時(shí)間：2023-05-30 10:08:55
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇韓愈的名言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、“正義”的勝利來(lái)自斗爭(zhēng)。——路·莫里斯
2、不畏義死，不榮幸生。——唐·韓愈
3、火不侵玉。——唐·劉禹錫
4、激濁揚(yáng)清，嫉惡好善。——唐·吳兢
5、嫉惡如仇讎，見(jiàn)善若饑渴。——唐·韓愈
6、劍是正義的仆人。——（英）埃·斯賓塞
7、君子出處不違道而無(wú)愧。——宋·歐陽(yáng)修
8、慷慨是正義的花朵。——（美）霍桑
9、立身一敗，萬(wàn)事瓦裂。——唐·柳宗元
10、烈士之所以異于恒人，以其仗節(jié)以配誼也。——唐·劉禹錫
11、名聲之善惡存乎人。—唐·韓愈
12、寧可玉碎，不能瓦全。——唐·李百藥《北齊書(shū)》
13、寧以義死，不茍幸生，而視死如歸。——宋·歐陽(yáng)修
14、仁慈和正義是并轡齊驅(qū)的。——杜特斯
15、士窮乃見(jiàn)節(jié)義。——唐·韓愈
16、守法持正，嶷如秋山。——唐代文學(xué)家劉禹錫《司空奚公神道碑》
17、為善則預(yù)，為惡則去。——北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)》
18、修身絜行，言必由繩墨。——宋·王安石
19、源潔則流清，形端則影直。
20、正義勝似法律。——（希臘）米南德
21、正義是人類最大的利益。——（美）韋伯斯特
我最喜歡的名言
在我學(xué)校的第三層處，掛著一個(gè)偉人的畫(huà)像，這個(gè)偉人就是北宋著名文學(xué)家??韓愈，畫(huà)像的下面有他寫(xiě)的一句話??書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，然而這句名言正是我最喜歡的一句名言。
在我年幼無(wú)知的時(shí)候，爸爸媽媽就教我這句名言，爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)就像攀登一座巍峨陡峭的高山，只有勤奮刻苦才是唯一的途徑；知識(shí)是浩瀚的海洋是，只有勤奮刻苦這只小舟能讓你遨游這片無(wú)邊無(wú)際的海洋。
在無(wú)數(shù)的名言中，我喜歡很多的名言：寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)——在這么多我喜歡的名言中，我最喜歡：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
這句話一直提醒我學(xué)習(xí)要勤奮，要刻苦，，雖然我知道這一點(diǎn)，但是離知道它的本意和實(shí)踐利用還有一段距離。
就在五年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始，我因?yàn)樨澩?，不?ài)學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直不是特別理想，都在80幾分，全家人都十分生氣，我自覺(jué)學(xué)習(xí)，可是，貪玩是小孩的天性，后來(lái)我看到了這句名言，讓我再次有了刻苦學(xué)習(xí)的信心，我從此以后認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)慢慢地上去了，期末考還考到91。5的好成績(jī)。
這學(xué)期剛開(kāi)始。我的成績(jī)平時(shí)考得不錯(cuò)還考過(guò)全班第一的好成績(jī)，可是期中考和期末考卻沒(méi)考好，我坐在石階上思索著，我終于明白這句名言的真正意思：學(xué)習(xí)不是為別人讀，而是為自己讀，學(xué)習(xí)不但要學(xué)會(huì)課本里面的知識(shí)，還要，閱讀許多課外的知識(shí)，增長(zhǎng)實(shí)踐、工作、自覺(jué)能力，就算考得好也不能驕傲，考得差也不能氣餒。
我－愛(ài)這句名言，它會(huì)伴隨我的一生，它時(shí)刻提醒我做任何事都要專心、勤奮、刻苦、不能半途而廢。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄
圣人無(wú)常師。 -----韓愈
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師;
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
三人行，必有我?guī)?/p>
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
1.堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
2.公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名
3在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?/p>
4.一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。 ——愛(ài)因斯坦
5.你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。 ——佚名
6.最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼?羅蘭
7.只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。 ——塞內(nèi)加
想想還是在教師節(jié)過(guò)后寫(xiě)這篇文章，不然太應(yīng)景了。
近來(lái)業(yè)界提倡教師應(yīng)過(guò)專業(yè)的生活，有些教師嗤之以鼻：現(xiàn)在怪我們沒(méi)專業(yè)，我們沒(méi)有專業(yè)，責(zé)任在誰(shuí)？這種反感不是沒(méi)有道理，如果列舉教師沒(méi)有專業(yè)意識(shí)、能力和專業(yè)品格的罪魁，抱怨者可排出一長(zhǎng)串名單。但我估計(jì)，這些反感者不會(huì)把自己列在其中。問(wèn)題就在這里，拒絕責(zé)任承擔(dān)同時(shí)指斥他者犯錯(cuò)的習(xí)慣思維，讓我們成了今天的樣子。也正是從這個(gè)視角，我覺(jué)得再談教師的身份意義很有必要。
關(guān)于教師，業(yè)者都知道韓愈說(shuō)過(guò)的一句話：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在這句話中，韓愈說(shuō)了教師的兩個(gè)責(zé)任和一個(gè)功能，兩個(gè)責(zé)任是教師要教給學(xué)生知識(shí)、告訴學(xué)生做人的道理，一個(gè)功能是教師要解決學(xué)生在求學(xué)與為人方面的困惑與不解。我們古人不大追問(wèn)教育的哲學(xué)命題，西人在這方面比我們做得好。他們追問(wèn)了教育的本質(zhì)：教育是什么？結(jié)論是：教育即人。關(guān)于人的思考，又費(fèi)了他們?cè)S多周折，這里不說(shuō)。表面上看，西人教育即人的結(jié)論與我們的“傳道受業(yè)解惑”似乎沒(méi)有大的差別，我們道傳了業(yè)授了惑解了，人不就成為人了嗎？其實(shí)不是，西方教育命題下的人是獨(dú)立的人，是自由的個(gè)體，我們教育命題下的人是從屬的人，是依附的個(gè)體。這種差別是本質(zhì)上的鴻溝。近代以來(lái)，我們已經(jīng)用了很長(zhǎng)的時(shí)間很多的精力去彌補(bǔ)，實(shí)際效果并不理想。一直到今天，我們的教師都沒(méi)有真正把教育行為落實(shí)到個(gè)體自由的場(chǎng)域內(nèi)，盡管我們的教育理念表面上已經(jīng)很現(xiàn)代了。這就是傳統(tǒng)的力量。也正因此，教師身份在今天的意義特別重要，我們要清楚教師是誰(shuí)，是干什么的。
還是從“傳道受業(yè)解惑”說(shuō)起。在這句師者名言的背后，我們能看到一個(gè)端坐的教化者形象，他正襟危坐，不茍言笑，令人敬畏。這么說(shuō)可能有人會(huì)反對(duì)，因?yàn)轫n愈在《師說(shuō)》中還同時(shí)說(shuō)了人人可以為師以及師與弟子關(guān)系的相對(duì)性。韓愈是說(shuō)了，但韓愈的解放性后人沒(méi)有吸取，他對(duì)師者的完整闡釋與后世既成的教育傳統(tǒng)關(guān)系真不大。我尤其在意的是，學(xué)生在韓愈的師者那里是“接受”者而非自由的個(gè)體，學(xué)生要成的“人”是規(guī)范好的“人”而非獨(dú)立的人！今天，社會(huì)雖然在理論上拒絕了教育奴化人群的立場(chǎng)，但現(xiàn)實(shí)中意志各異的功利群體仍然逼迫教育發(fā)生了異化，教師的身份意義仍是傳統(tǒng)的而非現(xiàn)代教育的專業(yè)定義。我們一直沒(méi)有專業(yè)意識(shí)，沒(méi)有真正的現(xiàn)代教師身份意識(shí)。這就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)非常讓人難過(guò)的社會(huì)現(xiàn)象，一方面社會(huì)逼迫教師要合乎自己的功利性追逐要求，而另一方面社會(huì)又對(duì)按自己的欲望制造的教育現(xiàn)狀滿腹抱怨。教師群體亦多有不滿與牢騷，但在我看來(lái)，教師受指責(zé)是應(yīng)該的，因?yàn)槟闳后w性沒(méi)有了專業(yè)的立場(chǎng)，沒(méi)有真正的專業(yè)堅(jiān)守又想獲得社會(huì)功利的承認(rèn)，這本身就是個(gè)悖論。
所以，我不想說(shuō)教師在教育困境下的委屈，我只想談作為教師應(yīng)有的身份概念。不論社會(huì)如何不懂教育，為師者自己必須清楚，什么樣的行為是專業(yè)的行為，什么樣的教育行為是教師必須拒絕的。很可惜，我們目前還做不到專業(yè)的行為判斷，更做不到清醒地專業(yè)地實(shí)施自己的教育行動(dòng)。我們以最不利于學(xué)生心智成長(zhǎng)的方式作職業(yè)的努力，讓社會(huì)的功利性需求綁架教育，丟失自己的專業(yè)品格，這是應(yīng)該受到專業(yè)內(nèi)部的否定和批評(píng)的。
教師常常抱怨教師這個(gè)職業(yè)不受重視，我很納悶，我們用那點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，炒了一輩子冷飯，反反復(fù)復(fù)地對(duì)一茬又一茬的學(xué)生宣講一生，沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有幫助學(xué)生真正成長(zhǎng)，憑什么讓這個(gè)社會(huì)尊重你？我們沒(méi)有自己的專業(yè)價(jià)值判斷和專業(yè)生活堅(jiān)守，屈從于社會(huì)的功利需求，世俗的社會(huì)又怎么可能尊重你？我們憑知識(shí)教育讓學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，把學(xué)生送進(jìn)大學(xué)，讓學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)，但要知道最重要的“人”在我們的專業(yè)領(lǐng)域僅僅得到口頭和口號(hào)的重視。我們沒(méi)有真正意義上的社會(huì)貢獻(xiàn)，這才是致命的地方。
一個(gè)人走過(guò)青少年時(shí)期，我們的任務(wù)首先是幫助他成為活潑潑的生命，讓他有擔(dān)當(dāng)?shù)爻蔀樯鐣?huì)公民，對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有創(chuàng)造的熱情與能力，這才是教師的意義。其間，所有的外界干擾都不是我們的教師意志應(yīng)該屈從的，這才是教師的身份價(jià)值。我們改變不了自身之外的許多東西，但我們必須面對(duì)自己。教師要過(guò)專業(yè)的生活，首先要有教師身份意義的自覺(jué)才行。
因此，教師是誰(shuí)，教師是干什么的，追問(wèn)這個(gè)似乎老掉牙的問(wèn)題十分必要。
（摘自《文匯報(bào)》2013.9.19）
有很多的詩(shī)句都是寫(xiě)的非常的勵(lì)志的，共同閱讀吧。下面是小編給大家整理的詩(shī)句經(jīng)典勵(lì)志名言，供大家參閱!
詩(shī)句經(jīng)典勵(lì)志名言精選1.積土而為山，積水而為海。
——《荀子·儒效》
2.志不強(qiáng)者智不達(dá)。
——《墨子·修身》
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
4.少壯不努力，老大徒悲傷。
——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
5.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》
6.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
7.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸!——曹植《白馬篇》
8.少壯不努力，老大徒傷悲。
——佚名《長(zhǎng)歌行》
9.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》
10.業(yè)精于勤，荒于嬉。
——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
11.富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。
——孟軻《孟子·滕文公下》
12.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);
冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W(xué)》
13.大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>
——李百藥《北齊書(shū)·元景安傳》
14.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
——杜甫《寄李十二白二十韻》
詩(shī)句經(jīng)典勵(lì)志名言經(jīng)典1.位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。
——陸游《病起》
2.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
——陸游
3.丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
——曹植《贈(zèng)白馬王彪》
4.天下興亡，匹夫有責(zé)。
——顧炎武《日知錄·正始》
5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
——蘇軾《晁錯(cuò)論》
6.繩鋸木斷，水滴石穿。
——羅大經(jīng)《鶴林玉露》
7.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——《周易·乾·象》
8.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
——諸葛亮《誡外生書(shū)》
9.不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
——呂坤《語(yǔ)·應(yīng)務(wù)》
10.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
——林則徐《赴戎登程口占示家人》
11.天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子·告子下》
12.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
——佚名《論語(yǔ)·子罕》
13.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?——羅隱《蜂》
14.不入虎穴，不得虎子。
——班超《后漢書(shū)·班超傳》
15.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——佚名《警世賢文·勤奮篇》
詩(shī)句經(jīng)典勵(lì)志名言推薦1.石可破也，而不可奪堅(jiān);
丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩ふ\(chéng)廉》
2.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
——鄭燮《竹石》
3.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》
4.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。
——《訓(xùn)俗遺規(guī)》
5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫《望岳》
6.不鳴則已，一鳴驚人。
——司馬遷《史記·滑稽列傳》
7.燕雀安知鴻鵠之志哉!——司馬遷《陳涉世家》
8.堅(jiān)志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也?！毒毐鴮?shí)紀(jì)·剛復(fù)害》
9.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
——佚名《周易》
10.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
——孟郊《登科后》
11.鍥而舍之，朽木不折;
鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》
12.日日行，不怕千萬(wàn)里;
常常做，不怕千萬(wàn)事?！陡裱月?lián)璧·處事》
13.若要功夫深，鐵杵磨成針。
——曹學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
14.生于憂患，而死于安樂(lè)也。
——佚名《孟子·告子下》
15.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——李白《行路難·其一》
16.鞠躬盡瘁，死而后已。
——諸葛亮《后出師表》
17.欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙《登鸛雀樓》
18.人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
——文天祥《過(guò)零丁洋》
19.天下興亡，匹夫有責(zé)。
——顧炎武
20.壁立千仞，無(wú)欲則剛。
1、學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語(yǔ)》
2、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡
2、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
4、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——唐·杜甫
6、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪
8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)》
10、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》
11、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。--韓愈
12、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。——《荀子·勸學(xué)》 注釋：《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇，較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。中學(xué)語(yǔ)文課本中節(jié)選了文中的四段，著重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。勸，是勸勉、鼓勵(lì)的意義。唐代顏真卿也做過(guò)一首《勸學(xué)》詩(shī)。2007年，日本朝日電視臺(tái)播出了一部名為《勸學(xué)》的電視劇。
13、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》 注釋：樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的配置樂(lè)曲、訓(xùn)練樂(lè)工和采集民歌的專門官署，漢樂(lè)府指由漢時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。這些詩(shī)，原本在民間流傳，經(jīng)由樂(lè)府保存下來(lái)，漢人叫做“歌詩(shī)”，魏晉時(shí)始稱“樂(lè)府”或“漢樂(lè)府”。后世文人仿此形式所作的詩(shī)，亦稱“樂(lè)府詩(shī)”。
14、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——B.V
15、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》
17、溫故而知新，可以為師矣。——《論語(yǔ)》
18、人皆可以為堯舜。——《孟子》
19、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。——《禮記·學(xué)記》 注釋：《禮記》是中國(guó)古代一部重要的典章制度書(shū)籍?！抖Y記》一書(shū)的編定是西漢禮學(xué)家戴德和他的侄子戴圣。戴德選編的八十五篇本叫《大戴禮記》，在后來(lái)的流傳過(guò)程中若斷若續(xù)，到唐代只剩下了三十九篇。戴圣選編的四十九篇本叫《小戴禮記》，即我們今天見(jiàn)到的《禮記》。這兩種書(shū)各有側(cè)重和取舍，各有特色。東漢末年，著名學(xué)者鄭玄為《小戴禮記》作了出色的注解，后來(lái)這個(gè)本子便盛行不衰，并由解說(shuō)經(jīng)文的著作逐漸成為經(jīng)典，到唐代被列為“九經(jīng)”之一，到宋代被列入’十三經(jīng)“之中，成為士人必讀之書(shū)。
20、人生在勤，不索何獲。()——張衡
21、知而好問(wèn)，然后能才。——《荀子》
22、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
23、聰明出于勤奮，天才在于積累。--華羅庚
2、書(shū)籍是你的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是它非常忠實(shí)。－－雨果
3、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。－－高爾基
4、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。－－莎士比亞
5、書(shū)籍是造就靈魂的工具。－－雨果6、書(shū)籍是培植智慧的工具。－－夸美紐斯
7、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。－－凱勒
8、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。－－歌德
9、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。－－巴金
10、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。－－歌德
11、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。－－盧梭
12、不讀書(shū)的人，（名人名言 ）思想就會(huì)停止。－－狄德羅
13、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。－－富蘭克林
14、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。－－馬克思
15、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。－－泰戈?duì)?/p>
16、知識(shí)就是力量。－－培根
17、書(shū)籍－－通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。－－威爾遜
18、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。－－蘇霍姆林斯基
19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。－－孔子
20、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈
21、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。－－孟子
22、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。－－王安石
23、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。－－高爾基
1、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若
2、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。——董仲舒
3、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠——達(dá)·芬奇（意大利）
3、窮且益堅(jiān)，不墜鴻鵠之志。
4、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。
5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。——李嘉圖
6、業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈
7、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
8、我不如起個(gè)磨刀石的效用，能使鋼刀鋒利，雖然它本身切不動(dòng)什么。
9、三軍可奪帥也，匹夫不成奪志也。
10、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
11、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——B.V
12、要知天下事，須讀古人書(shū)。——馮夢(mèng)龍
13、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
14、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫
15、提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦
16、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升
17、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
18、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
19、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。()——高爾在
20、年夜鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
21、古之立年夜事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)固不拔之志。
22、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。——笛卡兒
23、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
24、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀況
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋勸學(xué)》
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。__唐·韓愈《師說(shuō)》
3、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
4、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲："謝謝您，我們愛(ài)您！"讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
5、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
6、事師之猶事父也。--《呂氏春秋·勸學(xué)》
7、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子·勸學(xué)》
9、片言之賜，皆事師也。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
11、老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
12、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》
13、師者所以傳道授業(yè)解惑也。--唐韓愈《師說(shuō)》
14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、君子隆師而親友。--《荀子修身》
16、感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
17、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
18、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-《論語(yǔ)》
19、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋·勸學(xué)》
20、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋勸學(xué)》
21、片言之賜皆事師也。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
22、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
23、善之本在教教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
25、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋·勸學(xué)》
26、一日之師，終身為父。--元·關(guān)漢卿
27、善之本在教，教之本在師。--宋·李覯《廣潛書(shū)》
28、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》
29、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
30、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-《論語(yǔ)》
31、國(guó)將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》
32、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
33、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義--《荀子勸學(xué)》
34、老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
35、君子隆師而親友。--《荀子修身》
36、一日之師終身為父。--元關(guān)漢卿
37、國(guó)將興心貴師而重傅。--《荀子大略》
38、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
1、國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。--賈誼
2、匈奴未滅，何以家為？--霍去病
3、愛(ài)國(guó)如饑渴--班固
4、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！——屈原
5、豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)?！?/p>
6、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原
7、茍利國(guó)家，不求富貴?！抖Y記》
8、臨患不忘國(guó)，忠也?！蹲髠鳌?/p>
9、利于國(guó)者愛(ài)之，害與國(guó)者惡之。--晏嬰
10、樂(lè)以天下，憂以天下。--孟子
11、生于憂患，死于安樂(lè)。--孟子
12、先國(guó)家之急而后私仇也?！抉R遷
13、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷
14、投死為國(guó)，以義滅身?！懿?/p>
15、閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂?！苤?/p>
16、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>
17、憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也?！苤?/p>
18、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮
19、烈士之愛(ài)國(guó)也如家。——葛洪
20、男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。——范曄
21、大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！——范曄
22、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤?！U照
23、古之善為天下者，計(jì)大而不計(jì)小?！杜f唐書(shū)？陳子昂傳》
24、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。——陳子昂
25、小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。——岑參
26、報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆其然。——崔顥
27、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?/p>
28、國(guó)恥未雪，何由成名?！畎?/p>
29、丈夫誓許國(guó)，憤惋復(fù)何有?！鸥?/p>
30、向來(lái)憂國(guó)淚，寂寞灑衣巾?！鸥?/p>
31、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。——戴叔倫
32、赤心事上，憂國(guó)如家?！n愈
33、以國(guó)家之務(wù)為己任?！n愈
34、憂國(guó)者不顧其身，愛(ài)民者不罔其上?！皱?/p>
35、專利國(guó)家，不為身謀?！抉R光
36、報(bào)國(guó)之心，死而后已?！K軾
37、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>
38、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。歐陽(yáng)修
39、精忠報(bào)國(guó)。還我河山！——岳飛
40、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游
41、位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?/p>
42、一寸赤心惟報(bào)國(guó)?！懹?/p>
43、身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。——陸游
44、平生鐵面心，忘家思報(bào)國(guó)?！懹?/p>
45、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
46、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
47、但令身未死，隨力報(bào)乾坤?！奶煜?/p>
48、臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜?/p>
49、丈夫所至在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席?！Ｈ?/p>
50、封候非我意，但愿海波平——戚繼光
51、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
52、胸中有誓深如海，肯使神州竟陸沉！——鄭思肖
53、富貴倘來(lái)君莫問(wèn)，丹心報(bào)國(guó)是男兒。——于謙
54、人生富貴豈有極？男兒要在能死國(guó)?！顗?mèng)陽(yáng)
55、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂坤
56、君子之為學(xué)也，將以成身而備天下國(guó)家之用也?！蝐
57、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
58、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人！——陳恭尹
59、茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐
60、盛世垂統(tǒng)之英雄，以襟懷豁達(dá)為第一義；末世扶危救難之英雄，以心力勞苦為第一義。——
61、春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣！——丘逢甲
62、一身之利無(wú)謀也，而利天下者則謀之；一時(shí)之利無(wú)謀也，而利萬(wàn)世者則謀之?！?/p>
63、一身憂國(guó)心，千古敢言氣。——樓鑰
64、利于國(guó)者愛(ài)之，害與國(guó)者惡之?！虌?/p>
65、樂(lè)以天下，憂以天下?！献?/p>
66、生于憂患，死于安樂(lè)。——孟子
67、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！——屈原
68、豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī)?！?/p>
69、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
70、茍利國(guó)家，不求富貴?！抖Y記》
71、臨患不忘國(guó)，忠也。——《左傳》
72、國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。——賈誼
73、匈奴未滅，何以家為？——霍去病
74、愛(ài)國(guó)如饑渴——班固
75、先國(guó)家之急而后私仇也?！抉R遷
76、常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷
77、投死為國(guó)，以義滅身?！懿?/p>
78、閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂。——曹植
79、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植
80、憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也?！苤?/p>
81、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮
82、烈士之愛(ài)國(guó)也如家。——葛洪
83、男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。——范曄
84、大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！——范曄
85、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤?！U照
86、古之善為天下者，計(jì)大而不計(jì)小。——《舊唐書(shū)？陳子昂傳》
87、感時(shí)思報(bào)國(guó)，拔劍起蒿萊。——陳子昂
88、小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯?！瘏?/p>
89、報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆其然?！揞?/p>
90、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！畎?/p>
91、國(guó)恥未雪，何由成名。——李白
92、丈夫誓許國(guó)，憤惋復(fù)何有?！鸥?/p>
93、向來(lái)憂國(guó)淚，寂寞灑衣巾?！鸥?/p>
94、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)?！魇鍌?/p>
95、赤心事上，憂國(guó)如家。——韓愈
96、以國(guó)家之務(wù)為己任?！n愈
97、憂國(guó)者不顧其身，愛(ài)民者不罔其上。——林逋
98、專利國(guó)家，不為身謀。——司馬光
99、報(bào)國(guó)之心，死而后已?！K軾
100、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>
101、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。歐陽(yáng)修
102、精忠報(bào)國(guó)。還我河山！岳飛
103、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！懹?/p>
104、位卑未敢忘憂國(guó)。——－陸游
105、一寸赤心惟報(bào)國(guó)?！懹?/p>
106、身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹?/p>
107、平生鐵面心，忘家思報(bào)國(guó)。——陸游
108、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
109、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
110、但令身未死，隨力報(bào)乾坤?！奶煜?/p>
111、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
112、丈夫所至在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席?！Ｈ?/p>
113、封候非我意，但愿海波平——戚繼光
114、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
115、胸中有誓深如海，肯使神州竟陸沉！——鄭思肖
116、富貴倘來(lái)君莫問(wèn)，丹心報(bào)國(guó)是男兒?！谥t
117、人生富貴豈有極？男兒要在能死國(guó)?！顗?mèng)陽(yáng)
118、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避?！獏卫?/p>
119、君子之為學(xué)也，將以成身而備天下國(guó)家之用也?！蝐
120、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>
121、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人！——陳恭尹
122、茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐
123、盛世垂統(tǒng)之英雄，以襟懷豁達(dá)為第一義；末世扶危救難之英雄，以心力勞苦為第一義?！?/p>
124、春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣！——丘逢甲
奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說(shuō)明你在進(jìn)步，常有壓力，說(shuō)明你有目標(biāo)。知道有哪些名人勵(lì)志的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于名人勵(lì)志的句子，供大家參考。
名人勵(lì)志的經(jīng)典語(yǔ)錄1.讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林
2.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
——諸葛亮
3.沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步。
——小普林尼
4.讀書(shū)有三到，謂心到眼到口到。
——朱熹
5.讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。
這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭
6.我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧。
——坎普騰的托馬斯
7.讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。
——盧棱
8.學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。
——?jiǎng)e林斯基
9.養(yǎng)心莫若寡欲;
至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！嵆晒?/p>
10.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
——藏克家
11.創(chuàng)業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書(shū)。
——馬云
12.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;
遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?/p>
13.一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。
——陳壽
14.書(shū)籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。
——坎耶里
15.讀書(shū)補(bǔ)自然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
——培根
16.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
——顏真卿
17.喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
——孟德斯鳩
18.真正的書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)。
——馬塞爾·普魯斯特
19.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
——歌德
20.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的。
——塞·翰遜
名人勵(lì)志的經(jīng)典短句1.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡
2.書(shū)給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。
——陳伯吹
3.欲高門第須為善;
要好兒孫必讀書(shū)?！陡裱詫?duì)聯(lián)》
4.活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
——培根
5.求學(xué)將以致用;
讀書(shū)先在虛心?！秾?duì)聯(lián)集錦》
6.誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功。
——莫扎特
7.天才有弱點(diǎn)并不少于普通人，也許更多一些。
——羅曼·羅蘭
8.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);
壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?/p>
9.堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓
10.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
——雨果
11.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。
——康德
12.天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來(lái)修剪。
——培根
13.天下無(wú)難事，只怕有心人。
天下天易事，只怕粗心人?！?/p>
14.落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。
——陳師道
15.學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。
——李嘉圖
16.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
——朱熹
17.自信與驕傲有異;
自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)?！?jiǎn)⒊?/p>
18.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
——王安石
19.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
——魯迅
20.學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。
——?jiǎng)e林斯
名人勵(lì)志的經(jīng)典說(shuō)說(shuō)1.業(yè)精于勤，荒于嬉;
行成于思，毀于隨。——韓愈
2.經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
——歌德
3.天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
——《魯迅全集》
4.偉大的毅力只為偉大的目的而產(chǎn)生。
——斯大林
5.精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。
——狄德羅
6.我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須作到。
——居里夫人
7.讀書(shū)，始讀，未知有疑;
其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)?！祆?/p>
8.凡事豫預(yù)則立，不豫預(yù)則廢。
——《禮記》
9.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
——《中庸》
10.如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)制造，那他的一生將永遠(yuǎn)在模仿和抄襲。
——列夫·托爾斯泰
11.讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
——富蘭克林
12.由于勇敢的堅(jiān)韌，無(wú)可避免的禍患將會(huì)被征服。
——?dú)W洲
13.讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
——愛(ài)迪生
14.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
——李若禪
15.書(shū)籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替思想對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
——科爾查克
16.多讀多抄，這二者是必須保證的。
——
17.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
——朱熹
18.如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
——高爾基
19.讀書(shū)患不多，思義患不明;
足己患不學(xué)，既學(xué)患不行?！n愈
20.一年之際在于春，一日之際在于晨。
——蕭繹
名人勵(lì)志的經(jīng)典文案1.學(xué)習(xí)不僅可以明智，它也是自由。
知識(shí)比任何東西更能給人自由。——屠格涅夫
2.夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮
3.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
——池田大作
4.讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。
——奧斯特洛夫斯基
5.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
——?jiǎng)e林斯基
6.一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
——?jiǎng)P勒
7.讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
——章學(xué)誠(chéng)
8.沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
——蒙臺(tái)居
9.應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;
應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)?！_曼·羅蘭
10.自信者不疑人，人亦信之。
自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
11.理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
——列夫·托爾斯泰
12.千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。
——《增廣賢文》
13.聰明出于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚
14.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
——林格倫
15.咱們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心!咱們務(wù)必堅(jiān)信，咱們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。
——居里夫人
16.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
——《禮記》
17.向著某一天最后要到達(dá)的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。
——歌德
18.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);
壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>
19.知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。
——林逋
20.讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
1、人生在勤，不索何獲。——張衡
2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
3、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
5、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
6、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇
8、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>
10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?/p>
11、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。——列賓
12、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
13、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。——《真心英雄》
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
15、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝?ài)迪生
17、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>
18、天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S
19、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)?！?guó)
20、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?！s瑟夫·魯
21、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
22、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
23、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。——朝鮮
24、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟?！裰V
25、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>
26、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。——日本
27、智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！裰V
28、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的?！_(dá)爾文
29、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！独献印さ赖陆?jīng)》
30、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?，勸學(xué)》
31、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住で?/p>
32、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
33、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚
34、在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?！对?/p>
35、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
36、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。——錢三強(qiáng)
37、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。——華羅庚
38、攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?rùn)
39、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
40、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚
41、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物?！仙?/p>
42、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈
43、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。——門捷列夫
44、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝?ài)迪生
45、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚
