時(shí)間：2023-06-06 08:59:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開題報(bào)告模板，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，它能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡單化。
進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速向著網(wǎng)絡(luò)化的、集成化方向發(fā)展。傳統(tǒng)的單機(jī)版應(yīng)用軟件正在逐漸退出舞臺，取而代之的是支持網(wǎng)絡(luò)、支持多種數(shù)據(jù)信息(多媒體)的新一代網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)用軟件，而目前網(wǎng)絡(luò)版軟件中似乎存在著兩種不同的趨勢，一種是稱為客戶端——服務(wù)器的c/s結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)，這類軟件具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)行效率高，服務(wù)器端壓力小，安全性好等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛運(yùn)用于局域網(wǎng)中。另一種，也是本畢業(yè)設(shè)計(jì)所采用的，是稱為瀏覽器——服務(wù)器的b/s結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)，它的特點(diǎn)是在客戶端直接采用了功能強(qiáng)大的瀏覽器軟件作為界面，其優(yōu)點(diǎn)在于軟件開發(fā)效率高，客戶端不受操作平臺的限制、也不受地域的限制，網(wǎng)絡(luò)傳輸量少，即適用于局域網(wǎng)，更適用于internet，而且投資小、見效快，用戶可以不必進(jìn)行服務(wù)器方面的投資，而是去租用，甚至是免費(fèi)使用isp的服務(wù)器資源，因而受到越來越多中小型單位的青睞。 現(xiàn)在大部分論壇都是基于b/s結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。論壇也常被簡稱為bbs(bulletin board system)。隨著中國網(wǎng)絡(luò)的普及和計(jì)算機(jī)及其外設(shè)的大幅度降價(jià)，internet這個(gè)概念逐漸深入人心。中國網(wǎng)民的數(shù)量呈幾何級數(shù)量增長，bbs的普及程度也直追email。每個(gè)網(wǎng)站幾乎都擁有自己的bbs或者bbs鏈接,bbs社區(qū)提供給用戶的服務(wù)是全面而且非常友好的，用戶在社區(qū)中可以根據(jù)自己的喜好設(shè)置不同的顯示風(fēng)格，根據(jù)自己的需求定制各種服務(wù)。通過論壇更加快捷的了解企業(yè)員工的信息，而建立會員服務(wù)的基礎(chǔ)是建系論壇管理系統(tǒng)！通過應(yīng)用該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)用戶與用戶間的交流、企業(yè)與企業(yè)間的信息交互，利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通，取得更有用的信息資源。
論壇系統(tǒng)服務(wù)已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)站一種極為常見的互動交流服務(wù)。論壇可以向網(wǎng)友提供開放性的分類專題討論區(qū)服務(wù)，可以在此發(fā)表自己的某些觀感、交流某些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥寥松母形蚺c憂歡，亦可以做為網(wǎng)友們之間的交流渠道，網(wǎng)站亦可在此回答網(wǎng)友們提出的問題或某些消息。通過論壇的方式，增強(qiáng)個(gè)人與個(gè)人，團(tuán)體與團(tuán)體，個(gè)人與團(tuán)體之間的交流聯(lián)系，在internet上實(shí)現(xiàn)信息的傳遞，提高辦事效率。因此論壇建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為現(xiàn)代人溝通和獲取信息的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
為了方便大家的溝通和獲取信息，特構(gòu)建此論壇。我們利用jsp和sql server 2005做一個(gè)在線論壇系統(tǒng)。該系統(tǒng)以internet為平臺，前臺可使任何人注冊、登陸在論壇上進(jìn)行發(fā)貼及討論，版主或者前臺管理者也可以進(jìn)行一部分管理。而管理員也可以在后臺進(jìn)行相關(guān)的管理。
二 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本課題的主攻方向
三 論文主要研究內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線
1、本系統(tǒng)采用.net與sql server技術(shù)用作網(wǎng)站架設(shè)，選用sql2005數(shù)據(jù)庫及windows xp操作系統(tǒng)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了ssh來實(shí)現(xiàn)注冊時(shí)的用戶名稱唯一性驗(yàn)證和在后臺管理時(shí)對用戶的啟用，禁用和密碼重置等操作。
2、開發(fā)環(huán)境為microsoft sql server 2005 developer edition
microsoft visual studio .net enterprise developer edition 2005
3、本系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、維護(hù)。
4、本系統(tǒng)要具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶及管理員的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的更新操作。
5、本系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)模塊：
（一）、數(shù)據(jù)庫的建立
（二）、具體系統(tǒng)設(shè)置
(1).前臺功能
1. 用戶注冊 2. 用戶登陸 3. 修改資料 4. 搜索貼子 5. 發(fā)表貼子
6. 回復(fù)貼子 7. 編輯貼子 8.屏蔽帖子(版主有此權(quán)限)
9.屏蔽回復(fù)(版主有此權(quán)限)
(2)后臺功能 1).管理員功能（必須登陸管理頁面）
1.公告管理 (增加和刪除)
2.論壇版塊管理(增加和刪除版塊，
修改版塊資料（名稱，上級版塊，版主）)
3.用戶管理(啟用、禁用、密碼重置)
（三）、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下：
四 工作的主要階段,進(jìn)度及完成時(shí)間
題目：基于Web的網(wǎng)上書店系統(tǒng)前臺子系統(tǒng)
日期：**年12月15日
1.本課題所涉及的問題在國內(nèi)(外)的研究現(xiàn)狀綜述
本課題涉及問題及現(xiàn)狀：
當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開網(wǎng)絡(luò)，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)上銷售系統(tǒng)的環(huán)境。當(dāng)前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應(yīng)對，在提升管理、減少成本、降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費(fèi)時(shí)費(fèi)力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時(shí)過多的員工增加了書店的經(jīng)營成本。相比之下，網(wǎng)上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務(wù)，低廉的銷售價(jià)格，直接準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善的售后服務(wù)等優(yōu)勢，并且中國人口基數(shù)大，且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長快，網(wǎng)上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網(wǎng)上書店的發(fā)展帶來了機(jī)會。
網(wǎng)上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關(guān)注，可以預(yù)言，網(wǎng)上書店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。
2.本人對課題提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析
1.本人對課題任務(wù)所提出的任務(wù)要求：
(1)實(shí)現(xiàn)圖書詳細(xì)情況的查詢;
(2)實(shí)現(xiàn)圖書的選購;
(3)實(shí)現(xiàn)購物車功能;
(4)實(shí)現(xiàn)用戶信息更新功能;
(5)實(shí)現(xiàn)圖書選購模擬結(jié)算功能。
(6)測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導(dǎo)老師幫助盡量完成解決問題。
2.實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析：
主要從經(jīng)濟(jì)可行性，技術(shù)可行性和操作可行性三個(gè)角度分析。
在經(jīng)濟(jì)可行性方面：確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益超過其開發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入; 必須最大程度地在經(jīng)濟(jì)能力上贏得廣大市場許可。
技術(shù)可行性：系統(tǒng)是在Visua Studio 20**環(huán)境下開發(fā)的，并采用過SQL Server 20**作為數(shù)據(jù)庫平臺來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對于其中遇到的一些技術(shù)難點(diǎn)的預(yù)期解決方法以自己思考，從網(wǎng)絡(luò)和書本查找為主，輔以向指導(dǎo)教師和其他一些有過相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人請教。
操作可行性：該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實(shí)現(xiàn)，為主流的實(shí)現(xiàn)方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨(dú)立的使用這個(gè)系統(tǒng)。
3.本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路
本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問題：
1.購物車功能;
2.模擬結(jié)算功能。
關(guān)鍵解決思路：
由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。只是將用戶選購的書號和數(shù)量存放于購物車中。
(1)在購買商品時(shí)，在瀏覽/查看商品時(shí)點(diǎn)擊商品的購物車標(biāo)識就可以把商品加到購物車中。
(2)瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數(shù)量，商品價(jià)格，所有商品總價(jià)。
(3)刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。
(4)編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數(shù)量。
(5)清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。
由于用戶在結(jié)賬過程中需要使用到用戶的個(gè)人信息，并對用戶所購的商品進(jìn)行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進(jìn)入服務(wù)臺前要驗(yàn)證用戶是否登錄，以便結(jié)賬。根據(jù)客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應(yīng)的個(gè)人信息生成訂單，以便于后續(xù)進(jìn)行送貨處理。
4.完成本課題所必須的工作條件(如工具書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、某類市場調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)及解決的辦法必須條件：
采用C#.NET語言和SQLSever 20**來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)方案。并利用Fash、Firework和Photoshop來實(shí)現(xiàn)界面的美觀，并查看C#的相關(guān)書籍。
需要的工具書與參考文獻(xiàn)：
[1]匡松、張濰鑫 . ASP.NET開發(fā)寶典 [M]. 中國鐵道出版社，20**.5
[2]郭常圳。C#網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)例學(xué)與實(shí)踐 [M]. 清華大學(xué)出版社 2006.11
[3]明日科技。asp.net 2.0開發(fā)技術(shù)大全[M]. 人民郵電出版社 20**.2
[4]張蓓。ASP.NET通用模塊及典型系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航[M]. 中國青年電子出版社，2006.7
[5]張海藩。軟件工程(第五版)。清華大學(xué)出版社[M]，20**.2
[6]賓晟、周峰、孫更新。ASP.NET網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)原理與實(shí)踐教程[M]. 電子工業(yè)出版社，2007.1
[7]張樹亮、李超。ASP.NET2.0+SQL Server網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)案例精解[M]. 清華大學(xué)出版社， 2007.9
[8]馬軍。2.0網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)[M].人們郵電出版社，2006.6
[9]范玉嬋。Photoshop CS3 技術(shù)解析與精彩案例 [M] 清華大學(xué)出版社 20**.5
[10] 張潤彤。電子商務(wù)概論(第二版)[M].電子工業(yè)出版社。20**.3
5.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃
20**年12月15日-----20**年12月29日 選題，為相關(guān)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
20**年12月30日------20**年1月29日查詢相關(guān)知識，編寫開題報(bào)告。
20**年1月30日------20**年3月9日學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并完成系統(tǒng)的需求分析編寫系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)。
20**年3月10 日------20**年3月20 日 完成前臺系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
20**年3月20日------20**年4月25 日 完成前臺子系統(tǒng)編程，并將各組員子系統(tǒng)進(jìn)行融合。
20**年4月26日------20**年5月2日 組員一起完成系統(tǒng)測試，完善系統(tǒng)。
20**年5月3日------20**年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。
20**年5月16日------20**年6月5日 完成論文及答辯幻燈片。
6.指導(dǎo)教師審閱意見
研究目的：
隨著3G時(shí)代的到來，電信運(yùn)營商紛紛將經(jīng)營的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的語音固話業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，作為中國電信業(yè)務(wù)基地之一的天翼空間應(yīng)用商店，定位于中國電信的3G應(yīng)用門戶，肩負(fù)著支撐大網(wǎng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)進(jìn)行流量經(jīng)營的重任。為用戶提供各類手機(jī)應(yīng)用、數(shù)字內(nèi)容發(fā)現(xiàn)、下載、購買的一站式服務(wù)。所提供的應(yīng)用軟件涵蓋影音娛樂、新聞資訊、游戲、理財(cái)、實(shí)用工具、書籍、旅行、社交網(wǎng)絡(luò)等類別。
本文將從天翼空間的定位開始，沿著“行業(yè)現(xiàn)狀”、“戰(zhàn)略制定”、“實(shí)施方案”，的路徑，通過外部環(huán)境、競爭對手及自身的分析，為中國電信天翼空間應(yīng)用商店制定市場營銷戰(zhàn)略，本研究不僅對于中國電信天翼空間業(yè)務(wù)具有應(yīng)用基礎(chǔ)，對國內(nèi)正在興起的3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展也具有一定的指導(dǎo)意義。
研究設(shè)計(jì)方案、預(yù)期結(jié)果：
1. 運(yùn)用PEST工具對天翼空間應(yīng)用商店進(jìn)行宏觀環(huán)境分析，得出其戰(zhàn)略定位
2. 進(jìn)行三角形模型分析，設(shè)計(jì)出天翼空間差異化市場營銷戰(zhàn)略
3. 從產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷四個(gè)維度制定差異化市場營銷戰(zhàn)略的實(shí)施方案
所需條件和完成時(shí)間(附細(xì)化到三級目錄的論文綱要)：
時(shí)間 完成任務(wù) 特別條件
3月10日 開題報(bào)告
6月10日 中期檢查表
8月30日 論文初稿
9-10月 資格審查
10月 論文正稿
10月下旬 論文評審
11月中旬 論文答辯
(附：三級目錄)
1. 緒論
1.1選題背景
1.2研究內(nèi)容
1.3研究思路
2. 天翼空間戰(zhàn)略定位
2.1政策環(huán)境分析
2.2經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
2.3社會環(huán)境分析
2.4技術(shù)環(huán)境分析
2.5天翼空間戰(zhàn)略定位
3. 天翼空間現(xiàn)狀
3.1天翼空間產(chǎn)品現(xiàn)狀
3.1.1產(chǎn)品平臺組合現(xiàn)狀
3.1.2商店提供應(yīng)用及內(nèi)容現(xiàn)狀
3.2天翼空間推廣現(xiàn)狀
3.2.1天翼空間渠道現(xiàn)狀
3.2.2天翼空間價(jià)格及促銷現(xiàn)狀
3.2.3天翼空間用戶發(fā)展量現(xiàn)狀
4. 制定差異化市場營銷戰(zhàn)略
4.1三角形分析模型
4.1.1競爭環(huán)境分析
4.1.2競爭對手分析
4.1.3企業(yè)自身分析
4.2制定差異化市場營銷戰(zhàn)略
5.差異化市場營銷戰(zhàn)略的實(shí)施
5.1產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的實(shí)施
5.1.1平臺差異化
5.1.2商品差異化
5.2價(jià)格差異化戰(zhàn)略的實(shí)施
5.3渠道差異化戰(zhàn)略的實(shí)施
5.4促銷差異化戰(zhàn)略的實(shí)施
6.結(jié)束語
學(xué)生姓名：李娜
學(xué)號：071651006
題 目：淺議我國中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問題及解決思路
選題類型：理論型
選題來源：自選項(xiàng)目
一、選題意義和背景
ERP作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強(qiáng)核心競爭力的有力武器，雖然在實(shí)施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的ERP。我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時(shí)我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用ERP，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻(xiàn)資料
1.郭海佳.ERP在中小企業(yè)應(yīng)用的問題和對策研究[J].非公經(jīng)濟(jì)，2019年第9期
2.周玉請.ERP理論方法與實(shí)踐[M].北京電子工業(yè)出版社，2019年第一版
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實(shí)施ERP必要性入手分析我國企業(yè)與ERP的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實(shí)施ERP存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施ERP。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1.ERP的概述
(1)ERP的概念
(2)我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的必要性
2.我國中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問題
3.解決思路
(1)總體思路
(2)如何正確實(shí)施ERP
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實(shí)證和規(guī)范分析對文章進(jìn)行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。
六、總體安排與進(jìn)度
本論文將利用14周的時(shí)間完成。具體安排如下：
1.第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報(bào)告，與老師進(jìn)行交流。
2.第三周—第七周根據(jù)題目和開題報(bào)告搜集相關(guān)資料。
3.第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進(jìn)行修改。
4.第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。
5.第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6.第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯，找出問題并解決問題。
7.第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。
學(xué)生簽名：
日期： 年 月 日
指導(dǎo)教師意見：
目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)工科學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要的實(shí)踐性、綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。它是對學(xué)生所學(xué)知識的綜合訓(xùn)練，也是對知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際測試;對培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能去分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的一般工程技術(shù)問題的能力，全面提高畢業(yè)生的素質(zhì)，使之能較快地適應(yīng)工程實(shí)踐的需要起著極其重要的作用。
要求：在老師的指導(dǎo)下，在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：臨石公路 (臨澧至石門 )k**~ k***段公路設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)者按指導(dǎo)教師指定的路線起終點(diǎn)，起點(diǎn)樁號自擬路名，根據(jù)地形、地質(zhì)等條件選擇一條符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求的路線進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和計(jì)算，設(shè)計(jì)里程不小于3km。
三、開題報(bào)告
開題報(bào)告的內(nèi)容與要求:
1) 課題設(shè)計(jì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;
2) 本設(shè)計(jì)的目的和指導(dǎo)思想;
3) 本設(shè)計(jì)的目標(biāo)和基本內(nèi)容;
4) 本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑;
5) 設(shè)計(jì)規(guī)劃與進(jìn)度安排;
6) 字?jǐn)?shù)不少于3000;
7) 要求手寫。
四、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
本設(shè)計(jì)一律執(zhí)行：
1) 《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(jtg b01—XX)
2) 《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》(jtg d20-XX)
3) 《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》(jtg d30-XX)
4) 《公路水泥混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》(jtg d40-XX)
5) 《公路瀝青混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》(jtg d50-XX)
6) 《公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范》(jtg d60-XX)
7) 《公路工程預(yù)算定額》(jtg/t b06-02-XX)
五、相關(guān)資料
1) 路線所經(jīng)地區(qū)1：XX航測地形圖(詳見電子地形圖附件1);
2) 路線為益陽市桃江至馬跡塘之間的某段公路;
3) 路基土壤為中液限粘土，地下水位距挖方后地面的最低水位為3.45米，最高水位為0.8米，多年最大道路凍深為180cm;
4) 有關(guān)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)、水文、氣象查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料;
5) 沿線地方材料有碎石、礫石、砂、石灰、粉煤灰等，其他瀝青、水泥、礦粉等需外購;
6) 土基回彈模量和路面材料回彈模量及材料強(qiáng)度試驗(yàn)資料如下：
土基回彈模量：
用d=30cm剛性承載板測得彎沉值(已考慮影響量)：
p(mpa) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
(0.01mm)
28 72 95 120 165
瀝青路面材料抗壓回彈模量：
材料名稱 20℃抗壓回彈模量(mpa) 15℃抗壓回彈模量(mpa) 15℃劈裂強(qiáng)度(mpa)
ep σ ep σ
細(xì)粒式瀝青混凝土 18“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 180 27“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 320 1.2
中粒式瀝青混凝土 14“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 90 21“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 170 1.0
粗粒式瀝青混凝土 9“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 60 14“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 70 0.8
基(墊)層材料抗壓回彈模量：
材料名稱 抗壓回彈模量(mpa) 劈裂強(qiáng)度(mpa)
ep σ
水泥穩(wěn)定砂礫 25“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 220 0.5
水泥穩(wěn)定碎石 30“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 760 0.6
水泥石灰砂礫土 15“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 240 0.4
二灰穩(wěn)定砂礫 26“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 700 0.7
二灰穩(wěn)定碎石 27“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)” 600 0.6
水泥混凝土抗折強(qiáng)度：
水泥混凝土標(biāo)準(zhǔn)試件抗折強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)最大破壞壓力(kn)分別為：
39. 80; 41.20; 40.65; 41.78; 42.05; 41.87
7) 材料預(yù)算單價(jià)及機(jī)械臺班費(fèi)用查相應(yīng)定額。
8) 交通組成：
本路建成初期每日雙向混合交通量組成及交通量
汽車車型 日交通量(輛/d)
東風(fēng)eq140 14“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)”
黃河jn150 124
黃河jn253 2“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)”
東風(fēng)sp9250 350
北京bj130 10“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)”
日野kb222 569
桑塔那XX 17“班級數(shù)”“學(xué)號尾數(shù)”
預(yù)計(jì)年平均交通量增長率為5%;
六、設(shè)計(jì)內(nèi)容
主要設(shè)計(jì)內(nèi)容如下表：
序號 設(shè)計(jì)項(xiàng)目 要求 備注
1 技術(shù)等級及標(biāo)準(zhǔn)的確定 按照《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》選定，要求對技術(shù)指標(biāo)分析論證。
2 紙上定線 在地形圖上選擇路線至少2個(gè)方案并簡述理由;進(jìn)行路線方案比較并提出推薦方案。 交手稿
3 路線平面設(shè)計(jì)
(選定路線) 進(jìn)行交點(diǎn)坐標(biāo)和導(dǎo)線方位角設(shè)計(jì);平曲線設(shè)計(jì);里程樁號的詳細(xì)推算;路線平面圖的繪制。
4 路線縱斷面設(shè)計(jì)
(選定路線) 轉(zhuǎn)坡點(diǎn)位置的確定;坡度和坡長設(shè)計(jì);豎曲線設(shè)計(jì);縱斷面圖的繪制。
5 排水設(shè)施設(shè)計(jì) 排水溝、截水溝、盲溝等溝渠設(shè)計(jì) 選典型溝渠進(jìn)行水力計(jì)算
6 路基橫斷面設(shè)計(jì) 路幅設(shè)計(jì)(寬度和路拱橫坡);超高和加寬設(shè)計(jì);邊坡設(shè)計(jì);路基設(shè)計(jì)表;視距檢查，路基土石方計(jì)算及調(diào)配;路基橫斷面圖的繪制。 每20m
取一斷面
7 路基穩(wěn)定性驗(yàn)算 高路堤、深路塹需進(jìn)行邊坡穩(wěn)定性驗(yàn)算及軟土地基穩(wěn)定性驗(yàn)算并提出加固措施
8 典型擋土墻設(shè)計(jì)和計(jì)算 完成某段擋土墻設(shè)計(jì)和計(jì)算及全線擋土墻設(shè)計(jì)一覽表及其工程數(shù)量
9 典型涵洞設(shè)計(jì)和計(jì)算 選擇某典型斷面的涵洞進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)算及全線涵洞設(shè)置一覽表
10 交叉口設(shè)計(jì) 如有路線交叉，需繪交叉口平、縱、橫斷面圖
11 路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及計(jì)算 設(shè)計(jì)瀝青路面和水泥混凝土路面 兩者比選
12 選定路線工程預(yù)算 計(jì)算工程量和材料用量并完成工程預(yù)算
注.瀝青路面設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：1)進(jìn)行軸載換算，確定路面設(shè)計(jì)彎沉值;2)擬定路面結(jié)構(gòu)組合方案，進(jìn)行方案比較;3)確定路基路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計(jì)參數(shù);4)按三層體系簡化法或設(shè)計(jì)程序確定路面結(jié)構(gòu)層尺寸;5)按三層體系簡化法或設(shè)計(jì)程序驗(yàn)算結(jié)構(gòu)層底面拉應(yīng)力和表面剪應(yīng)力;6)各結(jié)構(gòu)層材料組成設(shè)計(jì);7)提出各結(jié)構(gòu)層的施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);8)計(jì)算工程量和材料用量。
水泥混凝土路面設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：1)進(jìn)行軸載換算，推算設(shè)計(jì)年限內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)軸載累計(jì)作用次數(shù);2)進(jìn)行路面結(jié)構(gòu)組合設(shè)計(jì);3)確定路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計(jì)參數(shù);4)確定混凝土板的平面尺寸和厚度;5)進(jìn)行接縫構(gòu)造、配筋設(shè)計(jì);6)各結(jié)構(gòu)層材料組成設(shè)計(jì);7)提出各結(jié)構(gòu)層的施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);8)計(jì)算工程量和材料用量。
七、應(yīng)提交的設(shè)計(jì)文件
1、開題報(bào)告
2、設(shè)計(jì)說明書
設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)包括如下內(nèi)容：
中英文摘要
第1章 設(shè)計(jì)任務(wù)和沿線自然條件
第2章 紙上選(定)線
第3章 線路設(shè)計(jì)
1)平曲線設(shè)計(jì)(第一個(gè)曲線完整列出計(jì)算過程，其它以表格體現(xiàn))
2)豎曲線設(shè)計(jì)(第一個(gè)曲線完整列出計(jì)算過程，其它以表格體現(xiàn))
3)橫斷面設(shè)計(jì)(第一個(gè)曲線完整列出計(jì)算過程：超高、加寬、視距檢查)
4)路基設(shè)計(jì)(路基設(shè)計(jì)表)
5)路基土石方計(jì)算與調(diào)配
第4章 路基工程設(shè)計(jì)
1)排水設(shè)計(jì)
2)路基穩(wěn)定性驗(yàn)算
3)擋土墻設(shè)計(jì)
4)涵洞設(shè)計(jì)
第5章 路線交叉設(shè)計(jì)(若有)
第6章 路面設(shè)計(jì)
第7章 工程預(yù)算
第8章 設(shè)計(jì)總結(jié)(包括展望與致謝)
參考文獻(xiàn)
3、圖紙
內(nèi)容 比例要求 補(bǔ)充說明
路線平面設(shè)計(jì)圖 1：XX a3機(jī)繪圖分段打印
需提交紙上選(定)線手繪圖
路線縱斷面設(shè)計(jì)圖 1：200～300(縱)
1：XX(橫) a3機(jī)繪圖分段打印
路基標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖、1km逐樁橫斷面圖(典型地段) 1：200 a3機(jī)繪圖
路基排水溝渠大樣圖設(shè)計(jì) 1：10～50 a3機(jī)繪圖
擋土墻設(shè)計(jì)詳圖 1：100 a3機(jī)繪圖
涵洞設(shè)計(jì)詳圖 1：100 a3機(jī)繪圖
瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖 1：100
1：10～50(詳圖) a3機(jī)繪圖，對于水泥混凝土路面需繪接縫構(gòu)造圖
水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖
八、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排
階 段 內(nèi) 容 備 注
第一階段
畢業(yè)實(shí)習(xí) XX年2月21日——2月25日 畢業(yè)實(shí)習(xí)及撰寫開題報(bào)告(1周) 畢業(yè)實(shí)習(xí)動員
(時(shí)間2月22日)
第二階段
畢業(yè)設(shè)計(jì)成果撰寫過程 XX年2月28日——3月11日 紙上定線及公路平面設(shè)計(jì)(2周) 集中輔導(dǎo)1次
(指導(dǎo)老師3月27日
提交線路設(shè)計(jì)部分成績)
XX年3月14日——3月18日 公路縱斷面設(shè)計(jì)
(1周)
XX年3月21日——3月25日 公路橫斷面設(shè)計(jì)
(1周)
XX年3月28日——4月1日 路基排水設(shè)計(jì)
(1周) 集中輔導(dǎo)2次
(指導(dǎo)老師4月30日
提交路基路面設(shè)計(jì)部分成績)
XX年4月4日——4月15日 擋土墻及涵洞設(shè)計(jì)
(2周)
XX年4月18日——4月29日 路面設(shè)計(jì)
(2周)
XX年5月2日——5月13日 工程預(yù)算
(2周) 集中輔導(dǎo)1次
(指導(dǎo)老師5月15日
提交工程預(yù)算部分成績)
第三階段
畢業(yè)設(shè)計(jì)
答辯 XX年5月16日——5月20日 修改、完善所有畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 指導(dǎo)老師5月24日提交參加第一次答辯學(xué)生名單。
不參加第一次答辯者需提交書面申請。
XX年5月25日——5月27日 第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 指導(dǎo)老師審查合格并同意參加答辯者方可參加答辯。
XX年6月2日——6月3日 第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 第二次答辯通過者，成績一律評為“及格”并在畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定表上注明：
“該生第二次答辯合格”。
九、畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理與成績評定要求
1、在學(xué)校規(guī)定的上課時(shí)間應(yīng)在規(guī)定的教室做設(shè)計(jì)，外出者必須事先向指導(dǎo)老師說明情況并按學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)。點(diǎn)名缺勤達(dá)到30%者(含請假、遲到、早退)，取消畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格。
2、本畢業(yè)設(shè)計(jì)分為三個(gè)階段：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果撰寫、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果撰寫階段分為四個(gè)過程：路線設(shè)計(jì)、路基部分設(shè)計(jì)、路面部分設(shè)計(jì)、工程預(yù)算，在這四個(gè)過程中，需提交四次階段性成果。
開題報(bào)告結(jié)構(gòu)
要寫好畢業(yè)論文的開題報(bào)告，必須先了解開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，每個(gè)學(xué)校對畢業(yè)論文開題報(bào)告結(jié)構(gòu)要求都不一樣，以下分別列出幾種結(jié)構(gòu)例文
一，選題的背景與意義
二，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題
三，研究的方法與技術(shù)路線
四，研究的總體安排與進(jìn)度
五，主要參考文獻(xiàn)
這種結(jié)構(gòu)的開題報(bào)告，一般比較簡單，我在這里添加一個(gè)開題報(bào)告范文，供需要寫開題報(bào)告的童鞋參考。點(diǎn)擊下載
還有一種比較常見的結(jié)構(gòu)，其寫作難度大一些，開題報(bào)告結(jié)構(gòu)如下。
一、題目來源
二、研究目的和意義
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱
四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向
五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路
六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所必須具備的工作條件（如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類市場調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排
八、指導(dǎo)教師審查意見
為了讓童鞋們更好的寫出開題報(bào)告，在這里也上傳一個(gè)此種結(jié)構(gòu)的開題報(bào)告模板，點(diǎn)擊下載
還有一種要求寫出帶提綱的，這種看似簡單，實(shí)則比較難，因?yàn)橐樵兇罅繀⒖嘉墨I(xiàn)，列出論文大綱才可以。其開題報(bào)告結(jié)構(gòu)如下。
一﹑論文研究目的
二﹑論文研究的意義
三﹑論文提綱
四、論文研究思路、方法及進(jìn)度安排
1）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書：指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，提交后傳輸?shù)较抵魅芜M(jìn)行審核。如果審定不通過，則返回到指導(dǎo)老師處修改，重新審定。審定完畢后，學(xué)生方可查看閱讀。2）開題報(bào)告：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫開題報(bào)告，填寫完畢后，提交給指導(dǎo)老師進(jìn)行審定，填寫意見。如果審定不通過，則返回到學(xué)生處修改，重新審定。3）外文翻譯：學(xué)生在開題報(bào)告完成時(shí)間內(nèi)完成外文翻譯，提交給指導(dǎo)老師進(jìn)行審定。如果審定不通過，則返回到學(xué)生處修改，重新審定。
2畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查
畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后指導(dǎo)老師要定期對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑，檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量，所有檢查進(jìn)程均在系統(tǒng)中留有痕跡；注重加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和良好工作作風(fēng)的培養(yǎng)，對思想渙散、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)批評教育，對違反紀(jì)律的要及時(shí)上報(bào)學(xué)院。檢查主要包括：1）每周指導(dǎo)老師和學(xué)生分別填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表：學(xué)生填寫上周完成情況，指導(dǎo)教師填寫下周計(jì)劃，最后自動生成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文手冊中的《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄》。2）學(xué)院也要組織前期、中期、后期三個(gè)階段的檢查，前期重點(diǎn)檢查指導(dǎo)教師到崗情況、條件是否具備、任務(wù)書撰寫和下達(dá)情況等；中期重點(diǎn)檢查開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度、教師指導(dǎo)等情況；后期重點(diǎn)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和答辯情況。3）學(xué)校教務(wù)處層面的檢查分為隨機(jī)抽查和重點(diǎn)復(fù)查兩方面：每年組織教學(xué)專家對當(dāng)年畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和中期檢查等通過系統(tǒng)隨機(jī)產(chǎn)生被抽查學(xué)生名單，并直接調(diào)用顯示學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況以及導(dǎo)師的指導(dǎo)情況。對于中期檢查也可以采用委派專家組到各學(xué)院進(jìn)行答辯檢查的方式進(jìn)行；重點(diǎn)復(fù)查主要是復(fù)查往年的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，找住存在的問題。
3畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)題
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，提交論文相關(guān)的所有資料：論文、附錄、源代碼等所有資料，這些資料都以附件的形式提交到系統(tǒng)中。論文手冊不需要提交，系統(tǒng)可以自動生成。指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，填寫《指導(dǎo)教師評語》。由于系統(tǒng)的模板是統(tǒng)一的，所以可以保證畢業(yè)論文的統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面。
4畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱與答辯
具備指導(dǎo)教師資格的老師組成認(rèn)真評閱和答辯專家組，組織論文的評閱和答辯工作，確保論文評閱質(zhì)量和答辯效果。按照有關(guān)評價(jià)指標(biāo)，評定學(xué)生的畢業(yè)論文和答辯成績，并填寫《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱教師評語》和《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯小組評語》、《答辯記錄表》、《成績匯總表》等。由系主任完成論文評閱教師、答辯的分組。論文的評閱工作是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，評閱教師可以調(diào)出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程的文檔的留痕，即畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程相關(guān)的所有文檔資料。2.8優(yōu)秀論文評選與總結(jié)學(xué)院提交優(yōu)秀論文名單，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)。對于優(yōu)秀畢業(yè)論文可以采用：學(xué)生申請、導(dǎo)師推薦的方式，由專門的評優(yōu)專家組對其進(jìn)行答辯。
5過程化畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
1)用戶：系統(tǒng)用戶分為教務(wù)處、各院長、各院教學(xué)辦、各系主任、指導(dǎo)老師、學(xué)生6類用戶，每類用戶的功能和權(quán)限是不同的。2)時(shí)間設(shè)定：畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段起止時(shí)間的設(shè)定，可以分為兩種時(shí)間：一個(gè)是教務(wù)處處設(shè)定的時(shí)間范圍、一個(gè)是各院設(shè)定的時(shí)間范圍。各院設(shè)定的時(shí)間范圍不能超過教務(wù)處設(shè)定的時(shí)間范圍。要求各類文檔必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，避免目前存在的"最后答辯前提交論文的時(shí)候再編寫或修改任務(wù)書、開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄表、中期檢查表等文檔"。3)通知系統(tǒng)：教務(wù)處、院、系、指導(dǎo)教師可以分別通知，學(xué)生可以看到所有與自己相關(guān)的四個(gè)級別的通知。4)過程監(jiān)控：教務(wù)處、院、系三級領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)自己的權(quán)限對本單位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控、隨時(shí)查看相關(guān)文檔。支持隨機(jī)抽查學(xué)生名單。5)統(tǒng)計(jì)分析：教務(wù)處、院、系三級領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)自己的權(quán)限對畢業(yè)設(shè)計(jì)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析；可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生各種文檔的提交情況，大大減輕領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作量。6)雷同論文檢查：通過內(nèi)容匹配檢索重復(fù)度較大的論文，避免論文抄襲現(xiàn)象。7)在線指導(dǎo)：教師可以在線與學(xué)生相互對話、相互傳輸文件，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程指導(dǎo)。8)同一入口：實(shí)現(xiàn)與《教務(wù)系統(tǒng)》同一個(gè)登錄入口，擴(kuò)充現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)的功能。9)文檔模版：教務(wù)處、學(xué)院可以分級對模板格式進(jìn)行設(shè)定，設(shè)定后指導(dǎo)教師、學(xué)生只能在規(guī)定的區(qū)域填寫內(nèi)容，其他區(qū)域?qū)o法修改，從而保證格式的統(tǒng)一。10)成果共享：類似于萬方數(shù)據(jù)庫中的碩士、博士畢業(yè)論文，將所有本科上共享，提供多種查詢方式。這樣既做到了資源共享又可以給學(xué)生以震懾，避免抄襲論文。11）角色+權(quán)限+院系控制：教務(wù)處可以對各類文件模板、審批流程、文件提交日期限制進(jìn)行設(shè)定，設(shè)定后將影響全校各院系；還可以通過"權(quán)限設(shè)置"模塊將該權(quán)限授權(quán)給學(xué)院進(jìn)行學(xué)院的個(gè)性化設(shè)置。院系對模板、審批流程、限定日期等進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置后，只影響本院系。
6結(jié)束語
1.本課題的研究意義 ××××××××(小4號宋體，20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
2.本課題的基本內(nèi)容 ××××××××(小4號宋體，20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
3.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn) ××××××××(小4號宋體，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
4.論文提綱 ××××××××(小4號宋體，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
指導(dǎo)教師意見： (對本課題的深度、廣度及工作量的意見)
指導(dǎo)教師： (親筆簽名)
年 月 日
系部審查意見：
系部負(fù)責(zé)人： (親筆簽名)
--------------------------------------
1、結(jié)構(gòu)要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一般由11部分組成，依次為：(1)封面(中英文)，(2)任務(wù)書(中文)，(3)開題報(bào)告(中文)，(4)中英文摘要及關(guān)鍵詞，(5)目錄(英文)，(6)正文(英文)，(7)參考文獻(xiàn)(中英文)，(8) 附錄(英文)，(9)致謝(英文)，(10)文獻(xiàn)綜述(中文)，(11)外文文獻(xiàn)翻譯(中英文)。
2、各部分具體要求如下
2.1封面
采用學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制的封面。
2.2任務(wù)書
包括：設(shè)計(jì)(論文)題目、論文的原始數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容和要求、主要參考資料、設(shè)計(jì)(論文)計(jì)劃進(jìn)度表等。其中，“檢查人簽名”一欄和“指導(dǎo)教師批準(zhǔn)日期”一欄由教師填寫，其余均要求打印。論文題目分別用英文，中文寫出。要求醒目，簡短，符合論文內(nèi)容，嚴(yán)格控制在25字(含25)以內(nèi)，用三號字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋體;任務(wù)書封面除題目外，均用三號字、加黑、宋體字;其它頁用小四號宋體字打印;日期采用阿拉伯?dāng)?shù)字。
2.3開題報(bào)告
開題報(bào)告不少于1500字。要求如下：
課題名稱、院系名稱、專業(yè)名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師都用中文，四號宋體。
正文用中文撰寫，內(nèi)容包括：課題的意義，所屬領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究內(nèi)容、研究方法、研究手段和研究步驟以及參考書目等。采用小四號宋體。
2.4中英文摘要及關(guān)鍵詞
中文，英文摘要一般在400字以內(nèi)，但不得少于300字。摘要應(yīng)簡要介紹研究的課題內(nèi)容、主要結(jié)論及創(chuàng)新之處，語言力求精煉。中英文摘要均要有關(guān)鍵詞，一般為3—5個(gè)。字體為小四號宋體，各關(guān)鍵詞之間要有1個(gè)空格及分號。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為四號小Times New Roman。詳見模板一、二。
2.5 目錄
“Contents”用三號字、加黑、Times New Roman、居中書寫，目錄的各層次題目應(yīng)簡明扼要，其中第一層次題目采用小三號Times New Roman加黑，第二層次題目采用四號Times New Roman，第三層次題目采用小四號Times New Roman。題目和頁碼間用“……”相連，并標(biāo)明頁碼。詳見模板三。
2.6 正文
正文一般不少于8000字。正文內(nèi)容序號采用如下格式：
1(空一格) (小三號、Times New Roman，加黑，左頂格)
1.1(空一格)(四號、Times New Roman，加黑，左頂格)
1.1.1(空一格) (小四號、Times New Roman，加黑，左頂格)
正文(小四號、Times New Roman，兩邊對齊)
詳見模板四。
2.7 參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)中只列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻(xiàn)資料。中外文分別排列，中文在前，外文在后。中文按第一作者姓氏的漢語拼音順序排列，在姓名后面須標(biāo)注拼音并加上逗號，外文按姓氏的字母順序排列。參考文獻(xiàn)要另起一頁，一律放在正文后，不得放在各章之后。
根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》的要求書寫參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制，作者只寫到第三位，余者寫“等”，英文作者超過3人寫“et al”(斜體)。
文后參考文獻(xiàn)表的編排格式如下：
a.專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
[序號]作者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
b.期刊丈章
[序號]作者.文獻(xiàn)題名[J]。刊名，年，卷號(期號)：起止頁碼.
c.論文集中的析出文獻(xiàn)
[序號]寫出文獻(xiàn)作者。寫出文獻(xiàn)題名[A1.原文獻(xiàn)作者(任選).原文獻(xiàn)題名[C).
出版地：出版者，出版年。寫出文獻(xiàn)起止頁碼.
D.報(bào)紙文章
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N]。報(bào)紙名，出版日期(版次).
e.國際、國家標(biāo)準(zhǔn)
[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].
f.專利
[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號，出版日期。
g.電子文獻(xiàn)
[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期引用日期(任選)，
h.各種未定義類型的文獻(xiàn)
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z).出版地：出版者，出版年。
參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識：
參考文獻(xiàn)類型 專著 論文集 報(bào)紙
文章 期刊
文章 學(xué)位
論文 報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專利
文獻(xiàn)類型標(biāo)識 M C N J D R S P
電子參考文獻(xiàn)類型 數(shù)據(jù)庫 計(jì)算機(jī)程序 電子公告
電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識 DB CP EB
詳見模板五。
2.8 致謝
另起一頁。“Acknowledgements”采用Times New Roman四號字、加黑、居中。內(nèi)容限1頁，采用小四號宋體。內(nèi)容不宜過于瑣碎，簡明扼要即可。
2. 9 附錄
另起一頁。附錄的有無根據(jù)說明書(設(shè)計(jì))情況而定。內(nèi)容一般包括在正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)、符號說明(含縮寫)、計(jì)算機(jī)程序等。“Appendix” Times New Roman四號字、加黑、居中。
2.10 文獻(xiàn)綜述
另起一頁。用中文書寫，資料避免隨意選取，內(nèi)容必須與課題(或?qū)I(yè)內(nèi)容)有聯(lián)系，緊扣論題。打印采用小四號宋體字。
2.11 外文文獻(xiàn)翻譯
另起一頁。“外文文獻(xiàn)翻譯”六個(gè)字用宋體四號字、加黑、居中。外文資料避免隨意選取，內(nèi)容必須與課題(或?qū)I(yè)內(nèi)容)有聯(lián)系，嚴(yán)禁抄襲有中文譯本的外文資料。英文原文在前，中文譯文在后。內(nèi)容不可少于3000漢字。打印采用小四號宋體或Times New Roman字體。
3 幾點(diǎn)具體要求
3.1語言表述
3.1.1 要做到數(shù)據(jù)可靠、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論確正。論述必須簡明扼要、重點(diǎn)突出，對同行專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容，盡量減少敘述。
3.1.2 論文中如出現(xiàn)一些非通用性的新名詞、術(shù)語或概念，需做出解釋。
3.2 標(biāo)題和層次
標(biāo)題要重點(diǎn)突出，簡明扼要，層次要清楚。
3.3 頁眉和頁碼
3.3.1 頁眉從正文開始，一律設(shè)為“武漢科技學(xué)院20畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”，采用宋體，五號字、居中書寫。
3.3.2 頁碼從正文開始按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
3.4 圖、表、公式
圖: a.圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述一致。
b.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字Times New Roman。
表: a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容一律用五號字Times New Roman.
公式:編號用括號括起來寫在右邊行末,其間不加虛線,公式用五號字Times New Roman。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章(或連續(xù))編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。提倡學(xué)生使用計(jì)算機(jī)繪圖。
曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求采用計(jì)算機(jī)或手工繪制。
3.5 注釋
注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。按①、②、③、④……⑩形式，在文中需要注釋處的右上角標(biāo)出，注釋一般排在該頁頁腳，左對齊。采用小四號Times New Roman。
3.6引文格式
直接引用內(nèi)容超過40個(gè)字, 需另起一段，前后與正文各空一行，左右各縮進(jìn)4個(gè)字符，字號用Times New Roman五號字。另外，直接引用和間接引用均需要注明出處，采用腳注方式，按1、2、3、4……10的形式，在文中需要注釋處的右上角標(biāo)出，注釋一般排在該頁頁腳，左對齊。腳注內(nèi)容包括：被引述作者的姓氏、書刊出版的年代、被引述的頁碼，中間分別用逗號和冒號連接(如：Olsen, 1992:125-163)。
最新酒吧設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文模板 一、選題依據(jù)(國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、目的、意義)
(一)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
1、國外實(shí)例研究
俄羅斯圣彼得堡的Denispopov Bar，酒吧室內(nèi)設(shè)計(jì)上大量采用了紅色系，非常迎合女士消費(fèi)者的喜好，以代表浪漫的藍(lán)紫色為基調(diào)突顯了酒吧溫馨、浪漫的情調(diào)，珠簾式吊燈的粉飾更是凸起了酒吧設(shè)計(jì)效果圖心愛、風(fēng)雅的一壁，讓人無窮的神馳。在這樣的酒吧，點(diǎn)上一杯PINK LADY，是很不錯(cuò)的。
2、國內(nèi)實(shí)例研究
杭州的SoHe酒吧，它是一個(gè)運(yùn)用色彩的典例子。這個(gè)酒吧有著迷幻的色彩和令人迷醉的氛圍。酒吧的墻面柱面和天花板各種色彩劃分離無數(shù)的塊面、冷與暖、明與暗，含蓄與夸張?jiān)谶@里被表現(xiàn)得淋漓盡致。由于純色給人的印象極為強(qiáng)烈，如果運(yùn)用不好，便流于平庸和雜亂，然而SoHe酒吧中每一色塊都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)。寧靜如水的淡藍(lán)和閃耀著金屬光澤的金黃,主宰著這家酒吧色彩的主調(diào),淡藍(lán)凸顯吧臺,有一些靜,有幾分溫馨;金黃點(diǎn)綴屋頂,如夢,如幻,如一段恢宏的樂章,那五顏六色的頂燈,閃爍在千絲萬縷的金色中,讓每一種空間充滿色彩,讓每一種色彩各得其所,熱門會禁不住靠在吧臺,細(xì)細(xì)地把玩透明的酒杯,將紫紅的葡萄酒,一點(diǎn)點(diǎn)品嘗,也對那些或高貴、或溫暖、或冷靜、或熱情的顏色，生出一份理解。
(二)、發(fā)展趨勢：
酒吧的色彩搭配主要是以本身的市場定位相符，人們的經(jīng)濟(jì)收入與消費(fèi)觀念，決定了酒吧發(fā)展的步伐。發(fā)展是必然的趨向也是可以預(yù)見的。主要考慮到消費(fèi)階層的年齡、喜好、消費(fèi)能力等。這些性質(zhì)決定了酒吧的色彩使用得當(dāng)可以突出氣氛。
(三)、選題目的：
環(huán)境色彩設(shè)計(jì)各有區(qū)別，而娛樂空間的色彩多樣，色彩的環(huán)境必須滿足人們的使用功能的需要，為人創(chuàng)造舒適的環(huán)境，有利于增進(jìn)人際交流和放松心情的氣氛。此方案主要適用于青年消費(fèi)群，室內(nèi)色彩的運(yùn)用可以為年輕朋友營造一個(gè)舒適的娛樂空間。
(四)、選題意義：
酒吧自誕生以來就擔(dān)負(fù)著社交的功能。致力營造一個(gè)時(shí)尚、優(yōu)雅而充滿情趣的環(huán)境。在這樣一個(gè)舒適而令人興奮的環(huán)境里，結(jié)朋交友，讓夢想成真。
酒吧代表了一種新型的娛樂文化。在酒吧里，無需考慮社會地位、等級、禮儀問題。相反，舉止得體才是基本的交往準(zhǔn)則。這樣，人們每天跨越出身、等級和地位的交流溝通，他們必須尊重彼此的看法，不管對方是誰，只要是在酒吧里和你溝通。因此，酒吧能培育出一種尊重和寬容別人思想的新態(tài)度。
酒吧或許是比較熱鬧的場所，但到酒吧來尋求心理支配，可能孤獨(dú)和寂寞會更多一些。酒吧和卡拉OK不同，它不需要對話。有音樂，有酒，來取代思想的交流和靈魂的對峙。酒吧能夠使年輕人較早地接觸仿真的現(xiàn)實(shí)社會，對于走入現(xiàn)實(shí)社會生活大有裨益。其次，通過和酒吧形形的人接觸，對擺正人生態(tài)度有著緩沖作用。
而人對色彩有天生的需求，形體是具有各種表情的，色彩也同樣具有各種表情，有影響人們感情的作用，在這里把它叫做色彩情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，人類與色彩接觸也最為頻繁，色彩是物質(zhì)的，同時(shí)也是精神的。創(chuàng)造合理的色彩搭配有利于人們身心健康，能帶來生活方便和藝術(shù)情趣。
二、研究內(nèi)容
(一)、酒吧室內(nèi)色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用
(二)、酒吧空間的色彩分析
(三)、酒吧室內(nèi)色彩應(yīng)考慮適用消費(fèi)者群體需求及心理反映;
1、不平衡的色彩是不愉快的色彩
論文題目： 淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
系部： 專業(yè)：
班級： 學(xué)生： 指導(dǎo)教師：
1.論文的主要任務(wù)及目標(biāo)
(本部分能夠說明本論文要解決什么問題，得出什么結(jié)論即可)
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，單親家庭這一特殊群體的數(shù)量在逐年增長，而由此產(chǎn)生的一系列問題，無論是對社會還是對家庭都產(chǎn)生了巨大的影響。因此，本文通過調(diào)查和研究，來分析單親家庭的現(xiàn)狀和主要問題，然后針對這些情況通過借鑒發(fā)達(dá)國家的政策，來提出自己的一些建議和意見，希望能對改善單親家庭生活情況和提高他們的生活質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用。
2、設(shè)計(jì)(論文)的基本要求
論文撰寫應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，并以理論為指導(dǎo)，符合黨和國家的有關(guān)方針、政策;論文應(yīng)做到中心突出，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理;必須觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，條理清楚，文字通順;并能進(jìn)行深入分析，見解獨(dú)到。同時(shí)論文字?jǐn)?shù)不得少于8000字，還要有300字左右的論文摘要，關(guān)鍵詞3～5個(gè)(按詞條外延層次，由高至低順序排列)。最后附上參考文獻(xiàn)目錄和致謝辭。
3、設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容
以下以《淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》一文為例說明：
全文擬分五個(gè)部分來研究北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：其中第一部分將闡述研究社區(qū)戶外媒體的意義：社會經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動戶外媒體的高速發(fā)展，但社區(qū)戶外媒體沒有充分發(fā)揮出它的宣傳及服務(wù)功能。
第二部分將綜述北京社區(qū)戶外媒體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，讓人們對北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀有所了解。第三部分將對制約北京社區(qū)戶外媒體發(fā)展的因素進(jìn)行分析，擬從社區(qū)戶外媒體所受到的各方面制約來進(jìn)行探討。
第四部分將是本文的重點(diǎn)部分：根據(jù)現(xiàn)在的社會經(jīng)濟(jì)及科技水平的發(fā)展對社區(qū)戶外媒體的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，并將重點(diǎn)介紹數(shù)十種會在社區(qū)大量普及的新型媒體及其所采用的新技術(shù)。
第五部分將得出本文的結(jié)論：將通過預(yù)測互聯(lián)網(wǎng)、無線通信和數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展，從而得出未來社區(qū)戶外新媒體與其它媒體將相互溶合為一個(gè)整體，成為真正的多媒體，并最終支持新興虛擬系統(tǒng)的視、觸覺控制技術(shù)。
4、主要參考文獻(xiàn)
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5、進(jìn)度安排
設(shè)計(jì)（論文）各階段名稱
起 止 日 期
1
確定具體選題
2
撰寫、提交開題報(bào)告，參加論文開題
3
準(zhǔn)備資料、撰寫修改論文
4
論文定搞、打印裝訂及答辯準(zhǔn)備
一、全日制碩士研究生學(xué)位論文存在問題
二、(一)選題不合適，缺乏創(chuàng)新性
良好的選題是學(xué)位論文成功的一半。有些碩士研究生沒有認(rèn)真對待學(xué)術(shù)論文選題，在開題報(bào)告前沒有閱讀大量參考文獻(xiàn)，急于開題，匆忙擬定論文題目。選題不到位，科學(xué)研究就難以開展。有些論文題目沒有實(shí)用性，學(xué)術(shù)價(jià)值不高，失去了研究意義;有些論文題目選題范圍過寬或過窄，論文內(nèi)容空泛，無法深人研究;有的論文無法體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文前沿性，缺乏創(chuàng)新。
(二)基拙知識不夠扎實(shí)
有些碩士研究生在校三年期間，心思沒有全部用在學(xué)業(yè)卜，放低自身要求，對本專業(yè)理論基礎(chǔ)知識缺乏深人了解，寫學(xué)位論文時(shí)，常常陷人“無米下炊”的困境。這樣如何保證學(xué)位論文質(zhì)量?另外，有些碩士研究生是跨專業(yè)考研，理論基礎(chǔ)不足，而沒有及時(shí)補(bǔ)足，學(xué)位論文質(zhì)量自然難以提局。
(三)學(xué)術(shù)行為不端，存在抄襲和拼湊等問題
有些全日制碩士研究生因?yàn)檫x題不恰當(dāng)、專業(yè)知識不牢固、平時(shí)缺少論文撰寫訓(xùn)練等原因，在撰寫學(xué)位論文時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，變相或直接抄襲他人論文。
二、影響全日制碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的因素
國外有學(xué)者通過對研究生學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查研究，得出了研究生學(xué)習(xí)過程中的6個(gè)重要因素，分別是導(dǎo)師、能力發(fā)展、研究氛圍、研究的基礎(chǔ)設(shè)施、論文評審、對自身任務(wù)的明確程度。國內(nèi)有學(xué)者認(rèn)為，碩士研究生培養(yǎng)過程中的科研條件、所屬的學(xué)科水平、導(dǎo)師科研指導(dǎo)能力等都對研究生學(xué)位論文質(zhì)量有一定的影響。綜合國內(nèi)外研究，全日制碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的影響因素可總結(jié)為3個(gè)方面:研究生自身因素、導(dǎo)師的因素、科研環(huán)境因素。
(一)研究生自身因素
全日制碩士研究生的自身因素從根本卜影響了學(xué)位論文質(zhì)量。部分學(xué)生對學(xué)位論文的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為學(xué)位論文只是走形式，隨便寫寫，參加答辯就能獲得碩士文憑。因此，對專注科研不以為然，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，等到臨近答辯才匆忙拼湊，草草了事，學(xué)位論文的實(shí)踐性根本無法得到保證。一些研究生在學(xué)習(xí)過程中忙于各種兼職，無心專注科研。還有些研究生不愿意付出艱辛勞動，在研究過程中偷工減料，減少調(diào)查數(shù)據(jù)，縮小研究范圍，甚至偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。而有些研究生論文寫作技能訓(xùn)練不足，不懂檢索，不會構(gòu)思論文，語言I乏，使學(xué)位論文的質(zhì)量難以得到保證。
(二)導(dǎo)師因素
全日制碩士學(xué)位論文應(yīng)該是碩士研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成，導(dǎo)師角色定位、自身素質(zhì)和對學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)都是全日制碩士研究生論文質(zhì)量的有力保障。
首先是導(dǎo)師的角色定位。在學(xué)術(shù)卜，導(dǎo)師首先應(yīng)該是碩士研究生的指導(dǎo)者和評論者;在生活中，導(dǎo)師應(yīng)該充當(dāng)研究生的支持者和朋友，與研究生充分交流，對研究生形成良N}指導(dǎo)，對碩士研究生的學(xué)位論文發(fā)揮最大限度的積極影響。
其次是導(dǎo)師自身的素質(zhì)。導(dǎo)師是否具有較強(qiáng)的創(chuàng)新素質(zhì)和較高的學(xué)術(shù)水平對碩士研究生的學(xué)位論文質(zhì)量影響頗大。高素質(zhì)的導(dǎo)師往往能發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，指導(dǎo)研究生進(jìn)行論文選題，選題的好壞直接影響著碩士研究生是否可以創(chuàng)作出高水平且有實(shí)用價(jià)值的論文。 最后是導(dǎo)師的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。全日制碩士研究生在學(xué)術(shù)論文撰寫過程中遇到的各種問題都離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)。然而，由于近年來多數(shù)高校導(dǎo)師的增長數(shù)量跟不卜碩士研究生招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大，從而出現(xiàn)“一師多生”的現(xiàn)象。同時(shí)，有些導(dǎo)師忙于自己的行政公務(wù)或者科研工作，對碩士研究生的指導(dǎo)投人精力不足，指導(dǎo)較少，阻礙了研究生學(xué)位論文質(zhì)量的提高。
(三)科研環(huán)境因素
科研環(huán)境是影響全日制碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。良好的科研資源環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境有利于提高碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量。
學(xué)位論文撰寫的過程是碩士研究生在批判吸收現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)卜創(chuàng)造新知識的過程。在這個(gè)過程中，要有充足的圖書期刊資料、必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及必需的經(jīng)費(fèi)投人等條件。充足的能反映當(dāng)代科技前沿的圖書期刊資料是碩士研究生學(xué)位論文創(chuàng)新性的重要保障;必要的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是碩士研究生從事科研工作的前提條件。否則，完成高質(zhì)量的學(xué)位論文根本是不可能的。
碩士研究生學(xué)位論文的撰寫過程是創(chuàng)造新知識的過程，很難一個(gè)人完成。如果有研究方向相同或相近的科研團(tuán)隊(duì)，成員間可以相互交流，這將為學(xué)位論文的進(jìn)一步創(chuàng)新提供思路，從而產(chǎn)生高質(zhì)量的學(xué)位論文。同時(shí)，也可以就某一熱點(diǎn)問題邀請專家學(xué)者和研究生一起討論，在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中使碩士研究生融人更廣泛和更深刻的研究中。
三、全日制碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系構(gòu)建
(一)加強(qiáng)招生環(huán)節(jié)管理，提高研究生個(gè)人素質(zhì)
招生環(huán)節(jié)是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一關(guān)，優(yōu)秀的研究生生源是高質(zhì)量學(xué)位論文的重要基礎(chǔ)。因此，在招生卜，高校要以提高人才選拔質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持全面衡量、擇優(yōu)錄取原則，根據(jù)學(xué)校需要，制定切實(shí)可行的招生計(jì)劃，嚴(yán)格監(jiān)管招生計(jì)劃的實(shí)施，突出科研創(chuàng)新能力和思想政治品德的考察，提高碩士研究生錄取質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
1.嚴(yán)格導(dǎo)師遴選。導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的中堅(jiān)力量和前提保障。高校應(yīng)建v.靈活的導(dǎo)師遴選制度，打破職稱限制，突出學(xué)術(shù)水平和科研條件，唯才是舉，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年導(dǎo)師脫穎而出，建v.一支能卜能下、富有競爭力的創(chuàng)新型導(dǎo)師隊(duì)伍。作為碩士研究生的第一責(zé)任人，導(dǎo)師必須有良好的職業(yè)道德，了解和把握學(xué)術(shù)前沿信息，在專業(yè)領(lǐng)域有豐富的研究成果。結(jié)合高校教學(xué)和學(xué)科的發(fā)展優(yōu)勢建v.學(xué)術(shù)研究特色，具備較高的科研創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。只有這樣，導(dǎo)師才能有效地指導(dǎo)碩士研究生，提高研究生學(xué)位論文的質(zhì)量。
2.堅(jiān)持導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。作為碩士研究生培養(yǎng)的第一負(fù)責(zé)人，導(dǎo)師必須對自己的碩士研究生負(fù)責(zé)任，要切實(shí)將導(dǎo)師負(fù)責(zé)制落到實(shí)處。在碩士研究生學(xué)位論文的整個(gè)寫作過程中，導(dǎo)師要嚴(yán)格把關(guān)學(xué)位論文的選題、撰寫、修改等各個(gè)方面，不斷激勵(lì)研究生的創(chuàng)新思維、學(xué)術(shù)敏感性，進(jìn)一步調(diào)動他們的積極性和主動性。
3.加強(qiáng)對導(dǎo)師的考核。對導(dǎo)師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，不僅為導(dǎo)師的晉升、獎懲提供了基本依據(jù)，還能提升導(dǎo)師隊(duì)伍的水平，調(diào)動導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)導(dǎo)師為培養(yǎng)高質(zhì)量的科研接班人貢獻(xiàn)力量。因此，要加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師的考核評價(jià)，對導(dǎo)師進(jìn)行一定程度的獎懲。
(三)規(guī)范論文過程管理
現(xiàn)有的學(xué)位論文過程管理體系大多只有4個(gè)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn):論文選題、中期檢查、論文評閱、論文答辯。然而，僅有這4個(gè)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)還不足以提高碩士研究生學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，應(yīng)對現(xiàn)有的學(xué)位論文過程管理體系進(jìn)行完善。高校應(yīng)在原有的體系基礎(chǔ)卜，進(jìn)行改革創(chuàng)新，增加4個(gè)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)，形成新的擁有8個(gè)質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)的學(xué)位論文過程管理體系，以提高全日制碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量。
1.論文選題。合適的題目對學(xué)術(shù)論文的順利撰寫可以達(dá)到事半功倍的效果。高校組織碩士研究生按學(xué)科或者研究方向分組進(jìn)行集體開題報(bào)告論證會，碩士研究生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照開題報(bào)告的規(guī)范形式進(jìn)行匯報(bào)，開題報(bào)告會的導(dǎo)師對研究生學(xué)術(shù)論文的選題要嚴(yán)格把關(guān)，題目應(yīng)該具有可行性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，還應(yīng)具備一定的研究難度和工作量，同時(shí)導(dǎo)師要客觀切實(shí)地為開題報(bào)告內(nèi)容提出修改建議，保障學(xué)位論文順利開題。
2.工作月報(bào)。為了激發(fā)全日制碩士研究生參與學(xué)術(shù)科研活動的積極性，碩士研究生應(yīng)該每個(gè)月對自己的科研情況進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)熖峤弧度罩拼T士研究生工作月報(bào)》，主要說明自己這一個(gè)月的工作情況，比如完成了什么工作，取得了什么成果，遇到了什么問題，接下來怎么做，等等。對于工作月報(bào)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行電子管理，錄人全日制碩士研究生學(xué)位論文階段管理系統(tǒng)，記錄每次提交月報(bào)的日期和時(shí)間以及缺交名單。這可作為論文答辯的一個(gè)準(zhǔn)人條件。
3.中期檢查。論文中期檢查制度是保障研究生學(xué)位論文的一個(gè)重要舉措，它可以使學(xué)校和導(dǎo)師對全日制碩士研究生的科研工作有較全面的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)碩士研究生科研工作中的問題，提出相應(yīng)建議，明確下一步研究方向，避免研究生在論文撰寫過程中走彎路。碩士研究生學(xué)位論文中期檢查工作會對學(xué)位論文的順利完成起到一定的監(jiān)督和促進(jìn)作用。
4.工作評審。由導(dǎo)師根據(jù)碩士研究生在校期間的科研態(tài)度、技術(shù)水平、科研能力等表現(xiàn)以及科研成果給出量化成績，填寫《全日制碩士研究生工作鑒定表》，導(dǎo)師在鑒定表卜簽署意見，鑒定成績不合格的碩士研究生將沒有申請學(xué)位論文答辯的權(quán)利。
5.論文格式審核。在保證和提高學(xué)位論文質(zhì)量的同時(shí)，也不能忽視論文的形式和格式。雖然論文格式不能直接反映論文的學(xué)術(shù)水平，但也是評價(jià)學(xué)位論文質(zhì)量的重要參考。高校可以制定《全日制碩士研究生學(xué)位論文的格式要求》和《全日制碩士研究生學(xué)位論文格式參考模板》等相關(guān)文件，明確規(guī)定學(xué)位論文、文章摘要的格式以及論文的字?jǐn)?shù)等要求。學(xué)校應(yīng)在論文提交前對研究生學(xué)位論文的格式進(jìn)行嚴(yán)格審查，不合格的不予提交。
6.論文評閱。為了增加碩士研究生學(xué)位論文評閱的客觀性和公正性，首先要建v.論文盲審制度。可以借鑒有些高校對學(xué)位論文的雙盲評審制度，即全日制碩士學(xué)位論文隱去導(dǎo)師及碩士研究生名字，高校研究生管理部門從已擬定的專家?guī)熘须S機(jī)抽選2-3名審評專家來評閱。評審人具有一票否決的權(quán)利，只要評審專家認(rèn)為該論文不能通過評審，碩士研究生就必須推遲學(xué)位論文答辯。同時(shí)，評審專家在評閱論文后給出評閱意見，碩士研究生根據(jù)專家意見在導(dǎo)師的指導(dǎo)下修改論文。雙盲評審制度加強(qiáng)了對碩士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量監(jiān)督，因此，要加大對碩士研究生學(xué)位論文進(jìn)行雙盲評審的比例。
7.答辯輔導(dǎo)。碩士研究生的學(xué)位論文通過盲審之后，在正式答辯之前，學(xué)校應(yīng)組織相應(yīng)專業(yè)或研究方向的導(dǎo)師對碩士研究生進(jìn)行集體答辯輔導(dǎo)，讓碩士研究生在模擬答辯過程中了解答辯中該注意的問題，提前適應(yīng)答辯環(huán)境，克服緊張心理。同時(shí)，在模擬答辯中，導(dǎo)師可以發(fā)現(xiàn)研究生學(xué)位論文存在的問題，并給予修改意見。碩士研究生根據(jù)此建議完善自己的學(xué)位論文，為正式答辯做好充足準(zhǔn)備。
8.論文答辯。教育部規(guī)定碩士研究生在申請學(xué)位時(shí)必須完成學(xué)位論文答辯，這也是碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的一個(gè)重要保障。論文答辯一般由校內(nèi)導(dǎo)師、校外專家、企業(yè)外聘導(dǎo)師組成論文答辯委員會，一起審核碩士研究生的論文質(zhì)量。各評委教師對碩士研究生進(jìn)行提問，并對研究生的論文進(jìn)行評議和審閱。碩士研究生則根據(jù)評委教師的意見對學(xué)位論最后的修改，確保論文質(zhì)量。
(四)增加研究生教育資源投入
關(guān)鍵詞：分布式畢業(yè)管理系統(tǒng)；系統(tǒng)構(gòu)建；主要功能設(shè)計(jì)；功能優(yōu)化
中圖分類號：TP315
1 問題
隨著計(jì)算機(jī)的在高等院校辦公系統(tǒng)越來越普及，為了提高高校工作人員的辦事效率需要開發(fā)眾多用于高校專用的辦公系統(tǒng)及軟件。在各高校每年都的應(yīng)屆畢業(yè)生都需要做畢業(yè)論文答辯，中間需要有選題階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程、報(bào)告、成績單等都需要教師和學(xué)生及時(shí)的通過面對面的交流才能完成，很多畢業(yè)生同時(shí)還要面臨單位實(shí)習(xí)、工作落實(shí)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要耗費(fèi)教師和學(xué)生大量的時(shí)間，并且還要受到地域和時(shí)域的限制。面對以前眾多問題，畢業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)建能夠突破限制，可以使教師和畢業(yè)生通過網(wǎng)絡(luò)直接完成以上要求。
2 系統(tǒng)構(gòu)建
畢業(yè)管理系統(tǒng)的大致框架構(gòu)建如下表，主要有選題階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程、報(bào)告、成績單等主要模塊組成。
3 主要功能設(shè)計(jì)
主要功能設(shè)計(jì)如下圖所示，圍繞在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中需要涉及的四個(gè)方面的工作給出了相應(yīng)的解決方案，并將這四個(gè)工作有機(jī)地連接成一個(gè)整體，前后呼應(yīng)。可以實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的全數(shù)字化、全過程網(wǎng)絡(luò)化管理，這種管理方法將畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有工作都納入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺中，參與此工作的老師和學(xué)生在其中完成系統(tǒng)設(shè)定的各種工作，從而達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的有序管理。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，可以要求學(xué)生每周上網(wǎng)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況。在平臺上提前設(shè)定允許學(xué)生填寫某次指導(dǎo)記錄的時(shí)間窗，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填寫本次指導(dǎo)記錄，如果超出規(guī)定時(shí)間后，本次指導(dǎo)記錄的填寫頁面會自動關(guān)閉。通過指導(dǎo)記錄的填寫，可以督促學(xué)生始終進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，防止畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的“放羊”現(xiàn)象發(fā)生。
在該平臺上需要定義各種報(bào)告的模板，學(xué)生可以在網(wǎng)頁上填寫報(bào)告內(nèi)容，系統(tǒng)根據(jù)各學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔的格式要求自動生成相關(guān)文檔。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的若干個(gè)文檔通常需要保存電子版，可以將電子版提交給圖書館，或?qū)㈦娮影嬗糜诮窈蟮臋z查、評估等工作中。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，需要對學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行若干次評閱，如：開題報(bào)告評閱、中期報(bào)告評閱、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評閱、畢業(yè)論文評閱人評閱、畢業(yè)論文答辯組評閱等。
4 系統(tǒng)構(gòu)建中可能存在的一些問題及問題優(yōu)化
例如在Word文檔中用公式編輯器編寫的公式，就不能直接在網(wǎng)頁上顯示，只能將該公式保存成一個(gè)圖片，然后放在網(wǎng)頁上顯示。
當(dāng)一個(gè)Word文檔中有大量的公式或其它不能在網(wǎng)頁上直接顯示的內(nèi)容的時(shí)候，再使用本系統(tǒng)提供的文檔自動生成功能，需要將大量圖片上傳到服務(wù)器，然后再插入到內(nèi)容中，就顯得非常繁瑣了。而且通過這種方式填寫的報(bào)告，在自動生成的Word文檔中將公式以圖片的方式顯示，因此不能對公式進(jìn)行再次修改，也會帶來一些麻煩。所以這種情況下，我們是不建議使用文檔自動生成功能的，而建議使用文檔上傳功能。
系統(tǒng)只能設(shè)置了對3級標(biāo)題、圖片、公式等的自動編號，其它內(nèi)容不能實(shí)現(xiàn)自動編號，所以在Word文檔中會有其它的自動編號或自動添加項(xiàng)目符號的內(nèi)容就無法支持。
系統(tǒng)提供文檔自動生成功能的初衷是因?yàn)橥甑漠厴I(yè)設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生編輯的文檔在格式設(shè)置上會出現(xiàn)一些不符合學(xué)校要求的錯(cuò)誤，檢查這些錯(cuò)誤占用了老師、學(xué)生的時(shí)間和精力。當(dāng)然，可以將文檔的中不包含大量公式和特殊符號的部分采用本系統(tǒng)提供的內(nèi)容編輯功能，生成Word文檔是符合學(xué)校規(guī)定的格式要求的，下載后再完善文檔內(nèi)容，然后再上傳文檔。
5 結(jié)論
通過以上系統(tǒng)的構(gòu)建，基本上可以滿足高校畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求，對其中主要功能的設(shè)計(jì)，以及中間可能存在的問題的優(yōu)化，再次論證了構(gòu)建畢業(yè)管理系統(tǒng)的科學(xué)性和可行性，為以后系統(tǒng)的建立提供了理論依據(jù)。
參考文獻(xiàn)：
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