時間：2023-05-30 09:59:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寒假里的一件事作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
寒假里的一天，我和弟弟在房間里看電視。弟弟突然問我：“哥哥，咱們到樓下打雪仗怎么樣？”我連聲說：“好，好！”
我和弟弟來到樓下。我們先選好自己的“陣地”，制做好“炸彈”。我說：“開始！”我正準備扔“炸彈”的時候，弟弟的“炸彈”已經朝我撲面而來。把我的上半身打得都是雪。弟弟嘲笑我是“大雪怪”，我非常生氣。我在弟弟嘲笑我的時候，我把一大堆的“炸彈”朝弟弟扔去。弟弟是個小機靈鬼，輕松地躲過了我扔去的“炸彈”，并且還快步地往后逃。這時我立刻跑到弟弟的“陣地”上，從弟弟后面打他個措手不及。弟弟被打得滿身是雪，他只好乖乖地投降了。我看見弟弟投降我非常開心。因為這場“戰爭”我贏了。
打玩仗，我和弟弟又回房間里看起電視來。
評：寫得真好！讀了你的文章仿佛聽到了你們打雪仗時的笑聲。
在我的寒假里，發生了許許多多的事，最難忘的還是初六的晚上發生的一件事，它讓我明白了做母親的辛苦。
初六的下午，媽媽的好友陳阿姨來我們家做客，陳阿姨有個七個月左右的女兒。白白凈凈、圓嘟嘟的臉蛋，真想咬上一口。不大不小的眼睛，看什么都覺得很新奇。還有一張小巧玲瓏的嘴巴總是咧開著在笑，可愛極了！陳阿姨抱著她寶貝的小女兒在我身邊坐了下來，好像在和我說，又好像在和她的女兒說道：“我們家的小寶貝最喜歡和帥哥美女玩了，是不是呀？”搞得我和表弟哭笑不得。
到吃晚飯的時間了，我和表弟快速地吃好飯，準備奔向電腦。這時，從客廳里傳來一陣“嗚嗚”的哭聲，吵得我們不得安寧，無奈，只好把門關上，可那哭聲又從門縫里鉆了進來，傳入我們的耳中。我心生一計，對表弟說：“咱們哄哄小妹妹，不就沒哭聲了嗎？”“對呀，趕快！”表弟眼睛一亮，迫不及待地說道。
說干就干，我們先拿出我的毛絨玩具，哭聲是沒有了，可是她卻抓著毛絨玩具的一角含在嘴里，我著急地說道：“我的上帝啊，這玩意兒可是不能吃的啊！”然后硬是從她的嘴里拔了出來，“嗚嗚嗚——”我的姑奶奶啊，你怎么又哭了啊，我受不了了，然后硬著頭皮抱起了小妹妹，嘴里還說著：“哦——不哭不哭，不哭不哭。”
你問我弟弟去哪了？他跑到樓上，拿出了我三年級做的模型，在妹妹面前有模有樣的玩了起來，妹妹的那對不大不小的眼睛，緊盯著那對模型，終于伸出了小手玩了起來。我把妹妹放在了沙發上，長噓一口氣，對弟弟豎起了大拇指。
通過這件事，我明白了，父母養育我們實屬不易，我們應該從小就好好學習，長大了報答父母的養育之恩。
江蘇無錫南長區揚名中心小學五年級:彭江亭
發生在寒假里的一件事
——探望小侄女
今天是大年初九，天空中下著蒙蒙細雨，我和爸爸來到安源區人民醫院，探望剛出生的小侄女。
到了一樓，經過詢問，了解到她們住在三樓的婦產科。于是，我們來到了她的病房。在推開房門的瞬間，我的心不由自主地激動起來，腦子里想象著小寶寶的模樣：她是白白胖胖的還是黑黑瘦瘦的？長得好看嗎？走進病房，哥哥看見我們來了，連忙站起身來給我們讓座。爸爸說：“我來看看小孫女！”哥哥說：“謝謝你們來探望我的女兒。”我飛快地跑到三伯母的身邊，看到小侄女在喝牛奶。她的眼睛閉得緊緊的，粉嘟嘟的小臉上掛著一絲微笑，嘴巴還在一張一合地用力地吸著奶嘴，好像有人跟她搶著喝似的。她頭上戴著一頂小絨帽，身穿天藍色的小棉襖，腰上被一條絨毯包得緊緊的。看著她那可愛的小模樣，我猜想：她長大后一定很漂亮。
走在回家的路上，我想了很多很多：原來我們出生時都是一個個小不點兒，是父母含辛茹苦地把我們撫養長大，其中付出了多少心血和汗水。我們一定要努力學習，將來報答父母的養育之恩！
寒假里，我有件事，特別的開心，你們猜猜是什么呢，哈哈，就是過年啦，過年是每個小朋友開心的一件事情。
到12點了，炮聲轟轟的響起，我紛紛跑到天臺去，看著五彩繽紛的煙花，我一邊看著一邊跳著、喊著。爸爸和姐姐紛紛拿出了手機錄像，姐姐拿出來的時候我就說：“姐姐，等你拿出來，煙花已經沒了。”姐姐不信說：“不可能吧，哪有那么準啊”。姐姐拿了出來，我的預言實現了，果然，煙花沒了，我哈哈大笑起來。
姐姐生氣說：“笑什么笑，有什么好笑的，都怪你這烏鴉嘴。”我說：“我就笑。啦啦啦！”過了一會，煙花又有了，我說：“姐姐，快點拿出你的手機來照，要不然等你想照的時候又沒了。”姐姐聽了我的話，急忙拿出手機。
照完了，我說：“聽我的準沒錯吧。哈哈~”姐姐說：“自戀狂。”看了一會，煙花現在徹底沒了，爸爸說：“走了，回樓下了。”我說：“不要把，再等等吧，看看還有沒有啦！”爸爸還是陪我再等了一下，結果，還是沒有，爸爸說：“現在可以走了吧？”我說：“可以了，走吧。”
到了樓下，我和媽媽說：“媽媽，樓上煙花可好看了，可惜你沒有去看。”媽媽說：“我感冒了，難受，所以，看不了了。”我說：“好吧”我和大家說：“唉，可惜啊，就今年沒有下雪，以前每年到都有下雪，過年什么都好玩，今年就是沒有下雪可惜呀。”我說完，爸爸問我們要吃點什么，我說什么都不吃，然后爸爸又說：“我要回老家點香，叫我和爸爸一起回老家燒香。過了一會，我們出來了。我和爸爸媽媽說：“媽媽爸爸，我晚上不睡覺了。”媽媽說：“不行，你晚上不睡覺，那明天你生日、過年，那不是就沒有精神了么？”我聽了媽媽的話，覺得媽媽說的是對的，我還是去睡覺了。
真好，今天是我生日又是過年。今天過的真快樂。
五年級:韋王琳
什么是視聽作文？很多人都不知道吧！有人從腦海里浮出這樣一個想法：“試聽，試？聽？試著聽的作文。”其實是可以看，又可以聽的作文，那么怎么做才是視聽作文呢？
寒假里的噩耗又緩緩的向我走來，隨著作業一點一點地減少，到了做視聽作文地時候了。這可是件“大工程”，要把文案，音頻，圖片，音樂放在一起，合成一個作品。我然不動聲，但內心卻是一蹦一跳的。
上網找圖片，不會太難，把自己以為好看和自己拍下來的美麗景致放在一起，就是那最吸引的部分，它主要在屏幕的最大面積。寫作時不能太細又不能太粗，要與圖片恰好吻合，才可以得到讓觀看者身臨其境的效果。
前兩個步驟都把我的“腦細胞”要耗盡了，但后面才是最難的。
匆匆忙忙地找好音樂。還要文章流程地，富有感情的朗讀一遍，這中間可不能又一點小差錯，好的朗讀可以更好的與圖片融合在一起，給人一種細膩的感覺。在這過程中，一不小心念錯了就要從新再來。
啊，都準備好，把它們一個個的合成，做好之后是那么的解脫，像在炎炎夏日中的一支冰棍，那么清爽。我們要全心全力去干一件事，才會收獲全心全意的快樂。
王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。
他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。
他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。下面作文頻道編輯帶來了這篇三好學生申報材料，希望大家認真閱讀。
小學有關三好學生申報材料
王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部”。
他 性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善， 深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及 的幫助，從不計較個人的得失。
他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷 地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學 習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他 的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的 口頭作文比賽，成績優異。
他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
楊鳳芝：考研復習中有這樣一句話：考研考到最后就是在考英語。通過這句話可以看出英語成了很多考生逾越不了的一個難題，很多同學在院校選擇和專業選擇上都會考慮到英語水平。如果英語水平好，他就敢從一個二本院校換到一本，從一個一般的一本換到清華、北大、人大等名校。而英語過線不過線直接影響考生能不能考上。如果考生的英語基礎好，就可以把大量時間放在數學和專業課上，這些科目可以考出更高的分數；如果考生英語不好，每天需要花3～4個小時在英語上，就會影響其他科目的復習，很難考出很高的分數。總結起來，英語對整個考研的影響有三點：1.前期的院校專業選擇；2.復習過程中其他科目的復習時間的分配；3.英語分數直接影響到絕大部分考生能不能考上。
《求學?考研》：2014年考研的序幕拉開，很多考生常常選擇先復習英語，但這種復習是漫不經心的，您怎么看待這種現象？
楊鳳芝：這是很多考生考研失敗或考研英語復習失敗的最主要的原因。現在考研的人越來越多，考生對考研的復習提早，不像以前，到大四前的暑假才開始復習。現在很多學生在大二下學期或大三上學期就已經關注或者決定考研了。決定考研了，也知道英語很重要，于是就先看單詞。但是基礎薄弱的同學，開始入門會很難，也比較枯燥，很多同學就學學放放，三天打魚兩天曬網，不能持之以恒，這樣的復習對考研來說效果基本為零。只有能按照復習計劃按部就班地學習，才能看到學習效果，相應地帶起來的不僅是英語的成績，而且是對整個考研的信心。漫不經心、學學放放的這種復習特征，會隨著學生自制能力差越來越明顯。現在各家考研機構誰能管住學生，誰能讓學生全身心地投入學習，就做出很大的貢獻了。比如跨考集訓產品很受學生歡迎。集訓營會規范管理學生，你不學我管著你學，你不學我逼著你學，慢慢入門了，學生也就愿意學了。
《求學?考研》：對于一個基礎一般，需要努把力英語才能夠達到考研要求的水平的考生來說，怎樣安排這一年的時間更科學？
楊鳳芝：對于現在大三的學生來說，四、六級考完，期末考試考完，就剛好到寒假了，寒假開始就應該好好準備了，可以利用沒有其他事情打擾的寒假集中攻破一些單詞，至少看2～3遍，用心去記。從寒假到5月，集中攻破單詞和長難句，單詞有單詞書，長難句有長難句的書，但是很多同學在學習過程中得不到實際應用，學習效果不好，容易灰心，因此要盡早加入早期真題的學習，即1986年～2004年真題的學習，老的真題包含的全部都是大綱詞匯，另外也包含了考研英語中經常出現的長難句類型。可以通過早期真題中的文章識記常見單詞，培養分析長難句的類型的能力。到5月底，如果能把早年真題復習好，每個單詞、每個句子都會，那么就打贏了英語復習的第一仗。6月就到了考試月，同學們基本在應戰期末考試，只能偶爾復習一下，鞏固一下前期的復習成果。到7月就進入了強化階段，這個階段可以聽大量的課。7～8月底，通過聽課把單詞、長難句基礎轉化成做題的能力，吸收大量的做題方法技巧。9月大四開學，把暑期所學的各類題型的做題方法、做題技巧通過對近10年真題的精讀、演練、研究，熟練轉化為得分能力，這個過程持續到10月底。這個階段水平好的同學可以做一些模擬題，水平一般的同學就把所有精力放在真題上。11月開始，真題基本研究透了，總結出屬于自己的解題思路和方法，做一些全套模擬題進行鞏固，不要忘了前面所學。現在作文成為重點，要總結大小作文的解題思路、解題方法，進行寫作訓練。
《求學?考研》：單詞一向讓考生頭疼不已，常常出現的情況是，痛下決心學好英語，在寒假里把單詞書從A背到C，可是開學后，沒幾個能記住的。對此， 您有哪些建議？
楊鳳芝：背單詞前應該做一件事，把大綱中認識的單詞剔除出去。5500個大綱詞匯中，有3000個初高中詞匯，1200個四級詞匯，1300個六級詞匯，初、高中詞匯構成了大綱詞匯的主體，要把已經認識的單詞全都剔除掉。對于一個基礎差不多的同學來說，5500個大綱詞匯，應該有一半是認識的。后面背單詞的時候應該有針對性地著重記憶不認識的單詞，認識的單詞已經形成永久記憶了，基本不會忘。另外，結合詞根詞綴記憶比較好，大綱里還羅列了四五十個詞根詞綴，不認識的可以結合詞根詞綴來記憶。另外就是剛才提到的早年真題，雖然題老，但是包含了現在的大綱詞匯，任何一個都不是超綱詞，如果不喜歡背單詞書，可以通過早年真題文章來記憶，這樣有語境，便于記憶，不容易忘。
《求學?考研》：閱讀是考研英語的一個大部頭，人說考研英語“得閱讀者得天下”，對于2014年考研的學生來說，要想最終在考場上取得好的成績，應該如何在這一年的時間里穩步提升自己的英語閱讀能力呢？
楊鳳芝：閱讀也要結合早年真題，可以熟悉考研英語的語言，考研英語閱讀是議論文，議論文有議論文的語言風格，不是看“新概念”能體會到的，必須通過考研英語特有的語言風格來學習，看期刊往往也是不行的，就得看早年真題。很多同學忽略了早年真題的價值，其實利用好它們，可以一舉三得：1.解決記憶單詞的問題；2.培養分析長難句的能力；3.培養閱讀能力。熟悉了考研英語的語言風格，也就為暑期聽課打好了基礎。暑期講課時分題型，閱讀是重頭戲，占8天課程中的一半。老師重點講近10年真題，近10年真題最能反映現在閱讀的命題思路、命題方法，學生通過近10年真題講解，可以掌握近10年整體的命題思路方法，但是這些東西在這個階段還是筆記本上的，進入9月進行演練，9月、10月要把這些方法轉變成自己的得分能力。11月做模擬練習，保持做閱讀的手感和速度。
《求學?考研》：目前市場上林林總總的考研英語輔導班讓人眼花繚亂，怎樣才選到一個合適自己的輔導班？
楊鳳芝：1.選老師。考研培訓行業師資越來越年輕化、職業化，以前輔導老師都是從大學出來做兼職，現在都是專門做考研輔導的老師。選擇的時候要考慮師資，選擇年輕化、職業化的老師，他們的授課風格更容易被“90后”學生接受，他們懂學生，懂考試。因為他們是從了解學生的需求開始成長的，了解“學情”，學生在復習過程中有什么問題，他們都了解；另外他們研究大綱、研究真題，了解“考情”。盡量回避白發蒼蒼的名師，他們可能和現在的“90后”學生有很大的代溝。2.選擇小班型。現在大班型慢慢開始被淘汰了。除了氛圍，大班往往什么都學不到。學生多了，老師很難做到照顧每個學生，很難做到個性化輔導，只能在講臺上自說自話。小班老師可以根據學生的情況增減內容，調整進度和節奏。
《老人與海》中的主人公圣地亞哥用他的實際行動告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強拼搏，永不放棄。以下是小編給大家收集的關于老人與海讀后感800字高中作文，歡迎大家前來參閱。
老人與海讀后感800字高中作文【1】人可以被毀滅，卻不能被打敗。通過閱讀《老人與海》這部小說，從中汲取了很多的知識，也教會了我很多做人的道理。并且有著非常多的感悟與收獲。
通過這本書我感悟到了愛心，圣地亞哥與其他生物之間的關系讓我感受到了一顆如水晶般晶瑩剔透的心靈，這體現在了他對于對手鯊魚的欣賞，與大馬林魚之間惺惺相惜，以及他對小鳥的細語溫存，都體現出了他那心靈的純凈，以及對生命的尊重。作為一個硬漢形象的他，卻有著如此的愛心，著實令我震驚。作為學生的我，也應該做到這一點，做一個心中充滿陽光的人，在生活中力所能及的去幫助那些需要幫助的人，做一個對社會有用的人，做一個積極的人。
通過這本書我感悟到了我需要堅強，圣地亞哥是一個頑強的人。漁船上那破爛不堪的帆布，就如同一面飽經風霜的旗幟，象征著頑強與堅韌。即使很多天都一無所獲，但是他“不拋棄不放棄”，不僅依然堅持著沒出去捕魚，而且還要去遠海捕撈大魚。這樣的精神值得我去學習，去借鑒。在學習中經常會有解不開的難題消磨著我學習的意志，經常會有請君入甕的陷阱阻擋著我前進的腳步，通過圣地亞哥的經歷，我明白了唯有這堅持不懈的奮斗，才是走向成功的法寶。
不僅如此，我更體會到了精神的力量。“人可以被毀滅，卻不能被打敗”。這句話便是《老人與海》的核心，是這本書想要揭示的精神主旨。單純從功利角度來看，圣地亞哥并不是一個勝利者，即便他戰勝了大馬林魚，一副光禿禿的骨架并不會給他的生活帶來任何有價值的變化。但是在作者的筆下圣地亞哥就是一個勝利者，因為他的精神是永恒的，即便是生活的再艱難，也永遠不會向命運低頭，這樣的精神比一切的物質都要更加的可貴。
這精神的力量，使我明白了，人是需要精神力量的，失去了精神的力量，人將和行尸走肉沒有區別。如果圣地亞哥喪失了這份力量，他將永遠不敢再出海捕魚。如果我失去了精神的力量，又何談遠大的理想。沒有夢想是人消費不起的奢侈品。因此我所需要做的就是堅定自己的理想，即使這條路上狂風驟雨，荊棘滿地我也定將走出屬于自己的成功路。
《老人與海》也告訴我們，保持希望與樂觀的重要性，無論是刮風還是下雨，太陽依舊照常升起，無論現在眼前的路有多坎坷，無論還要經歷多少磨難，永遠都不要陷入絕望。只有懷揣著對美好的渴望，才能讓人變得更堅強，才能更有勇氣去面對將要發生的一切。
老人與海讀后感800字高中作文【2】寒假里，我讀了《老人與海》，給我印象最深的是這樣一句話：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”書里的老漁夫圣地亞哥，堅持了八十四天，在這八十四天中，他沒有捕到一條魚，第八十五天的清早，他去了很遠的地方捕魚，終于釣到了一條大魚。老人守了這條魚兩天，好不容易才叉中了它，可受傷的魚把血流在了大海上，引來了許多鯊魚的襲擊，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，大魚卻只剩下一副巨大的骨架。可老人卻沒有被失敗而所打倒，仍舊堅持了下來。
讀了這本書讓我想起了我童年的一件事，記得我那時還小，特別沒有耐心。爸爸和媽媽也年輕，他們帶著我一起，去玩撈活魚。我們拿了用來撈魚的網，和一個裝了水的小水桶，我興奮地拿著撈魚網和小水桶跑到水池邊，準備撈魚。這時，我盯上了一堆紅色的魚群，我想，如果撈魚群的話，即使散開了，還有可能撈到幾條魚呢，我這么想著，抓緊把柄就朝魚群撈，結果一碰到水，魚兒們就四處逃散，不過幸好我眼疾手快，撈到了一條十分小的紅金魚，雖然很小，可是因為第一次撈就撈到一條，心里開心的很。
我把小魚放進小水桶，又開始第二次向魚池“進攻”了，這一次運氣很不好，可能是因為上一次小魚們已經認識我了，所以看見我就躲開了。我一次又一次地撈，結果還是一無所獲，每次都是漁網里一干二凈的，只有第一次打撈上來的小魚在小水桶里打轉。我因為撈了許多次都沒有收貨，都失敗了，所以我泄氣了。扔了撈魚網，嘟著小嘴，悶悶不樂地說了聲：“我不玩了。”轉過身子就朝門口走去，媽媽看了跑上前阻止：“你為什么不玩了?剛剛還開開心心的呀，怎么現在愁眉不展了呢?”我皺著眉頭，不想說話，可媽媽一看小水桶里只有一條小紅魚，就看穿了我的心思。媽媽說：“你不是被困難和無數次失敗而打倒了吧?”“這都被你發現了?”我紅著臉說。媽媽笑著不說話了，她帶著我一起走向水池，媽媽教我要有耐心才行，我聽了媽媽的話，一次又一次有耐心的撈，終于逮到了一條，后來越撈越多，我看了樂得嘻嘻笑!
看完《老人與海》這個故事后就想起這件往事，我不禁羞紅了臉，覺得那時的我太沒有耐心了，和圣地亞哥相比，我一遇到困難就退縮，而圣地亞哥卻一直堅持，即使沒有收貨，也不會退縮。讓我明白如果一直勇敢面對困難，有困難就去解決困難，不被失敗而打倒，你一定能成功。
老人與海讀后感800字高中作文【3】“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的.。
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，最后把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡能夠被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。以前為自我的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自我勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。但是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我能夠被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自我的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個好處上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
老人與海讀后感800字高中作文【4】《老人與海》是美國作家海明威的著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學獎。書中描寫了一位勇敢、執著的老人，面對著各種艱險和強大的對手，最終用自己的行動獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人，他的朋友除了一個小男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿著快樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比
作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。有時候他和他的朋友聊天，他也會喃喃自語。從他的語言中可以看出老人內心的復雜。就算是對于大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興
奮的，因為他終于可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚可以給他帶來很大的財富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當成一個偉大的敵人;最后老人被馬林魚感動了，他為馬林魚的死感到難過。
海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經典的句子”一個人并不是天
生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話說明失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出
現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的
一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄!“
老人與海讀后感800字高中作文【5】今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人定要有堅持不懈的精神才有可能成功。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動的云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限。”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
小說塑造了一個經典硬漢形象，古巴的一個名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚時，在一無所獲的84天之后，釣到了第一條大魚，老漁夫同魚周旋了兩天后才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著小船游了整整兩天兩夜，老人經歷了前所未有的艱難考驗，終于把大馬林魚刺死在船頭，而大馬林魚傷口上的魚腥味卻引來了好多群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的第五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，讓他駕駛小船回到港口時，只剩下了一副大白骨架。
剛開始我不明白為什么如此堅強的人卻會面臨失敗的結局，當我再閱讀時，我恍然大悟，用小說中的話來說：一個人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀和價值觀。人生在世，每個人都會有缺點，每個人都可能面臨失敗，讓一個認真嘗試著去做好一件事情去戰勝對手，重要的并不在于結果，也不在于成功和失敗。只要他曾經奮斗過，努力過，那么它就是一個強者，就是一個勝利者。
從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因為盡管他捕獲了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說鯊魚才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽稱號，而老漁夫正擁有了這些。
同時我也很喜歡那里面的那個孩子，在老人困難時給予幫助，在受傷時給予醫藥，在傷心時給予安慰……他是一個真正善良的人。
無論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理。以下和大家分享相關的榜樣的力量事跡心得感想范本資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的參閱。
榜樣的力量事跡心得感想一
榜樣，就是有他自身的閃光點值得自己去學習。在生活中，每個人都可以成為我的榜樣。可我有一位榜樣與眾不同，她并不在真實世界中，而在一部動畫中的主角，她名叫巧克莉。
嚇你一大跳吧!也許你會說：“不是吧!竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的!”可我認為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學習啊!也許你看了我這篇作文也會喜歡上她呢!
她勇敢!那天，她和她好伙伴香草正在愛心工廠進行女王后補的考試時，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險，她卻沒有逃避，而是勇敢地去面對困難。當三位員工快被機器所傷時，她卻奮不顧身地撲上去救了那些員工一命。也許你會認為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰做到這一點呢?這樣的人一定很少。以前總有人說某某人舍幾為人，可在現在，有誰會真正關心他人呢?有人說自己天不怕地不[怕，可到了關鍵時刻有誰會出來承擔?然而沒有。
她有毅力!那次她和伙伴們為了救朋友而去可可亞沙漠找一位魔女。在可可亞沙漠，當他們都走到筋疲力盡時，她的伙伴們都氣萎了。只有巧克莉還沒有氣萎，憑著這鼓毅力，終于找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背后并不是一帆風順的，他們是從無數失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什么?毅力!
每當我遇到坎坷時，總不會忘記她有一個堅強的笑容，笑容背后隱藏著毅力、勇敢……
榜樣的力量事跡心得感想二
極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，她或許是極少中的一個。——題記
在漫漫人生路中，我們總會追趕著一個人奔跑。這個人就是榜樣。每個人都有榜樣，我也不例外。
我的榜樣是和我做了八年同學的李奕婕。她有圓圓的臉，大大的眼，最美的還是她那對彎彎的眉毛。
上小學時她的學習成績沒有現在這樣突出。
上初中后，她的學習成績突飛猛進，一躍成為班級的前三名，年級的前五名，這讓我驚訝不已。
我想這一定是她聰明的原因吧!可是一個偶然的機會，讓我知道了她學習成績突飛猛進的真正原因。
那是去年冬天，路上很滑，還淅淅瀝瀝地下著點雪。因為這種原因，學校決定不讓我們上晚自習了。當我們全班同學聽到這個消息后都歡呼雀躍，一蹦三尺高。
只有李奕婕在默默的收拾書包;當我們興高采烈地說著回家后要玩的游戲時，也只有她在一旁為不上晚自習而感到惋惜。
通過不上晚自習時我們與李奕婕態度上的對比使我想起了語文老師常說的一句話："態度決定高度。"我想態度好是李奕婕同學學習好的一個原因吧!
除了學習態度外，她還有一個明確、科學的學習方法：日日清、周周清、月月清。
我呢?是啊，我呢?我每次一回到家先坐在電視機前死皮賴臉地待會兒再做作業，作業上不會的題就空著，更別提“三清”了
“榜樣是用來瞄準的，而不是用來射中的”，“瞄準天上的星星總比瞄準樹梢飛得遠”。這兩句話是用來形容榜樣作用的吧。
我會以此為戒，學奕婕同學的學習態度和明確、科學的學習方法，爭取讓自己早日邁上通往遠方的臺階!
榜樣的力量事跡心得感想三
在這個寒假里，我讀了很多書，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店里做工自食其力。長大后，保爾又參了軍，他在戰場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最后，因為傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現實的殘酷沒有保爾，他沒有失去信心，一直堅持著，寫了一本巨作《暴風雨所誕生的》。
讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學校開除、被迫打工養活自己、戰場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學業的失敗都已經算是一個巨大的打擊了，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著，別人都說他瘋了”，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強的毅力寫出一本巨著!看到這里，我想了發生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。
去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說什么作業太多，沒時間彈，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時間。當時，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續了大半年，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有堅持才有勝利!于是，我又重新開始了彈鋼琴。經過一段時間的訓練，現在，水平又有提高了。是啊，做什么事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是只用一點點時間就完成著作的?
所以，無論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理。
榜樣的力量事跡心得感想四
在我的身邊就有這樣一些人。這些人看是那么平凡，卻擁有著一顆高尚的心，他們就是我每天都會看到的清潔工人。他們每天都堅守在自己的崗位上，風雨無阻，每天都抱著熱情的工作態度，在最快的時間內把工作完成最好，讓我們的生活環境變得更加美好、整潔。每次看到干凈、整潔的路上有一些垃圾或樹葉，他們都會把它們撿起來放到垃圾桶里，即使不在他們工作的區域。
有一天晚上，天下著大雨，一個路口旁的井蓋沒有了，積水迅速流進井里，形成了一個漩渦。路上的行人都紛紛繞過去，視而不見。這時出現了一個身穿橙黃色衣服的老人：他推著一個三輪車，手里拿著幾根樹枝。只見他放下三輪車，把樹枝搭在井口上。但是水流太快，樹枝反被吸了進去，老人只好站在井口邊對著過路的行人說：小心!提醒他們注意安全。
這一幕被我深深的記在了腦海里，讓我感動萬分!就是這樣一些小事，如果放到我的身上恐怕連想都想不到去做。他們詮釋了對社會的奉獻、對工作忠誠的意義!
這件事讓我明白了一個道理：榜樣就在我們身邊，處處都有，他或平凡，或偉大，或是一個并不起眼的人。他們都做出了不平凡的事，都是我們身邊的榜樣!
榜樣的力量事跡心得感想五
她的學歷并不算高，她的個頭并不那么高挑，她的模樣并不是那么漂亮……。但是她卻是我心中最棒的人，我心中永遠的榜樣。
她在敬老院工作，當她對待老人不像其他工作人員那樣不耐煩也不像他們兒女那樣不聞不問。在照顧老人的時候她總是那么細心。她每天早晨5點半種起床，為了早早到敬老院照顧老人，她總是第一個到達敬老院。早晨、中午、晚上為老人喂飯，一日如一日。有些不能自理的老人，吃飯時會不方便，她總是細心的為老人在身后墊上枕頭。有時，老人們灑飯了她特意為老人們準備了一個餐盒，讓他們吃飯方便一些。老人們吃飯時偶爾會鬧一些小情緒，不愿意吃飯，還把飯倒掉。有的沒有辦法的員工會請她來幫忙，她會開導老人，輕輕在老人耳畔說幾句安慰的話語。因為她知道，老人們一定是想念自己的兒女或親人時才發脾氣，只要她一來老人們便會很聽她的話。
她不但對老人們細心，而且還十分有耐心。老人嘛，就像小孩子一樣。有些時候就好似突然“失憶”了一樣。不會扣扣子、系鞋帶等等。她會很耐心的告訴老人們甚至手把手的教他們。她不會像其他的員工那樣對發脾氣的老人們態度不好，對他們是那樣細心。也不會像其他員工那樣，不會扣扣子、系鞋帶時就不管他們了，而是對他們十分耐心。她對待老人就像對待自己的親生父母一樣。她是所有老人們都喜歡的護理員。有時老人們的兒女給他們帶來好吃的東西時總會給她一些。她——就是我的小姨。
