時間：2023-05-31 08:55:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇積極分子推薦意見，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
（一）確定入團(tuán)積極分子。召開團(tuán)支部大會，按照團(tuán)員條件和標(biāo)準(zhǔn)，對申請人進(jìn)行衡量，確定入團(tuán)積極分子，報機(jī)關(guān)團(tuán)委備案。
（二）發(fā)展團(tuán)員。
1、機(jī)關(guān)團(tuán)委根據(jù)各支部上報的入團(tuán)積極分子培養(yǎng)計劃，確定發(fā)展名額，分配給機(jī)關(guān)和直屬單位。
2、機(jī)關(guān)和直屬單位根據(jù)發(fā)展名額，由團(tuán)支部在入團(tuán)積極分子中確定發(fā)展對象人選。在確定發(fā)展對象前，團(tuán)支部應(yīng)注意征求所在黨支部意見。發(fā)展對象人選應(yīng)在全體正式團(tuán)員中進(jìn)行民主測評，由團(tuán)支委會或團(tuán)支部大會討論綜合衡量，確定是否列為發(fā)展對象人選，形成決議，報機(jī)關(guān)團(tuán)委。由機(jī)關(guān)團(tuán)委會討論審查，確定發(fā)展對象。
3、發(fā)展對象填寫《入團(tuán)志愿書》。《入團(tuán)志愿書》在入團(tuán)介紹人的指導(dǎo)下，必須由本人填寫。入團(tuán)介紹人一般由培養(yǎng)人擔(dān)任，也可由發(fā)展對象自己找或組織推薦。
4、召開支部大會討論通過。接收新團(tuán)員必須經(jīng)過支部大會討論通過。支部大會的開法是：首先由發(fā)展對象本人匯報個人自然情況、對團(tuán)組織的認(rèn)識、入團(tuán)志愿和家庭成員、主要社會關(guān)系情況。入團(tuán)介紹人介紹發(fā)展對象思想、工作和政治審查情況。然后由到會團(tuán)員充分發(fā)表意見，肯定成績，提出缺點不足和今后努力方向。之后，發(fā)展對象本人退場，由全體團(tuán)員對是否同意發(fā)展對象入團(tuán)進(jìn)行表決，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成支部大會決議，由支部書記填寫支部決議，簽名蓋章。支部將擬發(fā)展新團(tuán)員的《入團(tuán)志愿書》、申請書等材料報機(jī)關(guān)團(tuán)委。
5、機(jī)關(guān)團(tuán)委根據(jù)發(fā)展計劃和團(tuán)支部決議，召開機(jī)關(guān)團(tuán)委會批準(zhǔn)。團(tuán)委會的開法是：首先由發(fā)展對象所在支部的支部書記介紹其情況。之后團(tuán)委會逐一進(jìn)行討論，并對是否批準(zhǔn)支部大會決議進(jìn)行表決，形成表決意見。
6、舉行入團(tuán)宣誓。申請入團(tuán)人被批準(zhǔn)后，必須面向團(tuán)旗進(jìn)行入團(tuán)宣誓。入團(tuán)宣誓一般由機(jī)關(guān)團(tuán)委組織。
復(fù)旦學(xué)院2008-2009學(xué)年經(jīng)典讀書計劃自2008年10月實施以來，已先后成立了近百個由指導(dǎo)老師指導(dǎo)的讀書小組。每個讀書小組根據(jù)自身的實際情況已先后開展了形式多樣的讀書活動。為在本學(xué)期積極鼓勵讀書小組的成員能更有效地開展經(jīng)典讀書活動，并對一學(xué)年來表現(xiàn)突出的讀書小組或個人給予認(rèn)可，特此制定本評優(yōu)方案。
評選時間：
2009年5月7日——2009年5月31日
評優(yōu)原則：
1、鼓勵原則。通過評優(yōu)的形式鼓勵廣大學(xué)生積極參加讀書活動。
2、展示原則。通過評優(yōu)的形式提供平臺，讓更多讀書小組形式多樣的讀書活動能為人所了解。
3、交流原則。通過評優(yōu)的形式，以《學(xué)而》報為平臺，將更多學(xué)生個人的讀書心得進(jìn)行刊載與宣傳以達(dá)到相互交流的作用。
評優(yōu)獎項：
1、優(yōu)秀個人獎
2、優(yōu)秀讀書心得
3、讀書小組風(fēng)采獎
評優(yōu)條件：
1、凡經(jīng)學(xué)院認(rèn)可的參與2008-2009學(xué)年復(fù)旦學(xué)院經(jīng)典讀書活動讀書小組的復(fù)旦本科生。
2、凡經(jīng)學(xué)院認(rèn)可的2008-2009學(xué)年復(fù)旦學(xué)院經(jīng)典讀書活動讀書小組（A類和B類）。
評優(yōu)方式：
1、優(yōu)秀個人獎（見附件一）
（1）由各讀書小組進(jìn)行組內(nèi)推薦的形式，推選出一名讀書小組的積極分子。
（2）指導(dǎo)老師可組織或參與推薦活動，并為推選出的學(xué)生撰寫推薦理由。
（3）被推薦學(xué)生填妥推薦表格在規(guī)定時間內(nèi)上交復(fù)旦學(xué)院有關(guān)部門。
（4）學(xué)院審核通過后，確定其獲獎資格。
（5）獲得優(yōu)秀個人獎的學(xué)生將獲得學(xué)院提供的經(jīng)典讀書的獎品。
2、優(yōu)秀讀書心得
（1）由各讀書小組進(jìn)行內(nèi)部推薦，推選2—3篇組內(nèi)優(yōu)秀的讀書心得。
（2）推薦的讀書心得需有指導(dǎo)老師的簡要推薦理由。
（3）將優(yōu)秀的讀書心得在2009年5月10日前發(fā)送至，逾期視作放棄。
（4）學(xué)院根據(jù)收得的讀書心得的具體情況，挑選部分在《學(xué)而》報上分期刊載。
（5）入圍優(yōu)秀讀書心得的學(xué)生可獲得學(xué)院提供的經(jīng)典讀書獎品，若讀書心得在《學(xué)而》上刊載，可獲得適額稿費(fèi)。
（6）5月底，學(xué)院將匯總本學(xué)年優(yōu)秀讀書心得，制作《復(fù)旦學(xué)院經(jīng)典讀書活動優(yōu)秀讀書心得選集》一書。
3、讀書小組風(fēng)采獎（見附件二）
（1）由各讀書小組自主申報，填妥申報表格在規(guī)定時間內(nèi)上交學(xué)院有關(guān)部門。
（2）學(xué)院將根據(jù)實際收得的申報表，進(jìn)行初次篩選。
（3）學(xué)院在初選的基礎(chǔ)上，組織一次風(fēng)采展示，參與風(fēng)采展示的讀書小組需介紹本小組的特色。
（4）凡參加風(fēng)采展示的讀書小組自動確認(rèn)獲得2008-2009學(xué)年讀書小組風(fēng)采獎。
復(fù)旦學(xué)院學(xué)而時習(xí)建設(shè)中心
2009年2月15日
附件一：
復(fù)旦學(xué)院2008-2009學(xué)年經(jīng)典讀書計劃
個人單項獎推薦表
姓名學(xué)號
專業(yè)班級
聯(lián)系電話E-mail
所在讀書小組名稱
指導(dǎo)老師姓名所在讀書小組人數(shù)
自我評價（簡述參加讀書小組活動的表現(xiàn)與收獲，總字?jǐn)?shù)不超過500字）
組內(nèi)成員
推薦意見（2-3位成員意見，總字?jǐn)?shù)不超過300字）
指導(dǎo)老師
推薦意見
指導(dǎo)老師簽字：
學(xué)院審核
蓋章：
附件二：
復(fù)旦學(xué)院2008-2009學(xué)年經(jīng)典讀書計劃
讀書小組風(fēng)采獎申報表
所在讀書小組名稱
指導(dǎo)老師姓名所在讀書小組人數(shù)
組長姓名學(xué)號
專業(yè)班級
聯(lián)系電話E-mail
讀書小組簡介（簡述本讀書小組一學(xué)年活動情況，字?jǐn)?shù)500字）
特色活動介紹（本讀書小組一學(xué)年活動中的最具特色的活動情況）
指導(dǎo)老師
推薦意見
指導(dǎo)老師簽字：
根據(jù)教育局暑假結(jié)束工作意見，暑假將于7月1日正式開始。下學(xué)期學(xué)生注冊報到時間為9月2日，9月3日正式按三表上課。感謝各位家長一學(xué)期來對學(xué)校工作的理解和支持，懇請各位家長一如既往地關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提出寶貴的意見。值此暑假開始之際，學(xué)校對學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活提出如下要求，請家長們予以關(guān)注、檢查和督促：
一、 安全
1、 教育孩子注意“三防”即防電、防火、防水。
2、 孩子外出要得到家長同意，注意交通安全。
3、 盡量不要讓孩子到擁擠的公共場所。
二、 行為
1、 讓孩子幫助家長做些力所能及的家務(wù)事。
2、 教育孩子尊敬長輩，盡孝道。
3、 不要讓孩子喝酒、抽煙。
4、 不要讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
5、 不要讓孩子觀看、參與賭博。
6、 不要讓孩子留宿在其他同學(xué)家也不要留宿其他孩子在自己家中。
7、 引導(dǎo)孩子開展節(jié)假日文明健康的娛樂活動，如積極參加社區(qū)活動；志愿者活動。
三、 學(xué)習(xí)
1、 認(rèn)真完成暑假作業(yè)和各科老師布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、 每天抽適量的時間用于學(xué)習(xí)。（知識的鞏固、新內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課外知識的閱讀等）
3、 初二學(xué)生即將升入初三，課業(yè)和壓力隨之增加，家長應(yīng)提前與孩子進(jìn)行心理溝通，也可提前購買預(yù)習(xí)資料在家自學(xué)。
四、 暑假活動
(一)2018年常州市中小學(xué)生“好書伴我成長”讀書活動
1.活動主題: 幸福閱讀 快樂成長
2.活動對象：初一、二學(xué)生,每班擇優(yōu)推薦3篇.
3.活動內(nèi)容
（1） “越來越美好的生活”照片故事征集活動
為慶祝改革開放40周年，舉辦“越來越美好的生活”照片故事征集活動，通過一張或一組照片反映家庭的生活變化和美好生活，并通過撰寫、講述照片故事。。
1/. 征集要求
以1張或1組照片為參與單位，每張（組）照片反映1個故事。故事長度300-500字左右，稿件以WORD形式。照片大小一般為3-5M。
2/. 投稿方式
各班上交至少1幅作品，“照片征集+作品標(biāo)題+學(xué)校班級+作者姓名+聯(lián)系方式”格式。
3/. 截止時間：2018.9.10前以班級為單位上傳QQ群
（2） “我的讀書故事”微文大賽
腹有詩書氣自華。每個人都會有一本激勵成長、影響成長的書，也會有一段和書發(fā)生的美妙故事。為激勵廣大青少年多讀書、多好書，舉辦“我的讀書故事”微文大賽，通過講述讀書過程中發(fā)生的故事，表達(dá)自己求學(xué)探知、奮斗成長的精彩過程。
1/. 作品要求
故事體裁不限，長度500字以內(nèi)，稿件以WORD形式。
2/. 投稿方式
各班上交至少2篇微文，“微文征集+作品標(biāo)題+學(xué)校班級+作者姓名+聯(lián)系方式”格式。
3/. 截止時間：2018年9月15日前以班級為單位上傳QQ群
（3）“幸福閱讀、快樂成長”讀書征文活動
圍繞“幸福閱讀快樂成長”，分學(xué)段向中小學(xué)生推薦一批暑期閱讀優(yōu)秀圖書。推薦書籍由學(xué)生自主借閱或購買。
1/. 作品要求
應(yīng)征文章題目自擬，除詩歌外體裁不限，字?jǐn)?shù)要求為初中組800字左右，稿件以WORD形式。
2/.每班擇優(yōu)上報3篇，電子稿。于2018年9月30號前以班級為單位上傳QQ群。
附：推薦書目（2018年6月30號新華書店來校展書，歡迎同學(xué)們購買）
年級
書名
作者
版別
定價
初中
海鷗喬納森
（美）理查德·巴赫
南海
28.00
覓渡覓渡
梁衡
北京聯(lián)合
36.00
昆蟲記
（法）法布爾
長江文藝
28.00
追風(fēng)箏的人
（美）胡賽尼
上海人民
29.00
鳳凰悅文暑假專輯（分年級）
本書編寫組
期刊社
25.00/本
(二)團(tuán)隊暑期“七彩夏日”活動
時間：2018.6.30下午1點
地點：中俄科技產(chǎn)業(yè)園、超凡標(biāo)牌科普基地
對象：初一入團(tuán)積極分子、初二部分團(tuán)員
目的：走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園，感受科技創(chuàng)新魅力，培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新意識。
（三）小記者走進(jìn)“東方鹽湖城”
時間：2018年7月1日全天
不知不覺中我們走過初一，留下了無限的回憶。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨天的成績而歡欣。
步入初二，我們擁有初一的經(jīng)驗，本學(xué)期的生活不會單調(diào)，本學(xué)期的我們不會寂寞，我們打算在上好團(tuán)課的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的團(tuán)日活動，這學(xué)期工作計劃主要有以下幾個方面：
1、 作為團(tuán)支書我對班上的同學(xué)了解甚少，這必然會影響團(tuán)活動的質(zhì)量以及支部對班里人力資源的利用。所以這個月我要把重點花在了解班里的同學(xué)上。了解的目的是為了有效地利用班里的人力資源來搞班級建設(shè)，并針對同學(xué)們的需求來設(shè)計合適的團(tuán)活動，以給同學(xué)們帶來更多的利益。為了達(dá)到以上的目的，我要了解班里的整個人際關(guān)系狀況、同學(xué)們的基本信息、愛好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級建設(shè)服務(wù)，并根據(jù)實際情況安排合適的任務(wù)給他們，我要重點了解與我合作的同學(xué)的情況。
2、團(tuán)課與團(tuán)員活動以豐富多樣的形式開展，讓廣大團(tuán)員充分自主，自由，積極參與，每次團(tuán)課都要有一些收獲，團(tuán)員活動鼓勵大家積極參與，以自愿為原則。團(tuán)課的內(nèi)容以提高中學(xué)生思想，提高中學(xué)生能力與素質(zhì)，促進(jìn)中學(xué)生身心發(fā)展，人際關(guān)系發(fā)展，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愉悅生活，積極奉獻(xiàn)為導(dǎo)向，團(tuán)員活動要充分結(jié)合老師與同學(xué)的意見。
3、 協(xié)助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網(wǎng)站建設(shè)的準(zhǔn)備工作。
4、定期了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，召開團(tuán)支部會議民主選舉推薦優(yōu)秀少先隊員為入團(tuán)積極分子；每月定期了解團(tuán)員的各方面情況，收取思想?yún)R報并認(rèn)真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團(tuán)組織靠攏。
5、 針對重大熱點、難點問題組織民主生活會，開展有效的學(xué)習(xí)、討論，并認(rèn)真做好文字和圖片記錄。
6、記錄每個同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活、工作上的各項成績，作為期末綜合素質(zhì)考評依據(jù)。
7、 定期與班主任進(jìn)行溝通。
相信新學(xué)期團(tuán)支部會積極向上，同學(xué)們會受益非淺，每一個同學(xué)在新學(xué)期里都將有一個大的發(fā)展。希望大家能對團(tuán)支部的工作給予積極的配合
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個班委積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員幾乎都是連任兩年，經(jīng)過工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。
二 、活動方面
先后組織雷鋒月的志愿活動，參加學(xué)院杯的籃球賽和足球賽，組織紀(jì)念校慶五十周年之參觀校史館團(tuán)活動，班級群生水庫出游野炊，參加了學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部評選，還開展了優(yōu)秀團(tuán)員民主評議活動。其中，我們在籃球賽、足球賽中都進(jìn)入八強(qiáng)，在先進(jìn)團(tuán)支部評選中被評為
“院級先進(jìn)團(tuán)支部”，xx同學(xué)在學(xué)院團(tuán)委的推薦下獲 “校優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號，xxx同學(xué)在班級推薦下獲“院優(yōu)秀共青團(tuán)干”稱號。
本學(xué)期我班同學(xué)在社會工作也取得了較好成績，多人擔(dān)任三委會的重要職位，從中獲得了許多鍛煉。
三、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，不少同學(xué)們較初入大學(xué)對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立一幫一學(xué)習(xí)興趣小組，并取得較好效果。我班還積極參加大學(xué)英語四六級考試和大學(xué)生英語競賽，多名同學(xué)參加了證券從業(yè)資格證的考試。
以及這次數(shù)學(xué)期中考，雖然存在不少問題，不過其中不乏高分的同學(xué)。
現(xiàn)在班級同學(xué)都認(rèn)真的準(zhǔn)備期末考試。
四、其他方面
在黨建方面，這學(xué)期有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，5名同學(xué)參加黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班，29人成為入黨積極份子，11人參加了黨校學(xué)習(xí)，3人發(fā)展為預(yù)備黨員。
陽光成長計劃小組的活動也順利進(jìn)行，xxx同學(xué)因家庭發(fā)生變故再次申請已成功加入。另外一些同學(xué)的身體、心理健康問題班委也加強(qiáng)關(guān)注。
五、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ；
3.全班男女同學(xué)，境內(nèi)外生互動不夠；
4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想； 境外生的情況比較糟糕。
5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅考慮數(shù)學(xué)的自身特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成具體的數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維發(fā)展、情感態(tài)度和價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。如何運(yùn)用新的理念，夠建全新的課堂教學(xué)方式。在強(qiáng)調(diào)“穿舊鞋、走新路”指導(dǎo)下。我在六年級數(shù)學(xué)“求一數(shù)與它的幾分之幾的差是多少”的應(yīng)用題教學(xué)過程中做了有益的探索。
2、教學(xué)內(nèi)容：人教版第十一冊68頁“求一個數(shù)與它的幾分之幾的差是多少。”這部分教學(xué)內(nèi)容是在分?jǐn)?shù)簡單應(yīng)用題“求一個數(shù)的幾分之幾是多少。”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生基本會根據(jù)題意找準(zhǔn)單位“1”的量。數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是能找到所求數(shù)量是單位“1”的幾分之幾，過去設(shè)計的程序一般如下：（1）、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：根據(jù)關(guān)鍵的條件判斷單位“1”的量，然后，找出所求數(shù)量是單位“1”的幾分之幾。（2）出示例題，先用線段圖幫助學(xué)生理解題意，再指導(dǎo)學(xué)生列式計算。（3）、鞏固練習(xí)。（4）、小結(jié)所學(xué)知識點和布置作業(yè)。這樣的教學(xué)也能達(dá)到教學(xué)要求。但整個過程是始終以教師的教為主線。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中缺少主動性，僅僅圍繞教師的思維完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)效率不高。為了改變這一現(xiàn)狀，我利用石岐區(qū)本周舉行古詩朗誦比賽的信息，做了如下的教學(xué)設(shè)計：
二、案例。（教學(xué)過程）
師：同學(xué)們，昨天中午你們聽了紅領(lǐng)巾廣播關(guān)于石岐區(qū)小學(xué)朗誦比賽報道，我首先祝賀我校代表隊取的好成績，下面哪一位同學(xué)向大家介紹一下比賽的情況？（學(xué)生紛紛舉手）
生1：本次共有20所小學(xué)參賽，設(shè)特等獎、一等獎、二等獎共三種獎項，我們的學(xué)校獲石岐區(qū)特等獎，被推薦參加市級比賽。
生2：獲特等獎的5所小學(xué)，其它15所均獲一、二等獎。
生3：……
師：剛才幾位同學(xué)提供了不少有關(guān)比賽的信息，下面我們就比賽的有關(guān)信息來研究一下，先請同學(xué)們根據(jù)剛才提供的參賽學(xué)校數(shù)、特等獎數(shù)、未獲特等獎（一、二等獎合稱）數(shù)的信息，編幾道分?jǐn)?shù)關(guān)系的簡單應(yīng)用題。（聯(lián)系生活，構(gòu)建學(xué)習(xí)材料）
生4：在古詩朗誦比賽20所學(xué)校中，5所獲特等獎，獲特等獎的占幾分之幾？
生5：在古詩朗誦比賽20所學(xué)校中，獲特等獎的占1/4，獲特等獎有多少所？
生6：在古詩朗誦比賽中，5所獲特等獎，正好占參賽的1/4，參賽的學(xué)校有多少所？
生7：在古詩朗誦比賽20所學(xué)校中，沒有獲特等獎的有15所，沒有獲特等獎?wù)紖①悗追种畮祝?/p>
……
師：不錯，剛才幾位同學(xué)很快就編出了不同數(shù)量關(guān)系的簡單應(yīng)用題，你來算一算。（肯定大家的表現(xiàn)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識）
師：（學(xué)生交流后）同學(xué)們，誰還能根據(jù)這些信息再來編一道求部分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，不過我有個小小的要求，要把其中的一個條件換一種說法表示出來，不能直接告訴同學(xué)們，難一難同學(xué)們！（學(xué)生紛紛躍躍欲試，沉默一會后）
生8：我編的題目是：在古詩朗誦比賽的20所學(xué)校中，獲特等獎的占1/4，沒有獲特等獎的有多少所？
師：好，厲害！這回可把同學(xué)們難住？（學(xué)生紛紛表示要發(fā)表自己的見解）
生9：有點難，就是沒有獲特等獎的學(xué)校占參賽的幾分之幾不知道。（有的學(xué)生沖口說出3/4）
師：你來說一說，怎么想到3/4的？
生10：這道題還是把參賽的學(xué)校數(shù)量看作單位“1”， 獲特等獎的占1/4，那么沒有獲特等獎的學(xué)校占（1－1/4）。（學(xué)生在下面悄悄議論，表示同意他的說法）
師：（看學(xué)生的反應(yīng)，多數(shù)同學(xué)理解后）你真行！誰來口述列式？（學(xué)生列式交流）
生11：我還有一種方法，從參賽學(xué)校總數(shù)減去獲特等獎的學(xué)校數(shù)量，就是沒有獲特等獎學(xué)校。列式：20－20×1/4。這樣可以嗎？（教師故不做答，讓學(xué)生討論得出自己意見）
師：真不錯！大家想到了用不同的方法思考問題，得到了不同的解題方法，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最可貴的。
生12：老師，我還有，我編的題目是：在古詩朗誦比賽20所學(xué)校中，沒有獲特等獎的占3/4，獲特等獎的學(xué)校有多少所？
師：大家能解決嗎？（有了前面的基礎(chǔ)，大家都說能。），那好，就讓你們自己的方法來證明自己的能力吧！（學(xué)生發(fā)表自己的思考結(jié)果）
生13：這道題目里把參賽學(xué)校總數(shù)看成單位“1”，告訴我們沒有獲特等獎的占3/4，也就是說獲特等獎的占（1－3/4），求獲特等獎學(xué)校有多少所,就是求20的（1－3/4）是多少？列式：20×（1－3/4）。
生14：解答這類題目要先根據(jù)關(guān)鍵條件找到單位“1”，在根據(jù)數(shù)量關(guān)系找到要求的數(shù)量是單位“1”的幾分之幾。（突破教學(xué)的關(guān)鍵于無形之中）
師：噢，原來這樣，有這個法寶，怪不得大家都沒有被難住。（話音剛完，又同學(xué)舉手）
生15：我還有一道題，在古詩朗誦比賽中，有15所學(xué)校沒有獲特等獎，正好占參賽總數(shù)的3/4，獲特等獎學(xué)校的有多少所？
師：這次真的難住了吧！我看就算了。
生16：不行，這道題雖然單位“1”沒有直接告訴我們，但一定能算出來，被它難住我可不服氣。
師：那好，大家可以互相討論來解決這個問題。（組織四人小組進(jìn)行討論）
（不一會兒，學(xué)生紛紛舉手）。
生17：求一共有幾所學(xué)校參賽，就是求單位“1”是多少。可以用除法。
生18：我的列式是15÷3/4－15。
師：大家真棒！解答應(yīng)用題真有辦法。這么難的題目都給大家解決了，我可以放心把一個任務(wù)交給你們，我們拱辰小學(xué)12月1日要舉行校慶活動，到時要表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵、好學(xué)生、體育積極分子等一批。活動是這樣安排的：在全校16個班共800人中，學(xué)習(xí)標(biāo)兵人數(shù)占其中的1/50，好學(xué)生人數(shù)占其中的1/20，體育積極分子人數(shù)占其中的1/20。每位學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎勵一支價值10元的鋼筆和一本價值3元的軟皮抄，每位好學(xué)生獲獎勵一本價值5元的軟皮抄，每位體育積極分子獲獎勵一本價值4元學(xué)習(xí)用品，現(xiàn)在請同學(xué)們幫助大隊部算一算這三項獎品要花費(fèi)多少元，請同學(xué)們互相合作，看哪個小組完成得最快、最準(zhǔn)確。（幾分鐘后各小組派代表交流）
生19：學(xué)生標(biāo)兵的獎品費(fèi)用：800×1/50×（10＋3）=208
好學(xué)生的獎品費(fèi)用：800×1/20×5=200
體育積極分子的獎品費(fèi)用：800×1/20×4=160
三項總費(fèi)用：208＋200＋160=568
生20：三項總費(fèi)用的單位“1”是相同的，所以還可以這樣計算：
800×【1/50×（10＋3）＋1/20×5＋1/20×4】=568
生21：我覺得還可以少一些費(fèi)用，因為買這么多獎品，可以打折優(yōu)惠……
三、反思：
回顧整個教學(xué)過程，原來教學(xué)過程中常見的例題和一道道的練習(xí)題不見了。代之以取材于學(xué)生生活，學(xué)生身邊的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，思維得到充分得法展，教師不再是教學(xué)的中心，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，認(rèn)真參與每一個環(huán)節(jié)的活動，大膽發(fā)表自己的意見，親身感受做數(shù)學(xué)的過程。使課堂始終洋溢著歡快的學(xué)習(xí)氛圍。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、提煉生活，內(nèi)容貼近學(xué)生。
這節(jié)課選擇了我區(qū)小學(xué)古詩朗誦比賽和即將舉行校慶活動作為學(xué)生學(xué)習(xí)素材，充分體現(xiàn)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的“學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。”這些理念，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，把教材內(nèi)容與數(shù)學(xué)現(xiàn)實有機(jī)地結(jié)合符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，消除了學(xué)生對數(shù)學(xué)的陌生感，使學(xué)生對應(yīng)用題不再感到可怕，有利于學(xué)生主動參與觀察、猜想、推理與交流等活動。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活是有聯(lián)系的，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不再遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在身邊，從而促使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動性。
2、主動參與，讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上。教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們主動探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)過程中，總是教師安排例題和一道道的練習(xí)題；本例中教師由學(xué)生提供的一組信息出發(fā)，有層次地，引導(dǎo)學(xué)生自己編題，提出問題，解決問題。教學(xué)內(nèi)容始終控制在學(xué)生認(rèn)知水平的最近發(fā)展區(qū)中，充分為學(xué)生提供了展示思維的過程，體驗數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，親身體會作數(shù)學(xué)的機(jī)會。在這一過程中，使學(xué)生充分感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，滿足了學(xué)生自尊、自信等心理需要，愉快地理解和掌握數(shù)學(xué)知識、技能。
3、自主探索，提高應(yīng)用能力。
如果學(xué)生只會對一般數(shù)據(jù)作簡單的代入，將習(xí)題納入一種模式，那么對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)只是一句空話。只有經(jīng)歷動手解決問題，進(jìn)行一次次地重新創(chuàng)造。在本例的教學(xué)過程中，采用學(xué)生自編應(yīng)用題、提出問題、解決問題。互助合作、交流討論等形式，突破常規(guī)，聯(lián)系生活。讓學(xué)生計算一次統(tǒng)一活動的某項費(fèi)用，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容實實在在，在不知不覺的學(xué)習(xí)活動中，鞏固和提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。特別是生21提出的“多買可以打折”的觀點，更是學(xué)生生活體驗和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合的成果。只有這樣的教學(xué)活動才會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)的影響，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提高。
4、新型的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)教學(xué)主體。
教育背景 2005.9-2007.7 企業(yè)管理（管理學(xué)碩士） 北京**大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專業(yè)第四（共37人） 主修課程：人力資源開發(fā)與管理、薪酬管理、房地產(chǎn)投資與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財、企業(yè)資源規(guī)劃、市場營銷等實習(xí)報名客戶，確認(rèn)客戶基本信息；審核客戶填寫的調(diào)查問卷，提出初審意見，并電話聯(lián)系客戶解決初審問題；帶領(lǐng)數(shù)據(jù)小組，進(jìn)行最終數(shù)據(jù)的調(diào)整、分析；協(xié)助負(fù)責(zé)人，整理并完善薪酬調(diào)查的部分流程，給出整改意見；本段對工作內(nèi)容的描述比較完整清晰，但是后四個內(nèi)容是對第一個工作內(nèi)容的詳細(xì)描述，將不同級別的內(nèi)容以同層次的方式表達(dá)，可能會被認(rèn)為邏輯不夠清晰，同時篇幅過長。 修改建議：電話確認(rèn)報名客戶基本信息；審核調(diào)查問卷；運(yùn)用SPSS等專業(yè)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；整理并完善調(diào)查流程。 上述內(nèi)容也可以用以下方式展現(xiàn)：電話確認(rèn)報名客戶基本信息，審核調(diào)查問卷，運(yùn)用SPSS等專業(yè)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，整理并完善調(diào)查流程。 實習(xí)收獲：全面了解薪酬體系、薪酬水平、薪酬結(jié)構(gòu)等知識，全面了解了薪酬調(diào)查的流程；提高了OFFICE辦公軟件的實際操作能力；提高了與人溝通的能力——特別是電話溝通的能力；在時間緊任務(wù)重的情況下，鍛煉了面對困難時的抗壓能力，適應(yīng)了加班趕任務(wù)的工作氛圍；在帶領(lǐng)小組時，指導(dǎo)新來的同事、鼓勵大家積極尋找創(chuàng)新的工作方法、對小組成員的點滴進(jìn)步給以表揚(yáng)，充分調(diào)動了大家的工作熱情，為小組任務(wù)的順利完成打下了良好的技術(shù)和心理基礎(chǔ)；在部門活動中，鍛煉了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信；得到了很多來自上級和同事的鼓勵，同時結(jié)識了很多好朋友。將實習(xí)獲得的收獲總結(jié)并體現(xiàn)在簡歷上對應(yīng)屆生來說是非常好的展現(xiàn)自己的方式，但一定要注重總結(jié)的提煉、歸納和針對性（針對所應(yīng)征職位的需求）。 修改建議：全面了解薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬調(diào)查流程；提高了人際理解及溝通、問題解決、壓力承擔(dān)等能力；鍛煉了管理和指導(dǎo)團(tuán)隊成員協(xié)同工作的能力。 2006.5-2006.6 ****貨運(yùn)公司客戶服務(wù)情況調(diào)研——為導(dǎo)師提供實證資料
工作內(nèi)容：作為調(diào)研小組負(fù)責(zé)人，制定調(diào)研時間表，網(wǎng)上招聘調(diào)研人員；問卷編寫、分析、整理，調(diào)研工作統(tǒng)籌。 實習(xí)收獲：鍛煉了團(tuán)隊組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐了調(diào)研過程的步驟。修改建議同上。 2006.3-2006.5 ****咨詢公司——商務(wù)部下屬咨詢公司 工作內(nèi)容：作為項目助理，協(xié)助項目經(jīng)理進(jìn)行電話調(diào)研，調(diào)研資料整理和分析；撰寫項目報告。 實習(xí)收獲：掌握了電話調(diào)研的技巧，加強(qiáng)了辦公軟件的使用技術(shù)。修改建議同上。 社會活動 2005.9-2006.9 研究生會體育部 工作內(nèi)容：組織本學(xué)院同學(xué)參加市級、校級體育比賽，曾組織參與的比賽有：北京國際馬拉松比賽、校春季運(yùn)動會、校羽毛球比賽、校女子籃球賽等；積極開展學(xué)院體育比賽，例如院排球比賽、院拔河比賽等。
收獲：增強(qiáng)了面對大型活動時的組織協(xié)調(diào)能力。在研究生會體育部中的工作內(nèi)容是HR很容易具備的常識，不必詳細(xì)羅列具體內(nèi)容。 2003.9-2004.5 軍訓(xùn)小教官 工作內(nèi)容：進(jìn)行隊列訓(xùn)練、教疊軍被、唱軍歌等，在學(xué)習(xí)和生活上給大一新生以幫助和指導(dǎo)。 收獲：鍛煉了意志品質(zhì)，每周出操三次，5：30起床，從未遲到。結(jié)識了很多新朋友，把自己大學(xué)幾年中的經(jīng)驗與他們一起分享。對于這類實踐經(jīng)驗，除非確定其與應(yīng)聘職位的素質(zhì)要求之間有直接關(guān)聯(lián)，否則不必出現(xiàn)在簡歷中。 2003.8-2005.6 團(tuán)支部書記 工作內(nèi)容：制定班級制度，抓班級整體學(xué)習(xí)情況。策劃團(tuán)支部活動，如推薦同學(xué)入黨、定期考察入黨積極分子的思想和學(xué)習(xí)情況、為即將入黨的同學(xué)準(zhǔn)備材料；組織春游、確定春游地點、聯(lián)系住宿、景點前期考察等；組織策劃班級聚會、撰寫聚會計劃——選擇游戲、安排工作人員、挑選聚會地點、會場組織等。 收獲：班級榮譽(yù)：“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、“乙級團(tuán)支部”畢業(yè)生
國家二級（C語言） 熟練使用office軟件，會使用ERP軟件 自我評價 謹(jǐn)慎，穩(wěn)重，可靠而真誠，做事投入，毫不矯情，對事對人都有著一股內(nèi)斂的熱誠，實際、不屈不撓、寬大、喜歡并善于思考，團(tuán)隊精神和協(xié)作能力（校籃球賽女子組第二名），靜坐常思己過，閑談不論人非，喜歡運(yùn)動，比較拿手的項目是羽毛球。 自我評價務(wù)必簡潔且應(yīng)與應(yīng)聘職位要求相關(guān)。目前多數(shù)企業(yè)對溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任心等比較看重，可結(jié)合自己的特點撰寫。 修改建議：真誠、內(nèi)斂、專注；優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力；良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理潛力。
一、做為支部專職委員，配合領(lǐng)導(dǎo)做好組織工作
1、做好專職委員工作：協(xié)助支部書記抓好日常工作，組織好紀(jì)念“七一”活動，安排黨小組活動內(nèi)容，經(jīng)支部書記同意后貫徹實施。起草支部有關(guān)文件，做好會議記錄，按時收繳黨費(fèi)，按季填報支部組織活動情況匯總表。
2、積極做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作和積極分子發(fā)展工作，及時辦理黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。
3、按時組織參加支部生活，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，貫徹“三個代表”、十六屆三中全會和上海“兩會”等會議精神。
二、圍繞企業(yè)經(jīng)營工作
1、人事工作
老公司結(jié)束的階段，人事工作政策性強(qiáng)，稍有不甚就會成為不安定的因素。我的原則是即要為企業(yè)把關(guān)，又要對員工負(fù)責(zé)。在充分吃透勞動人事政策的基礎(chǔ)上，做好人員清退和安置工作。那段時間我多次去集團(tuán)公司，與上級主管的人事部門聯(lián)系，還與集團(tuán)公司人事部門一起走訪區(qū)、市勞動局，向?qū)＜艺埥獭哪瓿醯?00多名直至全部清退完畢，工作量大而且情況復(fù)雜，處理過程中，先解決歷史遺留問題，同時千方百計為員工尋找出路，甚至在區(qū)勞動協(xié)會的會議上也大做廣告，推薦人員，平穩(wěn)地做好了收尾工作。
公司要落實安置一批老員工，此項工作更是項細(xì)致又艱苦的，在老公司工作時一個月內(nèi)招聘安排一、兩百人是經(jīng)常的事，而安置30多個老員工卻整整用了三個月的時間，逐個做思想工作，才平穩(wěn)地安置完畢。
2、基建工作
4月份廠房改建工作開始，先是對傾斜的房屋糾偏，然后逐步裝修各個樓宇，不熟悉工程就從頭學(xué)起，去展銷會收集資料，向集團(tuán)基建部門請教，網(wǎng)上查詢，電話向老同事了解，動用了所有的方法來獲得咨詢，盡力在保證質(zhì)量的前提下降低改建成本。
3、物業(yè)管理
8月，第一批租戶入住公司，物業(yè)管理也要從頭學(xué)起，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我去了其他物業(yè)公司學(xué)習(xí)，并在他們經(jīng)驗的指導(dǎo)下，結(jié)合本公司的特點，建立了本公司物業(yè)管理的一些制度和模式。
這一年的工作非常忙也非常累，恨不能有分身法，有時忙得回家吃不下飯，先狠狠地睡上一覺，在此期間，也曾有過抱怨的想法，做得太忙了，管得太寬了，多做多錯，多管多得罪人。但想到上級領(lǐng)導(dǎo)召集我們開籌備會的情景，想到黨外書記要求我們處處牢記“三個代表”，我們有什么理由不把工作做好？
尋找自身的不足之處不僅有，而且還很多：
1、做工作不夠細(xì)致，有時候事前考慮問題不夠周全；
2、完成工作心切時，處理事務(wù)的方法比較簡單；
健全團(tuán)校的各項管理規(guī)章，校團(tuán)委在上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的指導(dǎo)下不斷地加強(qiáng)學(xué)校對中學(xué)生團(tuán)校的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)。注重加強(qiáng)少年團(tuán)校的日常管理，不斷地提高對團(tuán)校在學(xué)校團(tuán)工作中的重要性的認(rèn)識，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以期以最強(qiáng)最新的理論知識傳授給廣大的青少年以團(tuán)校為基地為共青團(tuán)組織培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀青年。具體工作匯報如下：
中學(xué)生團(tuán)校是中學(xué)共青團(tuán)工作的重要陣地，中學(xué)共青團(tuán)工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分。中學(xué)共青團(tuán)組織對全體團(tuán)員學(xué)生有計劃地進(jìn)行思想政治教育，道德文化修養(yǎng)教育的主要組織形式，也是廣大青少年學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)知識，提高團(tuán)員思想素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用的學(xué)校。為了加強(qiáng)共青團(tuán)的組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)校德育工作中的重要作用，校團(tuán)委秉承學(xué)校“立足規(guī)范、追求卓越”辦學(xué)理念，不斷地組織和參加了各項具有教育意義、形式新穎的活動，實踐中不斷完善中學(xué)生團(tuán)校建設(shè)，于2010年1月被授予“黃陂區(qū)中學(xué)生示范團(tuán)校”光榮稱號。
一、以完備的計劃和安排作開端
我校團(tuán)校自建立之日起就按規(guī)定籌建有一系列的應(yīng)有設(shè)備，將我校多功能教室建立為團(tuán)校教室，并懸掛有“中少年團(tuán)校”的牌子，教室內(nèi)還懸掛有團(tuán)旗、團(tuán)徽等相關(guān)標(biāo)識。我校團(tuán)委依據(jù)《中中學(xué)生團(tuán)校章程》開展團(tuán)校相關(guān)的日常工作，在每個學(xué)期之初就通過改選組建起由學(xué)校主要的黨政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委委員與優(yōu)秀教師代表共同組成的校務(wù)委員會，具體研究、確定本校青少年團(tuán)校的具體工作，并切實解決團(tuán)校建設(shè)中的相關(guān)問題。團(tuán)委每學(xué)期都要制訂團(tuán)員發(fā)展工作計劃和團(tuán)校工作計劃，明確了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要達(dá)到的目的等。每學(xué)期，我們根據(jù)計劃安排，圍繞團(tuán)校教材對學(xué)生進(jìn)行各類培訓(xùn)，課時達(dá)到了既定目標(biāo)。
二、以豐富的內(nèi)容和活動充實教學(xué)
我們中團(tuán)校一直以來就使用本校所編排的教材。教材結(jié)合了學(xué)生的特點和學(xué)校實際，<~課件>緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主題，進(jìn)行講解，內(nèi)容包括：共青團(tuán)的光榮歷史，共青團(tuán)的組織情況，共青團(tuán)的章程等，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)員意識、公民意識、世界觀、人生觀、價值觀。同時，我們還經(jīng)常性地向?qū)W生介紹一些好的有關(guān)書籍，要求他們要階段性地寫學(xué)習(xí)心得。團(tuán)校學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格的知識考核。在進(jìn)行團(tuán)校教學(xué)的過程中，我們還請有關(guān)教師進(jìn)行團(tuán)歌的教授，并要求學(xué)生在成為一名團(tuán)員后要能唱團(tuán)歌、深刻領(lǐng)會團(tuán)歌的內(nèi)涵。在原有基礎(chǔ)上我們不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富活動載體，增添了紅十字運(yùn)動、志愿者活動、安全救護(hù)常識、心理健康與調(diào)節(jié)、文明禮儀常識、感恩教育等內(nèi)容，還通過播放優(yōu)秀勵志電影這一新的教學(xué)形式來教育團(tuán)校學(xué)員。在培訓(xùn)期間，我們根據(jù)實際情況及現(xiàn)有的設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會實踐，組織團(tuán)校學(xué)員到校外開展各種豐富多彩的活動，并經(jīng)常性地深入社區(qū)，為社區(qū)的工作盡一份力，獲得了社會的好評。
三、以嚴(yán)格的程序來發(fā)展新團(tuán)員
通過辛勤的工作已經(jīng)取得了一些成績，中團(tuán)委現(xiàn)有的少年團(tuán)校工作中。今后的工作中，將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)，依照“不等、不拖、不靠”思想去主動開展工作，努力思考學(xué)校團(tuán)工作特別是青少年團(tuán)校的新模式新理念，通過主動學(xué)習(xí)和加大管理力度，把我中的青少年團(tuán)校辦成一流的少年團(tuán)校，使它真正成為我優(yōu)秀少年的聚集地和優(yōu)秀青年的成長搖籃，以此來推動我中的團(tuán)委工作更上新臺階！
眾多交入團(tuán)申請書的學(xué)生中進(jìn)行班級性的競爭，團(tuán)員選拔經(jīng)過了嚴(yán)格的程序：首先。由各班班主任在班級中征求學(xué)生意見，推薦一定數(shù)額的入團(tuán)積極分子進(jìn)入到團(tuán)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；團(tuán)校學(xué)習(xí)一段時間后，將針對團(tuán)課的授課內(nèi)容進(jìn)行閉卷考核，解學(xué)員知識上的掌握情況；然后，還要尋訪各個班主任及其任課教師、部分同學(xué)對該學(xué)員的思想、行為等方面進(jìn)行考試。綜合各方面得到情況下，本著“優(yōu)勝劣汰”原則，挑選優(yōu)秀分子進(jìn)入團(tuán)組織，從而保證了中國共青團(tuán)的先進(jìn)性和模范性。積極創(chuàng)設(shè)條件，使團(tuán)校學(xué)員的培訓(xùn)率為寫入團(tuán)申請書人數(shù)的100%
----管理系第二黨支部推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案
隨著全院創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，管理系第二黨支部也積極投入到整個創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，目前各項活動如火如荼地進(jìn)行著。為了進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我支部特制定以下方案。
具體實施方案如下：
一、黨支部
1.戰(zhàn)斗堡壘作用
（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的要求和部署，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，十七屆五中全會精神等黨的先進(jìn)精神，并堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（2）黨支部支委成員團(tuán)結(jié)一致，積極創(chuàng)新，堅持每兩周召開一次例會，討論支部事宜，帶頭發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.黨員隊伍建設(shè)
（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委下發(fā)的黨員發(fā)展計劃，做到成熟一個發(fā)展一個。在黨員的發(fā)展工作中，堅決做到公平、公正、公開。所報送材料做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
（2）執(zhí)行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員考察表》，嚴(yán)格對黨員進(jìn)行考核。以此做為評比依據(jù)，每月評定出一名優(yōu)秀黨員，一間優(yōu)秀寢室，明年5月份進(jìn)行總結(jié)頒獎。
（3）支部輔導(dǎo)員隨時關(guān)注黨員思想動態(tài)，必要時進(jìn)行個別談話。促進(jìn)黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。
（4）選派6名優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任2010級各班學(xué)導(dǎo)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級，開展豐富多彩的班團(tuán)活動，并對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，確保各項日常工作順利開展。
（5）在涉日維穩(wěn)期間，建立黨員責(zé)任制，安排黨員每晚查08、10級學(xué)生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過本人及室長確認(rèn)簽字，從而準(zhǔn)確掌握每一名學(xué)生的動向，確保大家的安全。
（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監(jiān)督，在十一月份支部將組織黨員召開創(chuàng)先爭優(yōu)階段性總結(jié)會。
（7）08級黨員隊伍逐漸發(fā)展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級學(xué)生參觀。
3.工作機(jī)制
（1）以黨員流動崗之黨員先鋒站為活動載體，認(rèn)真做好每一月的組織生活，并確保活動（會議）記錄完整、規(guī)范。
（2）以《管理系第二黨支部工作手冊》為指導(dǎo)，認(rèn)真做好支部各項基礎(chǔ)工作。
4.工作業(yè)績
（2）與后勤黨支部結(jié)對，開展“勤勞的手，請注意保暖”等感恩系列活動，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進(jìn)一步了解后勤工作程序。支部收集同學(xué)們對后勤集團(tuán)的意見和建議，及時反饋后勤，努力做到學(xué)院黨委提出的創(chuàng)先爭優(yōu)活動目標(biāo)。
（3）認(rèn)真落實“探索黨員教育長效機(jī)制，創(chuàng)‘五個一’品牌工程”立項方案，并做好階段性總結(jié)匯報工作。
5.群眾反映
（1）黨支部號召黨員認(rèn)真領(lǐng)悟創(chuàng)
先爭優(yōu)活動的精神實質(zhì)，在同學(xué)中樹立良好的形象。
二、黨員
1.帶頭學(xué)習(xí)提高
（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，關(guān)注時政，關(guān)注文理學(xué)院新聞，堅持理論聯(lián)系實際，并盡量運(yùn)用到現(xiàn)實生活中去。
（2）充分發(fā)揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質(zhì)。
（3）確保黨員到課率，學(xué)習(xí)成績處于專業(yè)前40%，真正形成一種比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。
2.帶頭爭創(chuàng)佳績
（1）7名專科畢業(yè)生黨員能夠準(zhǔn)確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學(xué)落實或者推薦工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。
（2）黨員學(xué)導(dǎo)帶領(lǐng)10級各個班開展主題班會活動，為新生答疑解惑，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確做好大學(xué)四年規(guī)劃。
（3）支部組織委員定期深入班級，了解黨員學(xué)導(dǎo)的工作情況，通過支部博客進(jìn)行宣傳報道；期末各位學(xué)導(dǎo)做出總結(jié)，寫出心得體會，匯編成冊。
3.帶頭服務(wù)群眾
（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責(zé)任制，在學(xué)院涉日維穩(wěn)期間全力為支部、學(xué)生服務(wù)。
（2）針對10級新生的實際情況，每一名黨員對接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務(wù)，做一名創(chuàng)先爭優(yōu)的實踐者（黨員對接新生寢室名單詳見附件1）。
4.帶頭遵紀(jì)守法
（1）以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，號召黨員同志嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事情，尤其是在涉日維穩(wěn)階段，黨員更應(yīng)該理智對待這個問題，帶頭做好表率作用。
（2）嚴(yán)格遵守學(xué)院的《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，不違反校紀(jì)校規(guī)。
5.帶頭弘揚(yáng)正氣
影響校園閱讀推廣的因素有很多，包括學(xué)校對館藏資源的建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)對閱讀推廣活動的重視，學(xué)生的課外活動時間，具有閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗的教師等。
鑒于閱讀推廣活動的現(xiàn)狀和特點，本文將項目管理理論與方法引入圖書閱讀推廣活動中，進(jìn)行閱讀推廣項目運(yùn)作，分析閱讀推廣活動項目策劃與實施的方法、流程，提出針對中學(xué)生啟動的閱讀推廣項目展開的閱讀推廣策略，使閱讀推廣活動在系統(tǒng)性、科學(xué)性、效率、效益等方面有所提升。
為進(jìn)一步營造學(xué)校讀書氛圍，筆者所在校的圖書館將持續(xù)開展“書韻飄香”閱讀推廣系列活動，活動內(nèi)容涉及“暢知悅讀”體驗、“最美讀書瞬間”攝影、繪畫書法作品征集比賽與展覽、好書推薦展、圖書館書友會啟動與招募、新生入館教育系列講座、圖書借閱知識及檢索技能競賽和“閱讀推廣之星”“讀者之星”“服務(wù)之星”評選與表彰活動等，精彩紛呈。
一、項目目標(biāo)
1.總體目標(biāo)：
進(jìn)行讀書日“書韻飄香”××中學(xué)第×屆讀書節(jié)之項目宣傳和推廣，加大項目的影響力和知名度，保障項目后期持續(xù)運(yùn)作，在不斷的運(yùn)作中創(chuàng)新，在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)定發(fā)展。
2.具體目標(biāo)：
（1）讓更多的學(xué)生了解“世界讀書日”并培養(yǎng)閱讀興趣；鼓勵學(xué)生“讀好書、會讀書”，重視閱讀。
（2）擴(kuò)大系列活動在學(xué)生中間的認(rèn)知度，以滾雪球的方式提高知名度，擴(kuò)大參與人數(shù)。
（3）吸引更多的學(xué)生加入圖書閱讀推廣項目的隊伍中，實現(xiàn)志愿者的持續(xù)性和穩(wěn)定性供給。
二、項目策略及活動
1.讓更多的學(xué)生了解“世界讀書日”并培養(yǎng)其閱讀興趣，“讀好書、會讀書”，重視閱讀。可舉辦的活動有：利用圖書館的現(xiàn)有資源，舉辦“閱讀經(jīng)典”好書推薦及展示會，為前來參與閱讀學(xué)習(xí)活動的學(xué)生提供滿意的服務(wù)，以保證現(xiàn)有參與者的規(guī)模。
2.積極宣傳，擴(kuò)大在學(xué)生中間的認(rèn)知度，以滾雪球的方式提高知名度，擴(kuò)大參與人數(shù)。可舉辦的活動有：“最美讀書瞬間”攝影、繪畫、書法作品比賽等，以豐富的活動，吸引學(xué)生，擴(kuò)大知名度。
3.吸引更多的學(xué)生加入到圖書閱讀推廣項目的隊伍中，實現(xiàn)志愿者的持續(xù)性和穩(wěn)定性供給。可舉辦的活動有：書友會啟動與招募，進(jìn)行志愿者清點，確定長期志愿服務(wù)人數(shù)，進(jìn)行志愿者動員以及相關(guān)培訓(xùn)，評選“讀書之星”“服務(wù)之星”等。
三、項目實施步驟
1.策劃項目。可根據(jù)策劃的不同方面，細(xì)分成活動日程安排策劃、開閉幕方案策劃、展場環(huán)境策劃和布置、評獎設(shè)計方案策劃等。
2.宣傳項目。可根據(jù)內(nèi)容的不同，細(xì)分為宣傳材料的制作和宣傳途徑的安排、專題報告的策劃和。
3.實施項目。根據(jù)活動的安排流程可細(xì)分為開（閉）幕式、好書推薦、讀者座談會、攝影圖片及書法展、圖書之星評選等。
四、實施計劃
1.“最美讀書瞬間”攝影、繪畫、書法作品比賽。
活動主題：最美讀書瞬間。
活動對象：全校學(xué)生。
活動時間：×月××日～×月××日。
活動內(nèi)容：通過攝影、繪畫、書法作品捕捉校園中最美的讀書瞬間，真實地反映校園閱讀文化。此次選出的作品將用于圖書館長期展出，裝飾圖書館人文環(huán)境。
作品要求：
（1）參賽作品為個人原創(chuàng)作品，要突出“最美讀書瞬間”主題，作品內(nèi)容健康向上，積極彰顯校園閱讀文化，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
（2）攝影作品：黑白、彩色不限，要求影像真實，僅可作亮度、對比度、色彩飽和度的適當(dāng)調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理。繪畫作品：需作品原件，黑白、彩色、畫風(fēng)不限，作品尺寸為A3（297mm×420mm），裝裱與否自便。書法作品：需作品原件，軟筆、硬筆書法（包括工程字）作品均可，裝裱與否自便，草書、篆書請另附釋文。
（3）不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
（1）請將攝影作品電子版（以JPEG格式）發(fā)送到×老師郵箱：。郵件主題請注明（姓名、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話），并在郵件內(nèi)容正文中注釋攝影作品標(biāo)題以及50～100字的創(chuàng)意說明。
（2）請將繪畫、書法作品交至圖書館一樓×老師（聯(lián)系電話：13xxxxxxxxx）。請在作品右下角注明作者姓名、班級、作品名，并填寫《“最美讀書瞬間”繪畫、書法作品參賽登記表》。
2.“閱讀經(jīng)典”好推薦及展示會。
時間：×月x×日。
地點：圖書館大廳與前坪。
活動目的：選出經(jīng)典好書，推薦閱讀，提高學(xué)生的借閱熱情。
形式：讀書日當(dāng)日舉辦圖書館好書推薦展。
活動內(nèi)容：根據(jù)4月圖書館開展的好書推薦意見調(diào)查，做好好書推薦排行榜，并在讀書節(jié)前兩天進(jìn)行推廣與展覽。
3.書友會啟動與招募。
時間：×月x×日。
地點：圖書館大廳。
活動目的：搭建一個具有健全組織機(jī)構(gòu)的讀書和學(xué)習(xí)交流平臺，利用核心會員的閱讀興趣與個人知識，定期開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館多讀書、讀好書。
形式：借助讀書日主題活動宣傳與推廣書友會，正式啟動書友會成員招募報名。
書友會成員招募條件與對象：熱愛讀書，鐘情閱讀，熱心分享讀書心得，對組織圖書閱讀推廣活動有熱情，年級不限，男女不限。
報名程序：有意參加書友會的同學(xué)可在×月××日在圖書館大廳報名點填寫申請表，也可日后到圖書館×老師處報名。聯(lián)系方式：13xxxxxxxxx。
4.“讀者之星”“閱讀推廣之星”和“服務(wù)之星”評選與表彰。
時間：×月。
活動目的：表彰參與閱讀推廣活動的積極分子，提高學(xué)生人館熱情與圖書館活動參與度。
參評對象：2016年到館借閱的學(xué)生、參與閱讀推廣系列活動的學(xué)生、書友會成員和讀者服務(wù)大隊成員。
評選依據(jù)：
（1）能遵守圖書館的各項管理制度及有關(guān)借閱規(guī)定，無違紀(jì)情況。
（2）根據(jù)圖書館讀者借閱系統(tǒng)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)確定。
（3）讀者服務(wù)時間全勤、服務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者。
（4）閱讀推廣活動中表現(xiàn)優(yōu)異的參與者。
獎勵辦法：對當(dāng)選的“讀者之星”“閱讀推廣之星”和“服務(wù)之星”發(fā)放榮譽(yù)證書及獎品，并邀請他們參加館內(nèi)舉辦的其他活動。
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們班迎來了第五次中隊委改選。我競選的職位是學(xué)習(xí)委員。
從入學(xué)起，我就以認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和作風(fēng)博得了老師的喜愛，所以，我也一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員的工作。我成績優(yōu)秀，樂于助人，不自私，不擺干部架子。我能很快的和同學(xué)打成一片，融入到“老百姓”的生活中去，讓同學(xué)們盡量傾訴出自己的煩惱，遇到一些重要的事，我也會立刻向老師匯報。同學(xué)如果需要我?guī)兔Γ乙欢〞M力而為。因為我知道，我的職責(zé)不僅僅是要把班上的學(xué)習(xí)成績提升上去，而且還要讓同學(xué)們感到班集體中的溫暖；因為我知道，班干部的職責(zé)是服務(wù)、造福于同學(xué)。我有信心有能力承擔(dān)好學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，讓老師同學(xué)對我滿意。
如果我落選了，我也不會灰心，因為我知道，一定是我某些地方做得不夠好，我會努力改正，爭取在下次改選中獲得學(xué)習(xí)委員的光榮稱號。
現(xiàn)在我已經(jīng)成長為一名五年級的小學(xué)生了，相信因為前面四年的鍛煉，讓我已有足夠的能力與經(jīng)驗擔(dān)任這項工作。如果我當(dāng)選了，我會履行我的承諾，成為老師、同學(xué)都喜愛的出色的學(xué)習(xí)委員：盡力幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，不自私，替他人著想，不敗干部架子等要求我都會做到。
是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要鋪出大路；是班干部，就要做一名出色的領(lǐng)航者！
請大家相信我，支持我！謝謝！
競選干部的演講稿（二）
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機(jī)會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項！
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
假如我當(dāng)上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體；
假如我當(dāng)上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助；
假如我當(dāng)上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家。
競選干部的演講稿（三）
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我叫**，五年級二班的一名學(xué)生，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對自己有信心，我認(rèn)為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進(jìn)南京路小學(xué)已經(jīng)有五年的時間了，在老師們的教育與幫助下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個環(huán)境，讓我消除了剛進(jìn)校門時的陌生。在課余時間里，我利用周末的時間在外參加舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。這兩樣，可以說是我的特長了，因為我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的時間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演，并獲得了老師和家長們的好評。
在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常參加居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美好。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。
