時(shí)間：2023-06-05 10:17:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇誠信教育主題班會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
誠實(shí)守信，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，更是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。古往今來，人人都提倡誠實(shí)守信。下面為大家整理大學(xué)生誠信教育主題資料，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。
方案一
誠實(shí)守信，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，更是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。古往今來，人人都提倡誠實(shí)守信。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，才能在社會事業(yè)立足，才能得到別人的尊敬和信任。
“誠信”的內(nèi)涵
誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、外信于人、講信用。誠信的基本含義是首諾、踐約、無欺。誠信，是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合成。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，一諾千金。
大學(xué)生誠信守則
立身誠為本，處世信為基
養(yǎng)德始于真，修業(yè)成于勤
忠誠報(bào)祖國，榮恥銘于心
信仰須高潔，立場當(dāng)堅(jiān)定
精誠探真知，獨(dú)創(chuàng)著文章
評獎要真實(shí)，考試應(yīng)自警
真摯敬師長，坦誠待同學(xué)
文明行網(wǎng)絡(luò)，是非應(yīng)辨明
花銷要適度，兼職重信譽(yù)
誠實(shí)求助貸，守信還款清
客觀薦自我，鄭重許承諾
踏實(shí)干事業(yè)，契約必踐行
考 試 誠 信
“誠信考試”是對知識的尊重考試作為一種評價(jià)手段，歷來是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果以及選拔、培養(yǎng)人才的重要手段。通過對考試結(jié)果的分析，我們可以了解并提升“教”與“學(xué)”的質(zhì)量。因此，考試也就特別需要“公平”與“公正”。而只有過程的公平才能保證結(jié)果的公正，才能保證評價(jià)的真實(shí)可靠，也才能為我們的下一步行動提供最為切實(shí)的指導(dǎo)。這就需要我們的誠信做保證。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是在文明社會中立于不敗之地的基本道德素質(zhì)，每一位大學(xué)生必須具備的素質(zhì)基石。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，作為當(dāng)代的大學(xué)生，誠信考試是我們的基本行為規(guī)范。“車無轅不行，人無信不立”，文明考試從我做起，從每一位考生做起。
網(wǎng) 絡(luò) 誠 信
堅(jiān)持依法用網(wǎng)，為網(wǎng)絡(luò)誠信強(qiáng)本固基。我們是網(wǎng)絡(luò)的使用者，當(dāng)然，也必然是網(wǎng)絡(luò)誠信的建設(shè)者、網(wǎng)絡(luò)空間的守護(hù)者。一個(gè)充滿謊言，烏煙瘴氣的網(wǎng)絡(luò)空間，誰都不愿待。要時(shí)時(shí)刻刻想到，它是我們的共同家園。不管是走到哪里，網(wǎng)上還是網(wǎng)下，都請背上誠信行囊。換句話說，我們自身要不斷增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、誠信意識，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，爭做新時(shí)代的好網(wǎng)民。
資 助 誠 信
近年來，國家出臺了一系列資助政策，逐步建立起覆蓋學(xué)前教育至高等教育各階段的學(xué)生資助政策體系，資助范圍不斷擴(kuò)大，資助標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，資助領(lǐng)域不斷拓展，保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)。助學(xué)貸款對我國的教育發(fā)展有著突出的貢獻(xiàn)作用，為保證資助政策發(fā)揮最大效果。
作為高校學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)做到誠實(shí)守信，實(shí)事求是，深入了解黨和國家有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自強(qiáng)自立、勤儉節(jié)約，激發(fā)自己勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、勵(lì)志成才、報(bào)效祖國的熱情，培養(yǎng)誠信意識、大局意識和責(zé)任意識，營造好學(xué)上進(jìn)、和諧安定的校園氛圍
誠信作為責(zé)任需要我們來擔(dān)負(fù)。新世紀(jì)新挑戰(zhàn)，跨世紀(jì)的一種基本素養(yǎng)的養(yǎng)成，不僅需要監(jiān)督和引導(dǎo)，更需要我們從自我做起!讓我們以誠信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，從考試不作弊做起，讓誠實(shí)守信成為我們的習(xí)慣!讓我們齊心努力，共同營造良好校風(fēng)!共同發(fā)揚(yáng)誠信精神!
方案二
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，立德之源，是大學(xué)生道德規(guī)范的基本要求。為大力推進(jìn)大學(xué)生誠信教育，增強(qiáng)在校青年學(xué)生的誠信意識和責(zé)任意識，結(jié)合校學(xué)生資助管理中心誠信教育工作要求，6月11日下午，旅游學(xué)院在逸夫樓313組織召開全院班長、團(tuán)支部書記誠信教育工作宣講會。本次會議由旅游學(xué)院學(xué)工辦主任劉艷主持。
宣講會上，劉艷老師首先就大學(xué)生誠信教育目的、主題教育活動內(nèi)容進(jìn)行解讀，使學(xué)生進(jìn)一步理解誠信的基本內(nèi)涵，提高學(xué)生征信意識、金融意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、法律意識，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀、價(jià)值觀。接著，要求各班委在班主任的指導(dǎo)下，迅速在各班級開展大學(xué)生誠信教育主題班會活動。
與此同時(shí)，為擴(kuò)大宣傳教育面，旅游學(xué)院還將進(jìn)行線上線下系列宣傳教育活動。學(xué)院將線上利用微信公眾號、QQ群等方式進(jìn)行全覆蓋式宣傳教育，加大對誠信文化的教育宣傳。同時(shí)，通過線下組織各班級召開“履約踐諾、誠實(shí)守信“主題班會，讓學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓、簽訂《江西科技師范大學(xué)學(xué)生誠信承諾書》和組織開展“做誠信大學(xué)生、構(gòu)建誠信校園”主題征文等多種方式，讓學(xué)生充分理解誠信的要義，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，做到知行合一，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生爭做誠信大學(xué)生的自豪感和使命感。
學(xué)生誠信承諾書
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，立德之源，是大學(xué)生道德規(guī)范的基本要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)自身的誠信意識，樹立大學(xué)生的良好形象，使自己成為社會主義合格建設(shè)者和接班人，我莊嚴(yán)做出如下承諾：
一、學(xué)習(xí)誠信：態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)
努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;不遲到，不早退，不曠課;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)，不偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不抄襲他人作業(yè);不剽竊他人學(xué)術(shù)成果;遵守考場紀(jì)律，自覺抵制各種考場違紀(jì)行為。
二、經(jīng)濟(jì)誠信：以信立人，履約踐諾
嚴(yán)格遵守執(zhí)行學(xué)校交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定，按時(shí)交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;不謊報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)情況，不惡意拖欠學(xué)雜費(fèi);在申請國家助學(xué)貸款和各項(xiàng)資助過程中，如實(shí)填寫申請資料，不弄虛作假，不編造和提供虛假的證明材料騙取國家助學(xué)貸款和各類獎助學(xué)金，畢業(yè)后如期償還國家助學(xué)貸款;不惡意透支信用卡、電話卡等貸記卡;不偷竊、詐騙他人財(cái)物;不盜用他人手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等信息獲取利益。
三、生活誠信：遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣
在與人交往中誠信待人，遵守諾言，言行一致;勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，自覺約束與自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力不符的消費(fèi)行為;講話負(fù)責(zé)任，按照學(xué)校規(guī)定的渠道與方式客觀、公正地反映問題，不夸大其辭，堅(jiān)決抵制謠言蠱惑和故意制造混亂的行為;堅(jiān)決抵制從事不正當(dāng)生意，推銷虛假商業(yè)信息和假冒偽劣產(chǎn)品等行為;不、傳播有害、污穢、造謠信息;不在校園網(wǎng)或其他網(wǎng)站網(wǎng)頁上散發(fā)惡意攻擊信息或垃圾信息;不盜用他人賬號密碼、竊取和泄露他人隱私。
四、就業(yè)誠信：自尊自愛，修身明禮
不向用人單位提供虛假的成績單、獲獎證明和資格證書;不編造虛假的在校任職記錄與社會實(shí)踐經(jīng)歷;慎重簽署勞動就業(yè)合同，不惡意違約。
一、活動目的
1、通過誠信教育，幫助學(xué)生明白誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)有誠信的人；
2、通過誠信教育，使學(xué)生懂得誠信不僅是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會評價(jià)度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣；
3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。
二、活動口號：誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立業(yè)
三、活動主題：做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園
四、活動時(shí)間：六月份
五、教育內(nèi)容：
1、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個(gè)人的社會信譽(yù)意識。
2、真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會親和力。
3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
4、言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。 包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人
六、活動安排 在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個(gè)一”活動：
為大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信的社會道德風(fēng)尚，塑造學(xué)生的誠信品格，培養(yǎng)高素質(zhì)的誠信公民，本著“誠信考試，誠信做人”教育目的，xx縣堂頭中學(xué)以“誠信考試”為切入點(diǎn)，深入開展誠信教育系列活動。
一是召開誠信考試動員大會。708班率先發(fā)起以“誠信考試，誠信做人”為主題的旗下講話，進(jìn)行誠信考試大動員。在學(xué)校的“考試節(jié)”啟動儀式上，學(xué)校提出，“考試節(jié)”即“誠信節(jié)”，學(xué)校發(fā)出“誠實(shí)做人，誠信迎考”、“我誠信，我光榮”、“誠信考試，考出品質(zhì)”等倡議，同學(xué)們莊嚴(yán)承諾。
二是考試違紀(jì)典型案例宣講。由校園廣播站推出考試違紀(jì)舞弊典型案例宣講會，加深考生對國家教育考試管理規(guī)定的理解。
三是舉行主題班會教育活動。師生全員參與“誠信迎考”主題教育班會，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考生守則》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》。各班還開展誠信大家談、誠信故事會、演講比賽等形式多樣的活動，并進(jìn)行宣誓。
四是召開誠信宣傳家長會。學(xué)校在家長會上進(jìn)行誠信宣傳，號召家長和學(xué)校一起，共同對孩子進(jìn)行誠信教育。
五是征集誠信宣傳標(biāo)語。各班積極響應(yīng)，紛紛亮出自己班級的誠信宣傳語，如：“用實(shí)力說話”、“考試的失敗是知識的暫別，舞弊的成功是誠信的遠(yuǎn)離”，“與誠信攜手，與舞弊揮手”，“讓考試沐浴誠信的陽光，讓自己擁有坦蕩的人生”。
六是“誠信”主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽。學(xué)校首先刊出“誠信”主題黑板報(bào)，營造活動氛圍，開啟各班黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽報(bào)名通道，各班自主報(bào)名，爭優(yōu)爭先。
七是建立“誠信”考場。教導(dǎo)處在模擬考試中設(shè)立“誠信考場”，制定了“誠信考試補(bǔ)充規(guī)定”和“誠信考試”異常情況處理預(yù)案，使得“誠信考試”得以順利進(jìn)行。
八是監(jiān)督與檢舉并重。學(xué)校安排巡視老師，設(shè)立檢舉箱，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作弊，或檢舉內(nèi)容經(jīng)核查事實(shí)成立，本場考試做零分處理，并記錄教務(wù)處檔案。
九是完善誠信反饋機(jī)制。參與考試管理的所有老師在考試結(jié)束后需填寫誠信情況反饋表，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)失信問題根本，有效提出解決措施。
十是監(jiān)控室助力誠信教育。學(xué)校定期開展“無人監(jiān)考”誠信考試活動，時(shí)刻檢測學(xué)校誠信教育的成果，并及時(shí)在學(xué)?！懊咳詹?bào)”中反饋檢查情況。
一、為人師表，以身作則
教師要讓學(xué)生學(xué)會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，作好誠信的表率和楷模。對待學(xué)生，教師要理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護(hù)他們的天性，要成為學(xué)生的良師益友，要求學(xué)生做到的自己要先做到。在與家長交流溝通過程中，教師要做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用愛心打動家長，明禮誠信，言出必行，取信于家長，真正做到師生家長攜手，共筑誠信長城。
二、制定目標(biāo)，有的放矢
根據(jù)我們班情況和初中學(xué)生特點(diǎn)，我們擬定了以下一些開展初中生誠信教育的目標(biāo)：
1、教育學(xué)生以誠待人。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對人對事要做到表里如一，認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，對作業(yè)和考試要做到如實(shí)反映情況，不抄襲、不作弊。
2、教育學(xué)生誠實(shí)守信。培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情要盡量辦到，做到“言必信”、“行必果”。遇到失誤，能勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法。在開展誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)的教育，開展遵守社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)則意識，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。
三、立足課堂，隨時(shí)滲透
要把課堂建設(shè)成為學(xué)生道德教育的地方，就要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。
教師要切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，必須把德育工作與各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘教材的思想性，寓誠信人物、事件于課堂教學(xué)之中。如“烽火戲諸候”這個(gè)故事學(xué)生都很熟悉的，周幽王為了博取愛妃一笑欺騙諸侯，失去了別人對他的信任，才導(dǎo)致了最終自取其辱，身死國亡的可悲下場。教師要結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)誠信品質(zhì)，把誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動之中，從而實(shí)現(xiàn)教書和育誠的統(tǒng)一，完成教書育人的最終目標(biāo)。
四、開展活動，形成觀念
誠信的品德是一個(gè)人的立身之本，做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程。誠信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。因此，我注重精心安排貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際誠信教育活動。初中生的年齡特點(diǎn)，決定了他們不喜歡空洞的說教，要達(dá)到較好的教育效果，就要運(yùn)用靈活多樣的方法，以豐富多彩的形式為載體開展誠實(shí)守信主題教育活動。
1、開展誠實(shí)守信的主題班會：由同學(xué)們收集歷代守信重諾的故事，如立木為信、 晏殊信譽(yù)的樹立的故事 ；收集有關(guān)誠信的名人名言；觀看同學(xué)們自編自演的一些文藝節(jié)目，思考為什么要開展誠實(shí)守信教育。針對當(dāng)前社會存在并關(guān)注的誠信問題進(jìn)行深層次的探討，如三鹿奶粉引發(fā)的中國牛奶危機(jī)，建筑工程質(zhì)量問題引發(fā)的事故危機(jī)。通過召開誠信主題班會，同學(xué)們進(jìn)一步明確了誠實(shí)守信的重要性，初步樹立了誠實(shí)守信的觀念。
2、收集誠信學(xué)材：廣泛發(fā)動學(xué)生自己收集關(guān)于誠信的故事、格言、典型案例等，尤其是尋找身邊的誠信故事。讓學(xué)生在搜集誠信學(xué)習(xí)材料的過程中受到潛移默化的誠信教育。
3、主持誠信辯論會：俗話說，真理愈辯愈明。因此，我經(jīng)常針對學(xué)生中一些有關(guān)誠信的認(rèn)識不清的問題，組織學(xué)生開展辯論會，讓學(xué)生在辯論中明白真善美，明白是非標(biāo)準(zhǔn)。
五、指導(dǎo)實(shí)踐，樹立榜樣
小學(xué)關(guān)于開展“6·14信用記錄關(guān)愛日”誠信教育進(jìn)校園主題活動總結(jié)
在演講比賽現(xiàn)場，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，激情演講，給大家留下了美好的印象。誠信，中華民族傳承了千百年的東西，在學(xué)生們身上有了升華。以下是小編整理的小學(xué)關(guān)于開展“6·14信用記錄關(guān)愛日”誠信教育進(jìn)校園主題活動總結(jié)，希望能幫到大家。
今年是我國第十四個(gè)“6·14信用記錄關(guān)愛日”,為貫徹落實(shí)xx市社會信用體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展2021年“6·14信用記錄關(guān)愛日”宣傳活動的通知》要求，積極引導(dǎo)我校青少年樹立誠信理念，努力營造“知信、用信、維信、守信”的和諧校園，為大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，著力培養(yǎng)我市中小學(xué)生講誠信、守承諾美好品格，積極營造誠實(shí)守信的良好校園風(fēng)尚和社會環(huán)境，我校開展了“6·14信用記錄關(guān)愛日”主題宣傳活動。具體總結(jié)如下：
一、我校五年級學(xué)生開展了一次圍繞“誠信”的主題班隊(duì)會。講誠信已經(jīng)成為社會的需要，講誠信已經(jīng)成為了大家的共識。但是當(dāng)今社會中不講誠信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多期望人人能講誠信，每個(gè)人從小學(xué)會講誠信。當(dāng)誠信構(gòu)成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠信教育就能夠悄然退場了。
透過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠實(shí)守信的完美品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。
二、五年級學(xué)生開展了一次以“誠信”為主題的演講比賽。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是樹人之本，立德之源。誠信，作為中華文化長河中璀璨的美德之一，閃耀著亙古不滅的燦爛光芒。為讓學(xué)生從小做一個(gè)講誠信的人，我校五年級全體學(xué)生2021年6月10日下午第二節(jié)在五樓會議室舉行了“誠信教育”演講比賽。
在演講比賽現(xiàn)場，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，激情演講，給大家留下了美好的印象。誠信，中華民族傳承了千百年的東西，在學(xué)生們身上有了升華。在熱烈的掌聲中比賽取得了圓滿的成功，比賽結(jié)束后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對比賽進(jìn)行了總結(jié)，并為本次活動的獲獎選手頒發(fā)了獲獎證書。他要求學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)、生活中要處處嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、做一個(gè)誠信的人。
在這次活動中，同學(xué)們都受到了精神上的洗禮，深刻的了解了誠信的含義。受益匪淺。
三、我校通過電子屏對全體師生進(jìn)行宣傳教育，將誠信文化進(jìn)行廣泛宣傳，營造社會、學(xué)校共建誠信的良好氛圍。
通過系列活動，提高了全體師生的信用意識，營造了“知信、用信、維信、守信”的良好氛圍。
運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、具體工作
（一） 深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處、教育學(xué)生不，遠(yuǎn)離毒pin。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
（二） 配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
（三） 開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、每月工作安排
9月份
1、做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。
4。 慶祝教師節(jié)
10月份
1、行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2、校慶工作介紹，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3、組織學(xué)生開展秋游活動，及外出的安全教育。
4。安排期中考試工作
11月份
1、準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會情況檢查，
2、主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
3。 主題班會：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭。
12月份 ，
1、行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。
2、法制教育：青少年保護(hù)條例。
3、迎元旦板報(bào)評比。
4、圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動。
1月份
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2018年，全縣教育系統(tǒng)把學(xué)生誠信教育、教師師德師風(fēng)和誠信機(jī)關(guān)建設(shè)作為誠信教育的重點(diǎn)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全縣廣大教職工和中小學(xué)生的誠信意識明顯增強(qiáng)、道德素質(zhì)明顯提升?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
教育系統(tǒng)肩負(fù)著全縣3萬多名師生的教育任務(wù)，教育的成敗，教師的示范，師生的誠信將直接影響全縣社會信用體系建設(shè)，為此，我局高度重視教育系統(tǒng)信用體系建設(shè)，成立了以局長為組長，分管局長任副組長，局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人和中小學(xué)、幼兒園校（園）長為組長的的教育系統(tǒng)誠信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，全力加強(qiáng)全系統(tǒng)誠信建設(shè)工作。
二、積極宣傳引導(dǎo)
我局根據(jù)教育點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，因地制宜，積極開展誠信教育的宜傳工作。一是從機(jī)關(guān)做起，結(jié)合“干部作風(fēng)改進(jìn)年”以及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以建設(shè)規(guī)范、高效服務(wù)的“誠信機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，減少辦事環(huán)節(jié)，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制和限時(shí)辦結(jié)制，提高現(xiàn)場辦結(jié)率；以方便師生群眾、服務(wù)社會為原則，采取設(shè)立政務(wù)公開欄等靈活多樣的形式，真實(shí)完整地公布政務(wù)公開的內(nèi)容，進(jìn)一步提高辦事和決策的透明度。二是通過召開校長會、教職工會，積極向教職工傳達(dá)社會信用體系建設(shè)的相關(guān)文件和會議精神，各學(xué)校利用校會、班會、板報(bào)等形式向?qū)W生開展宣傳工作，并將社會信用體系建設(shè)與養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育有機(jī)的結(jié)合，做到了誠信教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
三、加強(qiáng)誠信教育
一是加強(qiáng)學(xué)校管理。各學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)家長”為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，保證了教育公平；堅(jiān)持民主治校，關(guān)心師生生活，誠懇聽取師生員工及社會各界對學(xué)校工作的意見和建議；規(guī)范招生考試，認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生陽光招生政策和均衡編班政策，新生入學(xué)，堅(jiān)持做到招生政策、招生計(jì)劃、劃片范圍、報(bào)名條件、招生程序、錄取結(jié)果、教師配備、編班情況“八公開”，接受社會的監(jiān)督；規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂征訂教輔資料等熱點(diǎn)問題；
學(xué)校評先選優(yōu)、職稱評聘、績效考核、工資發(fā)放、校務(wù)公開等工作中堅(jiān)持民主、公平、公正、公開。二是加強(qiáng)師德教育。堅(jiān)持以“四有”好老師為目標(biāo)，選聘師德師風(fēng)監(jiān)督員6名，對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教職工職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，并通過電話、郵箱、微信、網(wǎng)站留言等方式拓寬監(jiān)督管理渠道。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)師德年度考核制度，為在校每一位教師建立了師德個(gè)人檔案，把日常監(jiān)督考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，作為教師個(gè)人評優(yōu)評優(yōu)、晉級等依據(jù)，形成了學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德師風(fēng)日常監(jiān)管體系。積極開展師德師風(fēng)主題教育，組織全縣教育系統(tǒng)全員教師積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德標(biāo)準(zhǔn)。今年教師節(jié)期間，縣上對15名師德標(biāo)兵進(jìn)行了表彰獎勵(lì)。三是加強(qiáng)學(xué)生教育。堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過班會、晨會、國旗下演講等途徑，組織學(xué)生開展以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)的承諾活動，要求學(xué)生做到：誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；勤儉樸素，不吃零食，不亂花錢，不穿奇裝異服，不進(jìn)網(wǎng)吧等。積極開展了征文、演講、誦讀、表演、書畫大賽等形式多樣的誠信教育活動。部分學(xué)校在期中期末考試時(shí)，采取無人監(jiān)考、流動監(jiān)考等不同方式，對學(xué)生誠信應(yīng)考進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來檢驗(yàn)誠信教育的成效。
“人無信不可，民無信不立，國無信不威”。雖然我們在社會信用體系建設(shè)方面取得了一定成績，但在教育環(huán)境改善、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等方面還存在一定問題，今后，我們將按照省、市、縣要求，同心協(xié)力，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加快全系統(tǒng)社會信用體系建設(shè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
立德樹人：“好人文化”的根本內(nèi)核
學(xué)校從校園周邊典型學(xué)起：雙橋鄉(xiāng)前黃崗村有個(gè)靠磨賣香油為生的農(nóng)民黃修良，20多年來自掏腰包20余萬元，創(chuàng)辦“孤寡老人節(jié)”，行走鄉(xiāng)村并資助上千孤寡老人，2012年入選“中國好人”，這是對學(xué)校師生進(jìn)行“崇德向善”教育的好教材。于是，校內(nèi)建起了“中國好人廣場”，掛起黃修良的彩照，同時(shí)通過圖文并茂的方式，詳細(xì)介紹黃修良的事跡，并邀請黃修良到學(xué)校作系列報(bào)告，報(bào)告詳細(xì)講述他堅(jiān)持二十幾年如一日，照顧孤寡老人的感人事跡。
學(xué)校積極創(chuàng)新并實(shí)踐出“三好一特色”的“好人文化”模式，即人人爭做“好干部”“好教師”“好學(xué)生”，突出校園的文化特色。定期評選“班級好人”，每班每月十人入圍，由此，激發(fā)學(xué)生們爭做“校級好人”的熱情；編制供初一選修的《認(rèn)識中國好人》、供初二選修的《學(xué)做中國好人》以及供初三選修的《成為中國好人》系列校本教材，并把活動圖片定期上墻。
感恩教育：“好人文化”的切入點(diǎn)
學(xué)會做人，首先應(yīng)從學(xué)會感恩開始。會感恩的人，一生才是幸福的人。學(xué)校把感恩教育放在德育的重要位置。每學(xué)期都要舉辦感恩教育啟動儀式，新生入學(xué)的第一課就是感恩教育，學(xué)校興建感恩樓，設(shè)立感恩墻，進(jìn)行餐前感恩詞誦讀；創(chuàng)辦感恩手抄報(bào)，布置感恩作業(yè)，不定期舉辦以感恩為題材的演講比賽。讓學(xué)生懂得去感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩祖國、感恩大自然。
誠信教育：“好人文化”的著力點(diǎn)
本校把“好人文化”的著力點(diǎn)選在誠信教育。誠信是做人之基，教書必先育人。雙橋中學(xué)以“創(chuàng)誠信教育、做誠信教師、培誠信家長、育誠信學(xué)生、建誠信家園”為載體，提出誠信教育的“一二三四教育體系”，借以加強(qiáng)師生的誠信道德教育。
“一”就是一種思路和一個(gè)目標(biāo)。一種思路，即把誠信教育和水滸文化（鄆城的本土文化，積淀深厚）結(jié)合起來，與教學(xué)的常規(guī)結(jié)合起來，貫穿到常規(guī)教學(xué)的每一細(xì)節(jié)、每一環(huán)節(jié)。一個(gè)目標(biāo)，即提高師生的誠信意識，做“誠信人”，辦“誠實(shí)事”。
“二”就是兩個(gè)合力。一是將誠信家庭和誠信校園的創(chuàng)建結(jié)合起來，形成合力，增強(qiáng)育人效果。具體做法：通過定期召開的家長會進(jìn)行家長培訓(xùn)、教師結(jié)對和三級家訪的方式，開展“誠信家庭”的創(chuàng)建工作；通過《雙橋中學(xué)“誠信校園”創(chuàng)建方案》，開展誠信校園的創(chuàng)建活動。二是將誠信教育內(nèi)化于德、外化為行，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生誠信形象的培養(yǎng)。
“三”就是三級課程。雙橋中學(xué)的校本教材研發(fā)中心基于初中生的實(shí)際，在大量論證的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出編制“分級分層”教材的想法，把“誠信教育”與“幸福教育”結(jié)合起來，成功編制分年級的誠信讀本。
“四”就是“四位一體”的整體效能。雙橋中學(xué)把誠信觀念、誠信行為、誠信制度和誠信活動構(gòu)成“四位一體”，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，借以創(chuàng)建誠信個(gè)人、誠信家庭、誠信班級和誠信校園，形成誠信建設(shè)的長效機(jī)制。
好的行為習(xí)慣讓學(xué)生終身受益。學(xué)校有針對性地構(gòu)架養(yǎng)成快樂、禮儀、愛心、感恩、責(zé)任和自理等“六大”好習(xí)慣的主題，逐步構(gòu)建“國粹精品傳承”“地方藝術(shù)特色”“科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造”“學(xué)科領(lǐng)域拓展”等六大類、十多門校本課程。
德育反思：“好人文化”的實(shí)踐升華
“誠”一般指“內(nèi)誠于心”，是向內(nèi)、向善的內(nèi)心追求，是個(gè)人品格和境界的內(nèi)在價(jià)值評價(jià)，是一種道德規(guī)范，一種人生態(tài)度和道德境界，體現(xiàn)的是我與自我的關(guān)系?！靶拧眲t偏重于“外信于人”，是向外、向真的外在追求，是一種行為規(guī)約，一種具體的道德品格，表現(xiàn)為社會化的道德實(shí)踐，體現(xiàn)的是我與他人的關(guān)系。二者互為貫穿、互為表里。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，誠信是人們處理個(gè)人與社會，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)道德規(guī)范，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行為規(guī)范，是對社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人提出的基本素質(zhì)要求，更是塑造當(dāng)代大學(xué)生健康人格的道德基石。
一、大學(xué)生誠信教育的意義
1、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求
誠信是經(jīng)濟(jì)交換的基礎(chǔ)，在市場經(jīng)濟(jì)中，誠信是最可靠的無形資本，它能給經(jīng)營者或者經(jīng)營者所經(jīng)營的企業(yè)帶來長期利益，是經(jīng)營者能夠取得成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)公民的誠信品德，建立、健全社會信用，將有助于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的順利推進(jìn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，大學(xué)生誠信素質(zhì)的提高，對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將起到積極的推動作用。
2、建設(shè)社會主義和諧社會的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
誠信是維持正常社會關(guān)系的紐帶。和諧社會首先是誠信社會，需要人與人之間誠實(shí)守信，失去誠信，人與人之間的交往就會受到威脅甚至瓦解，社會會因此變得混亂，和諧社會的構(gòu)建將會可望而不可及。當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)未來社會的主力軍，在校期間若不養(yǎng)成誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，必將給社會穩(wěn)定和社會主義道德建設(shè)增加不穩(wěn)定因素和潛在危險(xiǎn)，因此，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、塑造大學(xué)生健康道德人格的要求
誠信作為一種高尚的道德品質(zhì)與行為規(guī)范，是一個(gè)人道德修養(yǎng)最基本的內(nèi)容，直接影響著大學(xué)生的立身做人。隨著改革開放的深入和社會的不斷發(fā)展，人們的觀念發(fā)生了巨大的變化，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)也日益多元化，中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德體系遭到了懷疑甚至否定，大學(xué)生作為社會群體的一部分，其價(jià)值觀也不可避免的受到影響。我們不否認(rèn)大學(xué)生主流道德是好的，但仍有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、社會活動、人際交往、經(jīng)濟(jì)生活、就業(yè)求職等方面存在著嚴(yán)重的誠信缺失問題。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，塑造大學(xué)生健康道德人格，迫在眉睫。
二、高校大學(xué)生誠信教育中存在的問題分析
當(dāng)前各高校已經(jīng)普遍認(rèn)識到大學(xué)生存在的誠信危機(jī)，高度重視和積極推進(jìn)誠信教育，取得了一定成效，但仍存在一些不容忽視的問題。
1、對誠信的價(jià)值認(rèn)識不夠，知識體系不完整，教育方法不科學(xué)
誠信教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。但長期以來，高校在觀念上仍然是重智育、輕德育，對德育的價(jià)值認(rèn)識不夠，德育也一直被簡單化、邊緣化，誠信教育亦是如此。同時(shí)，在誠信教育內(nèi)容上，偏重于從內(nèi)在道德層面，靠自覺、自律進(jìn)行誠信的教育，忽略了從法律的角度，從外在行為表現(xiàn)、行為規(guī)范的角度進(jìn)行誠信教育，在誠信教育的方法上，重灌輸，輕啟發(fā)，將道德作為純觀念性的東西灌輸給學(xué)生，忽視了學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，教育效果不容樂觀。
2、高校內(nèi)部誠信教育缺乏合力
學(xué)校是誠信教育的主體力量，思想教育工作者首當(dāng)其沖。但誠信教育不僅僅是思想教育工作者的責(zé)任，若校園內(nèi)多種教育渠道之間不能形成有效的合力，反而出現(xiàn)效果的互相抵消，誠信教育便缺乏合力，無法取得理想的效果。
3、高校誠信行為管理不完善
目前高校對大學(xué)生誠信行為的管理不健全，缺乏記載學(xué)生誠信狀況的誠信檔案以及對誠信狀況進(jìn)行監(jiān)督管理、評價(jià)獎懲的制度，造成學(xué)生在思想上對誠信不夠重視，在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。 三、高校大學(xué)生誠信教育的對策分析
誠信既是思想觀念的認(rèn)識過程，又是行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程；既要求個(gè)人的內(nèi)在自我修養(yǎng)和覺悟，又需要有很強(qiáng)的外在約束、規(guī)范以及良好的社會環(huán)境的熏陶。
1、立足“兩課”陣地，深化誠信教育
目前“兩課”教學(xué)作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，在培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念，提高大學(xué)生的政治理論水平方面起到了重要的作用。要適當(dāng)增加誠信教學(xué)內(nèi)容在“兩課”教學(xué)體系中的比重，針對大學(xué)生的思想特點(diǎn)，緊密聯(lián)系大學(xué)生生活實(shí)際和社會際，積極改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，發(fā)揮典型案例教學(xué)、法律旁聽、課堂討論、辯論等方式生動直觀地開展教育，從理論與實(shí)際的結(jié)合上對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，幫助他們充分認(rèn)識誠實(shí)守信對自己成長的意義，并內(nèi)化成自己的道德行為。要將誠信在道德范疇與法律范疇的涵義向?qū)W生
[1] [2]
講深、講透，使學(xué)生明白誠信不僅是道德義務(wù)，更是一項(xiàng)法律義務(wù)，既要通過道德的“自律”提倡誠信，又要通過法律的“他律”規(guī)范誠信，通過法律規(guī)范和道德引導(dǎo)，促進(jìn)自律和他律的統(tǒng)一。
、拓寬校內(nèi)教育渠道，推廣誠信教育
以校園文化為載體，營造良好的校園文化氛圍，廣泛開展誠信教育活動。第一，豐富多彩的校園文化活動是誠信教育的重要載體，要廣泛開展以誠實(shí)守信為主題的簽名、演講、辯論、征文、班會等實(shí)踐活動，將誠信教育寓于各項(xiàng)活動，潛移默化地將深入學(xué)生內(nèi)心深處。第二，充分運(yùn)用宣傳輿論工具，如廣播、校園電視新聞、宣傳欄、墻報(bào)等，大力宣傳誠信，褒揚(yáng)先進(jìn)典型，營造“以誠信為榮，以失信為恥”的良好氛圍。第三，建立有效的輿論監(jiān)督機(jī)制，如公示制度和舉報(bào)獎勵(lì)制度，通過規(guī)章制度的強(qiáng)制性和導(dǎo)向性，促進(jìn)良好的誠信觀念形成。
以網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強(qiáng)輿論宣傳，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為最能滿足學(xué)生多方面需求的重要平臺，對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生強(qiáng)烈而深刻的影響。利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行誠信教育既可以改變傳統(tǒng)德育過于單一的教學(xué)手段，豐富德育課堂的內(nèi)容，又有利于預(yù)防和抵消網(wǎng)絡(luò)對誠信道德教育的負(fù)面影響。第一，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。第二，建設(shè)主題教育網(wǎng)頁、積極開展生動活潑的誠信教育活動，宣傳誠信思想，營造誠信教育的良好氛圍。第三，搭建網(wǎng)上互動平臺，把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)解答大學(xué)生的問題和困惑，有針對性地進(jìn)行誠信教育。
、建立大學(xué)生誠信檔案，完善誠信管理制度
高校要為每名大學(xué)生建立誠信檔案，如實(shí)記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間誠信狀況，將學(xué)生的誠信表現(xiàn)情況與學(xué)生的各種評優(yōu)、獎助學(xué)金申請、推優(yōu)入黨和畢業(yè)生就業(yè)推薦等相掛鉤，并歸入其個(gè)人檔案，使誠信成為學(xué)生的第二張身份證。
學(xué)生誠信檔案記錄從學(xué)生入學(xué)時(shí)開始，到學(xué)生畢業(yè)時(shí)結(jié)束，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)記載，學(xué)校各相關(guān)部門提供有關(guān)學(xué)生誠信方面的相關(guān)事實(shí)依據(jù)。誠信檔案重點(diǎn)考察和記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、生活、經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、擇業(yè)等方面的誠信狀況，主要包括歷次重要考試中是否有違紀(jì)、作弊事實(shí)；是否有抄襲、編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、剽竊他人成果現(xiàn)象；遵守校規(guī)校紀(jì)狀況；每年度繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)狀況；有無在校園網(wǎng)或其他網(wǎng)站網(wǎng)頁上散發(fā)惡意攻擊信息或信息垃圾、散布謠言或虛假信息、故意制造混亂的行為；在就業(yè)過程中向用人單位提供個(gè)人基本信息的誠信狀況等。
開展大學(xué)生誠信教育，對學(xué)生本人的全面發(fā)展、社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)和社會主義和諧社會的構(gòu)建甚至整個(gè)民族素質(zhì)提高有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把誠信作為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，真正做到誠內(nèi)誠于心、外信于人。
【
［］鐘強(qiáng)．當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的困境及對策探討．學(xué)校黨建與思想教育（高教版）［J］,,():．
一、我國中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生在誠信教育存在的問題
第一，目前的中職會計(jì)專業(yè)的教學(xué)中，都偏重于學(xué)生的專業(yè)知識教育而忽視了最重要的誠信教育。在學(xué)生的誠信教育的問題上，學(xué)生得不到老師與學(xué)生的深刻認(rèn)識，在課程安排上也只是注重于專業(yè)課程的安排，相比之下，法律課程與誠信教育方面的課程少之又少，這種做法對于會計(jì)教學(xué)體制來說是不完整的，對于畢業(yè)后從事會計(jì)的中職生來說，是會影響其職業(yè)修養(yǎng)，使其缺乏正義感與法律意識的，這樣都是很危險(xiǎn)的，對自身發(fā)展也是不利的。
舉例：在某中職院校財(cái)會專業(yè)的《基礎(chǔ)會計(jì)》課堂上老師在班上做了一次調(diào)查，設(shè)定的背景是在畢業(yè)后的工作中，你的老板讓你做假賬，你該怎么辦，A果斷拒絕，決不妥協(xié)，B遵從老板的要求，C不知道，結(jié)果僅有百分之十九的學(xué)生選擇A，而且寧可丟掉這份工作，有百分之二十九的人選擇B，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)說怎么做就怎么做，選擇C的有百分之五十二，面對這種情況根本不知道怎么辦。這樣的結(jié)果令人震驚，甚至有些害怕，面對做假賬同學(xué)們對誠信與法律的認(rèn)識能力還是太少，解決誠信教育問題事關(guān)重要。
第二，誠信教育是會計(jì)人員應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，中職學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，不僅對其專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，還要對思想道德建設(shè)做好培育，及時(shí)有效地避免學(xué)生在面對誘惑時(shí)作出不正確的選擇。誠信教育的缺乏對于一名會計(jì)來說是心靈上的腐蝕，從而會造成人格上的缺陷，培養(yǎng)出來的并非是人才，而是隨時(shí)都能爆發(fā)的炸彈，以后工作當(dāng)中很有可能因?yàn)檫@種缺陷在利益面前犯錯(cuò)，用自己學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行一些的見不得光的操作，甚至走上經(jīng)濟(jì)犯罪的道路。
第三，對于學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的的中職生來說，多數(shù)都會從事會計(jì)行業(yè)，對于會計(jì)來說通常帶有職業(yè)的特殊性，好的職業(yè)操守是從事會計(jì)行業(yè)的基本，這樣中專生在日常的誠信教育中就顯得重中之重，誠信教育能夠提升中職生自身的修養(yǎng)價(jià)值，也為日后工作對于職業(yè)道德的理解起到關(guān)鍵性作用。
二、班主任對于誠信教育起到的作用
第一，就目前我國中職會計(jì)教育來說事關(guān)重要，班主任是班級的直接管理者，在與學(xué)生的交往，管理上扮演者重要的角色，班主任的工作往往都處在一線，最容易與學(xué)生進(jìn)行溝通，交流，也更有效對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任對每個(gè)學(xué)生的家庭背景，對學(xué)生的誠信意識，與家庭的誠信觀念都有深入的了解，在教育上也會更具有針對性，而不會空泛的進(jìn)行大眾化教育，使省心教育的效果更明顯。
第二，班主任能夠在中職三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過自己的身體力行對學(xué)生在誠信教育方面產(chǎn)生潛移默化的影響，班主任可以通過學(xué)生在校這三年在生活與學(xué)習(xí)中與其接觸最密切，較其他學(xué)科老師比較更了解學(xué)生的脾性，延續(xù)誠信教學(xué)的連貫性。
第三，班主任的教學(xué)課程更應(yīng)該看作是師生交往的過程，好的班主任老師不僅是一個(gè)能教好課的老師，還是一個(gè)能與學(xué)生成為朋友的老師，在日常交往中，班主任更能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，在哪些情況下存在不足。學(xué)生從一開始模仿到最終品質(zhì)的形成都是有跡可尋的，且學(xué)生的品質(zhì)多半都是受家庭、老師、環(huán)境的影響。在中職生看來，三年的中職教育中班主任是與其交往最深，接觸最多的老師，在班主任身上哪怕是一件小事，學(xué)生都會對其言行進(jìn)行分析與模仿，班主任在日常行為上就是中職生進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的對象，因此班主任的日常行為準(zhǔn)則更應(yīng)該嚴(yán)格遵守，在平時(shí)待人處事上也更應(yīng)該做到誠實(shí)守信，平時(shí)制定的版規(guī)制度率先遵守，以身作則，從而更好地促進(jìn)學(xué)生對誠信的學(xué)習(xí)，自身素養(yǎng)的提升。相比其他老師對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，班主任實(shí)施起來最容易，也最有效。
三、主任怎樣在教學(xué)中開展誠信教學(xué)
第一，班主任在專業(yè)教育中進(jìn)行德育工作的教育，充分挖掘教材背景，聯(lián)合教學(xué)實(shí)際對誠信教學(xué)進(jìn)行合理有效的引入，例如設(shè)計(jì)一些偷稅，漏稅的案例如何進(jìn)行有效的檢舉，就可以進(jìn)行法律的講解，職業(yè)道德的教育。
第二，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)情景劇，班主任可以給一個(gè)與誠信有關(guān)的教學(xué)題目讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出與題目相關(guān)的情景劇，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷，這樣能夠既促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又在情景劇中收獲誠信教育的快樂。
舉例：在某中職院校，會計(jì)專業(yè)，班主任將班級進(jìn)行分組，每小組7-8人，每組自行選出一名組長，班主任根據(jù)教材不只設(shè)定與會計(jì)誠信相結(jié)合的題目，還要提供相應(yīng)的案例引導(dǎo)學(xué)生對于誠信方面的思考，然后每小組成員自行設(shè)計(jì)劇本排練，最后在表演上做出考核。課堂上每小組必須在十分鐘之內(nèi)表演出三個(gè)或以上的違反誠信的錯(cuò)誤，與三個(gè)正確觀點(diǎn)，在小組表演期間，其他小組要進(jìn)行錯(cuò)誤做法的判定與找出，考核過了之后，班主任對存在的疑慮問題進(jìn)行解答，并結(jié)合相關(guān)法律知識進(jìn)行點(diǎn)評、引導(dǎo)。這種教學(xué)方法不僅拉近班主任與學(xué)生的距離，也在實(shí)踐中加深學(xué)生對誠信教學(xué)的認(rèn)識。
第三，班主任在班級管理上實(shí)行獎罰分明政策，在班級內(nèi)制定誠信班規(guī)，用道德標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生的言行的準(zhǔn)則，讓學(xué)生對誠信道德不再覺得空乏，有利于學(xué)生的道德水平提高。進(jìn)行學(xué)生誠信的優(yōu)先評比，對遵守誠信班規(guī)的學(xué)生給予模范獎勵(lì)，對于，沒有遵守的同學(xué)則實(shí)行處罰，建立誠信檔案，在學(xué)校組織的評選中，誠信好的同學(xué)有優(yōu)先選舉權(quán)。
第四，班主任在班級舉辦誠信主題的班會，并且開展法律學(xué)習(xí)周的活動，主要開展內(nèi)容一般可為人與人的誠信交往，考試誠信等，還可以開展辯論賽演講的活動。讓學(xué)生積極的參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)誠信意識。
關(guān)鍵詞 多媒體；班級管理；德育
中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）17-0055-02
隨著學(xué)校教育技術(shù)裝備水平的提高，班班通已在各個(gè)學(xué)校安家落戶。多媒體已經(jīng)不僅僅是課堂教學(xué)的得力幫手，它在班級管理與學(xué)生的德育教育方面也起到了舉足輕重的作用。近年來，古浪縣隨著農(nóng)村勞動力進(jìn)城務(wù)工，留守兒童人員增加，孩子或留給爺爺奶奶照看，或者寄宿學(xué)校。班主任的教育責(zé)任相應(yīng)加大。初中階段，正是學(xué)生的青春期，也是價(jià)值觀和世界觀形成的重要時(shí)期。對他們的教育，尤其是思想教育關(guān)系到一個(gè)家庭的未來和社會的和諧。傳統(tǒng)的班級管理，主要依靠班主任腿勤、口勤、手勤，進(jìn)行言傳身教，但常常顧此失彼，難以取得滿意效果。多媒體可為班主任改進(jìn)班級管理工作帶來一片新天地。
1 運(yùn)用多媒體進(jìn)行感恩教育
部分中學(xué)生缺少對父母、老師的關(guān)愛，有的學(xué)生甚至對父母和老師惡語相向。這與“感恩教育”缺失有很大關(guān)系。多媒體以其生動形象、內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣、可操作性強(qiáng)及可以最大限度地貼近學(xué)生生活等獨(dú)特優(yōu)勢，為感恩教育提供了新途徑。在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合教學(xué)利用多媒體，通過主題班會靈活開展感恩教育，可取得比單純說教更好的效果。如播放歌曲《母親》，班主任深情導(dǎo)入：
同學(xué)們，百善孝為先。剛才聽了閻維文演唱的《母親》，大家有何感想？（學(xué)生談感想。）
古往今來許多文人墨客均把“母愛”作為抒懷的對象，大家能否說幾句自己積累的有關(guān)“母愛”的詩句或名言。
生1：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。――唐代孟郊
生2：母愛是一種巨大的火焰。――羅曼?羅蘭
生3：白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。――唐代韓愈
（多媒體展示教師整理的有關(guān)母愛的詩句或名言。）
師：同學(xué)們，在我們的身邊，許多同學(xué)的父母外出打工，他們?yōu)榱私o予我們更好的生活，在他鄉(xiāng)的情景又是如何呢？下面請觀看一段視頻。（播放農(nóng)民工打工的場景。）
師：大家看了有何感想？（學(xué)生各抒己見。）
師：同學(xué)們，我們不僅要感恩父母，更要永懷一顆感恩的心，這樣我們才會欣賞到人生更多的美麗風(fēng)景。下課前老師送大家一首《感恩的心》，愿大家能做一個(gè)懂得感恩的人。
【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)在的初中生，大多沒有承受過過重的體力勞動，不能夠體味父母辛苦，“飯來張口，衣來伸手”。班主任通過有關(guān)農(nóng)民工在外打工，辛勤勞作的場面的圖片，編輯制作成專題片，或者下載有關(guān)報(bào)道農(nóng)民工的短片，利用班會課播放，讓學(xué)生親眼目睹父母打工的不易，將會產(chǎn)生巨大的心理沖擊，教育學(xué)生學(xué)會感恩。讓學(xué)生明白，感謝父母是最起碼的要求，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎能愛同學(xué)，愛社會？
2 運(yùn)用多媒體進(jìn)行誠信教育
陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！逼渲械摹罢妗保瑑?nèi)涵是豐富的，重要的一點(diǎn)便是“誠信”。誠信就是誠實(shí)而守信用，亦是能夠履行承諾而取得他人信任。它是做人的根本，是中華民族千百年來做人不變的信條。古人云：“人無信不立，君子一諾千斤。”講的就是這個(gè)道理。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，就是要求他們做人言行一致，表里如一，實(shí)事求是，講究信用。運(yùn)用多媒體，組織召開誠信教育主題班會，也取得了較好的效果。
師：同學(xué)們，誠實(shí)守信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠，就是實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信就是要求我們講信譽(yù)，言必信，行必果。作為中學(xué)生，我們一定要講誠信，下面我宣布“誠信伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。現(xiàn)在先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)――誠信故事大家談。請大家說說你積累的有關(guān)誠信的故事。
（學(xué)生講誠信故事；教師播放視頻《曾子殺豬》和《陳太丘與友期行》故事。）
師：聽了大家講述的故事，以及視頻播放的關(guān)于誠信的故事，相信大家對“誠信”二字有了更深的了解。下面大家看一段來自咱們武威電視臺的小品《小二開店》，看完后請大家談?wù)勛约簩@段小品的看法。（播放小品）
生1：李小二的小店起初生意興隆，關(guān)鍵在于他媳婦做人實(shí)在，誠實(shí)守信，因此剛開始生意興隆。后來由于他媳婦的離開，李小二不講信用，短斤少兩，以次充好，有“宰客”現(xiàn)象，生意逐漸慘淡，最終倒閉。
生2：擁有誠信，一路陽光燦爛；失去誠信，李小二舉步維艱。
……
師：大家說得非常到位。通過這次主題班會，大家認(rèn)識到了誠實(shí)守信的重要性，老師衷心希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
【設(shè)計(jì)意圖】以往的主題班會，往往主要靠班主任的說教為主，教師在臺上說得多，效果不見得好。但是通過播放視頻，它將文字、圖像、聲音有機(jī)融合，不但增大了容量，而且以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)出來，感染學(xué)生，使主題班會真正達(dá)到動之以情、曉之以理的效果。
3 運(yùn)用多媒體進(jìn)行安全教育
在班會課上，利用動畫、錄像、電視影像、電腦等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行安全教育，對信息技術(shù)進(jìn)行加工處理，顯示與重放。使學(xué)生在具體畫面的刺激下，完全置身其中，在獲得豐富的安全知識的同時(shí)，也增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。
師：同學(xué)們，我們每天踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的一幅標(biāo)語是什么？（“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。）是啊，安全責(zé)任大于天。安全維系著每個(gè)家庭，也關(guān)乎著每一位同學(xué)。但是目前，在我們身邊，時(shí)常發(fā)生許多安全事故。下面我們先看一段視頻（2015校園安全事故盤點(diǎn)），談?wù)勛约旱母惺?。（播放視頻，學(xué)生觀后談感受。）
師：大家說得很好，聯(lián)系實(shí)際，說說咱們校園有哪些安全隱患？我們該如何注意校園安全？（播放視頻《校園安全三句半》）（學(xué)生各抒己見。）
【設(shè)計(jì)意圖】利用多媒體手段，將大家聽到的安全事故，以圖像、動畫的形式展示在學(xué)生面前，讓大家有身臨其境之感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。通過大家的交流互動，也掌握了一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，比起干巴巴的口頭說教，效果明顯加強(qiáng)，有效增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
多媒體輔助班級管理，與傳統(tǒng)的管理優(yōu)勢互補(bǔ)，效果較為明顯，與此同時(shí)班級管理更趨于合理化和特色化。運(yùn)用多媒體不但減輕了農(nóng)村學(xué)校班主任的工作負(fù)擔(dān)，還提高了班級管理的質(zhì)量及效率。
參考文獻(xiàn)
[1]王言西，樊效山.多媒體助主題班會一臂之力[J].中國教育技術(shù)裝備，2012（8）：105-106.
關(guān)鍵詞：無人監(jiān)考 誠信教育 社會主義核心價(jià)值觀
中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）07-0296-01
大連市第25中學(xué)是一所以健美教育為特色的公辦寄宿制普通高中。在大連人眼中，25中是一所普通得不能再普通的高中――建校歷史較短，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生入校的錄取分?jǐn)?shù)線基本處于全市公辦高中的最低水平。面對這樣一所學(xué)校和這樣一群學(xué)生，學(xué)校首先確立了“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持“低起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重發(fā)展”的工作思路，以“立德樹人”為目標(biāo)，以誠信教育為突破口，以誠信考試為切入點(diǎn)，全面提升學(xué)生的意志品質(zhì)、自控能力、自律意識和品德修養(yǎng)。
一、誠信考場，讓學(xué)生人格尊重回歸
我校德育工作一直以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)。2004年3月，教育部又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育》的通知。以此為契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校誠信教育現(xiàn)狀和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過深入研究，決定從2005年12月開始，在高一年級期末考試中設(shè)置無人監(jiān)考的誠信考場。
1.“兵馬未動，糧草先行”
“誠信考場”是一新生事物。為了試驗(yàn)順利實(shí)施，學(xué)校利用家長會、學(xué)校廣播站、班會、宣傳欄、班級板報(bào)等渠道進(jìn)行大力宣傳，將設(shè)置誠信考場的意義、相關(guān)規(guī)定、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行了詳盡的解讀和說明，使高一學(xué)生對誠信考場有深入的了解，做到心中有數(shù)。許多學(xué)生處于好奇都躍躍欲試，迫不及待的要在第一次考試中成為誠信考生中的一員。
2.自愿報(bào)名，鄭重承諾
經(jīng)過廣泛的宣傳和周密的部署，高一年部從班主任到學(xué)生積極性高漲，130名學(xué)生上交了誠信考試申請書。學(xué)校要求各班主任宣傳到位、措施具體、準(zhǔn)備充分、反饋及時(shí)，考前對學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作和準(zhǔn)備工作，對每一名參與的學(xué)生做到心中有數(shù)，絕對不出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)。自愿參加誠信考試的學(xué)生，向?qū)W校遞交承諾書，鄭重承諾：“心無雜念”，絕不違紀(jì)、作弊，還要有舉報(bào)他人違紀(jì)的勇氣。對于自控能力差、不愿參加誠信考試的學(xué)生，學(xué)校完全尊重個(gè)人意愿，另設(shè)普通考場，安排兩名教師監(jiān)考。
3.考前動員，深入人心
考試前夕，學(xué)校召集參加誠信考試的高一新生進(jìn)行考前動員，所有班主任也一同參加。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從凡是有不良信用記錄將無法從銀行貸款案例入手，對學(xué)生進(jìn)行了深入淺出的誠信考試教育。并以考試中最不公平的事是什么這樣的問題，引發(fā)全體學(xué)生的共鳴。從而使學(xué)生充分認(rèn)識到誠信對自己人生成長的重要性，同時(shí)號召全體同學(xué)“鑄誠信品質(zhì)，做文明新人”，力爭在第一次誠信考試中無人違紀(jì)、無人作弊，向?qū)W校和家長遞交一份分?jǐn)?shù)上和道德上都令人滿意的誠信答卷。
4.初戰(zhàn)告捷，全面推行
前期大量細(xì)致的工作和周密的準(zhǔn)備，首次誠信考試收到了預(yù)期效果：參加誠信考試的130名學(xué)生，在無人監(jiān)考的前提下，無一人違規(guī)違紀(jì)，考場內(nèi)氣氛緊張、靜謐、融洽，考場中設(shè)立的學(xué)生正、副“場長”很好地完成了考試組織任務(wù)。誠信考試在我校全面鋪開，參加誠信考試的學(xué)生越來越多。2006年5月，第一批91名同學(xué)光榮地領(lǐng)到了學(xué)校頒發(fā)的“誠信考生”光榮證，到目前為止，已先后有2500多名學(xué)生獲得“誠信考生”光榮稱號。
誠信考場的成功實(shí)施，得益于我校始終堅(jiān)持“不斷完善、精益求精”的原則。細(xì)節(jié)決定成敗，改革以求發(fā)展。在每次考前召開的考務(wù)會上，校領(lǐng)導(dǎo)都要將上一次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和反饋，并集思廣益尋求改進(jìn)措施，完善誠信考場制度，讓我校的誠信考場走的更遠(yuǎn)。
二、多措并舉，促學(xué)生誠信品格重塑
誠信考場，猶如一個(gè)巨大的磁場，由此衍生的多項(xiàng)誠信教育的活動和實(shí)踐，使我校德育工作的很多難點(diǎn)問題得到了很好的解決，使更多的學(xué)生獲得了自主成長的體驗(yàn)和喜悅。
一是廣泛開展文明主題教育活動。學(xué)校借鑒誠信考場模式，在學(xué)生中廣泛開展“文明走廊”、“文明乘車行”、“文明就餐”、“文明借閱”等系列活動。學(xué)生通過誠信考試建立起的那種自信、自尊的品格，潛移默化的影響著學(xué)校生活的方方面面：走廊里安靜了，食堂排隊(duì)打飯時(shí)插隊(duì)的不見了，文化廳里自由閱讀書籍不翼而飛的現(xiàn)象消失了。學(xué)生的面貌在一天天改變，綜合素質(zhì)在誠信教育的干預(yù)中一天天提升。
二是以課題研究推進(jìn)誠信教育深入開展。2009年5月，我校申請并承擔(dān)了國家級課題“高中生誠信教育研究”。課題組成員將學(xué)校的誠信考試與學(xué)生的品德教育相結(jié)合，由點(diǎn)及面，由淺入深，努力探尋學(xué)生誠信品質(zhì)教育的有效途徑。
正如我校08屆畢業(yè)生于平所說：“我的高中生活猶如一場撐桿跳比賽，25中給了我助跑的場地，誠信考試就是我手中的長桿，支撐我跳的更高。這些在書本上學(xué)不到的品質(zhì)，是人生永久的財(cái)富。高考也許能成就一時(shí)，而品行卻能成就一生”。
三、成果初現(xiàn)，助青春活力飛揚(yáng)
十幾年的堅(jiān)守，矢志不渝。參加普通高考和高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)現(xiàn)了多年零違規(guī)。無人監(jiān)考的誠信考試制度在我校堅(jiān)持了十年，學(xué)校的“以誠待人，以信律己”的信念已深入人心。經(jīng)過十幾年的不懈努力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)逐年攀升。大連市首批“健美教育”特色項(xiàng)目學(xué)校、全國首批“啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、中學(xué)生健身操全國總決賽特等獎。我校誠信考試經(jīng)驗(yàn)在剛剛過去的5月份召開的遼寧省考風(fēng)考紀(jì)工作專題會議上進(jìn)行了交流。成績的取得得益于各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，得益于全體教師“言必信，行必果”的感召，得益于全體學(xué)生“誠信為人，誠實(shí)應(yīng)試”的實(shí)踐。誠信考試制度的推行，也許不能給這樣一所普通高中的孩子們重點(diǎn)、名牌的光環(huán)和榮耀，但卻能給他們誠信做人的自信與自豪。我們始終堅(jiān)信，抓誠信考試、抓誠信教育、堅(jiān)持立德樹人，普通的學(xué)校同樣能干出不普通的事業(yè)，同樣能培養(yǎng)出不普通的學(xué)生。
“學(xué)校誠信立校，教師誠信立教，學(xué)生誠信立德”，我們有決心、更有信心，堅(jiān)定的走在誠信教育的路上，把誠信的種子種在孩子的心田，讓誠信之花開滿校園。
參考文獻(xiàn)
[1]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 2001.10.24
