在腳下，目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣，魚(yú)兒調(diào)皮地嘟起小嘴，逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見(jiàn)茁壯的樹(shù)苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的掛著自己的名字，隨風(fēng)搖曳。涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖，一片片河湖海模擬圖，為我們展示了祖國(guó)的地大物博，寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無(wú)朋的地球儀，悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的讀書(shū)聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽(yáng)光，散發(fā)著知識(shí)的光芒，毫無(wú)保留地灑向每位同學(xué)身上，讓每個(gè)黑暗的角落都布滿(mǎn)知識(shí)的力量，一條條平坦整潔的校道，經(jīng)歷了百年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采，接受陽(yáng)光熾熱的考驗(yàn)，還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué)，先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。
校園是成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的海洋，青春的舞臺(tái)，每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人，對(duì)它都有著不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的為我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無(wú)論走到哪里，無(wú)論成功與否，都無(wú)法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。
我一進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)光榮榜，紅紅的花，綠綠的樹(shù)。
在體育課上，我和小伙伴們?cè)诰G綠的草坪里跳繩，投沙包，仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)，跑步，這都是我們的運(yùn)動(dòng)。這里灑滿(mǎn)了我們的汗水，這里有我的回憶。
下課了，我和小伙伴們都出去玩了。
上課了，我和小伙伴們玩得非常開(kāi)心，我們坐在座位上，等著老師到來(lái)。老師帶著微笑走進(jìn)教室了，老師一進(jìn)教室，教室里的聲音就立馬安靜到鴉雀無(wú)聲。在這種環(huán)境里，我覺(jué)得很幸福。這一下課，大家出去大玩了一把。叮鈴鈴，叮鈴鈴。我想：“這節(jié)課是折紙課，又可以玩咯。”我正想著。一到教室，教室里就和上節(jié)課一樣。下課之后，我在下面觀(guān)察花草。看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的花草。又覺(jué)得哪里見(jiàn)過(guò)。原來(lái)是和我家一樣的花草。
我的校園多美啊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，紅紅的花，綠綠的樹(shù)葉---會(huì)給我們乘涼的地方，可以讓我們游戲，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青 蛙 的 淚 水
郭 雨 桐
大家好，我是一個(gè)快樂(lè)的小蝌蚪，我同我的伙伴們生活在一條清澈、甘甜的小溪里。晴天，明媚的陽(yáng)光灑在水面上，溪水波光粼粼，像灑上了一層金粉；雨天，一顆顆雨滴落在小溪里，掉在我們的身上，嘻嘻，癢癢的。
不久，我變成了一只小青蛙，在溪水流經(jīng)的一塊稻田里安了家。可是，不知何時(shí)，溪水不再清澈甘甜，每天都有大量的垃圾、臟水不斷涌進(jìn)小溪，溪水變得污濁不堪、臭氣熏天。再加上連日來(lái)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，小溪很快干涸了，只留下了一堆堆又臟又臭的垃圾。我和伙伴們只得傷心的離開(kāi)了這里，去別處找水。
在找水的路上，一只又一只的體弱的青蛙倒下了。可憐啊！三天后，我們終于在一個(gè)陰暗的山洼里發(fā)現(xiàn)了一汪清澈的泉水。我們欣喜地?fù)渖锨叭ィ澙返剜嬛Ｍ蝗唬杏X(jué)身后好像有一個(gè)巨大的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一頭大獅子用兇惡的眼光盯著我，它抬起一只前爪壓了過(guò)來(lái)。我急忙大叫一聲：“大家起來(lái)，快跑啊！”就連滾帶爬地跑了。伙伴們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就慘死在獅爪之下。獅子走了，我撲向伙伴們的尸體，放聲痛哭。周?chē)撬酪话愕募澎o……
這個(gè)地方不能呆了。我只得一個(gè)人繼續(xù)去尋找水源。兩天過(guò)去了，我已筋疲力盡，還是沒(méi)找到哪怕是一滴水。熾熱的陽(yáng)光炙烤著我，我的眼前出現(xiàn)了一片迷蒙，仿佛看見(jiàn)了我原來(lái)生活的清澈甘甜的小溪，還有那些正在嬉笑玩耍的伙伴們。我哭了，盡力向前奔跑……
不知過(guò)了多久，我摔倒了，睜開(kāi)眼，又看見(jiàn)了那群玩鬧的伙伴，我用盡全身力氣向前爬了兩步，閉上了眼睛，流下了悲傷的淚水。
人啊，為什么破壞我們生存的世界？難道你們不知道，這，是在自取滅亡嗎？
春日的陽(yáng)光是溫暖的，夏日的陽(yáng)光是熱情的，秋日的陽(yáng)光是慈愛(ài)的，冬日的陽(yáng)光是欣喜的。這一切都那么自然，而正因它們的自然，人們常常忘記了這一切都值得細(xì)細(xì)體悟。
以前，我什么都不懂，我態(tài)度的傲慢與言語(yǔ)的粗野常常導(dǎo)致和伙伴的交談不歡而散；生氣時(shí)，那些可憐的小樹(shù)小草就會(huì)遭殃，我會(huì)拼命地踹它們，扯它們，直到它們遍體鱗傷；同學(xué)想借我的筆用用，我會(huì)先狡黠地把筆藏起來(lái)，再大吼一聲 “去找別人借，我也沒(méi)有”――因?yàn)槲遗滤慌獕牧耍辉诩依铮瑡寢屧趶N房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地忙，額頭上的汗珠串成線(xiàn)往下淌，我卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視……鄰里的伙伴不愿和我玩，爸媽經(jīng)常批評(píng)我，甚至罵我，連同學(xué)也不愿和我一起上學(xué)、放學(xué)……我覺(jué)得我的世界一片陰霾，沒(méi)有陽(yáng)光。
直到有一天，老師把我?guī)У綀D書(shū)室，說(shuō)：“這兒有一片燦爛的陽(yáng)光，看看你能不能采擷到屬于自己的陽(yáng)光。”老師的話(huà)很新鮮，讓我很好奇。我便從一大堆書(shū)中選了題目很有意思的一本《奇怪的大雞蛋》，回到教室便翻了起來(lái)，那曲折的情節(jié)和離奇的想象一下子吸引了我。一天以后，這本書(shū)就被我翻完了。隨后，我讓老師帶我到被她稱(chēng)為“燦爛陽(yáng)光”的地方，從《安徒生童話(huà)》到《一千零一夜》，從《海底兩萬(wàn)里》到《綠野仙蹤》，從《居里夫人》到《海迪姐姐的故事》，從《安妮日記》到《草房子》……不知是什么魔力牽引著我，一本又一本，一天又一天，我不停地翻下去。也不知道是從哪天開(kāi)始，鄰居的小伙伴放學(xué)后會(huì)主動(dòng)來(lái)找我，是因?yàn)槲艺f(shuō)的故事好聽(tīng)，還是因?yàn)槲业男θ菘蓯?ài)呢？媽媽經(jīng)常會(huì)忍不住夸我兩句，是因?yàn)槲也豢措娨暳耍€是因?yàn)槲視?huì)做家務(wù)了呢？同學(xué)們對(duì)我都很友好，是因?yàn)槲业牧?xí)作經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，還是因?yàn)槲視?huì)主動(dòng)幫助別人了呢？
唉！想不通就別想了。我的身上為什么突然會(huì)有暖暖的感覺(jué)呢？“哇，太陽(yáng)出來(lái)了！”陽(yáng)光穿透烏云照射了下來(lái)，清澈的陽(yáng)光包融了整塊綠茸茸的草坪，傾瀉在我身上，我手上的書(shū)頁(yè)也泛起了亮光，我似乎豁然開(kāi)朗，伸開(kāi)雙臂想盡情地?fù)肀н@片陽(yáng)光。
謝謝你，陽(yáng)光！謝謝你們，賜予我陽(yáng)光的人們！
指導(dǎo)老師 高仙瓊
對(duì)決（1）：
聽(tīng)了莊園主的話(huà)，大家的奮斗意志更強(qiáng)了，徑直就想去和黑影以及惡魔算賬去！
“唉！別走呀！”小陽(yáng)光叫住了他們，“你們知道嗎？你們的伙伴有可能辛辛苦苦的已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好，就等你們回去呢！回去以后，‘攻無(wú)不克’布不就可以做成了嗎？”莊園主發(fā)愁地說(shuō)：“是呀！我們回去了，但他們有可能都已經(jīng)辛辛苦苦采集到了材料，我們不采集，他們的辛苦不就泡湯了嗎？該怎么辦呢？”小陽(yáng)光轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，就想出了辦法：“你們還是按原計(jì)劃執(zhí)行，我知道該怎么辦，那‘攻無(wú)不克’布會(huì)有很大的用處的！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的！”他們相信小陽(yáng)光。
小陽(yáng)光又說(shuō)話(huà)了：“那我們現(xiàn)在要找橄欖樹(shù)了吧！”“是呀！”大家異口同聲。“那讓我來(lái)找吧！”小陽(yáng)光開(kāi)始展示自己了：“呼呼~(yú)”只看到一棵橄欖樹(shù)在一眨眼之間變成了木樁！大家佩服極了：“小陽(yáng)光，你怎么會(huì)這樣的魔法的？”“秘密！”小陽(yáng)光微微一笑，睡大覺(jué)去了！
大家輕輕剝下了一塊樹(shù)皮，又輕輕地給橄欖樹(shù)上了藥。有愛(ài)心的人都會(huì)這樣做的。
“下面該干什么呢？”珍珍輕輕的說(shuō)。可這也被小陽(yáng)光聽(tīng)見(jiàn)了：“這還不簡(jiǎn)單，肯定是去幫助那些沒(méi)有完成任務(wù)的伙伴啦！”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到？”莊園主竟跳了起來(lái)！可情緒又低落了下去：“可是我們?cè)趺粗姥剑?rdquo;小陽(yáng)光安慰莊園主：“沒(méi)關(guān)系，讓我查查吧！”
只見(jiàn)小陽(yáng)光閉起了眼睛：“呼呼~(yú)呼呼~(yú)”不到10秒鐘，他便對(duì)大家說(shuō)：“我知道了，冰雪仙子已經(jīng)采集好了，但巫婆奶奶還沒(méi)有。”“哇！你怎么知道冰雪仙子和巫婆奶奶的呀？”“這簡(jiǎn)單，我提取了你們的資料，不就可以了嗎？”
說(shuō)著，他們便用魔法來(lái)到了巫婆奶奶去的東方，巫婆奶奶和大家正用和莊園主同樣的方法尋找金蘋(píng)果樹(shù)呢！
“小陽(yáng)光，你教我怎么把他們變回來(lái)吧！”莊園主也問(wèn)起了小陽(yáng)光。“這……簡(jiǎn)單！你聽(tīng)著：你必須嘴里念著：‘呼呼~(yú)’心里集中精神想出你想要怎樣，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)了！”沒(méi)等小陽(yáng)光說(shuō)完，莊園主就開(kāi)始念了：“呼呼！呼呼~(yú)”
（未完待續(xù)）
山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級(jí)一班：隱形的翅膀285
我在懷念，懷念老師的諄諄教導(dǎo)；懷念與同學(xué)們同在一室讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時(shí)的開(kāi)心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個(gè)不起眼的小角落中的一縷陽(yáng)光；那時(shí)，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛(ài)……
我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學(xué)們好好相處，總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時(shí)的開(kāi)心而破壞校園里的花草樹(shù)木；甚至是惋惜我常常因?yàn)榕吕鄱怀鋈ハ硎軤N爛的陽(yáng)光；那時(shí)，就連枯萎的小草也顯得富有生機(jī)……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿(mǎn)粉末的雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭；想象我們不分開(kāi)了，伙伴們互幫互助，團(tuán)結(jié)一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽(yáng)公公屢著大把的胡子將愛(ài)和幸福傳遞給我們；在這時(shí)，就連教室里的掛鐘都在有節(jié)奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開(kāi)了，老師依然嚴(yán)厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們?cè)陉?yáng)光下一同茁壯成長(zhǎng)：憧憬校園中到處散發(fā)著幽蘭之香；憧憬燦爛的陽(yáng)光閃動(dòng)所有人的心！在這時(shí)，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時(shí)所聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進(jìn)校門(mén)那一步，我走進(jìn)了我的小學(xué)生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽(yáng)，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來(lái)的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺(jué)，嘴角微微上揚(yáng)，已然形成了一個(gè)甜美的弧度……
從媽媽辦公室回來(lái)后，我看見(jiàn)鄰居小伙伴們?cè)诤永镦覒颍?jīng)過(guò)媽媽同意后，我也去湊湊熱鬧。
大家看到了我，興高采烈地說(shuō)：“可可姐姐，一起下來(lái)捉魚(yú)吧”。我雖不是膽小鬼，但面對(duì)這渾濁的池水、不算矮的河壁，搖搖頭，說(shuō):“算了，我看你們捉就可以了。”“啊。”思延妹妹調(diào)皮的吐了吐舌頭。
河岸邊，一直裝著渾水的杯子，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，那是被捉的魚(yú)兒們的新家。走近一看，幾只不足以厘米的小魚(yú)在水面游來(lái)游去。而河里的小伙伴們，就像可愛(ài)的小魚(yú)兒，在水里活蹦亂跳。這個(gè)荷花池，成了伙伴們的樂(lè)園。不久，她們就捉了數(shù)十條小魚(yú)。我告訴她們：小魚(yú)也有自己的生命，也有自己的家，它們是屬于大自然的。把它們放了，他們才不會(huì)遭受到失去親人的痛苦。
陽(yáng)光下，幾個(gè)天真的孩子把許多可愛(ài)的小魚(yú)送回了家。
閃閃金光照耀著大地。
陽(yáng)光哺育了小草成長(zhǎng)，為小草鋪上了一件奪目的衣裳。
陽(yáng)光，帶給我們每一個(gè)人，微笑。
陽(yáng)光，給人充份的力量！
陽(yáng)光，帶來(lái)了美好！
陽(yáng)光帶來(lái)了更好的明天！
陽(yáng)光帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了和平。
我們是陽(yáng)光下的少先隊(duì)員！
我們是陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小伙伴。
“安妮！”仙露睜開(kāi)迷離的雙眼，抱著安妮大哭起來(lái)：
“那里好黑，那里沒(méi)有鮮花盛開(kāi)的山谷，沒(méi)有鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，沒(méi)有教堂的神父給我講故事，沒(méi)有伙伴們陪我聊天玩耍，那里只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗何寂寞，我要爸爸媽媽?zhuān)乙业幕锇閭儭?/p>
“仙露，別哭！我不是在你身邊陪著你嗎？我我們不會(huì)再分開(kāi)了！”
安妮安慰著仙露，腦海里，前世今生那一幕幕快樂(lè)悲傷的畫(huà)面依然清晰。是石棺讓安妮劫后重生，是石棺讓婆婆救了安妮，現(xiàn)在又是石棺讓她與仙露重逢。安妮相信，總有一天，石棺一定會(huì)讓她們?cè)俅我?jiàn)到失蹤的伙伴們。
此時(shí)，安妮早已淚流滿(mǎn)面。
“仙露，還記得里教我的那首童謠嗎？來(lái)，我們一起唱！”
“嗯。”仙露的雙眼似乎不再迷離了。
明媚的陽(yáng)光再山谷中歡欣跳躍，安妮攜著仙露在漫漫花叢中輕舞，悠揚(yáng)的童謠回蕩在山谷上空，每一粒空氣都鑲滿(mǎn)了快樂(lè)的分子。她們似乎又回到了從前：在山花爛漫的山坡上快樂(lè)地追逐，迎著山野的風(fēng)與陽(yáng)光嬉戲，和著山澗的流水與鳥(niǎo)兒歌唱……
“龍杰！”仙露突然征住了，“安妮，龍杰還在石棺里，我記得他是跟我在一起的。”
“他？！”安妮也愣住了，“你是在說(shuō)杰兒？你說(shuō)的是真的嗎？”
從前，有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)名叫波波，它天天生活在茂密的森林里，整天熱鬧非凡和它的小伙伴們生活著，一起玩捉迷藏、過(guò)家家，而且還有自己的親人們保護(hù)，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心有外人侵入。波波也非常愛(ài)這些朝夕相處的伙伴：小猴子皮皮、小豬呼呼、小貓麗麗還有小兔白白……它們真是太愉快了~！
可是，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里發(fā)生的事情，讓這個(gè)森林從此變的凄涼無(wú)比了！一群人圍在樹(shù)的周?chē)钟檬置鴺?shù)，又把腳搭樹(shù)上。啊，是人類(lèi)！他們一手拿著獵槍?zhuān)皇帜弥W(wǎng)兜，一些人手里還拿著專(zhuān)門(mén)砍樹(shù)的機(jī)器，那些機(jī)器在陽(yáng)光的照射下顯得鋒利無(wú)比！他們臉上還帶著一種淡淡的冷笑，波波和伙伴們?cè)趺纯炊疾豁樠邸０。切┤碎_(kāi)始用獵槍打了！看著自己的伙伴們?cè)谧约旱难矍耙粋€(gè)個(gè)被槍打死，心里有一種說(shuō)不出的憎恨。它急中生智，大呼：“伙伴們快離開(kāi)這兒啊，如果不離開(kāi)，這里就成了你的葬身之地了啊！快跑吧！！！”于是波波也和其余的伙伴離開(kāi)了這兒。它們飛呀飛，飛呀飛，飛到一條小溪邊的一棵樹(shù)上，準(zhǔn)備在這兒安家。這棵是活了千年的老樹(shù)，便對(duì)小鳥(niǎo)波波說(shuō)：“你安幾天就快走吧，現(xiàn)在人類(lèi)太猖狂了，他們蓋房的區(qū)域不夠，還要把我們森林區(qū)改成城市。哎，真是……你沒(méi)看見(jiàn)前面的小溪都黑了嗎？那就是人類(lèi)的“杰作”啊！他們把化工廠(chǎng)建到這兒了，整天直排廢水廢氣，嗆得我…哎呦，都不能很流暢地呼吸了，這身體馬上就垮了啊！！”聽(tīng)到老樹(shù)爺爺?shù)脑V苦，小鳥(niǎo)波波心里的憎恨又加深了，它也很同情老樹(shù)爺爺，便過(guò)了幾天再次“搬家”。它們飛呀飛，飛呀飛，飛到一叢大花園里，這里花團(tuán)錦簇，草長(zhǎng)鶯飛，到處是蜻蜓；到處是蜜蜂；到處是蝴蝶。小鳥(niǎo)波波看在眼里，雖然也有點(diǎn)喜歡這般，但它就是喜歡不起來(lái)，它總是想著自己的伙伴們所遭的殃，心里的恨消不下去！這可真是個(gè)煩惱~!波波不受這些誘惑，它堅(jiān)信這些花園一定是人類(lèi)把森林的區(qū)域改成花園了。森林多好，多么為民服務(wù)，為人類(lèi)提供新鮮氧氣。人類(lèi)到頭來(lái)卻……
小鳥(niǎo)波波和它的伙伴們呼吁人們：不要破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境！不要只為了圖一時(shí)的利益而不顧全大局，不然后悔就晚了！
暑假的一天，我邀了小伙伴，一塊兒去附近果園旁的小河里釣龍蝦。我們興高采烈地拿著釣竿、肉和裝龍蝦的水桶，就出發(fā)了。
早晨陽(yáng)光明媚，小草上還停留著晶瑩圓潤(rùn)的露珠。果樹(shù)上歇著幾只小麻雀，嘰嘰喳喳地討論著沿途看到的好風(fēng)景。河面上浮著一層綠油油的浮萍，透過(guò)浮萍，隱約可以瞧見(jiàn)一群小魚(yú)正在水中嬉戲。我迫不急待地切了一小塊肉，穿在魚(yú)鉤上，把鉤一甩，魚(yú)鉤就被拋向了河面，沉入水底，泛出了一一圈圈漣漪。做好了這些，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，而小伙伴也已在準(zhǔn)備龍蝦上鉤了。可我等了二十多分鐘，也沒(méi)跟小伙伴一樣釣上一條龍蝦，我開(kāi)始沒(méi)了耐心。一個(gè)小伙伴好笑地對(duì)我說(shuō)：“釣龍蝦就是考驗(yàn)?zāi)愕哪托模氵@模樣怎么釣得上來(lái)？”我聽(tīng)了，只好靜下心坐在草坪，注視著釣竿的一動(dòng)一靜。忽然，釣魚(yú)線(xiàn)抖動(dòng)了兩下，我想：肯定是有龍蝦上鉤了！我懷著忐忑的心情，趕緊拉起釣竿。哈！果然不出我所料，一只胖
乎乎的龍蝦在陽(yáng)光下?lián)]舞著威武的兩個(gè)鉗子。我沉浸在了喜悅之中。那知就在這時(shí)龍蝦掙脫了禁錮，躍入水中，馬上不見(jiàn)了蹤影。
我的心頓時(shí)沉入了谷底，有不甘心就這樣一無(wú)所獲地回去。于是，重新開(kāi)始了等待。等了好久，還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我不由得有些灰心了，可又想起了老師曾教導(dǎo)我們的話(huà)：“堅(jiān)持就是勝利！”我心知龍蝦上鉤了，吸取上次的教訓(xùn)，迅速拉起釣竿，把龍蝦放進(jìn)水桶，讓龍蝦沒(méi)了逃跑的機(jī)會(huì)。按照上幾次的方法，我又釣上了三四只龍蝦。
將近中午時(shí)，我們才意猶未盡地離開(kāi)了小河，帶著勝利的果實(shí)滿(mǎn)載而歸。空氣中滿(mǎn)是鮮花的芳香，天空似乎也受到我心情的感染，變得更加湛藍(lán)。我知道，這個(gè)愉快的早晨，我不僅帶回了龍蝦，還帶回了一個(gè)深刻的道理：勝利與成功的秘決是有耐心和堅(jiān)定的信念。
