時(shí)間：2023-01-30 03:06:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑期社會(huì)實(shí)踐，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
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茲介紹我校***同學(xué)到貴單位參加**年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請貴單位惠予接洽為荷!感謝對大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大力支持!
此致
敬禮!
*****大學(xué)電子工程學(xué)院委員會(huì)
**年**月**日
暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信(二)
*******：
為深入學(xué)習(xí)貫徹****精神和***重要講話精神，引導(dǎo)青年學(xué)生做時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為“***大學(xué)夢”、“中國夢”和“青年夢”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春力量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校決定在20**年開展以踐行“***”，投身“***”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)地幫助廣大學(xué)生在實(shí)踐過程中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。
茲介紹我院***等***名學(xué)生，前往貴處聯(lián)系暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)事宜，請予以接洽，給予支持和指導(dǎo)，并對該學(xué)生(團(tuán)隊(duì))實(shí)踐期間的表現(xiàn)進(jìn)行鑒定。
致謝!
*****學(xué)院第一臨床學(xué)院
**年**月**日
暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信(三)
**大學(xué)**學(xué)院團(tuán)總支：
茲有貴校**學(xué)院**班學(xué)生到我處參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特此證明。
此致
敬禮!
我院根據(jù)教育部、團(tuán)中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知，深入扎實(shí)地開展了2013年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng)。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動(dòng)作用。
工作扎實(shí)，成果顯著
2011年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、持久地開展實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的過程中，進(jìn)行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認(rèn)真扎實(shí)的開展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果。
1.通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大同學(xué)對黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們通過讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽報(bào)告等方式，結(jié)合對黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識更加深入。
2.通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感，堅(jiān)定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會(huì)，了解社會(huì)，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，結(jié)合神六飛天、08奧運(yùn)的偉大成就，使同學(xué)們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強(qiáng)了建設(shè)祖國，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
3.通過實(shí)踐活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。
4.實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會(huì)的認(rèn)識更加清晰。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會(huì)更加自信。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會(huì)實(shí)踐過程中，我校大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果，我校一方面繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合，按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定，進(jìn)一步完善考評體系，對參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)根據(jù)其具體實(shí)踐情況進(jìn)行成績的綜合評定，并計(jì)以實(shí)踐成績，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范、有序、完整。另一方面，繼續(xù)按照院、系(部)、班逐級進(jìn)行的方式對此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開展方式、方法。在總結(jié)各部分實(shí)踐情況之后進(jìn)行全校總結(jié)和表彰，并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎(chǔ)。
在暑假?zèng)]來臨之前我已經(jīng)計(jì)劃好了這次特別的暑假生活，因?yàn)檫@是我進(jìn)入大學(xué)一年來第一個(gè)暑假，應(yīng)該要過十分充實(shí)而且有意義才對。因此我參加了華東師范大學(xué)的第二屆芝加哥孔子學(xué)院中美學(xué)生暑期夏令營的志愿者活動(dòng)，在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我收獲到了許多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識，也鍛煉了自我，加強(qiáng)了與不同人甚至是與外國朋友的交流能力。
我參加的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由華東師范大學(xué)和美國芝加哥學(xué)院聯(lián)合舉辦的中美學(xué)生交流活動(dòng)，從2008年六月二十九日至八月三日，歷時(shí)五個(gè)星期。期間我的主要工作和實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是與美國學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一同生活，為美國學(xué)生介紹中國博大精深的傳統(tǒng)文化，相互交流中美之間不同的風(fēng)俗習(xí)慣。美國的主辦學(xué)校還為我們提供許多能代表上海發(fā)展和歷史景點(diǎn)的參觀以及上海周邊城市的游覽和北京的文化之旅，這一切活動(dòng)不僅讓美國學(xué)生更了解了中國，也讓我們這些中國學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多我們自己祖國的文化和歷史。
這次特別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從六月二十九日開始，我作為中方的志愿者入住華東師大對外交流中心賓館，與我同屋的美國學(xué)生是美國芝加哥大學(xué)的brenda ha。我們會(huì)在接下來的五周里一起讀書一起生活。與其它中外學(xué)生交流活動(dòng)不同的是，上午中方學(xué)生會(huì)在全外教的課堂里提高自身的英語，這對身為英語專業(yè)的學(xué)生的我是個(gè)很好鍛煉英語的機(jī)會(huì)，同時(shí)美方學(xué)生則學(xué)習(xí)中文課程，中午一同午飯過后，中美學(xué)生便會(huì)圍坐在一起互相交流，這不僅讓我對美國的文化和情況有更多的了解，而且由于中美學(xué)生的年齡相仿大家都會(huì)很多共同的話題，在其中也體會(huì)到了許多不一樣的樂趣。
下午安排的活動(dòng)是對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，中國的太極拳、武術(shù)、書法、國畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學(xué)生都樂在其中，更有意思的是，中美學(xué)生還一起動(dòng)手體驗(yàn)包水餃，制作中國結(jié)，觀看中國電影，教唱中國歌等等能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。作為一名志愿者，我就應(yīng)該負(fù)責(zé)為美國學(xué)生講解中國文化和西方文化之間的不同，有時(shí)這讓我這名英語為專業(yè)的學(xué)生也感到為難，許多中國特有的習(xí)俗是很難用英語對美方學(xué)生敘述的，于是便會(huì)到處查資料來提升自己各方面的英語能力，雖然會(huì)感到辛苦，可卻又是樂在其中。
中美學(xué)生在華師大一起共住的兩個(gè)星期里，除了一道學(xué)習(xí)，我們還安排了許多的外出參觀游覽的活動(dòng)：能代表上海商業(yè)商品交易蒸蒸日上的南京路步行街，繁華的步行街和琳瑯滿目的商品讓美國學(xué)生流連忘返；能代表外國對中國的投資企業(yè)的可口可樂公司，現(xiàn)代一體化的可樂生產(chǎn)的流水線讓我們感慨了外企的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋荒艽砩虾＝F(xiàn)代史和傳統(tǒng)文化的豫園，讓美方學(xué)生沉浸在古色古香卻又熱鬧且小吃繁多的豫園；能代表上海的歷史文化和當(dāng)代藝術(shù)氣息的上海博物館、上海工藝美術(shù)館和上海當(dāng)代美術(shù)館，讓我們遨游在古代和現(xiàn)代的藝術(shù)長廊中。
接下來額兩個(gè)星期則是美方學(xué)生入住中方學(xué)生家的homestay，在這個(gè)兩個(gè)禮拜里，我和我的roommate相處的特別的愉快，我們平時(shí)一塊學(xué)習(xí)生活，周末則和父母一起外出游玩參觀其他有特色的景點(diǎn)。
最后一個(gè)禮拜也是最忙的一個(gè)，結(jié)束了四
個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)和生活，中美學(xué)生要一同策劃一臺(tái)文藝匯報(bào)演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學(xué)生的家長更是吸引了雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，演出也大獲成功。演出過后，美國學(xué)生就要回芝加哥，在唱響最后一首《朋友》后，中美學(xué)生相互擁抱，甚至落下了難舍的淚水。俗話說天下無不散之筵席，在這個(gè)短短的五個(gè)禮拜中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何獨(dú)立的生活，如何與不同的人相處，也學(xué)習(xí)到了美國學(xué)生那種勇敢又充滿活力和求知欲的精神，或許這就是我們所說的美國精神吧，同樣我作為中國學(xué)生的代表同樣讓美國學(xué)生感受到中國“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的中國精神。
這是一次值得我一生記憶的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束到現(xiàn)在我還是和美國學(xué)生和中方學(xué)生的保持著聯(lián)絡(luò)和交流，他們讓我感受到什么才是真正的“愛，無國界”。在這次活動(dòng)中，由于我表現(xiàn)突出，主辦學(xué)校還特頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)，更重要的是在這個(gè)看似普通的暑假我收獲一份與眾不同的人生財(cái)富！
今年恰逢建國60周年，南京解放60周年，勝利60周年，所以“愛國”必然是一個(gè)熱門的話題。六月底，我們這個(gè)小隊(duì)的主要成員就聚到一起討論了如何讓這次的社會(huì)實(shí)踐在緊跟時(shí)代潮流的基礎(chǔ)上，更加與眾不同，更加有意義。
7月初，我們在活動(dòng)前又商討了活動(dòng)內(nèi)容，決定先采訪老，然后帶萬家?guī)偷闹菤垉和瘏⒂^紀(jì)念館，最后把活動(dòng)做成短片在先鋒書店放映宣傳。
7月13號，我們小隊(duì)的記者、攝像、攝影一起到了老革命軍人家，采訪當(dāng)年參加過的老革命們。我作為記者參加了當(dāng)天的活動(dòng)。因?yàn)樾￡?duì)里有同學(xué)的爺爺是老革命，所以聯(lián)系到的老革命都是參加過的。老人們雖然已到耄耋之年，但是說起仍是很有精神，從戰(zhàn)略制定、指揮到實(shí)際參戰(zhàn)為我們作了詳細(xì)的描述，從他們的言語和神采中可以感受到作為老一輩無產(chǎn)階級革命家他們的自豪，勇敢以及深深的愛國之情。同時(shí)，這次采訪更正了我們許多對于的錯(cuò)誤認(rèn)識，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識了，更加全面的了解了。
7月15日的帶領(lǐng)萬家?guī)椭菤垉和瘏⒂^紀(jì)念館活動(dòng)我因?yàn)橛惺聸]能參加，但在后期制作電影的時(shí)候，我看了活動(dòng)的全過程。很遺憾沒能參加這次活動(dòng)，從影像資料上，我第一次這樣長時(shí)間近距離的看這些小孩子，從他們的眼神里可以看到他們有很強(qiáng)的求知欲，后來聽參加活動(dòng)的同學(xué)說，其實(shí)只要你耐心和他們解釋有很多人是可以理解的。我想，通過這次活動(dòng)，這些孩子中的一部分人對于或多或少是有些了解的了，這對于他們以后接觸社會(huì)應(yīng)該是有些幫助的吧。
作為總結(jié)和宣傳這次活動(dòng)的影片制作我們花了很久才定下來。原本是想拍反映的電影，但是設(shè)備服裝等問題我們無法實(shí)現(xiàn)，所以在與指導(dǎo)老師商量后，我們決定做一部紀(jì)錄片，記錄下我們這次活動(dòng)的全過程。我負(fù)責(zé)片子主要部分的制作。對于如何讓采訪老革命與參觀紀(jì)念館更好的銜接我試了很多種方法。在這個(gè)過程中，我感到社會(huì)實(shí)踐的過程其實(shí)是就是我們成長的過程，每次參加社會(huì)實(shí)踐后做一個(gè)片子作為總結(jié)，做片子的時(shí)候我們在思考在總結(jié)這就是在成長，每完成一次社會(huì)實(shí)踐，我們就越成熟。
耗時(shí)兩個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐我們完成了，去年我去了江心洲老人公寓，在那里我體會(huì)到了老人需要關(guān)愛的心和對小一輩人的體貼，今年采訪老革命我感受到了老一輩的愛國熱情，每一次的實(shí)踐就是一次成長，我會(huì)銘記這次活動(dòng)所學(xué)到的東西。
實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)權(quán)威暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告3000字，更多暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告3000字相關(guān)信息請?jiān)L問實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。 今天已經(jīng)是FITH團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，從最開始的活動(dòng)策劃到準(zhǔn)備再到現(xiàn)在活動(dòng)做好完成本次活動(dòng)所有資料的總結(jié)交接，我們的暑期調(diào)研行動(dòng)也算結(jié)束了。
下午在學(xué)校里我們做了對實(shí)踐的開會(huì)總結(jié)。回首這一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。“千里之行，始于足下”，第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我們明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新 的思想與知識。這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐調(diào)研，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不 斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是 閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我 們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。在這個(gè)火熱的 七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);盡管我遇到了很多我以前沒有見過 的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道， 正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人。雖然在一起的時(shí)間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團(tuán)結(jié)合作中才能更好 的完成任務(wù)，就算自身實(shí)力在強(qiáng)大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個(gè)社會(huì)中有立足之地。
走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們這些在校學(xué)生能更好的更新觀念，吸收新的思想與知識。
我們都受到了4點(diǎn)啟發(fā)：
1.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
2.在社會(huì)中要有自信。
3.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
4.在工作中要不斷地豐富知識。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一 個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思 想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
－－累并快樂著
有成都，西安十一所高校的學(xué)生，一起參與這次活動(dòng)，對活動(dòng)深入了解，并確定安全問題后，我下定決心參與了這次活動(dòng)，讓自己過一個(gè)有意義的，不平凡的暑假，挑戰(zhàn)自我。
雖然報(bào)名的老師一直強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的艱辛，此次活動(dòng)是不帶一分錢，自己掙錢養(yǎng)活自己，會(huì)露宿街頭，睡地鐵站。我很堅(jiān)定的向老師許諾，我會(huì)一直堅(jiān)持不拋棄不放棄的精神，一直撐到最后。報(bào)完名后，我就一直在期待活動(dòng)，并耐心等待著。因?yàn)橐m應(yīng)各個(gè)學(xué)校的暑假安排，活動(dòng)定在了8月6號到8月20號，歷時(shí)兩個(gè)星期。
轉(zhuǎn)眼便到了8月6號，我去到了活動(dòng)地點(diǎn)，**公司，首先老師給我們介紹了下具體的流程，8月6號到8月8號，通過平臺(tái)購買的紙巾，礦泉水，已銷售的形式，四個(gè)人一組進(jìn)行，賺取路費(fèi)去往西安的路費(fèi)。在這我見到了來自成都各大高校的學(xué)生。也見到了民大的同學(xué)。我們一共分成七個(gè)組。每個(gè)組到了西安后，還會(huì)有西安其他高校的四名學(xué)生參與進(jìn)來。而我則分進(jìn)了第六組。我們組有兩個(gè)川大同學(xué)，一個(gè)中醫(yī)藥大學(xué)同學(xué)。我們選擇賣水和紙巾結(jié)合，在第一天我們?nèi)チ宋氖庠嘿u，但效果不太好，總結(jié)下來，我們一是拉不開臉面。二是小店太多，我們定的價(jià)格又太高，沒有人會(huì)支持。去西安的路費(fèi)。四個(gè)人要四百四十八元，再加上火車上的伙食費(fèi)，總共要達(dá)到五百元。第二天雖然轉(zhuǎn)換陣地，改變了方法，但落后的局面，也挽不回負(fù)債劣勢。只賺夠兩個(gè)人的費(fèi)用，我們最終帶著負(fù)債過去，踏上了西安之路。
8月9號到了**西安總公司，我見到了西安的其他四名隊(duì)員，也是來自西安各個(gè)大學(xué)。由于舟車勞頓，老師安排我們到預(yù)定的皇家公館休息一晚，第二天開始活動(dòng)。10號，我們來到了西安科技大市場，開始裸奔西安活動(dòng)啟動(dòng)儀式。隨著帶隊(duì)老師地一聲活動(dòng)正式開始，我們宣誓，各隊(duì)風(fēng)采展示后，我歷時(shí)11天的西安城市挑戰(zhàn)也拉開了序幕。
10號下午兩點(diǎn)我們被分到了西安市體育館，進(jìn)行活動(dòng)，還是賣紙巾。為了挽回局面，大家拿出了飽滿的精神，奮力一搏，最后我們以第五名的成績挽回局面。沒有成為要睡公司的兩個(gè)隊(duì)。11到12號我們到西安理工大學(xué)給新生賣卡，第一天戰(zhàn)績不佳，最后一名的成績睡在公司，指導(dǎo)老師讓我們交流下，打開彼此心結(jié)和困惑，我們團(tuán)隊(duì)更加凝聚了。第二天沒有睡公司。8月13號，一年一度的七夕佳節(jié)我們?nèi)チ宋靼埠G，此次任務(wù)是向情侶買我們親自制作的情書，結(jié)果成績還是不太理想，我們以第六名的成績，再一次睡在公司。但這并沒有打到一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)，我們會(huì)繼續(xù)加油，奮力搏擊，反敗為勝。
14號我們?nèi)ノ靼舶俣裙具M(jìn)行參觀，在此次活動(dòng)中，我近距離的接觸到了平時(shí)搜索的百度是怎樣的運(yùn)營模式。感覺很激動(dòng)，也覺得很不賴，我也開始對其所涉及的搜索營銷有了很深入的了解。可謂價(jià)值不菲的參觀。
15號，我們隊(duì)分到省博物館賣西安地圖和濕紙巾，大家很有激情，終于取得第二名的成績，并獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)三百元元獎(jiǎng)勵(lì)，負(fù)債沒了，如釋重負(fù)的感覺油然而生！不錯(cuò)威武，第六組，老師打趣的說第六組屌絲逆襲了。確實(shí)，這一切的艱辛和感動(dòng)只有我們自己最清楚。
我們?yōu)榱舜鹬x在這幾天中幫助過我們的人，決定在17號舉行裸奔西安大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)答謝商務(wù)酒會(huì)。16號我們便忙活起來，布置會(huì)場，租禮服，鞋子，每個(gè)人都有任務(wù)，而我則有幸獲得機(jī)會(huì)，在酒會(huì)上吹奏最拿手的葫蘆絲，借此獻(xiàn)上我們最誠摯的感謝和敬意。
17號，我們答謝酒會(huì)如期開展，男生各個(gè)穿的英俊帥氣，女生各個(gè)婀娜多姿，到場嘉賓各個(gè)光鮮亮麗，真正的商務(wù)酒會(huì)華麗開展。作為來自民族地區(qū)的我，則帶大家一起載歌載舞，好不熱鬧。就會(huì)在愉快的氣氛中結(jié)束，感謝幫助過我們。給與我們支持的好心人。有了你們，我們得以經(jīng)歷風(fēng)雨，體會(huì)社會(huì)中的真善美，感受社會(huì)生活的不容易，從此堅(jiān)定我們奮斗，艱苦學(xué)習(xí)，在學(xué)成畢業(yè)，進(jìn)入社會(huì)，有良好的條件屹立社會(huì)。18號，19號，老師帶我去了一些著名的景點(diǎn)去參觀，體驗(yàn)西安的魅力所在。美麗西安。我來過。20號依依不舍得揮別這么多天并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，踏上了回成都的路途。
這次暑假，我成功的挑戰(zhàn)自我，獲得社會(huì)各界的認(rèn)可和支持，期間許多媒體對我們的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、是理解和大力支持，還有贊揚(yáng)。在活動(dòng)期間，還受到了西安人民日報(bào)的跟蹤采訪和報(bào)道。
我收獲了一幫優(yōu)秀的伙伴，鍛煉了自己的溝通，與人交往，豐富了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假很精彩，我很慶幸自己參加這次活動(dòng)，在活動(dòng)中，我的膽量，營銷能力和實(shí)踐得到了豐富提升，不虛此行，沒有遺憾。實(shí)踐改變了我，我要繼續(xù)實(shí)踐，突破自我，傳遞正能量。
這個(gè)暑假,對于我來說,很特別。
放假后，我和隊(duì)員們一起，走進(jìn)了“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所。在那里，我感受到希望的力量。
雖然只去過“萬家?guī)汀彼拇危悄抢锏暮⒆咏o我留下了深刻的印象。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐之前，我就聽志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)說過“萬家?guī)汀保菍τ凇叭f家?guī)汀保胰匀怀錆M了好奇。
“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。里面有不少小朋友，他們雖然有些殘疾，可是每個(gè)人都很積極的過每一天，用他們的熱情感染著身邊的人。那里的孩子很可愛，很單純。他們會(huì)傻傻地望著你笑，露出一排白白的牙齒。
徐子玥，是我主要負(fù)責(zé)看護(hù)的孩子，她很聽話，也很安靜，不吵鬧，不調(diào)皮。個(gè)頭不高，留著短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她可以坐在桌前和我一起練習(xí)描紅，一筆一劃寫得非常認(rèn)真，也能夠和我一起用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)完畢，她很喜歡和我們一起搭積木，擺弄各種玩具，有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。每次蕩到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外，她還很關(guān)心我們。天熱的時(shí)候，她會(huì)用扇子給我們扇風(fēng)；有時(shí)還會(huì)在畫板上畫些可愛的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一起做游戲。
在那里，我還認(rèn)識了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看，沖你笑，笑得很甜美。不過很可惜，我們很少聽見她講話，只是偶爾在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽見她“啊”的一聲，她是個(gè)有著嚴(yán)重自閉癥的孩子。
宋洋，因?yàn)榇竽X缺氧，他不會(huì)咽口水。“萬家?guī)汀崩蠋熀椭驹刚卟粎捚錈┑挠眉埥韼退量谒o他示范咽口水的動(dòng)作。“宋洋，咽口水。”已經(jīng)成了庇護(hù)所里最常聽到的一句話。那里的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進(jìn)行咽口水練習(xí)，他們告訴我們，這不僅對他咽口水有幫助，而且對于發(fā)聲也有好處。宋洋也積極配合老師，一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音。現(xiàn)在的宋洋，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，已經(jīng)能夠看著字比較清楚地說出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了老師們很多的心血。
看著這一個(gè)個(gè)可愛的孩子，看著辛勤的老師，我很感動(dòng)。這里的孩子，并沒有因?yàn)樽约簹埣捕员┳詶墸喾矗瑓s積極樂觀，對未來充滿向往。這里的老師，并沒有因?yàn)楹⒆佑袣埣玻诠ぷ魃嫌薪z毫的懈怠，相反，他們更加用心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓老師們擁有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，一種持之以恒的力量。
這種信仰、力量，在我看來，是一種希望。是一種對美好未來的相信。
對于我們每個(gè)人來說，我們都應(yīng)該懷揣夢想，相信未來。在《讀者》上看到這樣一句：“缺少希望，生活中就很難有歡樂和幸福，盡管飽食終日，也只是為了留存七尺之軀；缺少希望，生活里很難有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也只是在消磨四時(shí)光陰。”因?yàn)閾碛邢Ｍ诿鎸щy的時(shí)候，我們才能夠堅(jiān)定的走下去；因?yàn)閾碛邢Ｍ谂G斬棘的時(shí)候，我們才能夠懷揣無限的勇氣；因?yàn)閾碛邢Ｍ退阌龅皆俅蟮拇煺郏覀円材軋?jiān)定地告訴自己“我能行”。
在“萬家?guī)汀保⒆觽儜汛е鴮γ魈斓南Ｍ】党砷L，老師們懷揣著對孩子的希望與其一同成長。希望可能是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊粋€(gè)喊聲，也可能是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)微笑。
想起了R..Kelly所唱的《我相信我能飛翔》，那首在九十年代中期風(fēng)靡全球的歌曲。我想，這首歌之所以能紅遍全球，絕不僅僅是因?yàn)镵elly迷人的磁性嗓音，優(yōu)美的歌曲旋律，亦或是因?yàn)檫@首歌是MichaelJordan主演的電影《灌籃高手》里的主題曲，而是因?yàn)檫@首歌唱出了無數(shù)人的心聲和愿望，讓人們看到了希望，給了人們實(shí)現(xiàn)自己愿望的勇氣和力量。
1、XX同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3、該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中服從領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)，可與吃苦，不怕累不怕難，做事踏實(shí)，頭腦靈活，能結(jié)合實(shí)際發(fā)揮自己的特長。他在勞動(dòng)中樂于分擔(dān)，參觀中懂得學(xué)習(xí)，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象。
4、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強(qiáng)了明辨是非的能力，學(xué)到了許多新的本領(lǐng)。
5、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中初步了解社會(huì)、了解國情，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
6、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
7、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中廣泛接觸社會(huì)、了解國情，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往能力。
8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會(huì)實(shí)踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會(huì)在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實(shí)基矗
9、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
10、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值取向、行為習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。
11、xx師范學(xué)院**級新聞（一）班學(xué)生xx于*月*日起在xx廣播電視報(bào)做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任本報(bào)實(shí)習(xí)記者，實(shí)習(xí)期為一個(gè)半月。實(shí)習(xí)記者期間，她的突出表現(xiàn)得到了我報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。
12、經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我更加明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學(xué)習(xí)社會(huì)知識，早日為將來的就業(yè)作準(zhǔn)備。
13、xx學(xué)生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展新聞采訪工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作起來責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。在時(shí)間緊迫的情況下，能加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
14、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了個(gè)人素養(yǎng)，完善了個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
15、xx同志，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。
16、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
17、xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
18、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高了思想覺悟，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識和能力。
19、xx學(xué)生待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)一個(gè)半月期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
20、該生服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍。處事全面，肯于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的溝通能力。他在實(shí)踐中懂得學(xué)習(xí)，知道不斷地替身自己，有很強(qiáng)的思想境界和較強(qiáng)的上進(jìn)意識。
21、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)人民的能力。
22、xx同志積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
23、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中深入認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識國情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和成才報(bào)國的使命感。
24、xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
25、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實(shí)踐意識和創(chuàng)新精神。
26、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸認(rèn)識到自身知識、能力同社會(huì)需求之間的差距，擺正了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的關(guān)系。
27、通過暑假30多天的輔導(dǎo)，13位留守學(xué)生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
28、該生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)際的工作能力。
29、xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取報(bào)社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。()
關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;模式;創(chuàng)新
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》戰(zhàn)略主題中明確提出：“要著力提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。”社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)校培養(yǎng)合格人才的一種有效手段和方法。目前大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐模式主要有專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、暑期社會(huì)實(shí)踐模式等。根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生實(shí)際，我們針對暑期社會(huì)實(shí)踐提出了“三步走”社會(huì)實(shí)踐模式。
一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問題
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式有很多種：專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、社會(huì)實(shí)踐模式等。暑期社會(huì)實(shí)踐模式最常見的即我們通常說的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐包括文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。各高校團(tuán)組織堅(jiān)持以“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，組織帶領(lǐng)青年學(xué)生利用暑期下鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長成才，奮發(fā)圖強(qiáng)。
在這十幾年的時(shí)間里，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式取得了很多成績，可也存在許多問題。
（1）高校對大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的支持力度不夠。高校普遍認(rèn)為大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)校為了完成一個(gè)任務(wù)，并沒有真正認(rèn)識到其對學(xué)生的教育意義。高校給予學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)一般在1000～3000元，要求不少于三個(gè)學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間一周左右。如此少的經(jīng)費(fèi)，加之實(shí)踐時(shí)間又比較長，除去交通費(fèi)用和食宿費(fèi)用，基本的實(shí)踐費(fèi)用就所剩無幾，所以大多暑期社會(huì)實(shí)踐并不能真正深入細(xì)致地開展，也達(dá)不到育人的功能。
（2）社會(huì)對學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度不高。人們普遍認(rèn)為大學(xué)生是拿著學(xué)校的錢在暑假期間完成學(xué)校給的任務(wù)，順便旅游一把。暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生一般會(huì)完成一些問卷調(diào)查，訪談了解地方的教育、醫(yī)療等情況，有的還有教育幫扶、科技扶貧等。但限于人們的普遍認(rèn)識，這些措施并不能很好地開展。
（3）學(xué)校缺乏相關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐的培訓(xùn)。現(xiàn)有的暑期社會(huì)實(shí)踐就是教師帶著學(xué)生到一個(gè)地方完成一些簡單的任務(wù)。學(xué)生在進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐之前并沒有得到任何相關(guān)的培訓(xùn)，有的甚至不知道暑期社會(huì)實(shí)踐的目的。
（4）學(xué)生對暑期社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識不到位。很多學(xué)生認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐就是出去玩，還不用自己花錢，并沒有意識到暑期實(shí)踐中自己需要完成的任務(wù)或者獲得什么。
總之，暑期社會(huì)實(shí)踐存在諸多問題，并沒有達(dá)到提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的目的。
二、暑期社會(huì)實(shí)踐模式創(chuàng)新
針對暑期社會(huì)實(shí)踐存在的問題，我們提出暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式。“三步走”即前期準(zhǔn)備、中期實(shí)施和后期匯報(bào)。在“三步走”實(shí)踐模式下，各院系結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，采用點(diǎn)面結(jié)合，集中與分散的方式，鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行暑期實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容涉及志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、支教扶貧、科普宣傳等。讓學(xué)生利用假期深入社會(huì)基層，了解國情，服務(wù)社會(huì)，提高實(shí)踐能力和綜合能力。
1.前期準(zhǔn)備
暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)的有效手段。為了達(dá)到這一目標(biāo)，前期一定要做好充分的準(zhǔn)備，制訂出詳細(xì)周密的計(jì)劃，確保實(shí)踐順利進(jìn)行。第一，針對實(shí)踐內(nèi)容對參加實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。第二，與實(shí)踐單位提前溝通，及時(shí)了解實(shí)踐單位的情況，制訂出切實(shí)可行的實(shí)踐方案。第三，實(shí)踐申報(bào)，確立實(shí)踐課題，選定實(shí)踐內(nèi)容，認(rèn)真填寫《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐申報(bào)表》。第四，做好安全預(yù)案，有完善的安全保障體系。第五，組建團(tuán)隊(duì)，如果是個(gè)人單獨(dú)實(shí)踐則比較簡單，個(gè)人注重形象即可;如果是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐則要注意團(tuán)隊(duì)形象，包括隊(duì)旗、隊(duì)服等。第六， 需要做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2.中期實(shí)施
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施直接關(guān)系到實(shí)踐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此在實(shí)施過程中，我們需要選取相應(yīng)的指標(biāo)來對實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià)。第一，實(shí)踐活動(dòng)是否根據(jù)實(shí)踐所申報(bào)的主題、所列的計(jì)劃來實(shí)施。第二，實(shí)施過程中各團(tuán)隊(duì)成員是否密切合作，相互配合，共同完成了實(shí)踐任務(wù)。第三，實(shí)踐過程中學(xué)生是否完成了實(shí)踐記錄。第四，實(shí)踐過程中指導(dǎo)教師是否全程及時(shí)地指導(dǎo)。第五，實(shí)踐活動(dòng)是否與學(xué)生所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。第六，實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施保障是否完善。
3.后期匯報(bào)
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，需要學(xué)生對實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，以評價(jià)實(shí)踐活動(dòng)的有效性。首先，實(shí)踐總結(jié)。實(shí)踐結(jié)束，學(xué)生將實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐感悟形成書面文字，對自身在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，使學(xué)生從實(shí)踐過程中認(rèn)識自我，鞏固專業(yè)知識，完善自我。其次，整理實(shí)踐資料。有的實(shí)踐活動(dòng)涉及問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等，學(xué)生能否將實(shí)踐過程中的材料分門別類、系統(tǒng)地整理匯報(bào)也是對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行評價(jià)的指標(biāo)之一。最后，實(shí)踐單位的評價(jià)。學(xué)生在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐期間效果如何，實(shí)踐單位應(yīng)有詳細(xì)的說明。
通過“三步走”暑期社會(huì)實(shí)踐模式的實(shí)施，學(xué)生在實(shí)踐前期明確了實(shí)踐目的，得到了培訓(xùn)和指導(dǎo)，為中期的實(shí)踐實(shí)施打下了基礎(chǔ)。到實(shí)踐中期，即實(shí)踐實(shí)施階段，教師全程參與指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)，團(tuán)隊(duì)積極配合，相互合作，共同完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐后期，學(xué)生對實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生匯報(bào)、實(shí)踐單位評價(jià)和學(xué)生在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。這樣層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的實(shí)踐模式把學(xué)生和實(shí)踐目標(biāo)緊緊相連，學(xué)生每完成一步就離目標(biāo)近一步，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)。
三、結(jié)論
暑期社會(huì)實(shí)踐模式是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一種普遍模式，在暑期社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容鞏固和提高自己的專業(yè)水平，學(xué)校也運(yùn)用暑期社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合型人才。但在暑期社會(huì)實(shí)踐中存在諸多的問題，比如，學(xué)校、社會(huì)不夠重視，學(xué)生個(gè)體意識不強(qiáng)，造成暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)生、學(xué)校為了完成任務(wù)而走的形式。針對這些問題，本文提出了暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式。前期做好相關(guān)準(zhǔn)備，做到有備無患，讓學(xué)生明確實(shí)踐目標(biāo)，制訂實(shí)踐計(jì)劃;中期實(shí)施計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)，并做好實(shí)踐記錄，教師在中期全程指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù);后期讓學(xué)生對實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)實(shí)踐單位評價(jià)、學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)和學(xué)生在實(shí)踐過程中的表現(xiàn)來對學(xué)生的實(shí)踐做出評價(jià)。
參考文獻(xiàn)：
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社會(huì)實(shí)踐工作證明
______________學(xué)校：
貴校________同學(xué)于____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會(huì)實(shí)踐。期間，該學(xué)生參與了___________________工作，態(tài)度認(rèn)真，獲得了__________領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
特此證明!
__________(公章)
____年__月__日
暑期社會(huì)實(shí)踐證明
_____________大學(xué)：
茲證明貴校_____________學(xué)院_____級__________同學(xué)在我單位于XX年_____至_____進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，表現(xiàn)良好，特此證明。
單位(蓋章)
XX年_____月_____日
暑假就要來了，而本次大會(huì)的目的也就在于給想要在暑期開展社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們一些指導(dǎo)和建議，讓大家了解暑期社會(huì)實(shí)踐開展的流程和需要注意的問題。
出席本次動(dòng)員大會(huì)的嘉賓有資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委副書記肖勝春老師、團(tuán)委書記施煥軍老師、第七屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)團(tuán)委副書記楊曉慧，以及來自各兄弟院系的代表。
首先，肖勝春老師為本會(huì)致詞開幕，說社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)同學(xué)們參與社會(huì)，了解國情的一個(gè)渠道，同學(xué)們要在關(guān)注社會(huì)，將所學(xué)應(yīng)用于社會(huì)的過程中增長自己的知識才干。對于同學(xué)們，肖老師也提出幾點(diǎn)要求：在準(zhǔn)備階段中保持謹(jǐn)慎，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)背景和興趣；做好團(tuán)隊(duì)合作的交流；借鑒以往實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；充分利用實(shí)踐基地作為依托；充分搜集準(zhǔn)備好大量的調(diào)查資料，尋找針對性問題，以小做大。隨后實(shí)踐部部長顧妍婷為同學(xué)們介紹了暑期社會(huì)實(shí)踐流程，就實(shí)踐的前期準(zhǔn)備問題做了詳細(xì)的說明。
接下來是武漢大學(xué)2012年暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的代表及優(yōu)秀個(gè)人為大家傳授他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。來自XX級環(huán)境工程的童霽恒子為我們講解了關(guān)于實(shí)踐課題的選擇與挖掘，XX級地理信息系統(tǒng)的吳嘯就團(tuán)隊(duì)的分工合作問題給我們做了詳細(xì)的解答。而對于社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)籌集和合理利用這一問題，資環(huán)綠舟環(huán)保協(xié)會(huì)濕地使者活動(dòng)隊(duì)長王景和同學(xué)們分享了她開源節(jié)流的獨(dú)到見解。經(jīng)驗(yàn)分享后，實(shí)踐部前任部長曠勇耐心詳細(xì)的為同學(xué)們解答了心中的疑問。
最后，團(tuán)委書記施煥軍老師為大家做了致詞動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，指出要堅(jiān)決杜絕實(shí)踐就是旅游的這種不良風(fēng)氣的傳播，同時(shí)也對及時(shí)完善實(shí)踐成果以及實(shí)踐中的一些注意事項(xiàng)提出建議，并祝福了大家的暑期實(shí)踐能夠取得成功。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生；暑期；社會(huì)實(shí)踐；新思考
學(xué)校在暑假期間組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠引導(dǎo)我們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，對我們的健康成長具有非常重要的意義。然而，通過參加學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些影響社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的問題，例如，形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的效果不盡相同，社會(huì)與家庭對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)可程度與學(xué)生的參與積極性發(fā)生脫節(jié)等。
1暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展過程中存在的主要問題
1.1形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不能獲得形式多樣的成效
現(xiàn)階段，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)被學(xué)校納入到我們的考核體系中，在暑假期間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為我們必須做的事情，學(xué)校組織開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較為多樣，例如，為社會(huì)上弱勢群體提供服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，參與勞動(dòng)鍛煉的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身社會(huì)活動(dòng)能力的實(shí)踐活動(dòng)等[1]。從活動(dòng)的形式來看，雖然我們在不同的行業(yè)、領(lǐng)域中通過鍛煉獲得不同的能力，但是，若是從更深層的角度進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，我們在社會(huì)活動(dòng)中從事的工作大多只是簡單的、沒有技術(shù)含量的服務(wù)性工作，難以涉及到各項(xiàng)工作的核心，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所獲得的成效目前只限于參與，很少有綜合能力培養(yǎng)的功效，也沒有涉及到思想道德教育方面的內(nèi)容，不利于我們的全面發(fā)展。
1.2社會(huì)與家庭對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)可程度與我們參與的積極性相脫節(jié)
現(xiàn)如今，基于新課改的背景下，社會(huì)與家長對我們的社會(huì)實(shí)踐給出了積極性評價(jià)，有些專家認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠?qū)⒔虒W(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行充分結(jié)合，是培養(yǎng)我們綜合能力的有效方式。學(xué)校也將暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作是考核我們綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作的重要參考之一。家長們也認(rèn)為我們在實(shí)踐中獲得了較為明顯的成長和進(jìn)步。然而，雖然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對我們的成長具有一定的積極影響，但是因?yàn)樯鐣?huì)勞動(dòng)環(huán)境相對較差，服務(wù)對象多為特殊群體，工作程序較為復(fù)雜，對于還處于“象牙塔”的我們來說，需要很長一段時(shí)間才能夠適應(yīng)和接受，但是由于在客觀條件下，暑假的時(shí)間有限，因此，我們在一定的時(shí)間內(nèi)很難快速的投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，影響了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成效。社會(huì)與家庭對社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可程度與我們參與活動(dòng)的積極性出現(xiàn)較為嚴(yán)重的脫節(jié)，使得我們與家長、學(xué)校之間在溝通方面存在一定的矛盾，所以，作為活動(dòng)參與者應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)負(fù)責(zé)教師多多進(jìn)行溝通，將活動(dòng)中的問題反饋給教師，從而共同的解決這些問題，保證社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
2提高暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的有效措施
2.1明確目標(biāo)，提高對社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識
作為活動(dòng)的組織者，學(xué)校可以借助組織社會(huì)實(shí)踐完善教育機(jī)制，充分發(fā)揮教育功能；作為活動(dòng)的參與者，社會(huì)實(shí)踐對我們的成長具有一定的催化作用，能夠加深我們對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解，促使我們的思想道德修養(yǎng)得到相應(yīng)的培養(yǎng)，使我們逐漸成為社會(huì)化人才；作為活動(dòng)的參與者和配合者，社會(huì)實(shí)踐單位通過配合學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐單位的產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐單位也獲得了一定的人才支持。
2.2完善規(guī)劃，精心安排活動(dòng)內(nèi)容
作為組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)需要安排相應(yīng)學(xué)年段的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)合理安排具體的活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，以每個(gè)班的團(tuán)支部為單位建立社會(huì)實(shí)踐小組，開展具體的實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)更多相適宜的實(shí)踐活動(dòng)。例如，組織開展“福利院、敬老院慰問活動(dòng)”、“社區(qū)學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)”、“工廠、農(nóng)村科普宣傳活動(dòng)”、“社區(qū)文藝匯演活動(dòng)”等，還可以組織同學(xué)們走進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位了解具體工作流程，讓同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的知識參與社會(huì)實(shí)踐，通過這些實(shí)踐活動(dòng)能夠使我們深刻認(rèn)識到知識的社會(huì)價(jià)值，有效激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣[2]。
2.3重視結(jié)果，完善管理評價(jià)制度
學(xué)校需要建立一個(gè)將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐共同開展的教學(xué)體系，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為教育教學(xué)體系中的重要內(nèi)容，分配一定的學(xué)時(shí)，根據(jù)不同年級設(shè)計(jì)不同的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，逐步完善成績考核制度，設(shè)立相對應(yīng)的學(xué)分，并將暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成績納入到學(xué)生檔案中。與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐評價(jià)方法，通過定性、定量相結(jié)合的方式對我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。作為活動(dòng)的參與者和受益者，我們應(yīng)當(dāng)勇敢開拓，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中努力創(chuàng)新、不斷探索；作為活動(dòng)的指導(dǎo)者，教師需要以公平、公正的原則實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，對同學(xué)們的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和規(guī)范。綜上所述，學(xué)校組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促使我們的行為得到一定的規(guī)范，讓我們通過參與實(shí)踐活動(dòng)對生活、學(xué)習(xí)、自身發(fā)展形成一定的感悟，從而主動(dòng)約束自己的行為，提升自身的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)情操和情趣。無論何種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)均會(huì)讓我們獲得一定的成長和進(jìn)步，通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，我們的耐心、毅力以及意志力都會(huì)得到不同程度的增強(qiáng)，使我們能夠有勇氣去面對生活中、學(xué)習(xí)中的各種困難。因此，無論是作為活動(dòng)組織者的學(xué)校，還是作為活動(dòng)參與者的我們，都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐，共同參與到提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的工作中。
參考文獻(xiàn)
[1]喻嬌.中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐存在的問題及對策[J].教學(xué)與管理（中學(xué)版），2015（6）：31-32.
