時(shí)間：2023-05-30 10:09:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人生第一課，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
記得那是一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里。“給，請(qǐng)拿好。”說著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說：“對(duì)不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…...”我一邊接過一張又臟又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對(duì)不起，等一下再找給您?”我有點(diǎn)猶豫了。她又說：“ 要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
可是，不一會(huì)兒，我就把這事給忘了。
正在我享受午餐時(shí)，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會(huì)是誰呢？ 我心里想。爸爸忙去開門，我探頭一看，呀！這不是早上買醬油的小姑娘么?
“對(duì)不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。我走到門前，不好意思地說：“你怎么真的來了？我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來呢？”說完，把一張兩角錢塞進(jìn)我的手里，就鉆進(jìn)了茫茫的細(xì)雨中……
我驚訝極了，望著小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的誠(chéng)實(shí)守信正是我缺少的。她給我上了人生第一課。我忘不了這人生第一課！
《開學(xué)第一課》是一檔大型的青少年公益節(jié)目，對(duì)于中小學(xué)生來說有著重要的教育意義。下面是小編整合的2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文1涼風(fēng)微拂，秋意盎然的九月又到了，今天是九月一號(hào)，正好是全國(guó)公益性節(jié)目《開學(xué)第一課》播出的日子。如同往年一般，晚上八點(diǎn)的時(shí)候我跟家人準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)下收看節(jié)目，今年《開學(xué)第一課》的主題是“_”。
雖然我只是個(gè)小學(xué)生，但是在父母的帶領(lǐng)之下，我很早就知道《開學(xué)第一課》這檔節(jié)目了，也成為了它的忠實(shí)粉絲，今年我再一次跟它相聚了。《開學(xué)第一課》對(duì)于我一個(gè)學(xué)生來說，影響是無比巨大的，讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成為現(xiàn)在一個(gè)有責(zé)任心的“小男人”。
而這些人的精神也感染到了我們這些學(xué)生，讓我們從現(xiàn)在堅(jiān)定意志，勵(lì)志將國(guó)家崛起作為自己的夢(mèng)想，并且為之付出努力。只有我們每個(gè)年輕人明白少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)家才有強(qiáng)大的可能性，只有我們年輕人知道自強(qiáng)不息，國(guó)家才能強(qiáng)盛變強(qiáng)，我們才能不受戰(zhàn)亂的侵?jǐn)_。我們年輕人要學(xué)習(xí)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，反哺到國(guó)家身上。
也不用擔(dān)心生活在和平年代的我們，沒有報(bào)效祖國(guó)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們遵守交通法則，不闖紅綠燈的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)是在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了;看到有不法分子在搞破壞的時(shí)候，我們馬上打電話報(bào)警，其實(shí)也是在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了，生活中這樣的小事情其實(shí)還有很多的。
我們不一定要做出什么轟轟烈烈的事情才能算得上是為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，生活在和平年代的我們，只需要安份守己，做好自己的事情，作為學(xué)生每天努力學(xué)習(xí)，其實(shí)對(duì)于國(guó)家來說，你的貢獻(xiàn)已經(jīng)是很了不起的了。
一個(gè)國(guó)家之所以能強(qiáng)大，靠的不是某個(gè)人的豐功偉績(jī)。而是我們無數(shù)普通人的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)中國(guó)人的奉獻(xiàn)，我們國(guó)家才能成長(zhǎng)到今天的地步。
2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文2臨近開學(xué)的時(shí)候，尤其是在九月1號(hào)的那一天，我都會(huì)非常激動(dòng)，因?yàn)榻K于過完一個(gè)暑假之后見到它了。每一年的開學(xué)第一課都是我的非常期待的時(shí)光，尤其是在今年經(jīng)過整個(gè)漫長(zhǎng)的暑假之后，我更加渴望學(xué)習(xí)了。今年的開學(xué)第一課主題是_。
因此每到開學(xué)第一課的晚上的時(shí)候，我都會(huì)拉上我的爸爸媽媽還有妹妹一起看，就坐在客廳電視前等著它開播，每一次快到點(diǎn)的時(shí)候我的就開始激動(dòng)了，可能是因?yàn)槠诖昧耍栽降胶竺婢驮絹砭o張，生怕錯(cuò)過一秒鐘。于是媽媽總說我太著急了，都還沒到時(shí)間就這么心急，要耐心一點(diǎn)等候著。同樣今年也不例外，我還是跟平時(shí)一樣，在9月1日的晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視面前，然后爸媽也會(huì)跟我一起看，有時(shí)候我還會(huì)拉上比我小一歲的妹妹一起，我會(huì)一邊看一邊跟她講里面的人物，同時(shí)也會(huì)跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識(shí)點(diǎn)等等。這個(gè)節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒有改變過。
開學(xué)第一課總會(huì)總會(huì)讓我學(xué)到很多東西，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，總是讓我收獲很大，我還記得上一年老師還夸我寫的開學(xué)第一課觀后感作文是全班最棒的，因此每一次的開學(xué)第一課我都會(huì)很用心看，然后把自己從里面學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來。因?yàn)榘謰尶偸墙涛易鍪戮透鋈艘粯樱恳患露家眯娜ネ瓿桑还苁窃谑裁磿r(shí)候，大事或者是小事都要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，因此每一期的開學(xué)第一課老師布置的作業(yè)是寫看完之后的觀后感心得，我都會(huì)用心看用心寫，回學(xué)校跟同學(xué)一起分享，彼此的觀后感心得。
老師說這樣的話，我們會(huì)記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會(huì)輕易忘記在開學(xué)第一課里學(xué)過的內(nèi)容。另外對(duì)于我們小學(xué)生的寫作能力也會(huì)有很大幫助，同時(shí)提升自身思想覺悟，學(xué)習(xí)他們的精神，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的抗疫精神，認(rèn)真聽老師和爸爸媽媽的話，努力爭(zhēng)取在未來做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文3人生路漫漫，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生。而人的一生也是一個(gè)不容易的階段，要懂的東西很多。譬如孝敬父母長(zhǎng)輩、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以及珍惜時(shí)間繼續(xù)奮斗。時(shí)間對(duì)于我們來說都是平等重要的，趁著年輕的時(shí)候，就要抓緊時(shí)間做有意義的事情。
人們常說學(xué)生時(shí)代是最幸福的，無憂無慮，每天除了上課學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間都可以開心玩樂，生活甚是多姿多彩。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一年一度的開學(xué)時(shí)間即將到來，同學(xué)們是時(shí)候要告別假期，調(diào)整好個(gè)人的心態(tài)以及狀態(tài)，重新回歸校園繼續(xù)學(xué)業(yè)生涯的啟程。
每年九月是同學(xué)們新學(xué)期的開始，許多同學(xué)告別父母，背著書包興高采烈地回到自己的學(xué)校。看到熟悉的老師和同學(xué)后，心情更是萬分愉悅。對(duì)于新學(xué)期的開始，一切仿佛又是嶄新的開始，無論過去如何，同學(xué)們還是要往前看，繼續(xù)奮斗。每個(gè)人奮斗的過程都離不開目標(biāo)的制定，那么就要根據(jù)自身的情況制定適合的計(jì)劃目標(biāo)。想要美好的人生，還是需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地跟著自己的目標(biāo)走。倘若沒有了目標(biāo)，人生便像是恍恍惚惚地度過，當(dāng)再次回首時(shí)，想必很多人的內(nèi)心都會(huì)是十分地懊悔，悔不當(dāng)初，甚至?xí)裨棺约簽楹稳绱硕冗^一生，所以有目標(biāo)的人生才是我們應(yīng)該擁有的。
面對(duì)開學(xué)的日子，同學(xué)們除了高高興興地上課學(xué)習(xí)，還需要完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是觀看《開學(xué)第一課》。對(duì)于這個(gè)節(jié)目，中央電視臺(tái)每年都會(huì)在學(xué)生開學(xué)的時(shí)候播出，今年的《開學(xué)第一課》，將于9月1日晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出，主題是“_”。特殊的20_年，肺炎疫情來勢(shì)急、來勢(shì)兇，牽動(dòng)著全國(guó)乃至全世界中國(guó)人的心。如此危難之際，無數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，基層人員也時(shí)刻擔(dān)起使命擔(dān)當(dāng)，相信在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下，所有的擔(dān)驚受怕都會(huì)是虛驚一場(chǎng)，所有的磨難都會(huì)有劫后余生，迎來美好的春天。
2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文4人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。這便是學(xué)習(xí)知識(shí)的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時(shí)光的時(shí)光，接受新的知識(shí)洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，而在開學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開學(xué)第一課》了，之所以為什么要安排在這個(gè)時(shí)間段無非是為了在開學(xué)前穩(wěn)住軍心，通過每年的勵(lì)志事件進(jìn)而來更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
晚上8點(diǎn)時(shí)觀看了開學(xué)第一課時(shí)，每一分一秒都?xì)v歷在目，今年主要講述的是關(guān)于的主題，一場(chǎng)突如其來的病毒改變著了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機(jī)感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險(xiǎn)入了驚慌當(dāng)中，而在驚慌當(dāng)中中國(guó)人民英雄選擇站出來了，那些奮戰(zhàn)在一線醫(yī)護(hù)人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著，而我們并沒有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的為一線戰(zhàn)斗人員祈禱加油著。
或許有些事情親身經(jīng)歷過才明白并不能用困難這兩字來形容了，好在祖國(guó)英雄們用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們支撐著共抗寶貴的時(shí)光，這段輝煌的歷史將會(huì)刻骨銘心的印在我們心中。
通過節(jié)目上使我更進(jìn)一步的了解到那些在一線的工作人員，那種無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進(jìn)著，仿佛在他們字典里沒有后退這個(gè)詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業(yè)行動(dòng)，背后換來的是我們幸福安康，平穩(wěn)的生活，試問一個(gè)擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強(qiáng)大。而堅(jiān)守在一線的人大多數(shù)都跟我們一樣是個(gè)普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅(qū)散著周圍的黑暗換來了我們的光明。
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，正如少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)的原理。
最后節(jié)目還給我們分享了關(guān)于病毒的一些防范知識(shí)，勤洗手，多通風(fēng)，少出門，多戴口罩，加強(qiáng)體育鍛煉提高自身身體素質(zhì)和注重個(gè)人衛(wèi)生。然后通過開學(xué)第一課的知識(shí)為今后的人生做出改變吧!將來為社會(huì)，為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)!
2021開學(xué)第一課主題心得體會(huì)范文5人生路漫漫，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生。而人的一生也是一個(gè)不容易的階段，要懂的東西很多。譬如孝敬父母長(zhǎng)輩、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以及珍惜時(shí)間繼續(xù)奮斗。時(shí)間對(duì)于我們來說都是平等重要的，趁著年輕的時(shí)候，就要抓緊時(shí)間做有意義的事情。
人們常說學(xué)生時(shí)代是最幸福的，無憂無慮，每天除了上課學(xué)習(xí)之外，其余時(shí)間都可以開心玩樂，生活甚是多姿多彩。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一年一度的開學(xué)時(shí)間即將到來，同學(xué)們是時(shí)候要告別假期，調(diào)整好個(gè)人的心態(tài)以及狀態(tài)，重新回歸校園繼續(xù)學(xué)業(yè)生涯的啟程。
每年九月是同學(xué)們新學(xué)期的開始，許多同學(xué)告別父母，背著書包興高采烈地回到自己的學(xué)校。看到熟悉的老師和同學(xué)后，心情更是萬分愉悅。對(duì)于新學(xué)期的開始，一切仿佛又是嶄新的開始，無論過去如何，同學(xué)們還是要往前看，繼續(xù)奮斗。每個(gè)人奮斗的過程都離不開目標(biāo)的制定，那么就要根據(jù)自身的情況制定適合的計(jì)劃目標(biāo)。想要美好的人生，還是需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地跟著自己的目標(biāo)走。倘若沒有了目標(biāo)，人生便像是恍恍惚惚地度過，當(dāng)再次回首時(shí)，想必很多人的內(nèi)心都會(huì)是十分地懊悔，悔不當(dāng)初，甚至?xí)裨棺约簽楹稳绱硕冗^一生，所以有目標(biāo)的人生才是我們應(yīng)該擁有的。
2021年《開學(xué)第一課》將于9月1日央視綜合頻道晚8點(diǎn)正式播出。不曉得你們觀看后有什么心得收獲呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021開學(xué)第一課央視直播觀后感心得七篇，歡迎參閱。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得一開學(xué)的日子又到了，在家里度過了漫長(zhǎng)的暑假，身心早已迫不及待的想要開學(xué)。新的學(xué)期，新的面貌，開學(xué)第一課的鐘聲敲響了，我和所有的同學(xué)都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺(tái)為全國(guó)中小學(xué)生準(zhǔn)備的開學(xué)節(jié)目，這份禮物我一定會(huì)好好收下的。
回想起開學(xué)之前，父母為我準(zhǔn)備了各種各樣的開學(xué)清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒有上學(xué)的表現(xiàn)。幾乎每到放長(zhǎng)假的時(shí)候，我都是渾渾噩噩的狀態(tài)，在返校當(dāng)天，內(nèi)心對(duì)暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實(shí)讓人很舒服，沒有老師的管教，也沒有作業(yè)的煩惱。每天睡醒就是玩手機(jī)，打電腦游戲，父母平時(shí)上班忙，雖然出門前都會(huì)叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒有按照父母的要求做。
相信大家都有我這樣的經(jīng)歷，放假的兩個(gè)星期，父母的態(tài)度是比較溫和的，對(duì)我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時(shí)間長(zhǎng)了，父母恨不得想要送我們?nèi)ド蠈W(xué)，整天在家里度日子，哪里還有學(xué)生的樣子。越是到開學(xué)的時(shí)間，父母就會(huì)替我們著急，擔(dān)心我們沒有準(zhǔn)備好開學(xué)的物品。說實(shí)話，在進(jìn)入校園的那一刻，雖然內(nèi)心比較激動(dòng)，但還是不想這么快就返校。
開學(xué)第一課的主題是“_”，經(jīng)歷過今年的疫情，就算再怎么不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，觀看開學(xué)第一課的時(shí)候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會(huì)有這樣的效果，比如新學(xué)期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開始講課，下面的同學(xué)估計(jì)都走神了。
看完這次的開學(xué)第一課，我學(xué)到了很多知識(shí)，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學(xué)習(xí)日子里，我要刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做新一代創(chuàng)造力的小學(xué)生。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得二轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來了又一開學(xué)日子，可以說心情非常激動(dòng)。在20_年9月1日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了開學(xué)第一課，今年的《開學(xué)第一課》主題是“_”。不得不說，今年的開學(xué)第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
當(dāng)看完今年的開學(xué)第一課后，我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現(xiàn)的都是該節(jié)目中的一個(gè)又一個(gè)感人的畫面，以及一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志的故事。在戰(zhàn)疫中，是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”，致敬最美逆行者!讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個(gè)充滿愛和正能量的社會(huì)而感到幸運(yùn)。
雖然我深深地明白作為一名學(xué)生，自身還不夠強(qiáng)大，但是我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)文化，爭(zhēng)取將來能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從現(xiàn)在起樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一步一步地向自己的目標(biāo)靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步!
非常深刻的一句話，有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要拼搏，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。新學(xué)期到來之際，大家要努力爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”，這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，天天向上，為美好的明天而奮斗!
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得三學(xué)者蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”觀看了央視《開學(xué)第一課》專題節(jié)目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。
《開學(xué)第一課》作為一檔有著14年歷史的老節(jié)目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國(guó)青少年，讓我們學(xué)生在這堂“開學(xué)之課”中盡情學(xué)習(xí)，在九月份這個(gè)新的節(jié)點(diǎn)領(lǐng)悟新知識(shí)，帶著希冀重新出發(fā)。
20_年是《開學(xué)第一課》播出的第_個(gè)年頭，2008年開始，一年舉辦一次，足以說明國(guó)家對(duì)開學(xué)第一課的重視程度，可見這檔節(jié)目對(duì)于我們的重大意義。“百年大計(jì)，教育為本”，教育決定了一個(gè)國(guó)家和民族的未來。作為國(guó)家教育事業(yè)中的一份子，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，積極主動(dòng)地投身教育，學(xué)習(xí)好《開學(xué)第一課》，并從中進(jìn)行思考，思考它有什么?它教會(huì)了我什么?我又學(xué)到了什么?
“它有什么?”
首先，《開學(xué)第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價(jià)值觀。節(jié)目邀請(qǐng)了主持人和嘉賓，知名學(xué)者以及有著重要貢獻(xiàn)的人物……共同演繹了這一堂屬于學(xué)生們的“開學(xué)一課”，這也是屬于大人們?nèi)松摹伴_學(xué)一課”。
“它教會(huì)了我什么?”
在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開學(xué)第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“_”，與國(guó)家正在經(jīng)歷的大事息息相關(guān)。
親自看了節(jié)目，親身體驗(yàn)到嘉賓帶來的愛國(guó)情懷，在民族大義面前，舍己為國(guó)。在苦難面前，全國(guó)人民永遠(yuǎn)在一起，共同抗擊疫情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種抗疫精神。
“我又學(xué)到了什么?”
《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了理論知識(shí)外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩(shī)詞，有的只是處于當(dāng)前國(guó)家背景下，做好自身，向所有優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得四時(shí)間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個(gè)人都十分驚嘆時(shí)光一去不復(fù)返，然而最終還是要接受現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的離去，轉(zhuǎn)眼間又是假期的結(jié)束，假期生活多采多姿，給許多同學(xué)留下一連串美好的回憶。因而對(duì)于假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學(xué)們就要收拾好心情回到學(xué)校繼續(xù)上課學(xué)習(xí)。
每逢開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地背上書包，哼著小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程。回到校園里，一切都是這么的熟悉，終于可以見到自己的老師和同學(xué)，別提有多歡喜了。重返校園的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)期，又是一個(gè)嶄新的開始，重新樹立目標(biāo)與制定計(jì)劃，更加有利于自己繼續(xù)前行的步伐。
每個(gè)人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機(jī)會(huì)獲得想要的人生。人們常說讀書能改變?nèi)说拿\(yùn)，這話著實(shí)有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學(xué)了，同學(xué)們都要調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。
開學(xué)了，同學(xué)們除了正常回校上課之外，還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)需要完成，那就是觀看《開學(xué)第一課》。說起這個(gè)節(jié)目《開學(xué)第一課》，這是中央電視臺(tái)與教育部合作的大型公益節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》，將于9月1日晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出，主題是“_”。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得五八月的句號(hào)已經(jīng)圓滿畫上，我們迎來了秋高氣爽的九月。九月來臨，《開學(xué)第一課》這檔節(jié)目也與全國(guó)中小學(xué)生見面了。
9月1號(hào)的晚上，我準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目的直播。今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神。我想，這與當(dāng)前國(guó)家的形勢(shì)是密切相關(guān)的。看完之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，它讓我重新置身于這場(chǎng)水深火熱的劫難之中。
_年注定不平凡，疫情的爆發(fā)打破了生活原本的平靜，掀起了一場(chǎng)人心惶惶的風(fēng)浪，無人幸免。街上無一行人，道路上無一車輛，寧?kù)o得仿佛時(shí)間停住了一切。作為學(xué)生的我們，也只能被迫停學(xué)停課，呆在家里。
如今，戰(zhàn)疫已經(jīng)取得了階段性的勝利，街上行人駐足，公路上車輛來往，企業(yè)復(fù)工，學(xué)生復(fù)課……一切似乎在朝著生活原本的軌道進(jìn)行著。而這一切主要得益于在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中為祖國(guó)，為人民做出無私貢獻(xiàn)的人們，他們舍己為國(guó)，為我們上了一堂生動(dòng)的課。
看完《開學(xué)第一課》，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西。
首先，是關(guān)于防疫方面的知識(shí)。這次疫情本身是一件公共安全衛(wèi)生事件，由于人們?nèi)鄙賹?duì)疾病，對(duì)健康的了解，導(dǎo)致了疫情的發(fā)生。因此，普及防疫知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生健康的了解，是很有必要的。節(jié)目中涉及了很多防疫知識(shí)的講解，比如個(gè)人做好自身的衛(wèi)生，勤洗手，出門在外佩戴口罩，時(shí)刻保持室內(nèi)環(huán)境通風(fēng)等等，保護(hù)自己的同時(shí)也在保護(hù)周圍的人。
另外，節(jié)目中最重要的是向我們闡述了“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”這個(gè)主題。我們都知道，在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，青年一代表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)和無畏的勇氣，肩負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的重任，這是我們時(shí)時(shí)刻刻需要學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)。許許多多的90后和00后，盡管稚嫩未經(jīng)大事，但在疫情面前，披上鎧甲，勇敢地沖到戰(zhàn)場(chǎng)上。我想，這是時(shí)代的進(jìn)步和必然。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，年輕一代應(yīng)時(shí)刻擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，以這段經(jīng)歷為教訓(xùn)，以抗疫英雄為榜樣，大力弘揚(yáng)抗疫精神，向逆行者學(xué)習(xí)。
《開學(xué)第一課》給了我很大的感觸，我們應(yīng)該督促自己，好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下，努力做到“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得六開學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》，家長(zhǎng)和孩子們是課堂的主角，節(jié)目?jī)?nèi)容親切溫馨又富有教育意義。
節(jié)目中，容祖兒、秦勇用身邊一些看似細(xì)小的事情，向我們傳遞：父母的愛是偉大而又深沉的。我們要孝順父母、文明禮讓，愛護(hù)大家，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)校，我們就像剛長(zhǎng)出的嫩芽，需要園丁來精心照料，老師就是辛勤的園丁，除了老師，在我們?nèi)松衅鸬街匾饔玫木褪俏覀兊母改浮Ｎ覀円怀錾改妇蛽?dān)當(dāng)起啟蒙老師，每天和我們朝夕相處，他們的一言一行都在無時(shí)無刻地影響著我們。
在生活中，媽媽對(duì)我是嚴(yán)厲的，爸爸對(duì)我是放松的。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)和做事都很嚴(yán)格，每天起床，被子和睡衣都要折疊好，吃飯時(shí)聲音要小，不能嘴里含著飯說話，放學(xué)回家先完成作業(yè)再玩，要尊重長(zhǎng)輩，遇到長(zhǎng)輩先問好……慢慢的我就養(yǎng)成了習(xí)慣。爸爸總是不斷地鼓勵(lì)我，對(duì)我的進(jìn)步總是不忘表?yè)P(yáng)，讓我更加有上進(jìn)心。他們經(jīng)常告訴我，做事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，對(duì)人要寬容、友善，要尊老愛幼，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這些話常常在我耳邊重復(fù)著。以前不懂事，以為爸爸媽媽照顧我是應(yīng)該的，慢慢長(zhǎng)大了，我才漸漸明白，這是一種責(zé)任，一種對(duì)孩子的偉大的愛。
“子欲養(yǎng)而親不待”，當(dāng)我們?cè)诟惺馨职謰寢寣?duì)我們的無私的愛的時(shí)候，我們除了要做好自己還要更加地孝順?biāo)麄儯Τ砷L(zhǎng)為爸爸媽媽所期盼的人。
開學(xué)第一課央視直播觀后感心得七讀書破萬卷，下筆如有神。時(shí)間就是生命，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。漫長(zhǎng)的暑假即將結(jié)束，換來的是新知識(shí)的孕養(yǎng)，為此相信很多同學(xué)們的心靈還沉浸在暑假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，正如書中自有黃金屋，一個(gè)人的強(qiáng)大不應(yīng)該是外在呈現(xiàn)出來，而是內(nèi)在的育養(yǎng)，只有知識(shí)才能提升當(dāng)代青少年靈魂的升華，更上一層樓。
南陽(yáng)市第十五小學(xué)校六七班張棲桐
9月1日，由中國(guó)教育部主辦的《開學(xué)第一課》在CCTV二套晚上18：55分開播，開學(xué)第一課在婉轉(zhuǎn)的笛聲中結(jié)束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開學(xué)第一課》以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每時(shí)每刻都要進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課組成：
“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身，每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨！就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”
也許每一個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。而面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，而是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力，面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”
（一）
《我的中國(guó)夢(mèng)》
我們都會(huì)觀看《開學(xué)第一課》。今年與以往不同的是，我可以親臨《開學(xué)第一課》的演播現(xiàn)場(chǎng)，全程觀看和分享這精彩的一課。在這個(gè)暑假，我參加了泡泡采風(fēng)營(yíng)，和許多小朋友一起看了長(zhǎng)城、故宮，還到天安門廣場(chǎng)觀看了神圣的升國(guó)旗儀式，之后還參觀了兩所名校——清華和北大。最讓人驚喜的是在老師的努力下，我們所有的學(xué)員都有幸參加了《開學(xué)第一課》的錄制。晚上七點(diǎn)多鐘，大家一到達(dá)錄制現(xiàn)場(chǎng)——長(zhǎng)城腳下時(shí)，旅途的疲憊立刻被心中的喜悅所取代。當(dāng)接到可以登臺(tái)的消息時(shí)，激動(dòng)的心情更是溢于言表。
今年《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小朋友一起進(jìn)行詩(shī)朗誦——《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
接著就是功夫皇帝李連杰登臺(tái)和我們暢聊了他自己的夢(mèng)想，在堅(jiān)持不懈的努力下，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——讓全世界都知道中國(guó)功夫。
隨后一個(gè)蒙古女孩完瑪草上臺(tái)了，她和她的姐妹們一起為我們展示了蒙古舞蹈，完瑪草很喜歡唱歌和跳舞，所以她的夢(mèng)想就是有一天可以將自己的歌聲和舞蹈展示給所有的人，在日復(fù)一日的汗水澆灌下，她的夢(mèng)想起步了，迎接她的一定會(huì)是一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)。
接著兩個(gè)失去胳膊的哥哥上臺(tái)了，“要不就去死，要不就堅(jiān)強(qiáng)的活下去”，帶著這樣的信念，其中一個(gè)哥哥努力練習(xí)用腳寫字，最后考上了中山大學(xué)，另一個(gè)哥哥則用腳實(shí)現(xiàn)了自己鋼琴家的夢(mèng)想。看著他們來之不易的成功，我的鼻子一酸，眼淚不禁涌了出來。
在視頻中我還看見了舟曲的一所學(xué)校在泥石流中瞬間崩塌，看到了災(zāi)區(qū)幸存的人們眼里流露出對(duì)生命的渴望。我忽然明白生命真的很脆弱，所以更加值得去珍惜。
最后在章子怡阿姨祝福舟曲的話語中，我感悟到，人生要有夢(mèng)想，生命很短暫，要在有限的生命里完成自己的夢(mèng)想。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，我們一定要在自己的人生舞臺(tái)上精彩演繹自己的夢(mèng)想，那就是——中國(guó)夢(mèng)。
（二）
《我的中國(guó)夢(mèng)》
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想可以讓我們的人生之路照亮光芒;夢(mèng)想，可以讓我們不斷努力，不斷進(jìn)步;夢(mèng)想，可以讓我們有目標(biāo)，有追求······真正有夢(mèng)想的人，會(huì)不懈努力地追求自己的夢(mèng)想。今天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看《開學(xué)第一課》，受益匪淺。
夢(mèng)想，是一個(gè)人的，理想是大家的。今天《開學(xué)第一課》就是談自己的夢(mèng)想。《在開學(xué)第一課》中，有許多讓我們我們敬佩的人物：有生活在大草原，極渴望當(dāng)一名舞蹈家的完瑪草;有雙臂殘疾，但沒有放棄的楊孟衡和劉偉;在試飛過程中遇到各種困難，但又一一解決的飛行員——李中華。他們種種的人生故事，都令我佩服不已。在這些人當(dāng)中，令我最難忘的是楊孟衡和劉偉。
劉偉和楊孟衡都是因?yàn)殡姄舳ルp臂的。但他們沒有向失敗低頭，他們振作起來，努力地去追求自己的夢(mèng)想。劉偉小時(shí)候有很多夢(mèng)想，但他聽到過鋼琴的聲音，就決定學(xué)鋼琴。劉偉用自己的腳每天練鋼琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲，但沒有人知道，劉偉在背后付出了多少艱辛。
楊孟衡迷上了體育，但事實(shí)是殘酷的，楊孟衡進(jìn)不了殘奧會(huì)。從此，楊孟衡失去了信心。但經(jīng)過父親的一番話后，楊孟衡心中又點(diǎn)亮了新的夢(mèng)想——考上一所好大學(xué)，他努力學(xué)習(xí)，最終完成了自己的夢(mèng)想。
在生活中，有許多類似他們的人。有一次，我在街上看到一個(gè)用自己的歌聲賣藝賺錢的人。我很敬佩他，因?yàn)樗皇亲寗e人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我覺得他的夢(mèng)想是唱好每一首歌，盡管這個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但完成這個(gè)夢(mèng)想是多么艱難的呀!
我的夢(mèng)想是做一名鋼琴教師。起初我只是覺得鋼琴很好玩，很有趣。但后來鋼琴慢慢地融入我的生活。于是，我對(duì)自己更加有信心了，心中也燃燒了人生的夢(mèng)想——當(dāng)一名鋼琴教師。剛開始，一路順風(fēng)，可漸漸地，路邊的坎坷不平，我遇到了很多困難，比如：手的姿勢(shì)不正確。五線譜看不懂，左右手很難配合······漸漸地，我對(duì)自己沒有了信心，今天看了《開學(xué)第一課》后，我對(duì)自己又充滿了信心。人家是殘疾的也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，何況我是一個(gè)健康的孩子，為什么我連自己的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)不了呢_從此，我邁著進(jìn)步的腳步，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)! 從《開學(xué)第一課》中，我學(xué)到了很多：人生，需要夢(mèng)想，但夢(mèng)想要通過不懈努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。成功離不開淚水和汗水，每一次的成功背后都會(huì)有無數(shù)的失敗和困難。我們要向困難挑戰(zhàn)，努力的去克服它。有一句話說：摔倒了一百次，就要站起來一百零一次!盡管夢(mèng)想之路是多么坎坷不平，盡管會(huì)在當(dāng)中摔倒無數(shù)次，但我們也要無數(shù)次站起來。所以，讓我們一起為夢(mèng)想而進(jìn)步，為夢(mèng)想而變得更堅(jiān)強(qiáng)吧!
（三）
《我的中國(guó)夢(mèng)》
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈;夢(mèng)想是燈，引我們走向成功!
夢(mèng)想是一個(gè)人一生不可或缺的一部分，是走向成功的動(dòng)力、勇氣和毅力!今天我觀看了由中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合組織的“開學(xué)第一課”，而今年的主題就是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想可大可小，但如果夢(mèng)想太大，總想一步登天，這就是好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的幻想。夢(mèng)想可以為自己，可以為他人，也可以為國(guó)家。我們不能說為自己就是自私，但如果只為自己的利益，而忽略了國(guó)家的利益和他人的幸福，這就是自私、無知的表現(xiàn)了。李連杰叔叔的夢(mèng)想是把中國(guó)武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，這是為國(guó)家，是偉大的;馬云叔叔的夢(mèng)想就是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是為他人，是無私的。
迎來2021年開學(xué)的第一天，《開學(xué)第一課》也開播了，同學(xué)們看完《開學(xué)第一課》有什么感想呢？下面就是小編整理的2021《開學(xué)第一課》新生觀后感感悟范文，但愿對(duì)你有借鑒作用。
開學(xué)第一課觀后感120_年《開學(xué)第一課》讓我看到了無殼孵化的“小茶缸”，讓我看到了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，讓我看到了祖國(guó)的強(qiáng)大、民族的振興，我深知想要強(qiáng)大就要懷揣夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人才有靈魂、有活力。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”《開學(xué)第一課》中王源就是“少年”的代表，作為00后的他，是新時(shí)代少年的縮影，自信、陽(yáng)光、開朗，更重要的而是懷揣著偉大的夢(mèng)想。
我清楚的記得，我從三年級(jí)開始就有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是想成為一名教師，雖然當(dāng)老師很辛苦，但是我覺得能夠站在三尺講臺(tái)教書育人是一件非常偉大而又快樂的事情。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，到了初中我的成績(jī)直線下滑，不僅如此，我對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了自信，也失去了耐心，有一段時(shí)間，我想放棄我的夢(mèng)想，是班主任方老師的一段話讓我們?nèi)鐗?mèng)方醒：“如果想成為教師，首先就要成為表率，什么事情要嚴(yán)格要求自己才行，如果你有夢(mèng)想，那就不要放棄，萬一哪天夢(mèng)想成真，你不就是最幸福的人了嗎?”
是啊，網(wǎng)上有一句話說得好：“夢(mèng)想還是要有的，萬一哪天實(shí)現(xiàn)了呢?”和方老師的話有異曲同工之妙，于是，初一下學(xué)期，為了自己，為了夢(mèng)想，我開始努力學(xué)習(xí)，到了期末考試，我終于以優(yōu)異的成績(jī)開啟了暑假之旅，當(dāng)我拿到優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽炫耀時(shí)，我以為他們會(huì)夸我，但是，他們卻說：“孩子，經(jīng)過努力取得好成績(jī)固然是好的，但是，如果因此而驕傲自滿就會(huì)失去對(duì)夢(mèng)想的追求”，那一刻，我明白了，追求夢(mèng)想就要?jiǎng)俨或湐〔火H。
未來的路總是崎嶇不平，未來的天總是陰晴不定，但是，這一切都將為夢(mèng)想讓路，如今，我更加明確自己的奮斗方向，就要考上北京師范大學(xué)，成為一名人民教師，我知道這條路不好走，但我不怕，正如王源所說：“用創(chuàng)造引領(lǐng)方向，跨過跌宕，去譜寫美好的未來。”
開學(xué)第一課觀后感2金轉(zhuǎn)九月，在金黃的季節(jié)里迎來了人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，距離我們以前所定的目標(biāo)又近了一步，收回了懶散的心，準(zhǔn)備迎接新的知識(shí)點(diǎn)。而在早早前學(xué)校會(huì)安排給我們觀看一期很特別的公益節(jié)目《開學(xué)第一課》。
其主要講的是每年中那些勵(lì)志煥發(fā)人心的感人故事而真實(shí)的印發(fā)出來的，如最早的08是教育孩子們有關(guān)安全事跡，之后是愛國(guó)，青少年筑夢(mèng)等等，其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，每一期的內(nèi)容無非都是勵(lì)志教育強(qiáng)化著我們青少年心靈上的升華，使得我們從小就勵(lì)志有一顆愛國(guó)情懷，一心想為祖國(guó)報(bào)效的心，正如少年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)的原則，青少年是祖國(guó)未來的靈魂，民族的希望也正因?yàn)槿绱撕玫慕逃龖?yīng)該從小抓起。
而2020年的開學(xué)第一課主題是少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，觀看后心情是久久不能平靜的，每看到那些不顧生命的安危，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)天使，看看到他們那種一心為國(guó)，無私奉獻(xiàn)的精神，心里莫名的感概著，熱血澎湃，勵(lì)志了一顆將來也要像他們一樣做祖國(guó)的守護(hù)天使，祖國(guó)有難，匹夫有責(zé)的愛國(guó)精神。
其最終的目的是想通過祖國(guó)每年當(dāng)中勵(lì)志英雄事件來更加深刻的印在廣大青少年的腦海里，使得讓他們明白即便遇到困難的事情總會(huì)有辦法解決的，不忘初心，牢記使命方得圓滿。已節(jié)目的形式呈現(xiàn)出來更加全面的了解到歷代中國(guó)的歷史故事和英雄事跡人物背景，以他們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)時(shí)刻刻告誡我們每個(gè)生長(zhǎng)在本土國(guó)的同胞們都要有一顆愛國(guó)強(qiáng)國(guó)心，只有這種思想，我國(guó)未來路上才會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來越強(qiáng)大。
也正是因?yàn)橥ㄟ^節(jié)目的播放更加的讓廣大青少年學(xué)生深刻銘心，牢記使命，努力學(xué)習(xí)，為將來的祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻的鋪墊著。我想這個(gè)《開學(xué)第一課》為什么每年都能那么火，其主要的原因在于這里的吧!
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國(guó)主義精神。為今后的目標(biāo)而努力奮斗吧少年!
開學(xué)第一課觀后感3今天是一年一度電視節(jié)目《開學(xué)第一課》開播的日子，如同往年一般，我依舊是準(zhǔn)時(shí)收看了。而今年的《開學(xué)第一課》帶給我的依然是很深的感觸，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。而我從節(jié)目上學(xué)到的，就是“英雄”兩字。我所領(lǐng)悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一樣。
所謂的“英雄”，應(yīng)該是一種精神領(lǐng)域上的事物，這種事物可以是愛，可以是友情，也可以是舍己為人等等。
當(dāng)一位母親含辛茹苦的將孩子養(yǎng)大，她難道不是英雄嗎?正是母愛驅(qū)使著一個(gè)女人去照顧一個(gè)新生的生命，從孩子嗷嗷待脯到孩子長(zhǎng)大成人結(jié)婚，期間母親哪點(diǎn)不費(fèi)心?因此母親就是英雄，她對(duì)孩子的愛就是一種“英雄精神”。
這個(gè)世界從來都不是和平的，我們之所以能夠不受戰(zhàn)亂的侵?jǐn)_，無非就是有人替我們負(fù)重前行。這些人對(duì)于我們來說，何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神，是需要我們學(xué)習(xí)的存在。
在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)很多人都是英雄，我們也無時(shí)無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當(dāng)你路見不平拔刀相助的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎?當(dāng)你有了孩子，并且悉心照顧的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時(shí)候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時(shí)無刻貫穿著英雄精神。當(dāng)你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時(shí)候，你就是自己的英雄。
開學(xué)第一課觀后感4今天是開學(xué)第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，一個(gè)個(gè)期待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)是一種美，很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來說是一種感覺。丑陋的小蟲子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時(shí)，人們總是被迷惑了，而老是去追求著美的欲望。但現(xiàn)在我懂了，就算人長(zhǎng)得多么美麗動(dòng)人，都是虛實(shí)假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎?心靈美是有著愛的力量的，一個(gè)巴掌拍不響，美與愛的融合，不就是兩全其美了。愛是美的動(dòng)力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛從這兒經(jīng)過，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的收獲。
是啊!堅(jiān)持的美，就在我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員焦劉洋姐姐的身上。她是奧運(yùn)會(huì)女子200米蝶泳冠軍，她5歲開始為自己的興趣去學(xué)游泳，有過失落，有過害怕，也有過哭泣，但她一直堅(jiān)持著自己的游泳夢(mèng)想，終于站在了世界的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。焦劉洋隨后和同學(xué)分享了的是她15年游泳生涯的心路歷程：“對(duì)我來說，這200米的距離雖然不長(zhǎng)，但我堅(jiān)持游了15年，興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅(jiān)持’。”也許這就是她身上哪一種堅(jiān)持的美吧!
在我們身邊，美也是值得發(fā)現(xiàn)的。行為小環(huán)保，社會(huì)奉獻(xiàn)美!我家鄰居的張叔叔就是這樣一個(gè)人，他是個(gè)上班族，每天都要去離家很遠(yuǎn)的公司去上班。但多人認(rèn)為他肯定是乘交通工具去上班，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為了少點(diǎn)污氣排放，他天天貪早摸黑，5點(diǎn)多就出發(fā)了，走上那3公里路，真是含辛茹苦啊。但為了環(huán)保，為社會(huì)付出點(diǎn)，值得了。這種小美是身邊的小事，但給我的印象，是那最美的，張叔叔也是最美的上班族。
生活中不僅堅(jiān)持是美的，其實(shí)每一種美都是美好的，我們只要牢牢記住并且去認(rèn)真執(zhí)行發(fā)現(xiàn)美，探索美，創(chuàng)造美，和諧美。只要這樣，美就會(huì)在身邊無處不在了!
開學(xué)第一課觀后感5今天晚上我收看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開學(xué)第一課》。節(jié)目的主題是中華驕傲。
開學(xué)第一課是由著名的主持人董卿和撒貝寧主持的，他們介紹了中國(guó)的傳統(tǒng)文化----漢字的發(fā)展和演變，創(chuàng)造漢字的人可真不簡(jiǎn)單呀!不僅中國(guó)人學(xué)習(xí)漢字研究漢字，還有一個(gè)外國(guó)朋友用了許多年來研究中國(guó)的漢字，我要為他點(diǎn)贊!有一位九十多歲的北京大學(xué)教授，被稱為“詩(shī)譯英法第一人”，他把中國(guó)的最美的詩(shī)詞翻譯成英文和法文，一譯就是六十多年，如此美妙的詩(shī)詞音韻，就該讓全世界的人都知道，我也要每天讀幾首詩(shī)，感受其中的深遠(yuǎn)意境。著名演奏家朗朗上場(chǎng)了，我很激動(dòng)，沒想到更震撼的是請(qǐng)來了一名意大利的機(jī)器人彈鋼琴，機(jī)器人有五十三根手指，他們一起合奏了一曲《野蜂飛舞》，機(jī)器人彈的速度勝出，人彈的是感情勝出，樂曲之所以有美妙的旋律，是因?yàn)闃非锩婕舆M(jìn)了人的情感，這是一個(gè)冰冷的機(jī)器所無法體會(huì)的。武術(shù)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)獨(dú)有的，如果讓中國(guó)的少年都練武術(shù)，身體素質(zhì)就會(huì)提高很多了。
圍棋世界冠軍柯潔來了，他給大家講了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他六歲就離開了媽媽去學(xué)圍棋，他好勝心很強(qiáng)，總是想著要戰(zhàn)勝對(duì)手，想媽媽也不能回家，因?yàn)樗娜松鷫?mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，在2015年終于獲得了他人生中的第一個(gè)世界冠軍。柯潔最特殊的經(jīng)歷是和阿爾法機(jī)器人的對(duì)局，當(dāng)阿爾法向他宣戰(zhàn)的時(shí)候，他想：“我不能后退!”對(duì)，如果怕你就已經(jīng)輸了，雖然最后是以最微小的差距落敗，他依然可以坦然的面對(duì)，輸也要輸?shù)镁?圍棋的變化比撒哈漠里的沙子還多好多倍，要想把這些定式都研究透徹，那是需要很多時(shí)間和很多苦功的。我有著對(duì)圍棋的熱愛，柯潔就是我的目標(biāo)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我都要向他學(xué)習(xí)，迎難而上，永不服輸!
關(guān)鍵詞：課前；課中；實(shí)際
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）09-202-01
心理學(xué)上的“首因效應(yīng)”告訴我們，當(dāng)人們第一次與某人或某物接觸時(shí)會(huì)留下深刻的“第一印象”，教師在學(xué)生面前的第一次亮相非常重要，會(huì)直接、持久地影響到學(xué)生對(duì)教師本人及其所教學(xué)科的印象和態(tài)度。同時(shí)，“良好的開端是成功的一半”“磨刀不費(fèi)砍柴工”，這些道理也提醒我們，作為教師，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“第一課”的特殊性和重要性，不去計(jì)較“課時(shí)”或“進(jìn)度”的一時(shí)得失，圍繞“第一課”的特定目標(biāo)和任務(wù)精心準(zhǔn)備、精心組織，使其產(chǎn)生最大化的效果。
一、課前：認(rèn)真準(zhǔn)備
1.科學(xué)定位目標(biāo)和任務(wù)
高中政治第一課的目標(biāo)和任務(wù)是讓學(xué)生初步了解教師、課程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)高中政治的必要性和重要性，表達(dá)自己的訴求，產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.精心預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容
高中政治第一課的主要環(huán)節(jié)或內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：開場(chǎng)白；教師介紹自己的有關(guān)信息；教師介紹高中政治課的構(gòu)成、地位和作用；教師介紹高中政治的基本學(xué)習(xí)方法并明確對(duì)學(xué)生的基本要求；學(xué)生提出要求和建議（為了提高效率，更好地了解學(xué)生的建議和要求，教師可事先設(shè)計(jì)、制作好一份調(diào)查問卷）；教師介紹本學(xué)期的課程（一般是《經(jīng)濟(jì)生活》）和教學(xué)計(jì)劃。
3.努力調(diào)整形象和情感
心理學(xué)家認(rèn)為，性別、年齡、衣著、姿勢(shì)、面部表情等“外部特征”也是人們“第一印象”中的重要內(nèi)容，因而教師除了要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)外，還要特別注意自己的外在形象和精神風(fēng)貌。這樣才能使學(xué)生“親其師”，然后“信其道”。
從形象上看，教師的衣著、發(fā)型等要干凈整潔、自然樸素、得體大方，力求與環(huán)境、身份相符。從精神上看，教師要情緒飽滿、眼神親切、聲音洪亮、話語真誠(chéng)，不要試圖通過板起面孔、不茍言笑來樹立自己的威嚴(yán)。
4.初步了解班級(jí)和學(xué)生
認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生、記住學(xué)生，是教師與學(xué)生建立良性互動(dòng)關(guān)系的重要前提，也是高效課堂形成的重要條件。從“第一課”的角度講，教師如果一開始就讓學(xué)生感知到自己對(duì)他們的了解，有利于迅速拉近師生之間的距離，甚至使學(xué)生佩服教師，提高教師在學(xué)生心目中的地位。雖然后者本身不是目的，但這樣的結(jié)果無疑有利于今后的教和學(xué)。不要在“第一課”中流露出自己對(duì)不同層次學(xué)生的不同態(tài)度。
二、課中：有效實(shí)施
1、對(duì)學(xué)生充滿期待
“第一課”的開場(chǎng)白可以多種多樣，但筆者認(rèn)為，教師借此表達(dá)對(duì)學(xué)生應(yīng)有的禮遇、尊重和期待應(yīng)是其中不可缺少的內(nèi)容。這里的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“祝賀”“祝愿”和“希望”：祝賀學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的人生跨越，進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯的新階段；祝愿學(xué)生在新的學(xué)校、新的環(huán)境中面對(duì)新的同學(xué)、新的教師、新的任務(wù)能夠身心愉快、學(xué)習(xí)順利、收獲成功；希望學(xué)生相信學(xué)校、相信教師、相信自己，多多支持和配合教師。
2、讓學(xué)生了解教師
教師鄭重其事地向?qū)W生作自我介紹，既是一種禮貌和尊重，也有利于師生間的合作。教師在作自我介紹時(shí)，不應(yīng)過于簡(jiǎn)單，至少要讓學(xué)生知曉自己的姓名、聯(lián)系方式（電話、電子信箱甚至QQ號(hào)）、辦公室地點(diǎn)。此外，教師可向?qū)W生適當(dāng)介紹自己的生活情況、簡(jiǎn)單履歷、特點(diǎn)以及重要的學(xué)術(shù)頭銜。教師通過介紹自己的“光榮史”，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的信心和信賴，但要掌握分寸，防止夸大和炫耀。
3、向?qū)W生提供建議
盡管學(xué)生在初中學(xué)過思想品德課，但高中政治與初中政治在內(nèi)容、程度、要求、地位等方面存在著明顯的差異，所以，教師有必要幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)差異，使其學(xué)有方向、學(xué)有方法。如，筆者在上高中政治第一課時(shí)，就向?qū)W生提出了如下學(xué)習(xí)建議和要求：
培養(yǎng)興趣：積極期望、樹立信心；相信高中政治是有意義和有意思的；明確學(xué)習(xí)目的；設(shè)定合理的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)；多思考、多提問、多探究；經(jīng)常想象學(xué)習(xí)任務(wù)完成或?qū)W習(xí)成功時(shí)的情景。
認(rèn)真對(duì)待：認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握基本知識(shí)并提出問題；認(rèn)真參與課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效益；認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成各種形式的作業(yè)；認(rèn)真參與學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，做到互幫互助。
學(xué)以致用：主動(dòng)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際、思考問題、規(guī)范言行、指導(dǎo)人生。
4、帶學(xué)生走進(jìn)課程
初中思想品德課的“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)大致有以下幾種情形：一是開學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；二是每個(gè)單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；三是每一課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；四是每課框題與框題之間的導(dǎo)入教學(xué)；五是每個(gè)框題中目與目之間的導(dǎo)入教學(xué)，等等。不同情形的“導(dǎo)入”教學(xué)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)不同，采用的方式也不同，達(dá)到的效果也不同。因此，做好“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)顯得極為重要，不容忽視。以下就我在教學(xué)中如何做好“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)談幾點(diǎn)自己的看法。
一、開學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)
開學(xué)第一課時(shí)是教師與學(xué)生的首次相會(huì)，學(xué)生對(duì)科任老師第一印象的好壞經(jīng)常在這一次相會(huì)中初步定格，同時(shí)開學(xué)第一課時(shí)又是學(xué)生首次了解思想品德課這門課程。如何讓學(xué)生在第一節(jié)課就喜歡上你，喜歡上思想品德課，就要在“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)上下一番工夫。依我的經(jīng)驗(yàn)，要做好開學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)，至少要做到以下兩點(diǎn)：一是做好自我介紹，老師介紹自己時(shí)要充滿自信，將自己過去最好的成就、最美好的一面，毫無保留地展示出來，給學(xué)生留下良好的第一印象。二是做好思想品德課課程重要性的宣傳工作，把學(xué)習(xí)這門課程的好處、用途、樂趣一一介紹給學(xué)生，甚至可以適當(dāng)夸大這門課的意義。做到這兩點(diǎn)，基本就能在第一時(shí)間抓住了學(xué)生的心，為整個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課打下良好的心理基礎(chǔ)。
二、單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)
政治科每個(gè)單元都有一個(gè)中心教育內(nèi)容，圍繞這一中心內(nèi)容每課又有具體的教育內(nèi)容。因此，在每個(gè)單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)中，一定要讓學(xué)生明確本單元將要學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容是什么，具體包括哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得“心中有數(shù)”。在這一環(huán)節(jié)上我經(jīng)常采用“引導(dǎo)學(xué)生看本單元的標(biāo)題及各課的標(biāo)題”的方法導(dǎo)入。例如，在教學(xué)人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第三單元時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生看本單元的標(biāo)題“第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”，一開始就讓學(xué)生明白，本單元要學(xué)習(xí)的是公民在文化、經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利，然后引導(dǎo)學(xué)生看本單元各課的標(biāo)題“第六課 終身受益的權(quán)利”，“第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”，“第八課 消費(fèi)者的權(quán)益”，這樣本單元要學(xué)習(xí)的知識(shí)脈絡(luò)就清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，學(xué)生學(xué)起來就目標(biāo)明確、有的放矢了。
三、每課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)
政治科每一課都會(huì)圍繞一個(gè)中心詞從“是什么―為什么―怎樣做”展開教學(xué)。因此，在每一課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)中，我們應(yīng)及時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣，盡快讓學(xué)生投入到對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)中。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以講一個(gè)感人故事，啟迪學(xué)生思維；可以播放一段視頻，以直觀方式調(diào)動(dòng)學(xué)生感官；可以設(shè)計(jì)一個(gè)問題，啟發(fā)學(xué)生思維與探討；可以播放一首歌曲，渲染課堂氣氛；可以聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，激起學(xué)生共鳴，等等。總之，只要方法得當(dāng)，很多導(dǎo)入方法都是可行的。例如，在教學(xué)人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課“感受法律的尊嚴(yán)”第一課時(shí)“走近法律”時(shí)，我先給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事：有一名中學(xué)生，平時(shí)酷愛計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。一天，他正在為自己的黑客行為沾沾自喜時(shí)，警察上門把他帶走了。原來，他的行為給國(guó)家造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然后啟發(fā)學(xué)生思考：導(dǎo)致這名中學(xué)生違法犯罪的原因是什么？問題一拋出，很快就把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來了，從而為整節(jié)課順利教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
四、框題與框題之間的導(dǎo)入教學(xué)―
由于每課框題與框題之間在內(nèi)容是上下承接的。例如，人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第二單元“第三課 走向自立人生”共有兩個(gè)框題，第一框題重點(diǎn)闡述了“什么是自立？為什么要自立？”兩個(gè)問題，第二框題講了“怎樣自立？”這一問題，內(nèi)容前后承接，因此在導(dǎo)入第二框題教學(xué)時(shí)，我們可以采用“復(fù)習(xí)導(dǎo)入法”，即先復(fù)習(xí)第一框題的兩個(gè)問題，再導(dǎo)入第二框題內(nèi)容教學(xué)。這樣既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又能順暢導(dǎo)入第二框題教學(xué)，避免教學(xué)上出現(xiàn)“斷節(jié)”現(xiàn)象，使教學(xué)內(nèi)容前后銜接。
五、框題中目與目之間的導(dǎo)入教學(xué)―
一貫以來，語文教師往往同時(shí)還擔(dān)任著本班的班主任工作。在學(xué)校，語文教師當(dāng)班主任已屬一定之規(guī)，足見語文學(xué)科有很強(qiáng)的思想性，教育習(xí)俗對(duì)語文老師的要求也高于其他學(xué)科。近年來，隨著國(guó)家對(duì)教師素質(zhì)培訓(xùn)的重視，教師水平普遍得到了提升，語文教師一統(tǒng)老班的格局早已被打破，固然可喜，這能夠樂觀的理解為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出了新氣象――有識(shí)之士卻看出其中的危機(jī)：一方面有的語文教師認(rèn)為自己不當(dāng)班主任了，思想教育已不是自己的份內(nèi)之事，因而忽視了學(xué)生的思想引導(dǎo)重任。“眾擎易舉，一木難支”，教育事業(yè)的艱巨性絕不是僅憑一人或幾人之力所能勝任的，教育的難度和強(qiáng)度也決定了一個(gè)教學(xué)團(tuán)體必須要通力合作才能共育新人。另一方面語文學(xué)科思想教育的優(yōu)勢(shì)是其他學(xué)科所不能具備和替代的，語文教師因其角色的易位極易忽略語文教育和教學(xué)的思想挖掘，從而使語文課變得干巴空洞，失去了語文課的育人功能，更為嚴(yán)重的是使去了語文課的魅力，這些因素的長(zhǎng)期惡果將使教學(xué)難以開展，學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力驟降，既降低了教學(xué)效率，又違背了教育的初衷和目的。近年來教育出現(xiàn)一些新動(dòng)向，教師們常常感慨“如今的學(xué)生不好管了，不懂事了”，可見學(xué)生的思想滑坡日益嚴(yán)重，所以，廣大語文老師不管當(dāng)不當(dāng)班主任，都要主動(dòng)、積極的承擔(dān)起育人重任，加強(qiáng)語文學(xué)科的思想教育。
根據(jù)本人多年的語文教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，縱觀學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)，認(rèn)為作為一名語文教師除了重視語文教學(xué)中的本職思想教育之外，還必須要上好如下幾節(jié)關(guān)鍵課：
一、第一課。第一課指七年級(jí)入學(xué)第一節(jié)語文課，也指每一學(xué)期第一課或長(zhǎng)假的第一課。“良好的開端是成功的一半”，初中階段是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，盡管學(xué)生的思想不成熟但存在可塑性，并且已有了長(zhǎng)足的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候的思想教育最佳也最及時(shí)；另外，它又是中小學(xué)的分水課，初中語文承襲小語但又有別小語，新生入學(xué)之初，興趣格外深厚，老師一定要善于抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，用個(gè)人人格魅力和嫻熟的教學(xué)藝術(shù)贏得學(xué)生的青睞，帶著新奇與美好愿望語文第一課內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說終身都將磨滅。因此，有經(jīng)驗(yàn)的語文教師決不忽略和錯(cuò)過這一課。內(nèi)容宜為“對(duì)語文課的正確認(rèn)識(shí)”“語文學(xué)習(xí)方法”“良好的語文習(xí)慣養(yǎng)成”、語文學(xué)習(xí)態(tài)度、趣味等，提倡生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默的語言風(fēng)格。
二、階段課。除初中新生入學(xué)第一課之后的第一節(jié)語文課，主要指假期動(dòng)員課和學(xué)段銜接課（新學(xué)期伊始加油課）。放假，讓人喜歡讓人憂。因?yàn)榉偶僦蠼處焸儾坏貌幻鎸?duì)一個(gè)不可回避的頭疼問題：那就是經(jīng)歷了散漫而快樂的假日后，往往學(xué)生假畢返校，大多表現(xiàn)為“懶惰好玩、懈怠放松、心浮氣躁”，心思很難回收放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)要等很長(zhǎng)一段時(shí)間才能踏下心來學(xué)習(xí)。我們稱其為“假日后遺癥”，這些在假后的第一課上表現(xiàn)極為明顯。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)除常見的周末假日外，七――九年級(jí)共有大大小小的假期將近三十次。（寒、暑假和麥、秋假及法定十月一等3天內(nèi)的短假）總假日雖然跟縣直中學(xué)等同，但次數(shù)分割多，放假頻繁，學(xué)生的假期綜合癥表現(xiàn)更加明顯和頑固，如不及時(shí)醫(yī)治和根除，則將在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延并擴(kuò)大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和行為將造成極大的危害。根據(jù)假期的時(shí)間、位置不同側(cè)重不同的教育：1、假期動(dòng)員課。一提放假學(xué)生心最易浮動(dòng)而且收心又最為不易，因而語文教師要重視做好每一次臨假前的一兩天語文課思想工作。以留語文作業(yè)為例，長(zhǎng)期觀察及其他教師也普遍反映，放假的作業(yè)反饋質(zhì)量較正常星期天差，星期天的作業(yè)較日常家庭作業(yè)次，家庭作業(yè)又較課上作業(yè)弱。對(duì)此現(xiàn)象我將思想教育的工作放到了學(xué)生收心上，具體做法：假前強(qiáng)調(diào)語文作業(yè)的意義和獎(jiǎng)懲辦法，假時(shí)留作業(yè)做到分條細(xì)化（避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間后記不清、遺忘出現(xiàn)）假后及時(shí)檢查落實(shí)（既言諾又激勵(lì)后學(xué)）。不僅如此，思想工作更突出表現(xiàn)為每一次假日后的第一節(jié)語文課。它是一次思想攻關(guān)課，收心和加油是本課的主題曲，上起來可講究藝術(shù)性。化抽象說教為形象故事，如以《王國(guó)維勤工苦學(xué)記》激勵(lì)學(xué)生踏實(shí)堅(jiān)韌；化生活實(shí)例為現(xiàn)身教育，如以《奧巴馬勵(lì)志傳奇》激勵(lì)學(xué)生好學(xué)自律；或以教師自身身教，如漫長(zhǎng)寒假兼春節(jié)過后，師生均容易滋生隨意和慵懶的生活心態(tài)，最不容易進(jìn)入正常的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師保證做到了在元宵節(jié)后的第二天提早到崗，保持旺盛的教態(tài)，迅速投入展開緊張有序充實(shí)的語文教學(xué)就是學(xué)生的榜樣，他們會(huì)被自己的教師感染，向他看齊，行動(dòng)起來，一掃萎靡之態(tài)。2、學(xué)段動(dòng)員課，特指每一次的暑假開學(xué)第一節(jié)語文課。顧名思義，它都是每一個(gè)學(xué)年的第一節(jié)課，隨著學(xué)段的增長(zhǎng)，因其在學(xué)生教育旅程中的特殊位置，教師特別設(shè)計(jì)了不同的語文課，使其具有梯度和特色。如第一學(xué)年（七年級(jí)）主題為《人生關(guān)鍵幾步始》，第二學(xué)年主題為《學(xué)貴有恒》，第三學(xué)年為《行百里路半九十》，讓思想教育成系統(tǒng)出實(shí)效；或者針對(duì)班級(jí)時(shí)下表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性教育。
三、主題課。指語文課的思想教育具有專題性質(zhì)。生活是動(dòng)態(tài)的生活，學(xué)生也是在不斷變化的活生生的人，語文思想教育要立足生活，立足學(xué)生實(shí)際，解決實(shí)際問題。學(xué)生既學(xué)知識(shí)又健康成長(zhǎng)這是教育的終極目標(biāo)，語文課的教學(xué)就要關(guān)注生活聯(lián)系生活。針對(duì)社會(huì)、生活中新近發(fā)生的重大事件或不良現(xiàn)象立主題，如突發(fā)汶川地震，責(zé)任和良知驅(qū)使我馬上走入課堂，圍繞語文學(xué)科內(nèi)容和特點(diǎn)組織了《汶川，我想對(duì)你說》語文活動(dòng)專題課，這一課既練習(xí)了學(xué)生的語文口語、又提高了學(xué)思維和寫作。“教做真人”更重要，反思其難能可貴之處在于，及時(shí)把生活反饋于語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生生樹立良好的關(guān)注生活意識(shí)和習(xí)慣，宏揚(yáng)愛心、激發(fā)團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)民族凝聚力，愛國(guó)激勵(lì)及堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣；又如，突降長(zhǎng)時(shí)間的雨，有不少學(xué)生不能準(zhǔn)時(shí)到校，或者干脆畏難曠課，給教師造成講與不講的兩難，我隨機(jī)處理成寫作課，因?yàn)樯僖姷奶厥馓鞖饩褪且淮坞y得的觀察習(xí)作課、生動(dòng)真實(shí)的克難、斗爭(zhēng)體驗(yàn)也定能讓學(xué)生一吐心扉，如此既解決了難題又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身思想教育。
時(shí)間飛逝，2021年的春季開學(xué)季到來，大家看了《開學(xué)健康安全第一課》后應(yīng)該都學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)吧?快和大家分享你的心得體會(huì)吧，下面小編為大家收集整理了“2021廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感1達(dá)芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶。”現(xiàn)在有太多人為這扇窗戶貼上了形形的窗紙——因?yàn)闆]有守護(hù)好自己的眼睛，患上了近視。一年級(jí)的時(shí)候，班上幾乎沒有近視的同學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，班級(jí)里患上近視的同學(xué)也近半數(shù)了。
我自己本身就是中度近視患者，深受近視帶來的煩惱。我必須隨時(shí)隨刻惦記著我的朋友——眼鏡。疫情期間，帶著口罩，呼吸的熱氣就會(huì)往上竄，正好模糊我的眼鏡，為了不頻繁地擦拭，我只能小心翼翼地呼吸，甚至減少呼吸的頻率，這其中的痛楚真是難以言表。
全國(guó)現(xiàn)在像我這樣因?yàn)榻暥鵁赖娜诉€在逐漸增加，近視大軍每年都有增無減。數(shù)據(jù)令人瞠目結(jié)舌。
有資料顯示，預(yù)計(jì)20_年全國(guó)近視人口將達(dá)七億。近視患病率近50%。北京大學(xué)中國(guó)健康發(fā)展研究中心的李玲教授指出，5歲-15歲群體近視患病率將達(dá)到77。42%，16歲-24歲群體近視患病率將達(dá)到94%。我國(guó)兒童青少年近視患病率居高不下，會(huì)降低我國(guó)未來的人口素質(zhì)與國(guó)民健康素質(zhì)，將對(duì)國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至國(guó)家安全都產(chǎn)生重大影響。
所以，健康中國(guó)離不開兒童青少年的視覺健康，而防控近視變得異常亟需。
我認(rèn)為我們青少年兒童更應(yīng)該從自身做起，愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。平時(shí)要注意正確的書寫習(xí)慣與端正讀書的姿勢(shì)。減少過度用眼，每天看電視、電腦、手機(jī)的時(shí)間要控制。不能挑食，多吃些有助視力健康的水果與蔬菜。適當(dāng)做些眼保健操與眺望，讓眼睛也能休息放松。同時(shí)我覺得老師上課也應(yīng)該適當(dāng)少用電子設(shè)備。嚴(yán)格控制每天的用眼時(shí)間。
讓我們一起行動(dòng)起來，揭開這層窗紙，擦亮這扇窗戶，看到燦爛的陽(yáng)光，美麗的鮮花與變化多端的世界。
廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感2生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑。
廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感3一、我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，學(xué)到了很多教育學(xué)的方法，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式。如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，建立積極向上的健康心態(tài)。以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。并且通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、心理健康教育主要是針對(duì)青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等。使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。所以，預(yù)防問題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。從本質(zhì)上來講，心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
三、心理健康問題是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因?yàn)椋捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如，清華大學(xué)生向狗熊潑硫酸便是一個(gè)的例證。
四、心理健康教育任重道遠(yuǎn)。我們知道一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過這次培訓(xùn)，給我的啟示就是：在學(xué)校開展心理健康教育，應(yīng)該從以下幾方面努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，雖然有些學(xué)校有這方面的材料和計(jì)劃，那只不過是應(yīng)付檢查。各任課教師在各科教學(xué)中要滲透心理教育，優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)文化心理環(huán)境，開展心理輔導(dǎo)工作、開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練。總之，軟件和硬件兩手都要抓，可是現(xiàn)狀令人尷尬。
廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感4同學(xué)們，你們知道什么是嗎?那么你們身邊又有人吸毒嗎?相信你們一定會(huì)說不知道。現(xiàn)在就讓我來為你們介紹一下以及它的危害吧!
是一種麻醉性藥品，可少量用于臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)。可是卻會(huì)讓人上癮，而
一旦形成毒癮就會(huì)出現(xiàn)“戒斷綜合癥”和“x覽藥行為”，戒斷將十分困難。
科學(xué)研究證明，不停吸食10年以上就會(huì)死。而且x性十分強(qiáng)，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人是少之又少。至于K仔，x丸性多流行于酒吧，偶爾吸食一次不會(huì)上癮，但長(zhǎng)期服用的后果與吸食x模一樣。所以希望各位同學(xué)能遠(yuǎn)離。
同時(shí)，吸食是有法犯罪的根源之一。吸毒上癮的人會(huì)無心做事且無能力做事，還會(huì)為了獲得毒資去干一些違法犯罪的事。總而言之，對(duì)人生，社會(huì)，家庭都有極大的危害。因此，我們要樹立正確的人生觀，在困難面前要自立自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。
另一方面，在這個(gè)如此現(xiàn)代化的社會(huì)中，犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此，除了我們自己，國(guó)家和社會(huì)也應(yīng)作出相應(yīng)措施，以保證未成年人的健康成長(zhǎng)。我們建議：
1認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保x和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，宣揚(yáng)的危害，組織青少年遠(yuǎn)離，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)范。
2加大城市和農(nóng)村的禁毒工作，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)給予孩子關(guān)愛，有關(guān)調(diào)查證明，許多吸毒青少年都是因?yàn)榧彝デ闆r不良才去吸毒的。這樣做體現(xiàn)了《未成年人保x的家庭保護(hù)。
3對(duì)于涉罪青少年要實(shí)行教育，感化，挽救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則。給予司法保護(hù)。這是未成年人保x第38條規(guī)定的。也體現(xiàn)了刑法對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。
4加大打擊犯罪的力度，嚴(yán)厲打擊犯罪分子，不讓他們有機(jī)可乘，出來危害社會(huì)。
如果國(guó)家能做到這樣，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。但是同時(shí)我們自己也要做到：
1認(rèn)識(shí)禁毒知識(shí)，不要貪好奇。
2樹立正確的防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂交諍友”為原則。同時(shí)也要原諒網(wǎng)吧，營(yíng)業(yè)性舞廳等不健康場(chǎng)所。
3抵制，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要?jiǎng)窠渖磉叺娜瞬灰荆绻猩习a的人應(yīng)立即送往解毒所。
4參與禁毒。多去一些有益的場(chǎng)所，參加一些有益的活動(dòng)，會(huì)使我們的身心更加健康。
最后，請(qǐng)大家珍愛生命，遠(yuǎn)離。
廣東開學(xué)健康安全第一課觀后感5強(qiáng)壯的身體、美麗清秀的容顏不復(fù)存在，是誰將這些人身上美好的東西掠去，只剩下了陣陣的聲、憔悴蒼白的面容、皮包骨像尸體一般的身體。而奪去這一切的便是。
“”二字，是多么讓人痛恨、讓人厭惡的字眼啊!它吞噬了無數(shù)條人命，粉碎了無數(shù)個(gè)幸福的家庭。每當(dāng)看到新聞上那些吸毒的人，心里不由得為他們的未來?yè)?dān)心。，雖不能瞬間瓦解掉人類健康的身體，但是只要沾染上它，它罪惡之手就會(huì)摧殘我們盡快的身體，慢慢的，慢慢的，最終，扼殺我們美好的生命。
曾記否鴉片給國(guó)人帶來的災(zāi)難?1839年廣州虎門海灘上的濃煙滾滾，民族英雄林則徐在廣州一舉銷毀了外商運(yùn)到中國(guó)的兩百多萬斤鴉片。外國(guó)侵略者利用鴉片，掠走我們多少白銀，摧毀了多少國(guó)人的健康。在當(dāng)時(shí)，甚至是官員也在吸食鴉片。一個(gè)個(gè)人不像人，鬼不似鬼，留著鼻涕，面色蒼白，眼圈烏青，難道這慘痛的教訓(xùn)還不足以讓國(guó)人警醒!
記得，我曾從報(bào)紙上看到一則新聞報(bào)道，某小學(xué)有個(gè)學(xué)生叫小剛(化名)，他像往日一樣放學(xué)回家，在沙發(fā)上看電視，媽媽在廚房里準(zhǔn)備午飯。突然，小剛身體抽搐，口吐白沫，臉色發(fā)紫，小剛的媽媽趕忙撥打了120，送到醫(yī)院時(shí)，小剛已不治身亡。警察征求了家長(zhǎng)的意見，檢驗(yàn)了小剛的尿液，檢驗(yàn)結(jié)果為陽(yáng)性。原來，小剛因?yàn)檫^量吸食中毒致死。小剛的父母痛不欲生，小剛是他們的獨(dú)子，為什么一個(gè)小學(xué)生都會(huì)受的迫害呢?這不能怪我們國(guó)家的政府，只能怪自己，自己的意志不夠堅(jiān)定，受外人的教唆，因?yàn)楹闷嫘睦肀銍L試了一下，便難以自拔，掉進(jìn)了的“無底洞”。
，給人們帶來了抹不去的痛苦，給家庭帶來了抹不去的悲哀，給自己帶來了毀滅性的災(zāi)難。它嚴(yán)重毒害人們的身體，拆散一個(gè)個(gè)幸福的家庭。為了讓人們警醒，每年6月26日，是“禁毒日”，它呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
關(guān)鍵詞：民辦高校 第二課堂教育 應(yīng)用型人才
與西方發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育人才培養(yǎng)模式相比，中國(guó)高等教育在基礎(chǔ)理論的教育方面并不落后和薄弱，但在對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)方面卻有一定差距。隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的日新月異，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求不斷加大。如何培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的新型人才是新形勢(shì)下高等教育面臨的主要問題之一。在這樣的大背景下，高校教育由過去的主要重視第一課堂教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝徽n堂和第二課堂教育并重，以期努力達(dá)到第一課堂與第二課堂互通互動(dòng)、互補(bǔ)互融的效果。第二課堂教育以其內(nèi)容的新穎性、形式的靈活性和參與的實(shí)踐性成為了實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，越來越受到高校的重視。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的民辦高校得到了快速的發(fā)展。校企結(jié)合辦學(xué)是民辦高校主要的辦學(xué)模式，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是一個(gè)很復(fù)雜的過程，它不同于精英式教育，又與大眾教育有一定的區(qū)別。生源特點(diǎn)決定了民辦高校教育手段和培養(yǎng)模式的特殊性，在第一課堂教育的基礎(chǔ)上，重視和加強(qiáng)第二課堂教育無疑是很好的選擇。第二課堂教育作為第一課堂的補(bǔ)充與延續(xù)，對(duì)校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。因此，要實(shí)現(xiàn)民辦高校的人才培養(yǎng)與服務(wù)企業(yè)需求緊密結(jié)合，就需要加大民辦高校第二課堂教育的研究。
一.什么是民辦高校第二課堂
所謂民辦高校的“第二課堂”是指民辦高校學(xué)生在傳統(tǒng)的第一課堂之外，通過參加有組織的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)提高的一種教育教學(xué)形式。它是一種綜合理念，能夠?qū)W(xué)校教育與思想政治教育結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想同國(guó)家和社會(huì)的價(jià)值目標(biāo)統(tǒng)一；它也是一種新的工作方式或者溝通機(jī)制，能夠?qū)崿F(xiàn)教與學(xué)的雙向互動(dòng)與共同參與，促進(jìn)學(xué)生工作；它還是衡量學(xué)生成才的重要標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的全面發(fā)展的人才的風(fēng)向標(biāo)。[1]
第二課堂是建立在第一課堂的基礎(chǔ)上的，是第一課堂的補(bǔ)充與延伸。如果把第一課堂定義為在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，依據(jù)教學(xué)大綱而進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)，那么第二課堂則是在第一課堂外的時(shí)間所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。第二課堂的教學(xué)內(nèi)容廣泛，是對(duì)教材之外的知識(shí)的學(xué)習(xí)。第二課堂教學(xué)形式多樣，不拘泥于教室，實(shí)驗(yàn)室、家庭、企業(yè)公司、社會(huì)等都可以成為第二課堂的教學(xué)場(chǎng)所。
二.第二課堂教育在校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校教育中的積極意義
在校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校中開展第二課堂教育，其積極意義表現(xiàn)在以下個(gè)方面：
1.第二課堂教育有利于民辦高校學(xué)生的智能發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
與第一課堂重視學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對(duì)問題進(jìn)行思考不同，第二課堂提倡學(xué)生對(duì)自己在實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行思考。在第二課堂活動(dòng)中，民辦高校的學(xué)生能夠?qū)⒌谝徽n堂中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解與把握，開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與組織能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力與潛能的發(fā)揮；第二課堂提倡自主創(chuàng)新精神，有助于學(xué)生在了解自身特點(diǎn)、個(gè)性、優(yōu)劣勢(shì)的基礎(chǔ)上施展才華，尋求創(chuàng)新；第二課堂有利于激發(fā)學(xué)生才能的發(fā)揮，有利于激發(fā)學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)技能和素質(zhì)發(fā)展的熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。[2]
2.第二課堂教育有利于學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力的拓展
第二課堂經(jīng)常借助各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行。在活動(dòng)過程中，民辦高校學(xué)生們需要進(jìn)行分工與協(xié)調(diào)，需要組建跨專業(yè)、跨學(xué)科的各種團(tuán)隊(duì)，這不但有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)分工合作能力，還有助于提高學(xué)生的組織溝通能力與人際交往能力。而這些基本的素質(zhì)本身就是民辦高校培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求人才的基本素質(zhì)，它有利于提高學(xué)生的社會(huì)化程度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力
3.第二課堂有利于教學(xué)改革的進(jìn)行
第二課堂作為民辦高校教學(xué)改革的試驗(yàn)田，有著不同于傳統(tǒng)的第一課堂的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，它十分重視學(xué)生的實(shí)踐，借助校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校這個(gè)有利載體，不斷沖破傳統(tǒng)教學(xué)體制的束縛，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)改革。
4.第二課堂教育有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
相對(duì)第一課堂重視理論而言，第二課堂更重視實(shí)踐，通過學(xué)生的親身實(shí)踐，讓學(xué)生將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，從而體會(huì)社會(huì)、生活、人生。第二課堂中，學(xué)生通過參與社會(huì)實(shí)踐，各方面的能力得到了鍛煉，尤其是動(dòng)手操作的能力。總之第二課堂在潛移默化中，通過把學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)[4]，為國(guó)家培養(yǎng)了高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
三.校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校第二課堂教育的途徑與方法
校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校第二課堂教育承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才與服務(wù)企業(yè)需求的雙重任務(wù)。實(shí)現(xiàn)第二課堂教育與人才培養(yǎng)和服務(wù)企業(yè)需求相結(jié)合的目標(biāo)，需要從以下幾個(gè)途徑與方法進(jìn)行：
1.大力開展社團(tuán)活動(dòng)
社團(tuán)活動(dòng)是指在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生基于共同的興趣愛好而自愿組織社團(tuán)，開展系列活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、自主性、參與性等實(shí)踐活動(dòng)能力，能夠激發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，它已經(jīng)成為民辦高校開展第二課堂教育的主要途徑。要大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，首先要團(tuán)委組織籌建或者學(xué)生個(gè)人組織申請(qǐng)成立。其次需要團(tuán)委進(jìn)行指導(dǎo)與管理，以維護(hù)社團(tuán)活動(dòng)的有序進(jìn)行。最后需要學(xué)生負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常活動(dòng)的開展，以促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展。
2.舉辦學(xué)術(shù)文化活動(dòng)
由于校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校以培養(yǎng)企業(yè)需要的人才為主的辦學(xué)目標(biāo)，這類高校往往在學(xué)術(shù)文化活動(dòng)方面比較薄弱，而學(xué)術(shù)文化活動(dòng)是第二課堂教育的重要組成部分，因此，有必要在在這類高校中大力開展學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。通過在這類高校中舉辦學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，能夠使學(xué)生在潛移默化中提升了自己的科學(xué)精神與人文精神，有利于學(xué)生檢驗(yàn)自我和展示自我，在豐富校園文化活動(dòng)的同時(shí)，促進(jìn)了第二課堂教育的發(fā)展[5]。
3.開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)
各種形式的實(shí)踐活動(dòng)是校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校開展第二課堂教育的主渠道。我們要帶領(lǐng)學(xué)生走出去，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。通過建立校外實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)習(xí)基地以及學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等實(shí)踐載體，聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行參觀、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐形式，以教學(xué)空間、教學(xué)形式的變化來達(dá)到擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。通過這種第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，一方面加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)同，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力；另一方面為聯(lián)合企業(yè)輸送了適應(yīng)企業(yè)需要的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
4.進(jìn)行科研訓(xùn)練
科研訓(xùn)練能夠使得學(xué)生提前進(jìn)入科研領(lǐng)域，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。在校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校中進(jìn)行科研訓(xùn)練，更能有效利用企業(yè)資源，建立學(xué)校和企業(yè)“雙導(dǎo)師制”，有目的、有方法地指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生了解科研理論與實(shí)驗(yàn)技能方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)了解企業(yè)所需和自身不足，適時(shí)調(diào)整自我定位，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
民辦高校作為社會(huì)力量辦學(xué)的載體，在第二課堂教育上有著自身特色和先天優(yōu)勢(shì)，一方面體制較為靈活，便于掌控；另一方面，民辦高校的投資方一般是實(shí)力較強(qiáng)的企業(yè)，有能力為學(xué)校提供較好的條件和支持。新時(shí)期下，我們應(yīng)該大力發(fā)展校企結(jié)合辦學(xué)機(jī)制下的民辦高校第二課堂教育，為培養(yǎng)適合社會(huì)需要的應(yīng)用型人才提供強(qiáng)大支撐，促進(jìn)我國(guó)民辦高校的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋紅生．陜西省高等院校第二課堂教育探析[J]，價(jià)值工程.
[2]彭彥城，王巖琴，葉小倩，張欣．高校第二課堂教育的研究[J].教育文化，2004（4）.
[3]莊青竹．談高校第二課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J]．商業(yè)時(shí)代，2008.
[4]孫麗姍．高校第二課堂建設(shè)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J]．河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011，25（1）.
觀《開學(xué)第一課》有感
在茫茫人海中生命猶如一條小船，隨時(shí)都可能面對(duì)大海沉沒的危機(jī)，唯有茫茫無邊的知識(shí)，才能在航行中勇往直前，乘風(fēng)破浪。
在《開學(xué)第一課》中，讓我明白了什么是“潛力”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”、和“生命”。
潛力：潛力是什么？劉長(zhǎng)春說：“潛力是藏在內(nèi)心最深的力量，只有經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和艱苦的磨練再加上累積的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)爆發(fā)出無窮的力量。
四川省桑棗中學(xué)每年都會(huì)演習(xí)面對(duì)緊急情況時(shí)安全通道怎樣走。因此全校師生在面對(duì)天地獅吼般的地震，并沒有絲毫的恐懼，更驚奇的是桑棗中學(xué)2300名師生竟在短短1分30秒的時(shí)間脫險(xiǎn)。這就是潛力。
堅(jiān)持：堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是一種信念，一種希望，一種能陪伴她度過黑暗的時(shí)光。
她，是一位14歲的小姑娘，在上學(xué)的途中不慎掉入40多米的天坑中，昏迷了三天，被大雨淋醒后，經(jīng)歷了一次次失望，一次次考驗(yàn)，饑餓、寒冷……終于她的堅(jiān)持，換來了希望，在生死線上才得以逃脫。是的，這就是堅(jiān)持的力量。俗話說得好“堅(jiān)持就是勝利”。在通往成功的道路上，可能有荊棘叢生，困難重重，只要有堅(jiān)持的信念，沒有比更強(qiáng)大的力量阻擋你前進(jìn)的步伐！
團(tuán)隊(duì)：籃球隊(duì)員們說：“團(tuán)隊(duì)來源隊(duì)員的每一份力量加起來等于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是無法獲勝的。”
為了證明團(tuán)隊(duì)的力量，主持人找來了場(chǎng)內(nèi)的16名小觀眾，與籃球隊(duì)員進(jìn)行拔河比賽。可想而知，獲勝的定是籃球隊(duì)員。答案是否定的，小朋友們戰(zhàn)勝了他們。難道這不就是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？
《開學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了許多真諦，明白了知識(shí)守護(hù)生命。其實(shí)，生命對(duì)于每個(gè)人的意義、理解是不同的，但無論怎樣生命都是極為珍貴的。讓我們把握住現(xiàn)在，認(rèn)真過好每一天，就會(huì)給自己的人生抹下絢麗的色彩！
