時間：2022-08-25 01:03:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業員工培訓，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、企業為什么要培訓
一個企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對職工的培訓。從根本上說，職工培訓的必要性在于技術進步的要求、職工發展的要求。技術的不斷進步要求職工不斷更新他的工作能力，職工的發展也要求單位對職工進行培訓，因為職工在單位中要工作大半輩子，其間工作崗位要經歷一些變化，而每次崗位變動都對職工的知識和技能提出一些新的要求。長期以來，我們有必要重視職工培訓。
二、企業員工培訓存在的誤區
1.培訓管理缺乏系統性
企業無論為員工提供何種培訓，其目的都是為實現企業的總體目標，有的甚至只是為了應付一些安監部門的檢查。
2.培訓內容隨意、狹隘
一些企業容易針對性的培訓。比如，企業銷售量和銷售額下降了，就專門組織營銷人員培訓，或者有關部門要來檢查了，就臨時補課，再或者僅僅只是為了拿到一些所謂的上崗證而培訓。培訓的臨時性、突發性、隨意性的特征很明顯，只是為了培訓而培訓。
3.培訓對象不準確
這里有幾種情況，一是把培訓當成一種福利，使有限的培訓開支不能形成最佳效益。二是認為單位的工作最主要。因此，只讓工作不太忙，或者崗位不重要的人去參加培訓。三是對參加培訓的員工使用不當，學非所用，使培訓效果大打折扣。
三、企業員工培訓的改進建議
1.完善企業培訓機構
建立一個完善、規范的培訓機構，是加強員工培訓教育工作的重要保證。一個企業沒有培訓機構，它的培訓工作必然是隨意散漫、停滯不前的。
2.制定企業培訓規劃
必須密切結合企業戰略，從企業的人力資源規劃和開發戰略出發，滿足組織及員工兩方面的要求;考慮企業資源條件與員工素質基礎，考慮人才培養的超前性及培訓效果的不確定性，確定職工培訓的目標，選擇培訓內容及培訓方式，建立一套適合本企業實際發展的培訓系統方案。
3.培訓內容的多樣性和復雜性
說到員工培訓，感覺就是針對崗位職務中所需要的技能和知識而進行的培訓工作，往往就和員工知識技能的培訓聯系起來。但一個具備了扎實的理論和過硬技能的員工，如果沒有正確的價值觀、積極的工作態度和良好的思維習慣，那么，他們給企業帶來的很可能不是財富，而是損失。
4.培訓對象全員化
學習是一種全員性的活動，而企業培訓就是有組織有計劃的組織員工培訓和學習。不論管理者或者員工，都需要不斷地學習。當然培訓和學習的內容一定會各有側重。一個企業好比一個大木桶，每一位員工都是組成這個大木桶的不可缺少的一塊木板。衡量一個企業是否具有競爭力，是要考慮全部職工的情況，每一個員工都可能決定著企業的經濟發展。
5.找準培訓需求點
一些企業也會搞很多培訓，但是始終沒有收到好的成效。這是因為培訓員工的需求點在哪里，企業不知道。更沒有重視合理安排培訓內容與當前工作內容的促進關系，在培訓方面，往往是行政、人力資源一手說了算，把培訓課程匯報總經理，批準后就開始實施，雖然會和各部門經理溝通，但基本不會問基層員工的意見，不清楚員工需求。在培訓中缺乏反饋、調整，效果必然難如人意。
6.改進培訓方法
在培訓方式的選擇上，要充分考慮培訓對象的特點，創造輕松、活躍的培訓環境，以便于員工接受和理解知識、技能或轉變觀念。
（1）從單一化、傳統化到科學化、多樣化。現行的企業員工培訓，多是課堂講授為主，往往是教師在上面侃侃而談，學員在下面昏昏欲睡。培訓方法單調枯燥，員工抵觸情緒較高。因此除了傳統授課外，要盡量多地采用結合職工自身參與、親自體驗、實用訓練和行動學習等方式注重引導啟發。結合本單位的實際情況采用靈活多樣的授課、游戲、角色扮演、小組討論、案例分析等方法。
（2）培訓手段現代化。隨著現代信息技術的飛速發展，教育培訓手段不斷更新，使現代教育培訓的發展獲得了前所未有的機遇。因特網、電子多媒體、電視的出現，打破傳統的培訓方法，既節省了培訓時間，又提高了培訓質量。但是這同時又要求授課教師必須可以嫻熟的應用這些高科技培訓技術。
四、員工培訓發展的趨勢
[關鍵詞]煤礦企業；員工培訓
中圖分類號：F426.21；F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）47-0032-01
1、從煤礦企業生產管理上看，煤礦企業需要加強員工培訓
隨著社會的發展，煤礦企業所面臨的生產環境更具多變性，一方面，科學技術的發展日新月異，要求煤礦企業不斷加大投入，研發新技術、新設備，應用新的管理理念，同時也要求煤礦企業的員工能夠應用這些新技術、新設備，生產出新產品，降低煤礦企業生產成本，否則就會被競爭對手所追趕或超越，而這些如果依靠員工自學是遠遠不夠的，只有加強員工的培訓工作，才能保證員工的知識與技術水平時刻跟上時代的步伐。
2、從調動員工生產積極性角度看，煤礦企業需要加強員工培訓
煤礦企業建設一支高素質的員工隊伍，除了煤礦企業以招聘形式引進所需的各式人才外，立足煤礦企業現有的人力資源，加大培訓開發也同等重要。一個好的煤礦企業應該能夠成功的調動各級員工的積極性，讓他們為企業獻計獻策，創造價值。每一個員工都有自己的需要點，在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續追求自我實現的需要，希望通過自己的努力，在煤礦企業發展的過程中實現自己的人生目標與價值。這種滿足不是物質薪酬的有限刺激能夠解決的。所以煤礦企業的員工培訓工作不僅是煤礦企業發展的需求、時代的需要。也是煤礦企業留住人才、激勵員工的有效途徑之一。
3、我礦在員工培訓上存在的問題
部分管理人員的培訓意識不強
雖然煤礦企業培訓的投資回報率高，但同時也有回報周期較長，且難以量化特點，這在一定程度上決定了部分管理者具有短期性傾向，對培訓給煤礦企業帶來的意義和作用認識不夠，同時對煤礦企業內部存在的培訓需求比較模糊，而相對煤礦企業人員流動性又比較高，領導對員工培訓后流失給企業帶來的機會成本和風險的敏感度較高，因此也就造成了部分管理人員在培訓方面持消極態度。
部分員工對培訓工作不認同
在實際工作中，由于我礦沒有成型的學習氛圍，培訓內容的設置與員工的期望不一致，員工自身素質不高等多方面的原因，導致很多員工認為自己不需要學習，或不想學習。有不少員工在參加培訓時都只是當做一種形式或是為了完成領導交代的任務，培訓成了“雞肋”。更有甚者認為我礦組織培訓完全是多余的，是在浪費自己的時間而抱怨。
4、那么我們如何做好我礦的員工培訓工作呢
針對目前我礦在培訓方面存在的問題，要想真正利用企業員工培訓這個工具去提升企業的效益，必須構建一個科學、合理，運作流暢的企業內部培訓機制。并從以下幾個方面考慮：
做好企業培訓必須轉變觀念
“性格決定命運，思路決定出路”。不同的思維方式，會產生不同的行為，導致不同的結果。要想做好員工培訓工作，首先要轉變我礦管理我礦管理人員對員工培訓工作的重新認識，重新定位培訓在企業生產中的地位，把企業培訓看成是關系企業未來生死存亡的大事情。企業管理者要有人才的憂患意識，要明白今天的培訓決定著明天的企業競爭力、信譽度和員工素質結構，培訓是企業可持續發展的動力保證。 所以，要想做好員工培訓工作，必須轉變這種觀念。認識到加強員工培訓必要性。
5、做好煤礦企業培訓，必須選擇受訓員工
眾所周知，燒制陶胚，如果胚才不佳，再怎么煅制，也不會出精品。煤礦企業在培訓員工時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工的需求結合起來，做到在受訓員工的選擇中注重資質、注重潛質，開發稟賦，挖掘潛能。
6、完善培訓評估與激勵機制
培訓評估是一個完整的培訓流程的最后環節，既是對整個培訓活動實施成效的評價與總結，同時評估結果又是以后培訓活動的重要輸入，為下一個培訓活動確定培訓需求提供了重要信息。培訓評估同時也是培訓成果轉化的跟蹤回顧和促進方式。在我礦的企業培訓工作中，直接影響到培訓效果的關鍵問題在于沒有十分具體的培訓評估考核和激勵機制，這也是我礦員工培訓的重要問題。培訓評估方式和內容應根據不同的培訓內容和培訓目標合理制定，但需要特別注意的是不能僅僅停留于書面化的形式。培訓評估需要貫穿培訓過程始終，并做到過程評估與結果評估相結合。形式上可以多樣化，比如雙向交流、培訓總結報告會、針對培訓內容組織競賽活動等。在評估的同時對培訓進行合理的激勵也是很有必要的。我礦在培訓激勵方面做的非常到位。
總之，員工培訓是企業可持續發展的一件大事，決定著企業明天的市場份額。因此，我礦應不斷加強員工培訓，切實做好每一年，每一期的員工培訓計劃，通過不斷培訓，提高員工素質，并依靠這支高素質的員工隊伍來完成我礦2014年度的各項工作任務。
參考文獻
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[2] 雷宇，龔曉華.國外企業人力資源管理及其啟示[J]沿海企業與科技，2007（10）.
一 新員工培訓的重要性
新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。
二 新員工培訓的目的
新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業的基本背景情況，即在了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。
三 新員工培訓的內容
1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。
2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向。
四 新員工培訓的注意事項
1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。
2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。
3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。
“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步!
公司員工員工培訓計劃工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想;以堅持服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨;以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創建一支高素質、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓計劃工作。
一、員工培訓計劃---重點工作
(一)員工培訓計劃實施管理層領導崗位輪訓。通過對管理層領導的輪訓，一是提高他們的政治和職業道德素養，以及領導力、決策力的培養;二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業管理的組織力、凝聚力和執行力;三是了解和掌握現代企業制度及法人治理結構的運作實施。
(二)繼續強化項目經理(建造師)培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到xxx人以上。
(三)重點做好客運專線施工技術和管理及操作技能人員的前期培訓。客運專線鐵路建設對我們是一項新的技術，是今年xx公司員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術及管理，選擇優秀的專業技術、管理人才委外學習培訓，通過學習，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術標準和工藝，成為施工技術、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術、操作人員內部的普及推廣培訓工作;確保施工所需的員工數量和能力滿足要求。
(四)加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
(五)做好新員工崗前培訓。對新接收的復退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓，通過培訓考核，取得相應工種“職業資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢業生，由各單位組織培訓，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況、文化、經營理念，安全與事故預防，員工規范與行為守則等內容的培訓。同時要注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一。培訓率達100%。
(六)加強復合型、高層次人才培訓。各單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高;專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
(七)繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。xx公司在建項目經理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質量、環境、職業健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓。
1、做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
2、在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
3、要把外協隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
(九)開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。xx公司今年將選擇3-5個主要職業進行技能比武，同時選擇適當的職業與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
二、員工培訓計劃---措施及要求
(一)各單位領導要高度重視，業務部門要積極參與配合，制定切實有效的實施員工培訓計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保員工培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達25%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。xx公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教 ，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開發。一是充分發揮職工大學和技工學校培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使它們在xx公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用;二是各單位要根據各自專業特長，發揮自有的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義;三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
(四)確保培訓經費投入的落實。各單位要按國家現行規定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5%上繳xx公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
(五)確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。xx公司將對職工大學、技工學校及各單位和在建工程項目培訓情況進行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵，并在培訓經費上給予一定的支持和傾斜;對員工培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓寫實反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的培訓經費及工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
關鍵詞：油田企業員工培訓
一、從油田企業生產管理形勢看,亟需加強員工培訓
隨著社會的發展,油田企業所面臨的生產環境更具多變性。一方面,科學技術的發展日新月異,要求企業不斷加大投入,研發新技術、新設備,形成新的管理理念;同時也要求企業的員工能夠應用這些新技術、新設備,生產出新產品,降低企業生產成本,否則就會被競爭對手所追趕或超越,而這些依靠員工在校所學的知識是不夠的,只有加強員工的培訓工作,才能保證員工的知識與技術水平時刻跟上時代的步伐,處于科學技術的前沿。
二、從調動員工生產積極性角度看,油田企業亟需加強員工培訓
企業建設一支高素質的員工隊伍,除了企業以招聘形式引進所需的各式人才外,立足企業現有人力資源,加大開發也同等重要。一個好的企業應該能夠成功地調動各級員工的積極性,讓他們為企業獻計獻策,創造價值。根據需要層次理論,每一個員工都有自己的需要點,在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續追求自我實現的需要,希望通過自己的努力,在企業發展的過程中自身也能夠達到預設的目標,實現自身價值,得到不斷發展。這種滿足不是物質薪酬的有限刺激能夠解決的。
所以企業的員工培訓工作不僅是企業發展的需求、時代的需要。也是企業留住人才、激勵員工的有效途徑之一。
三、如何做好油田企業培訓工作
1.做好企業培訓必須轉變觀念
“性格決定命運,思路決定出路”。不同的思維方式,會產生不同的行為,導致不同的結果。要想做好員工培訓工作,首先從企業管理者角度必須對企業培訓的意義予以重新認識,重新定位培訓在企業生產中的地位,把企業培訓看成是關系企業未來生死存亡的大事情。企業管理者要有人才的憂患意識,要明白今天的人才就是明天的生產力,今天的培訓決定著明天的企業競爭力、信譽度和員工素質結構,培訓是企業可持續發展的動力保證。
我國一方面由于計劃經濟下企業經營的外部環境的競爭性并不激烈,另一方面教育培訓效益有一定的滯后性,使企業管理者認識不到培訓的重要性,覺得培訓工作是國家的事情與企業無關,企業自身資金已經非常有限如果,還要拿出大量資金用于開展員工培訓,不劃算。同時,由于沒有完善的保證機制,一部分企業員工在沒有參加培訓前勤勉工作,接受培訓之后則忙于跳槽,使企業蒙受較大的損失,使送培單位的管理者寒心。所以,要想做好培訓工作,必須轉變這種觀念。認識到加強員工培訓是企業的需要,對于一些管理機制的問題,則可以通過一些其他措施得以有效克服。
2.做好企業培訓,必須選擇受訓員工
眾所周知,燒制陶胚,如果胚材不佳,再怎么煅制,也不會出精品。企業在送培員工時,除了考慮崗位需要,也應考慮員工自身特點,因勢利導,因材施教,把崗位需要和員工需求結合起來,做到在受訓員工選擇中注重資質,注重潛質,開發稟賦,挖掘潛能。
3.做好培訓工作,必須擁有足夠的教學資源投入
技術培訓、繼續教育與學歷教育不同,它不僅僅是知識的更新,同時又是企業文化的孕育與灌輸,通過進一步提高員工已有知識技能,達到企業現階段的要求。所以一方面要求培訓教育的師資隊伍的水平要高,要求任教培訓的師資既有理論又有實踐經驗,同時還應有一定的前瞻性。為了不與企業實際脫節,培訓教師應根據需要不斷訪學、深造,不斷身臨現場了解項目的進展,發現、分析項目。另一方面,企業在培訓過程中還應有針對性地對一些仿真系統進行建設,提高學員的實際應用技能,同時根據實際情況,在現有師資無法提供有效培訓的時候,合理外聘教師或送學員外出進修。這一切都需要有財力、物質等教學資源的充分保障,才能做好培訓工作。
4.以實現培訓目標為核心,采取靈活多樣的培訓形式
由于參加企業培訓的員工大都是在職人員,企業也不可能為了員工的培訓而停產,這就決定著企業員工不可能大量、長期的脫產上學,這就要求企業培訓機構在培訓工作中堅持原則性與靈活性相結合。根據企業發展,根據員工實際情況,培訓時間長、中、短相結合,培訓內容理論與實踐相結合。
5.培訓中要科學設置培訓課程
由于培訓需要有針對性,所以培訓課程的設置應注重科學性、實用性、前瞻性,有的放矢,重點突出。
關鍵詞：建筑企業培訓員工
建筑行業是全面建設小康社會的重要組成部分，不僅為國民經濟發展提供了堅實的物質基礎，而且對于促進經濟和社會發展，吸納農村剩余勞動力，加快推進城鎮化建設，都具有重要作用，已發展成為國民經濟的重要支柱產業。而建筑施工企業是勞動密集型行業，大多數工作都需要人工來完成，員工的素質和思想意識直接影響到工程的質量和速度，直接影響企業競爭力和企業形象。因此，建筑施工企業更應該堅持“以人為本”的理念，著力強化員工的教育培訓，不斷追蹤日新月異的先進技術和管理思想，使企業人力資本持續增值，從而促進企業科學、安全、和諧、持續發展。
1建筑施工企業員工培訓的必要性
1.1企業發展的內在需要
員工培訓一方面可以打造一支能征善戰的員工隊伍，實現企業戰略目標；另一方面將員工個人的發展目標與企業的戰略發展目標統一起來，滿足了員工自我發展的需要，調動了員工工作的積極性和熱情，增強了企業戰斗力。培訓工作的最終目的是為企業的發展戰略服務。要實現員工素質與企業經營戰略的匹配，則必須通過員工培訓這個體系將員工個人發展納入企業發展的軌道，讓員工在服務企業推動企業戰略目標實現的同時，實現個人的發展，獲取個人成就。
1.2員工素質參差不齊的客觀需要
員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規范、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規范的高一層標準，以適應未來崗位的需要。建筑企業的施工作業員工大約有3/4是來自農村的農民工，其知識水平和綜合素質高低不一，這直接影響了工作效率，直接影響了工程的質量和速度。企業只有通過培訓，不斷提高他們的專業知識和專業能力，讓他們接受一些先進的理念、養成良好的自覺性和負責任的態度，才能樹立良好的企業形象。
1.3增強企業核心競爭力的需要
當前企業愈來清醒地認識到培訓是企業發展不可忽視的“人本投資”，是提高企業“造血功能”的根本途徑。美國的一項研究資料表明，企業創新的最佳投資比例是5：5，即“人本投資”和硬件投資各占50%。人本為主的軟技術投資，作用于機械設備的硬技術投資后，產出的效益成倍增加。事實證明，員工培訓可以培養企業的后備力量，使企業更加適應市場變化、更加具備競爭優勢，更加持續保持企業生命力。
2建筑施工企業員工培訓的作用
員工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。
首先，員工培訓可以增強企業向心力和凝聚力，塑造優秀的企業文化。不少企業采取自己培訓和委托培訓的辦法。這樣做容易將培訓融入企業文化，因為企業文化是企業的靈魂，它是一種以價值觀為核心對全體職工進行企業意識教育的微觀文化體系。企業管理人員和員工認同企業文化，不僅會自覺學習掌握科技知識和技能，而且會增強主人翁意識、質量意識、創新意識。從而培養大家的敬業精神、革新精神和社會責任感，形成上上下下自學科技知識，自覺發明創造的良好氛圍，企業的科技人才將茁壯成長，企業經濟實力將明顯增強。
其次，員工培訓可以提高員工綜合素質，提高生產效率和服務水平，樹立企業良好形象。美國權威機構監測，培訓的投資回報率一般在33%左右。在對美國大型制造業公司的分析中，公司從培訓中得到的回報率大約可達20％-30％。
第三，員工培訓是建立學習型組織的最佳手段。學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業職工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高職工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發職工活力的人才培訓機制。成功的企業將職工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業最大的區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
3結合建筑行業的特點，不同職能員工的培訓重點及方式有差異
3.1普通員工的培訓
建筑行業屬于勞動密集型行業，建筑企業中體力勞動占有很大的比例。從事此類工作的多為農村進城務工的外來勞動力，人員素質參差不齊且流動性很大。此類員工從事的工作多為簡單的重復性勞動，因此培訓的重點在于企業規章制度、崗位責任教育、基本技能學習和安全文明生產等
3.1.1新員工上崗前培訓。由公司相關人員組織講座，講授企業規章制度、工作流程、操作規范、安全注意事項等。
3.1.2現場操作培訓。由熟練操作人員對新員工進行實地指導，上機訓練，協助新員工掌握工作技能。
3.1.3安全培訓。
3.2專業技術人員的培訓
建筑行業中有大量專業技術人員，他們的工作職責是對建設工程的質量、造價、工期、安全等方面進行把關，確保工程建設有組織，有計劃的順利實施。專業技術人員絕大多數擁有本科及以上學歷，具有相應的專業技術資格，掌握了必要的知識和技能。這部分人員的培訓重點應放在對行業發展動態的了解以及對新工藝、新設備、新材料等本專業最新研究成果的學習上。
3.3項目管理者的培訓
建筑工程是一個龐雜的系統工程，涉及到與多工種、多部門之間的配合和協調，對現場突況的處理，對安全和質量的控制，對工程預算和工期的把握等。因此作為項目管理者僅僅具備專業知識是遠遠不夠的，還應具備一定的執行能力、組織能力、協調能力、應變能力和溝通能力。在建筑企業中，項目管理者多從專業技術人員中選拔，這類人員具有一定的專業素質，但綜合管理能力還有待提高。因此，項目工程管理人員除需要參加專業技術人員的培訓之外，還應該有選擇性的參加以下學習。
3.2.1參加行業內相關管理性講座的培訓。
3.2.2參加企業管理類專業的系統學習。
3.4企業決策者的培訓
卓越的企業決策者是企業獲得成功的重要條件之一。從某種意義上講，沒有成功的企業決策者就沒有成功的企業。往往決策者的平庸、無能是斷送企業發展前途乃至使企業走向衰敗的重要因素。因此，為了企業的發展壯大，決策者們更需要接受培訓。決策者的培訓應著重對市場洞察力、組織協調能力、人際關系溝通能力、決斷能力等方面進行訓練。
3.4.1對行業內成功企業進行考察，總結經驗，并結合本企業實際情況有針對性的研究學習。
3.4.2參加MBA、EMBA等管理類課程班的學習。
參考文獻：
[1]吳曉，李立軒.中小企業人力資源管理與開發.北京：清華大學出版社.2005.
企業員工培訓合同范文一甲方：
乙方： (附身份證復印件)
因甲方公司生產及業務需要,為提高乙方的專業技術水平,甲乙雙方就甲方為乙方提供專業技術培訓事項達成如下協議:
第一條 培訓項目及時間、地點
一、甲方委托乙方參加 專業技術培訓,培訓時間共計 天,從 年 月 日至 年 月 日止,培訓地點： 。
第二條 培訓形式及費用
二、培訓形式：( )全脫產學習; ( )半脫產學習; ( )非脫產學習
二、甲方為乙方此次專業技術培訓提供專項培訓費用共計 元，其中包括以下費用：
1、培訓費人民幣 元;
2、培訓期間,住宿費、伙食費 元/天,共計 元。
3、交通費 元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準。
第三條 培訓期間待遇
一、乙方參加專業技術培訓期間視為正常出勤,如培訓機構在公休日也有安排培訓課程的,不屬加班。甲方按照乙方正常出勤時間支付基本工資，其他獎金不計發。
第四條 乙方的義務
一、乙方應嚴格遵守培訓機構的時間安排,準時參加培訓,不得缺勤;乙方無故不參加培訓的,按照曠工處理,甲方有權取消乙方的培訓資格,乙方應當賠償甲方的培訓費用損失。
二、 乙方在培訓期間應當認真學習,順利完成培訓課程,準時通過考試或獲得相關(注：有具體的證書名稱的，寫上)證書,培訓期滿后應當向公司提交培訓小結。
三、 乙方完成專業技術培訓后,應當按照甲方的安排從事相關技術工作,并對公司其他員工承擔相應的內部培訓和輔導工作。
第五條 乙方服務期限
一、乙方應當在甲方最少服務 年 個月;乙方的服務期從專業技術培訓結束之日起開始計算。
二、 甲乙雙方勞動合同期滿而服務期未屆滿時,勞動合同期限自動順延至乙方服務期滿。但如甲方決定不再延續勞動合同的,在辦理勞動合同終止手續后,本協議也隨之終止。
第六條 違約責任
一、 乙方違反服務期約定的,應當向甲方支付違約金,違約金包括：由甲方為乙方提供的培訓費、脫產期間發的工資。甲方有權從乙方勞動報酬中予以扣除。
第七條 其他約定：
第八條 生效條款
一、本協議自甲乙雙方簽名或蓋章后生效。本協議一式兩份,甲乙雙方各持一份。本協議為勞動合同的附件,與勞動合同具有同等法律效力。
甲方:
乙方簽字(并按手印):
年月日：
企業員工培訓合同范文二甲方：(以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
現因甲方發展需要，經公司研究決定，特指派乙方外出培訓。為明確甲、乙雙方的權利義務關系，保證甲方培養的技術人才不致流失，根據勞動法及甲方的有關規定，經雙方協商，達成如下協議：
一、培訓內容：印花油墨配色
二、培訓時間：20xx年1月1日 至 20xx年1月31日
三、培訓地址：某某超杰平臺教育有限公司
四、費用： 元，由甲方承擔。
五、形式：全脫產
六、期限：自乙方接受培訓之日起，乙方為甲方工作時間不少于二年，即20xx年1月1日起至20xx年12月31日，否則，乙方構成違約。合同期滿后，雙方另訂協議。
七、工資待遇：培訓期間，甲方照發乙方的月薪;培訓期滿后，甲方將根據乙方平時的工作表現及工作能力，相應調整乙方的月薪。
八、在培訓期間，乙方應珍惜此次培訓機會努力學習，并保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。如乙方不認真學習未能掌握培訓中所傳授的知識和技術，則甲方有權扣除在培訓期為乙方支出的全部培訓費用及工資。
九、在合同期內，乙方未經甲方同意擅自離職，或因違法違紀被甲方辭退的，乙方應賠償甲方為培訓乙方所支出的全部費用及培訓期間的工資;給甲方造成損失的，乙方須賠償甲方的損失。為保證乙方履行本協議，甲方支付乙方薪水采用如下方式：自培訓之日(即20xx年01月01日)起，甲方每月發放乙方月薪的80%，其余20%做為保證金待合同期滿后一次性給付。
十、甲、乙雙方在履行本合同時，若發生爭議應本著協商的原則予以解決。協商不成的，任何一方均可向勞動爭議仲裁部門提起仲裁;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十一、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
企業員工培訓合同范文三甲方：
乙方：
甲方因經營的需要，本著培養人才，儲備人才的管理理念，安排公司員工外出培訓學習，提高業務技能。
根據《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本協議，共同遵守本協議所列條款。
一、 內容和義務 甲方
1、 甲方因工作需要，安排乙方外出培訓學習，學習費用由甲方承擔，學習期間按乙方正常工作日每月發放薪金及各項福利。
2、 甲方執行國家有關法律、法規、規章為乙方提供學習環境及相關學習計劃。
乙方
1、 乙方同意根據甲方的工作需求，進行技術的深造及學習，甲方可根據有關規定，經與乙方協商，對乙方的工作培訓學習進行相關的調整安排。
2、 乙方應按照甲方的培訓計劃，認真的完成學習任務，達到技能的提升并履行下列義務：
遵守國家憲法、法律、法規 遵守甲方的規章制度 維護甲方的榮譽和利益， 忠于職守，努力學習。履行保守甲方的商業秘密，不得利用甲方的商業秘密為本人或其他經濟組織和個人謀取不正當的經濟利益。
2、 乙方在培訓學習后，將學習知識同公司同事共同學習分享及經驗交流，同時必須在公司服務滿三年。
二、 協議的變更、解除
1、 訂立本協議所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本協議應變更相關內容。
2、 訂立本協議所依據的客觀情況發生重大變化，致使本協議無法履行的，經由甲乙雙方協商同意，可變更本協議相關內容。
3、 經甲乙雙方協商一致，本協議可以解除。
4、 協議期內，甲方安排乙方到境內外甲方所屬機構工作的，協議仍然有效。
三、 違約責任
乙方違反本協議規定的條件解除協議的，應承擔相應的經濟賠償。因乙方培訓學習后，沒有達到為公司服務規定的期限的，應償還甲方有關的費用并且甲方不予發放乙方最后三個月的實際工資，乙方的違約責任給甲方造成損失的，乙方應當賠償甲方的損失，違約金不能代替賠償損失。若甲方主動辭退乙方，則補償乙方三個月的實際工資。十日內向當地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
四、 本協議與雙方以前的口頭或書面協議有抵觸的以本協議為準。本協議的修改必須采取雙方同意的書面形式。
五、 雙方確認在簽署本協議前已仔細審閱過協議的內容，并完全了解本協議的相關條款的法律含義。
六、 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，協議自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。
為了提高新進大學生的素質和水平，也為了讓大家更好的了解和熟悉公司環境及更快掌握相關業務知識,我處于20**年7月16日至20**年7月20日對本公司新招聘的37名大學生在**大酒店進行了崗前培訓,時間為一周，五天來，我處工作人員認真安排、精心組織，確保了培訓工作的順利完成，現將這次崗前培訓的整體情況匯報如下:
一、領導重視，組織嚴密。
此次培訓得到了集團領導的高度重視。公司各位領導先后到場對學員進行了培訓和指導。集團公司梁董事長在20**年7月16日上午舉行的開學典禮上，親自介紹了集團公司的概況、企業精神文化、服務理念和企業的發展目標，使新員工領略到了公司未來發展的宏偉藍圖，對新招聘的大學生給予了很大的鼓勵和支持，并且提出了很多的希望和要求。
二、精心部署，效果突出。
這次崗前培訓工作做了精心的安排和部署。新招聘的37名員工被統一安排住宿在**酒店，我處工作人員精心管理，在培訓學習的過程中采取勞逸結合、理論和實踐相結合的科學的學習方法，使大家更精準地接受知識信息。合理的課程安排：其間集團公司財務管理處劉文處長、戰略研發處段德虎處長、企業管理處許書譜副處長、科貝律師事務所兩位律師、山西大學容和平教授以及我處的同志們分別給新員工講解了財務管理模式、人與企業的關系、企業發展戰略規劃、公司法、合同法等與企業相關法律知識、山西省經濟現狀、公司規章制度等內容，同時還安排到潞安礦務局進行了實地考察和學習其先進的企業管理理念、管理模式以及豐富多彩的企業文化和服務意識，理論與實踐相結合，取得了預期效果。
三、成績顯著，合理實施。
此次培訓的老師都是各處室的處長以及科貝律師事務所的律師以及山西大學教授，水平比較高，能夠將所講的內容深入淺出的用通俗語言表述出來，讓學員容易理解，而且對學員提出的問題均給出很好的解答，讓他們有很多的收獲。
培訓的內容滿足了學員的需求，財務管理模式、人與企業的關系、企業發展戰略規劃、企業相關法律知識、山西省經濟現狀、公司規章制度和潞安礦務局的實地考察，不僅使新員工進一步了解了公司概況、發展目標及未來前景，減少了他們的焦慮情緒和對企業的疑惑，幫助他們盡快融入到企業的大家庭中，并且通過集中培訓，相互交流，更增強了他們的集體主義精神、服務意識和團結協作精神，為他們盡快勝任工作打下了良好的基礎。這次培訓雖然時間短，但是培訓內容設計合理，還是很成功的，收到了預期的培訓效果。
此次培訓拉開了下半年培訓工作的序幕，我們要強化自律意識，積極主動開展工作，在集團公司黨委和董事會的領導下，緊緊圍繞集團改革發展、爭創“雙百企業”的戰略目標，積極實施“人才強企”戰略，繼續深化人才結構調整，大力推進培訓工作日常化、制度化建設進程，努力建造一只高素質的員工隊伍和管理隊伍，為集團公司的發展壯大做出了積極的貢獻。
【關鍵詞】員工培訓現狀分析科學體系
1、企業員工培訓現狀分析
1.1企業對員工培訓重視不夠。企業管理人員沒將員工培訓提到戰略的高度，并不認為員工培訓是企業人力資源管理的一項硬任務，而是根據經費、時間等情況隨意增減，有時甚至取消。由于企業領導對培訓工作不重視，造成用在培訓方面的投資不足，致使培訓成了一種形式，收效甚微。
1.2企業內部培訓體系不完善。科學的員工培訓是一項系統的工作，包括培訓前的調查研究、培訓內容培訓人員的選擇、培訓效果的考核評估等工作，因而需要專門的機構或人員負責。但當今眾多企業的培訓工作并沒形成體系化。
1.3授課形式單一，培訓內容欠缺針對性。公司組織員工培訓，由于沒有科學的培訓系統，致使培訓內容往往欠缺針對性。培訓不能從實際出發整體規劃，培訓計劃、目標與企業戰略規劃、經營目標不能很好的融合，培訓內容往往流行什么培訓什么，沒有針對員工的崗位、技能、個性等特點組織培訓。此外培訓形式非常單一，一般都是采取講授式，也就是“你說我聽”的形式，使得很多員工提不起興趣，如果講授的枯燥乏味，培訓就更加沒效果了。
1.4員工培訓過于依賴培訓機構。企業投入在員工培訓方面的費用主要用于聘請外部培訓師或參加外部培訓，而并不注重開發企業內部的培訓資源。外部培訓不僅收費高而且針對性差，各個企業所需的技能、知識、觀念等差異性較大，想完全通過外部培訓來提高員工專業技能或整體凝聚力，單靠外部培訓是遠遠不夠的。外部的講師往往缺乏實際的生產經驗，容易造成培訓內容與實際需求的脫節，在企業文化方面更是不易融合，因而企業不能一味依賴外部培訓，應嘗試開發企業內部的培訓資源。
1.5過于重視技能培訓，而忽視提升員工的職業修養。企業組織員工培訓一般集中在專業技能方面，而忽視管理能力及職業修養的培訓。公司認為管理人員的工作主要靠經驗，甚至經常將專業技術突出的人員提拔到領導崗位，但是這類管理人員在新的管理崗位不一定能勝任，他原來所擁有的技術優勢也再沒有了用武之地，而公司再不注重這類人員管理能力，如協調能力、決策能力、組織能力等的培訓，勢必造成了管理不力。其次許多企業的員工培訓很少涉及到員工的個人修養，職業道德等方面，這樣不利于員工整體素質的提升。
2、企業員工培訓的意義。人才是企業在激烈的競爭中取得優勢的重要財富，在當今知識經濟的大背景下，企業只有不斷提高員工素質，才能確保企業的競爭力，而提高員工素質的一個重要手段就是員工培訓。有調查顯示，培訓不僅提高員工的技能，使之更富有積極性與創造性，而且能提高員工的歸屬感，增強企業的凝聚力，因此員工培訓對于任何企業都有著極為重要的意義。
2.1技術創新的需要。現代企業都十分注重技術的創新，技術落后就意味著企業的落后。如果一家企業僅注重設備更新，而不重視員工知識觀念的更新，將很難實現技術的創新，沒有技術創新企業終究會處于競爭的劣勢，而員工培訓是保持技術創新的不竭動
2.2科學管理的需要。企業擁有優秀的管理人員才會有高效的企業管理，目前企業中的管理人員大多經驗豐富，但所掌握的管理知識缺乏科學系統性。而科學的培訓能使管理人員及時掌握最新的管理手段與方法，并且使自己的知識體系更加系統化，因而企業建立完善的培訓體系有助于自身的科學管理。
2.3有助于學習型組織的建立。一家企業要想充滿活力并且不斷創新，就應該營造良好的學習氛圍，加強學習型組織的建設。而學習型組織的建設不僅僅要在企業文化中滲透，或者單單強調員工的自我學習，還應該在員工培訓方面加強投入，使不斷學習成為員工和企業的一項必修課。
2.4有助于企業凝聚力的增強。科學的培訓能加強員工對企業文化的認同，對新定政策或改革方案的理解，并且可以提高員工綜合素質，使之更好的完成工作，提高技能方面的培訓對員工來說也是一種福利，這有助于增進與員工的感情，提高員工歸屬感，從而使企業的凝聚力大大增強。
3、如何構建科學的培訓體系。員工培訓要想取得好的效果，單靠設計完善的培訓計劃或聘請優秀的培訓師是遠遠不夠的，企業應根據自身實際，從硬件設施、文化觀念等多方面著手，構建完善的培訓體系。
3.1營造學習型企業文化
首先要更新觀念，重視學習，加強員工培訓，俗話說教育是立國之本，那么培訓就是立企業之本。企業領導應以戰略眼光看待員工培訓，營造學習的氛圍。其次應組建企業的學習網絡，支持員工向業務相關者甚至是競爭對手學習，積極吸納企業內外的先進技術、策略與方法。第三加強培訓考核，將員工學習的效果納入績效考核指標，樹立優秀典范等。
3.2制定科學的培訓計劃
要想培訓取得好的效果，必須事先制定科學的培訓計劃。首先確定培訓內容前應先進行調查研究，根據實際的工作需要及員工的個人特點制定培訓方案。其次技能培訓與企業文化培訓兼顧。第三，注意全員培訓與重點培訓相結合。。
3.3選用外部培訓機構與開發內部培訓資源相結合
企業委托外部培訓機構或聘請培訓師是組織員工培訓的常用手段。但當前的培訓市場可謂良莠不齊，許多僅以贏利為目的，進行虛假宣傳夸大其詞的培訓機構屢見不鮮，所以企業要想保證培訓質量，必須對培訓機構進行多方面考察。為了達到更好的培訓效果，企業只從外面“取經”是不夠，還應注重挖掘自身的資源，培養一批企業內部的培訓師。企業經過多年的發展，肯定不乏技術過硬或管理高效的人才，這些都是企業的寶貴資源，對他們重點培養、開發其潛能，從中選拔一批具有培訓能力的優秀人員擔當培訓師，從而開展更切實有效的內部培訓。
[關鍵詞]物業管理 員工 培訓
一、現有培訓中存在的問題
1.物業管理企業管理者在培訓觀念上的誤區。一些物業管理企業為了減少支出,由于對培訓存在錯誤的認識,認為員工已有一定的知識,在工作中會自己摸索和學習而采取不培訓或是簡單了事的做法。具體表現為:第一,認為培訓價值不大只是給別人做嫁衣:管理者認為市場上勞動力供過于求員工走了可以再找或是他們認為員工得到了知識與技術后容易跳槽;第二,培訓成本高組織負擔不起:部分企業只注重眼前利益而放棄了培訓;第三,新員工會自然融入工作:據統計約有80%的企業沒有對新員工進行有效的培訓直接將其分配到工作崗位上去。
2.培訓過程中過分注重課堂教學及文件化程序。這種做法不能適應物業管理多工種的實際情況,也不能提高員工培訓的興趣和效果。應該根據實際情況因材施教。
3.培訓作用發揮不高。許多員工經過培訓后時間不長就忘記了培訓內容或者對培訓的內容缺乏具體運用的機會,導致培訓沒有發揮應有的作用。
4.過分注重理論知識的培訓,實踐訓練較少。培訓僅靠理論知識的學習是遠遠不夠的,物業管理可以說是實踐性很強,除了基礎性的理論知識外,需要大量的實踐經驗的積累和較高綜合素質的支撐。因此要將培訓和實踐、專業知識的學習與綜合素質的提高有機結合起來。
二、培訓內容
1.職業道德知識的培訓。職業道德可以促進企業發展,可以幫助企業進步,也可以給每一位忠誠地服務企業的員工帶來利益和幸福。職業道德隨著職業的出現而出現,并且,其內涵逐步深化,其作用不斷增強。企業越是發展,對于職業道德建設的要求就越迫切。加強職業道德建設,建立企業新風,要求各崗位各工種的從業人員掌握職業道德基本原則,牢固確立服務客戶、服務企業、服務他人的職業道德觀。因而,學習職業道德基本知識,對于每一位物業管理從業人員都十分重要。
2.物業管理企業相關知識的培訓。該類培訓是為了讓每一個員工對物業管理企業的歷史、現狀、企業文化、未來規劃、管理服務理念、經營范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的了解。
3.物業管理工作基礎知識的培訓。該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉并掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。
4.物業管理從業人員專項技能培訓。旨在讓物業從業人員能夠按照物業管理服務合同約定,通過對房屋建筑及與之相配套的設備、設施和場地進行專業化維修養護管理以及維護相關區域環境衛生和公共秩序,為業主、使用人提供服務,同時提高物業從業人員的服務意識,提升服務技能。
三、員工培訓的實施
1.對培訓進行具體的分析。一個物業管理企業開展組織培訓工作,就意味著該公司內部出現了薄弱環節,要采取某種培訓項目來彌補。因此,對培訓項目必須進行工作分析、比較分析,發現公司現狀與理想狀態之間的偏差。(1)組織分析。結合物業管理企業的年度經營管理發展計劃,分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。(2)任務分析。據物業管理企業的工作內容分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。(3)個人分析。依據物業管理企業的人力資源現狀分析哪些人需要培訓培訓的具體內容是什么。
2.在實施培訓前明確企業所培訓的對象并對其進行合理分類。和其他企業一樣,物業管理企業員工構成基本可分為操作層、管理層和決策層。由于物業管理的服務性特點,物業管理企業又具備自己不同的特征。對于一般的員工,因為其工作內容不同,對其培訓既有相同要求又有不同要求。培訓最忌諱培訓對象水平的參差不齊,因為設計好的課程很難滿足不同水準的各類管理服務人員同時需求。
3.制定適合企業的培訓方法與技術。為了避免培訓的盲目性,使培訓真正達到預期的效果,在培訓前要在進行充分的調研的基礎上,制定培訓方法和技術。人員培訓是一項在時間和金錢等各方面花費都比較大的工程,在企業實際工作中,對不同人員的素質提高也有輕重緩急。企業培訓的對象主要是成年人,且成年人一般都具有一定的社會經歷及成熟的思維能力。因此,為了最大限度地提高培訓的投資效益,就必須根據企業發展的需要和個人發展的具體情況,合理地確定培訓對象和選擇培訓方法和技術。
培訓計劃的制定既要符合實際工作的需要,又要能夠滿足各類人員的要求,根據培訓的具體目標,靈活機動地安排具體的培訓計劃、方法和實施方案,使培訓能夠達到預期的目的。
4.培訓控制。培訓控制的目的是為了監視培訓活動以保證培訓活動按計劃進行并糾正培訓過程中的偏差。可采用培訓簽到制、教員評語制等方法。還可在每次培訓結束時對員工進行考核并將考核成績納入績效考評與員工的待遇掛鉤。
5.分析評估培訓效果。每次培訓工作結束后,要結合員工的培訓總結、表現等方面對本次培訓的效果進行分析評估,以便在今后的培訓中采取更好的培訓措施。正確做好培訓的評估分析工作也是培訓工作的一個重要環節,也可以為下次培訓提供經驗。分析評估應從有效性和效益性兩方面進行評估,并最終形成評估記錄,為今后的培訓工作提供借鑒。對于企業來講培訓的內容和效果還應與員工的升遷、任職相聯系增強員工參加培訓的熱情和動力,將員工素質的提高與企業的發展及競爭力的提高有機聯系起來。
員工的培訓一方面是提高員工的知識水平、服務水平和綜合素質,另一方面是增強了員工對企業的認識,傳承和發揚企業文化,凝聚企業力量,創新服務觀念。在員工培訓方面,首先要解決的是思想認識問題,讓員工融入到企業中,通過培訓讓員工感受到在企業工作自身利益有保障,有自己成長和發展的空間。企業為自己施展技能和才華搭建了平臺,樹立員工忠誠于企業的思想,堅定為企業效力的信心,增強做好各項工作的責任感,培養員工與企業同呼吸、共命運的品質,從而樹立員工的大局意識和發展意識,激發員工的工作熱情、活力和不斷創新的能力。
參考文獻:
[1]楊杰.組織培訓[M].北京:中國紡織出版社,2003.4.
關鍵詞:電力企業 員工培訓 策略
現代企業的競爭，歸根到底是人才的競爭。不僅要培養人才，更要挖掘人才，培養一支高素質、一職多能的復合型人才是現代企業制勝的法寶。就電力企業來講，作為一個服務行業，服務就是效益、就是形象。一流的服務源于一流的人才，人才是窗口服務水平不斷提高的保證，也是企業保持可持續發展的保證。作為一個服務性的企業，不斷的提高服務水平，是企業發展的基礎，同時讓企業的全體員工自覺的去提高自己的服務水平，而不是被動的去提高，是一個企業服務水平得到提高的關鍵。實踐表明，除了需要有一套完整的激勵機制外，更需要不斷的提高員工的個人素質和形象，而這才是基礎，才是關鍵。文明、高尚總是同科學、知識、文化相聯系的，用科學的理論來武裝自己，用正確的知識來充實自己，才是提高員工素質的首要條件。
一、電力企業員工培訓存在問題
1.對企業員工技能需求現狀了解不夠。只有深入了解物有所需，才創造適合的商品，電力企業員工培訓也是如此，只有深入了解企業需要什么樣的人才，然后根據需求去培養，只有這樣才不會浪費資源，現階段的多數電力企業往往只是根據市場人才培訓潮流對員工進行培訓，并沒有真正的認識到自己的企業需要什么樣的人才，其結果就是不僅沒有解決企業的人才需示，反而造成了人力資源的嚴重浪費。
2.實踐技能培訓較少。電力企業員工的相關工作往往都是實際操作，而電力企業對其員工的培訓只注重了理論上的學習，并沒有付諸于實踐，其結果是員工在培訓完成之后還是不能完成相關的工作。電力企業各類技能教育培訓沒有與職業資格考核相結合，只是單方面的從理論或從實踐進行培訓，致使培訓內容與實際工作操作相脫節。
3.培訓方法老化、培訓內容落后、培訓師資不專業。電力企業在培訓模式及方法上面還是運用傳統的教學模式；在教材方面沒有太大的更新，還是以理論培訓為主，電力企業員工要求具有綜合性的素質，而在培訓方面，只從電力知識進行培訓，對計算機、網絡、財務、營銷等方面的知識培訓較少；師資力量比較薄弱，那種專業性、綜合性的師資隊伍較少。
二、員工培訓工作策略
1.提高對員工教育培訓工作的重視。領導支持和參與員工的教育培訓工作，是搞好供電企業員工教育培訓的重要保證。企業教育培訓不像具體的經濟開發項目那樣立竿見影，效果具有滯后性，很容易被企業領導所忽視。所以，企業培訓工作的好壞，和領導重視程度有密切關系。應該把教育培訓管理工作的成效作為各級領導干部工作績效考核的一個主要內容，使各級領導干部從思想上重視教育培訓工作，行動上參與和支持教育培訓工作。
2.建立并完善培訓效果的評估與跟蹤制度。培訓需求分析的基本目標是確認差距；培訓效果的評估則應側重于這些差距在培訓前后的比較。但由于培訓效果評估的不同層次帶來衡量標準、效果體現時間的長短不一，因此必須建立相應的跟蹤制度。培訓評估會帶來一系列作用，如取得管理層的認同和支持、使培訓活動持續改善、幫助培訓者提高專業能力等等。但更重要的是：通過反饋信息，它將為下一輪培訓需求分析提供有力的數據，具有很高的參考價值。
3.加強員工職業道德教育。職業道德是人們從事職業活動所遵循的道德準則、道德情操、道德品質的總和。電力企業由于其生產、經營的特殊性和關系國計民生的重要性，對員工職業道德提出了更高的要求。應該把培育員工的職業情感、職業操守，樹立愛崗敬業的觀念，增強誠心服務的意識，作為抓好職業道德教育的重要內容。從而激發他們的主人翁責任感，正確認識電網企業的服務型定位，進一步提高服務意識。
4.注重企業文化建設。企業文化是一個企業的存在形態，它是企業理念形態文化、物質形態文化和制度形態文化的復合體，永遠是激勵企業在復雜的市場競爭中立于不敗之地的重要課題。以創建學習型企業為源動力，把企業文化建設貫穿于企業的生產經營管理全過程，為建設“電網堅強、資產優良、服務優質、業績優秀”的現代企業提供強有力的文化支撐。
5.集中進行崗位技能培訓。崗位培訓是生產技能人員培訓工作的重點，是根據從業人員履行崗位職責必備素質的需要，對其進行以提高工作能力為重點的培訓。對現有生產人員立足現場抓技能訓練，實行拉網式輪訓和考核，考核合格者持證上崗，享受相應待遇，考核不合格者實行待崗培訓。
6.及時更新培訓內容。電力企業要從企業與員工兩個需求的契合點出發，突出培訓的針對性和實用性，采用豐富多彩的培訓方式，針對不同工種的需要細分培訓內容已經越來越多地被各種企業采用。不搞“說教”式培訓模式，而是側重學習能力、實踐能力和動手能力的培養。在進行安全教育培訓中，還可以使用仿真處理系統，進行事故演練培訓，以逼真的形式加強安全教育效果，這樣與現場生產實踐緊密結合，可以切實提高職工防范事故、處理事故的能力，為職工的安全意識、技術與生產實踐之間架起一座理性的橋梁，從而真正實現職工教育培訓的目的。
7.利用現代培訓技術手段。遠程教育是企業教育培訓的發展趨勢，在電力企業的教育培訓中將發揮著越來越重要的作用。由于電力企業專業技術性強、下屬單位分布廣、員工分散不易組織集中等客觀因素，遠程教育系統能夠很好地為電力企業員工提供學習、培訓考試、作業、交流、調查、統計評估等多功能服務，能夠實現對電力知識進行自學、培訓、練習、網上考試、調查、交流和資料查詢等功能。多媒體技術可以提高學員的學習積極性和興趣，增大培訓的信息量，改善教學和學習的條件有利于個別化訓練，其模擬的現場情境具有直觀生動、形象的效果，為培訓職工實際操作技術提供了一個經濟、安全的環境。
關鍵詞：企業員工培訓；問題；對策
中圖分類號：C975 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）06-00-01
隨著全球一體化時代的到來，人力資源競爭已經成為市場競爭的主要內容，誰掌握了人力資源誰就會成為市場的主體已經成為不爭的事實。作為企業，要想在將來的市場中擁有一席之地，除了加大人力資源的引進力度外，還要努力加強企業員工培訓，不斷提高企業員工的知識水平與操作技能，從而更好地為企業服務。但是，在企業員工培訓過程中，相當多的企業無論是從對員工培訓的認識上，還是對員工培訓的具體過程中，都存在著一定的問題，這些問題嚴重制約著企業員工知識水平與操作技能的提高，是企業員工培訓的效果大打折扣。在這種情況下，認真分析企業員工培訓過程中存在的問題，并針對問題尋找恰當的對策，就具有了十分重要的現實意義。
一、當前企業員工培訓中存在的問題
1.企業管理層面對員工培訓缺乏正確的認識
對于企業員工培訓，企業管理層普遍缺乏正確的認識，相當多的企業管理人員不能從企業發展的角度認識企業員工培訓，只是進行一些短期培訓，以解決企業臨時性的問題。這樣的企業員工培訓很顯現不具有長期的、系統性的戰略支持，這樣的培訓對于企業的長期發展來講，意義不大。由于企業管理層的認識上的不足，這樣的培訓也往往流于形式，一檔訂單增多，或者生產方面遇到問題，常常停止培訓，讓正在參加培訓的員工進行應急性的工作。同時，在培訓的過程中，相當多的企業只重視培訓的過程，不重視培訓的效果，只重視理論知識的講解，不注重操作技能的提高。這樣培訓的結果只能是事倍功半，根本無法真正提高企業員工的知識水平與操作技能。
2.企業員工培訓缺乏完善的激勵機制
隨著市場競爭的不斷加強，一部分企業已經逐漸認識到了培訓的重要性，并且經常組織企業員工培訓，從而不斷給企業員工創造參與培訓，提高自身綜合素質的機會。但是在企業進行員工培訓的過程中，企業卻沒有與員工培訓相協調的激勵機制，相當多的企業沒有將員工培訓的考核結果和激勵相結合，這樣就降低了企業員工參與培訓的積極性，降低了企業員工培訓的質量。
3.企業沒有對員工培訓進行系統的需求分析
進行系統的員工培訓需求分析，是企業員工培訓的基礎，也是企業也員工培訓的重要組成，認真進行員工培訓需求分析，可以有效促進員工培訓的順利開展，真正發揮員工培訓的作用，不斷提高員工知識水平與操作技能。通常情況下，企業員工培訓的需求分析主要從兩個方面進行，一方面分析企業戰略發展方面的需求，一方面分析企業員工發展方面的需求。但是，相當多的企業并沒有針對上述兩個方面進行認真的系統性的分析和研究，從而使企業員工培訓和企業戰略發展和員工發展相脫節，這樣的企業員工培訓根本無法達到培養人力資源的目的，同時也浪費了大量的人力、物力和財力。
二、企業員工培訓中存在問題的對策
1.努力提高企業管理層對員工培訓的認識
首先，企業管理層要站在企業戰略發展的高度去認識企業員工培訓的重要性，認識到只有有計劃、有組織的進行員工培訓，才能不斷提高企業員工的知識水平和操作技能，才能不斷提高企業的綜合競爭能力，才能使企業在競爭日益激烈的市場中擁有一席之地。其次，企業管理層必須努力更新理念，轉變觀念，真正將企業的發展和員工發展相結合，通過培訓不斷提升企業員工的價值觀念與實戰技能，不斷提升企業員工的綜合素質；第三，企業管理層要充分認識到員工的思想認識對企業員工培訓的重要性，并積極采取相關措施不斷提高企業員工的思想認識，讓企業員工真正認識企業發展和自身發展之間的關系，從而不斷提高企業員工參與企業員工培訓的積極性。
2.建立健全企業員工培訓激勵機制
為不斷提高企業員工參與培訓的積極性，企業必須建立健全企業員工培訓激勵機制，通過企業員工培訓激勵機制，將企業員工培訓和員工績效相結合，從而真正調動企業員工參與培訓的積極性，達到培訓的效果。在這個過程中，企業首先必須針對員工培訓進行系統的分析，并在此基礎上制定詳細的員工培訓評價標準，并將其作為考察員工培訓的結果的依據。企業必須在保證企業員工全員參與培訓的前提下推出企業員工培訓激勵機制，只有這樣才能保證考察的公平公正性，才能真正調動全體員工參與培訓的積極性。企業必須嚴格按照企業員工培訓激勵機制進行操作，真正將員工參與培訓的結果和員工績效相結合，獎優罰劣，只有這樣，才能將員工培訓落到實處，真正提高企業員工的知識水平和操作技能。
3.對員工培訓進行系統的需求分析
為有效促進員工培訓的順利開展，真正發揮員工培訓的作用，不斷提高員工知識水平與操作技能，企業必須對員工培訓進行系統的需求分析。首先，企業必須站在戰略發展的高度對企業員工培訓進行分析，對企業的不同時期的發展目標進行分析，然后將企業發展目標與企業員工培訓相結合，通過員工培訓不斷提高人力資源的素質，從而為企業的戰略發展而服務；其次，企業要站在企業員工自身發展的高度對企業員工培訓進行分析，對企業員工的自身成長要求進行分析，然后將企業員工自身發展的目標與企業員工培訓相結合，不斷滿足企業員工自身發展的要求，從而真正將企業員工培訓落到實處。
總之，面對著激烈的市場競爭，企業只有認真分析存在于員工培訓中的問題，并針對問題尋找恰當的對策，才能不斷提高企業員工參與培訓的積極性，提高企業人力資源的綜合素質，提高企業的綜合競爭能力，為企業的發展打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]屈宏基.企業員工培訓中存在的問題及完善對策[J].新西部，2011（15）.
1 中小企業員工培訓
企業員工與企業共同成長，中小企業對員工的培訓是對員工提高個人素質的投資，同時也是對公司發展的投資，緊隨時代的創新型人才是中小企業的核心競爭力，是企業保持活力的動力源泉。
1.1 中小企業員工培訓概念
中小企業并沒有完全明確的定義，是相對于大型企業而言的，在我國，中小企業一般指企業人數不超過兩千，銷售額在30000萬人民幣、資產總額在40000萬人民幣以內的企業。員工培訓是人力資源開發中的一項重要任務，是組織企業員工提高技巧、知識、行為和態度等的活動，也是為企業創造一種學習環境，構成一種企業文化。
1.2 中小企業員工培訓意義
對于中小企業，日益激烈的市場競爭也可以歸為創新能力的競爭和企業人才的較量，根據企業員工的自身條件和企業的特點及發展方向制定出合理有效調高企業員工技能素質的培訓計劃是十分必要的，能使員工能夠更好地完成工作、促進企業發展，令企業能夠順應社會的發展及時調整方向，更具有活力與競爭力，贏得更為廣闊的發展空間。
2中小企業員工培訓現狀
在我國，中小企業占領了大部分市場，企業員工的培訓對于中小企業的發展起著至關重要的作用，然而當前中小企業對于企業員工的培訓工作做得并不完善，這里主要探討一下中小企業在對員工培訓的認識、進行培訓的主要原因、培訓制度、培訓計劃、培訓資源配置、培訓內容、培訓形式、培訓的評估、員工參與培訓的積極性以及中小企業員工培訓效果這幾個方面的現狀。
2.1 中小企業對員工培訓的重視程度
很多中小企業對于員工培訓的重視程度都并不高，在對企業員工進行培訓方面的投資和精力較少，并不能滿足員工提升自身技能的需求，也不能引起員工和相關部門的重視，使得很多培訓形同虛設，難以有明顯的效果。一些企業最初也投入了不小的精力，但培訓工作并不能立刻見效，于是逐漸降低了企業對員工培訓的重視程度，造成了更大的浪費。對于培訓，應該是一個長期的機制，形成良好的企業學習氛圍，這樣才能使得員工的培訓得到有效的成果。
2.2 中小企業對員工進行培訓的主要原因
目前，大部分中小企業對員工進行培訓的主要原因是工作崗位的需求，為了使企業員工能通過培訓勝任當前工作。再其次，中小企業對員工的培訓是出于對企業發展的長期考慮，培養員工創新能力，使員工能夠順應社會的發展，促進企業發展，迎接新的挑戰。還有一個原因是，企業通過對員工進行培訓以提高團隊凝聚力，讓員工產生歸屬感。
2.3 中小企業對員工培訓的培訓制度
存在這么一種情況，很多企業的管理者認為企業有著屬于自己的員工培訓制度，但企業員工卻有很多都認為沒有企業員工培訓制度，產生這種情況是因為企業確實有員工培訓制度，但這個制度并不為大多數員工所熟悉，缺乏宣傳，一般情況下，也是因為企業很少按照該制度安排員工進行培訓，培訓制度形同虛設。
2.4 中小企業對員工培訓的計劃
對于員工的培訓安排上，很多中小企業做的并不合理，缺乏科學合理的組織安排。在培訓形式和內容上由于經驗的缺乏，并沒有讓培訓得到較為理想的效果，又缺乏完善的計劃、實行時間較短，在計劃上做的并不好。同時因為經費原因，使得一部分員工并沒有收到培訓的機會，也是對整體培訓計劃的影響。
2.5 中小企業對員工培訓的培訓資源配置
很多企業都設有關于企業員工培訓的相關部門、場所和培訓經費等項目，但在這些培訓資源還是存在著很多問題，例如講師選、培訓分層擇等，通常中小企業沒有足夠的基金請到全方位專業的講師進行多層次培訓，即使企業培訓的相關配置齊全，但在實施中還是因為一些原因會使得培訓流于形式，難以深入。
2.6 中小企業對員工培訓的內容
中小企業對員工培訓的內容很大一部分是員工工作崗位所需的知識和技能，其次是相關行業的新技術，還有一少部分是企業文化方面的內容。在企業文化方面的培訓近年來還有所增長，從中可以看出，中小企業對于企業文化的重視逐步加大了，重視企業的文化發展，增強團隊凝聚力，這對于企業將來的發展有著十分重要的作用。
2.7 中小企業對員工培訓的形式
中小企業對于員工的培訓形式較為單調，通常大多數是課堂授課的形式進行的，這周培訓方式對于員工接受培訓的積極性有著很高的要求，員工積極性直接影響著培訓的效果。再者就是師徒形式的培訓，一個教師帶幾個或者一個學徒進行培訓，這樣的形式更有利于員工學習，效果較好，只是人數較多時難以滿足。還有一種是座談研討的方式，員工可以參與其中交流，相互學習。
2.8 中小企業對員工培訓的評估
通常在企業員工進行培訓結束后，企業對于培訓的評估往往不夠及時和有效，員工也會因此而忽視評估的進行，使得培訓不能得到正確有效的評估，培訓結果沒有得到利用，也不能從中吸取經驗教訓，修改培訓計劃，同時也會降低員工對培訓的重視程度。對于員工培訓的評估的疏忽是員工培訓中存在的很大的問題。
2.9中小企業員工參與員工培訓的積極性
對于中小企業的員工培訓，從目前看來，員工的積極性并不高，然而員工的積極性對于培訓的效果起著決定性的作用。分析這種情況的原因，企業員工參與培訓的積極性不高主要是因為內容實用性不高，內容枯燥，形式單調，員工缺乏興趣，再者就是員工培訓安排的時間不合理，使員工產生不滿和抵觸情緒。
2.10 中小企業員工培訓的效果
在中小企業進行員工培訓的過程中，還是有一些效果產生，員工的專業知識和技能有了一些提高，對于企業文化產生了認識，團隊意識增強。但很大程度上，這些效果并沒有達到預期，甚至從投入來看是不理想的，沒有完善的培訓計劃和科學合理的培訓內容，缺乏及時有效的評估和企業員工參與積極性，長期以來難以形成較好的學習氣氛等，這些問題都有待解決，以使得中小企業員工培訓達到一個里令人滿意的效果。
3 中小企業員工培訓中存在的問題
從中小企業員工培訓的現狀可以很容易的看出來，中小企業雖然在企業員工培訓方面有一定投入，但中小企業在對員工的培訓上還存在著很多的問題需要解決，才能使得培訓達到良好的效果，讓企業員工培訓方面的投入物盡所值，產生最大的效益。從以上現狀可以分析出，目前中小企業員工培訓中主要存在的問題有培訓對象選擇較少、對員工培訓的規劃與員工自身需求不相符、培訓時間安排不合理、培訓內容安排不夠豐富、資源配置不合理和培訓計劃和評估 不夠有效。
3.1中小企業對員工培訓的培訓對象選擇較少
很多企業對于企業員工培訓的理解僅僅是對于工作一線工作人員的知識技能的培訓，而忽略其他的工作崗位的培訓，然而，其他工作崗位也承擔著很重要的職能，對于整個企業的運作和發展也是不可或缺的，他們的能力和職業技能也是不容忽視的，同樣也需要進行相應的培訓，才能使整個企業正常穩定地發展。
3.2 中小企業對員工培訓的規劃與員工自身需求不相符
中小企業對員工培訓的規劃通常較為統一，缺乏個性，所有的員工采用同樣的規劃進行著相同的培訓，這種培訓往往不會照顧到每一個員工的特殊需求，沒有結合員工的特點。在培訓上，如果可以將企業發展和員工個人發展相結合，會更有效地促進企業的發展，令企業和員工共同成長。
3.3中小企業對員工培訓的時間安排不合理
很多企業為了不影響工期，有時候企業會將培訓時間安排在員工正常休息的時間內，這種行為會嚴重影響到企業員工對參與培訓的積極性，產生抵觸情緒，經過緊張的工作之后還要繼續參加培訓，也使得員工更加疲勞，降低了學習效率，這些反而會使得培訓成為一種浪費。
3.4 中小企業對員工培訓的內容不豐富
因為資金和時間原因，大部分中小企業會選擇集中大量的專業內容進行培訓，這種單一的培訓容易使得員工產生疲勞感，難以積極有興趣地完全投入其中，反而使得培訓效果變差，并不能很好地掌握知識技能。同時枯燥的專業技能培訓也不能培養團隊凝聚力，使員工產生歸屬感，還要相應的加入一些企業文化之類的課程在培訓內容中。
3.5 中小企業對員工培訓的資源配置不合理
由于中小企業資金有限，可以用在對企業員工進行培訓的資金并不多，因此，資金的合理配置十分的重要。在對員工培訓的工作上，相關管理人員不能流于形式，將有限的資源用于培訓的形式上，使得培訓并沒有太大的效果，這將是對有限資源的浪費，沒有讓員工培訓對企業發展起到積極地作用，反而成為企業發展的負擔。
3.6中小企業對員工培訓的培訓計劃和評估不夠合理有效
中小企業要重視對員工培訓的培訓計劃和評估，培訓計劃需要深入調查員工的培訓需求以及員工特點，盡量讓員工對培訓產生較高而積極性同時對員工自身能力有著切實的提高，計劃中還要充分的結合企業發展戰略，在培訓開始之前將培訓科學合理的設計好，不能流于形式。
對于培訓的評估也是十分重要的，當前由于評估的缺乏，對于企業員工參與的積極性沒有很好的調動，同時也不能在實際中反映出計劃中的不合理之處，無法進行優化，對于以后的培訓也不能積累下良好的經驗，令培訓沒有好的總結，形同虛設。
只有計劃和評估相互配合，切實落實執行，相互促進，才會讓培訓逐步正規化，逐步優化，產生較好的培訓效果。
4 中小企業員工培訓的策略
針對中小企業員工培訓的現狀，分析中小企業員工培訓中存在的問題，對中小企業員工培訓提出一些建議和策略，解決企業員工培訓過程中存在的問題，使企業員工的培訓得到更好的效果，促進企業發展。主要策略有根據企業特點設置培訓體系、結合員工個人特點進行培訓計劃、注重管理人員的培訓、鼓勵企業員工積極參與培訓和豐富培訓資源，關注培訓質量。
4.1根據企業特點設置培訓體系
每一個企業都有著自己不同于其它企業的特點，很多企業在設置培訓體系的時候往往直接照搬別的相關企業的，缺乏創新，企業需要對自身特點進行詳細的分析，設計出適合自身發展的培訓體系。
4.2 結合員工個人特點進行培訓計劃
對于員工的培訓要有目的性，結合到個人特點和需求設計的培訓計劃將會產生更好的效果，對員工個人也會有更大的提高，使培訓的投資產生較高的回報。
4.3 注重管理人員的培訓
企業中需要培訓的員工不僅僅是一線的工作人員，同時管理人員等也需要經常進行相關培訓，而然這一點又常常被企業所忽視，一支優秀的管理團隊將能帶領著整個企業走上正確的方向，對企業發展起著至關重要的作用，因此，管理人員的能力是十分重要的，管理人員更是要跟上時代和社會的發展腳步。
4.4 鼓勵企業員工積極參與培訓
員工是參與培訓的主體，也是企業發展的關鍵，員工參與培訓的 積極性直接關系到培訓的效果和企業的發展，所以企業要鼓勵員工積極參與培訓，調動員工學習積極性，以提高培訓的效果。
4.5 豐富培訓資源，關注培訓質量
培訓中經常出現的一種問題就是培訓資源少，培訓形式單一，企業員工培訓課程枯燥，從而使得企業員工培訓的質量降低。企業在培訓方面要盡量豐富培訓資源，既使得內容不太枯燥又會讓員工接觸更多的資源。企業管理人員在資源這點上，要合理運用，盡量爭取更多政府等的支持，尋求社會和同行的相互幫助，充分利用自身優勢。
