時間：2022-07-27 04:59:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇價值觀演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的老師們、同學們：
大家好！有人說我們大學生應該把明禮誠信寫在紙上，每天讀上幾十遍；有人說我們應該將明禮誠信裝在兜里，每天覺得沉甸甸；也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面，白天想，夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處，就該把明禮誠信轉化為一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識使然。
去年年初，在x大學出現了"無人售報攤"。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙，同學們過來買報紙，只需要將錢放入箱子里，包括找零都由學生自己來做。江大的一位負責老師說這些報攤平均每天售報120-160份，從沒出現過差額，即使有的同學一時忘記帶錢，下次買報時一定會將錢自覺補上。
明禮誠信就這樣，在你來我往，拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格。無數雙手觸摸著同一份報紙，無數大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報紙有價而誠信無價！一份報紙頂多也就看一兩天，而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興，因為在我們大學生中還有很多這樣的人，我們把明禮誠信看成是最神圣的塔，塔頂的燈一生不熄，我們把明禮誠信看成是最*的河，河中的水源遠流長，我們把誠明禮信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里，明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發的大學生述說著，述說著新時代、新青年的道德要求，述說著作為大學生應該具備的基本人格元素。
欣喜之余，又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質的同時，也在遭受少數同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到，但在不知不覺中，你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問某同學平時都買寫什么書，這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的，但他偏說：我買歷史類的書，比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的，他說：商務印書館。老師聽了，微微一笑，不再追問。因為《古漢語字典》只有中華書局出版，商務印書館是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微，把它上升到明禮誠信的高度，簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道，誠信不是商品可以討價還價，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污。你蔑視它，它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說，失足，你可能馬上又站立起來，失信，你也許永難換回。是的，丟失了明禮誠信，就是一次大的失足，而大的失足往往就會千古留恨！
在同學之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘明禮誠信的時候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林x教授說，世界上最長的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺；世界上最短的路也是心路，如果大家都以禮相待，開誠布公，心與心之間就近在咫尺，沒有隔閡，人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現象，但是這股不正之風不應該在大學校園里蔓延，不應該被我們這些追求完美的大學生沾染。
同學們，我們大學生是社會青年中的精英，是未來社會的棟梁，以科學知識造船，用明禮誠信，乘風破浪，前方的天地就會廣闊無邊，未來的人生就會山花爛漫！
樹立誠實守信價值觀演講稿2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
我是二年級10班的韓思萌。今天，我講話的題目是《做一個誠實的好孩子》。 有這樣一個故事：從前，有一位國王，年紀大了，沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做繼承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。
有個叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過去了，一個月過去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日又給種子施了些肥，澆了點兒水。他天天看哪，看哪，種子還是不發芽。
國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。只有雄日端著空花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質。
同學們，其實做一個誠實的孩子一點也不難。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給他；自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師；考試不好時，要實事求是的告訴家長；犯了錯誤要主動承認；別人向你求教知識時，如果會的話就耐心地講給他聽，不會就說不會；答應別人的事要努力辦到等等。
誠實是中華民族的傳統美德，它是一種態度，更是一份堅持。它離我們有時很遠，有時又很近，其實，誠實就在我們一念之間。同學們，讓我們一起努力做個誠實的好孩子吧！
我的講話完了，謝謝大家！
樹立誠實守信價值觀演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高一(2)班的郭海琳，今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。
誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質。誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待，引起了眾人的關注和贊譽，他也因而在網絡上被網民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學發生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環境。
“社會位置不是自己隨意選擇的，可是在所處位置上，能否發揮出色，卻是自己把握的，是金子在哪兒都能發光！”這是##市區##街道辦事處書記、主任##所說的話。這話不是豪言壯語，而是##的人生寫照。 有著 26 年軍旅生涯的##轉業到地方后，把軍隊的優良傳統發揮于地方，不但有處事果斷、雷厲風行、敢想敢干的工作作風，而且有著對黨、對人民的一腔熱情與忠誠， 把軍人核心價值觀淋漓盡致的體現，在新的崗位上勇于開拓，積極進取，創造了令人矚目的豐績…… 演講稿內容如下：
浴血報國成壯志
1959 年 11 月，##出生于廣東河源市紫金縣一個普通的農民家庭。 1976 年高中畢業后，他回家當起了一名大隊獸醫。 1978 年初，部隊到##所在的村子征兵。 18 歲的他想象著當兵好，當兵可以當“大將軍”，于是便報名參了軍，這也是村里自解放以來送出去的第一位軍人，全村的的父老鄉親都來為他送行。
軍旅生活對年少的##來說，是一番新的天地，從農村走出來的他只有一個樸實的念頭，好好表現，將來轉上干部。所以，他在訓練別能吃苦，要求自己每個動作、每個項目都要訓練到準確、出色。也正是他樂于在艱苦中磨練，使他在后來無論是戰火紛飛的年代還是在和平年代里都多次立功受獎。
剛開始上戰場，新兵還是有點害怕，聽到子彈在身邊飛響，嚇得腿肚子都打哆嗦，##也不例外。但真正打起來也就顧不上害怕，打了幾天仗后，已經很靈活勇敢了。
##當時是廣西軍區通信營通信班班長，負責架外線，保持部隊的通信暢通。戰士們住的是山洞或臨時搭建的帳篷，山洞很潮濕，被子經常可以捏出水來；吃的是壓縮餅干加罐頭，天天以雪里紅為主；晚上蚊子大而毒，第二天起床個個臉上長滿了“青春痘”。就在這樣的條件下，##帶領戰士們“戰爭打到哪里他們的通信就保證到哪里，一有緊急情況拿著線就跑到哪里”。
一次，在部隊總攻前的半個小時，##接到命令，要在開炮前半個小時之內架完山路上 5 公里的通信線， 5 公里山路，就是跑也跑不過來，好在這 5 公里山路上有一段是鄉間小路，能用三輪摩托車運輸通信線。##接到命令已經顧不得考慮是否跑得過來，立即帶領全班十幾個人沖出去，指揮戰士們一路奔跑，一路“線撒下，人留下，分段架，人接線，線接人”，半個小時過去了，##和戰士們望著暢通無阻的線路，竟然想不起來剛才是怎么完成任務的！
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
我是來自信息中心技術服務部的王xxxx,在這春風和煦，陽光明媚，萬物一片生機的時刻,我懷著一種無比激動的心情,放下膽怯，鼓起勇氣，用我平淡、樸實的語言表達我內心澎湃的激情和真實的感受，這將是我莫大的榮幸。
我演講的題目是:《xxxx核心價值觀》。
我是xx一名普通的內業人員，在來xx短短不到一年的時間里，我已深深的被xx的一種蓬勃向上、積極進取、如沐春風的工作氛圍所感染，切身感受到了xx人的熱情與執著的敬業精神，記得第一次走進xx，“以人為本，科技興院”赫赫八個大字便迎入我的眼簾，我默默的告訴自己，這是個積聚人才和科技平臺，這是個高素質和全面發展的群體。
任何一個單位和組織都離不開文化建設，xxx書記在一次會議中曾經這樣說過：“小公司的發展或許靠的是領導，中等公司的發展能靠人才，而大公司的發展靠的卻是文化建設。”文化生產力在當代不僅已經成為單位實力的構成因素之一，而且也是衡量一個單位綜合競爭力的重要標志。而作為單位文化建設的靈魂的核心價值觀，自然成為實現企事業單位可持續健康發展的關鍵性課題。
經過一輪掄的反復研究、討論，帶有濃厚我院特色是測繪核心價值體系終于正式出臺，核心價值體系分為三個層次，由上至下為：愿景、價值觀和工作作風，三者之間層次分明，自成體系卻又完整不可分割，愿景是我們為之奮斗的最高目標和使命，而價值觀便是為我們實現使命提供了一種尺度和內聚力，用以判斷單位運行中大是大非的根本原則，沒有價值觀的單位無異于一盤散砂，沒有價值觀的單位就象大海中失去航向的船只。而愿景和價值觀這些看起來“虛“的東西又如何落實呢?這就得體現到我們所有職工的工作作風中來，xx人只有秉承和發揚吃苦耐勞,團結協作,誠實守信,精益求精的工作作風,才能出色的完成任務,才能立足現在把握未來!這種相輔相承的核心價值體系濃縮了全體職工的智慧結晶，匯集了全院在生產實踐中形成的先進理念和成果，她是測繪事業走向成功的階梯，是測繪事業穩步前行的橋梁!
核心價值觀的形成，是xx文化建設中的一個階段性的成果，標志著我院文化建設過程中的一個里程碑，真正的核心價值觀是在落實中實現的。如何使得她不成為一句空洞的口號呢?如何使得他不成為奢侈品而被束之高閣呢?我認為首先應該從管理核心切入，由領導班子和管理者倡導并身體力行，形成由上而下的“自發運動”。第二，做好文化建設的后續工作，不僅僅要規劃出文化建設的發展方向和重點，更多的是安排好具體的執行計劃和步驟。第三，加大宣傳力度，使得核心價值觀的理念無所不在，所謂“文化”貴如油，潤物細無聲!
如果說xx是江海，那么我們每個xx人就是細流，但正是因為這微不足道的涓涓細流，才匯成了我們整個行業氣勢磅礴的滔滔江海。作為一名xx人，我們必須把核心價值觀作為一切工作的出發點，立足于本職工作，“匯集地理信息，共建美好家園”。樹立這種價值觀，不一定要驚天動地、轟轟烈烈，不一定意味著大的創造發明。馬華山院長教導我們說“什么叫創新?創新其實就是解決工作中的一個個小問題!”是的，只要我們每個人在自己平凡的職位上，踏踏實實干好本職工作，正如李爽英主任說的“能把簡單的事情做好，那就是不簡單!”為著一個共同的目標，我們一腔熱忱，滿心真誠!
尊敬的各位領導、朋友們：大家好!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一束陽光，你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上。各位領導、朋友們，我今天演講的題目是：愛崗敬業踐行社會主義核心價值觀。
杭州最美司機吳斌用他生命的最后76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的真正內涵。我們身邊的環衛工人起早貪黑，吃苦耐勞，把一條條街道清掃的干凈整潔;孜孜不倦的教師們，每天早出晚歸，不辭辛勞，只為把知識播種在一個個學子們人生的沃土上;天使般的醫護工作者們夜以繼日，只為把辛苦留給自己，將健康送給一位位病人;還有親愛的你，在自己的工作崗位上，總是不懈努力和辛勤付出，為的是高標準完成一項項工作任務，就算再苦再累也倍感欣慰。
既然我們選擇了自己的工作，就要真心愛崗、全力敬業，把理想、才華、青春、熱血和汗水毫不保留地奉獻給這份莊嚴的選擇，就像花兒愛太陽，就像鳥兒愛天空，就像蜜蜂愛花朵!有人要問，那怎樣才是愛崗，如何才算敬業呢?其實很簡單，愛崗敬業，就是要滿懷激情地投身工作;愛崗敬業，就是要兢兢業業地做好本職。
當你接到工作任務的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當你覺得自己的工資待遇、崗位升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來又有幾人?我要說：非也!在我們身邊，就有許多感人的例子，比如一心為民的好支書張萬祥，扎根關山深處的鄉村醫生劉海榮，他們就是無私奉獻的典范，他們就是愛崗敬業的榜樣!比比他們，想想自己，你有沒有在節假日或者周末，在家人期盼你陪伴的眼光中，選擇去加班、去繼續工作?你有沒有背負著對父母、對愛人、對孩子有所虧欠的心里重負去完成某項工作任務?你有沒有在饑餓、勞累甚至生病的時候依然堅守在工作崗位上既然我們付出了那么多，那么，我們又有什么理由不珍惜所從事的事業、又有什么借口不去努力地完成本職工作呢?
朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，我們要用高度的責任感和使命感去建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為營造自由、平等、公正、法治的社會主義社會大環境增磚添瓦，用敬業來表達我們熱愛國家、誠信做事、友善待人的處世態度。同志們，欲做事，先做人，如果我們每個人都能做到立足本職、愛崗敬業、挑戰自我、奉獻社會，在平凡的崗位上實現好普通的人生價值，那么，無數個平凡匯聚，成就偉大，無數個普通集聚，成就非凡，無數個平淡凝聚，成就輝煌;朋友們，用我們澎湃的熱血、用我們有限的生命站好時代賦予我們的職責之崗。讓我們手挽手、肩并肩推動華亭經濟社會發展，推動祖國繁榮昌盛的腳步大步(永遠)向前!
一分耕耘，一分收獲。在工作崗位上，有陽光，也會有風雨，有掌聲，自然也有困惑，但我們同樣堅信只要我們有著對工作的無限忠誠與熱愛，我們就能立足崗位，勇往直前!朋友們，火熱的事業正當前，火紅的青春在燃燒，炙熱的心房在跳躍，讓我們珍惜崗位，熱愛事業，用愛崗敬業踐行社會主義核心價值觀。謝謝!
文章標題：競聘職工培訓負責人演講稿
老實說,在我看到這個崗位的招聘啟示時,甚至是當我填寫報名表的時候,我對職工教育這個崗位的職責和它的重要性并不完全了解.為什么我要來應聘這個崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長串要求,我認為我都能達到.什么文字能力,語言表達能力,計算機的文字處理,電子表格,網頁制作等等,從事這個崗位能發揮我的特長,符合我的興趣愛好.參加應聘也可以說是對自己的一次挑戰吧.報名后這些天,我查閱了很多有關企業職工教育方面的資料,對這個崗位有了一定程度的了解:企業為了生存、發展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、發展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。重視和加強教育培訓，為職工提供個人升值的機會和發揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業、主動創造，為企業貢獻出更大的價值，從而形成一種良性互動的雙贏格局,是一個成功企業所必須做到的.今天我來到這里參加應聘,我希望能有一個讓自己價值增值的舞臺.一旦應聘成功,幫助更多的職工提高技能,發揮潛力,實現自我價值,讓職工的價值觀和企業的價值觀保持一至就是我工作的目標.對于具體的工作,我也有一些初步的思路:
1.培訓對象層次化
培訓對象不僅有生產操作人員而且應該包括基層管理人員和技術人員.對于生產操作人員主要進行以提高工作能力為重點的培訓。其目的是使職工更好地勝任本職工作。它的實施應該面向實踐，注重實際能力的培養，有效地提高生產技能人員隊伍的整體素質。而對于管理人員,專業技術人員的培訓,其內容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應知識經濟時代需要的新技術、新理念、新信息。
2.培訓方式多元化
現在我們常規的培訓方式就是培訓老師授課和現場實踐演練,另外可以加入研討、參觀、交流、調查和訪問等方法,使職工開闊視野,從而達到最佳培訓效果.
3.培訓內容實用化
培訓應該注重其實用性,應遵循干什么，學什么，缺什么，補什么的學用一致的原則.
4.建立培訓效果的評估體制
對于不同崗位,實行不同的培訓效果評估.通過崗位競爭,技術比武、資質認證、獎金等級等，使職工在思想上牢固樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氛圍。要吸引和留住技術人才，不光事業留人，還要有待遇留人。
關于通用人生演講稿范文 自今年8月份以來，集團公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價值觀’大討論活動”。目的是通過這種活動，讓我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，能夠知榮辱、明是非，真正弄清楚什么是對、什么是錯；什么是光榮、什么是恥辱；什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責；真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥 ，并要把學到的應用到我們的實際工作當中，用實際行動來踐行我們的人生觀價值觀。
自今年8月份以來，集團公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價值觀’大討論活動”。目的是通過這種活動，讓我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，能夠知榮辱、明是非，真正弄清楚什么是對、什么是錯；什么是光榮、什么是恥辱；什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責；真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥 ，并要把學到的應用到我們的實際工作當中，用實際行動來踐行我們的人生觀價值觀。
該如何樹立正確的人生觀價值觀呢？上網百度一下，會蹦出很多的答案。透過這些紛繁蕪雜的答案背后，無外乎兩點：一是靠學習教育，二是靠自身的選擇。學習教育可以讓我們認識到什么樣的人生觀價值觀是錯誤的，什么樣的人生觀價值觀是正確的。而選擇則具有很強的主觀意識，因為你的選擇也就確定了你的人生之路該怎樣走，而你選擇的人生之路也是你人生觀、價值觀的具體體現。
人生一世，草木一秋。草木即使一秋也會用它們的紅花綠葉點綴大地，讓大地勃發著生機；到了秋天也會或多或少或大或小的結一些果實，來完成自己生命的輪回。我們作為有意識的人該怎樣走過自己的一世呢？保爾柯察金說：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！” 我們也許沒有保爾柯察金那樣崇高的理想信念，但我想：作為普普通通的我們，既然活著還是要有一些想法的。
其實這些想法也很簡單：太陽每天東升西落，日子一天天的過。你用樂觀、積極向上的態度對待生活、工作是一天，你用消沉、低迷的態度對待生活、工作也是一天。選擇前者，日積月累你會得到預期中和意外的收獲；選擇后者，也許在短時間內對于你自身來說你感到了滿足和快樂，但從長遠來看，你會離大眾越來越遠，最終只會導致更加消極更加頹廢。如果是你，你會選擇那種方式呢？
這時候就體現出學習和教育的重要性了。在學習和受教育之前，也許你對該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過學習和教育之后，我們已經明白了什么是對什么是錯，選擇起來應該簡單一些。我想任何一個稍微有一些思想的人都會選擇前者，用樂觀、積極向上的態度對待我們的生活、工作，腳踏實地，認認真真的過好每一天。當然，我們也必須承認：人與人不同，能力有大有小。即便都是選擇了前者，產生的效果也不會全都一樣。但是，無論我們的能力是大還是小，只要我們在工作中盡心盡力了，把自己的能力全部都發揮出來了，即便是成果很小，也能證明我們選擇的是正確的人生道路，我們樹立的是正確的人生觀、價值觀。當我們象保爾柯察金那樣回首一下，也會覺得很充實很安心的時候，也就無愧于此生啦。
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各位領導，各位老師：
下午好，很高興能有這樣一個機會和大家分享我和我學生的故事。感覺自己和學生的故事都是非常平凡的，但是在平凡過后會帶來一種回憶，是對自己，也是對學生的評價。今天我和大家交流的題目是《孩子，你美麗了我的人生》。
蠟燭只在奉獻，卻不會創新；蠟燭甘于付出，卻從不求回報。當我們在教育教學中不斷探索，當我們在心田不斷耕耘時，我們付出了許多許多，但收獲的更多。在我從教的這些年里，遇到過各式各樣的學生。在他們身上，發生過許許多多令我心酸的也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。他人長的很帥氣，頭腦聰明，思維活躍，視角獨特，很有愛心，也很容易動情。個性極強，也很與眾不同。
一日的音樂課上，老師和同學們說：“你們現在這個年齡體會不到友誼的重要性，等到了我們這個年齡體會的就很深。下面我們就來學習一首歌曲《友誼地久天長》”。他在那突然大聲喊道：“現在誰還唱這歌啊，應該唱《結婚進行曲》”某一日的政治課上老師正在上課不知什么話題就讓他突發奇想問：“老師，你家孩子是男孩還是女孩啊？”有同學說：“你不知道啊，老師家的女兒可漂亮了！”他就說：“老師，我和你家孩子處對象啊？”老師說：“我都看不上你！”這時他又喊到：“老師，我可是！”教室里一片寂靜，老師又氣憤又無語。這關鍵讓老師的顏面上有些過意不去。
畢業考試前的某節政治課上，我正在教室后的座位上處理業務，老師正認真的講課，他卻旁若無人的“自言自語”。說一句回頭看我一眼，再看看講課的老師。起初我裝作聽不見，看不到。可到了后來他卻變本加厲說個沒完沒了，我怒火中燒。快步走到他的座位上把他叫了起來，他卻理直氣壯的說：“我怎么了？”我壓抑住憤怒的情緒，把他叫到了教室外，耐心的和他談，他起初低頭并不言語，后來不耐煩了，挑釁的眼神中充滿了滿不在乎。正在這時校長經過，在了解了事情的原委后，對他進行了耐心的勸導，可他卻依舊滿不在乎的樣子。校長說：“這孩子好像有點偏激，快考試了還是和家長打電話溝通溝通吧。”誰也沒想到這時他突然喊道：“你們要是敢打電話，我就死給你們看！”這句話把我們都驚呆了。。。。。。
雖然后來他順利的考上了高中，但從此我們的生活再也沒有了交集。三年后的盛夏，我陸續參加了這屆學生的升學宴。在一次學生宴上，我們不期而遇了。他追著我說：“老師，今天我一定要敬您一杯酒，您是我遇到的最有責任心的老師，也是我最敬重的老師，原諒當年我的年少輕狂吧！”這怎能不令我在感動之余萌生愧疚之情呢！也讓我在愧疚之余再一次感受到了“責任”二字的分量。
回頭想想這一年來為他做過的數不清的工作，苦口婆心，耐心勸導，嚴厲批評，語重心長的開導，為什么總是沒有用，通過反思，我發現自己忽視了學生的心理特征和年齡特征。我對于學生青春期的教育只停留在了表面。片面的認為只要不早戀就可以了。并沒有更深一步的走進孩子的內心情感世界。我應該用愛去填補和占領他們的心靈陣地。引導學生去愛，愛自己，愛他人。改變自己，不做自己和他人痛恨的人。
借此今天這個機會我感謝領導的信任讓我從事班主任的工作，才有了或心酸或喜悅或成功或失敗的故事。感謝各位老師，在我迷茫和困惑時給我的安慰和鼓勵。感謝我的學生家長們給與我的寬容和理解。更要感謝他們，我的孩子們，因為是他們美麗了我的人生！
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初三9班的嚴佳欣，今天我發言的題目是：誦讀經典，感悟人生。
談到國學之粹，不禁想起一個問題——怎樣的文學才足以談得上是經典？許是不如紀昀所言"自圣賢述作，是曰經典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經典？我在心里悄悄打下了這個問號。
從耳熟能詳的"讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學為先，立學以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純為提高自我文學素養。更多的，是為了人生——經典教我們認識華夏傳統八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
且以錢鐘書先生的《圍城》為例：作為一部杰出的現實主義作品，所描寫的生活本身"深于一切語言，一切啼笑。"，叫人頓悟興許不同理解下的人生哲理。而國學的魅力，也恰是如此。又驀然想起陶行知先生筆下"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"讀經典、受教育，難道不正是如此嗎？
于此，我心中的疑問方覺明了——教你做人的書就是經典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們去讀、去感悟千萬種不同色彩的人生。
一、基于網絡主題探究的語文活動課教學模式
1. 教學設計的原則
明確性原則。在課題設計中，我們較多地采用主題式課程形式。主題的設定要具體明確，有利于學生寓學于玩。如在學生學習了詩歌體裁后，結合聲樂知識，開展主題為“歌詞與語文的聯系”活動課，要求學生利用網絡資源和聲樂教材，尋找歌詞與古詩詞的聯系，歌詞中的修辭手法的運用等。
互動性原則。活動課的教學提倡師生互動，生生互動。因此教師要注重提供一個平臺供學生交流，如建立Q群，建立博客或個人網站等，密切學生之間的交流互動，使小組中每個人都有大量的機會發表自己的觀點與看法，傾聽他人的意見，使學生有機會形成良好的人際技能，當學生們在Q群中一起討論，新型的合作方式能激發他們的學習興趣，交流的及時和多向性，使他們學到的就會更多，學得也就更加愉快，由此可以實現知識、情感與技能教學目標的均衡達成。
2. 教學實施的過程
活動課中，教師的導入十分重要，教師要在這個環節對學習內容、目標要求、組織方式、時間分配等作出安排，并通過導入課使學生明確學習目標和內容，以保證整個活動順利進行。
在活動課的開展中，教師要從思路、活動空間和時間上向學生提供必要的條件，以實現學生的自主選擇、自主安排、自己組織活動的目的，同時還要求教師為學生提供順暢的網絡環境，并指導學生學會使用相關軟件，同時也要不拘泥于課堂和機房中，提供更廣闊的社會環境以激發學生的思維，如開辦講座、參觀展覽、舉辦比賽、改編兒童劇等方式。
在成果展示與交流的階段，運用網絡的方式（如在博客上發表看法，每個同學還可以跟帖回復評價）展示每一個學生的觀點，這就打破了以往每個小組一個代表發言的局限，做到“百花齊放”，有利于思想火花的迸濺。在評價方面，采用績效評估的方式，學生個人或小組針對某一主題，獨立完成任務，并以成果（如電子作品、解決方案、研究報告等）方式展示績效。績效評估可包括：學生作業的觀察、展現、陳述、訪問，學生生成的計劃、拍攝的視頻等。在績效評估中，學生能更好地展現自己廣泛的才能。
二、基于網絡主題探究的教學方式在語文活動課中應用案例
“我的職業夢想”主題演講活動課
開題篇
學前教育專業大部分女生對自己的人生觀、價值觀都存在許多不確定的地方，對自己的就業與今后的發展都抱有“隨波逐流”的想法，甚至有一小部分的女生還帶有“干得好不如嫁得好”、“學得好不如嫁得好”的觀點。因此，幫助學生樹立正確的女性觀十分有必要。同時《閱讀和寫作》教材第四冊中以小說、戲劇體裁為主，其中有許多的女性形象，如《祝福》中的祥林嫂、《翠翠》中的翠翠、《項鏈》中的馬蒂爾德等等，這些人物形象都具有典型意義，通過分析她們的性格與經歷，可以為學前教育專業女生的女性觀的形成起到正面的促進作用。
過程篇
活動流程：課前準備——導入——提出任務——找找我的職業夢想——寫寫我的職業夢想——說說我的職業夢想（展示成果）。
（一）課前準備。學生成立學習小組，開設微博，便于積累寫作素材，建立班級Q群，提供討論的平臺；教師設計學習網站，為學生自主探究學習提供指導和保證，聯系開展活動課的網絡課室，開放教師個人博客。
（二）導入。通過我校領導邀請2000年度亞洲小姐李華小姐做關于職場女性講座。講座讓學生感受職業女性魅力，對自己的職業夢想充滿期待。
（三）提出任務。展示學習網站，要求學生以小組為單位分三個階段完成任務：找找我的職業夢想；寫寫我的職業夢想；說說我的職業夢想。教師將知識點相應分解到每一個階段：任務一有助于學生樹立正確的人生觀和價值觀；任務二要求學生掌握素材使用技巧；任務三使學生掌握演講技巧。
（四）找找我的職業夢想——搜集資料，形成觀點。在這環節中要求學生根據教師提供的網絡資源分別從文學和社會生活中尋找女性價值，在電子閱覽室指導學生借助學習網站學習，通過Q群發表意見。教師設計的學習網站上有明晰的活動流程和豐富的與本主題相關的資源，對學生學習提供有力支持。而Q群這一開性平臺，使那些害羞內向的學生也能暢所欲言，打破了以前只在小組中找代表發言的片面性，同時也促使每一個學生都參與活動。
二年級的學生開學不久就會迎來了為期一個月的實習，以往由于離開課堂的緣故，實習僅僅跟她們的教學法有關，語文課堂學習只能暫停。其實學生在實習中有許多的體會和感悟，這些都是寫作的思想火花，轉瞬即逝，如果能讓學生及時記錄下來，星星之火可以燎原。因此，教師布置好作業，要求學生在實習中尋找體現自我價值的點滴，以小組為單位，通過發微博的形式記錄下來。這樣，學生可以隨時記錄自己的點滴體會，以文字的方式呈現，其實是一次很好的短文寫作練習，同時也是一次很好的素材積累機會。而教師也能通過在微博即時摘抄下來，為下一步指導寫作積累文本資料。
（五）寫寫我的職業夢想。
1. 學習選用素材
教師展示學生在Q群上、微博中的精彩語句、典型事例，然后指導學生如何將素材用于創作中。學生以小組為單位，討論、撰寫演講稿，并發表在教師博客上，教師下發評價表，學生根據評價表，對其他小組的演講稿進行回帖評價并填寫評價表。
教師利用Q群和博客，可以保留學生實習積累下的寫作素材，激發學生的寫作靈感，同時也讓學生意識到素材積累的重要性。尤其教師博客是一個良好的交互平臺。每一個小組都能看到其他小組的演講稿并點評，同時也能及時了解別人對自己組的評價。這個方式打破了傳統寫作課課堂的局限性，使寫作課可以看到每一組的作文，也使評價不在拘泥于只評價某一學生的佳作。
2. 寫成文。教師指導小組演講稿的修訂。
問題時每個人都在關注的，禁毒是我們義不容辭的行動，寫一封禁毒的演講稿吧，倡導大家加入到禁毒行動中來。下面由小編來給大家分享青少年禁止的演講稿范文，歡迎大家參閱。
青少年禁止的演講稿1
親愛的同學們：
今天是世界禁毒日，我們將面對萬里河山，留下一份莊嚴。這份莊嚴璨若日月，是我們的先人在血泊和烈火中鑄就而成;這份莊嚴重如泰山，是我炎黃子孫自立于世界民族之林的不朽信念。讓我們共同倡議：行動，參與禁毒!行動起來，捍衛我們的未來!
大漠天涯，絲綢古道上的駝隊把四大發明送給了世界;春夜琵琶，長安城里的飛花將唐詩宋詞撒遍了天下。鴻鵠高飛，橫絕四海，鐵馬長嘶千里月，旌旗風卷萬重云——我們的祖先曾經如此驕傲地壯歌而行。然而，當帝國主義列強的炮火把兩次的災難強加在中華民族頭上的時候，幾乎所有的中國人，都只能在一片“東亞病夫”的嘲笑里，悲涼地任由帝國主義的鐵蹄蹂躪神州，眼睜睜地看著圓明園化為一片廢墟……
這是血與火的烙印。
這是歷史撞擊的深長而不絕于耳的警鐘。
我們是龍的傳人，我們沒有理由對常鳴的警鐘充耳不聞;
我們是炎黃子孫，我們沒有理由對深刻的烙印視而不見。
面對一個個原本和睦的家庭被之禍吞噬，我們如何不深感憂慮和痛心!面對在痛苦中苦苦掙扎的涉毒青少年和那夜夜無眠的父母，我們無法不充滿深深的同情!面對帶來的親情喪失、經濟貧困、違法犯罪等困擾家庭、危害社會、威脅中華民族未來的問題和災難，我們怎能不倍感肩上責任的重大!一日不絕，禁毒一日不止!
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，禁毒需要我們，沒有我們，光彩將為之失色，溫暖將為之淡漠，大海會失卻四面八方奔騰的溪流而不再壯闊，晨曦中的鴿哨也缺少了色調而不再充滿動人的魅力。我們的價值所在，正是如此書寫在大地之上。
讓我們挺身而出，讓我們大聲地宣告：我們拒絕!
讓為中華民族的偉大復興而懷抱夢想與光榮的我們，對祖先、對自己、對后人、對世界說：
行動起來，絕不讓毀掉我們青年一代，絕不讓的悲劇重演!
同學們，此刻，把我們的信念凝聚在臂膀之上，仰望五星紅旗，放歌遍地風流，我們舉手宣誓：
我們將時刻牢記歷史教訓，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;敢于斗爭，勤于行動，善于關愛，樂于奉獻;在身邊立足，從點滴入手，堅持不懈地為禁毒工作努力，為凈化人類的生活做出貢獻。
行動起來，捍衛我們的未來!
青少年禁止的演講稿2
老師們、同學們：
眾所周知：吸煙傷身，吸毒致命。一支香煙就像一個小小的化工廠，在點燃時產生的多種化合物中絕大部分對人的健康都是有害的;更是萬惡之首。青少年是祖國的未來，肩負著振興中華的使命，任重而道遠。為了老師、同學們的身心健康，養成良好文明的生活習慣;為了創造文明、潔凈、優美的校園環境，學校團總支、學生會向全校同學發出倡議——“拒絕第一口煙，遠離，珍愛生命”。
一、珍愛生命，抵制誘惑，拒吸第一口煙。
青少年要養成良好的生活習慣，樹立健康科學的人生觀，改變對吸煙的錯誤認識。摒棄吸煙這一不良習慣，拒絕吸煙，共同撐起一片晴朗的天空。
二、認識，遠離，構筑牢固的思想防線。
吸毒損害身體健康，引發惡性犯罪，滅個人前途，貽害家庭和社會，我們要認識的危害，提高拒毒、防毒的能力，筑起終身抵御的思想防線。
三、崇尚文明，倡導新風，做尊紀守法的好學生。
當代青年要胸懷祖國，放眼未來，刻苦學習，樹立科學觀念，徹底革除陳規陋習，倡導健康文明的生活方式，做有思想、有道德、有紀律的學生。
四、積極參與，禁煙禁毒，做文明風尚的建設者。
青少年是社會中最積極、最有生氣的力量，禁煙禁毒是我們義不容辭的責任，我們要積極投身到“拒絕第一口煙，遠離，珍愛生命”的活動中，成為宣傳禁煙禁毒的生力軍，為我們的校園成為一方凈土而努力。
“拒絕第一口煙，遠離”任重道遠。全校師生們，愿我們攜起手來，唱響“拒絕第一口煙，遠離，珍愛生命”的主旋律。請相信，無煙的花季將更美麗，遠離的我們將更燦爛!
青少年禁止的演講稿3
全體少先隊員們：
是人類社會的公敵，時期它曾給中華民族帶來極其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱。勿忘歷史，為了我們共同擁有美好的明天和未來，值此6月26日國際禁毒日來臨之際，我們東華小學少先大隊部向全體少先隊員們發出以下倡議：
一、認真學習禁毒知識，深入了解的危害。努力學習科學文化知識，尤其是禁毒知識，掌握禁毒的法律，法規和政策，牢固樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀，從獲得自身的生存與發展，健康與安全出發，積極響應并踴躍參加各種禁毒活動。
二、樹立防毒意識，提高自我保護能力。我們東莞經濟高速發展，人口流動量大，人員復雜。面對犯罪分子花言巧語和偽裝，我們要學會鑒別，學會保護自己，防止被人引誘吸毒。
三、從我做起，抵制。不刻意模仿成人的不良嗜好，不從事違法犯罪活動。結交朋友要慎重，平時生活要有規律，積極參加各種文體活動和公益活動。
四、主動同犯罪行為作斗爭。發現有吸食的人員和制造、販賣的違法犯罪行為，要及時向有關部門報告。不能坐視不管，更不能被犯罪分子利用。
少先隊員們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，積極進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，抵制，參與禁毒!
青少年禁止的演講稿4
朋友們：
是百惡之首，對人類有著巨大的危害。是傳播性病、艾滋病和其他傳統病的重要渠道，嚴重危害人的身心健康;會使人格變異，人性泯滅而誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序;不僅消耗了大量的財富，給社會造成巨大的經濟損失，還會奪去吸毒者的健康乃至生命。
(1)要認真學習《中華人民共和國禁毒法》等法律法規，觀看《遠離》——青少年禁毒宣傳vcd等宣傳教育資料，掌握基本的禁毒知識，增強法制觀念，提高對危害性的認識;
(2)要積極參加禁毒宣傳教育活動，充分認識禁絕是每個公民義不容辭的責任，竭盡所能向家庭成員、社區居民、周圍的朋友宣傳的危害性和預防知識，提高禁毒意識和防范能力;
(3)要養成健康文明的生活方式，積極參加健康向上的文娛活動，摒棄不良的生活習俗，積極加入到“禁毒志愿者隊伍”行列，做到“不讓進我家”，爭當“禁毒衛士”，養成良好的生活、學習習慣，不接觸，不接觸吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不輕信盲從他人的誘惑，時刻保持高度警惕。
(4)自覺遠離，不吸食、不傳播，不輕信有治病的功效，增強社會責任感，發現吸、販毒行為要及時向公安機關舉報;
(5)要樹立遠大理想，崇尚科學，尊重知識，刻苦學習，陶冶情操,確立遠大理想,樹立高尚的人生觀、世界觀、價值觀,用健康的行為抵御的侵害，做“珍愛生命、拒絕”的好公民。
(6)要關心家境貧窮、身體殘疾、下崗、待業人員等弱勢群體及曾失足的青少年，在生活上關心他們、工作、學習上幫助他們，幫助他們樹立生活的信心何勇氣，自覺遠離;要對曾吸毒者提供幫助，不歧視他們，促使他們改過自新，重新成為社會的有用之才。
讓我們攜起手來，共同禁絕，創造一個安定祥和的新永康奉獻青春。
青少年禁止的演講稿5
尊敬的各族群眾：
六月二十六日是國際禁毒日。“珍愛生命遠離”，已成為全人類的共同呼聲。據統計，全世界每年有10萬人被奪去生命，100萬人因喪失工作能力。毒患，正以迅疾的發展速度，威脅著人類社會，吞噬著人類文明。殘害著人的身體。一旦吸食，人體的正常機能受到嚴重的、甚至不可救治的損害。整個人變得目光呆滯、反應遲鈍、記憶力衰退、脾氣暴躁。不僅如此，吸毒還將使人顛倒正常的生活規律。當毒癮發作時，骨頭里就像有千萬只螞蟻在咬那樣鉆心地疼。所以吸毒者說：“能抵萬發炮彈，難抵百般咬噬。”為轉移痛苦，有人撕心裂肺地將刀子了鼻孔，有人則砍斷了自己的手指。
蒙蔽著人的良知。吸毒者毒癮一發作，什么血緣、親情、倫理道德，統統拋諸腦后。只要能得到，或賣兒鬻女，或以販養吸，或男盜女，或鋌而走險，殺人搶掠甚至殺父賣子。一名吸毒者在毒癮發作時，因向一貧如洗的家里要錢未果，竟舉起菜刀向母親身上連砍了28刀，刀刀致命!多少家庭因的侵襲而破裂解體，多少的未成年子女因父母吸毒而使幼小的心靈受到極大的創傷!
關于成功勵志演講稿精選范文 尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果全世界的人都一刻不停地向前趕，是否還會有背著行囊的流浪者在街邊走走停停？當人們弓著身子向著成功奔跑而去或是蜷縮著倚在黑暗的墻角時，他們忘卻了真正需要的其實是直立著的成長與成功。
從人的演化來看，人是從大自然本質中有所剝離并逐漸形成社會團體性質的自然個件，再怎么左右沖撞也擺脫不了自然法則的限定。人的自然屬性和生命本質決定了人和萬物一樣，需要遵循成長節奏的律動。
可研究人也不能脫離人所處的特殊環境——社會。社會要求人在成長的同時適當為自己增添一點附加值，即提升自身的修養和能力并盡可能做到成功。同時，由于人存在著與其它生物相區分的一樣東西——“思維”，這就不可避免地造成了人對僅僅滿足物質生活需要的不滿足，于是人渴求成功。追求成功，理應是為了實現心靈與生理同步發展的合理途徑，可在現實生活中，我們看到了太多的不平衡的現象。
某些存在“金本位”、“名本位”思想的家長和老師，他們的教育致使孩子從小就形成了不單純的思想，甚至催生了快節奏社會的產物——“功利主義”教育，孩子由此失去成長的自由。傳承千年的美德精神已成了升學的助推工具，取而代之的是頗有“實用”價值的成功學，孩子們更多地走向了“被成長”的漩渦。小處的紕漏固然可以改正，但向全社會各領域蔓延的“成功主義”泛濫成災，禍害的不僅僅是一代人。這只是成長與成功失衡的一個方面，但從此處看開去，成長的不成熟造成了成功觀念的畸形，國民價值觀念的錯位可見一斑。
與上一觀念相左的則是另一個極端。正如有陽光的地方背面一定存在著陰暗那樣，我們的世界同樣不乏所謂“看破紅塵”悲觀厭世的人，他們渾渾噩噩，消極地生存下去。不排除他們遭受過太多的困擾的可能，或許正是一次次失敗撲滅了他們的盛焰。那么做個隱士？隱士的想法固然是好的，但從另一個角度看，在高度聯系化的今天，誰能夠真正超脫萬物，御風而游？或許流放于滁州的歐陽文忠公給出了答案。他非但沒有被壓力打垮身子，反而像彈簧一樣繃直氣概與心態，為一方百姓謀福祉，真正做到逆境中的醒世一擊，完成了入世與出世的完美融合。成長，不僅僅要做到“生”，即擁有完整的生命，更重要的是要做到“存”，因為存在則有價值。
道理其實就這么簡單，成長到成熟便是成功，每一次成功都是一次成長。任何脫離成長、歪曲成功的想法與做法，終究會達不到目的的，甚至論為悲劇；任何消極成長、拒絕成功的心態與人生準則，最終都會淹沒在歷史的風塵中。
是將頭緒理順的時候了，保持自然而平和的成長姿態，把握積極向上的成功趨勢，這應是我們現在坦然行走于人生路上的不二法門。
關于成功勵志演講稿精選范文
從古至今，成功與失敗二詞，永遠都是那么的鮮明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠都是成功的，對于失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無翻身之日。成功沒有永遠的成功，失敗也沒有永遠的失敗！
其實成功與失敗都是對于一個人的考驗。但都有兩個優點與兩個缺點！
成功的優點在于，試明了人生某一個目標的完成，給于自信之上的自信。證明了，自己的實力與信念！
成功的缺點在于，當一個人成功之后，長時間的生存于，成功的那一刻。而卻不知道，成功與他已經慢慢的，產生了距離。失敗的優點在于，真正考驗了一個人的堅韌不拔的意志，和對于失敗的看法。要知道失敗的原因，明白如何對待他！努力戰勝眼前的失敗，戰勝了眼前的失敗，就等于失敗中的成功。因為戰勝自己的成功，是非一般的成功！你才會銘記在心！
失敗的缺點在于，長時間無法從苦海之中，逃離出來。一個人失敗在時候，是需要時間的，但時間的長短就等于，一個人的修為！所以才會在茫茫苦海中，越陷越深，無法自拔！
無論成功還是失敗，都是人生的一個點。就像直線一樣，是用每一個圓點，而點出來的。每個點，可以說是成功，也可是說是失敗。但這個圓點，怎么畫，還再于自己。怎么畫才會圓。
人生的直線，不再于直與不直！而在于，每一個點！
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親愛的葛老師、各位同學：
大家好！
我今天演講的主題是成功。我想說，世界上沒有天才，所謂的天才其實是天生的蠢材，所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以，成功不能靠老天，只有靠自己。
宣揚企業文化演講稿 尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：
大家好，我叫***，來自礦業開發中心，今天我演講的題目是《弘揚企業文化精神，爭做優秀員工》。
5年前，懷著初出校園的青澀、懵懂和好奇，帶著青春男兒的滿腔熱血和對未來生活的美好憧憬，我來到了省地質礦產勘查開發局**團隊隊這個溫暖的集體，開始了我的人生征程。
初識**團隊，是在學校的招聘會上，一份制作精美的單位簡介和兩位和藹睿智的招聘領導讓我對這個神秘的集體充滿了向往，來到這個溫暖的集體后，干凈整潔的辦公院落、發展齊全的產業門類、充滿朝氣的職工隊伍、源源不斷的業務來源讓我見證了這個集體的生機和活力。如果感性的初識僅僅是一個開始的話，那么，在四一八隊工作以來的五百多個日日夜夜，我每天都在見證著責任和奇跡：渣滓溪、銅山嶺、大義山、石下江……翻山越嶺、風餐露宿，在地質找礦領域，團隊人用地質錘創造著一個又一個奇跡與輝煌；京滬、哈大、武廣、滬昆……天南地北、風霜雪雨，在工勘施工市場，團隊人用勤勞和汗水贏來了“三湘第一勘”的美譽；杭州灣、深圳灣、農村土地規劃發證、數字婁底……在勘測施工施工市場，**團隊人用質量和信譽馳騁疆場，續寫著人所“人所不能，我能，人之所能，我精”的神話；汶川地震震后地質災害排查、云南抗旱找水打井……在搶險救災現場，團隊人用大愛和擔當詮釋著真情和道義……
初來的那段時間，在感受和見證奇跡的同時，我每天都在想，到底是什么樣的文化成就了這樣一個卓越務實的單位？“勇于拼搏、致于創新、敢于擔當、樂于奉獻”，團結務實的隊領導班子用16個字將**團隊隊核心價值觀詮釋得淋漓盡致，解開了我心中的疑團。在這里工作的日子，我的心靈每天都在感受著震撼，接受著洗禮：忘不了師父王濱清身患腰間椎盤突出等多種疾病，扎根王下項目組，為保礦區資料只身戰臺風；忘不了師父陳文輝對待工作兢兢業業，精益求精，常常挑燈夜戰，為了一個鉆孔的布設或一個礦體的聯結反復測算、分析、思考到天明；忘不了夏班長在父親重病期間義無反顧執行任務，為搶時間、保進程錯過與父親見面的最后機會，上演忠孝兩難全；忘不了可敬的王隊長零下13度冒暴雪、爬山路、行程六十里赴工勘施工機臺為職工鼓勁加油腫脹了小腿磨破了腳皮……這里的每一個人，無論是高級工程師，還是技術員，無論是隊領導，還是普通工人，都在用自己的實際行動向我們無聲地詮釋和踐行著“勇于拼搏、致于創新、敢于擔當、樂于奉獻”的獨特的**團隊文化和精神，正是這種拼搏和奉獻，成就了**團隊隊今天的輝煌。
鉆機編錄、礦區測量、水文觀測、鉆孔布設……這是一種簡潔但不簡單、平淡但不平凡的生活。五百多個日子來，在這種簡潔和平淡中，我學會了工作，學會了思考，也學會了成長。曾幾何時，面對連綿起伏的大山、枯燥單調的野外工作，在五光十色的都市誘惑前，我也一度疑惑和彷徨，是師父們的言傳身教、精準求實、不懈追求讓我懂得了堅持的意義，是王軍榮、許隊長的大愛和無私讓我學會了男人的擔當，也正是有了**團隊這種獨特精神和文化的指引，才讓我依然無悔地堅持選擇做一名光榮的地質隊員。如今，我已深深愛上了奔走在大山里的生活，也已從一個入隊時學石油地質，對固體礦產勘查一無所知的毛頭小伙，逐步成長為一名基本能夠獨自承擔業務工作的固體礦產勘查助理工程師。誠然，相比在座的各位，今天，我還只是一只雛飛的小鳥，一顆剛發芽的幼苗，但我相信，只要我試飛在**團隊隊這片充滿了陽光的天空，植根于團隊隊這片肥沃的土壤，我就一定會成長為一只翱翔于天際的雄鷹，長成為一顆參天的大樹。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在今后的工作中，我將一如既往地堅持好自己的理想信念，勤奮學習，努力工作，以自己的實際行動認真踐行好**團隊精神，使自己成為一名真正合格和優秀的團隊人。我年輕，我快樂，我自信，因為我是一名光榮的**團隊人！
我的演講完了，謝謝大家。
宣揚企業文化演講稿 尊敬的各位領導、親愛的同事們，大家好：
今天我演講的題目是“讓制度創新成為企業發展的推動力”。最近讀到一個有趣的故事，引起了我的很多思考，先與大家分享一下。
從前有座廟，廟里有七個和尚，他們每天分一大桶粥。要命的是粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。結果每周下來，他們每個人只有一天是飽的，也就是自己分粥的那一天。
后來他們開始推選出一個滿口仁義道德的人出來分粥。這個人獨享分粥的權力，大家開始挖空心思去討好他，搞得整個小團體烏煙瘴氣。然后他們又開始組成部分和尚參加的分粥委員會和評選委員會，互相攻擊扯皮下來，等吃到嘴里，粥全都涼了。
最后大家想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后，拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少，每個人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。于是大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。
這個看似普通的故事，其實蘊含著大道理。它向我們生動地揭示了制度對于每一個團隊內部有序運行、每一個個體健康發展的重要性。一個好的制度可以使人的壞念頭、懶惰性受到抑制，而壞的制度會讓人好的愿景四處碰壁，事與愿違。對于企業來說，好制度能夠讓個人和企業榮辱與共，共同發展;能鼓勵每一位員工在遵循客觀規律的基礎上，追求效益的最大化。當然，好制度從來都不是天上掉餡餅，而是通過結合日常工作實際，充分發揮主觀能動性創造出來的。制度既可以是既往經驗的高度濃縮，也可以是對工作發展趨勢的科學預測。無論制度的靈感或者說來源如何，制度和創新都密不可分。只有對照制度，才能發現工作中的問題;只有結合問題，才能修正、創建新的制度。
我們國際公司的企業核心價值觀是什么?是責任、團隊、競爭、創新、國際化、為國爭光。這些是我們每一個員工應當恪守的基本準則，也是公司發展的愿景所在。然而，再好的價值觀沒有好的制度落實，也只能停留在觀念的層面，無法轉化為良好的工作氛圍，一流的工作質效。沒有制度，我們根本無法來落實責任;沒有制度，我們將成為一盤散沙，形成不了有戰斗力的團隊;沒有制度，我們的工作將是盲目的、無序的，低效的，會讓我們的競爭力、創新力大打折扣。作為國際公司，我們代表的是國家的顏面，沒有制度，沒有規則，我們拿什么讓合作伙伴對我們產生信賴?又何談為國爭光呢?因此，只有讓各種有效的管理體系和制度加以落地和執行，對團隊的責任、競爭、創新、國際化各方面做出準確的定位和安排，讓每個人能在團隊中找到自己的位置，清楚自己的職責，才能產生效益，提高效率。
當然，制度的落實關鍵在于個人。自從加入國際公司的那一刻起，我的個人命運早已與公司的發展緊緊綁在一起。恪守公司制度、確保工作績效、堅持創新思路、把為企業創造價值作為個人價值實現的最高標準，才是員工對企業盡職盡忠的最有利的表達。因此，我有義務投身于公司的各項制度創新和制度落實中。最近公司一直在貫徹推行PMBOK項目管理、精細化管理等一系列改革，作為一名普通員工，我為自己能參與到這一歷史性的轉折而感到自豪，作為一名已有6年工齡的老員工，我雖然不敢妄言自己有多么豐富的工作經驗，但我愿意將我個人工作的一些心得加以提煉，為公司的建章立制、改革創新建言獻策，貢獻力量。
當下的時代是一個變革的時代，沒有變革就沒有創新，沒有創新就會落后，就會被淘汰。如今國際公司正在經歷一系列至關重要的變革，管理國際化、屬地化勢在必行，而這對我們的工作提出了更高的要求，可謂是機遇與挑戰并存。在這種新情勢下，我們只有向制度要效益，向制度要效率，才能以不變應萬變，真正做到流程規范，權責明晰，賞罰分明，才能讓大家心往一處想，勁往一處使，披荊斬棘，作出無愧于國家、無愧于企業，也無愧于良心的業績。
謝謝大家。
宣揚企業文化演講稿 尊敬的各位領導、同事們：大家好！
丹桂飄香，怒放！沉甸甸的稻子給大地披上了金色的盛裝，秋天是一個收獲的季節，我們精科也迎來了一個豐收的秋天。到目前為止，我們的產值已經達到了1。0xxxx億，在這樣一個令人振奮的日子里和大家一起交流創業文化在精科發展中的體現，是我最大的榮幸！
眾所周知，文化——是一種精神力量，創業——是立足自我，實現自我，積累財富，推進文明的過程。一個企業要發展、要突破、要跨越，必須借助于創業文化，因為它是企業發展強勁的動力！
作為精科公司一名老員工，伴隨著公司的誕生、成長、壯大，我熟悉這里的一草一木，當初親手栽下的幼苗，如今已經長成了參天大樹；我熟悉這里的帶頭人，他們不怕困難、不畏艱險、不怕挫折、不怕失敗的拼搏精神帶領我們度過了一個又一個難關；我熟悉這里的售后服務人員，他們那種“想千方萬計，吃千辛萬苦”的高效的服務意識，為我們蠃得了一份又一份的客戶對我們的信譽；我更熟悉這里的同事們，他們艱苦奮斗、務實苦干的鐵人精神為我們換來了一批批產品的準時總裝、即時交貨，當看著一輛輛貨車拖著一批批產品駛向全國各地，疲憊的臉上總會露出自豪的笑容……
正是他們在平凡的工作崗位上書寫著平凡的創業故事。
還記得，由于工藝要求嚴格，開罐時間在夜里，必須及時總裝，才能讓產品按時交貨。總裝班的同事早早的就趕到了，把準備工作做好，而路遠的人不敢回家，餓了就吃點隨身帶來的干糧，等著工作的開始。這時，萬事俱備，只欠東風！當工藝時間到了，他們便困意頓消、抖擻起精神，拿起工具大干起來。外面夜深人靜，而總裝大廳里卻忙得熱火朝天！等他們工作結束了，已是第二天的拂曉，雖然已是身疲力盡，但還是要堅持白天的工作。為了節省時間，他們就裹上大衣在總裝班里打個盹休息一會兒，因為不久他們就又要投入到新的一天工作之中。
這些平凡的故事，還有很多很多，相信在座的也都深有體會。正是他們在精科的創業文化上抹上了重重的一筆。萬眾一心、眾志成誠，在我們大家的共同努力下，精科已經在宿遷的行業內嶄露頭角！
還需用什么來證明精科公司十一年來取得的成績呢！再請你看看我們身邊這一幅幅記錄精科發展史的圖片：它不正是我們精科所走過的創業歷程上留下的一串串堅實的腳印嗎？！
要寫出對角色的理解
既然申論具有“工作研究”的性質，那么，根據實踐中“工作研究”的類型，結合多年來申論考試命題的情況及筆者的研究和預測，本文從內容和形式的結合上將申論劃分為以下幾種題型。
對角色的理解，體現了一個人的世界觀、人生觀和價值觀，也決定了他的工作思路、工作方法和領導藝術。例如：
能參加今天的演講深感榮幸。審判長，是一個莊嚴而又神圣的職位。審判長，意味著一種責任，一種執法為民的責任;意味著一副擔子，一副為經濟發展、社會穩定服務的擔子;意味著一種使命，一種維護-法律尊嚴的光榮使命，這就是我對審判長的理解。新的世紀、新的形勢、新的任務，給了我平等競爭的舞臺，為我們提供了一展才華的天地。參與審判長的競選，我愿意，也有信心履行好這個責任，擔負起這副擔子，完成好這一使命。
例文中作者用一個判斷句、三個排比句表明了自己對“審判長”這個角色的深刻理解，讓人覺得有思想，有見解，可信賴，增強了演講的說服力。
三、要抒發對角色的熱愛
有人說，成功的起點是熱愛自己的職業，有了愛，工作才有激-情，有動力。在競聘演講稿中也應該體現自己對職業的熱愛。例如：
在學校工作的16個春秋里，不論是當教員，還是當校長，我始終沒有放棄過教學。當一個教師在物質上也許并不富有，可在精神上卻非常富足。每當我把一批一批的學生送到財稅工作崗位上，又一次一次傳來了他們建功立業的喜訊時，我就看到了自己人生存在的價值。記得在慶祝省財校建校15周年的大會上，目睹新老校友歡聚一堂，暢談人生事業，我撫今追昔，感慨萬千，即興賦詩一首：“創業艱辛十五年，故舊重逢話變遷。忘我躬耕終無悔，講壇三尺盡桃園。今逢盛世宏圖好，寄語校友更加鞭。待到神州騰飛日，桃李春風奏凱旋。”
這里，作者通過“物質”與“精神”的對比，表達出內心深處對“人類靈魂工程師”的深厚情感，“躬耕無悔”點明了情之深，愛之重，話語樸實，感人至深。
四、要展示勝任角色的優勢
展示優勢，是競聘演講稿寫作的重要內容，能否獲得聽眾的認同，提升自己的“人氣”，很大程度上取決于是否具有“勝人一籌”的條件。展示優勢有多種角度，如經歷方面的優勢、素質方面的優勢、作風方面的優勢、經驗方面的優勢、成績方面的優勢等，但要注意有所側重，不能面面俱到。例如：：
1995年夏，我調任廣東省世界銀行貸款業務辦公室常務副主任，當時世行貸款業務正面臨著艱難的局面，項目管理混亂，與世界銀行關系緊張，巨額資金無法回收，隨時存在著呆賬的風險。我和我的同事們一道歷盡艱難，共渡難關。我們健全各項規章制度，整頓內部管理，協調各方關系，化解各種矛盾，強化項目監管，保證了項目的順利實施。同時加強內外債務管理，回收大量資金，提高了我省對外聲譽。由于大家的共同努力，用出色的工作贏得了世界銀行和國家財政部的信任和支持，從而重新走上全面合作的道路。近兩年來又有近5億美元項目獲準上馬 ，世界銀行貸款工作走上了正規化軌道。
上文中作者緊密結合所競聘崗位的職責，以具體翔實的工作業績，證明自己具備過硬的業務素質和卓越的領導才能，不空洞，不浮夸，給人留下了深刻的印象。
五、要描繪對角色的設想
各位老師,同學們,大家早上好!
今天我代表學生會在這里發起"十中人文明禮儀"倡議.
中華幾千年的文化傳統極其豐厚,同時我國又是聞名于世的"禮儀之邦".深厚的文化內涵和高雅的禮儀總是互相促進,相得益彰的.禮儀教育是素質教育的重要內容之一,歷來為我國思想家和教育家所重視,古云:"不知禮,無以立也."禮貌,禮節,禮儀,是一個人立身處世的根本.作為一名高中生,正值我們人生觀,價值觀形成的重要階段,因此,養成一個良好的文明禮儀習慣對我們現在尤為重要.為響應中央"八榮八恥"社會主義榮辱觀的號召,我們學生會配合學校政教處編印了《十中學生文明禮儀手冊》.號召我們一起行動,做一個學禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學生.禮儀演講稿范文節選!
作為一名十中人,我們應該感到一種慶幸和驕傲.今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學習,接受十有的人文底蘊的熏陶,我們是非常榮幸的.但是,在我們這校園里,卻時而發生一些不文明的現象,我們的耳邊也時常會聽到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不愿意看到和聽到的.為此,我們制定了屬于我們十中人自己的《學生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯手共同遵守這個公約,抵制校園不文明現象,同時,我們還有自己的《青少年環境公約》和《青少年網絡文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園里,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書聲傳遍整個校園.
最后,借用柳校長在《學生文明禮儀手冊》序言中的話:《學生文明禮儀手冊》的實施,需要大家共同的努力,不僅要實踐,還要長期堅持,持之以恒.只有這樣才能把《學生文明禮儀手冊》的要求溶入自己的行為之中,才能演化為自己的氣質和風度,從而極大地提高個人素質,自然而然的做到舉止得體,談吐高雅.
趁著這百年校慶的良機,讓我們一起行動起來,使我們新十中人的良好文明禮儀風氣充滿整個校園.
謝謝大家!禮儀演講稿范文節選!
