時間：2023-02-02 01:57:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進事跡心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
近段時間，一場名為“學李斌、見行動、看成績、比奉獻”的活動在我市掀起。李斌，生前曾任雁山公安分局雁山派出所副所長，是成千上萬“桂林警察”中的一員。由于長期積勞成疾，今年3月3日，他在連續工作了幾十個小時后，駕車外出執行公務途中突發腦溢血昏倒在車里。在昏迷了48天后，他安靜地走完了僅有38載的人生旅程，把太多太多的遺憾和無數人的惋惜留在了這個世界。
他是無數老百姓發自內心稱道的“好警察”，他走村串戶與村民交流從不“擺架子”；他總是把老百姓的事掛在心上，卻從不愿給村民添麻煩。
他是同事們眼中執著的“工作狂”，從警10余年，作為長期在基層派出所工作的民警，他做的多是默默無聞又繁瑣的“小事”，但他始終任勞任怨，從沒有過一句怨言。
在家人看來，他深愛著警察這份職業，并用生命捍衛著頭頂上的警徽賦予的那份責任，他無怨無悔地堅守著曾經許下的“錚錚誓言”。
他，就是李斌。
通過學斌同志的先進事跡，我深深體會到李斌的事跡平凡而偉大，他的品質樸實而光輝，他用生命和熱血書寫了對公安事業的忠誠，用實際行動詮釋了“忠誠、為民、公正、廉潔”人民警察核心價值觀的深刻內涵，充分展現了新時期公安民警的光輝形象，是全市人民學習的楷模。我作為一名人民教師，以李斌為榜樣，立足崗位、扎實工作、樂于奉獻，要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，創造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業貢獻力量，努力爭創新業績。
結合當前熱點形勢，小編為你整理了《學習劉興臣先進事跡心得體會》范文，以便大家在工作學習時參照借鑒。當然，你還可以在搜索到更多與《學習劉興臣先進事跡心得體會》的相關范本。
市公安局技術偵察支隊支隊長劉興臣是基層鍛煉起來的優秀代表，連續38年奮戰在打擊犯罪最前沿。他懷著對黨、對人民、對公安事業的無限忠誠，鞠躬盡瘁，攻堅克難，偵破大案要案，高質量完成急難險重任務，堅持改革創新，以求真務實的態度和奮發有為的工作狀態，踐行了全心全意為人民服務的宗旨。通過對先進事跡的學習，局機關干部職工接受了一次思想心靈的洗禮。
通過觀看劉興臣宣傳片，我深受激勵和鼓舞，內心接受了一次深刻的精神洗禮。以下是我的具體心得體會：
一要以劉興臣同志為榜樣，學習他擔當實干、無私奉獻的時代精神，將榜樣的力量轉化為努力工作的強大動力，奮勇向前、擔當作為、篤行實干，為全市經濟建設貢獻自己的一份力量。
二要以劉興臣同志的先進事跡為鞭策，切實提高政治站位，強化使命擔當，立足崗位職責，從自身做起、從小事做起，腳踏實地把每件平凡的事做好，積小成大，積善成德，不斷在平凡中造就出偉大。
三要以劉興臣同志為榜樣，以更加昂揚的精神狀態、更加過硬的本領素質、更加務實的工作作風，為突破菏澤、后來居上貢獻更多人大力量！
四要立足崗位職責，將榜樣的力量轉化為努力工作的強大動力，擔當作為、篤行實干，為維護社會公平正義貢獻自己的力量。
新時代好少年先進事跡心得體會2022
每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。
“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的`夢想。”這是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦干，砥礪前行。
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。
身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。
我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!
新時代好少年先進事跡心得體會2022
我自小與眾不同，好靜而不好動，在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現在，作業工整并及時完成，成績優異。年年被學校評為“三好學生”。識字后非常喜歡讀書，一有書就愛不釋手，有時會因看書而忘了自己的任務。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬里》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈利波特》等都是我閱讀的對象，故小小年紀便已博覽群書。開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平。
通過閱讀，我還知道了中華民族是一個有著幾千年優良傳統的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓條。我會主動向老師問聲好，那是我對老師的禮貌;放學回到家，我向父母打聲招呼，那是我對父母的禮貌;在很小很小的時候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現了中華民族的傳統美德，我從小就立志要做一個像孔融一樣的人。
我在校勞動積極，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學校做值日。對待有困難的同學，我總是樂于伸出援助的小手。
“樂于助人，真誠奉獻”是我的座右銘。黑板報是體現班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都得到老師和同學們的稱贊。辦板報是個出力不討好的工作，又臟又累，還要有創新。記得老師最初把任務交給我后，我馬上組織同學，合理排版，合理分工，在最短的時間里，一期期內容豐富的板報上墻了。現在，黑板報成了我展現才華的園地。
我參加過很過活動，取得了優異的成績。如今，家中榮譽證書數不勝數，讓每一位到家的客人都稱贊不已，都說我是一個好孩子。我想：好孩子還應當幫助父母做些力所能及的家務活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。
對待親人，我以禮相待;對待鄰居，我主動問好;對待同學、朋友，我與人為善;對待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛。因此，我成為大家公認的好少年。獲此殊榮，我對自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發奮學習，揚理想風帆，再次起航!爭做中華好少年!
新時代好少年先進事跡心得體會2022
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。
身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的.航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
學習陳超英同志先進事跡心得體會
中央電視臺《身邊的感動》中的《陳超英的愛心人生》，讓人真正地感動，這對我們學習陳超英同志的先進事跡，增加了很多的感性認識。臨寫體會前，我認真地觀看了這期《身邊的感動》。觀看中，我為她那種處處體現出來的一種黨員風范所折服，心中多少有些震動。
與她相比，我們有很大的差距。學習也不是一次體會就可以有所停止的，她的那種精神、品質和追求應該成為激勵我們的一個榜樣，學習也要常態化，要把學習先進人物和榜樣成為一種動力和影響力，真正地讓自己能在行言上有所體會和提高，這種體會才是真實的體會，才是有意義的體會，我們不能僅僅是為了寫學習體會而體會。有很多人會從網上下載一些現成的體會去應付，也有一些人讓其他人來，把學習體會當成一種差事去應付。我也想這樣照本宣科，但卻難下筆。我想，我們學習她是為了提高思想境界，是為了純潔黨性，是為了回歸一種真誠，如果學習中還是在應付，那可就真是無言面對自己了。
然而，學習她，我們究竟要學什么？怎么學？這才是我們的體會所在。學習她就是要把優秀當成習慣，這對我很觸動。是的，追求可以很多，目標也可以遠大，但事事、處處做到優秀卻是難能可貴的，這才是追求的最終結果，才是匯集目標的基礎。我們常說的偉大并不是脫離一切的虛無，偉大筑就在平凡之上，沒有平凡也就無從偉大。能夠把平凡的小事做好，能夠在平凡的崗位做好，能夠把平凡做得快樂，能夠快樂地工作，快樂的生活，快樂的面對一切，主動的、積極的去做企業和自己的主人，擔當起責任，這是我們做人的道德底線，不管職業道德還是個人修養，都需要我們真誠地面對一切去擔當。責任高于一切，責任推動一切，當我們真正地擺正自己的位置，不管是身居領導崗位還是一名普通員工都會主動地挑戰自我，把對企業的責任融入到個人的事業中，把個人的價值與企業的發展融入在一起，把身邊的每一件具體的事情做到優秀，不斷地在積累中貢獻，在貢獻中體會，把創造視為一種快樂，把責任視為一個擔當。如果我們所有的員工都把身邊的事做到優秀，一個團隊的力量將是巨大的，一定會推動企業的振興和發展，一定會成就一個輝煌的事業和未來，一個振興的、繁榮的企業必然會長久地、持續地壯大起來。這就是追求優秀的魅力，也是追求快樂的魅力，更是學習的魅力。
我們學習她，就是要在習慣中找差距，要克服陋習，要把一些淡化的寶貴的傳統重新拾起來，凈化思想、規范言行，修煉素養，要不斷地反思和反省，要時刻提醒自己，做一個敢擔當，敢負責，肯負責，能負責的人，把身邊的事做優秀，去影響和帶動身邊的人，營造一種積極向上的氛圍，形成一個優秀的團隊，發展一個優秀的企業。
學習何祥美同志先進事跡心得體會三
敬愛的軟件學院第一黨支部：
5月23日上午，由省委、省政府、政治部和福建省軍區聯合主辦的何祥美先進事跡報告會在廈門人民大會堂舉行。我有幸參加了此次會議，他的感人事跡深深地觸動了我的心靈，他的精神深深的鼓舞著我。
在此之前，也許是自己孤陋寡聞，并不認識何祥美，甚至都沒有聽過這個名字。但是就在這一個簡短的報告會后，我對他產生了無限的敬佩之情。在會上，我也曾幾次因他的感人故事而被淚水打濕了眼眶。當何祥美親自做完報告后，會場響起了經久不衰的雷鳴般的掌聲，我想在座的其他同志也跟我一樣被他的事跡所感動，被他的精神所深深折服。那么到底是什么引起了大家心靈上的共鳴呢？首先簡單的了解下何祥美吧。
何祥美是某部六連四班班長，入伍十多年來，他堅定正確的理想信念，立足軍營苦練軍事技能，以敢打必勝的戰斗精神不斷攻堅克難，練就了上天能飛行跳傘、下海能操艇潛水、陸地阻擊百步穿楊的“三棲”作戰本領。他掌握30多種作戰硬功，在軍事斗爭準備中做出了突出成績，展現了一位踐行當代革命軍人核心價值觀的優秀士兵形象。先后榮立一等功1次，二等功2次，獲得過“全軍愛軍精武標兵”、“全軍優秀青年標兵”和“中國青年五四獎章”等榮譽稱號。連日來，“三棲精兵”何祥美的優秀事跡在中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》欄目、《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》等媒體陸續刊播，在廣大軍民中引起了強烈的反響。
何祥美取得了如此出色的成績，并不是因為他有很好的天賦，他也是一個很普通的士兵，個子不高，體型偏胖，新兵連第一次跑3公里，他的成績很差。不過他一直有個信念：當兵就要當能打贏的兵。就是因為堅信這個信念，他要做就要做到最好，要爭就爭當第一。他用行動實踐著。為了提高射擊的精確性，他就從舉槍的穩定性練起，把圓石子、子彈殼放在槍管上，要求兩小時不能掉，掉一次自覺加練10分鐘。識別目標訓練，他堅持盯著手表秒針，做到5分鐘不眨眼，迎風迎光不流淚。
他所在部隊的政治委員陳志宏對他的評價是：忠誠于黨、熱愛人民、報效祖國、獻身使命、崇尚榮譽。他因部隊和國家的需要，放棄了與家人團聚的機會，拒絕了八千元月薪的誘惑，毅然選擇了留在部隊繼續為國家和人民做出他應有的貢獻。
他在困難面前不低頭，在工作面前爭上游，在名利面前不伸手。何祥美的事跡感人至深，他無堅不摧的意志讓人折服，他永不放棄的精神是我們寶貴的精神財富。
一個人有什么樣的價值觀，就會有什么樣的選擇和言行；不一樣的價值觀，注定了不一樣的人生。想想以前的自己是多么愚昧無知、目光短淺毫無目標，同為80后的我跟何祥美相比讓我感到自卑，與其相比自己是多么的微不足道啊！不過幸運的是，今天我聽到了何祥美的事跡報告會，學習到了何祥美精神，同時也認識到了自己的不足，我要學習他愛黨報國、獻身使命的堅定信念，自覺把個人的理想、志向融入我國新世紀新階段的歷史使命中，樹立起崇高的理想和追求。我要以何祥美為榜樣，學習他精益求精、爭創一流的拼搏精神，努力提高自身綜合素質，增長自身本領，全面發展，不斷提升自己精神的高度，凈化自己思想和靈魂。
我相信，只要我永不言棄，失敗永遠不會將我擊垮，我的明天一定會更美好。
學習宋文博先進事跡心得體會
作為新時代最可愛的人，電視劇中虛構版的“許三多”征服了許多人的心，而現實版的宋文博烈士更值得我們用自己的心靈去崇敬、去學習，他是真實存在的“宋四多”：在他的身上，多的是對國家和人民的熱愛，為了搶救群眾不惜獻出了自己的生命；多的是對事業的奉獻，兢兢業業，年復一年，日復一日；多的是對親人的深情，盡管他兩袖清風，并沒有給家庭創造良好的物質條件，但家里母慈子孝、夫妻恩愛，充滿和諧；多的是一身正氣，大義凜然，浩氣千古！
誠然，毋庸諱言，宋文博烈士的這“四多”，恰恰是現實生活中某些人所缺乏的；但是，也要看到，這“四多”，本身就是中華民族的傳統美德，也是當代中國人理應具有的時代品格，現實生活中，具備這“四多”的中華兒女也燦若群星，從來就沒有缺少過。在軍中，他們是人民軍隊的軍魂；在其他各行各業中，他們是時代的精英；在整個中華民族的發展史上，他們是民族的脊梁！
宋文博烈士的生命是短暫的，但這短暫的生命，如星星之火，點燃的是人們的信心和大愛，點燃的是時代的榮耀和希望！在經濟全球化的時代，他昭示著我們，作為一個當代的中國人，應該堅持什么，守衛什么，追求什么。如果說，藝術版的“許三多”“不拋棄，不放棄”喊出的是時代的呼喚，那么，生活版的“宋四多”的英雄事跡，則正是對這種時代召喚的真實回應。他“不放棄”的是自己的職守，他“不拋棄”的是人民群眾！
正如“許三多”出自平凡一樣，“宋四多”宋文博烈士在現實生活中也是母親的兒子、妻子的丈夫、孩子的父親、戰友的同事，十分普通。換言之，只要學習他的這種精神，我們每個普通的人，都可以對時代的召喚做出最出色的回應，都能夠成為“最可愛的人”！“許三多”的“不拋棄，不放棄”只是一種藝術的表達，而宋文博烈士的光輝事跡則是對這種時代精神的身體力行。無論在現實生活中遇到什么樣的困難和誘惑，對于這種“不拋棄，不放棄”的崇高精神，我們本身也都應該堅持“不拋棄，不放棄”，像宋文博烈士一樣去堅持實踐。
如是，則人間大愛永存，民族精神不朽！
如是，則英雄千古，但英雄永生！
勝利油田職工吳吉林在身患癌癥，生命進入倒計時的情況下，卻自強不息，仍舊拖著孱弱的病體以分秒必爭的堅強意志完成了48項發明創新成果，這種堅韌的意志讓我深受感動。通過學習吳吉林同志的先進事跡，我清醒地認識到身為一名人民教師，要深深熱愛自己的本職工作，并在自己的崗位上銳意進取、敢于創新，雖然不一定每個人都能成為勞動模范，但是要始終以勞模品質激勵自己，積極踐行勞模精神，以實干為榮、以實干為責，扎扎實實地做好本職工作，為社會的進步與發展貢獻自己的力量。
向吳吉林學習，最重要的是學習他立足崗位、勤免敬業、愛崗奉獻、勇于創新的精神。真正把自己的工作崗位看成實現人生價值的平臺，只有這樣才能干一行、愛一行、專一行、精一行，并且干出一流的業績。
向吳吉林同志學習，不是停留在口頭上，更不僅僅是做表面文章，而是讓吳吉林同志的勞模精神陪伴我們成長，提高自身工作的積極性、主動性和創造性。以他為榜樣，學習新知識，掌握新技能，不斷增強自身的工作能力，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
學習了吳吉林的先進事跡后，不由的從心底發出感嘆與惋惜。2007年，他被確診患淋巴癌，醫學預測只有3至6個月的生命期限。面對絕癥的無情折磨，他沒有氣餒而是同疾病頑強斗爭，把有限的生命融入到事業中，到目前累計取得78項技術創新成果，創造了身患重病后平均一月半出一項成果的奇跡！
只有初中文化的吳吉林，是怎樣取得的這些成果？靠的是運氣嗎？當然，答案是否定的。靠的是他對學習知識的癡迷，靠的是抓緊生命中的分分秒秒去學習，為創新成果打下了堅實的基礎。他善于琢磨，立足生產一線，在生產實踐中發現問題、解決問題，克服了一個個的難關，為企業降低了成本、為工人作出了貢獻。也許取得一項成果并不能說明什么，但取得78項成果，還是在病后，就足以說明吳吉林同志對待學習、對待生活、對待工作的態度是多么的強烈。
從吳吉林創新成果表明，創新并不是閉門造車，而是扎根于一線。吳吉林不但喜歡觀察，喜歡發現問題，而且更喜歡挑戰，他常常帶著一雙善于觀察的眼睛去尋找問題，發現問題后還十分高興。這就是他與一般人的不同之處，有的人遇到問題后著急、推拖、靠后，而他遇到問題后，就兩眼放光、精神百倍，一付不解決問題事不罷休的樣子。正如他自己所說：發現問題是創新的基礎和前提，連問題都發現不了，還怎么創新呢？ 說的非常對，創新的過程其實就是解決問題的過程，因為有問題才會有創新的目標，有了目標后，就積極鉆研、查找資料、學習新知、反復實踐，找到解決問題的方法，一項成果也就誕生了。
人的一生，不管是工作還是生活中，一定會面臨許多問題，是積極的面對還是消極的逃避，就是成功者與普通人的區別。吳吉林同志從來沒有想過要成為發明家，有的只是勤奮學習、刻苦鉆研、不斷創新，正如他自己所說“當工人就要學好技術”。那么，對于一名教師的來說，應該怎么做呢？
首先，要樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
其次，要用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
再次，用規范的言行，凈化每個學生的心靈。“無德無以為師。”真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
最后，用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
關于學習汪金權同志先進事跡的心得體會
在學習了汪金權同志的先進事跡之后，我開始反思：同作為一名教師應該從中領悟什么呢？
一是要學習汪金權強烈的社會責任感，照亮了山區貧困孩子靠讀書改變命運的夢想。一是他為黨的教育事業扎根山區、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優秀品德；四是他愛崗敬業、為人師表的職業風范。這一切的品質都源于他對于教育事業強烈而神圣的責任和使命感。
他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之。我所向住的，正是汪金權古道熱腸的悲憫情懷。汪金泉將永遠是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業、為人師表的職業精神，甘受清貧、無私援助、棄優擇困、扎根山區的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進。關于學習汪金權同志先進事跡的心得體會
學習“英雄機長”劉傳健先進事跡心得體會
7月底，飛行部重慶直屬中隊組織參加了川航“英雄機長”劉傳健先進事跡報告會，中隊認真總結領會劉傳健機長先進事跡的精神和啟示，結合當前飛行部飛行作風整頓研討活動 “三個論壇”：大中隊長談管理作風、基層書記談隊伍建設、飛行作風大家談，進行了心得撰寫。中隊整理篩選一批好的文章供分享交流，從而進一步錘煉飛行作風，夯實安全基礎。
據中國民航局西南地區管理局官方通報，2018年5月14日，四川航空公司3U8633航班執行重慶-拉薩航班任務，在成都區域巡航階段，駕駛艙右座前風擋玻璃破裂脫落，機組實施緊急下降。在民航各保障單位密切配合下，機組正確處置，飛機于07:46分安全備降成都雙流機場，所有乘客平安落地，有序下機并得到妥善安排。民航西南局、四川監管局已于第一時間趕赴現場開展調查處置。
5月14日，手機上一則看似平常的新聞推送讓我震驚不已，短短的新聞牽動了大家的神經，而我作為一名副駕駛，一名業內人士更是深知這條新聞意味著什么。而后7月26日我有幸在公司組織下參加了英雄機長劉傳建先進事跡報告會。更是對這件事有了全新的看法。
毫無疑問這是民航史上“史詩級壯舉”。機組、公司、局方、軍方、空管、四川機場集團、成都市第一醫院等密切配合、通力協作完成的壯舉！機組訓練有素，英勇果斷，地面通力配合，軍方開啟綠色通道都成為這件史詩級壯舉必不可少的一環。
作為一名副駕駛，一名駕駛艙里的機組人員。在最初的震驚，事后的了解過后，我們更得反思總結。是什么塑造出了英雄機組，而我也是無數機組中的一員，能否在日常航班生產中圓滿完成任務，在危急情況下化身為乘客的守護者！
劉傳建機長說當時機組沒有絲毫慌亂，而是嚴格按照程序駕駛飛機緊急備降。每一個判斷、每一條指令、每一步操作都嚴格按照手冊和預案執行。這正與公司要求的五嚴不謀而合。我們作為一個龐大體系中的一員，正是要將公司“政治合格、作風過硬、技術精湛、身心健康”的安全文化融到身體里，同時嚴格執行局方和公司提出的五防五嚴。加強作風建設，牢記“八該一反對”。
現在尤記得師父們的教導，飛行就是飛的“準備”。每一段飛行都得做好充分準備，各種突況的預案都爛熟于心。使安全理念深入骨髓，飛行操縱變為肌肉記憶。愿自己在航班生產中不斷錘煉，向英雄機組看齊！
嚴于律己 扎根基層
——學習郭興利、姜霜菊同志先進事跡心得體會
在我院組織的學習郭興利、姜霜菊的活動中，作為一名同樣在基層的法院普通干警，我深深的被他們的精神所感動，不難發現，他們都共同具有：常年扎根基層，淡泊名利，清正廉潔，愛崗敬業，始終把為人民群眾服務放在第一位，忘我的奉獻，把群眾的每一件事情落到實處。
學習他們艱苦奮斗，為民服務的精神。“背簍法官”郭興利總是深入田間地頭，貼近群眾，不辭辛苦的幫助百姓解決困難，“最美法官”姜霜菊進村入戶，登門服務，苦口婆心，真情付出。學習他們，就要像他們一樣，心中始終裝著群眾，經常深入群眾當中去，換位思考，關心群眾的生活，傾聽他們的心聲，真心實意的為他們解決問題，堅持不懈的做實事，做好事。
學習他們勤奮學習，愛崗敬業的品質。郭興利、姜霜菊同志無論在哪里，都始終堅持不懈的學習，刻苦鉆研，時時刻刻的提升業務能力，把學到的知識實踐于工作中，使得他們在工作中辦案“零差錯”，公平斷案，讓百姓信服。學習他們，就要學他們這種品質，努力提升業務水平，在工作中不懂就學，不會就問，增加理想信念，提升業務素質，做好本職工作，總結工作的經驗，不斷的創新完善工作方法，提高辦事的效率。
學習他們廉潔自律，克己奉公的操守。每個法徽都有一桿天平，它代表著公平正義，每個法院人的心中更因該有一桿天平，它是維護法律公平正義和公正廉潔。嚴以律己寬以待人，廉潔自律克己奉，公郭心利、姜霜菊兩位同志就是用這樣以身作則。學習他們，就要嚴格要求自己，清清白白做人，明明白白干事，嚴格遵守八項規定，帶頭反對“”，在實際的工作和生活中，維護好一名法院干警的良好形象，以人民法官的公平正義得到群眾的信任，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把青春奉熱血獻給基層。
結合我們自身，我想：要把這些先進事跡當作工作中的明燈，把先進人物當作生活中的榜樣，把先進精神當作一種信念，不管在什么樣的崗位，都要認認真真干好本職工作，要以兩位先進人物為對照，認真的檢查自己的不足，切實改進提高工作，扎扎實實的扎根基層工作，使得自己在工作中不斷的進步，在生活中不斷的升華，學先進，做先進，只有付出真心，付出努力才能換來真誠。
20__年2月28日，余姚市梁弄鎮初級中學校長徐立科因患腦溢血，不幸英年早逝。現年42歲的徐立科，出生于四明山革命老區余姚市梁弄鎮一個普通農家。1988年，徐立科從寧波師范學院畢業，主動選擇回到家鄉梁弄山區，一干就是5年。由于工作表現突出，徐立科調入梁弄初級中學，相繼擔任校長助理、副校長和校長。他扎根山鄉21年，兢兢業業、任勞任怨，終于累倒在崗位上，不幸以身殉職。我問自己，徐立科校長的事跡，作為我們普通的教師哪些地方什么可學？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環境條件不一樣，但有一些還是共通的。
一是要學習徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉、熱愛學生的“熱愛精神”。徐立科老師自從21歲大學畢業之后，即便將自己的雙腳扎扎實實邁進了教育教學崗位，即便將自己扎根到了山區的教育教學中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。可見，他對于教育對于教學是懷著多么深的感情。
二是要學習徐立科老師愛校如家的精神。自從擔任學校的副校長工作，分管德育工作那一塊之后，他索性將自己的家搬到了學校這個大家庭。以后，他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入本文住這個學校大家庭，為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學校，一切為了學生的“愛家戀家精神”，實在令人欽佩。
三是要學習徐立科老師的“干一行愛一行”的實干精神。徐立科老師是地理系畢業的大學生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他為了挑起學校物理學科的重擔，千方百計加以精心研究，刻苦鉆研，以后他又在物理教學上取得了不凡的業績。對于徐立科老師的那種“干一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？
四是要學習徐立科老師的“認真精神”。徐立科老師生前說得最多的一句話是“要對得起學生，要對得起學生家長。”他是這樣說的，也是這樣做的。且做的干的又是那樣的認真，那樣的扎扎實實，那樣的具體細致。徐校長無論是對學校里的事，還是對學生的事，無論是對教師的事，還是對家長的事，又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情，他都是處理的認認真真，且又是時時處于“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認真負責，誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統美德。
我們要學習徐立科老師的地方還有很多很多。我想學習徐立科老師的最重要的是還是落實到工作中，腳踏實地認真教書，踏實做人。
公積金管理具有很強專業性，要為黨和人民管好這筆錢，首先得具備專業能力。專業能力從哪里來?就從勤苦學習中來。在張璟辦公室中有38本筆記本，每一頁上都整整齊齊地記著學習心得、業務資料和各種數據。因為學習勤苦，張璟同志從一名油漆工成為全國公積金管理專家，為南京市公積金制度建設作出了卓越貢獻。古人云：“刻苦于書者必勤于政。”這在張璟同志身上也得到了應驗。她為建立和完善南京公積金制度，管好百姓血汗錢，真正做到了殫精竭慮、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、死而后已。
勤苦學習，是培養創新開拓能力的最有效途徑。從某種意義上可以說，創新開拓就等于學習。創新開拓既是知識和能力上不斷突破，也是思想觀念上不斷突破，這就必須勤苦學習。人們都說張璟同志善于創新，勇于開拓，關鍵就在于她學習勤苦。在她參與和領導下，南京公積金管理制度建設在創新中不斷完善，走在了全國前列。張璟本人也一次次應國務院有關部門邀請，去北京等地講授公積金相關課程。她還應國家建設部邀請，到北京起草我國住房公積金管理第一部法規《住房公積金管理條例》。從張璟同志身上我們不難得出一個結論：學習比人勤、學習比人苦、學習比人早、學習比人快、學習比人持久，開拓創新精神和能力才能比人強，工作才可能比人更出色。
從張璟同志身上，我們看到了一種良好學風，這就是理論聯系實際，學以致用。學習不是為了裝門面，學習說到底是為了解決實際問題。把學習和解決創新能力問題、思想政治素質問題結合起來，學習就會更有動力和成效。
如果說黨是肌體，黨員則是細胞。細胞健康，肌體才能富有活力。黨員是黨的行為主體，黨的先進性最終要體現在黨員身上。所有黨員都保持良好學風，在學習和實踐中不斷增強創新開拓能力，我們黨就能更有創造力、凝聚力和戰斗力，就能永葆先進性。南京當前和未來發展中，既有著良好基礎和有利條件，也有著不少難題和挑戰，破解前進中那些難題，化挑戰為機遇，最需要黨員干部在勤苦學習中不斷提高創新開拓能力。
