時(shí)間：2023-05-30 10:06:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇歌唱祖國(guó)朗誦詞，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
國(guó)慶晚會(huì)主持詞一
女：尊敬的各位來賓
男：觀眾朋友們
女：大家晚上好!
女：帶著豐收的憧憬，迎著十月的秋高氣爽，
男：帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿懷幸福的渴望。
女：燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放
男：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響
女：建國(guó)67周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來了!
男：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔。
女：歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)。
男：祝福我們的民族日益強(qiáng)大!
女：祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
男：由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦
女：白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)62周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”慶?；顒?dòng)，
合：現(xiàn)在開始!
一、羅書記致辭
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎白馬社區(qū)黨支部羅崇林書記為演出活動(dòng)致辭。
(感謝羅書記的美好祝愿)接下來我非常榮幸地向大家介紹今天晚上文藝演出的主辦單位和協(xié)辦單位。掌聲有請(qǐng)主辦單位白馬園藝健身舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏修華女士，掌聲有請(qǐng)協(xié)辦單位白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)余春萍老師。這次活動(dòng)由他們兩個(gè)單位贊助，在兩位領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和精心安排下，以高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，全力推出今晚的文藝演出。讓我們?yōu)樗麄兊膲雅e，為他們的豪情表示最衷心的感謝。請(qǐng)小朋友獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福。
在這快樂的時(shí)刻，我們來聽聽兩位領(lǐng)導(dǎo)有什么話要說呢?獻(xiàn)上我們最熱烈的掌聲吧!
我們的生活越來越好了，如何安排我們的生活，如何花錢，成了我們的新課題。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心，為我們做出了榜樣，他們把能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)當(dāng)做自己的最大快樂。為公益活動(dòng)，公益事業(yè)，獻(xiàn)一份愛心。這是作為白馬人民的真誠(chéng)所在。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出，慶祝建國(guó)62周年，為白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上一頓豐盛的文化大餐、精神大餐。讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊膲雅e表示最衷心的感謝。
由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)62周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出現(xiàn)在開始。
二、文藝演出
1、《感恩的心》、《我的祖國(guó)》感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們?cè)庥龃煺酆褪?，面臨危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們?cè)跄懿恍拇娓屑?，心思回?bào)呢?感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會(huì)讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞表演合唱《感恩的心》，《我的祖國(guó)》，由園藝健身舞蹈隊(duì)、白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出。領(lǐng)唱：陳淑春
2、《快樂一家人》
白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心是我們白馬鎮(zhèn)一個(gè)專業(yè)培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基地，多年來，舞蹈培訓(xùn)中心以“為社會(huì)培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才”為宗旨，為白馬的家長(zhǎng)帶來了方便。他們是一支活躍在內(nèi)江、白馬的精英舞蹈團(tuán)隊(duì)，曾多次參加內(nèi)江市區(qū)的各種演出活動(dòng)。接下來掌聲有請(qǐng)白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《快樂一家人》。領(lǐng)舞：李原美、何思倩
3、《高原藍(lán)》
在當(dāng)今社會(huì)有一種最受歡迎的活動(dòng)，那就是健身舞蹈。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)從20xx年由幾十人組成，到今天，經(jīng)歷了七年的美好時(shí)光，如今已發(fā)展壯大成一支擁有400多位成員的健身舞蹈隊(duì)，他們活躍在白馬的廣場(chǎng)，愉悅自身，感染他人，豐富了白馬的文化生活。接下來我們將欣賞到他們嬌美的舞姿，感受人生的自信和自豪。掌聲有請(qǐng)白馬園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《高原藍(lán)》。
4、《暢想未來》
回憶昨天，我們奮斗過昨天;眼看今朝，我們收獲著今朝;展望明天，我們暢想未來。請(qǐng)欣賞白馬園藝健身舞蹈隊(duì)踢踏舞表演《暢想未來》
5、《茉莉花》、《大姑娘美》
茉莉花，芬芳淡雅人見人夸，姑娘如同茉莉花。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。領(lǐng)舞：李家新、蘭會(huì)
6、《九寨溝的春天》
健身舞蹈隊(duì)的演員們他們的生活豐富多彩，因?yàn)樗麄冇袀€(gè)充滿豪氣的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)他們訓(xùn)練節(jié)目，參加演出，無論是舞蹈、服裝、化妝、精神面貌，都體現(xiàn)了他們的特色，成了我們白馬鎮(zhèn)一道靚麗的風(fēng)景。接下來，掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《九寨溝的春天》。
7、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
作為中國(guó)人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。表演者鄒蕊憶小朋友、劉鑫坤小朋友
8、《阿拉伯之夜》
阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情讓我們向往。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。領(lǐng)舞：唐新藝、魏思琪
9、快板《喜樂年華》
快板一直是一種喜聞樂見的節(jié)目，它以其幽默、節(jié)奏感強(qiáng)，融說唱、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的表演形式而深受大家歡迎。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)就給我們帶來了精彩的快板舞蹈《喜樂年華》，掌聲有請(qǐng)!
10、吉他彈唱《我的未來不是夢(mèng)》
背上心愛的吉他是多么的瀟灑呀，十指尖尖彈奏出美妙的樂曲。歌唱美好的生活，歌唱美好的未來。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演吉他演奏《我的未來不是夢(mèng)》。
11、《雅魯藏布》
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，托起蒼茫雪山，走過了世界的最高雪域，我們贊美一條古老的江河——雅魯藏布江。掌聲有請(qǐng)舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《雅魯藏布》。領(lǐng)舞：魏召雨、王蕊
12、《相約北京》
北京，是我們向往的地方，在這祖國(guó)誕辰62周年的喜慶日子里，我們與北京同樂，與祖國(guó)同樂。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《相約北京》。
13、紅歌聯(lián)唱
(男)紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角!
(女)紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過歷史的沉淀早已根植人心。請(qǐng)欣賞園藝健身舞蹈隊(duì)表演的紅歌聯(lián)唱，演唱者：陳淑春等，伴舞少兒舞蹈培訓(xùn)中心。
14、《吉祥》
剛感受了高原藍(lán)，我們又將收到一份吉祥的祝福。吉祥是我們美好的心愿，美好的祝福。愿我們的親人、朋友，我們生活中的每一個(gè)人，都健康幸福，吉祥如意!請(qǐng)欣賞白馬舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演
獨(dú)舞《吉祥》。表演者：魏召雨
15、《天路》
誰(shuí)能想象，一條天路，通往了神秘的雪域高原，像一條巨大的神龍，翻山越嶺，給藏家兒女帶來了吉祥安康，從此，山不再高，路不再遠(yuǎn)，西藏的酥油茶和青稞酒更加香甜。一條天路引領(lǐng)我們走進(jìn)人間天堂，讓中國(guó)人充滿了自豪和驕傲。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《天路》。
16、《西域風(fēng)情》
西域那悠揚(yáng)的樂曲，優(yōu)美的舞姿，令人陶醉。掌聲有請(qǐng)舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《西域風(fēng)情》。領(lǐng)舞：李原美、唐新藝
17、《天上西藏》、《歡樂海洋》
今晚的白馬恩波廣場(chǎng)，歌如海，人如潮，是一片歡樂的海洋。讓我們的心隨歡快的節(jié)奏一起舞動(dòng)起來。請(qǐng)欣賞園藝健身舞蹈隊(duì)為我們帶來的舞蹈《天上西藏》、《歡樂海洋》。領(lǐng)舞：胡萍
18、《高原紅》
祖國(guó)江山如此多嬌，濃濃的民族風(fēng)情讓我們沉醉，青藏高原的風(fēng)光令我們神往，讓我們一起去感受茫茫雪域的萬(wàn)丈豪情。掌聲有請(qǐng)舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《高原紅》。領(lǐng)舞：蘭會(huì)、曾陳敏
19、《最美的歌兒唱歌媽媽》
是誰(shuí)?屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北;是誰(shuí)?版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰(shuí)?被喻為沉睡的雄獅，睡夢(mèng)中的成績(jī)就已驚天動(dòng)地。那就是中國(guó)。在建國(guó)62周年之際，我們有多少知心的話要敘說，有多少的感激的情要表達(dá)。請(qǐng)欣賞歌舞，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者：陳淑春、童良全，伴舞：白馬園藝健身舞蹈隊(duì)
20、《歌唱祖國(guó)》
結(jié)束語(yǔ)：
(女)今夜，讓滾滾的沱江作證!吉祥的節(jié)日流淌著歡快的歌，歌唱我們美好的生活。
(男)今夜，讓恩波廣場(chǎng)作證!吉祥的日子流淌著祝福的歌，祝福62歲的祖國(guó)永遠(yuǎn)蓬勃!
(女)親愛的朋友們，在《歌唱祖國(guó)》雄壯的歌聲中，讓我們共同祝愿祖國(guó)明天更美好!
(女)祝愿白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親明天更美好!
(女)由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)62周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出到此結(jié)束。
(男)謝謝大家，(合)再見!
國(guó)慶晚會(huì)主持詞二
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的兄弟姐妹們!
合：大家晚上好!
男：清風(fēng)送爽、丹桂飄香。
女：花好月圓、華燈初上。
男：我們即將迎來中華人民共和國(guó)65周年華誕!在這火紅的十月，讓我們把豪邁的情懷揮灑大地。我是主持人劉梅華。
女：在這秋染大地，漫山彩虹的季節(jié)里，我們歡聚在相聚在德澤集團(tuán)的舞臺(tái)上，用中華兒女摯熱的情懷，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的無比熱愛!我是今晚的主持人黃小花。
男：共和國(guó)六十五載的歷程，半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和奮斗，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷!
今天我們?cè)谶@里舉辦國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì)，將頌歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!今天就讓我們燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放!
女：莽莽昆侖，巍巍長(zhǎng)城，今晚，我們要用自己的方式去創(chuàng)造一個(gè)秋天的故事，用我們自己的智慧和雙手譜寫一曲新的篇章。今夜讓我們縱情高歌，今夜讓我們盡情歡唱。把我們的歌聲獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，把我們的舞蹈獻(xiàn)給美好的明天!
男：我們借晚會(huì)的平臺(tái)，祝所有的朋友幸?？鞓?并祝愿您和您們的親人團(tuán)圓美滿!幸福安康!祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福吉祥!
女：此刻，我們要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這臺(tái)晚會(huì)的支持，感謝晚會(huì)工作人員為這臺(tái)晚會(huì)做出的不懶努力，感謝各位德澤集團(tuán)的兄弟姐妹們，感謝來參加這臺(tái)晚會(huì)的各位演員和特邀嘉賓。讓我們共同迎接普天同慶的國(guó)慶佳節(jié)!
男：我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷。各位來賓，親愛的朋友們，我宣布德澤集團(tuán)“20xxXX公司國(guó)慶大型聯(lián)歡晚會(huì)”現(xiàn)在開始!
女：(介紹晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)在晚會(huì)開始之前，我們首先請(qǐng)林培林董事長(zhǎng)給我們講話。大家歡迎!
男：謝謝林董事長(zhǎng)的講話。
國(guó)慶晚會(huì)節(jié)目串詞：
《歌唱祖國(guó)》
女：歲月如河，歲月如歌。滄桑的歲月，是一首難忘的歌。中華民族從倍受欺凌的昨天走向和諧繁榮的今天，是一首氣吞山河、可歌可泣的時(shí)代壯歌!
男：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地是我們親愛的家鄉(xiāng)，歌唱我們美麗的祖國(guó)從今走向繁榮富強(qiáng)!
女：今夜，讓我們共同感謝這個(gè)時(shí)代，唱響贊頌祖國(guó)的一曲曲嘹亮的紅歌! 男：請(qǐng)聽大合唱：《歌唱祖國(guó)》! 女：領(lǐng)唱：
指揮： 表演單位：市場(chǎng)部、資財(cái)中心
櫻花草》
男：小花，你知道嗎，每個(gè)幻想成為公主的女孩，心中都有一株櫻花草的存在。 女：什么是櫻花草呢?
男：那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，但同時(shí)也是讓人失去真愛的惡魔之花。在公主的眼中，只有王子的存在，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)身旁一直默默守護(hù)的騎士!而當(dāng)公主傷心難過時(shí)，騎士卻是她唯一的依靠!公主只有被心愛的人寵愛，才會(huì)獲得真正的幸福!
女：哦，原來櫻花草還有這么深刻寓意。在場(chǎng)的所有單身男女青年們，你們可要好好珍惜身邊人，下面請(qǐng)欣賞由制造部江春艷、品質(zhì)部吳欣欣帶來的《櫻花草》。 男：掌聲歡迎。
《雷人舞蹈》
男：小花，我想考考你，今年最流行的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，你可一口氣說出幾個(gè)來?
女：這可難不倒我們80后、90后。諸如：“神馬、浮云、稀飯、給力、木有、蝦米、醬紫”
男：能不能完整的說幾句?
女：(清清嗓音)梅華，表要醬紫看著人家?人家粉害羞的，有蝦米好看滴撒，偶臉上又木有浮云，你聽，你媽媽喊你回家吃飯咯?(連說帶表演)
男：哎喲，真是雷死人。
女：還有比這更雷的嘞，瞧，研發(fā)部那邊的小伙子們集體跳起了雷人舞蹈。
男：走，我們過去看看。
《分手那天》
女：劉梅華，人生最痛苦的事情是什么?
男：想上廁所的時(shí)候沒有空位。
女：(笑)這就痛苦啦?最痛苦的事情是什么?
男：人活著，錢沒了。
男：我愛你，你卻愛著他。
女：這都不算最痛苦。
男：我前前任女友要跟我分手那天，偶的心都碎了，夠痛苦嗎?
女：絕對(duì)夠!下面請(qǐng)欣賞寶潤(rùn)照明趙大鵬帶來的《分手那天》。
電子跳繩
男：下面要表演的一個(gè)節(jié)目跟我們集團(tuán)的產(chǎn)品有關(guān)。
女：是什么產(chǎn)品?別賣關(guān)子了。
男：電子跳繩。要給諸位介紹下，這種跳繩有別于一般的跳繩，怎么個(gè)不一般呢?它是德澤集團(tuán)旗下深圳市培林體育科技公司自主研發(fā)生產(chǎn)的室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。 下面我們想請(qǐng)羅總給大家詳細(xì)的介紹下，培林體育的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品。
女：這么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真想趕快去試玩下。由請(qǐng)帥小伙子、靚姑娘們，跳起來!
結(jié)束詞
男：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲
女：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在和諧的店鋪。
女：今天，我們共同見證了德澤人團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌與自強(qiáng)不息、不甘人后的不老情懷。
男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾;今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼;浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅(jiān)持執(zhí)著，去迎接新一輪的較量。
女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢(mèng)都在生長(zhǎng)。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。
男：我們衷心祝福祖國(guó)在改革開放的征途上永遠(yuǎn)前程似錦、繁榮昌盛!
女：祝愿德澤集團(tuán)在未來的歲月里，不斷續(xù)寫發(fā)展壯大、再鑄輝煌的新篇章!
開頭:從金桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱。59年的追求，59年的奮進(jìn)。祖國(guó)日新月異的變化，燃燒著我們所有的激情和快樂，讓我們?cè)谶@里為祖國(guó)盡情放歌?！蹲鎳?guó)在我心中》演講比賽現(xiàn)在開始——
首先請(qǐng)1號(hào)選手——上場(chǎng)，她演講的題目是《 》，大家歡迎——
1號(hào)的最后得分去掉一個(gè)最高分——去掉一個(gè)最低分——，最后得分是——
接下來上場(chǎng)的是2號(hào)選手——上場(chǎng)，她演講的題目是《 》大家歡迎——
結(jié)尾:我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。我們和祖國(guó)，一刻也不能分割，無論我們走到哪里，都會(huì)流出一首贊歌，歌唱每一座高山，歌唱每一條河。三山五岳，長(zhǎng)江黃河，永遠(yuǎn)是我們心中的贊歌。歷史證明:那個(gè)流淌著祖先殷紅的血脈、黃皮膚黑眼睛的民族是個(gè)不屈的民族、優(yōu)秀的民族。如騰飛在東方的巨龍，目光深邃地矚目美好未來。讓我們齊聲為祖國(guó)祝福，祝福祖國(guó)青春永駐，升騰不息，永遠(yuǎn)富強(qiáng)，永遠(yuǎn)安康!新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
同學(xué)們，讓我們踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，向著榮光、向著輝煌不懈努力吧!《祖國(guó)在我心中》演講比賽到此結(jié)束!老師、同學(xué)再見!
開場(chǎng)詞:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛的同學(xué)們，大家上午好!
陽(yáng)光牽來五月，鮮花簇?fù)砦逶?，青春的火炬點(diǎn)亮了這繽紛的季節(jié)。
五月，是旗正飄飄的時(shí)候，令人懷想，懷想那激情燃燒的歲月;五月，也是星河垂淚的日子，讓人揪心，揪心那生死離別的時(shí)刻。
去年的今天，一場(chǎng)特大的地震震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了四川，震動(dòng)了中國(guó)!房子震垮了，但是中國(guó)人的決心沒有垮;親人被掩埋了，但是中國(guó)人的信念沒有掩埋。我們深切懷念在地震中遇難的骨肉同胞，我們真摯感謝地震后救助的兄弟姐妹，我們念念不忘大災(zāi)時(shí)支援的國(guó)際友人。在這天地的考驗(yàn)中，我們有一個(gè)強(qiáng)大的后盾，這就是——祖國(guó)。
是祖國(guó)給我們決心，給我們信念，給我們意志，給我們無窮的力量!
心中的話想對(duì)祖國(guó)說，心中的歌想對(duì)祖國(guó)唱，心中的情感想對(duì)祖國(guó)表達(dá)!
各位觀眾，由沙洋縣委宣傳部、縣教育和文化體育局、團(tuán)縣委、縣物價(jià)局共同主辦的“祖國(guó)在我心中”演講比賽，現(xiàn)在開始!
結(jié)束語(yǔ):
祖國(guó)是詩(shī)，祖國(guó)是歌，祖國(guó)是那閃光的星座
祖國(guó)是江，祖國(guó)是河，祖國(guó)是那跳動(dòng)的脈搏
你的心中有祖國(guó)，我的心中有祖國(guó), 祖國(guó)的旗幟永不落!
感謝蒞臨演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，感謝給我們帶來精彩演講的選手們，“祖國(guó)在我心中”演講比賽到此結(jié)束。
謝謝大家!
再見!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
下午好! (敬禮)
朱:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
聶:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
鄧:長(zhǎng)江，黃河，驚濤裂岸
合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
鄧:泰山,黃山,刺破青天
合:我們?yōu)槟由险鞣臍g樂。
朱”祖國(guó),請(qǐng)讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言
合:祝愿您繁榮昌盛，祝愿您國(guó)泰民安。
合:祖國(guó)母親,你永遠(yuǎn)在我心中
聶:中敖鎮(zhèn)小學(xué)”祖國(guó)在我心中”演講比賽即將開始,掌聲有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為本次比賽致辭!
結(jié)束語(yǔ)
朱:這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。
聶:這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);
鄧:這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。
朱:我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，
聶:我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，
鄧:但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是
合:——騰飛吧祖國(guó)。
掌聲有請(qǐng) 為宣布本次獲獎(jiǎng)名單.
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng).
教師組:
1聶:中國(guó)，這個(gè)東方的巨人，邁過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨，帶著自信和豪邁，走進(jìn)新時(shí)代。
掌聲有請(qǐng)第一位參賽選手舒文穎老師上場(chǎng).
2鄧:掌聲有請(qǐng)陳捷老師上場(chǎng),她演講的題目是
3朱:五星紅旗我為你自豪
“五星紅旗我為你驕傲、五星紅旗我為你自豪……“一曲來自心底的歌讓十三億中國(guó)人民熱血沸騰…………”五星紅旗,我為你自豪”我相信秋龍英老師的演講一定也會(huì)讓在座的每一個(gè)人熱血沸騰.掌聲有請(qǐng)邱老師.
4:鄧:掌聲有請(qǐng)楊培志老師上場(chǎng),她演講的題目是
5:朱:中國(guó),我親愛的母親. 我愛你春天蓬勃的秧苗我愛你秋日金黃的碩果我愛你青松氣質(zhì)我愛你紅梅品格.掌聲有請(qǐng)蔣唐娟老師上場(chǎng).
6:聶:現(xiàn)在即將上場(chǎng)為大家演講的是鄧鐵梅老師,掌聲在哪里??.
7:鄧:現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的最后一位參賽選手鄧小方老師上場(chǎng).
學(xué)生組
2.3年級(jí) 朱,聶,鄧
(2.3)聶:這的文化淵源流長(zhǎng);這的景色如詩(shī)如畫;
朱:這的人民勤勞能干這就是我的祖國(guó)---中國(guó).掌聲請(qǐng)2.3班的黃雪純上臺(tái)演講,請(qǐng)3.1班準(zhǔn)備
(3.1) 朱:3.1班的劉瑞同學(xué)為大家演講的題目是請(qǐng)3.2班做好準(zhǔn)備.
(3.2):3.2班的胡楊紅同學(xué)為大家演講的題目是請(qǐng)3.3班做好準(zhǔn)備
(3.3) 朱:文明禮貌，從我做起
鄧:講究衛(wèi)生,從我做起
朱:熱愛班集體，從我做起
合:熱愛祖國(guó),從我做起
朱:請(qǐng)3.3班羅杰同學(xué)為大家演講
4年級(jí) 聶
(4.1)我愛我的祖國(guó)，它像一條騰飛巨龍，正在飛速的發(fā)展;它像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們中華兒女。祖國(guó)啊!祖國(guó)，我永遠(yuǎn)為你驕傲，永遠(yuǎn)為你自豪。請(qǐng)4.1班的刁思佳同學(xué)為大家演講
(4.2) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲書籍這一“源頭活水”，，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書.
(4.3)掌聲有請(qǐng)鄧浩同學(xué)為大家演講
5年級(jí) 鄧,朱,聶
(5.1)朱:5.1班的顏水晶同學(xué)將為大家演講,掌聲歡迎.
(5.2) 鄧:中國(guó)神韻，草原沃土。孕育中華民族之錦繡。
聶:獅舞龍盤演繹著民族之精神。
鄧:祖國(guó)呀
聶:母親呀
合:做作您的子孫，我將盡我所能,為國(guó)爭(zhēng)
(5.3) 朱:從未有一刻，我不為祖國(guó)那博大精深的文化而感到自豪。
鄧:從未有一刻，我不為祖國(guó)那美麗的自然景色所陶醉
合:無論我們身在何方,祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中
6年級(jí)
(6.1)朱:站在鮮艷的國(guó)旗下，我們行注目禮，解讀著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族魂，我的心在沸騰，我的淚在轉(zhuǎn)動(dòng)，你可知我已追尋你幾萬(wàn)里，為你，我魂?duì)繅?mèng)繞;為你，我百折不撓;為你，我勇往直前……
請(qǐng)聽劉洋哥哥為大家演講
(6.2)聶:掌聲有請(qǐng)何炎姐姐為大家演講
(6.3) 鄧:還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的凌辱嗎?終于，一切屈辱的陳跡已被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著湛藍(lán)的天空騰飛。
(6.4) 聶:國(guó)徽象征著什么?大部分的人也許都會(huì)回答到:這是中華人民共和國(guó)的象征
難道這就僅是一個(gè)國(guó)家的象征嗎，我親愛的同學(xué)們你們是這樣理解的嗎?
今天讓我們一起來聽聽舒維蘭姐姐說說她心中的國(guó)徽吧!
合:各位老師、同學(xué)們下午好!
甲:后天就是祖國(guó)母親的65華誕了。
乙:是啊!六十一年來，中國(guó)一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國(guó)上下一片歡呼雀躍，xx亞運(yùn)的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
甲:今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國(guó)、祝福祖國(guó)，抒發(fā)我們的愛國(guó)之情吧!
乙:我宣布 合:高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國(guó)在我心中”現(xiàn)在開始。
1、愛國(guó)故事演講(2個(gè))甲:首先請(qǐng)聽由6年1班xx同學(xué)為我們準(zhǔn)備的愛國(guó)故事《xx》
甲:同學(xué)的愛國(guó)故事《xx》實(shí)在太精彩了，真想再聽!
乙:沒問題!現(xiàn)在就由6年2班 同學(xué)為大家送上《xx》
2、愛國(guó)知識(shí)問答甲:剛才的兩個(gè)精彩故事讓我們知道了:
乙:作為中華民族的后代，祖國(guó)母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對(duì)祖國(guó)母親了解多少呢?
甲:下面進(jìn)入愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，看看我們的同學(xué)對(duì)祖國(guó)了解多少。
乙:問答以搶答形式進(jìn)行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國(guó)詩(shī)歌朗誦甲:剛才激烈緊張的搶答看出同學(xué)們時(shí)刻了解著、關(guān)注著自己的祖國(guó)。
乙:是啊!我們心系祖國(guó)，眷戀著祖國(guó)。你知道嗎?我國(guó)還是詩(shī)的國(guó)度。
甲:當(dāng)然知道。詩(shī)歌最能抒懷，一些同學(xué)說要用詩(shī)歌來贊頌祖國(guó)呢!
乙:那讓我們一起聆聽愛國(guó)詩(shī)歌朗誦《xx》、《xx》
4、愛國(guó)祝福心語(yǔ)甲:剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙:我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻(xiàn)給祖國(guó)母親。
甲:那就給大家一次向祖國(guó)母親表白的機(jī)會(huì)吧!
乙:請(qǐng)你把對(duì)祖國(guó)母親的祝福語(yǔ)寫在心形的小紙上。
甲:等一下我們會(huì)把最美、最誠(chéng)摯的祝福貼在這個(gè)大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國(guó)心》甲:顆顆真心都寫滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛。
合:偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴痢ＷＴ缸鎳?guó)母親生日吉祥!國(guó)泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國(guó)心》這首歌結(jié)束此次活動(dòng)吧。
摘要:新課程強(qiáng)調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的滲透,現(xiàn)在的各門教學(xué)學(xué)科,更是育人的良好載體,也可以說是:科科能育人,課課能育人。而音樂教學(xué)更是“美”的教育,它決不僅單純?yōu)榱藠蕵?更重要的是通過對(duì)學(xué)生審美觀點(diǎn)和鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng),潛移默化地陶冶學(xué)生崇高的道德情操,從而凈化學(xué)生的幼小心靈。
關(guān)鍵詞:音樂教學(xué);德育;方法
音樂是一門情感的藝術(shù),音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此,作為音樂教師,我們要利用音樂教育,在傳授知識(shí)與技能的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,豐富和拓展音樂的教育使命,使學(xué)生受到音樂形象的感染和熏陶,使學(xué)生在情操、品格、心靈上受到有益的影響,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的德育境地。那么,如何在音樂教學(xué)中有效的滲透德育教育呢?
一、把握教材,進(jìn)行德育教育
教師應(yīng)該牢固的樹立德育意識(shí),以教材為內(nèi)容,以課堂為陣地,認(rèn)真鉆研教材,分析和挖掘教材中的德育要素,做到每堂課都有德育的側(cè)重點(diǎn)。音樂教材中,不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情,它對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。如教師在教唱革命歷史歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生感受那激情澎湃的歌詞和跌宕起伏的旋律,使他們明白當(dāng)今美好生活來之不易,是無數(shù)烈士前仆后繼用生命換來的。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和美好生活的熱愛;再如教唱《歌唱祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》等歌曲時(shí),在雄壯、抒情、優(yōu)美的旋律里,使中學(xué)生體會(huì)祖國(guó)山河的壯麗,人民的勤勞勇敢,喚起他們建設(shè)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的使命感和責(zé)任感,從而培育他們愛祖國(guó)、愛人民的深厚感情。然而,這些豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理都需要教師在備課時(shí)首先去發(fā)現(xiàn)、理解和挖掘,然后教給學(xué)生,通過生動(dòng)的音樂形象,動(dòng)之以情,曉知以理,不斷培養(yǎng)學(xué)生德育上的自我教育能力。
二、采用多種教學(xué)方法,將德育寓于形式中
音樂教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的各環(huán)節(jié),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣的活動(dòng),采取靈活多樣的教學(xué)方法,聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生入情入境,使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件,不僅使課內(nèi)教育得到延伸和升華,而且豐富了德育的內(nèi)容,開辟了思想教育活動(dòng)的新途徑。例如,我們可以通過講述音樂故事加深學(xué)生印象;結(jié)合音樂游戲是學(xué)生在愉快的音樂氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂;利用歌曲表演培養(yǎng)學(xué)生的自信心并加深對(duì)音樂作品的理解;通過指導(dǎo)朗誦歌詞對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育;通過指導(dǎo)欣賞旋律使學(xué)生在旋律的欣賞中,體會(huì)、感受和領(lǐng)悟音樂的無窮力量,使心靈得以凈化,感情不斷升華,從中提高審美能力;運(yùn)用多媒體因勢(shì)利導(dǎo),設(shè)境悟情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的熏陶等等?？傊?通過多種多樣的教學(xué)手段,對(duì)學(xué)生在音樂課中逐步滲透德育教育。
三、示范教育,教師要以身作則
教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。因此,除了要讓德育教育滲透于教學(xué)中,也需要把德育教育滲透于自身形象之中,這就要求教師必須從自我做起,平時(shí)嚴(yán)格要求自己,抓好個(gè)人師德修養(yǎng),為人師表。讓學(xué)生從自己的身上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活。如教師整潔大方的衣著、自然端正的教態(tài)、形象生動(dòng)的語(yǔ)言、富有激情的唱歌、優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲、準(zhǔn)確嫻熟的指揮、工整認(rèn)真的板書都會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生,使學(xué)生潛移默化、耳濡目染,特別是教師崇高的師德、遠(yuǎn)大的理想,都會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生巨大的影響。身教重于言教,從思想品德教育來說,理論的說服,只有伴以榜樣的示范,才容易產(chǎn)生效果。所以,教師要教育好學(xué)生,一定要注意身教,為人師表。
總之,教師的任務(wù)不僅是教書,更要育人。因此,在音樂教學(xué)中充分滲透德育教育,充分重視德育教育是每一位音樂教師的責(zé)任和義務(wù)。我們的目的不是把學(xué)生培養(yǎng)成為音樂家,而是通過音樂這種特殊的形式宏揚(yáng)愛國(guó)主義精神,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格,使其身心得到健康的發(fā)展。
【中學(xué)元旦晚會(huì)主持詞(一)】
開頭 周：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
王：各位來賓，
徐：親愛的老師們，
程：同學(xué)們，
徐：大家
(合)晚上好!
周：手捧覆滿汗水的果實(shí)，帶著充滿感恩的心情，我們攜手告別美好的20XX 王：整理回憶，重新綻放自信的臉龐，滿懷期待與憧憬，我們共同迎接到來的2017
徐：在過去的一年里，我們收獲最多的是增長(zhǎng)和成功!全院師生在院領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說一聲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!
程：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。元旦晚會(huì)主持詞周：此時(shí)此刻，我們相聚在這里，一起欣賞盛大的晚會(huì)，讓歡樂的海洋洋溢在每個(gè)人的心里。
程：此時(shí)此刻，我們聚首在這里，敞開胸懷共同祝福，滿懷期待，等待新年鐘聲敲響
徐：在這辭舊迎新的美好時(shí)節(jié)里，祝福大家在新的一年，身體好，心情好，學(xué)習(xí)好，胃口好，前程好，運(yùn)氣好，生活好，人生未來樣樣好，幸福的日子好上加好! 王：祝親愛的老師們東成西就，南通北達(dá)，生活幸福，家庭美滿，身體健康，吃嘛嘛香!
周：祝咱們學(xué)校桃李滿天，龍騰虎躍，人才輩出，蒸蒸日上，熱鬧歡騰，永鑄輝煌!
程：祝祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安，日新月異，五谷豐登，欣欣向榮，光輝燦爛! 徐：下面我宣布安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年元旦聯(lián)歡晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始!
1
徐：美妙的音樂，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春，舞出了熱情，舞出了版院姑娘的風(fēng)采!
程：感謝一群熱愛跳舞的姑娘們給我們表演了這么一個(gè)充滿活力的的舞蹈，讓我們感受到了節(jié)日的喜氣洋洋。
徐：祖國(guó)是大海，是藍(lán)天，是山川，是河流，
程：我們歌唱大海，歌唱藍(lán)天，我們歌唱祖國(guó)的每一寸土地，
徐：2017年，是中國(guó)建國(guó)66周年，六六大順，希望新的一年，我們的國(guó)家依然充滿旺盛的生命力，風(fēng)調(diào)雨順
程：新的一年，讓我們繼續(xù)對(duì)祖國(guó)母親表達(dá)內(nèi)心的感恩之情
徐：下面有請(qǐng)?jiān)核囆g(shù)團(tuán)為大家?guī)砀枨段覑勰阒袊?guó)》，歌唱我們最親愛的祖國(guó)。 2
王：動(dòng)聽的歌曲，總能讓我們想起很多事情。想起祖國(guó)的未來，想起正值青春年華的我們。
周：青春如詩(shī)，夢(mèng)想如畫，無數(shù)的思想蘊(yùn)藏在里面，無數(shù)的色彩呈現(xiàn)于其中; 王：夢(mèng)想是每一個(gè)人都擁有的，是每個(gè)人努力拼搏不斷追求的人生目標(biāo)，接下來新聞傳播系的同學(xué)將在這兒演繹他們的夢(mèng)想。
周：下面請(qǐng)欣賞由新聞傳播系的同學(xué)帶來的話劇《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》 3
徐：如今啊大學(xué)生的視野不斷拓展，接觸到更多展現(xiàn)個(gè)性的興趣活動(dòng)上
程：在我們的身邊有這么一些同學(xué)對(duì)青春，時(shí)尚，動(dòng)感的街舞表演有著強(qiáng)烈的興趣，絢麗的色彩，勁爆的節(jié)奏，動(dòng)感的節(jié)拍，舞動(dòng)的身影;
徐：在他們身上我們可以看到他們?yōu)榱藘?nèi)心喜歡的事情不斷練習(xí)不斷進(jìn)步，在他們身上我們能看到一種年輕人的不羈與希望，歌舞青春是他們最高的追求。 程：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎由院藝術(shù)團(tuán)和舞蹈協(xié)會(huì)一起，用舞蹈演繹最動(dòng)感的旋律，讓我們舞動(dòng)整個(gè)校園。
4
王：感謝舞蹈協(xié)會(huì)的同學(xué)們給我們帶來那么好看的節(jié)目，再次把掌聲送給他們，在這里我想問大家一個(gè)問題 如果給你一首歌的時(shí)間 你能做些什么呢 經(jīng)濟(jì)管理系的同學(xué)們就用一首歌的時(shí)間給我們帶來了精彩的歌舞表演。下面有請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系的同學(xué)為我們帶來歌舞表演，《給我一首歌的時(shí)間》
5
徐：感謝經(jīng)濟(jì)管理系的同學(xué)給我們帶來的精彩的節(jié)目，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一半兒了，不知道有沒有人停下來仔細(xì)想過大學(xué)是什么， 周：這個(gè)問題我想一千個(gè)人有一千種答案，接下來上場(chǎng)的這位同學(xué)將為我們大家講述她的大學(xué)。
徐：掌聲有請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)為我們帶來詩(shī)朗誦，《我的大學(xué)》。
6
周：每當(dāng)畢業(yè)，當(dāng)畢業(yè)生卸下所有學(xué)業(yè)包袱，大聲說著終于畢業(yè)了終于解放了的時(shí)候，殊不知他們剛剛離開的，就是天堂
王：是啊，每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代無論經(jīng)歷什么委屈與難過，激動(dòng)與興奮，都是一生中最寶貴的時(shí)光，我們的大學(xué)時(shí)光永遠(yuǎn)是青春一道抹不去的絢爛記憶
周：一節(jié)課，四十五分鐘，濃縮了師愛，匯集了責(zé)任，論證著真理，演繹著感動(dòng); 王：老師，曾經(jīng)的懵懂，曾經(jīng)的無知，在您的課堂上，都化成包容與理解，都變成微笑與鼓勵(lì)。
周：接下來讓我們把目光帶進(jìn)課堂，且看這樣的一群孩子在課堂上收獲了什么?請(qǐng)欣賞中專部的小品《課上堂下》。有請(qǐng)。
7
程：大學(xué)是一本連環(huán)畫，是一首交響曲，讓人愛不釋手，需要靜心品味
徐：大學(xué)時(shí)光非常短暫，但我們?cè)诎嬖旱纳羁赡苁俏覀円簧茧y以忘懷的， 程：在咱們版院有一群愛彈吉他的小伙伴們，我們時(shí)常在校園一角看到他們的身影，在彈唱著我們熟悉的校園民謠，訴說著我們熟悉的校園故事，
徐：話不多說，舞臺(tái)交給他們，
8
9
徐：每年春晚啊，都有一個(gè)非常吸引人眼球的節(jié)目，它具有獨(dú)特的魅力，瞬間就能造就一個(gè)奇跡，你知道是什么嗎?
程：當(dāng)然知道!魔術(shù)嗎!所謂是彈指間，瞬息萬(wàn)變
徐：晚會(huì)正在進(jìn)行著，我們也在期待著，睜大眼睛，接下來是見證奇跡的時(shí)刻! 程：掌聲有請(qǐng)新聞傳播系的奚雨同學(xué)為大家?guī)砟g(shù)表演!
10
：真是神奇的魔術(shù)表演，我在臺(tái)下都看驚呆了!
中華武術(shù)名揚(yáng)海外，中華兒女，笑傲天下，中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。作為中國(guó)的精魂，千萬(wàn)年來武術(shù)被譽(yù)為強(qiáng)身健體，伸張正義的民族象征，今晚，版院的同學(xué)將在這里虎虎生威，一展身手。下面請(qǐng)欣賞武術(shù)表演
11
徐：眾所周知，雷鋒熱于助人，雷鋒二字已經(jīng)在中國(guó)內(nèi)地成了好人好事的代名詞。向雷鋒同志學(xué)習(xí)也一直是我們國(guó)家極力推行的思想實(shí)踐活動(dòng)
程：這里說到雷鋒啊，大家并不陌生?？墒悄銈兟犨^有人當(dāng)雷鋒反而幫了倒忙嗎?當(dāng)雷鋒精神遇上這幾個(gè)同學(xué)，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
徐：接下來由印刷包裝系給我們帶來小品《好心做壞事》，讓我們來看看他們是怎么好心辦了壞事的。有請(qǐng)。
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徐：動(dòng)漫是很多同學(xué)童年中最快樂的記憶，傍晚時(shí)分，準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)旁，等待著幼小心靈中的英雄主角華麗登場(chǎng)
王：時(shí)至今日，有些同學(xué)淡出了那個(gè)二次元的世界，但仍然有些同學(xué)依然追求童年的回憶，在動(dòng)漫的世界里繼續(xù)前進(jìn)
徐下面請(qǐng)欣賞由動(dòng)漫社的同學(xué)為大家?guī)淼腸osplay秀
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周：俗話說，每逢佳節(jié)倍思親啊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻我還真有點(diǎn)想念好久不見的朋友們呢，
程：沒錯(cuò)，也許你們是朋友，因?yàn)榍髮W(xué)于不同的城市，許久未見;也許你們是親人，因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)的不同需求，好久不見。相信下面這首歌呢，能讓你深有感觸。 周：下面請(qǐng)欣賞由經(jīng)濟(jì)管理系選送的歌曲情景劇《好久不見》
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徐：我國(guó)有著上下五千年的絢爛歷史，是世界公認(rèn)的四大文明古國(guó)之一。家和萬(wàn)事興，百善孝為先，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
程：從古至今，天下的孝子層出不窮，古老相傳，母親給了我們血肉，父親給了我們骨骼，讓我們成長(zhǎng)，是我們站立。
徐：下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)設(shè)計(jì)系選送的節(jié)目《千古情》
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王：萬(wàn)里為以后的勝利奠定了基礎(chǔ)，無論在何時(shí)何地，都不能忘記那段艱難歲月中，為了祖國(guó)為了人民獻(xiàn)出寶貴生命的先驅(qū)們
周：天安門廣場(chǎng)上那飄蕩的一抹紅色一直提醒我們知恥而后勇
王：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌 群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
周：下面請(qǐng)欣賞新聞傳播系選送的歌舞《紅色記憶》
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周：兩個(gè)人，兩個(gè)人可以演繹一個(gè)完美的舞蹈，兩個(gè)人也可以表演一段令人贊不絕口的雙簧。
程：雙簧是我國(guó)的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，幽默風(fēng)趣。深受大家的喜愛，
周：是啊，咱們版院人才輩出，臥虎藏龍，下面就有請(qǐng)中專部的同學(xué)為我們大家?guī)黼p簧表演《版院二寶》
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徐：感謝中專部的同學(xué)為大家?guī)淼目鞓罚蠹业男β暰褪菍?duì)他們的肯定， 王：快樂是泉水丁咚，快樂是云兒飄蕩，是空山鳥語(yǔ)，是鮮花怒放。
徐：快樂無處不在，快樂與你同在，向快樂出發(fā)，跟著快樂走進(jìn)心曠神怡， 王：向快樂出發(fā)，跟著快樂擁抱歡歌笑語(yǔ)，在這歡慶的日子里，我們一起快樂，一起向快樂出發(fā)
徐：下面請(qǐng)欣賞由刷包裝系選送的舞蹈《向快樂出發(fā)》
結(jié)束詞 周：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起;
王：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起
程：伴著北國(guó)飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語(yǔ)，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對(duì)幸福美好的憧憬。
徐：伴著新年的鐘聲，伴著歡快的歌聲，愿每一個(gè)虔誠(chéng)的祈禱和美好的心愿，在來年都能夠?qū)崿F(xiàn)。
王：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
周：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
徐：讓我們今天再一次種下成功與期望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
程：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用智慧與激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
周：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫成壯闊篇章!
徐:本次安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院《青春羊溢》元旦聯(lián)歡晚會(huì),到此結(jié)束。預(yù)祝大家在羊年喜氣洋洋
王：老師們、同學(xué)們，讓我們明年 再見(合)!
【中學(xué)元旦晚會(huì)主持詞(二)】
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家新年好
ab合：新的鐘聲
cd合：新的一年
ef合：新的祝福
全體合：新的期待
a：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
b：xx年的鐘聲即將敲響
c：回首往事，我們滿懷豪情
d：展望未來，我們重任在肩中學(xué)生元旦晚會(huì)主持詞e：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光
f：讓燭光如故，光明永恒
a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
e：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
f：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫
a：今夜無眠
b：今夜有夢(mèng)
c：讓我們手牽手
d：讓我們肩并肩
e：讓我們跳起來
f：讓我們唱起來
男合：歌唱春天
女和：歌唱未來
全體和：歌唱輝煌的南郊中學(xué)
(結(jié)尾詞)
a：所有的日子都來吧，讓我編織你們
b：讓我編織你們，用青春的金線，
c：讓我編織你們，用燃燒的信念
d：編成絢麗的歲月
e：編成遐思的年華
f：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
a：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
b：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
c：愿雨里有你的收獲，
d：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)
e：陽(yáng)光中我為你祝福，
f：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；課堂教學(xué)；生動(dòng)性；方法研究
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性，是教學(xué)過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，興趣是最好的老師。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科有了濃厚的興趣，他們才會(huì)產(chǎn)生刻苦鉆研的動(dòng)力，才有可能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，更好地與老師配合，才有可能達(dá)到讓學(xué)生獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在日常課堂教學(xué)中，本人積累了一些實(shí)用的教學(xué)方法，大大地增加教學(xué)的生動(dòng)性，改善課堂教學(xué)的氛圍。
1. 課前營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛
運(yùn)動(dòng)員參賽前要做一番墊身活動(dòng)，戲開演前要來一段“開場(chǎng)鑼”其實(shí)教學(xué)中也需要一個(gè)準(zhǔn)備期，教師走上講臺(tái)，講教新課前，就要設(shè)法營(yíng)造一種適宜教學(xué)的良好氣氛。要營(yíng)造這種氣氛，可以從如下幾個(gè)方面著手：
1.1 建立良好的師生關(guān)系 。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的重要保證。曾記得有這么一個(gè)故事：北宋理學(xué)家程顥對(duì)待學(xué)生和藹可親，平易近人。學(xué)生接近他，猶如同三月春風(fēng)般的溫馨。學(xué)生朱光庭到河南拜訪程顥，回家后對(duì)人說：接受程教導(dǎo)的一個(gè)月，光庭在春風(fēng)中坐了一個(gè)月。程顥待人和藹可親，教育人讓人感到如沐春風(fēng)，從而讓人在不知不覺中受到潛移默化的教育，這種教育可以說是進(jìn)入了教育的最佳境界。
1.2 集體唱歌法。
健康的歌曲，唱起來使人振奮.開朗樂觀.催人進(jìn)取，亦能消除疲勞，陶冶情操。課前一首歌，能喚起學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) ，做好上課準(zhǔn)備。你聽：一曲豪邁堅(jiān)定的《歌唱祖國(guó)》令人頓身愛國(guó)激情；一曲威武雄壯、充滿陽(yáng)剛之氣的《我們走在大路上》，讓人渾身充滿力量，不用說上課有精神了，就是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也會(huì)起到正確的引導(dǎo)和鼓舞作用。所以上課前，千萬(wàn)別忘了讓學(xué)生開口唱歌。
1.3 妙語(yǔ)化解法。
有時(shí)老師興致勃勃地走上講臺(tái)，學(xué)生卻情緒低落，毫無學(xué)習(xí)興致，如果不及時(shí)調(diào)節(jié)好氣憤，整節(jié)課可能就會(huì)死氣沉沉，雙邊配合就會(huì)脫節(jié)，難以開展，也就無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。遇到這種情況，教師可心平氣和地講道理，最好是插入一些幽默、詼諧語(yǔ)。
2. 教學(xué)中采用新穎、多樣的教學(xué)方法
課前準(zhǔn)備固然重要，但學(xué)生獲取知識(shí)的重要環(huán)節(jié)是在教學(xué)過程中。因此，應(yīng)著重在教學(xué)過程中，采用新穎.多樣的方式，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.1 故事法。
小學(xué)階段的學(xué)生喜歡聽故事。我們可將知識(shí)寓于故事中。當(dāng)然，我們堅(jiān)決反對(duì)那種單純?yōu)槿倢W(xué)生，與授課內(nèi)容完全不相關(guān)聯(lián)的講故事的方法。如教魯迅作品時(shí)，可敘述一下魯迅的生平；教《開天地》時(shí)可結(jié)合講述《女媧補(bǔ)天》的故事，教授《孔明智退司馬懿》一文，可補(bǔ)充一個(gè)《三顧茅廬》故事。運(yùn)用故事法，能激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.2 圖示法。
圖示法是用圖像形式清楚、直觀地顯示教學(xué)內(nèi)容的一種方法?？梢允俏闹械默F(xiàn)有插圖，也可以是教師繪制的圖，也可以是學(xué)生自制的圖?！囤w州橋》一文，可參用書上的插圖；《頤和園》一文教師可自制游覽平面圖，學(xué)生標(biāo)出參觀路線。學(xué)習(xí)修辭方法時(shí)，可將常用的幾種方法，用“樹形”圖顯示出來。圖示法形象.直觀，符合青少年形象思維豐富的特點(diǎn)，并能由淺入深，向抽象思維發(fā)展。
2.3 分組競(jìng)賽法。
大腦處于競(jìng)賽狀態(tài)時(shí)的效率要比無競(jìng)賽時(shí)的效率高得多。即使對(duì)毫無直接興趣的智力活動(dòng)，學(xué)生因渴望競(jìng)賽取勝而產(chǎn)生的間接興趣也會(huì)使他們忘記事情本身的乏味，而興致勃勃地投入到競(jìng)賽中去。對(duì)于課文中的生字生詞，可舉行查字典比賽；對(duì)于要求背誦的課文，可進(jìn)行朗誦比賽；上作文課時(shí)?？刹扇】陬^作文競(jìng)賽等?；蛞孕詣e為分組依據(jù)，或以小組為單位進(jìn)行，也可優(yōu)中選優(yōu)參賽。
2.4 故意出錯(cuò)法。
（1） 故意讀錯(cuò)音。漢字中有許多字，差別細(xì)微，但字音完全不同，如“鳧”和“裊”。還有多音多義字，在不同語(yǔ)境里，讀音也有差別，如“血脈”與“脈脈含情”的“脈”字。老師在教學(xué)中，可用欲擒故縱法，先假裝讀錯(cuò)，再來更正之。
（2） 故意寫錯(cuò)字。要區(qū)別形似字，則可采用寫錯(cuò)字和別字的方法。通過多次故意出錯(cuò)后，學(xué)生一般也就掌握了。
（3） 故意釋錯(cuò)義。有些詞語(yǔ)字面意思和解釋意思基本相同，但有的詞語(yǔ)卻相差甚大。有時(shí)單憑字面上感覺來解釋還可能鬧笑話。如“日理萬(wàn)機(jī)”，意思是每天要處理許多國(guó)家大事，而不是每天修理一萬(wàn)臺(tái)機(jī)器。教師在講授課文時(shí)，故意把其中“在日理萬(wàn)機(jī)的情況下，還掛念著我這樣一為普遍的工人”一句，解釋為“在每天要修理一萬(wàn)臺(tái)機(jī)器的繁重工作下......”。學(xué)生就會(huì)不禁而笑。然后，再闡述正確意思，給學(xué)生的印象就會(huì)更深。
2.5 設(shè)置情境法。
設(shè)置情境法是一種在課堂內(nèi)設(shè)置出教材中描繪的情節(jié)場(chǎng)面的方法。這種方法可以使學(xué)生身臨其境，對(duì)文中場(chǎng)景有切身般的體驗(yàn)。
例如，講授相聲《打電話》可以設(shè)置打電話的情景，分幾組進(jìn)行模擬比賽。學(xué)生一般能運(yùn)用一定器具，逼真地表演?！队^潮》一課里的“人聲鼎沸”的場(chǎng)面，為了體會(huì)其內(nèi)涵，也可讓學(xué)生搖頭晃腦地大聲朗誦，務(wù)必達(dá)到“人聲鼎沸”。
這種再現(xiàn)情境的方法，可以使學(xué)生達(dá)到直接認(rèn)知的目的。
2.6 扮演角色法。
讓學(xué)生扮演課文中的角色，是一種有趣的方法，很受學(xué)生歡迎。常用的方式有以下幾種：
（1） 多人分角色朗讀。把課文中出現(xiàn)的人物分配給相應(yīng)的學(xué)生，抽取一名學(xué)生為故事敘述人，要求學(xué)生模擬文中人物的神態(tài)口吻，準(zhǔn)確朗讀。
（2）一人扮演角色朗讀。這種方法難度大，要求高。要求一名學(xué)生單獨(dú)扮演出不同的角色，可采用變音技巧。
（3）表演課本劇。一些簡(jiǎn)單的課文，可讓學(xué)生把它改變成課本劇，分組排練，最后進(jìn)行表演競(jìng)賽。效果也很好。
2.7 運(yùn)用多媒體法。
這個(gè)寒假我們又迎來了一年一度的春節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又從鼠年到了牛年。春節(jié)是我們中國(guó)人最盛大的節(jié)日，家家戶戶喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)。今天小編整理了2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞模板五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞1開場(chǎng)：舞蹈《節(jié)日歡歌》，舞蹈下
主持人開場(chǎng)白：
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓
女2：親愛的各位同事們
合4：晚上好!
男2：滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
女2：臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，20__年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。
女2：讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。
男2：20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
合4：現(xiàn)在開始!
男1：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20__年
女1：我們把青春融入江城大地，灑下一片情
男2：讓我們的愛凝聚在這里，讓我們的理想在這里放飛。
女2：讓我們的情感在這里抒發(fā)。
合：祝我們的祖國(guó)更美好，愿我們的企業(yè)在廣大領(lǐng)導(dǎo)和員工們的辛勤努力下，明天更中美好。
讓我們一起拿起手中的船漿，(節(jié)目)《眾人劃槳開大船》。
女1：我們懷者激動(dòng)的心情終于盼來了抽獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)間，首先，抽取的是今晚五等獎(jiǎng)，共_名。我們掌聲有請(qǐng)____(領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)，為我們抽取今晚的三等獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)佳賓每人抽取_張。
男1：有請(qǐng)!
(開始抽獎(jiǎng)\頒獎(jiǎng))
男2：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌
女2：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌
合：愿我們的心靈化作一個(gè)贊美的音符
男：下面節(jié)目請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂牛仔》
(舞蹈完，下)
男1：古詩(shī)有云：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。在海運(yùn)工作這么久，一直沒有發(fā)現(xiàn)我們公司的員工原來這么有才華，舞蹈跳得這么好，真是佩服啊。所以說，以后在工作中要善于觀察，多挖掘同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你周圍的同事個(gè)個(gè)都是身懷絕技，個(gè)個(gè)都是精英的時(shí)候，你就一定會(huì)覺得能跟這樣的一群人一起工作原來真是一件多么令人自豪、多么開心的事情。
女1：是啊，歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，美妙的歌聲是天籟之音,請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《活出個(gè)樣來給自己看》
(唱完后，主持女2上場(chǎng))
女2：聽說，你今天為大家準(zhǔn)備了兩首歌曲。
演員：是的。
女2：那么下一曲是什么呢?
演員：《月亮之上》
女2：哇，鳳凰傳奇的《月亮之上》，請(qǐng)大家一同來欣賞。(下)
(男2，女2上場(chǎng))
男2：生活因?yàn)橛辛伺圆咆S富
女2：世界因?yàn)橛辛伺圆鸥泳?/p>
女2：在這個(gè)喜慶的日子里，我們要用歌聲來表達(dá)公司全體女職工對(duì)企業(yè)的熱愛。
男2：下面我們進(jìn)行抽出四等獎(jiǎng)活動(dòng)。
女2：抽取的是今晚四等獎(jiǎng)，共_名。我們掌聲有請(qǐng)____(領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)，為我們抽取今晚的四等獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)佳賓每人抽取_張。
男2：有請(qǐng)!
(開始抽獎(jiǎng)\頒獎(jiǎng))
男1：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《尕撒拉》
(舞蹈下)
女1：多么優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，有句話說：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請(qǐng)欣賞男聲二重唱《青年人，中國(guó)心》。
(演員下)
男1：下面我們進(jìn)行抽出四等獎(jiǎng)活動(dòng)。
女2：抽取的是今晚四等獎(jiǎng)，共_名。我們掌聲有請(qǐng)____(領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)，為我們抽取今晚的四等獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)佳賓每人抽取_張。
男1：有請(qǐng)!
(開始抽獎(jiǎng)\頒獎(jiǎng))
女2：人常說：“女人如花”，那么，服裝就是這鮮艷的“花瓣”;人又道：“女人如花花似夢(mèng)”，那么時(shí)裝就是這“夢(mèng)的衣裳”。今夜，這“夢(mèng)的衣裳”有著怎樣的美和藝術(shù)的表現(xiàn)呢?接下來有請(qǐng)我們公司的靚女們?yōu)槲覀儽硌莘b秀《__(指我公司)風(fēng)采》，大家熱烈歡迎。
(演員下)
女1：一代又一代的革命者和建設(shè)者的努力，打造了我們今天富饒的中國(guó)，我們幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在這個(gè)古老而又永遠(yuǎn)年輕的國(guó)度;
男1：我們驕傲，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)，新年到了，我們最想說的話就是，
合：祖國(guó)，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!
女1：下面請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《祖國(guó)你好》
男1：有請(qǐng)!
《演員下》
男2：一首《祖國(guó)你好》后，緊接著是我們精彩刺激的游戲節(jié)目，下面我們要進(jìn)行的是抽出二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的活動(dòng)。
女2：抽取的是今晚二等獎(jiǎng)，共_名，一等獎(jiǎng)，共_名。我們掌聲有請(qǐng)____(領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)，為我們抽取今晚的二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))，抽獎(jiǎng)佳賓每人抽取_張。
男2：有請(qǐng)!
(開始抽獎(jiǎng)\頒獎(jiǎng))
男1：有你，有我這世界會(huì)變得更美麗
女2：有你，有我北投集團(tuán)會(huì)變更輝煌
男2：讓我們共同唱響《BECAUSE OF YOU》的炫美
(演員下)
男2：下面是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)榧磳⑦M(jìn)行的是今天最重的獎(jiǎng)項(xiàng)。
女2：是啊，前幾次沒有中獎(jiǎng)的伙伴們不要?dú)怵H，也許這一次的幸運(yùn)者就是你。男2：下面將要抽取的獎(jiǎng)項(xiàng)分別是：抽出特等獎(jiǎng)、特別贊助獎(jiǎng)(兩個(gè))抽出特別獎(jiǎng)7-8個(gè)。
女2：讓我們掌聲有請(qǐng)____(領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)，為我們抽取今晚的特等獎(jiǎng)(特別贊助獎(jiǎng)、特別贊助獎(jiǎng))，抽獎(jiǎng)佳賓每人抽取_張。
男2：有請(qǐng)!
(開始抽獎(jiǎng)\頒獎(jiǎng))
(結(jié)束)
直接表演歌舞：《家和萬(wàn)事興》
即將結(jié)束時(shí)：
女1：春風(fēng)是寒冬的向往
男1：豐碩是金秋的向往，
女2：雨露是大地的向往，
男2：海岸是風(fēng)帆的向往，
女1：20__年已經(jīng)離我們悄然而去，20__年的步履依然如流水匆匆。
男1：新的一年，讓我們?cè)赺_黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。
女2：最后，讓我們共同祝愿我們20__年取得更加輝煌的成就，
男2：祝愿我們20__年擁有更為璀璨的明天。
女1：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓的光臨，謝謝大家!祝大家新年快樂!合家安康!
男1：今天，我們相聚一堂，共話成功喜悅。
女2：今天，我們歡歌笑語(yǔ)，共渡新春佳節(jié)。親愛的各位同事們，請(qǐng)讓我們?cè)俅巫Ｔ复蠹倚履晷麻_始，心想事成，萬(wàn)事如意。
男2：讓我們明年再相會(huì)!謝謝大家。再見。
合晚：會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安。讓我們明年今夜再相會(huì)!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞2主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!
主持人乙：親愛的各位來賓!
合：大家晚上好!
主持人甲: 又是一季雪飄過
主持人乙: 又是一年人增壽
主持人丙: 辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利
主持人丁: 迎新春豪情滿懷譜新篇
主持人甲：當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩，當(dāng)喜慶的焰花在星空綻放，一個(gè)嶄新的春天，已經(jīng)向我們走來。
主持人乙：她乘著飛天的彩翼飄然而至，她尋著夸父追日的腳步款款而來。
主持人丙：此時(shí)此刻，霞光與彩翼共舞，鼓點(diǎn)與足音共鳴。浦東大地啊，今夜是如此美麗，浦東兒女的心喲，早已駐滿春天的芳華。
主持人?。涸谶@辭舊迎新的美好時(shí)節(jié)，我們首先向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓道一聲
合：新年好!
主持人甲:祝大家在新的一年里
主持人乙:開開心心
主持人丙:和和美美
主持人丁:紅紅火火
合：新春快樂!萬(wàn)事如意!
主持人甲：紅紅火火過大年，歡歡喜喜迎新春。過去的一年，是奮斗的一年，是碩果累累的一年，____有限公司取得了令人振奮的成就。
主持人乙：告別20__，我們迎來了新一年的新一輪太陽(yáng)，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未來，讓我們一起放飛一個(gè)古老民族偉大復(fù)興的千年夢(mèng)想!
主持人丙：走進(jìn)20__，我們將更加堅(jiān)定信念，昂首闊步，走向更加輝煌的明天。
主持人?。耗昴晷麓耗昴旮叱麓呵?，歲歲祝福歲歲歡跳祝福舞。
主持人甲：由____有限公司主辦的20__年”迎新年”春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)今晚在這隆重舉行。
主持人乙：希望我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)能給大家?guī)砉?jié)日的快樂和幸福!
主持人甲：我是今晚的主持人李偉。今天這臺(tái)晚會(huì)，就由我們四人聯(lián)手，共同來為大家主持。
主持人丙：光臨今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：區(qū)委書記、區(qū)委副書記、區(qū)人大主任等領(lǐng)導(dǎo)。
主持人?。鹤屛覀儗?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
主持人甲;首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎區(qū)委書記致賀詞。
(致賀詞)
主持人乙：下面我宣布：____有限公司”迎新年”20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在正式開始。請(qǐng)欣賞舞蹈《春節(jié)序曲》。
節(jié)目部分略去
結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：____有限公司20__年”馬年歡樂年”春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到了與大家說再見的時(shí)候了。
主持人乙：難忘今宵，難忘這不眠之夜，那是心中涌動(dòng)的親情與感動(dòng)。
主持人丙：難忘今宵，難忘這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，那是心中永存的真誠(chéng)與祝福。
主持人?。弘y忘今宵，難忘這歡樂的情景。
主持人甲：難忘今宵，難忘這幸福的時(shí)光。
主持人乙：讓我們踏著新一年歡慶的鼓點(diǎn)，為____有限公司這個(gè)正在崛起的浦東，放聲歌唱，____有限公司的明天一定會(huì)燦爛輝煌!
主持人丙：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康!心想事成!萬(wàn)事如意!
主持人丁：祝愿我們____有限公司繁榮昌盛，再攀高峰!
主持人甲：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔!
主持人乙：____有限公司20__年”迎新年”春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞3男主持人：年年歲歲花相似女主持人：歲歲年年人不同
男主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓女主持人：親愛的同事們合：大家晚上好!
男主持人：今晚，我們相聚在一起女主持人：今晚，我們共度此良宵
男主持人：在我們嘉冠這個(gè)大家庭歡聚一堂時(shí)窗邊，聽雨水嘀嗒嘀嗒的聲音，好像有個(gè)姑娘在訴說著衷情。
女主持人：那么神奇?那讓我們聽聽雨的心聲吧!聽聽覃秀艷、萬(wàn)華山給我們帶來的《心雨》。
節(jié)目2：K歌
男主持人：多清脆的雨聲，多美妙的歌曲，大伙覺得怎么樣啊?其實(shí)今晚我也想K一首。女主持人：別別別!
男主持人：怎么?上級(jí)有禁令嗎?
女主持人：我怕你下不了臺(tái)呀!你還是先聽聽梁女主持人：我們共同迎接著20__年新春的到來!
男主持人：過去的一年是豐收的一年，是碩果累累的一年。
女主持人：這一年，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同事辛勤努力下，我們又度過了極不平凡的一年。
男主持人：這一年，我們圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益明顯提高;
女主持人：我們正在以嶄新的面貌迎接新一年的到來。
男主持人：首先，在這美好的日子里，讓我們?yōu)榇顺饋?，舞起來，樂起?
女主持人：祝福我們新的一年里，馬到成功，馬上富起來!
男主持人：下面我們宣布20__年珠海嘉冠塑料制品有限公司春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
合:現(xiàn)在開始!(舞臺(tái)兩邊的工作人員燃放沖天炮)
男主持人：有請(qǐng)公司總經(jīng)理林永春先生、林總為大家做新年賀詞。
女主持人：大家鼓掌歡迎。
男主持人：謝謝林總熱情洋溢的祝福，謝謝公司，我們一定努力工作，不僅為報(bào)答公司，更是為報(bào)答自己。
女主持人：為此為感謝全體員工一年來的辛勤工作，公司為我們這次晚會(huì)準(zhǔn)備了非常豐厚的獎(jiǎng)品，祝愿在座的各位同事、各位朋友，馬運(yùn)當(dāng)頭。
節(jié)目1：《心雨》
女主持人：小周，你喜歡下雨天嗎?
男主持人：喜歡，每當(dāng)下雨時(shí)，我特別喜歡站在
志剛的《k歌再》再做決定吧!抽六等獎(jiǎng)
男主持人：大伙似乎樂得忘記獎(jiǎng)品了。
女主持人：恩。這精彩的節(jié)目，讓我也忘了。男主持人：那接下來就要迎接新年的第一道彩頭。
女主持人：我們先抽取六等獎(jiǎng)，共50名獲獎(jiǎng)?wù)?，?jiǎng)品是藍(lán)曲奇、電風(fēng)吹，有請(qǐng)_____________等上臺(tái)抽獎(jiǎng)，再抽出30名，并給中獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)(分兩批上臺(tái))男主持人：女主持人：
節(jié)目3：都怪我
男主持人：剛才羅姐說怕我下不了臺(tái)，我現(xiàn)在有點(diǎn)不敢上臺(tái)啊!女主持人：那你還來。
男主持人：都怪我，都怪我!請(qǐng)讓我請(qǐng)上林偉榮來為我們唱出《都怪我》。歡迎他!抽五等獎(jiǎng)
女主持人：
男主持人：
節(jié)目4：突然的自我女主持人：小周沒中獎(jiǎng)，他好像突然迷失了自我。那得請(qǐng)上總經(jīng)辦凌科長(zhǎng)為他做一下心理輔導(dǎo)了。有請(qǐng)凌科長(zhǎng)帶來的《突然的自我》。抽四等獎(jiǎng)女主持人：
男主持人：
節(jié)目5：九月九的酒
男主持人：羅姐剛才是不是說我壞話了?我不計(jì)較，因?yàn)橛泻镁坪酶韬萌兆印?/p>
女主持人：好酒好歌好日子，那就祝大家幸福久久。
男主持人：請(qǐng)李健演唱《九月九的酒》一起助興男主持人：請(qǐng)_______________上臺(tái)抽獎(jiǎng)，并給中獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
抽三等獎(jiǎng)女主持人：男主持人：
節(jié)目6：詩(shī)歌朗誦
女主持人：祝賀獲獎(jiǎng)?wù)?。怎么?大家眼饞了嗎?沒事，后面還有!好，接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞節(jié)目。
男主持人：羅姐，其實(shí)我也是一個(gè)喜歡詩(shī)歌的人。女主持人：怎么?小周，你想吟詩(shī)一首嗎?男主持人：不不不!機(jī)會(huì)留給成長(zhǎng)的人。
女主持人：有請(qǐng)?jiān)块L(zhǎng)的女兒為我們朗誦詩(shī)歌。抽二等獎(jiǎng)女主持人：男主持人：
節(jié)目7：故鄉(xiāng)的云
男主持人：故鄉(xiāng)的風(fēng)景，故鄉(xiāng)的云，我為何如一朵浮云?漂泊，漂泊。羅姐，此時(shí)此刻，你想家了嗎?
女主持人：想啊!我每時(shí)每刻都想。
男主持人：是啊!家，永遠(yuǎn)是生活的主題，也是我們追求的歸宿。
女主持人：故鄉(xiāng)，是我們出生的家，我們的血液里流淌著故鄉(xiāng)的河水啊!
男主持人：我們出來工作賺錢，背井離鄉(xiāng)的，就像一朵云，為能過上幸福生活而漂泊。
女主持人：下面，讓我們一起聽聽故鄉(xiāng)的聲音。男主持人：有請(qǐng)陳主任
男主持人：多深情的游子啊!
女主持人：在這里請(qǐng)?jiān)试S我們向在座各位的親人問好，并祝愿他們身體安康，幸福美滿!
抽一等獎(jiǎng)
女主持人：馬上就放假過年了，可以見到思念已久的家人。小周，你今年帶什么回去過年呢?男主持人：我想帶個(gè)女孩回家，也想帶份大獎(jiǎng)回家。呵呵!
女主持人：那我們來抽獎(jiǎng)吧。請(qǐng)林總、徐(峰)總抽取一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是平板電腦。
節(jié)目8：抓錢舞
男主持人：馬年到了，羅姐，你最希望馬上有什么?
女主持人：當(dāng)然是馬上有錢啦
男主持人：好，
女主持人：
抽特等獎(jiǎng)女主持人：男主持人：
結(jié)束語(yǔ)：
女主持人：有緣千里來相會(huì)。今晚，我們相聚在這里，作為同事、作為朋友，我們都是有緣人。男主持人：緣分把我們聚在一起，此生相識(shí)也無憾。
男主持人：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到了與大家說再見的時(shí)候了。
女主持人：難忘今宵，難忘這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，難忘那心中永存的真誠(chéng)與祝福。
男主持人：難忘今宵，難忘這歡樂的情景，難忘這幸福的時(shí)光。
女主持人：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康!心想事成!萬(wàn)事如意!
男主持人：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔!
女主持人：珠海嘉冠塑料制品有限公司20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞4男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：各位來賓，
男：女士們，
女：先生們，
合：大家下午好!
男：歲月輪回滌盡塵埃歡歌勁舞好運(yùn)來
女：蒼桑巨變兆雪豐年金兔獻(xiàn)瑞福門開
男：難忘的20__，我們手捧甘禾延續(xù)著生命的美麗女：難忘的20__，我們銳意改革譜寫了醫(yī)改的華章，
男：向白衣天使們致敬，在生與死的搏弈里有你們閃光的足跡女：向決策者們致敬，在紅日中天的發(fā)展有你們重重的一筆男：相聚今宵，我們高舉金杯，盡情分享虎年豐收的喜悅!女：展望明天，我們豪情滿懷，精心描繪兔年發(fā)展的基業(yè)!
女：參加今天茶話會(huì)的嘉賓有“市直衛(wèi)生系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，衛(wèi)生系統(tǒng)部分專家、市衛(wèi)生局機(jī)關(guān)離退休老同志及全體干部職工。男：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)參加今天茶話會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候!
女：首先請(qǐng)衛(wèi)生局黨委書記，局長(zhǎng)___先生發(fā)表新春致辭。男：感謝___局長(zhǎng)熱情洋溢的講話，相信在未來的日子里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心下，
女：在局班子堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁精誠(chéng)合作的努力下，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將昂首闊步走出一條康莊大道。疾控中心：合唱《歌唱祖國(guó)》
男：當(dāng)疫情來臨時(shí)，我們沖在最前方
女：當(dāng)災(zāi)害降臨時(shí)，看到的是我們的身影
男：我高興，我們是疾控人
女：我自豪，我們是健康的守護(hù)神
男：市疾病預(yù)防控制中心有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一群百姓放心的員工隊(duì)伍。
女：今天他們一起放聲高歌，歌唱我們偉大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞合唱《歌唱祖國(guó)》。
2、市精神病院：舞蹈《好日子》
男：今天是個(gè)好日子，一年來，2000多名精神迷離的生命在精神病醫(yī)院得到愛的撫慰，點(diǎn)燃了他們生活的希望：
女：明天是個(gè)好日子，黨的民生政策如春風(fēng)吹拂，翻開了衛(wèi)生事業(yè)新的一頁(yè)。請(qǐng)欣賞市精神病醫(yī)院帶來的舞蹈《好日子》。
3、市局：紅歌組合
男：紅色是火熱的。
女：紅色是動(dòng)人的。
男：那膾炙人口的紅歌讓我們重溫歷史
女：那歡天喜地的紅舞讓我們領(lǐng)悟精神
男：請(qǐng)欣賞市衛(wèi)生局的《紅歌組合》
4、市五醫(yī)院：歌伴舞《為了誰(shuí)》
女：為了誰(shuí)
男：為了我們的兄弟
女：為了我們的姐妹
男：第五醫(yī)院根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，努力打造自己的品牌，開創(chuàng)平民醫(yī)院，為解決老百姓看病難、看病貴作出了不懈的努力。
男：請(qǐng)欣賞市五醫(yī)院的歌伴舞《為了誰(shuí)》
5、中心醫(yī)院：舞蹈《紅紅的日子》
男：“紅紅的燭光搖啊搖，紅紅的臉龐堆滿笑，
女：紅紅的太陽(yáng)升起來，紅紅的日子越過越好”。
男：市中心醫(yī)院勵(lì)精圖治，銳意開拓，用智慧和汗水為百年老院譜寫了一個(gè)又一個(gè)新的篇章。
女：請(qǐng)欣賞中心醫(yī)院歌伴舞《紅紅的日子》。
6、市干部療養(yǎng)院：女聲合唱《山楂樹》
男：青澀而淡淡的山楂，也叫山里紅。它生長(zhǎng)在山谷灌木叢中。市干部療養(yǎng)院就像一棵山楂樹，在困境中求生存，在改革中求發(fā)展，頂著寒風(fēng)，踏著晨霧，帶著春天的氣息向我們走來。請(qǐng)欣賞女聲合唱《山楂樹》
7、市人民醫(yī)院：表演唱《洗衣歌》
女：“洗衣歌”在西藏流傳了50多年，是一部表現(xiàn)軍民一家親、民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀作品。
男：今天市第一人民醫(yī)院用輕快的舞蹈再現(xiàn)《洗衣歌》，來展示醫(yī)院蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)拚博，爭(zhēng)創(chuàng)一流的雄心大略。請(qǐng)欣賞
8、市衛(wèi)監(jiān)所：音配詩(shī)《祝福你啊，祖國(guó)》
男：祝福你，我的祖國(guó)，我們的身上流淌著對(duì)您的忠誠(chéng)
女：祝福你，我的祖國(guó)，我們的心中充滿著對(duì)您的熱愛
男：市衛(wèi)生監(jiān)督所全體職工，秉公辦案，嚴(yán)格執(zhí)法，為全市人民身體健康筑起一道防火墻。
女：他們是一群鋼鐵衛(wèi)士，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和年華。男：請(qǐng)欣賞音配詩(shī)《祝福你啊，祖國(guó)》。
9、市中心血站：歌伴舞《花兒為什么這樣紅》
男：花兒為什么這樣紅，是因?yàn)榻?jīng)歷了雨雪風(fēng)霜;
女：花兒為什么這樣鮮，是因?yàn)樗鼘?duì)春天的期盼。
男：血站連創(chuàng)佳績(jī)，為全市醫(yī)療用血提供了有力保障。他們這朵奇花異葩將開得更加鮮艷。
女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《花兒為什么這樣紅》。
10、市三醫(yī)院：合唱《十送》
男：一首紅歌就是一段歷史，當(dāng)年的那首《十送》鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)革命勝利。
女：今天我們踏著的足跡延續(xù)著精彩，為捍衛(wèi)人民健康，將仁愛撒向四方。請(qǐng)欣賞三人民醫(yī)院合唱《十送》。
11、市中醫(yī)院：《紅歌熱舞》
男：“一根銀針一把草，一只藥壺濟(jì)滄?！薄?/p>
女：這就是中醫(yī)人的本色
男：20__年中醫(yī)人臥薪嘗膽，奮勇開拓，業(yè)務(wù)收入已突破億元大關(guān)。
男：在這辭舊迎新之際，他們用紅歌抒發(fā)心中的喜悅，用熱舞追尋金色的理想。
女：請(qǐng)欣賞中醫(yī)院帶來的《紅歌熱舞》。
12、婦幼保健院：舞蹈《愛之韻》
男：帶著父母的期盼，那是愛的祈禱。
女：帶著新生的渴望，那是心靈的呼喚。
男：婦幼保健院一次又一次為我們帶來生命感動(dòng)，
女：他們無私的大愛溫暖了整個(gè)大地，
男：他們的情懷演繹了一段又一段輝煌的傳奇。讓我們隨著她們帶來的舞蹈融入到愛的海洋。請(qǐng)欣賞舞蹈《愛之韻》
結(jié)束語(yǔ)：
男：飛揚(yáng)的歌聲吟唱難忘的歲月，凝聚著我們心頭不變的情結(jié)。女：熟悉的旋律演繹時(shí)代的激越，回蕩著我們情懷不改的真切。男：昨天的業(yè)績(jī)已成歷史
女：明天的征途任重道遠(yuǎn);
合：讓我們勵(lì)精圖治，攜手并肩，去創(chuàng)造美好的明天!男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：各位來賓，
男：快樂的時(shí)光總是如此短暫
女：衷心的祝福卻是永遠(yuǎn)陪伴
男：讓我們共同記住這美好時(shí)光
女：讓我們相約在明年
男：20__年新春聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：祝大家：新春愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!再見!
2021牛年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞5主持：程明王瑞林
禮儀：蘇建珍
音響攝影：候國(guó)張文龍
舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)：蘇寧木仁
第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)白
程明：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
王瑞林：親愛的各位同事
合：大家晚上好
程明：今年我們?cè)诎唪~府相識(shí)
王瑞林：這天我們?cè)诎唪~府相聚
程明：從我們斑魚府開業(yè)至今，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們的生意紅紅火火王瑞林：從我們?cè)诎唪~府相識(shí)到相聚，在我們大家的互相關(guān)懷中，我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久程明：這天，駿馬辭舊歲，金羊報(bào)春來
王瑞林：這天，我們麗江印象斑魚府這個(gè)大家庭在此歡聚一堂，
程明：共同迎接20__羊年的到來
王瑞林：首先祝我們的女士們?cè)谛碌囊荒昀锵衩姥蜓蛞粯痈用利?/p>
程明：同樣也祝我們的男同胞們?cè)谛碌囊荒昀锵裣惭蜓蛞粯痈勇斆?/p>
合：祝大家羊年喜氣洋洋，得意洋洋
程明：由請(qǐng)申總講話
王瑞林：感謝申總講話，由請(qǐng)楊總講話
王瑞林：感謝楊總的講話，
第二環(huán)節(jié)
1、王瑞林：在這完美的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來!首先由請(qǐng)我們的優(yōu)雅的張總，帥氣的程經(jīng)理，沉穩(wěn)的穆主管，美麗的李主管為大家?guī)硇履甑淖８！豆舶l(fā)財(cái)》
2、王瑞林：一首恭喜發(fā)財(cái)送給大家，期望我們時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)財(cái)，好不好!今年，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。
今年更有一首個(gè)性紅的歌曲，相信連大叔大媽都能唱能跳，沒錯(cuò)，這天這個(gè)偉大的日子，這首紅遍大江南北的《小蘋果》舞蹈也來到了我們斑魚府，下面就讓我們一齊來重溫一下我們用辛苦種下的種子，欣賞我們這天的果實(shí)，由請(qǐng)張海霞等人帶來的舞蹈《小蘋果》
程明：謝謝，謝謝我們精彩的舞蹈，她們就是我們的心中的小蘋果，也是天邊最美的云朵。
3、程明：這天我們相聚在那里，有笑聲，有歌聲，有掌聲，但是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)依然有他們牽掛著我們，想念著我們，有一位就是我們的父親，就讓我們用歌聲送去我們的祝福，向他們報(bào)個(gè)平安，同時(shí)祝他健康快樂，由請(qǐng)達(dá)古拉為大家?guī)硪皇住陡赣H》
4、王瑞林：謝謝，不管我們走到哪里都要隨時(shí)給家人撥通我們關(guān)心的熱線，告訴他們我們很好。
接下來是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先是三等獎(jiǎng)，會(huì)是誰(shuí)呢，由請(qǐng)張總為大家揭曉這位幸運(yùn)者，(張總為大家頒獎(jiǎng))謝謝張總，恭喜我們的幸運(yùn)者(說人名)。
5、程明：此刻我們要做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫《擊鼓傳花，吸星大法，》
王瑞林：游戲規(guī)則是：
程明王瑞林：(能夠提問被懲罰者的感受)
第三環(huán)節(jié)
1、程明：剛剛過去的情人節(jié)，不明白大家是怎樣過得，相信大家都有我們心中的那一位，但是這天的春節(jié)我們大家一齊度過，今年的所有節(jié)日就由關(guān)福勝代表我們用一首歌來表示吧，代表我們向家人、愛人、親人、情人說一聲《我如此愛你》，
程明：謝謝，聽完這首《我如此愛你》，大家有沒有一種余音裊裊的感覺，我至今還仿佛余音繞梁啊
2、王瑞林:一首悠揚(yáng)的歌聲過后，讓我們一齊動(dòng)起來吧，下面是傳菜部的帥哥們?yōu)榇蠹規(guī)砬啻夯盍Φ奈璧蛤T馬舞《江南style》
程明：謝謝，謝謝，騎馬舞跳出了我們傳菜部的活力，釋放著我們年輕人的熱情，傳遞著我們斑魚府的激情
3、王瑞林：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，求名利無了時(shí)千金難買好人生，讓我們一齊欣賞由木仁為大家?guī)怼妒澜绲谝坏取?/p>
4、程明：謝謝這首好聽的《世界第一等》，千金難買的好人生，如今年輕的我們?cè)鯐?huì)放過我們有感情有親情的匆忙人生，當(dāng)然了我們一生當(dāng)中感情更加要好好的品味，好好的斟酌，再一次掌聲由請(qǐng)達(dá)古拉為大家?guī)怼陡星槁贰?/p>
王瑞林：掌聲由請(qǐng)
5、王瑞林：接下來又輪到我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，這次是二等獎(jiǎng)的幸運(yùn)者，會(huì)是誰(shuí)呢，由請(qǐng)楊總為大家揭曉這位幸運(yùn)者，(楊總為大家頒獎(jiǎng))
程明：謝謝楊總，同樣恭喜我們幸運(yùn)者(講人名)，接下來是我們一等獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)，這個(gè)大獎(jiǎng)會(huì)花落誰(shuí)家，由請(qǐng)申總為大家揭曉這位幸運(yùn)者，(申總為大家頒獎(jiǎng))程明：謝謝申總，同樣恭喜我們幸運(yùn)者(講人名)
王瑞林：輪到我們的游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)游戲的名稱叫《搶渡金沙江》
程明：游戲規(guī)則是：
程明、王瑞林：(能夠提問被懲罰者的感受)
第四環(huán)節(jié)：
1、王瑞林：開心過后，讓我們一齊敞開心扉感受一下大自然的完美，站在窗前默默遙望遠(yuǎn)方，藍(lán)天白云綠草地，一輪紅紅的落日，溫馨滿園，我們仿佛看見老人們青春活力的昨日，是那樣多姿多彩、光華照人。
請(qǐng)欣賞由阿日木扎為我們帶來歌曲《父親的草原母親的河》
2、程明：嘹亮的歌聲中釋放著草原人民寬闊的胸懷，在那片屬于父親的草原母親的河，他們耕耘播種。
歲月早已淹沒昔日的足跡，但他們的人生更加充實(shí)，夕陽(yáng)紅得更加艷麗。接下來的節(jié)目更加靚麗，由請(qǐng)王瑞林等人帶來性感活潑激情的舞蹈《Nobady》
3、王瑞林：謝謝大家熱烈的掌聲，讓我們向煩惱說byebye，向我們的美麗人生喊Nobady，沒有誰(shuí)能夠阻止我們憧憬著未來的執(zhí)著。
雖然一路有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝，慢慢地我們都已經(jīng)漸漸褪去青春的光芒，但那些完美的回憶卻永遠(yuǎn)的留在了心底。輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現(xiàn)，在心底涌起淡淡思念。品味著今日的友情，回味著昨日的情感。下面請(qǐng)欣賞了兩位帥哥程經(jīng)理與穆主管為大家?guī)怼段业暮眯值堋?/p>
4、王瑞林：思念如行云流水，平平靜靜，坦坦蕩蕩，潺潺流淌，我們永遠(yuǎn)記住和我們一齊摸爬滾打的，情同手足的好兄弟。
雖然我們不明白兄弟能走多久，但兄弟情誼值得我們永久彌留，我們不明白流星能飛多久，值不值得追求;不明白櫻花能開多久，值不值得等候。如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我心中;如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會(huì)用畢生去感謝這美的季節(jié)，許一個(gè)流星心愿，愿我們的感情甜美，友情長(zhǎng)久!下面請(qǐng)欣賞我們親愛的張總為大家?guī)硪皇诇嘏母枨缎钦Z(yǔ)心愿》
5、程明：謝謝張總的優(yōu)美的歌聲，謝謝張總為我們帶來新年祝福，期望我們向流星許下的那個(gè)完美的愿望早日實(shí)現(xiàn)
王瑞林：快樂的時(shí)光總是短暫，這天的晚會(huì)將要接近尾聲，讓我們踏著青春的節(jié)拍，向著春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待：
程明：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
王瑞林：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的期望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩：
程明：走進(jìn)春天，走向時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們的眼前燦爛的舒展開來
王瑞林：真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事的熱心和支持，為我們的晚會(huì)圓滿舉辦增添色彩，同時(shí)也感謝臺(tái)前幕后的所有工作人員的辛勤工作
合：20__年麗江印象斑魚府春節(jié)晚會(huì)到此完滿結(jié)束，祝我們的斑魚府紅紅火火，蒸蒸日上，祝各位身體健康，年年有余，明年見(演員上臺(tái)，拍照留影，全體員工起立演唱《難忘今宵》)
【關(guān)鍵詞】情感教育；小學(xué)；音樂
音樂教育是一門必不可少的基礎(chǔ)課程，小學(xué)音樂教育是學(xué)生接受音樂的初級(jí)階段。在這個(gè)階段對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂教育能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情感。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂教育有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美，提升學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)。本文主要研究情感教育在小學(xué)音樂教育中的作用及應(yīng)用。
一、音樂教學(xué)中情感教育的作用
1.有助于培養(yǎng)思想素質(zhì)
小學(xué)生階段的思想教育很重要，小學(xué)時(shí)期是人生的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生人性的形成有很大的影響。小學(xué)音樂教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生的音樂教育，通過音樂教育培養(yǎng)小學(xué)生的思想素質(zhì)。音樂教育能夠塑造學(xué)生的人生觀和世界觀。音樂教育的作用是潛移默化的，其在無形之中提高學(xué)生的道德素質(zhì)。優(yōu)雅的音樂既能夠陶冶學(xué)生的情操，又能凈化學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的品格得到升華。在音樂的世界里，學(xué)生可以自由享受藝術(shù)的美妙，尋找“真、善、美”。音樂教育可以提高學(xué)生感受美和鑒賞美的能力，并用自己的理解去詮釋美和創(chuàng)造美，分辨好壞是非。小學(xué)生尚未形成成熟的思想道德及情操修養(yǎng)，通過音樂教育中的情感教育可以豐富學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的道德情感及信念。例如學(xué)生在學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅心閃閃》、《歌唱祖國(guó)》等歌曲時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)將小學(xué)生引入到音樂中去，向他們闡述歌詞所要表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)生在教師的講解中一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊加深自己對(duì)歌曲的理解。在音樂教學(xué)中教授小學(xué)生愛國(guó)歌曲，有助于讓他們了解祖國(guó)的壯麗河山，激發(fā)其愛國(guó)情懷。從小培養(yǎng)小學(xué)生的愛國(guó)熱情，提高他們的思想素質(zhì)。
2.有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)
感人心者，莫先乎情，音樂教育是學(xué)生充分陶冶情操的有效手段，情感教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)。音樂教育主要向?qū)W生傳授美的音色、節(jié)奏、和聲及旋律，塑造美的藝術(shù)形象。學(xué)生通過課堂音樂教學(xué)中教師對(duì)音樂作品的演奏及詮釋，進(jìn)入到真善美的境界，感受音樂世界的美好。因此，教師在開展音樂教學(xué)前，要對(duì)課程環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，根據(jù)小學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，采取能夠有效啟發(fā)學(xué)生情感的教學(xué)方式。在課堂中發(fā)掘出更多豐富的情感因素，采用鮮活直觀的手段將學(xué)生引入到音樂世界，凈化學(xué)生的思想。在情感教育中培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)。如在音樂課堂中教唱《送別》這首歌時(shí)，教師可以先讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)思念之情的理解。讓學(xué)生有感情地朗誦歌詞，并慢慢體會(huì)歌詞中所描述的意境，在唱的時(shí)候注意把握速度及力度，讓學(xué)生在演唱過程中產(chǎn)生情感上的共鳴，切身體會(huì)歌曲中的離別之情。
3.有助于提高道德修養(yǎng)
小學(xué)生的思想尚未成熟，如果采用直接的方式向其灌輸?shù)赖陆逃坏詹坏匠尚В炊鴷?huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。音樂教育是一種較為委婉的教育方式，教師可以通過音樂教育向?qū)W生宣傳愛國(guó)信念，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作關(guān)系。音樂教學(xué)中的情感教育有助于提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)。在傳授歌曲的同時(shí)也向?qū)W生傳達(dá)了道德文明，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，在日常生活中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。在音樂實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和共同情感，提高學(xué)生的自控力，進(jìn)而提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。音樂教學(xué)中情感教育的主要特色是讓學(xué)生參與到音樂教學(xué)中來，讓學(xué)生感受音樂的娛樂性及趣味性，提高學(xué)生審美能力。音樂教學(xué)可將那些深?yuàn)W的哲理以簡(jiǎn)單的形式展示在學(xué)生眼前，學(xué)生可以輕松吸收所要學(xué)習(xí)了解的道德哲理知識(shí)。這種教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的積極主動(dòng)性，經(jīng)過不斷的熏陶，可以逐漸提高學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。
二、小學(xué)音樂教學(xué)中情感教育的應(yīng)用
1.設(shè)計(jì)情境，激發(fā)學(xué)生興趣
“境”是有形的物質(zhì)存在，“情”是無形的精神寄托，只有“寓情于境”，才能賦予物質(zhì)豐富的情感色彩。將“情”和“境”交融在一起便可形成一種“情境”。在音樂教學(xué)中，情境是一種情感的滲透，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。在小學(xué)音樂教學(xué)中使用情境可以營(yíng)造出融洽溫馨的氛圍，學(xué)生在這種和諧的教學(xué)氛圍中能夠充滿興趣和熱情。情境使用屬于一種情感教育，教師在音樂教學(xué)中采用情感教育，有利于啟發(fā)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心，進(jìn)而探索音樂的內(nèi)涵，真正體驗(yàn)到音樂中所流露的情感。例如在指導(dǎo)學(xué)生欣賞《鴨子拌嘴》時(shí)，讓學(xué)生自由想象樂曲描繪的情境，學(xué)生可根據(jù)自己對(duì)樂曲的理解擺動(dòng)作。教師將樂曲設(shè)置成一個(gè)情境，讓學(xué)生扮演自己喜歡的角色。有些學(xué)生扮演養(yǎng)鴨的老爺爺，有些演鴨子，還有些扮成池塘及水波，將樂曲中情境自然的融合在一起，學(xué)生通過扮演情境中的角色充分感受樂曲的內(nèi)容。通過設(shè)計(jì)情境可以激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生參與到教師的課堂教學(xué)中來。
2.激發(fā)想象，豐富情感
音樂是一種無形的語(yǔ)言，看不見也摸不著。其特點(diǎn)在于它的音響美，可清脆也可高亢，可纖弱也可渾厚，為人們創(chuàng)造了另一個(gè)多姿多彩的世界。在開展音樂欣賞課程時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)將有聲音樂變?yōu)闊o聲情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在傾聽音樂的同時(shí)展開聯(lián)想，根據(jù)自己對(duì)音樂的理解勾勒出一幅幅畫面，置身于所想象的情境，感受音樂中所傳達(dá)的情感。通過這種情感教育，激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的情感。例如在讓學(xué)生鑒賞《春江花月夜》時(shí)，首先教師向?qū)W生講解曲子中所描述的情境。其次讓學(xué)生在聆聽樂曲的過程中用畫筆在紙上將自己所想象的意境描繪出來。在聆聽完曲子后，教師組織學(xué)生將自己所想象的意境向同學(xué)們講解。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的想象力，教師不可妄自批評(píng)學(xué)生想象的好差。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，讓學(xué)生能夠樹立自信，在音樂旋律中自由想象。
3.師生進(jìn)行情感交流
教師不能脫離學(xué)生開展音樂教學(xué)，音樂是一種很好的交流工具。在教學(xué)過程中，教師情感與學(xué)生情感有著密切的聯(lián)系。教師情感是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵因素。因此，小學(xué)音樂教師在課堂教學(xué)中，可以采用自己獨(dú)特的方式與學(xué)生進(jìn)行情感交流，在審美情感上引起學(xué)生的共鳴。情感教育是一個(gè)雙向教育的過程，需要師生之間建立有良好的關(guān)系，有了這層關(guān)系，師生之間才能進(jìn)行情感交流。有了情感交流，才能順利開展音樂教學(xué)。情感教育可看成是個(gè)學(xué)習(xí)審美的過程，教師對(duì)小學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂時(shí)的審美能力。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠培養(yǎng)自己的感知力和想象力，豐富情感體驗(yàn)?？梢?，在情感教育中師生之間的互動(dòng)交流是必不可少的。
三、結(jié)語(yǔ)
小學(xué)音樂教學(xué)中的情感教育有助于培養(yǎng)小學(xué)生的人格，其符合了素質(zhì)教育的要求。小學(xué)音樂教師要重視學(xué)生的主題地位，在音樂教學(xué)中發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。對(duì)小學(xué)生開展情感教育，可將學(xué)生培養(yǎng)成為時(shí)展所需的人才。小學(xué)音樂教師應(yīng)當(dāng)充分利用情感教學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用，全面提升學(xué)生的情感體驗(yàn)，增加學(xué)生對(duì)音樂的喜愛度，讓學(xué)生在音樂教學(xué)中提高情感品質(zhì)和道德修養(yǎng)。對(duì)小學(xué)生而言，情感教學(xué)是一種較簡(jiǎn)單有效的教學(xué)方法。小學(xué)生的理解能力較差，情感教育借助培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理解新事物的能力。情感教育在小學(xué)音樂教學(xué)中起著很大的作用，在其他課程的教學(xué)中也可大膽嘗試情感教育。
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從藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律看，各種因素之間的相互結(jié)合是一個(gè)自然的趨勢(shì)。我們知道，原始歌舞是詩(shī)詞、音樂和舞蹈的結(jié)合，現(xiàn)代的舞蹈藝術(shù)為什么不能有更多的語(yǔ)言因素參與呢？事實(shí)上，有許多理由可以把舞蹈動(dòng)作與語(yǔ)言藝術(shù)結(jié)合起來。西方的現(xiàn)代舞蹈家們已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的功能，他們大膽探索語(yǔ)言在舞蹈作品中的運(yùn)用。在國(guó)內(nèi)，除了歌舞結(jié)合中的歌詞之外，以較單純的語(yǔ)言形式參與舞蹈表現(xiàn)的作品還不多見，這有待于進(jìn)一步探索和開發(fā)。
在國(guó)內(nèi)的舞蹈作品中，語(yǔ)言與舞蹈的結(jié)合一般有以下幾種形式：
一、語(yǔ)言在舞蹈創(chuàng)作中的運(yùn)用
1、歌編舞
以歌編舞，舞盡曲意。歌編舞是以歌曲的旋律、風(fēng)格和歌詞的意境為基礎(chǔ)創(chuàng)編的舞蹈。語(yǔ)言在這里是以歌詞的形式出現(xiàn)。歌詞加上音樂的翅膀，使歌聲在所有樂聲中最富于表情和魅力。用歌聲作為舞蹈的伴奏最為自然、和諧。所以，用歌曲編舞這種形式極為多見，是群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。當(dāng)然，其中自然少不了歌詞這個(gè)語(yǔ)言因素的作用。
一些群眾喜聞樂見的歌曲，往往成為舞蹈創(chuàng)編者選擇的對(duì)象。有的直接選用完整的歌曲，有的把歌曲作一些改變；有的選擇歌曲的一個(gè)片斷，有的則重新創(chuàng)作一首或一個(gè)歌曲片斷。
歌編舞的幾種創(chuàng)作形式。
（1）用完整歌曲編舞
選定一首歌曲，不加任何改變，以歌曲的旋律、歌詞和風(fēng)格為依據(jù)來編舞。過去，人們常常選用《義勇軍進(jìn)行曲》、《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》等傳統(tǒng)歌曲創(chuàng)編舞蹈。改革開放以來，《在希望的田野上》、《父老鄉(xiāng)親》、《春天的故事》、《辣妹子》、《中國(guó)娃》等一批優(yōu)秀歌曲又成了主要對(duì)象。
選用完整歌曲編舞是比較常見的創(chuàng)作形式。其原因：一是流行的群眾歌曲較多，選擇范圍大；二是這些歌曲的旋律優(yōu)美，適合舞蹈；三是音樂磁帶比較容易獲得，創(chuàng)編者不用為了請(qǐng)人創(chuàng)作或錄音花錢費(fèi)力；四是流行的群眾歌曲大家都比較熟悉，用這樣的歌曲作為舞蹈音樂有助于觀眾對(duì)舞蹈作品內(nèi)容的理解和產(chǎn)生共鳴。
這種創(chuàng)作形式比較適合基層群眾性的舞蹈創(chuàng)作。但采用完整歌曲編舞，在創(chuàng)作的自由和發(fā)揮上有一定的限制，因?yàn)閯?chuàng)編者只能完全按照歌詞的內(nèi)容和音樂的節(jié)奏特點(diǎn)來構(gòu)思和設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。
（2）用改編歌曲編舞
以某首歌曲為基礎(chǔ)，根據(jù)舞蹈表現(xiàn)的需要，重新組織和改編歌曲。
用改編歌曲創(chuàng)編舞蹈。編舞者可以根據(jù)舞蹈內(nèi)容和表現(xiàn)的需要改變或重新創(chuàng)作新的音樂部分，使舞蹈音樂既容易理解和產(chǎn)生共鳴，又有一定的新鮮感，同時(shí)還給舞蹈創(chuàng)編者留下更多的自由創(chuàng)作空間。
不過，改編歌曲不象完整歌曲那樣容易獲取，它需要有作曲家、演唱家、演奏家和錄音師的一系列創(chuàng)作活動(dòng)才能最終獲得滿意的結(jié)果。
（3）選用歌曲片斷
根據(jù)舞蹈內(nèi)容表現(xiàn)的需要，從某首歌曲當(dāng)中節(jié)選一個(gè)段落，安插于舞蹈音樂之中，起到烘托氣氛、畫龍點(diǎn)睛的作用。
這個(gè)歌曲片斷通常用在舞蹈作品的或結(jié)束之處，一般作為主題歌出現(xiàn)。人們可以通過歌曲片斷的歌詞來聯(lián)想舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容和情感，加深對(duì)舞蹈作品的理解。歌曲片斷的突然出現(xiàn)還可以起到推波助瀾的作用，把觀眾的情緒推向。
歌曲片斷也可以放在舞蹈的開始部分，通過歌詞把觀眾帶入特定的環(huán)境和意境之中，起到點(diǎn)綴和烘托的作用。
戴愛蓮在六十年代創(chuàng)作的《荷花舞》，就選用了歌曲片斷，歌詞的內(nèi)容加深了人們對(duì)舞蹈作品的理解，人聲的伴唱更是富于情感，把人們帶入美的境界。
（4）創(chuàng)作歌曲片斷
根據(jù)舞蹈內(nèi)容表現(xiàn)的需要，創(chuàng)作獨(dú)唱或合唱的歌曲片斷，安插于舞蹈的某個(gè)部分，能起到意想不到的表現(xiàn)效果。
舞蹈《飛奪瀘定橋》在表現(xiàn)戰(zhàn)士冒著烈火沖向敵人，舞蹈到達(dá)的時(shí)候，只用舞蹈已無能為力，這時(shí)，采用了歌聲來代替真實(shí)生活中的口號(hào)和吶喊聲。當(dāng)橋頭火起，戰(zhàn)士突然靜下來構(gòu)成一幅持戈待發(fā)的畫面時(shí)，響起了高昂的人聲伴唱：“啊！熊熊的烈火，阻擋不了我們前進(jìn)！沖上去！沖上去！沖上去！沖上去！把敵人消滅光！”雄壯的歌聲表達(dá)了戰(zhàn)士的決心。在這里，歌聲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
舞之不足，以歌詠之。用舞蹈難以表現(xiàn)的東西，可以借助語(yǔ)言來表達(dá)。
二、語(yǔ)言在舞蹈表演中的運(yùn)用
1、歌伴舞
歌伴舞是以演唱為主、舞蹈為輔的表演形式。它的特點(diǎn)是歌舞結(jié)合密切，歌詞比較樸實(shí)、通俗易懂，歌詞的語(yǔ)言音調(diào)和音樂曲調(diào)結(jié)合緊密。它的舞蹈動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只是為了烘托氣氛。這種形式以通俗歌曲和流行歌手的表演為多。
2、說、唱、舞
這種表演形式在90年代越來越普及。表演者一邊舞蹈一邊用快速多變的節(jié)奏和抑揚(yáng)高低的音調(diào)配合著音樂喊說出較長(zhǎng)的語(yǔ)言段落，然后再以邊唱邊跳的形式把同一語(yǔ)言段落表演出來。
用詞大多表述簡(jiǎn)單、具體的事物或直接表達(dá)情緒和感覺。重要的歌詞常處理為重音，并常以切分音的節(jié)奏出現(xiàn)。歌詞一般不用抽象、費(fèi)解的文字，盡量選用易于快速理解的語(yǔ)言。
音樂一般根據(jù)語(yǔ)言本身的節(jié)奏和音調(diào)進(jìn)行夸張和強(qiáng)調(diào)，大多采用十六分音符、八分音符和切分音的節(jié)奏組合搭配。
有時(shí)語(yǔ)言的選用并不是為了它的內(nèi)涵，而是為了其動(dòng)聽的節(jié)奏效果。如“咱們那個(gè)老百姓，今個(gè)兒真高興”。演員用切分音的節(jié)奏和著音樂說出，其結(jié)果不僅給聽覺增加了新穎的成分，也為內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)增加了份量。
這種表演形式一般是舞蹈演員自己演唱，是一種很有潛力的表演形式。
3、號(hào)子加吆喝
勞動(dòng)號(hào)子在舞蹈中的使用較為多見，效果很好。它可以讓觀眾迅速理解舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容，明確舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)意義，通過號(hào)子聲還可以告訴觀眾關(guān)于舞蹈表現(xiàn)的地域和地方特色等等。號(hào)子很容易配合舞蹈動(dòng)作，烘托氣氛，把情緒推向。除了號(hào)子外，短短幾個(gè)字的吆喝聲對(duì)舞蹈表現(xiàn)也是非常重要和有效的手段。如一聲“過年了！”可以馬上把你帶入春節(jié)的環(huán)境和氣氛當(dāng)中。一聲具有地方特色的吆喝，可以讓觀眾知道這是哪個(gè)民族，是山區(qū)還是草原，是塞北還是江南；也可以告訴你是什么節(jié)日，或是什么樣的場(chǎng)面。這種聲音對(duì)烘托某些特別氣氛十分有效，頗引人入勝。
除以上所說的創(chuàng)作和表演形式外，還有一些尚待開發(fā)的新的創(chuàng)作方法。
三、語(yǔ)言參與舞蹈的新方式
1、配解說
利用解說詞介紹背景，貫穿劇情。語(yǔ)言在這里的功能是提供時(shí)間、地點(diǎn)、年代、人物及其目的等背景信息。
舞蹈藝術(shù)長(zhǎng)于抒情，拙于敘事，所以解說詞中不要有評(píng)論感情的內(nèi)容，把感情的表現(xiàn)留給舞蹈去發(fā)揮。有些敘事性的特定內(nèi)容或環(huán)境，舞蹈難以說清，可以交給語(yǔ)言去表達(dá)。為了充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)及其表現(xiàn)力，凡是動(dòng)作性強(qiáng)的內(nèi)容應(yīng)一律留給舞蹈來完成。解說詞不必細(xì)說事情是怎樣做的，或人們是怎樣想的，只需介紹一下地點(diǎn)、人物和身份就足夠了。
利用解說詞還可以推動(dòng)劇情的發(fā)展，把情緒推向，或制造一種激動(dòng)的氣氛。所以，解說不僅可以安排在開始，也可以用在結(jié)尾，或部分。
使用解說詞一定要幫助觀眾加深理解背景材料。解說要簡(jiǎn)明，不能壓倒舞蹈本身，或過分地凌駕于其他因素之上。
2、加吟誦
由單人或男女兩人有節(jié)奏地吟誦詩(shī)文，烘托氣氛，表達(dá)感情?？梢愿鶕?jù)舞蹈內(nèi)容選擇或創(chuàng)作一節(jié)詩(shī)文，語(yǔ)言要易于理解，富有韻律感。要保證觀眾能夠聽清、聽懂。朗誦的配樂音量要弱或不配樂。
3、加對(duì)話
表演者利用對(duì)話直接交流，可以明晰地介紹人物關(guān)系和情緒，幫助觀眾了解舞蹈內(nèi)容。這種形式在國(guó)外的舞蹈創(chuàng)作中已有嘗試，在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)尚待開發(fā)的領(lǐng)域，這其中蘊(yùn)藏著豐富的寶藏有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘。
4、插科打渾
使用幽默滑稽、妙趣橫生的語(yǔ)言，或富有地方特色的語(yǔ)言音調(diào)，配上相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，可使二者相得益彰，情趣盎然。二者的結(jié)合給觀眾帶來輕松愉快的美感。這種形式可用在群眾性的舞蹈表演中。
語(yǔ)言和舞蹈的結(jié)合方式還遠(yuǎn)不只這些，有許多新的結(jié)合方式還有待于進(jìn)一步探索和開發(fā)。我們?cè)谶\(yùn)用二者的結(jié)合時(shí)，必須充分了解和正確區(qū)分語(yǔ)言藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的異同，既要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，又要使二者有機(jī)地結(jié)合，相得益彰。
語(yǔ)言和舞蹈最主要的差異就是時(shí)間拍節(jié)的不同。語(yǔ)言可以很快地把一些意象送到觀眾腦子里，而且嚴(yán)謹(jǐn)精確。而要求舞蹈演員在很短的時(shí)間內(nèi)把這些概念和內(nèi)涵傳達(dá)給觀眾卻是不可能的。所以，解決這個(gè)問題的方法一是要注重語(yǔ)言的易懂性，避開艱澀難懂的語(yǔ)言而尋求一些較為舒緩簡(jiǎn)單的詞句；刪掉某些詞句或段落，改變語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，只保留最關(guān)鍵的詞句，這樣才易于觀眾理解。二是要仔細(xì)選擇最有特色的語(yǔ)言，以體現(xiàn)其易懂性。無論是說還是唱，傳進(jìn)耳朵的聲音要清晰可辨，標(biāo)準(zhǔn)是讓聽眾毫不費(fèi)力。編導(dǎo)不要受充滿想象力的優(yōu)美詩(shī)篇的誘惑，把它們引入舞蹈藝術(shù)之中，以為越多的想象力便會(huì)產(chǎn)生越多的神奇力量。人們可以從書本中隨意地反復(fù)吟誦，最大限度地品味它的美妙。而在舞蹈過程中，當(dāng)觀眾要想在嘈雜的音樂聲中抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的詞句時(shí)，他們多半會(huì)茫然若失。所以，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)煉，刪去模糊的隱喻，力避華而不實(shí)。
有些適合語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，單靠舞蹈不可能完成，那就要放手讓語(yǔ)言得到盡情發(fā)揮。
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去認(rèn)真享受藝術(shù),而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門藝術(shù),那你在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開始就錯(cuò)了。那么你們知道關(guān)于全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得及收獲內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得及收獲五篇，歡迎參閱。
全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得一今天是_鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的《彩虹的約定》。看到一對(duì)對(duì)親自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。無論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒有人是能夠站在點(diǎn)的。
全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得二自開學(xué)到現(xiàn)在，李老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習(xí)了音樂和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識(shí)的能力還是非常強(qiáng)的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì)慢慢發(fā)掘。在此，表?yè)P(yáng)中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油!大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來!
音樂活動(dòng)學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)了音樂活動(dòng)帶來的快樂。
美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)了繪畫《長(zhǎng)頸鹿》《畫畫我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡(jiǎn)單的線條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫。泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來，孩子們對(duì)泥工活動(dòng)充滿了很大的興趣。另外，還開展了兩節(jié)折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認(rèn)真傾聽老師的講解，按照要求獨(dú)立完成。
這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng)新，由原來的“老師我不會(huì)做!”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪?？吹胶⒆觽兊囊环髌?，我們打心底里高興!下面是孩子們的部分作品，請(qǐng)自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)吧!
全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得三學(xué)校每年會(huì)有幾次盛會(huì)，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只做一個(gè)觀眾，而要親自站上那個(gè)舞臺(tái)，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對(duì)全校幾千名觀眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺(tái)詞.語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快，我們要上臺(tái)了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌莨?jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。
下臺(tái)后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了。
這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開自己，大膽去做。
全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得四本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對(duì)照，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來。
二、隆重喜慶，展示技藝
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念。
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來欣賞。藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無比
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂的一小人。更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝_校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體了不起!
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1.制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2.編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。
全省開展第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)心得五今天，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著?；?，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進(jìn)入校園……我完全的進(jìn)入了另一個(gè)世界。在我完全的陶醉在景物之中時(shí)，我突然想到：我是學(xué)校尼勒伢合唱隊(duì)的隊(duì)員，我們今天還要化妝登臺(tái)演出呢!我得回教室交作業(yè)，去青少年活動(dòng)中心三樓器樂室化妝呢!
交完作業(yè)后，我來到了器樂室，老師給我們化好妝以后，排好隊(duì)型，來到了開幕式的現(xiàn)場(chǎng)。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團(tuán)坐在舞臺(tái)上等待我們的演出。
很快開幕式開始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導(dǎo)坐的位置，每一位的領(lǐng)導(dǎo)給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時(shí)刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開幕了。為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開，學(xué)校各職能部門和全校師生進(jìn)行了繁忙的籌備工作，各班級(jí)以高度的熱情進(jìn)行了節(jié)目準(zhǔn)備和練習(xí)。值此文化藝術(shù)節(jié)開幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會(huì)各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向?yàn)榛I辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問候!
文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。我們的活動(dòng)宗旨是搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個(gè)活動(dòng)板塊組成，在為期一個(gè)多月的時(shí)間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報(bào)展、“走近高士其”活動(dòng);舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的同時(shí)，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實(shí)際。今后我們將不斷搭建新的平臺(tái)，把藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作不斷引向深入，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。
老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對(duì)我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時(shí)，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個(gè)參賽者，給他們以真誠(chéng)、熱烈、鼓勵(lì)的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風(fēng)格;希望全體同學(xué)正確處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭(zhēng)把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會(huì)而努力!
今晚，是藝術(shù)的盛會(huì)，是歡樂的海洋。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個(gè)孩子都有放鴿的藍(lán)天，讓真善美的種子植根在每一個(gè)孩子的心田，讓每一個(gè)孩子都擁有自信、快樂的童年。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利!祝老師同學(xué)們心想事成、萬(wàn)事如意!祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!謝謝大家!?！薄詈蟮囊晃活I(lǐng)導(dǎo)宣布開幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕?！边@時(shí)，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過我們挺高興的。
第一個(gè)節(jié)目就是我們要演唱的曲子了------《陽(yáng)光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。
演唱完后，退場(chǎng)，我們集中到青少年活動(dòng)中心，等待我們的下一個(gè)登臺(tái)的節(jié)目，我仔細(xì)的停舞臺(tái)上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢!
準(zhǔn)備到我們的節(jié)目了，我們排好隊(duì)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目還沒有到，所以我們?cè)谙旅鏁簳r(shí)等待，我正看著一個(gè)節(jié)目------詩(shī)歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！敝螅蟻硪粋€(gè)老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是------賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都?xì)g呼起來，“爺爺，我們還會(huì)背您的詩(shī)呢!，碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“孩子們，你們不愧是用功讀書的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。
