時(shí)間：2023-06-07 09:08:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、靈活性原則。陽(yáng)光體育活動(dòng)要遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，努力開展適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、全面性原則。陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自良好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。做到寓煉于樂，切實(shí)提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。
二、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。從小樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。努力培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：體育課及課外活動(dòng)為班級(jí)活動(dòng)時(shí)間，每天大課間為集體活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)項(xiàng)目：籃球、排球、羽毛球、滾鐵環(huán)、小游戲、跳繩、踢毽子、扔沙包、健身球、體操、田徑訓(xùn)練、陀螺、武術(shù)、乒乓球、滑板旱冰，共計(jì)15個(gè)。
3、班級(jí)活動(dòng)安排：
一年級(jí)：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：52人。
項(xiàng)目分配：①游戲15人；②滾鐵環(huán)15人；③跳繩15人；④健身球7人。
二年級(jí)：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：31人。
項(xiàng)目分配：①踢毽子10人；②扔沙包10人；③體操11人。
三年級(jí)：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：52人。
項(xiàng)目分配：①羽毛球16人；②陀螺10人；③田徑訓(xùn)練10人；④健身球16人。
四年級(jí)（1）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：43人。
項(xiàng)目分配：①武術(shù)隊(duì)20人；②滑板旱冰10人；③健身球13人。
四年級(jí)（2）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：39人。
項(xiàng)目分配：①排球20人；②滑板旱冰10人；③健身球9人。
五年級(jí)（1）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：35人。
項(xiàng)目分配：①乒乓球15人；②體操5人；③籃球10人；④健身球5人。
五年級(jí)（2）班：
一、創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育活動(dòng)的有利環(huán)境條件
學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利的環(huán)境條件，主要包括時(shí)間、場(chǎng)地、器材以及人員調(diào)配等方面。從時(shí)間上保證，通過調(diào)整課表，合理安排體育課、體育大課間活動(dòng)等方法確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。在升學(xué)壓力比較重的情況下，有的老師和學(xué)生往往會(huì)忽視體育鍛煉，隨便擠占體育課及課外體育活動(dòng)時(shí)間，對(duì)于這種情況，學(xué)校通過制度規(guī)范、理念引導(dǎo)，讓老師自覺杜絕文化課占用體育課和體育活動(dòng)時(shí)間的做法，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)需要一定的場(chǎng)地和器材作保證。有些體育教師或主管人員往往以學(xué)校場(chǎng)地小、器材不夠?yàn)橛删芙^推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展。校長(zhǎng)一方面要調(diào)動(dòng)財(cái)力盡可能解決活動(dòng)必需的場(chǎng)地器材，另一方面，要教育老師改變觀念，并不是場(chǎng)地空間小，沒有什么器材，就不能開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。校園場(chǎng)地不夠，可利用校園場(chǎng)地邊角空地，因地制宜、因校制宜。學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，可因陋就簡(jiǎn)，創(chuàng)造條件自制簡(jiǎn)易經(jīng)濟(jì)的器材，甚至長(zhǎng)短繩、沙包、礦泉水瓶、舊車胎、廢報(bào)紙等都能利用起來(lái)。場(chǎng)地器材不夠還可改變活動(dòng)形式和花樣，進(jìn)行小場(chǎng)地大課間活動(dòng)。
在開展課外體育活動(dòng)方面，在體育師資不夠的情況下，學(xué)校可組織班主任上大課，一個(gè)體育教師同時(shí)指導(dǎo)多個(gè)班的學(xué)生，班主任輔助管理，確保體育活動(dòng)的正常開展。另外，在人員配備上除了調(diào)動(dòng)專業(yè)體育教師外，還可發(fā)揮教師中的體育愛好者參與到學(xué)生體育活動(dòng)組織工作中來(lái)，形成體育活動(dòng)多方齊抓共管的局面。
二、重視教師培訓(xùn)，形成校本特色
作為學(xué)校體育發(fā)展的主要推動(dòng)者，體育教師是促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育發(fā)展的最重要的力量。體育教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神決定了陽(yáng)光體育活動(dòng)開展的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視發(fā)揮體育教師作用，加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開展相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理、心理、健康等方面知識(shí)，提高體育教師對(duì)陽(yáng)光體育的責(zé)任意識(shí)的，提高體育教師在體育教學(xué)和體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)中的開發(fā)能力以及創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方法的能力。因地制宜、群策群力，設(shè)計(jì)和開展孩子們喜歡又具有校本特色的體育活動(dòng)；有條件的學(xué)校甚至可以編寫校本教材，活動(dòng)內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生興趣、全面增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的活動(dòng)為主。還可考慮選擇開展民間傳統(tǒng)的體育特色活動(dòng)項(xiàng)目，比如跳方格、跳圈圈、跳皮筋、打沙包、踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)等項(xiàng)目。
三、制定可實(shí)施的陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃和方案
學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要途徑，首先是堅(jiān)持上好四（三）課兩操兩活動(dòng)，發(fā)揮體育課、眼保健操、課間操以及課外體育活動(dòng)的法定體育教學(xué)和鍛煉時(shí)間的作用，落實(shí)學(xué)生在校期間每天鍛煉一小時(shí)的規(guī)定。其二，開好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校體育節(jié)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。其三，抓好兩項(xiàng)體育技能，要求每位學(xué)生在小學(xué)階段至少掌握兩項(xiàng)有鍛煉價(jià)值的體育技能，如籃球、足球、跳繩、、毽球等。其四，創(chuàng)建體育特色，結(jié)合學(xué)校開展體育活動(dòng)的傳統(tǒng)或體育教師的專項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置一到兩個(gè)校級(jí)體育特色項(xiàng)目。如乒乓球、韻律健美操等，以普及帶動(dòng)提高，最終形成學(xué)校特色，產(chǎn)出高水平的運(yùn)動(dòng)員，提升學(xué)校競(jìng)技體育水平。其五，開展不同主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)。如冬季越野跑、班級(jí)自編操比賽等。
陽(yáng)光體育活動(dòng)方案在內(nèi)容上要有目的、有流程、有分工、有評(píng)價(jià)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校體育特色設(shè)置合適的豐富有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做到時(shí)間、場(chǎng)地、器材、人員四保證。
【中圖分類號(hào)】G464 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）37-0076-02
自《教育督導(dǎo)條例》《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》及《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》等文件頒布實(shí)施以來(lái)，各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門在落實(shí)掛牌督導(dǎo)工作過程中，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的頻率、形式、反饋及結(jié)果使用等都做了相應(yīng)要求。但在具體實(shí)施過程中，雖然每個(gè)月掛牌督導(dǎo)的工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容都有所不同，名義上號(hào)稱“專項(xiàng)督導(dǎo)”，實(shí)際上或仍為全面要素考量，或成為泛泛而談，甚至淪為走過場(chǎng)。這樣的督導(dǎo)讓學(xué)校無(wú)所適從，造成人力、精力的無(wú)限“消費(fèi)”，對(duì)學(xué)校工作起不到指導(dǎo)、促進(jìn)、提升的效果。
因此，如何在掛牌督導(dǎo)過程中對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，如何幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改，是每個(gè)督學(xué)都要思考的問題。
如面對(duì)“了解學(xué)校落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)情況”這一督導(dǎo)主題，最省事的做法就是看看學(xué)校有關(guān)陽(yáng)光體育活動(dòng)的安排，現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的過程，用時(shí)不會(huì)超過一小時(shí)。但這樣做，似乎對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開展和活動(dòng)質(zhì)量的提升起不到實(shí)質(zhì)性的幫助作用。
我們同一督導(dǎo)組的兩位督學(xué)經(jīng)過醞釀，首先擬定了“學(xué)校介紹開展陽(yáng)光體育活動(dòng)工作的匯報(bào)提綱”（以下簡(jiǎn)稱“提綱”），具體內(nèi)容如下：（1）學(xué)校依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和《中小學(xué)體育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，制訂和實(shí)施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的情況。（2）學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的條件保障，主要是師資隊(duì)伍、場(chǎng)地器材、設(shè)施設(shè)備的情況。（3）學(xué)校建立“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”有效工作機(jī)制、科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過向社會(huì)公示課表、作息時(shí)間表和學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作方案、基本要求，自覺接受家長(zhǎng)和家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督的情況。（4）學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近三年上報(bào)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，并依據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)采取有效的干預(yù)措施等情況。
在要求學(xué)校根據(jù)上述提綱做好匯報(bào)準(zhǔn)備的同時(shí)，我們又給學(xué)校提供了一個(gè)參考的“匯報(bào)思路”，讓學(xué)校歸納近三年開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要成績(jī)與亮點(diǎn)，同時(shí)提醒學(xué)校在展示成績(jī)與亮點(diǎn)的同時(shí)，查找上述幾方面存在的不足與困難，其存在的客觀原因（困難）是什么，主觀原因是什么；學(xué)校應(yīng)當(dāng)何時(shí)全面到位，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)工作切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)有效開展。
這些都是我們?yōu)榈綄W(xué)校督導(dǎo)檢查所進(jìn)行的“備課”。“備課”還包括：建立本責(zé)任區(qū)6所學(xué)校的QQ群，以便工作安排上的聯(lián)系；將“月度責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)”“提綱”及督導(dǎo)時(shí)間安排發(fā)到群里，告知各校，請(qǐng)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。
僅僅這些“備課”還不足以保證我們的優(yōu)質(zhì)“上課”，我們還根據(jù)工作內(nèi)容商定了相應(yīng)的工作流程：（1）觀摩學(xué)校大課間活動(dòng)；（2）聽取校長(zhǎng)（或分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)）對(duì)本校陽(yáng)光體育活動(dòng)開展情況的介紹；（3）召開體育教師座談會(huì)，了解學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開展情況和學(xué)生體質(zhì)鍛煉情況；（4）查閱學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)方案、近3年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)表、體育組工作計(jì)劃等：（5）檢查體育教師備課筆記；（6）察看學(xué)校體育器材室：（7）觀摩體育課；（8）觀察學(xué)生課間活動(dòng)情況；（9）向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋?zhàn)咴L過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
到此，“備課”基本結(jié)束。
對(duì)照我們發(fā)給學(xué)校的“提綱”，校方緊緊圍繞本次掛牌督導(dǎo)主題，對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)開展情況進(jìn)行了專項(xiàng)梳理，查找了自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行了整改。
正是因?yàn)槲覀兪虑斑M(jìn)行了充分的“備課”，事中又采取了踏踏實(shí)實(shí)的工作方法，才能幫助學(xué)校確確實(shí)實(shí)地查找到了問題，并向?qū)W校提出了相應(yīng)的建議和整改方案，對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作起到了一定的推動(dòng)作用。
這次督導(dǎo)實(shí)踐讓我深深地感受到，做好掛牌督導(dǎo)的前期“備課”工作，可以大大提高對(duì)學(xué)校掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是落實(shí)依法辦學(xué)、推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重大舉措。但掛牌督導(dǎo)不能等同于教育主管部門的教育行政檢查，責(zé)任督學(xué)到學(xué)校不能只簡(jiǎn)單地進(jìn)行“檢查”。因?yàn)檫@樣只會(huì)限制學(xué)校的辦學(xué)自，加重學(xué)校的迎查負(fù)擔(dān)。
督學(xué)在“督”的同時(shí)更應(yīng)該偏向于“導(dǎo)”。這個(gè)“導(dǎo)”是指導(dǎo)，也是引導(dǎo)。學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化與科學(xué)化，不是單純依靠強(qiáng)化督導(dǎo)檢查可以達(dá)到，它更需要與學(xué)校的自我需求和診斷“雙管齊下”，特別是這種需求能引導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行自我督導(dǎo)，通過自我督導(dǎo)來(lái)產(chǎn)生管理效益。我們事先擬定“提綱”并轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校，就是讓學(xué)校依據(jù)“提綱”對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理，自我診斷，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問題，找出產(chǎn)生問題的原因，及時(shí)整改。學(xué)校自我督導(dǎo)、反省的過程實(shí)際就是一次管理提高和質(zhì)量提升的過程。這樣，我們督導(dǎo)的目的已達(dá)成了一大半。
二、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接我區(qū)首屆體育節(jié)和20*北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開。
三、主題：“青春·運(yùn)動(dòng)·健康”和“我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”
四、活動(dòng)要求：
人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
五、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)具體活動(dòng)方案
我們?cè)O(shè)立每一個(gè)階段日期為90天，確定每一個(gè)階段的主體項(xiàng)目，分段進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)更多的小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
第一階段：
1、從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
2、每班集體任意構(gòu)建幾個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)。
3、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊上好體育課。
第二階段：
1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng),延長(zhǎng)間操活動(dòng)時(shí)間,體育活動(dòng)由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容
第一部分：廣播操《初升的太陽(yáng)》（時(shí)間10分鐘）；
第二部分：韻律操活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；
第三部分：分班或組開展活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；
3、各階段開展班際之間的體育比賽。
4、各月份工作安排
（1）20*年5月至6月以班為單位。全校開展以學(xué)生“陽(yáng)光伙伴”、體育勵(lì)志活動(dòng)為主體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在開足開齊各年級(jí)體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體學(xué)生，開展各種喜聞樂見的體育活動(dòng)（不拘形式），讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。自行自選建立起：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、并組織和開展各種表演和比賽.
（2）以學(xué)校六一兒童節(jié)地十三屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)；努力提升學(xué)校體育藝術(shù)教育工作內(nèi)涵。參加各種趣味體育活動(dòng)和比賽.
（3）20*年7月至8月以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”為主題，以學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng)為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，沐浴陽(yáng)光，親近自然。
（4）8月開展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（5）9月—10月組織開展新生學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。并結(jié)合“教師節(jié)”、“教師素質(zhì)提高年”活動(dòng)開展豐富多彩的師生互動(dòng)的文體娛樂體育活動(dòng)
（6）11月—12月，以*中心學(xué)校地三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，組織的學(xué)生籃球、足球和乒乓球、跳繩、棋類比賽活動(dòng)為載體，開展以年級(jí)、班級(jí)為單位的學(xué)生球類、棋類比賽。
第三階段：
20*年3－6月
1、學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，利用攝影、書法、繪畫、詩(shī)歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇、宣傳窗等渠道廣泛普及奧運(yùn)知識(shí)。
2、組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。
體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)
第四階段：
20*年1－3月總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰在活動(dòng)其間學(xué)生課外文體活動(dòng)工作的班級(jí)。同時(shí)，積極參評(píng)校“陽(yáng)光少年”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”的濃厚氛圍。
第五階段：
20*年4－8月奧運(yùn)會(huì)開幕前，舉行學(xué)校迎奧運(yùn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展演及“陽(yáng)光少年”的表彰命名活動(dòng)，設(shè)立20*年北京奧運(yùn)100天倒計(jì)時(shí)牌，組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽精彩場(chǎng)面。使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再掀。
學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛宣傳學(xué)生運(yùn)動(dòng)及健康知識(shí)。
六、保障措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。
2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
摘要 通過對(duì)河南省5所高職院校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，探討了河南省高職院校在開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過程中存在的問題，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供了相應(yīng)的改革策略，為高校更好的開展“陽(yáng)光體育”提供有益參考。
關(guān)鍵詞 籃球 師資 改革 現(xiàn)狀 策略
針對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況持續(xù)下降問題的日益突出，以及青少年的心理問題的日益嚴(yán)重，教育部、國(guó)家體育總局、于2007年4月在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的目的是吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，真正提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使85％以上的學(xué)生能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，但是，實(shí)施三年來(lái)，效果不盡理想。
一、研究對(duì)象與方法
運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法對(duì)河南省5所高職院校（許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南商業(yè)高等專科學(xué)校、河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校、鐵道警官高等專科學(xué)校、鄭州電力高等專科學(xué)校）開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收有效問卷40份，回收率100%。
二、結(jié)果與分析
（一）學(xué)校對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重視程度
開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不僅可以培養(yǎng)終身體育意識(shí)，也可以促使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，同時(shí)，還能豐富校園文化生活，抵制不良習(xí)慣的侵襲，為和諧校園文化氛圍的構(gòu)建提供了有力保障。然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各校對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展的重視程度不高，主要表現(xiàn)在前期能夠重視，而后期重視程度有所降低，主要原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)停留在表面的工作，沒有將工作重點(diǎn)放在制度的制定上，也沒有制定出具體的實(shí)施細(xì)則，體育工作缺乏監(jiān)管。
（二）學(xué)校體育教學(xué)工作開展情況
開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不僅是要與體育課教學(xué)相結(jié)合，更是要保證體育課的時(shí)間，合理安排教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。廣大體育教師普遍能夠積極地投入到工作中去，并完成工作任務(wù)。但是，體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法卻沒有因?yàn)殛?yáng)光運(yùn)動(dòng)的開展而發(fā)生任何變化，學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容和鍛煉效果的評(píng)價(jià)并不高，沒有表現(xiàn)出顯著的課堂教學(xué)效果。這說(shuō)明在開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也需要對(duì)現(xiàn)行體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，創(chuàng)新體育教學(xué)理念，改變體育教學(xué)模式。
（三）學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展情況
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)明確要求將課外體育活動(dòng)納入到體育教學(xué)計(jì)劃中，必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。但是，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展情況并不樂觀，能夠經(jīng)常參與課外體育活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)僅占調(diào)查總數(shù)的30%。其原因主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展處于無(wú)組織狀態(tài)且運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單一；另一方面是學(xué)生自身惰性以及學(xué)習(xí)任務(wù)、運(yùn)動(dòng)水平?jīng)Q定。
開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)是教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)，也是對(duì)學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果的檢驗(yàn)，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。通過建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，定期通報(bào)各地《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。但是，在測(cè)試過程中學(xué)校沒有按要求把關(guān)，學(xué)生存在代測(cè)現(xiàn)象，有的出現(xiàn)學(xué)校造假數(shù)據(jù)上報(bào)的現(xiàn)象。使測(cè)試數(shù)據(jù)嚴(yán)重偏離真實(shí)情況，給國(guó)家數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)造成了嚴(yán)重的影響，嚴(yán)重影響了上級(jí)部門制定今后的工作方針政策，給今后的工作造成不良影響。
三、結(jié)論與對(duì)策
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展
各學(xué)校要按照全國(guó)的統(tǒng)一部署，成立以校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施策略，積極組織學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。要營(yíng)造良好的輿論氛圍，通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。通過成立學(xué)校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在體育工作部，具體規(guī)劃組織活動(dòng)開展。充分發(fā)揮各級(jí)組織和項(xiàng)目協(xié)會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與的主動(dòng)性，獲得最廣泛的支持。加強(qiáng)校園媒體協(xié)調(diào)配合，激發(fā)廣大師生參與熱情。
（二）學(xué)校體育根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求進(jìn)行改革
學(xué)校要依據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的具體要求對(duì)現(xiàn)有體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)方案進(jìn)行相應(yīng)改革，并提高學(xué)生參與體育鍛煉效果。體育教師也要根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求積極探索學(xué)校體育教學(xué)模式和方法的改革思路，同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好課內(nèi)和課外兩條線，使學(xué)校體育教學(xué)改革成為促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)順利開展的助動(dòng)器。
（三）積極做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測(cè)試及
開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。成立“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，做到專人負(fù)責(zé)，落實(shí)管理；校分管領(lǐng)導(dǎo)主管，院（系）部（處）相互配合。落實(shí)測(cè)試地點(diǎn)，建立測(cè)試制度，培訓(xùn)上崗，確保學(xué)生隨到隨測(cè)，使測(cè)試工作能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀。
參考文獻(xiàn)：
[1] 閆秋霞.武漢市中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)保障與個(gè)人自覺研究[D].武漢體育學(xué)院:武漢體育學(xué)院.2008.
摘要： 筆者從當(dāng)前陜西普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)際情況出發(fā)，綜合運(yùn)用多種社會(huì)學(xué)研究方法對(duì)普通高校有效落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行了初步研究。
關(guān)鍵詞： 陽(yáng)光體育；開展；現(xiàn)狀；合理對(duì)策
中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）04-0247-010引言
隨著“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中的廣泛開展以及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，普通高校學(xué)校體育工作必須向縱深推進(jìn)。調(diào)查區(qū)域普通高校“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展?fàn)顩r，分析其中存在的主要問題，探析建立落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于提高學(xué)生體質(zhì)健康的水平以及學(xué)校體育工作的更進(jìn)一步有著非常現(xiàn)實(shí)的意義。
1結(jié)果與分析
1.1 陜西普通高校開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的基本情況調(diào)查“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”自2007年4月啟動(dòng)以來(lái)，備受教育部的重視，為此還成立了專項(xiàng)督查小組負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督各個(gè)地區(qū)的落實(shí)情況。陜西省教育主管部門更是高度重視于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，在2010年上半年和下半年分別對(duì)全省的高等院校進(jìn)行了全面的專項(xiàng)督查，檢查中了解到陜西普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工作表現(xiàn)出以下特點(diǎn)。①“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”組織管理與條件保障亟待加強(qiáng)。在督查評(píng)估中了解到每所高校都能按照規(guī)定成立了以校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校各有關(guān)部門參與的學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；而且每年校領(lǐng)導(dǎo)主持召開會(huì)議專項(xiàng)研究開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作。學(xué)校也都制定了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案和細(xì)則；有完整的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道、檢查督導(dǎo)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)制度和文件，并全面認(rèn)真落實(shí)。但是在與一線體育教師和普通大學(xué)生的交流中了解到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展以來(lái)，學(xué)校場(chǎng)館設(shè)施、器材，生均場(chǎng)館面積并沒有發(fā)生較大的改觀，不能很好的滿足學(xué)生開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”需要。這些現(xiàn)象表明陜西省普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)際情況與材料顯示的還是有一定的差距。②體育教學(xué)改革力度不夠、與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的科學(xué)研究不足。目前陜西普通高校體育課程都是以《普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)綱要來(lái)就行的。在國(guó)家提出“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，體育教學(xué)方面并沒有以此進(jìn)行過大幅度的改革，基本上是按部就班來(lái)組織和實(shí)施體育課程的教學(xué)和考試，這不利于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的良好開展。“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是一個(gè)新概念，高校體育教育工作者目前對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)研究還十分有限，首先是數(shù)量不多、其次是深度不夠。③課外活動(dòng)和群體競(jìng)賽管理的提升空間巨大。調(diào)查了解到普通大學(xué)生并沒有落實(shí)好早操制度，檢查管理制度落實(shí)不到位是主要原因；多數(shù)學(xué)生，特別是廣大女生和高年級(jí)學(xué)生也沒有很好落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉的制度。值得欣慰的是絕大多數(shù)學(xué)校都會(huì)在春季或秋季開展面向全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)。陜西普通高校切實(shí)加強(qiáng)課外活動(dòng)和群體競(jìng)賽管理是落實(shí)早操制度、每天鍛煉一小時(shí)制度的重要手段，所以每所學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)管理工作。④《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行情況。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平是落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”主要的目標(biāo)之一，因此做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與評(píng)價(jià)也是落實(shí)學(xué)校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”重要的內(nèi)容之一。目前，陜西省普通高校中有70%學(xué)校的體測(cè)儀器不能很好滿足學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的開展，急需更新?lián)Q代；相對(duì)于早操和每天鍛煉一小時(shí)制度，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試管理制度的落實(shí)情況要好很多。
1.2 影響陜西普通高校良好開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主要因素分析調(diào)查分析了解到，目前，維持“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”良好運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)不足是影響陜西普通高校良好開展該項(xiàng)工作最為主要原因；領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠、運(yùn)行機(jī)制和保障制度不完善落實(shí)不到位位居次位；第三，關(guān)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳還很不夠。另外，學(xué)生的健身意識(shí)差、師資力量不足、校園體育鍛煉氛圍不濃厚、硬件設(shè)施不足也是影響陜西普通高校良好開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要因素分析。
1.3 促進(jìn)陜西普通高校良好開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制的建立①加大“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度。人們對(duì)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)不足、理解上出現(xiàn)偏差關(guān)鍵在于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度還非常不夠。加大“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度是當(dāng)務(wù)之急，宣傳要有針對(duì)性，首先要做好對(duì)廣大學(xué)生的宣傳、其次做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳、再次做好廣大教師的宣傳。②加強(qiáng)制度建設(shè)。落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是學(xué)校體育工作中較為復(fù)雜的工作，實(shí)施過程中牽扯學(xué)校的多個(gè)部門，這需要由校級(jí)部門牽頭來(lái)制定相關(guān)的制度。加強(qiáng) “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”落實(shí)的制度建設(shè)包括：完善“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”保障制度和強(qiáng)化制度執(zhí)行力兩個(gè)方面。完善和細(xì)化“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的保障制度、切實(shí)提高制度執(zhí)行力是當(dāng)前陜西普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的工作重心。③增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。在做好宣傳工作和制度建設(shè)工作的同時(shí)，增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入也是十分必要的。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入主要用于改善硬件環(huán)境的建設(shè)以及相應(yīng)的軟件支持方面。④進(jìn)一步深化體育課程改革。進(jìn)一步深化體育課程改革對(duì)于實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”來(lái)說(shuō)，主要是為了完成內(nèi)涵建設(shè)，有效的體育課程更利于廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，完善學(xué)生體育知識(shí)的結(jié)構(gòu)，這能從根本上解決學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣問題，可以用說(shuō)這是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”核心內(nèi)容建設(shè)最為重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)前進(jìn)一步深化普通高校體育課程改革迫在眉睫。⑤優(yōu)化《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與評(píng)價(jià)工作。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與評(píng)價(jià)可以起到杠桿的作用，他能較好的督促每一位大學(xué)生積極進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。但是，該項(xiàng)工作不能僅僅停留于體質(zhì)健康的測(cè)試與評(píng)價(jià)方面，更應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況的診斷與運(yùn)動(dòng)處方的制定。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉海元，袁國(guó)英.關(guān)于開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)若干問題的探討[J].體育學(xué)刊，2007，11.
[2]劉江山等.關(guān)于構(gòu)建“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制的思考[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，4.
關(guān)鍵詞： 初中畢業(yè)生 升學(xué) 體育考試
1.引言
泉州市自2008年恢復(fù)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試以來(lái)，各地、各校更加重視體育教育、積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性顯著提高，身體素質(zhì)明顯提升。但是，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，2012年全市還有10所學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生體育考試及格率在90%以下。對(duì)此本文就近三年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的結(jié)果進(jìn)行分析，查找原因，提出切實(shí)可行的整改方案。
2.研究對(duì)象與研究方法
以泉州市2010—2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試結(jié)果為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而提出切實(shí)可行的整改方案。
3.研究結(jié)果和分析
3.1泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試總分成績(jī)等級(jí)分析。從調(diào)查中得出，近三年來(lái)泉州市初中畢業(yè)生報(bào)考人數(shù)從2010年的100160人減少到2012年的68407人，逐年遞減，到考率、A等率、B等率變化不大；C等率從2010年的7.95%降到2012年的6.56%，D等率從2010年的4.40%降到2012年的3.22%，雙雙下降。說(shuō)明大部分學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高。
3.2泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項(xiàng)目成績(jī)等級(jí)分析。從調(diào)查中得出，跳繩及格率基本上變化不大，1000/800M跑及格率從2010年的95.37%上升到2011年的98.14%、2012年的98.07%，中長(zhǎng)跑成績(jī)顯著提高；立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐及格率提高較為明顯。說(shuō)明大部分學(xué)校還是比較重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的。
3.3泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試成績(jī)及格率在90%以下的學(xué)校統(tǒng)計(jì)分析。從調(diào)查中得出，及格率在90%以下學(xué)校數(shù)量從2010年的34所降到2012年的10所，逐年遞減，到考率從2010年的93.39%提高到2012年的98.54%，及格人數(shù)變化不大。說(shuō)明大部分學(xué)校逐漸重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試，及格率在90%以下的學(xué)校逐年減少。
綜上所述，我市中小學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況得到明顯改善。全市共有68407名考生報(bào)名參加體育考試，及格率由2008年的93.52%提高到96.78%，優(yōu)秀率從2008年的33.91%提高到39.91%。
2012年考試成績(jī)與2011年相比有較大的提高，各級(jí)學(xué)校都認(rèn)識(shí)到中招體育考試的重要意義，通過中招體育考試推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校本教研的深入開展，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)素能不斷提高，學(xué)校體育設(shè)施隨著教育發(fā)展不斷升級(jí)換代，交流不斷加強(qiáng)，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。可以這樣說(shuō)，目前泉州市學(xué)校體育正處于健康發(fā)展時(shí)期。我市學(xué)校體育教學(xué)工作雖然取得一定的成績(jī)，但是還需要認(rèn)真總結(jié)，以便在今后工作中加以改進(jìn)。
3.4存在問題
3.4.1部分學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》認(rèn)識(shí)不到位。沒有很好落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平。從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。
3.4.2學(xué)校體育課安排不合理，扎堆上課嚴(yán)重。學(xué)校安排功課表首先安排的是主科，體育一般是拿來(lái)填空的，造成體育場(chǎng)地器材不夠用，扎堆一起上。長(zhǎng)此以往體育課教學(xué)質(zhì)量得不到保證，學(xué)生的身體健康和體能素質(zhì)會(huì)受到影響。有些學(xué)校如果連排課的問題都解決不好，那么怎能談到對(duì)體育工作的重視。
3.4.3淡化競(jìng)技體育，忽略技術(shù)的重要性。自新課程改革以來(lái)由于對(duì)課改理念存在認(rèn)識(shí)不到位問題，一些教師忽視體育課技術(shù)性動(dòng)作教學(xué)，教學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單化，稍微有點(diǎn)危險(xiǎn)性的動(dòng)作都回避。
3.4.4針對(duì)中招考試項(xiàng)目進(jìn)行短時(shí)間突擊練習(xí)，很多學(xué)校根據(jù)中考要考的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，課堂缺乏生氣，令人乏味。
4.建議
4.1認(rèn)真貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》。各地、各學(xué)校在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)要樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查。要認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)，認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉一小時(shí)。
4.2改革中招體育考試，重視本地傳統(tǒng)項(xiàng)目的開發(fā)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定相應(yīng)的考試項(xiàng)目、考試方法，體現(xiàn)地方特色。
4.3發(fā)揮中招體育考試的積極效應(yīng)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，因地制宜地制訂學(xué)校活動(dòng)方案，將學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，讓長(zhǎng)跑活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光體育的校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍。
4.4加強(qiáng)學(xué)科管理，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，加大場(chǎng)地器材的投入。
4.5做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測(cè)試和上報(bào)工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程監(jiān)管，確保檢測(cè)數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)性，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，定期通報(bào)各區(qū)縣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果，使學(xué)生全面了解自己的體質(zhì)和健康狀況，針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地選擇鍛煉內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞： 體育鍛煉 寒假 鍛煉項(xiàng)目 注意事項(xiàng)
中小學(xué)放寒假前，班主任和體育老師都要求學(xué)生們充分利用假期進(jìn)行體育鍛煉，提高身體機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。這種建議性的要求收效甚微，很多學(xué)生在開學(xué)后會(huì)出現(xiàn)體重增加、運(yùn)動(dòng)成績(jī)下降的情況。為此，寒假體育鍛煉需要引起教師的重視，進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉指導(dǎo)和保障措施。
一、進(jìn)行寒假體育鍛煉必要性
（一）寒假期間的健康隱患。寒假，有的同學(xué)天天睡到中午才起床，有的同學(xué)天天玩電腦，也有的同學(xué)參加各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，生活節(jié)奏會(huì)突然發(fā)生巨大變化。寒假還是人們胃口大開的時(shí)候，尤其是在春節(jié)前后，大量熱能的攝入會(huì)導(dǎo)致脂肪的囤積。寒假期間不規(guī)律的生活方式和暴飲暴食會(huì)給學(xué)生的健康帶來(lái)諸多負(fù)面影響，如果不注意身體鍛煉就會(huì)身體發(fā)胖、體質(zhì)下降，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康非常不利。
（二）參加冬季體育鍛煉的好處
1.冬季體育鍛煉，人們可提高御寒能力。堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8―10倍。冬季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)。
2.冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用，還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)于正在長(zhǎng)身體的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，多參加戶外鍛煉更為重要。
3.冬季體育鍛煉，還可以加快血液循環(huán)，增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用。
二、適合冬季進(jìn)行的體育鍛煉項(xiàng)目
（一）有氧運(yùn)動(dòng)是冬季鍛煉身體的首選內(nèi)容。有氧運(yùn)動(dòng)是指在運(yùn)動(dòng)過程中，通過呼吸所得到的氧，能夠連續(xù)不斷地供給運(yùn)動(dòng)的肌肉，在酶的作用下代謝糖原和脂肪以提供能量，維持不斷進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，如跑步、騎車、爬山、游泳等。
（二）冬季跳繩好處多。在剛開始跳繩的3―5分鐘里，身體感到缺氧，接下來(lái)又感到需氧，這樣可以同時(shí)發(fā)展耐心和體力。從消耗熱量看，跳繩的效率是長(zhǎng)跑的90%。跳繩的地點(diǎn)比較隨意，可以在室外或在通風(fēng)的房間里跳繩。
（三）冬季的室內(nèi)鍛煉。當(dāng)室外大風(fēng)降溫、大霧、降雪不宜進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，室內(nèi)的適當(dāng)活動(dòng)也是冬季鍛煉的好辦法。在室內(nèi)鍛煉時(shí)，要選擇向陽(yáng)的房間，先將室內(nèi)通風(fēng)換氣后，可以在室內(nèi)做韻律操、武術(shù)、俯臥撐、仰臥起坐等。
三、冬季體育活動(dòng)注意事項(xiàng)
（一）冬季應(yīng)盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。因?yàn)樵诤涞亩欤藗兓顒?dòng)多在屋子里，外出也常常坐車，接觸陽(yáng)光、新鮮空氣比較少，于健康不利。
（二）選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地。不在人群密集的場(chǎng)所鍛煉，人群密集區(qū)空氣污濁，容易引發(fā)呼吸道感染，產(chǎn)生疾病；也不要在馬路上、水潭邊鍛煉，這些地方存在較大的安全隱患。
（三）注意保暖，冬季到戶外鍛煉，要適當(dāng)穿得暖和些，戴上帽子和手套，如果風(fēng)太大，就要戴上口罩，但也不能穿得太厚、太臃腫，以免妨礙身體的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中間休息時(shí)，切記穿上外套，不可任風(fēng)寒乘渾身毛孔大張之時(shí)，侵入體內(nèi)致病。在鍛煉結(jié)束時(shí)，如果身上出汗，就要擦干汗水，換上干軟的內(nèi)衣。要是靠身體把汗焐干，就會(huì)覺得全身冰涼，容易感冒。
（四）合理控制運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，做到循序漸進(jìn)、持之以恒。
（五）避免在大風(fēng)、大寒、大雪、霧露中鍛煉。
（六）戶外鍛煉不宜過早。冬季受冷高壓的影響，往往會(huì)發(fā)生逆溫現(xiàn)象，即上層氣溫高，而地表氣溫低，大氣停止上下對(duì)流活動(dòng)，早晨生活、工業(yè)排出的廢氣不能向大氣層擴(kuò)散，造成室外空氣相當(dāng)污濁。
（七）充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
（八）假期鍛煉注意安全。
1.不在車輛較多的道路上跑步，跑步時(shí)穿相對(duì)防滑的鞋，避開結(jié)冰路面。
2.不到無(wú)安全保護(hù)設(shè)施的自然湖泊、河道滑冰。在滑冰時(shí)應(yīng)注意結(jié)伴出行，必須有成人陪伴。此外，滑冰要掌握季節(jié)，在剛上凍或快開化的時(shí)候，要注意冰面硬度，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
四、保障措施
自全國(guó)廣泛開展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來(lái)，學(xué)生每天在學(xué)校都能保證一小時(shí)的體育鍛煉，很好地促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，而在假期缺乏統(tǒng)一管理，學(xué)生實(shí)現(xiàn)每天一小時(shí)的體育鍛煉就很難，需要采取相應(yīng)的措施。因此，在放假前，學(xué)校為學(xué)生制定寒假體育活動(dòng)方案，布置寒假體育作業(yè)十分必要。
活動(dòng)方案主要包括以下內(nèi)容：
（一）能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寒假體育鍛煉，使學(xué)生明確寒假體育鍛煉的必要性，明確寒假鍛煉的具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)。
（二）有明確的體育活動(dòng)小組，將個(gè)人鍛煉與小組鍛煉相結(jié)合，并做好詳細(xì)的記錄。
（三）有系統(tǒng)的監(jiān)督體系，學(xué)生記錄要有家長(zhǎng)簽字，寒假期間活動(dòng)負(fù)責(zé)人要不定時(shí)地進(jìn)行抽查。
（四）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。開學(xué)后要對(duì)寒假體育鍛煉活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。
工作匯報(bào)
近年來(lái)，***縣認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市關(guān)于深入實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的要求，切實(shí)開展中小學(xué)課外文體活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全縣中小學(xué)體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文體工作和學(xué)生素質(zhì)教育的全面落實(shí)。現(xiàn)將我縣開展課外文體活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
結(jié)合全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的實(shí)際，我們把開展課外文體活動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育教學(xué)、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生開展了豐富多彩的藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了全縣中小學(xué)藝術(shù)教育和體育工作的改革與發(fā)展，素質(zhì)教育得以深入實(shí)施。
二、主要做法及取得的成效
（一）思想重視，組織健全，切實(shí)保障課外文體活動(dòng)開展
我縣十分重視學(xué)校文化、體育工作，把它作為學(xué)校教育工作的一件大事來(lái)抓，把開展文體活動(dòng)納入學(xué)校辦學(xué)水平考核內(nèi)容之中。三年來(lái)共投入近2500萬(wàn)元專門用于學(xué)校體藝設(shè)施建設(shè)，基本滿足了學(xué)校開展課外文體活動(dòng)的需求。另外，通過農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程、優(yōu)美校園建設(shè)工程、義務(wù)段校舍維修工程、學(xué)校遷擴(kuò)建工程等，促進(jìn)學(xué)校面貌煥然一新，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境，全縣各校音、體、美器材基本達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。
縣教育局、縣體育局、團(tuán)縣委聯(lián)合成立了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全縣學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)縣級(jí)及以上的體育活動(dòng)，在人力、財(cái)力、物力、時(shí)間上給予支持和保證。縣教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣中小學(xué)文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、指導(dǎo)和評(píng)估；學(xué)區(qū)也成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)文體活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)；各中小學(xué)也成立相應(yīng)組織，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的組織和實(shí)施，并明確分工，責(zé)任到人。全縣形成“縣教育局—學(xué)區(qū)—學(xué)校”三級(jí)組織體系，為全縣中小學(xué)課外文體活動(dòng)開展提供組織保證。
同時(shí)，制定了《***縣中小學(xué)生文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》，開展文體示范校評(píng)選，實(shí)施文體工程年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)，召開全縣實(shí)施課外文體活動(dòng)工程動(dòng)員會(huì)，定期召開工作交流會(huì)和推進(jìn)會(huì)，舉行大型文體展示活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳，優(yōu)化開展課外文體活動(dòng)的整體環(huán)境。
（二）多措并舉，創(chuàng)造條件，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)實(shí)施
為了進(jìn)一步貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，我們把推進(jìn)課外文體活動(dòng)工程，與學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念、與義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊密地結(jié)合起來(lái)，多措并舉，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)的實(shí)施。
1．開齊開足體藝課程。各校認(rèn)真執(zhí)行省定課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足并上好體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”作用，不斷提高體藝教育教學(xué)質(zhì)量。縣教育局在每學(xué)期初對(duì)所有學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況和體藝專職教師任課情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即要求整改。
2．保證每天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校制訂文體活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生興趣、年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，分年段制定每周“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)安排表，大力實(shí)施大課間體育活動(dòng)和下午課外文體活動(dòng)。課外文體活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)生、輔導(dǎo)師“六落實(shí)”。認(rèn)真實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，使每位學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
3．全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，重視學(xué)生體育健康情況，測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)錄入國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。我們逐步完善了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作督查、評(píng)先和公告制度，將體質(zhì)測(cè)試結(jié)果作為升學(xué)、畢業(yè)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面公示。三年來(lái)，全縣學(xué)生體質(zhì)平均合格率逐年提升，數(shù)據(jù)入庫(kù)率達(dá)到100%。
4．認(rèn)真做好“2+1項(xiàng)目”測(cè)試。根據(jù)《“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試要求，各校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定小組，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，在每年的5月和11月組織測(cè)評(píng)認(rèn)定。學(xué)生可以采取參加競(jìng)賽、課外考級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法獲得項(xiàng)目認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5．廣泛開展群眾性文體活動(dòng)。一是定期開展“四節(jié)”活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，辦好每年一屆的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)。要求各校做到班班發(fā)動(dòng)、人人參與、校校開展；比賽項(xiàng)目要大眾化、群體化，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)體藝活動(dòng)，達(dá)到普及與提高的統(tǒng)一。二是不定期開展體藝活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)或節(jié)慶日，舉辦社團(tuán)文化節(jié)、校園吉尼斯、匯報(bào)展演、趣味競(jìng)技等小型多樣的體藝活動(dòng)，為學(xué)生提供展示體藝技能的舞臺(tái)，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6．積極創(chuàng)建特色學(xué)校。出臺(tái)《***縣中小學(xué)特色品牌學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，積極開展特色品牌學(xué)校創(chuàng)建。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，挖掘校園文化，充分利用校內(nèi)外資源和設(shè)施，因地制宜創(chuàng)設(shè)特色項(xiàng)目，打造學(xué)校文體“金名片”，推進(jìn)文體工程縱深發(fā)展。如昆陽(yáng)一小的課本劇、***職教中心的音樂、***縣小的書法、***中學(xué)的健身操、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的籃球、***小學(xué)的乒乓球、***十小的排球等，逐步成為我縣文體特色教育的品牌。
7．探索教體結(jié)合新模式。借助學(xué)校體育資源，走教體結(jié)合路子，把業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目有選擇性地設(shè)置在各中小學(xué)校，實(shí)行資源共享。三年來(lái)，我縣中小學(xué)校引進(jìn)專職教練員3人，在各中小學(xué)校設(shè)11個(gè)訓(xùn)練基地，從小學(xué)到中學(xué)形成比較完善的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系。目前，全縣在訓(xùn)適齡運(yùn)動(dòng)員達(dá)到284名，已有省級(jí)體育特色學(xué)校5所、市級(jí)體育特色學(xué)校6所。
8．加強(qiáng)文體師資隊(duì)伍建設(shè)。積極貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以全面提高中小學(xué)體育、藝術(shù)教師教育教學(xué)能力為核心，加強(qiáng)對(duì)專職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和兼職教師的上崗培訓(xùn)，重視專業(yè)成長(zhǎng)，提高文體師資業(yè)務(wù)水平。目前，一支以體藝專職教師為核心、全體教師為主體，校外體藝專業(yè)人士為輔助的，理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的文體師資隊(duì)伍已形成，并發(fā)揮著積極作用，促進(jìn)整體工作的開展。三年來(lái)，共落實(shí)縣級(jí)以上課題10余項(xiàng)，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)n題5項(xiàng)，多篇論文獲得市一、二等獎(jiǎng)。
（三）體藝并進(jìn)，打造品牌，全面彰顯課外文體活動(dòng)實(shí)效
三年來(lái)，通過創(chuàng)建省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范縣，特別是把實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入開展課外文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有力促進(jìn)了全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的發(fā)展，取得了不俗的成績(jī)。
目前，全縣中小學(xué)生每天課外文體活動(dòng)不少于一小時(shí)達(dá)標(biāo)率為96%，學(xué)生參加文體活動(dòng)普及率達(dá)94%，全縣中小學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá)85%以上、優(yōu)秀率達(dá)24%以上。全縣現(xiàn)有省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校6所、體育特色學(xué)校5所、陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué)校1所，市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校8所、現(xiàn)代化教育學(xué)校4所、體育特色學(xué)校6所、藝術(shù)特色學(xué)校5所、科技特色學(xué)校2所、陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué)校2所、德育特色學(xué)校11所、寄宿制達(dá)標(biāo)學(xué)校13所，省、市示范校共32所。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年，全縣共有600多人次在市級(jí)以上文體賽事中獲獎(jiǎng)。其中，2009年，獲得省藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2010年，獲省中小學(xué)生美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，課本劇《掩耳盜鈴新傳》獲全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，4支合唱隊(duì)參加省中小學(xué)生合唱節(jié)比賽均獲一等獎(jiǎng)，1隊(duì)獲全國(guó)中學(xué)生健身操比賽二等獎(jiǎng)；今年，5個(gè)節(jié)目參加省舞蹈節(jié)比賽，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。學(xué)生藝術(shù)節(jié)目《蕭江大鼓》登上了2008年上海世博會(huì)和2011年第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，***縣職教中心榮獲全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)教育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)，縣教育局已連續(xù)多年被省市教育行政部門授予藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010年被教育部授予藝術(shù)節(jié)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、存在的問題及下一步工作打算
實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程以來(lái)，我縣學(xué)校整體面貌發(fā)生了較大的變化，也取得了較大的成效。但在實(shí)施過程中，也存在活動(dòng)開展不平衡、文體活動(dòng)縱深發(fā)展不夠、工作連續(xù)性還有待加強(qiáng)、文體科研工作不夠深入等問題。接下來(lái)，我們將從以下三個(gè)方面入手，進(jìn)一步推動(dòng)文體工程全面均衡、優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。
1. 加大財(cái)政投入。建立學(xué)校體藝專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額到位，做到專款專用，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)體藝設(shè)施配備，爭(zhēng)取兩年內(nèi)全縣各中小學(xué)體藝設(shè)施配備率完全達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。
2. 加強(qiáng)文體工程科研工作。在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)推廣各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我縣中小學(xué)文體活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性，推動(dòng)我縣文體活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力打造***文體特色品牌。
3. 建立文體工程長(zhǎng)效機(jī)制。文體活動(dòng)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在階段性實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)上，必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，以進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)校課外文體活動(dòng)在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上精細(xì)化、科學(xué)化、個(gè)性化。
摘 要：區(qū)域教研對(duì)整合區(qū)域內(nèi)各校的優(yōu)質(zhì)教育、教研資源，直面教學(xué)問題，突破教學(xué)難題，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要性是業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。但在實(shí)際教研活動(dòng)中由于思行脫節(jié)、草率應(yīng)付，導(dǎo)致方案存在著不縝密、不翔實(shí)、不系統(tǒng)、不實(shí)用等問題，其結(jié)果是嚴(yán)重缺失共行，而這在區(qū)域級(jí)教研層面的表現(xiàn)上尤為突出。為此，以銅山區(qū)長(zhǎng)期實(shí)踐探索出的行之有效的整體推進(jìn)“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”的學(xué)期教研方案為例文，旨在為各地制訂區(qū)域?qū)W期教研方案提供參照。
關(guān)鍵詞：整體推進(jìn)；區(qū)域教研；四級(jí)聯(lián)動(dòng)；學(xué)期方案；實(shí)施要求
中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2017）02-0048-03
區(qū)域教研是指區(qū)域及區(qū)域內(nèi)各校際間的教研，是以本區(qū)域內(nèi)學(xué)科、學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展的需求為切入點(diǎn)進(jìn)行的教研，這種教研形式能有效整合區(qū)域內(nèi)各校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、教研等資源，用以充實(shí)、完善、提升本區(qū)域內(nèi)各校的教學(xué)、活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、教研等工作，以達(dá)到上下貫通、校際互補(bǔ)、資源共享、整體推進(jìn)、合作共贏之目的。而區(qū)域?qū)W期教研方案則對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)質(zhì)量有著舉足輕重的綱領(lǐng)性的助推作用。因此，制訂出目標(biāo)明確、科學(xué)有序、步驟清晰、切實(shí)可行的區(qū)域教研方案是第一要?jiǎng)?wù)。銅山區(qū)和許多兄弟區(qū)域一樣進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)踐探索，形成了全面貫徹國(guó)家體育教育意志、緊扣課標(biāo)、貼緊地方、切合實(shí)際、融入基層、注重實(shí)效、形成制度、整體推進(jìn)的“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)期教研方案模式，實(shí)踐證明，大顯成效。本文以銅山區(qū)整體推進(jìn)“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)期教研方案為例文呈現(xiàn)，進(jìn)行研討，旨在為各地制訂區(qū)域?qū)W期教研方案提供參照。
一、區(qū)域?qū)W期教研方案的指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)文件要求，按照全區(qū)各校上半年工作實(shí)際（中學(xué)上半年中考、高考等各級(jí)各類考試較多，相對(duì)不宜安排較多的大型活動(dòng)），結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作側(cè)重點(diǎn)，以整體推進(jìn)、全面執(zhí)行課程、全員參與課程為載體，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以提升師生健康幸福指數(shù)和健康水平為目標(biāo)，以“育體、育人”為核心理念，以“教對(duì)、學(xué)會(huì)”運(yùn)動(dòng)技能為主線，以“一校一品”為亮點(diǎn)，確保全區(qū)學(xué)校體育工作整體推進(jìn)的方向正、定位準(zhǔn)、目標(biāo)明、質(zhì)量?jī)?yōu)、效果好。
二、區(qū)域?qū)W期教研方案的工作目標(biāo)
在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市相關(guān)文件及扎實(shí)做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，2017年本學(xué)期的工作目標(biāo)為：整體推進(jìn)全區(qū)學(xué)校體育教學(xué)、大課間、課余體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練競(jìng)賽及中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的效度性。
三、區(qū)域?qū)W期教研方案安排表
為使全區(qū)及各校、鎮(zhèn)、片明晰本學(xué)期區(qū)域教研的主題、目標(biāo)、形式、時(shí)間節(jié)點(diǎn)及要求，經(jīng)調(diào)研制訂出了切實(shí)可行的教研方案，詳見表1。
四、區(qū)域?qū)W期教研方案的制訂及實(shí)施要求
1.制訂對(duì)接方案
各校、鎮(zhèn)、片要認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的整體推進(jìn)區(qū)域“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)期教研方案，結(jié)合本校、鎮(zhèn)、片實(shí)際，從學(xué)科、學(xué)生、學(xué)校、教師發(fā)展的可行性角度制訂上下貫通、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。
2.抓牢課程保障
抓牢課程建設(shè)，開足開齊體育課，把大課間、課外體育活動(dòng)、訓(xùn)練競(jìng)賽等排入課表，嚴(yán)格按照區(qū)教研室對(duì)電子備課提出的圈、畫、標(biāo)、刪、增、補(bǔ)等要求，其中復(fù)備內(nèi)容不能少于150～200字，小結(jié)不少于200～300字，此兩項(xiàng)一定為手寫，否則視為不合格，要切實(shí)將課堂教學(xué)落到實(shí)處，杜絕擠占課外體育活動(dòng)的現(xiàn)象，區(qū)教研室聯(lián)席督導(dǎo)室將對(duì)各校課程開設(shè)情況做督查性調(diào)研，以切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
3.注重實(shí)施過程
落實(shí)整體推進(jìn)區(qū)域教研方案的保障措施要簡(jiǎn)明、具體，要成立校、鎮(zhèn)、片教研領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人、到事，校、鎮(zhèn)、片教研活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)依次為每月的15、20、25日，區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)依據(jù)各片的時(shí)間節(jié)點(diǎn)另行通知。每一次教研都要做到有組織、有方案、有策略，細(xì)化過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，活動(dòng)結(jié)束后要將過程性資料（照片、反思、經(jīng)驗(yàn)、不足、建議等成文），做到每月小結(jié)，雙月中結(jié)，學(xué)期總結(jié)，最后立題成文，并以活動(dòng)主題命名，上傳到銅山區(qū)教育局網(wǎng)站陽(yáng)光體育專欄，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研討、跟帖、交流，從而即時(shí)、及時(shí)的提升、生成、出彩，并作為區(qū)教研室年終評(píng)選優(yōu)秀教研工作者、優(yōu)秀教研單位的主要依據(jù)。
4.強(qiáng)化總結(jié)提升
總結(jié)不僅僅是對(duì)一次教研活動(dòng)的整體回顧，而應(yīng)是對(duì)一次教研活動(dòng)方案、計(jì)劃、策略、過程、成效的深入反省和系統(tǒng)剖析，要從研究視角客觀分析存在問題、取得成效，理性梳理出結(jié)論、建議及發(fā)展趨向，提升對(duì)其規(guī)律性的認(rèn)知，為下一次教研的高效打好底色，也為制訂下學(xué)期打通教研最后一公里的短兵相接的教研方案勾勒“圖像”。
5.優(yōu)化成果效應(yīng)
【關(guān)鍵詞】運(yùn)動(dòng)教育課程;提高;學(xué)生體質(zhì)
根據(jù)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研所反映出來(lái)的體能素質(zhì)和心肺功能下降、近視眼患病率增高等現(xiàn)狀。提高青少年體質(zhì)迫在眉睫。我校根據(jù)現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施，創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)教育校園文化，從而來(lái)提升學(xué)生身體體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。
結(jié)合場(chǎng)地條件，體育課教學(xué)采用單元教學(xué)模式，以發(fā)展球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目輔助的學(xué)校特色。學(xué)校以運(yùn)動(dòng)教育課程模式為核心，將校園大課間活動(dòng)一小時(shí)、體育課、課外活動(dòng)、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)整合，整體推進(jìn)激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力源泉，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)施，從而提高了體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。讓在校的每一位學(xué)生都能夠運(yùn)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，體育教師要進(jìn)一步關(guān)注新市民的子女，發(fā)現(xiàn)他們?cè)隗w育方面的特長(zhǎng)，并給他們搭建展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們體會(huì)體育帶給自己的快樂，同時(shí)，能夠更加自信。
一、創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)教育課程環(huán)境，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
在運(yùn)動(dòng)教育課程中，從七年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生體育課堂的良好行為和運(yùn)動(dòng)興趣為主，讓學(xué)生熟悉并掌握中學(xué)體育與健康課的教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)與要求，培養(yǎng)自覺練習(xí)和鍛煉的體育行為習(xí)慣。八年級(jí)著重傳授學(xué)生并掌握科學(xué)鍛煉的方法，主要以運(yùn)動(dòng)技能為主線，在課堂上，使90%的學(xué)生能夠掌握一到兩項(xiàng)專項(xiàng)技能，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中有一技之長(zhǎng)，建立了學(xué)生之間相互交流，相互幫助的和諧、愉悅的課堂氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生終身參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。九年級(jí)主要著眼學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，有針對(duì)性重點(diǎn)突破，以體育中考為目標(biāo)，圍繞體育中考的項(xiàng)目進(jìn)行各項(xiàng)身體素質(zhì)的練習(xí)。考訓(xùn)結(jié)合，以訓(xùn)促考，綜合提高學(xué)生體育測(cè)評(píng)應(yīng)用技能。按照九年級(jí)體育中考的教學(xué)工作目標(biāo)，在考前組織了2次模擬考試，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。在2015年體育中考平均分達(dá)到了39.5分的好成績(jī)，學(xué)生們不僅在體育考試中獲得自信，而且通過平時(shí)的訓(xùn)練也達(dá)到了強(qiáng)身健體，提高學(xué)生身體素質(zhì)的目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)校園運(yùn)動(dòng)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)生運(yùn)動(dòng)氛圍
體育競(jìng)賽是學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，是體育社團(tuán)的延伸，更是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果的檢閱。體育競(jìng)賽所特有的趣味性、技藝性、對(duì)抗性及競(jìng)賽結(jié)果的不確定性，很容易激發(fā)學(xué)生的參與興趣。所以我校每學(xué)年都會(huì)開展幾次大型的體育活動(dòng)，參加的學(xué)生和老師基本上達(dá)到了100%，競(jìng)賽內(nèi)容也基本圍繞社團(tuán)活動(dòng)對(duì)口的項(xiàng)目開展，使得體育競(jìng)賽活動(dòng)更貼近學(xué)生的鍛煉方向，達(dá)到以賽促練的目的。每年的“體育節(jié)”、“冬三項(xiàng)”、“籃球聯(lián)賽”，不僅讓學(xué)生們展示特長(zhǎng)，營(yíng)造了校園運(yùn)動(dòng)氛圍，而且，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中交流運(yùn)動(dòng)技能，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，從而提高運(yùn)動(dòng)技能水平。培養(yǎng)學(xué)生意志、促進(jìn)心理健康與完善人格。最終能讓這部分學(xué)生提高自信心，較好的融入周圍的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，為確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)量，學(xué)校每周安排了大課間和課外活動(dòng)。學(xué)校做好了大課間、課外活動(dòng)的安排計(jì)劃和活動(dòng)方案，并且完善了考評(píng)機(jī)制。應(yīng)盡可能動(dòng)員每一位學(xué)生參與，給每一個(gè)學(xué)生提供出彩的機(jī)會(huì);盡量發(fā)動(dòng)學(xué)校的教職員工參與，特別是積極動(dòng)員班主任、“主課”任課教師、校長(zhǎng)等對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)影響力的特定人群參與。
三、教學(xué)訓(xùn)練一體化，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能
首先，在教學(xué)上，①每學(xué)年教研組都會(huì)制定好教學(xué)計(jì)劃，集體備課組計(jì)劃，做到每月主題明確，準(zhǔn)備充分，提前確定教學(xué)內(nèi)容，以確保每次教研組活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的效果。②研教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式和方法，讓學(xué)生能夠掌握一到兩項(xiàng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能中的基本技術(shù)動(dòng)作。③通過定期的教研活動(dòng)，備課，讓校際間，教育集團(tuán)內(nèi)教師間交流互動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。④及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真反思。每一次教研活動(dòng)后及時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)，肯定活動(dòng)的亮點(diǎn)，反思需要改進(jìn)與提高的問題。
其次，在訓(xùn)練中，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)隊(duì)的引導(dǎo)示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體運(yùn)動(dòng)水平的提示。學(xué)校根據(jù)體育教師的專業(yè)特長(zhǎng)，開設(shè)了各類體育運(yùn)動(dòng)社團(tuán)：籃球社團(tuán)（男、女）、排球社團(tuán)（男、女）、繩毽社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)。另外學(xué)校組建了籃球隊(duì)（女）、排球隊(duì)（男）、繩毽隊(duì)，武術(shù)隊(duì)。2014年我校還成功申報(bào)了常州市足球試點(diǎn)校。這意味著，我校將足球教材納入到教學(xué)中，嘗試足球教學(xué)，逐步組建校足球訓(xùn)練隊(duì)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的魅力。
四、創(chuàng)建體育特色學(xué)校，提升教研組的競(jìng)爭(zhēng)力
1.認(rèn)真組織全校陽(yáng)光體育大課間、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間與質(zhì)量。在推進(jìn)“陽(yáng)光體育校本化實(shí)施”的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多元化發(fā)展，強(qiáng)化特色創(chuàng)建。根據(jù)學(xué)校體育教師的專業(yè)技能，制定訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練過程、訓(xùn)練成果、訓(xùn)練成績(jī)等方面，爭(zhēng)取創(chuàng)建特色校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，搞好校內(nèi)外的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生身體素質(zhì)。
2.分工合作。教研組應(yīng)該根據(jù)教師的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮每位教師的作用，也要求教師在互動(dòng)合作、互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。利用團(tuán)體的力量來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，提升體育教研組的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
3.好的教研組長(zhǎng)。體育教研組長(zhǎng)要有高度的事業(yè)心與責(zé)任性，要協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門檢查、評(píng)價(jià)本組教師體育教學(xué)工作質(zhì)量，要以身作則，團(tuán)結(jié)本組教師，合作完成學(xué)校體育工作，努力成為名副其實(shí)的體育教育的行家，學(xué)科的帶頭人，教學(xué)的領(lǐng)銜人。
讓學(xué)校的學(xué)生走出教室，走出校園，讓每位學(xué)生都能感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，感受學(xué)習(xí)的樂趣。體育教育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，今后較長(zhǎng)時(shí)間的體育教學(xué)實(shí)踐中必須研究探索如何因地制宜地組織好初中體育教學(xué)工作并進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)。
【參考文獻(xiàn)】
摘 要 對(duì)本市小學(xué)體育大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析，從學(xué)生、教師、學(xué)校等角度，提出完善學(xué)校大課間管理機(jī)制、合理安排場(chǎng)地、器材、豐富活動(dòng)內(nèi)容、提高教師自身運(yùn)動(dòng)能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等體育大課間活動(dòng)改進(jìn)方法。
關(guān)鍵詞 體育大課間活動(dòng) 現(xiàn)狀分析 改進(jìn)方法
《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從2007年開始實(shí)施以來(lái)，在全國(guó)各類各級(jí)學(xué)校中掀起了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。為了引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，各類各級(jí)學(xué)校展開了各種各樣的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體育大課間活動(dòng)作為其中一種形式自各校廣泛的開展。本文通過本市15所小學(xué)的抽樣調(diào)查，分析大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀，并結(jié)合調(diào)查情況提出了一些改進(jìn)措施。
一、大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析
（一）活動(dòng)以廣播操為主，內(nèi)容單調(diào)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校體育大課間活動(dòng)安排比較正常，但活動(dòng)內(nèi)容都以小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》為主，按照學(xué)校統(tǒng)一制定的體育大課間活動(dòng)排定內(nèi)容和場(chǎng)地，前10分鐘以廣播操為主，后20分鐘在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下自由活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容也主要體現(xiàn)在跳繩、足球、籃球、接力跑為主，其中跳繩出現(xiàn)的情況比較多，分析原因：場(chǎng)地比較容易安排，參加面比較廣，容易組織，效果明顯。其次是籃球，本市作為“籃球之鄉(xiāng)”，在各校展開的籃球運(yùn)動(dòng)比較普遍，尤其在牌頭鎮(zhèn)小，還開展了籃球校本課程，人人一個(gè)籃球，人人會(huì)做籃球操，但內(nèi)容單一，幾乎放棄了其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
（二）學(xué)生參與積極性不高。由于學(xué)校大課間活動(dòng)的時(shí)間限定，使得參加大課間活動(dòng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性減少了很多，在很多學(xué)校會(huì)出現(xiàn)以下情況：愛動(dòng)的學(xué)生想?yún)⒓樱珔⒓硬涣耍驗(yàn)閷W(xué)習(xí)可能沒跟上，留在教室寫作業(yè)，體質(zhì)弱的學(xué)生，家長(zhǎng)怕吃苦，不讓學(xué)生參加，學(xué)校也不能強(qiáng)求，個(gè)別學(xué)生對(duì)參加的內(nèi)容吧感興趣，就逃避參加。
（三）學(xué)校場(chǎng)地有限。個(gè)別學(xué)校由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)只有250米，在大課間活動(dòng)組織上，學(xué)生活動(dòng)的地方有限，學(xué)校在布局大課間活動(dòng)時(shí)，幾乎安排不了其他活動(dòng)，只能從跳繩、呼啦圈等場(chǎng)地要求比較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主。
（四）活動(dòng)豐富、有組織，但沒效果。學(xué)校在組織大課間活動(dòng)時(shí)，非常的有序，內(nèi)容也多種多樣，但是往往效果平平，大課間活動(dòng)是全校性的活動(dòng)，由于參加的學(xué)生數(shù)比較多，因此在管理上，教師的數(shù)量也相應(yīng)的增加了，但是不是每一個(gè)教師都會(huì)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如低段以女老師為主，可能在跳繩上比較擅長(zhǎng)，但是足球、籃球、羽毛球等比較薄弱。如果讓女教師管理低段學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球，可能女教師也做的不是很到位，那么后面可能會(huì)導(dǎo)致，所帶領(lǐng)的班級(jí)，學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作也會(huì)很平常。
（五）學(xué)校缺少活動(dòng)器材。學(xué)校在訂購(gòu)器材時(shí)，都是訂購(gòu)體育課所需器材，數(shù)量上比較有限，即使訂購(gòu)了比如：跳箱、跳山羊、跳高架、鉛球、壘球、沙包等器材，在學(xué)校考慮安全因素時(shí)，幾乎不會(huì)把這些器材排在大課間活動(dòng)里。
針對(duì)以上內(nèi)容的調(diào)查，為了更好的把大課間活動(dòng)搞起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，提出以下幾項(xiàng)改進(jìn)措施。
二、體育大課間活動(dòng)改進(jìn)方式
（一）完善學(xué)校大課間活動(dòng)管理機(jī)制。學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)的管理機(jī)制要落實(shí)到實(shí)處，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，也是第一參與人，管理與組織參與都要落到實(shí)處，校長(zhǎng)能參與到大課間活動(dòng)中來(lái)，對(duì)其他教師，或者學(xué)生也起到一個(gè)帶頭作用。學(xué)校還要定期的對(duì)大課間活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行考核，使教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)中可以加分，增加教師的責(zé)任感。
（二）適合本校特色的大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)要合理、長(zhǎng)久的發(fā)展下去，必須找到適合本校實(shí)際的有特色的活動(dòng)，在創(chuàng)編大課間活動(dòng)時(shí)，可以考慮學(xué)校的地理優(yōu)勢(shì)、社會(huì)氛圍、人才儲(chǔ)備等方面。
（三）合理安排場(chǎng)地、器材。學(xué)校體育組，對(duì)本校的場(chǎng)地要合理布局，對(duì)器材要合理利用，多聽取學(xué)生的意見，在器材上多想花樣，呼啦圈既可以轉(zhuǎn)，也可以跳，還可以鉆；繩子，可以單人跳，雙人跳，還可以連起來(lái)當(dāng)長(zhǎng)繩用；籃球，不但可以拍，也可以抱，學(xué)生喜歡抱著跑，就可以學(xué)習(xí)橄欖球。學(xué)校還可以更具當(dāng)?shù)氐奶厣M(jìn)民間游戲，豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。
（四）提高教師自身運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)校要定時(shí)、定期組織體育教師對(duì)全體教師進(jìn)行體育活動(dòng)培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)校也可以組織體育教師到其他兄弟學(xué)校考察、學(xué)課間活動(dòng)實(shí)施情況，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的大課間活動(dòng)方案，在大課間活動(dòng)時(shí)，體育教師可以巡回輔助班主任，幫助他們更快、更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能。
（五）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過大課間活動(dòng)時(shí)間的練習(xí)，學(xué)校應(yīng)該定期組織測(cè)定活動(dòng)效果，可以分年段、按班級(jí)形式測(cè)試同一個(gè)項(xiàng)目，在不同的階段設(shè)置優(yōu)秀、良好、中等、及格四個(gè)等級(jí)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生可以進(jìn)入到下一個(gè)階段進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行排名，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公示。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也提高了教師的積極性。
（六）活動(dòng)要靈活多樣。大課間活動(dòng)旨在讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)學(xué)習(xí)技能，在活動(dòng)中提高身體素質(zhì)。所以學(xué)校在制定大課間活動(dòng)時(shí)要靈活多樣，對(duì)不同的活動(dòng)設(shè)置不同的難度，如果有學(xué)生提出自帶練習(xí)器材，教師也應(yīng)該多支持，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到大課間活動(dòng)中來(lái)，我們常說(shuō)“寫”總比“不寫”要好，那么活動(dòng)也是一樣，“動(dòng)”總比“不動(dòng)”要好，這樣學(xué)生才能以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之，只要我們?nèi)w教師、學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)“生命在于運(yùn)動(dòng)，邁開你的雙腿，每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的健身理念，我們的大課間活動(dòng)一定會(huì)更加豐富多彩，更加實(shí)用。
參考文獻(xiàn)：
