時(shí)間：2023-05-31 09:32:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們都是一家人，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難的突然發(fā)生，
當(dāng)生命生命之火快要熄滅。
當(dāng)房屋驟然坍塌，當(dāng)街道被撕出一條裂縫。
當(dāng)我們萬眾一心、當(dāng)我們眾志成城。
當(dāng)我們一方有難八方支援。
當(dāng)總理挑燈夜戰(zhàn)，當(dāng)人民子弟兵日夜奮戰(zhàn)！
當(dāng)12000個(gè)死亡數(shù)據(jù)的急速增加！
當(dāng)9404個(gè)廢墟下艱難的呼吸！
這是時(shí)間的戰(zhàn)場(chǎng)！刻不容緩！！
當(dāng)總理扒開廢墟躬身向幸存者的呼喊
當(dāng)總理面對(duì)廣場(chǎng)停放的遺體深深的三鞠躬
當(dāng)總理無比堅(jiān)定的目光掩不住疲憊
當(dāng)總理從瓦礫堆揀起孩子的課本.........
地震奪走了人們的生命,奪不走人們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
地震奪走了我們的親人,奪不走我們的堅(jiān)定的信念！
地震奪走了我們的城市,奪不走我們的堅(jiān)定的希望！
中國信托堅(jiān)信，隨著自身的成長(zhǎng)與壯大，他們應(yīng)該為社會(huì)負(fù)擔(dān)更多的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，因此在2004年11月2日“中國信托慈善基金會(huì)”正式登記成立，持續(xù)專注于弱勢(shì)兒童領(lǐng)域的扶助與救援，以全方位的扶助方案，希望能改善貧童的教育問題，并及早提供發(fā)展遲緩孩子早期治療的先機(jī)，期盼著每一步，都能幫助貧童及家庭脫離貧窮的循環(huán)，看見希望的未來。
關(guān)愛弱勢(shì)兒童
由辜濂松董事長(zhǎng)發(fā)起的“點(diǎn)燃生命之火”公益募款活動(dòng)，是臺(tái)灣第一個(gè)由民間企業(yè)主動(dòng)為弱勢(shì)兒童發(fā)起的募款活動(dòng)，自1985年舉辦迄今，走過四分之一世紀(jì)已邁入第26年，累計(jì)募款金額超過人民幣1.85億元，受贈(zèng)單位達(dá)35個(gè)公益團(tuán)體，累計(jì)已幫助超過16萬名弱勢(shì)兒童及家庭。
自2005年起，連續(xù)五年于臺(tái)灣桃園縣的內(nèi)政部北區(qū)兒童之家及基隆家扶中心瑞芳服務(wù)處推動(dòng)“愛在起跑點(diǎn)─弱勢(shì)學(xué)童課輔”計(jì)劃。截至2010年12月底，已有超過900人次的孩童參與計(jì)劃；除了長(zhǎng)期針對(duì)小學(xué)學(xué)童進(jìn)行課輔，對(duì)于畢業(yè)后即將升上中學(xué)的孩子們，亦于2007年起開辦“向陽種子培育贊助計(jì)劃”，至今已有超過51人次的孩童參與計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃主要仍以“教育脫貧”為理念，希望透過經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助這群中學(xué)生課業(yè)上的學(xué)習(xí)，借以提升弱勢(shì)家庭學(xué)童升學(xué)意愿與就學(xué)率，進(jìn)而提高他們未來發(fā)展與脫離貧窮循環(huán)的機(jī)會(huì)；中國信托慈善基金會(huì)與內(nèi)政部北區(qū)兒童之家合作推動(dòng)“青少年自立生活方案”，透過“財(cái)務(wù)規(guī)劃”等多元課程，增強(qiáng)育幼院離院院童進(jìn)入社會(huì)的能力。這項(xiàng)課程自2008年起開始推動(dòng)，截至2010年12月底，已有超過120人次順利完成理財(cái)規(guī)劃課程；有感于兒童安置機(jī)構(gòu)是保護(hù)弱勢(shì)兒童的最后一道防線，從2008年6月起即著手投入全臺(tái)八家育幼院心理諮商室的硬件籌建規(guī)劃工程及諮商師費(fèi)用補(bǔ)助，預(yù)計(jì)五年間投入人民幣近800萬元，可幫助近兩萬人次的孩童；2009年，中國信托慈善基金會(huì)與第一社會(huì)福利基金會(huì)合作，以項(xiàng)目補(bǔ)助的方式協(xié)助弱勢(shì)家庭，安排專業(yè)的早療老師到家提供療育服務(wù)及玩具圖書，讓發(fā)展遲緩的孩子可以盡快建立生活常規(guī)，并跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
此外，中國信托關(guān)懷偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童的早期療育服務(wù)，2009年起與伊甸社會(huì)福利基金會(huì)舉辦“前進(jìn)澎湖――守護(hù)慢飛天使宣導(dǎo)園游會(huì)”，并投入人民幣258萬元善款予伊甸基金會(huì)投入早療相關(guān)方案，另外再投入人民幣192萬元用于全臺(tái)13縣市舉辦多場(chǎng)篩檢活動(dòng)，希望提高遲緩兒篩檢率，治愈更多需要的孩子。
行善得福
中國信托慈善基金會(huì)自成立第一年起，即號(hào)召中國信托同仁加入志愿者行列，透過全年度的志愿者活動(dòng)，建立企業(yè)志愿者文化，傳達(dá)“Love for kids”的慈善目標(biāo)。截至2010年11月底，中國信托慈善基金會(huì)在臺(tái)灣已舉辦了597場(chǎng)志愿者活動(dòng)，近1700位志愿者投入，服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá) 112130小時(shí)，服務(wù)的弱勢(shì)兒童超過20萬人次。
而中國信托更秉持著“人饑己饑、人溺己溺”的精神，除了持續(xù)關(guān)懷弱勢(shì)群體，還針對(duì)重大災(zāi)害提供最需要的急難救助與人道救援，跨海越國讓所有弱勢(shì)孩子與家庭都能獲得支持，重回正常的生活軌道。
2008年汶川大地震發(fā)生后，中國信托慈善基金會(huì)首次跨海發(fā)揮愛心，不但在第一時(shí)間捐贈(zèng)1000萬人民幣協(xié)助受災(zāi)地區(qū)開展救援工作，還率領(lǐng)愛心愿者、臺(tái)灣9?21受災(zāi)學(xué)生及資深心理輔導(dǎo)老師一行近100人抵達(dá)四川災(zāi)區(qū)，撫慰受災(zāi)學(xué)童受傷心靈。后來又捐贈(zèng)300萬人民幣，全部用于重建四川成都彭州市桂花鎮(zhèn)“桂花九年制學(xué)校”，該校已在2009年正式重建完成，中國信托所捐贈(zèng)興建的食堂――馨香堂亦隨之啟用，當(dāng)?shù)厥転?zāi)學(xué)童終于可以恢復(fù)正常上課，并在食堂中享用豐盛的餐點(diǎn)。
“梅花孤兒院”位于窮困的越南同奈省龍城區(qū)（Long Thanh District, Dong Nai Province），當(dāng)中信銀行胡志明市分行同仁得知孤兒院物資嚴(yán)重缺乏的情況之后，分行主管特別率領(lǐng)30多名員工，前往距離胡志明市約2小時(shí)車程的“梅花孤兒院”（Hoa Mai Orphanage）慰問院童，除了提供生活必需品外，更親自陪伴75位貧困及失去親人的弱勢(shì)兒童提前歡度圣誕佳節(jié)。
——本文題記
關(guān)于心若，她是一個(gè)純真善良，善解人意的女孩；
關(guān)于心若，她對(duì)我從來沒有虛偽的表現(xiàn)；
關(guān)于心若，她是我的天使，我不允許任何物質(zhì)玷污她。
心若，你已經(jīng)是我心中不可割據(jù)的一部分了，如果你要離開我，哪怕只是暫時(shí)性的離開，我都承受不起那份思念的折磨了。其實(shí)，我對(duì)你的感情已經(jīng)達(dá)到了家人的范疇之內(nèi)了，你，還會(huì)保留著你對(duì)我的情誼嗎？
“我們都是一家人，相親相愛的一家人……”這首歌曲又從我的鋼琴中發(fā)出來了，真的，我真的沒有一點(diǎn)虛情假意，我為心若用鋼琴起這首歌，你愿意把我當(dāng)作你的一部分嗎？
在甜蜜的QQ交談中，我似乎已經(jīng)來到了心若的身旁，微笑著看著她寫字、讀書，如清風(fēng)般飄飛到她身邊，她渾然不知。
在溫暖的紙條交談中，我貌似已經(jīng)深入到了心若的心靈深處，探究她的煩惱，為她排憂解難。
在細(xì)膩的留言交談中，我才知道了心若有那么多煩惱，我痛恨自己不能夠完全解決掉她的煩惱，我盡我最大的能力來幫助她恢復(fù)自信，依然是一個(gè)快樂的女孩。
心若，家人，家人，心若。
輪回，永不停歇。
就算心若不愿意把我當(dāng)作她生命中的一部分，我也會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)著你。守護(hù)永遠(yuǎn)，沒有期限。
中考要加油呵，網(wǎng)絡(luò)上的家人涵兒永遠(yuǎn)支持著你，不要泄氣，不要沒有自信，至少，至少你還有我，我陪你走完這段艱辛的人生旅途。
心若，你要加油，以后的路還很長(zhǎng)，也許，我只是一個(gè)渺小的過客，會(huì)有人一直陪伴著你到人生盡頭。可是——我們是一家人，相親相愛的一家人，我不會(huì)計(jì)較什么，心若＋涵兒＝一家人。
我們是一家人，
相親相愛的一家人。
既然是一家人，
還計(jì)較什么？
唯一的愿望——
永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身旁。
我愿意做你一粒粉塵，
落在你的書桌上，
就這樣，緩緩的注視著你一輩子。
酸甜苦辣，我陪你過；
人生旅途，我陪你走。
電視上反復(fù)播著波折汶川地震情況，這句話也在我耳中反反復(fù)復(fù)。淚，落……
二零零八年五月十二日，這特別的日子，他不是一次幸福時(shí)刻，而是災(zāi)難默默到來的一剎那。無法想象一片片的房屋倒塌，一群又一群的人被埋在了廢墟里，滿地都是尸體，一座美麗的城市就這樣在一瞬間消失，我們也許再也見不到那些可愛的人了，一個(gè)個(gè)像我們一樣的孩子就這樣結(jié)束了一生，孩子們的夢(mèng)想被活生生的剝奪了……
無法想像。淚，又一次落下……
又是那一刻，全世界人民都為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，一份份溫暖在災(zāi)難降臨之時(shí)也到達(dá)了。當(dāng)學(xué)校教學(xué)樓倒塌時(shí)，老師用自己的身軀護(hù)著孩子們，以為位父母寧愿放了自己的生命也要保護(hù)好孩子，這是災(zāi)區(qū)自己對(duì)自己的溫暖！那一刻溫暖雖然短暫，也許就是用生命鑄就的！
又是那一刻，全國人民都將目光聚集在了災(zāi)區(qū)人民身上，他們內(nèi)心焦急的等待，是一個(gè)有情有義的華夏子孫心的連接，雖然痛不再自己身上，但卻比痛在自身還痛，那不是肉體的痛苦，那是心痛……
在捐款儀式上，有一張張大面值人民幣，更多的是一張張角票，一枚枚硬幣，那一位位可愛的小朋友將自己的儲(chǔ)錢罐里的苦心攢來的錢捐了，他們沒有想更多的，他們的淚寄托在了一張張角票上，他們是純真的。那里還有一位位殘疾人的身影，年邁的老人也來捐錢，他們說“我們都是炎黃子孫，都是中國人！”
世界各國也都紛紛舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物儀式，就連以往敵視中國的德國、美國、日本也捐了款，他們能放下仇恨，我們作為中華子孫向他們說一聲“謝謝”。我這才明白世界就像一個(gè)大家庭，偶爾會(huì)鬧一些矛盾，但在危難時(shí)刻，仍能顯出真情！
有一句話是這樣說的“我不知道您是誰，但我知道您為了誰”，是的，不管發(fā)生多大的災(zāi)難，有了我們，都一定會(huì)消滅災(zāi)難，我們是一家人！
眼眶又模糊了！
總理親臨救災(zāi)第一線，慰問災(zāi)民，在瓦礫堆中，他受傷了，作為一位老人在災(zāi)區(qū)里熬了幾天幾夜，到處和工作人員察看災(zāi)情，他雖然老了，66歲的身軀已經(jīng)不再挺拔了，但他依舊是人民心中的好總理，記得那一次，他哭了，主持人也哭了，整個(gè)中國都哭了，淚水一次又一次地涌出！
忘不了的是一位小男孩，他被工作人員救出后，不顧疼痛，緩緩舉起右手，向最可愛的人——叔叔們敬禮，那個(gè)對(duì)于我們常人來說十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作，十分平凡，但在那一次我被深深地觸動(dòng)了，很久，很久……
有一些人，他們很可愛，很堅(jiān)強(qiáng)，他們不能被人遺忘，他們保家衛(wèi)國，他們搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們是。冒著隨時(shí)都可能發(fā)生的余震，他們帶著全世界人民的期望救出了一名名受災(zāi)者，他們?yōu)槟芫瘸鲆粋€(gè)人而歡呼，他們最大的愿望是被埋者能夠活著，他們是中華民族的脊梁，他們是偉大的！
四川汶川大地震是一場(chǎng)災(zāi)難，是一次對(duì)中國人民的考驗(yàn)，對(duì)人類的考驗(yàn)，我們不能選擇災(zāi)難，但是我們能夠選擇面對(duì)災(zāi)難的態(tài)度。我們手拉手，心連心，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民祈禱，為災(zāi)區(qū)人民哭泣！
說到老師，每個(gè)人肯定都會(huì)異口同聲地說：“老師是我們嚴(yán)厲的母親！”而我們班的語文黃老師對(duì)我們卻像“大姐姐”一樣關(guān)心！
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我們背著新書包來到了這一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校——那是我們剛上學(xué)的第一天。我對(duì)學(xué)校周圍的環(huán)境感到十分陌生，膽怯地跟著媽媽來到了一間教室，這時(shí)，一位手中拿著課本的年輕老師走了進(jìn)來，她十分漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的大眼睛，簡(jiǎn)直就像個(gè)仙女姐姐。過了一會(huì)兒，老師講話了：“同學(xué)們，你們好，我很高興認(rèn)識(shí)你們，我姓黃，大家以后叫我黃老師就可以了，從今天起，你們的語文課就由我來教大家學(xué)習(xí)，以后，我們就是一家人了!”她那清脆的話語讓我聽得入了迷。 可是，我的膽小讓我根本不敢與黃老師接觸。記得在我上的第一節(jié)語文課，我害怕得不敢舉手，正在這時(shí)，老師把我叫起來答題，我的聲音像蚊子唱歌一樣，小得不能再小了，同學(xué)們都嘲笑我，說我是屬蚊子的，說話聲音是蚊子哼!我難過得眼眶中浸滿淚水，臉蛋紅得跟個(gè)燒著的煤炭似得，心想:我該怎么辦呀！天啊！地啊！誰來救救我啊！這時(shí)，一股暖流流過我的臉頰，我驚奇地發(fā)現(xiàn)黃老師，她正撫摸著我的頭，蹲在我的身邊輕輕地說：“戴玥，別怕，我們是一家人，大膽一點(diǎn)不用怕，加油!”頓時(shí)，一股暖流直奔向我那冰冷、弱小的心靈。對(duì)，我們是一家人，一家人就沒有什么好怕的，加油吧！戴玥，沒有什么可以阻擋老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛。我鼓足勇氣，大膽地把低垂的頭高高昂起，大聲地回答出了題目的正確答案，心中比吃了蜜還要甜，太好了，我成功了。我終于克服了自己心理的恐懼，真是太好了，呵呵！
從今往后，每當(dāng)我陷入了難題的困境，就感覺耳邊流來了一股暖流，滋潤著我的心，又傳來黃老師親切的話語：“別怕，我們是一家人，別怕！”是的，黃老師，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)幸福美滿的大家庭！
幸福像陽光一樣
陽光朝氣蓬勃，陽光充滿活力，陽光給人舒適的感覺，陽光給人溫馨的感覺，幸福就是如此。
幸福像陽光一樣，那么溫暖，那么富有暖意。每個(gè)人都有幸福的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)覺得一切都是那么美好和諧，世界其實(shí)是這么的美妙，心中如陽光般溫暖……
記得那一次，我生病在家休息。到了晚上，爸爸媽媽下班回家了。看著媽媽疲憊的身影，看著爸爸無光的眼神，我不由得心疼起來，我連忙對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們工作辛苦了，我們一起來看電視吧！”媽媽看著我，眼神里充滿了憐惜，他們答應(yīng)了我的請(qǐng)求。于是，電視機(jī)前，有一個(gè)幸福的家庭，我的左邊是爸爸，我的小手在他的大手中格外溫暖；我的右邊是媽媽，她輕輕地將我攬?jiān)谒膽阎校铱纯窗职郑纯磱寢專X得自己是世界上最幸福的人。此時(shí)此刻，我仿佛沐浴在溫暖的春陽中，病痛的感覺一扣而光。我想，這就是幸福。幸福就是一家人相依相傍，幸福就是一家人在一起看一場(chǎng)無聊的肥皂劇，幸福就是一家人有一搭沒一搭的閑聊……
幸福像陽光一樣，照耀著你，籠罩著我，只要你有一顆充滿愛的心就足夠，帶著關(guān)愛輕松上路，你就會(huì)擁有它！
有的人被壓在廢墟中——死了，但死的代價(jià)是為更多人活！
有的人被壓在廢墟中——活著，是更多人的死給予他們堅(jiān)定的信念！
生命在呼喚，一方有難八方支援！
有的人伸出雙手去幫助他們，有的人用一顆心去感化他們，有的人……
我的家人，你們振作起來吧！
“只要有百分之一的希望，我們就要盡百分百的努力”這是爺爺說過的話。
是的！因?yàn)槲覀兌际侨A夏的兒女，我們都是龍的傳人，我們都是一家人！
在廢墟中，我看到了光芒，那就是人們的“心”，人們堅(jiān)定的心，人們大愛的心，人們幫助的心，人們尋找的心
……
這顆心照亮了前方的道路，照亮了明天！
災(zāi)難過后，只要春風(fēng)吹道的地方，到處都會(huì)是青青的野草，
只要被雨刷新的天空，都會(huì)有五光十色的彩虹，
只要獻(xiàn)出一份愛心的人，就會(huì)無比的快樂！
災(zāi)區(qū)的小伙伴們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！在天堂的小伙伴，你們一定要慢走啊！不要因?yàn)樘詺舛銎屏祟^，劃破了手啊！
2008年5月12日，14點(diǎn)28分四川發(fā)生了8.0及的地震。哪天我的學(xué)校也因此發(fā)生咯一點(diǎn)余震，開始我看到同學(xué)都在往外跑。我也跟著去看看，到了操場(chǎng)上我才聽老師說四川發(fā)生了地震，我們只是一點(diǎn)余震沒事的。我們哪天也沒上課，就回家了。
之后一打開電視都是在報(bào)導(dǎo)地震，看到那倒塌的教學(xué)樓，那下面本壓著的同學(xué)在幾分鐘前，還是課堂上的精靈，他們也許正在討論課堂練習(xí)，正在嬉戲，打鬧。可是就在一分鐘或幾十秒這一切都沒了。他們還沒來得及和同學(xué)說再見，還沒來得及看自己的父母最后一眼，還沒來得急去實(shí)現(xiàn)自己的理想....很多的來不及。有的生命就結(jié)束了！
地震破壞了他們的家園，家庭，夢(mèng)想，以及心靈...太多的破壞！
面對(duì)地震我們有太多的無奈，無法改變。只有為他們祈禱。
當(dāng)我在網(wǎng)上看到那上漲的遇難同胞，我淚流滿面。人們也都變得感性，在感性后都是理性。我們只有化悲痛為力量，去營救那一個(gè)個(gè)幸存的人們。
5月19日，我們學(xué)校舉行咯默哀儀式。每個(gè)老師，同學(xué)都低下了頭。就連那些調(diào)皮的學(xué)生在那一刻都低下咯頭默哀。因?yàn)樵谀且豢涛覀兌际且患胰耍际侵袊恕?/p>
今天是六.一節(jié)，是他們小朋友的節(jié)日，不知道他們過得怎么樣了。不過，我想他們因該很開心吧！有來自各地的人們?cè)诒M力讓他們過好六.一。他們是不是在想原來的伙伴是不是過得好，是不是還在呢？他們也許想和自己原來的伙伴過下一個(gè)六.一可是不知道是不是還可以？
今天當(dāng)我在一次看那遇難的人數(shù)，我淚流滿面。
四川的人們，你們放心吧！我們會(huì)和你們一起重建你們的家園，一起來面對(duì)這一切。我們永遠(yuǎn)都是一家人。
不知道那些沒有找到自己家人人們，他們的家人是不是還在世上，他們還能在一起嗎？
也許是自己太過于較真，也許是自己太過于天真，從一開始就不該去相信什么，或者最根本的原因還是自己太容易去相信別人，無論對(duì)方說什么都傻傻的去相信。以至于，最后，對(duì)對(duì)方一句無心的話，滿心期待，最后卻迎接失望。
其實(shí)，當(dāng)老爺子第一次和自己說出，不花我的錢，要把孩子補(bǔ)助的那500塊錢給我的時(shí)候，我就不應(yīng)該去心存幻想，他會(huì)真的給了我。畢竟，這么多年了，誰是怎樣的人，都不用太多的言語來描述。
只是，可能是自己真的太缺錢了，也把一切，想的太過美好了，總想著怎么說都是一家人？一家人之間最起碼應(yīng)該做到的就是坦誠相待，有什么說什么，不存在哄騙和欺瞞！本來當(dāng)時(shí)自己說的也特別的清楚，你要是不著急用的話，就可以給我，因?yàn)槲医衲甑娜兆舆^得確實(shí)挺緊的！
可是聽著老爺子特別硬氣的說的那一句，我不花你的錢。還是讓我感覺雖然聽著別扭，但也確實(shí)讓自己心存幻想，以為他會(huì)真的把那500塊錢給我。畢竟，一般男子漢說話都是金口玉言，一言既出，駟馬難追。
可是這么多天過去，老爺子始終再?zèng)]有提給我錢的事。讓我總覺得特別的不是滋味。
想一下自己從小到大，最討厭的就是不守信用，信口開河，總給人開空頭支票的人！因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)上生活，我們無論是商人也好，還是普通人也罷，信守承諾是一個(gè)人最基本的做人準(zhǔn)則！一個(gè)人如果連承諾都守不住，那么他還有什么資格來守住自己的家庭，守住自己的愛的人呢？
可是因?yàn)槭且患胰耍质情L(zhǎng)輩，對(duì)于一些事情，自己始終沒法去說，然后只能自己一個(gè)人心里難受著！
后來想一下，大概也怪自己太過天真，不該把別人所有的話都當(dāng)了真，給自己心存期許。
很久之前自己又懂得了，不去期許就沒有失望的道理！
他最喜歡的地方是網(wǎng)球場(chǎng)，因?yàn)楱D家人都喜歡網(wǎng)球；
他曾是墨西哥國內(nèi)排名前四的運(yùn)動(dòng)員，重壓之下選擇放棄，現(xiàn)在中國工作，打網(wǎng)球就是一家人每周的Iebure Tme。
安瑞克，一名來自墨西哥的前職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，后因?yàn)閴毫x擇放棄，大學(xué)畢業(yè)后到中國蘇州工作，認(rèn)識(shí)了中國姑娘范穎，現(xiàn)有一子一女，一家人每周最快樂的時(shí)光就是去球場(chǎng)打球。
在這里，一家人享受網(wǎng)球帶來的樂趣。
地點(diǎn)：北京時(shí)間：2007年
“從8歲開始到22歲，這些年我都在為取得好成績(jī)而打球，承受著很大的壓力。如今打球，很少參加比賽，比賽對(duì)自己來說已經(jīng)沒有任何吸引力。”安瑞克說現(xiàn)在打網(wǎng)球更多地是為了放松和娛樂，尤其是每周一家人一起打球的時(shí)光，他總是很感動(dòng)。“我很高興看到家人都喜歡打網(wǎng)球，尤其是7歲的思龍，每次到球場(chǎng)上，他都很興奮，又蹦又跳，我很享受和家人一起打球的時(shí)光。還記得那天拍照，因?yàn)閿z影師在場(chǎng)，思龍?jiān)谇驁?chǎng)上一絲不茍，及其專注。不過當(dāng)攝影師完成拍照任務(wù)離開的時(shí)候，他又開始吊兒郎當(dāng)了。”在安瑞克眼里，看到孩子們認(rèn)真地打球，是他最欣慰的時(shí)候，他說這樣并不是對(duì)孩子要求嚴(yán)格，只是希望娛樂的同時(shí)也能鍛煉身體。
網(wǎng)球場(chǎng)就是一家人體息娛樂的后花園。
在這里，有他美好的網(wǎng)球回憶。
地點(diǎn)：墨西哥時(shí)間：1970至1980年
“小時(shí)候打網(wǎng)球只是覺得很好玩，后來莫名地被拉去參加比賽，也就慢慢認(rèn)真起來。從8歲，就開始參加各項(xiàng)比賽，15歲那年，我在墨西哥16歲以下組的青少年排名中名列第四。”說起小時(shí)候的比賽，安瑞克很興奮，這讓他找回了從前的記憶。不過耀眼的成績(jī)背后，是巨大的壓力，隨后安瑞克選擇了放棄，去美國讀大學(xué)，大學(xué)里他還在繼續(xù)自己的網(wǎng)球之路。“我在佛羅里達(dá)參加了Orange Ba川的比賽，碰到了澳大利亞人伍德布里奇，結(jié)果被擋在了半決賽的大門外。”大學(xué)畢業(yè)后他對(duì)未來的期待很簡(jiǎn)單，找一份普通的工作，不過最大的心愿卻是環(huán)游世界。
一顆自由的心，一顆渴望真愛的心，讓上天也開始眷顧他。
在這里他遇到了真愛。
地點(diǎn)：江蘇蘇州時(shí)間：1997年
“因?yàn)槭峭拢运泻芏鄼C(jī)會(huì)請(qǐng)我一起吃飯，他說對(duì)我是一見鐘情，那時(shí)候我們同在蘇州的杜邦公司工作，很自然就走到了一起。”范穎說他們結(jié)識(shí)后的第二年，就回到墨西哥舉行婚禮，大兒子思龍就出生在那里。在安瑞克的家里，范穎看到了很多獎(jiǎng)杯，不過她卻從未見過安瑞克拿起過網(wǎng)球拍。范穎說自己一度還很疑惑：“他的父母還有親戚都提到過他在墨西哥曾經(jīng)是一個(gè)很出色的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，不過直到結(jié)婚。我也沒有見過他打球，后來問了，他才解釋說沒有時(shí)間，并且球場(chǎng)是個(gè)大問題。”
【教學(xué)實(shí)例】
《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)《我們都是一家人》課堂教學(xué)實(shí)例：
這是一堂普通的品德課，學(xué)生們正在暢所欲言家庭給自己帶來的幸福，課堂氣氛高漲融洽，一位正在不停地使勁地咬頭發(fā)的女同學(xué)進(jìn)入了我的視線，看到此情形我走到女孩面前低聲對(duì)她說：“課堂上應(yīng)該怎么做？認(rèn)真聽講。”這時(shí)的她用一種讓人無法理解的眼神使勁地看了我一下，這時(shí)侯有的同學(xué)把埋怨的目光投向她。我沒再理她，整頓好紀(jì)律后繼續(xù)上課，突然出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音。
生：被男同學(xué)戲稱“母老虎”的程小桐說：“劉老師，自從她爸媽離婚后，她總愛這樣，已經(jīng)成習(xí)慣了。”
（教室里響起了一片噓聲，同時(shí)女同學(xué)都面面相覷，似乎都在用眼神互相傳遞著什么，聽到這位同學(xué)的話，我也非常震驚。突然間我感覺好像時(shí)空在我身邊停住了腳步，眼前飛速的閃現(xiàn)她咬頭發(fā)的情景。此時(shí)，我感覺到我已經(jīng)傷害了她，我的嗓子好像被什么堵住了似的，我轉(zhuǎn)念一想，生活是真實(shí)存在的，我們無法改變現(xiàn)狀，我們只能改變對(duì)待生活的態(tài)度，我現(xiàn)在必須幫助她鼓起生活的勇氣，來面對(duì)過去、現(xiàn)在、將來。）
師：我用親切的語氣說：“孩子，你愿意把你的情況和我們大家說一說嗎？”
生：她猶豫地站起來泣不成聲地說：“我爸爸.....他......又找了一位阿姨......”（顯然哭了起來）
師：（哦，原來這樣。） 我走到這個(gè)“受傷”的孩子面前，俯下身子并用手撫摩著她的頭說：“孩子，對(duì)不起，如果說剛才我傷害到你，請(qǐng)?jiān)徫也皇枪室獾模抑皇菑囊竽愕慕嵌认Ｍ阕袷卣n堂紀(jì)律，和同學(xué)們一起把我們的這堂課上好，我并沒有了解到你有難言的地方。如果你愿意，我們交個(gè)朋友，以后有什么事情我愿意和你一起分擔(dān)好嗎？”
（學(xué)生們議論紛紛，有的甚至也哭了起來，而此時(shí)課堂氣氛異常......）
師：一段沉默后我說：“孩子們，在家庭中你能感受到父母的愛，同樣在學(xué)校我們也應(yīng)感受到老師的愛，同學(xué)之間的愛，就像我們這節(jié)課所學(xué)的‘我們都是一家人'，那怎樣做才稱的上是一家人呢？”
生1：張成學(xué)如果你有什么困難我會(huì)盡力幫你的。
生2：昨天我還當(dāng)著全班同學(xué)的面說你越來越自私了，原來……，對(duì)不起！
生3：張成學(xué)你不要難過，班級(jí)也是我們的家，我們會(huì)幫助你渡過難關(guān)的！（很真誠地說）
生4：有這么多同學(xué)，我們互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，你會(huì)感到很幸福的！
（同學(xué)們似乎都在想著什么……張成學(xué)又開始掉眼淚了。）
師：是啊孩子！我們都是一家人，你有這么多關(guān)心你，疼愛你的同學(xué)、姐妹，也有老師的關(guān)心和愛護(hù)，多幸福呀！
張：（擦干了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭！）謝謝同學(xué)們。
頓時(shí)教室里掌聲雷鳴。
【分析與思考】
無疑，這次“意外事件”不但沒有打亂教學(xué)秩序，反而成為了一次可遇而不可求的精彩體驗(yàn)。在課堂上，類似的“意外”常會(huì)發(fā)生，如何合理利用這些意外事件，使它們轉(zhuǎn)化成為課堂教學(xué)中有效的德育資源呢？這帶給了我許多思考。
一、誘發(fā)生成，重在尊重學(xué)生
通過新課程改革的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，我覺得在對(duì)待課堂“意外”時(shí)，我們應(yīng)該樹立必要的教學(xué)意識(shí)──尊重學(xué)生的意識(shí)。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的課堂需要平等的師生關(guān)系，只有在寬松和諧的課堂氛圍中，學(xué)生才能無拘無束地表達(dá)，真實(shí)自然的流露情感。有一位哲人說過：“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒。”更何況是懵懂的孩子呢。教師要把學(xué)生看成是一個(gè)個(gè)富有生命活力的鮮明個(gè)體，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命，應(yīng)該懷揣一顆博愛與寬容之心對(duì)待孩子，充分運(yùn)用教育教學(xué)智慧，就一定能化不一樣的聲音為教育的力量。試想，如果在課堂伊始，因?yàn)閺埑蓪W(xué)的一個(gè)小小錯(cuò)誤而給課堂設(shè)置了一種尷尬，我就將她訓(xùn)斥一番，斥責(zé)批評(píng)，對(duì)學(xué)生的發(fā)言置之不理，那又何來之后的課堂呢？所以這就要求我們教師在課堂上要有平等的民主意識(shí)，耐心傾聽，真誠交流，一石激起千層浪，學(xué)生能敞開自己的心扉交流，心靈得到了共鳴，課堂也更加活躍起來，使品德教育更具實(shí)效性。
二、捕捉生成，重在巧抓問題
課堂教學(xué)中，教師需要敏捷地捕捉稍縱即逝的細(xì)節(jié)，充分利用從學(xué)生那里反饋而來的各種信息，對(duì)有價(jià)值的信息資源給予充分利用，讓課堂更加精彩。新課程改革理念下的課堂不應(yīng)是一個(gè)封閉系統(tǒng)，它是開放的、富有創(chuàng)造性的過程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，其間充滿了許多的不確定性因素，因此，即使再周全的設(shè)計(jì)，也不可能完全預(yù)料到教學(xué)過程中所發(fā)生的一切情景。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命體時(shí)，絕不能無視學(xué)生呈現(xiàn)的生命信息，而應(yīng)及時(shí)采擷，活化教法。所以為師者要借助開放的預(yù)設(shè)空間，依賴靈活的教學(xué)機(jī)智，善用意外生成，演繹精彩課堂。
我認(rèn)為，本案例的成功之處在于果斷地摒棄了預(yù)設(shè)的教法，充分利用課堂“突發(fā)事故”這一的德育資源，加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥，深化了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了有效德育。這個(gè)案例純屬意外的插曲，但我馬上意識(shí)到這是一個(gè)很好的課堂生成性的教學(xué)資源，而且這一教學(xué)資源的屬性仍與本課的預(yù)設(shè)目標(biāo)有關(guān)，于是及時(shí)把它轉(zhuǎn)換成一個(gè)具有更深層次價(jià)值意義的“生成性的教學(xué)目標(biāo)”──讓學(xué)生走進(jìn)生活，走近同學(xué)的思想。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話，圍繞“我們都是一家人應(yīng)該怎么做？”這個(gè)問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去主動(dòng)建構(gòu) “同學(xué)之間要互相關(guān)愛、互相幫助。”的道德行為，使生成的課堂富有靈性，使課堂充滿生命活力。
三、巧抓生成，重在層層挖掘
親愛的仙子：
你好！
地震突如其來，令我們無法抗拒，也無法防范。但在災(zāi)難面前，我們要的是堅(jiān)強(qiáng).
地震是多么的殘酷無情，奪走了上萬人的生命。但是，我們決不懦弱。即使譚老師走了，我們也絕不倒下，要振作！譚老師愛自己的學(xué)生勝過自己的生命，行為令人欽佩！從那一秒起，我決定向譚老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)譚老師勇敢，恪盡職守，在危險(xiǎn)面前不顫抖！他把生的希望讓給學(xué)生，把死的威脅留給自己。他是勇敢的，他是好樣的！我相信，譚老師看到你們的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)感到欣慰的！
人生難免會(huì)遇到挫折的，就如同那五味瓶也難免會(huì)打翻的。雖然我們知道那味道不好受。但我們也要努力去適應(yīng)。盡管它現(xiàn)在是澀的也好，苦的也好，它一定會(huì)原來那種香甜的味道！
俗話說得好：“人生自古誰無死。”每個(gè)人都要遠(yuǎn)離這個(gè)繽紛五彩的世界，只是早和晚的事。我們也必須看開點(diǎn)。
家，多么溫暖熟悉字眼！家園雖然消失，但那美好，可愛的家園仍等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們要把它建得溫馨，建得漂亮。要超過那原來的家。重建家園靠的是我們的意志力，只要我們堅(jiān)強(qiáng)沒什么事情難得了我們。就算天倒地塌我們也不怕，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)大家庭，由13億人口組成的大家庭。如果，天塌下來了，有13億雙手頂著，永遠(yuǎn)都不會(huì)塌…….正如歌曲里唱的：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。有福就該同享，有難必然同當(dāng)……”是啊，我們是一家人。你們的不幸就是我們最大的痛苦。只有看到你們的微笑，我們才會(huì)快樂！
馬克思曾經(jīng)說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。我知道失去父親的痛苦，但是我們還是得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)才能成功，才能成功的建設(shè)家園！我相信，譚老師看到你的微笑，他會(huì)很欣慰的。人生的道路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)用甜美的微笑去迎接每一個(gè)明天，每一個(gè)明天都是燦爛的，輝煌的，明朗的。它能拂去每一個(gè)憂傷
，每一段陰影。既往者之不鑒，來著尤可追。要把將來做得比現(xiàn)在還好。這才是我們共同的目標(biāo)。這也才是我們想要的結(jié)果。
作為中華人民的兒女，我們決不輕易落下一滴眼淚。未來的中華，還等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。看，天是格外的藍(lán)；花是格外的香；樹是格外的綠。還有那小鳥站在枝頭上為我們加油鼓勁！我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)！相信那新的家園一定會(huì)更美好！
一切都會(huì)好的，你看看，天上那片烏云已被太陽公公所趕跑。灰暗的天空消失了，它變得明亮，變得金光閃閃！我們要把悲傷化為動(dòng)力，努力讀書，為今后的中華，為今后的自己讀書。我們是國家未來的的棟梁！只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能為國家做出貢獻(xiàn)。無論發(fā)生什么事，盡管它多么艱苦，多么困難，只要我們同心協(xié)力，相信吧，那一片蔚藍(lán)的天空一定屬于我們！
陽光總在風(fēng)雨后，雨后就會(huì)出現(xiàn)彩虹！
讓我們期待明天會(huì)更好！
祝：
身體健康！
