時(shí)間：2023-05-30 09:36:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇春游作文600字，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
隨著春姑娘的到來，天氣一天天的暖和了。在這個(gè)天氣晴朗的星期天，我和爸爸媽媽一起出繁華市區(qū)，乖車到鄂州城的中心-西山，來感受春天里大自然給予人類的恩賜。
上山途中，只見剛剛蘇醒的小草探出來，在微風(fēng)的吹佛下，向我們招手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望云，綠色的草坪如同一塊塊地毯。“地毯”中夾著五顏六色的小花，一只只美麗的蝴蝶在小花上翩翩起舞，把整個(gè)“地毯”裝點(diǎn)的十分美麗。
一只只小燕子輕快地扇動(dòng)翅膀在天空中掠過，“嘰嘰”地叫著。咦，那片粉色是什么？走近一看，原來是一片桃林，桃花開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看云，猶如一片粉紅色的海洋。我和爸爸媽媽索性躺在柔軟的草叢里，一邊賞花，一邊盡情享受春天的無限生機(jī)。
經(jīng)過一番跋涉，我們終于登上了西山頂。我站在山頂上俯視鄂州城：街道上，大車小車連成一線，好似一條長龍；人行道上人來人往，如同螞蟻搬家；西邊一座座廠房拔地而起；隔江向北望云，美麗的黃岡市立刻進(jìn)入我的視線，高樓大廈，延江連綿不斷，新修的長江大堤像萬里長城一樣雄偉壯麗，美麗的長江大橋橫跨江面。把黃岡和鄂城連成一體。爸爸媽媽感慨的說：“這幾年黃岡市變化可真大呀！”
是啊！美麗的西山，美麗的鄂州，我愛你，我更愛為建設(shè)我們美麗家園而辛勤勞動(dòng)的人們。
春游游記
4月9日，清明剛過，學(xué)校組織我們到慈城春游，并祭掃烈士墓。
一大早，17輛大客車載著全校師生從學(xué)校浩浩蕩蕩出發(fā)，大約一個(gè)小時(shí)就到了慈城。車輛停在慈湖邊的馬路上。慈湖不大，方圓僅有百畝左右，三面群山環(huán)繞，湖水清澈。站在湖堤的一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，對面湖堤上的一座石拱橋和旁邊的一座八角亭倒映在湖水里，恰似一幅水墨畫。我們順著湖邊公路，一路觀賞慈湖風(fēng)景，不知不覺來到了慈湖烈士陵園。在烈士紀(jì)念碑下，我們向烈士敬獻(xiàn)花圈、默哀、三鞠躬，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別講話，表示繼承烈士遺志，努力教學(xué)，好好學(xué)習(xí)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。儀式過后，我們列隊(duì)一個(gè)墓碑一個(gè)墓碑挨個(gè)地走過，松柏叢中靜臥著在中犧牲的以慈城籍為主的烈士們。
出了陵園，我們來到孔廟。慈城孔廟據(jù)說比北京孔廟的歷史還要早318年。走過門前泮池上的石橋，迎面就是明倫堂，這里是老師給學(xué)生上課的地方。再往里走就到了大成殿，里面供奉著孔子像。
出孔廟，沿僻靜小巷，我們來到校士館。慈城校士館是古代封建科舉童生考試考場。慈城人杰地靈，自唐宋以來出進(jìn)士五百多人，想必他們都是從這個(gè)校士館參加“高考”而出人頭地的吧。
隨后，我們來到了縣衙。這里雖不是古代原始建筑，但也體現(xiàn)了古代縣衙的壯觀和威嚴(yán)。走進(jìn)縣衙，西為吏、禮、兵、刑、工五房，東為戶房，正北為大堂，里面是縣官張穎審案，為百姓申冤的一組蠟像。再往里走就是內(nèi)花園，綠草如茵，鮮花盛開，一副生機(jī)勃勃的樣子，令人留連忘返。
慈城歷史悠久，名勝古跡眾多。這次走馬觀花，有許多景點(diǎn)沒能好好細(xì)看，以后有機(jī)會我還要來慈城。
今天，我大姑父帶著我和姐姐到張公山公園游玩。
我們吃過飯，坐上汽車，不一會兒就到了張公山公園的門口。走進(jìn)公園，只見花壇兩邊盛開著許多美麗的鮮花，紅的、白的、紫的、綠的、黃的……真是五顏六色，美麗極了，許多蜜蜂在花叢中翩翩起舞。花間布滿了許多嫩綠的小草，像給花兒鋪上了綠色的地毯。花壇中還有幾棵高大的槐樹。順著幽靜的小路，我們來到了湖邊。湖邊有許多垂柳，柳條直垂到水面上。湖水很清澈，幾條小魚不時(shí)躍出水面。只見湖里有許許多多的電動(dòng)船。我說：“我們到船上玩一會兒吧!”姐姐說：“那好吧。”于是，我們坐上了船，向湖中心游去，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”我們在船上嬉水玩耍，歡樂聲飄蕩在湖面上……玩了一會兒，上了岸，我們繼續(xù)往前走，來到了游樂場。我和姐姐坐上了電動(dòng)飛機(jī)，飛機(jī)起飛了，越飛越高，越飛越快，此時(shí)的我如同一名飛行員遨游在太空。下了飛機(jī)，我們又登上了望淮塔。第一層雕塑著幾位偉大的詩人，第二層雕塑著妖魔鬼怪，第三層是唐僧師徒西天取經(jīng)的塑像，這些塑像栩栩如生，如真人般大小。我們一直來到了望淮塔的頂層，往下一望，才覺得太高了，公園的景色盡收眼底，往北望清晰可見東流的淮河。下了望淮塔，我們還觀看了馬戲：小猴爬桿、馬鉆火圈……最后我們來到了書店和超市。我買了英漢詞典，我大姑父買了«孫子兵法»、«上下五千年»，我姐買了高一的資料。我們還買了果凍、小糖、瓜子和山渣片。
這次春游給我留下了難忘的印象。
2007年12月26日
春游保國寺
今天我們慈城中心小學(xué)全體師生一起去保國寺春游。寧波保國寺歷史悠久，是一個(gè)人杰地靈的好地方。我們盼啊盼，終于來到了這個(gè)神奇的地方！
走在石階上，一股清流沿著旁邊的山崖飛流下來。沿著清流向前望去，只見有一洞口刻著“靈龍泉”三個(gè)字。前面一條石龍伏在石頭上，張著大嘴，嘴里噴出清澈的河水。同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)。接著向前走，我們來到了“仙人橋”。仙人橋呈梯形，橋的兩邊是石階，石階的兩旁一排雕刻精美的扶手。順著石階來到橋的最高處，往下望，河水清澈見底，在陽光下顯得波光粼粼。穿過這一片清幽的地方，我們便看到一座寺廟，這就是舉世矚目的保國寺。保國寺周圍有許多花、草，還有參天大樹。寺廟中有五座主體建筑，分別是山門、天王殿、大雄寶殿、觀音殿和藏經(jīng)樓。而兩邊是鐘樓、鼓樓。
走過“仙人橋”我們沿著陡峭的石階來到了“大雄寶殿”。走進(jìn)大殿，只見一塊塊斗拱結(jié)構(gòu)的木頭建成了屋頂，屋頂沒有一根梁。導(dǎo)游說這個(gè)大殿有一個(gè)神秘之處“蟲不蛀、鳥不棲、鼠不入、塵不生”，屋頂沒有灰塵，四根柱子傾斜但不倒”這到底是什么原因，至今還沒有人知道。報(bào)國寺的這個(gè)大殿沒有用過一根釘子，全是用木頭搭起來的。后來我們也嘗試著搭建保國寺的構(gòu)造積木，但是怎么也探不出其中的奧秘。
隨后我們又來到鼓樓和鐘樓，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)敲鼓，鼓聲響徹大殿。敲鐘一樣十分有趣。
保國寺內(nèi)還有青樟亭、梅林、藏經(jīng)閣等景區(qū)。保國寺空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，一定會吸引來自四面八方的游客。我們在這里合影留念，這次的春游真是令我難忘。
慈城中心小學(xué) 601魏舒雯
指導(dǎo)老師
董向榮
春游麥魯小城
深圳南海小學(xué)三（4）班 李剛
星期五，我們在老師的帶領(lǐng)下，去游覽了深圳的麥魯小城，一路上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常興奮，有的說說笑笑，有的唱唱跳跳，有的大聲尖叫。
到了麥魯小城大門口，老師讓我們集合以后，給我們講了當(dāng)天游玩的具體要求，這次春游不是讓我們?nèi)タ词裁淳拔铮亲屛覀內(nèi)ンw驗(yàn)一下爸爸媽媽、叔叔阿姨們工作的辛苦。
當(dāng)天，我們對消防員、警察、醫(yī)生、郵遞員、園丁、工程師等多種工作進(jìn)行了觀察。其中，我對消防員和郵遞員的工作進(jìn)行重點(diǎn)體驗(yàn)。
在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)一輛逼真的消防車在向前開動(dòng)，上面有許多小消防隊(duì)員們，我情不自禁地跟上消防車。不一會兒，小消防員們一個(gè)接一個(gè)奔下來，他們拿起噴水管向著火的地方噴起來，我和他們一樣也拿起噴水管噴起來，火勢仿佛越來越大，我們大家都非常著急，有的簡直就是奮不顧身，我也非常賣力，就這樣，我們噴了很長時(shí)間才把火熄滅，大家累得氣喘吁吁。當(dāng)時(shí)，我想：干消防工作不但辛苦，而且十分危險(xiǎn)。
吃過午飯，我又去體驗(yàn)了一下郵遞員的工作。郵遞員阿姨告訴我們：兩個(gè)人一組，你們要按照收信人的姓名、地址去郵遞，郵遞時(shí)要有禮貌，信件送到后要讓收件人簽字。然后，我們就去進(jìn)行了郵遞。通過郵遞，我們發(fā)現(xiàn)郵遞員的工作真不容易。
這次春游與以往的春游大不一樣，它不僅給我們帶來了快樂，而且也讓我們體會到了無論做什么工作都不容易，我們一定要珍惜勞動(dòng)成果。
幾天的陰雨綿綿過后終于迎來了太陽燦爛的笑臉，春游的日子也終于來到了。大家好不開心，背上鼓鼓的旅行包便急沖沖地跳上了大巴，前往靈山洞。可惜司機(jī)是個(gè)“路盲”，分不清哪條路才是去靈山的，走了不少冤枉路，浪費(fèi)了不少時(shí)間。可是，這一點(diǎn)也不影響我們春游的興致，我們?nèi)耘f十分開心，一路上，車?yán)餄M是歡聲笑語。
終于到了靈山洞前，眼前，是一個(gè)不怎么大的洞口，頂多能同時(shí)走進(jìn)兩人，從洞外向里望，看到的只有漆黑一片，偶爾看到幾點(diǎn)光亮，為靈山洞憑添了幾分神秘的色彩。走近山洞，涼氣便撲面而來，讓已經(jīng)覺得有些疲憊、有些燥熱的我們，感覺舒服了不少。走進(jìn)山洞，大大小小，奇形怪狀的石頭一下子吸引了我們的目光，同學(xué)們指指這兒，點(diǎn)點(diǎn)那兒，變得格外興奮和激動(dòng)，有些連導(dǎo)游的解說詞也顧不上聽了。導(dǎo)游也不生氣、不懊惱，耐心地為我們指點(diǎn)。“看這個(gè)，這個(gè)就是西游記里的師徒四人了。這是孫悟空，他正在幫師父探路。這就是唐僧了，你看“唐僧”腳下那塊石頭，那就是傳說中的神龜啦……”導(dǎo)游的細(xì)心解說為我們的游程添加了不少樂趣。結(jié)合她的解說，我還看到了不少她沒有講到的東西，像老虎頭呀，綢緞做的門簾呀，還有老壽星等等。我還摸到了老壽星白花花的長須，感覺濕濕的，滑滑的，十分舒服……
愉快的一天很快就過去了。這一天，我們不僅觀賞到了漂亮的風(fēng)景，得到了鍛煉，還了解到了不少關(guān)于鐘乳石的知識，我想，若是以后暑假有空，一定還到這里來玩，到了夏天，這兒一定還是個(gè)清涼避暑的好去處。
我建議大家去下琥珀潭，理由如下：
1． 琥珀潭離學(xué)校非常近，不需要租汽車去春游，只要過一條馬路再往前走一段路就可以到琥珀潭了。
2． 琥珀潭不光路近，而且景色也很美麗。現(xiàn)在正是春天，各種花草的芬芳撲鼻而來。那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕地顫動(dòng)、飛翔。遠(yuǎn)處河邊的幾株柔柳都舒展開它們黃嫩的“頭發(fā)”，把它甩到河里去，把河當(dāng)成洗頭池，用春風(fēng)這把輕柔的梳子梳著頭，幾株杏花樹、桃花樹開滿了花，像是輕云又如白雪。從南方趕來的燕子、斑鳩在“咕咕、唧唧”地唱著歌，它們在唱什么呢？一定是在歌頌琥珀潭的美景吧！你瞧！那些人們都被陶醉了，至于這些鳥當(dāng)然也陶醉于其中了。
3． 琥珀潭的中心當(dāng)然還是一個(gè)很好的地方。因?yàn)榍逶鐣r(shí)，有許多人都到那些兒去練劍、打腰鼓、跳扇子舞。。。。。。每當(dāng)傍晚時(shí)，也會有許多人在那兒跳恰恰、拉丁舞，還會有許多小朋友在那騎車、溜冰呢！你瞧！他們練的多認(rèn)真、多好啊！
4． 琥珀潭的南邊是一些彎彎曲曲的小河，那里還有許多五彩斑瀾的小魚哩！這些小魚十分可愛，一會兒游到東，一會兒游到西，不時(shí)地來個(gè)“鯉魚”跳龍門，濺起一些晶盈的水花。還有許多人來釣魚，捉一些美麗的小魚回家養(yǎng)著，可是別有一番樂趣的喲！
嘿嘿！至于其它的景象嘛 ，我就暫時(shí)不說了，同學(xué)們還是自己去感受一下這美麗的春天吧！
千島湖是由新安江造水庫時(shí)，水沖到了山上而形成的，島嶼共1084個(gè)，命名為千島湖。聽說水下縣城的城門現(xiàn)在還完好無損，這又加深了這兒的神秘感。下午二點(diǎn)，我們就來到碼頭，乘上了雄偉的“東方一號”，開始了我們的旅程。
船行駛在寬廣的湖面上，形狀各異的青山也坐落在湖面，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，有的高聳入云，有的矮如土墩，每座山上都覆蓋著郁郁蔥蔥的樹木，碧綠碧綠，讓人一看就覺得心曠神怡。清清的湖水碧波蕩漾，藍(lán)中透著一點(diǎn)綠，淺的地方一望就見著湖底。用手一摸，冰涼的，遠(yuǎn)看是一條翡翠色的綢緞，近看是一杯香濃的綠茶，在艷陽的照耀下，湖面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。這樣的湖水襯著生機(jī)勃勃的青山顯得格外美麗。
我連忙拿出照相機(jī)，拍下這一幅幅“山青．水秀”圖。
上了岸，我們來到“孔雀島”游玩，聽導(dǎo)游介紹，孔雀島里有800多只孔雀，品種各異，十分美麗。我迫不及待登上島向前走50米，終于看到孔雀園的入口。走進(jìn)入口，小橋流水，青竹茂密，上百只孔雀在這溪水旁，高山上，樹木間飛來飛去，也有的吃食，有的跳舞，還有的為我們游客走上一段模特步。啊！多美麗的孔雀，白的，藍(lán)的，彩的……五顏六色的羽毛披在孔雀身上，五光十色，發(fā)出耀眼的光彩。孔雀雖然沒有開屏，可那尾巴垂在那，也是另一種風(fēng)采。
走出孔雀島，我門又來到蜜山、天池、猴島，一處處景點(diǎn)都是那么吸引人，我不禁贊嘆千島湖：好一幅山青水秀的山水畫，好一個(gè)旅游勝地！
盼啊盼，終于盼來了我們夢寐以求的春游，你瞧，一大早，教室里就有了歡聲笑語。
我們上了車，一路上總覺得今天的車開得特別慢，真想迫不及待地去錦江樂園瘋一瘋，當(dāng)導(dǎo)游說：“已經(jīng)到了。”的時(shí)候，我們像猛虎下山一樣向錦江游樂區(qū)奔去。剛進(jìn)游樂區(qū)便聽見了一陣陣喊叫聲，隨即映入眼簾的是“翻滾大轉(zhuǎn)盤”，我們看了頓時(shí)呆若木雞，臉色發(fā)白，腿腳瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)槌松先サ娜硕家?jīng)受360度的翻滾，我嚇得趕緊逃走，我忽然發(fā)現(xiàn)對面有成群結(jié)隊(duì)的人在那兒排隊(duì)，我也去湊湊熱鬧，排在后面，原來是玩“激流勇進(jìn)”，從船上上來的的無不叫苦連天，都說：“不玩了，不玩了，以后再也不玩了！”我頓時(shí)腿腳都軟了，膽怯的心讓我回頭，可以經(jīng)回不去了，我被“逼”上了船，我的心就想這波瀾不定的水一樣，上下跳動(dòng)著，到最后一個(gè)最高的階段，劃下去時(shí)，嚇得我靈魂出竅，只聽見一陣狂風(fēng)在我耳邊呼喚，前面幾個(gè)同學(xué)都驚叫起來，我也不例外。結(jié)束后，我覺得太爽了，簡直把腦子里的煩惱全都拋到了九霄云外。
我又來到了“夢幻世界”，我們乘上船，船在水里搖搖晃晃，突然，進(jìn)入了第一個(gè)房間，里面黑暗暗的，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣魔鬼一樣的笑聲，讓我毛骨聳然，嚇得我都撲到了對方同學(xué)的懷里。我們接著進(jìn)入了第二個(gè)房間，里面富麗堂皇，簡直是一個(gè)仙境，里面還有公主和王子在舉行婚禮，樂隊(duì)不停地奏響著婚禮曲，直到婚禮結(jié)束，真是太美妙了！真是一個(gè)邪惡與善良的對比！
回學(xué)校的時(shí)間到了，我們戀戀不舍的離開了。
我們一路歡歌笑語，桃紅柳綠，柳條隨著春風(fēng)自由地跳舞！山上柏樹也變青一色了！草色遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠融融地，桃花開了象一片粉色海洋！
春天多美啊！美不勝收！
我愛春天這多彩的顏色！
我要把這美麗的景色畫成圖畫，更要好好擁抱這美麗的春天！
今天是清明節(jié)，我與媽媽一起到郊外去踏青。
郊外的景色真美啊！桃花開了，桃樹伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告著春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。菜園里的油菜花也開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的油菜花在陽光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光．我們來到菜園里，發(fā)現(xiàn)一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荊花開得非常茂盛，紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，一片片，密密麻麻的開滿了樹枝，把整棵樹染成了紅色。玉蘭樹上也開滿了花朵，有白的，有淡黃色的，還有紫色的，它們像一只只小酒杯，掛在了枝頭。
清明節(jié)，我和媽媽一起去桃花谷踏青。
我們一路歡歌笑語，桃紅柳綠，柳條隨著春風(fēng)自由地跳舞！山上柏樹也變青一色了！草色遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠融融地，桃花開了象一片粉色海洋！
春天多美啊！美不勝收！
我愛春天這多彩的顏色！
我要把這美麗的"景色畫成圖畫，更要好好擁抱這美麗的春天。
今天是3月5日清明節(jié)，爸爸、媽媽、哥哥、表弟和我走路去公園玩。
我們也把小狗帶來了，來到公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見前面有座大鼎，公園里長出了樹和野草，有梨樹，梨花白白的，很令人喜歡，往前看，有一個(gè)很大的籠子，里面有很多鴿子，它們的家就在這，鴿子的身上全是雪白色的，有時(shí)還會用自己的嘴巴點(diǎn)身上，真可愛！
天晚了，我們戀戀不舍得回家了，今天的清明節(jié)真好開心！
清明節(jié)是祭奠祖先，緬懷先人的節(jié)日，同時(shí)也是遠(yuǎn)足踏青，親近大自然的節(jié)日。
清明假期里的一天，春光明媚，媽媽帶我和哥哥去外面踏青。
路邊的迎春花，玉蘭花，榆葉梅。五顏六色，競相開放，美麗極了。
走著走著我們發(fā)現(xiàn)一棵玉蘭樹上開著很多白色的花，但有一個(gè)枝條上開著紫色的玉蘭花，看上去非常特別。我驚奇的問媽媽：“一棵樹上怎么會有兩種顏色的花呢？”媽媽說：“那枝開紫色的花枝是嫁接上去的。”
那邊還有成片的榆葉梅，有紅色的，有白色的，粉紅色的，煞是好看。哥哥摘了一朵粉紅色的榆葉梅，看上去很像縮小版的荷花，聞上去有一股淡淡的清香。
來踏青，賞花的人很多，不時(shí)有人在花叢中拍照，用DV機(jī)錄像。春天來了，春天真美啊！
一個(gè)空氣清新的周末上午，我和爸爸去鄉(xiāng)間踏青。
到了那里，我看到了萬物生長，眼前一片花紅柳綠。于是，我先來到了一片生長燕麥的田里。我剛剛要摘到燕麥，雙腳卻陷到了爛泥地里，我扒住田邊，用力一撐就上來了。可是，一雙鞋卻水淋淋的。我只好脫下鞋，赤著腳在草堆上爬上爬下……很快，吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)ビH戚家吃飯了。
吃過飯，我又爬上草堆，在草堆里抽了幾根燕麥桿，走進(jìn)雞群。我用麥稈追趕雞群。有一次，兩只雞站在樹枝上，我準(zhǔn)備去趕，一只雞飛快地跑走了，另一只來不及跑，就跳下了水，用翅膀當(dāng)雙槳?jiǎng)澋搅藢Π丁?/p>
玩過這些后，車子到了，我們高高興興地回家了。
每一年的清明節(jié)到來的時(shí)候，大家都會去踏青，清明伴著春天的腳步悄悄來了。大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。我也剛好迎來了第一次的春天踏青之旅。
今日，外面天氣晴朗，陽光燦爛。但我的心情比陽光更燦爛，由于今日我要和同學(xué)們一起去花圃春游。雖然我以前已經(jīng)去過很多很多次了，但我心里還是很開心。
我們坐上去花圃的車，高高興興地出發(fā)了。在半路上，車子突然經(jīng)過一個(gè)坡的地方，同學(xué)們都“哇哇”地大叫起來，由于這和坐過山車一樣，很刺激。到了花圃，那里有很多漂亮的花。從遠(yuǎn)處望去，那里好像成了花的海洋。而且花的顏色也非常多，有紅的、白的、還有黃的，可好看了！
肚子餓了，我們都拿出自己帶的零食啊干糧啊和大家一起分享，別提有多開心了。
這次踏青真有趣啊！真是一個(gè)有意思的清明節(jié)！
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作文入門起始階段，因?yàn)楹⒆拥哪芰τ邢蓿覀冞€不能將他們寫出的文字稱為文章，所以統(tǒng)一都叫做“寫話”。一年級下學(xué)期伊始，面對稍有識字量的一年級學(xué)生來說，引入寫話教學(xué)是最合適的時(shí)機(jī)。低年級孩子有對文字的特殊情感，也有表達(dá)自己內(nèi)心想法的需求，更有創(chuàng)作的欲望。但是，剛剛蹣跚學(xué)步的他們?nèi)绻沼袑懺挼臒崆椋瑳]有新穎活潑的形式作為創(chuàng)作的動(dòng)力，那么隨著年歲的增長，那些曾經(jīng)對寫話充滿憧憬的孩子，定會走上失真無味的老路。
如何抓住合適的時(shí)機(jī)，為孩子打開文學(xué)創(chuàng)作之門，我在整個(gè)年級內(nèi)推行了繪本周記的教學(xué)方法。“繪本”+“周記”的形式在初次接觸寫話的孩子們身上體現(xiàn)出了無限的生命力。低年級孩子的形象記憶占優(yōu)勢，對圖形、色彩十分感興趣。因此，我們在年級中讓孩子自己買來喜歡的速寫本，將每頁的上半部分繪圖，下半部分寫話。繪本重在 “繪”，即我手畫我心，將每周公布的話題主旨用自己的繪筆描繪出來。周記側(cè)重 “話”，即我書寫我口，將圖畫中的內(nèi)容通過文字表達(dá)出來。繪圖時(shí)孩子邊畫邊說，這是幫助其第一次在頭腦中進(jìn)行寫話草稿；寫話時(shí)孩子邊寫邊賞，將圖中景物一一變成文字，這是形象至抽象的過程。“繪”與“話”的自然結(jié)合，讓孩子心靈的泉水自然地流淌。
一、 統(tǒng)籌規(guī)劃，使萬千溪流匯聚
低年級寫話的內(nèi)容可謂豐富而龐雜，似乎主題很多卻散亂無章。常規(guī)的看圖寫話、續(xù)寫故事、創(chuàng)編童話之外教師沒有一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃的理念，往往各自為政，寫話要求顯得很隨性。有的老師把要求定得太高，一年級孩子寫出的內(nèi)容不像一年級，成人指導(dǎo)的痕跡太明顯，有揠苗助長之態(tài)勢；有的老師則將寫話要求定得太低，認(rèn)為低年級不需要?jiǎng)庸P，寫作文是中年級的事，所以每到中年級孩子的學(xué)習(xí)落差會很大，這也是許多家長感嘆三年級是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因：還有的老師有意識地在低年級進(jìn)行寫話訓(xùn)練，但獨(dú)木難成林，目標(biāo)方向不清晰，操作起來沒有梯度，往往三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)生的習(xí)作水平參差不齊。
為了使學(xué)生邁好第一步，我?guī)ьI(lǐng)一年級全體語文備課組老師，堅(jiān)持以課文拓展延伸為基礎(chǔ)，補(bǔ)充隨機(jī)話題的方式，把課堂內(nèi)的寫話訓(xùn)練點(diǎn)和課堂外的補(bǔ)充增長點(diǎn)相結(jié)合，讓萬千寫話內(nèi)容如細(xì)流匯聚，統(tǒng)籌安排每周一次 “繪本周記” 的內(nèi)容。具體操作如下：
蘇教版一年級下冊第一單元是詞串形式的識字課文，詞串間有許多語言訓(xùn)練的空白點(diǎn)，因此在課堂上就有意識地訓(xùn)練學(xué)生能用課文中的兩到三個(gè)詞語練習(xí)說話，一個(gè)單元四篇課文下來，孩子們運(yùn)用詞串說話的能力大大增強(qiáng)。但低年級孩子有個(gè)特點(diǎn)，就是“說得比寫得好”，只有通過及時(shí)的寫話練習(xí)趁熱打鐵予以鞏固說話練習(xí)的成果，才能讓孩子的習(xí)作邁出扎實(shí)的第一步。因此，我們第一次提出的寫話要求是：請你用上課文中兩到三個(gè)詞語寫一寫你所喜愛的春天，如果能用上課堂補(bǔ)充的成語就更好了。初次寫話的要求不能太高，所以我們統(tǒng)一規(guī)定孩子只要能寫出一句話就是成功的，要給予鼓勵(lì)。到了第二周，課內(nèi)的訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)生完成得不錯(cuò)，我們就要拓展課外的增長點(diǎn)了。全組老師制定第二周的寫話內(nèi)容為“看圖寫話：春天”，別看又是春天，這次的要求有所提升：請同學(xué)們按順序觀察圖片，再將圖上的景物按順序?qū)懴聛怼：苊黠@，如果說第一次的訓(xùn)練點(diǎn)是把話說出來，那第二次的增長點(diǎn)就是有序說話。這樣課內(nèi)外結(jié)合的訓(xùn)練效果十分明顯，在第一次課堂練習(xí)中我們有意識地將一幅學(xué)生春天放風(fēng)箏的看圖寫話放入試題，全年級600多個(gè)同學(xué)都能識別圖意，完整地寫出一兩句話，這說明前期的繪本周記嘗試是十分有效的。
課內(nèi)的八次寫話練習(xí)只是構(gòu)建在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之上的練筆，我還在八次之外增加了課堂之外的補(bǔ)充話題練筆和看圖寫話練習(xí)，以此作為寫話的增長點(diǎn)為學(xué)有余力的孩子搭建展示舞臺。話題一：我與爸媽捉迷藏。這一話題源于一位老師和自己孩子的游戲感悟，那些被成人遺忘的游戲孩子們玩起來感受頗深；話題二：運(yùn)動(dòng)會一幕。學(xué)校的大活動(dòng)學(xué)生每人參與，是描寫加抒情很好的題材；話題三：春游一景。春游是孩子們心馳神往的活動(dòng)，我們不要流水賬，不要孩子們有負(fù)擔(dān)，寫一景，抒一情，言之有物即可；話題四：啊，二年級。隨著學(xué)期的結(jié)束孩子們漸漸長大，對于升級的喜悅與責(zé)任，用自己的文字記錄成長的心情，有感而發(fā)，不受羈絆。四個(gè)話題之外，我安排了四次看題寫話，有春景描繪，有植樹護(hù)綠，有課間活動(dòng)，有創(chuàng)編童話。
一學(xué)期十六次的寫話練筆，課內(nèi)+課外，基礎(chǔ)+提高，構(gòu)建梯度的同時(shí)考慮到孩子的不同水平，可以說半學(xué)期嘗試下來，整個(gè)一年級的寫話水平與以往相比，有了顯著提升。首先學(xué)生對寫話的恐懼消失了，一提到每周的繪本周記，都是笑嘻嘻的，周一上交的作品常常令教師驚喜。其次，孩子們對這種“繪”“話”形式十分喜愛，看著自己的一幅幅精美繪圖，讀者親手書寫的一串串文字，十六次的累積成了小小的“著作”，每每翻閱都是成果的展示。第三，在寫話中提升了識字量，鞏固了已學(xué)知識的運(yùn)用能力。寫話中我們提倡學(xué)過的漢字不用拼音，簡單的漢字嘗試自學(xué)的原則，因此許多孩子在練筆中把能夠全文字表述當(dāng)做一種榮耀，大大增強(qiáng)了漢字的識字量與閱讀興趣。此外，課內(nèi)的大量漢字在寫話練筆中反復(fù)運(yùn)用，許多同音字、形近字在課堂練習(xí)上的錯(cuò)誤率也大大下降。
二、 方法指引，讓汩汩清泉流出
在剛開始教學(xué)低年級孩子的習(xí)作時(shí)，老師寫話方法的指引尤為重要。我們一年級每周有八節(jié)語文課，組內(nèi)老師商定每周五的最后一節(jié)語文課作為學(xué)生寫話練筆的指導(dǎo)課，先導(dǎo)而后寫，明確寫話要求，理清寫話思路，打開創(chuàng)作之門，這是教師課堂上要做的事情。寫話起步要低，要顧及能力最差的孩子可以跳一跳摘到桃子。因此我們語文組的老師剛開始就對孩子們說，寫話重在真，而不在長，寫成文章是中年級時(shí)的要求，我們可以慢慢來，一兩句話把事情、景物、感受說清楚就可以了。實(shí)在寫不出，在你的畫兒旁邊寫詞語也行。我們有一個(gè)共同的認(rèn)識，就是寫文章應(yīng)該是心靈的自然表露。因此，我們對孩子的寫話要求是堅(jiān)持“三真”，即說真話、寫真事、抒真情，只要真實(shí)、健康，孩子的文字一定會受到老師的稱贊，獲得班內(nèi)傳閱、發(fā)表的機(jī)會。
說真話，是文學(xué)創(chuàng)作的生命，一切虛假的積極比真實(shí)的消極更令人恐懼。一個(gè)孩子在繪本周記中寫道：媽媽，我想對你說，請你少買些衣服吧。這就是童眼看成人的真實(shí)寫照。比起“媽媽，我想對你說，我長大后會報(bào)答你的”要真實(shí)可貴得多。還有一個(gè)學(xué)生在《我的爸爸》中寫道：我的爸爸愛抽煙，牙齒上有許多斑點(diǎn)。我最討厭他來親我，一股香味，難聞死了。這樣具體真實(shí)的感受是老師們最欣賞的，也是大力推廣的典范。
三、 發(fā)表激勵(lì)，令浪推浪涌沸騰
作文是拿起筆來說話，要凸顯對話的本質(zhì)，就必須發(fā)表出來。文字只有發(fā)表出來，才能實(shí)現(xiàn)生命與生命的對話；人，也只有在這樣的對話中才能得到文字的滋養(yǎng)和浸潤。紙黑白字的作品是“死”的，只有當(dāng)作品和讀者見面，讀者給作品注入了生機(jī)，同時(shí)也給作者注入了生機(jī)。傳統(tǒng)作文教學(xué)中“發(fā)表”學(xué)生的習(xí)作，大致有這幾種做法：1.班上朗讀；2.上黑板報(bào)；3.貼“學(xué)習(xí)園地”；4.同學(xué)傳閱。在交際的力度或深度上，往往只能暫時(shí)鼓勵(lì)作者本人，很難由此影響、波及班上的其他學(xué)生，出不了“最大成效”。科技發(fā)展到今天，辦班級作文小報(bào)成為現(xiàn)實(shí)，于是我們學(xué)習(xí)了管建剛老師作文周報(bào)的形式，在班級內(nèi)辦起了《半月刊》。把孩子們的優(yōu)秀繪本周記發(fā)表在半月刊上，讓孩子們進(jìn)行多元對話，班上的每個(gè)孩子都是小作者的讀者，每個(gè)孩子背后的每個(gè)家庭也都是小作者的讀者。“發(fā)表”刺激著孩子們的寫作，“對話”也會刺激孩子們的寫作。
清明節(jié)作文一
又到了每年一次的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀!
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著“祖先保佑，讓我高考多考五分!”多可笑呀。還有更有趣的事呢，祖先的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫“別動(dòng)!”，原來這行字是留著給奶奶逝世后才能寫上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在祖先墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節(jié)讓我對我們的祖先增添了幾分敬意。
清明節(jié)作文二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”今天就是一年里那個(gè)悲傷的節(jié)日‘清明’，今天的眼淚猶如下雨一樣，不停的流，心情不禁難過了起來。
今天我會老家祭奠那以去世的親人，當(dāng)我們來到他們的墳?zāi)姑媲埃倳弦恍┓旁趬灡希賻弦恍┧麄兿矚g吃的食物。我小的時(shí)候一直以為這不是什么重要的事，直到現(xiàn)在我才明白，這是每年不可缺少的一件事。站到太爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲埃也]有哭出來，而是冷靜的站在那里，但心里其實(shí)很難過。一直到家人把香點(diǎn)著，我才回過神來和家人給太爺爺磕頭。
晚上，我們回到家以后，沒有一個(gè)人說話，接著，媽媽慢悠悠的走進(jìn)房間，爸爸低著頭，讓人看不到他的表情，也安靜的回去了。只有我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，我一聲不響的走到陽臺，看著夜空，慢慢的回憶那些已去世的親人們，因?yàn)槿藗兌颊f“人去世會變成天空中的一顆星星，我也想看一看我的親人會是哪一顆星星。”我不知不覺得流下了眼淚。
每年都有清明節(jié)，每年都有不同的悲傷，這悲傷不是任何人都能感受到的。在思念中我明白了，燕子能飛回來，小草也有復(fù)蘇之時(shí)，可失去的親人卻再也不會回來了。
清明節(jié)作文三
今天是清明節(jié)，天氣很好，我們一家就去上墳。上墳是我們清明節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，比過年還熱鬧。
奶奶家的墳在山上，有點(diǎn)遠(yuǎn)。我們一大早準(zhǔn)備好了菜、飯、麻糯、香、蠟燭和炮仗等上墳要用的東西就出發(fā)了。一路上，我們看見一片片黃澄澄的油菜花、一樹樹雪白的梨花和粉紅的桃花、還有路邊零星點(diǎn)綴的五顏六色的野花。大自然可真美啊，連空氣都是那么清新。雖然天氣有點(diǎn)熱，路也有點(diǎn)難走，但我們看著這么美麗的風(fēng)景，聞著那么好聞的花香，大家說著笑著一點(diǎn)兒都不覺得累。
不知不覺就到了目的地，爺爺和爸爸就忙著把墳前面的空地整理干凈，然后把墳飄紙插在墳頭上，風(fēng)吹過來，它就在上面飄啊飄。媽媽和我把飯菜整齊的擺放在上面，點(diǎn)好香、蠟燭，我們都很恭敬的低頭拜祖先，祈禱祖先能夠保佑我們。弄好了這一切后，大人就坐在一邊聊天，我們就在旁邊采野花，旁邊還有小小的野筍，我們都很興奮地拔起了小筍。
開心的時(shí)間總是過得很快，大人在催我們要回家了，我們走了以后，爸爸留下放炮仗，身后的炮仗聲就像是在和祖先們告別，再見了，明年我一定會再來的。
上墳真是有意義啊!
清明節(jié)作文四
春姑娘邁著輕盈的步伐來到我們的身邊。清明也隨之來到。正所謂‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂’這個(gè)與眾不同的節(jié)日給這勃勃生機(jī)的春天增添了一絲沉悶。
大人們踩著青青綠草，迎著絲絲凄涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開心，因?yàn)榇禾焓撬麄兙眠`的味道。在這個(gè)日子里空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂、沉悶?琢磨不定。
柳樹伴隨著春的腳步伸開了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協(xié)力的為大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競相開放，放眼望去那片姹紫嫣紅為這沉寂的節(jié)日增添了一抹生機(jī)。
大人們都去上墳了，小孩子們摘柳枝，放風(fēng)箏正所謂‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’
我們拿著風(fēng)箏在一望無際的麥田里奔跑，跑累了站在那里看著他們越跑越遠(yuǎn)的身影，越飛越高的風(fēng)箏。漸漸的他們在我的視線里變得模糊了，只覺得風(fēng)箏在飛他們也在飛。映襯著藍(lán)天和綠悠悠的麥田。他們跑累躺在綠油油的麥田里述說著自己的風(fēng)箏。我問他們放風(fēng)箏好玩嗎?他們確說自己放的不是風(fēng)箏。原來他們的風(fēng)箏上寫里字，他們在放飛自己的理想。風(fēng)拂過我們的身邊，小伙伴們都禁不住打了個(gè)噴嚏，一陣歡笑洋溢在空中。
時(shí)間在悄無聲息的溜走，大人們惆悵的心情漸漸褪去，空氣中的沉寂的氛圍也在慢慢減弱。大人們又都忙碌著自己的事了。
一年之計(jì)在于春。我們要抓住這大好春光，抓住這份歡樂。
清明節(jié)作文五
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”時(shí)間過得飛快，一年一度的清明節(jié)有到了。清明節(jié)又稱踏青節(jié)，在這一天，人們要帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人。
今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩句上說的那樣。那天我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円患胰艘黄鹑咛珷敔數(shù)膲灐偝鲩T時(shí)，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因?yàn)檫@是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺得和別的上沒什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個(gè)頭。走著走著，我們來到了太爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃趬災(zāi)沟闹車教幨且恍渲碗s草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒有生機(jī)。
我們先把墳?zāi)沟闹車牟莩怀又趬災(zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙，擺上供品，點(diǎn)上香，我們輪流給太爺爺磕頭。爺爺在墳前念念有詞，報(bào)告著這一年來家里的大事，還請?zhí)珷敔敱Ｓ尤掖笮∑桨病Ｎ蚁朐诖碎L眠的太爺爺一定聽到了我們的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們的……
最后，我們在墳?zāi)骨暗目盏厣习鸭堝X燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因?yàn)樘珷敔攭炃坝幸蛔鶝鐾ぃ覀兙妥跊鐾だ锍詵|西。爺爺還把吃完的蛋殼撒在墳?zāi)股希液闷娴貑枴盃敔敚瑸槭裁匆@樣呢?”爺爺說“表示祖先和我們在一起啊!”死人明明就在這嘛，怎么會和我們在一起呢?也許他活在爺爺?shù)男闹邪?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們就下山了。
在下山的路上，大家有說有笑，心情非常輕松。回來時(shí)我想原來清明節(jié)是表示對先人的懷念日，也是家庭團(tuán)聚，也是踏青賞春的好機(jī)會。
今年的清明節(jié)我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。
清明節(jié)作文六
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，他大約始于周代，已有兩千五百多年的歷史了。
