時間：2023-05-30 09:48:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我愛科學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《我愛科學》講得是原來宇宙中有一個地球村，這里山青水綠、美不勝收。雖然村民的后輩們發明了許多高科技產品，但同時也污染了環境，可當人們提出保護環境時，他們卻說不用擔心，有天使在保護呢。最后，不良氣體把臭氧層都破壞了，過多的紫外線讓地球村的人患上了各種疾病，一位臨終的老者流下了悔恨的眼淚……
我讀完這篇文章后，感慨萬分，陷入了沉思……他們如果注意保護環境，不就不會面臨這場災難了嗎？是啊，我們身邊就有一些亂扔垃圾、亂排污水、亂砍濫伐的人。他們隨意亂扔垃圾，讓生機勃勃的大地變得烏煙瘴氣；他們把工廠產出的污水全部排入河流中，讓干凈的水源遭受了滅頂之災；他們不知節制的砍伐那一片片美麗的叢林，讓青山變成了禿山，破壞了生態平衡……就這樣，環境被污染了，自然災害也跟著來了，這不正是大自然對我們的懲罰嗎？地球是我們的家園，我們是地球的主人，為什么我們不去保護它而非要去破壞它呢？
我真希望社會上有更多保護環境、愛護地球的人，來取代這些喜歡破壞環境的人，讓地球成為一個既美麗又干凈的大家園。
作者 劉峰瑞 學校：淮安區實驗小學五（5）班
地址：淮安區和平小區5號樓一單元202室
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科學技術是現代社會發展的關鍵。青少年朋友是現代社會的新一代主人。社會的發展都寄托在新一代主人能利用科學知識，創造新的科學成就。從最初的原始社會，到現代這個飛速發達的社會，科學在不斷的發展，人類在不斷的進步，科學文化知識就是人類進步的關鍵，是人類打開未來之門的金鑰匙，是人類飛向天空的一雙強勁有力的翅膀。今天我有幸讀了《中學生熱點科普知識低碳與生活》這一本書，心中感慨萬千。
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，你可曾意識到科學的力量。剛翻開這本書，書上籠統地介紹了這么多。
當我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標題時，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動必不可少的氣體，必然要了解一下。
書上說‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來的汽車、摩托車，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著空氣的流動，煙塵會慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無法擴散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴重大氣污染。’真是駭人聽聞，原來空氣污染有這么多源頭。
空氣看不見、摸不著，大氣是否被污染，以及污染的程度，都要靠儀器來檢測。不地通過對比也能發現：住在農村的人，夜晚在黝黑的天幕上能看到滿天繁星；到了城市，卻只能看到稀稀落落的一些星星，而且比較暗。而城市空氣污濁，透明度小，也影響了對星空的觀察。城市夜空燈光的輝映是一個原因吧。
現在私家車到處都是，為跟上潮流，我爸準備買一輛汽車，恰巧書中介紹了《汽車上的物理知識》我來了興趣，書中分別從力學方面、聲學方面、熱學方面、電學方面、光學方面介紹，較為復雜我不一一論述了。
隨手一翻看到了《家庭節電小常識》，現在政府部門都在倡導低碳生活搞得人心惶惶。我也深受其影響，正好讀到這兒不妨與大家分享一下。書上說：‘照明節電日光燈具有發光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。在走廊和衛生間可以安裝小功率的日光燈。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。’這些我做的不錯，心中因響應號召而暗暗自喜，但做到人走燈滅，消滅“長明燈”，這一點我顯得不足了。
作為一個中學生，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。這就是書給我帶來的啟示，建議大家看一下。
江蘇連云港灌南縣連云港灌南縣實驗小學五年級:沈立業
今天我讀了《居里夫人的故事》，我深有感觸，確切地說應該是我被她的精神感動了！我對這一段印象最深：
舊木棚里這點美麗的淡藍色熒光，是用一個美麗女子的生命和信念換來的。這項開辟科學新紀元的偉大發現好像不該落在一個女子頭上。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項鏈》中說：“女人并無社會等級，也無種族差異；她們的姿色、風度和嫵媚就是她們身世和門庭的標志。”居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們仍可看到她昔日的風采。但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。當她還是個小學生時就顯示出上帝給她的優寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經常加于男子漢身上的骨氣。她堅定、剛毅，有遠大、執著的追求。為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發剪得很短，她對哥哥說：“毫無疑問，我們家里的人有天賦，必須使這種天賦由我們中的一個表現出來！”她中學畢業后在城里和鄉下當了七年家庭教師，積攢了一點學費便到巴黎來讀書。當時大學里女學生很少，這個高額頭、藍眼睛、身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。男學生們為了能更多地看她一眼，或有幸湊上去說幾句話，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。但她對這種熱鬧不屑一顧，她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。她身上永遠裹著一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。她本來住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也是很難做到的啊。宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心；范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。而在地球那一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執著，這樣地耐得苦寒。她以25歲的妙齡，面對追者如潮而不心動。她只要稍微松一下手，回一下頭，就會跌回溫軟的懷抱和贊美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有發現、創造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
……
一位美麗的女性穿越百年的風塵，從科學的圣殿中向我們走來，她靠的不是引人注目的美貌，而是對理想的執著追求。“淡淡地生活，靜靜地思考，執著地進取”成就了閃爍著理性之光的居里夫人，也使我們懂得精神的美麗遠勝于一切世俗的、外在的嫵媚，這種意志品
我讀了她的故事，見識了一位美麗的女子成為一位科學家，更佩服她那不屈不撓的精神！
江蘇連云港灌云縣陡溝中心小學六年級:李繼威
今天，我抱著一顆好奇心閱讀了《我們愛科學》這本雜志，這本書的內容豐富多彩，是一本有趣的科學雜志。
有一期為極地斗鯊，文中的選手要挑戰的可是從鯊魚口中拔牙，這是一個刺激的事情，我心想：“太勇敢了，鯊魚又不會說話，又不會聽從你的命令，有一半的可能性拔牙成功，還有一半的可能性將會被鯊魚吃掉，是在太恐怖了！”盡然右這樣的膽量去給一個食肉動物拔牙，真讓人敬佩他的勇氣和膽量，選手面對鯊魚一點都不緊張，在拔牙的過程中顯得輕松、自在，這說明科學的進步能使人類和鯊魚做朋友。
在日本，垃圾要分家，分類成習慣：紙張和塑料都有分類處理的標識，哪怕是一張張小小的包裝紙，在丟棄的時候也必須分開。環保在日本人的生活中已經成了一種習慣，人們不會拿著瓶子滿街亂丟，他們會在自動售貨機旁邊喝完，然后把瓶子留在旁邊專門盛放廢塑料的垃圾桶里。舊衣服的回收分類更是細致，比如襪子，如果是兩只，在“沒穿破，左右腳搭配”的情況下屬于舊衣料，如果只有一只則屬于燃燒。這樣，有用的襪子可以洗干凈捐給需要的人，而沒用的襪子才是垃圾。從這個事例中也反映了科學在進步，連扔垃圾都要分類，把它沒有用的才當垃圾，有用的還可以再利用。
愛迪生12歲的時候，他把化學藥品等東西都放到了火車上，做實驗。有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了，磷遇到了空氣立即燃燒起來，車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵大聾了。
愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖，他省吃儉用，重新做起化學實驗來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差一點弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險所打倒，而是繼續完成實驗。
愛迪生試制電燈，為了找一種價值便宜、使用時間長的燈絲，不知做了多少次實驗，他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒，他這樣不懈努力，終就到了燈絲，發明了電燈。后來，愛迪生又發明了電影、留聲機……他一生中發命的東西有1000多種。
科學就像大海一樣，讓你去探究、去發現其中的奧秘，讓你在大海中航行，去發現更多對科學有力的東西。
當我們遇到了困難的時候，應該像愛迪生一樣，戰勝困難，取得成功。我也熱愛科學，因為可以從中學到許多有關科學的知識，還可以從中體會到樂趣，所以熱愛科學，可以一舉兩得。
我愛科學里新穎的東西，愛科學里偉大的發明，更愛那些著名的科學家們，是你們，讓世界變得更加的強大，是你們你讓我知道不經歷雨風雨怎么見彩虹。
科學的進步，使人類有了一個很好的開始，只要有了好奇心，說不一定，下一的科學家就是你，再有好奇心的同時，自己也要去實踐一下，才知道科學的魅力是多么強大，多么吸引人的眼球。
五年級:1814089504
《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!下面是為大家精心整理了一些關于我們愛科學讀后感，請您閱讀。
我們愛科學讀后感1看完《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆：科學真是豐富多彩、奇妙無比哇!
看看，看看，這出類拔萃的中國人——是誰呢?其實，是在飛船中的，航天員!要那兩個字來概括——折磨。這“電動轉椅”，這“電動秋千”，這“魔鬼床”，這“爬高山”，這……哎呀，好了不說了，說著我腦袋就暈。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長大后一定不當航天員!
哇哇哇哇!好可愛、漂亮、美麗的狗狗呀!對了，“狗狗憑啥認出你“也是算科學嗎?……好吧，我認輸，也是科學。看看啊，不是憑長相，憑氣味，憑聲音，對啊!
當當!上科學課啦!是第十二章，壓強和浮力，固體的壓強。對，在這之前，大家請想一想，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什么感覺?痛!痛!痛!但是，我要告訴大家一個神秘的科學道理：比較兩個壓力哪個產生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強!再問你們一個問題，你們猜一個杯子能“吃“進多少大頭針?一、十枚;二、一百枚、三、三百枚;四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯啦!其實可以吃進一千枚釘子呢!多奇妙哇!不是嗎?
地球護衛隊，我們在這兒!我的[天帆]不是夢!要環保，要節能，要省錢!可是，這高清潔燃油，更換新床，要花費多少大的開支!哪有那么多的米米呀!風箏!對!風箏船!天帆!就這樣，[天帆]完成了!
啊!霸王龍!三角龍!對戰!好新鮮!誰勝誰負不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍肚子，其不是必死無疑!但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能行嗎?這一切都是謎，一個未知的謎。
這科學，只是一個謎，一個永遠未知的謎……迷茫，翻開另一本，看起來。
我們愛科學讀后感2我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧!
《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默!會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。
讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊!還真的有霧了呢!后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。
生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。
《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!
我們愛科學讀后感3“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
動物故事是寫大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛，青青還小不夠高的時候她讓一只熊貓站著，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點大熊貓身上站著想爬出墻外的可愛動作吧，讓我們一起來保護小動物吧。
“科學家故事”是科學家們細心觀察，堅持不懈，經過了千辛萬苦終于發現“百牛定理”。
可以讓你大開眼界，異想天開的是“紀想屋”，以這里你完全可以展開你想象的翅膀在想象的天空中遨游。共同閱讀紀想者們的杰作吧。“身邊的科學”：身邊有個怪‘騾子’，我們家的‘騾子’也多呢，有移動電話、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來了吧，這就是液晶。一起來看有關液晶的知識吧。
科學是艱巨的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實精神;科學是探索未來、創造未來的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創新的膽識;科學是同謬誤做斗爭中發展起來的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛真理的大無畏勇氣。
很久之前一個最令我興奮的科學事件發生了：神七問天。
20--年9月25日，21時10分，我國成功地發射了神舟七號載人航天飛船!那一刻，中國沸騰了!世界沸騰了!
天到底有多高?天外究竟還有什么?小時候的我常常望著天空問自己，我夢想著能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話竟然真的實現了!通過這件事，我明白了在自然世界中存在著大量的奧秘，只有通過不斷學習、分析、探索，才能了解自然界的秘密。
少年強則國強，科學的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學從我做起，發展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要堅持以科學的態度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。
我們愛科學讀后感4《我們愛科學》讀后感 這本書的標題是用 “ 我們 ” ，所以讓人感覺很親切。因為有 “ 科學 ”，所以我便懷著好奇的心態翻開了這本書。剛一入眼，我便愛不釋手了。在我們現在這個高科技發展的新時代里，我們創作的一切都離不開科學，我們的生活和科學是緊密相連的。而《我們愛科學》這本書呢恰恰是我們青少年走進科學、了解科學、愛上科學的“ 一位良友 ” 。 《我們愛科學》是一本知識非常豐富的科學雜志。這里面講的主要是主人公嘟嘟和他的伙伴、教授的一段奇妙之旅。故事情節生動有趣。篇幅小，容量大，圖文并茂是它最大的特色。讓人看著有趣的圖片，思考著實驗。在不知不覺中，那知識已經牢記在了腦子里。它沒有學校教科書的死板，也沒有那些游戲書的無聊乏味，它擁有的是屬于它自身的經典生動。它里面還講了一些植物類的知識，介紹了其品種和藥性。看見書中在做實驗，也不覺得想要跟著做實驗，可最后都已失敗告終。我想，我的動手能力還不欠佳，思考的還不夠。我想我會越發愛上這本書，愛上科學。我也會加油把實驗做成功。恩，想一下。我真佩服牛頓，假如是我，一個蘋果掉在我的頭上，我會像牛頓那樣嗎?答案是否定的。我只會揉著頭，心里咒罵一下：怎么這么倒霉?哼。之后便會一了了之。設若那天坐在蘋果樹下的不是牛頓，又怎么會有牛頓提出最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力呢?一切的一切都已證明這才是一個科學家。且一個科學家必須具備的就是善于觀察和發現。記得巴甫洛夫的 觀察 , 觀察 , 再觀察，就足以說明我們必須要有善于觀察的精神去看待生活，也會發現我們的生活里處處都有知識。《我們愛科學》這本書真的能讓我們了解重要的科學知識，我們要愛上科學，從而使得祖國更加繁榮!
科學就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們融入科學，科學融入我們。我愛《我們愛科學》這本書，它豐富了我的知識，使得我更加快樂!!!
我們愛科學讀后感5《我們愛科學》這本書是我在暑假里讀過的，看完了《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆，科學的世界真是豐富多彩，令我心馳神往。看，航天員們可真是精英中的精英，為了登上太空，他們要經過一系列的“折磨”，這“電動轉椅”、“魔鬼床”……哎呀，不能再想了，頭都暈了。沒想到，當個航天員這么苦，看來隔壁鄰居家那個3歲小男孩的航天夢算是破滅了。
哇哇哇!好可愛的狗狗啊!對了，“狗狗憑什么認出你”也是科學呢!要憑長相，憑氣味，憑聲音呢!
叮叮叮!開課啦!現在請看第十二章，壓強與浮力：固體的壓強。那么在這之前，請大家想一想，如果有幾千年個釘子壓在背上，會有什么感覺?大家肯定要倒抽一口氣，那不是扎得千瘡百孔嗎?肯定痛死了!但是，我要告訴大家一個神秘的科學道理：要比較兩個壓力哪能個產生的作用力大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強!所以針子越多，壓強越小，反而越不痛噢!再考你們一下，你們猜一個杯子能“吃”進多少大頭釘?一、十枚;二、一百枚;三、三百枚;四、一千枚。我想大家要不選一百枚要不就選三百枚，哈哈，全錯了!其實可以吃進一千枚釘子呢!多么奇妙啊!不是嗎?
啊!霸王龍!三角龍!對戰!真新鮮!誰勝誰不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍的肚子他一定必死無疑!但是，霸王龍的咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能勝嗎?這一切都是謎。
在浩如煙海的科普書中，我最喜歡《我們愛科學》了。下面就由我來介紹我的讀后感吧!希望你們也能愛上這本書哦!
這本書分十大類：本期重點，動物故事，科學家的故事、科學迷蹤、偵探訓練營、紀想屋，身邊的科學，水世紀，科學快艇和奧林匹克風。
本期重點是“咱叫救命細胞”。寫了一個中國棄嬰被美國的琳達夫婦收養后又不幸患上白血病，需要移植造血干細胞，最后經過大家的努力讓小女孩終于得救的感人故事。真是人們處處真情在啊!
我的好朋友——七巧板
臨澤縣五三小學三1班
張吉超
上學期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭先恐后地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們一接過七巧板，心中就歡喜得不得了。
自從我有了七巧板后，對它有許許多多的疑問，我時時刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經變成了許許多多有趣的收獲。
七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發智力，提高智能，它的外觀看似簡單，實則與傳統的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創造天地無限廣闊，而且有利于激發我們學科學、愛科學的興趣，開發鍛煉能力，啟迪創造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于發展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學，培養我們想象能力。
“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。
二十一世紀是高科技的時代，隨著高科技產品在人們生活中的廣泛運用，人們對科學技術的需求更為迫切。為順應這一需求，加強科技教育勢在必行。幼兒園的科學啟蒙教育不僅要讓孩子學習，掌握一些粗淺的科學知識，更應當在科學精神和科學方法兩方面下工夫，鼓勵孩子在積極的探索活動中發現一些科學奧秘。幼兒的探索行為是與生俱來的，好奇、好問，是孩子的天性，他們對一切事物都感到新鮮，對周圍世界充滿驚奇，喜歡觸摸、擺弄、操作，還愛提出各種問題，表達他們對周圍世界的熱愛和對新知識的渴望。針對幼兒的這些特點，我在幼兒園開展了“小問號”系列活動。
一、激發興趣，滿足好奇
小班的孩子對新生事物充滿好奇，尤其對自己身邊的事物有強烈好奇心。他們看到大班的哥哥姐姐學電腦，就非常感興趣，可適時激發他們的興趣，滿足對電腦的好奇。我帶小班的孩子看大班的孩子玩電腦游戲，學知識，孩子們會好奇地問：“電腦和人腦一樣嗎？”“電腦和老師一樣嗎？”“電腦不說話怎么教小朋友？”“誰讓電腦學本領的？”……面對這些問題，孩子一時無法解決，我便發動大班的孩子參與進來，共同探索。讓孩子們跟著哥哥姐姐學電腦，經過不斷觀察、探索，孩子發現電腦可以畫畫、玩游戲，還可以放動畫片等。在觀察、探索過程中，他們時而會冒出奇怪的問題：“電腦可以遙控嗎？”“沒有鍵盤行嗎？”……通過大班孩子的操作、教師的引導，孩子逐漸知道鍵盤就像遙控，可以控制電腦。同時，為進一步激發幼兒對電腦的興趣，我收集了有關電腦的圖片和各種錄像片，讓幼兒了解電腦的各種用途。孩子通過自己的探索和觀察，了解到電腦本領真大，真神奇，電腦會做人無法做的事，但電腦需要人腦的控制，靠人腦的思維才可隨心所欲地運行，孩子學會了電腦游戲，對電腦也產生了極大興趣。我還從“我們身邊的車輛”、“奇妙的電腦玩具”、“神奇的雨具”等孩子身邊的新生事物入手，引導孩子進行探索活動，在探索中不斷提高，不斷進步。
二、注重實踐，不斷探索
孩子的問題千奇百怪，孩子的探索活動又是樂趣無窮的。在“小問號”活動中，我注重孩子的實踐操作，帶孩子到野外踏青。一群蠕動的螞蟻也會引起孩子們的好奇，圍著螞蟻群接二連三地提問：“為什么這么多的螞蟻在一起？”“螞蟻的家在哪兒？”……面對孩子的問題，我沒有立刻回答他們，而是引導他們自己實踐、探索。我和孩子找來一些碎餅片，灑在螞蟻經過的地方。不一會兒，就有螞蟻發現，我就引導孩子觀察，螞蟻有沒有搬走食物，它們是怎樣搬走的。通過觀察，發現了螞蟻搬食的秘密。緊跟著，我們“跟蹤”螞蟻，終于發現了螞蟻的“家”。孩子們對自己的成功，感到興奮。為了讓孩子進行更多的探索活動，在班上開設“小問號”阿凡提科學游戲區域，在區角游戲中提供各種實驗、游戲的操作材料，如平面鏡、凹凸面鏡、三棱鏡、磁鐵、鐵釘、回形針、小斜坡、平衡杠桿、電池、小燈泡、小陀螺、小蘇打、醋、小湯勺、大中小玻璃杯、海綿、不同材質的紙張……還可以創設多種問題情境，如大蒜為什么長胡子、讓乒乓球怎么轉起來、一張紙的力量好，等等。游戲區域幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、實驗，嘗試操作，自主探究，教師不直接介入孩子的活動，不隨意給予評價，尊重和關注幼兒的個，發現和肯定幼兒的創新思維和能力，觀察分析孩子的興趣及需要，在孩子需要幫助時，給予適宜的啟發，讓幼兒感到學科學、做科學是一件輕松而愉快的事……在一次次的實踐活動，使孩子們的探索活動不斷走向成熟，走向成功。
三、發動家長，共同研究
對孩子的發展，求知欲望的正確引導，教師起到重要作用，但對孩子影響之大、最早、最直接的，還是孩子的父母。孩子的不少愿望和愛好，都來源于自己父母的影響，所以，我認為家長的作用至關重要，不可忽視。在“小問號”活動中，我取得了家長的配合。為達到家長和孩子共同研究、共同探討的目的，必須讓家長也愛科學。我制訂家長愛科學的實施方案，印發科學知識資料，舉辦“家庭科技競賽”、“小問號智力有獎競答”等。我還在班級開辟了“科教園地”，方便家長與教師的相互交流，漸漸地，家長對科學技術知識掌握得更透徹了，對科學技術也越發感興趣了。孩子在家庭生活中，時不時冒出些奇怪的問題：“微波爐沒有火怎么會烤香腸的？”“冰箱里的東西為什么會結冰？”面對孩子的問題，家長不會盲目地回答，更不會甩下一句“不知道”，而是耐心地與孩子共同探討，尋找解決問題的方法。在家庭生活中，豐富了孩子的科技知識，激發了探索科學的興趣。經常有孩子愉快地告訴我“我和爸爸一起發現了電風扇的秘密”、“洗衣機的本領真大”等。家長的力量促進了孩子發展，家長的共同參與，促進了孩子對科學知識的掌握。同時，為孩子對科學探索活動打下了堅實基礎。
四、抓住契機，廣泛滲透
幼兒一日生活內容十分豐富，其中包容許許多多的科學，“小問號”活動在孩子的生活中，無時不有，無處不在。如幼兒在走平衡木時，引導幼兒思考，用什么辦法，使自己走得更穩？在午餐吃蛋時，啟發幼兒思考，怎樣讓雞蛋立在桌子上？在結構游戲《建高樓》中，鼓勵幼兒多嘗試，尋求用什么辦法可使樓建得又高又穩等。教師要善于抓住契機，挖掘一日生活中的科學素材，因勢利導，適時教育，讓幼兒體驗科學帶給我們的快樂，讓幼兒知道科學是人類的好朋友，為我們的生活提供許多幫助，從而喜歡科學并樂意嘗試……有孩子經常會奇怪地問：“為什么手機可以通話？”“為什么路邊的一閃一閃不會壞？”等等。對于他們的好奇心，而一時又無法解決的問題，我便從激發孩子情感入手，通過對發明高科技產品的科學家的了解，對科學家產生崇拜心理，從而提高孩子愛科學的積極性。為此，開展了“我愛科學家”系列活動，講故事比賽“我是小小發明家”等，通過活動讓孩子知道科學家的偉大貢獻，自然而然地產生熱愛科學家的情感，對科技產品更為向往，對科學探索活動更感興趣。隨著孩子的成長，他們的需求會不斷發展，他們好奇心會不斷增強，我們要大力開辟探索的空間，創造條件，持之以恒，堅持科學原理，不斷推進“小問號”活動，讓孩子更多地學習、探索科學的奧秘。
書，我的好伙伴
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，而我的好伙伴是書。如果把知識比作天空的話，那么書就是天空中一架滿載乘客的飛機了，我就是飛機上的一名小乘客。
小時候的我，特愛哭鬧。每當我哭鬧時，媽媽就給我講故事：有童話故事，神話故事，寓言故事，歷史故事……各色各樣的，應有盡有。我愛聽故事，聽了一個又一個，對故事產生了濃厚的興趣，總是纏著媽媽講故事，但媽媽覺得可以讓我自己看一些膚淺的書。于是每當我聽得最入迷的時候，她便戛然而止。而那時的我，早已入神，哪肯罷休，嚷著要媽媽繼續講下去。媽媽問我是否真的想知道結局，如果想知道，就自己去看書。
漸漸的，我喜歡上了看書。只要我手里有本書，我就會放棄我所有的休息時間來看這本書。我一遇到不認識的字就會問媽媽。后來，媽媽又教我怎樣查字典。這樣，我的識字量大大增加，看的書也越來越多，并且養成了愛看書、愛查字典的好習慣。
二年級時，我看見好朋友楊蘭誠有一套《十萬個為什么》，內容非常好，也想買一套。于是，我便想了一個辦法：一天，我問媽媽一個問題：為什么霧是白色的？媽媽回答不上來。我告訴媽媽《十萬個為什么》里就有答案。第二天，媽媽到新華書店就給我買了一套。這套書的內容可真豐富呀！它從地理、動物、植物、生活常識、軍事、航天等方面分門別類回答了孩子們各種疑惑不解的問題。從這本書里，我學到了許多課本上學不到的知識，它培養了我學科學、愛科學、用科學的良好習慣。
書，現在是我生活中密不可分的好伙伴，它豐富了我的生活，讓我懂得了不少知識，從小便與我結下不解之緣。從我喜歡上書的那一刻起，我就明白自己與它密不可分。我相信，書會影響我更深。
王昊森是三門峽崤函小學五四班的一位女學生。本人性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友……她具有良好的學習習慣：愛看書，善動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦，大膽發言是王昊森的突出表現。正如老師說的，缺了王昊森，課堂氣氛上不來。遇事好問個為什么，喜歡和老師，同學討論問題，善于表現自己，展現自我。
看書，聽故事是王昊森的愛好之一。無論大人故事，小孩的故事，還是歷史故事，現代故事，以及童話，科幻，偵探故事等，她都喜歡聽。每天晚上，睡覺之前，看課外書成了她的必備“夜宵”：《我愛科學》，《小學生讀寫》，《上下五千年》，《小學生分類作文大觀》，《十萬個為什么》，《純美小說》……“讀書破萬卷，下筆如有神。”“開卷有益”正是由于養成了良好的讀書習慣，促使了她的寫作水平提高。2010年在市直英語短劇比賽中榮獲二等獎，，數學競賽一等獎，慶六一匯演指揮獎，，還是一名學校優秀的長跑隊員……
另外，王昊森還是一個熱愛集體，關心他人，品質優秀的干部。自從入學以來一直擔任班長，把集體的榮譽高于一切。在班主任和任科老師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，每學期都被評為“優秀班干部”“學習標兵”。
成績只能代表過去，不能代表將來。愿她在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好學習，從而更好的為祖國的明天服務！
初一:冰封的卷軸
尊敬的老師、各位《科學視野網》網刊的編輯老師：
大家好！
第一次以一個網刊主編的身份出現在大家的面前，心里有許多惶恐和擔憂。雖然自己在《科教第一線》第一期閃亮登場之時就已經出現在網絡上，曾經陪伴著《科教第一線》、《科學新視野》網刊走過一些時光，也曾經承擔過一些編輯、整理網刊稿件的工作，可自己對網刊的編輯、管理還缺乏全面、系統的了解，更缺乏對網刊建設的長遠的規劃與把握。
前一個階段“不睡覺的兔子”發短信來征求我個人的意見時，我遲遲都不敢回復信息，答應或者拒絕，對我來說是一個兩難的選擇。說實話，我愛科學，愛《科學課》，理所當然地也愛著《科學視野網》所牽引著的這一片天地，我喜歡這個團隊里的所有成員身上涌動的對科學教學的專注與虔誠、流淌的智慧的光芒以及時時可以感受到的火一樣的熱情。可我也知道自己還缺乏一定的水平和能力挑起網刊主編這副光榮而艱巨的重擔。《科學視野網》網刊是一個新生的嬰兒，還需要團隊全體成員用非凡的智慧、辛勤的汗水來澆灌與滋潤，還需要全國各地科學老師的關懷與呵護。對于一個先前沒有擔任過相關類似工作的人來說，承擔《科學視野網》網刊的主編絕對是一項挑戰和考驗。感謝尊敬的老師和團隊里的老師的信任和推薦，感謝兔子的鼓勵和“撐腰”，讓我終于接受了這一項具有挑戰性的工作。
我知道，從此我除了選擇認真完成組織、協調、服務工作，盡力編輯好每一期網刊，不辜負眾多朋友的信任和關心之外，將沒有任何借口與退路。我真誠地希望能夠得到眾位編輯老師和朋友們一如既往的支持與配合，同時也承諾本人將認真做好網刊專題策劃與溝通聯絡工作，竭盡全能提高網刊編輯質量，為《科學視野網》網刊的發展盡自己的一點綿薄之力。
關于網刊今后的工作設想我暫時也沒有什么太多的思考與計劃，我堅信學習與工作是緊密聯系、相互促進的，工作的過程也就是學習的過程、提高的過程，而學習也是無處不在、無時不在的。今天參加會議，讀了、、、、、等朋友的發言之后，我學到了不少，也更加明白了自己肩負的責任，也更深刻地認識到了團隊合作的重要。
為了共同的理想與信念，為了《科學視野網》網刊的發展與創新，為了科學教育的美好明天，讓我們一起努力！
二年級（6）班現在有學生50人，其中男生30人，女生20人。少數民族2人（回族：2人）。我班學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績較好，多次受到表揚。我班正逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。我班男生人數較多，班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，我正在積極想辦法讓他們努力提高學習成績，發揚優點，改正缺點。
二、班級管理目標：
1、思想：愛老師愛學校愛班級愛同學愛父母
樹立今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮的思想。
2、學習：認真好學積極進取自主探究
掌握學法舉一反三力爭上游
3、紀律：早晨：自覺讀書、值日、收作業本。
上課：聽講做到“四管”，積極發言。
課間：做到“三輕”。注意輕聲快步靠右行。
兩操：“快、靜、齊”，動作準。
4、衛生：熱愛勞動做好值日保持干凈
5、活動：積極參與爭取好成績
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。
2、每周五召開班會，做到日評，周總結，月總評。
3、建立家校聯系本，每天評比，每周總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯系。
4、培養小干部，積極參與班級管理工作。
<二>學習方面：
1、設立四人小組長，在家校本上，每天分遲到、作業、發言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長及時了解學生情況。
2、各科作業得紅花滿10朵記一顆星，評選星級作業。
3、考試數學100分、語文95分以上得紅花一朵。
4、紅花滿10朵領一分小獎品。
5、自主學習者隨時得紅花。
6、課堂上積極發言，回答精彩的給一朵紅花。
<三>紀律方面：
1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。
2、天天進行小隊評比，優勝小隊得一顆星。
3、設立紀律委員，輪流值日，記好課堂日志，及時向老師反饋意見。
、評選紀律標兵，人人建立星級檔案。
<四>勞動方面：
1、由勞動委員負責給值日生打分，周總結，期末算總評分，評選優秀值日生。
2、實行值日生崗位負責制。
<五>活動方面：
1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月：
1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。
2、穩定秩序，完善小干部隊伍，制定班規。
3、以“紀念勝利60周年”為主題，辦手抄小報。
4、以“我愛新疆”為主題辦好黑板報。
5、充分利用班級宣傳欄表彰優秀學生樹立榜樣。
6、參加年級寫字比賽，評優表彰。
7、積極做好運動員選拔工作，為校運會做好準備。
十月：
1、繼續進行常規訓練。
2、組織好以“我愛新疆”為主題的綜合實踐活動。
3、組織學生參觀科技示范基地。
4、進行革命傳統教育，召開主題中隊會。
5、請家長帶學生參加秋游活動。
十一月：
1、組織第二次寫字比賽，全年級選出優秀作品張貼，向全校展示。
2、組織古詩誦讀比賽。
3、召班干部中期工作會議。
4、積極參加學校的愛科學月活動。
5、做好學校家長開放周活動。
6、向家長展示綜合實踐活動成果。
十二月：
1、組織收集成語比賽。
2、進行期末復習。
3、積極參加迎新年文藝匯演。
4、組織年級朗讀比賽，評優表彰。
一月：
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。
六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。
中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。
上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業。共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變為純熟又變成成熟，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。
而今，六年過去了，我已經即將畢業了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校”。
