時間：2023-06-05 10:15:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇禮儀知識競賽，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、大家好！
今天，黨的十六大在北京隆重召開了，明天，又是我國第九個全國消防日，而本月的1日我國又正式實施了《安全生產(chǎn)法》，我們物業(yè)中心的全體員工在這里歡聚一堂，以消防安全生產(chǎn)知識競賽的形式來紀(jì)念這些特別的日子。
首先，我介紹一下今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和評委，…………感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的光臨。
今天光臨現(xiàn)場的觀眾除了物業(yè)中心員工外，還有…………對你們的到來，我們同樣表示深深的感謝！！
下面請物業(yè)中心×××為本次競賽致開幕詞。
聽了×××的講話，我想隊員們一定迫不急待的要到場上來大顯身手了，好，有請隊員閃亮登場，（放音樂，隊員上場后），
據(jù)我所知，我們的隊員為了今天的競賽做了充分的準(zhǔn)備，讓我們來認(rèn)識一下他們吧，（介紹隊員情況，一組。。。請隊員入座，二組。。。請隊員入座，三組。。。請隊員入座，四組。。。請隊員入座），大家說的都不錯，那么最后花落誰家呢？比賽場上見分曉吧！（主持人站到主持席）。
我們的隊員要想達到目標(biāo)，得鼓足精神闖三關(guān)，達標(biāo)第一關(guān)：平坡起步，個人必答題，請工作人員給各位評委題目和答案。本關(guān)的比賽規(guī)則為：
1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題限時10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第一輪比賽正式開始
請一組選擇題號
請二組。。。
（所有題比賽完，主持人宣布成績）第一輪比賽結(jié)束，現(xiàn)在各組得分情況是：一組。。。二組。。。看來我們的隊員還是有備而來的，不過，真正的較量在后面的，請隊員稍式休息。
第二輪比賽成績：
今天，我們還專門請來了××醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員為我們做現(xiàn)場急救表演，哪位同志來配合一下？
學(xué)習(xí)了急救常識，我們就要考考現(xiàn)場的觀眾了，
達標(biāo)第二關(guān)：慢坡加速，集體必答題，
1、本輪共設(shè)題8套，每套題內(nèi)有4個題目，每組選擇1套，可自由選擇題號，共進行二個回合，三人一人答題為主，其它隊員可補充，請在10秒內(nèi)開始答題。由第四組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊人員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第一輪比賽成績：
達標(biāo)第三關(guān)：急速奪標(biāo)！最緊張的搶答題現(xiàn)在開始，本輪比賽規(guī)則是：
1、本輪共設(shè)題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第三輪比賽成績：
獲得優(yōu)勝獎的隊是：
獲得二等獎的隊是：
那么一等獎是：
我們向他們表示祝賀！！
閉幕詞：
馬年馬上就要過去了，請您打理打理自己的心情、放松放松自己的面容，為了您和家人的幸福，為了更美好的明天，珍惜自己、熱愛生命。物業(yè)中心“消防安全生產(chǎn)知識”競賽到此結(jié)束，最后祝大家快樂、健康，謝謝，再見！！
小串詞
1、消防生產(chǎn)安全日，百姓生活不忘記。提高警惕除隱患，重在人人來參與。下面由我們職工現(xiàn)場參與競答題。
2、一組隊員愛唱工人歌“咱們工人有力量，嗨，咱們工人有力量”，二組隊員愛唱戰(zhàn)斗歌“要打就打，要戰(zhàn)就戰(zhàn)，看一看誰是鋼雄漢”，三組隊員愛唱詩詞歌“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄獅過大江。”四組愛唱打靶歌“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸。”這幾首歌都是表現(xiàn)集體、團結(jié)勝利的歌。這一輪要發(fā)揮集體的智慧和力量，究竟鹿死誰手，哪一隊能勝出呢？請看出題：
3、機智靈活加勇敢，各組隊員要爭先。搶的快來得分多，答不上來要把分刨。
4、比賽不斷起，你爭我奪拼的急。各組才智大展現(xiàn)，還是 組得第一。
5、消防生產(chǎn)安全大賽好，歡聲笑語記得牢。水暖電力建筑常識題，消防安全記心理。上班回家不著急，安全來往是第一。平時生活常上心，國泰家安都滿意。今年大賽暫到此，來年各隊再比一比。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位觀眾
男：所有參加競賽的選手
女：男： 大家好！
女：安全生產(chǎn)是我們公司生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是我們公司永恒的主題，它關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局.
男：堅持安全第一、保證生產(chǎn)安全穩(wěn)定，是做大做強我們公司的必然要求，同時也是公司可持續(xù)發(fā)展的一項長期任務(wù)，這是我們光榮的社會責(zé)任。因此公司全體員工都有責(zé)任、有義務(wù)做好安全生產(chǎn)各項工作。
女：為了減少和有效的控制各類事故的發(fā)生，我們按照安泰熱電有限責(zé)任公司的統(tǒng)一安排，由政工部、生產(chǎn)部聯(lián)合舉辦此次2005年光明熱電公司《安康杯》有獎安全生產(chǎn)知識競賽活動。
男：我們要通過此次競賽活動，讓員工了解掌握安全生產(chǎn)操作知識，避免和預(yù)防生產(chǎn)事故的發(fā)生，使公司管理者和生產(chǎn)人員都能受到一次生動的安全生產(chǎn)教育，進而提高全體員工的安全生產(chǎn)意識。
女：此次《安康杯》安全生產(chǎn)知識競賽活動得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，安泰熱電公司生產(chǎn)部XXX和滿洲里市總工會XXX專程前來參加此次競賽活動，讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示熱烈的歡迎。
男：今天擔(dān)任此次《安康杯》安全生產(chǎn)有獎知識競賽活動的評委由公司總經(jīng)理XXX、黨總支書記、副經(jīng)理XX、副經(jīng)理XX、XX和XX五位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，
女：參加本次《安康杯》有獎知識競賽的代表隊分別是科室代表隊、運行車間代表隊、檢修代表隊、外網(wǎng)車間代表隊和營銷部五個代表隊、請讓我們用熱烈的掌聲對所有參賽單位隊員給予鼓勵，并預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
男：下面由我來宣布競賽規(guī)則，此次競賽答題分為三輪個人必答題、四輪小組必答題和兩輪搶答題兩輪觀眾答題、一輪風(fēng)險題。其中：
1、 個人必答題：由指定參賽隊員答題，其他隊員不可以補充，答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。
2、 小組必答題：每組派一名隊員進行答題，其他隊員可以補充，在規(guī)定的時間內(nèi)答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。
3、 搶答題：在念題的過程中即可搶答，但需要補充沒有念完題目，搶上隊可由任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或回答不上來扣10分。
4、 風(fēng)險題：風(fēng)險題分為20分和30分兩種，由參賽隊員自由選擇題型，指定一名隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯或放棄扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)
女：此次《安康杯》有獎知識競賽設(shè)一等獎一組、二等獎一組、三等獎三組，在競賽結(jié)束時如果出現(xiàn)得分相同的情況，以搶答決出名次，如在比賽中發(fā)生爭議，由評委做出仲裁。
男：好滿洲里光明熱電公司2005年《安康杯》有獎知識競賽現(xiàn)在正式開始，首先是第一輪的小組個人必答題，有請1號桌的第一位選手選題。
結(jié)束語：
男：現(xiàn)在競賽的必答題、搶答題已經(jīng)進行完畢，讓我們看一下各參賽隊的得分情況，科室隊 分、運行隊 分――等等。
下面進行風(fēng)險題比賽，首先有請目前分?jǐn)?shù)最低的代表隊選擇風(fēng)險題型，可在20分、30分題內(nèi)任選一種，由一名隊員進行回答，其它隊員不可以補充，請選題。
女：現(xiàn)場的評委、觀眾、各位參賽的選手，滿洲里光明熱電有限責(zé)任公司2005年《安康杯》安全知識競賽，經(jīng)過參賽選手的充分準(zhǔn)備，激烈的角逐，比賽的名次已經(jīng)分出來了，贏得比賽的第一名是XXX對，獲得比賽第二名的是XXX，榮獲比賽三等獎的是XXX，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示熱烈的祝賀。
男：下面有請公司副經(jīng)理XX、XX、XX上臺為榮獲比賽三等獎的選手頒獎，并合影留念。
女：下面有請公司黨總支書記、副經(jīng)理XX為獲得比賽二等獎的XXX隊選手頒獎，并合影留念。
男：下面有請公司XXX總經(jīng)理為贏得比賽一等獎的XXX代表隊選手頒獎，并合影留念。
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX理講話。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們
女：親愛的參賽選手們：
合：你們好！
男：巍巍興安，鑄就了移動通信事業(yè)的輝煌
女：莽莽林海，繪出了移動通信狀美的藍圖
男：當(dāng)熟悉的電波又一次在林城的上空劃過，我們的青春也隨之飛揚
女：當(dāng)親切的CHINA MOBILE再一次在興安的大地上響起，我們的希望也如濤如潮般的生長
男：成長之路，一路輝煌，其成績令移動人鼓舞，你的、我的、他的心更加貼近
女：世紀(jì)召喚，萬里鵬程，其風(fēng)姿讓世人驚嘆，我們的地球也隨之變得更小、更親切
男：在這冰晶玉潔的興安勝地
女：在這蔥蔥郁郁的美麗林都
男：年輕的伊春移動通信公司迎來了又一個盛會---伊春移動通信公司第三屆業(yè)務(wù)知識競賽
女：這次活動得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到了各單位、各部門的大力支持。
男：在工會的精心設(shè)計，周密安排下，公司上下掀起了新一輪學(xué)業(yè)務(wù)，趕、幫、超的熱潮，為進一步提高服務(wù)水平奠定了扎實的基礎(chǔ)
女：親臨競賽現(xiàn)場的公司領(lǐng)導(dǎo)有公司黨委書記、總經(jīng)理高臣，公司副總經(jīng)理、紀(jì)檢書記張路，公司副總經(jīng)理、工會主席于凱莉，讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張路副總經(jīng)理講話。
女：謝謝張總。伊春移動通信公司第三屆業(yè)務(wù)知識競賽現(xiàn)在正式開始！參加本次競賽的共有18個代表隊，以抽簽的方式分成了兩個組，分別進行兩場預(yù)賽，每場預(yù)賽由九個代表隊參加，比分列前三名的代表隊勝出進入決賽，首先進行的是預(yù)賽階段的第一場比賽。
男：擔(dān)任今天競賽的評委有公司副總經(jīng)理、工會主席于凱莉、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中心吳占雙主任、市場經(jīng)營部綜合員張協(xié)偉。
女：擔(dān)任今天競賽的核分員有：工會辦公室孫武英主任、網(wǎng)絡(luò)部網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心李照清主任。
男：參加第一場預(yù)賽的代表隊分別是：一號臺 代表隊；二號臺 代表隊；三號臺 代表隊；四號臺 代表隊；五號臺 代表隊；六號臺 代表隊；七號臺 代表隊；八號臺 代表隊；九號臺 代表隊；
女：各代表隊基礎(chǔ)分為100分，現(xiàn)在請各組將記分牌翻至100分，請記分員為各隊加100分。
筆答題：
男：首先進行筆答題。筆答題由每個代表隊為單位，答題間限1分鐘，各代表隊在主持人宣布“開始答題”方可開始答題，記分員開始計時，不可以提前答題，在規(guī)定的時間內(nèi)將主持人提出的問題答案寫在題板上，并亮出題板。每個代表隊在回答問題時可以商討。但亮出題板后不得補充，否則視為違規(guī)無效。筆答題共四題，答對得10分，違規(guī)或答錯或者超時都不得分。
女：請各隊看屏幕。（讀題），請“開始答題”。時間到，請亮題板。請公布正確答案。
1號臺筆答正確加10分（如果不正確、不完整、超時，則說“很遺憾，回答。。。”）
依此類推
9號臺筆答正確加10分（錯誤不得分）
男：請各隊看屏幕。（讀題），請“開始答題”。時間到，請亮題板。請公布正確答案。
1號臺筆答正確加10分（如果不正確、不完整、超時，則說“很遺憾，回答。。。”）
依此類推
9號臺筆答正確加10分（錯誤不得分）
依此類推。。。。。。
女：筆答題全部進行完畢，現(xiàn)在我們來看一下場上各臺的得分情況（主持人報分）。
1號臺得 分。2號臺得 分。3號臺得 分。
4號臺得 分。5號臺得 分。9號臺得 分。
我們掌聲表示祝賀。
必答題：
男：下面進行必答題。必答題每題答題時限90秒，以每個參賽選手為基本單位，每人一題，每位選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立回答問題，回答超時或其他選手給予回答問題選手提示，均視為違規(guī)，將取消回答此題資格。必答題答對得10分，答錯不得分。
女：請1號臺1號選手選題，---請1號臺1號選手聽題， --請回答（開始計時）。
回答正確加10分（錯誤不得分）
回答正確加10分（錯誤不得分）
依此類推
女：請9號臺1號選手選題，-請9號臺1號選手聽題，---請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
回答正確加10分（錯誤不得分）
女：請2號臺2號選手選題，---請2號臺2號選手聽題，---請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
依此類推
男：請9號臺2號選手選題，---請9號臺2號選手聽題，---請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
女：請1號臺3號選手選題，---請1號臺3號選手聽題，-請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
男：請2號臺3號選手選題，---請2號臺3號選手聽題，-請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
依此類推
女：請9號臺3號選手選題，---請9號臺3號選手聽題，-請回答。
回答正確加10分（錯誤不得分）
男：必答題全部進行完畢，現(xiàn)在我們來看一下場上各隊的得分情況。
1號臺得 分。2號臺得 分。3號臺得 分。
4號臺得 分。5號臺得 分。6號臺得 分。
搶答題：
女：下面進行搶答題。搶答題以代表隊為基本單位，共15題，每題答題時限30秒，每隊必須在主持人讀完題，說“開始”以后，方可按搶答器搶答，否則，視為違規(guī)，扣10分。搶答題回答正確加10分，回答錯誤扣10分。
女：請聽題：---。---號臺，請回答。回答正確加10分（回答錯誤扣10分）：X號臺犯規(guī)，扣10分。
男：請聽題：---。---號臺，請回答。回答正確加10分（回答錯誤扣10分）：X號臺犯規(guī)，扣10分。
女：搶答題全部進行完畢，現(xiàn)在我們來看一下場上各臺的得分情況。
1號臺得 分。------------9號臺得 分。
風(fēng)險題：
女：1號臺選題，請問選擇多少分值題，---選擇幾號題，請聽題：---。請回答，回答正確，加----分（回答錯誤扣-----分）。
男：2號臺選題，2號臺選的是----分題，請聽題：---。請回答，回答正確，加----分（回答錯誤扣----分）。
依此類推
女：9號臺選題，9號臺選的是----分題，請聽題：---。請回答，回答正確，加----分（回答錯誤扣----分）。
男：風(fēng)險題全部進行完畢，到目前為止，第一組預(yù)賽就全部進行完了，現(xiàn)在我們來看一下場上各臺的最后得分。
1號臺得 分。----9號臺得 分。
女：本次預(yù)賽的前三名是： 代表隊； 代表隊； 代表隊；恭喜以上三個進入決賽的代表隊，祝愿你們在下午的決賽中再接再厲，發(fā)揮更優(yōu)異的水平，未進入決賽的隊員也不要氣餒，爭取在下次比賽中取得優(yōu)異的成績。
請參加第二組預(yù)賽的代表隊做好準(zhǔn)備，大家稍適休息，十分鐘后進行比賽。
頒獎儀式：
男：下面公布伊春移動通信公司第三屆業(yè)務(wù)知識競賽成績：獲得三等獎單位有： 代表隊、 代表隊、 代表隊。請獲三等獎的上臺領(lǐng)獎。
女：下面宣布獲本次競賽二等獎單位有： 代表隊、 代表隊。請獲二等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎。
男：下面宣布獲本次競賽一等獎單位是： 代表隊。請獲一等獎的代表隊上臺領(lǐng)獎。
女：我們掌聲歡迎公司副總經(jīng)理、工會主席于凱莉女士為本次競賽做總結(jié)講話講話。
結(jié)束語：
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：這次第三屆業(yè)務(wù)知識競賽歷時一天，到現(xiàn)在就要圓滿地結(jié)束了！我們欣慰地看到全市參賽各代表隊在對壘中提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，在激烈的競技中得到了溝通和學(xué)習(xí)，通過激烈的競賽活動，全市的代表隊賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了信心。
女：競賽有高低，學(xué)習(xí)無止境，競賽有終結(jié)，運用無窮期！讓我們以這次競賽為契機，掀起新一輪學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的熱潮，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，在有路的地方，邁開堅實的步子不斷進取，在沒有路的地方，讓我們揮起知識的利斧，去頓悟一個新的開端，為中國移動通信事業(yè)貢獻力量。
男：伊春移動通信公司第三屆業(yè)務(wù)知識競賽到此結(jié)束
女：感謝各們領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情參與，讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)退席（鼓掌）
對于現(xiàn)今社會中總有些人因為自己缺失的點點文明禮儀讓國人在世界的舞臺上屢屢失態(tài)。正是因為這樣的點滴時常發(fā)生，促成了為期兩周的“小小禮儀宣傳員走進社區(qū)”大班禮儀宣傳員的社會實踐活動。為的是讓在幼兒園學(xué)習(xí)過禮儀的孩子們走出幼兒園、走出家庭，走向社區(qū)、感染身邊的每一個人；讓這些從小學(xué)習(xí)禮儀的孩子用自身的禮儀規(guī)范觸動成年人的內(nèi)心，讓文明禮儀成為做人的根本，成為社會的奠基石。更讓孩子們在社會實踐中發(fā)揮自己禮儀宣傳員的職責(zé)，深切的體會到文明禮儀對于人生的重要性，也讓家長以及社會中形形的成年人感受到來自于孩子們的真誠。
【關(guān)鍵詞】
幼兒；禮儀教育；禮儀宣傳員；活動方案；課程研究
雨露下我們播撒文明的種子，陽光里我們要扮靚一個春天。就在這樣一個柳浪聞鶯的五月我們的小小禮儀宣傳員——禮儀進社區(qū)活動因為一次社會領(lǐng)域的集體教學(xué)活動《乘公交車》拉開了帷幕，就像平靜湖面的一絲波紋，雖不起眼卻引起不斷的漣漪。
一、看似平常的一節(jié)集體活動，卻觸發(fā)無限的思考
在教學(xué)活動《乘公交車》時，有這樣一幕情境：孩子們站在“站臺上”準(zhǔn)備有序的上車了，依依突然從后面插到了隊伍的最前面，“依依，你為什么插隊？”“恩。我想先上車。”“你這樣做對嗎？”依依低低的咕噥著：“我看到人家也這樣的。”“那你告訴老師，你看到什么了？”“老師，有一次我和媽媽在站臺乘公交的時候，人特別多，我就和媽媽排隊等車，當(dāng)車來了我們準(zhǔn)備上車的時候一位阿姨突然沖到了我們的前面就一個人先上了車。”孩子的回答引起了我們的思考：孩子們在幼兒園習(xí)得了良好的文明禮儀習(xí)慣，但是社會大環(huán)境給孩子們帶來的困惑是我們所不能夠很好的解決的。只有通過全社會共同的不懈努力，我們的孩子才能夠?qū)⒃谟變簣@形成的良好的文明禮儀習(xí)慣堅持到底。為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢爛，也為了帶動更多的人樹文明講禮儀，我們圍繞“讓我們這些從小學(xué)習(xí)禮儀的孩子用自身的禮儀規(guī)范觸動成年人的內(nèi)心，讓文明禮儀成為做人的根本，成為社會的奠基石”的課程宗旨，通過讓我們的孩子在社會實踐中擔(dān)當(dāng)禮儀宣傳員，體會文明禮儀對于人生的重要性，也讓我們成人感受到來自于孩子們的真誠。
二、形式多樣的活動，讓幼兒樂在其中，學(xué)在其中，快樂成長
在孩子們的日常生活中，我們的文明行為做到了什么樣的程度？在孩子們感受到的社區(qū)環(huán)境、氛圍中我們的文明行為是什么樣的？在孩子們的心里我們應(yīng)該有著什么樣的文明行為？從這些角度去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識、去改變。
1.感受禮儀——親子探尋總動員。通過發(fā)放邀請函，真誠的邀請家長參與我們的“小小宣傳，禮儀進社區(qū)”活動。通過親子聚焦“禮儀進社區(qū)，保護環(huán)境人人有責(zé)”，親子調(diào)查“禮儀知識知多少”等活動，讓孩子和家長一起學(xué)一學(xué)，找一找，填一填完成禮儀知識調(diào)查表，看，詳細(xì)的禮儀知識讓孩子和家長都沉浸在文明禮儀知識的長河里。
2.走進禮儀——文明禮儀靠大家。我們精彩的禮儀知識競賽在經(jīng)過海選題征集，班級初賽，班級復(fù)賽等層層選撥，我們選撥出最終進入決賽的家庭。他們充滿自信的走上了我們的舞臺，聽他們斗志滿滿的參賽宣言，看他們認(rèn)真專注的答題，看各班為禮儀知識競賽準(zhǔn)備的各種班級特色禮儀表演，看臺下小觀眾的精彩互動以及臺上選手對一個答案熱烈爭論，我們知道禮儀已經(jīng)在我們小朋友的心中扎根成長，正在開出最美麗的文明之花。
3.宣傳禮儀——我是小小禮儀宣傳員。讓孩子在宣傳禮儀中成長，讓文明前進一小步，讓社會前進一大步。家長在活動中感動，孩子在宣傳中收獲，人們在禮儀中成長。*禮儀宣傳員街頭宣傳。瞧，陽光明媚的早晨積極參與的孩子們穿著統(tǒng)一的服飾，帶上了“小小禮儀宣傳員的”綬帶，扛上幼兒園的園旗排著整齊的隊伍乘坐公交車來到了商圈的購物廣場前向路過的行人們真誠的宣傳禮儀知識。*禮儀宣傳員街頭采訪。“阿姨，打擾您一下，您在結(jié)賬的時候會和顧客說哪些文明禮貌用語呢？”“叔叔，您現(xiàn)在有時間嗎？請問您知道哪些文明禮儀行為嗎？”“叔叔你好，請問你在生活中會用到哪些文明禮儀呢？”小朋友采訪時的一句句提問簡潔明確，文明禮貌用語恰到好處。*家長寄語。“禮儀要一直做下去，這些學(xué)過禮儀孩子真好，我們的國家也曾是禮儀之邦，可是幾千年的變化與動蕩，讓我們的名族不小心弄丟了禮儀，現(xiàn)在我們正要從新?lián)旎囟Y儀這張重要的名片，讓我們在世界的舞臺上抬頭挺胸，讓中華名族這個名字變得更加響亮。”這是一位家長在我們的課程活動結(jié)束之后我們的一位家長真誠的感慨。
三、水面趨于平靜，漣漪不斷散開，只因禮儀是做人的根本要素
1.全員參與，佳作評出。優(yōu)秀的作品難分伯仲，我們大班幼兒相互評選出了許多優(yōu)秀的禮儀手抄報。禮儀知識人人熟知，在我們的禮儀知識競賽中涌現(xiàn)了許多禮儀知識達人。
2.換年級研究，資源共享。在課程實施中，我們積累了豐富的資源和實踐經(jīng)驗，好的課程年級之間可以根據(jù)年齡稍作調(diào)整并互換交流，資源共享，更能拓展孩子的視野，讓更多的孩子感受禮儀的力量，也讓課程的魅力發(fā)揮得淋漓精致。
四、結(jié)語
藝術(shù)的天賦、超群的思維并不是每個人都能夠擁有，但是好的文明道德品質(zhì)卻是可以從小培養(yǎng)，并可以一生擁有。冰凍三尺，非一日之寒，幼兒的文明禮儀教育，并不是一朝一夕的事，只要我們從一點一滴、一招一式做起。
參考文獻：
[1]姚寧.幼兒園開展禮儀教育的意義及途徑[J].甘肅教育,2015(11).
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我園將舉行“唱唱跳跳”慶六一活動。為了開展好本次活動，特制定此方案。
一、活動準(zhǔn)備：
（1）組織幼兒排練舞蹈（歌表演），讓幼兒積極愉快地參加活動。
（2）為幼兒提供展示自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的品質(zhì)和表演能力。
（3）利用晨間活動、跨班活動、家長開放日活動等機會為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
（4）發(fā)動家長參與幼兒園的活動，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
（5）幼兒園準(zhǔn)備獎狀、六一賀卡、小貼畫、音響。
（6）出版報和幼兒園小報做好宣傳發(fā)動、展示工作。
二、活動時間安排
3月~4月：4月中旬，班級文明小天使初賽；
4月26日：文明禮儀姿態(tài)操比賽、文明小天使復(fù)賽；
5月24日~25日：小能手比賽、幼兒繪畫比賽、手工制作比賽；
5月29日：（上午）“唱唱跳跳慶‘六一’”舞蹈（歌表演）比賽暨開幕式、幼兒收集家長、教師簽名、（下午）小外交復(fù)賽；
5月30日：唱唱跳跳迎“六一”（故事、朗誦、唱歌、跳舞表演）；
5月31日：頒獎暨游園活動、自助餐；
三、活動內(nèi)容及具體要求：
（一）文明小天使評比：各班根據(jù)3~4月班級“文明禮儀伴我行”行為評比情況及文明禮儀知識競賽和情景測試比賽情況，選出班級“文明小天使”10名，并推薦5名幼兒參加幼兒園的復(fù)賽（文明禮儀知識競賽和情景測試），最后各年級組決出“文明小天使”各10名。
（二）幼兒文明禮儀姿態(tài)操比賽：幼兒人人參與，注意眼神、動作和表情的三者配合。
（三）小能手比賽：幼兒人人參與，自己擺放口杯，發(fā)（傳）、收書本或練習(xí)本、筆，取書包。
（四）幼兒繪畫比賽：主題“快快樂樂慶六一”，幼兒人人參與，各班根據(jù)幼兒園給定的主題組織幼兒參加比賽。
（五）幼兒手工制作比賽：幼兒用各種廢舊物品制作玩具。
（六）幼兒舞蹈（歌表演）大比拼：每班準(zhǔn)備一個幼兒舞蹈（歌表演）；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方、富有童趣；服裝設(shè)計符合舞蹈內(nèi)容需要，鮮艷；有一定的背景、表演道具；配樂良好。
（七）小外交：幼兒學(xué)會向人詢問姓名、工作單位或工種、電話號碼、愛好等，在開幕式早上收集教師、家長簽名，根據(jù)收集簽名的多少，每班各選出5名幼兒參加復(fù)賽，復(fù)賽時各選手介紹自己喜歡的教師、家長、小朋友的名字、愛好等，最后各年級決出“小外交”10名。
（八）唱唱跳跳迎“六一”：幼兒分年級組參加講故事、朗誦、唱歌、跳舞活動，可獨立參加，也可以結(jié)伴參加，參加后組織者給予小貼畫，貼在幼兒的賀卡上。
（九）游園：全園十二個游園活動（幼兒自主參加游戲和親子游戲活動各半），由每個班各準(zhǔn)備一個。
本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
（一）進一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學(xué)路隊管理，定期進行各種安全演練。
（二）加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動，組織學(xué)生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
（三）加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。.
（四）搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對外窗口
1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
三、活動安排
九月份、
1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。
2、學(xué)校進行新學(xué)期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。
十月份
1、“迎國慶”全校大掃除。
2、出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
十一月份
1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽
十二月份
1、預(yù)防冬季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學(xué)生進行保護視力的教育，并矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
一月份
一、競賽組委會
組長：
副組長：
成員：
主辦部門：人力資源部
二、現(xiàn)場主持人：
三、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：
四、競賽評委會
總裁判：
副總裁判：
項目裁判員：各部門負(fù)責(zé)人
計分員：
電腦操作員：
五、競賽方式：1、知識競賽 2、技能競賽
六、舉辦時間：
1、知識競賽：20__年5月 24日（晚上8：00-11：00）
2、技能競賽：20__年5月25 日（晚上8：00-11：00）
七、舉辦地點：大會議室
八、競賽前準(zhǔn)備工作
1、初賽由各部門自行組織，選拔人員參加酒店決賽，并于 5 月15 日前將參賽人員名單報送人力資源部。
2、知識競賽資料由人力資源部與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同編制，技能競賽評分表由人力資源部編制，評分標(biāo)準(zhǔn)由人力資源部與各部門共同制定。
3、競賽所需物品由各部門自行準(zhǔn)備。
九、競賽實施辦法
（一）知識競賽
1、人員構(gòu)成：知識競賽以小組為單位，共分4組，每組4名選手，其中房務(wù)部、餐飲部、各為一組；市場營銷部和行政部（含工程部）、保安部和財務(wù)部、合為一組，小組以抽簽的形式?jīng)Q定組號。
2、競賽內(nèi)容：業(yè)務(wù)知識、疑難問題處理、案例分析、崗位英語
3、基礎(chǔ)分：每組300分。
4、競賽規(guī)則：
①個人必答題：時間不作限制，滿分20分。
具體步驟：使用投影儀打出問題，每組選手按序號依次輪流作答，每位選手必須回答2道題，答對1題加10分；答錯不扣分，回答后主持人立即公布“正確”或“錯誤”，投影儀隨后打出正確的答案。“個人必答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
②限時速答題：限時80秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：每組派一名選手，每位選手限時回答2道題，主持人快速念題目，選手回答，答對1題加10分；答錯不扣分。“限時速答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
③即興題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：每組題給出4個題號，每題5分，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)10秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值題給分；答錯不扣分。“即興題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
④英語問答題：限時60秒，投影儀顯示倒計時，滿分20分。
具體步驟：主持人提供4個題號，供各組選擇，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，主持人用英語提問，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充，每組必須回答2道問題。答對一題加10分；答錯不扣分。“英語問答題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
⑤猜英語單詞：限時70秒，猜中四個單詞才合格，滿分10分。
具體步驟：選派本小組兩名選手上場；一人通過手勢、語言、形體動作等
方式讓另一人猜英語單詞；比劃的人不能說出所猜單詞的中文任何一個字或用英語告訴猜詞人所猜單詞；猜詞人用英語說出所猜單詞。
⑥案例分析題：時間不作限制，滿分20分。
具體步驟：投影儀打出4個題號，供每個小組選擇，投影儀顯示案例題各小組選手進行討論，然后推舉一名選手回答，其他選手可作補充回答。答對加20分；答錯不扣分。
⑦風(fēng)險題：題目范圍不限，限時3分鐘，投影儀顯示倒計時，分三檔題，即10分、20分、30分三個檔次。
具體步驟：投影儀每檔題給出6個題號，每組任選，投影儀打開題號，根據(jù)抽到的題的內(nèi)容，經(jīng)3秒鐘的思考后，每組推舉一名選手答題，本組其他選手可作補充。答對按所選分值檔題給分；答錯按所選分值檔題扣分。“風(fēng)險題”結(jié)束后，主持公布各小組當(dāng)前的得分。
⑧觀眾題：在各項答題結(jié)束，主持人公布各小組當(dāng)前得分后，投影儀打出一圖片或題目，主持人提問，觀眾舉手回答，答對的將得到一個精美的小禮品。
（二）技能競賽
前廳：
前臺入住登記
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制。
②競賽目的：檢驗選手的語言表達和應(yīng)變能力，處理問題的方式方法及綜合素質(zhì)。
③選手表演完畢，由部門經(jīng)理對表演結(jié)果進行現(xiàn)場簡評。
財務(wù)部
假鈔識別
①參賽選手：4名，限時4分鐘。
②競賽目的：檢驗選手對假鈔的識別能力。
③選手操作完畢，由部門經(jīng)理或主管現(xiàn)場簡要介紹識別假鈔的辦法。
客房：
（1）中式鋪床
①參賽選手：4名，限時3分鐘。
②競賽目的：檢驗選手能否在規(guī)定的時間內(nèi)或提前按規(guī)范的操作程序和規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求完成鋪床操作。
③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解中式鋪床的規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）拋銅
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
②競賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求拋銅。同時，檢驗選手的工作效果和熟練程度。
③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解拋銅的規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
餐飲部：
（1）西餐擺臺
①參賽選手：4名，限時17分30秒。
②競賽目的：檢驗選手能否按規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求完成西餐擺臺操作，同時，檢驗選手的工作效
果和熟練程度。③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解西餐擺臺的規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）廚師砧板拼盤
①參賽選手：4名，限時8分鐘。
②競賽目的：檢驗選手砧板拼盤技術(shù)及作品的造型和整體效應(yīng)。
③選手操作完畢，由選手向觀眾介紹作品的名稱、寓意。然后，廚師長對選手們的作品向觀眾扼要簡評。
聯(lián)隊1：保安部、財務(wù)部
（1）車輛指揮、隊列訓(xùn)練（保衛(wèi)部）
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制。
②競賽目的：檢驗選手在車輛指揮及隊列方面整個動作和整體的規(guī)范力度。
③選手操作期間，由該崗位主管向觀眾講解車輛指揮的規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)要求；選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
（2）點鈔（財務(wù)部）
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
②競賽目的：檢驗選手的點鈔速度和正確率。
③選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
聯(lián)隊2：營銷部、行政部（含工程部）
辦公室處理
①參賽選手：4名，不設(shè)時間限制，以選手的比賽時間長短及評分結(jié)果排定名次。
②目的：檢驗選手的辦公文案處理能力。
③選手操作完畢，由部門經(jīng)理進行現(xiàn)場簡評。
10、有關(guān)要求：
①讀秒員要嚴(yán)格按各項競賽項目所規(guī)定的時間，控制比賽時間。
②計分員負(fù)責(zé)回收各評委對參賽選手打出的評分，相加后取得平均分為選手的最后得分。
③各評委按“評分表”中的各項要求并根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)結(jié)果評分。
④每位選手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。
（三）注意事項
1、參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽人員，一律視為自動放棄。
2、參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著制服，佩戴工號牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責(zé)或不服從評委的裁判工作，違者將當(dāng)場取消比賽資格。
3、選手的比賽超時，每超30秒，扣2分，不足30秒的，按30秒扣分。
4、選手入場，向主席臺的評委們分別自我介紹，如“我是x號選手，我叫__x，準(zhǔn)備完畢。”
5、操作完畢，選手要報“操作完畢”。
十、獎項設(shè)置
1、知識競賽團體總分獎。設(shè)團體總分獎前二名，頒發(fā)榮譽證書及獎金600元、500元。
2、技能競賽單項獎。設(shè)前臺入住登記、假鈔識別、中式鋪床、拋銅、西餐擺臺、廚師砧板拼盤、車輛指揮和隊列訓(xùn)練、點鈔、文案處理共九項單項獎。并取每個單項比賽的前2名，頒發(fā)榮譽證書及獎金200元、100元。
3、其他參賽選手均可獲得紀(jì)念品一份（價值20元/份）。
一、課題研究的目的意義
我們的一言一行都影響著中國人的形象，所以，我們決定針對中學(xué)生的文明、禮儀習(xí)慣進行一系列的調(diào)查，號召大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
二、調(diào)查結(jié)果及分析
在調(diào)查的50人中，有36人習(xí)慣優(yōu)秀，在他們之中，我們對其中的8人進行了采訪，他們認(rèn)為好的文明禮儀習(xí)慣就標(biāo)志著一個人的內(nèi)在素質(zhì)，他們追求的不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，而且道德修養(yǎng)的高尚。
文明禮儀習(xí)慣一般的有85人，所占比例較高，我們與其中的13人進行了交談，通過與他們的談話。我們發(fā)現(xiàn)他們普遍有一個誤解。他們認(rèn)為這些行為都是虛假的，不必太注重，差不多就可以了。所以并不注重文明禮儀習(xí)慣，因此說話做事很隨便。
文明禮儀習(xí)慣差的中學(xué)生僅有29人，所占比例最少。我們從中抽出了人采訪。這些學(xué)生根本就沒有意識培養(yǎng)的習(xí)慣。由于知識方面的欠缺，他們跟本就不懂怎們做才對。對于文明禮儀習(xí)慣這個問題，則采取無所謂的態(tài)度。更有甚者對自己的做法不以為恥，而反此為榮，覺得自己很酷。
三、建議
(一)給學(xué)校的建議
1、增加對學(xué)生文明禮儀素質(zhì)教育的次數(shù)。
2、召開講文明懂禮儀主題班會。
3、向團支部建議，在廣播時多宣傳一些關(guān)于文明禮儀的知識。
4、班主任老師嚴(yán)格要求學(xué)生。
5、舉行文明禮儀知識競賽，評出模范班級。
(二)給家長的建議
1、培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。
2、時刻注意自己的言行，對不良的行為及時制止，給孩子做個榜樣。
3、千萬不要對孩子百依百順，任由其發(fā)展。
(三)給學(xué)生的建議
1、從點點滴滴的小事做起，培養(yǎng)來年更好的文明禮儀習(xí)慣。
2、使用文明用語，對任何人恭敬有禮。
3、同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互提醒。
4、一定要端正對文明禮儀習(xí)慣的態(tài)度。
公園的“風(fēng)景”
石獅市蚶江中心小學(xué)四年（2）班林景愷
一個星期六的午后，我沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓你陶醉其間。
公園里已經(jīng)有許多人開始鍛煉了。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩飛的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經(jīng)過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側(cè)的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱卡拉OK。
這時，兩個大哥哥遠遠地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發(fā)染得火紅的大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過去質(zhì)問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見那牌子上清清楚楚地寫著：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來撿，您小心！”等我回過神時，看到一個一、二年級的小妹妹跑過來，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽?wèi)蚯菃幔俊薄笆鞘牵⌒∨笥眩阋猜牐俊泵と藸敔斅犝f我也要聽?wèi)蚯瑯泛呛堑匦ζ饋怼！袄蠣敔敚乙猜牎！蹦切∶妹糜峙苓^來了。她一手小心地拿過老爺爺?shù)墓照龋皇謹(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！
一節(jié)難忘的班隊課
石獅市蚶江中心小學(xué)四年（2）班薛道涵
9月，當(dāng)“文明禮儀伴我成長”的活動伴著新學(xué)年啟動時，文明之風(fēng)如清風(fēng)般吹遍了我們的校園。
為了讓我們真正做到知禮懂禮，為了把文明的種子播撒在我們每個孩子的心里，每個星期四的班隊課，老師都會讓小主持人開展有關(guān)“文明禮儀”的活動。我們看“中小學(xué)文明禮儀教育”視頻，我們朗誦文明禮儀詩歌，表演文明禮儀情景劇……這個星期，老師說，要開展“文明禮儀知識競賽”，我們都又激動又緊張地期待著這一天的到來。
伴著老師熟悉的腳步聲，我們終于迎來了期盼中的班隊課。老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了“文明禮儀伴我行知識競賽”幾個大字。老師讓我們拿出做便用箋當(dāng)答題板，接著宣布比賽規(guī)則：每答10道題，錯3題的就得淘汰，被淘汰的同學(xué)要等待機會復(fù)活。最后老師還請每一組的組長幫忙巡視，收答題板。
同學(xué)們一下子進入了備戰(zhàn)狀態(tài)！比賽開始了，第一題“使用禮貌用語的基本要求是：真誠友善、談吐文雅、語氣輕柔、詞語親切、音量適中，要講究語言藝術(shù)。”我想了想，在答題板上寫上“1.（v）”……比賽繼續(xù)進行著，第一輪10道題完畢后，淘汰了五個。看到他們失落的樣子，我暗自慶幸自己沒被淘汰。
第二輪開始了，同學(xué)們絲毫不敢怠慢。教室里不時傳出興奮的“耶”“耶”聲。突然，“轟”的一聲響，同學(xué)們都不由地站起來轉(zhuǎn)向后面，呆住了——原來，靠里墻的組長德森被一個同學(xué)伸出的腳絆到，摔倒了。他是我們班的重量級人物，怪不得這一聲驚天動地。老師急忙走過去幫他扶起來。她輕輕地揉了揉他的手，關(guān)切地問：“怎么樣？疼嗎？”
不知誰喊了一聲：“老師，墻破了！”大家一聽，都紛紛地想湊過來看個究竟——原來木板墻被德森的手肘碰破了一個洞——我們正在建校，一個大教室分成兩班，用木板隔著。
看到墻破了，安靜的教室里一片喧嘩。幾個男生幸災(zāi)樂禍地笑起來，有一個還說：“要賠，要賠！”而我忙扶他坐下，說了聲：“人沒事就好！”聲音雖然不大，但每個同學(xué)都聽得一清二楚。
經(jīng)過4月學(xué)生會激烈的競選工作的順利完成，我院成立了新一屆學(xué)生會。其中學(xué)術(shù)部的成員有：分管副主席——李宗伯部長——王靈珊副部長——張若蕓、楊陽、齊潘。為了更高效地完成本部門的基本任務(wù)，更有力地支持學(xué)生會的全局工作，更全面地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師與同學(xué)們之間的溝通工作，我們共同為2005-2006屆的工作制定了如下計劃：
一、2005年5月，承辦“政治與公共管理學(xué)院魅力文化節(jié)”系列活動。
具體實施方案：邀請本院政治與國際關(guān)系學(xué)系著名老師李晶于5月19日晚19：00在教五-413教室舉辦一場名為“有禮更精彩”的社交禮儀講座。此次講座除了會有主講人精彩的講授外，還將設(shè)置師生互動環(huán)節(jié)，請主講人對參與同學(xué)在不同場合中的禮儀方式加以點評，并將頒發(fā)紀(jì)念品，以提高同學(xué)們的參與熱情，活躍現(xiàn)場的氣氛。
二、針對本院04級公共管理類的同學(xué)們召開一次對行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障三個專業(yè)的就業(yè)前景等問題進行具體介紹的交流會。
舉辦目的：04級公共管理類首次依大類招生，大一的同學(xué)對其中三個專業(yè)的了解并不是很深入，舉辦此次專業(yè)具體介紹的交流會對同學(xué)們大三時選擇專業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。
具體實施方案：邀請本院對公共管理類三個專業(yè)的研究方向、就業(yè)前景等問題有較深入了解的老師在院辦201教室與公共管理類三個班的同學(xué)們進行交流。
三、于2005年5月至2006年4月（寒、暑假時間除外）每月中下旬舉辦一次“風(fēng)云”
系列時事講座。
具體實施方案：向廣大同學(xué)征集意見，選擇同學(xué)們感興趣的時事話題，邀請院內(nèi)外的著名老師，在教五多功能報告廳或教五、教四其它大教室召開講座。
四、組織填寫教師教學(xué)質(zhì)量反饋表。
五、構(gòu)建我院學(xué)習(xí)信息反饋員體系，參加《明鏡》刊物反饋會。
根據(jù)《武漢大學(xué)大學(xué)生信息員實施細(xì)則》，為推動學(xué)校教育教學(xué)改革，營造優(yōu)良風(fēng)氣，
提高教學(xué)質(zhì)量，我院學(xué)術(shù)部配合校教務(wù)部，建立我院的學(xué)生信息反饋員體系。學(xué)院信息員及時將現(xiàn)實中的問題反饋到教務(wù)部，學(xué)術(shù)部應(yīng)做好本院體系的保障工作。
六、于期末考試之際宣傳考風(fēng)考紀(jì)、明確獎懲制度。
七、組織學(xué)院同學(xué)參加武大學(xué)習(xí)競賽等各類知識比賽，并負(fù)責(zé)管理和服務(wù)。
八、組織學(xué)院代表隊參加武漢大學(xué)英語月比賽。
九、于2005年10月中下旬舉辦一次與優(yōu)秀學(xué)生面對面的交流會。
具體實施方案：邀請我院在不同方面很優(yōu)秀的學(xué)生（學(xué)習(xí)成績很好或有某項藝術(shù)特長或在學(xué)生工作方面做得很好）在教五多功能報告廳舉辦一次訪談會。
訪談會的環(huán)節(jié)大體上包括：1.邀請到的優(yōu)秀學(xué)生的自我介紹及特長現(xiàn)場表演；
2.在訪談會前對這些優(yōu)秀學(xué)生的家長用電話的形式進行采訪，在訪談會上播放電話錄音；
3.請這些優(yōu)秀同學(xué)進行經(jīng)驗介紹；
4.觀眾對這些優(yōu)秀同學(xué)進行現(xiàn)場提問。
舉辦目的：經(jīng)過與大多數(shù)的同學(xué)交流，他們很期待能夠與我院很優(yōu)秀的同學(xué)進行面對面的交流，從而在自己的學(xué)習(xí)、生活方面獲得一些經(jīng)驗。而且這種大型活動能夠豐富大家業(yè)余生活，提高大家參與積極性，提高學(xué)院知名度。
十、于十二月中旬在教五多功能報告廳召開一次本院同學(xué)的知識競賽。該知識競賽的涉獵面以綜合性知識為主，也包括一些我院的專業(yè)知識。
該知識競賽的環(huán)節(jié)主要有：1.必答題（范圍是綜合性知識）；
2.英語平臺（每兩個同學(xué)為一組，其中一個同學(xué)用英語描述給定的英語單詞，但不能說出該單詞也不能用肢體語言，另一個同學(xué)猜，在限定時間內(nèi)猜出單詞多的組獲勝。）
3.搶答題（范圍是我院的專業(yè)知識）
4.風(fēng)險題（范圍是綜合性知識）
一、養(yǎng)成學(xué)生禮儀行為習(xí)慣
學(xué)校采取開展規(guī)范知識學(xué)習(xí)考核與導(dǎo)行競賽相結(jié)合、平時檢查與定期抽查相結(jié)合等形式，加強對學(xué)生的行為規(guī)范的考核評價和檢查監(jiān)督。創(chuàng)新《守則《》規(guī)范》知識競賽模式，除了分年級進行的學(xué)生全員參與的筆答之外，還以年級為單位進行專場比賽，每班抽取兩名行為規(guī)范優(yōu)秀生進行口試和表演，計入班級競賽成績，每班選出五名行為規(guī)范待優(yōu)生作為觀眾學(xué)習(xí)，在參賽學(xué)生回答或者表演完每一道題之后，德育干部都要及時進行點評與講解，使所有參賽學(xué)生能夠切切實實地受到教育。為促進學(xué)生的知行統(tǒng)一，學(xué)校設(shè)立了校園紅領(lǐng)巾雛鷹崗，班級成立了禮儀規(guī)范檢查小隊，通過執(zhí)勤教師、雛鷹崗監(jiān)督、日常規(guī)范檢查、《守則》與《規(guī)范》知識競賽、班級考評等途徑，加強學(xué)生形象禮儀、課堂規(guī)范、課間文明、放學(xué)路隊、按時到校等方面的常規(guī)性管理，督促每位同學(xué)按照《守則》《規(guī)范》《綱要》《常規(guī)》及《細(xì)則》的要求去做，糾正學(xué)生的行為偏差，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和行為習(xí)慣。學(xué)校落實好對學(xué)生上課秩序、課間文明、集會活動、放學(xué)路隊等的管理，堅持每天有檢查指導(dǎo)，每周一次統(tǒng)計匯總并及時張貼于櫥窗公布，每月一次入班常規(guī)聯(lián)查，每月一次課堂秩序評價，全面考察學(xué)生文明禮儀、儀表形象、行為規(guī)范、班級環(huán)境、教師管理等各個方面，并將檢查結(jié)果納入班級考核，使禮儀規(guī)范教育管理精細(xì)化。
二、培養(yǎng)學(xué)生自律、他律能力
學(xué)校優(yōu)化學(xué)科課程，結(jié)合新的一輪課程改革，努力構(gòu)建充滿生命活力、充滿人文關(guān)懷的課堂，要求教師要以身作則，注重禮儀修養(yǎng)和文明規(guī)范，把激情和熱情帶入課堂，把對學(xué)生的切身關(guān)懷帶入課堂，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗，要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，使學(xué)生在“親其師、信其道、效其行”的過程中，逐步形成良好的禮儀行為習(xí)慣。學(xué)校推行“自主探究學(xué)習(xí)模式”，建構(gòu)“主體—和諧—高效”的課堂，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)的過程成為師生之間、生生之間快樂互動的過程，成為學(xué)生積極思維、自主探究的過程，通過課堂教學(xué)過程中的德育滲透，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育，充分體驗到學(xué)習(xí)的快樂，進而樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，形成禮儀規(guī)范的自律與他律能力，達到“少成若天性，習(xí)慣如自然”的境界。為了使一年級新生盡早養(yǎng)成良好的禮儀行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校把常規(guī)管理工作的重頭戲定位在關(guān)注一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育上，每年都要精心組織一年級新生進行為期一周的入學(xué)教育和常規(guī)訓(xùn)練。學(xué)校將學(xué)生的禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)作為訓(xùn)練的重要內(nèi)容，為每位學(xué)生準(zhǔn)備了《實驗小學(xué)新生讀本》《實驗小學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)要求》以及《實驗小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則》等學(xué)習(xí)資料，為每班刻錄了《學(xué)生正確讀寫姿勢》光盤、制作了“我的姿勢最規(guī)范”的桌牌。教師針對學(xué)生實際，制定嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的每日訓(xùn)練計劃，結(jié)合課堂教學(xué)，有計劃、有目的地滲透禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生在潛移默化之中養(yǎng)成良好習(xí)慣。結(jié)合課堂教學(xué)進行的新生常規(guī)訓(xùn)練成效顯著，孩子們學(xué)會了正確的坐、立、行、讀書、寫字等姿勢，形成了較好的禮儀規(guī)范：走進校門之前，孩子們能站在禮儀線外向國旗恭恭敬敬地敬禮；老師進入教室，小班長自覺喊起立，全班學(xué)生有禮貌地問候；放學(xué)時，家長們準(zhǔn)時在指定地點等候，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的路隊走出校門這些可喜的現(xiàn)象讓每位家長和老師對一年級新生充滿了信心和期待。
三、促進學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校整合綜合課程，創(chuàng)新教育活動，豐實教育內(nèi)容，結(jié)合中心工作、重大節(jié)日和學(xué)生實際，開展系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長。舉辦“陽光少年，禮儀先行”主題教育活動 學(xué)校結(jié)合實際編寫“禮儀規(guī)范實踐知識”題庫，舉行“禮儀規(guī)范伴我行”知行競賽。在此基礎(chǔ)上，精心打造了“陽光少年，禮儀先行”校園短劇大賽，制定了細(xì)致的活動方案。各個班級結(jié)合學(xué)生實際，精心編排了以學(xué)生禮儀為主要內(nèi)容的校園短劇，從正、反等不同的角度弘揚了文明規(guī)范行為、鞭撻了不文明現(xiàn)象，為學(xué)生提供了豐富的規(guī)范行為示例，樹立了身邊的文明禮儀典范，收到了很好的教育效果。開展“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動 學(xué)校通過國旗下的講話發(fā)出了《我想成為像你一樣的人》的倡議，利用校會時間進行了《有教養(yǎng)，益終生》文明禮儀規(guī)范知識講座；各班召開了《做一個有教養(yǎng)的人》主題班會，進行了不良行為自查自糾，組織學(xué)生進行了“做一個有教養(yǎng)的人”簽名活動，舉辦了以《文明禮儀伴我成長》為主題的板報。通過實踐活動不僅讓學(xué)生知道了什么是美好行為，什么是不文明行動，更進一步督促學(xué)生將認(rèn)知的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自覺的行動，達到了知行統(tǒng)一的教育目的。開展雛鷹爭章奪星活動 結(jié)合實驗小學(xué)《學(xué)生操行指導(dǎo)與評價及爭章奪星評價手冊》，在指導(dǎo)學(xué)生平時學(xué)習(xí)、定章、爭章的基礎(chǔ)上，學(xué)期末進行了“進步發(fā)展成功”爭章奪星評價，絕大多數(shù)同學(xué)分別獲得了“進步星”“發(fā)展星”“成功星”，使學(xué)生通過踐行、爭章和考評的過程，體驗到成長與進步的愉悅。開展趕超先進評優(yōu)表彰活動 注重發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每月評選禮儀之星、規(guī)范標(biāo)兵，每年評選文明學(xué)生，并公布于“我們的驕傲”班級專欄中，激勵促進學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范習(xí)慣。開展了“尋找身邊的榜樣”的活動，要求每個學(xué)生找到一個身邊的榜樣，搜集榜樣的事跡，召開主題班會，講榜樣的故事，談自己的感受，樹立學(xué)習(xí)的榜樣、明確發(fā)展的目標(biāo)，用榜樣引領(lǐng)自己成長。
四、助推學(xué)生自主快樂成長
實踐活動類課程是新課程的重要組成部分，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提升綜合素質(zhì)，還能幫助他們獲得實現(xiàn)了對他人、對社會價值之后的愉悅感。學(xué)校強化活動課程，把少年警校活動和武警教育基地活動作為實施課題《小學(xué)生禮儀行為規(guī)范的養(yǎng)成教育研究》的舉措，以社會實踐為平臺，養(yǎng)成禮儀行為規(guī)范，助推學(xué)生自主快樂成長。學(xué)校組建了少年交警隊，聘請公安交警大隊素質(zhì)高、能力強的干警和武警部隊的優(yōu)秀戰(zhàn)士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，不僅使隊員知曉交通法規(guī)，熟練地掌握交通指揮手勢和隊列隊形變化的基本動作，而且培養(yǎng)了他們頑強的意志和吃苦耐勞、團結(jié)互助的精神。在歷屆天津市少年交警會操比賽中榮獲一、二、三等獎。隊員們在用辛勤的付出實現(xiàn)自身價值的同時，也充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，通過少年交警隊輻射整個學(xué)校，成為學(xué)生自覺規(guī)范、自主教育、自我管理的楷模。作為校園雛鷹崗的骨干隊員，他們常年著裝，擔(dān)當(dāng)著校園形象禮儀、行為規(guī)范值勤、學(xué)校國旗中隊以及社會實踐服務(wù)活動等各種任務(wù)。學(xué)校還與駐地武警部隊堅持開展警校共建，定期組織學(xué)生赴武警中隊教育基地參觀部隊內(nèi)務(wù)、觀摩武警訓(xùn)練，八一建軍節(jié)精心編排文藝節(jié)目慰問武警官兵豐富多彩的實踐活動，不僅使學(xué)生獲得愉悅的體驗，也有效地促進了學(xué)生禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高。扎實有序的養(yǎng)成教育，潛移默化的規(guī)范訓(xùn)練，豐富多彩的實踐活動，幫助學(xué)生學(xué)會了個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀、交往禮儀等。2013年10月學(xué)校承辦了全縣中小學(xué)生“三姿”工作現(xiàn)場推動會，孩子們文明規(guī)范的表現(xiàn)贏得了與會的市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也贏得了與會兄弟校領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。學(xué)校被授予全國未成年人思想道德教育示范學(xué)校、優(yōu)秀少先隊集體，天津市文明學(xué)校、中小學(xué)德育工作先進學(xué)校、實施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校等榮譽稱號。
一、注重禮儀教育的實效性、示范性
遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的教育原則，開展讀、講、考、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀《禮儀常規(guī)》、《禮儀知識ABC》等書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；考，即對所有中小學(xué)生進行文明禮儀知識的考試；賽，即組織學(xué)區(qū)性和全區(qū)性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范天天進行評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。文明禮儀教育要以點帶面。我們在茶園山中心小學(xué)召開文明禮儀教育現(xiàn)場會，還召開了全區(qū)文明禮儀教育經(jīng)驗交流會。樹典型，立榜樣，帶動全區(qū)禮儀教育的深入開展。
二、禮儀教育與落實師德規(guī)范相結(jié)合
我們把教師文明禮儀規(guī)范列為教師評定職稱和年終考核的內(nèi)容，??堅持開展“樹、創(chuàng)、獻”活動。如在第三中心小學(xué)召開“弘揚高尚師德，樹我教師形象”現(xiàn)場觀摩會，教師介紹了講師德、揚正氣、默默奉獻的感人事跡，學(xué)生代表作了“良師慈母暖我心”演講，學(xué)生家長熱情贊頌教師的高尚師德。可以這么說，我們的教師在學(xué)生面前，能以身作則，言傳身教，使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的教育；在接待家長時，能注意禮儀規(guī)范，給人和風(fēng)細(xì)雨春天般的感覺。
三、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人
我們把校園環(huán)境的凈化、美化、綠化作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要求學(xué)校對校園要整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
校長抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，德育干部抓育人化，各負(fù)其責(zé)。
據(jù)統(tǒng)計，今年區(qū)教育局投入綠化經(jīng)費20萬元，各校（園）也自籌經(jīng)費65萬元用于綠化。優(yōu)美的環(huán)境促進了師生文明行為的養(yǎng)成，陶冶了師生美好的心靈。
四、禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合
去年底，一封由教育局長郭德泰草擬的《致學(xué)生家長的公開信》分發(fā)到全區(qū)6．3萬個中小學(xué)生家庭中。信中懇切地闡明了“成才先成人”的道理，希望家長參與子女的文明禮儀教育，配合學(xué)校從學(xué)生做人的基本道理抓起，從一個個行為習(xí)慣養(yǎng)成抓起。?這封《公開信》在全區(qū)產(chǎn)生了強烈的反響。4萬多名學(xué)生家長復(fù)信教育局和學(xué)校，熱情洋溢地表達了他們支持區(qū)教育局的倡導(dǎo)，讓中小學(xué)德育走進千家萬戶的心愿，還有更多的家長對參與子女教育提出了合理建議。家長的積極參與，給我們以莫大的鼓舞。今年春季一開學(xué)，區(qū)教育局就迅速發(fā)出《關(guān)于全面加強學(xué)校文明禮儀教育的意見》，要求各校全面強化師德規(guī)范和學(xué)生禮儀常規(guī)，整體優(yōu)化學(xué)生的文明禮儀環(huán)境，并決定把各校開展文明禮儀教育的成效作為“文明學(xué)校”和“德育工作先進集體”評選的重要條件。
