時間：2022-02-26 17:01:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個人先進申報材料，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我叫孔楊，現(xiàn)年29歲，/年從教以來，我一直擔任語文、數(shù)學課教學工作并兼任班主任工作。現(xiàn)將我在教學科研方面的工作簡要總結如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事語文教學和班主任工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加市區(qū)的各種培訓活動。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領；要想提高學生素質，首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。
二、精益求精，追求卓越。
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。幾年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力。在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
三、不懈努力，有所提高。
我要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學理念的同時，也能帶動本組老師和我一起熱愛語文教學，共同提高教學科研的水平，做名副其實的教育家，而不是教書匠。我們組根據學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量作出貢獻。根據現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。我能主動上匯報課、公開課。教師相互聽課，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。并推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。
今后，我將進一步加強學習，提高認識，轉變觀念，充分挖掘本組教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
參加工作十多年以來，田芳同志兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想。特別是1999年6月，西部大開發(fā)的號角吹響以后，田芳同志更是信心百倍地投入到農村金融工作之中，用自己的辛勤和智慧為西部大開發(fā)和彬縣縣域經濟發(fā)展做出了應有的貢獻，受到行領導和同事一致好評。
勤奮學習加強理論武裝
金融工作說到底是一個“錢”字，然而細究起來，卻又不僅僅是一個“錢”字。農業(yè)銀行要把最廣泛的資金吸收為存款，同時又要把最多的存款通過貸款發(fā)放出去，中間還有許多細小環(huán)節(jié)。這是一個系統(tǒng)、有機而又復雜的運作過程。中國農業(yè)銀行和陜西分行為此制定了一系列基本制度和操作規(guī)程，對于進一步規(guī)范金融運作、防范金融風險起到了積極的作用。如果不學習這些制度和操作規(guī)程，怎么能適應日新月異的工作發(fā)展需要呢？為此，田芳同志在繁忙的工作之余，擠出時間，對其進行了認真學習和鉆研，掌握了基本內容和精神實質，為做好農行各項工作奠定了基礎。在彬縣農行今年組織開展的基本規(guī)章制度測試中，田芳同志獲得了93分的好成績，名列前茅。這是她平時刻苦學習的結果。
除了學習農業(yè)銀行各項規(guī)章制度之外，她還加強了業(yè)務技術學習，珠算、點鈔、微機應用、存貸款利息計算等，都是她的拿手好戲。嫻熟的業(yè)務，為做好日常工作提供了有力的技術支撐。
在20*年農總行全面推行新一代綜合應用系統(tǒng)工作中，田芳同志在其安裝、調試、運行和員工培訓方面費盡了心血。她作為營業(yè)部唯一的人員參加了咸陽市農行舉辦的農行新一代綜合應用系統(tǒng)培訓班，接受了先進信息文化知識的教育。回到單位后，又手把手地對營業(yè)部全體員工進行了輔導培訓，使部內12名員工在最短的時間內掌握了新一代綜合應用系統(tǒng)的基本原理和操作知識。營業(yè)部在彬縣農行新一代綜合應用系統(tǒng)理論考試和上機操作測試中全部一次合格。
田芳同志自參加工作以來，憑著堅定的政策性和熟練的業(yè)務操作，加快了業(yè)務辦理速度，提高了工作效率和質量，在她經手的帳務中，沒有發(fā)生過一次差錯事件。
出謀劃策當好理財助手
彬縣農行營業(yè)部12名員工全是支行從全縣農行系統(tǒng)160多名員工中千挑萬選出來的佼佼者。田芳以為人正直、原則性強、業(yè)務精熟和管理能力、開拓創(chuàng)新能力、社會交往能力強而嶄露頭角，被委以營業(yè)部副主任兼坐班主任的重任。因為營業(yè)部內發(fā)生的一切大大小小的事情都要她管：部領導決策的事項要坐班主任來督促落實；日常帳務要坐班主任一一審查，還要糾正差錯；員工與顧客發(fā)生爭執(zhí)要協(xié)調處理……在履行好這些基本職責的基礎上，她給自己提出更高的要求：要會“用帳”，還要成為營業(yè)部領導經營管理的“高參”。 在優(yōu)化服務環(huán)境方面，她積極倡導人性化服務。建議營業(yè)部在營業(yè)大廳內設置沙發(fā)、茶幾、飲水機、擦鞋機，并擺放鮮花，使營業(yè)場所變成了一個人人想來的地方，加大了對客戶的吸引力。
優(yōu)質服務樹立農行形象
眾所周知，營業(yè)部是農行的窗口和形象，更是全縣20多個農行儲蓄網點的表率。因為在這里，每天接觸的客戶最多，發(fā)生的交易量最大。面對著形形的人，稍不留意，一個細節(jié)上的疏漏，就會影響農行的聲譽、形象和威信。田芳同志對此有著深刻的認識。在日常工作中，她總是嚴格實行文明用語，規(guī)范服務行為，做到客戶來時有問聲，合作有謝聲，走時有送聲。堅持按規(guī)定著裝，戴好工號牌，始終做到談吐優(yōu)雅，舉止端莊大方，解釋細心、耐心、真情暖人心，時時處處向外界傳播農行先進的企業(yè)文化。
20*年6月的一天，一個做小生意的人到柜臺存錢。當時，田芳同志在儲蓄柜臺上班。她熱情接待了這位顧客，耐心地對其以元、角為單位的460余元存款認真清點，為其辦理了存款手續(xù)，并囑咐以后到農行存款，有什么問題找她。這位顧客感動得說：“你們農行人真好。上次我到其他銀行存款時，他們都用不耐煩的眼光看我。大概嫌我沒有存多少錢，而且都是些小錢，點起來麻煩。我以后就常到你們這里來存錢。”
20*年9月的一天，營業(yè)部一名員工和顧客發(fā)生了爭吵。身為坐班主任的田芳同志便立即對顧客進行了耐心解釋，使其消除了怨氣，了解到農行政策其實是為了保護顧客的資金運行安全。這位顧客后來對其他人說：“農行堅持按政策辦事，我在農行辦理業(yè)務感到很放心。”
立足本職爭創(chuàng)一流業(yè)績
銀行是國家融資工作機構，但衡量一個金融機構運行狀況的硬性指標卻往往是儲蓄存款余額。為此，田芳同志千方百計，使出深身解數(shù)，想盡一切辦法，為使營業(yè)部存款上臺階作出了積極貢獻。20*年年底，營業(yè)部存款余額達到萬元，較去年凈增加萬元，完成支行下達存款任務的%。其中田芳同志一人攬儲存款萬元，在農行員工中位于前列。
舍小顧大贏得一片稱贊
營業(yè)部工作辛苦。營業(yè)部的員工每天早上7時30分準時上班，提前半個小時打掃衛(wèi)生，準備一天的工作。下午6時下班，可
1996年8月從教。教數(shù)學15年，熱愛教育教學事業(yè)，熱愛學生。一直以勤勉的工作、優(yōu)異的教學成績贏得師生肯定。虛心、好學、善思、創(chuàng)新，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極參加教學改革，扎實進行教育科研。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。
一、 “勤學習”—— 科研意識進一步增強。
作為一名堅持在一線的數(shù)學教師，我非常重視學習，因為我明白：今天的學習就是為了明天更好地工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿。幾年來，我經常暗示自己多看書，用教育理論武裝自己的頭腦。于是，我閱讀了大量的教育教學方面的書籍，如：《福建教育》《小學數(shù)學教育》《我就是數(shù)學——華應龍教育隨筆》《我這樣教數(shù)學——華應龍課堂實錄》等；我還通過網絡進行學習，吸納別人的有效經驗；另外，我積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動，如2018年12月1—3日參加福建省第九屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會；2018年4月3－4日參加全國第五屆“相約名師、聚焦課堂”小學數(shù)學教學觀摩研討會，同年3月26日－7月9日參加泉州市農村小學數(shù)學教育教學技術能力提升工程培訓等。通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。
二、“勤探索”—— 科研能力進一步提高。
多年來，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自已的教學風格。課堂教學中，我把課本知識與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力。在學生中開展自主探究、合作交流的學習方式，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。在加強教學基本功的同時，我深深感到，要有好的教學效果，光有扎實的教學基本功還遠遠不夠，要引導學生從“要我學”到“我要學”轉變，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。因此，我不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法，由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學生學習化學積極性，努力使自己的課堂教育趣味橫生、生機盎然，努力使學生學得輕松，效果實在。15年來，我多次在鎮(zhèn)級范圍開公開課、示范課。其中，XX年4月執(zhí)教《什么是面積》參加鎮(zhèn)小學課堂教學競賽一等獎；XX年4月執(zhí)教《分一分》一課參加晉江市小學“教壇新秀”課堂教學評選；XX年11月承擔骨干教師鎮(zhèn)級教學展示活動，課題為《正負數(shù)》；2018年3月承擔鎮(zhèn)學科名師培養(yǎng)對象教學展示活動，課題為《游戲公平》。
為使自己的課堂教學和本校教師的教學能夠逐漸跟上時展的脈搏以及新課程改革的需要。我在做好個人教育教學工作的同時，盡心盡力指導好青年教師的教育教學及教科研工作，如2018.5指導黃寶治老師在鎮(zhèn)“城鄉(xiāng)互動攜手共進”課堂教學研討活動中，執(zhí)教《認識角》一課，效果良好；2018．6指導孫寶婷老師參加福建省小學數(shù)學中青年教師教學研究會優(yōu)秀錄像課評比活動中榮獲二等獎等。基于教委辦領導厚愛，也是對我工作的肯定，XX.9承擔鎮(zhèn)五年級數(shù)學科培訓講座活動；XX年秋承擔英林鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓活動；2018年秋承擔英林鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓活動。
三、“勤總結”－—科研成果進一步突顯。
教育科研離不開理論學習，更離不開勤于總結自己的教育教學經驗。多年來我經常結合自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改進自己的工作并形成理性認識，撰寫一定數(shù)量且有較高質量的反思、案例、、隨筆論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。我撰寫的隨筆《詩意的課堂》獲晉江市優(yōu)秀教學案例、隨筆評選一等獎；撰寫的案例《讓學生學得有趣、快樂》獲晉江市優(yōu)秀案例評選三等獎；撰寫的論文《新課改挑戰(zhàn)“好課”》、《以生為本是有效課堂的根基所在》分別獲泉州市基礎教育優(yōu)秀論文評選三等獎、全國小學數(shù)學教學研討活動主題征文“二等獎”，并有十余篇于各級教育教學刊物。
在教育教學工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，并進行理性的思索。在不斷地探索與總結經驗的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結豐富的教育教學經驗繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進的動力。
教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發(fā)揚刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應教育改革的教育科研之路。
xxx、男、35歲，現(xiàn)任平xxxx有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責xx公司質量管理工作、ISO9001：2000標準的貫標和推行5s精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化之際，xxx同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5s精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創(chuàng)新高，2004年xx牌產品榮獲“xxx優(yōu)質產品”，隨著5s精細化管理的深入開展，成果更加顯著。
一、創(chuàng)新體制，開拓前進，爭做學習型員工。
黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。正處在快速發(fā)展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，xx公司把創(chuàng)建學習型企業(yè)作為企業(yè)文化創(chuàng)新，推動企業(yè)創(chuàng)新工程的主旋律。激發(fā)廣大干部職工的學習熱潮和創(chuàng)業(yè)激情，促進人與企業(yè)的共同發(fā)展。xxx同志積極響應公司號召，投入到創(chuàng)建學習型企業(yè)和爭創(chuàng)學習型員工的活動中，在公司組織創(chuàng)建學習型企業(yè)活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創(chuàng)建學習型企業(yè)，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時展。他知道，創(chuàng)建學習型企業(yè)和爭創(chuàng)學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發(fā)創(chuàng)新動力，沖破自我設限，實現(xiàn)自我超越。
自創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭創(chuàng)學習型員工以來，xxx同志利用業(yè)余時間學習了《自動自發(fā)》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5s推行實戰(zhàn)》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：2000標準》等書籍，他汲取了優(yōu)質的精神食糧，為公司的發(fā)展建設提出了很多優(yōu)秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯(lián)系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經xxx認證評審中心專家組的審核， 公司ISO9001：2000標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了xxx認證評審中心的認證。驗證了xxx同志所花費的心血，充分地體現(xiàn)了他學用結合的成果。在創(chuàng)建學習型企業(yè)和爭創(chuàng)學習型員工活動中起了典范作用。2004年，xxx又根據公司發(fā)展現(xiàn)狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了xx省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續(xù)貫徹落實。
xxx同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現(xiàn)場使用的有效性和產品質量的穩(wěn)定性，現(xiàn)場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現(xiàn)代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業(yè)務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。
二、學以致用，學用結合，爭創(chuàng)知識型員工
公司2005年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)公司跨越式發(fā)展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業(yè)核心競爭力，強力推行5s精細化管理”。
引進5s精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發(fā)。這一任務又落在了肯于創(chuàng)新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5s精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。
1、推行5s精細化管理，培訓先行。他根據5s精細化管理推行的前期需要，申請公司購置了1套5s精細化管理光碟，5s精細化管理書籍20余本。他還制定了切實可行的培訓計劃，并積極組織實施。一是采取組織廣大員工分批集中觀看光碟專家講座，加強對5s管理知識的理解能力。二是要求利用班前會、周四例會和專門時間學習5s精細化管理書籍，并抽出時間去各單位監(jiān)督指導學習的效果和進度，并要求每個人寫出心得體會，全部張貼在5s管理公示欄內進行交流學習和提高。另外他還要求各單位充分利用黑板報和xx通訊大張旗鼓地宣傳5s精細化管理，使其在公司內形成一個龐大的推行5s管理氛圍，營造一個良好的推行環(huán)境。為了推行計劃的實施，他常常加班加點熬到深夜，認真研究5s管理實戰(zhàn)技巧。白天在班上還要組織培訓學習，準備推行前的相關事宜；一邊還要監(jiān)控公司的產品質量工作，處理一些日常事務。最繁重的是編制推行前的計劃、措施和步驟，少有疏忽，可能推行工作將半途而廢，前功盡棄。他根據5s管理書籍的內容精髓，結合公司的實際現(xiàn)狀，憑借多年積累的管理經驗，編制下發(fā)了《推行5s管理實施計劃》，完成了5s精細化管理活動的檢查標準。在現(xiàn)有的生產現(xiàn)場管理基礎上，逐步向前推進。5s精細化管理活動順利展開后，進一步規(guī)范了現(xiàn)場、現(xiàn)物，提高了管理水平，資源得到了重新合理分配，物流管理更加暢通，更加便捷，質量和安全工作更有保障，各項工作效率更高。
2、措施得力，效果明顯。今年4月份，xxx同志又編制下發(fā)了《推行5s管理實施細則》，實施細則明確規(guī)定了以夯實基礎管理，增強企業(yè)競爭力，提升員工素質為指導方針。本著生產現(xiàn)場秩序井然，物品擺放規(guī)范，工作環(huán)境舒心的奮斗目標。5s精細化管理在實施過程中，xxx〕同志帶領5s推行檢查評分小組，每星期二、五組織兩次全面檢查評分。分數(shù)實行百分制，逐條根據下發(fā)的5s管理每個階段的標準進行對照檢查，看實際運作是否符合規(guī)定要求，每次檢查后及時在5s管理公示欄上進行評比公示。每月底進行分數(shù)匯總考評，對推行5s精細化管理分數(shù)最高的優(yōu)秀單位公司給予500元的獎勵；對推行5s精細化管理分數(shù)最低的落后單位發(fā)黃牌“加把油”警示；年底對推行5s精細化管理得分最高的單位給予2000元的獎勵。制定措施的得力，帶來了5s精細化管理推行的順利，一點一滴的進步，一個又一個成果，有公司領導的大力支持，有廣大員工的積極參與和配合，更有xxx同志的辛勤耕耘與科學管理。一方面表現(xiàn)在公平、公正、公開的檢查評分機制，對每個單位來說，競爭平臺是一致的，只要努力爭取，樹立全員正確的5s精細化管理觀念，嚴格按照5s精細化管理標準的要求和規(guī)定切實地去落實和維持，就能取得好成績，成果就會顯現(xiàn)出來。
他經常對同行的5s管理檢查小組成員說：咱干的就是得罪人的活，但我們憑良心，用公平、公正的一顆心，不偏不向，以事實為根據，以標準為準繩，符合規(guī)定標準就好，不符合標準就扣分，只要我們堅持原則，大家總會理解的。另一方面表現(xiàn)在檢查評分過程中，看到和遇到的不規(guī)行為或事物，他就會找到該部門的負責人進行磋商，共同研究對策。對屢次達不到標準要求的單位，他將會在每周的5s管理檢評會上提出問題進行剖析。不讓問題積累，不讓參評單位管理者思想滑坡，遇見問題不妥協(xié)，不讓步，而是積極尋求解決問題的辦法。
三、創(chuàng)建活動結碩果，鼓足干勁再攀高
2021年未成年人思想道德建設先進個人申報材料
未成年人是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系到國家的前途、民族的振興，為了把他們培養(yǎng)成有夢想的人，就必須加強他們的思想道德教育。合抱之木，生于毫末，未成年人的思想道德教育，對他們的一生都產生極為深遠的影響。作為一名班主任，趙夢瑤老師不僅是學校德育工作的重要實施者，也是連接教師與學生，學校與家庭的中間人。在擔任班主任工作期間，她努力做好學生成長的引導者，合作者，服務者，時刻想著學生，把自己的愛無私奉獻給學生，把做好未成年人的思想道德建設作為使命。
一、以德為先，狠抓學生的思想道德建設
在平時的教育教學工作中，除了在班會課上對學生進行理想教育，文明禮儀教育等，她更是以“每月一事”為抓手，發(fā)揮學生的積極的一面。出好每月一次的宣傳陣地--黑板報，讓學生動手畫小報。于是有了“誠信”小報、“責任”小報、“感恩”小報、“愛國”小報…在制作黑板報的過程中，學生受到了教育，明白了做人的道理。他們懂得了什么是責任，知道了不僅要對自己負責，更要對身邊人負責，對家庭負責，對社會負責。另外她還讓學生尋找勵志的小故事，利用晚讀時間讓同學輪流分享，大家一起體會榜樣的力量，明確學習目標。
二、用心去愛，傾聽留守兒童的內心
農村留守兒童數(shù)量在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學尤為突出，一個班里面有將近20名學生都是留守兒童，比例幾乎達到半數(shù)，他們缺少父母的陪伴，對愛極為匱乏。為此，她常說：“作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。這樣，學生的智慧和品格就能得到充分和自由的發(fā)展。”她是這樣說的，也是這樣做的。為了使這些孩子不因貧困或無人照看而輟學，甚至走上歧途，她建立了本班留守兒童檔案，并通過教師重點幫扶、學生結對互動互幫、家校聯(lián)系等一系列制度，使留守兒童得到了特別關愛。要想打開學生的心扉，一個最好的方法就是深入到學生中去，做學生的知心人。她對學生觀察細致入微，觀察學生的言談舉止，了解每個學生的思想狀態(tài)，獨立生活的能力及學習等情況，發(fā)現(xiàn)個別學生有異常，及時找到他們談話，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決一些實際問題。她送出的是真情，收獲的更是真心回報。
三、以學為主，充分發(fā)揮學生的主體地位
充分發(fā)揮課堂教學在未成年人思想道德的主導作用。精心研究新課程標準，以新教育理論為依據，以學生自主學習，愉快學習，合作學習為主要教學方式，努力營造師生合作、生生合作的互動課堂，以情感營造課堂文化，以交流引領思維訓練，以質疑構建知識體系，實現(xiàn)讓每一個學生“快樂學習每一課，幸福成長每一天”。同學們在課堂上得到了學習的快樂，成功的收獲，情感的體驗，心里的疏導，身心的舒展，減少和杜絕了未成年人的心里常見問題，讓學生形成善于探究，勇于發(fā)現(xiàn)，樂于表現(xiàn)，身心健康的優(yōu)良學生群體特點。
四、看勵志電影，促進學生健康成長
現(xiàn)在很多孩子學習主動性、積極性不高，心理素質較差，缺乏挑戰(zhàn)挫折的勇氣和能力。為了使他們樹立遠大夢想，轉變學習態(tài)度，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質，形成良好的學風，她充分利用學校的多媒體設備，每兩周利用班會課或自習課給學生播放一個勵志電影。學生的積極性很高，看完以后也愿意和同學們分享觀影感受，這不僅鍛煉了學生上臺講話勇氣，也給他們傳輸了一種正能量。
五、定期開展茶話會，促進師生交流
為進一步改善我縣人才工作環(huán)境，更好地調動全縣各類人才的積極性、創(chuàng)造性，進一步提高我縣人才工作水平，根據自治區(qū)人才辦有關文件精神，**年，縣人才辦印發(fā)了《**縣開展人才隊伍建設“三爭三創(chuàng)”活動實施方案》(永黨組發(fā)[**]112號)，對進一步深入開展人才工作進行了安排部署。為推進“三爭三創(chuàng)”活動深入持續(xù)開展，經研究決定，對我縣各單位人才工作開展情況和“三爭三創(chuàng)”活動落實情況進行一次全面的檢查驗收。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、檢查驗收對象：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣委各部委、人民團體，縣直各機關、企事業(yè)單位黨(工)委(黨組)、總支、支部。
二、檢查驗收時間：從**年5月8日開始(具體時間另行通知)。
三、檢查驗收內容：
此次檢查驗收，按照《**縣黨政機關(鄉(xiāng)鎮(zhèn))和所屬事業(yè)單位人才工作考核細則》、《**縣企、事業(yè)單位人才工作考核細則》進行。教育、衛(wèi)生、農牧、林業(yè)、水務、城建、交通、公安局、法院、司法局、供銷社的人才工作檢查驗收含下屬事業(yè)單位；企業(yè)人才工作的考核以望遠工業(yè)園和發(fā)改局為主，檢查部分重點企業(yè)人才工作開展情況。
四、檢查驗收方法和程序
由縣人才工作領導小組派出考核組，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、黨政機關單位和企、事業(yè)單位分別進行檢查驗收。具體方法和程序是：
1、聽取各單位人才工作和“三爭三創(chuàng)”活動開展情況的匯報，重點是基本情況、特色或創(chuàng)新工作及成效、存在的問題；
2、對照考核細則逐項檢查有關檔案資料，包括文件、圖片資料等；
3、采取實地察看等形式了解有關工作開展情況。
4、考核工作結束后，由縣人才辦按照人才隊伍建設“三爭三創(chuàng)”標準，進行綜合比較分析，提出擬表彰命名的先進單位、先進個人、優(yōu)秀人才和人才工作示范點，經縣人才工作領導小組審定后，報縣委審批，在“七一”進行表彰命名。
這次表彰命名的先進單位、先進個人、優(yōu)秀人才和人才工作示范點，將作為重點向區(qū)、市人才辦申報。
五、有關要求
為了做好**年科技發(fā)展計劃項目的組織申報工作，根據**市科技局關于申報**年**市科技發(fā)展計劃項目的通知文件精神(銀科字[**]38號)，我局將組織**年**市科技發(fā)展計劃項目申報工作，現(xiàn)將“申報指南”(詳見**政府公眾網)轉發(fā)，請認真閱讀有關要求，欲申報的項目按要求認真填寫申報材料，望各有關單位確實做好項目申請的推薦工作，未按有關要求申報的項目，我局將不予受理。有關事項通知如下：
一、**年**市科技發(fā)展計劃項目編制的原則
1、堅持科學發(fā)展觀，貫徹“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技工作方針，突出依靠科技創(chuàng)新和進步，促進“兩個最適宜”城市的建設，推動經濟社會的全面協(xié)調發(fā)展；
2、緊緊圍繞**市“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃所確定的重點領域、重大科技專項，優(yōu)先主題，突出優(yōu)勢特色產業(yè)的技術集成、創(chuàng)新和成果轉化。
二、**年科技發(fā)展計劃的支持重點
重點支持：能源化工、機械裝備制造、信息技術、新材料、生物發(fā)酵與生物制藥、節(jié)能生產、污染治理、農副產品深加工等工業(yè)關鍵技術項目和現(xiàn)代奶業(yè)、蔬菜產業(yè)、無公害生產配套技術、優(yōu)質高效養(yǎng)殖技術等農業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)；企業(yè)創(chuàng)新基礎條件平臺建設(包括重點實驗室、工程技術中心、企業(yè)技術中心等)。促進和提升科技資源的高效配置和綜合利用，充分發(fā)揮科技計劃對我縣經濟建設和社會發(fā)展的引導和支撐作用。
三、**年科技發(fā)展計劃項目的組成
1、科技攻關項目：包括新產品試制、中間試驗(含軟科學研究)。此類項目必須具備實施的基礎條件，以提升科技創(chuàng)新能力為目標，堅持市場導向，突出效益優(yōu)先，力爭重大突破，對企業(yè)和社會發(fā)展能直接到推動作用，通過科技攻關能直接運用于生產，形成規(guī)模并能夠取得知識產權，特別是自主核心技術。申報此類項目應做好調研、查新和試驗方案的論證。
2、科技開發(fā)項目：包括星火、火炬、科技成果推廣、新技術引進和電子計算機應用等計劃項目。申報此類項目要充分發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢，并減少風險，以先進成就技術成果為依托，以加速成果轉化和規(guī)模效益為目標，直接用于生產建設，并能取得巨大經濟效益，帶動企業(yè)發(fā)展。此類項目一般投資風險較大，各申報單位要在認真做好全面調研、可行性論證和有一定基金保障的基礎上再行申報。
四、**年科技發(fā)展計劃項目的申報要求
1、申報**年科技發(fā)展計劃項目，需提供申報表一式四份和電子版一份(3.5英寸軟盤WORD文檔。
2、申報表在**市科技信息網()中下載。
【關鍵詞】中級職稱評審系統(tǒng)；企業(yè)應用
一、開發(fā)背景及項目簡介
中交二公局是具有公路工程施工總承包特級資質、從事多元化經營的大型國有施工企業(yè)，下轄30多個子分公司及分支機構，所屬項目遍布全國各地，人員分布廣，流動性大，信息交流和傳達延遲，給全局職稱評審工作帶來很大難度和局限性。隨著社會的發(fā)展與進步，計算機的應用已深入到了社會的各個領域，軟件的作用和影響也越來越廣泛。原有的職稱評審模式已不能滿足當前的需求，為了提高工作效率，規(guī)范評審工作，最大可能的節(jié)約成本，中交二公局確定由第四工程公司負責中級職稱評審系統(tǒng)的開發(fā)及實施應用，在全局范圍內統(tǒng)一使用，促使中級評審工作進一步規(guī)范化。
中級職稱評審系統(tǒng)根據二公局中級職稱評審的實際需要研發(fā)，分系統(tǒng)管理、信息、個人申報、單位審核、材料預審、材料評審（分小組和綜合評審）、綜合查詢和系統(tǒng)幫助等幾部分組成。整個評審過程遵從申報――審核――預審――評審的順序依次進行，每個步驟中只有符合條件的申報人才能進入下一步的評審階段，直至結束。系統(tǒng)設定每個階段的起止時間，根據當前時間并結合用戶身份、所在單位及擁有的權限等進行有序控制，確保整個評審過程有序進行。
二、系統(tǒng)的實施過程
結合評審工作的實際情況，四公司開發(fā)人員與局人力資源處充分溝通后確定系統(tǒng)按評審階段分步驟實施，先確定目標，制定方案，完成一部分使用一部分，利用一個評審周期把系統(tǒng)做好，并總結完善。
1.總體目標的確定及實施方案的制定
明確的目標是項目成功的關鍵因素，包括開發(fā)目標，功能目標，使用目標等。初期，雙方一起從諸多的問題中歸結出亟待解決的問題作為事件的驅動點，進行了充分的需求調研和分析，使各項目標明確。之后，結合企業(yè)實際情況和分階段實施的目標來確定各項方案。
2.個人申報及分子公司審核的實施
該部分內容為全局下屬30多個分子公司同時使用。申報人根據單位管理員分配的賬號和密碼登陸系統(tǒng)，在申報時間段內按要求填報個人資料，并提交所在單位審核。系統(tǒng)根據職稱評審辦法的規(guī)定，對需填報內容做了硬性要求，資料填報不符合要求的，一律強制不得上報，符合要求的材料轉至所在公司審核員處審核，審核員對上報的材料根據評審政策嚴格把控，并根據需要選擇相應的操作，包括通過，不通過，退回申報人補充三種選擇。通過審核的材料進入下一個評審階段。
3.全局預審的實施
預審分小組初審和主管預審兩個階段。本階段材料是全局各分子公司通過審核的所有申報材料匯總。先進行小組初審，初審結束后對初審意見匯總，由主管根據匯總結果做出最終的預審。初審階段，系統(tǒng)按照盡量平均但不審核本單位申報人的原則，將匯總的材料自動分配給各小組成員。小組初審時，每個登陸用戶僅看到系統(tǒng)分配給自己的那部分資料，并給出初審意見，需要補充材料的，可退至單位審核員處補充材料，補充后的材料繼續(xù)進入初審環(huán)節(jié)。主管預審時系統(tǒng)將初審結果匯總，形成初審意見供其參考，主管根據匯總結果來確定最終的預審結果。預審通過者進入下一個評審階段。
4.評委投票部分的實施
材料評審是整個職稱評審流程的最后環(huán)節(jié)，該部分分為小組評審和綜合評審兩部分。因本階段需要對投票的結果進行匯總確認，需要管理員在設置評委時指定組長，每個組的組長有查看和匯總本組投票結果的權利。
小組評審階段，系統(tǒng)列出需要當前評委投票的資料列表，并根據投票狀態(tài)結合時間設置給出相應的操作按鈕。在評審時段內，管理員設置開始投票時，評委才能投票，其他時間只能瀏覽材料。組長匯總投票時，如果投票結果不符合要求，可以退回給小組評委，重新投票。
綜合投票階段，投票頁面列出了小組投票的匯總結果，供評委參考。系統(tǒng)依然根據當前投票狀態(tài)和時間設置來控制操作按鈕。僅組長可對投票結果匯總，不符合要求時可退回重投。
5.后期優(yōu)化調整的實施
系統(tǒng)經過一個完整評審過程的試運行，基本穩(wěn)定，各評審階段使用用戶反映良好，為了使系統(tǒng)能更好的滿足用戶的需求，我們針對不同的用戶群體收集了意見建議及新的需求，結合評審工作的實際情況，對系統(tǒng)進行了持續(xù)的優(yōu)化調整，在更好的滿足實際工作的同時，極大地提升了用戶的操作體驗性。
三、系統(tǒng)的應用效果
中級職稱評審系統(tǒng)替代了以前的手工評審模式，申報材料由之前的紙質變成了電子版，免去了打印和郵遞，節(jié)約了成本和時間。審核和評審時，只要一臺電腦即可，免去了紙質材料的搬運和流轉，減輕工作量的同時避免了材料的破損和丟失。材料的分配和統(tǒng)計由以前的手動模式變成了系統(tǒng)自動分配和統(tǒng)計，提高工作效率的同時保證了統(tǒng)計結果的準確性和分配的合理性。評審需要的資料由系統(tǒng)匯總整理后零調整打印，并可導出為電子版，進一步提升了文件的規(guī)范性。
2013年度中交二公局中級職稱評審的所有工作都在本系統(tǒng)中完成，包括系統(tǒng)的基礎設置，材料的收集，材料的審核，分組和匯總的預審，小組和綜合的評審，各階段情況匯總匯報，投票監(jiān)控，形成統(tǒng)計表，各種資料打印等。各個階段運行良好，整個流程執(zhí)行順利，申報材料的錄入率，準確率，時效性，符合要求的程度以及業(yè)務流程處理的規(guī)范性、連貫性得到了廣泛認可。從各個層面用戶反饋的信息來看，系統(tǒng)功能滿足要求，符合評審工作的需要。性能方面，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，全局用戶對平臺的操作響應速度高度認可，對操作體驗性表示滿意。以后要進一步加強操作培訓，跟蹤解決用戶在使用過程中遇到的各類問題。
四、系統(tǒng)成功推廣使用的關鍵因素
中級職稱評審系統(tǒng)是二公局職稱評審工作的一次改革和突破，是一次工作方式的改變，成功實現(xiàn)了借助信息化提升評審工作。系統(tǒng)的成功推廣使用離不開領導的重視和制度保障，更需要一個符合業(yè)務要求的操作平臺，也需要后期持續(xù)的培訓和服務指導。
1.適用的系統(tǒng)是保障
任何系統(tǒng)重在適用，適用的系統(tǒng)才是最好的系統(tǒng)，中級職稱評審系統(tǒng)緊緊結合施工企業(yè)評審工作的實際情況，系統(tǒng)的操作順序以實際的業(yè)務流程為標準，各項功能支撐起了各階段的業(yè)務與服務，確保了流程之間的有效協(xié)同。系統(tǒng)中使用的表格及術語，盡量與實際表單的表現(xiàn)形式相同，使用戶在使用時易于理解和操作，順利實現(xiàn)傳統(tǒng)模式到系統(tǒng)應用的平穩(wěn)過渡。系統(tǒng)將常規(guī)業(yè)務和專項業(yè)務分開控制，使不同的用戶類型操作起來更簡潔明了。
一、積極開展各項申報工作
1、申報全國科技先進城區(qū)
今年是國家科技部開展“2007-2008年度全國縣區(qū)科技進步考核”年。在區(qū)委、區(qū)政府高度重視，區(qū)科技局全力以赴，積極尋求省科技廳、市科技局支持，同時主動與區(qū)有關單位協(xié)調，就全區(qū)科技進步工作領導情況、科技政策與法規(guī)的執(zhí)行情況、科普工作情況、基礎性科技進步工作情況、科技進步工作特色及成效5個二級指標的12500字的申報材料等方面進行了認真總結，形成了一套較為全面的申報材料。12月底，從科技部傳來好消息，我區(qū)第6次榮獲“全國科技先進城區(qū)”稱號。
2、申報全國防震減災工作先進單位
在省、市地震部門支持下，年初，區(qū)科技局參考了往年市局以及其他縣區(qū)的申報材料，結合我區(qū)防震減災工作特色，認真梳理，對2008年防震減災工作進行了全面細致的總結，開展了2008年度工作總結以及檔案資料整理工作，編制了《區(qū)科技局2008年度防震減災綜合評比材料》，共分區(qū)情簡介、行政綜合管理、安全民居工程、地震應急工作等六個方面，結合照片說明以及各種檔案材料，上報國家地震局參加評比。6月，國家地震局正式下文，申報工作獲得圓滿成功，區(qū)科技局在全市三縣四區(qū)中唯一榮獲“國家防震減災工作先進單位”。
3、參加省科技廳開展2007-2008年度的科技局工作考評
按省科技廳要求，科技局總結了2007-2008年開展的科技工作，填寫科技考核相關數(shù)據，總結尤其在通過引導自主創(chuàng)新、服務科技企業(yè)、創(chuàng)建科技平臺、爭取科技項目、開展科技統(tǒng)計等領域積極開展的工作；通過與高校、企業(yè)聯(lián)系，全力探求科技成果轉化之路；建立區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務中心，扶持初創(chuàng)型科技企業(yè)成長發(fā)展；主動為企業(yè)服務，協(xié)助企業(yè)開展高新技術企業(yè)申報工作等方面的經驗。2月，經過省科技廳考評，區(qū)科技局榮獲2007-2008年度全省“科技工作先進集體”稱號。
二、全面推進科技工作
1、加強對高新技術（科技型）企業(yè)服務，促進高新技術企業(yè)申報
（1）開展高新技術企業(yè)申報服務工作。通過專利申報服務、申報政策法規(guī)宣傳與協(xié)助等方法，鼓勵企業(yè)申報高新技術企業(yè)，并積極與相關部門協(xié)調，為申報企業(yè)解決困難。2011年共有15家企業(yè)申報省級高新技術企業(yè)，今年已有10家通過認定，目前按新辦法申報的我區(qū)高新技術企業(yè)數(shù)達到37家。
（2）建立區(qū)專利窗口。與華信知識產權有限公司聯(lián)合，建立了區(qū)專利窗口，為轄區(qū)內企業(yè)和個人提供優(yōu)質快捷的專利服務，大力推動我區(qū)專利申請與保護工作，促進高新技術企業(yè)認定工作。今年，全區(qū)申請專利817件，專利授權數(shù)為341件，其中發(fā)明專利授權數(shù)為120件。
（3）全力組織參加自主創(chuàng)新對接會。按照市里統(tǒng)一布置，以宣傳科技發(fā)展為目的，選擇了六家設計單位共十個設計方案，突出新穎、體現(xiàn)創(chuàng)新思維，精心優(yōu)選方案。挑選了一批有代表性的科技產品、科研成果參加自主創(chuàng)新對接會，受到廣泛好評，完成了推廣科技創(chuàng)新成果、展現(xiàn)科技風采的任務。
（4）完成高新技術企業(yè)優(yōu)惠政策落實情況調查的統(tǒng)計工作。經調查統(tǒng)計，我區(qū)2008年申報成功的高新技術企業(yè)共獲得所得稅減免優(yōu)惠約2000萬元。
2、加強科技創(chuàng)業(yè)服務中心的服務與管理。加強服務中心管理，在孵企業(yè)安達數(shù)控公司已成功“畢業(yè)”，搬遷至自建的“安達科技產業(yè)園”，開始產業(yè)化生產，成功孵化。及時調整樓層，拿出兩個樓層近2000平方米辦公用房，面向初創(chuàng)型科技企業(yè)出租，為他們提供創(chuàng)業(yè)平臺。近期已成功引進怡能電子科技有限公司、潤谷電子科技有限責任公司、華信知識產權有限公司入住孵化。我局正大力宣傳，積極聯(lián)系引進符合條件的科技企業(yè)，重點幫助發(fā)展前景較好的小型科技型企業(yè)。
3、認真組織《市科學進步條例》討論稿意見征求和修訂工作。組織合工大、江淮、紫金制管、安凱等各高校、企業(yè)代表、專家對《市科學進步條例》討論稿提出了30多條行之有效的建議與意見，對《市科學進步條例》的修改制定起到了積極作用。
4、開展了對轄區(qū)高新技術企業(yè)、高校、研究所等進行調研。今年以來，我局加大了與高等院校、科研院所的聯(lián)系，積極加強雙方的溝通交流，就建立成果轉化平臺、與科技企業(yè)結對互助等問題多次磋商，初步建立了向企業(yè)提供知識產權信息的渠道，并在下一步推動企業(yè)與學院、科研小組的直接交流問題上有了較為明確的工作思路。通過努力，我局與合工大建立了良好的合作關系，明確下一步將進行企業(yè)與學院乃至科研小組的直接對接，共同促進產學研結合，推動科技工作再上新臺階。
三、加強防震減災工作
1、積極應對肥東梁園地震。4月6日肥東梁園發(fā)生Ms3.5有感地震，我區(qū)有震感，我局第一時間請示震情，并向有關領導作了匯報，同時展開震情值班，接聽來電，耐心解釋，安撫群眾，平息謠傳，全區(qū)很快恢復了正常的工作生活。
2、深入開展防震減災知識宣傳。利用防震減災法頒布實施日、防災減災日、唐山大地震紀念日、汶川大地震紀念日等時機，開展以“加強防震減災意識，促進安全民居建設”和“加強震災防御、保障經濟發(fā)展”為主題的防震減災知識宣傳活動；聯(lián)合廣播電臺推出《科普之聲》節(jié)目，于9月7日起每周五定期播出，主要介紹地震科普、防震抗震等知識以及全區(qū)科技工作動態(tài)；利用科技信息網防震減災專欄，刊載防震減災宣傳知識，擴大宣傳的廣度和深度；積極組織學生適時利用電化教室和課外活動，開展地震科普講座，召開防震減災班會。
3、進一步完善群測群防陣地建設。大圩站將觀測不方便的新民村深水井調整到余墩村，并設立了《地震前兆觀測知識》和《地震群測群防注意要點》標識牌；增加了三個固定的地震科普宣傳欄（鎮(zhèn)政府、余墩、曉星小學）；增設兩名現(xiàn)場兼職觀測員。在市地震局的關心協(xié)調下，我區(qū)正式接收煙墩鎮(zhèn)群測群防信息站的管理及信息上報工作。
4、積極創(chuàng)建省級“防震減災科普示范學校”。3月，分別對市四十八中和五十六中兩所被評為市級“防震減災科普示范學校”的學校防震減災工作進行了檢查，同時贈送科普圖書1000多冊。四十八中編制了《市四十八中防震減災工作評比材料》，參加省地震局評比。
5、進一步加強地震應急準備工作。進一步健全了各級地震應急機構，修訂完善了各級應急預案，全區(qū)應急工作基礎得到較大提升；8月，啟動了校舍安全工程，對全區(qū)60所中小學159棟校舍進行了初步排查；區(qū)財政預拔100萬啟動資金，用于校舍的鑒定，此項工作于10月25日如期完成，目前正在開展校舍加固設計招投標工作；率先在蕪湖路街道曙宏幼兒園成功開展了地震應急疏散示范演練活動；9月，全區(qū)42所中小學和區(qū)機關大樓都進行了疏散演練。
四、積極開展科普工作
1、多形式提高公民科學素質。結合“科技活動周”、“科普日”、防災減災日、唐山大地震紀念日、汶川大地震紀念日宣傳活動，開展科普教育，著力提升城區(qū)居民科學素質。一是深入推進科普知識“進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭”活動。在義城鎮(zhèn)農貿市場和蕪湖路街道組織開展全區(qū)“節(jié)能減排全民行動”、“保護生態(tài)環(huán)境”“科技奧運”、“日全食”“防震減災”大型宣傳活動；安排50塊科普展板在區(qū)行政服務大廳和鎮(zhèn)街村居巡展；組織50名母親帶著孩子一起參觀市科技館，開展智慧寶寶科技游；向干部及群眾發(fā)放科普小冊子10000份。二是開展青少年系列科普活動。組織20塊科普展板進校園巡展活動；組織600多名學生聽取科普報告會3次；組織選手參加2011年市24屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎5項、二等獎5項、三等獎10項，占全市(包括市屬高中)獲獎面的20%；第四十六中代表隊在剛剛結束的2011VEX澳大利亞悉尼國際機器人公開賽中榮獲了最佳能力獎和最佳編程獎。
2、加大科普投入，提升科普宣傳能力。一是新增科普畫廊20個、200多米，覆蓋了各村居及大的住宅小區(qū)。二是在廣播電臺推出《科普之聲》欄目，每周五定期播出。三是購買各類科普圖書2000余本，幫助社區(qū)和學校充實科普閱覽室；為各村居及農技協(xié)科普宣傳員征訂110份2012年科技報；與市四十中聯(lián)合創(chuàng)辦機器人工作室；支持師范附小裝備400多平米的科技長廊，積極打造科普示范點。
3、以點帶面，積極開展科普示范活動。按照市科協(xié)的“五個一”標準（即有牌子、有組織、有場所、有陣地、有活動）要求，進一步夯實了科普工作基礎。目前，省科普示范社區(qū)有1家，市級科普示范單位8家，市級科普示范學校2家，市級科普教育基地2家，還有4家正在申報市級科普示范單位。
2012年工作安排
2012年，在開展好常規(guī)工作的同時，重點完成如下工作：
1、完成市自主創(chuàng)新綜合配套改革指標年度指標。按照市自主創(chuàng)新綜合配套改革指標年度分解任務，增強服務，加大自主創(chuàng)新推進力度，加快區(qū)域經濟發(fā)展，使全區(qū)高新技術企業(yè)數(shù)達到47家；專利授權數(shù)超過209件（發(fā)明專利達到70件）。
2、建立區(qū)科技進步及推進自主創(chuàng)新體制。在省、市相關政策法規(guī)的基礎上，加大調查研究力度，結合我區(qū)科技工作實際，制定區(qū)科技進步及推進自主創(chuàng)新工作措施，堅持邊試行、邊完善，力爭2012年完成推進科技進步及自主創(chuàng)新體制主體框架搭建。
3、實施重點培育計劃。在中小科技企業(yè)和汽車配套科技企業(yè)中，選擇1-2家企業(yè)和1-2個重要課題，選擇研發(fā)力量較強的課題組，主動聯(lián)系，力爭與高校研究團隊建立項目合作關系，給予政策和資金上的支持，加快課題成果轉化，推動企業(yè)自主創(chuàng)新步伐，發(fā)揮示范帶動作用。
4、加強自主創(chuàng)新培訓工作。舉辦2-3次自主創(chuàng)新理論培訓班，加強對企業(yè)管理團隊和科技研發(fā)團隊培訓；聯(lián)系2家以上自主研發(fā)意向強的科技企業(yè)，邀請相關專家重點指導服務。
5、加大科普宣傳。認真組織實施《全民科學素質行動計劃綱要》。整合資源，加強統(tǒng)籌協(xié)調，把工作重點放在未成年人、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部四個主要人群上，加強經常性的科普工作，打造科普平臺，繼續(xù)做好科普之聲，科普網絡欄目，舉辦科普講座、防震減災知識宣傳等，著力提高公民素質。加大爭創(chuàng)市科普示范單位創(chuàng)建活動。
6、繼續(xù)完善地震應急體系。加強街鎮(zhèn)地震應急救援志愿者隊伍建設，開展應急培訓和演練，完成2個社區(qū)、40個學校、1個企業(yè)的應急培訓和演練。
結合具體活動載體，面向廣大團員和青年學生開展鮮活的、多形式的理想信念教育和感恩教育，進一步增強共青團員意識和集體榮譽感，強化愛黨、愛國、愛學校、愛集體的社會責任感和強國富民、奮發(fā)有為的歷史使命感，增強學習動力、明確努力方向，樹立遠大目標。
二、活動名稱
重慶工商大學思源反哺大行動
三、活動主題
我讓父母減點壓 我給學校出份力 我為祖國做貢獻
四、活動安排
各學院團委以年級團總支為組織單位，廣泛動員各支部團員青年學生，通過自愿申報并負責組織落實，每年為父母、學校、社會辦一件好事或開展一次服務活動。
（一）活動申報階段
2.安排：
（1）各學院團委以年級團總支為單位，發(fā)動和組織填報“思源反哺大行動”活動策劃書申報表；
（2）各學院團委對各年級團總支申報的活動進行遴選，結合學院相關特色活動，填寫各學院“思源反哺大行動”活動匯報表；
3.要求：
活動開展階段
2.安排：各學院在規(guī)定的時間內，按照校團委批準的“思源反哺大行動”活動安排表組織開展各項主題活動。
3.要求：
（1）各學院團委要充分利用活動的主題意義和具體活動中的創(chuàng)新理念，高度重視，認真組織，充分利用校內媒體資源對活動進行廣泛宣傳，著力吸引校外新聞媒體的關注并給予深度報道。
（2）在活動進行過程中，各學院團委發(fā)動廣大團員青年記錄自己參加活動的經歷和感受，同時組織專門的隊伍進行捕捉、收集和整理，以每項活動為單位匯編各學院“反哺實錄”，活動結束后將紙質版和電子版提交校團委。校團委將各學院上報的“反哺實錄”匯編形成《重慶工商大學思源反哺大行動“反哺實錄”》對外推廣。
（3）活動結束后，將活動總結提交到校團委，包括活動策劃、活動實施過程、活動宣傳、感謝信函、錦旗、證書、活動影像等相關資料。校團委會將各學院上報的活動總結匯總編輯處理后，裝訂成冊形成有形化成果并作對外推廣。
（三）總結表彰階段
2.安排：
（1）校團委將組織開展“思源反哺大行動”專項工作總結表彰，總結經驗，表彰先進，鞏固成果，擴大影響。同時，校團委也擬將此項工作納入“五四”評優(yōu)相關評選指標當中。
（2）“思源反哺大行動”專項表彰設以下獎項，先進單位、宣傳工作先進單位、先進年級團總支、先進個人。
1、精品課程網站建設的發(fā)展現(xiàn)狀
隨著計算機與網絡技術的不斷發(fā)展，信息化建設的不斷深入，不管是企業(yè)、學校或個人都在結合計算機網絡技術對現(xiàn)有的管理或生活中的一些環(huán)節(jié)進行開發(fā)研究。步入21世紀起我國高等教育實現(xiàn)了歷史性的跨越，進入了國際公認的大眾化教育階段。但是教師隊伍成長速度開始跟不上學生入學的腳步，教育投入嚴重不足，教育基礎設施和教師隊伍的水平都遠遠不能適應教育現(xiàn)代化的要求。網絡教學成為了緩解這種現(xiàn)狀的一個方法，而精品課程網站建設為網絡教學提供了一個很好的實施平臺，網上的教學資源通過課程網站來進行，學生可以通過登陸課程網站來進行有選擇的自主學習。2000年開始，國家教育部連續(xù)批準了人民大學等26所高校開展現(xiàn)代遠程教育試點。這一系列舉措，表明國家對網絡遠程教育事業(yè)的重視，因此，精品課程網站建設也就格外值得我們教育工作者來關注和解決。
2、精品課程網站建設的目標和任務
精品課程建設是國家教育部“質量工程”的重要組成部分。根據《教育部關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》的要求，國家精品課程建設要重點抓好的第四大方面要求我們，要注重使用先進的教學方法和手段。而在少數(shù)高職院校，由于課時緊張，反映學科前沿和工程技術、經濟、文化發(fā)展的最新成果的引入與課程基礎內容、經典理論的講授出現(xiàn)了矛盾。由于教學經費投入不足，教學實驗設備更新緩慢，現(xiàn)代化教學手段得不到廣泛應用，實踐教學受到削弱。精品課程網站建設的目的，就是要倡導教學方法的改革和現(xiàn)代化教育技術手段的運用，鼓勵使用優(yōu)秀而先進的教學資源，提高實踐教學質量，最大限度地調動學生學習的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的科學探索精神和創(chuàng)新能力，拓寬學生的知識面。
3、精品課程網站的整體設計與構思
精品課程網站應具有很強交互性，為學生提供一個更全方位的網絡體驗，因此課程網站的整體設計與構思應從操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發(fā)，為教師與學生之間的交流搭建平臺，即減少了教師的工作量，又提高了學生們的自主學習效率。完成這一設計目標首先要求課程負責人要組建精品課程建設團隊，應根據精品課程建設通知和精品課程指標體系的要求，組織申請材料、填制申報表，并通過精品課程建設工作平臺向學校提出精品課程建設申請。申請完成后的一項主要工作便是搭建設課程支撐網站，無論是團隊自行開發(fā)的課程支撐網站還是學校提供的課程支撐網站，都要具有申報功能和課程教學功能。這就需要課程支撐網站除了要提供與課程內容相關的課程介紹、教學隊伍、教學大綱、授課教案、教學課件、實訓實習、作業(yè)習題、試卷答案、學習指南、在線答疑和教學視頻等網站教學內容外，還需提供課程負責人、主講教師、教學隊伍、教學方法與手段、實踐條件、教學效果、特色與創(chuàng)新、課程建設規(guī)劃、學校的政策支持與措施以及現(xiàn)場教學錄像等申報材料內容。
4、精品課程網站的頁面布局和模塊功能
精品課程網站的必設欄目建議以評價指標體系為基礎，同時具備申報功能和課程教學功能，將課程介紹、教學隊伍等教學內容橫置作為網站的主菜單，同時將課程支撐網站的菜單分成兩類，一類是課程支撐網站菜單，課程介紹、教學隊伍、教學大綱、授課教案、教學課件、實訓實習、作業(yè)習題、試卷答案、學習指南、在線答疑和教學視頻。一類是申報材料欄目，課程負責人、主講教師、教學隊伍、教學方法與手段、實踐條件、教學效果、特色與創(chuàng)新、課程建設規(guī)劃、學校的政策支持與措施以及現(xiàn)場教學錄像。將課程支撐網站的數(shù)據分為兩類，一類是上傳下載類，授課教案、教學課件、實驗實訓、作業(yè)習題、試卷答案、教學視頻；一類是超文本類，課程介紹、教學隊伍、教學大綱、學習指南、在線答疑、課程負責人、主講教師、教學方法與手段、實踐條件、教學效果、特色與創(chuàng)新、課程建設規(guī)劃、學校的政策支持與措施以及現(xiàn)場教學錄像。總之，精品課程建設是我國高校教育改革的重大舉措，其中的重中之重就是精品課程的資源共享，因此，精品課程網站建設的好壞也就成為了決定性因素，由于其是一個龐大而又系統(tǒng)的工程，只有不斷的實踐并汲取經驗教訓，不斷的發(fā)展完善才能真正發(fā)揮出精品課程網站建設的作用，實現(xiàn)優(yōu)秀教學資源的共享。
作者：齊小琳 單位：吉林電子信息職業(yè)技術學院
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，各街道黨工委、辦事處，區(qū)直各單位：
經區(qū)委、區(qū)政府研究，決定在全區(qū)范圍內組織開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”評選表彰活動。整個評選活動在區(qū)委人才工作領導小組領導下進行，具體評選辦法和程序對照《蓮都區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎評選辦法》執(zhí)行。為確保這項工作的順利實施，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、組織推薦。各推薦單位根據評選條件和要求，積極推薦本地、本系統(tǒng)、本單位符合條件的人選參評。區(qū)級學會、協(xié)會、研究會人選由區(qū)科協(xié)負責組織推薦；“非公”領域的人選推薦由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部和區(qū)工商聯(lián)負責；農村優(yōu)秀實用人才推薦由區(qū)農業(yè)局負責。各推薦單位在對參評人員進行認真遴選和初步審核公示的基礎上，將相關材料報區(qū)委人才辦。符合評選條件的個人也可直接到轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道自薦申報。組織推薦截止時間9月30日，逾期不再接受推薦。
二、組織評審。各單位推薦上報的候選人由區(qū)委人才辦匯總后，由區(qū)委人才工作領導小組組織人員對推薦上報的候選人進行評審，確定正式候選人，并將正式候選人名單及其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要業(yè)績在蓮都區(qū)政府門戶網站和處州晚報“蓮都專版”等媒體上公示。公示期為15天，公示期滿無異議的，報區(qū)委、區(qū)政府批準確定表彰名單。時間安排在10-11月。
三、表彰獎勵。召開表彰大會，授予入選十佳蓮都區(qū)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”榮譽稱號，并頒發(fā)獎金及證書。時間安排在12月。
四、有關工作要求：
（一）堅持標準推薦，確保評選質量。各推薦單位在推薦人選時，要本著高度負責的精神，堅持評選標準和條件，做到公平公正，好中選優(yōu)，注重典型性、示范性和導向性，在反復比較、充分醞釀的基礎上，把本地、本系統(tǒng)有突出業(yè)績、群眾公認的先進人物推薦出來。
（二）各推薦單位（或自薦的個人），要認真總結被推薦對象的先進事跡材料（3000字以內），不夸大、不拔高，并如實填寫《蓮都區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才獎候選人推薦書》，獎懲情況要附獲獎證書復印件等證明材料。所有申報材料統(tǒng)一用16K紙打印（一式十八份，并附電子文檔），于**年9月30日前報區(qū)委人才辦，逾期不報視自動棄權處理。聯(lián)系人：孫鈞，聯(lián)系電話：227****，電子郵箱：*******@。
