時(shí)間：2023-08-14 17:27:54
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我是迷失的小孩，不知道何去何從，不知道明天會(huì)怎樣，也不知道自己能否堅(jiān)強(qiáng)的活下去……但還是要涌入眾多實(shí)習(xí)生的潮流中去，努力找工作方向，努力去發(fā)現(xiàn)前方的希望!回頭看，幾年的光陰就那么悄無(wú)聲息的失去，而我確還是懵懂的少女。除了對(duì)明天存在著幻想，更多的只剩下迷茫與質(zhì)疑，焦慮與悲觀的情緒時(shí)不時(shí)的蔓延。社會(huì)工作講述了要運(yùn)用不同渠道為案主提供有利的資源，親情是一種資源，正是依靠這份資源，我很輕松的開(kāi)始了我人生中的第一份工作。但也僅從2011年7月15日開(kāi)始至2012年2月20日便畫(huà)上了句號(hào)，歷時(shí)7個(gè)月。第二份工作也算是一次意外的得到，2012年3月9日在重慶漢藏宮健康管理顧問(wèn)有限公司繼續(xù)我的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)樵诘谝环莨ぷ髦杏辛藢?duì)職業(yè)的認(rèn)知與理解，比較清楚、明白辦公室文員的職責(zé)范圍，第二份工作從事起來(lái)，沒(méi)有太大的難度。且這兩個(gè)家機(jī)構(gòu)/企業(yè)的性質(zhì)不同，其文化方式、經(jīng)營(yíng)模式與理念、企業(yè)管理等均有其獨(dú)特的特點(diǎn)。這期間學(xué)習(xí)的很多東西都是我在學(xué)校沒(méi)去接觸，且一直忽視的，對(duì)我認(rèn)識(shí)這個(gè)成人世界，并融入其中有很大的幫助。很高興有那么多的前輩對(duì)我的悉心指導(dǎo)，監(jiān)督我在稚嫩的思維上、行為上的蛻變。他們的一言一行均影響著我的改變方向，與變化尺度，我不能說(shuō)這里的環(huán)境培養(yǎng)了出色的我，但我很想說(shuō)我的實(shí)習(xí)生涯過(guò)的很有意義!每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們每天都在改變：改變行為習(xí)慣、改變思維、改變感覺(jué)、提升能力、增強(qiáng)責(zé)任感……
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
二、實(shí)習(xí)概況
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
文員的工作內(nèi)容多且雜，負(fù)責(zé)公司日常行政事務(wù)的組織實(shí)施，規(guī)范行政事務(wù)處理流程，提高行政辦公效率，為
公司各部門(mén)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。主要工作內(nèi)容：
1、辦公區(qū)域的日常環(huán)境維護(hù)，確保接待區(qū)的干凈整潔;
2、負(fù)責(zé)來(lái)訪人員的接待工作、安排及員工外出登記工作;
3、負(fù)責(zé)各部門(mén)辦公用品的領(lǐng)用發(fā)放及登記工作，并在每月月底進(jìn)行賬物盤(pán)查，將盤(pán)查表交財(cái)務(wù)部審核;
4、負(fù)責(zé)公司的快遞寄出、收取工作，飲用水、服裝清洗管理工作;
5、負(fù)責(zé)名片的制作聯(lián)系;
6、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的安全事項(xiàng)的管理;
7、負(fù)責(zé)個(gè)部門(mén)的報(bào)餐匯總后至后廚，并監(jiān)督執(zhí)行及報(bào)餐數(shù)據(jù)的核對(duì)工作;
8、通知各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及員工的安排事項(xiàng)，簽收文件，撰寫(xiě)公文;
9、整理及保管休假條、請(qǐng)假條等出勤記錄，并于月底匯總各部門(mén)考勤情況交行政主管;
10、負(fù)責(zé)員工入職、離職手續(xù)辦理及員工名冊(cè)錄入;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;并新員工30天內(nèi)簽訂勞動(dòng)合同;
11、負(fù)責(zé)文件的打印、復(fù)印、裝訂工作;
12、負(fù)責(zé)公司行政文件的整理、編號(hào)、歸檔;
13、協(xié)助組織、策劃相關(guān)活動(dòng);
14、負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的辦公設(shè)備管理工作;
15、負(fù)責(zé)會(huì)議事項(xiàng)的通知、準(zhǔn)備工作，記錄會(huì)議紀(jì)要并整理;
16、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
(二)實(shí)習(xí)目的：
初出社會(huì)的我對(duì)這個(gè)世界知之甚少，我尋求著一處能讓我了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近與社會(huì)的距離，看清一
些社會(huì)現(xiàn)象。并在這份天地培養(yǎng)自己的工作能力，加深對(duì)機(jī)構(gòu)、職業(yè)生涯、同事等各方面的認(rèn)識(shí)。在重慶兩江建筑工
程健康管理顧問(wèn)有限公司的確學(xué)習(xí)了很多非專業(yè)但很實(shí)用的知識(shí)，為我邁向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我的思想、知識(shí)面、道德修養(yǎng)等都有了很大的提高，一些不良的生活作息習(xí)慣也有了改善。轉(zhuǎn)站重慶漢藏宮健康管理顧問(wèn)有限公
司只因?yàn)橄Ｍ趯?shí)習(xí)階段更全面、具體的了解機(jī)構(gòu)的組成、機(jī)構(gòu)的運(yùn)行、機(jī)構(gòu)的理論等，并在相互比較充實(shí)自己的
知識(shí)，開(kāi)闊視野。同時(shí)也是為了證明自己的能力，在另一分天地，開(kāi)拓自己的領(lǐng)土。
(三)簡(jiǎn)述歷程：
自從實(shí)習(xí)后，周末的輕松可算是工作日的希望，每天睡到自然醒是一種奢望。雖不至于一大早就起床去擠公交車，但再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班的日子的確很令人疲憊。有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉包裝自己和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會(huì)，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩低拜高的勢(shì)利人很多時(shí)候都帶給你無(wú)所適從的挫折，而從最初的哭泣到最后的無(wú)視。還有很多的流言蜚語(yǔ)，很傷人也很令人無(wú)奈。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，很簡(jiǎn)單的事情太復(fù)雜，只會(huì)讓人的負(fù)擔(dān)更大，至少剛出來(lái)急切的想證明自我的我們目前不喜歡別人的打壓。從最初的激情到最后的厭惡只會(huì)令我想要逃出這樣的圈子，選擇了另外一份天地。離開(kāi)之后，少了那份信任，但至少還能保持明面上的故人。選擇新的環(huán)境，讓我有經(jīng)驗(yàn)也從容了許多，這個(gè)地方很漂亮，我自認(rèn)為我們不能歧視誰(shuí)，也不能拜金主義，但是上層社會(huì)能夠帶給我們視覺(jué)上的改觀，作為二十一世紀(jì)的我們不再只是要求知識(shí)面的拓寬，還有很多的視野需要去發(fā)現(xiàn)，并感觸!
況。最近在批改該班學(xué)生上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)后寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們結(jié)合專業(yè)的理
論知識(shí)，通過(guò)近個(gè)月的實(shí)習(xí)，取得了收獲很大，實(shí)習(xí)報(bào)告中滲透著成熟，它就是學(xué)會(huì)
了寬容與理解。同時(shí)，其鑄就著獨(dú)立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的激情在天
空中飛揚(yáng)！
他（她）們談到：
——實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！
——要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！
——大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
——實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相
信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
正是：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！
下面選擇三篇有代表性的實(shí)習(xí)報(bào)告登載，讓我們領(lǐng)悟三位同學(xué)們的體驗(yàn)。
譚昆智
年月日
千淘萬(wàn)漉雖辛苦一波三折有收獲
羅宏敏
我們學(xué)院要求學(xué)生暑期開(kāi)始實(shí)習(xí)，可是笨鳥(niǎo)先飛、不甘落后的憂患意識(shí)，使我五
月份就開(kāi)始張羅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，原創(chuàng)：直到九月份結(jié)束實(shí)習(xí)任務(wù)，先后在兩家單位實(shí)習(xí)。如
今細(xì)說(shuō)從頭，確有一番感嘆。
一、報(bào)社實(shí)習(xí)辛酸史
——大學(xué)生是個(gè)螞蟻嗎？
五月份起，我便不放過(guò)任何實(shí)習(xí)的信息和機(jī)會(huì)，通過(guò)上得知某報(bào)社正招收實(shí)
習(xí)生，該報(bào)社是從屬于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)，為南方日?qǐng)?bào)的子報(bào)，往年暑期均會(huì)策劃舉辦大
規(guī)模的夏令營(yíng)活動(dòng)。我自認(rèn)從小有幾分筆上功夫，便帶看發(fā)表過(guò)的一大疊作品去應(yīng)聘
了?？墒窃搱?bào)社并沒(méi)有翻閱我的作品，只問(wèn)了我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，便同意接收我為其
編輯部實(shí)習(xí)生了。可是接下來(lái)的情況，卻讓我無(wú)時(shí)不刻不想打退堂鼓。
辦公室遭遇辱罵
當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，便有一個(gè)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的男的
過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是汕頭人？”我報(bào)以一笑，回答是。沒(méi)想到他用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)到：
“我最討厭的就是你們汕頭人，你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用；汕頭這
個(gè)城市也真的很爛，那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣……”這一連珠
炮似的對(duì)我家鄉(xiāng)的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒(méi)有預(yù)想到會(huì)遇到這種誹謗。
等我緩過(guò)神來(lái)想辯駁幾句時(shí)，他又挑釁地問(wèn)：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰公關(guān)。
“那么多專業(yè)都不學(xué)，偏偏學(xué)公關(guān)。這是什么爛專業(yè)？……”我試圖以我的專業(yè)知識(shí)
來(lái)糾正他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，可是發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞——一切正統(tǒng)的理論都被他個(gè)遍。
我只好不做聲了，期待他發(fā)完謬論趕快閉嘴。
而更讓我前所為見(jiàn)的是一種奇特的辦公室景觀：除了我和他，辦公室所有的人都
默不作聲，沒(méi)有人出來(lái)主持公道，只是任憑那種叫囂和辱罵充斥在空氣中——一種冷
漠的事不關(guān)己的空氣?；蛟S這是世態(tài)。
僅僅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻擊，已經(jīng)使我對(duì)報(bào)社視為畏途了。
現(xiàn)在細(xì)想，自己缺乏一種泰然，那種公關(guān)口才課上陳大海老師所言的“不戰(zhàn)而屈
人之兵”的技巧，那種“走自己的路，讓瘋狗繼續(xù)咆哮”的練達(dá)。感謝這條瘋狗的辱
罵，給我以心理素質(zhì)的猛烈錘煉。
“我的作品不是垃圾”
不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，可是卻被別人認(rèn)為你展現(xiàn)的都是垃圾，我應(yīng)該作何感想
呢？
為了讓主編更好的發(fā)現(xiàn)我的才干，以安排適合的任務(wù)給我，我將我所有的作品裝
箴了一下，洋洋灑灑近幾十篇，必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過(guò)說(shuō)了一句：
“好，有時(shí)間我會(huì)看的。”便隨手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作。
幾天后，有一責(zé)編說(shuō)要看我的作品，我便請(qǐng)主編拿出來(lái)讓我?guī)н^(guò)去，他眼睛也不
看我一眼就說(shuō)：“我忘記放哪里了！”因?yàn)榍榧保艺f(shuō)道：“您找一下好嗎？一定在
您這里的。”他答道：“或許我丟掉了，如果我每樣?xùn)|西都保留，我的桌子上的垃圾
便堆積如山?！币?yàn)槟贻p氣盛，我沖口而出道：“可是我的作品不是垃圾！”或許在
這一刻，我得罪了主編大人了。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴(yán)重受損了。
只能這樣解釋：即便你在校園自我感覺(jué)良好，出到社會(huì)你只是一顆空氣中的塵
埃，人家一口氣便把你吹落了。
稱贊我才華橫溢的人跳槽了
我每天到報(bào)社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。不過(guò)我安慰自己，年輕人
多干一點(diǎn)是不會(huì)吃虧的?？墒俏胰杂悬c(diǎn)懷才不遇之感，希望有機(jī)會(huì)讓我發(fā)揮自己在文
字編輯方面上的才能，畢竟我已經(jīng)做過(guò)很多年的編輯了。
終于，報(bào)社來(lái)了一位前輩，他就是原《家庭》雜志的編輯，國(guó)內(nèi)小有名氣的小說(shuō)
家王海椿。他看了我的作品之后，贊不絕口，甚至用“才華橫溢”來(lái)形容我，他鼓勵(lì)
我多創(chuàng)作，他會(huì)提供機(jī)會(huì)讓我發(fā)表文章，或者讓我參與正式的編輯工作。我受到莫大
的鼓舞，以為我已經(jīng)有了展示自己的舞臺(tái)了。誰(shuí)知道，過(guò)不了兩天，我上班的時(shí)候聽(tīng)
說(shuō)他跳槽了！去了河南《百花園》雜志社了。我又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。我又每天過(guò)
著貼信封。打電話的打雜生活。
記得李老師在上新聞寫(xiě)作課時(shí)，在聯(lián)系孫志剛事件時(shí)候說(shuō)道：“大學(xué)生只是個(gè)螞
蟻?！碑?dāng)代大學(xué)生確實(shí)不是什么天之驕子，不是什么“特殊材料做成的人”了，而象
微乎其微的媽蟻。孫志剛是一只喪失了生命權(quán)的螞蟻，而我即使是螞蟻，也要作一只
抗?fàn)幉幌⒌奈浵仭浵仌?huì)有它的價(jià)值的。
二、進(jìn)發(fā)電視臺(tái)
“我會(huì)做文案”
能進(jìn)去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，要感謝我的一位朋友。當(dāng)初她告訴我廣東電視臺(tái)某個(gè)新的娛
樂(lè)節(jié)目正在找大學(xué)生作主持人，她推薦我去嘗試。于是我便去了，我們學(xué)校的很多風(fēng)
云人物都參與了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，包括珠海小姐冠軍賈環(huán)寧、校辯論隊(duì)隊(duì)員黃磊、舍冰娜等
同學(xué)。我不求入選，只求有機(jī)會(huì)和這些優(yōu)秀人才交流一番，開(kāi)拓視野。
通過(guò)試鏡以及綜合素質(zhì)的考核，原創(chuàng)：劇組人員給我的評(píng)價(jià)是：“形象好，談吐得體，
不足之處是略顯柔弱?！背弥麄儗?duì)我印象還可以，我便大膽提出我要到這個(gè)劇組實(shí)
習(xí)的愿望，我說(shuō)：“我懂策劃，文筆好，會(huì)做文案”，居然－拍即合。后來(lái)，我們這
些大學(xué)生均無(wú)緣作主持人，因?yàn)樽詈筮x定了－個(gè)專業(yè)主持了。但是，只有我得到了到
電視臺(tái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
作電視媒體工作者的必備素質(zhì)
有關(guān)媒體工作者的素質(zhì)的論述，可謂汗牛充棟；下面僅從我在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)經(jīng)
歷，我自己最深的體會(huì)只有一點(diǎn)：要有良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。
身體是革命的本錢是老話，但經(jīng)久不衰。作電視媒體這一行，餓著肚子加班是家
用便飯，熬夜寫(xiě)方案策劃就是夜宵。七八月拍外景要頂著猛陽(yáng)，冒著酷暑。才幾天功
夫，我這副“弱柳扶風(fēng)”的骨架便招架不住，叫苦連連，幾乎到了形容憔悴、垂垂老
矣的地步。后悔自己沒(méi)有趁年輕時(shí)候鍛煉鍛煉。我是劇組里最年輕的，可是卻是最易
疲倦的。
敬業(yè)的精神也是不可或缺的，你絞盡腦汁出來(lái)的上百個(gè)策劃方案，只會(huì)被選中一
個(gè)。而為了這個(gè)方案你會(huì)搞到心力交瘁。如果沒(méi)有良好的思想準(zhǔn)備和精神狀態(tài)，還是
另尋高就吧。
我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專業(yè)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特殊性，會(huì)計(jì)——一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著書(shū)本上的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些理論性的（實(shí)習(xí)報(bào)告）東西去從事會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話，那么你的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作將會(huì)非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）差錯(cuò)。這也就是所謂的（實(shí)習(xí)報(bào)告）會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）謹(jǐn)慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習(xí)一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著落了呢！
改革開(kāi)放給我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的（實(shí)習(xí)報(bào)告）變化，尤其是這兩年建立了一系列的（實(shí)習(xí)報(bào)告）經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的（實(shí)習(xí)報(bào)告）引薦下，我找到了離我們家比較近的（實(shí)習(xí)報(bào)告）固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）專業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）專業(yè)頭腦。
在去開(kāi)發(fā)區(qū)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的（實(shí)習(xí)報(bào)告）景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的（實(shí)習(xí)報(bào)告）水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò)，路的（實(shí)習(xí)報(bào)告）兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去，和農(nóng)村的（實(shí)習(xí)報(bào)告）土景形成極大的（實(shí)習(xí)報(bào)告）反差，恍如世外桃源一般。
懷著一種美好的（實(shí)習(xí)報(bào)告）憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的（實(shí)習(xí)報(bào)告）專業(yè)廠家。公司成立于2008年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.xxxx米，現(xiàn)有員工10xxxx人，固定資產(chǎn)100xxxx萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力xxxx噸，年產(chǎn)值600xxxx元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。
公司推行全面的（實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）生產(chǎn)工藝、齊全的（實(shí)習(xí)報(bào)告）測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）能力，該公司生產(chǎn)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強(qiáng)度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特點(diǎn)。水果套袋的（實(shí)習(xí)報(bào)告）優(yōu)點(diǎn)主要有：1.可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲(chóng)害；2.能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮；3.促進(jìn)水果生產(chǎn)；4.提高水果價(jià)格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開(kāi)辟了一條新路。
該公司生產(chǎn)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著過(guò)硬的（實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)量、良好的（實(shí)習(xí)報(bào)告）使用效果、完善的（實(shí)習(xí)報(bào)告）服務(wù)受到廣大客戶的（實(shí)習(xí)報(bào)告）歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的（實(shí)習(xí)報(bào)告）市場(chǎng)。
公司承諾：在二十一世紀(jì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）今天，公司將充分利用優(yōu)越的（實(shí)習(xí)報(bào)告）地理位置和自身的（實(shí)習(xí)報(bào)告）條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的（實(shí)習(xí)報(bào)告）企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原則，最大限度地實(shí)現(xiàn)無(wú)污染造紙，為公司成為真正的（實(shí)習(xí)報(bào)告）“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！
二、實(shí)習(xí)目的（實(shí)習(xí)報(bào)告）（重要性）
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的（實(shí)習(xí)報(bào)告）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的（實(shí)習(xí)報(bào)告）經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的（實(shí)習(xí)報(bào)告）重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在進(jìn)行了四年的（實(shí)習(xí)報(bào)告）大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的（實(shí)習(xí)報(bào)告）學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的（實(shí)習(xí)報(bào)告）有關(guān)會(huì)計(jì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的（實(shí)習(xí)報(bào)告）會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的（實(shí)習(xí)報(bào)告）唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的（實(shí)習(xí)報(bào)告）會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）學(xué)生，在2008年的（實(shí)習(xí)報(bào)告）寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的（實(shí)習(xí)報(bào)告）專業(yè)實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)主要過(guò)程
初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，含糊其詞地把自己的（實(shí)習(xí)報(bào)告）大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào)，然后就是沉默不語(yǔ)。
公司經(jīng)理看出我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)得蠻帥氣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）嘛！”一句不經(jīng)意的（實(shí)習(xí)報(bào)告）夸贊頓時(shí)消除了我心中的（實(shí)習(xí)報(bào)告）緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）地方，還請(qǐng)賜教?！?/p>
看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識(shí)了，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話，讓財(cái)務(wù)科的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一位負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的（實(shí)習(xí)報(bào)告）辦公室等著。
一會(huì)兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財(cái)務(wù)部的（實(shí)習(xí)報(bào)告）王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）實(shí)習(xí)開(kāi)始了。
（一）2008年1月25日，第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的（實(shí)習(xí)報(bào)告）是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）東西，緊張的（實(shí)習(xí)報(bào)告）則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。
也許是公司成立的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間不長(zhǎng)，造紙廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而我所見(jiàn)到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。
也許同是家鄉(xiāng)人的（實(shí)習(xí)報(bào)告）緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的（實(shí)習(xí)報(bào)告）基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的（實(shí)習(xí)報(bào)告）設(shè)置以及各類科目的（實(shí)習(xí)報(bào)告）具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的（實(shí)習(xí)報(bào)告）疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些基本操作，他都給予了細(xì)心的（實(shí)習(xí)報(bào)告）指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的（實(shí)習(xí)報(bào)告）非常感激他對(duì)我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)候，能遇上這樣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）師傅真是我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的（實(shí)習(xí)報(bào)告）幫助下，我迅速的（實(shí)習(xí)報(bào)告）適應(yīng)了這里的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。
（二）第一天算是熟悉了一下公司的（實(shí)習(xí)報(bào)告）基本情況，第二天，我按照上班的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的（實(shí)習(xí)報(bào)告）地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的（實(shí)習(xí)報(bào)告）給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的（實(shí)習(xí)報(bào)告）憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的（實(shí)習(xí)報(bào)告）強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的（實(shí)習(xí)報(bào)告）填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的（實(shí)習(xí)報(bào)告）態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的（實(shí)習(xí)報(bào)告）良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái)，認(rèn)真的（實(shí)習(xí)報(bào)告）看了一下，又把公司日常較多使用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的（實(shí)習(xí)報(bào)告）印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的（實(shí)習(xí)報(bào)告）單據(jù)按月按日分門(mén)別類，并把每筆業(yè)務(wù)的（實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)水果生產(chǎn)；4.提高水果價(jià)格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開(kāi)辟了一條新路。
鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20**年6月24日至2010年8月31日。
三、實(shí)習(xí)單位：
xxxx衛(wèi)生監(jiān)督所
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
按照老師的安排，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，以達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。在這段時(shí)間我收到了較好的效果。
現(xiàn)就主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這次實(shí)習(xí)，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，聯(lián)系了我們縣的衛(wèi)生監(jiān)督所實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘，對(duì)于像我這樣一個(gè)還沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，單位領(lǐng)導(dǎo)是不放心把一些重要的工作放給你做的，所以我在辦公室的這段時(shí)間，主要從事一些附帶的文秘工作，主要有以下幾項(xiàng)：
一、打字：
衛(wèi)生監(jiān)督所是一個(gè)監(jiān)督執(zhí)法單位，每天都有很多文書(shū)和文件需要打出來(lái)，我在辦公室的這段時(shí)間，主要由一個(gè)姓王的阿姨帶我，她是一個(gè)老秘書(shū)了，在辦公室從事秘書(shū)工作已經(jīng)有好多年的時(shí)間，秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，一般情況下，有重要的工作都是她親自完成，她不放心交給我做，只有像打字這樣不怎么重要的工作她才讓我去做，所以我才進(jìn)去的前幾天主要的工作就是打字，每天去上班她就將一些文書(shū)拿給我，叫我打出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中我一直嚴(yán)格要求自己，力求又快又準(zhǔn)，既注重效率也講究質(zhì)量，就這樣一直打了將近一個(gè)星期的字，王阿姨對(duì)我的工作很滿意，夸獎(jiǎng)我了好幾回，同時(shí)我也得到了很好的鍛煉，我打字的速度得到了很大的提高。
二、文檔管理：
打了近一星期的字后，辦公室里需要打的東西也少了，王阿姨就安排我把辦公室的檔案柜整理出來(lái)，在我來(lái)之前，辦公室的檔案柜很亂，以至于有時(shí)候要找某些文件會(huì)很費(fèi)力，我的任務(wù)就是把它很有次序的整理出來(lái)，一開(kāi)始我看著亂麻麻的柜子我都不知道該怎么整理，感覺(jué)找不到頭緒，后來(lái)我就問(wèn)王阿姨，她告訴我先要分類，然后把整理好的文檔按時(shí)間順序排列出來(lái)，最后在相應(yīng)的地方貼上標(biāo)簽就可以了，我按照王阿姨教的做，花了四天的時(shí)間終于把亂麻麻的檔案柜這里出來(lái)，在整理的過(guò)程中，我也是堅(jiān)持又快又準(zhǔn)，既注重效率也講究質(zhì)量的原則，我工作的成績(jī)也得到了王阿姨的好評(píng)。
三、接電話：
在辦公室的這段時(shí)間，我還有一個(gè)任務(wù)，就是接電話，因?yàn)殡娫掚x我比較近，還有就是辦公室的其他人一般都有事做，如果他們來(lái)接電話可能會(huì)打斷他們的工作，所以電話就由我接，我在接聽(tīng)電話的過(guò)程中嚴(yán)格按照在學(xué)校所學(xué)的秘書(shū)職業(yè)道德規(guī)范要要求自己，做到接聽(tīng)及時(shí)，用語(yǔ)規(guī)范，記錄清楚，轉(zhuǎn)達(dá)明確，得到辦公室里面的人一致好評(píng)。
只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。下面是小編為大家推薦畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告：人力資源專業(yè)資料，提供參考，歡迎閱讀。
報(bào)告一
一、實(shí)習(xí)目的
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xxxx科技科技股份有限公司行政人事部
四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)單位情況
xxxx科技股份有限公司是一家集太陽(yáng)能電池片和太陽(yáng)能組件的研發(fā)、制造、銷售和技術(shù)服務(wù)為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國(guó)內(nèi)太陽(yáng)能Xx發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽(yáng)能電池和組件，技術(shù)水平位于國(guó)內(nèi)同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場(chǎng)領(lǐng)域是太陽(yáng)能電池、組件和Xx發(fā)電系統(tǒng)等，產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用到通信、交通、照明、廣電、國(guó)防、海事等眾多領(lǐng)域。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)踏出了大學(xué)這扇門(mén)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月我學(xué)到了很多，感悟了很多;特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
第一、錄用，建立員工檔案。1、給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍?，首先要通過(guò)正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書(shū)、勞動(dòng)合同等等，辦工作證等等;2、完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請(qǐng)書(shū)、述職報(bào)告等等。
第二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算與發(fā)放。這是相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，計(jì)算薪資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的工作狀態(tài)以及高度的責(zé)任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續(xù)擴(kuò)大，人員量的增加也加大了一定的難度。
第三、辦公物資申請(qǐng)、發(fā)放、管理。辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項(xiàng)內(nèi)容，要做到合理使用、規(guī)范使用，并且要及時(shí)滿足各部門(mén)的需要。
第四、離職。給員工辦理離職手續(xù)，員工離職也需要經(jīng)過(guò)交接任務(wù)，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行，并且要解除勞動(dòng)合同協(xié)議。
第五、辦理員工社保。針對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的幾種風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)保險(xiǎn)設(shè)置了養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、殘疾保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、失業(yè)或破產(chǎn)保險(xiǎn)7個(gè)項(xiàng)目。因此公司要及時(shí)地給員工辦理相關(guān)保險(xiǎn)，我所做的工作是要及時(shí)統(tǒng)計(jì)新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時(shí)間到社保中心辦理醫(yī)?？āＡ硗?，當(dāng)遇到員工的工傷、生育等保險(xiǎn)更是需要按照一定的程序辦理。
工作的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我是積極的做，但還是走了些彎路，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都或多或少的付出很大代價(jià)。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現(xiàn)在和將來(lái)學(xué)習(xí)的一部分。工作能力的加強(qiáng)是我努力的方向。對(duì)于今后的工作，我有能力、有信心做的更好。
(三)實(shí)習(xí)調(diào)查情況
當(dāng)然，在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的任職人事專員之后，我以我自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合淺薄的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)該公司目前的狀況提出以下幾個(gè)方面的個(gè)人看法和建議。
案例一：目前公司的行政人事部主要成員為2位，一位是行政部經(jīng)理，另外一位就是人事專員，而公司目前的總?cè)藬?shù)達(dá)到530多人，公司為了防止機(jī)構(gòu)臃腫，盡量少安排人，于是整個(gè)部門(mén)就2個(gè)人，部門(mén)經(jīng)理全面負(fù)責(zé)上下的協(xié)調(diào)處理，包括行程車輛的安排，也即包括后勤的管理，而人事專員則全面負(fù)責(zé)公司人員的錄用、離職，辦理社會(huì)保險(xiǎn)，結(jié)算薪資，發(fā)放獎(jiǎng)金，管理辦公物品等，也就說(shuō)都是一些瑣事，工作量很大，一個(gè)人兼顧著人力資源幾個(gè)模塊的內(nèi)容，顯得有些繁雜，從而降低了工作效率。另外，由于人員不夠，于是將人事部應(yīng)有的職責(zé)下放到各部門(mén)，雖然看似減輕了人事部工作，但事實(shí)并不如此，很多事情當(dāng)一開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)過(guò)人事部，權(quán)力分散，職責(zé)相互推脫，到后來(lái)就很難處理。
分析：公司管理結(jié)構(gòu)安排尚不完善。企業(yè)管理可以劃為幾個(gè)分支：人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、營(yíng)銷管理等。
案例二：公司制定了嚴(yán)格的薪資管理制度，薪資構(gòu)成為基本工資和技能工資，員工的薪資是按時(shí)計(jì)薪的，績(jī)效考核評(píng)比是以獎(jiǎng)金來(lái)發(fā)放的，這對(duì)員工來(lái)說(shuō)是比較合理的。但是，薪資的變動(dòng)很小，即許多員工進(jìn)公司一年多還是沒(méi)有調(diào)薪，這在一定程度上降低了員工的工作積極性，其次，由于公司是自發(fā)的私人企業(yè)，公司董事長(zhǎng)重生產(chǎn)輕管理的思想使得薪資待遇對(duì)辦公室人員及其不合理，從目前的薪資狀況來(lái)看，辦公室人員的薪資不如生產(chǎn)線的員工，長(zhǎng)期下來(lái)，這會(huì)造成辦公室人員工作激情下降，工作怠慢，影響正常的生產(chǎn)進(jìn)行，這對(duì)公司的損失是巨大的。
分析：公司的薪資結(jié)構(gòu)不夠完善。目前公司的薪資規(guī)定在操作上還需改善，在公平性和激勵(lì)性上需多加重視。當(dāng)原來(lái)設(shè)定的新的薪資管理機(jī)制經(jīng)過(guò)不斷的溝通與簽合同過(guò)后，所有員工有期待薪資管理逐漸步上正軌的心理，也就是逐步向外部公平性以及外不合理競(jìng)爭(zhēng)力的方向走。但是經(jīng)過(guò)幾次晉升不調(diào)薪，即外部薪資競(jìng)爭(zhēng)力僅在新進(jìn)員工薪資核定上反應(yīng)后，員工逐漸對(duì)新的薪資管理機(jī)制失去信心。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
從踏入公司的那一天起，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際是有很大差距的?？赡芪覀?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)根本就很難運(yùn)用到工作中來(lái)，或者根本行不通!同時(shí)，走到社會(huì)中去，形形的人都有，有些比較坦誠(chéng)，有些城府很深，有些資歷很深，因而對(duì)于不同類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的!所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能說(shuō)服別人!
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì)有回報(bào)!我深知自己的職業(yè)之路還很長(zhǎng)，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
報(bào)告二
在一個(gè)多月的暑假生活中，為了更好的了解社會(huì)，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號(hào)召;也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用三十天的時(shí)間組織了一項(xiàng)名為“愛(ài)心輔導(dǎo)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個(gè)總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
活動(dòng)的動(dòng)機(jī)
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺(jué)得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬(wàn)健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。(材料見(jiàn)附頁(yè))
活動(dòng)的實(shí)施
在1月xx號(hào)散發(fā)了“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開(kāi)始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開(kāi)始，在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)的總結(jié)
經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩?lái)之不易，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見(jiàn)并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”
我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。”其次，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。
為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必需閱歷的進(jìn)程，是實(shí)踐與實(shí)踐相結(jié)合的主要方法，使我們?cè)趯?shí)踐中調(diào)查社會(huì)、在實(shí)踐中穩(wěn)固常識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)常識(shí)的一種查驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在教室上基本就學(xué)不到的常識(shí)，技藝坦蕩視野，又能增進(jìn)見(jiàn)識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基本，也是我們走向工作崗位的第一步。還實(shí)習(xí)也是提高學(xué)生政治思想程度、營(yíng)業(yè)本質(zhì)和入手才能的主要環(huán)節(jié)，我們經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，調(diào)查國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺(jué)性、事業(yè)心、責(zé)任感;經(jīng)過(guò)深化基層，調(diào)查人力資源治理近況，并加深穩(wěn)固所學(xué)勞動(dòng)法、合同法等專業(yè)常識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的才能，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想預(yù)備和營(yíng)業(yè)預(yù)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2012年4月12日至8月22日
三、實(shí)習(xí)地址
新會(huì)亞太紙業(yè)(廣東)有限公司人力資源部
四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容
亞太紙業(yè)()有限公司是新加坡金鷹國(guó)際集團(tuán)旗下的亞太資源集團(tuán)所屬全資子公司。集團(tuán)首要營(yíng)業(yè)涵蓋四大領(lǐng)域：紙工業(yè)(亞太資源集團(tuán))，農(nóng)產(chǎn)物工業(yè)(亞洲栽種集團(tuán))，特種纖維素與纖維素纖維(賽得利國(guó)際集團(tuán))，動(dòng)力開(kāi)發(fā)(承平洋油氣有限公司)。亞太紙業(yè)(廣東)有限公司，首要從事高檔文明用紙的生產(chǎn)和銷售。集團(tuán)的旗艦品牌“百旺”(PaperOneTM)牌辦公用紙完全采用可再生的相思樹(shù)栽種纖維生產(chǎn)，質(zhì)量和功能優(yōu)于同類產(chǎn)物，銷往全球56個(gè)國(guó)家。
亞太紙業(yè)有限公司是一家十分正軌的外資企業(yè)，企業(yè)界部的規(guī)章準(zhǔn)則都相當(dāng)?shù)耐晟?。第一次到公司里?bào)到，就感觸到了外資企業(yè)的工作氣氛。每個(gè)人一張自力辦公桌和電腦，各自行色倉(cāng)促，都在忙本人工作。打印機(jī)也不斷在運(yùn)作，簡(jiǎn)直一成天沒(méi)停歇過(guò)。辦公室里還有很多外籍員工，所以也要用英語(yǔ)和他們溝通。
該公司給每位員工裝備了一個(gè)賬號(hào)和暗碼，用來(lái)登錄本人電腦的界面。本人辦公內(nèi)容的一切文件都和這個(gè)賬號(hào)有關(guān)。任何時(shí)分在公司任何一部電腦都可以登錄本人的賬號(hào)，獲得本人辦公地材料。這給員工帶來(lái)很大便當(dāng)。公司關(guān)于內(nèi)部材料的保護(hù)秘密水平也很高。每?jī)芍芟到y(tǒng)會(huì)提醒改換一次暗碼。公司內(nèi)部電腦系統(tǒng)都是統(tǒng)一英文系統(tǒng)，并且不能擅自裝置其他軟件。由于是英文系統(tǒng)，剛開(kāi)端接觸時(shí)真的很不習(xí)氣，因而工作時(shí)效率很低。公司電腦的usb接口都不能用，一切可以與外部聯(lián)絡(luò)的道理都邑遭到嚴(yán)厲的限制。學(xué)生最喜好用的QQ聊天軟件和外部郵箱在本公司都制止運(yùn)用。
植保學(xué)院團(tuán)委的老師和同學(xué)都很熱情，老師也為我們提供了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)也嘗試著把自己學(xué)到的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在這里的工作讓我認(rèn)識(shí)到我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，來(lái)加強(qiáng)自己的能力。辦公室里每一個(gè)人都是我的老師，我要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這里有知識(shí)，還有為人處事的道理，這些都能成為我以后能很好的勝任工作的基礎(chǔ)，也是我能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出最重要的砝碼。雖然短短四周的實(shí)習(xí)看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、對(duì)團(tuán)委辦公室工作的基本認(rèn)識(shí)
團(tuán)委辦公室是一個(gè)規(guī)模較小的辦公室，辦公室里除了團(tuán)委的幾個(gè)老師之外就是學(xué)生會(huì)值班的同學(xué)。這里的工作主要是為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活等方面服務(wù)的，平時(shí)同學(xué)們的大事小事基本上都是通過(guò)團(tuán)委解決的，因此團(tuán)委里的工作特別繁雜瑣碎，我也真實(shí)的看到了在團(tuán)委工作的老師每天都多么辛苦。在團(tuán)委工作平時(shí)接觸最多的就是學(xué)生，所以，這里的關(guān)系比較簡(jiǎn)單，工作亂中有序，但由于以前沒(méi)有從事過(guò)學(xué)生會(huì)工作，沒(méi)有在團(tuán)委工作的經(jīng)驗(yàn)，所以剛開(kāi)始工作起來(lái)拘束很多，不過(guò)很快就習(xí)慣了。
以前總以為課本上學(xué)的都是些沒(méi)有用的理論，可是通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)能把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合才是一種真正的本領(lǐng)，書(shū)本上的知識(shí)其實(shí)是很有用的，只是以前我從沒(méi)有把所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，比如[本文來(lái)自]說(shuō)曾經(jīng)的社交禮儀課上學(xué)的與領(lǐng)導(dǎo)坐車時(shí)應(yīng)注意什么、會(huì)議座次安排等，還有應(yīng)用文寫(xiě)作課上學(xué)的內(nèi)容等，在辦公室都會(huì)經(jīng)常派上用場(chǎng)。在這次實(shí)習(xí)期間，我還接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了辦公室工作的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。
二、實(shí)習(xí)期間的收獲
（一）生活的藝術(shù)——學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活。實(shí)習(xí)其實(shí)就是開(kāi)始工作，和學(xué)生每天上課不同，尤其是大學(xué)生，沒(méi)課的時(shí)候往往比較懶散，實(shí)習(xí)期間每天的生活都是有規(guī)律的：按時(shí)上班不能遲到，認(rèn)真完成自己每天的工作任務(wù)，養(yǎng)成穩(wěn)重、扎實(shí)、講究條理的習(xí)慣。
（二）工作的藝術(shù)——工作要分主次、有條理。辦公室任務(wù)比較繁雜，每天接打電話、收發(fā)信件、整理廢舊紙張?jiān)倮玫热粘９ぷ?，還有老師每天安排的新任務(wù)，手頭有多件事情需要完成。這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。
（三）做事的藝術(shù)——做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。有一次老師讓去復(fù)印新生的學(xué)籍表，當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)老師一共有多少份就去打印室，因?yàn)閺?fù)印的比較多，沒(méi)有具體數(shù)多少份，回去一查少?gòu)?fù)印了一位同學(xué)的，這樣不僅事情沒(méi)做好，還要在麻煩一次，影響效率。
（四）為人的藝術(shù)——學(xué)會(huì)和不同的人相處。實(shí)習(xí)期間我有一個(gè)很大的收獲就是認(rèn)識(shí)了許多的老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)和不同的人相處對(duì)我這個(gè)比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
（五）處事的藝術(shù)——在辦公室工作一定要手腳勤快，做事穩(wěn)重。特別是我們年輕人，多做點(diǎn)事情是應(yīng)該的，要從細(xì)節(jié)處著手，俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。
（六）交流的藝術(shù)——平時(shí)要學(xué)會(huì)跟老師交流。以前很少去辦公室，實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都去團(tuán)委找老師匯報(bào)工作，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，有時(shí)候我們自己找不到解決問(wèn)題的方法，但經(jīng)老師一指點(diǎn)就會(huì)茅塞頓開(kāi)。
以上這些都是我實(shí)習(xí)期間最寶貴的收獲。
三、發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
（一）著重提高自己的寫(xiě)作能力。以前自己不注意，在辦公室實(shí)習(xí)期間才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的重要，每次老師讓修改稿件時(shí)都絞盡腦汁大半天，自己的寫(xiě)作功底太弱。對(duì)各種應(yīng)用文的寫(xiě)作格式要熟練掌握。平時(shí)多讀書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。
（二）要熟練掌握辦公軟件的使用，練習(xí)打字速度。特別是word和電子表格以及photoshop的使用方法，還用其中的一些工具的使用，都要熟練掌握。
（三）要鍛煉自己的氣質(zhì)，特別是作為學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成一種氣質(zhì)，讓別人一看就是有修養(yǎng)的人。
（四）要多進(jìn)行一些實(shí)踐鍛煉，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多經(jīng)歷一些對(duì)自己有好處，能多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，要不然為什么許多單位都喜歡招聘有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多的人。實(shí)習(xí)期間植保學(xué)院忙于為畢業(yè)生開(kāi)展植保園林類招聘會(huì)，老師讓我們負(fù)責(zé)跟各用人單位聯(lián)系，那段時(shí)間每天都要打上百個(gè)電話，發(fā)郵件，收回執(zhí)，統(tǒng)計(jì)要來(lái)參加招聘會(huì)的企業(yè)，同時(shí)也跟一些單位的經(jīng)理交流過(guò)，了解到自己欠缺什么，以便以后努力改正。
（五）要進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明課本上學(xué)的東西是有用的，是可以與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的。
（六）要了解學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不能把自己只局限在自己所學(xué)的專業(yè)里，辦公室工作中許多文秘工作需要學(xué)習(xí)。另外，作為文科生，也應(yīng)該多了解一些理工科的知識(shí)，，增大自己的知識(shí)面，不能讓自己的知識(shí)太偏薄。
四、體會(huì)與諫言
德，要有職業(yè)道德，辦事公道，品德高尚，關(guān)鍵時(shí)候?qū)W會(huì)有所放棄。
勤，工作盡力盡責(zé)，要做到勤勤懇懇，有敬業(yè)精神，還要手腳勤快。
能，提高自己各方面的技能，包括判斷、表達(dá)、寫(xiě)作、執(zhí)行等能力。
績(jī)，工作要注重方法，完成工作任務(wù)要既有效率，又有效益。
五、今后努力的方向
（一）實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到做一個(gè)學(xué)生是件多么幸福的事情。工作時(shí)候沒(méi)有學(xué)生的自由，也沒(méi)有那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以我要更加珍惜以后的學(xué)習(xí)生活，絕不讓自己懈怠。
（二）我會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識(shí)，并在生活中實(shí)踐，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用；我還會(huì)多涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，有多去圖書(shū)館看書(shū)，旁聽(tīng)一些對(duì)自己有益的課程。
（三）要針對(duì)自己的不足進(jìn)行改正，不斷提升自己。比如平時(shí)多寫(xiě)作，多聯(lián)系，養(yǎng)成讀報(bào)紙的習(xí)慣，不僅可以增加視野了解更多事情，還可以增強(qiáng)自己的寫(xiě)作水平。
關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué)專業(yè)；野外課程綜合實(shí)習(xí)；管理模式
中圖分類號(hào) S68 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2016）01-100-05
Discussion on the Management Models of Ecology Field Practical Teaching System――Taking Shanxi Agricultural University as an Example
Sun Yueyan1 et al.
（1Shanxi Agricultural University，College of Forestry，Taigu 030801，China）
Abstract：The Ecology Field Practical Teaching System is a compulsory part of ecology specialty in the agriculture and forestry universities. It is also the important ways of cultivating the high-quality talents. In this paper，taking Shanxi agricultural university，college of forestry as an example，the arrangement，organization，preparation，management，existing problem and countermeasures were discussed，and the research result can afford theoretical support for the field practical teaching system of relative majors.
Key words：Ecology；Field practical teaching system；Management models
生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，以生態(tài)系統(tǒng)在人類活動(dòng)干預(yù)下的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律為研究?jī)?nèi)容，以充分了解自然界系統(tǒng)運(yùn)作的原則和預(yù)測(cè)其對(duì)變化的響應(yīng)為目標(biāo)，以指導(dǎo)人類生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處為根本目標(biāo)，是一門(mén)新興的、理論性很高、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。生態(tài)學(xué)專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)作為理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)創(chuàng)新性理論聯(lián)系實(shí)際的綜合性應(yīng)用型人才的重要途徑[1-3]。因此，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院把生態(tài)學(xué)專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)作為生態(tài)學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)的必修環(huán)節(jié)之一，它既克服了傳統(tǒng)教學(xué)中“灌輸式”課堂教學(xué)的單一現(xiàn)象，又可以讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中“寓學(xué)于樂(lè)”、讓老師“寓教于樂(lè)”，是提高學(xué)生動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要途徑[4-5]。本研究以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院2012年生態(tài)學(xué)專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)為例，主要從實(shí)習(xí)的安排、組織、準(zhǔn)備、管理及存在問(wèn)題與解決措施等方面進(jìn)行探討，為完善該專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)提供理論指導(dǎo)。
1 野外課程綜合實(shí)習(xí)的安排
1.1 野外實(shí)習(xí)任務(wù)的安排 按照山西農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱的規(guī)定和要求，生態(tài)學(xué)專業(yè)每年春季學(xué)期安排多門(mén)專業(yè)課程集中到野外進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)。教學(xué)院長(zhǎng)督促系主任按照教學(xué)計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織、安排、執(zhí)行實(shí)習(xí)任務(wù)，由系主任和相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的制定及前期準(zhǔn)備工作。
1.2 時(shí)間安排 生態(tài)學(xué)專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期，此時(shí)主要專業(yè)課（植物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、自然地理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等）的理論教學(xué)已經(jīng)完成，恰好是安排野外實(shí)習(xí)的最佳時(shí)間，能幫助學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科理論知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能[6]。2012年生態(tài)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)地安排在山西省蟒河自然保護(hù)區(qū)，該區(qū)春季5月份的降水比較少，天氣晴朗，氣候舒適，植被生長(zhǎng)狀況也比較好，野生動(dòng)物出沒(méi)較少，從實(shí)習(xí)環(huán)境需求、安全的角度考慮，5月中、下旬安排實(shí)習(xí)比較適宜。
1.3 制定實(shí)習(xí)計(jì)劃 野外實(shí)習(xí)是生態(tài)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，為保證實(shí)習(xí)的順利開(kāi)展，制訂完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃是重要前提。主管教學(xué)的院長(zhǎng)安排系主任根據(jù)人才培養(yǎng)方案、課程大綱、實(shí)習(xí)目的和要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和路線來(lái)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
1.4 實(shí)習(xí)學(xué)分 按照山西農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，野外綜合實(shí)習(xí)共3周，共計(jì)3個(gè)學(xué)分。
1.5 實(shí)習(xí)形式 生態(tài)學(xué)專業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)由院系統(tǒng)一組織，集體進(jìn)行，具體可視當(dāng)時(shí)綜合實(shí)習(xí)地的條件和實(shí)習(xí)內(nèi)容靈活確定。根據(jù)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行實(shí)習(xí)分組，由院系輔導(dǎo)員和學(xué)院實(shí)習(xí)管理人員選擇組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為小組組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人），綜合考慮組員男女比例、學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和平時(shí)活動(dòng)參與表現(xiàn)等各方面內(nèi)容進(jìn)行組員分配，一般情況下每組人數(shù)控制在8～10人，并將分組情況及學(xué)生聯(lián)系電話上報(bào)院綜合實(shí)習(xí)管理辦公室。各組組長(zhǎng)協(xié)助課程實(shí)習(xí)教師組織好所有實(shí)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)教師布置的任務(wù)給組員，并將實(shí)習(xí)中學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題反饋給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；實(shí)習(xí)前通知組員攜帶相關(guān)的實(shí)習(xí)儀器、生活用品等；實(shí)習(xí)過(guò)程中負(fù)責(zé)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、組織乘車和安全工作；每門(mén)課程實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織小組組員編寫(xiě)實(shí)結(jié)和心得體會(huì)。參加實(shí)習(xí)的教師包括各門(mén)實(shí)習(xí)課程的指導(dǎo)教師（負(fù)責(zé)相關(guān)課程的實(shí)習(xí)）、生活后勤教師（負(fù)責(zé)學(xué)生的食宿及相關(guān)生活要求）及輔導(dǎo)員（負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、了解學(xué)生的生活、實(shí)習(xí)情況），由學(xué)院統(tǒng)一指派，學(xué)院教務(wù)辦公室通知相關(guān)教師具體實(shí)習(xí)時(shí)間和行程安排。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要服從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人的具體安排，協(xié)助管理學(xué)生生活起居、安全和實(shí)習(xí)情況。
1.6 制定實(shí)習(xí)紀(jì)律 生態(tài)學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)作為一項(xiàng)野外綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，由于時(shí)間短，任務(wù)重，人員分散，組織管理難度大，要求參加實(shí)習(xí)的全體師生必須要服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)互助。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院生態(tài)學(xué)專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)的紀(jì)律主要有以下幾個(gè)方面：
（1）野外要注意安全，包括交通、飲食、爬山涉水、野外采樣等方面的安全，實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)半軍事化管理，要求師生按時(shí)作息，按時(shí)就餐，進(jìn)入林中嚴(yán)禁煙火，出外必須集體活動(dòng)，不得私自行動(dòng)，并要以良好心態(tài)和飽滿的熱情投入綜合實(shí)習(xí)。
（2）指導(dǎo)教師應(yīng)于實(shí)習(xí)前一天到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作；實(shí)習(xí)期間要發(fā)揚(yáng)尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)互助的精神，師生之間、同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。同時(shí)還要注意與實(shí)習(xí)基地周圍群眾的關(guān)系，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)懇待人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
（3）學(xué)生要遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、無(wú)故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師和總負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。學(xué)生因病、因事請(qǐng)假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，總負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可離隊(duì)，并將請(qǐng)假期間行程安排、行程聯(lián)系人、聯(lián)系方式和歸隊(duì)時(shí)間以書(shū)面形式告知實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人。
（4）實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)按要求完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，做好實(shí)習(xí)記錄，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告和內(nèi)業(yè)工作，能參考相關(guān)資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)結(jié)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
（5）學(xué)生未參加實(shí)習(xí)或成績(jī)不及格者，均不準(zhǔn)畢業(yè)，按《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)藉管理實(shí)施細(xì)》有關(guān)規(guī)定處理。
（6）制定實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定準(zhǔn)則。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)學(xué)生按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的要求，完成各門(mén)課程的實(shí)習(xí)報(bào)告，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排的順序裝訂成冊(cè)，交學(xué)院教務(wù)辦公室。系主任安排課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)，并在學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告上評(píng)定成績(jī)。課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況，提出所負(fù)責(zé)課程的建議成績(jī)。后由院部綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組（教學(xué)院長(zhǎng)、系主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師代表組成）考核確定每位實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合成績(jī)（部分實(shí)習(xí)工作在校內(nèi)完成的，應(yīng)結(jié)合校內(nèi)外情況綜合評(píng)定）。綜合實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～90分）、中等（70～80）、及格（60～70）、不及格（0～60分）5級(jí)評(píng)分制評(píng)定。
2 野外課程綜合實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備
2.1 野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)考察 院部安排生態(tài)學(xué)專業(yè)野外實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人提前到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，預(yù)先進(jìn)行實(shí)地考察，并按照課程實(shí)習(xí)內(nèi)容、目的和要求，統(tǒng)籌實(shí)習(xí)行程安排和實(shí)習(xí)時(shí)間安排，確定實(shí)習(xí)路線，同時(shí)聯(lián)系食宿、交通工具等。
2.2 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 按照野外實(shí)習(xí)計(jì)劃的日程安排和食宿條件，科學(xué)合理進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以不讓學(xué)生多花一分錢，又能學(xué)到相關(guān)專業(yè)知識(shí)為原則。各班班長(zhǎng)收齊實(shí)習(xí)費(fèi)用后交生活后勤服務(wù)老師妥善保管。
2.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容的制定和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)發(fā)放 系主任安排各門(mén)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師撰寫(xiě)各門(mén)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，交由系主任整理并裝訂成冊(cè)，下發(fā)給實(shí)習(xí)班級(jí)班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)下發(fā)給各位參加實(shí)習(xí)的學(xué)生。
2.4 實(shí)習(xí)動(dòng)員及實(shí)習(xí)儀器發(fā)放 野外實(shí)習(xí)之前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織所有參與實(shí)習(xí)的師生召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，由教學(xué)院長(zhǎng)和系主任傳達(dá)實(shí)習(xí)計(jì)劃，講述野外實(shí)習(xí)的目的意義、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排，重點(diǎn)講述實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)、組織紀(jì)律和安全事項(xiàng)，尤其要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律、安全制度、實(shí)習(xí)期間的請(qǐng)消假制度等，并告知學(xué)生攜帶雨具、太陽(yáng)帽、背包、手電筒、個(gè)人洗漱用品及日常醫(yī)藥用品，比如藿香正氣水、創(chuàng)可貼、消炎藥等。課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師重點(diǎn)介紹實(shí)習(xí)區(qū)概況、實(shí)習(xí)路線和實(shí)習(xí)內(nèi)容安排，讓學(xué)生明白實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該做什么、該怎么做、如何才能做好，內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)需要做什么、實(shí)習(xí)報(bào)告如何編寫(xiě)等，并簡(jiǎn)要介紹課程實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法。會(huì)后，實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人根據(jù)各門(mén)課程實(shí)習(xí)計(jì)劃及具體的分組情況，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)習(xí)儀器及用品，并組織發(fā)放，明確責(zé)任到學(xué)生。例如生態(tài)學(xué)專業(yè)野外實(shí)習(xí)常用的儀器有GPS儀、鋼卷尺、標(biāo)本盒、樣品袋等，用具有標(biāo)簽、記錄本、小刀、鐵鏟、標(biāo)本夾、標(biāo)本紙。
2.5 聯(lián)系交通工具 由院辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系交通工具，通知實(shí)習(xí)教師和學(xué)生按時(shí)到指定地點(diǎn)上車，放置實(shí)習(xí)相關(guān)儀器設(shè)備和生活用品。
3 野外課程綜合實(shí)習(xí)的組織與管理
野外綜合實(shí)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于實(shí)習(xí)的有效組織與合理管理，應(yīng)重點(diǎn)把握以下5個(gè)方面內(nèi)容：
3.1 實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行管理 到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，按照日程安排，指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生按照實(shí)習(xí)目的、要求及實(shí)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始調(diào)查、記錄及標(biāo)本采集。在實(shí)際操作過(guò)程中結(jié)合課程實(shí)習(xí)教師的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)野外調(diào)查、記錄和整理調(diào)查資料的方法，學(xué)會(huì)動(dòng)物、植物、微生物標(biāo)本的采集、保存及壓制方法，幫助學(xué)生將課堂上所學(xué)理論知識(shí)與專業(yè)技能實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生野外工作的能力。具體課程實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求見(jiàn)表1。
表1 生態(tài)學(xué)專業(yè)野外課程綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
[實(shí)習(xí)課程＼&內(nèi)容＼&要求＼&植物學(xué)
（樹(shù)木學(xué)）＼&1.見(jiàn)習(xí)野外實(shí)習(xí)的預(yù)備工作、組織管理方法；2.學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集、野外觀察記錄、標(biāo)本的制作保存方法，標(biāo)本的野外鑒定方法；3.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地常見(jiàn)植物150種，掌握重點(diǎn)科、屬、種的鑒別特征；4.植物區(qū)系特征分析及植被類型考察；5.學(xué)習(xí)植物群落調(diào)查的方法。＼&1.掌握重點(diǎn)科的特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物100種以上，獨(dú)立運(yùn)用檢索表鑒定5種以上不認(rèn)識(shí)的植物；2.了解有關(guān)植物分布的規(guī)律性、經(jīng)濟(jì)用途、植物與環(huán)境的相互關(guān)系；3.掌握標(biāo)本的采集、記錄及制作方法，每組壓制一套標(biāo)本；4.完成20種該地主要植物的分類和特征描述報(bào)告。＼&微生物學(xué)＼&1.野外采集真菌標(biāo)本，通過(guò)圖冊(cè)和資料鑒定真菌種類，分析不同菌類生長(zhǎng)環(huán)境及其危害狀況；2.參觀常見(jiàn)食用菌菇房。＼&1.了解各種大型真菌的生活環(huán)境；2.掌握真菌標(biāo)本的采集、制作及保存的基本知識(shí)和技能；3.熟悉常見(jiàn)真菌種類、為害及特征；4.掌握常見(jiàn)食用菌培育流程。＼&自然
地理學(xué)＼&1.掌握實(shí)習(xí)地地貌形態(tài)；2.對(duì)實(shí)習(xí)地的巖石進(jìn)行辨認(rèn)；3.掌握實(shí)習(xí)地構(gòu)巖礦物的特征及性質(zhì)；4.學(xué)會(huì)羅盤(pán)的使用方法，運(yùn)用羅盤(pán)儀測(cè)巖層的產(chǎn)狀。＼&1.掌握地貌形態(tài)、巖礦物的特征及性質(zhì)；2.掌握巖石的辨別方法；3.掌握羅盤(pán)的使用方法。＼&動(dòng)物學(xué)＼&1.主要掌握常見(jiàn)昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作方法、擴(kuò)展動(dòng)物類群的知識(shí)；2.白天昆蟲(chóng)采集和晚上制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。＼&1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物；2.了解所實(shí)習(xí)的環(huán)境、動(dòng)物區(qū)系的基本特點(diǎn)；3.掌握昆蟲(chóng)標(biāo)本制作、浸制標(biāo)本制作、剝制標(biāo)本制作方法；4.熟練使用《檢索表》等工具書(shū)。＼&氣象學(xué)
與氣候?qū)W＼&1.熟悉主要生態(tài)因子光、溫、土、風(fēng)的測(cè)定方法；
2.分析主要生態(tài)因子的變化規(guī)律。＼&1.掌握生態(tài)因子測(cè)定方法；2.了解生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測(cè)指標(biāo)及技術(shù)；3.分析生態(tài)因子時(shí)空變化規(guī)律及成因。＼&土壤學(xué)＼&1.掌握土壤剖面形態(tài)特征、挖掘方法和自然條件的觀察、描述、記載方法，學(xué)會(huì)土壤類型的識(shí)別；2.熟悉主要成土巖石的性質(zhì)；3.學(xué)會(huì)野外母質(zhì)類型的鑒別和地形地勢(shì)的觀察。＼&1.掌握土壤調(diào)查工作的基本方法；2.學(xué)會(huì)分析土壤樣本理化性質(zhì)測(cè)定和土壤肥力等級(jí)評(píng)定；3.分析土壤特性與其地形的關(guān)系。＼&森林
生態(tài)學(xué)＼&1.森林群落梯度格局分析，沿海拔梯度林分特征變化；2.觀察林下光照、群落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、植物區(qū)系組成特點(diǎn)和群落生態(tài)結(jié)構(gòu)單元?jiǎng)澐帧⒘窒赂虑闆r；3.掌握不同建群種生態(tài)特性和群落功能群劃分方法；4.分析不同森林群落植物區(qū)系組成特點(diǎn)、群落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和自然演替規(guī)律，確定森林演替序列。＼&1.學(xué)會(huì)生物群落野外調(diào)查方法。
2.掌握主要生物群落分布梯度規(guī)律；
3.森林群落生物量分層測(cè)定，編制優(yōu)勢(shì)種群生命表，評(píng)估典型森林群落碳匯功能。
4.通過(guò)實(shí)地調(diào)繪和航片衛(wèi)片解譯及小尺度的斑塊特征分析，在GIS相應(yīng)軟件上繪制局部土地利用現(xiàn)狀圖，并做出現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、功能區(qū)劃、管理規(guī)劃。＼&普通
生態(tài)學(xué)＼&1.典型森林群落物種組成、群落個(gè)體數(shù)量和群體數(shù)量指標(biāo)調(diào)查、生物多樣性調(diào)查，植物種群分布格局調(diào)查，而后進(jìn)行群落成員型組成分析、生物多樣性計(jì)算、格局判定以及種間關(guān)系、生態(tài)位等的計(jì)算；2.森林生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力測(cè)定、生物量測(cè)定，森林群落立地質(zhì)量的分析評(píng)價(jià)等；3.森林景觀格局遙感判定識(shí)別和實(shí)地踏查分析，地形圖調(diào)繪，提出生態(tài)系統(tǒng)管理措施、該區(qū)發(fā)展森林旅游的景觀資源評(píng)價(jià)和保護(hù)區(qū)功能區(qū)劃和景點(diǎn)規(guī)劃等。＼&生態(tài)學(xué)
實(shí)驗(yàn)技術(shù)＼&1.重要值計(jì)算：?jiǎn)棠緦?、灌木層、草本層分別調(diào)查計(jì)算各物種重要值；2.生物多樣性指數(shù)計(jì)算：豐富度指數(shù)，均勻度指數(shù)，香農(nóng)威爾指數(shù)及辛普森指數(shù)；3.群落的最小面積調(diào)查；4.主要物種的分布格局分析計(jì)算。＼&1.根據(jù)群落特征，構(gòu)建典型群落物種重要值計(jì)算公式；2.熟悉常見(jiàn)多樣性指數(shù)計(jì)算方法和計(jì)算軟件；3.掌握群落最小面積調(diào)查方法；4.選取典型物種分析不同群落成員型物種的分布格局與其生態(tài)特性的關(guān)系。＼&景觀
生態(tài)學(xué)＼&1.了解實(shí)習(xí)區(qū)域景觀整體特征，識(shí)別斑塊―廊道―本底的基本模式；2.根據(jù)具體情況描述斑塊的相對(duì)性和尺度性，描述廊道的基本結(jié)構(gòu)特征，描述在實(shí)際景觀生態(tài)學(xué)研究中斑塊、廊道、本底之間的關(guān)系；3.了解流域高地景觀格局的變化將如何影響下游水文效應(yīng)，流域上游的森林經(jīng)營(yíng)活動(dòng)如何影響景觀空間格局。＼&1.使學(xué)生理解景觀生態(tài)學(xué)的基本理論、基本原理和景觀結(jié)構(gòu)、功能及動(dòng)態(tài)變化，理解不同的時(shí)間和空間尺度對(duì)景觀要素的影響；2.了解斑塊-廊道-本底的基本模式及斑塊、廊道的基本特征，3.了解流域尺度上流域上游景觀格局及其變化與下游的關(guān)系，從而提高從景觀尺度上解決實(shí)際問(wèn)題的能力。＼&遙感技術(shù)
與應(yīng)用＼&1.識(shí)別高分辨率遙感影像的圖像特征，根據(jù)實(shí)地情況初步判斷遙感影像拍攝區(qū)域的整體特征，描述野外實(shí)地踏查過(guò)程；3.建立目視判讀標(biāo)志：通過(guò)對(duì)遙感影像的觀察和實(shí)地對(duì)比，描述圖像中包括的地物類型，在色調(diào)、大小、形狀、紋理、陰影等方面的特點(diǎn)及分布的空間位置；4.對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域進(jìn)行解譯分類，劃分出具體的地物類型。＼&1.了解航空像片或者衛(wèi)星影像的基本特征；2.掌握航空像片判讀中判讀解譯標(biāo)志的建立方法，掌握航空像片目視判讀的方法和步驟；3.掌握不同植被類型、巖石、耕地、居民地、道路等地理要素的特征和目視分析的一般方法；4.能夠進(jìn)行遙感圖像的解譯和分類。＼&城市
生態(tài)學(xué)＼&1.調(diào)查分析城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各生態(tài)要素間的相互影響；2.進(jìn)行城市植被類型調(diào)查；3.調(diào)查分析城市環(huán)境與樹(shù)種多樣性的關(guān)系。＼&1.理解城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素及功能特性，分析城市生態(tài)系統(tǒng)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)的差別；2.掌握植被群落調(diào)查方法，分析城市植被環(huán)境特點(diǎn)及其與城市環(huán)境建設(shè)的關(guān)系。＼&]
3.2 日常生活管理 生活后勤負(fù)責(zé)教師在學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)之前，做好學(xué)生的食宿安排，做到安全、方便、衛(wèi)生、價(jià)格低廉。野外實(shí)習(xí)不僅要培養(yǎng)學(xué)生野外調(diào)查工作的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還要培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、自我管理能力和戰(zhàn)勝困難的能力。良好的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有利于更好地激發(fā)學(xué)生的實(shí)習(xí)熱情和克服困難的勇氣，并能有效培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中師生同吃同住，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的有效交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀態(tài)，有效開(kāi)展思想教育，使實(shí)習(xí)取得良好的效果。
3.3 實(shí)驗(yàn)儀器管理 實(shí)習(xí)期間各小組負(fù)責(zé)保管各組的實(shí)驗(yàn)儀器，不得故意破壞、丟失相關(guān)儀器和調(diào)查記錄，并能正確應(yīng)用實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)習(xí)結(jié)束后各小組清還儀器用具，對(duì)于丟失和損壞的儀器要按照儀器管理制度進(jìn)行賠償。
3.4 實(shí)結(jié)報(bào)告的管理 返校后，各小組對(duì)采集到的動(dòng)物、植物、微生物標(biāo)本進(jìn)行整理歸類，制作標(biāo)本，對(duì)在野外調(diào)查的氣象因子、土壤、種群、群落數(shù)據(jù)和地質(zhì)地貌、自然地理景觀、森林景觀圖片等進(jìn)行整理分析，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)各門(mén)課程的實(shí)結(jié)報(bào)告，并結(jié)合野外實(shí)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感總結(jié)心得體會(huì)。學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，交學(xué)院教務(wù)辦公室存放管理。
3.5 實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定管理 交齊實(shí)結(jié)后，實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人安排各門(mén)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師既要依據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況，又要參考實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的表現(xiàn)（遵守紀(jì)律情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力），進(jìn)行全面考核[7-8]，提出各門(mén)課程的建議成績(jī)，由院部綜合實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定最終成績(jī)（部分實(shí)習(xí)工作在校內(nèi)完成的，應(yīng)結(jié)合校內(nèi)外情況綜合評(píng)定）。綜合實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中等、及格、不及格5級(jí)評(píng)分制評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束，系主任組織各門(mén)課程的實(shí)習(xí)教師組織教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)分析野外實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議和措施。
3.6 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理 生活后勤服務(wù)老師負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，實(shí)習(xí)完成后與保護(hù)區(qū)負(fù)責(zé)人整理、結(jié)算實(shí)習(xí)師生食宿費(fèi)。實(shí)習(xí)結(jié)束后將實(shí)習(xí)中產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)賬目報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，并到學(xué)校財(cái)務(wù)主管部門(mén)報(bào)銷、存檔。
4 存在的問(wèn)題及對(duì)策建議
4.1 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足 近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價(jià)上漲，各項(xiàng)野外實(shí)習(xí)開(kāi)銷（車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)）呈現(xiàn)出直線增長(zhǎng)趨勢(shì)，但各高校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)卻幾乎沒(méi)有變化。因此，野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)很難滿足需求，每次進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)時(shí)，都需要組織動(dòng)員學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)。對(duì)于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，要向相關(guān)管理部門(mén)說(shuō)明生態(tài)學(xué)專業(yè)野外實(shí)習(xí)對(duì)于完善專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要性和重要性，并著重說(shuō)明目前實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)狀，使相關(guān)管理部門(mén)意識(shí)到增大實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入的緊迫性，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入的實(shí)質(zhì)增加[9]。當(dāng)前的實(shí)習(xí)時(shí)間安排一般比較緊張，實(shí)習(xí)地點(diǎn)多選在自然條件良好的自然保護(hù)區(qū)和森林公園，這無(wú)形中增加了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入。因此，為節(jié)約實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)[3]，可以考慮與旅行社合作開(kāi)展實(shí)習(xí)，科學(xué)安排實(shí)習(xí)路線和合理確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)課程性質(zhì)將實(shí)習(xí)任務(wù)分為綜合實(shí)習(xí)和單科課程實(shí)習(xí)2種，減少綜合實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)投入，多途徑收集資金采取單科課程實(shí)習(xí)。
4.2 實(shí)踐教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善 由于生態(tài)學(xué)學(xué)科的強(qiáng)理論性和高度綜合性，只有通過(guò)對(duì)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性的豐富體驗(yàn)，才能達(dá)到感性認(rèn)識(shí)與理性思維相結(jié)合、理論內(nèi)容闡釋與實(shí)際現(xiàn)象分析相結(jié)合的目的，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。但目前傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生多，教師少，教師邊走邊講，學(xué)生邊走邊記[10]，以致無(wú)暇顧及周圍景觀多樣性及其與環(huán)境之間的關(guān)系，致使學(xué)生從野外獲得的實(shí)踐知識(shí)和技能偏少，無(wú)法形成系統(tǒng)思維和整合分析，教學(xué)實(shí)習(xí)效果相對(duì)較差。筆者認(rèn)為，扭轉(zhuǎn)這種局面的途徑是進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)模式，增加互動(dòng)式教學(xué)和引導(dǎo)式教學(xué)，即采取啟發(fā)、提問(wèn)等互動(dòng)方式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，野外實(shí)習(xí)出發(fā)前先采用多媒體教學(xué)模式播放具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)生態(tài)現(xiàn)象，然后通過(guò)實(shí)習(xí)地點(diǎn)講解，最后在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)形成科學(xué)思維，真正實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生有所見(jiàn)、有所問(wèn)、有所悟”，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)環(huán)境問(wèn)題。
4.3 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步增強(qiáng) 在科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)出行路線和合理確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)的基礎(chǔ)上，其他課程體系由于側(cè)重點(diǎn)不同，也需要優(yōu)化選擇特色實(shí)習(xí)地點(diǎn)，如污染生態(tài)學(xué)可開(kāi)展在學(xué)校污水處理場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)可在太岳山森林經(jīng)營(yíng)管理局靈空山林場(chǎng)森林生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測(cè)站參觀學(xué)習(xí)等。綜合課程實(shí)習(xí)地點(diǎn)也應(yīng)在經(jīng)費(fèi)允許的基礎(chǔ)上，增加實(shí)習(xí)地點(diǎn)，如通過(guò)蟒河自然保護(hù)區(qū)和龐泉溝自然保護(hù)區(qū)的對(duì)比分析，可增加學(xué)生對(duì)溫帶落葉闊葉林和寒溫帶針葉林的直觀印象，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生“三練”（練腿、練眼和練鬧）的能力和水平，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)學(xué)理論和中性學(xué)科的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)與院相關(guān)學(xué)科（林學(xué)、水保）的同步實(shí)習(xí)，豐富學(xué)生對(duì)生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)、生態(tài)管理及生態(tài)技術(shù)等的認(rèn)識(shí)，完善生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生“分向培育模式”（科研型人才、技術(shù)型人才和管理型人才）的教學(xué)和實(shí)習(xí)體系，培育學(xué)生生態(tài)整合的思維理念，完善生態(tài)經(jīng)濟(jì)的思維視角，提高生態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用范疇，健全生態(tài)管理的管理體系，形成因材施教、準(zhǔn)確定位、分向培育、鑄就人才的專業(yè)人才培育思路。
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關(guān)鍵詞：工科；大學(xué)生；實(shí)習(xí)；對(duì)策
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2014）02-0071-02
收稿日期：2013-08-24
作者簡(jiǎn)介：王蕊（1979―），女，遼寧錦州人，渤海大學(xué)學(xué)生品行成長(zhǎng)研究所所長(zhǎng)，講師，主要從事大學(xué)生管理與思想教育研究。
基金項(xiàng)目：渤海大學(xué)2011年度校級(jí)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)習(xí)改革”（2―5）階段性成果之一
實(shí)習(xí)是大學(xué)生接觸社會(huì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，提升綜合素質(zhì)的重要途徑，也是其未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始。隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷變化，實(shí)習(xí)這一過(guò)程也成為企業(yè)選拔人才的重要參考因素。因此，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，并且在尚需改進(jìn)的方面提出對(duì)策是有著現(xiàn)實(shí)意義的。工科學(xué)習(xí)的專業(yè)性和其對(duì)于工科學(xué)生操作能力要求的特殊性也決定了工科學(xué)生實(shí)習(xí)與其他專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)是存在一定區(qū)別的。因此，本文擬從學(xué)校、企業(yè)以及工科大學(xué)生三個(gè)視角來(lái)研究工科大學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及尚需改進(jìn)的方面，并提出工科學(xué)生實(shí)習(xí)的改進(jìn)對(duì)策。
一、工科大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及成因分析
（一）大學(xué)生人數(shù)與用人單位需求失衡，生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少
隨著近幾年的高校擴(kuò)招，大學(xué)在校生人數(shù)急劇上升，就業(yè)難成為一個(gè)備受關(guān)注的教育問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)也產(chǎn)生了學(xué)生實(shí)習(xí)難的問(wèn)題。此外，高等學(xué)校的教育由以往的“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?，雖然能夠接受大學(xué)教育的人增加了，但是由于課程設(shè)置和教學(xué)方式與社會(huì)和企業(yè)相脫節(jié)，導(dǎo)致企業(yè)不得不對(duì)剛參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的大學(xué)生重新塑造。對(duì)于工科專業(yè)來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)尤為突出。學(xué)校在對(duì)工科學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)首先要完成教學(xué)計(jì)劃中的基礎(chǔ)教學(xué)部分，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育?；A(chǔ)教育階段，由于現(xiàn)有的教育制度和考試制度，學(xué)生將大部分精力用于基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)無(wú)可厚非，但是部分學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中精力安排不合理導(dǎo)致部分學(xué)科的學(xué)習(xí)存在缺陷，對(duì)以后的專業(yè)學(xué)習(xí)造成不好的影響。如一些學(xué)生為了滿足日后就業(yè)時(shí)一些企業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求，將基礎(chǔ)階段的學(xué)量用于英語(yǔ)四、六級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而忽略其他學(xué)科如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（二）企業(yè)接收工科實(shí)習(xí)生有限
工科學(xué)生實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)有較高要求，同時(shí)也要求學(xué)生具備較強(qiáng)的操作動(dòng)手能力，對(duì)生產(chǎn)流程的熟悉并且對(duì)相關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)具有一定的了解。因此，工科實(shí)習(xí)生與其他專業(yè)的學(xué)生相比，其進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的難度更大，企業(yè)的要求更高。企業(yè)在選拔工科實(shí)習(xí)生時(shí)自然希望他們能夠很快找到位置，進(jìn)入角色，不希望在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生什么事故，也不希望為此投入過(guò)多的財(cái)力人力，從而增加生產(chǎn)成本。另外由于我國(guó)企業(yè)未建立完善的實(shí)習(xí)生制度，有時(shí)企業(yè)只是礙于合作關(guān)系接納實(shí)習(xí)生，并不能真正安排學(xué)生到生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)習(xí)。因此，學(xué)生往往成了從事辦公室端茶送水或者收發(fā)文件的文職工作者。工科學(xué)生實(shí)習(xí)不能接觸到生產(chǎn)一線將使學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性降低。而企業(yè)在日后招聘的工科畢業(yè)生也只是形式上參加過(guò)“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”而未真正接觸過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這就在現(xiàn)實(shí)中形成一個(gè)怪圈：一方面，企業(yè)急需具有生產(chǎn)實(shí)踐能力的畢業(yè)生，另一方面工科學(xué)生難以找到真正愿意為其提供實(shí)習(xí)崗位的企業(yè)。
（三）對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)有待提升
大多數(shù)工科學(xué)生在選擇實(shí)習(xí)單位和崗位時(shí)能夠有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生一般會(huì)考慮實(shí)習(xí)單位的規(guī)模、崗位以及與專業(yè)的契合度等，也有些學(xué)生更看重在實(shí)習(xí)期間能否在生產(chǎn)一線真正參與實(shí)習(xí)?？梢?jiàn)，大多數(shù)學(xué)生是理性的。但是，部分學(xué)生則是“眼高手低”，把眼光放在名企的實(shí)習(xí)上，忽略身邊的一些實(shí)習(xí)崗位，出現(xiàn)一些公司被追捧，而一些同樣需要實(shí)習(xí)生的公司被忽視。以至于僅有少量學(xué)生獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，大多數(shù)學(xué)生錯(cuò)過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。另外，部分工科學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。有的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)僅僅是一個(gè)過(guò)程，只是為日后找工作時(shí)能在應(yīng)聘簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)經(jīng)歷一欄有內(nèi)容可填。有些學(xué)生甚至無(wú)法接受過(guò)早地參與車間生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)，怕苦怕累。
二、改進(jìn)工科大學(xué)生實(shí)習(xí)的對(duì)策
（一）工科大學(xué)生實(shí)習(xí)須改進(jìn)的幾個(gè)方面
1.用人單位：首先，用人單位接收大學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性不高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位是以經(jīng)濟(jì)效益為重的，接收實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)崗位，尤其是工科實(shí)習(xí)生，對(duì)上崗人員有嚴(yán)格的要求，不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，更要有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，而這正是工科實(shí)習(xí)生所欠缺，需要在實(shí)習(xí)崗位上鍛煉的。其次，缺乏規(guī)范而又完善的實(shí)習(xí)措施。用人單位由于缺乏規(guī)范而又完善的實(shí)習(xí)措施，也面臨著學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理和安全問(wèn)題。第三，實(shí)習(xí)效果不理想。由于企業(yè)需求與學(xué)校在教學(xué)之間存在銜接上的不對(duì)稱以及學(xué)生自身的原因，學(xué)生在實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)效果并不理想。
2.學(xué)校：高校對(duì)實(shí)習(xí)管理不靈活，評(píng)價(jià)體系不規(guī)范。實(shí)習(xí)效果是實(shí)習(xí)制度的靈魂，是提高大學(xué)生就業(yè)能力的核心要素。實(shí)習(xí)由過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下的單一選擇轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下的多元化選擇，理應(yīng)對(duì)高校來(lái)說(shuō)是有利的。但是實(shí)際上由于學(xué)生存在“走過(guò)場(chǎng)”的心理，學(xué)校對(duì)于實(shí)習(xí)又缺乏規(guī)范的管理體系，存在部分學(xué)生做虛假報(bào)告等不良現(xiàn)象。有的學(xué)校在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面也存在缺陷，缺乏足夠重視和長(zhǎng)效機(jī)制，往往是派送一兩屆學(xué)生之后，就由于校方或者企業(yè)的原因而中止了合作。校方再聯(lián)系新的實(shí)習(xí)單位后，一切工作都要重新開(kāi)始，學(xué)校與企業(yè)又面臨著熟悉、磨合的新問(wèn)題。
3.學(xué)生：首先對(duì)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠明確。實(shí)習(xí)應(yīng)該是在實(shí)踐中應(yīng)用在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)，檢驗(yàn)、豐富理論知識(shí)和鍛煉動(dòng)手操作能力的過(guò)程。然而，部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，甚至認(rèn)為實(shí)習(xí)是“走過(guò)場(chǎng)”，在實(shí)習(xí)崗位上成了“看客”，造成實(shí)習(xí)的效果不理想。其次過(guò)于看重實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)模和實(shí)習(xí)崗位高低。一些學(xué)生盲目地追求實(shí)習(xí)單位的規(guī)模和實(shí)習(xí)崗位的高低，而忽略實(shí)習(xí)的本質(zhì)，以至于他們?cè)谶x擇實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的過(guò)程中錯(cuò)過(guò)很多能夠真正得到鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中積極性差，不認(rèn)真完成任務(wù)，有的甚至還給實(shí)習(xí)單位留下不良印象，為以后實(shí)習(xí)工作埋下隱患，形成惡性循環(huán)[1]。
（二）改進(jìn)工科大學(xué)生實(shí)習(xí)的對(duì)策
改進(jìn)工科學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1.規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)管理。首先，學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行宏觀組織與管理；二是制定專門(mén)的實(shí)習(xí)工作管理辦法和規(guī)章；三是建立二級(jí)學(xué)院管理模式，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)制定具體的實(shí)施辦法，并且開(kāi)展專門(mén)的實(shí)習(xí)教育課，可納入學(xué)生職業(yè)生涯教育的一部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)教育，以及實(shí)習(xí)單位的選擇和學(xué)生自身定位等方面的教育。
2.本著專業(yè)對(duì)口原則為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。這樣做一是可以滿足用人單位的需求，另外可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加實(shí)習(xí)的積極性，同時(shí)也為學(xué)生日后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
3.探索工科專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)新模式。校外實(shí)習(xí)基地具有人員穩(wěn)定、管理規(guī)范、設(shè)施齊全、可實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等特點(diǎn)，是實(shí)踐教學(xué)體系中極為重要的一環(huán)。因此，探索良性的實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式是科學(xué)組織實(shí)習(xí)的保證。第一，學(xué)?？梢岳米陨韮?yōu)勢(shì)，接受企業(yè)員工來(lái)學(xué)校培訓(xùn)或進(jìn)修，當(dāng)企業(yè)遇到實(shí)際問(wèn)題，也可以成為教師研究的課題，配合企業(yè)做一些研發(fā)、改進(jìn)等工作。第二，與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，以定制培養(yǎng)的方式按照企業(yè)需求培養(yǎng)專門(mén)人才，定期向企業(yè)輸送能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐要求的實(shí)習(xí)生，降低企業(yè)人才培養(yǎng)成本。實(shí)習(xí)基地相對(duì)穩(wěn)定，可以減少學(xué)校每次為聯(lián)系實(shí)習(xí)單位花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，同時(shí)也有助于教師編寫(xiě)具有針對(duì)性實(shí)綱和實(shí)習(xí)講義[2]。
4.學(xué)校與實(shí)習(xí)企業(yè)共同負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校在將學(xué)生輸送給實(shí)習(xí)單位后，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的跟蹤管理。學(xué)校應(yīng)協(xié)調(diào)好學(xué)校、用人單位、學(xué)生三者之間的關(guān)系，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中真正學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何融入實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化中。學(xué)校還應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)的考察與考核，避免學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中做虛假實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)校的指導(dǎo)教師與企業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)生一起舉行座談會(huì)，就實(shí)習(xí)期間學(xué)生的表現(xiàn)情況、實(shí)習(xí)效果以及今后實(shí)習(xí)安排進(jìn)行溝通[3]。
5.科學(xué)制定實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系，對(duì)實(shí)習(xí)效果進(jìn)行定量評(píng)價(jià)?，F(xiàn)階段許多學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生以“實(shí)習(xí)考核表”和實(shí)習(xí)日志的形式進(jìn)行考核，但其無(wú)法對(duì)一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)該對(duì)有工科生產(chǎn)實(shí)踐特點(diǎn)的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)案例等進(jìn)行綜合的考核，重點(diǎn)考核學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力及動(dòng)手能力。
我國(guó)高校工科學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)一直是教學(xué)中的軟肋，學(xué)生始終處于“被動(dòng)實(shí)習(xí)”的狀態(tài)。學(xué)校制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃并提出實(shí)習(xí)要求，學(xué)生出現(xiàn)為“實(shí)習(xí)”而實(shí)習(xí)，或?yàn)閷W(xué)分而實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。為杜絕這些現(xiàn)象，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，工科學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革勢(shì)在必行。
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2008年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：水上運(yùn)動(dòng)中心實(shí)習(xí)
水上運(yùn)動(dòng)中心，地處美麗的西里湖.正面是杭州有名的名勝古跡—岳王廟，右邊是風(fēng)景如畫(huà)的蘇堤，南來(lái)北往的游客川流不息.現(xiàn)在本中心有在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員80名，訓(xùn)練船艇40艘.可以根據(jù)廣告要求的不同，分別在不同的船艇上做廣告，我們也可以穿著印有產(chǎn)品品牌的廣告衫，參加今年的全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)，浙江省錦標(biāo)賽，并可酌情出讓冠名權(quán).同時(shí)，還可以在所訓(xùn)練的西湖區(qū)域內(nèi)，做一些固定的廣告牌，廣告橫幅，以宣傳產(chǎn)品品牌。
我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種實(shí)踐活動(dòng)，我起先不清楚真正的意義?？墒菍?duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是，帶著心中的問(wèn)號(hào)，我踏上了社會(huì)實(shí)踐的“道路”。雖然心里有不解，但是對(duì)于這次實(shí)踐我還是有著自己的計(jì)劃的，帶著社會(huì)的激動(dòng)心情踏進(jìn)了杭州市水上運(yùn)動(dòng)中心的大門(mén).這是一所充滿朝氣和熱情的單位.，周邊有最優(yōu)美的環(huán)境.訓(xùn)練基地里，看著一個(gè)個(gè)教練頂著酷暑，細(xì)心指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員的樣子，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很偉大.我也深刻的感覺(jué)到了每一個(gè)站上世界舞臺(tái)的運(yùn)動(dòng)員，他們是要經(jīng)歷怎么樣的磨練，方能成才.今年是奧運(yùn)年，是一個(gè)全世界都在注視著中國(guó)的年份.看著在水上劃動(dòng)船槳的學(xué)員們，我知道有一天他們一定會(huì)成功的，他們一定會(huì)站在世界的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著五星紅旗徐徐升起.
這個(gè)單位的工作流程其實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻充滿著許多情感.雖然我的工作只是幫單位打報(bào)告，轉(zhuǎn)接電話.但我深深被那里的企業(yè)文化給震撼.早晨，運(yùn)動(dòng)員門(mén)早早起來(lái)吃過(guò)單位精心搭配的營(yíng)養(yǎng)早餐，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā).他們是在為他們的未來(lái)在努力.他們從單位出發(fā)去學(xué)習(xí)文化課.對(duì)于一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)技能素質(zhì)，當(dāng)然也需要優(yōu)秀的品格素質(zhì)和心理素質(zhì)，而這些.是通過(guò)他們?cè)缟系奈幕n學(xué)習(xí)來(lái)完成的，隨著他們離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員宿舍的那刻開(kāi)始，整個(gè)單位的一天工作就開(kāi)始了，生機(jī)勃勃!在后勤部，要忙著為運(yùn)動(dòng)員下午的專業(yè)訓(xùn)練做好一切最妥善的準(zhǔn)備.而對(duì)于財(cái)務(wù)部，要忙著預(yù)算單位的收支.爭(zhēng)取好好利用國(guó)家的資金最大限度的培養(yǎng)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家輸送最優(yōu)秀的人才.對(duì)于教練員辦公室，他們要一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)好他們的訓(xùn)練章程，讓他們的弟子在最短的時(shí)間得到最大的專業(yè)素質(zhì)提高.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)辦公室，他們則要負(fù)責(zé)于其他體育局單位的溝通配合并且積極貫徹體育局下達(dá)的指令和精神.讓整個(gè)單位的運(yùn)作極其工作流程得到最大程度的順利和穩(wěn)定.
而對(duì)于我這個(gè)實(shí)踐的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我要多多的學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)上謀生的技巧和能力.雖然我的實(shí)踐工作不算辛苦，但我把的時(shí)間都放到觀察和體味的層面上.我會(huì)本本份份的完成自己的工作，從來(lái)沒(méi)有一次遲到和早退，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一個(gè)實(shí)踐都是一筆相當(dāng)寶貴的財(cái)富.我當(dāng)然要好好珍惜.在幫著打印和輸入教練員的教程安排時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們的每一項(xiàng)計(jì)劃都是很有針對(duì)性的，甚至有些教練會(huì)根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)員的身體和心理素質(zhì)上制定不同的計(jì)劃和安排.他們每一個(gè)報(bào)告上的字都是用心去想過(guò)，并且是深思熟慮的.而我的任務(wù)就是要把他們的指令打在紙上并且做好一本本手冊(cè).我很重視自己的工作，因?yàn)檫@里面的每一個(gè)字都是教練員們用自己的心血鑄造而成的，我當(dāng)然也要用我自己的心血認(rèn)真的打出來(lái).實(shí)踐期間，我的時(shí)間很充實(shí).朝九晚五的上班時(shí)間讓我覺(jué)得只要是很認(rèn)真的去完成一件事情，那一定能勝任.我還有一份其他的工作，那就是幫著教練們準(zhǔn)備好下午訓(xùn)練的器具。太陽(yáng)最大的1點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始了他們的訓(xùn)練。看著他們的汗水從額頭一滴滴落下的時(shí)候。我為他們的毅力和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。對(duì)于我們當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)的不正是這么一種剛毅的性格和對(duì)待磨難的不凡氣質(zhì)么！
這次的實(shí)踐我學(xué)習(xí)到了很多。偶爾我也會(huì)覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)很枯燥很乏味。但是，的是，在這樣的一次寶貴的實(shí)踐活動(dòng)中，我懂得了什么是社會(huì)責(zé)任，在對(duì)待自己的崗位上的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎么樣的態(tài)度和投入怎么樣的熱情。在這里工作，我付出了自己的努力，我也得到實(shí)踐單位的認(rèn)可。這點(diǎn)讓我很欣慰。這讓我懂得了，如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會(huì)受到這個(gè)社會(huì)的許可和認(rèn)證的。這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也讓我知道人與人之間的溝通是那么難能可貴。對(duì)待真誠(chéng)的人就應(yīng)該用自己所有的真誠(chéng)去對(duì)待實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。社會(huì)也是一個(gè)融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開(kāi)心。這次實(shí)踐不僅是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)社會(huì)工作的體驗(yàn)，也是一個(gè)讓我突破學(xué)校的圍墻去更深一步了解社會(huì)的體驗(yàn)。
在這里，我了解到，有多少個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)校出來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生為了爭(zhēng)奪一個(gè)崗位而付出的努力，這讓我更一步覺(jué)得在大學(xué)里更應(yīng)該把握的時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，為我以后走向社會(huì)打好堅(jiān)硬的基礎(chǔ)。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)講究實(shí)力的社會(huì)。想要成功，只有比別人更加的優(yōu)秀。
在實(shí)踐期間，那里的運(yùn)動(dòng)員都是吃住在單位的。偶爾會(huì)有他們的家長(zhǎng)來(lái)探望。我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過(guò)，從他們身上，我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對(duì)自己的孩子那分無(wú)私的愛(ài)，想起自己也同樣碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長(zhǎng)交流期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多，她說(shuō)她把孩子交給國(guó)家了，我頓時(shí)覺(jué)得每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該為自己的國(guó)家作出自己的一份力量。雖然自己現(xiàn)在的身份還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對(duì)自己幾年之后真正踏出校門(mén)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
短暫的一個(gè)多月很快就過(guò)去了，這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯(cuò)誤的時(shí)間，千萬(wàn)不要忽視每一件細(xì)微之處，因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就在這樣一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變的多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。
大學(xué)生的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，有利于加快學(xué)生自身發(fā)展的速度。本文是小編為大家整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，僅供參考。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:
佛山市普天紙業(yè)是一家專業(yè)生產(chǎn)，設(shè)計(jì)，制作，服務(wù)為一體的廠家，自成立以來(lái)，以“客戶至上，互利共贏”的方針，獲得客戶認(rèn)可與支持。主營(yíng)項(xiàng)目有:特種紙系列:珠光紙，仿皮紙，花紋紙，彩色瓦楞紙(e/f坑);筒系列:茶葉筒，掛歷筒，月餅筒，化妝品筒等;盒系列:月餅盒，茶葉盒，其它彩盒等。本廠同時(shí)可接受客戶指定尺寸，規(guī)格，顏色等定做業(yè)務(wù)。誠(chéng)望與我們攜手并肩，共創(chuàng)輝煌。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程:
20_年的6月6日，我離開(kāi)了生活了差不多2年的白云學(xué)院;20_年6月8日，我第一天上班。20_年3月20日，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。
第一份工作是在佛山市普天紙業(yè)制品廠實(shí)習(xí)，擔(dān)任總監(jiān)助理一職。每天，我要負(fù)責(zé)上司文件的接收和整理分檔，做好相關(guān)的記錄與相應(yīng)的跟進(jìn)，我要寫(xiě)生產(chǎn)單去車間安排車間主管生產(chǎn)，要把倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出貨物進(jìn)行電腦匯總。從完全不熟悉到靈活應(yīng)用，經(jīng)歷了一個(gè)月的過(guò)程。想起當(dāng)初什么都不懂，而上司又沒(méi)有時(shí)間教我，對(duì)于周圍的一切都是陌生的，甚至有些不配合的同事對(duì)自己有異議，自己的內(nèi)心 一下子就覺(jué)得很沉重。曾經(jīng)想過(guò)放棄這份工作，想過(guò)逃回學(xué)校溫暖的懷抱，但是從來(lái)沒(méi)有真正的放棄。我每天都告訴自己，我要勇敢一點(diǎn)，我要獨(dú)立的去面對(duì)我人生中的第一份工作，我要相信自己是最優(yōu)秀的。在不斷的煎熬與努力中，在與人為善的心態(tài)下，我終于融入到工作的氛圍里。在工作中，我不但需要做自己的本職工作，而且需要協(xié)助前臺(tái)的一些細(xì)小的工作。比如，整理會(huì)議室，收拾好展柜，補(bǔ)充新的產(chǎn)品樣板。或許，很多人都認(rèn)為，這些與自己的本職沒(méi)有關(guān)系的工作可以隨便的應(yīng)付。但是，我上司的用意是，連一些細(xì)小的事情都做不好的人，如何能夠成大業(yè)。她的目的是，讓我在細(xì)小的事情中培養(yǎng)做事情的耐心。在與同事的和諧相處，上司的不斷教導(dǎo)下，我在新的工作中日漸完善自己的不足。為此，上司會(huì)把一些出口的外貿(mào)單讓我跟進(jìn)，讓我自己和客戶溝通。這讓我有機(jī)會(huì)嘗試著去面對(duì)客戶，了解客戶的需求。雖然工作中自己有很多不懂的，但是，我會(huì)和上司商量，征求她的意見(jiàn)后再做決定。這些鍛煉讓我大大的提升了自己各方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我開(kāi)始看到自己的進(jìn)步。同時(shí)，讓我懂得一個(gè)人所擁有的能力，無(wú)論是創(chuàng)造能力、決策能力還是敏銳的洞察力，決非一開(kāi)始就擁有，也不是一蹴而就，而是長(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)得到。
在工作了1個(gè)月后，因?yàn)槠髽I(yè)的管理不大完善和工資的低廉，導(dǎo)致企業(yè)人才的缺乏，我所在班級(jí)的3個(gè)同學(xué)有幸加入了普天企業(yè)。而在這個(gè)月，我們的企業(yè)也進(jìn)入了一年的旺季。我們招聘了近200名暑假工，每天都加班加點(diǎn)甚至通宵的完成生產(chǎn)。但是，因?yàn)槠髽I(yè)的管理體制不完善，導(dǎo)致生產(chǎn)率低下，所以大量的暑期工都不能完成每天所要出的貨，所以我們辦公室人員，每天都要加班好幾個(gè)小時(shí)。加班，不是做我們的本職工作。加班，有時(shí)候在辦公室里做些簡(jiǎn)單的產(chǎn)品包裝，有時(shí)候去生產(chǎn)車間做體力活。炎炎盛夏，我們每天都在汗流浹背和壓力大的工作中前進(jìn)。在工作了3個(gè)月后，因?yàn)橥碌碾x職，人事助理一職由我兼顧。每天，我都要負(fù)責(zé)考勤，報(bào)餐，以及出去招聘工人。雖然有過(guò)抱怨，但是我在漸漸的適應(yīng)這樣的環(huán)境。雖然很忙，但是我確定自己每一步都在不斷的成長(zhǎng)。并且，在這樣的重壓下，我比別人成長(zhǎng)的更快。
我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人，但是她卻是個(gè)很有智慧的女性，在工作中，她不但懂得如何引導(dǎo)下屬全身心的對(duì)待工作，樹(shù)立良好的工作氛圍，而且在生活上，她知道如何與同事們相處，如何在工作與家庭中平衡。我的上司告訴我，無(wú)論你做什么工作、面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，不要老板一轉(zhuǎn)身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作。只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。認(rèn)真工作的員工不會(huì)為自己的前途操心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，到任何公司都會(huì)受到歡迎。我的同事們，雖然都是不高的學(xué)歷，但是他們及其的善良和樸實(shí)。大家都是互相幫助的兄弟姐妹，不計(jì)較任何的私人利益。普天雖然很小，甚至管理很不完善，但是我用自己的能力證明了:越是小公司，越有全面鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然離開(kāi)了普天，但是我的心里，每次想到在普天工作既辛苦又快樂(lè)的日子，心里更多的是感激。在普天半年的實(shí)習(xí)。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。
離開(kāi)了普天，我在朋友的佛山市嘉榮五金電器店面上班，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上銷售和兼顧店面的銷售。這家小店雖然不大，但卻是我朋友靠自己在社會(huì)中不斷的積累一手建立起來(lái)的。網(wǎng)上銷售，看似很容易，實(shí)則很難。因?yàn)椋覀儾皇谴蠊?，沒(méi)有大公司的資源和實(shí)力。我們的主要客戶還是身邊的親朋好友，所以，在網(wǎng)上開(kāi)拓新客戶還是需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間。再加上，做業(yè)務(wù)，不但需要能說(shuō)會(huì)道，還需要有一定的社會(huì)人脈。這兩樣，對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，都是比較欠缺的。而且，我覺(jué)得自己不但沒(méi)有人脈而且也不具備很高的語(yǔ)言魅力。店面銷售，有時(shí)候有些客人難免很挑剔，所以自己要學(xué)會(huì)機(jī)智的去對(duì)待這樣的客戶。顧客就是上帝，我們寧愿自己忍著氣，也不能和客人較真，在這里我是深切的體會(huì)到了。雖然，我曾經(jīng)在這份工作面前低沉過(guò)，但是我最終走出迷茫。這份工作，我覺(jué)得需要不斷的補(bǔ)充自己的知識(shí)，才能和這樣的行業(yè)接軌。
這份工作，雖然學(xué)的不多，但是老板教會(huì)了我很多創(chuàng)業(yè)的必備條件與行業(yè)的門(mén)道。這為我以后自己創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。這份工作，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:如何做好自我管理，這對(duì)于一個(gè)剛剛出來(lái)社會(huì)的學(xué)生是很重要的。自我管理做的好，對(duì)于自己的心態(tài)和對(duì)待工作的熱情是很有幫助。自己是自己的敵人，自己也是成功的絆腳石。做好時(shí)間管理，要保留獨(dú)處思考的時(shí)間。好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀消化的時(shí)機(jī)，然后又是新的一天開(kāi)始。其次，做好情緒管理，不要老是感情用事。在工作中，要控制好自己的情緒，不要太過(guò)于夸張，大起大落的情緒總是惹人煩的。任何事情都要有穩(wěn)定的情緒。再次，做好學(xué)習(xí)管理。學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人相處、學(xué)會(huì)發(fā)展。做好學(xué)習(xí)管理，是邁向成功的必經(jīng)之道。最后，做好健康管理。身體是革命的本錢，一個(gè)人擁有健康的體質(zhì)，就是擁有了一筆無(wú)形的財(cái)富。這筆財(cái)富，你要是不珍惜，就會(huì)慢慢的流失掉。因此，無(wú)論工作如何的忙，每天得抓緊時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)!當(dāng)你具備良好的自我管理，你離成功也會(huì)越來(lái)越近了。
三、實(shí)習(xí)感悟:
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。
我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。以下是小編為大家整理的2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板范文匯總，供大家參考學(xué)習(xí)。
2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板1一個(gè)禮拜的時(shí)間并不算很長(zhǎng)，可是在這快學(xué)期結(jié)束的這個(gè)禮拜里面，我學(xué)到了很多。電子實(shí)習(xí)完全是貼切生活實(shí)際的。在對(duì)以后的生活中所遇到的困難會(huì)有幫忙。能夠經(jīng)過(guò)自我的想法來(lái)解決。
在進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)的大部分資料都是以理論知識(shí)為主的，以前的理論知識(shí)都難以運(yùn)用到實(shí)際中去，甚至能夠說(shuō)是只要你認(rèn)識(shí)字就能夠完成了。但這次的任務(wù)卻不是那么容易的，它需要必須的理論知識(shí)，這次實(shí)習(xí)能夠說(shuō)是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，相信只要認(rèn)真就能夠有很大的收獲。這次的實(shí)習(xí)，你需要了解個(gè)配件的用途，以及各個(gè)配件之間的區(qū)別，按照何種關(guān)系才能把它們都聯(lián)系起來(lái)。首先我們需要電烙鐵，還有焊錫。它們是結(jié)合所有配件的關(guān)鍵。還有電路板，經(jīng)過(guò)焊錫把它們粘勞在電路板上頭。然后對(duì)照書(shū)上頭的圖把電路圖填滿，再在焊接的過(guò)程中注意電路的排線就能夠了。
當(dāng)然，對(duì)于電器原件還是要有必須的了解，要明白有些電器原件是有正負(fù)極的。絕對(duì)不能安裝錯(cuò)誤，類似于電容一樣的原件，按裝的正反會(huì)導(dǎo)致電容的爆炸。要注意安全。三級(jí)管喝二級(jí)管也要注意它的正反，以及如何讓它接入電路表中。在電烙鐵通電之前，應(yīng)檢查電烙鐵的引線是否完好，如有不好的要及時(shí)去處理，如完好要用萬(wàn)能表去測(cè)量，插頭是否有短路的。檢查完之后才能通電。以前看別人修東西的時(shí)候?qū)χ娐钒?，焊焊蠻簡(jiǎn)單的，可是實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。一開(kāi)始沒(méi)掌握到焊接的技巧，只是盲目的把焊錫往電烙鐵上放，等著融化的錫流下來(lái)，把腳住固定住。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來(lái)越多，就是不往下流。開(kāi)始有點(diǎn)急躁了?？墒窃僦舐鼐毩?xí)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預(yù)熱一下，再把焊錫放在預(yù)熱的部位，往下按一下就行了。不會(huì)像原先那樣，焊一次就變成了一坨，沒(méi)有別人的好看。上午的時(shí)候把最終的工序完成了，可是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒(méi)有按照原定的計(jì)劃亮起來(lái)。只是蜂鳴器在那不停的響著。我把電路板拿了回來(lái)，仔細(xì)看了下，原先是有幾根在芯片那邊的線接錯(cuò)了，重新焊了下之后發(fā)現(xiàn)還是不亮，不但不亮并且這次連蜂鳴器也不響了?；貋?lái)后仔細(xì)對(duì)著別人成功的線路圖看
了下，并沒(méi)有錯(cuò)誤，可是他為什么沒(méi)有成功呢。既然在電路方面沒(méi)有找到什么錯(cuò)誤，那就看一下正面出現(xiàn)了設(shè)什么錯(cuò)誤。仔細(xì)檢查之下，原先芯片也有正反的區(qū)別，有兩個(gè)芯片反了，重新調(diào)整了之后最終成功了轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。
感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的電烙鐵之類的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自我的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了必須的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的。是能夠去依靠的。
2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板2雖然已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，并且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷售保健品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到藥品的整理以及到藥品的會(huì)議營(yíng)銷等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗(yàn)我各方面的本事：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等尤其是心理承受本事。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板3這次實(shí)習(xí)使我對(duì)施工的基本知識(shí)以及信息管理有必須的了解，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)一條路。異常是混凝土裂縫，作為以后研究的方向，我經(jīng)過(guò)閱讀相關(guān)論文和檢測(cè)報(bào)告，仔細(xì)觀察，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)費(fèi)老、陶工等方式了解到了很多以前不曾明白的知識(shí)。還經(jīng)過(guò)費(fèi)老學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單明了的確定施工質(zhì)量的方法。雖然在這一個(gè)月里是我待在工地時(shí)間最長(zhǎng)的，可是收獲也是最多的。對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的意義。
2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板4在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：
1由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自我的工作，還要研究同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
2在實(shí)習(xí)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原則，并做到步步有檢核這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率
3業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要十分仔細(xì)，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測(cè)量。
由于天氣炎熱，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，可是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測(cè)量中，爭(zhēng)著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分炎熱，可是經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，
經(jīng)過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的本事，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的本事。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和本事僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自我由知識(shí)、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
2020社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告模板5在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作中，雖然有很多辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣，大家把你當(dāng)成隱形人的感受僅有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自我還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。
我們公司是以汽車銷售為主的，有很多有關(guān)汽車的專有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。在這一個(gè)多月中，我的主要工作資料是協(xié)助管理部的同事們做各項(xiàng)人事及日常行政工作，包括網(wǎng)絡(luò)招聘，現(xiàn)場(chǎng)招聘，電話預(yù)約面試，公司的新員工入職培訓(xùn)，各種年度培訓(xùn)的實(shí)施及入職，離職等手續(xù)的辦理。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司管理部的具體工作和專業(yè)技能，進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，拓展了自我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，讓自我受益匪淺。
(1)招聘方面：因?yàn)樽晕覄偨佑|這份人事工作，所以，很多情景下自我都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和摸索的狀態(tài)，可能很多工作都是做的不夠到位!招聘工作的大致資料是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷，并預(yù)約經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的求職者來(lái)公司面試，給到公司應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試，因?yàn)槲覀冎饕钦衅笜I(yè)務(wù)員，比較注重個(gè)人形象和言談舉止，經(jīng)過(guò)者再推薦到各需求部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。
因?yàn)楣救藛T流動(dòng)性大，也就意味著招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情景來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀望狀態(tài)，有好的機(jī)會(huì)或工作就選擇跳槽;有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷，約定好了面試卻選擇放棄，可能因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)或薪資待遇或家庭問(wèn)題;有些求職者面試經(jīng)過(guò)了也選擇放棄，可能因?yàn)閷?duì)公司的一些銷售政策或壓力。綜合這些情景，導(dǎo)致每次網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘的最終效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對(duì)自我來(lái)說(shuō)，任重而道遠(yuǎn)!
(2)培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的主要工作資料是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性的各類培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，主要有培訓(xùn)前計(jì)劃的安排，通知的發(fā)放，培訓(xùn)期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作;經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自我在這方面還存在很大不足!首先就是自我經(jīng)驗(yàn)十分的不足，在給新員工上課過(guò)程中，一些知識(shí)點(diǎn)不明白怎樣擴(kuò)展，不明白如何授課才能夠讓現(xiàn)員工更好的理解知識(shí)，加之自我的口語(yǔ)本事，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變本事不足，可能導(dǎo)致每次的培訓(xùn)效果不是很好!
其次，就是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程十分的累，早上有軍訓(xùn)，雖然自我不用參加，但要考勤，所以也要早起，上課前要準(zhǔn)備課件及投影設(shè)備，要聯(lián)系授課教師，晚上還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或放銷售方面的視頻，培訓(xùn)后還要安排考試與改卷，整個(gè)過(guò)程的所有工作都是自我一個(gè)人負(fù)責(zé)，十分的疲憊!當(dāng)然，有付出也有收獲，我深深明白培訓(xùn)工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉本事的，最鍛煉自我口才，溝通等各方面本事。
(3)其他方面：人事工作的資料很廣泛，每個(gè)公司的具體工作也各不相同。在公司實(shí)習(xí)期間，除了負(fù)責(zé)招聘與培訓(xùn)工作之外，還協(xié)助同事辦理入職手續(xù)，包括合同的簽訂，廠牌的辦理和住宿的辦理等;以及離職手續(xù)、員工異動(dòng)手續(xù)辦理等;建立和整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施，如銷售公司的第二屆足球賽，“營(yíng)銷杯”籃球賽。其中包括賽前的海報(bào)與橫幅的宣傳，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與申請(qǐng)，活動(dòng)的主持等;
