時(shí)間：2023-05-31 09:10:48
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大康小學(xué)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】閱讀 循序漸進(jìn)
【中圖分類號(hào)】G623.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）1-0117-02
閱讀，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)的主要手段，是提高知識(shí)，陶冶情操的重要途徑。閱讀能力，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科必須具備的基本能力。進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，既可以提高同學(xué)們的閱讀能力，也可以提高同學(xué)們的思維能力、記憶能力和想象能力。在閱讀中，同學(xué)們還可以學(xué)習(xí)作者遣詞造句，布局謀篇，表達(dá)情感的方法，達(dá)到讀中悟法，讀中學(xué)寫(xiě)，提高寫(xiě)作能力的目的?？茖W(xué)有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)該循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
"揠苗助長(zhǎng)"的故事可謂家喻戶曉。那位可笑的古人以他的失敗昭示了欲速則不達(dá)的道理。
小學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練如禾苗的成長(zhǎng)一樣也是急不得的。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律、目前的閱讀水平以及心理規(guī)律，訓(xùn)練小學(xué)生的閱讀能力應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，才能終有所成。
康康上小學(xué)二年級(jí)了，他爸爸決定讓他通過(guò)閱讀兒童文學(xué)作品培養(yǎng)他對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。于是，父子倆擬定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃：頭一個(gè)半月里，父子倆每天一起閱讀彩圖兒童故事書(shū)，目的是養(yǎng)成讀書(shū)的基本習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)基本的讀書(shū)方法；接下來(lái)的兩個(gè)月里，由康康自己讀彩圖故事書(shū)，讀完后爸爸請(qǐng)他講一講讀了什么，有些什么詞或句子特別有意思等等；然后，康康開(kāi)始堅(jiān)持自己讀不帶圖的《格林童話》、《安徒生童話》。一學(xué)期下來(lái)，康康讀了好幾本書(shū)，閱讀興趣和能力都提高了。無(wú)疑，康康的爸爸很好地運(yùn)用了"循序漸進(jìn)"的原理，對(duì)孩子的閱讀能力進(jìn)行了成功訓(xùn)練。
"循序漸進(jìn)"的原理如何運(yùn)用到指導(dǎo)孩子的閱讀實(shí)踐中去呢？我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了以下幾個(gè)原則：先扶后放；先易后難；先單篇短章，后讀成本書(shū)；先精讀后略讀；多多益善。下面分別作一些闡述。
先扶后放 小學(xué)生的閱讀能力發(fā)展經(jīng)歷從低到高的過(guò)程，需要老師、家長(zhǎng)教給他們基本的閱讀方法，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們進(jìn)入閱讀的"大門(mén)"。訓(xùn)練閱讀能力的目標(biāo)是使其成為獨(dú)立的高效率讀者，但這并不能一蹴而就。在訓(xùn)練開(kāi)始之際，老師、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)通過(guò)示范、提醒、啟發(fā)等方式"扶"他們一把；隨著小學(xué)生對(duì)基本方法的掌握及閱讀水平的提高，老師、家長(zhǎng)則應(yīng)當(dāng)減少幫助與干預(yù)，慢慢地放手。
先易后難 小學(xué)生只有在嘗到成功的喜悅之后，從閱讀中找到了樂(lè)趣才會(huì)樂(lè)讀，善讀。如果一開(kāi)始就讓孩子啃他們啃不動(dòng)的"硬骨頭"，那么他們只會(huì)畏懼、逃避閱讀，所以，根據(jù)孩子的實(shí)際水平，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，由易到難是極其重要的。一般而言，閱讀材料中的生字詞不超過(guò)總數(shù)的5%.在體裁上，小學(xué)生的閱讀材料應(yīng)以記敘文為主，簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文為輔，意義明了、瑯瑯上口的短詩(shī)、兒童詩(shī)也可以。在文體上，童話、傳奇、民間小故事也是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。另外也可以讓孩子看報(bào)紙上的短新聞 。
先單篇短章，后讀成本書(shū) 有時(shí)家長(zhǎng)抱怨孩子讀書(shū)沒(méi)有耐心，一本書(shū)讀了個(gè)開(kāi)頭就擱下了。其實(shí)，讓小學(xué)生硬著頭皮攻讀"大部頭"原本就是不恰當(dāng)?shù)摹?大部頭"中信息量大，其中關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，要求讀者有較好的記憶力、連貫?zāi)芰Γ駝t讀到后面忘了前面，始終一團(tuán)亂麻。而小學(xué)生抽象思維能力剛剛發(fā)展，即使讀完"大部頭"，也不免糊里糊涂，不知所云。所以，應(yīng)讓小學(xué)生讀單篇短章，再視具體情況指導(dǎo)小學(xué)生讀"大部頭"中的某些章節(jié)。
先精讀后略讀 精讀側(cè)重于閱讀理解、領(lǐng)悟與分析；略讀側(cè)重于快速捕捉某些信息。精讀與略讀都是小學(xué)生最終應(yīng)掌握的閱讀方法。不過(guò)，由于小學(xué)生閱讀能力有待發(fā)展，而且其任務(wù)側(cè)重于獲得堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以精讀的訓(xùn)練更重要。精讀訓(xùn)練基本過(guò)關(guān)，才可以進(jìn)行略讀訓(xùn)練；否則容易導(dǎo)致小學(xué)生一味追求高速度而影響理解與知識(shí)掌握。
多多益善 王芷君在班里可是個(gè)"小名人"，她雖然才上小學(xué)四年級(jí)，可是不論談"白雪公主"、"海的女兒"、還是說(shuō)"恐龍"、"始祖鳥(niǎo)"、"神舟飛船"，都是頭頭是道，知識(shí)競(jìng)賽的前幾名準(zhǔn)有她。同學(xué)們都說(shuō)王芷君可神了。王芷君的媽媽一語(yǔ)道破天機(jī)："我們王芷君的課外書(shū)看得多著呢？"韓信點(diǎn)兵，多多益善"。小學(xué)生閱讀能力的提高確實(shí)需要在大量的閱讀實(shí)踐中完成。
相當(dāng)一部分家長(zhǎng)傾向于孩子讀好課本、讀好老師發(fā)的閱讀材料就行了，反對(duì)孩子讀小說(shuō)、雜志等"閑書(shū)"，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。殊不知，許多"閑書(shū)"并不閑，而是開(kāi)闊小學(xué)生視野，鍛煉小學(xué)生思維，提高小學(xué)生能力的好書(shū)。如果對(duì)孩子看"閑書(shū)"的舉動(dòng)一味地管、卡、壓，那無(wú)異于扼殺孩子的閱讀興趣，抑制孩子閱讀能力地增長(zhǎng)。小學(xué)生閱讀能力的提高一定要多訓(xùn)練。只要是思想健康、文句通順的材料，就可以讓孩子依照自己的喜好廣泛地閱讀。讀得多了，孩子的頭腦不斷受新鮮事物刺激，不斷自覺(jué)聯(lián)想、思考，對(duì)知識(shí)的感悟性就會(huì)一步步提高，智力發(fā)展就能得到促進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
改革開(kāi)放十幾年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村教育也取得了令世人矚目的巨大成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)村教育還存在著許多不適應(yīng)的地方，面臨著許多問(wèn)題和困難，農(nóng)村教育仍是我國(guó)教育中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。在此，本文擬就我市××鎮(zhèn)農(nóng)村教育面臨的問(wèn)題及其出路進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方法
在××市××*區(qū)選取了具有一定代表性的地方，走訪了××鎮(zhèn)的八個(gè)村和多所學(xué)校查閱了大量資料和進(jìn)行了大量的問(wèn)卷調(diào)查。還跟25個(gè)老師、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和分管文教的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別訪談。我通過(guò)同農(nóng)民、教師、村鎮(zhèn)干部、教育局有關(guān)人員等階層交流，初步了解了目前南康教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問(wèn)題。我試圖通過(guò)了解、分析這些信息來(lái)尋找一條符合農(nóng)村尤其是北海南康鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀的教育之路。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
眾所周知，中國(guó)的社會(huì)發(fā)展還處在向工業(yè)化過(guò)渡的階段，有的地區(qū)甚至還是以原始的手工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，農(nóng)民占人口的絕大多數(shù)，農(nóng)村問(wèn)題關(guān)系到中國(guó)的基本國(guó)情，而且大多數(shù)農(nóng)村人口繼續(xù)快速的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)又非常落后，貧窮和由此產(chǎn)生不平等越來(lái)越嚴(yán)重，城市和農(nóng)村的差距愈來(lái)愈大。總之，人口壓力大，文盲率高，衛(wèi)生條件差，交通等基本設(shè)施缺乏，是我國(guó)大部分農(nóng)村的普遍情形。
農(nóng)村教育尤其面臨嚴(yán)峻的困境，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、農(nóng)村教育面臨的問(wèn)題
一、關(guān)于教學(xué)硬件：
由于經(jīng)濟(jì)狀況、地理位置、民眾意識(shí)觀念等多方面的綜合因素制約，南康教育基本硬件設(shè)施仍處在相對(duì)落后的階段。其落后的主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一，學(xué)校房屋陳舊。因?yàn)槟峡垫?zhèn)方位偏僻，面積大，而人口分布不均勻。小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規(guī)模小，在校學(xué)生數(shù)量大都不超過(guò)300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來(lái)建造校舍。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現(xiàn)了我們走訪時(shí)的破敗景象。
第二，學(xué)校體育、娛樂(lè)設(shè)施簡(jiǎn)陋。一般中小學(xué)的體育設(shè)施僅限于一個(gè)劣質(zhì)籃球場(chǎng)（有的中小學(xué)籃球場(chǎng)地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺(tái)而已，至于娛樂(lè)設(shè)施則更談不上。
第三，教學(xué)設(shè)施欠缺。據(jù)走訪觀察，除個(gè)別學(xué)校外，南康大部分學(xué)?；窘虒W(xué)設(shè)施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設(shè)施更是嚴(yán)重不足。
二、關(guān)于教育收費(fèi)：
收費(fèi)直接關(guān)系農(nóng)民切身利益，是當(dāng)前關(guān)注的焦點(diǎn)。農(nóng)民對(duì)教育收費(fèi)問(wèn)題反映強(qiáng)烈且眾說(shuō)紛紜，使教育收費(fèi)變得錯(cuò)綜復(fù)雜。
本次調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)顯示：25的民眾表示教育負(fù)擔(dān)沉重，需要借款供小孩上學(xué)，50的民眾表示家庭能夠負(fù)擔(dān)得起，但占家庭開(kāi)支的比例較大，僅有25的民眾表示家庭能夠負(fù)擔(dān)得起，且占家庭收入比例少。我個(gè)人認(rèn)為產(chǎn)生這種結(jié)果的原因主要有兩個(gè)方面。其一，南康鎮(zhèn)人民收入狀況是產(chǎn)生這種結(jié)果的決定性因素。其二，教育費(fèi)用的確有過(guò)高嫌疑。據(jù)黃鸝窩村一村民反映，其孩子五年一期的學(xué)費(fèi)竟高達(dá)500多元。當(dāng)然由于去年稅費(fèi)改革，政府免除了教育附加費(fèi)，使得學(xué)費(fèi)相對(duì)以前有大幅度的下降。如黃洞鄉(xiāng)元沖村一村民家有兩個(gè)小孩，一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)，一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)。前年兩小孩的學(xué)費(fèi)總共為670多元。而去年兩人學(xué)費(fèi)僅為360元。但仍有一些群眾反映，盡管中小學(xué)學(xué)費(fèi)有所下降，但對(duì)于貧困村（如黃鸝窩村、火甲村、雷田村等）而言，支付起來(lái)仍感吃力。由此，我們可以看到發(fā)展南康經(jīng)濟(jì)和提高農(nóng)民收入的迫切性和重要性。
而收費(fèi)問(wèn)題之所以錯(cuò)綜復(fù)雜，是因?yàn)槊癖妼?duì)現(xiàn)行教育收費(fèi)制度持懷疑態(tài)度，認(rèn)為有亂收費(fèi)現(xiàn)象存在。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：大約37.5的民眾認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，46.4的民眾認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象存在，但不多。僅17.9的民眾認(rèn)為亂收費(fèi)的現(xiàn)象極少。從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們不難看出，民眾對(duì)教育收費(fèi)的不信任和不理解。一是民眾對(duì)教育費(fèi)用的名目及相關(guān)數(shù)目的不了解導(dǎo)致農(nóng)民懷疑教育費(fèi)用的合理性，甚至以偏概全，只要學(xué)校收費(fèi)就認(rèn)定為亂收費(fèi)。一是部分學(xué)校的確有亂收費(fèi)的現(xiàn)象存在。從學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)來(lái)看?！痢列W(xué)五年級(jí)期末考試費(fèi)21.4元，××中心初中二年級(jí)期末考試費(fèi)用為32元。而在走訪的眾多村中，僅有大塘村村民反映亂收學(xué)雜費(fèi)現(xiàn)象有所收斂，平時(shí)很少收費(fèi)，期末考試費(fèi)用為幾元錢。正是因?yàn)榭荚囐M(fèi)用高，一些學(xué)生因此而不參加學(xué)?？荚?。范文搜版權(quán)所有
學(xué)雜費(fèi)的收取無(wú)序及相關(guān)部門(mén)對(duì)費(fèi)用缺乏統(tǒng)一管理或管理力度不夠再加上部分學(xué)校對(duì)規(guī)定落實(shí)不到位是造成亂收費(fèi)現(xiàn)象的主要因素。
三、師資現(xiàn)狀分析：
據(jù)調(diào)查，目前南康師資現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
其一，在××鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，如里三塘村、里頭塘村、龍門(mén)村等，教師資源缺乏嚴(yán)重。從一教師處得知，三塘中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數(shù)600多人，而教職工總數(shù)僅為29人，由此而出現(xiàn)一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現(xiàn)象。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，一般中小學(xué)教師被要求同時(shí)從事多門(mén)課程的教學(xué)。如里頭塘村某老師要教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育等多門(mén)課程，幾乎每天要上6節(jié)課。然而一個(gè)人精力有限，一個(gè)教師從事如此多門(mén)課程，工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)缺乏耐心，責(zé)任心大打折扣的情況，這樣必然會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。
其二，教師流失嚴(yán)重。造成教師流失的原因主要有兩個(gè)方面：
第一，教師工資問(wèn)題。在××鎮(zhèn)即使從事小學(xué)教學(xué)工作達(dá)二三十年的老教師，工資也只有500-600元，并且12個(gè)月的工資還要被扣掉一個(gè)月。工資水平極低，尢其與市區(qū)的教師比工資相差太大。據(jù)調(diào)查，三塘中學(xué)教師工資加獎(jiǎng)金總共約八九百元。而市區(qū)中學(xué)教師工資達(dá)一千五百元左右。因而許多鄉(xiāng)下優(yōu)秀教師流向工資更高的學(xué)校，這些教師的流走造成的目前鎮(zhèn)中小學(xué)師資力量下降，總體教學(xué)質(zhì)量更呈逐年下降趨勢(shì)。
再由此，在教師間就形成一種觀點(diǎn)，到鄉(xiāng)下中學(xué)就教只是一個(gè)“鍍金期”，很多教師只是將其看成一種往上爬的階梯，因而出現(xiàn)“身在曹營(yíng)心在漢”的現(xiàn)象，教師不是全心搞好教學(xué)，而是滿門(mén)心思尋求調(diào)遷機(jī)會(huì)。教師如此，又怎能提高教學(xué)質(zhì)量呢？
第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師男女比例嚴(yán)重失調(diào)。黃洞鄉(xiāng)中學(xué)男教師27人，女教師僅2人（且是近兩年才分下來(lái)的），這也成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校留不住青年教師的原因之一（錯(cuò)，女的多）。
·社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 ·社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě) ·中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 ·大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告
其三，教師素質(zhì)存在一些問(wèn)題。據(jù)一些教師及村民反映?，F(xiàn)在初中教師的學(xué)歷一般是大學(xué)專科或師專函授。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來(lái)教小學(xué)。
當(dāng)然，學(xué)歷不是本質(zhì)因素，但教師素質(zhì)卻能反映一個(gè)學(xué)校，一個(gè)地區(qū)的教學(xué)水平。由于本地教師培養(yǎng)不足，大部分教師來(lái)自較遠(yuǎn)地方，居無(wú)定所，責(zé)任心不強(qiáng)。有部分教師更是聚賭成風(fēng)，既影響社會(huì)風(fēng)氣，又影響學(xué)生成長(zhǎng)，給教育體系帶來(lái)了了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
四、關(guān)于學(xué)生流失現(xiàn)象：
目前南康鎮(zhèn)學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，調(diào)查結(jié)果顯示，南康鎮(zhèn)中某班初一入學(xué)時(shí)62人，進(jìn)入初三時(shí)只有29人；三塘中學(xué)初一100多人，初三時(shí)只剩下30人，失學(xué)率高達(dá)50-60(除去中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生)。農(nóng)村學(xué)生流失現(xiàn)象是多重社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。一方面，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，大量家長(zhǎng)外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長(zhǎng)目光短淺或局限于經(jīng)濟(jì)原因，即使其孩子未完成九年基本義務(wù)教育，仍強(qiáng)迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權(quán)力。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因?yàn)槊媾R來(lái)自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失了學(xué)習(xí)的興趣或機(jī)會(huì)。
與此同時(shí)，大量?jī)?yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生被招到一、二中附屬中學(xué)，致使南康中學(xué)生源質(zhì)量下降再加上中途轉(zhuǎn)學(xué)的中學(xué)生數(shù)量逐年增多，因而出現(xiàn)了南康中學(xué)高中上線率逐年下滑的現(xiàn)象，這一結(jié)果又影響了教師教學(xué)熱情，形成惡性循環(huán)。
五、關(guān)于教育管理體制：
現(xiàn)行教師應(yīng)聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進(jìn)步。但面對(duì)南康經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，面對(duì)學(xué)校對(duì)教師的吸引力欠缺的局面，南康教育能否在應(yīng)聘大潮中站住腳實(shí)在令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查，南康鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)任期一般不超過(guò)三年，在校長(zhǎng)任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設(shè)。要改變這一現(xiàn)狀，鎮(zhèn)中一教師明確表示應(yīng)該實(shí)行校長(zhǎng)任期制。的確，實(shí)行校長(zhǎng)任期制即將校長(zhǎng)任期定為4-5年，是避免校長(zhǎng)經(jīng)常性流動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)影響的較好方案。任期制給了校長(zhǎng)足夠多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續(xù)性。然而要突破教師流失這一瓶頸問(wèn)題，在政府加大對(duì)教育投入的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)建立教師獎(jiǎng)懲體制，成立教師評(píng)定委員會(huì)，綜合教師一年來(lái)工作情況，通過(guò)嚴(yán)格的審核，由監(jiān)督體系對(duì)教師作出綜合評(píng)定，并由此決定教師獎(jiǎng)罰金數(shù)目。這樣可調(diào)動(dòng)教師積極性，使其更專心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平。
從總體來(lái)看，要發(fā)展教育事業(yè)，必須堅(jiān)持和完善“四制改革”?！八闹聘母铩笔侵浮敖處熎溉沃啤?，“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，“崗位責(zé)任制”，“考師制”。四制改革有利于優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，它從教師責(zé)任環(huán)節(jié)來(lái)抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅(jiān)持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的有力實(shí)施和教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。范文搜版權(quán)所有
六、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析：
據(jù)一些教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨(dú)木橋上，葬送一大批本來(lái)在其它方面可以大有作為的人才。
在教學(xué)內(nèi)容上存在的問(wèn)題主要有三方面，一是思想道德教育沒(méi)引起足夠重視，以致當(dāng)?shù)匾恢袑W(xué)竟被當(dāng)?shù)孛癖姺Q為“培養(yǎng)流氓的學(xué)?！?。學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會(huì)安定的不穩(wěn)定因素。
二是吃苦耐勞的教育應(yīng)成為教育重要組成部分。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是農(nóng)村人走向社會(huì)極其重要的非智力財(cái)富。但調(diào)查顯示，現(xiàn)時(shí)期青年身上明顯表現(xiàn)出了吃苦耐勞精神的嚴(yán)重缺失。多重社會(huì)因素釀成了許多青年過(guò)強(qiáng)的依賴心和惰性。對(duì)于自身教育已極大落后于城市的農(nóng)村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農(nóng)村又將走向何方呢？因此，吃苦耐勞教育勢(shì)在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達(dá)到這一傳統(tǒng)美德的生生不息。
三是心理教育施行的刻不容緩。就現(xiàn)狀來(lái)看，南康中小學(xué)在學(xué)生心理教育的環(huán)
節(jié)上極其薄弱，根本沒(méi)有形成心理教育體系，而一般學(xué)生沒(méi)有什么心理承受能力。事例是令人心寒的：社內(nèi)村一女孩僅因家長(zhǎng)罵了幾句便服毒自盡了。這的確需要我們深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。當(dāng)前很多青少年把生命當(dāng)兒戲，根本沒(méi)有體驗(yàn)到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂(lè)觀積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應(yīng)承擔(dān)起它的使命，通過(guò)心理方面的良好教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格。尤其在農(nóng)村，心理教育更是任重而道遠(yuǎn)。
――本文主人公寫(xiě)給女兒的歌
3歲小女兒不離不棄 要幫失明的父親夾菜
康峰于1970年出生于吉林省德惠市。1994年，他經(jīng)人介紹與同市女子結(jié)婚，次年生下一個(gè)美麗的女兒，他給女兒起名叫鑫秋。夫妻二人視女兒如珍寶，一家人和睦相處，日子雖不富有，但是非常幸福。
1997年正月十七日晚8點(diǎn)，康峰出車從郊外回到德惠市途中，被兩名歹徒打傷了眼睛。車子在出事時(shí)翻到了路邊溝里，歹徒見(jiàn)搶車無(wú)望，康峰的性命才得以保全。長(zhǎng)春市八一路醫(yī)院的眼科醫(yī)生殘酷地告訴他他的眼睛已經(jīng)不可能復(fù)明了。為了給他治病，母親已經(jīng)舉債數(shù)萬(wàn)元。想到自己和家庭的未來(lái)，一向剛強(qiáng)的他竟流下了眼淚。忽然他感覺(jué)有一只小手在為自己抹眼淚，一個(gè)稚嫩的聲音在自己的耳邊說(shuō)：“爸爸不哭，爸爸吃香蕉。”
小鑫秋把香蕉放在了爸爸的嘴里，告訴爸爸吃了香蕉眼睛就不疼了。她還說(shuō)她知道爸爸眼睛看不見(jiàn)了，一直想來(lái)看爸爸。
兩個(gè)月過(guò)后，康峰出院了，賣掉車后，外債仍然高達(dá)10余萬(wàn)元，更為艱難的是，有債主開(kāi)始上門(mén)索要債務(wù)了，康峰漸漸絕望了。
可是，康峰沒(méi)有想到，在自己孤獨(dú)的黑暗之中，他的小女兒一直在陪伴著自己。她從不離開(kāi)家門(mén)口一步。有陌生人來(lái)找爸爸，她一律說(shuō)：“我爸爸不在家?！?/p>
后來(lái)有康峰的朋友笑著問(wèn)小鑫秋，為什么你的爸爸總是不在家？小鑫秋大聲地說(shuō)道：“我爸爸的眼睛看不見(jiàn)了，如果你再來(lái)害他怎么辦？”說(shuō)得大家都笑了。
1998年初，康峰的妻子向他提出離婚，并要帶走鑫秋?？捣迦讨瘋饬似拮拥臎Q定。離婚那天，康峰的妻子抱著鑫秋準(zhǔn)備離開(kāi)。小鑫秋似乎有所察覺(jué)，她在母親的懷中拼命地向外掙脫，向康峰大聲地哭著：“爸爸，爸爸，我不走，你眼睛看不見(jiàn)了，誰(shuí)給你夾菜??！爸爸、爸爸……”
康峰聽(tīng)到女兒的哭聲，眼淚刷刷地流了下來(lái)，忍不住尋著女兒的哭聲向外追去，不想一下子撞到了門(mén)柱上?？床贿^(guò)眼的鄰居帶著康峰往大路上跑。小鑫秋一眼看見(jiàn)了爸爸，掙開(kāi)母親的懷抱奔向爸爸。康峰一把將女兒抱在懷里，哽咽道：“鑫秋，爸爸不讓你走了，死活都跟爸爸在一起??！”
小鑫秋把手緊緊地抱住爸爸的脖子，再也不肯松手?？捣宓钠拮右?jiàn)狀，狠狠地打了康峰一記耳光。
自從妻子走后，三歲的小鑫秋就再?zèng)]有跟小朋友玩過(guò)，而是寸步不離爸爸的左右。然而現(xiàn)實(shí)的黑暗卻讓康峰再也提不起對(duì)生活的興趣。1998年6月23日，康峰摸電源插座自殺未遂；1998年9月12日，康峰準(zhǔn)備用繩子上吊自殺，被小鑫秋喊來(lái)了鄰居及時(shí)制止；1998年12月2日，康峰離家出走，準(zhǔn)備投松花江自殺，在江邊樹(shù)林迷路。第二天，被親朋在樹(shù)林里找到。當(dāng)小鑫秋看到形容枯槁的爸爸時(shí)，三歲的孩子抱著爸爸的大腿哭道：“爸爸，你別死啊！你死了，我就沒(méi)爸爸了！爸爸，求求你，我都沒(méi)媽媽了，你要是死了，我到哪里去找爸爸呀！爸爸，只要你不死，你讓鑫秋干啥都行。爸爸，我再也不要口香糖吃，也不要月亮公主的筆記本了！”
康峰把女兒抱在了懷里，眼淚嘩嘩地流。
四歲女兒星照亮黑暗 爸爸我就是你的眼睛
1999年初，在親朋的鼓勵(lì)下，尤其是為了鑫秋，康峰終于斷掉了死亡的念頭，決心重返社會(huì)。決心雖然下了，但是究竟該做什么，康峰又陷入了一片迷茫。好心人為康峰請(qǐng)來(lái)了盲人算卦的師傅，讓康峰跟著學(xué)習(xí)算卦?？捣鍖W(xué)了一個(gè)月，實(shí)在是不感興趣，只好作罷。師傅走后，康峰每日在家唉聲嘆氣。懂事的小鑫秋就“命令”爸爸趴在床上，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你是不是累了，我給你捶后背?！闭f(shuō)著，不容分說(shuō)地就把爸爸按在了床上，果真替康峰捶起了后背。當(dāng)女兒的小拳頭落在后背上的時(shí)候，康峰覺(jué)得失落的心一下子暖和了起來(lái)。接著，一個(gè)念頭在他的腦海里猛然產(chǎn)生了：“對(duì)了，我有的是力氣，我的悟性也不差，我為什么不能夠?qū)W習(xí)按摩呢？”
康峰把自己的想法告訴了母親，母親開(kāi)始在德惠市尋找合適的按摩院。不久，在離康峰家4里地的地方找到了一家“薛長(zhǎng)深按摩院”。薛師傅也是一位盲人，從事按摩有20余年了，患者的口碑非常好。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)了康峰的遭遇后，薛師傅決定免費(fèi)收他這個(gè)徒弟，直到他學(xué)成為止。母親把這個(gè)消息告訴康峰的時(shí)候，康峰喜極而泣。
初學(xué)按摩對(duì)康峰來(lái)說(shuō)是艱難的。按摩講究“心在手上”，手要柔和又有滲透力。手法包括推、揉、拿、滾、打、撥等?？捣逖劬床灰?jiàn)，師傅只有手把手地教他。剛開(kāi)始一個(gè)月，一個(gè)上午下來(lái)，康峰累得滿頭大汗，手法笨拙而且力重，根本不得要領(lǐng)?？捣寤丶液?，親自到鄰居家去求鄰居們當(dāng)自己的練習(xí)對(duì)象。善良的鄰居們爽快地答應(yīng)了。今天是老王家，明天是老李家，后天是老劉家。只是康峰的手法太笨了，鄰居家中唉聲不斷，有鄰居笑道：“這哪里是按摩，簡(jiǎn)直是受罪?！?/p>
在一旁守護(hù)著爸爸的小鑫秋趕快上前給“痛苦”的叔叔揉著，嘴里說(shuō)：“不疼，不疼，我給你揉揉，一會(huì)兒就好了?！?/p>
看見(jiàn)一個(gè)孩子這樣，大人們都笑了。從此，小鑫秋獲得了“克格勃”的外號(hào)。原來(lái)，為了給父親“抓”練習(xí)的對(duì)象，小鑫秋在鄰居中每天挨家偵察，看看哪位叔叔阿姨在家，就馬上把爸爸帶過(guò)來(lái)練習(xí)按摩。鄰居們都笑著說(shuō)：“看在小鑫秋的孝心上，咱們只好自愿當(dāng)壯丁了！”
1999年冬，薛師傅把康峰叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最有悟性最刻苦的學(xué)生，你會(huì)有出息的。你應(yīng)該離開(kāi)師傅自己去闖天下了。”師傅把康峰介紹到了長(zhǎng)春市同志路上的一家按摩院，康峰以實(shí)習(xí)徒弟的身份來(lái)到這家按摩院，每月包吃包住，工資200元。
與女兒的分離是康峰所難以忍受的，臨別時(shí)他抱住女兒，把女兒的小臉親了又親。他與女兒相約最長(zhǎng)一年的時(shí)間，他一定接女兒去長(zhǎng)春。小鑫秋摟著爸爸的脖子不肯松手，只是一遍又一遍地問(wèn)爸爸：“爸爸，你都看不見(jiàn)了，要是你在長(zhǎng)春走丟了可怎么辦？”
康峰扭過(guò)了頭，不敢讓女兒看見(jiàn)眼中的淚水。
長(zhǎng)春的冬天寒冷而且漫長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，到了2000年的春天，康峰的工資還是200元，而且?guī)煾蹈緵](méi)有教給他一點(diǎn)絕活，他的技法長(zhǎng)進(jìn)并不大。夜晚，康峰想起女兒，想起與女兒的一年之約，想起龐大的債務(wù)，他心急如焚，難以入眠。第二天，正是一個(gè)星期天，康峰難得有一上午的休息時(shí)間。為了節(jié)省電話費(fèi)，他沒(méi)有給女兒打長(zhǎng)途電話。但是，思念女兒心切的他實(shí)在無(wú)法忍受這種孤獨(dú)，就從同事那里借來(lái)了一把舊吉他，坐在了按摩院的門(mén)口，自彈自唱起他為女兒所做的歌：“如果沒(méi)有你，我哪里還有光明；如果沒(méi)有你，我哪里還有笑容；如果沒(méi)有你，我哪里還有生命；如果沒(méi)有你，我早已化作了一粒微塵；我可愛(ài)的小鑫秋啊，是你照亮了爸爸的生命！”
康峰動(dòng)情地唱著，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。在場(chǎng)的人了解到他的遭遇后，無(wú)不為之動(dòng)容。第二天上午，熱心的同事帶他到了省殘聯(lián)，向省殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)講述了他的遭遇。通過(guò)省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的介紹，康峰結(jié)識(shí)了一些省內(nèi)按摩高手。康峰虛心地學(xué)習(xí)一切自己所不知道的東西。工夫不負(fù)有心人，不到一年的時(shí)間，康峰漸漸地集諸多名家之大成，在治療頸椎，腰間盤(pán)突出，急性腰扭傷等方面摸索到了自己獨(dú)特的技法。康峰的名氣響了起來(lái)慕名而來(lái)的患者絡(luò)繹不絕。
2001年，康峰終于在長(zhǎng)春市清明街開(kāi)了一家自己的按摩院――“金峰盲人按摩院”?？捣鍘ьI(lǐng)了四個(gè)徒弟，用了僅一年的時(shí)間，還清了所欠親朋的10余萬(wàn)欠款。
半年后，康峰開(kāi)始籌建第二家連鎖店。同時(shí)，他決定榮歸故里接小鑫秋來(lái)長(zhǎng)春讀書(shū)，那時(shí)他與女兒的一年之約已經(jīng)過(guò)去了一年半的時(shí)間了。已經(jīng)6歲的小鑫秋有些陌生地看著爸爸問(wèn)道：“爸爸，鄰居說(shuō)你在長(zhǎng)春當(dāng)大老板了，是真的嗎？”
康峰告訴女兒自己是個(gè)老板，不過(guò)還不是大老板。小鑫秋開(kāi)心地笑了，她趴在爸爸的耳邊說(shuō)：“爸爸，我想死你啦！”
康峰一把把女兒抱在了懷里，用力地親吻著。他在女兒面前憋了兩年的眼淚，終于痛快地流了下來(lái)。
父親的心愿 讓我的肩頭撐起一片母愛(ài)的天空
2002年初，為了女兒的教育，康峰把“金峰按摩院”遷至離平泉小學(xué)比較近的北安路，同時(shí)第二家第三家連鎖店也分別開(kāi)業(yè)了。為了補(bǔ)償這些年對(duì)女兒教育的疏忽，康峰特意為女兒請(qǐng)來(lái)了退休的小學(xué)老師補(bǔ)習(xí)她落下的學(xué)齡前教育，康峰又讓自己的親屬?gòu)牡禄葳s來(lái)長(zhǎng)春照顧7歲小女兒的日常生活。2002年9月1日，康峰由徒弟帶著參加了女兒上小學(xué)的入學(xué)典禮。當(dāng)女兒排在小同學(xué)中間經(jīng)過(guò)康峰面前的時(shí)候，徒弟告訴他小鑫秋正經(jīng)過(guò)他的面前。康峰笑著告訴徒弟，你不用告訴我，我也能感受到。
2003年初的一天，小鑫秋忽然拉著爸爸的手問(wèn)：“爸爸，為什么有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)有媽的孩子像根草？”
康峰的心一驚，問(wèn)女兒這話是從哪里聽(tīng)來(lái)的？女兒說(shuō)是從同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)的?？捣灏雅畠簱г诹藨牙?，告訴女兒她就是世界上最大的寶貝，爸爸最愛(ài)的就是她。
可是小鑫秋卻極力忍著眼淚說(shuō)：“爸爸，同學(xué)都笑話我說(shuō)我是個(gè)野孩子。他們說(shuō)我爸爸是瞎子，我媽媽跟別人跑了不要我了。我們每天作業(yè)的家長(zhǎng)簽字，全班就我一個(gè)人沒(méi)人簽。他們說(shuō)我穿的衣服最臟最土，就我連一個(gè)凱啼貓的文具都沒(méi)有，還有我放學(xué)從來(lái)沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)接……”
康峰的心沉了下來(lái)。他忽然意識(shí)到女兒長(zhǎng)大了。入夜，康峰輾轉(zhuǎn)難眠，想起只有幾歲的女兒這些年為自己的付出，康峰的眼角開(kāi)始濕潤(rùn)了。
從第二天起，每天早晚康峰都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地接送女兒上學(xué)放學(xué)。早上是同女兒一起去的，晚上開(kāi)始是徒弟帶他，后來(lái)鄰居家長(zhǎng)每次都叫上他一同去接孩子。有好多次鑫秋不讓爸爸來(lái)接送自己了，但是康峰總是對(duì)女兒這樣說(shuō)：
“鑫秋，爸爸眼睛雖然看不見(jiàn)了，但是爸爸的心最明白。在這個(gè)世界上，對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么人能比你更珍貴。別說(shuō)每天接送你上學(xué)放學(xué)，就是把爸爸的命給你都行。”
2003年9月1日，康鑫秋上了小學(xué)二年級(jí)。她在作文中這樣寫(xiě)道：
“我三歲的時(shí)候就沒(méi)有媽媽了，一直是我跟爸爸在一起。雖然我的爸爸眼睛看不見(jiàn)，但是他是世界上最好的爸爸。爸爸說(shuō)他是爸爸，也是媽媽，所以我有一個(gè)爸爸媽媽……”
2003年11月，小鑫秋對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你該找一個(gè)了。”
江西省教育考試院萬(wàn)普海
江西省教育考試院肖 輝
景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校 熊冬根
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 高懷世
萍鄉(xiāng)中學(xué)李?yuàn)]萍
【常務(wù)理事單位】 【代表】
南昌市教育局 魏國(guó)華
九江市教育局 歐陽(yáng)禮彬
新余市教育局 胡建華
景德鎮(zhèn)市教育局 張學(xué)鋒
贛州市教育局楊雍謹(jǐn)
吉安市教育局張愛(ài)如
德興市教育局 葉巖明
九江市同文中學(xué) 胡德喜
南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 易 云
【理事單位】 【代表】
余干縣教育局 段百達(dá)
東鄉(xiāng)縣教育局 朱筱平
大余縣教育局 何國(guó)濤
尋烏縣教育文化體育局 趙書(shū)標(biāo)
于都縣教育局 馬文萃
撫州市臨川區(qū)教育局 龔國(guó)平
樟樹(shù)市教育委員會(huì) 丁耀杰
興國(guó)縣教育局 謝 飛
泰和縣教育局 劉夢(mèng)俊
永豐縣教育局 張興平
安福縣教育體育局 王訓(xùn)綱
瑞金市教育局 曾書(shū)平
南昌市青云譜區(qū)科技教育體育局 良
崇仁縣教育局 張益芳
樂(lè)平市教育局 蔡克山
豐城市教育局 金怡平
南昌市東湖區(qū)教育體育局 陳光輝
南昌市西湖區(qū)教育體育局 陳木林
上高縣教育局 楊春生
高安市教育局 付東波
南昌縣教育體育局 孫小九
新建縣教育體育局 雷轅生
吉安縣教育局 曾憲鋒
新余市渝水區(qū)教育體育局 肖 昆
鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姚才來(lái)
上饒師范學(xué)校 林孫珍
九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 段火香
南昌市第八中學(xué) 熊運(yùn)弦
九江學(xué)院潯陽(yáng)附屬中學(xué) 李 玲
貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 米永利
宜春市袁州區(qū)文化教育局言 輝
銅鼓縣教育委員會(huì)劉東國(guó)
定南縣教育體育局朱 銘
全南縣教育局黃榜舜
南昌市洪都中學(xué)伍錫祥
江西工程職業(yè)學(xué)院胡長(zhǎng)春
南城縣第一中學(xué)丁星華
贛州開(kāi)發(fā)區(qū)潭口中學(xué)楊衍斌
分宜縣第二中學(xué)沈 強(qiáng)
興國(guó)縣第六中學(xué)李建春
信豐縣大阿中心小學(xué)黃名偉
玉山縣臨湖中心小學(xué)謝光忠
新余市渝水一小劉立平
鉛山縣紫溪鄉(xiāng)中心小學(xué)林建華
豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)程小清
信豐縣第一小學(xué)熊忠喜
瑞昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏恒山
贛縣南塘鎮(zhèn)中心小學(xué)陳向陽(yáng)
興國(guó)縣瀲江鎮(zhèn)中心小學(xué)李 芳
上饒縣煌固中心小學(xué)吳永照
九江縣第一中學(xué)歐陽(yáng)華欽
上饒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉 飚
上饒市教育局直屬學(xué)校洪 流
上猶縣第一小學(xué)黃英林
鄱陽(yáng)縣教育局英國(guó)強(qiáng)
橫峰縣教育局戴劭峰
永新縣禾川中學(xué)左仲華
蘆溪縣教育局邱維高
贛州市章貢區(qū)教育局吳金華
南昌大學(xué)附屬小學(xué)余 衛(wèi)
江西青年職業(yè)學(xué)院張雪黎
進(jìn)賢縣文港鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧國(guó)星
信豐縣第二中學(xué) 謝方明
景德鎮(zhèn)市第十六中學(xué) 施剛義
浮梁縣第一小學(xué) 金麗霞
上饒縣第一小學(xué) 徐鳳英
寧都縣教育局彭玉貴
靖安縣教育局張佩芳
會(huì)昌縣教育文化局華文逸
興國(guó)縣瀲江初中賴德仁
江西師范大學(xué)附屬小學(xué)李 汶
南康市第六中學(xué)王建明
于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭清紅
南康市第三中學(xué)劉毓球
鉛山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴良斌
德興市銅礦第二小學(xué)邱桂周
于都縣源小學(xué)肖永輝
南昌縣蓮塘第三小學(xué)黃國(guó)園
上猶縣第二小學(xué)胡宏新
上高縣敖陽(yáng)小學(xué) 張友根
崇義縣教育局 黃夏曉
萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)教育局 楊有花
廣豐縣教育體育局 徐康恒
玉山縣瑾山小學(xué) 楊羨富
都昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李輝煌
新余市渝水區(qū)羅坊小學(xué)黃滿生
余干縣三塘中心小學(xué)史南城
南康市龍華中心小學(xué)葉加林
九江市第六中學(xué)梁 明
九江市第十一中學(xué)陳新山
萬(wàn)安縣第二中學(xué)何錦程
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱 繁
蘆溪中學(xué)聶超劍
金溪縣第二中學(xué)鄧陽(yáng)輝
遂川縣泉江小學(xué)劉 裕
寧都縣黃陂中學(xué) 廖劍峰
瑞金市解放小學(xué)楊群鳳
鷹潭市月湖區(qū)教育體育局黃奇若
弋陽(yáng)縣教育體育局余明濤
廣昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張升利
南昌市洪都小學(xué)劉紅英
金溪縣教育局黃云凱
新余市第四中學(xué)陳曉紅
武寧縣第四小學(xué)付林元
武寧縣魯溪鎮(zhèn)中心完小劉風(fēng)華
新余市新鋼第二小學(xué)付志敏
新余市新鋼第一小學(xué)王 瑛
上栗中學(xué)李招文
定南縣第二小學(xué)郭振華
龍南中學(xué)張常明
會(huì)昌縣希望小學(xué)廖仕洲
于都縣第二中學(xué)鐘子金
新余市五一路小學(xué)宋曾平
吉安縣永和中學(xué)王永生
德興市銅礦一小林銘鋒
蓮花縣城廂小學(xué)周燕萍
贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校周益華
南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)黃才煌
贛州市黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃建英
余江縣韜奮學(xué)校陳 剛
景德鎮(zhèn)市第十二小學(xué)唐勇斌
新余市逸夫小學(xué)胡 飛
大余縣南安中學(xué)葉際旻
樟樹(shù)市經(jīng)樓中學(xué)傅忠填
贛州市黃金中學(xué)肖隆飛
萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)硤石小學(xué)葉應(yīng)徵
橫峰縣葛源中學(xué)滕曉兵
豐城市淘沙中心小學(xué)范漢兵
蘆溪縣蘆溪小學(xué)周筱明
金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王文斌
南康市鏡壩中心小學(xué)蒙在飛
黎川縣第二小學(xué)饒建國(guó)
會(huì)昌縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉旭東
贛縣中學(xué)南校區(qū)陳聯(lián)湧
永豐縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃曉勇
九江市長(zhǎng)虹小學(xué)張 衛(wèi)
贛縣中學(xué)北校區(qū)謝 鈞
吉安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)周發(fā)根
東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡青柏
南康市隆木中心小學(xué)許小兵
撫州市臨川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)帥國(guó)恩
東鄉(xiāng)縣珀玕中學(xué)江林亮
金溪縣秀谷二小丁國(guó)臣
豐城市洛市中心小學(xué)官春雷
東鄉(xiāng)縣珀玕中心完小張國(guó)勇
永豐縣恩江二小張?jiān)迫A
余江縣潢溪鎮(zhèn)中心小學(xué)邵三和
萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局曾建華
萬(wàn)安縣剡溪小學(xué)敖社民
于都縣銀坑小學(xué)張祖標(biāo)
于都縣寬田中心小學(xué)康宏斌
上饒縣湖村鄉(xiāng)中心小學(xué)徐世輝
于都縣明德小學(xué)郭宗偉
新余市渝水第三小學(xué)英
贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)大坪明德小學(xué)陳春生
撫州市臨川區(qū)第七小學(xué)饒智勇
新余市第三中學(xué)何耀波
吉安縣海爾希望小學(xué)李葆華
九江市教育科學(xué)研究所錢國(guó)偉
上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院柳雪芳
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)黃華古
景德鎮(zhèn)市羅家學(xué)校金 琦
贛州市大公路第一小學(xué)羅 蔚
玉山縣下塘中心小學(xué)祝衛(wèi)東
余干縣第六小學(xué)曹月亨
余干縣烏泥鎮(zhèn)中心小學(xué)戴勝典
貴溪市河潭中心學(xué)校 葛伏春
龍南師范附屬小學(xué) 曹迅棟
上饒市第一小學(xué) 程一紅
興國(guó)縣杰村中心小學(xué) 劉英明
南豐縣子固小學(xué) 沈小明
永新縣第二中學(xué) 肖 武
永新縣第三中學(xué) 賀許之
余干縣海爾希望小學(xué) 朱非墨
興國(guó)縣良村中心小學(xué) 劉建兵
南昌市紅谷灘紅嶺學(xué)校 李云華
興國(guó)縣茶園中心小學(xué) 胡厚祺
南昌市紅谷灘新區(qū)鳳凰學(xué)校何本贛
九江金安高級(jí)中學(xué) 胡文能
貴溪市第三小學(xué) 姜 萍
贛縣白鷺中心小學(xué) 吳修成
寧都縣梅江中心小學(xué) 陳添生
貴溪市濱江中心學(xué)校 李祖佳
信豐縣小江鎮(zhèn)中心小學(xué) 唐謨良
萬(wàn)年縣南溪中心小學(xué) 劉領(lǐng)永
新干縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 管小芳
吉安市青原區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃智光
上饒縣楓嶺頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃良清
吉水縣螺田小學(xué) 葉啟高
彭澤縣馬當(dāng)中心完小 歐陽(yáng)宏偉
鉛山縣永銅小學(xué) 彭根生
興國(guó)縣高興中心小學(xué) 溫永林
高安市第六小學(xué) 徐 敏
信豐縣大塘埠中心小學(xué) 廖曉敏
崇仁縣巴山鎮(zhèn)第四小學(xué) 吳利民
吉安市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 曾傳遠(yuǎn)
萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)光豐小學(xué) 楊珍瑩
問(wèn)：
媽媽總是說(shuō)我不如男孩。其實(shí)我一直很乖巧，在家里做好自己的事，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是媽媽還是不喜歡我，怎么辦?無(wú)錫市江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班秦雨琦答：
越是這樣，你越是要和媽媽多溝通。可以給媽媽寫(xiě)封信，舉例說(shuō)明各行各業(yè)中都有很多優(yōu)秀的女性。還要告訴她，你會(huì)很努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，將來(lái)取得的成就不會(huì)比男人少。不過(guò)，有的媽媽只是喜歡嘮叨，把“死丫頭”這樣的稱呼當(dāng)作昵稱，其實(shí)心里最疼愛(ài)女兒啦!也許你的媽媽屬于這種類型。
淮安市富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2) 班代文靜
問(wèn)：
每次放寒暑假，爸爸都讓我去上各種輔導(dǎo)班，比如奧數(shù)班、作文班、英語(yǔ)班……我真不愿意讓自己的假期過(guò)得比上學(xué)還累!但是我爸爸每次都花言巧語(yǔ)把我“騙”去，還說(shuō)不上輔導(dǎo)班，我就會(huì)很快“落伍”。這些話聽(tīng)得我頭都大了。唉，你說(shuō)我們小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上這些班呢?
無(wú)錫市江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(2)班 呂成虎
答：
你可以跟爸爸說(shuō)，貪多嚼不爛，腦子里一下子灌進(jìn)去那么多“知識(shí)”，會(huì)漫出來(lái)的!如果你的成績(jī)名列前茅，就不用上輔導(dǎo)班了吧；如果你的成績(jī)一般，確實(shí)需要補(bǔ)一下，就從最弱的一門(mén)開(kāi)始，不要一下子上好幾門(mén)；但是如果你門(mén)門(mén)功課都不好，別怪我不幫你，你必須忍一下啦，奮起直追吧!
組稿：淮安市富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉慧芳(大隊(duì)輔導(dǎo)員)
無(wú)錫市江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃淑穎(大隊(duì)輔導(dǎo)員)
揚(yáng)州市甘泉小學(xué)四(5)班 劉子涵 問(wèn)：
我有一個(gè)妹妹，她老是和我搶電視遙控器，害得我連最喜歡的動(dòng)畫(huà)片也看不成。我
要是和她爭(zhēng)，她就立刻大哭起來(lái)，媽媽就會(huì)罵我不讓著她。明明是她不對(duì)，為什么我一定要讓著她?昆山市培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班張放答：
哇，你有個(gè)妹妹多好啊!讓我這個(gè)獨(dú)生子多么羨慕了!如果你知道一個(gè)人待在家里有多沒(méi)勁，就不會(huì)抱怨自己有個(gè)妹妹了。
如果我有個(gè)妹妹，我采取的策略就是一個(gè)字：哄!把自己的零食讓給她吃，玩具送給她玩，陪她做游戲，這樣她就會(huì)非常喜歡我，還會(huì)不同意讓我看電視嗎?
組稿：揚(yáng)州市甘泉小學(xué) 張紅梅
昆山市培本實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李靜琴
揚(yáng)州市甘泉小學(xué)六(1)班 羅顯芳 問(wèn)：
我是一個(gè)班干部，每次在管理班級(jí)的時(shí)候，假如對(duì)班上同學(xué)很兇，他們就會(huì)說(shuō)我是“母老虎”。我想擺脫這個(gè)綽號(hào)，也試著在管紀(jì)律時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他們好好說(shuō)，可是他們根本不聽(tīng)?，F(xiàn)在，我跟同學(xué)的關(guān)系越來(lái)走糟，唉，我該怎么辦?
昆山市培本小學(xué)五(4)班 唐斯婕 答：
我也曾經(jīng)遇到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)找到了解決方法，仔細(xì)聽(tīng)好哦!
和那些不守紀(jì)律的同學(xué)來(lái)“硬”的是沒(méi)用的，他們巴不得你跟他們吵一架，好看熱鬧。你必須“嘴軟心硬”，意志堅(jiān)定地和他們講道理。比如，班上亂哄哄的，你怎么喊也沒(méi)用，這時(shí)，就要先去穩(wěn)住那幾個(gè)最起勁的同學(xué)，和他們說(shuō)明，聽(tīng)了你的話會(huì)有什么好處，不聽(tīng)又會(huì)有什么壞處，相信懂道理的同學(xué)都會(huì)聽(tīng)你的。等他們安靜下來(lái)之后，全班也就不會(huì)怎么吵了。趁這個(gè)時(shí)機(jī)，你就走上講臺(tái)，說(shuō)：“大家看，我們班的‘調(diào)皮鬼’們都不說(shuō)話了，你們是不是也該靜一靜了呢?”
王欣瑤 福建省福安市逸夫小學(xué)五（6）班《丟機(jī)事件》
周子淇 河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)六0三班《小園香徑，徘徊》
樊孔熠 江蘇省南通市通州區(qū)金沙小學(xué)六（3）班《山里的孩子》
陳柯沁 山西農(nóng)大附小六年級(jí)11班《心的重量》
王馨 山西省晉中市祁縣示范小學(xué)六（1）班《花香往事》
葉朗村 浙江省溫嶺市方城小學(xué)五（3）班《中秋讀月》
二等獎(jiǎng)
郭蘊(yùn)澤 北京市中關(guān)村一小五（4）班《分享一顆水晶，收獲一串項(xiàng)鏈》
葉淑燕 福建省泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)《深夜蛙鳴》
趙晨 福建省漳州市云霄將軍山學(xué)校六年級(jí)《你們?cè)?，歲月安好》
秦鑫然 河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)603班《油田的雨》
崔玟 黑龍江省嘉蔭縣烏云中心校六（3）班《一只母熊的遭遇》
黃樂(lè)天 湖北省武漢市武昌區(qū)棋盤(pán)街小學(xué)六（3）班《飄揚(yáng)的金蝴蝶》
趙楚君 江蘇省徐州市銅山區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班《幸福是什么》
李博文 新疆阜康市兵團(tuán)222團(tuán)阜北中學(xué)五（2）班《把那一刻的幸福裝進(jìn)記憶》
吳芷茵 浙江省寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)五（1）班《輕輕牽著風(fēng)的手，緩緩而行》
徐心怡 浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)三甲街道中心小學(xué)五（7）班《種糖》
三等獎(jiǎng)
北京市 常浩然《一次有益的嘗試》
遼寧省 丁渤航《永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)》
河北省 李佳蔚《垃圾桶中的五兄弟》
河南省 張振威《我愛(ài)美麗的云夢(mèng)山》 蒲麗坤《橘樹(shù)柿樹(shù)三部曲》
山東省 康瀚文《我們自己編報(bào)紙，留下童年的回憶》
山西省 陳家旺《帶橘香遠(yuǎn)行》 宋昕宇《雪之戀》 李晨曦《無(wú)聲的閃耀》
曹思?！缎《?，有你很幸?！?王梓瓏《鋼琴情結(jié)》 魏周斯塬《手》
陜西省 王漢申《從歷史里爬來(lái)的小烏龜》
新 疆 李胡楊《愛(ài)的味道》
安徽省 王 玨《我有一個(gè)小小心愿》
湖南省 李恬伊《我當(dāng)了一回小老板》 李涵鈺《放一些蚊子進(jìn)來(lái)》
湖北省 劉靜璇《小孩的心事你不懂（組詩(shī)）》 張 樂(lè)《石榴開(kāi)花慢慢紅》
江蘇省 胥文軒《冬陽(yáng)》 符一涵《老屋的味道》 蔡 寧 《白紙黑字間的柔情》
李辰《奶奶走在月光下》 張景曾《走過(guò)那一個(gè)拐角》
李納米《葉城》 周懋成《幫奶奶熬甜藥》
張 靚《懷念你，琴音飛揚(yáng)》 郁潤(rùn)文《幸福是啥滋味》
浙江省 許 晨《聽(tīng)，鄉(xiāng)村的聲音》 周一正《魚(yú)哭了，水知道嗎？》
王曦元《我要獨(dú)自長(zhǎng)大的空間》 葉心妍《桃花開(kāi)了》 劉嘉欣《回憶》
陶涵綱《狼人》 賈馨楠《溪畔桃花美》 曾璐瑤《鳥(niǎo)兒的智慧》
四川省 袁欣逸《四月，一片?！?李 曉《難忘的“蒲公英”》
重慶市 謝雨含《如詩(shī)如畫(huà)九寨溝》 吳瑩《微笑的酒心巧克力》
廣東省 李雨融《寫(xiě)在春天（組詩(shī)）》 王陳楚遙《逝去的愛(ài)》
福建省 岳詩(shī)琪《愛(ài)之面》 鄭滋妤《連根樹(shù)》 丁顯濃《我的將軍夢(mèng)》
江 昕《樹(shù)?葉?情》 林晗磊《春魂》
劉亦欣《櫻花》 張佩韋《陽(yáng)光燦爛的日子》
優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
畢 飛 陳紅衛(wèi) 程 輝 賴文蓮 林巧鈴 孫 琦 孫 煒
施偉珍 吳琳玲 徐淑萍 袁小玲 于溟慧 鄭全勝 趙振北
優(yōu)秀獎(jiǎng)
北京市 郭起材
黑龍江 劉華博 劉軍威
遼寧省 王美入 龐義凡 陳國(guó)強(qiáng)
吉林省 任保瑞
河北省 姚辰昕 姚辰昕
河南省 閆今朝 周焓煜 寧若巖 申 艷 朱春曉 孫遠(yuǎn)航 張馨予 任奕豪
山東省 馮立志 滿芳兵 鄭曉宇 滿芳兵
山西省 王陽(yáng)麗 郭靜楠 賈泉澤 焦昕遠(yuǎn) 張昱萱 劉遠(yuǎn)心 常天澍
陜西省 李怡霏
安徽省 朱睿瑾 程麗慧 程 諾 任帥帥 唐 燦 於德昭
甘肅省 脫燕妮 孫子 朱志政
新 疆 安吉霞 楊曉晗 楊貴有 萬(wàn)欣慕
湖北省 陳 彤 劉首一 程卓藝 鄭 有
湖南省 屈麗媛 施新康 黎錦莊 蔣佳芫 李樂(lè)易 蔡雨辰 賀欽楠 賓柏源
江蘇省 朱希涵 陳瑜楠 肖成亮 陸康敏 吳逸萌 張凱琳 賈昊文 李進(jìn)飛 蔡家豪
田文宇 李素南 黃 李 芳 杜天純
上海市 張東霆
浙江省 郭 簡(jiǎn) 蔡 歡 聶駿 李逸陽(yáng) 安佳琦 徐佳欣 陳柔伊 連梓怡 張梓萌
四川省 張珂軒 彭夢(mèng)婕 楊子榆 袁藝嘉
云南省 馬雨彤
江西省 謝 安 李藝瑋 劉昕睿
廣東省 馬知行 莊佳怡 容紫晴 李芝葶
學(xué)籍：上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校
籍貫：上海
出生日期：2004年6月18日
愛(ài)好、特長(zhǎng)：足球/爵士鼓/英語(yǔ)
所屬運(yùn)動(dòng)隊(duì)：上海幸運(yùn)星足球俱樂(lè)部
位置：前衛(wèi)、前鋒
專業(yè)特點(diǎn)：足球場(chǎng)上跑位積極，視野開(kāi)闊，反應(yīng)敏捷，拼搶勇猛，進(jìn)攻欲望強(qiáng)
夢(mèng)想：有朝一日代表中國(guó)足球隊(duì)站在世界杯的賽場(chǎng)上加盟切爾西
榮譽(yù)榜
2014徐匯區(qū)“日新杯”小學(xué)生足球比賽男子甲組獨(dú)進(jìn)9球，獲得“金靴獎(jiǎng)”
2014年10月榮獲U-11東亞全國(guó)青少年國(guó)際邀請(qǐng)賽亞軍
2014年11月榮獲上海市校園聯(lián)盟足球小學(xué)組亞軍
2015年2月入選上海市校園足球聯(lián)盟精英隊(duì)，參加第一屆上海（中國(guó)）-京畿道（韓國(guó)）青少年足球交流賽2015年5月初參加湖南長(zhǎng)沙第八屆“魯能.德馨杯”校園足球聯(lián)賽甲組精英組比賽獲得亞軍，個(gè)人打入6粒進(jìn)球
2015年5月底入選上海市校園足球聯(lián)盟精英隊(duì)，代表上海參加在山東東營(yíng)舉辦的華東區(qū)校園足球聯(lián)賽精英組比賽中獲得亞軍，挺進(jìn)2015年7月在北京鳥(niǎo)巢舉行的全國(guó)總決賽，個(gè)人打入6粒進(jìn)球。
2015年6月上海市校園聯(lián)盟足球小學(xué)組亞軍，在決賽主場(chǎng)獨(dú)進(jìn)2粒進(jìn)球。
2015年6月閔行區(qū)校園聯(lián)盟“小英超”小學(xué)組比賽冠軍，決賽中個(gè)人打入2粒進(jìn)球。
不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗
憑著對(duì)足球的熱愛(ài)，段浩天小學(xué)一年級(jí)即加入學(xué)校足球興趣班隊(duì)，因?yàn)樘焐环數(shù)男愿?，也因?yàn)閷?duì)足球的喜愛(ài)，段浩天成為了興趣班的佼佼者。
三年級(jí)下學(xué)期的一天，一個(gè)教練看到他的天賦，推薦他到專業(yè)足球隊(duì)試訓(xùn)，正式開(kāi)始了每天訓(xùn)練的足球之路。興趣班肯定和專業(yè)隊(duì)不可同日而語(yǔ)，進(jìn)隊(duì)后，段浩天發(fā)現(xiàn)自己和隊(duì)友們的差距是全方位的，雖一度顯得消沉，但好勝心強(qiáng)的他決定奮起直追，靠自己比別人更努力更刻苦。憑著他對(duì)足球的那份熱愛(ài)，那份執(zhí)著，他的球技在一天天進(jìn)步。
每天上完課堅(jiān)持參加兩個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練，累得有時(shí)回家吃著飯就睡著了，但哪怕再困再累，他也能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｋ龅诫y題總愛(ài)先思考，然后想辦法去解決。課后，他喜歡博覽群書(shū)，從課外書(shū)中吸取所需的知識(shí)。
遇挫則勇，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志
5月4日，湖南長(zhǎng)沙第八屆“魯能.德馨杯”校園足球聯(lián)賽甲組精英組最后一場(chǎng)比賽，康城實(shí)驗(yàn)對(duì)陣魯能A隊(duì)，魯能A隊(duì)的隊(duì)員們普遍個(gè)子較高，一開(kāi)場(chǎng)康城實(shí)驗(yàn)就被壓著打，半場(chǎng)結(jié)束0比2落后，氣勢(shì)上完全處于下風(fēng)。中場(chǎng)休息時(shí)，教練給他們做了總結(jié)和指點(diǎn)，段浩天聽(tīng)得很認(rèn)真，他的眼中閃現(xiàn)出那被點(diǎn)燃的激情。
下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)，段浩天像一只小老虎一樣，充滿了斗志，前場(chǎng)后場(chǎng)都能看見(jiàn)他飛奔的身影，突破，反搶，傳球，射門(mén)，球進(jìn)了，這粒進(jìn)球太來(lái)之不易，他和隊(duì)友們相擁慶祝！接下來(lái)的比賽，他們都很拼，很團(tuán)結(jié)，雖然最終2比5落敗，但不服輸?shù)木窠o對(duì)方也給所有的觀眾留下了深刻的印象。勝不驕，敗不餒，段浩天通過(guò)這場(chǎng)比賽明白了任何時(shí)候都不要輕言放棄。
5月中旬的一天中午，在上海市校園足球聯(lián)盟小學(xué)組一場(chǎng)聯(lián)賽中，康城實(shí)驗(yàn)客場(chǎng)對(duì)陣死對(duì)頭進(jìn)才小學(xué)，一支從未贏過(guò)的隊(duì)伍。這一次，對(duì)方除了實(shí)力基礎(chǔ)，還有強(qiáng)大的主場(chǎng)氛圍，最后0比1再度失利。賽后，隊(duì)員們有遺憾，更有堅(jiān)強(qiáng)，大家都盼著“報(bào)仇”機(jī)會(huì)的來(lái)臨?；氐阶约旱闹鲌?chǎng)再戰(zhàn)，隊(duì)員們眾志成城，以5比2宣告復(fù)仇成功，取得了最后上海市校園足球聯(lián)盟小學(xué)組決賽的資格，也終于打破了逢進(jìn)才必輸?shù)哪е?。在這場(chǎng)比賽中，客場(chǎng)未能有所作為的段浩天表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
5月底，在山東東營(yíng)舉行的華東區(qū)校園足球聯(lián)賽精英組比賽決賽中，上海對(duì)陣河南，全場(chǎng)1比1戰(zhàn)平，點(diǎn)球大戰(zhàn)中，段浩天自告奮勇上去罰一粒最至關(guān)重要的點(diǎn)球，結(jié)果因?yàn)榻嵌炔粔虻筱@，被對(duì)方守門(mén)員撲住。罰丟點(diǎn)球讓全隊(duì)與冠軍失之交臂，賽后，他流下了傷心的淚水。他在這以后的訓(xùn)練要更加認(rèn)真，對(duì)教練說(shuō)下一次的點(diǎn)球他還要罰，一定能罰進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，彰顯正能量
海南省三亞市 海南省三亞市第六小學(xué)二年級(jí)2班 陳蕾
在作文課上，老師讓王凱和肖世康表演吹口技。
王凱和肖世康大步走上講臺(tái)，先是王凱吹。王凱雙手插在口袋里，上下?lián)u晃，腮邊鼓起來(lái),嘴合攏成圓形，吹一句停一句，路出豁豁牙。
王凱吹得好，肖世康吹得更好，只見(jiàn)他雙手放在腿的兩側(cè)，身子站得筆直，右手不停地在彈，眼睛往下看，他好像非常膽小。
今天的吹口技真有趣,我希望我也能吹。
指導(dǎo)教師：鄭曉華
在我家附近，有一所小學(xué)，是康莊路小學(xué)，簡(jiǎn)稱康小。每當(dāng)我中午路過(guò)學(xué)校時(shí)，望著那似乎并沒(méi)有太大變化的康小校園，我便想：老師們?nèi)缃裨趺礃恿耍櫦y多了幾條？白發(fā)又多了多少？因?yàn)樵谶@里，我度過(guò)了一個(gè)美麗、快樂(lè)的、滿意的童年。
不必說(shuō)那高大的教學(xué)樓，長(zhǎng)而壯觀的廊橋，高大的泡桐樹(shù)，也不必說(shuō)那超強(qiáng)穿透力“知了，知了?！惫馐窃诶葮?，就可有無(wú)數(shù)快樂(lè)，大家在廊橋上，你追我趕，亦或朗誦，亦或跳繩，亦或是……總之，在那窄窄的廊橋上，也是快樂(lè)無(wú)限。
如果不下雨，我們便會(huì)去教學(xué)樓后面的預(yù)留空地上玩耍，那兒有著些灌木和幾棵叫不上名的大樹(shù)，在那兒，我們一起躲迷藏，但這樣經(jīng)常遲到，后來(lái)漸漸地便沒(méi)玩了。
前幾年冬天下了一場(chǎng)大雪，將學(xué)校草坪里的灌木披上了一層極厚的外衣。一下課全校學(xué)生無(wú)一例外，全都下去玩雪去了，校長(zhǎng)就這樣放過(guò)了我們一節(jié)課。我深深記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)看著一個(gè)個(gè)洋溢著笑容的學(xué)生們，說(shuō)了一句話：“這就是童年！”
而如今，我卻帶著幾分留戀永遠(yuǎn)地離開(kāi)了康小，進(jìn)入了六中。
在六中，我開(kāi)始了新的校園生活。
剛進(jìn)六中，首先就要背《高效課堂指南》，這個(gè)指南寫(xiě)地好，這指南告訴我們，一個(gè)初中生，演講或講題時(shí)，應(yīng)該如何如何。
也許，我剛到六中，對(duì)老師并不是十分了解，但是，當(dāng)語(yǔ)文老師寫(xiě)下那一個(gè)又一個(gè)重點(diǎn)；當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上認(rèn)真的用教具一遍又一遍的演義著一道又一道題；當(dāng)英語(yǔ)老師用英語(yǔ)磁帶給我們聽(tīng)了一遍又一遍，當(dāng)我看著這些辛勤的老師，我只得承認(rèn)六中的教師團(tuán)隊(duì)十分精湛，十分負(fù)責(zé)任。
然后，便是緊張而艱苦的軍訓(xùn)，在嚴(yán)厲的教官的教導(dǎo)下，我們頂烈日，冒大雨，每天堅(jiān)持在露天訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練基本動(dòng)作。后來(lái)我們的動(dòng)作愈來(lái)愈標(biāo)準(zhǔn)，在最后的軍訓(xùn)比武大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
從康小到六中，是從兒童到青年，是從12歲到13歲，更是思想的飛躍。
湖北省宜昌市第六中學(xué)七年級(jí)二班初一:李承釗
六年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了孫家岔第一小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)二班教室，歡迎各位，感謝大家。
我是六二班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級(jí)二班全體科 任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝，也代表你們的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們老師工作的支持。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來(lái)進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績(jī)。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長(zhǎng)之間的了解，溝通，因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長(zhǎng)都比較忙，所以也沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況，而老師想見(jiàn)見(jiàn)各位也比較難，怕打擾各位家長(zhǎng)的工作，這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識(shí)老師，老師更不認(rèn)識(shí)大家，所以希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能增進(jìn)我們之間的了解。
一：下面請(qǐng)我們的李校長(zhǎng)講話。(大家歡迎)
二：下面我對(duì)我們班的班級(jí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
這一屆六年級(jí)是我來(lái)到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級(jí)，我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)許多家長(zhǎng)來(lái)報(bào)名時(shí)也給我說(shuō)過(guò)，當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因，但這也不能全怪我們的學(xué)校，在我們校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)也不希望換，我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師，用好老師，但條件有限，沒(méi)辦法所以希望各位家長(zhǎng)能夠諒解。
我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的, 在沒(méi)帶這個(gè)班時(shí)我就對(duì)這個(gè)班學(xué)生有一定的了解，這個(gè)班過(guò)去一直比較差，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮，平時(shí)愛(ài)搗亂，上課愛(ài)亂叫，學(xué)習(xí)懶散，成績(jī)較差，下課自由散漫,說(shuō)不文明語(yǔ)言、作業(yè)不能按時(shí)完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個(gè)學(xué)期，我首先要整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)管理制度,通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型,表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué)，批評(píng)教育搗亂的同學(xué)，鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。
只有好的班風(fēng)，才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。這樣通過(guò)我們的共同努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來(lái)有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高(如這次中期考試)。學(xué)生總體來(lái)說(shuō)也變得比較乖巧聽(tīng)話，只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮，愛(ài)搗亂，但我相信通過(guò)我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
1、勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的有：張建國(guó)、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學(xué)。
2、作業(yè)完成認(rèn)真的有：王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國(guó)、楊建軍等同學(xué)。
3、知道并努力學(xué)的同學(xué)有：趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學(xué)。
5、作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好的有：王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學(xué)。
6、課堂回答問(wèn)題積極的有：王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國(guó)、楊建軍、楊仁義等同學(xué)。
面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰.
三：下面請(qǐng)我班的語(yǔ)文老師就語(yǔ)文方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。(大家歡迎)
四：下面請(qǐng)我班的英語(yǔ)老師就英語(yǔ)方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。(大家歡迎)
五：下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹。
1、本次考試是我校與中雞，大保當(dāng)，水磨河等八所學(xué)校對(duì)抗賽。我們班共計(jì)38名同學(xué)，全部參加考試。平均分82.14分，位居八所學(xué)校首位，有4名同學(xué)不夠60分，其中60分以上的有2人，70分以上的有3人，80分以上的有17人，90分以上有11人，滿分的有1人。成績(jī)優(yōu)秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國(guó)、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等)，成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，這次成績(jī)不夠令人滿意的有(楊建軍)
稍有進(jìn)步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮)，其他同學(xué)沒(méi)有多大的進(jìn)步
孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，平時(shí)表現(xiàn)不夠好。
劉穎、楊柳太懶不學(xué)習(xí)，成績(jī)不理想
蘇敏基礎(chǔ)太差，連最基本的計(jì)算也不會(huì)，比如畫(huà)圓連圓規(guī)也不會(huì)用
吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識(shí)。
2、平時(shí)表現(xiàn)
綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn)和課堂表現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有(張建國(guó)、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡 、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學(xué))
3、存在的問(wèn)題
廣東順德大良本原小學(xué)四（5）班梁志康
粱志康今年度過(guò)了第十一個(gè)兒童節(jié)后，出了四張專輯，下面我和大家分享分享吧：
1、《名字來(lái)歷》
我剛出生并不叫粱志康，因?yàn)閶寢屜Ｍ抑鞠蜻h(yuǎn)大、身體健康，所以一個(gè)月后，媽媽就叫我粱志康了。
2、《優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)》
我，小優(yōu)點(diǎn)最少有十個(gè)八個(gè)，不足掛齒。大優(yōu)點(diǎn)有兩個(gè)，一是孝敬父母，二是文明禮貌。母親節(jié)快到了，我拿出媽媽喜歡的藍(lán)色紙，剪成一個(gè)心形，又用一張粉色的紙剪了個(gè)小心形，貼在藍(lán)心形上，寫(xiě)上“Happy Mother’s Day！祝媽媽青春美麗，心想事成！”節(jié)日那天，媽媽收到我的祝福卡后，臉上露出了幸福的微笑。每次在學(xué)校見(jiàn)到老師，我都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼。雖然有點(diǎn)不好意思，但我從沒(méi)低頭走過(guò)。
3、《缺點(diǎn)占線》
古話說(shuō)：金無(wú)赤足，人無(wú)完人。我這個(gè)人缺點(diǎn)也不少，其中三個(gè)著名的缺點(diǎn)就是一怕難、二恍惚、三不忙。老師說(shuō)我做事是腳未前行懼蒺藜，我也想努力認(rèn)真，可就是控制不了自己。就像做作業(yè)，看著那一堆作業(yè)，我就犯了難，無(wú)可奈何地做起來(lái)，做著做著，也不知怎的就玩起了游戲卡。這樣拖拖拉拉，有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)多還沒(méi)寫(xiě)完。不過(guò)，后來(lái)老師的一句話——“成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”影響了我。我下決心每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢改掉這些令人頭疼的毛病。
4、《綜合評(píng)價(jià)》
1986年11月，陳義遠(yuǎn)出生在貴州省安龍縣城。他的父親是公務(wù)員，母親是教師。
2003年，陳義遠(yuǎn)進(jìn)入縣城一中上高中。9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，陳義遠(yuǎn)突然眼前一亮，那個(gè)穿著粉紅色短袖襯衫的女生不就是小學(xué)同班同學(xué)康清霞嗎？他欣喜地奔過(guò)去叫：“康清霞！”女孩抬起頭來(lái)，也大吃一驚：“陳義遠(yuǎn)！”康清霞比陳義遠(yuǎn)小一歲，也出生在縣城，父親是一家國(guó)企員工，母親是小學(xué)教師。她和陳義遠(yuǎn)可以說(shuō)是青梅竹馬，兩小無(wú)猜。孰料，康清霞剛上初中父母就離婚了，曾經(jīng)陽(yáng)光快樂(lè)的她漸漸地變得憂郁、多愁善感。
康清霞與陳義遠(yuǎn)重逢，使她的心情莫名地好起來(lái)，而且兩人分在一個(gè)班，居然還是同桌，更為兩人的互相幫助創(chuàng)造了有利條件。他們相互鼓勵(lì)，目標(biāo)是“比翼雙飛”考上大學(xué)。
轉(zhuǎn)眼到了2006年高考，陳義遠(yuǎn)被貴州民族學(xué)院錄取，康清霞被貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取。雖然兩所學(xué)校相隔數(shù)十公里，康清霞生病了，陳義遠(yuǎn)立即請(qǐng)假陪她上醫(yī)院；康清霞想去買東西，陳義遠(yuǎn)就趕過(guò)來(lái)陪同……兩人的感情越來(lái)越深。不料，就在康清霞全身心地愛(ài)著陳義遠(yuǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他竟然是個(gè)花心男子。
2009年11月16日，是陳義遠(yuǎn)23歲生日。這天下午放學(xué)后，康清霞買了生日蛋糕，到民族學(xué)院給陳義遠(yuǎn)送去?？墒?，當(dāng)她快走到學(xué)院門(mén)口時(shí)，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)陳義遠(yuǎn)挽著一個(gè)女生的手往校外走，她手里的蛋糕頓時(shí)掉在了地上……
事后，康清霞一打聽(tīng)，原來(lái)半年前陳義遠(yuǎn)就與班上一個(gè)叫彭曉艷的女同學(xué)戀愛(ài)了。康清霞想到陳義遠(yuǎn)口口聲聲要求她對(duì)感情要專一，而他自己卻腳踩兩只船，既心痛又憤恨。
時(shí)隔不久，陳義遠(yuǎn)給康清霞打來(lái)電話，虛情假意地說(shuō)：“好些天不見(jiàn)面了，好想你！”康清霞?xì)獾梅味家耍骸膀_子！什么時(shí)候了，你還在騙我，我們的愛(ài)情已經(jīng)結(jié)束了！”說(shuō)完便掛了電話，并關(guān)了手機(jī)。
第二天下午，陳義遠(yuǎn)急匆匆地找到康清霞，向她認(rèn)錯(cuò)，并承諾與彭曉艷一刀兩斷，希望康清霞給他一次機(jī)會(huì)?？墒?，康清霞認(rèn)為陳義遠(yuǎn)能背叛她一次，就會(huì)有第二次，絕對(duì)不原諒他，堅(jiān)決分手。陳義遠(yuǎn)只好怏怏不樂(lè)地離去。
難舍昔日女友，不擇手段做攪局人
2010年7月，康清霞和陳義遠(yuǎn)大學(xué)畢業(yè)回到安龍縣城?？登逑紤?yīng)聘為新欣物流公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理，陳義遠(yuǎn)應(yīng)聘到綠緣綠色食品公司任銷售部經(jīng)理。兩人事業(yè)剛剛起步，雖然不再是戀人，但還是無(wú)話不說(shuō)的同學(xué)，工作中遇到什么困難，互相幫助解決。
一天下午，康清霞所在的物流公司電腦程序出錯(cuò)，丟失了許多客戶資料，康清霞連忙打電話向陳義遠(yuǎn)求助。陳義遠(yuǎn)火速趕來(lái)，折騰了兩個(gè)多小時(shí)，電腦終于正常運(yùn)轉(zhuǎn)并恢復(fù)了丟失的數(shù)據(jù)。此時(shí)已是下午7時(shí)，為了表示感謝，康清霞請(qǐng)陳義遠(yuǎn)共進(jìn)晚餐。其間，陳義遠(yuǎn)獨(dú)自喝了一瓶啤酒，他借酒壯膽對(duì)康清霞舊情重提：“愛(ài)情往往失去了，才知道珍惜！我們重新和好吧，我一定像珍惜生命一樣珍惜你！”不過(guò)卻遭到康清霞直言拒絕：“好馬不吃回頭草，我們只能做朋友。戀愛(ài)不是兒戲，希望你自重！”
2010年8月，康清霞經(jīng)人介紹和謝某確立了戀愛(ài)關(guān)系，并主動(dòng)告訴陳義遠(yuǎn)，讓他徹底死了心。陳義遠(yuǎn)卻對(duì)她說(shuō)：“只要你沒(méi)有結(jié)婚，我就不會(huì)放棄！”之后，康清霞和謝某約會(huì)時(shí)，常常受到陳義遠(yuǎn)電話和短信的干擾，謝某無(wú)法容忍，他們戀愛(ài)不到半月就吹了。
2010年10月，因?yàn)闃I(yè)務(wù)往來(lái)，康清霞認(rèn)識(shí)了比她大3歲的陶仕進(jìn)。陶仕進(jìn)一年前在縣城開(kāi)了一家藥店，兩人認(rèn)識(shí)不久，便確立了戀愛(ài)關(guān)系。
陳義遠(yuǎn)得知康清霞與陶仕進(jìn)戀愛(ài)后，又故伎重演。由于他無(wú)端從中攪局，康清霞和陶仕進(jìn)的戀愛(ài)一開(kāi)始就不順利。
2011年2月5日下午，陶仕進(jìn)約康清霞去見(jiàn)他父母，可是這時(shí)陳義遠(yuǎn)又邀請(qǐng)康清霞去喝咖啡。陶仕進(jìn)心里很不爽，兩人不歡而散。
為緩和關(guān)系，晚上康清霞主動(dòng)約陶仕進(jìn)到酒吧喝啤酒。陶仕進(jìn)正好要給一個(gè)放寒假回來(lái)的大學(xué)生朋友文志祥接風(fēng)，他們便相約一起來(lái)到天籟酒吧。
一見(jiàn)面，陶仕進(jìn)就向康清霞介紹文志祥：21歲，在西北大學(xué)上大二，很講義氣，年輕有為。3人正高興地干杯，陳義遠(yuǎn)的電話又打來(lái)了，陶仕進(jìn)的臉色突然陰沉下來(lái)，一個(gè)人咕嚕咕嚕地喝悶酒。
深夜12點(diǎn)，醉醺醺的陶仕進(jìn)要求康清霞和他去住賓館。從酒吧出來(lái)，文志祥去停車場(chǎng)開(kāi)車，康清霞攙扶著陶仕進(jìn)往前走。走著走著，兩人又扯皮了，陶仕進(jìn)推搡著康清霞：“別管我！別管我！”康清霞怕他跌倒，便緊緊地拉著他……
這時(shí)在不遠(yuǎn)處的小吃攤上，陳義遠(yuǎn)和田元?jiǎng)偂ⅠR承桂正在吃夜宵，陶仕進(jìn)與康清霞拉拉扯扯，被田元?jiǎng)偪匆?jiàn)了，他立刻告訴陳義遠(yuǎn)。陳義遠(yuǎn)擔(dān)心康清霞被陶仕進(jìn)欺負(fù)，就叫田元?jiǎng)偞螂娫捊o康清霞，問(wèn)個(gè)究竟。
不一會(huì)兒，文志祥已開(kāi)車將陶仕進(jìn)、康清霞送到芙蓉賓館開(kāi)了房間?？登逑荚陔娫捴懈嬖V田元?jiǎng)?，這是她與陶仕進(jìn)的事，現(xiàn)在他們?cè)谫e館里，叫他不要多管閑事。怕引起陶仕進(jìn)的多疑，康清霞隨即關(guān)了手機(jī)，進(jìn)了賓館房間。
當(dāng)田元?jiǎng)傉f(shuō)康清霞和陶仕進(jìn)已經(jīng)進(jìn)賓館時(shí)，陳義遠(yuǎn)大受刺激，咬牙切齒地說(shuō)：“康清霞是我的女人，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她，不行，我一定要阻止他們！”說(shuō)著，他撥打康清霞的手機(jī)，可是無(wú)法接通。陳義遠(yuǎn)馬上對(duì)田元?jiǎng)傉f(shuō)：“快，快想辦法查那小子的電話，看他們?cè)谀膫€(gè)賓館，我簡(jiǎn)直要瘋了！”
田元?jiǎng)偼ㄟ^(guò)熟人很快查到了陶仕進(jìn)的手機(jī)號(hào)碼，陳義遠(yuǎn)迫不及待地打了過(guò)去。陶仕進(jìn)拿起手機(jī)，里面?zhèn)鞒龌饸馐愕穆曇簦骸拔沂顷惲x遠(yuǎn)，你們?cè)谀膫€(gè)賓館？”陶仕進(jìn)毫不客氣地說(shuō)：“我和康清霞在芙蓉賓館613房間，請(qǐng)你別打攪我們！”
陳義遠(yuǎn)妒火中燒，對(duì)田元?jiǎng)偂ⅠR承桂說(shuō)：“走，我們?nèi)フ宜ㄌ帐诉M(jìn)），他 嗦就揍他！”他倆都是陳義遠(yuǎn)的鐵哥們，立即跟著陳義遠(yuǎn)奔向芙蓉賓館……
恣意妄行，午夜混戰(zhàn)兩敗俱傷
再說(shuō)陶仕進(jìn)，掛了陳義遠(yuǎn)的電話之后，他越想越不對(duì)勁：為什么自己和康清霞走到哪里，陳義遠(yuǎn)的電話就跟到哪？難道他們暗中一直有往來(lái)？陶仕進(jìn)頓時(shí)醋意大發(fā)，惱羞成怒地質(zhì)問(wèn)康清霞：“你說(shuō)，這是怎么回事？你和陳義遠(yuǎn)是不是仍藕斷絲連？”
康清霞說(shuō)：“我和他現(xiàn)在只是一般的朋友關(guān)系，我和你講過(guò)多少次了，你怎么不信任我呀！”陶仕進(jìn)說(shuō)：“信任，你叫我怎么信任？”康清霞感到非常委屈，“砰”的一聲甩門(mén)而去，然后給住在同一賓館的文志祥打電話，叫他過(guò)來(lái)看著陶仕進(jìn)。文志祥說(shuō)：“霞姐，你稍稍冷靜一下，我這就過(guò)去?！蔽闹鞠樵谫e館的過(guò)道上碰到康清霞，勸說(shuō)道：“霞姐，你別走，陶仕進(jìn)是酒后一時(shí)沖動(dòng)，你就原諒他吧！等他酒醒了，他就后悔了！”在文志祥的耐心勸導(dǎo)下，康清霞返回了613房間。
此時(shí)文志祥看了一下表，已是2月6日零時(shí)28分，他正要回房間休息，迎面碰上陳義遠(yuǎn)和田元?jiǎng)?、馬承桂氣勢(shì)洶洶地找上了門(mén)來(lái)?？匆?jiàn)文志祥站在613房間門(mén)口，陳義遠(yuǎn)不問(wèn)青紅皂白，朝著文志祥的頭部就是一拳。接著，陳義遠(yuǎn)等3人圍著他一陣拳打腳踢。文志祥雙手緊抱頭，只有招架之功沒(méi)有還手之力。聽(tīng)到動(dòng)靜的陶仕進(jìn)開(kāi)門(mén)一看，才知道文志祥被打了。還沒(méi)等他出手相助，陳義遠(yuǎn)等人一擁而上……場(chǎng)面一片混亂。
這時(shí)，文志祥見(jiàn)陶仕進(jìn)寡不敵眾，掏出隨身攜帶的折疊刀對(duì)準(zhǔn)陳義遠(yuǎn)就捅……兩人糾纏在一起，相互撕咬、毆打。后來(lái)，經(jīng)人拉勸，雙方才各自散開(kāi)。
在打斗中，陶仕進(jìn)、文志祥不同程度受傷，兩人相互攙扶著下到一樓，駕車前往右江醫(yī)院處理。而陳義遠(yuǎn)僅走了幾步，就倒在了賓館的樓道上?？登逑家?jiàn)狀，立即撥打120叫來(lái)了救護(hù)車，將陳義遠(yuǎn)送到縣人民醫(yī)院搶救?？墒牵惲x遠(yuǎn)終因傷情過(guò)重，經(jīng)搶救無(wú)效而亡。
在右江醫(yī)院的陶仕進(jìn)和文志祥，接到康清霞的電話，知道惹了大禍，兩人立即到安龍縣公安局投案自首。
文志祥的父母得知兒子闖了這么大的禍，精神幾乎崩潰了。夫婦倆親自向陳義遠(yuǎn)的父母道歉，請(qǐng)求他們?cè)徍⒆拥倪^(guò)錯(cuò)，并主動(dòng)給他們賠償56萬(wàn)元。
通情達(dá)理的陳義遠(yuǎn)父母，想到大家都同為父母，誰(shuí)都不愿發(fā)生這種事，文志祥也不是有意要置自己兒子于死地，就算殺人償命，兒子也不可能復(fù)生，他們終于原諒了文志祥，向法院提交了免除對(duì)文志祥處罰的書(shū)面請(qǐng)求。
2011年7月28日，安龍縣檢察院以故意傷害罪向安龍縣法院提起公訴，要求以故意傷害罪追究文志祥的刑事責(zé)任。而對(duì)陶仕進(jìn)，檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為其行為情節(jié)輕微，不應(yīng)追究刑事責(zé)任，并于8月2日下達(dá)了不予的決定書(shū)。然而，康清霞因承受不了巨大的壓力，最終還是和陶仕進(jìn)分了手。
2011年8月25日，安龍縣法院對(duì)文志祥故意傷害案開(kāi)庭審理，認(rèn)為文志祥的行為已構(gòu)成故意傷害罪，鑒于本案系陳義遠(yuǎn)等人首先無(wú)端毆打文志祥和陶仕進(jìn)引發(fā)，陳義遠(yuǎn)有過(guò)錯(cuò)，文志祥系初犯、偶犯、有投案自首情節(jié)，還有賠償被害人親屬經(jīng)濟(jì)損失的悔罪表現(xiàn)，并取得了陳義遠(yuǎn)父母的諒解，對(duì)其從輕處罰，判處文志祥有期徒刑3年零6個(gè)月。
