時間：2023-09-19 16:31:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇談談如何防范網絡安全，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：手機；辦公；安全
中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 20-0000-01
一、背景與意義
手機辦公使手機具備了和電腦一樣的辦公功能，擺脫了時間和場所的限制，可進行隨身化的管理和溝通，無論身在何種緊急情況下，都能高效迅速的開展工作，對于應對突發性事件、應急性事件具有重要的意義，隨著手機銀行、手機證券的開展，對信息安全提出了更高的要求。
二、系統架構介紹
（一）信息源：信息源是指OA系統、ERP系統的數據庫，移動信息助理的主要功能就是從業務系統數據庫中把原有的業務邏輯無縫移植到手機上，并通過手機實現隨時隨地的辦公。
（三）服務器：運行于服務器端的軟件，負責響應手機客戶端的請求、數據傳輸、數據加密解密、安全驗證工作。
（四）手機客戶端：運行于手機端的軟件，用戶通過手機客戶端連接到通訊服務器，完成移動辦公功能，手機客戶端還包括用戶登陸、客戶端設置等輔助功能。
如下圖3所示，MIA以中間件的方式，和現有辦公系統、業務系統無縫銜接，快速將現有系統移植到手機上。
三、網絡存在的安全問題
由于網絡開放的特征，用戶往往要直接面對來自網絡內外攻擊的威脅，而日益增長的網絡安全事件已成為制約網絡發展的主要因素。
四、手機辦公網絡安全防范機制
1.建立長效容災備份機制，系統文件、應用服務的配置文件及二次開發代碼文件都要進行全備份，建立網絡系統備份體系，包括文件備份和設備備份，用來恢復出錯系統或防止數據丟失。
2.要做到基本的手機網絡安全保障，首先就要在物理安全上下功夫。作為重要的、不可或缺安全系統，物理安全為手機辦公帶來了保障。網絡硬件設備的安全性是任何階段性設計應該考慮的方面。比如防電磁輻射、電源保護、網絡防雷系統與抗電磁干擾等的防護設施的安裝，可有效的保護網絡安全。
3.殺毒軟件可有效的查殺與防治病毒入侵。網絡管理中心應該及時的升級相關的殺毒軟件，如對程序軟件、掃描引擎、病毒定義碼的升級，并定期的將該軟件向不同服務器終端與主機網點進行分發，要做到適時更新殺毒軟件。
4.信息交換途徑也是重要的安全薄弱點，在服務器、客戶間的數據交換時，可能會出現安全漏洞。這時應該采用SSL（安全套接入層）交換信息，此時，信息就不會因為交互而被更改或竊取。
5.安全步驟的遵守是審計功能檢測發揮功效的重要組成部分。比如是否預期配置了相關的網絡基礎設備，是否及時的監控了網絡活動情況，并發現相應的病毒入侵。網絡設備日志、數據庫日志、操作系統之日志應該在審計系統下進行格式的統一轉換，隨后再進行統一的分析處理與儲存，對異常的情況應該發出警報。在查詢與報表的生成方面，用戶也不用大費周折的進行。
6.網絡安全的正常運行應該參考相應的管理制度，要順利的進行安全管理應該以安全技術相配合。安全意識、安全技術與安全理論都應該在日常的員工培訓會加以重點闡述。通過完善的網絡安全管理制度確保手機辦公的安全，制度應該詳細具體，做好執行工作，手機辦公安全保駕護航。
五、結束語
以上只是對手機辦公的網絡架構描述和制定安全措施的初步探討，提出防范外部入侵，維護網絡安全的一些粗淺看法。建立健全的網絡管理制度是網絡安全的一項重要措施，制定完備的容災備份計劃，定期地進行有效安全測試進行測試將有助于網絡安全措施的提高。
參考文獻：
關鍵詞：內部審計 網絡會計 人員培養
一、網絡環境下內部會計控制的新問題和新挑戰
（一）會計核算范圍擴大
網絡時代，會計核算環境發生了很大的變化。第一，會計部門的組成人員結構發生了變化，由原來的財務、會計人員轉變為由財務、會計人員和計算機操作員、網絡系統維護員、網絡系統管理員等組成。第二，會計業務處理范圍變大，除完成基本的會計業務，網絡會計同時還集成了許多與管理及財務相關的功能。第三，網絡會計提供在線辦公等服務，從而使會計信息的網上實時處理成為可能。
（二）會計信息儲存方式和媒介發生變化
網絡會計采用高度電子化的交易方式，對數據的正確性、交易及其軌跡均帶來新的變化。電子符號取代了財務數據，信息的載體已由紙介質過渡到磁性介質和光電介質。對這些介質的保存有較高的要求，易受到高溫、磁性物質、劇烈震動的影響，其保存的數據資料易于丟失。
（三）企業面臨的安全風險加大
在電子商務環境下，電子單據、電子報表、電子合同等無紙介質的使用，無法沿用傳統的簽字方式，使原始憑證在辨別真偽上存在新的風險。而由于網絡環境的開放性和動態性，再加上目前的財務管理缺少與網絡經濟相適應的法律規范體系和技術保障，黑客的惡意攻擊、病毒的感染，計算機硬件的故障、用戶的誤操作等，都會危及網絡系統的安全性，給網絡會計控制帶來很大的困難。
（四）內部稽核和審計難度加大
在網絡環境中，財務數據的簽字蓋章等傳統確認手段不再存在，網絡傳輸和保存中對電子數據的修改、非法攔截、竊取、篡改、轉移、偽造、刪除、隱匿等可以不留任何痕跡，傳統的審計控制制度及組織控制功能的效力弱化，而會計系統設計又主要強調會計核算的要求，對審計工作的需要考慮得很少，導致系統留下的審計線索很少，稽核與審計必須運用更復雜的審核技術。
（五）法律法規建設滯后
網絡會計、電子商務的迅猛發展遠遠超出了現有法律體系的規范，電子交易可能引發的法律爭端，如證據、合同的履行以及可靠性問題等，成為企業內部控制不得不關注的又一問題。
（六）對會計人員的素質提出了更高的要求
在計算機技術普及的今天，濫用計算機技術的事件時有發生。所以網絡財務環境下，除了要求財務管理人員必須精通財務知識及網絡知識，熟悉計算機網絡和網絡信息技術，掌握網絡財務常見故障的排除方法及相應的維護措施之外，還對會計人員的法律意識以及職業道德等諸方面的綜合素質提出了更高的要求。
二、網絡環境下加強內部會計控制的主要措施
（一）根據網絡環境的特點，制定新型的內部控制制度
1. 嚴格崗位設置，進行有效的職責分離
在網絡會計系統中，由于計算機具有自動高效的特點，許多不相容的工作都合并到一起由計算機統一執行，這樣很容易形成內部隱患。為了強化系統的內部控制，一個比較有效的方法就是在網絡會計系統中分別設置系統設計、系統操作、數據錄入、數據審核、系統監控、系統維護等崗位，各個崗位之間相互聯系、相互監督、相互牽制。
2. 實行嚴格的網絡會計系統授權制度
系統軟件應設置有關操作人員的姓名、操作權限、相應人員的密碼和電子簽名。對一些需嚴格控制操作的環節，設 “雙口令”，只有“雙口令”同時到位才能進行該操作。“雙口令”由分管該權限的兩個人各自按照規定設置，不得告知他人。對“雙口令”進行“并鑰”處理后，方可執行相應的操作。同時要按操作權限嚴格控制系統軟件的安裝和修改。
（二）加強會計信息系統的安全建設與管理
1. 建立完善的網絡會計信息安全預警報告制度
會計主管部門應盡快建立一套完善的網絡會計信息安全預警報告制度，依托國家反計算機入侵和防病毒研究中心及各大殺毒軟件公司雄厚的實力，及時網絡會計信息安全問題及計算機病毒疫情，從而切實有效地防范網絡會計信息安全事件的發生。
2. 充分利用先進的網絡技術，提高信息的安全性
為了解決動態會計信息在傳輸中被截取等問題，防止非法入侵者竊取會計信息和非授權者越權操作數據。應采用有效的安全密鑰技術，將客戶端和服務器之間傳輸的所有數據都進行加密；使用防火墻技術，執行安全管理措施；使內部網和公眾訪問網（如Internet）分開，既保護內部網絡敏感的數據不被偷竊和破壞，又能實時記錄網內外通訊的有關狀態信息；做好經常性的病毒檢測工作，進行殺毒、護理和動態的防范。
3. 加強網絡安全意識，切實做好網絡會計信息安全防范工作
針對目前企業和財務人員安全意識薄弱，對網絡安全重視不夠，安全措施不落實的現狀，開展多層次、多方位的信息網絡安全宣傳和培訓，并加大網絡安全防范措施檢查的力度，以真正提高用戶的網絡安全意識和防范能力。
4. 形成網上公證的由第三方牽制的安全機制
網絡環境下原始憑證用數字方式進行存儲，應利用網絡所特有的實時傳輸功能和日益豐富的互聯網服務項目，實現原始交易憑證的第三方監控（即網上公證）。
（三）建立新的內部審計監督機制
在網絡經濟下，內審部門要對網絡會計系統各職能部門的工作進行有效的監督和檢查，協調好各級管理部門的關系，使其有效地履行職責，保證網絡會計系統的正常運行。內審人員要根據網絡經營與網絡財會的特點，改進和創新審計程序和方法。
（四）提高會計人員的綜合素質
1. 在教育領域應加強復合型人才的培養，促進網絡化進程
我國各級各類教育機構要結合經濟發展要求，及時調整辦學思路，設置科學合理的課程，加大高層次會計人員的培養數量，從數量結構和知識層次方面提高我國會計人員的整體知識素質。
2. 多途徑提高會計人員的業務素質
可通過對會計人員在職培訓、鼓勵會計人員自學、加強會計人員的繼續教育工作以及實行崗位輪換制度等措施幫助他們提高素質、積累經驗、更新知識，使他們不僅具有較深的會計理論功底和嫻熟的會計業務技能，而且還能掌握現代網絡技術，熟知商務知識和法律法規，能從容應對知識的快速更新和經濟活動的網絡化、數字化，適應網絡會計核算、管理的要求。
【參考文獻】
材料一：8月19日，即將上大學的山東臨沂女孩徐玉玉接到了一個171開頭的電話，電話另一端的人自稱是教育局的，有一筆助學金可以發給徐玉玉。徐玉玉按照對方要求將9900元錢匯給對方賬戶后，才發現自己被騙。當晚，徐玉玉報案后在回家途中心臟驟停，經醫院搶救無效不幸去世。
8月24日，上海華東師范大學大二學生小文（化名）訂機票后收到詐騙短信，對方自稱航空公司客服，以小文的航班被取消，在ATM機上辦改簽可獲得補償為由，誘導小文按照提示操作。結果，小文全年學雜費6100元被轉走。
8月28日廣東揭陽市一即將上大學的女生離家出走，家人在其QQ“說說”上看到了她的留言：自己被短信詐騙騙走了學費1萬多元，無顏面對家人，她將選擇自殺。她在給親人的留言中說：“當你看到這條說說的時候，我應該已經自殺了，自殺的原因就是因為自己太蠢了……”8月29日，警方在海邊找到了她的尸體。
9月1日開學前的夜晚，南京大學生小劉（化名）被騙8000多元學費，因悔恨自己上了騙子的當，他將暫住的賓館二樓房間的玻璃砸碎，跨坐在窗戶臺上企圖跳樓。經過一個多小時的勸說，警方和消防隊員最終將其從窗戶臺上救下。
……
材料二：據《人民日報》報道，羅莊徐玉玉電信詐騙案成功告破，主要犯罪嫌疑人鄭某某（男，29歲，福建泉州人）、黃某某（男，26歲，福建泉州人）等2人被抓獲歸案，其他犯罪嫌疑人正在追捕中。
【命題角度】
通過一些學生被騙的案例我們可以看出：這些詐騙案件中個人信息的“裸奔”成為詐騙案件的起點，比如山東徐玉玉案，其個人信息如家人信息、銀行卡號以及助學金情況等，騙子掌握得非常全面。正因如此，徐玉玉才會難辨真假，最終上當受騙。另外，在這些案件中，被騙的學生如果能把初中學段所學的心理健康、法律等相關知識，如抵制不良誘惑、合理控制情緒、正確面對挫折、網絡信息安全、個人隱私保護、自我保護、珍愛生命、依法治國等掌握了，并運用到自己的生活中，被騙的事情就不會發生。這些相關的知識點都將是中招命題者關注的焦點，因此我們在復習備考時要結合教材知識點多角度對此加以思考和分析。
【熱點解讀】
1.什么是電信詐騙？
電信詐騙是指犯罪分子通過電話、網絡和短信，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。
2.近年來一些大學生遭遇電信、網絡詐騙的案件時有發生，說明了什么問題？
（1）說明了當代部分大學生思想單純、分辨能力差，缺乏必要的防范意識，還缺乏相應的自救能力。
（2）也說明了我國社會主義具體制度還不夠完善，我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段。
3.徐玉玉剛收到大學的錄取通知書，便被詐騙電話騙走一家人省吃儉用的學費9900元，后傷心欲絕，郁結于心，最終導致心臟驟停，不幸離世。這其中徐玉玉的個人信息被泄露是案件的起點，那么如何加強信息安全的管理？
①通過嚴密的制度加以防范，對泄露信息的當事人進行嚴肅處理。②要加大安全研發投入，通過技術手段，及時發現和有效管控信息盜竊行為。③公民自己要加強個人信息安全保護意識。
4.面對頻繁發生的大學生被騙事件，有關部門和個人應該做些什么？
政府：要強化社會治安綜合治理，加大防范、打擊各類違法犯罪活動的力度，營造和諧穩定的社會環境。
新聞媒體：要加強輿論監督，營造良好的社會氛圍。
家庭和學校：要加強學生的安全教育。
公民：要關注普法欄目，了解身邊存在的危害，增強自我保護意識，增強自救能力，一旦權益遭到侵害要懂得自救和依法維權。
5.通訊類經營者應該怎樣做才能贏得良好的口碑？
增強社會責任感；遵循市場經濟規律；誠信經營，守法經營；加強行業自律；等等。
6.根治此類電信欺詐現象，你有何好的建議？
加快技術研發，依靠技術手段智能過濾垃圾短信；監管部門大力行動，封堵監管漏洞，建立更嚴格的追責制度；手機用戶應該增強安全意識，一旦遇到詐騙及時舉報、及時維權。
7.羅莊徐玉玉電信詐騙案的涉案人員很快被控制，給我們什么啟示？
法不可違，違法行為一定會受到法律的懲罰；我國堅持依法治國的基本方略，有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究是依法治國的基本要求；犯罪具有刑罰當罰性。
8.一些大學生在得知自己被騙后，準備采取極端手段結束自己的生命，你認為這種做法可取么？
這種做法是錯誤的。因為生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提；人生的意義不在與生命的長短，而在于生命的內涵；因人生中一點挫折選擇結束自己生命的行為，既是對自己不負責任，也是對家人、對社會不負責任的表現。
9.國家為什么要嚴厲打擊虛假信息？
嚴厲打擊虛假信息有利于保護人民群眾生命財產安全；有利于維護良好的社會經濟秩序；有利于打擊違法犯罪活動；有利于形成良好的社會風氣；有利于建設和諧社會；等等。
10.面對虛假信息，我們應該怎么辦？
①保持冷靜，學會思考分析，信任政府。②不傳播、輕信虛假信息。③不能有不勞而獲的思想，不貪圖便宜。④積極舉報制造、傳播不良信息的行為。
11.青少年應該如何正確利用網絡？
（1）要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往的樂趣。
（2）提高安全防范意識。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求，現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。
（3）提高辨別能力和抗誘惑能力。網絡信息良莠不齊，青少年只有不斷提高自己的辨別能力和抗誘惑能力，才能保護自己。
（4）網絡交往要遵守道德。網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任。
（5）網絡交往要遵守法律。網絡交往是現實人際交往的延伸，因此，上網要遵守法律這一最基本的行為準則，我們在上網時，要有很強的依法行事觀念。
12.面對電信以及網絡上形形的誘惑，中學生應該怎樣做？
不斷提高自己的觀察判斷、辨別是非的能力；提高自我保護意識和抵制誘惑的能力；文明上網，把網絡作為一種學習知識的工具；不瀏覽不健康的信息、圖片、影視作品；等等。
13.大學生頻繁被騙事件的發生，對我們有什么警示？
①社會是復雜的，危害我們合法權益的因素長期存在，保持高度警惕是避免侵害的前提。②掌握自我保護的方法和技巧，是自我保護的有效武器。③當合法權益受到侵害時，應運用法律武器維護自己的權益。④必須加強自我保護，還應爭取社會、學校、家庭等方面的保護。
14.為了讓學生們遠離非法侵害，我們應該如何去做？
國家：要制定和完善相關法律法規；執法部門：要嚴格執法、依法嚴懲侵權行為；新聞媒體：要廣泛宣傳，加大安全知識普及力度，充分利用微信、QQ等新媒體平臺，幫助學生提高防范能力； 家長和老師：引導教育未成年人增強自我保護的意識；青少年：增強自我保護意識，受到非法侵害后，要學會依法維權。
【跟蹤訓練】
1.下面漫畫告訴我們（ ）
①在遇到電話詐騙時，提高警惕是前提 ②警察和法院的電話，相信應該不會假 ③善于保護自己，不可輕信電話所說，可以先報警 ④遵紀守法，不做違法犯罪的事
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.結合所學知識及相關時政，談談如何預防電信詐騙。
3.最近，國內連續發生的數起極為惡劣的電信詐騙案件，使電信詐騙再次成為焦點問題。犯罪分子利用學生單純、無生活經驗等特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受了財產損失和精神壓力。為進一步增強學生們防范電信、網絡詐騙的意識，陽光中學九年級（5）班開展了電信、網絡安全宣傳教育主題班會，請你參與其中，完成下列問題。
（1）為此次主題班會設計一個主題。
（2）設計這次主題班會的步驟。
（3）告訴大家防范電信、網絡詐騙的方法。
參考答案
1.C
2.應做到六個“一律”、一個“務必”、一個“及時”：接到陌生人的電話，只要一談到銀行卡，一律掛掉；只要一談到“中獎了”，一律掛掉；只要一談到“電話轉接XX公安局、檢察院、法院”的一律掛掉；所有短信，凡讓點擊鏈接的一律刪掉；微信不認識的人發來的鏈接，一律不點；一提到“安全賬戶”一律掛掉。熟人、朋友發來的鏈接、要求轉賬信息等，務必要先電話核實。若不小心上當受騙，及時向公安機關（撥打110）咨詢或報案。
3.（1）共筑電信網絡安全，共享網絡文明；安全上網、文明上網、綠色上網。
（2）主持人宣布主題班會開始；觀看徐玉玉被騙的網絡視頻資料；介紹最近電信、網絡詐騙的新花招；分析學生容易上當受騙的原因；傳授防范電信、網絡詐騙的技巧和方法；小組代表發言；請老師總結、點評。
（3）工作生活中，注意做到“三不一要”。
不輕信：不輕信來歷不明的電話和手機短信。不管不法分子如何花言巧語，都不要輕易相信，要及時掛掉電話，不回復手機短信，不給不法分子進一步布設圈套的機會。
不透露：鞏固自己的心理防線，不要因貪小利而受不法分子或違法短信的誘惑。不論什么情況，都不向對方透露自己及家人的身份信息、存款、銀行卡等情況。如有疑問，可撥打110求助咨詢，或向親戚、朋友、同事核實。
1.1正確對待網絡，樹立學生的網絡安全意識。網絡對學生好比一把雙刃劍，既可以帶給學生大量的科學信息又可以使學生沉迷于虛擬的網絡世界荒廢學業。尤其是中職生處在向成年人過渡時期，他們在思想上有著幼稚和單純的一面，又有著成年人獨立的一面。一些不良的網絡信息影響他們的人生觀、價值觀。特別是一些不法份子，利用學生的善良進行違法犯罪活動。因此，要加強對中職生網絡安全意識的教育，養成良好的上網習慣。
1.2學會關愛身邊的同學，抵制校園暴力。學生們正值青春少年，情感豐富，有著對成年生活的向往，叛逆的心理使得他們容易沖動。人生經驗的缺乏和人生目標的模糊使得他們易聚易散，矛盾叢生。一些學生自小家庭離異，受不良風氣的影響，與社會不良青年聯系密切，哥（姐）們義氣嚴重，成幫結伙，打架斗毆。我們需要及時幫助這些同學樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安全的同時，關愛其他人的安全，提供力所能及的援助。
2．學校安全問題的特點
2.1突發性。學校安全事故的發生往往具有突發性、不可預見性。比如打架事件的發生是由一些口角的爭執開始的，由于學生對事物的感受力比較強，但控制能力較成年人弱，思想具有沖動性，遇事情不冷靜，思想方法比較簡單，看問題比較片面，容易受外界因素的影響而產生暴力行為，釀成嚴重后果。此類突發性事件難以預防,需多加強學生道德教育。違規用電或電路老化造成的火災也屬于突發性事件，但此類事件如果做好了事前的安全設施排查與更新，就可以減少安全事故的發生。
2.2危害性。事故一旦發生就會造成一定的損失。輕者損失財物，重者以付出生命為代價。無論是暴力事件還是災害事件的發生往往都是學校或家庭的教育不力造成的。家長的溺愛和打罵，學校的專制、粗暴簡單的語言教育以及安全管理的疏忽都是造成這種后果的原因。
2.3低齡化。隨著教育改革的推進，快節奏的生活和激烈的競爭對學生心靈的沖擊，已經使很多學生患上不同程度的心理疾病。尤其中職生的年齡大多在15—18歲之間，思想品德的形成處在過渡期，具有可塑性。隨著人際交往范圍的擴大，身心發展的加快，但思想尚不成熟，缺乏社會經驗，識別是非能力不強，加之過重的學習壓力，促使稚嫩的心靈發生扭曲或是心理錯位，從而導致過激行為的發生。
3．學校安全教育工作的思路格局與實施
3.1完善安全制度關鍵在于加強層級綜合治理。涉及影響學生的生活和學習方面的校園安全隱患有十幾種，比如來自學生間的暴力、欺詐、吸煙、食品衛生、失火、觸電、溺水、中毒、運動中的傷害、集體活動間的擁擠等等，這些都時刻威脅著學生的健康成長。我認為廣大教職工需要抓好以下幾項工作。
3.1.1統一思想，完善措施，層層抓落實、整改和防范，利用教職工大會宣講安全教育工作的重要性，糾正少數老師對安全教育的麻痹意識和僥幸心理以及沒有工作責任心和責任感的錯誤思想。
3.1.2建立校園安全管理網絡，明確事故安全責任，做到學校領導親自抓，學管人員主要抓。無論是輔導員（班主任）還是科任老師或是普通工作人員都要參與學校安全工作中，做到人人有責，形成學校的安全工作網絡保障體系。比如在領導的統領下①由教務處及科任老師建立教學管理安全網，保證課堂教學環節的安全管理。②由學工處和輔導員（班主任）建立生活安全管理網，加強學生的法律法規意識，進行安全防范能力、自救自護、心理調節等方面的教育。③由學校保衛處加強對校園及周邊的治安防范。做好夜間巡邏以及對外來人員入校園的查詢登記工作，防止治安案件的發生。
3.1.3明確安全責任，調動發揮輔導員（班主任）的帶頭作用。學校安全教育工作是一項人人參與的工作。其中，輔導員（班主任）是學校安全教育的主要承擔者和生力軍，是與學生接觸最多的人，往往也是發現問題及協調問題的第一人。輔導員（班主任）責任心的高低直接關系到學校安全教育工作落實程度的好壞。我認為班主任（輔導員）在日常工作中最需要做的①經常宣傳學校安全制度和措施，做到天天講、時時講、處處講，時刻向學生敲響警鐘。②要從細處管理，不僅要注意學生上課時間的安全，還需注意學生課余時間以及在寢室內的安全。③善于觀察自己的學生，一旦發現什么異常，要及時與同學溝通，從心理解決問題，獲得學生的信任，消除隔閡，把安全隱患消除在萌芽時期。④把安全工作落實到位，“安全工作無小事，責任重于泰山”。宣傳口號不能只掛著口頭上，更不能存在僥幸心理，而應腳踏實地完成教育工作。定期開展以安全教育為主題的班會，宣講學生中出現的安全事故案例，組織學生討論，引起每個同學的足夠重視，防范于未然。⑤配合學校有關部門的工作。如配合學生安全員和校衛隊的隊伍建設，鼓勵同學積極參加學校組織的安全知識競賽，做好學校安全大檢查工作等等。
3.2讓安全意識“隨風潛入夜，潤物細無聲”扎根于學生心中，減少安全事故。對于安全教育問題，雖然學管人員和輔導員（班主任）每時每刻都在強調，但安全事故卻層出不窮。究其原因是絕大部分同學都沒有意識到安全的重要性。對于老師的安全教育經常是從左耳朵進，右耳朵出。今天說的話可能當時記得，可過了兩天就忘了。如何把安全意識扎根于學生心中呢？我的看法有下面幾點。
3.2.1加強安全知識宣傳力度，學校有關部門利用課外時間、團會、校會、升旗儀式安排師生共同參加安全知識的培訓學習，時刻緊繃“安全”這根弦，這樣不僅增加了老師的責任心，又使學生學會了自身的安全防范。
3.2.2加強學生心理健康教育，提高學生身心健康水平，利用專題講座、墻報、板報等方式進行。如組織同學收聽廣播、收看法制節目，然后談談自己的體會和看法，輔導員（班主任）可用生動活潑的方式輔助點評，引領正確的話題方向。
3.2.3從身邊的小事做起，提高安全防范意識，在校園內可張貼宣傳標語，在涉及到安全隱患的地方設置警示牌。定時定期的集中組織力量進行“拉網式”安全檢查，發現隱患后要及時清除。執行好消防、交通及保衛制度，加強飲食衛生管理、學校集體活動管理等。
3.2.4通過游戲、模擬現場、親身體驗等更貼切的方式進行教育。如在一些發達地區的學校開展了死亡教育，通過讓學生親身體驗死亡過程的方式來揭開死亡的神秘面紗，消除學生對死亡的好奇心，大大減少了校園的自殺率。
關鍵詞： 信息技術 德育滲透 甄別信息 法制觀念
在現代信息技術產業迅猛發展的今天，信息技術已經成為人們學習、生活、工作所必不可少的工具，因此，以培養學生的信息素養為目標的信息技術課程在中小學相繼開設。學生的信息素養得到普遍的提高，然而任何事物都有兩面性，近幾年媒體頻頻報道的中學生沉溺網絡游戲、網戀、網絡犯罪等，嚴重影響著中學生的健康成長，威脅著中小學的德育工作。信息技術教師作為帶領學生進入信息世界的領航人，需要認真思考如何將德育滲透到課堂教學中，怎樣為學生正確導航。筆者結合課堂實踐，談談見解。
一、結合常規，培養學生良好的行為習慣
筆者在多年的信息技術教學活動中，時常碰到惡搞的學生，而且隨著中小學信息技術課程的深入開展，學生的計算機操作能力日益增強，惡搞的花樣逐漸增多。從簡單的修改刪除別人的文件、修改桌面、設置屏幕保護密碼、刪除廣播程序，到修改注冊表，修改還原精靈密碼，或者任意修改CMOS里的參數。甚至有學生趁老師不注意，拿走鼠標球或鍵盤上的按鍵等。
在教育心理學領域有一句經典名言：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”中學階段正是習慣養成的黃金時期。因此我試著通過規范約束學生；通過環境文化影響學生；通過言傳身教感染學生。
計算機房學生行為管理規范的制定，可以讓學生明確機房作為專用教室，有一定的約束力。但是，簡單的說教，往往不能起到很好的效果。筆者嘗試了師生共同制定機房規范。讓學生自覺或不自覺地，以主體或受體身份參與，通過參與討論，感受到機房秩序的維持，需要大家一起努力。在規則制定的過程中，每一位同學都需要重新審視自己的行為，糾正自己的行為，從而養成良好的計算機使用習慣。
置身于一個有序的環境，會讓我們的行為也變得有序。在進入機房時，我要求學生排隊進入，離開機房時，做好整理工作，讓機房永遠保持有序的狀態。同時，我將學生的電腦桌面設置為“五要五不”、機房規范等，時刻提醒學生，使學生在耳濡目染中養成習慣。
在教學中，我認識到，教師規范的計算機語言，嫻熟、規范的操作，對學生良好行為習慣的培養起著潛移默化的作用。例如，對于文件的整理、命名。如果教師在課堂演示的時候，注意將用戶文件分目錄有序存放，文件名命名的時候，注意到便于識別，學生就會慢慢養成信息整理的好習慣。
信息技術課堂上的“惡搞”現象，一方面體現了學生道德意識的薄弱，另一方面說明了信息技術課堂缺乏生機與活力。信息技術教師要鉆研新課程，營造讓學生樂學、善學、好學的學習氛圍。
二、結合教材，增強學生甄別信息的能力
絢麗多彩的網絡具有開放性、隱蔽性的特點。開放，使得網絡中充斥著各種各樣的信息，考驗著學生的甄別能力；隱蔽，給網絡交流增添了神秘色彩，但同時也模糊了學生的思想認識，使得網絡詐騙、網絡誘騙等現象頻頻發生在學生群體中。因此我們要利用課堂，幫助辨別能力還不強的學生在網絡中準確甄別信息，學會自我保護。
1.去粗取精，增強信息甄別能力。
例如，在介紹網絡信息檢索相關內容的時候，一方面要教會學生掌握信息檢索的技巧，另一方面要指導學生如何去粗取精、辨別信息。筆者在講授網絡數據庫的信息檢索這一小節時，安排學生分組探索完在線圖書館、在線法律數據庫、網上商城、數字城市等數據庫后，設計了評價數據庫環節。讓學生對自己搜索過的數據庫進行評價，并出示依據，因為是自己體驗過的，所以學生羅列了許多：有的網站搜索不到信息，說明網站范圍的廣深適度不夠；網站檢索不方便，說明檢索的友好性不夠；網上商城信息不真實，說明網站信息內容可靠性不夠；網站網頁打不開、網速慢，說明網站的穩定性不夠；網站內容過時，說明網站更新及時不夠。這節課，通過教師的引導，學生學會了怎樣將無用的信息拒之門外。
2.去偽存真，增強網絡安全意識。
在講到網絡安全這一節內容時，我們應該告訴學生網絡的黑暗面，同時幫助學生形成自我防范的意識。幫助學生了解在虛擬的網絡中，怎樣保護好自己的個人信息，如何安全上網。例如，針對網絡上流行的聊天工具QQ，組織學生進行情景討論，教師給出具體的聊天情景：“扮演陌生人套取家庭信息”、“相約面對面”、“中獎詐騙”等，引導學生思考碰到這種情況該如何應對，怎樣辨別信息的真偽，讓學生在模擬的情景中成長。同時，結合教材的相關內容適當地講解一些計算機安全方面的基本知識。例如，介紹計算機病毒這一節內容時，結合身邊流行的病毒（熊貓燒香等），與學生一起歸納病毒的表現、預防及清除方法。讓學生辨別常見的病毒，學會利用現有的資源保護自己建立的文件。
三、結合實例，增強學生法制觀念
據有關資料顯示當前利用計算機犯罪的犯罪率呈上升趨勢，并且犯罪趨勢呈現出低齡化，中學生利用計算機犯罪的比率日益升高，犯罪種類也日益增多，從傳播病毒到制造病毒到竊取信息，方法層出不窮。而犯罪動機往往僅僅是好奇或是為了炫耀自己的技術，顯示自己的聰明，引起別人的注意，等等。中央電視臺《社會經緯》曾播報過一則關于17歲少年黑客利用自己高超的電腦網絡知識設計了一個黑客網站，使登錄這個網站的上萬臺計算機陷入癱瘓，經濟損失無法估量的新聞。而面對警察的詢問，他竟然輕松地說：“我只不過是在網絡世界展示自己的才華，證明一下自己的價值，這難道也犯法嗎？況且網絡世界是虛擬的世界，能造成多大損失呢？”
中學生計算機犯罪率的上升，很大程度上取決于他們的法律意識薄弱。因此，在課堂教學中，我結合社會實例，將一個個中學生犯罪的血的教訓，展現在學生面前，讓學生被真實的情景所感染。認識到不論出于何種目的，設計、制造、傳播計算機病毒都是社會所不容許的，都是要受到譴責的，甚至會受到法律的懲罰。
此外，青少年的求異心理使得他們對黑客、病毒充滿好奇與崇拜。教師需要正確引導，否則容易使他們誤入歧途。筆者曾經聽過一節網絡安全的公開課，執教教師可謂是一個網絡高手，從盜取密碼到攻擊電腦，無所不能。部分還作了精彩的演示，課堂氣氛相當活躍，可以說，從網絡技術的角度講，在場的老師都受益匪淺，但是從教學角度說，面對這么一群中學生，我們更應該告訴他們的是網絡黑客的危害和防范措施，而不是讓學生學會如何成為黑客。
四、“堵疏”結合，引導學生擺脫“網癮”
近年來，中學生“網癮”隊伍日益擴大，現狀令人擔憂。專家呼吁：戒除“網癮”，迫在眉睫。筆者認為，幫助學生擺脫“網癮”，需要“堵疏”結合。
“堵”不是“縛”，教師或家長有時會通過拔掉網線，不準學生去網吧等極端的手段限制學生上網。然而這種強硬的手段有時往往會適得其反。因為這種近乎“殘忍”的方式會使學生感覺自己不受尊重，從而引起學生強烈的逆反心理。此外，越是禁止的東西越能誘發學生的好奇心。
“堵”是“疏”的輔助。“堵”表明了教師與家長在一些大是大非問題上的鮮明態度，有利于讓學生不敢越雷池半步；但是，“堵”要以尊重學生為前提的，要講究教育的方式方法，做到曉之以理，動之以情。第一，要堵住惡流的源頭，信息技術教師要利用課堂讓學生明確文明上網的要則。第二，在技術上進行必要的堵，就是利用防火墻、服務器等技術手段將不健康的內容過濾，使學生遠離毒害，為學生營造“綠色上網環境”。
只“堵”不“疏”，仍然只是權宜之計，教師可以通過各種各樣的網絡興趣班，將網絡“梳理”成色彩繽紛的個性舞臺。例如在課余時間舉辦網上英語沙龍、學科輔導班、網頁設計興趣班和網絡閱讀等，讓學生意識到網絡更廣闊的用途，從而吸引學生將時間和精力用到學習和創造當中去，從游戲中走出來。同時，學校也可通過定期舉行FLASH設計大賽、班級網頁設計比賽、網絡作文大賽等，為學生搭建展示自我的舞臺，讓學生在學習和活動的過程中實現自己的個人價值，充分地獲得成就感。
滲透德育教育，需要信息技術教師做有心人，充分利用信息技術課堂，挖掘教材的德育內涵，為學生搭建舞臺，在教學過程中適時進行德育滲透，教會學生正確揮舞信息技術這把“雙刃劍”。
參考文獻：
[1]教育部.中小學信息技術課程指導綱要（試行）[J].中國教育信息化，2001（02）.
關鍵詞：網絡通信安全；網絡通信技術；網絡的開放性
中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A 文章編號：16727800（2012）011012302
作者簡介：桑亞輝（1973-），女，碩士，黃河科技學院講師，研究方向為計算機應用技術；曹社香（1971-），女，黃河科技學院講師，研究方向為計算機應用。
0 引言
網絡通信安全指通過各種各樣的計算機加密技術，確保在通信網絡中各種信息的傳輸、交換和存儲的完整性、真實性，并對信息的傳播及內容具有控制能力。隨著計算機網絡信息技術的不斷發展以及在生活領域的廣泛應用，網絡中的泄密問題日益成為人們關注的焦點，網絡信息泄密是目前網絡信息技術發展面對的一個重要問題，對于個人來說有時候可能只是一件小事，只是對個人隱私權的侵犯，所造成的損失相對而言比較小，但是對于一個企業來說卻是意義重大，企業信息資料的泄密常常會給企業帶來無可估計的損失。泄密問題已經引起計算機領域的許多學者和專家的關注，他們對計算機的各種泄密問題進行了大量的研究工作，但是似乎不太盡如人意，企業的泄密問題還是層出不窮。
1 當前網絡安全通信存在的主要問題
雖然很多的專家以及學者在網絡通信泄密問題上投入了大量的精力，但還是無法杜絕泄密事件的發生。這幾年不斷發生的企業泄密事件就是很好的證明，例如：2011年索尼公司就遭遇了被網絡安全專家稱之為史上最嚴重的網絡信息泄密事件，導致索尼公司上億的客戶帳戶資料以及1200多萬個信用卡號碼被泄露，造成了無法挽回的巨大的經濟損失。同年，RSA公司（RSA公司是一家世界領先的安全公司）也遭遇了重大的信息泄密事件，而特具諷刺意味的是，其導致泄密的原因是由于其公司的一名員工點擊了垃圾箱中的一封網絡釣魚電子郵件，使得黑客輕輕松松就潛入了包含敏感信息的數據庫，給公司造成了極其巨大的損失，同時也引發了很多的信息泄密后遺癥。那么當前的網絡通信究竟存在什么問題呢，導致網絡信息泄密事件頻繁發生，筆者從多年的研究中發現，當前網絡通信主要存在以下幾個問題。
1.1 網卡在接收信息時容易被竊聽
因特網所采用的是一種網間網的技術，其傳輸采取的方式基本上是點對點的傳輸方式，其結構的連接方式是一種樹狀形的連接方式，但是其主機所在的網域卻是一個局域網，當局域網中的主機發出相關的信號時，整個局域網中的任何一臺主機都可以收到其發出的信息，而以太網卡有一個特性，就是在它接收到新的信息時，它會自動丟棄原來的舊有信息，而放棄了向上傳輸，這就給黑客通過搭線竊聽相關的信息制造了機會，計算機網絡通信當中不僅僅是以太網卡存在這種漏洞，其它的很多網卡也存在這樣的缺陷。
1.2 服務器等設備的設計本身存在很多的安全隱患
服務器設備本身存在的隱患是網絡通信安全存在威脅的重要原因之一。目前，因特網所使用的服務方式主要是TCP/IP協議，這種協議的特點是實用性比較強而安全性不足，所以其運行的安全性要低得多，而電子郵件服務、WWW服務等都是基于這一協議作業的，所以其運行也極其不安全，極易受到黑客的攻擊。
1.3 網絡管理員缺乏安全意識
網絡管理員安全意識的薄弱也是信息泄密的重要原因之一。許多的網站點對于防火墻的權限設置放的比較寬，使得很多時候訪問權限都不受到控制，防火墻形同虛設，另外內部人員的無限制訪問也給黑客從服務中獲取信息提供了方便。但是網絡管理員對這一方面的信息泄密卻毫無意識。
1.4 人為的惡意攻擊
目前我國計算機網絡方面的制度建設還不完善，而許多公民的道德意識比較薄弱，許多犯罪分子專走法律漏洞，他們通過各種各樣的技術進行滲透或利用相關的電話線肆意攻擊別人的網絡系統，以達到獲取別人信息數據資源的目的，以獲取經濟利益。
2 相關措施探討
隨著網絡的深入發展，網絡在人們的生活中的地位越來越突出，而人們對于信息安全性的要求也是越來越高，建立一個完善安全的網絡通信系統是人們的共同愿望。因此克服目前網絡通信安全中存在的問題對于人們的生活將具有重大的意義。筆者通過多年的研究，認為主要可以從以下幾個方面來解決目前存在的通信安全問題。
2.1 盡量避免被盜取IP地址
盜用IP地址是竊聽信息的第一步，因此防范IP地址被盜是防止信息泄密的重要措施之一。而要防止IP被盜，目前采取的比較常用的方法主要是：根據TCP/IP的結構原理，針對不同的層次使用不同的防范方法 。具體的操作方式主要有：
2.1.1 對交換機進行嚴格的控制
嚴格控制交換機是防止IP被盜的最徹底最有效的方法。控制的部位主要是在TCP/IP結構的第二層。因為TCP/IP結構的第二層是信息傳輸必經的路徑。
2.1.2 對路由器進行隔離控制
對路由器進行隔離控制的主要依據是只有AMC地址是以太網卡地址中惟一不能夠被改變的，其實現方法定期對校園網中的各路由器的ARP表進行相關的掃描監測，以獲得對當前的IP和 MAC關系進行對照，并對其前后出現的兩種關系進行對比，如果前后出現的關系存在不一致的情況，則說明相關的訪問為非法訪問，這樣就可以及時制止相關的非法訪問，以此來阻止黑客對IP地址的竊取。
2.2 應用加密技術對通信信息進行保護
一般而言，網絡通信安全主要由兩部分組成：信息傳輸過程中的安全控制盒信息的存儲安全的控制。而常見威脅通信安全的方式主要可以歸為以下幾大類：①傳輸過程信息被監聽；②被監聽的過程中數據被盜用；③冒充用戶的身份；④傳輸過程中信息被惡意修改；⑤發出的信息被阻擋。針對這幾類安全威脅，可以采取相應的主要措施是對各種信息進行加密保護。目前在通信安全中采取的信息加密保護技術主要有對稱密鑰密碼技術和非對稱密鑰密碼技術。而對稱密鑰密碼技術為傳統型的密碼技術，非對稱密鑰密碼技術的另一種叫法是公鑰密碼技術。在此，筆者主要想談談傳統的密碼技術，它主要由序列密碼和分組密碼兩種密碼形態構成。它對數據信息的加密主要通過三個環節來實現，即鏈路層次加密、節點層次加密、端到端的層次加密。
2.2.1 鏈路層次加密的作用
鏈路加密主要是通過為兩個網絡節點上的通信鏈路加密，從而保證鏈路上信息傳輸的安全性。鏈路加密的特點主要是對于信息傳輸的各個過程都進行了嚴格的加密，包括傳輸前、傳輸中、以及傳輸到達前、傳輸到達時。這樣就使得相關的傳輸信息在每一個階段都是一個秘密的文件，這樣就使得信息的形式以及長度被覆蓋，黑客就無法對其進行數據分析。
2.2.2 節點層次加密技術
節點加密的安全性相對來說還是比較高的，但是其具體的操作方式與鏈路加密卻存在很大的相似性，其共同點都是要對各個環節上傳遞的信息進行加密處理。而節點加密所不同的是節點加密在對下一個環節進行加密時必須要對前一個環節傳輸的信息進行解密，這種加密方法相對而言比較容易使攻擊者攻擊成功，防范性相對較弱。
2.2.3 端到端層次加密技術
端到端層次上的加密技術主要的特點是能夠使得信息的傳輸從源點到終點都能夠以秘密文件的形式被傳輸。整個傳輸的過程不存在解密的步奏，同時某個環節上的文件被破換，不會影響到后續文件的傳輸。后續的文件仍然是安全的，它相比其他層次上的加密而言可靠性更高。但是它有一個很大的缺點，那就是傳輸的起點與終點無法被覆蓋，所以也極易被攻擊者破解。
2.3 完善相關的網絡法律制度
法律制度的健全是規范網絡行為的重要保證。盡快完善相關的法律制度，有助于及時制止人們的網絡破壞行為，同時也有利于打擊各種網絡犯罪行為，從根本上保證整個網絡通信的安全性。
3 結語
隨著信息化技術的不斷深入發展，網絡給人們的生活方式帶來了很大的變化，但是由于網絡的開放性、互聯性等特點，網絡的通信安全也受到了各種因素的威脅，如何保證人們在網絡交往中的信息安全成為網絡在新時期發展中遇到的一個重要挑戰。本文主要從不同的角度分析了當前網絡通信中存在的一些問題，同時也對相關的措施進行了初步的探討，希望能為網絡通信的安全策略研究帶來一些新的思路。
參考文獻：
[1]周會勇.網絡通信安全方案分析[J].計算機與網絡，2010（8）.
關鍵詞：高校；電子閱覽室；安全；服務
中圖分類號：G250.76文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)18-4502-02
Reflections on the Construction of University of Electronic Reading Room
XIAO Jian
(Beijin College, Hunan University of Commerce, Changsha 410219, China)
Abstract: This paper describes the function of Electronic Reading University, described the maintenance of university library electronic reading experience. University of Electronic Reading Room is an important platform for the dissemination of knowledge, universities should pay attention to the role and safety of electronic reading room for teachers and students to improve a better service.
Key words: university; electronic reading room; security; services
高校的圖書館電子閱覽室，提供各種電子文獻供讀者檢索與閱讀，是廣大師生開展教學科研活動的主要場所，同時也是大學生信息素質教育的基地，在高校的教學與科研中發揮了巨大的作用。但是在下信息技術快速發展、知識更新換代不斷加快的新時期，圖書館電子閱覽室如何在解決自身安全問題的同時，為師生讀者提供更好的服務，已經成為繼續解決的問題。
1 電子閱覽室的功能
1.1 輔助教學功能
電子閱覽室可根據學校專業設置和讀者興趣愛好購置一些教學光盤和應用軟件供讀者使用。在我校電子閱覽室安裝了諸如多媒體英語教學、計算機等級模擬考試、Visual Studio 2008、暴風影音等軟件；圖書光購買的部分書刊都附有隨書光盤可供讀者使用，電子閱覽室將其統一收集，已經做成光盤系統，為讀者提供下載服務。
1.2 信息檢索功能
電子閱覽室主要用途是為教學和科研提供文獻信息檢索服務。我校投入巨資購買了各種專業數據資源，既可提供館內各種電子讀物上的信息，又可通過互聯網進行全球范圍的信息檢索；不但提供如萬方、中國知網、中國科技期刊全文數據庫、人民日報復印報刊全文數據庫龔讀者查找文獻信息，同時還提供了超星電子圖書、方正電子圖書供讀者下載，方便讀者閱讀。
1.3 網絡服務功能
電子閱覽室通過學校服務器與外網建立連接，方便讀者在互聯網進行操作。讀者可以在電子閱覽室進行電子郵件發送、即時通訊工具交流、網頁瀏覽、FTP遠程文件傳輸等等各種方便的網絡應用。通過電子閱覽室，讀者可以方便的與外界網絡進行溝通，對于讀者及時了解國內外最新動態有著極大的促進作用，是讀者了解校外世界的一扇窗戶。
1.4 娛樂服務功能
學校建有單獨的影音服務器，上面有大量的視聽資源，電子閱覽室的主機均具備完善的視聽設備，讀者可以在學習之余欣賞國內外優秀的影音作品，以及大量的經典講座，比如前段時間流行的百家講壇，包括于丹的《論語》，易中天的《品三國》，都是非常優秀的具有現實教育意義的作品。這些都值得讀者去觀賞。
2 電子閱覽室的現狀
電子閱覽室的管理包括環境管理、信息資源管理、安全管理等諸多問題。在此筆者主要談談收費管理、環境管理、數據保護及日常維護等方面的問題。
2.1 收費模式
早在2005年，我院率先對校園進行一卡通改造，圖書館電子閱覽室采用的是聯創機房管理系統，使用一卡通進行計費管理。為方便管理和維護，我們將服務端和監控端是分開，在監控端對所有學生機統一管理。這個系統集不但能實時計費，統計每天、每月及每年的工作量和收款金額，而且能遠程控制整個網絡內的所有計算機，對任意機器進行開機、關機、重啟等操作。
2.2 數據安全
由于計算機病毒傳播速度日益加快，學生的不當操作可能會給計算機的數據帶來毀滅性的損失。電子閱覽室的計算機需要通過軟件或硬件的方法確保數據的安全和完整。我館電子閱覽室采用的是硬件保護技術，即通過硬件還原卡來確保硬盤的數據安全。我館使用的是方正增量保護卡，該卡為電子閱覽室提供了自動維護功能，該卡不但提供了保護功能，同時還提供了集中維護功能。網絡管理員只需設置好一臺計算機，通過網絡發送數據就能將所有的計算機調試好。
2.3 日常的維護
為確保電子閱覽室正常工作，每天定時升級殺毒軟件，中午下班時進行病毒查殺，同時對電子閱覽室的重要數據進行備份，以防數據丟失。服務器和交換機都配備了UPS，保證核心設備的用電安全。
3 電子閱覽室的安全問題
我們始終把電子閱覽室的安全擺在工作的首位。電子閱覽室最基本的要求是防火、防水、防電，確保機器的正常運轉，因此我們不但要保護好計算機設備，同時還要對設備所處環境進行保護。
3.1 機器的安全問題
1）防火墻。計算機網絡技術的快速發展導致網絡安全問題日趨嚴峻，如何正確應用防火墻技術構筑安全堡壘已經成為高校電子閱覽室的必修課題。防火墻是指隔離在本地網絡與外界網絡之間的一道防御系統，僅讓安全、核準了的信息進入，同時又抵制對網站構成威脅的數據，是這一類防范措施的總稱。目前我校電子閱覽室用的防火墻是360安全衛士防火墻，結合硬件還原卡，可以防范多數攻擊手段。
2）殺毒軟件。進入新世紀以來，計算機病毒傳播速度日益加快，嚴重影響了網絡和服務器的運行。殺毒軟件已經成為網絡中計算機的標準配置之一，正確安裝并及時更新殺毒軟件將對計算機病毒起到關鍵的防護作用。市面上比較流行的殺毒軟件有奇虎360、瑞星、卡巴斯基等。我館電子閱覽室用的主要是奇虎360，它是一款免費軟件，集殺毒軟件和防木馬程序于一體，對于系統防護能起到很好的作用。
3）備份。由于不可抗拒力的發生，服務器可能發生意外，這個時候就必須通過恢復備份文件避免數據的丟失。我校圖書館可根據需要制定相應的備份策略，保護數據的安全。每周對電子閱覽室的數據進行備份，備份數據導出后，進行刻盤整理，確保數據完全。
4）安全配置。對系統服務器，修改系統的默認口令、正確設置用戶權限、關閉不必要的端口等，安裝了正版瑞星殺毒軟件，并實時更新。
3.2 機房的環境安全
1）環境衛生。為確保電子閱覽室的環境衛生，指定了相關管理制度，對學生進行監督，嚴禁學生將零食飲料等帶入電子閱覽室，同時組織勤工儉學的學生每天一小掃，每周一大掃，確保電子閱覽室的干凈整潔
2）電力負荷。我館電子閱覽室采取單獨配線的方式，確保7*24小時供電，保證工作時間內電子閱覽室的用電安全。
3）防盜防火。防盜方面，值班老師每天上班下班都會仔細檢查門窗，確認門窗是否關好；同時物業公司人員24小時值班，確保電子閱覽室設備安全。防火方面，一是制定了嚴格的管理制度，圖書館范圍內全面禁煙；二是定期和不定期安全檢查想結合，排除了安全隱患，在電子閱覽室范圍內，按照規定配備了2個消火栓，以及2組滅火器，對線路定期檢查。
4）溫度和濕度。為確保機器的安全使用，我們安裝了排氣扇和電風扇，加裝了大功率的空調，這些措施的結合使用，保證了機器在恒溫范圍內工作。
4 人員方面的幾點要求
4.1 工作人員的培訓和教育
電子閱覽室的興起和發展為圖書館改善服務提供了良好的契機，這對圖書館館員提出了新的要求。圖書館館員需要從自身做起，不斷提高自身專業水平，掌握基本的計算機維護技巧，發現問題做到心中有數，及時處理；同時對于讀者關于文獻檢索的疑問，要能準確及時的解決。
4.2 加強對師生的培訓和指導
入館教育在新生入學的第一個月內就必須完成，通過對讀者進行基本的培訓，幫助他們掌握一定圖書借閱技能以及文獻查找能力，并養成正確的借閱習慣。通過對我們學校的師生進行培訓和指導，能提高他們電子閱覽室的檢索率，進而提高自身學習能力，為將來進一步的工作和學習提供幫助。
5 結束語
總之，高校電子閱覽室受到了讀者的普遍歡迎，但是依然不少不足之處需要改進。電子閱覽室的日常維護非常重要，是一項長期的工作，需要各方面的重視。只有不斷提高電子閱覽室的管理質量和服務水平，才能真正發揮電子閱覽室的功用，更好的為高校的教學科研服務。
參考文獻：
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本文根據當前警務工作中體現的信息化特點，以“學訓研戰”人才培養模式為視角，對警察院校的計算機教學進行了思考，在教學內容、教學方法、實驗室建設、師資培養等方面提出了新的要求，為培養滿足警察職業需求的復合型計算機人才提供了新方向、新思路。
關鍵詞：
警察院校；學訓研戰；教學改革；計算機教育
隨著我國邁入信息化社會，犯罪手段越來越智能和隱蔽，利用計算機實施犯罪活動越來越猖獗。在這種形勢下，以“金盾工程”為依托的信息警務應運而生，引導著中國警務改革的新潮流，科技強警、警務信息化建設等一系列工作在各級公安機關展開[1]。當前的警務工作，無論是打擊違法犯罪行為，還是警務管理，都已經同信息化深層次結合，且更是朝著“智慧化、大數據化、網絡云化”方向發展[2]。如何培養滿足公安工作需求、具備一定實戰技能的復合型計算機人才，是當前各個警察院校面臨的一大難題，不少教育工作者也提出了一些解決方法，但大多是解決某一個方面問題[3，4]。本文以“學訓研戰”人才培養模式為視角，對當前警察院校的計算機教學體系進行了思考，提出了幾點建議。
一“、學訓研戰”人才培養模式的特點
“學訓研戰”相結合是一項系統工程，是新興人才培養模式，其思想可以歸結為“學為基、訓為戰、戰促訓；以研促戰、以戰促訓、以研促學”。“學”是指傳授知識，理論教學，是整個人才培養模式的基礎。“訓”是指各類技能訓練，以警察院校為主，公安機關為輔，制定訓練項目、訓練大綱以及考核方式，力求達到實戰要求。“研”是指各領域的科研，以教師和學生為主體，針對需要，對理論知識和實踐應用進行研究創新，提高實戰裝備和技術水平。同時在科研過程中促進教學內容、訓練項目的更新，提升教學質量。“戰”是指實戰訓練，通常是以業務實踐或實習實踐方式，讓教師和學生參與公安一線工作。通過實戰訓練，檢驗人才培養質量，發現教學內容、方法中存在的問題，在“學訓研戰”培養模式中，“學”是基礎，“訓”和“研”是手段，“戰”既是培養目標，也是“學訓研”的檢驗方式，更是警察教育改革的動力。同一些職業教育的“產學研”培養模式相比，“學訓研戰”培養方式更加細化，目標更加明確，更好的符合警察職業教育的特點，培養出滿足工作需求的復合型人才。
二、基于“學訓研戰”的計算機教學問題分析
警察教育身兼學歷教育和職業教育兩大任務，不能簡單的歸結為某一個教學領域。因此在教學教法上應該具有其獨特的特征，特別是計算機教育，由于應用領域的差異，勢必與普通院校的計算機教學不同。下面就從“學訓研戰”培養模式的視角，分析當前的警察院校計算機教育存在的問題：
（一）教學內容陳舊這里的陳舊不僅指授課內容還有課程設置方面。教學內容與實際脫節，講授的計算機系統與軟件都落后與當前主流一代甚至數代，使學生在實踐中不得不再一次自學。另一方面，課程設置脫離實訓實戰要求，沒有設立相應的課程，照搬其他學歷或者職業教育的計算機教學體系，沒有突出警察教育的特點。
（二）單一的教學方式方法教學方法單一在高等教育中普遍存在，是教學領域的一大通病，雖然有一些新穎的教學方法出現，但不符合警察教育的特點。計算機知識不斷更新，計算機犯罪方法層出不窮，需要警察擁有較高的自主學習能力和計算機思維邏輯。但是，當前大多被動，教師利用多媒體講授，學生接受知識，教學效果不理想。
（三）教學訓練環境落后計算機教學實訓環境分為軟件環境和硬件環境。軟件環境包括實訓項目設置、相關的計算機軟件和各類警務信息平臺，硬件環境則包含了計算機硬件、網絡設施以及警務專業技術裝備。不幸的是，不少警察院校認為設立幾個計算機實驗機房就是良好的訓練環境，這種觀點導致缺乏符合實戰需求的實訓項目、缺乏各類專業警務信息平臺以及技術裝備，不能達到警察教育的訓練目標。
（四）教師缺乏實戰經驗警察院校的計算機教師大多具有較高的理論水平，缺乏公安一線的實戰經驗，不了解公安實戰中的具體需求，無法結合公安實戰特點開展計算機教學。另一方面缺乏實戰經驗，不能準確把握科研方向，科研工作無法順利開展。
（五）缺乏有效教學評價體系教學評價是檢驗教學成果的主要手段，警察院校也不例外。但評價體系較為單一，重視結果，忽視過程，不能做出有效評價。綜上所述，在當前警察院校的計算機教學中還存在理論教學與實際需求不統一、實踐教學與實戰相脫節、教學方法簡單與教師實戰經驗有待提高等問題，其根源一是沒有認清警察教育的特殊性，二是沒有一個明確有效的人才培養模式。
三、基于“學訓研戰”的計算機教學改革
“學訓研戰”是根據警察教育的特點而提出的一種新穎的人才培養模式，特點是根據公安工作需求，對教學體系進行調整，使得教學內容、方式方法、教學評價更加符合警察職業教育，達到培養滿足各警種需求的合格人才的目標。下面從“學訓研戰”培養模式的視角出發，談談應采取的改革措施：
（一）根據專業特點，強化教學側重點，更新教學內容對于警察院校不同的專業，應根據專業特點、人才培養方向和各警種發展的特點，突出各專業計算機教學的側重點，形成符合各警種需求的計算機教學目標。對于計算機基礎類課程，根據當前警務信息化的特點，加強計算機基礎知識、辦公軟件、網絡知識等方面的教學，要求學生能夠掌握計算機各項基礎技能，滿足警務工作中信息化要求。而對于信息類專業，例如公安情報、計算機犯罪偵查、網絡安全與執法等專業，則需要細化專業需求，設立相應的計算機專業課程，使得學生面對復雜的計算機犯罪活動，能夠學以致用，在情報收集分析、計算機犯罪偵查等警務工作中突出專業能力，成為復合型計算機人才。
（二）被動教學變主動學習，實施多樣化教學模式改變當前被動式的課堂教學，采用多樣化教學方式方法，使學生由“被動學”轉變為“我要學”。這需要教師對教學的方式方法進行改革，不再是簡單的多媒體課堂教學，而是根據警察院校的特點，樹立學生“我是未來警察”的觀念，將教學知識點以案例—問題一體化、項目驅動等方式方法進行教學。對于計算機基礎類知識，以項目驅動等方式，通過實施項目任務完成知識點教學，例如通過“利用word進行犯罪現場繪圖”、“利用excel進行簡單情報收集分析”等任務能夠完成辦公軟件的知識點教學。而對于計算機專業課，可以通過案例分析、案例重現等方法設立相關問題，在案例—問題的轉化過程中完成網絡知識、數據恢復、程序設計等課程的教學，例如利用釣魚網站詐騙案例，可以設置“如何防范、偵破此類案件”，“模擬釣魚網站獲取相關信息”等一系列相關的問題，激發學生的學習興趣，在學生主動思考的過程中，完成相關知識點的教學任務。
（三）滿足“實地、實兵、實景”需求，加強專業實驗、實訓基地的建設對公安一線的實戰案例、實戰方法進行調研，加強警察院校與公安實戰部門的交流，充分了解警務工作中信息化戰法與應用。在此基礎上，進行專業實驗室和實訓基地的建設，設立警務信息綜合平臺、大情報通用平臺等實訓環境，并作為全校性的實訓課程。同時，面對各專業的不同需求，設立計算機取證、公安情報檢索、網絡攻防、數據恢復等專業實驗室以及相關的實驗實訓項目，貼近“實地、實兵、實景”，更好的為理論教學提供實踐環境。
（四）加強師資隊伍建設，支持教師到公安一線進行業務實踐同公安一線實戰部門進行協調溝通，教師定期到相關部門進行業務實踐，一方面提高教師公安業務水平，加強理論聯系實際，更新授課內容，緊跟警務工作信息化的發展趨勢。另一方面拓寬科研領域，通過業務實踐，開展科研工作，更好的為警務工作服務。目前，公安部實施的“雙千計劃”就是很好的體現，對于教師個人以及實戰單位，都取得了突出的成績和效果。
（五）建立多元有效的教學評價體系，提高教學質量為了全面發展學生，教學評價體系不應簡單的通過成績來實施，應該建立多元有效的教學評價體系，通過教學過程的一系列評價手段，對學生的認知方面、能力方面、情感方面、創新意識等方面進行評價，并通過評價結果的反饋，實施相應的教學措施，提高教學質量。
四、結語
面對當前警務信息化發展趨勢和計算機犯罪的特點，培養合格的數字化警察是警察職業教育的一大難題。警察院校應積極面對存在的問題，明確人才培養目標，對計算機教學進行改革，加強能力訓練，提高專業技能，突出警務計算機教學特色，為新時代的公安工作培養更多、更精的計算機復合型人才。
參考文獻：
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小學安全方面的演講稿 篇【1】同學們：
大家好!一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發期。其中，溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時躲避危險等引起。這些事件嚴重影響家庭、學校正常生活和學習。為了防止類似事件的再次發生，讓學生過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們在這里圍繞“安全”這個主題，提醒同學們注意幾方面的安全問題。
1、要注意防汛、防雷電的安全。現階段我們正處于梅雨季節，梅雨期表現為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現雷雨大風，雷電發生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂等制高點上;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。
3、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;滿12周歲的學生要文明騎車，不能騎電動車、摩托車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。
4、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所;在家上網時，也要注意網絡安全，在網上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。
5、要遵紀守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。要愛護公物，小區里游樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。
6、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。同學們外出時要征得家長或監護人的同意，并向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;未經父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨相處，以防綁架、敲詐等案件的發生。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。
7、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅自觸動。同學們還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產和人身安全。
8、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛生命，拒絕。
9、在假期間，務必制訂合理的生活時間表和切實可行的暑假計劃，每天完成一定量的暑假作業，不突擊、不拖拉、不抄襲;了解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽廣播,養成每天收聽收看時事新聞的好習慣;堅持看一些增長知識的課外書，讀一本好書(請購買1—2冊有益的圖書)。學校將于9月上旬開展“暑假讀一本好書”讀書征文活動。每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動;進行一些有意義的活動，如做一件有意義的好事，練一手漂亮的鋼筆字;為社區做一件好事，或向左鄰右舍宣傳環境保護的意義，幫助有困難的人;熱愛勞動，適當參加家務勞動，在勞動中體會父母的養育之恩，關心家人、體諒親人;更要懂得孝敬老人、尊重父母，家里來客人懂禮貌、問好等。在娛樂休息的同時，也不忘安排時間完成教師布置的作業，做到勞逸結合。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安、文明、健康美好的假期!
小學安全方面的演講稿 篇【2】敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級二班的……，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個多么古老的話題，“幸福”，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時間手冊中，無處不記錄有安全。如果有優異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一旦1消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創造平安校園而努力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學安全方面的演講稿 篇【3】各位領導、老師、同學們：
大家好!我是青峰小學三年級學生，我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。專家指出通過安全教育，提高我們的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我校向大家發出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
四、嚴格規范操作。體育活動、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。上學放學做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農用車輛;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
