時間：2023-05-30 10:07:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我家的故事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
母愛，是世界上最偉大的的愛，是無私奉獻，不求回報的，我也體會過這種愛。
那是一個冬天的夜晚，我因為發燒了，所以早早地鉆進了媽媽給我準備好的暖被窩，很快就進入了夢鄉……
朦朧中，我感覺到有人在撫摸我的額頭，那感覺像是柔軟的綿花飄落在我的額頭上，輕輕的，曖曖的。我竭力睜開眼睛，一看，原來是媽媽。我說：“媽媽，這么晚了，您怎么還沒睡呀！”媽媽微微一笑：“寶貝你發燒了，我不放心，起來看看。”“您明天還要上班呢，快睡吧！”我急切地說。“來，你先喝杯水吧！”我接過水“咕咕”地喝完了。媽媽看了，放心地回到房間。我再次鉆進被窩，可能是因為剛才起來時著涼，我怎么也睡不著，還不停地咳嗽。媽媽聞聲趕來，給我擦背，我又甜甜地睡著了……
第二天早上，媽媽又來為我擦背。燦爛的陽光透過窗戶，撒在我的床上，我看見媽媽的額頭上多了幾條皺紋，頭上多了幾根白發，眼睛多了幾條熬出的紅絲，我的淚水不禁奪眶而出，撲到媽媽懷里……
我喜歡媽媽的愛，喜歡我的媽媽！
市九小 四（2）班
第二學期期末試卷
我家的讀書故事征文
劉思杉
書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯。”
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成為了我的良師益友。
提起我和讀書的故事，還得從我八歲時說起，有一次我去新華書店看《格林童話》，當我走進書店時，我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒看見過這么多的書！散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應有盡有，這真是書的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》因為這里的書太多了，我像一條貪婪的魚，在知識的海洋里遨游，流連忘返。
我急忙打開書，便開始看了起來，我正看得津津有味的時候，媽媽就來叫我回去了。我根本沒聽見媽媽在叫我，于是媽媽拍了一下我的肩膀說：“女兒，我們該回去了。”于是我依依不舍的放下了我最喜歡看的書——《格林童話》，然后就和媽媽一起回去了。
后來，媽媽覺得我很喜歡看課外書，于是就給我買了很多本，有《格林童話》 《安徒生童話》《十萬個為什么》 《一千零一夜》 《海的女兒》 《拇指姑娘》《皇帝的新裝》，我的書一天比一天多，我也一天一天是長大了，是書伴隨著我成長的。自從我的世界有了書我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書。
我喜歡書，喜歡書里面的圖畫，喜歡書里面的文字，喜歡書里面豐富的知識。莎士比亞說過書是全世界的營養品。書是我人生的一部分。
我家有個辛苦的媽媽，和一個不會刷碗的爸爸，讓我生活在一個幸福的家。
我家一天三頓飯，每次都是媽媽刷碗。有時媽媽累了，就讓爸爸刷碗。爸爸每次都是很不情愿地離開電腦桌，走到水池邊飛快地刷碗。到了第二天，媽媽去拿碗，都會發出一陣抱怨聲：“這碗是誰刷的？這油污還在呢！”我呢，也只好幫幫媽媽。
有一次，我是最后吃完飯的，便想幫媽媽把碗刷刷。正刷著呢，媽媽走了進來，說：“把碗放在那吧，快去寫作業，寫完還得把英語復習一下，下周六還考試呢！”我不答應，便讓媽媽回屋去，我就要刷完了。可是媽媽不答應，最后那碗還是她刷的。
有了這個愛玩電腦的爸爸，媽媽可受苦了，每當我說到這些，媽媽總是一句話：“把你的學習弄好就行啦！”
我家是幸福的，我就像魚兒生活在大海中。
講述我家的奧運成長故事
五一放假三天，社區舉辦了“迎奧運——學英語”活動，我們全家都積極參加了。這個活動分初級組、中級組和高級組，爺爺和爸爸對英語一竅不通，報了初級組；媽媽也就略知一二，便報了中級組；至于我嗎，社區的“英語課堂”一定是老人和學生兒童報名的人數比較多，我的水平還不錯，就大膽地走到了高級組報名處。
五月一日上第一節課，我們全家都很早到了“教室”，等待上課。這兒既沒有鈴聲，也沒有哨聲，隨著老師的到來，就正式開課了。“大家好！我就是你們的英語老師。”老師走上講臺，“好了，我們上第一節課。”他指著黑板上的單詞說：“跟我一起讀。book是書、apple是蘋果……”開始我覺得特別簡單，可是越來越加深了難度，直到最后我有點跟不上了，我便敢于舉手，讓老師再讀一遍。正當我剛剛從中得到樂趣的時候，今天就下課了。回到家里，爺爺有點生氣地說：“嘿，這還真是‘是騾子是馬拉出來遛遛’。就二單元的老張，別看平常不言不語，英語說得還挺好，真是深藏不漏呀。他平常什么都輸給我，今天倒讓他趕上了。??，咱也加把勁，這幾天你多教教我，到時候給他來個下馬威！”我點了點頭，做了個下定決心的動作。“‘你怎么樣’怎么說？”“How are you？”“好啊有。”“爺爺，是How are you！”“是How are you。”“這次對了。”爺爺學英語的心氣兒還挺足，“??，那‘我喜歡英語’怎么說？”爺爺又提問了，我耐心地回答說：“‘我喜歡英語’是‘I like English’。”“奧運會在北京召開了，如果出去遛彎時見到外國人，怎么說‘歡迎來到北京’？”“呃……Welcome to beijing！”“太好了，這次我也能和你張爺爺比一比了。”“祝您獲勝！”就在歡笑聲中結束了這次學習，爺爺也會說幾句英語了，我真為爺爺感到高興。
我們全家都在努力學習英語，一天一天得不斷進步。我家與奧運共成長！
電臺《我家故事》廣播節目策劃方案
縣人民廣播電臺廣播節目《我家故事》策劃方案
一、欄目構思：
家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從家庭入手，才能達到事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，特別是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽眾一定的啟迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現家庭危機（矛盾）的聽眾通過直抒胸臆，獲取他人的意見，達到緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。
二、欄目宗旨：
全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。
三、欄目定位：談話類
四、欄目風格：溫馨
五、播出內容：
先講述一個家庭故事，然后由主持人提出一兩個問題，引導聽眾討論，聽眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最后由主持人作小結。節目可邀請專家或聽眾作嘉賓。
節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。
六、播出方式：
錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
七、節目要求：
1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），主持人年齡應在30?40歲之間，有一定的生活體驗，素質、學歷要求較高。
2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎或生活感悟，口才好。
八、節目制作：查字典版權所有
節目的前期內容可以選用報刊上發表的具有典型性的真實事例，也可以請知名人士撰寫。以后的稿件可逐步采用聽眾來稿或本臺記者采寫的稿件。
節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支持，他們會提供家庭問題的典型事例，甚至可提供家庭問題方面的專家。
九、時間安排：
節目內容充足的話，可安排在每周一?周五的晚上，節目內容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。
具體時間為晚上九點至十點，長度為一小時。
十、節目宣傳口號：
（1）張家李家歐陽家家家有本經
喜事趣事煩惱事事事貼人心
（2）講述家庭故事
交流生活感受
（3）說生活喜憂哀愁事
品世間酸甜苦辣味
十一、節目宣傳推廣
1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。
3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯系和溝通。
我愛我家15
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
在我家老爸變成了老媽，老媽變成了老爸。真是個奇怪的家庭？奇怪的父母？奇怪的換位？想知道奇在哪？怪在哪嗎？來吧！請走進我的家庭。
詳看老爸檔案：細看老媽檔案：
身高：175厘米身高：155厘米
體重：130斤體重：95斤
外貌：英俊瀟灑、溫文而雅外貌：嬌小玲瓏、活撥開朗
學歷：大專（昆明理工大學）學歷：初中（縣民族中學）
職業：國家公務員（國稅局）職業：曾經商
職務：干部職務：家庭主婦
優點：熱情大方、做事認真優點：自信自強、熱情善良
性格：性情溫和、善解人意性格：剛強、急躁
成就：多次獲得單位獎勵成就：持家理財、勤勞能干
看完二老檔案，你準會想我家一定是“優勝劣汰”，老爸“當家作主”。錯、錯、錯“大錯特錯”，我家的“武林霸主”可是老媽也。奇了怪吧？什么都矮老爸一截的老媽怎會是我們家的“最高統帥特別長官”？別急、別急，看完老媽故事1、2、3就知曉詳情。
故事1：（好女兒＋好媳婦＋好媽媽）＝“3好”
每逢節假日，老媽都要精心準備各種禮物，全家總動員去看望“四老”。到家沒來得及喘口氣就忙活開了，收拾屋子、打掃院子、洗衣洗被，忙得不亦樂乎。“四老”可真是看在眼里，愛在心底，喜上心頭。那份甜、那份暖，外公外婆見人就夸女兒孝順；爺爺奶奶逢人就說媳婦好。尤其生日的時候更是給“四老”錦上添花，“喜＋樂”一片暖融融的景象好似“過大年”。對我，老媽可更是“愛就一個字??‘愛’”。“嚴之有愛，愛之有嚴”實在令我打心眼的佩服和敬愛！
故事2：（勇敢＋堅強＋樂觀）＝“3強”
老媽“三全其美”降服歹徒的事讓我和老爸是又敬又愛。一向外表溫柔的她，內心如此剛強，遇事沉著冷靜；困難面前不低頭、不服輸。拼著一股子勁自學了電腦的她很是自豪。太多的辛苦、太多的操勞，累壞了老媽。到醫院的檢查結果讓所有人大吃一驚，嚴重肝葉血管瘤。仿佛一顆“定時炸彈”全家人都呆了。老媽沒事一樣安慰著大家，一邊積極配合醫生治療，一邊堅強樂觀地鍛煉身體。每天清晨堅持6點起床，公園晨跑。良好的心態，樂觀的精神使老媽的病大有好轉。閑不住的她依舊為家忙碌著……這個家永遠牽拌著老媽的心。此時一股愛的暖流在我內心洶涌澎湃，“好老媽，我們愛您！您是我永遠的驕傲！！！”
故事3：（財政部長＋后勤部長＋統籌部長）＝“3官”
“書是一位無聲的老師。”以前，老師總會用這句話來教育我們要多看書。可愛上書的我卻擔心如何保護眼睛。現在好了，因為我家的書會說話啦：在你看書半小時后，書就會自動朗讀起來，讓你邊聽故事邊休息一下眼睛。最有趣的，是晚上書房里的大討論，書本們會為了一個問題爭論不休，讓我這個旁聽者學到不少知識。當然，最享受的是睡前故事：在睡前選一本書放在枕邊，當你關燈時，書就會自動朗讀起來，為你送上溫馨的睡前故事。最幸福的，還是翻開課本的時候，會說話的課本立刻變成我的學習小伙伴，讓我輕松快樂學習，再不會讓課本受冷落了……
心動了吧？那就先來我家體檢一番吧！
四年級:李杏茵
我家的黑虎特別霸道，它可以說是我們村子里狗的老大了。我給你們講一下它的故事吧！認真聽哦！
我家的黑虎剛生下來的時候，我就把它從我姨媽家里抱回來了。它一身黑色的毛，頭上還有白點，特別可愛。我就給它起個名字叫“黑虎”。
它到我家的時候才剛睜開眼睛，我用我的零花錢給它買牛奶喝。我每次給它喂奶的時候，它那兩只發亮的眼睛就好像對我說：“主人，你實在太好了，我長大后一定會好好報答你的。”慢慢它也長大了，對我也很忠誠。
一天放學回家的時候，我隨便踢了一塊石頭，不巧踢到草叢里了，那里正好有兩只大狗，我心想這次肯定完了，兩只大狗向我撲上來，我閉上眼睛心里想：求求你們饒了我吧！我等了好久這兩只狗也沒有咬我，我就慢慢地睜開了眼睛，就看見我家的黑虎站在我身邊。隨后那兩只狗把尾巴夾在兩腿中間，直接跑掉了。于是我哭著鼻子，抱了黑虎跟它說：“謝謝黑虎，你是一只出色的狗。”它好像聽懂了我的話一樣，搖搖尾巴好像對我說：“不用謝了，主人，這是我應該做的。”然后我們高興地回家了。
還有一次，在我家前面的河里面發生了一件事。那天，我和黑虎在河邊玩耍，聽見河的上方有個女孩喊救命，我家的黑虎反應特別快，直接跳到水里咬著女孩的衣服把她拖到了河岸上，那個女孩大概有十歲左右。后來那個女孩家的人到我家給我們錢和面粉，我們把錢退給了他們，把面粉留在家里給黑虎做飯吃，他們也同意了我們的建議。過了兩天，村政府給了黑虎一個榮譽稱號，叫“村里的英雄狗”，得到這稱號的時候我家的黑虎別提有多高興了，還在那兒叫來叫去，好像在說：“謝謝你們。”
我很愛我家的黑虎，黑虎也愛我，我以后也要多做好事，為黑虎爭光。
此故事是我的經歷，而且就在今天上午。
今天的13：35我在看別人寫的小說，正看的入神，突然，感覺的背后有人，我還以為是我媽，但是當我往電腦的反光的地方看是我頓時傻了眼愣了整整兩三秒，我看到，我后面既然是，一個骷髏頭，還有長頭發，還穿著衣服，一雙沒有眼睛的倆眼洞正在看著我那，當我扭頭是，已經看不到了但是，我看到地上有奇怪的腳印，似乎我家沒有這樣的鞋底啊，腳印也非常清晰，而且，我看到了！從客廳一知到我的后面的，不同的腳印，可下死我了而且，最近也脫了地了，也沒有其他人來的過我家！
這是我的真實的鬼故事還望老師，無神論者，相信，也不是幻覺。
重點領域：語言
一、設計意圖
《我家是動物園》是《幸福的種子》系列圖書中的一本。在開展教學活動前我認真地閱讀了這本繪本，閱讀后發現作者的設計很巧妙，由于人物與動物外表、行為和喜好等方面的相似性而產生了一定的關聯，作者就將繪本中的角色設計成孩子們最熟悉的動物和家人：像猴子的我、像獅子的爸爸、像浣熊的媽媽、像長頸鹿的爺爺、像狐貍的奶奶、像兔子的妹妹、像貓頭鷹的曾祖母。這樣的聯想似乎超出我們的一般認識，但仔細思量后發現又都在孩子們的經驗之中。
選擇繪本《我家是動物園》進行教學，除了書中的角色形象、故事內容適合幼兒外，更重要的是我認為幼兒通過對此繪本的學習能收獲很多東西：如書中重復、風趣的語言表達方式能激起幼兒的表達興趣；書中不同年齡和性別人物的正式稱謂（例如先生、女士、曾祖母等），能幫助孩子自然地接觸并學說；最為關鍵的是，本書能讓孩子從了解、關注家人的喜好出發，嘗試逐步做到既欣賞他人的優點，也容納他人的缺點，初步體會欣賞他人帶來的快樂情感。
二、活動目標
1.觀察圖畫書中人物與動物外表和內在的相似性。
2.體驗圖畫故事詼諧幽默的語言風格和內容的溫馨感。
3.學習用“這是……其實呢……他是……”的排比句式大膽表述并體會圖畫中人物與動物的對應關系。
三、活動重點
1.能找出人物與動物外表和內在的相似性。
2.學習用“這是……其實呢……他是……”的排比句式大膽表述。
四、活動難點
能用“這是……其實呢……他是……”的排比句式完整表述。
五、活動準備
1.教學大書《我家是動物園》一本，繪本《我家是動物園》幼兒人手一本。
2.圖畫書中人物與動物的卡片；“這是……其實呢……他是……”的字卡一份。
3.黑板、吸鐵石。
六、活動過程
（一）活動導入
教師：小朋友，你們去過動物園嗎？最喜歡哪種動物？你們想把它們帶回家嗎？有什么辦法能把它們帶回家呢？
教師：有個小朋友說他家就是個“動物園”，你知道這是怎么回事嗎？聽聽他的故事吧！
（二）出示“祥太”圖片，認識主人公
1.出示“祥太”圖片，激發興趣。
教師：（拿出畫有祥太形象的卡片，并以小男孩口吻進行介紹）大家好！我叫祥太，是個小男孩。請你猜猜我家還有誰。（幼兒自由猜測，教師根據幼兒回答及時出示相應人物的圖片）
教師：哦！忘了告訴大家，我的家人都藏在一本書里，現在就請你們一起來看一看吧！
2.看封面，介紹書名。
教師：誰愿意把書名大聲告訴大家？我們一起來讀一讀《我家是動物園》。
教師：祥太怎么會說“我家是動物園”呢？書里到底會說些什么呢？（鼓勵幼兒大膽猜測書中內容）
（三）繼續看圖書，了解書中內容
1.觀看圖書，了解書中的人物與動物。
2.觀看后提問：在祥太的家里你看到了哪些人？除了人之外你還看到了什么？
（四）匹配動物與人物卡片，討論兩者對應關系
1.嘗試進行人物與動物匹配，并初步感受句型“其實呢……他是……”。
（觀看圖片上祥太的動作）討論交流：祥太在干什么？他這樣的動作你覺得和哪種動物很像？為什么？
教師：是不是這樣呢？讓我們來聽聽祥太是怎么說的。“我是祥太，是個小男生，其實呢……我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會模仿別人。”（教師用祥太的口吻介紹，同時出示字卡“其實呢……他是……”以及猴子圖片）
2.第二次嘗試進行人物與動物匹配，并能用句型“這是……其實呢……他是……”表達。
教師：我們來看看爸爸，你覺得他又與哪種動物很像呢？為什么？（教師請幼兒找出與爸爸相像的動物圖片貼在白板上）
教師：你能用“這是……其實呢……他是……”這樣的句子來說一說嗎？（幫助個別幼兒說一說后，集體說一說）
3.請幼兒嘗試用句型“這是……其實呢……他是……”介紹其他家庭成員。
教師：媽媽像哪種動物？為什么說媽媽是大浣熊？請你用“這是……其實呢……他是……”這樣的句子來介紹一下媽媽。（教師先請幼兒找出與媽媽相像的動物圖片，再介紹）
教師：爺爺有什么特點？請你用“這是……其實呢……他是……”這樣的句子來說。
教師：我們再來看看奶奶。為什么說奶奶是一只狐貍？是因為她很狡猾嗎？請你再用剛才的句型來介紹一下。
教師：還有哪幾位家庭成員沒介紹啊？他們有什么特點？我們一起來說一說。
（五）完整閱讀，并交流對圖書的感受
1.幼兒邊看圖書邊聽教師完整講述故事。
2.討論交流：你喜歡祥太的家嗎？你覺得他的家怎樣？
3.小結：原來祥太說我家是動物園，不是家里真的住著這些動物，而是指家里人像這些動物。祥太用這種方法在告訴我們，他們的家是一個溫馨、快樂的家。
（六）遷移經驗，用“這是……其實呢……他是……”的句型進行仿編活動“我們班是動物園”
教師：知道嗎？老師覺得我們班也是一個動物園哦。請你們也來用“這是……其實呢……他是……”這個句型來介紹一下你的老師和同伴，好嗎？
教師：你覺得老師像什么動物？為什么？
教師：你還想說一說誰？下課后可以說給老師和你的小伙伴聽，也可以回家說給爸爸媽媽聽。
【附】故事
我叫祥太，
是個小男生。
其實呢……
我是只小猴子，
最愛吃香蕉，
爬樹很拿手，
也很會模仿別人。
這是我爸爸，
龍太先生。
其實呢……
他是只大獅子。
最愛吃肉，不愛吃蔬菜。
早上他脾氣不太好，
頭發亂蓬蓬的，
叫起來像獅子吼。
這是我媽媽，
明美女士。
其實呢……
她是只大浣熊。
不管看到什么東西都馬上收去洗。
有一次，媽媽差點連我也一起洗了。
這是我爺爺，
一郎先生。
其實呢……
他是只長頸鹿。
個子高高的，
散步的時候，
我騎在爺爺肩膀上，
看街上的風景
在不停地變幻。
這是我奶奶，
早紀子女士。
其實呢……
她是只狐貍。
很善于變化，
出門的時候，她在鏡子前一變――
哇！變得連我也認不出來了。
可是她回家時帶回的禮物，
肯定是油炸豆腐和飯卷。
這是我妹妹，
茜茜。
其實呢……
她是只小白兔。
總是豎起耳朵聽別人說話。
她很天真，很可愛，
但吵架的時候，
一定要小心她的踢人功。
這是金魚，
太郎和次郎。
其實呢……
爺爺告訴我，
它們是鯨魚。
等小金魚變成大鯨魚，
就要把它們放回大海里去。
最后，
介紹我的曾祖母，
阿花老太太。
其實呢……
她是只貓頭鷹。
總是打著盹，
半睡半醒。
雖然她平常只會說“啊”“嗯”
只要和她在一起，
就會覺得很溫暖、很祥和。
她沒有牙齒的嘴巴，
笑起來呵、呵、呵的。
我的家是熱鬧的動物園。
世界是如此之大，世界上的家庭也很多，少說也有千千萬萬個，每個家庭都有溫暖和甜蜜，每個家庭里每天都在發生著許許多多生動有趣的故事。我家也不例外，我的家還像一棵茁壯挺拔的大樹。
樹葉——我
我就是我們家的家庭樹的樹葉。一天，吱——的一聲，門開了，我下午放學回到家，換完鞋，洗完手。立刻拉開冰箱門，一股涼氣迎面撲來，夏天的熱氣早都跑得無影無蹤。我馬上對冰箱進行了“掃蕩”，我一把拿出一根黃澄澄的香蕉，三下兩下的就把這解決，又拿出了一些面包，沾著番茄醬把它OK了。不一會兒，冰箱就被我這個總司令給攻下了，我看著自已的“勞動成果”，慢悠悠地寫作業去了。
樹根——媽媽
不一會兒，媽媽提著沉重的環保袋，我跑過去一看。哇！里面裝滿了蔬菜和水果。正當媽媽要將那一袋子的東西放進冰箱時，臉色暗下來，把我叫到跟前，就說：“你知道嗎？那些面包是給你明天當早餐的，你竟然……”說著，從袋子里拿了出一個蛋糕，說：“這是我順便買的，你還是很餓吧？拿去吃吧！”我興奮地接過蛋糕，甜蜜地吃著。媽媽就像樹干一樣不斷的為我傳輸營養，讓我慢慢成長。
樹干——爸爸
爸爸回來了，又傳來了爸爸以往的腳步聲，只見爸爸整天樂呵呵的，一會兒看看電視，一會兒來看看我的學習，一會兒又讓我做幾張卷子。總之，爸爸對我的學習抓得很嚴，我當然也會用好的成績來回報他，要是沒有了爸爸，我家就會變得死氣沉沉的。爸爸就像樹干一樣，支撐著我們家。
怎么樣，我們家的家庭樹有趣吧，在家庭樹里呀，還藏著許許多多的小故事呢！我相信，我家的家庭樹一定會在燦爛的陽光下茁壯成長！我愛我的家！
深圳市南山區大新小學六年級:吳瀚
