時間：2023-05-30 10:06:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少先隊長，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！去年今日此門中，人氣才情兩相融。前度劉x今又來，群英薈萃競風流――我是六年五班的劉禹君。再次站在這個講臺，我要競選的是群力小學少先隊大隊長。此時此刻，我雖然感受到了競爭的壓力，但是我卻充滿了自信和激情！面對全校師生的注視，我時常想：在小學畢業前，我還能為母校做些什么？今天我來競選大隊長這個職務，就是想要替老師多分擔一些工作，為同學們多做一些事情，以此來報答母校對我六年的培養和教育!
如果我競選成功，我會協助輔導員老師通過開展一些有意義、有趣味的活動讓同學們積極參與其中，來啟迪心靈、陶冶情操，使每一次活動都成為一道亮麗的“風景線”。
如果我競選成功，我會與大隊委員們團結一心、取長補短，為大隊部的工作出謀劃策、心往一處想，勁往一處使，把幫助、關心、尊敬、友愛送給每一名同學。
如果我競選成功，在日常的管理、檢查工作中我會一絲不茍、敢于負責，發揮表率作用，督促同學們養成良好的習慣，讓人人爭當“四好少年”，讓大隊部更有凝聚力和向心力，成為同學們真正的“家”。
今天，如果我當選了，我將不辜負大家的希望，努力任好職、服好務，做老師的好幫手、好參謀，做同學們的好朋友、好榜樣；如果我沒有當選，說明與老師和同學們的要求相比我還有差距，但我不會氣餒。為了實現“沒有最好，只有更好”的人生格言，我還會繼續努力，提高自身的素質，豐富自己的內涵。
我可能不是最優秀的，但我卻是最努力的一個。相信我，支持我，就請投我一票！謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是四2班的王xx,是一名內心充滿自信的男孩子。四年來，在老師的辛勤培育教導下，我長大了，并且被評為“三好”學生。今天我很高興站在這里參加副大隊委員競選。我相信自己是非常合適的人選，因為我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，愿意為老師和同學服務。我能團結同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展，對社會有用的復合型人才。老師給我的評價是：做事認真、主動；同學們給我的評價是學習成績好，舉止大方；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。
作為一名光榮的少先隊員, 我已在學校度過了四年快樂的時光，在學習、生活、能力培養上都有很大的提高，也養成了很多良好的習慣，能生活在這樣一個充滿活力的大集體中，我感到無比的光榮和自豪。為了能更好的為老師和同學們服務、更全面的為紅領巾增光添色，為了超越自我，我決定競選副大隊委員。
當選副大隊長，是一種榮譽，更是一種責任，對自己也是一種成長。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這重擔，因為我的熱情，我的毅力。我自信，我能勝任副大隊長，我將用旺盛的精力，認真出色的完成老師給我的任務以及同學們需要我幫助的事。
這是對我的一次考驗，一次施展能力的機會。假如我是副大隊長，我一定履行好副大隊長的職責，和大隊長一起努力做好學生和老師之間橋梁，在寫字和繪畫方面我比較擅長，在宣傳方面我會發揮我的特長，為宣傳做的更好，在體育方面我將協助體育老師提前準備做好各項體育工作和帶頭示范，同時也會協助老師做好少先隊的其他各項活動。我要取長補短，相互學習，和同學們共同進步。 有一位名人曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”請給我一次鍛煉的機會！我會經得住考驗的，我會用實際行動告訴老師和同學，當初你們的選擇我來做副大隊長是正確的。真心希望我的誠心和勇氣能打動大家，希望大家能信任我、支持我。
我的演講完畢，謝謝大家。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年（1）班的劉xx,首先我要感謝學校給我們這個平臺。讓我們有機會得到鍛煉。我今年10歲,我的愛好廣泛,喜歡唱歌,彈鋼琴、朗誦、主持。我性格開朗, 做事認真負責,能吃苦耐勞。積極參與學校廣播與主持等工作，盡自己的努力做到最好，是老師的好幫手。我的語言和文字表達能力較強,經常代表班里參加學校組織的各項活動,都取得了不錯的成績。在廣州市和天河區舉辦的演講比賽活動中都獲得了二等獎。
我有一個金點子:學校可以成立一個文學社團,首先由各年級每班選一名熱愛文學的“小作家”,做文學社的社員,由一位老師為社團輔導老師。由社員推選一名社員成為社團的社長,發動同學們涌躍投稿,在節假日組織到一起討論,修改。這樣有利于同學們的寫作水平的提高。
今天,我想競選少先隊副大隊長,如果我有機會當選的話,我將會用熱心為同學服務,用真誠做教師的得力助手,用創新開展工作,為我們的學校爭光添彩!請同學們相信我,投我神圣的一票吧!
謝謝大家!
大家好!我是四〈1〉中隊的吳?緣。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任來到這里，競選校大隊委員。
這次，我競選的是大隊長的職位，競選的依據是：一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經考場，難得糊涂；二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一年級搬書，我們幫一（1）班搬完書，又幫一（2）班搬書，這時我們已經疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫一年級的所有的同學搬完書；三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，
假如我是大隊長，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。
假如我是大隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。
假如我是大隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。
假如我是大隊長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領大隊委員，發揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。
請大家投我一票吧!
火紅的舞臺，招展的隊旗，鮮艷的紅領巾……10月13日早晨，在南京雨花臺區實驗小學的校園里正舉辦建隊60周年慶祝活動。
秋日明媚的陽光下，星星火炬的旗幟迎風飄揚，嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》響徹校園，一張張朝氣蓬勃的臉龐綻放著燦爛的笑容，歡快喜慶的氣氛洋溢在校園的每個角落。
兩排紅領巾列隊在校園門口，給陸續進來的嘉賓們送上紅領巾，校園里，沿著前廣場擺放了一圈少先隊活動的展示板，江蘇省教育廳廳長沈健、江蘇團省委書記練月琴早早來到校園，認真仔細地欣賞廣場上“紅領巾尋訪英模活動”的展板，并不時對小記者們的報道表示贊許。
上午9時半左右，當江蘇省委書記梁保華一行來到雨花臺區實驗小學，孩子們便歡呼起來：“梁伯伯來了!”隨著孩子們的歡呼，早已經等候在門口的紅領巾們一擁而上，為來賓們戴上了鮮艷的紅領巾。
梁保華在少先隊員們的簇擁下，仔細觀看以“祖國發展我成長”為主題的一塊塊展板、一幅幅圖片，認真傾聽少先隊員充滿童真的介紹，重溫江蘇少先隊60年走過的難忘歲月。
“孫敏之爺爺!”“丁曉兵叔叔!”“徐兆華叔叔!”“陳秋燕阿姨!”當來到“紅領巾尋訪共和國英模”展板前，少先隊員們指著照片，爭先恐后地喊出一個個熟悉的名字，并說出了自己參與采訪的趣事和見聞，梁保華饒有興趣地聽著，還不時提問。
在幾張科技活動的照片里，細心的孩子們發現了梁保華身影，連忙指給梁伯伯看， “原來我在這里!”梁保華看到自己的照片，笑著對小講解員說。看著少先隊這些年的活動展示，梁保華語重心長地對大家說： “他們的事跡告訴我們，有許多不平凡的業績都是在平凡的崗位上做出來的，希望你們長大后也要像他們那樣，做對國家、對社會有貢獻的人!”
這時，雨花臺區實驗小學的大操場上傳來激昂有力的鼓號聲，身著盛裝的孩子們在舞臺上高唱起少先隊隊歌。循著音樂聲，梁保華一行穿過少先隊隊史陳列室，走到學校操場，和全校孩子們一起參加“紅領巾心向黨”主題隊會。梁保華在舞臺上與少先隊員們一起高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，隨后又為“鄧中夏英雄中隊”授隊旗。
在孩子們熱烈的掌聲中，梁保華首先向在場的少先隊員，以及全省所有少先隊員、少先隊輔導員們致以節日的祝賀。他說：“戴上鮮艷的紅領巾，看著迎風飄揚的隊旗，聽著嘹亮的少先隊隊歌，我仿佛又回到了少年時代。50年前，我也是一名少先隊員，還是一名少先隊大隊長。多少年來，一代一代少先隊員伴隨著祖國的發展而成長進步，鮮艷的少先隊隊旗引領我們成長，嘹亮的隊歌是激勵我們不斷前進的號角。”
今天我是懷著既驚喜又忐忑的心情在這里演講。說是驚喜，因我這是一次對所在崗位進行的競聘，所以相信這種演講在公司里并非絕后，但應該空前吧(大家笑)。對這樣一個自己熟悉又熱愛著的崗位竟聘，心里難免懷著激動而又復雜的心情，就像在領養一個孩子一樣，而這個孩子偏偏又是自己親生的(大家笑)。說是忐忑，是因為過于熟悉就難免會產生一種莫名的陌生感，而我又是那樣的怕失去這樣一份自己熱愛的，同時又是正處在業務能力提升階段的工作。
通過這一年來的客服經歷，我認為想成為一名優秀的客服人員，必須具備內外兩種素質：即內功和外功。所謂的內功就是指內在優勢，是天生的種素質，如聲音甜美，普通話標準，表達瀏暢。而所謂的外功，也就是指武功，是外在的。諸如親切的魅力，和客服恰如其分的溝通技術。內功在很大程度是是天生的，改變起來比較難，而外功更取決于個人后天的鍛煉。我比較幸運，在某種程度上具備了這種內功素質，通過自己在工作中的摸索，也練就了一和身好的武功(大家笑)
所以我認為自己有信心，有能力來繼續從事自己現在的職位。
一直以來，我工作的態度是盡量挖掘出最優秀的自己，所以對于自己的工作但求無愧我心。工作中我一直把這一點當成衡量工作表現的唯一的準繩，而我也看到了自己努力的結果。另一方面，相信在坐的各位領導也在日常的工作中看到了我的表現。
所以我今天在此竟聘，希望能在以后的工作中百尺桿頭，更進一步，能夠讓自己擁有新的突破。希望各位領導給我這個機會，謝謝。
演唱的話這些字恰如其分。
尊敬的各位領導、各位老師、同學們、競爭伙伴們：
大家下午好!
我是來自五年級三班的靳天豪，一個虎虎生威、陽光燦爛的男孩，很榮幸能夠站在這里，站在這個競選大隊長的舞臺上，我很高興，也很激動，過去的五年中，學校的老師和同學給了我許多幫助和鼓勵，希望今天大家能一如既往的給我勇氣、給我信心、給我力量! 我從一年級到現在五年中一直是學校三好學生、優秀少先隊員，多次在校數學口算比賽、校英語比賽、校作文比賽中獲獎。我的作文《北京奧運你是最棒的》在第三屆全國中小學作文大賽中獲優秀獎、作文《捕捉奧運的精彩》在第四屆全國中小學作文大賽中獲一等獎，我的文章《全家動畫迷》被刊登在《小天使報》上。我對英語有著濃厚的興趣，分別獲得2007年、2008年全國小學生英語知識能力競賽一等獎、二等獎，2007年、2008年全國小學生英語競賽一等獎、二等獎，我們的英語劇《奧林匹克夢》在全國青少年優秀作品電視展示盛會全國總決賽中榮獲語言類少兒組金獎。數學是我的最愛，我在2008年希望杯全國數學邀請賽中榮獲三等獎。我還對體育很癡迷，，并且在學校運動會上分別獲得鉛球、壘球男子組第一名。我還榮幸的當選為紅領巾中隊之星，并被叢臺區評為“健康、快樂、向上”好兒童。媽媽把我的獎狀、證書全部掛在了我的書房，并且命名為“榮譽墻”，它們時時激勵我不斷前進。
同學們給我的評價是學習成績好，見多識廣，樂于助人;我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。我要把我的聰明才智獻給我的母校——美麗的黎明小學，獻給我最熱愛的少先隊，而少先隊大隊長正是證明我的最好平臺!
假如我當選了大隊長，我會首先樹立“服務”意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓隊員在活動中取樂，在活動中受益，在活動中成長。
假如我當選了大隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。
假如我當選了大隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真;生活上，勤儉節約;工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。
假如我當選了大隊長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領大隊委員，發揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。
假如我當選了大隊長，我要樹立“學習”意識。當上大隊長，是一種榮譽，更是一種責任;隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。
假如我當選了大隊長，我將用旺盛的精力，清晰的頭腦認真出色地工作，用 “熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“創新”開展工作，用 “汗水”護衛母校的整潔有序。我將以良好的精神狀態，及時完成老師布置的任務，團結大隊委，承上啟下，使大隊委成為師生之間的紐帶，成為學校領導和同學之間溝通心靈的橋梁，真正做好大隊部的工作!
當上少先隊大隊長也值得這般大呼小叫的嗎？看著兒子那一臉的興奮，我很不解。不過仔細一想，哦，明白了：大隊長一職多半由五六年級的高年級學生來擔任，兒子才讀小學三年級，算是“破格提拔”，怪不得這小子那么得意、近乎張狂呢！為了慶賀兒子“高升”，我和老公特地領著孩子到飯店狠“嘬”了一頓，也算是為他走馬上任“壯行”吧！
兒子當上大隊長后，發生了很多變化：早上起床再不用人催了，準時且爽快；上學臨出門時，總是對著鏡子照照自己的紅領巾、臂上的“三道杠”，看看端正不端正，整理完才跑下樓；放學回到家，做的第一件事便是寫作業……
一天下午，我去學校接他放學。走到校門口時，透過校園的透視墻，我看見兒子正在和幾名同學比比劃劃地說著什么。走近了，才聽清，原來兒子在向同學吹牛——炫耀自己的“官職”，而且出言很是不遜，“損”得那幾位同學既尷尬又慚愧。
回到家里，我把兒子叫到跟前：“小帥，我問你，你當上大隊長之前，叫什么名字？”
兒子一愣，脫口而出：“劉帥啊！”
我接著問：“當上大隊長之后呢？”
“還叫劉帥啊！媽媽，您今天是咋啦？”兒子迷惑不解地看著我。
我一字一頓地對兒子說：“孩子，你聽清了，無論你長多大，當了多大的官，你都是你！大隊長讓你來當，說明老師和同學對你很器重，但這并不能說明你就是全校最優秀的學生！并不能成為你炫耀于他人的資本！當上大隊長了，首先想到的是怎樣做好這份工作，為老師分憂，為同學們服務，要對得起這份榮譽。再說了，當了大隊長，你是你；明天你不當了，你還是你，難道你升入中學，這個大隊長一職還跟著你走不成？”
兒子臉上的那份驕矜沒了，他低下頭，半晌無言。過了一會，兒子抬起頭：“媽媽，我錯了，我知道以后自己該怎樣做了。”
“對，孩子，一個人不管身份、境遇如何，都不該迷失自己，鮮花也好，掌聲也罷，這都是暫時的，做你自己才是永遠的事啊！”我趁熱打鐵。
“媽媽，我記住了！”兒子重重地點了點頭。
“拉鉤？”
1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用快板、舞蹈、知識競答等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宜講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動過程
中隊長：隊員們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行!
主持人合：XX小學五(4)中隊主題隊會現在開始!
甲：爺爺說：“自學、自理、自護、自強、自律，少先隊員們要爭做社會主義事業的合格建設者和接班人。”
乙：自學自強，奮發向上，我們能做到。
甲：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到：
乙：首先請我們的小護士小隊先相。
小護土小隊長：全體起立!敬禮!禮畢!
我們是——小護士小隊，請坐。
我們小護士小隊的隊員勤學知識，善練本領，已能解決生活中的許多問題，不信，請欣賞小品《爺孫倆)。(略)
小隊長：隊員們，你們看了他們的表演，有何感想呢?
隊員甲：我很佩眼，他們掌握的自救知識真多，我要向他們學習。有一次，我在家炒菜，油鍋突然起了火，我很著急，不知該怎么辦?
隊員已：你應該迅速用鍋蓋蓋住鍋，鍋里的火沒了氧氣，很快就會熄滅。
小隊長：我們小護士小隊不僅能解決生活中的問題，而且到了郊外，我們也能沉著應付。請欣賞小品《郊游》。(略)
小護士小隊長：少先隊員要知道，學習知識很重要，
小隊隊員合：自我保護不可少。
小隊長：自我保護第一條，
合：學習方法最重要。
小隊長：請欣賞三句半《少先隊員要學法》。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講
千萬注意別走神快講!
少先隊員要知道學習知識很重要
自我保護不可少重要!
健康成長第一條知法用法最重要
運用方法保自己高招!
夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴記住!
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫
再用醬油、牙膏涂有效!
嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋慢咽!
觀看電視學問大預防輻射2米8
少吃零食防肥胖鍛煉!
我是家中小主人管好鑰匙鎖好門
陌生人兒要想進沒門!
遇到壞人別害怕冷靜思考動腦筋
呼救報警打電話制服他!
咱是社會小主人應急電話記心中
火警119匪警110急救請撥120
健康成長靠大家自由渙散紀律差
團結合作力量大真理!
大家同來學自護幸福生活屬于你
永遠屬于我屬-于-大家!
主持人甲：小護土小隊的表演讓我們學到不少自護自救的知識，
乙：前方的路有更多的挑戰，
甲：學會生存更需要智囊。
乙：下面行智慧小隊露一手吧!
智慧小隊隊長：全體起立!敬禮!禮畢!
我們是——(齊)智慧小隊。請坐!
隊長：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決，下面先讓我們的小機靈來考考。
1.請你說說怎樣從地震中逃生?
2.請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解?
3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做?
4.集體出外活動時，該注意哪些問題?
5.夏天游泳該注意哪些問題?
6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?
7.要是兩個同學突然相撞，一個同學被撞得鼻孔流血，該怎么辦?
小機靈還要教你一招：出門旅游千萬不要忘帶你的“護身符”。護身符是怎樣的?請看大屏幕：“我的護身符”。
小隊長：今天，我們是雛鷹，明天，就要與風雨搏擊，面對困難和挑戰，我們積極動腦，想好對策。請聽快板《自我保護真重要》。(略)
主持人甲：自我保護真重要。
乙：沒有足夠的自護自救知識，就沒有我們的健康成長。
甲：我們的健康成長需要自護知識，需要智慧。
乙：更需要你的關心，我的關心，我們大家的關心。
合：下面請我們的愛心小隊登陸亮相。
小隊長：出列，敬禮!禮畢!
小隊長：我們是——(齊)愛心小隊。
小隊長：我們自護自救，我們肩并著肩，手拉著手，一起朝前走，請聽我們愛心小隊的小合唱《紅領巾之歌》(略)。
小隊長：在五星紅旗的呼喚下，我們愛心小隊，伴著鏗鏘的鐘聲，自護自救，自理又自強，我們踏著鏗鏘的腳步，邁進輝煌的世紀門!請欣賞說說唱唱《鏗鏘邁進世紀門》。
鏗鏘邁進世紀門
甲：號角聲聲響連天，
乙：鑼鼓陣陣震五洲，
丙：我們鏗鏘三人行，
合：開門見山專說門。
甲：不唱桃花枝頭紅，不唱楊桃柳條兒青，唱一唱自護自救進家門，
乙：唱一唱交通安全通向成功門，
丙：唱一唱為你加上一扇安全門，
合：唱一唱鏗鏘邁進世紀門。
甲：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門，汽門、油門、繁榮門，走在路上，遵守規則記腦門，(唱)：晨風吹，陽光照，背書包，上學校，交通安全時時刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行，交通法規記心中，人身安全有保障。
合：交通法規記心中，人身安全有保障。
乙：你看那，自理、自護、自救最熱門，家門、校門、社會門，三位一體門通門，假日小隊走出小家門：“防火之弦繃得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點放香，謹防衣被給點著。電熨斗，電熱毯，電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才可靠。秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘掉
宣傳自護自救知識我能行，保護自己我也行，你行、我行、大家行，(手語“V”一聲“耶”)我們都是意氣風發的陽光少年。
合：意氣風發陽光少年如臨凱旋門。
丙：你看那，學法、知法、用法的安圭門，他是我們青少年的保護神，自我保護、珍愛生命，防范大門要謹慎，嚴防小偷竊上門，咔嚓裝上防盜門。“叮咚”“唷，有人敲門。”(貓眼里往外望)“這不是大灰狼嗎?”
(學大灰狼)小羊兒乖乖，把門兒開開。
(學小山羊)不開不開我不開，媽媽沒回來，門兒不能開。
趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門
合：抓住壞蛋繩之以法投進鐵牢門。
甲：21世紀我們終于踏進門，
乙：鏗鏘的鐘聲，嘹亮又悠長，
丙：鏗鏘的鐘聲，激昂又震撼。
合：催人奮進，催人奮進鑄新人。
甲：龍鳳本無種，
乙：少年當自強，
丙：不管那將門之子、名門之家、書香門第，
合：我們相信自己的力量。
甲：我們勤奮學習，
乙：我們自立、自護又自強，
丙：我們踏著鏗鏘的腳步，
合：邁進輝煌的世紀門。
主持人甲：鏗鏘邁進世紀門，安全健康放在第一位，
主持人乙：我們的安全與健康離不開智慧、離不開愛心。
主持人甲：顆顆愛心獻給你、獻給我、獻給大家，
主持人乙：這世界就是美麗的天空，我們就是美麗的天空。
合：請欣賞舞蹈《愛心》。(略)
主持人甲：愿智慧伴著我們成長。
乙：愿愛心伴著我們成長，
甲：愿我們這些意氣風發的陽光少年。
乙：面對困難，大聲地說：
全班合：“我能行!”
甲：我們衷心地祝福，少先隊員們：
2.規范少先隊儀式。少先隊的儀式要嚴肅、規范。常用儀式有隊會、入隊、升旗、離隊等儀式。升國旗儀式每周舉行一次，逢重大節日、紀念日可有所增加，由大隊組織實施。入隊儀式和離隊儀式，內容設計要富有教育和紀念意義，避免簡單化。
1.規范少先隊禮儀。少先隊大、中隊要規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、鼓號音樂等少先隊特有的禮儀。學校少先隊應建立禮儀訓練制度，保證一定時間的全員訓練。城鎮小學和鄉鎮中心小學要建立鼓號隊。少先隊員少在各種少先隊正式活動場合要統一佩戴紅領巾，少先隊大、中隊輔導員要佩戴大號紅領巾。少先隊員要行標準隊禮。
2.規范少先隊儀式。少先隊的儀式要嚴肅、規范。常用儀式有隊會、入隊、升旗、離隊等儀式。升國旗儀式每周舉行一次，逢重大節日、紀念日可有所增加，由大隊組織實施。入隊儀式和離隊儀式，內容設計要富有教育和紀念意義，避免簡單化。
少先隊有形化建設是少先隊組織建設的重要內容，列入省少工委對各市地少工委工作考核項目之一，作為創建“紅領巾示范學校”的基本條件，各級團、隊組織要高度重視此項工作，結合實際，細化少先隊有形化建設的各項工作要求，以務實的作風，塑造少先隊良好的組織形象。
此外，少先隊工作還需要注意以下幾點：
1.少先隊隊旗有關標準
中國少年先鋒隊的隊旗為五角星加火炬的紅旗。隊旗分大隊旗和中隊旗兩種。大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓（kuò）。
中隊旗長80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。
大隊旗、中隊旗可用布、綢、緞（duàn）或其他質地的材料按照標準制作。
2.少先隊隊徽有關標準
中國少年先鋒隊的隊徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬（shòu）帶組成。五角星、“中國少先隊”五個字和火炬炳為金色，綬帶和火炬的火焰為正紅色，火焰和綬帶鑲（xiāng）金邊，“中國少先隊”字體為黑體。
隊徽可制作成徽章供隊員佩戴。徽章的規格為高2.2厘米，寬1.8厘米。為確保隊員佩戴的安全，徽章必須制作成按扣式。
3.少先隊紅領巾有關標準
少先隊員佩戴的紅領巾分大、小號兩種規格，分別是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。
紅領巾應用布、綢、緞等材料按照標準制作。
4.少先隊隊干部標志有關標準
你聽，臺上的主持人：林宜秩和陳言在為競選拉開了序幕：“競選有兩個項目，一個是說自己的目標，另一個是才藝表演。”每個選手都是多才多藝，有的吹葫蘆絲，把我們帶入一個如夢如幻的境界；有的唱歌，那歌聲是多么的動聽；有的講故事，讓我們明白其中的道理……。其中最讓我難忘的是：
“首先，我們有請一號選手陳默上臺演講，掌聲歡迎！”陳默同學走上了臺，他的手緊握著話筒，雙眼直盯前方，顯得十分緊張，說得斷斷續續的，最后還是完成了演講。
“現在我們有請二號選手余欣潔上臺，掌聲歡迎！”我們一聽見余欣潔的名字，用迅雷不及掩耳之速，為余欣潔吶喊助威：“欣潔！欣潔！女中豪潔（杰）……”“親愛的同學，敬愛的老師，你們好！我是來自五年（一）班的余欣潔……”余欣潔演講的主要內容是組織一個“熱愛環境”的小隊，讓社會中的白色污染通通消除在我們手上。余欣潔剛演講完，臺下就響起了地動山搖般的掌聲。
隨后，一個個選手都陸續上臺演講，每個選手都作了精彩演講，臺下的觀眾為選手的口才而贊嘆不已，臺下不時地響起熱烈的掌聲。
才藝表演開始了！
余欣潔跳的是傣族舞—月亮。她絲毫不為自己第一個表演而緊張，在臺上，她神采奕奕，表演得落落大方，炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，美麗極了。在夕陽的照耀下，就像一位不小心跌入凡間的孔雀仙子，我們都被她深深地吸引住了，一曲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。
“有請三號選手鄭思晴同學表演：桑巴—爵士舞！”。只見鄭思晴同學甩著裙子出臺了。這位同學的下半身一直搖擺著，她那黑色的裙子在甩動著，像一只黑色的蝴蝶在花叢中迷路了，四處飛舞，漂亮極了！表演完了，臺下響起了掌聲。
大家展示過自己的才藝，到了最令人緊張的時刻——每班中隊長投票。我們的心都提到了嗓子眼，生怕余欣潔錯過了為我們班集體爭光的時刻。
中隊長投完票，開始計票了。最后，蔡依陽以二票的優勢贏得了大隊長的稱號，而余欣潔和四號吳浩陽得到了副大隊長的稱號，我們還是很高興。只要有付出，就會有收獲！余欣潔的辛苦沒有白費！
1.適時運用少先隊禮儀感染。用禮儀教育感染少先隊員的心靈，是少先隊進行組織教育的特有的重要方法。同時，隊的儀式是培養隊員組織紀律性，榮譽感、責任心的有效手段。以紀念中國少年先鋒隊建隊58周年為契機，在各校少先隊組織中開展“我是一名光榮的升旗手”的主題教育活動，激勵少先隊員人人爭當光榮的升旗手。為了讓升旗儀式成為教育學生的陣地，各少先隊組織要進一步規范少先隊升旗儀式，探索國旗下講話的新模式，區少工委將聯合團委于建隊節前夕開展升旗儀式評比活動。
2.切實加強少先隊隊伍建設。“隊長學校”是對少先隊干部進行培養和訓練的教育機構，也是**區少先隊工作的一個傳統品牌活動。為了讓大、中隊干部能更好地為少先隊服務，使學校、中隊的工作開展得更加出色，**區少工委將聯合少年宮恢復“隊長學校”的開辦。“隊長學校”將定期對大、中隊干部進行培訓，以傳授少先隊基本常識、提供最新活動信息、介紹操作方法為主，同時注重對少先隊干部各項技能的鍛煉，諸如隊活動主持技能、新聞采編能力等，以此提高少先隊干部的綜合能力。
3.著力提高輔導員整體水平。**8年區少工委將繼續加大輔導員培訓的力度，舉辦第二屆輔導員輪訓班。針對07年區鼓號比賽所反映出的輔導員自身對鼓號知識的實際掌握情況，區少工委聯合少年宮聘請專家，對輔導員進行鼓號知識、技能的專題培訓，保證每月培訓1—2次，通過培訓，使每位輔導員牢固掌握鼓號隊訓練的知識和技能，做到人人都能訓練、個個都會訓練，使我區的鼓號隊整體水平上一個臺階。同時，區少工委將推薦優秀輔導員參評市、區“十佳”少先隊輔導員。
4．精心組織各類主題活動。今年恰逢改革開放30周年，為了讓廣大少年兒童了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來，立志成才報國，**區少工委將在少先隊員中開展“紅領巾尋訪春天的故事”主題活動。活動將以“用你的眼睛——發現身邊尋常小事的變化;用你的耳朵——傾聽長輩講述春天的故事；用你的紙筆——敘述一段不斷發展的歷程；用你的鏡頭——捕捉一幅美好家鄉的畫面”為口號，組織引導廣大少先隊員以**所獨有的千年山塘入手，通過采訪親歷過程的人物，查閱見證歷史的資料(新聞、圖片、圖書、雜志、報刊、照片、文件等)，從而了解山塘的盛世繁華、市井風貌、歷史風情、傳奇文化、名賢古跡以及風景名勝。真正讓隊員們走近山塘、了解山塘，進而熱愛山塘。作為一名**學子，能夠通過身邊人事的變遷中去發現了解家鄉改革開放30年的歷史巨變，感受體驗我國在政治、經濟、文化、教育、城建、醫療、環保等各方面所取得的偉大成就。少先隊員將通過采訪報道、手抄報、攝影圖片、DV作品等形式展現自己的成果。
繼去年年底與《城市商報》成功合作舉辦家家通跳蚤市場紅領巾專場活動，今年將在第三屆蘇州閱讀節開幕期間，開展圖書跳蚤市場專場活動，旨在通過這樣的活動一方面吸引更多孩子加入到喜歡閱讀的行列中來，另一方面也是希望隊員們通過實踐活動提高節約意識，增強與人交往的能力。
5.實施行之有效的愛心行動。**8年下半年我們將繼續憑借紅領巾愛心超市這一紅領巾社會實踐基地開展好少先隊實踐活動。每位貧困生每學期繼續享受100元愛心助學券。少工委與少年宮合作繼續對優秀的貧困生給予獎勵，發放“愛心獎學券”。學生憑券可以免費參加少年宮的一項培訓活動（內容自選），真正做到物質幫困與精神濟困的結合。少工委將繼續加大與**區援助中心的合作，做好貧困生幫困結對的工作，落實好營養午餐等一系列工作。抓好“紅領巾愛心超市志愿服務隊”的組織、培訓工作，讓這些“超市管理員”、“圖書管理員”、“網吧管理員”在老師的帶領下，負責好紅領巾愛心超市、紅領巾網吧、孩子圖書館的日常管理工作。通過這些服務崗位的創設，使貧困學生在接受的同時能體會到給予的快樂。
6.建立健全少先隊社團活動。為激勵廣大少先隊員提高生態環保意識，學習環境科學知識和基本的環保技能，培養熱愛自然、熱愛家園、關心環境的美好情感，養成良好的環境行為習慣；同時也為促進紅領巾社團發展，加強少先隊基礎建設，全面提升少先隊工作水平，各校少先隊組織可從實際出發，根據少先隊員自己的興趣愛好，組建紅領巾環保社團，在形式多樣的環保活動中，養成熱愛自然、熱愛家園、關心環境的美好情感，快樂生活、全面發展。各社團要做到：有組織、有陣地、有活動、有特色、有成效。要充分利用媒體宣傳活動，擴大影響；要鼓勵少先隊大、中隊積極利用黑板報、櫥窗等校園宣傳陣地普及環保知識，促進活動開展。
7.不斷深化“雛鷹爭章”活動。結合《少先隊輔導員綱要》的普及實施，進一步根據《綱要》中分年級工作內容建立健全“雛鷹爭章”活動體系，在各少先隊組織中繼續普及開展“雛鷹爭章”活動。要立足學校實際，創設雛鷹特色獎章。要通過創新爭章模式，優化頒章方法，突出護章效果，創出好的爭章活動品牌。通過開展“紅領巾尋訪春天的故事”主題活動，設立社會考察章、攝影章、友好合作章等；通過成立紅領巾環保社團，設立自護章、安全章以及特色環保章，進一步提高少年兒童節約意識和環保的意識。
具體工作安排：
九月份：1.全面啟動“紅領巾尋訪春天的故事”主題活動
2.區輔導員專題培訓（一）
3.紅領巾圖書跳蚤市場活動
4.成立紅領巾環保社團
十月份：1.區少先隊升旗儀式評比活動
2.“隊長學校”開班
3.“紅領巾尋訪春天的故事”手抄報比賽
4.區輔導員專題培訓（二）
十一月份：1.“紅領巾尋訪春天的故事”征文比賽
2.區輔導員專題培訓（三）
十二月份：1.“紅領巾尋訪春天的故事”成果展
龍潯中心小學四年（3）班 蘇文俊
指導老師 柯美琴
從一年級到四年級，我都擔任班長，這也沒別的說的，因為我一貫成績都很優秀，聰明伶俐，多才多藝，有組織才干，班上的事情交給我，班主任最放心不過了。更重要的是，我有一顆助人為樂的心，哪位同學有困難，我總能及時伸出友誼援助之手，在大家眼里，我就是班上的活“雷鋒”。
這學期班上轉來了一個女生，叫婷婷，是從永春縣來的。她扎著兩條小辮子，兩只汪汪的大眼睛碧波蕩漾，據說她在當地學校就是學校里少先隊的大隊長，很有才干。因他爸爸調到德化來工作，他就跟隨父親轉學到我們小學。這學期第一次語文測試，婷婷就一鳴驚人，得了全班第一，而我就只能屈居第二了（在婷婷沒有來之前，我總是名列前茅。）當老師在班上念成績的時候，我心里酸溜溜的，更令我可恨的是，竟然有女同學嘲笑我：再神氣呀，被我們女人踩在腳下了吧！
學校開展競選少先隊大隊長活動，經過層層篩選，最終只剩我和婷婷進入最后的角逐。校長說：“一星期后，舉行隆重的競選活動，屆時你們進行競選演說，由大隊委進行投票，誰表現好，誰得的票數多，誰就當大隊長，而另一個則當副大隊長。”
我暗暗下定決心：我一定要當上大隊長！婷婷，等著吧，無論如何我都不能再丟臉了！
我們于是都分頭去努力了！
我知道，既然是競選，既然是大隊委投票選舉，那么贏得“民心”是最重要的，我于是在課外的時間尋找一切機會和“評委”們套近乎，給了他們一點小恩小惠，比如零食呀，小玩具呀，畫畫本呀，并且不失時機地交代了一句：“到時可記得投我一票呀！”
我知道，想要提高自己，就要貶低別人，可婷婷實在沒有什么茬可讓我找的。但我鬼點子多，于是我就私下里對其他同學說，婷婷在家還是個小仙女小公主呢，連衣服都是她媽媽幫她洗的呢，還說什么要自強自立！還有一次我看到她在放學的路上偷吃零食呢，還要求別人遠離零食……當然，只有我自己最清楚，這都是我散布的“謠言”。
我深知，“知己知彼，百戰不殆。”要想戰勝婷婷，首先要了解對手，我最想知道婷婷是怎么準備競選的！尤其最想知道她的演說稿是怎么寫的！
下午第三節課就要舉行競選活動了，機會終于來了。中午我來到學校，教室空無一人，我想興許婷婷的演講稿就在書包里，我偷偷地一翻，果然在，是夾在數學書里的，我不是最想知道婷婷是怎么演講的嗎，這不是天賜良機嗎，于是我就迫不及待地看了個仔細，我還想：把她的演講稿藏起來，看她到時怎么辦？我到走廊瞧瞧，沒有一個人，我就把婷婷的演講稿夾到了書包里的另一本書當中，然后神不知鬼不覺地溜出了學校，臨近上課時，才和班上的同學大搖大擺地走進了教室！
第二節下課了，我見婷婷急得像熱鍋上的螞蟻，把抽屜都翻了個遍，她肯定是在找她的演講稿！我十分得意：這次你非出丑不可！
競選演說開始了，我首先演講，我拿著演講稿，總算順利出色地發揮了自己的水平！
輪到婷婷上臺了，只見她兩手空空如也，神態自若地上臺，她閃動著水汪汪的黑眼睛：“老師，同學們，今天，我的演講是即興的，我沒有稿子，一個學校少先隊大隊長應該怎么做，假如我當上了大隊長，我要怎么做，我已經都了然于心了，所以我不需要用稿子……”婷婷的演講如行云流水，頭頭是道，獲得了熱烈的掌聲！
自然，投票的結果，是婷婷當上了學校少先隊大隊長！
我垂頭喪氣地回到了家。母親看我臉色不好，便問是怎么回事，我知道什么事情都瞞不過母親，只好把事情的經過一五一十地對母親說了。當然，我也沒有向母親隱瞞我的“丑行”！
母親沒有多說什么，她從房間里拿出鉛筆和一張白紙，在上面畫了一個乒乓球大的圓，問我：“你要怎樣把圓變小？”
“把圓擦掉，畫一個更小的不就得了？”我說。母親搖搖頭，不準我擦。
“那我用小刀在圓邊上刮幾個缺口，圓不就小了嗎？”母親搖搖頭，不準我用小刀。
“那要怎么做呢？”我苦苦思索，沒有頭緒。
母親拿起筆，在圓的旁邊畫了一個更大的圓。
“現在你再看看那個圓，覺得怎么樣了？”母親問
“小了！”我十分欣喜。
母親微笑著點點頭說：“畫一個比對手更大的圓，總比擦去、剪去對手的圓要強得多。現在你應該明白，為什么沒有戰勝對手了嗎？”
“畫一個比對手更大的圓！”我若有所思。
