時間：2023-05-30 09:36:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇做個環保小衛士，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
地球媽媽是一個美麗的媽媽！因為奔流不息的江河保護她；可愛的小鳥為她歌唱；美麗的蝴蝶為她跳舞；花草樹木把地球媽媽的臉托得更加美麗……
可現在地球媽媽生病了。她那蒼白的臉望著天空回憶以前保護她的江河；為她唱歌的小鳥；為她跳舞的蝴蝶；把她的臉托得更加美麗的花草樹木?？伤鼈冊僖膊粫賮砹?。
原來是可惡的人們！他們把垃圾扔進了江河；他們污染了新鮮空氣，趕走了可愛的小鳥；折斷了蝴蝶的翅膀；砍伐了樹木；拔走了花草……
我們一定要保護好小鳥，一定要讓天空重新恢復湛藍，做個合格的環保小衛士！
天臺岡小學（花園校區）三年級 石月
尊敬的老師、領導，親愛的同學們：
大家好!
今天，我要演講的題目是“爭做五好小公民”。
現在這個時代，科技正在突飛猛進的發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，不管小孩子還是大人都往“五好公民”的領域涌去。我們青少年自然要緊跟這個隊伍，不甘落后。相信我們一定會付出艱辛的努力，不負眾望。所謂五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小伙伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
在學校，我們自然要做還同學的好伙伴。如果班上同學生病了，你會怎么辦?是置之不理，趁機玩鬧，還是盲目照顧?都不對，應該讓班干部或老師管好班上紀律，再由老師指派幾個人，幫助那位同學，給他送來白開水，讓他吃藥，如果真的沒辦法，就只有讓老師給那位同學的父母打電話，把他送回家，不然就由幾位同學護送回家。這種事我也親歷過，當時，就如我說的，有的同學是真的關心那位肚子疼的同學，但也有少數同學是趁這個機會，跟其他同學偷偷講話，對生病的同學置之不理。后來老師來了，那些趁機講話的同學就一下安靜了，對這種事，還是經驗多的老師比較拿手，讓那位同學吃了藥，回家了。這時，我懸著的心，才放了下來。
我們不僅要做一個關心同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，還得做一個環保的小衛士。大街上，我們不應該隨地吐痰;不應該亂扔垃圾;不應該破壞花草樹木……如果，我們每天都是隨手正垃圾，無論什么場地都不屑的把痰一吐，那我們美好的家園就會變成一個臭氣熏天，又惡心的世界。我們也不能在大街上隨意亂涂亂畫，否則大街上那一堵堵的墻上就會生出難看的“牛皮癬”了。當然，我們更不能隨意的踐踏草坪，破壞花草樹木，因為他們也是一個個鮮活的生命，他們也知道疼，而且，他們都能制造氧氣，如果我們都讓這些鮮活的生命枯萎了，那么，我們就會少很多制造氧氣的衛士，所以，我們就更應該好好保護環境了。當然，只做這些顯然是不夠的，我們還不能在大街上說不文明的語言，遇見認識的人要問好。舉個例子，如果你在大街上看見一個很漂亮的人，可她，一開口就臟話粗話滿天飛，不文明的話一大堆，這時，你還會覺得她美嗎?只有做到這些，別人才會認為你是一個講文明，懂禮貌的人。
起初，我在家里只會拖拖地，掃掃地，但現在，我會洗碗了，雖然每次都弄的地上一大灘水，鍋碗瓢盆叮當響，但爸爸媽媽卻從來不怪我，還說我有進步了呢!漸漸的，我也學會了煮飯、熱菜，每個周末，我都在家把飯做好，等媽媽回來時，我們很快就可以開飯了。雖然有時候飯做成了“米餅”，像稀飯一般，但媽媽只是說，還行，下次努力。飯做得好，媽媽一個勁的夸我，我心里喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。
在這個文明時代，我們青少年不但要好好學習，還要講文明，懂禮貌，主動幫媽媽分擔家務。講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能做好五好小公民，那祖國的明天會更加美好!
新年快到了，它就像一陣風吹過，來也匆匆、去也匆匆，在這新年里，我想……。
在新年里，我想干一件有意義的事---做個環保小衛士，因為地球是人類的母親，她為人類付出，不求回報。地球也是生命的搖籃，我們應該保護地球媽媽。
如果有一天地球被人類破壞了，人類就別無去處了！所以現在人人應該保護環境，從我做起。我們首先要從節約用水、用電、用氣……；愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等小事做起。
我想，我們的生活會更加燦爛、更加美好。
記一次環?；顒?/p>
漯河小學
四五班
竇雨萌
今天上午,我們全班同學到人民大會堂去進行一個環?；?/p>
動。
來到人民大會堂,首先映入我們眼簾的是地上的一片片新綠顏色的小草,真是“綠草如茵”啊!還有那些挺立的“綠色戰士”一樣的樹,也以經開了花苞,一朵朵花苞排列極了!還有一些郁郁蔥蔥的綠籬.旁邊的石子路代表了這條路的歲月、人民大會堂的歲月！每天早、晚,都有許多人在那石子路上散步、跳繩、活動?？墒?仔細觀察,充滿綠色的草坪有許多垃圾,有瓜子皮、煙頭、甘蔗皮 、衛生紙,甚至還有一些不堪入目,又臭又難看的“地雷”!一不小心,就會踩到!我想那些扔瓜子皮的人,不覺得這樣的草地被污染,不覺得心里難受嗎?扔煙頭不會起火災嗎?……
我們決定撿起這些垃圾,做個“環保工人”我們分成了男、女兩大組,舉行了撿垃圾大賽,男生雖然撿了很多垃圾,但大多都是干枯的小草,而我們女生,拿的袋子多,就分散去撿，撿完后，都放入最大的袋子內，就這樣，我們裝了一袋又一袋，直到大袋子裝完了，我們又裝了6、7小袋后，還有兩個沒裝滿的小袋子，我們商量怎么辦，因為快到規定的時間了，所以我們從各袋里掏出了一點垃圾，分到了那兩個袋子里，剛好滿，老師叫我們集合了，我們望了望那干凈的草坪，心里笑成了一朵花兒，那感覺真好，因為，我們幫助了草地，幫助了地球的一個角落！
我望著草地，靜靜的想：保護環境，是每個人的責任！彎下腰拾垃圾，體現文明精神！請大家記住：保護環境，人人有責！拾起身邊的每一片紙，做一個環保小衛士！
輔導老師：曹霞
今天，我翻開課本認真讀了《植物媽媽有辦法》，有很大的收獲。
書中寫道：植物媽媽的辦法有很多很多。讀了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠風傳播種子；蒼耳靠動物皮毛傳播種子；豌豆靠太陽傳播種子；椰子靠海水傳播種子；石榴、櫻桃等植物靠小鳥吃下種子后排除糞便傳播種子；鳳仙花靠太陽傳播種子；柳絮靠風傳播種子。從而我知道了植物的辦法很多，各有千秋。除了成本增長以外，它們還會避風擋雨，防止各種動物來破壞等。真讓我大開眼界，獲得新的知識。
讀完了這篇課文，知道了：大自然的植物多聰明啊！它們都能用各種各樣的辦法去傳播種子，在不同的環境中生存、長大。我們要愛護環境，珍惜每一顆植物，她們給我們吸收有害的物體，釋放氧氣，讓我們身體健康。我要做個環保小衛士，讓大自然更加美麗、更加潔凈。讓我們能在潔靜的環境中學習、生活，學到更多的本領，讓爸爸、媽媽臉上露出甜美的笑容。
廣西百色田東縣油城學校二年級（5）班二年級:舒展
敬愛的老師，同學們:
大家好！今天我演講的主題是:節約資源，保護環境，做個合格的小公民。
你們知道我為什么要圍繞這個主題演講嗎？因為社會里的人都不太愛護環境了！一走出門就撞見這樣的景象:易拉罐、零食袋、口香糖、塑料袋等等堆積如山，臭氣熏天，惹得蒼蠅蚊子來覓食，清潔工人清理了一次又一次，弄得大汗淋漓。空氣里彌漫著一股難聞的氣味，原來是不遠處的工廠在吞云吐霧。街道兩旁的樹不再是綠色的，而是被“灰塵弟弟″換上衣服……一旦外國人看見了，肯定會把這一幕拍下來傳到網上，作為我們中國人的笑柄，從而體現出我們中國人的不文明，為我們中國蒙上羞恥。所以我希望通過這次演講讓大家產生環保意識，讓我們的國家美好起來。
我們中國是一個資源國。我們過度浪費資源，那么就會造成資源的缺乏，你們有想過缺乏之后產生的嚴重后果嗎？資源缺乏意味著水電的失供。我們地球上的每一個生物都需要水，如果沒有水我們就只有面臨死亡。在生活中我們也離不開電，沒有了電，在夜晚我們只能漆黑地度過，沒有了電，在炎熱的大夏天里嗯，能用人力造風來解暑，沒有了電價，高溫現實只能慢慢地放到腐爛……如果我們的生活沒有了水電，我們的生活將不堪設想，所以我們應節約用水電。
在商場里，我們一般購物完，都會毫不猶豫地選擇價格便宜的塑料袋來裝東西?？墒牵覀冇猛甑乃芰洗S手就扔，污染環境，所以我們不要經常使用塑料袋，可以選擇自制布袋，那樣可以循環使用。
在飯店里我們吃飯都是一樣，用一次性筷子喝水都是一次性水杯，我覺得我們應該選擇用不銹鋼筷子和玻璃杯來用餐這樣比較環保和衛生，因為一次性筷子都是樹木來做的，你們想想那么多筷子究竟砍多少棵樹啊？而一次性水杯是塑料做的，又不衛生，而且如果裝的水是燙的話又有毒。
在家里我們寫字和寫作文時，一定要先想清楚自己要寫什么才下筆，不然自己寫到一半頁時才發現自己寫的字歪歪斜斜的或作文寫反題的得又要把這張紙撕了，當成廢紙一樣扔進垃圾桶，這樣竟浪費張紙，浪費自己寶貴的時間。
在校園我們應該擺放一些分類的垃圾桶，讓同學們自己覺得將垃圾分類好，將放進對應的垃圾桶。一些是可回收的，例如:易拉罐，礦泉水瓶、用完的字薄……一些是不可回收的，例如:瓜果皮、用完的紙巾、零食袋……
為了我們美好的家園，美好的生活，讓我們行動起來做個環保小衛士！
關鍵詞：環保教育；幼兒園課程；綠色行為；隨機教育
《幼兒園教育指導綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。在幼兒園進行環境保護教育的方法很多，有利用課堂教育、生活教育、家園共育等多種方法，要對幼兒進行環保教育，必須充分發揮各種教育因素的作用，相互滲透，處處考慮安排環保教育的內容，讓幼兒園的環保教育落到實處。
一、環保教育與幼兒園課程相結合
我們應充分發揮幼兒園課程教學的主渠道作用，寓環境教育于課程教學中，同時抓住隨機教育的契機，有意識地進行環境教育的滲透，加強對幼兒節水、植樹、愛護動物等環境教育。
1.環境創設中的環保教育
心理學家羅伯特說：“人離開環境，便無行為可言?！庇變簣@環境教育，對幼兒的環保意識也能起到潛移默化的特殊效果。因此，為幼兒創設一個良好的教育環境具有特別重要的意義。利用幼兒活潑好動的特點，可帶領他們到設置的科學角中親自栽種植物、喂養小動物；在環境布置中，與幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，利用廢物材料布置教室，幼兒在操作中學習，產生興趣，自然而然就會增強環保的意識。在幼兒園大環境中種植各類花草植物，可以培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。在創設環境時，要以各種手段提高其藝術性，讓幼兒生活在自然、和諧的世界里面，懂得去愛、去保護這個美好的世界。
2.具體教學中的環保教育
我們要將環保教育滲透到幼兒園課程教學中。例如，在語言教學中，要通過散文《風在哪里》、故事《小水滴旅行記》等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪；在社會教學中，需要通過《吸煙有害健康》《我們的地球》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育；在藝術教學中，則通過活動歌曲《柳樹姑娘》《愛護小樹苗》、繪畫《我喜愛的地球》《海底世界》等活動教育幼兒，并在各個游戲區中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動就會讓幼兒在唱、跳、剪、貼、畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。
3.各類節日活動中的環保教育
除了在教學中滲透環保教育內容之外，在教學中我們要充分利用一些與環保有關的紀念日，積極地開展環保專題教育活動。例如，在愛鳥周引導幼兒認識各種鳥，了解鳥對人類的作用，激發幼兒愛護小鳥的情感，并讓幼兒知道小鳥是我們的朋友。開展“愛鳥小衛士”活動，討論怎樣當鳥的小衛士；在植樹節，我們一方面讓幼兒了解樹的相關知識和植樹造林的好處，另一方面還要開展“我和小樹同長高”主題活動，讓幼兒與老師一起種植小樹，并懂得如何來保護小樹；在世界無煙日、世界地球日等紀念日組織專題性活動，將環保內容通過做游戲、畫圖畫、講故事、唱歌跳舞等各種形式表現出來。
二、環保教育與日常生活中的隨機教育相結合
1.抓住一切時機培養幼兒良好的行為習慣
擁有良好的生活和衛生習慣才能更好地培養環保行為。隨機教育主要是培養幼兒良好的環境習慣，使幼兒的一舉一動符合現代人、文明人的要求，教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。如，手工活動結束后，我們發現滿地的紙屑無人理睬，這時就要抓住這一現象進行隨機教育，讓幼兒了解浪費紙是一種污染環境的行為，大家必須節約用紙。日常生活中，我們要做到保持教室里干凈、整潔，哪兒有紙屑要主動撿起。在幼兒洗手、用餐時講節約用水、珍惜糧食的道理……
2.做孩子的綠色導師，帶動幼兒的綠色行為
作為一名教師，你的一切孩子都會看在眼里，記在心里，并加以模仿，因此，我們要做個有心人，用自己的行動去教育孩子。如，在平時的生活學習中，教師發現地上有果皮垃圾，自己彎腰撿起并丟入垃圾箱，以自身的實際行動帶動幼兒完成垃圾入箱的行為。
三、環保教育與家庭環境教育相結合
向家長宣傳家庭中的環境教育，讓幼兒從幼兒園到家始終身處在環境教育氛圍之中，鞏固幼兒環境行為，提醒幼兒隨時隨地都要保護環境、愛護環境，而不僅僅是在幼兒園。家庭中的環境對于孩子來說都是再熟悉不過的了，他們更能積極、自主地在實踐中實施環保行為。有意思的是，在家庭環境教育中，許多時候不是由成人來教育孩子，而是由孩子來教育成人。比如，許多幼兒在認識了吸煙對自己、他人的種種危害后，紛紛回去叫自己的爸爸不要抽煙，告訴他們吸煙有害健康，并主動承擔了嚴格監督的任務。這樣就會大大增強幼兒的主人翁意識，鞏固環境行為，同時還能形成一種互動式學習行為，使更多的人加入到環保隊伍中。
參考文獻：
[1]石筠弢.學前教育課程論[M].北京師范大學出版社，1999.
[2]李秋萍.幼兒環保意識培養之我見[J].小學科學：教師論壇，2012（04）.
從水稻之父手下雜交水稻的誕生到人造衛星飛上太空，再到2004年奧運會32枚金牌的輝煌，近幾年，中國真可以說是喜訊連連，而這之中，最讓人興奮的是曾經被稱作東亞病夫的中國現在竟成了2008年奧運會的東道主！
聽到“BeijingChina”時候， 我想每
一個中國人都會熱血沸騰，油然生出一種自豪感：我們驕傲自己是中國人！同時，為了向世界展示一個文明、繁盛的中國，我們也馬上投入了緊張的準備中。比如，作為主辦點的首都北京現在已經開始全民動員學英語，很多人加入到志愿者的隊伍中，開始種綠化帶。我們的體育健兒也都迅速地操練起來了。
而對我們小學生來說，最有趣的還是奧運會的五個福娃。在給福娃們取名字的時候，取名者用了“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”來代表“北京歡迎您”，體現了我們民族的熱情好客。
福娃在奧運會還有500天的時候給了我們五個重要的倡儀，分別是日常節約一張紙，每周運動兩小時，觀賽注意三細節，努力改掉四陋習，認真扮好五角色。
由此我想到了自己，平時在學校，老師總說自己不文明，因為很多時候我上課會說話，打亂老師的思緒，有時不高興還和同學發脾氣?？墒?008年我還想去北京看奧運會啊，如果自己還是這種牛脾氣可怎么了得！我仿佛看到了自己和外賓吵架的情景，還有自己邊吃東西邊扔垃圾的樣子。周圍人都用一種嘲笑的眼光看著我，好像在說：“中國人真沒有素質！”就連笑嘻嘻的福娃也撅起嘴不理我了……想到這兒，我不禁冷汗直冒，中國是一個有著五千年文明的禮儀之邦，而我是個少先隊員，我可不能給祖國抹黑！
于是我暗暗下決心一定要做個講文明、有禮貌的好孩子。和同學鬧別扭時，我會忍信不讓火山爆發，做個肚里能撐船的宰相！我要改掉亂扔垃圾的壞習慣，做個環保小衛士！我還要努力學英語，爭取到時能給外賓幫忙！
在大家都有在為奧運忙得熱火朝天的時候，我要向貝貝他們學習，我也要出自己的一份力，我要做奧運的小福娃！
一、大自然是幼兒園教育的重要資源
1、利用大自然進行環保教育
將幼兒帶到大自然中游玩是幼兒最喜歡的活動之一，而在大自然中通過游戲向幼兒進行環保教育幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養成良好的行為習慣。如：我在帶領幼兒到公園游玩時，孩子們發現了草坪上的垃圾，有的孩子很主動地撿起垃圾，而有的孩子則是若無其事地玩耍。在此情況下，我設計了“公園環保小衛士”的游戲環節，在集體前宣布主動撿垃圾的孩子為“公園環保小衛士”，從而引導其他幼兒發現垃圾影響了公園的環境。孩子們在我的引導下都爭先恐后地將垃圾撿掉。借此機會，我提出要求：將垃圾分類、把可用垃圾（如：飲料瓶）帶回幼兒園供我們手工操作?；顒娱_展得很成功，也正是這樣的活動讓幼兒在大自然中獲取了環保知識，通過這樣的活動讓幼兒有了較強的環保意識，能主動將公共場所的垃圾撿掉，還把家庭中的可用廢舊物品搜集到幼兒園來，為我們的教育教學提供了很大的幫助，孩子們也自然地養成不亂扔垃圾的習慣了。
2、利用大自然進行課堂教學。
教學活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過教師組織有趣的教學活動來掌握粗淺的知識，從而發展幼兒的創造、思維、記憶及語言表達能力。然而如何將大自然結合在各科的教學活動中，這仍需要教師通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行教育，這是二十一世紀的幼兒園教師所必須做到的。如：在教學活動《云彩和風兒》過程中，我選擇了恰當的活動時機，將幼兒帶到戶外觀察天空中的白云。幼兒通過觀察白云的變化，根據自己的發現講出了自己的想法，有的說：天上的白云像大獅子；有的說像船；還有的說像小朋友......達到了我們意想不到的教學效果。
3、幼兒園的自然角也是大自然的重要組成部分
自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養動植物來了解自然界，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是培養孩子的責任心和愛心。如：當我發現幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導幼兒觀察魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我帶幼兒散步來到了種植園地觀察，一個幼兒好奇地把我們種的蠶豆苗拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道蠶豆苗離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
二、在大自然中對幼兒進行教育的方法
利用大自然教育與幼兒園的教育教學是緊密聯系的，我們平時的一些主題教學都離不開大自然。例如：根據季節的變化組織幼兒春游，在游玩的過程中引導幼兒認識季節動植物，這樣的教學效果會比在幼兒園內開展要更有效。那如何有效地在大自然中進行教學呢？經過實踐，我總結了以下幾種方法：
1、教師從自身行為影響幼兒―潛移默化的過程
幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在帶領幼兒到自然角觀察時，教師主動喂養小金魚，將種植園地的雜草鋤干凈，小朋友們看在眼里、記在心里，久而久之他們也學會了照顧動植物。
2、在大自然中學會隨機教學
例如：帶領孩子們到廣場參觀，在參觀過后，我帶領幼兒觀察廣場上放飛的各種風箏，讓幼兒用語言描述，這種隨機教學既培養了幼兒的專注力，又培養了幼兒的語言表達能力。
3、引導幼兒把認識轉化為自身行為
（馬廣營）
淄川實踐基地
用行動詮釋《四德歌》
日前，山東省淄博市淄川實踐基地舉行了“學唱《四德歌》，爭做‘四德人’”歌唱比賽。各教研組認真排練，用動人的歌聲詮釋了《四德歌》的內涵，表達了爭做“四德”人的決心。通過比賽，把“孝德、誠德、愛德、仁德”印刻在每位教職員工心中，促進了“四德工程”的開展，對創建文明、和諧、幸福的校園起著推動作用。
（孫彥寧）
邊河中學
重視新學期入學教育
在今年開學典禮上，山東省淄博市臨淄區邊河中學表彰了優秀教師、優秀學生，特別突出了品德修養明星和特長發展明星，為全校樹起榜樣，此舉成為該校新學期的辦學重點之一。同時，該校還進行了養成教育規范月活動總動員，決定在每月評選出學習、衛生、文明禮儀、體育鍛煉習慣之星和星級宿舍、養成教育優秀班級。
（張國華）
齊陵一中
德育作業受歡迎
為提高學生綜合實踐能力，近日，山東省淄博市臨淄區齊陵一中在雙休日都會為每位學生推薦以“自主選擇、自行研究、自覺體驗、自我評價”為主題的德育作業。一是做個小主人，即每天為父母做一件力所能及的事；二是做個小讀者，要多讀書、讀好書，并撰寫讀書筆記。三是爭做社會實踐活動家，要積極參加社會實踐活動。四是做個安全小衛士，向身邊的朋友介紹安全知識，掌握自護技能。
（范秀玲）
梧臺小學
舉行防暴力侵害演練
近日，山東省淄博市臨淄區鳳凰鎮梧臺小學開展了“校園防暴力侵害”演練活動。演習開始，一名“歹徒”手持刀具翻越學校的電控門，直奔廣場上的學生。門衛立即按響警報器并進行攔截牽制，學生迅速回到教室用桌凳堵住門窗。警報解除后，醫務救護組查看學生“受傷”情況及時救治“，與班主任一起對學生進行安慰和心理輔導。
（于春建）
祥瑞園小學
廢舊電池回收倡環保
近日，山東省淄博市張店區祥瑞園小學開展了以“保護地球，珍愛環境”為主題的廢舊電池回收活動?；顒又校瑢W生們動手制作了電池回收箱進行廢舊電池回收，在校園內張貼海報進行保護環境宣傳并自發組織演講，為同學們講述廢舊電池的危害及保護地球的重要性。此項活動的開展，增強了同學們珍愛地球、保護環境的意識。
（崔亦杰）
聶村小學
構筑學校安全網
近日，山東省淄博市淄川區羅村鎮聶村小學把安全教育的宣傳放在平安創建工作首要位置，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳櫥窗及現代教育技術手段等宣傳陣地的作用，加強對學生自護自救安全常識的學習，開展了“創平安學校、做文明學生”征文、手抄報、書畫展評、讀書演講等活動，提高了學生的自我保護意識及安全意識。
（張繼芳）
新華學校
師生收看《開學第一課》
新時代好少年——記三十六中小學部五（1）班易明慧
易明慧，現年十二歲，是三十六中小學部五（1）班學生，擔任班級學習委員。她是一個聰慧、內斂、清雅的女孩兒，天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展。她是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒、老師心目中的好學生、也是同學們學習的好榜樣。在學習方面，勤奮刻苦，成績優秀，有著很強的集體榮譽感，敢于和不良現象做斗爭，連續四年被評為“優秀學生”。在班級生活中，她尊重師長，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的學生，她始終把關心他人、幫助他人當作自己最大的樂趣。 她時刻保持一顆真誠的愛心，有時同學上課忘帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她也總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失，對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
她勞動積極，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早已被她打掃的干干凈凈。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出了極強的組織能力和號召力。不管是在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱，為美化環境貢獻出自己的一份力量。她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加了形式多樣的課外活動，培養了一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她汲取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
她還是個環保小衛士，有著強烈的小主人翁責任感，熱愛大自然的一草一木，看到小朋友在草坪上玩耍，她總會勸說小伙伴們離開，在家是小小監督官，負責監督爸爸媽媽節約用水用電，每次外出購物總會提醒爸媽帶上布袋，在平日生活中用洗菜水、洗衣服水沖馬桶；用淘米水、洗菜水澆花，對水資源進行重復使用；刷牙，涂肥皂時關掉水龍頭，洗漱時不要把水開得太大；要洗的衣服比較少時，盡可能用手洗，不要用洗衣機，總是能夠自覺遵守社會公德，保護環境。
在家她孝敬父母，尊敬長輩。她的爸爸是做工程的，經常出差，媽媽工作也很忙，于是小小年紀的她就知道如何照顧自己，培養了自立的能力，自己的事自己干，從不讓父母操心。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜等，讓親情其樂融融，對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛?！白鰝€好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標，她也在一步步地朝這個目標在前進、在努力、在奮斗。她的奶奶去年冬天由于意外摔傷，腰椎和右手受傷，一有空她就會去奶奶家，給奶奶按摩、喂飯、洗頭，減輕奶奶的疼痛。她深知敬老愛老要從點滴做起，于是她默默地用自己的行動來踐行傳統美德，回報奶奶對她的愛。
日子周而復始，愛心故事一直在延續。走出校園，她同樣用自己的能力幫助需要幫助的人，她積極參與社區組織的看望孤寡老人獻愛心活動，別看她年紀小，但是心特別細，看院子里有磚頭，怕老人摔倒，趕忙清走；考慮到老人牙口不好，她幾次從小賣部買來速凍餃子和湯圓送給老人，買東西的錢全是她從零花錢里省出來的；給老奶奶梳頭發，講故事，唱拿手的歌曲……每次去看望老人們的時候，會買些蛋糕、小菜、雞蛋，看著老人們吃得香甜，她也很開心。她能夠用自己的善良去幫助一個陌生、孤獨的老人，用自己的假期去照顧老人，陪伴老人，給他們帶來快樂，同時自己也收獲了許多。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，明慧深知，要走的路還很長，只有學會努力、積極樂觀才會取得更大的進步，一定要時刻鞭策自己，以愛心、恒心、信心托起更加燦爛、輝煌的明天。
一等獎
《鳥兒的話》 高興迪 福清市高山中心小學 指導老師：劉美香
《哭泣的格桑花》 林蓼瀟 福清市城關小學 指導老師：王麗紅
《假如》 吳天一 福清市城關小學 指導老師：陳瑋
《我是綠色小超人》 易煌 漳平市實驗小學 指導老師：黃楊玲
《地球魔法師》 翁焓 福州市晉安區教師進修附屬小學 指導老師：林錚
《游鯉魚溪有感》 阮鈺卿 福安師范學校附屬小學 指導老師：劉麗芳
《霞光溪的呼喚》 許詩藝 惠安縣城南實驗小學 指導老師：張惠菱
《一場有趣的辯論賽》 施鈺銘 晉江市龍湖鎮恢齋中心小學 指導老師：施彩霞
《幸福的微笑》 楊涵 晉江市第二實驗小學 指導老師：洪麗絲
《我要做個環保小衛士》 黃詩穎 南安市洪瀨第三小學 指導老師：黃銀花
《下崗》 黃杰伶 惠安縣城南實驗小學 指導老師：駱寶珠
《啄木鳥》 黃文娟 武夷山市余慶小學 指導老師：羅榕
《我家的低碳生活》 李英英 惠安縣后內小學 指導老師：陳鳳珍
《兩個未來的家園》 李心怡 福州市晉安區第一中心小學 指導老師：王芳
《一位特殊的病人》 賴思敏 沙縣翠綠小學 指導老師：吳金華
《治理白色污染》 吳昕妍 建甌市南雅中心小學 指導老師：劉炎秀
《假如》 劉馨h 福州市晉安區第一中心小學 指導老師：葉文艷
《歡迎光臨生態環保城》 王韜哲 福州市江南水都小學 指導老師：陳秀琴
《神奇的潔嗨器》 周O 廈門市濱東小學 指導老師：黃蓉芳
《我是綠色小超人》 羅大欽 沙縣金沙小學 指導老師：黃美容
二等獎
賴 燁（武平） 林飛羆（莆田） 陳嘉琪（福清） 杜 鑫（福清）
莊藝藝（惠安） 邱慧菁（惠安） 劉 旭（漳平） 沈 彥（龍巖）
吳文慧（建甌） 陳子斌（福州） 黃 蓉（惠安） 莊涵穎（惠安）
鄭 昊（廈門） 林昱辰（福州） 楊培堯（福州） 林 楨（福州）
鄭 好（福州） 吳 H（福州） 朱林翰（福州） 張雅雯（惠安）
溫心瑜（惠安） 林俞均（福州） 馬曉揚（福州） 陳欣悅（福州）
朱敏瑛（南平） 王羽柔（福州） 葉雅潔（福州） 施鈺銘（晉江）
顧美英（漳平） 黃君娜（南安） 石夢琳（建甌） 黎驍（武夷山）
陳瑜婷（惠安） 張佳慧（惠安） 何燕婷（福州） 張 雷（三明）
魏嫣然（三明） 王 陽（沙縣） 藍 春（武平） 李詩涵（福清）
張馨瑩（福清） 黃鈴靜（惠安） 林 炎（福州） 蔡祺昕（晉江）
陳睿曉（福安） 吳思鈺（建甌） 祝子涵（福州） 鄧欣怡（福州）
吳朝宇（武夷山） 鄒雨晨（武夷山）
三等獎
吳 H（福州） 余文惠（建甌） 李英英（惠安） 黎慧萍（晉江）
鐘天樂（福州） 劉必達（福州） 莊婧瑜（晉江） 張寧歆（漳平）
謝駿彪（建甌） 周梓豪（莆田） 劉文欣（福州） 吳思（建甌）
彭憶蓮（建甌） 施心琪（晉江） 吳宇涵（福州） 饒哲宇（武夷山）
柯羽菲（福州） 嚴晨寧（福州） 沈 彥（龍巖） 樂晨羽（沙縣）
鄭志輝（建甌） 吳 悠（福州） 游慧楠（建甌） 李凌浩（惠安）
林宇捷（福州） 吳珍妮（晉江） 張梓洋（福州） 李湘妍（惠安）
李雨恬（福安） 林昕雨（福州） 鄭盈盈（武夷山） 沈孟涵（福州）
陳珊婷（福州） 徐勛鴻（建甌） 李宇軒（福州） 呂柯瑤（武夷山）
林 鈴（福州） 張馨怡（福州） 曾艷玲（沙縣） 邱佳惠（沙縣）
黃宇捷（福州） 楊麗潔（福州） 盧佳琳（福安） 游婧筱（福清）
陳嘉琪（福清） 歐 D（福州） 陳睿曉（福安） 林慧琳（福州）
陳若昕（福州） 潘立琰（福州） 阮鈺卿（福安） 張洋鑫（福州）
莊怡蓉（惠安） 鄢鴻煊（福州） 林時與（福州） 商倍源（福州）
黃欣悅（福州） 黃智婷（福安） 林瑤潔（福州） 趙銳捷（武夷山）
林洵韜（漳平） 洪苗靈（惠安） 宋悅靚（福州） 李翊婧（武夷山）
俞海h（福安） 楊欣恬（福州） 肖建豪（福州） 葉慧文（建甌）
洪燦華（漳平） 鄭 林（福安） 楊志堅（福州） 莊詩穎（惠安）
朱思銳（沙縣） 徐志宏（福州） 黃欣怡（建甌） 彭靜蕓（武夷山）
陸 川（福安） 朱 峻（福州） 鄒靜穎（福州） 鄭心琰（武夷山）
陳雨茜（福州） 林詩穎（惠安） 胡楚楚（沙縣） 張 瑩（福州）
王光正（福清） 龍 婷（惠安） 劉 馨（福州） 楊曉萱（武夷山）
高詩妮（建甌） 陳嘉琪（福州） 毛語微（福州） 陳 容（武夷山）
陳瀟涵（建甌） 李佳薇（福州） 陳欣怡（福州） 洪詩琪（武夷山）
鄭宇晨（福清） 林宏宇（福州） 施美智（福州） 何夢欣（福州）
優秀獎
游雨欣 黃星 原奕晨 王晨溯 高宇涵 林睿鴻 陳君怡 胡婧琳
滕曼莉 謝成樺 汪欣翊 張子文 鄭志輝 林依楊 周楚航 葉子妍
葉Z怡 洪詩琪 倪智涵 莊與晗 康清云 莊凱瑤 林飛羆 林日敏
余靈欣 陳思玲 陳潤璋 李雨恬 鄭捷瑞 馮小天 吳銥波 鐘鎧丞
林怡欣 馮政宇 陳瀟涵 范柏然 羅義彬 潘欣雨 羅嘉瀅 郭葉彤
張 婷 賴 燁 余宏浩 余宏浩 鄭宇晨 張卓霖 陳懿昕 凌晨浩
李雅琳 莊靖雯 張宇欣 曾芷婷 丁晨彤 俞恩迪 張書妍 肖思杰
鄭旖雯 邵 年 謝芊雪 郭書宇 林祈海 鄭妮雯 許銳超 奚雨萱
郭昕陽 周境軒 吳俊逸 林樂k 林 翰 林思汝 王 梵 王楓靈
王心茗
美術組
一等獎
《修補》 劉星怡 晉江市第二實驗小學 指導老師：黃雅芬
《多彩的福建》 施鈺銘 晉江市龍湖鎮恢齋中心小學 施彩霞
《環保造紙機》藍涵麟 廈門市濱東小學 指導老師：鄭曉嵐
《最后的綠色》楊慧敏 福州市江南水都小學 指導老師：程慶偉
《我用行動愛地球》邱晨茜 福州倉山區第八中心小學 指導老師：徐h
《空中環保飛行器》林睿杰 福州市晉安區第一中心小學 指導老師：林玉霞
《霧霾吞噬機》吳安棋 沙縣翠綠小學 指導老師：張麗麗
《油菜花開香滿地》連正晨 漳平市教師進修學校附屬小學 指導老師：余如湘
《環保小畫家》 郭啟泰 福安市師范附屬小學 指導老師：陳建妃
《保護森林天使，別讓它們成為回憶》 黃思彤 龍巖市溪南小學 指導老師：邱小燕
《我們都是綠色小超人》 謝子沂 閩清縣坂東鎮中心小學指導老師：劉瓊
《節約每一滴水》 劉奕蝶 武夷山市余慶小學 指導老師：周芳英
《海洋環保小衛士》王安蕊 建甌市通濟中心小學 指導老師：張小連
《綠色家園夢》 張雯琪 建甌市水源鄉中心小學 指導老師：葉旺誠
《改吃素了》 劉子君 福清市高山中心小學 指導老師：陳夏
《情滿八閩》 楊友香 福清市高山中心小學 指導老師：翁惠云
《重現綠色家園》 吳依揚 惠安縣凈峰中心小學 指導老師：邱云英
《葵花加油站》 楊佳琳 惠安縣城南實驗小學 指導老師：張惠菱
《城市美容師》 戴雅欣 南安市洪瀨中心小學 指導老師：蘇梅芳
《環保衛士團》 黃涵 南安市洪瀨第三小學 指導老師：郭燕惠
二等獎
張舒琦（廈門） 林鑠瑜（福州） 劉恬昕（福安） 虞涵?。ㄎ湟纳剑?/p>
陳雨昕（閩清） 曾祥|（晉江） 許心銳（福州） 湯曼鈺（龍巖）
潘詩瀅（南安） 楊]霖（晉江） 周梓琪（沙縣） 楊逸涵（晉江）
楊佳琳（惠安） 林歡婷（福州） 王詩穎（福清） 邱昱凱（龍巖）
莊其右（廈門） 陳婧怡（惠安） 陳嘉豪（沙縣） 任語璇（福清）
羅 （沙縣） 謝鴻娟（龍巖） 洪昕燦（惠安） 蘇玨宇（福州）
王辰洲（莆田） 翁華鋒（福清） 蔡博源（南安） 曾倩倩（福清）
沈筱雨（福州） 蘇雅銘（南安） 林詩雨（龍巖） 林可軒（福清）
王嘉諾（武夷山） 莊嘉楦（惠安） 林知語（廈門） 羅 威（沙縣）
連正晨（漳平） 詹子涵（閩清） 何佳琪（龍巖） 蘇正奕（廈門）
李莎莎（晉江） 張 弛（晉江） 林憶雯（龍巖） 林 楠（福清）
郭啟泰（福安） 謝妍玉（龍巖） 黃毅楠（惠安） 王龍t（福清）
黃俊熠（閩清） 賴雅婷（建甌）
三等獎
林雨萱（福清） 張語錚（惠安） 林蘭欣（福清）
張子鴻（閩清） 謝雨璇（三明） 王安蕊（建甌）
王炫飛（沙縣） 陳峻逸（福州） 鄭月熙（福安）
張歆妍（南安） 何奕楓（福清） 陳思琪（建甌）
鄭怡婕（福州） 楊榕楚（福清） 涂煊琪（建甌）
三森優花（福清） 張迎霖（福州） 黃佳佳（閩清）
陳靜恬（惠安） 陳君奕（閩清） 詹煊月（福安）
楊慧敏（福州） 劉楚涵（惠安） 吳昕妍（建甌）
於 茜（福州） 王婧蓉（惠安） 陳羅罕（福清）
謝志強（廈門） 楊 曄（惠安） 林俊濠（晉江）
魏燕萍（福清） 陳珊婷（惠安） 王梓鷺（龍巖）
賴思敏（沙縣） 童思瑤（晉江） 鄧靜妤（沙縣）
鄭舒尹（福州） 林北軒（沙縣） 俞祖濱（沙縣）
魏宇浩（福清） 戴慶彬（龍巖） 楊宜嘉（廈門）
吳欣妍（沙縣） 葉家梅（建甌） 羅秀文（沙縣）
陳依涵（惠安） 翁夕雅（福州） 吳永吉（沙縣）
張興熠（沙縣） 黃陳一（廈門） 蘇靜嫻（南安）
林奈宇（福州） 鐘婕（建甌） 張潤琪（龍巖）
黃思綺（晉江） 夏慧棋（廈門） 莊楷煜（惠安）
馮芷涵（福州） 張昭君（晉江） 黎慧萍（晉江）
游景瑤（建甌） 潘鍶琪（建甌） 辜元杰（福州）
張月媛妮（廈門） 張 婷（建甌） 謝舒蘭（武平）
李彥怡（惠安） 劉韻玲（建甌） 陳 瀅（福州）
陳林百慧（建甌） 張恩嘉（建甌） 楊佳奕（惠安）
陳昕恬（福州） 葉雨諾（建甌） 葉柳翠（建甌）
毛蘋燕（福州） 吳天立（廈門） 吳俊霜（建甌）
吳思嫻（福州） 黃梓藝（閩清） 陳淑潔（建甌）
盧文慧（建甌） 薛康怡（福州） 葉植卿（建甌）
王欣晨（廈門） 陳燁良（福州） 蘇欣瑜（廈門）
周斯涵（武夷山） 葉志妍（建甌） 何楚航（廈門）
林檀靜（福州） 鄒雨晨（廈門） 劉詩妍（福州）
衷雅楠（廈門） 陳 欣（福州） 蘇燁紅（福州）
楊詩涵（廈門） 林佳佳（福清） 陳燁靜（建甌）
陳珊珊（惠安）
優秀獎
覽 微 占峻宇 陳泊沂 陸宇翔 龔政華 陳宇凱 王子特 林能隆 翁紫璇 洪慧雅 林致鵬 許銳濤 陳銘塤 楊芹雨
高言一 林程奕 黃敬凱 林航茜 劉柯江 張宸薇 黃俊人 朱晴 李 想 黃雅婷 張嘉榕 李 琳 劉銳 曾煜東
朱婉菲 魏丁鈴 陳秋娟 李慧婷 謝予 楊 毅 楊雅芬 吳達 官焱婕 何雯] 鄭書琴 黃藝禾 馮芷涵 連奕心
李辰 林奕暄 孫淑妍 王梓涵 陳星其 何俊超 村罔小百合
組織獎
廈門市濱東小學
武夷山市余慶小學
福州市江南水都小學
建甌市南雅中心小學
惠安縣城南實驗小學
福安師范學校附屬小學
閩清縣坂東中心小學
沙縣翠綠小學
福州市晉安區第一中心小學
福州市晉安區教師進修附屬小學
福清市高山中心小學
建甌市通濟中心小學
沙縣金沙小學
建甌市徐墩中心小學
建甌市水源鄉中心小學
福清市玉屏小學
漳州市薌城區新橋中心小學
