時(shí)間：2022-02-03 16:43:56
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)生會(huì)思想?yún)R報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、工作要點(diǎn)：
團(tuán)總支：
1、做好本職工作進(jìn)行團(tuán)費(fèi)收繳，以及團(tuán)員的登記工作，并且要積極發(fā)展新團(tuán)員為學(xué)校的團(tuán)委工作做鋪墊。
2、推優(yōu)和業(yè)余黨校工作也要繼續(xù)開(kāi)展，并對(duì)這個(gè)工作要嚴(yán)格保證團(tuán)員的素質(zhì)。
3、做好考察對(duì)象的轉(zhuǎn)入工作，要求黨員以及考察對(duì)象積極的寫思想?yún)R報(bào)和整理這個(gè)匯報(bào)工作。
4、做好轉(zhuǎn)預(yù)備的轉(zhuǎn)正以及大三團(tuán)員黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，并且加強(qiáng)時(shí)政宣傳。
加強(qiáng)自身作風(fēng)、制作建設(shè)。
1、督促配合舉辦“晨練、早晚自修”，“五四先進(jìn)科技制造節(jié)”等活動(dòng)，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
2、設(shè)置意見(jiàn)箱，投稿箱。
3、協(xié)調(diào)各部門的工作，營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。
4、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)在校團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部的交流與合作，不斷提高團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
6、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部的組織性和紀(jì)律性。
7、做好"優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部"、"優(yōu)秀學(xué)生會(huì)工作者"等稱號(hào)的評(píng)定，表彰工作。
三、實(shí)施戰(zhàn)略：
1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。
2、利用學(xué)工報(bào)、意見(jiàn)箱，投稿箱等及時(shí)報(bào)道校園最新動(dòng)態(tài)，積極采納廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3、在開(kāi)展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素，使更多范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
4、進(jìn)一部挖掘社團(tuán)潛力，開(kāi)辟?gòu)V大同學(xué)的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，充分利用可利用資源，占住這片新的陣地。組織好學(xué)校的紀(jì)律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們提高自我管理能力。
5、加強(qiáng)與團(tuán)委之間的溝通，爭(zhēng)取團(tuán)委的支持。協(xié)調(diào)好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門之間的工作，做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的日常工作。
6、對(duì)學(xué)校的布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成工作。
7、堅(jiān)持走"從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去"的群眾路線，密切聯(lián)系同學(xué)，了解同學(xué)的動(dòng)態(tài)并及時(shí)向有關(guān)部門反饋。建立學(xué)生會(huì)的網(wǎng)站，做好維護(hù)工作，加大學(xué)生會(huì)的透明度，讓學(xué)生會(huì)更貼近同學(xué)們的生活，也讓同學(xué)們更便于了解學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用。
四搞好第二課堂，推動(dòng)校園文化建設(shè)
1、組織同學(xué)開(kāi)展各類體育健身活動(dòng),拓展自身的綜合素質(zhì)。
2、開(kāi)展以科技為主的小型多樣的競(jìng)賽和講座等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
3、及時(shí)做好各班計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)等級(jí)考試和其他學(xué)科活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。
思想?yún)R報(bào)（八）
假期正直新春佳節(jié)之際，在節(jié)日的喜慶中我也沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注了國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，在紛紜變換中更加堅(jiān)定了自己的信念。
西部打開(kāi)發(fā)正在成為全中國(guó)人民的熱門話題，大家不僅關(guān)注這一戰(zhàn)略的一步步實(shí)行，更有更多的仁人志士參與到這一場(chǎng)別具意義的戰(zhàn)斗中去，為實(shí)現(xiàn)西部的騰飛，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而辛勤耕耘。作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，我們是祖國(guó)建設(shè)急需補(bǔ)充的生力軍，我們更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這一偉大戰(zhàn)斗的意義，并踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)以便更好的接受祖國(guó)和人民的挑選，只有在為祖國(guó)和人民謀更多利益的崗位上我們才能更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身的價(jià)值，也才能最大程度的發(fā)揮個(gè)人的能力。古人求伯樂(lè)、求知音，我說(shuō)祖國(guó)和人民就是好人才的最多、最好的伯樂(lè)；祖國(guó)和人民就是每一位有識(shí)之士的最佳知音。所以我們應(yīng)該屏棄那種自私的，為個(gè)人利益學(xué)習(xí)的狹隘思想，融入整個(gè)社會(huì)的建設(shè)熱潮中，歷練自己、鍛造自己，最終成為一塊不僅結(jié)實(shí)而且好用的鋼。我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)開(kāi)發(fā)西部的號(hào)召向那些默默奉獻(xiàn)自己的青春建設(shè)西部的人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們識(shí)大體、懂大局，甘灑熱血寫春秋的高尚品德；學(xué)習(xí)他們有知識(shí)、肯實(shí)踐，執(zhí)筆躬耕的謙虛精神。
西部大開(kāi)發(fā)正如火如荼的展開(kāi)，但是目前國(guó)內(nèi)并不都是一派穩(wěn)定的景象。除夕期間xx功練習(xí)者在天安門廣場(chǎng)自焚的事件引起了國(guó)內(nèi)外廣大人士的強(qiáng)烈反映，及其xx功反社會(huì)、反人類，泯滅人性的本質(zhì)昭然若視，12歲的小姑娘一聲媽媽叫碎了多少父母的心，叫醒了多少xx功癡迷者的心。與我們年齡相仿的大學(xué)生陳果有著多么美好的前途，卻葬送在了xx功的手中，看了之后怎能叫人不痛心、不痛恨。此同時(shí)做為一名大學(xué)生我更加感到身上有一份沉甸甸的責(zé)任，我們不僅要將祖國(guó)建設(shè)的更加堅(jiān)不可摧，而且要積極宣傳科學(xué)思想，讓更多的人走近科學(xué)、了解科學(xué)，具備基本的科學(xué)思想，以自覺(jué)的抵制那些宣傳封建迷信的的侵蝕。
綜觀國(guó)家全局，好形勢(shì)中有一絲憂患，我們并不懼怕問(wèn)題，關(guān)鍵是如何處理好這些問(wèn)題，以爭(zhēng)取更多的時(shí)間發(fā)展自己，我做為一名普通的大學(xué)生會(huì)珍惜自己來(lái)之不易的幸福生活，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
一,指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)
(一)指導(dǎo)思想
以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院2009年總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).
(二)工作重點(diǎn)
1,教學(xué)管理工作
2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作
3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)
4,師資隊(duì)伍建設(shè)工作
5,畢業(yè)生就業(yè)工作
6,學(xué)生管理工作
二,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)
完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題,為此,在新的一年,我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少?gòu)椥?同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.
1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.
2,吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽(tīng)課記錄,點(diǎn)名冊(cè),作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū),計(jì)劃書(shū),審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告(含報(bào)告批改記錄,報(bào)告成績(jī)),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.
3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教學(xué)原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.
三,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)
1,辦學(xué)模式的探索
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在2009年形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財(cái)專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.
2,2009年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會(huì)計(jì),金融與保險(xiǎn),房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查,對(duì)投資理財(cái)專業(yè)
人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.
3,課程建設(shè)
課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動(dòng)其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的步伐.在2009年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.
4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革
先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討,解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.
5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫完成,明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫工作,在編寫實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書(shū)能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.
繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí),力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財(cái)專業(yè)是新上專業(yè),爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.
四,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.
1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)
教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開(kāi)展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開(kāi)展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開(kāi)展要具有計(jì)劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研室工作.各教研室要在2009年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃,縮減開(kāi)設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)并裝訂成冊(cè).
教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.
2,定期召開(kāi)例會(huì),加強(qiáng)考勤
我系定在每周一召開(kāi)例會(huì),總結(jié)上一周工作,計(jì)劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作常
總結(jié),找出問(wèn)題,順利推進(jìn).
3,聽(tīng)課
聽(tīng)課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過(guò)相互聽(tīng)課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽(tīng)課5次以上,新教師每學(xué)期聽(tīng)課10次以上.
五,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為改善師資隊(duì)伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng),對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過(guò)學(xué)院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.
同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在2009年招聘新教師7名,其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名,國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名,審計(jì)教師1名,會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.
六,大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作
1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育
學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開(kāi)展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,我們要做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開(kāi)展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識(shí)大體,顧大局,堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.
2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)
學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開(kāi)展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報(bào),每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作
總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí),把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.
3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評(píng)
制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心,對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到防患于未然.
4,組織開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).
本學(xué)期從思想品德,專業(yè)知識(shí),文藝,體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).
5,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作
學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.
6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作
2009年下半年預(yù)計(jì)各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開(kāi)展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時(shí)也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.
7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.
組建一支由書(shū)記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時(shí)向書(shū)記,輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件,書(shū)記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對(duì)事件,做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理.
8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,2009年全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn),比去年增長(zhǎng)58萬(wàn),總體形勢(shì)不容樂(lè)觀,為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源,廣開(kāi)就業(yè)門路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時(shí)組織各種供需見(jiàn)面活動(dòng),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.
七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道
我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于2009年7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.
記得在黨課學(xué)習(xí)中曾寫過(guò)幾次思想?yún)R報(bào)，但在公司寫這個(gè)還是第一次．思維像敲擊鍵盤，時(shí)斷時(shí)續(xù)．雖然采集了一些一線老員工對(duì)公司的感想，但學(xué)生才疏學(xué)淺若有冒犯之處，多多海涵 ！
我來(lái)松正有三個(gè)原因：1．我喜歡微電子學(xué)，于部面試我時(shí)展示了一些公司自主研發(fā)電子產(chǎn)品，我對(duì)這些產(chǎn)品很感興趣；2．從管理學(xué)角度看，于部是一個(gè)比較出色的管理者，使我深有感觸的有兩件事：（一）面試第一次在人力資源部外面我們談了好多話題，他給我講了一個(gè)剛邁出校門的學(xué)生如何工作，如何處事，如何學(xué)習(xí)．．．他沒(méi)有擺架子，像是一位導(dǎo)師在和學(xué)生探討．（二）來(lái)公司一段時(shí)間后，一個(gè)早上吃早餐，于部不知何時(shí)坐到我旁邊，我一見(jiàn)是上司心理特別拘謹(jǐn)．心想：快點(diǎn)吃完走人，低著頭也沒(méi)和他打招呼，于部卻先主動(dòng)和我打招呼了，問(wèn)我對(duì)工作是否適應(yīng)飯菜是否可口，并說(shuō)以后經(jīng)常找他坐坐，使我極為感動(dòng)，但我并沒(méi)往心里去，以為是管理者的用人之道罷了，但是第二天早上任助理見(jiàn)到我說(shuō)：于部找你，還說(shuō)：昨天給你打手機(jī)停機(jī)了．每次和于部聊都能從中得到些啟示：＂在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作＂于部平易近人，對(duì)下屬關(guān)心負(fù)責(zé)，很有責(zé)任心，在員工心中留下很好的口碑．3.對(duì)孔總的個(gè)人崇拜！聽(tīng)馬場(chǎng)道醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)孔總160元起家，我佩服他的膽識(shí)與把握機(jī)會(huì)的魄力，還聽(tīng)同事講孔總由于晚點(diǎn)吃飯挨新來(lái)打飯師傅的訓(xùn)斥，他不以老總而自居的事跡，以及捐資助學(xué)的事跡．這三個(gè)原因使我辭去已經(jīng)競(jìng)聘上的江漢石油直抽電機(jī)有限公司（五險(xiǎn)一金，訂戶口且工資不匪）而來(lái)松正，讓我們學(xué)管主任很不理解．
進(jìn)入公司卻感覺(jué)與理想中的松正相差甚遠(yuǎn)，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部期間我曾選修一年＜＜管理學(xué)＞＞感覺(jué)松正是不是正亟待研發(fā)新產(chǎn)品、開(kāi)拓新市場(chǎng)把瀕臨衰退型企業(yè)走向成長(zhǎng)型企業(yè)呢？這樣也許可以消除公司一部分滯工、怠工現(xiàn)象吧！
從修的控制器、報(bào)警器和老員工反映公司存在好多產(chǎn)品積壓，從技術(shù)角度看，也許存在或多或少的技術(shù)缺陷，這就要求技術(shù)層加強(qiáng)革新研發(fā)層人員不求數(shù)量，但求質(zhì)量．從管理學(xué)＂馬斯洛層次理論＂看，公司中高層在享受獎(jiǎng)金津貼同時(shí)，應(yīng)適度滿足精神需求（社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等需求）根據(jù)員工崗位輕重有權(quán)享受不同時(shí)間的探親假等，有這種溫情管理策略的公司往往能吸納或留駐更多人才．
加強(qiáng)技術(shù)管理同時(shí)，公司還應(yīng)加大行業(yè)領(lǐng)域的滲透，控制器趨于飽和電動(dòng)車激增，電瓶需求量大，順應(yīng)潮流可以開(kāi)發(fā)修復(fù)電瓶的儀器和修控制器的檢測(cè)工具，充電機(jī)，以及太陽(yáng)能電動(dòng)車等；加強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，松正公司應(yīng)從不同層次進(jìn)行不同再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最好每個(gè)部門每月有一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．應(yīng)選用道德素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)水平高的講師，使員工學(xué)習(xí)公司部分技術(shù)同時(shí)提供員工的忠誠(chéng)度與職業(yè)操守．防止人才流失：對(duì)于技術(shù)性強(qiáng)的崗位，對(duì)員工培養(yǎng)要深層次開(kāi)發(fā)，例如返修部可避免資源，器件浪費(fèi)．＂越治越啞＂有些聰明的"人才"果斷的弄掉銅箔宣稱報(bào)廢是有的．曾見(jiàn)到換過(guò)33035芯片、單片機(jī)N次后還換的"高科技人才"，而控制器的毛病其實(shí)就是電容擊穿導(dǎo)致對(duì)地短路的故障，＂無(wú)言化凄涼＂啊！誰(shuí)又敢保證其他部門沒(méi)這種情況呢？
據(jù)了解，中高層領(lǐng)導(dǎo)中能體恤員工到餐桌上，時(shí)刻為員工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)并不多．．．關(guān)心員工，員工可以＂士為知己者死＂還能提高工作效率，上下和諧，何樂(lè)而不為！＂大棗加大棒＂的獎(jiǎng)懲制度是管理學(xué)中的不高明方法，體現(xiàn)雇傭與被雇傭關(guān)系，員工沒(méi)歸屬感，忠誠(chéng)度沒(méi)有，又怎么只怨員工呢？因人而議，適度的＂無(wú)為而治＂是可行的．作為企業(yè)管理者，技術(shù)或某一方面有過(guò)人之處，才能稱為＂領(lǐng)導(dǎo)＂才能有凝聚力！
工資實(shí)行保密制實(shí)踐證明是很有必要的，是可行的．但績(jī)效考核是應(yīng)透明的．例某君言之：的賣力工時(shí)也不少，怎么工資沒(méi)他們多呢？＂導(dǎo)致滯工現(xiàn)象，對(duì)于一線員工滯工，輕者完不成指標(biāo)加班，重者可能導(dǎo)致集體跳槽人心渙散．＂不患寡，而患不均＂
＂赫茲伯格雙因素理論＂指出＂保健因素＂可以向＂激勵(lì)因素＂轉(zhuǎn)化，企業(yè)員工長(zhǎng)時(shí)間工作一個(gè)位置會(huì)靜止或安逸，成為維持現(xiàn)狀的＂保健型＂需要有變革型的領(lǐng)導(dǎo)匹配、管理．日企不會(huì)用工人在一職位上時(shí)間太長(zhǎng)就是要重新激活組織創(chuàng)新力．也許叫＂陳力就列，不能者止＂
最后員工說(shuō)公司的晚飯是不是好一點(diǎn)呢？既然公司供三餐，那晚餐還是好點(diǎn)吧！晚飯員工總調(diào)侃：松正yellow．沒(méi)錢買菜了．我總感覺(jué)這種調(diào)侃存在隱患，＂三人成虎＂就不好說(shuō)了．帶來(lái)的影響遠(yuǎn)大于節(jié)省得那點(diǎn)開(kāi)支吧！
當(dāng)然，松正人要有松正人素質(zhì)，有感恩的心，懂得奉獻(xiàn)與職業(yè)操守，公司上下和諧，氣氛活躍，工作效率高，利潤(rùn)增長(zhǎng)每個(gè)員工的獎(jiǎng)金也會(huì)水漲船高！
是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作、服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要途徑。我系團(tuán)總支高度重視，組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)、周密、安全的實(shí)踐方案，協(xié)調(diào)各方面密切配合，集中力量做好暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)工作，確保本次實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功。
一年前，我們“援愛(ài)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)災(zāi)區(qū)，對(duì)家庭受災(zāi)同學(xué)的生活和心理進(jìn)行深入調(diào)查，及時(shí)了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據(jù)，組織開(kāi)展了心理咨詢活動(dòng)，幫助他們恢復(fù)正常的心理狀況。以此掌握同學(xué)們的基本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)我系的一份力量。同時(shí)也為學(xué)院救助受災(zāi)同學(xué)提供了部分依據(jù)和參考。
時(shí)隔一年，災(zāi)區(qū)重建的情況如何，災(zāi)區(qū)人們的生活情況如何，一直牽動(dòng)著我們的心。目前，抗震救災(zāi)工作已取得重大階段性勝利。為了了解當(dāng)?shù)氐臑?zāi)后重建情況，尤其是近年來(lái)國(guó)家針對(duì)提出的新農(nóng)村建設(shè)，走“一村一品”特色農(nóng)業(yè)道路，為了對(duì)重建工作和發(fā)展做出可行性建議，為災(zāi)區(qū)的重建提供一些有價(jià)值的資料，盡一份當(dāng)代大學(xué)生該盡的義務(wù)，同時(shí)也是弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神。我系積極籌劃組建在校大學(xué)生赴德陽(yáng)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)志愿服務(wù)團(tuán)，引導(dǎo)他們開(kāi)展關(guān)于災(zāi)區(qū)重建及災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活的調(diào)查，支持災(zāi)區(qū)人民重建家園。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐，由四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦的“援愛(ài)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，將在四川省德陽(yáng)地區(qū)進(jìn)行深入調(diào)查記錄，旨在培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，品德高尚、意志頑強(qiáng)，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身災(zāi)區(qū)重建，全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立互幫互助的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)民族凝聚力，為共建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。、
很榮幸我能擔(dān)任我系實(shí)踐分隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與該實(shí)踐項(xiàng)目的6位成員均通過(guò)我系團(tuán)總支的嚴(yán)格選拔，此次實(shí)踐活動(dòng)，我主要負(fù)責(zé)前期策劃、實(shí)踐過(guò)程中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作以及后期圖像總結(jié)資料的制作。
一、前期策劃
我系黨總支、團(tuán)總支和實(shí)踐分隊(duì)成員通過(guò)多次會(huì)議，最終確定項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)踐主題，圍繞此項(xiàng)目、主題，我將實(shí)踐策劃為“三步走”，即：前期準(zhǔn)備、實(shí)施階段、實(shí)踐成果展示。以前期準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，以實(shí)施階段為核心，以成果展示為重點(diǎn)。
1、前期準(zhǔn)備。分為實(shí)踐動(dòng)員會(huì)、聯(lián)系實(shí)踐地、實(shí)踐成員培訓(xùn)、前期調(diào)查材料準(zhǔn)備四項(xiàng)工作。
2、實(shí)施階段。結(jié)合實(shí)際情況，在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我將其分為假期前準(zhǔn)備、假期中調(diào)查和假期返校總結(jié)。
3、實(shí)踐成果展示。整理實(shí)踐過(guò)程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告初稿。并在化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)內(nèi)部組織召開(kāi)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、答辯會(huì)等。
各階段中的具體工作均有具體成員進(jìn)行負(fù)責(zé)。
二、實(shí)踐中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
1、積極同德陽(yáng)市綿竹地區(qū)遵道鎮(zhèn)團(tuán)委和羅江縣金山綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)我們此次暑期社會(huì)時(shí)間給予一定的支持與幫助。
2、在“明確責(zé)任，精心組織，抓好落實(shí)”的思想指導(dǎo)下，我實(shí)踐隊(duì)一行走訪了位于四川省德陽(yáng)市的重災(zāi)區(qū)——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪了綿竹市遵道鎮(zhèn)棚花村、羅江縣金山鎮(zhèn)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)。
3、由于最近地震災(zāi)區(qū)余震頻發(fā)，在指導(dǎo)老師考慮到全體隊(duì)員的安全問(wèn)題，最后，通過(guò)和全體隊(duì)員的協(xié)商下，思想?yún)R報(bào)專題決定采取集中與分散的方式對(duì)震后社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，隊(duì)員回到自己所在地方了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的一些基本情況。
4、20xx年07月09日下午，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐也就告一段落，指導(dǎo)老師為我們開(kāi)了一個(gè)短會(huì)后，我們就地解散。
三、實(shí)踐成果展示
1、我在網(wǎng)易博客平臺(tái)上制作了我系社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)的博客，其主要是我系社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行實(shí)地走訪的新聞資訊和團(tuán)結(jié)廣大網(wǎng)友進(jìn)行討論。其博客發(fā)揮了我們實(shí)踐分隊(duì)的主觀能動(dòng)性，廣大網(wǎng)友通過(guò)大量可靠的感性材料使之對(duì)我們的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。博客堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，及時(shí)、詳細(xì)、真實(shí)的報(bào)道了我系此次社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)工作進(jìn)程和工作成效。單日最高訪問(wèn)量突破一百。
今天,我們召開(kāi)大學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期第一次比較正式的班會(huì)。班會(huì)，我們是常開(kāi)的，之所以說(shuō)正式，因?yàn)橄惹暗陌鄷?huì)是針對(duì)某個(gè)具體通知而分配同學(xué)工作的任務(wù)，人數(shù)不會(huì)像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場(chǎng)指導(dǎo)。今天，我主要從集體總結(jié)同學(xué)們上學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情況，以及本學(xué)期班委的一些工作方向。
本次總結(jié)，我從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、班委工作四個(gè)方面做出簡(jiǎn)要地總結(jié)。
學(xué)習(xí)，是大學(xué)時(shí)期中最重要的內(nèi)容。這是同學(xué)認(rèn)識(shí)不夠的地方，也是今天，我總結(jié)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)，不僅僅指專業(yè)的學(xué)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)。也指課外的學(xué)習(xí)，如性格、素質(zhì)、能力上的提高，學(xué)會(huì)了原來(lái)不會(huì)的東西，會(huì)做原來(lái)不會(huì)做的東西，乃至學(xué)習(xí)、生活上更具體、更細(xì)微的地方的提高。這是都學(xué)習(xí)所得到的，也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵。
最近，我常聽(tīng)到了同學(xué)說(shuō)，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。”，“這課程這么難，怎么學(xué)啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用？”，“現(xiàn)在，我要學(xué)習(xí)了”這樣的感嘆。的確，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就讀到大三了，同學(xué)們都或多或少感到自己學(xué)到的東西不多，學(xué)到的東西是否有用的問(wèn)題。因?yàn)榇髮W(xué)本科的時(shí)間不多了，時(shí)間的緊迫性會(huì)讓每個(gè)同學(xué)感覺(jué)到：現(xiàn)在抓緊時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)東西。否則，今天，同學(xué)的知識(shí)層次差不多是大學(xué)本科階段的知識(shí)層次。學(xué)習(xí)、自身能力的提高就留給下個(gè)的階段！那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實(shí)是有著很大的差距。同樣，想法與行動(dòng)也有著很大的差距。并不是每個(gè)人都能按著自己美好的想法、目標(biāo)而具體行動(dòng)。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?/p>
（1）曠課、上課不聽(tīng)課（睡覺(jué)等）、課外不復(fù)習(xí)、抄作業(yè)、考試偷看也不是見(jiàn)不得的事等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一部分同學(xué)心理是只要考試不掛科就可以。
（2）學(xué)習(xí)找不到很好的切入點(diǎn)，動(dòng)力不夠，提不上興趣。
（3）英語(yǔ)的學(xué)習(xí)占有很大的時(shí)間，但效率不大。
（5）誰(shuí)也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動(dòng)性不夠。如作業(yè)的字?jǐn)?shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時(shí)間、班會(huì)、上課、思想?yún)R報(bào)等。
兼職同學(xué)（充值、炒股）忽視了學(xué)習(xí)。打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學(xué)已入境界。
當(dāng)然，可以肯定地說(shuō)，我們已有很多的進(jìn)步：
（1）同學(xué)的思想上的成熟，有個(gè)性，有自己的想法。
（2）在學(xué)業(yè)成績(jī)上，有同學(xué)在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績(jī)，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學(xué)，很多同學(xué)有很大的進(jìn)步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
（3）現(xiàn)報(bào)讀雙學(xué)位的同學(xué)還有5人，輔修1人。
（5）參加過(guò)校實(shí)驗(yàn)技能大賽有11人，參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽有3人,并獲得一定的成績(jī)。
（6不少同學(xué)已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開(kāi)始實(shí)行實(shí)踐的行動(dòng)，在知識(shí)的深度和廣度上發(fā)展。
（7）不少同學(xué)在學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等其它部門做過(guò)，兼職的同學(xué)賺了錢，解決了生活上的問(wèn)題。
我們?nèi)鄙僦皇菍W(xué)習(xí)的激情。學(xué)習(xí)要靠大家的努力。有些同學(xué)對(duì)課程學(xué)習(xí)不重視。只是現(xiàn)在沒(méi)有意識(shí)到其重要性。什么東西都有它存在的價(jià)值。以后，當(dāng)你意識(shí)到它的作用時(shí)，你還得老實(shí)地學(xué)好它。所以，我建議大家多找著項(xiàng)目來(lái)做，遇到問(wèn)題了就通過(guò)圖書(shū)館等查資料來(lái)克服它。這樣你既提高了你的能力，又學(xué)習(xí)到了專業(yè)外的很多的東西。
關(guān)于專業(yè)課學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，請(qǐng)多問(wèn)一下楊勇、劉子玉等同學(xué)。關(guān)于其它方面的問(wèn)題，什么的都可以，可以與我交流，我會(huì)盡可能地回答你。
其次，我簡(jiǎn)單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實(shí)，我認(rèn)為可以有更多宿舍可以獲得這稱號(hào)，只是同學(xué)不在意而已，平時(shí)，同學(xué)都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒(méi)有。關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說(shuō)了。營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學(xué)習(xí)和生活。
再次，談一下活動(dòng)開(kāi)展情況。總結(jié)上學(xué)年的活動(dòng)，有精彩的瞬間，也有不足的問(wèn)題。個(gè)人活動(dòng)有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學(xué)經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動(dòng)，如女生節(jié)活動(dòng)、燒烤活動(dòng)，聯(lián)誼活動(dòng)，都很好地開(kāi)展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒(méi)有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動(dòng)應(yīng)該也是豐富多彩的。但我先重復(fù)一點(diǎn)：“大家千萬(wàn)不要等我來(lái)組織活動(dòng)，畢竟現(xiàn)在不在我的強(qiáng)項(xiàng)，但可能以后是。”今年，我把潘英華同學(xué)提為副班長(zhǎng)，就是讓他來(lái)調(diào)動(dòng)大家的氣氛，帶動(dòng)大家的積極性。在紀(jì)律允許下，你可以帶領(lǐng)我班男生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。還有一很重要的一支力量，就是女生。今年，我們對(duì)聲樂(lè)感興趣的文娛委員劉珊珊，相當(dāng)有實(shí)力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認(rèn)真負(fù)責(zé)的前團(tuán)支書(shū)李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動(dòng)，不用考慮男生反應(yīng)，我們只是按規(guī)則參與的參與者。關(guān)于集體活動(dòng)，課外活動(dòng)的開(kāi)展，就要你們?nèi)ヅα恕Ｍ瑢W(xué)們要活得精彩。
最后，介紹一下班委的工作和工作方向。今年，我將把目光轉(zhuǎn)移到每個(gè)同學(xué)的身上，關(guān)注到每個(gè)同學(xué)的差異性，盡可能給予每個(gè)同學(xué)的幫助。
上學(xué)年,我班的簽到率不高,主要是因?yàn)榈诙€(gè)學(xué)期我沒(méi)有把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委身上。今年，我把責(zé)任落實(shí)下每個(gè)班委身上。
單周周一潘英華
雙周周一劉子玉
單周周二林毅
雙周周二羅嘉敏
單周周三楊勇
雙周周三劉珊珊
單周周四柳鑫龍
雙周周四葉子林
單周周五柯成勛
雙周周五李惠冰
接到通知，每個(gè)班委原則上是自己負(fù)責(zé)通知和負(fù)責(zé)落實(shí)好這項(xiàng)工作。實(shí)在沒(méi)有辦法的情況下，才向其它班委請(qǐng)求幫助。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源;英語(yǔ)學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)策略;中職生
一、問(wèn)題提出
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息（尤其是網(wǎng)絡(luò)信息）的獲取、傳遞、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用將成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。網(wǎng)絡(luò)資源在全國(guó)高校英語(yǔ)新模式教學(xué)改革中，就被廣泛地運(yùn)用于英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中。中職生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)積極性。但是作為90后、00后的他們卻非常熟悉網(wǎng)絡(luò)。中職生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用如何呢？對(duì)于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何？中職教師對(duì)此態(tài)度又是如何？學(xué)校是否為學(xué)生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源？運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法在學(xué)生當(dāng)中的影響力有多大？帶著這些問(wèn)題，筆者對(duì)鎮(zhèn)海職教中心高一高二的170名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)8名同學(xué)做了訪談。通過(guò)本次調(diào)查研究，筆者分析了中職生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，并從自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略等角度就中職生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策，從而為中職生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和中職英語(yǔ)教學(xué)管理提供參考。
二、研究方法與研究對(duì)象
1.研究方法第一，以調(diào)查問(wèn)卷為主、訪談為輔。第二，結(jié)合研究主題搜索網(wǎng)絡(luò)資源、查詢相關(guān)書(shū)籍、參考各類期刊。2.研究對(duì)象鎮(zhèn)海職教中心16級(jí)旅游（2）班35人，16級(jí)學(xué)前班45人，15級(jí)旅游（1）班35人，15級(jí)旅游（2）班55人。共計(jì)170名學(xué)生。
三、結(jié)果與分析
具體調(diào)查情況如下。1.對(duì)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的認(rèn)識(shí)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的中職生認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較困難，選擇不知道的學(xué)生所占比例很小。這表明中職生對(duì)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的認(rèn)識(shí)還是比較明確的。2.課外上網(wǎng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間分配近75%的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間為2～4小時(shí)甚至更多，但是在這些時(shí)間內(nèi)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的卻只占了很小一部分。這表明中職生存在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意識(shí)，但利用率相當(dāng)?shù)停矝](méi)有系統(tǒng)安排。3.圖書(shū)館與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的選擇圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)都能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，中職生更傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。4.對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和上網(wǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期待85%左右的中職生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助一般，有15%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大，而這15％的學(xué)生中大多對(duì)英語(yǔ)較感興趣且英語(yǔ)成績(jī)較優(yōu)秀。這表明網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源對(duì)中職生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有影響、有幫助，但并不大。
四、調(diào)查反映的幾個(gè)問(wèn)題
第一，中職生在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏正確的學(xué)習(xí)策略和系統(tǒng)的指導(dǎo)；第二，中職生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用率還較低，獲得的幫助也并不明顯；第三，中職生在上網(wǎng)時(shí)自制力不夠強(qiáng)，目標(biāo)計(jì)劃不夠明確，自主學(xué)習(xí)能力還有待提高；第四，學(xué)校和教師缺乏對(duì)課外進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重視。
五、思考與建議
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和訓(xùn)練的過(guò)程。中職生如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到事半功倍的效果，值得思考。結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果，筆者建議如下。1.掌握正確有效的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略通過(guò)調(diào)查可以看出，中職生都具備一定的自主英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和策略，但可惜絕大多數(shù)學(xué)生都未有效運(yùn)用。所以，如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。Oxford認(rèn)為策略是“學(xué)習(xí)者在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中所采取的具體行動(dòng)。他們采取這種行動(dòng)的目的是為了使語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得更加容易、更加快捷、更加有效，同時(shí)使自己更便于自學(xué)、更易適應(yīng)新環(huán)境”（Oxford,1990）。O’Malley&Chamot根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論把語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略分成三種類型：元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略和社會(huì)/情感策略（O’MalleyJM&AUChamot,1990）。所以中職生不僅要學(xué)會(huì)讓自己有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)回顧和反思，做個(gè)有心人。此外，學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的指導(dǎo)。相關(guān)部門要重視和督促學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)；學(xué)者可以撰寫有關(guān)書(shū)籍，從理論上指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)策略；學(xué)校和教師可以通過(guò)舉辦職教大講堂等形式讓學(xué)生有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。2.提高網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)資源的利用率網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)資源很豐富，但是很多學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率卻很低。主要原因就是不知道網(wǎng)上哪些資料有用，怎樣才能獲得，獲得后又該如何有效利用。所以筆者認(rèn)為教師在這里要扮演好指導(dǎo)者、管理者的角色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。教師也可以將這個(gè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的評(píng)估之一，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索高效利用網(wǎng)絡(luò)資源的興趣和能力。有些中職生電腦技術(shù)特別好，有些學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力特別突出。如果將兩者結(jié)合起來(lái)，如通過(guò)英語(yǔ)社團(tuán)、興趣小組相互交流、分享心得，勢(shì)必能提高網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)資源的利用率。3.提高網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力中職生每天上網(wǎng)時(shí)間充足，但是真正用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的卻是很小一部分。很多學(xué)生都將時(shí)間花在了網(wǎng)聊、購(gòu)物、游戲等上面。所以要想讓學(xué)生有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常重要。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程（Little1991;龐維國(guó)2000)）。因此，學(xué)生可以在老師的幫助下確定學(xué)習(xí)目的，然后根據(jù)自身情況，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇完成目標(biāo)而需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，接著根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后一步步地完成一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終達(dá)到學(xué)習(xí)目的。中間的監(jiān)控過(guò)程可以是學(xué)生自我監(jiān)控，如周記、筆記記錄等；也可以是教師監(jiān)控，如教師規(guī)定每周上交一份有關(guān)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)記錄、思想?yún)R報(bào)。4.學(xué)校、老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)、管理和指導(dǎo)進(jìn)一步建立健全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)中職生學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。教師可以要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。5.積累、交流網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效方法和心得結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、采訪、資料查找和自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以下幾個(gè)具體可行的方法或許能給廣大中職生提供一些好的點(diǎn)子。（1）建立健全微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。目前我國(guó)的微課資源相當(dāng)一部分是由學(xué)科一線教師根據(jù)教學(xué)需求自行進(jìn)行制作的。這些微課與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系緊密，針對(duì)性強(qiáng)。視頻可吸引學(xué)生的注意力，是課堂很好的調(diào)味劑。譬如關(guān)于會(huì)考音標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師可制作微視頻，讓學(xué)生在課堂之外多次反復(fù)模仿發(fā)音。讓微課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為課堂的延續(xù)，成為師生交流互動(dòng)的平臺(tái)。（2）確保學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索的技能。如學(xué)會(huì)利用Google、百度等搜索引擎獲取想要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，或是利用網(wǎng)絡(luò)掌握某個(gè)單詞或者音標(biāo)的正確發(fā)音。（3）訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。如普特英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)等，在賺取金幣等游戲中輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)文化的魅力。（4）參與網(wǎng)上英語(yǔ)交流。如學(xué)生可以參加BBS英語(yǔ)學(xué)習(xí)討論，可利用微信群聊、設(shè)立微信公眾號(hào)進(jìn)行英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)。教師也可自制音頻、視頻供學(xué)生會(huì)考口語(yǔ)復(fù)習(xí)。有效的學(xué)習(xí)方法和心得貴在平時(shí)積累，多與優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流也能夠獲得一些不錯(cuò)的方法。但是這些方法和心得也是因人而異的。要想在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源從而達(dá)到英語(yǔ)水平提升的目的還需要中職生多實(shí)踐、多思考，找到屬于自己的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
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